HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM FORMU

Transkript

1 HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM FORMU BÖLÜMÜ Kimya Mühendisliği DERSİN ADI Yabancı Dil I DERSİN KODU DERSİN TÜRÜ x Zorunlu Seçmeli DERSİN SINIFI Temel Bilim x Genel Eğitim Temel Mühendislik AKADEMİK YILI YARIYILI 1 DİLİ İngilizce HAFTALIK DERS SAATİ VE KREDİSİ DERSİN ÖNŞARTI OLAN DERSLER DERSİN ÖNŞARTI OLDUĞU DERSLER DERSİN HAFTALIK PROGRAMI İleri Mühendislik Teori Uygulama Laboratuvar Kredi AKTS Kredisi Teori Uygulama Laboratuvar Salı GÖRÜŞME SAATİ Salı DERS Okt. Esra YATAĞANBABA (esraerdogan@hitit.edu.tr) SORUMLUSU DERS BAŞARI Faaliyet Sayısı Katkısı Açıklama DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ Kısa sınav [%] Ara sınav 1 40 Yarıyıl sonu 1 60 sınavı Laboratuvar çalışması Ödev Seminer Proje Diğer FAALİYET BİLGİLERİ DERSİN AMACI Bu derste öğrencilerin temel İnglizce dil becerilerini (dil ve kelime bilgisi, dinleme, konuşma, yazma ve okuma) CEFR (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment)'a göre A1 ya da A1+ düzeyinden A2 düzeyine çıkarmaları hedeflenmektedir. Öğrenciler bu dersi temel kullanıcı olarak bitireceklerdir.

2 DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI VE İLGİLİ PROGRAM ÇIKTILARI DERSİN ÖĞRENME ARAÇ VE YÖNTEMLERİ İYİLEŞTİRMEDE KULLANILAN ARAÇLAR DERSİN TEMEL KAYNAKLARI VE 1 Dinleme: Bu ders başarıldığında öğrenci; günlük hayattaki basit konuşmalarla yavaş ve belirgin bir biçimde konuşulduğunda ve konuşan bunun için gerekli özeni gösterdiğinde onu anlayabilir ve basit içerikli tümceleri, ifadeleri ve sözcükleri anlayabilir. (örnek.: kişilerle ilgili temel bilgiler: aile, alışveriş, iş ve yakın çevre). Günlük hayattaki bildik ve belirgin bir biçimde yapılan duyurulardaki ya da mesajlardaki ana konuyu anlayabilir. TV'deki kazaya da değişik olaylarla ilgili haberler görüntülerle desteklendiğinde ana konuyu anlayabilir. 2 Okuma: Bu ders başarıldığında öğrenci; rakamlarin ve isimlerin çokca geçtiği, net bir üsluba sahip ve resimlerle desteklenmiş kısa haberlerdeki ya dagazete metinlerindeki önemli bilgileri anlayabilir. Bir broşürden belli başlı boş zaman etkinlikleri, sergiler vb. konulardaki bilgileri anlayabilir.gazetedeki küçük ilanlara göz atabilir, aradığı belli başlıkları bulabilir ve içersindeki önemli bilgileri çıkarabilir, (örnek: kiralık bir evin büyüklüğü vekira tutarı ya da satılık bir arabanın bedeli vs.). Basit kullanım klavuzlarını anlayabilir. Bilgisayarda ortaya çıkan basit mesajları ya da basit yardım mesajlarını anlayabilir. Basit bir dil kullanılarak bildik ve güncel konularda yazılmış metinleri anlayabilir. 3 Konuşma: Bu ders başarıldığında öğrenci, mağazalarda, postanede ya da bankalarda basit işlemleri halledebilir. Otobüs, tren gibi toplu taşıma araçlarınıkullanabilir. Bir seyahat için basit bilgiler toplayabilir. Yiyecek ve içecek siparişi verebilir. Basit alışverişler yapabilir, ne aradığını ve ürünün bedelini sorabilir. Bir yol tarifi sorabilir ve harita yardımıyla yol tarif edebilir. Bir kişiyi selamlayabilir, ona nasıl olduğunu sorabilir. Birisini davet edebilir veya biryere davet edildiğinde konuya uygun konuşabilir. Birisinden özür dileyebilir ve özür dileyen birisine karşı uygun konuşabilir. Tercih ettiği ve etmediği şeyleri söyleyebilir. Başkalarıyla ne yapabileceğini ya da nereye gidilebileceğini konuşabilir ve ne zaman nerede Buluşulacağını kararlaştırabilir. Bir kişiye iş yerinde ya da boş zamanlarında neler yaptığını sorabilir ve ona sorulduğunda uygun yanıtlayabilir. 4 Yazma: Bu ders başarıldığında öğrenci; kısa ve basit bir not ya da mesaj yazabilir. Basit tümcelerle bir etkinliği ya da olayı tarif edebilir, ne zaman, nerede gerçekleşti gibi bilgiler verebilir (örnek: bir kutlama, kaza, vs.). Basit tümceler ve ifadelerle günlük hayattaki şeylerden bahsedebilir (örnek:insanlar, iş, okul, aile, hobiler). Bir form doldururken eğitimi, mesleği ve ilgi alanları ile ilgili bilgi verebilir. Bir mektupta basit tümceler ve ifadelerle kısaca kendini tanıtabilir. Kısa bir mektup yazabilir, içersinde hitap, selam, teşekkür ve rica gibi yapıları kullanabilir. Basit tümceler yazabilir ve bunları ve, ama, çünkü, gibi bağlaçlarla bağlayabilir. Bir olay anlatırken zamansal sıralamayı doğru yapabilmek için önce, sonra, daha sonra, son olarak gibi sözcük ve ifadeleri kullanabilir. Not: Bu kazanımlar hali hazırda kullanılan ders müfredatları ve CEFR göz önüne alınarak Avrupa Dil Portföyü'nden alıntı yapılarak oluşturulmuştur. x Ders anlatımı x Ödev Benzetim Problem çözme Proje Seminer x Takım Deney yapma çalışması Beyin fırtınası Ek kaynak Ek kaynak Diğer: okuma araştırma Ders değerlendirme anketi, mezun ve işveren anketleri, yeni öğrenci anketi, yeni mezun anketi, öğretim elemanı anketleri, staj anketleri, danışmanlık anketleri, öz değerlendirme raporu, öğrenci başarı istatistikleri. 1 Hutchinson, Tom &Sherman, Kristin (2012) Network Get Connected

3 YARDIMCI KAYNAKLAR Elementary Student's Book + Multirom CD (Windows, Mac. and Linux Compatible) + Oxford Learn Password Package. Oxford: Oxford University Press. 2 Hutchinson, Tom &Sherman, Kristin (2012) Network Get Connected Elementary Work Book. Oxford: Oxford University Press. Ders öğrenme çıktılarının öğrenciler tarafından daha etkin kazanılması için öğrenciler tarafından yararlanılacak diğer kaynaklar 1 Internet kaynakları (işlenen konunun pekiştirilmesine yönelik haftalık ödevler) 2 Network 1 itools DVDROM Oxford University Press BİLGİSAYAR KULLANIMI KARŞILANAN PROGRAM EĞİTİM AMAÇLARI KD: Karşılama Derecesi : Yok A: Az Ç: Çok T: Tam KARŞILANAN PROGRAM ÇIKTILARI KD: Karşılama Derecesi : Yok A: Az Ç: Çok T: Tam Bu ders kapsamında öğrencilere sınıf ortamında bilgisayar uygulaması yaptırılmayacaktır. Konuların anlatılması vbe pekiştirilmesi dersin hocası tarafından bilgisayar ve akıllı tahta kullanımıyla yapılacaktır.online alıştırmalar ve video gibi görsellerin sunumu bilgisayar ortamında yapılacaktır. KD Hitit Üniversitesi Makina Mühendisliği Bölümü Mezunları; I Mühendislik problemlerini tanımlayan, bu tanıma uygun araştırmalar yapan, çözüm için en uygun mühendislik yöntemini belirleyen, edindiği temel ve mesleki bilgilerini kullanarak tasarlayan ve uygulayan elemanlardır. II Problemlere getireceği çözümlerin çevre, toplumsal, ekonomik faktörler ve etik değerlerle çatışmamasını sağlayan elemanlardır. III Alanı ile ilgili bilimsel ve teknolojik gelişmeleri çok yakından takip eden, kendini her alanda sürekli geliştiren elemanlardır. IV Etkili bir girişimci olarak en iyi çözümlerin takım çalışması ile yapılacağını özümsemiş ve gerektiğinde takım liderliğini üstlenen elemanlardır. KD Makina Mühendisliği Bölümü Program Çıktıları 1A Matematik, fen bilimleri ve makina mühendisliği mesleği ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi. Bu bilgileri başta makina mühendisliği alanı olmak üzere 1B mühendislik problemlerini modelleme, çözme ve uygulayabilme becerisi. Başta makina mühendisliği problemleri olmak üzere karmaşık 2A mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi. Bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve 2B uygulama becerisi. Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü tasarlama becerisi. 3A 3B Bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. 4 Başta makina mühendisliği alanında olmak üzere modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. 5 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. 6 Disiplin içi takımlarda (makina mühendisliği alanında) ya da çok disiplinli (proje yürüten) takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi ve bireysel çalışma becerisi. Ç 7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ve İngilizce (en az bir yabancı dil) bilgisi.

4 A 8A Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci. A 8B Bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendimi sürekli yenileme becerisi. 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. 10A Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatı uygulamaları hakkında bilgi. Girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınma hakkında 10B 11A farkındalık. Başta makina mühendisliği alanı olmak üzere mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi. 11B Çağın sorunları hakkında bilgi. 11C Başta makina mühendisliği alanı olmak üzere mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. DERSİN YÜRÜTÜLMESİNDE GEÇERLİ GENEL KURALLAR, PRENSİPLER VE DİĞER KONULAR 1 Sınavlarda kopya çekmek, çekilmesine yardımcı olmak veya bunlara teşebbüs etmek gibi durumlarda YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ DİSİPLİN YÖNETMELİĞİ nin 8. maddesinin ilgili fıkrası tavizsiz olarak uygulanır. Bu madde ilgili disiplin suçu için iki yarıyıl üniversiteden uzaklaştırma cezası öngörmektedir. 2 Yarıyıl sonu (final) sınavına girmek için öğrencilerin teorik derslere % 70, uygulamalı derslere % 80 oranında devamları zorunludur (HİTİT ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Madde 22). Devam konusundaki diğer hususlar için anılan yönetmeliğin ilgili maddeleri uygulanır. 3 Mazeret sınav hakkı, sadece ara sınavlar için verilir. Bu hakkın kullanılabilmesi için öğrencinin Birim Yönetim Kurulunca kabul edilen haklı ve geçerli bir sebebinin olması gerekir (HİTİT ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS EĞİTİMÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Madde 24 ve 25). 4 Eğitimöğretim ve sınavlarla ilgili kurallar için HİTİT ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS EĞİTİMÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ esas alınır. Söz konusu yönetmeliğe adresinden ulaşılabilir. 5 Derse devam mecburiyeti olmayan öğrenciler de ödev teslim etmekle yükümlüdür. 6 Derse devam mecburiyeti olmayan öğrenciler de kısa sınavlara katılmakla yükümlüdür. 7 Ödev verilmesi durumunda verilen ödevler son teslim tarihinden sonra kabul edilmez ve süre uzatılmaz. 8 Öğrenciler katılmadıkları derslerdeki tüm konu, uygulama, ödev, açıklama ve duyurulardan da sorumludurlar. 9 Öğrenciler dersle ilgili tüm soru, talep, görüş, öneri ve eleştirilerini belirlenen görüşme saatlerinde ders sorumlusu öğretim elemanının

5 iletebilirler. Bu uygulama, ders saatlerinin daha verimli kullanılması açısından son derece önemlidir. 10 Ders saatleri içinde öğrencilerin cep telefonları kapalı olmalıdır. 11 Sınavlarda öğrencilerin cep telefonları kapalı olmalıdır. Sınavlarda öğrencilerin yanında programlanabilir hesap makinası, tablet bilgisayar gibi elektronik aygıtlar bulundurmaları yasaktır. Söz konusu durumlarda öğrencinin sınavı geçersiz sayılacaktır. HAFTALIK DERS PLANI DÖÇ: Ders Öğrenme Çıktısı Hafta Konular İlgili Açıklamalar DÖÇ 1 Introduction to the course 2 Sacrifice Festival Where are you from? Talking about where people are from, be 3 form, BBC Motion Gallery The Office To be continued next Where are you from? Talking 4 about where people are from, be form, BBC Motion Gallery The Office Everyday life, Talking about daily routines, present simple, 5 adverbs of frequency, BBC Motion Gallery Life in the dessert To be continued next Everyday life, Talking about daily routines, present simple, 6 adverbs of frequency, BBC Motion Gallery Life in the dessert What do you like to do? Talking about what you like to do, free 7 time activities, present simple question form, BBC Motion Gallery Yoga Instructor To be continued next What do you like to do? Talking about what you like to do, free 8 time activities, present simple question form, BBC Motion Gallery Yoga Instructor 9 Midterm Exam Midterm Exam 10 Midterm Exam Midterm Exam 11 Meet the Family, asking about family, family members, have/has got statements, BBC Motion Gallery Family Barbecue To be continued next 12 Meet the Family, asking about

6 family, family members, have/has got statements, BBC Motion Gallery Family Barbecue Out on the town, asking about places in a town, there is/there are statements, BBC Motion 13 Gallery A different kind of town To be continued next Out on the town, asking about places in a town, there is/there 14 are statements, BBC Motion Gallery A different kind of town Welcome Home, talking about what you re doing, present 15 continuous tense, BBC Motion Gallery Homes in Mongolia I can do that, month of the year, can/can t statements, BBC 16 Motion Gallery Talent Show audition Final Exam DÜZENLEYEN Okt. Esra YATAĞANBABA TARİH 14 Eylül 2015 İMZA Final exam