Ö N S Ö Z. Bu kitap merkezimiz uzmanlarından Metin Özen ve Harun Fatih Tombak tarafından hazırlanmıştır. Emeği geçen tüm arkadaşlara teşekkür ederiz.

Transkript

1 Ö N S Ö Z Her yıl, üniversitelere alınacak öğrencileri belirlemek için Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı (ÖSYS) yapılmaktadır. Bu sınavın amacı, ortaöğretimdeki eğitim ve öğretimi değerlendirmek değil üniversitede başarılı olabilecek öğrencileri seçmektir. Ancak ortaöğretim okulları kendilerini değerlendirebilmek, diğer okullar ve özellikle kendi türündeki okullar ile durumlarını kıyaslayabilmek için ÖSYS sonuçlarına ihtiyaç duymaktadır. Amacı ortaöğretimdeki eğitim ve öğretimi değerlendirmek olmayan bu sınavın sonuçlarını ihtiyatlı olmak kaydıyla okulların kendilerini değerlendirmek için kullanmalarında da bir sakınca yoktur. İlkokuldan veya ortaokuldan sonra öğrencilerini seçme sınavı ile alan ve eğitim olanakları yeterli olan bir okulun ÖSYS sonuçlarını, bu olanaklardan yoksun olan okulların ÖSYS sonuçlarıyla karşılaştırılırken dikkatli olunması gerekir. Değerlendirmelerde, müfredat programını, eğitim olanaklarını ve çevre koşullarını göz önünde tutarak kendi sonuçlarını kendine benzer okulların sonuçlarıyla karşılaştıran ve değerlendiren okul yönetimleri kendileri için daha yararlı ve daha yönlendirici bilgiler elde edebileceklerdir. Bu kitap merkezimiz uzmanlarından Metin Özen ve Harun Fatih Tombak tarafından hazırlanmıştır. Emeği geçen tüm arkadaşlara teşekkür ederiz. Dr. Fethi TOKER Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanı

2 A Ç I K L A M A Bu kitapta Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavının (ÖSYS) sonuçları illere, okul türlerine ve ortaöğretim okullarına göre incelenmektedir. Kitaptaki bilgiler, ortaöğretim okullarının son sınıfında iken 1996 ÖSYS'ye giren adaylara aittir. Bu kitapta bilgisi bulunan ortaöğretim okulu sayısı 4374, hesaplamalara katılan aday sayısı 'dir. Son sınıfında öğrencisi bulunmayan ya da öğrencisi bulunduğu halde, 1996 ÖSYS'ye giren öğrenci sayısı 5 ten az olan 1697 ortaöğretim okulu bu çalışmaların dışında tutulmuştur. Kitap üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm, ülke ve il genelinde okul türlerine göre, ikinci bölüm 4374 okula göre ÖSYS sonuçlarını içermektedir. Üçüncü bölümde ise ham puan dağılımları bulunmaktadır. Her üç bölümdeki tablolarda ÖSYS sonuçları, adayların ÖSYS'de cevapladıkları testlerden elde edilen 11 ham puana göre incelenmektedir. Doğru cevap sayısından yanlış cevap sayısının dörtte biri düşülerek bulunan bu ham puanlar: 1. ÖSS Sayısal Testi Ham Puanı (SAYISAL), 2. ÖSS Sözel Testi Ham Puanı (SÖZEL), 3. ÖYS Fen Bilgisi Testi Fizik Ham Puanı (FİZİK), 4. ÖYS Fen Bilgisi Testi Kimya Ham Puanı (KİMYA), 5. ÖYS Fen Bilgisi Testi Biyoloji Ham Puanı (BİYOLOJİ), 6. ÖYS Matematik Testi Ham Puanı (MAT.), 7. ÖYS Türkçe Testi Ham Puanı (TÜRKÇE), 8. ÖYS Sosyal Bilgiler Testi Tarih Ham Puanı (TARİH), 9. ÖYS Sosyal Bilgiler Testi Coğrafya Ham Puanı (COĞR.), 10. ÖYS Sosyal Bilgiler Testi Felsefe Grubu (Psikoloji, Sosyoloji, Felsefe ve Mantık bir grup olarak alınmıştır) Ham Puanı (FEL.GRP), 11. ÖYS Yabancı Dil Testi Ham Puanı (Y.DİL) dır. ÖSYS'de yeralan testlere ait soru sayıları Tablo-1'de verilmiştir. Tablo-1. ÖSYS Testleri ve Bu Testlerlerdeki Soru Sayıları. Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) Öğrenci Yerleştirme Sınavı (ÖYS) Testin Adı Soru Sayısı Testin Adı Soru Sayısı Sayısal Testi 88 Fen Bilgisi Testi 63 Sözel Testi 88 Fizik 25 Kimya 19 Biyoloji 19 Matematik Testi 53 Türkçe Testi 64 Sosyal Bilgiler Testi 72 Tarih 28 Coğrafya 22 Felsefe Grubu 22 Psikoloji 6 Sosyoloji 6 Felsefe 6 Mantık 4 Yabancı Dil Testi 75 Birinci bölümdeki ilk tabloda, ülke genelinde bilgi verilmektedir. Tabloda, her bir okul türü bir blok olacak şekilde düzenlenmiş olup her bloğun sol üst kısmında okulun tür kodu ve tür adı yeralmakta ve hemen altında da o okul türündeki okul sayısı verilmektedir. Tablonun "GENEL" başlığını taşıyan ilk bloğu ülke genelindeki bilgileri, "LİSELER GRUBU" başlığını taşıyan ikinci bloğu ülke genelindeki liselere ait bilgileri ve bunu takip eden liseler grubundaki her bir okul türüne ait bloklar, o okul türünün bilgilerini içermektedir. "MESLEK LİSELERİ GRUBU" başlığını taşıyan blok ülke genelindeki meslek liselerine ait bilgileri ve bunu takip eden meslek liseleri grubundaki her bir okul türüne ait bloklar, o okul türünün bilgilerini içermektedir. Meslek liseleri grubunda yeralan her bir türün kodu, adı ve okul sayısı Tablo-2'de, liseler grubunda yeralan her bir türün kodu, adı ve okul sayısı Tablo-3'de verilmiştir. III

3 Tablo-2. Meslek Liseleri Grubunda Yeralan Okul Türleri ve Bu Türlerdeki Okul Sayıları Tür Okul Kodu Tür Adı sayısı 5201 Ticaret Meslek Lisesi Anadolu Ticaret Meslek Lisesi Anadolu Dış Ticaret Meslek Lisesi Akşam Ticaret Meslek Lisesi Özel Ticaret Meslek Lisesi Endüstri Meslek Lisesi Anadolu Meslek Lisesi Denizcilik ve Su Ürünleri Meslek Lisesi Kimya Meslek Lisesi Matbaa Meslek Lisesi Motor Meslek Lisesi Yapı Meslek Lisesi Ortopedik Özürlüler Meslek Lisesi Tekstil Meslek Lisesi Kız Meslek Lisesi Anadolu Kız Meslek Lisesi Özel Kız Meslek Lisesi Anadolu Hazır Giyim ve Deri Hazır Giyim Meslek Lisesi Anadolu Tekstil Meslek Lisesi Kuaförlük Meslek Lisesi Terzilik Meslek Lisesi Geleneksel Türk Sanatları Kız Meslek Lisesi Uygulamalı Sanatlar Anadolu Kız Meslek Lisesi Büro Yönetimi ve Sekreterlik Anadolu Kız Meslek Lisesi Turizm Anadolu Kız Meslek Lisesi Süs Bitkileri Meslek Lisesi Sağlık Meslek Lisesi Anadolu Sağlık Meslek Lisesi Laboratuvar Sağlık Meslek Lisesi Özel Hemşirelik Meslek Lisesi Sağlık Bilimleri Koleji Veteriner Sağlık Teknisyenleri Meslek Lisesi / Veteriner Sağlık Meslek Lisesi Laborant Meslek Lisesi Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Özel Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Anadolu Aşçılık Meslek Lisesi Özel Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Anadolu Sekreterlik Meslek Lisesi Kara Astsubay Hazırlama Okulu Teknik Astsubay Hazırlama Okulu Adalet Meslek Lisesi Anadolu Denizcilik Meslek Lisesi Ev Ekonomisi Meslek Lisesi Maliye Meslek Lisesi Polis Koleji Tapu Kadastro Meslek Lisesi Tarım (Ziraat) Meslek Lisesi Mahalli İdareler Meslek Lisesi Demiryolu Meslek Lisesi Anadolu Meteoroloji Meslek Lisesi Anadolu İletişim Meslek Lisesi 4 T o p l a m 1548 IV

4 Tablo-3. Liseler Grubunda Yeralan Okul Türleri ve Bu Türlerdeki Okul Sayıları Tür Okul Kodu Tür Adı sayısı 1101 Lise (Resmi ve Gündüz Öğretimi Yapan Liseler) Özel Lise Anadolu Lisesi (Yabancı Dille Öğretim Yapan Resmi Liseler) Yabancı Dille Öğretim Yapan Özel Lise Fen Lisesi Özel Fen Lisesi Askeri Lise Akşam Lisesi Açık Öğretim Lisesi Çok Programlı Lise Anadolu Güzel sanatlar Lisesi Öğretmen Lisesi Anadolu Öğretmen Lisesi İmam Hatip Lisesi Anadolu İmam Hatip Lisesi Teknik Lise (Erkek Teknik) Anadolu Teknik Lisesi (Erkek Teknik) İnşaat Teknik Lisesi Kimya Teknik Lisesi Motor Teknik Lisesi Teknik Lise (Kız Teknik) Ziraat Teknik Lisesi 1 T o p l a m 2826 Birinci bölümdeki tablonun "ADAY SAYILARI" üst başlığını taşıyan 1. sütunda sırasıyla ÖSS'ye giren (ÖSS-GİR), ÖSS'yi kazanan (ÖSS-KAZ) ve ÖYS'ye giren (ÖYS-GİR) aday sayıları, yine aynı üst başlığı taşıyan 2. sütunda sırasıyla ÖSS puanlarıyla öğrenci alan bir yükseköğretim programına yerleşen aday sayısı (ÖSS-YER), ÖYS puanlarıyla öğrenci alan bir yükseköğretim programına yerleşen aday sayısı (ÖYS-YER) ve açık öğretim programlarına yerleşen (AÖ-YER) aday sayısı verilmiştir. Tablonun "SAYISAL" üst başlığını taşıyan 3. sütununda ÖSS sayısal testi ham puanı hesaplanan aday sayısı (ADAY), bu ham puanların ortalaması (ORT) ve standart sapması (SAP) verilmiştir. Dördüncü ve daha sonraki sütunlarda verilen bilgilerin düzeni ise 3. sütundaki bilgilerin düzeni gibidir. İkinci bölümde her okul için ayrı ayrı bilgi verilmiştir. "ADAY SAYILARI" üst başlığını taşıyan 1. sütunda sırasıyla ÖSS'ye giren aday sayısı (ÖSS-GİR), ÖSS'yi kazanan aday sayısı ( ÖSS-KAZ) ve ÖYS'ye giren aday sayısı (ÖYS- GİR) verilmiştir. Yine aynı üst başlığı taşıyan 2. sütunda ise ÖSS ile yerleşen aday sayısı (ÖSS-YER), ÖYS ile yerleşen aday sayısı (ÖYS-YER) ve açık öğretime yerleşen aday sayısı (AÖ-YER) verilmiştir. "SAYISAL" üst başlığını taşıyan 4. sütunda sırasıyla ÖSS sayısal testi ham puanı hesaplanan aday sayısı (ADAY), bu ham puanların ortalaması (ORT) ve standart sapması (SAP) verilmiştir. Yine "SAYISAL" üst başlığını taşıyan 3. sütunda ise sırasıyla ilgili okulun sayısal ham puan ortalamasına göre bütün okullar içindeki sırasını (GNL), okulun aynı ortalamaya göre kendi grubunda bulunan okullar, örneğin lise ise liseler, meslek lisesi ise meslek liseleri arasındaki sırasını (GRP), okulun yine aynı ortalamaya göre kendi türü içinde yer alan diğer okullar arasındaki sırasını (TÜR) göstermektedir. Diğer ham puanlar için verilen bilgilerin düzeni, sayısal ham puanı için verilen bilgilerin düzeniyle aynıdır. Bu kitapda her okul ile ilgili olarak verilen bilgilerin düzeni, türü 1101 lise (Resmi ve gündüz öğretimi yapan lise) olan SEYHAN ABDÜLKADİR PAKSOY KIZ LİSESİ örneği üzerinde açıklanabilir. Bu lise ile ilgili bilgiler aşağıdadır. ADAY SAYILARI SAYISAL SÖZEL FELSEFE GRP YABANCI DİL ADANA ÖSS-GİR ÖSS-YER GNL ADAY GNL ADAY GNL ADAY GNL ADAY ÖSS-KAZ ÖYS-YER GRP ORT GRP ORT GRP ORT GRP ORT OKULUN TÜR KODU VE ADI ÖYS-GİR AÖ-YER TÜR SAP TÜR SAP TÜR SAP TÜR SAP 1101 SEYHAN ABDÜLKADİR PAKSOY KIZ LİSESİ V

5 Bu okulun son sınıfında iken ÖSS ye katılan aday sayısı 1160, ÖSS yi kazanan aday sayısı 690, ÖYS ye giren aday sayısı 655, ÖSS puanlarıyla öğrenci alan bir yükseköğretim programına yerleşen aday sayısı 17, ÖYS puanlarıyla öğrenci alan bir yükseköğretim programına yerleşen aday sayısı 43 ve açıköğretim programlarına yerleşen aday sayısı 34 dür. Sayısal ham puanlarından hesaplanan ortalama ve standart sapma ile bu ortalamaya göre ilgili okulun değişik okullar arasındaki sıralarıda "SAYISAL" üst başlığını taşıyan 3. ve 4. sütunlarda verilmiştir. Dördüncü sütundaki bilgiler bu okulun son sınıfında iken ÖSS sayısal testini 1159 adayın cevapladığını, bu adayların sayısal ham puanları ortalamasının 5.59 ve bu ham puanla ilgili standart sapmanın da 9.33 olduğunu, üçüncü sütundaki bilgiler ise söz konusu okulun bu ortalamaya göre, bütün okullar arasında 1827., kendi grubu olan liseler arasında 1457., kendi türü olan liseler (Resmi ve gündüz öğretimi yapan liseler) arasında ise 712. sırada bulundugunu göstermektedir. Bu kitapta yeralan bilgiler hazırlanırken, her bir ham puandaki aday sayısı 5 in altında olan okulların ham puan ortalamaları hesaplanmadığı için, ilgili okullar o ham puanda sıralamaya dahil edilmemişlerdir. Örneğin Kozan Gaziköy Lisesi'nin son sınıfında iken sınava giren adaylardan sadece 3 tanesinin fizik ham puanı bulunmasına rağmen bu 3 puanın ortalaması hesaplanmamış ve okul bu puan türünde sıralama işlemine dahil edilmemiştir. Testlerdeki soruların belirli bir bölümünü cevaplama durumunda olan görme özürlü adaylar ile kopya çektiği tespit edilen adaylar bu çalışmaların dışında tutulmuştur. Özellikle hesaplamaya giren aday (puan) sayısının az olduğu durumlarda elde edilen ortalamaların ve böyle ortalamalara dayanarak belirlenen sıraların diğerlerine göre daha az bilgi verici olacağı unutulmamalıdır. VI

6 K I S A L T M A L A R ADAY : İşlemlere katılan aday sayısı An./AND: : Anadolu AÖ-YER : Açıköğretim programlarına yerleşen aday sayısı COĞR. : Coğrafya END. : Endüstri FEL.GRP : Felsefe grubu FRK : Frekans Y-FRK : Yığınsal frekans Giy. : Giyim GNL : İlgili okulun ortaöğretim okulları arasındaki sıra sayısı GRP : İlgili okulun grubundaki ortaöğretim okulları arasındaki sıra sayısı İDR. : İdareler L. : Lisesi MAT. : Matematik Mes./M. : Meslek ORT : Ham puan ortalaması OTEL : Otelcilik ÖGR. : Öğretmen ÖSS-GİR : ÖSS'ye giren aday sayısı ÖSS-KAZ : ÖSS'yi kazanan aday sayısı ÖSS-YER : ÖSS ile yerleşen aday sayısı ÖYS-GİR : ÖYS'ye giren aday sayısı ÖYS-YER : ÖYS ile yerleşen aday sayısı PROG./PRG. : Programlı SAĞL. : Sağlık SANAT. : Sanatları SAP : Ham puanın standart sapması TEK. : Teknik TİC. : Ticaret Tkns. : Teknisyenleri TUR. : Turizm TÜR : İlgili okulun türündeki ortaöğretim okulları içindeki sıra sayısı Vet. : Veteriner Y.DİL : Yabancı Dil Yönet. : Yönetimi VII