ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ 1. SINIF BAHAR YARIYILI DERS İÇERİKLERİ

Transkript

1 ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ 1. SINIF BAHAR YARIYILI DERS İÇERİKLERİ Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Atatürk İlke ve İnkılâpları Tarihi-II ATA Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Öğretim Yöntemi Dönemlik Modernleşme olgusu dersin ana konusunu oluşturur. Temel siyasi ayrışmalar, siyasi ve toplumsal hareketler, sanayileşme, modernleşme ve kentleşme sürecimiz ile karşılaşılan sorunlar konusunda öğrenciler bilgilendirileceklerdir. Öğrenciler, Türkiye nin siyasi, hukuki, toplumsal, ekonomik ve kültürel gelişmelerini görsel malzemelerle desteklenmiş biçimde okuma, öğrenme ve tartışma olanağını bulacaklardır. Yakın tarihimizin önemli siyasi olayları, örneğin askeri müdahaleler konusunda öğrencilerin bilgilenmesini sağlamak önemli hedeflerdendir. Türkiye nin uluslararası ilişkileri, özellikle Avrupa Birliği, NATO ve ABD ile ilişkiler ile Ortadoğu ülkeleri ile ilişkilerin tarihi kısaca değerlendirilecektir. Cumhuriyet Tarihimizin yılları arasında önemli toplumsal, ekonomik, siyasi ve kültürel gelişmeler konu edilecektir. Feroz Ahmad, Modern Türkiye nin Oluşumu, ss Suna Kili, Türk Devrim Tarihi, ss Komisyon, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, ss Kaynak kitaplar,eğitim notları,sınıflarda slayt gösterimleri, seminerler ve konularla ilgili kütüphanelerde çalışmalar

2 Biyofizik FZT Teorik Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Dönemlik Bu derste öğrencilerin temel biyofizik kavramlarını anlaması amaçlanmıştır. Bu dersin sonunda öğrenciler ; Yaşam ortamı olarak suyun önemini açıklar. Hücre zarının yapısı ve işlevleri hakkında bilgi sahibi olur. Zar potansiyellerini tanımlar. Aksiyon potansiyelinin oluşumunu açıklar ve aşamalarını sayar ve tanımlar. Kalpte aksiyon potansiyelinin oluşumunu açıklar ve aşamalarını sayar ve tanımlar. İskelet kası ve kalp kasında oluşan aksiyon potansiyelleri arasındaki farkları sayar ve bu faklılıkların nedenlerini açıklar Elektrokardiyografinin ve Ultrasonografinin temel prensiplerini tanımlar. Viskozite, düzgün ve girdaplı akış kavramlarını tanımlar. Hemodinamik prensiplerini açıklar Solunumun biyofiziksel temellerini açıklar. Kas kasılmasının biyofiziksel temellerini açıklar. Hücre zarı yapı ve işlevleri, zar ve aksiyon potansiyelleri, kalpte meydana gelen aksiyon potansiyeli, elektrokardiyografi ve ultrasonografinin temel prensipleri, Viskozite, düzgün ve girdaplı akış kavramları, hemodinamik prensipleri, solunum biyofiziği, kas kasılmasının biyofiziksel temelleri konularını içerir. P. Davidovits (1999) Physics in biology and medicine 2nd ed. Harcourt Academic Pres D.R. Gustafson (1980) Physics: Health and human body Wadsworth Pub Co P. Nelson (2004) Biological Physics: Energy, information, life W.H. Freeman and Company D. T. Haynie (2001) Biological Thermodynamics Cambridge University press. P. K. Srivastava (2005) Elementary Biophysics: an introduction Alpha Science International Ltd. G. Çelebi (2000) Biyofizik Tıp ve Diş Hekimliği Öğrencileri İçin, Barış Yayınları Fakülteler Kitabevi. F. Pehlivan (1997) Biyofizik Hacettepe-Taş Öğretim Yöntemi Konferans şeklinde ders, soru-yanıt, grup ödevi hazırlama, slayt

3 Fizyoloji II FZT Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Bir Dönemlik Temel fizyolojik kavramlar, hücreden sistemlere insan vücudunun normal işleyiş esasları ve sistemler bazında bilgi vermektir. Sinir sisteminin genel organizasyonu, hücrelerarası haberleşme mekanizmalarını tanımlar. Duyuların algılanması, işlenmesi ve yanıt oluşturulması mekanizmalarını bilir, refleks yayını tanımlar, başlıca refleksleri tanımlar. Vücut hareketlerinin kontrol düzeylerini ve çalışma prensiplerini açıklar. Gastrointestinal sistemin fonksiyonlarını ve başlıca sindirim mekanizmalarını bilir. Boşaltım sisteminin çalışma prensiplerini, idrar oluşum mekanizmalarını ve düzenleyici faktörleri tanımlar. Vücutta asit-baz dengesini koruyan mekanizmaları bilir. Endokrin sistemin organizasyonunu düzenleyici rolünü ve bilir. Üreme sistemi işlevlerini ve düzenlenmesini bilir. Egzersizin vücut üzerindeki etkilerini açıklar. Sinir sistemi fizyolojisi, gastrointestinal fizyoloji, boşaltım sistemi fizyolojisi, endokrin fizyoloji, egzersizin vücut üzerine etkileri Tıbbi Fizyoloji Ders Kitabı, Arthur C. Guyton ve John E. Hall, Saunders (Tercüme basım - Nobel Tıp Kitabevleri), 11. baskı, 2007, İstanbul. Öğretim Yöntemi Teorik dersler, grup çalışması, video sunumlar.

4 Biyoistatistik FZT Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Öğretim Yöntemi Dönemlik Temel İstatistik Kavramlarının Tanıtılması, Verilerin Elde Edilmesinden Çıkarımlarda Bulunmaya Kadar Tüm İstatistiksel Sürecin Aktarılması, Bir Takım Özel İstatistik Tekniklerinin Tanıtılması. Verileri Derlemeyi, Sunmayı ve Özetlemeyi Bilmesi, Veri Yapıları ile İstatistik Dağılımlarını İlişkilendirmeyi Bilmesi, Hipotez Oluşturmayı ve Hipotezleri Sınamayı Bilmesi, Verilerden Çıkarımlarda Bulunmayı Bilmesi. Temel İstatistik Kavramları Verilerin Sunulması Verilerin Özetlenmesi İstatistik ve Olasılık Hipotez Sınamaları Armutlulu İ.H., İşletme İstatistiğine Giriş, Alfa, 2.Baskı, 2004 Özdemir O., Medikal İstatistik, İstanbul Medikal, 2006 Konferans Şeklinde Ders, Soru Yanıt, Örnek Uygulamalı Tartışma

5 ISI-IŞIK FZT Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Dönemlik Dersin temel amacı, inflamasyon, doku onarımı ve yara iyileşmesini sağlamak için infraruj, ultraviyole, laser, fluidoterapi, nemli sıcaklık uygulamaları (hotpack, parafin vs ) gibi yüzeyel sıcaklık modaliteleri, soğuk tedavisi, lokal ve genel vücut sistemleri üzerine fizyolojik etkileri, uygulama teknikleri konusunda temel bilgiler ve uygulama örneklerini tartışmaktır. Bu dersi alan öğrenciden klinik koşullarda, modaliteler ile ilgili teorik karşılaştırma yapabilme ve uygulama prensipleri, farklı hastalıklarda uygun tedavi modalitesinin seçimi, uygulama prensipleri ve uygulanması konusunda yetkinlik kazanmış olması beklenir. Isı ajanlarının kullanımı için temel bilgiler (inflamasyon ve iyileşme mekanizması), ağrıda ısı ajanlarının kullanımı ile ilgili teoriler, ısının fiziksel özellikleri-fizyolojik etkileri, ışık kaynakları, kanunları ve fizyoterapide kullanımı, infraruj, ultraviole, laser in fizyolojik etkileri, laser in kullanıldığı hastalıklar ve uygulama yöntemleri, helioterapi uygulamaları dersin konularını içerecektir. Kaynak kitaplar,eğitim notları,sınıflarda slayt gösterimleri, uygulama salonunda tekniklerin pratiği, vaka örnekleriyle konunun pekiştirilmesi

6 Anatomi II FTR Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Bir Dönemlik Merkezi Sinir Sistemini oluşturan yapıların fonksiyonel ve klinik anatomisini tanımlamak.duyu organlarını tanımlamak Merkezi Sinir ve Periferik Sinir sistemini oluşturan yapıları, fonksiyonlarını,duyu organlarını tanımlayabilmek Merkezi ve Periferik sinir sistemini oluşturan yapılar ve fonksiyonları, Duyu organları anatomisi. Clinical Neuroanatomy For Medical Studens, Richard S Snell, Fourth Edition, Lıppıncott Wıllıams &Wilkıns ( baskı Klinik Nöroanatomi Çeviri editörü: Prof.Dr.Mehmet Yıldırım) Netter FH. (2006) Atlas of Human Anatomy 4th Ed. Saunders Temel Anatomi. Prof.Dr Meserret Cumhur, Güneş Tıp Kitapevi Gray s Tıp Fakültesi Öğrencileri için Anatomi, çeviri editörü, Prof. Dr. Mehmet YILDIRIM Öğretim Yöntemi Konferans şeklinde ders, soru-yanıt, grup tartışması, laboratuar çalışması Her hafta 3 saat teorik 2 saat pratik çalışma uygulanır.

7 Türk Dili II TUR Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) 2 dönem Dilin kültür, düşünce, toplum vb. ile olan ilişkilerine dikkat çekerek öğrencilere dil bilinci ve günümüz sinin sözlü ve yazılı biçimlerinin incelikleri konusunda duyarlılık kazandırmak, Türk dilinin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle göstererek öğrencilerin okuduğu, dinlediği bir metni doğru olarak anlayabilmelerini sağlamak; bilimsel, eleştirel, sorgulayıcı, yorumlayıcı ve yaratıcı düşünme alışkanlığı kazandırmak ve akademik/mesleki ortamlarda kendilerini yetkin şekilde ifade edebilmelerine yardımcı olmak. Ayrıca düzyazı, şiir, hikâye gibi farklı yazınsal türlerin okunması, incelenmesi ve tartışılması aracılığıyla öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırmak ve okumanın aydın bir birey olmanın ön koşulu olarak vazgeçilmez bir gereksinim olduğunu benimsetmek. Öğrencilerin kişiler ve kitleler arasındaki iletişimin temeli olan dil becerileri gelişmiş olacak. Dil olgusunun dil-düşünce, dil-birey, dil-toplum, dil-kültür gibi çeşitli boyutlarıyla değerlendirilmesiyle her öğrenci dilin gerçekte ne kadar önemli olduğunu kavramış olacak. Öğrenciler yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak yi doğru, güzel etkili ve akıcı kullanabilme yeteneği kazanmış olacaklar. Öğrenciler dilbilgisi konularını, kuramsal bilgiler olarak değil, metinler üzerinde yaptırılacak uygulama, gözlem ve değerlendirmelerle kavramış olacaklar. Anlatım Bilgisi, Konuşma Sanatı, Makale ve Öykü İncelemeleri, Anlatım Biçimleri, Düşünceyi Geliştirme Yolları, Paragraf Türleri, Bilimsel Metin Oluşturma, Hazırlıklı ve Hazırlıksız Konuşmalar, Yazılı Anlatım Türleri. Yüksekkaya, Gülden Sağol. Ed. Türk Dili Kitabı. İstanbul: Duyap Yayınları, Çotuksöken, Yusuf. Uygulamalı Türk Dili. 3. Basım. İstanbul: Papatya Yayınları, Pilancı, Hülya. Ed. Türk Dili. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları, Yazım Kılavuzu. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, Alpay, Necmiye. Sorunları Kılavuzu. İstanbul: Metis Yayınları, Alpay, Necmiye. Dilimiz, Dillerimiz. İstanbul: Metis Yayınları, Hepçilingirler, Feyza. Öğretenlere ve Öğrenenlere Dilbilgisi. İstanbul: Remzi Kitabevi, Hepçilingirler, Feyza. Dilim Dilim Anadilim. İstanbul: Everest Yayınları, Püsküllüoğlu, Ali. Onu Öyle Yazmazlar. Ankara: Arkadaş Yayınları, Gökçe, M. Baki. Üniversiteler İçin YÖK Müfredatına Uygun Türk Dili Cilt I ve I. İstanbul: Beta Yayınları, 2007.

8 Bilgisayara Giriş II BIL Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Bir Dönemlik Hayatımızın en önemli aracı haline gelen bilgisayarı tanıtmak kullanımını öğretmek ve yapılabileceklere değinmektir. Excel ile her tür hesaplama, listeleme ve biçim formatlama gibi Excel yeteneklerini öğrenir. Grafik çizme ve özet tablolar oluşturmayı öğrenir. Veritabanları nedir, çalışma mantığı nasıldır öğrenir. Access ile bir veritabanı uygulaması nasıl yazılır. Mailleşme yöntemlerini öğrenir. Publisher ile her tür yayın (davetiye, program, broşür vs) hazırlamayı ve web sitesi tasarlamayı öğrenir. Office Powerpoint ile sunum hazırlama tekniklerini öğrenir. Sağlık otomasyonları konusunda bilgi sahibi olur. Microsoft Excel: Hücresel veri alanı olan Excel programının kullanımına yönelik bilgilerin verilmesi; Veritabanı kullanımı: Veritabanı nedir, mantık ve çeşitli veritabanları; Microsoft Access: Access, veri yönetimi, veritabanı oluşturma, sorgulama, raporlama; Access Programının Tanıtılması, Alan Tanımları ve Alan Özellikleri, Veri Tabanı Nesneleri Oluşturma (Tablo, Form, Rapor, Sorgu), Veri Türleri; Microsoft Outlook: Maillerin hazırlanması ve yönetilmesi; Outlook Programının Tanıtılması; Elektronik Posta Göndermek; İletinin Gönderileceği Yeri Belirlemek; Gönderme Seçeneklerini Kullanmak; Microsoft Publisher: Microsoft Publisher ile yayın ve web tasarımı; Microsoft Publisher ve Tasarım, Sayfa Yapısı, Tablo Oluşturmak, Publisher 2007 ile Kataloglar Hazırlamak, Kurumsal Posta Tasarımları Oluşturmak, Kişisel Belgeler Oluşturmak, Adres Mektup, e-posta ve Katalog Birleştirme, Web Sayfası Hazırlamak, Kişisel Web Sayfası Hazırlamak, Tanıtım Broşürleri Tasarlamak, Publisher 2007 ile Gazete Tasarlamak; Internet, Internet Explorer; Bilgisayar Programlama: Yazılım geliştirmede kullanılan yöntemler ve teknolojiler; Proje Geliştirme: Proje yönetimi nasıl yapılır; Sağlık Otomasyonları 1.Zeydin Pala (2008) Yeni Başlayanlar için Bilgisayar. İstanbul: Türkmen K. 2.Uygulamalı Microsoft Office

9 Biyokimya FZT Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Dönemlik Öğrencilere karbonhidrat, protein, lipid ve nükleik asitlerin anabolik ve katabolik yollarını anlatmak; oluşan metabolik hastalıkların teşhisinde Klinik Biyokimya da kullanılan testler ve klinik anlamları konusunda bilgi vermek hedeflenmiştir. Dersin sonunda öğrenciler kapsamlı bir şekilde temel biyokimya eğitimi almış olmalarının yanı sıra tanı ve tedavi amaçlı yapılan klinik testler ve anlamları hakkında da bilgi sahibi olacaklardır. Temel teorik ve klinik biyokimya ilkeleri kapsamlı olarak verilmektedir. Metabolizma, anabolizma ve katabolizma kavramları, ana metabolik yollar, lipid, protein ve karbonhidrat metabolizma bozuklukları, serum sodyum, potasyum ve kan gazlarının klinik önemi, böbrek/karaciğer fonksiyon testleri, tam kan sayımı, aneminin laboratuar teşhisi, kas, kemik ve bağ doku metabolizmaları, hormonlar gibi konular ele alınacaktır. Tietz Klinik Kimyada Temel İlkeler, 5. Baskıdan Çeviri Ed. Carl A. Burtis, Edward R. Ashwood Çeviri Direktörü: Diler Aslan Palme Yayıncılık, 2005, Ankara

10 ING 102P ING 102 PRE_INTERMEDIATE 1. Hafta Unit 7 Present Perfect, Reading 2. Hafta Unit 8 Have to / Doesn t have to 3. Hafta Should / Must, Reading 4. Hafta (Kısa Sınav) Unit 9 Present Simple or will? 5. Hafta Conditional clauses 6. Hafta Time clauses, Reading 7. Hafta (Ara Sınav)Unit 10 The Passive 8. Hafta Active and passive 9. Hafta Unit 11 Second Conditional 10. Hafta Might (Kısa Sınav) 11. Hafta Unit 12 Present Perfect Simple 12. Hafta Present Perfect Continuous 13. Hafta Tense Review 14. Hafta (Ara Sınav) Reading 1. Hafta Unit 7 Present Perfect or Past Simple? 2. Hafta Present Perfect Passive, Present Perfect Continuous 3. Hafta (Kısa Sınav) Unit 8 Verb patterns 4. Hafta Reporting verbs + infinitive 5. Hafta Listening 6. Hafta (Ara Sınav) Unit 9 Conditionals 7. Hafta Should / might / could have done 8. Hafta Unit 10 Noun phrases 9. Hafta Articles, Possessives 10. Hafta Unit 11 Modal verbs of probability 11. Hafta (Kısa Sınav) Continuous infinitive 12. Hafta Unit 12 Reported Speech 13. Hafta Revision (Ara Sınav) 14. Hafta Reporting verbs