TÜRKÇE. Bu metinde geçen ekmeðini denizden çýkarmak sözüyle anlatýlmak istenen aþaðýdakilerden. hangisidir?

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TÜRKÇE. Bu metinde geçen ekmeðini denizden çýkarmak sözüyle anlatýlmak istenen aþaðýdakilerden. hangisidir?"

Transkript

1 TÜRKÇE 1. Ülkemizi üç tarafý denizlerle çevrili diye tarif etmemize raðmen denizlere hep sýrtýmýzý dönerek yaþamýþýz. Bu yüzden denizlerimizden yeterince yararlanmak amacýyla çocuklarýmýza denizdeki canlýlar ve ekosistem hakkýnda daha çok bilgi vermemiz gerekiyor. Bu parçada geçen altý çizili ifadenin anlamý aþaðýdakilerden hangisidir? A) Bir þeye önem vermemek B) Etkisi olmamak, iþe yaramamak C) Bir þeye güvenip ondan güç almak D) Geçimini onun üzerinden saðlamak 12. Sait Faik; Burgaz ý, doðayý, denizi, ekmeðini denizden çýkaran Rum denizcileri, Beyoðlu nun arka sokaklarýndaki yaþamý þiirsel bir anlatýmla aktarmýþtýr. Bu metinde geçen ekmeðini denizden çýkarmak sözüyle anlatýlmak istenen aþaðýdakilerden hangisidir? A) Hobi olarak denizcilik yapmak B) Denizciliði çok fazla sevmek C) Sürekli denizlerde dolaþmak D) Geçimini balýkçýlýktan saðlamak (Deneme - 1/A) 1

2 6. Bir þeyin imkânsýz olduðuna inanýrsanýz, aklýnýz bunun neden imkânsýz olduðunu ispatlamak üzere çalýþmaya baþlar. Bir þeyi yapabileceðinize gerçekten inanýrsanýz, aklýnýz bu sefer de yapmak istediðiniz þey için çözüm üretmeye baþlar... Bu parçanýn konusu dikkate alýndýðýnda, üç nokta ile belirtilen yere aþaðýdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Bundan dolayý her konuyu ayrýntýlarýyla düþünün. B) Yani düþünmenin de bir eðitim gerektirdiðini unutmayýn. C) Bu nedenle hayallerinizi birçok kez düþündükten sonra gerçekleþtirin. D) Bu yüzden nasýl düþünmeniz gerektiðini önemseyin. 10. Anadolu daki bir arkeolojik çalýþmada elde edilen MÖ 3500 yýlýna ait bazý eserlerin, Mezopotamya daki MÖ 4500 yýlýna ait olduðu saptanan bazý eserlere benzedikleri görülmüþtür. Bu durum gösteriyor ki... Bu metin aþaðýdakilerden hangisiyle tamamlanabilir? A) Mezopotamya ile Anadolu arasýnda etkileþim yaþanmýþtýr. B) bu iki medeniyette de özgün eserler verilmiþtir. C) Mezopotamya da çok üstün bir uygarlýk oluþturulmuþtur. D) Anadolu, arkeolojik kazýlarýn gerçekleþtirilmesi açýsýndan ideal bir yerdir. (Deneme - 4/A) 2

3 8. Cacabey Medresesi, dünyada gözlemevi olarak yapýlan ilk yapý olma özelliðini taþýmaktadýr. Gök bilimine büyük ilgi duyan Nurettin Caca tarafýndan yýllarý arasýnda inþa ettirilmiþtir. Dönemi nde astronomi yüksekokulu olarak hizmet veren medresenin üç yanýna çok ilginç bir þekilde füzeye benzeyen sütunlar konmuþtur. Bu sütunlar, günümüzdeki füzelerin âdeta birer maketidir. Bu sütun düzenlemesinin ise Anadolu Türk sanatýnda baþka bir örneði yoktur. Üstü açýk kubbesinin hemen altýnda, yýldýzlarýn incelenmiþ olduðu kuyu þeklinde bir havuz ve yapýnýn dýþýnda da bir gözlem kulesi bulunmaktadýr. Bu metinde Cacabey Medresesi ile ilgili olarak aþaðýdakilerin hangisine doðrudan deðinilmemiþtir? A) Gökyüzüyle ilgili araþtýrmalar yapýlmasý için kurulduðuna B) Hangi tarihte, kim tarafýndan yaptýrýldýðýna C) Kuyu þeklindeki havuzun kullanýlýþ nedenine D) Gözlem kulesinin kimler tarafýndan kullanýldýðýna 11. Varlýðýmýz kitaplarla bezenmiþtir. En önemsiz konuþmalarýmýz bile onlardan beslenir. Ýnsanýn onlarý sýkýcý bulduðu, hepsini birden güpegündüz karabasan gibi algýladýðý bazý anlar da olur. Ama onlarýn, dört duvar arasýndayken bile bize iç açmaya uzanan eller olduklarýný düþündüðümüz günler de az deðildir. Ýçlerinden birkaçýna, ölçüye sýðmayan bir baðlýlýkla baðlanýrýz. Kimi zaman onlarla birlikte süreklenir, kimi zamanda çalkalanýrýz. Kimi zaman sevinip kimi zaman üzülürüz, onlarla. Bu metinde aþaðýdakilerin hangisine deðinilmemiþtir? A) Bazý kitaplara baðlýlýk gösterildiðine B) En etkili öðrenme yönteminin kitap olduðuna C) Bireylerin bazen kitaplardan uzaklaþabildiðine D) Kitaplarla birlikte deðiþik duygularýn yaþandýðýna (Deneme - 5/A) 3

4 23. Otuz yaþýna gelmiþ biri olarak hâlâ annesinin, teyzesinin ve artýk iyice yaþlanmýþ olan büyükannesinin para yardýmýna muhtaçtý. Onlarsa hâlâ ilkokul yýllarýndaki gibi ona çoraplar örmekte ve elbise göndermekteydiler. O ise ekmeðinden keserek tasarruf ettiði kuruþlarla ona uygun olan tek hayatý, bir þair hayatýný sürdürmeye çalýþmakta ve yazdýðý þiirlere bakarak þu cümleyi umutla tekrar etmekteydi: Deðerli olan önünde sonunda hak ettiði deðeri kazanýr, insanlar onu þimdi anlamasalar bile. Þair, bu parçadaki altý çizili sözle aþaðýdakilerden hangisini kastetmiþtir? A) Hayat hikâyesinin ileride, insanlarýn dikkatini çekeceðini B) Ýnsanlarý seven ve onlara önem veren bir þair olduðunu C) Bir gün mutlaka yazdýklarýnýn deðerinin anlaþýlacaðýný D) Ýnsanlýk açýsýndan hayati deðer taþýyan bilgilere sahip olduðunu 4. Hayatta baþarýya giden yolda birçok zorluk ve engel vardýr. Ýnsan, baþarýlý olmak istiyorsa bu engelleri aþmak zorundadýr. Fýrtýnalý denizde yelken açmayý göze alamayanlar, hayatta baþarýlý olamazlar. Bu cümlede geçen fýrtýnalý denizde yelken açmayý göze almak sözüyle anlatýlmak istenen aþaðýdakilerden hangisidir? A) Baþkalarýnýn önerilerini dikkate almak gerektiði B) Bir þeyi istemenin, baþarmanýn yarýsý olduðu C) Engellere ve zorluklara raðmen iþe koyulmak gerektiði D) Çok çalýþmanýn baþarýyý beraberinde getirdiði (S. B - 3/83) 4

5 O, diðerlerine benzemiyordu. Yayýný gererken yeni olgunlaþmaya baþlayan genç bedeni, pazýlarýný ve kaslarýný kaftanýnýn dýþýndan belli (1) ediyor; atlas gömleðinin sýra düðmeleri kopup fýrlayacak gibi gergin duruyordu. Belindeki kemer kasten gevþetilmiþti. Kýrmýzý sahtiyan çizmeleri yere çakýlmýþ gibi karda gömülü (2) duruyordu. Elindeki yayýn kiriþine asýldýkça o koskoca meydanda, kar tanelerinin yere düþüþünü duyacak kadar ihtiþamlý bir sessizlik baþladý. Gözler kýrpýlmaz olmuþtu. Az sonra fýrlayacak oku giderken görmek, herkesin içinde bir arzuya dönmüþtü. Meydan (3) susmuþ, kulak kesilmiþ, göz kesilmiþti. Neden sonra hedefte bir ses duyuldu. Kimse, oku ne zaman (4) býraktýðýný, okun nasýl hedefi bulduðunu yine görememiþti. 19. Bu parçanýn dil ve anlatýmý için aþaðýdakilerdenhangisi söylenemez? A) Deyimlerden yararlanýlmýþtýr. B) Birinci kiþi aðzýndan anlatýlmýþtýr. C) Benzetmelerle güçlendirilmiþtir. D) Kurallý cümlelerden oluþmuþtur. 16. Nasrettin Hoca, bir gün bir dere kýyýsýnda ördekleri görür. Hemen el atýp ördekleri tutasý gelir. Ama bunlar, ele avuca gelir mi hiç? Üstünün baþýnýn ýslandýðý da Hoca nýn yanýna kâr kalýr. Nihayet, olmayacak duaya amin demektense bir kenara oturur, ekmeðini suya batýrýp yemeye baþlar. Derken kýrk yýlda bir merhaba dediði biri geçer oradan. Hoca ya sorar: Afiyet olsun Hoca, su baþýnda oturmuþ ne yiyorsun? Hoca cevap verir: Yahu sende þu ördekler kadar akýl yok. Ne yediðimi görüyorsun iþte, ördek çorbasý! Bu metnin dili ve anlatýmýyla ilgili olarak belirtilen aþaðýdaki yargýlardan hangisi doðrudur? A) Birinci kiþinin aðzýndan anlatýlmýþtýr. B) Tartýþmacý bir anlatým kullanýlmýþtýr. C) Deyimlerden yararlanýlmýþtýr. D) Abartýlý bir anlatýma baþvurulmuþtur. (Deneme - 4/A) 5

6 21. Bu metindeki altý çizili sözcük grubu, içinde geçtiði cümlenin hangi ögesidir? A) Öznesi B) Nesnesi C) Zarf tamlayýcýsý D) Yer tamlayýcýsý 12. Gözlerinden ameliyat olan anneannem, þimdi oldukça iyi. Bu cümledeki altý çizili söz grubunun görevi, aþaðýdakilerden hangisidir? A) Nesne B) Yüklem C) Özne D) Yer tamlayýcýsý (S.B - 10/162) 6

7 23. Zaten adanýn saati saatine uymazdý. Burasý kararýr, aydýnlanýr, kýzarýr, morarýr, mavileþir, serap gibi ufka yaslanýrdý. Bu yüzden adaya onu ürkütmemek için usul usul ayak ucuna basýlarak gidilirdi. Bu parçada virgülün kullanýmýyla ilgili olarak aþaðýdakilerden hangisi söylenebilir? A) Yüklemden uzak düþmüþ özneyi belirtmek için konmuþtur. B) Cümle içinde ara sözleri ve ara cümleleri ayýrmak için konmuþtur. C) Sýralý cümleleri birbirinden ayýrmak için konmuþtur. D) Birbiri ardýnca sýralanan eþ görevli kelime gruplarýnýn arasýna konmuþtur. 11. Uzun saçlý, yeþil gözlü, sarýþýn biri seni sordu. Bu cümledeki virgülün kullaným amacý nedir? Öðretmenin sorusunu aþaðýdaki öðrencilerden hangisi doðru cevaplamýþtýr? A) Eþ görevli sözcükleri B) ayýrmak Sýralý cümleleri ayýrmak C) Anlam karýþýklýðýný önlemek D) Ara sözü belirlemek (Y.T - 1/J) 7

8 MATEMATÝK 1. Aþaðýdakilerden hangisi çevre uzunluðu 12 cm olan bir üçgenin kenar uzunluklarýndan biri olamaz? 3. Bir kenar uzunluðu 12 cm olan bir üçgenin çevresinin uzunluðu aþaðýdakilerden hangisi olamaz? A) 1 cm B) 3 cm C) 5 cm D) 6 cm A) 24 B) 25 C) 26 D) 27 (S.B - 3/101) iþleminin sonucu aþaðýdakilerden hangi- 2 sine eþittir? A) 212 B) 28 C) 26 D (-8 ).(-2 ) 3 ( 16 ) - iþleminin sonucu kaçtýr? A) 2 16 B) 2 14 C) 2 14 D) 2 16 (S.B - 1/27) 8

9 3. 5. y A D 1 B C x D noktasýnýn koordinatlarý ( 4,3) olan þekildeki ABCD dikdörtgeni, verilen düzlemde öteleniyor. x ve y eksenleri, elde edilen dikdörtgenin simetri doðrularý olduðuna göre, aþaðýdakilerden hangisi ötelenmiþ dikdörtgenin B köþesinin koordinatlarý olur? A) ( 1, 2) B) (1, 2) C) (2, 2) D) ( 2, 2) Yukarýdaki kartezyen koordinat düzleminde verilen ABCD dikdörtgeninin alaný 18 birim karedir. Bu dikdörtgenin uzun kenarý y eksenine, kýsa kenarý x eksenine paralel olduðuna göre, ABCD dikdörtgeninin orijin etrafýnda 180 döndürülmesiyle oluþan görüntünün köþe noktalarýnýn koordinatlarýnýn toplamý kaçtýr? A) 18 B) 24 C) 28 D) 30 (Deneme - 1/A) 9

10 4. 20 kiþiden oluþan bir kafilenin yaþ ortalamasý 36 dýr. Kafileye 5 kiþi daha katýldýðýnda, kafilenin yaþ ortalamasý 37 olmaktadýr. Yeni katýlanlardan 4 ü kýrkar yaþýnda olduðuna göre, 5. kiþi kaç yaþýndadýr? 9. A) 37 B) 40 C) 42 D) 45 Yaþ ortalamasý 15 olan 40 kiþilik bir izci grubundan 4 kiþi ayrýlýnca grubun yaþ ortalamasý 12 olduðuna göre, gruptan ayrýlan dört kiþinin yaþ ortalamasý kaçtýr? A) 42 B) 44 C) 46 D) 48 (S. B - 2/86) 10

11 19. Bir öðretmen deney yapmak üzere fasulye tanelerini, öðrencileri sýralayarak ilk öðrenciye 3, sonraki her öðrenciye bir öncekinden 2 fazla vererek daðýtýyor. n. sýradaki öðrencinin kaç fasulye aldýðý, aþaðýdaki hangi ifade ile bulunur? 6. 3, 1, 1, 3, 5,... A) 2n + 1 B) 2n + 3 C) 3n + 2 D) n + 2 sayý dizisinin genel terimi aþaðýdakilerden hangisidir? A) 2n 5 B) 2n + 5 C) 2n 1 D) 2n + 1 (S.B - 2/123) 11

12 8. Þekildeki ABC eþkenar üçgeninin kenarlarýnýn orta noktalarý E, D, F ve AEF üçgeninin kenarlarýnýn orta noktalarý G, K, H dir. 11. D A x E F 6 cm G B y C Þekilde, AE = EG = GC ve AD = DF = FB dir. [DE] // [FG] // [BC] olduðuna göre, x + y toplamý kaç santimetredir? Buna göre, ABC üçgeni ile KHG üçgeni arasýndaki benzerlik oraný nedir? A) B) C) D) A) 15 B) 13 C) 12 D) 8 (Deneme - 9/A) 12

13 9. Denklemi y = 10 olan doðrunun y eksenini kestiði noktadan, eðimi 2 olan bir baþka doðru geçmektedir. Bu doðrunun x eksenini kestiði noktanýn apsisi kaçtýr? 5. y a d 1 2 A) 5 B) C) D) x Yukarýdaki doðrunun eðimi kaçtýr? 1 3 olduðuna göre, a A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 (S.B - 6/263) 13

14 cm Þekildeki planda, zemini kare biçiminde olan bakkal dükkâný kaç metrekarelik alana yapýlmýþtýr? 1 sin30 = 2 Þekildeki tablo yer düzlemi ile 53 lik açý yapmýþtýr. Buna göre, bu tablonun alaný kaç cm 2 dir? 53 6 cm A) 25 B) 75 C) 300 D) 400 A) 120 B) 60 C) 30 D) 15 (S.B - 6/288) 14

15 a a t aþaðýdakilerden hangisi olursa ifadesi 2 a t sadeleþebilir? 2 2 x -ax ifadesinin sadeleþmiþ þekli 2 x -x -12 olduðuna göre, a kaçtýr? x -2 x -4 A) 4 B) 2 C) 2 D) 4 A) 1 B) 0 C) 1 D) 2 (S.B - 3/144) 12. Tabanýnýn bir ayrýtýnýn uzunluðu 6 m ve yüksekliði 10 m olan eþkenar üçgen dik prizma þeklindeki saat kulesinin her bir yan yüzüne, çapý 4 m olan daire þeklinde birer saat yerleþtirilmiþtir. Bu kulenin yanal yüzeyinin, saatler dýþýnda kalan bölgesinin alaný kaç metrekaredir? (p yerine 3 alýnýz.) 1. a) 6 cm B A 6 cm F 6 cm C 10 cm A) 4 B) 2 C) 2 D) 4 D Yüzey Alaný =... Hacmi =... E (K.A - E1/215) 15

16 cm Yukarýdaki boyalý þeklin alaný 243 cm 2 olduðuna göre, çevresinin uzunluðu kaç santimetredir? A) 36ñ3 B) 48ñ3 C) 64ñ3 D) 108ñ3 45 cm Yukarýda kenar uzunluklarý verilen dikdörtgen þeklindeki halýnýn çevresinin uzunluðu kaç cm dir? A) 6ñ5 B) 8ñ5 C) 10ñ5 D) 12ñ5 (S.B - 2/60) 16

17 14. Bir torbada ayný özelliklere sahip 10 kalemden 4 ü sarý, 2 si mavi ve diðerleri beyaz renktedir. Torbadan rastgele 1 kalem çekildikten sonra, torbaya atýlmadan ikinci bir kalem daha çekilmektedir. Her iki kalemin de beyaz olma olasýlýðý nedir? 2. Bir torbaya 1 den 15 e kadar sayýlarýn yazýlý olduðu kartlar atýlmýþtýr. Torbadan çekilen kartýn torbaya geri atýlmamasý þartýyla rastgele art arda çekilen iki kartýn da çift numaralý olma olasýlýðý kaçtýr? A) B) C) D) A) B) C) D) (S.B - 2/51) 17

18 15. Aþaðýda, AEN çeþitkenar üçgeni üzerinde yapýlan bir çizim anlatýlmaktadýr. 9. A 1. Pergel, EN doðru parçasýnýn uzunluðu kadar açýlýr. D 2. E ve N merkezli çemberler çizilir. 3. Çemberlerin kesiþtiði noktalardan geçen bir doðru parçasý çizilir. F Yukarýdaki iþlemler sonucunda, AEN üçgeninde hangi çizim yapýlmýþ olur? B E H C A) Kenar orta dikme B) Kenarortay C) Açýortay D) Yükseklik Þekildeki ABC üçgenindeki BC kenarýna ait olan kenar orta dikme aþaðýdakilerden hangisidir? A) [AH] B) [DC] C) [DE] D) [FE] (Deneme - 8/A) 18

19 A 6 cm Aþaðýdakilerden hangisi, verilen ABC üçgenine benzer deðildir? B 51 Yukarýda, bir peynirin üçgen þeklindeki ambalajýnýn ön yüzü gösterilmiþtir. Gýda sektöründe çalýþan Abdurrahim Bey, bu ambalajý küçültmek istiyor. 8 cm oranýnda Yeni ambalaj, aþaðýdakilerin hangisinde belirtilen verilere uygun düþecek biçimde oluþturulmalýdýr? C 1 2 A) B) 3 cm 51 3 cm C) D) 51 3 cm 4 cm 51 3 cm 4 cm 51 4 cm 4 cm (M.Beþli - ceviz) 19

20 17. Bir kenarýnýn uzunluðu 2a santimetre olan kare þeklindeki bir kâðýt, aþaðýda görüldüðü gibi üst üste iki kez katlanarak yeni bir kare elde ediliyor. 7. A K D 2b birim 5a birim N L M B C Elde edilen kareden, bir kenarýnýn uzunluðu b santimetre olan kare kesilerek atýlýyor. Kalan kâðýt tamamen açýldýðýnda alaný kaç santimetrekare olur? A) a 2 b 2 B) 2a 2 b 2 C) (2a b) 2 D) 4a 2 4b 2 ABCD karesi þeklindeki bir bahçenin üstten görünümü, yukarýda verilmiþtir. Bu bahçenin içindeki KLMN karesel bölgesine maydanoz ekilmiþtir. AB = 5a birim ve KL = 2b birim olduðuna göre, bahçenin ekili olmayan alanýný belirten cebirsel ifade aþaðýdakilerden hangisidir? A) 25a 4b B) 25a 2 2b 2 C) 25a 2 4b D) (5a 2b).(5a + 2b) (Deneme - 5/A) 20

21 19. Aþaðýdakilerden hangisi küpün bir açýnýmý deðildir? 12. Aþaðýdaki þekillerden hangisi, bir piramidin açýlmýþ hâli olamaz? A) B) C) D) (Deneme - 9/A) 21

22 FEN BÝLGÝSÝ 1. Suda erimeyen bir cisim, suya býrakýldýðýnda yarýsý suya batmýþ olarak dengede kalýyor. Bu cisme etki eden kaldýrma kuvvetinin, cismin aðýrlýðý ile iliþkisi aþaðýdakilerin hangisinde doðru verilmiþtir? 7. Yarýsý sývý içerisinde batacak þekilde yüzen cisim için, aþaðýdaki öðrencilerden hangilerinin ifadeleri doðrudur? Cismin yoðunluðu sývýnýn yoðunluðunun yarýsý kadardýr. A) Cismin aðýrlýðýna eþittir. B) Cismin aðýrlýðýnýn yarýsýna eþittir. C) Cismin aðýrlýðýnýn iki katýna eþittir. D) Cismin aðýrlýðýnýn dört katýna eþittir. Seher Kaldýrma kuvveti cismin aðýrlýðýnýn yarýsý kadardýr. Eylül Rüzgâr Sývýnýn yoðunluðu 3 kat artýrýlýrsa kaldýrma kuvveti de artar. A) Yalnýz Seher B) Yalnýz Rüzgâr C) Seher ve Eylül D) Seher ve Rüzgâr (S.B - 4/40) 22

23 6. Bir cam bilye, eþit kollu terazide þekildeki kütle ile dengededir. 1. Su Þekil - I 40 cm3 20 cm 3 Su X Þekil - II Bu bilye, içinde 50 cm 3 su bulunan dereceli silindire atýldýðýnda, su seviyesi aþaðýdaki gibi oluyor: Þekil I deki dereceli kapta 20 cm 3 seviyesinde su vardýr. Bu kaba kütlesi 30 gram olan X cismi atýldýðýnda su seviyesi Þekil II deki gibi 40 cm 3 seviyesine geliyor. Buna göre, X cisminin yoðunluðu kaç g/cm 3 olur? A) 1,5 B) 1,25 C) 1 D) 0,75 Buna göre, bilyenin yoðunluðu (özkütlesi) kaç g/cm 3 tür? (S.B - 1/34) A) B) C) D)

24 3. Bir gitar kursunda öðretmen; gitarýn düðmeleri 1 yönünde çevrildiðinde telin gerginliðinin arttýðýný, 2 yönünde çevrildiðinde ise telin gerginliðinin azaldýðýný söylüyor. 12. K LMNT Þekildeki gitarda, kalýnlýklarý sýrayla 2S, 3S, 4S, 5S, 6S olan K, L, M, N, T telleri ayný gerginlikte çekilip býrakýlýrsa, hangi telden çýkan sesin frekansý en küçük olur? Öðretmen, bir elinin parmaðýný M noktasýna bastýrýrken diðer eliyle K noktasýnda tele vurarak gitardan ses çýkarýyor. Daha sonra öðrencilerine, bu sesten daha ince bir sesi K noktasýnda tele vurarak nasýl çýkarabileceklerini soruyor. Gülþen: T düðmesini 1 yönünde çevirdikten sonra, parmaðýmýz M noktasýnda iken tele vururuz. Aydýn: T düðmesini 2 yönünde çevirdikten sonra, parmaðýmýz M noktasýnda iken tele vururuz. Fatih: T düðmesini 2 yönünde çevirdikten sonra, parmaðýmýz N noktasýnda iken tele vururuz. Buna göre, hangi öðrencilerin verdiði cevap doðrudur? A) Yalnýz Gülþen B) Yalnýz Aydýn C) Aydýn ve Fatih D) Gülþen ve Fatih A) K B) M C) N D) T (K.A - 1/141) 24

25 5. Þekilde verilen elektromýknatýslarýn kutuplarý 1, 2, 3 ve 4 olarak numaralandýrýlýyor N, Kuzey ve S, Güney Kutbu nu gösterdiðine göre, bu elektromýknatýslarýn kutuplarý aþaðýdakilerin hangisinde doðru olarak verilmiþtir? A) S N N S B) N S N S C) S N S N D) N S S N Yukarýdaki elektromýknatýslarýn 1, 2, 3 ve 4 numaralý kutuplarý, aþaðýdaki seçeneklerin hangisinde doðru verilmiþtir? A) N S N S B) S N S N C) N N S S D) S S N N (T. Dersler S:B - 1/192) 25

26 6. Ahmet, özdeþ pil ve telleri kullanarak oluþturduðu üç devreyi, içlerinde oda sýcaklýðýnda eþit miktarda su ve termometre bulunan kaplara þekildeki gibi daldýrýyor: Her bir devreyi, kaplar altýnda belirtilen sürelerde çalýþtýran Ahmet, kaplardaki termometrelerden elde ettiði sýcaklýk deðerlerini kiþerli olarak karþýlaþtýrýyor. Ahmet, üzerinden akým geçen bir iletkende açýða çýkan ýsýnýn, iletkenin üzerinden geçen akým ve akýmýn geçiþ süresi ile iliþkili olup olmadýðýný göstermek için hangi düzeneklerin sonuçlarýný karþýlaþtýrmalýdýr? Geçen Akým Akýmýn Geçiþ Süresi Ýçin Ýçin A) I. ve II. I. ve III. B) I. ve III. I. ve II. C) I. ve III. II. ve III. D) II. ve III. I. ve II. R 100 ml su 100 ml su 50 ml su K L M Yukarýdaki kaplardan K ve L de 100 er ml, M de 50 ml su bulunmaktadýr. Bu düzenekler kullanýlarak aþaðýdaki sorulardan hangisine cevap verilemez? A) Elektrik akýmýnýn miktarýnýn, suyun sýcaklýk artýþýna etkisi var mýdýr? B) Sývýnýn miktarý, sýcaklýk artýþýný etkiler mi? C) Sýcaklýk artýþý, direnç deðerine baðlý mýdýr? D) Elektrik enerjisi, ýsý enerjisine dönüþür mü? R R (Deneme - 10/A) 26

27 8. Hava olaylarýndan rüzgârýn oluþumu veya etkisi ile ilgili; I- Rüzgârýn oluþumunun temel sebebi bölgelerde oluþan basýnç farkýdýr. II- Rüzgârýn oluþumunun temel sebebi dünyamýzýn kendi etrafýnda dönmesidir. III- Rüzgâr olmadan fýrtýna ya da kasýrga olmaz. ifadelerinden hangileri doðrudur? 7. A) Yalnýz I B) Yalnýz II C) Yalnýz III D) I ve III I. Bütün rüzgârlarýn hýzý aynýdýr. II. Rüzgârlar, yüksek basýnç alanlarýndan alçak basýnç alanlarýna doðru geliþen hava hareketleridir. III. Rüzgârlar yer kabuðunun þeklini deðiþtiren dýþ etmenlerden biridir. Yukarýda verilen ifadelerden hangileri doðrudur? A) Yalnýz I B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III (S.B - 2/228) 27

28 9. X, Y ve Z elementlerinin atomlarý hakkýnda, aþaðýdaki bilgiler veriliyor: Son katmanlarýnda 2 elektron bulunur. X iki, Y üç, Z dört katmana sahiptir. Buna göre elementlerin periyodik sistemdeki gösterimi, aþaðýdakilerin hangisinde doðru olarak verilmiþtir? 6. I. X ve Y elementleri ayný gruptadýr. II. Atom numarasý en büyük olan Z elementidir. Yukarýda verilen bilgilere göre X, Y ve Z elementlerinin periyodik tablodaki yerleri aþaðýdakilerden hangisi gibi olabilir? A) X Y B) C) D) X X Z X Z Z Y Y Z Y (Y.T - 3/B) 28

29 10. Na atomunun elektron dizilimi ile L, M ve Z atomlarýnýn son katmanlarýndaki elektron sayýsý aþaðýda verilmiþtir X elementinin 11 Na, 13 Al, 17 Cl ve 1 H elementleri ile oluþturduðu kimyasal baðlar için aþaðýda verilenlerden hangisi yanlýþtýr? Bileþik Kimyasal bað A) XCl 2 Kovalent B) Na 2 X Ýyonik C) H 2 X Kovalent Buna göre Na atomu; L, M ve Z atomlarýnýn hangisi ile ne tür bað oluþturur? D) Al 2 X 3 Kovalent (S.B - XXV/116) A) M ile kovalent bað B) Z ile kovalent bað C) L ile iyonik bað D) M ile iyonik bað 29

30 11. Bir yanma tepkimesindeki maddelerin tanecik modelleri aþaðýda verilmiþtir. 1. N 2 + 3H 2 2NH 3 Yukarýda verilen denklemin tanecik modeli aþaðýdakilerden hangisi olabilir? A) + Buna göre, tepkimenin denkleþtirilmiþ denklemi aþaðýdakilerden hangisidir? B) + A) C + O 2 CO 2 C) + B) CO + O CO 2 C) 2CO + O 2 2CO 2 D) 2CO2 + O 2 2CO D) + (Y.T - 3/E) 30

31 12. Öðretmeni, Mert e K, L ve M maddelerinin sulu çözeltileriyle ilgili aþaðýdaki bilgileri veriyor. K çözeltisinin ph deðeri L ninkinden küçüktür. L, suda çözündüðünde H+ iyonu oluþturmuþtur. M, suda çözündüðünde OH- iyonu oluþturmuþtur. Bu verileri kullanarak, çözeltilerin ph deðerlerinin hangi aralýkta olabileceðini tahmin etmesini ve buna göre çözeltileri ph ölçeðine yerleþtirmesini istiyor. Mert, doðru yanýtý verdiðine göre, çözeltileri aþaðýdaki ph ölçeklerinin hangisindeki gibi yerleþtirmiþtir? 3. X maddesi suda çözündüðünde OH iyonu verir. Y maddesinin tadý acýdýr. Z maddesi asit ve bazýn tepkimesinden oluþur. Yukarýda özellikleri verilen X, Y ve Z maddelerinin ph deðerleri aþaðýdakilerden hangisi olabilir? X Y Z A) B) C) D) (S.B - 15/99) 31

32 13. Þekilde amip ve hidranýn üremesi verilmiþtir. 9. Amip Hidra + Aþaðýdaki durumlardan hangisi bu canlýlardan yalnýz birinde görülür? A) Eþeysiz üreyebilme B) Ana canlý ile oluþan yeni bireyin birbirine benzemesi C) Oluþan yeni bireyin belli bir büyüklüðe ulaþtýktan sonra üremesi D) Oluþan yeni bireyin belirli bir süre ana canlýya baðlý kalarak yaþayabilmesi Yukarýda verilen þekillerde amip ve hidranýn çoðalmasý gösterilmiþtir. Aþaðýda verilen bilgilerden hangisi her iki canlýnýn üreme þekli için yanlýþtýr? A) Yavru hücreler belirli bir olgunluða ulaþmadan çoðalamaz. B) Yeni bireyler ortam koþullarýna daha dayanýklýdýr. C) Eþeysiz üreme gerçekleþmiþtir. D) Mitoz bölünmeyle çoðalmýþlardýr. (Y.T - 1/B) 32

33 Renk körlüðü, X kromozomuyla taþýnan çekinik bir gen tarafýndan oluþturulur. 1 2 Renk körlüðü, insanda X kromozomu üzerindeki çekinik bir genle aktarýlmaktadýr(kalýtýlmaktadýr). Diþi birey (XX), her iki X kromozomunda bu çekinik geni taþýrsa renk körü olur. Eðer birinde taþýrsa taþýyýcý olur. Ancak erkek birey (XY), mevcut X kromozomunda bu çekinik geni taþýdýðýnda renk körü olur. Buna göre, þekildeki soy aðacýnda Mert ve Ayþe nin çocuklarýnýn renk körü olma olasýlýðý nedir? A) B) C) D) Bu soy aðacýndaki verilere göre, aþaðýdaki yargýlardan hangisi yanlýþtýr? (Sembolün içinin boyalý belirtildiði bireyler, renk körlüðü bakýmýndan hastadýr.) A) 1 numaralý birey taþýyýcýdýr. B) 2 numaralý birey hastadýr. C) 3 numaralý birey saðlýklýdýr. D) 4 numaralý birey taþýyýcýdýr. : Diþi birey : Erkek birey (Deneme - 11/A) 33

34 18. Tabloda, bir besin aðýnda yer alan canlýlar ile enerji kaynaklarý verilmiþtir. 6. Havuç Tavþan Kurt Saprofit bakteriler Yukarýda, orman ekosistemindeki bir besin zinciri verilmiþtir. Bu besin zinciriyle ilgili aþaðýdakilerden hangisi yanlýþtýr? Bu besin aðýnda, fotosentez yapan canlýlar azaldýðýnda, tabloda verilen hangi canlýlara ait birey sayýsýnýn öncelikle azalmasý beklenir? A) Yalnýz etçil balýk B) Yalnýz balýkçýl kuþ C) Karides, salyangoz D) Su bitkisi, balýkçýl kuþ, alg A) Kurt sayýsýnýn artmasý tavþan sayýsýnýn azalmasýna neden olur. B) Besin zincirindeki havucun yok olmasý diðer canlýlarý da etkiler. C) Bütün organik maddeler bakteriler tarafýndan ayrýþtýrýlýr. D) Tavþan sayýsý artar ise havuç ve kurt sayýsý azalýr. (S.B - 7/185) 34

35 cam boru týpa Bu hipotezin doðruluðunu test etmek isteyen üç öðrenci, cam fanuslara þekildeki I, II ve III numaralý düzenekleri hazýrlamýþlardýr. bira mayasý I þekerli su II Bir öðrenci þekildeki deney düzeneðini hazýrlayarak solunum sonucunda CO 2 çýkýþý olduðunu ispatlamak istemektedir. Buna göre, öðrenci aþaðýdaki deðiþikliklerden hangisini yaparsa amacýna ulaþýr? A) II. kaba fare koyma B) Her iki kaba yeþil bitki koyma C) I. kaba bira mayasý yerine yeþil bitki, II.kaba ise CO 2 ile renk deðiþtiren sývý koyma D) II. kaba CO 2 ile renk deðiþtiren sývý koyma Bu düzeneklerle ilgili olarak aþaðýda verilen açýklamalardan hangisi doðrudur? A) Yalnýz II uygundur; I e bira mayasý, III e saksý bitkisi eklendiðinde bu düzeneklerde de mayalanma olayý gözlenir. B) Yalnýz III uygundur, I ve II de kireç suyunun bulanmasýna mayalanmanýn yol açtýðý söylenemez. C) I ve III uygundur, her ikisinde de kireç suyunun bulanmasýna neden olan birer canlý türü vardýr. D) II ve III uygundur, her ikisinde de mayalanma olayýný gerçekleþtiren canlý türü vardýr. (S.B - 3/177) 35

36 SOSYAL BÝLGÝLER Mustafa Kemal in doðduðu ve öðrenim hayatýna baþladýðý Selanik, iþlek bir limana, canlý bir ticaret hayatýna, farklý din ve mezheplerden insanlara, Avrupa ile demir yolu baðlantýsýna sahip olan bir þehirdir. Çocukluðunu, böyle geliþmiþ bir kentte geçirmesinin, Atatürk e aþaðýdakilerden hangisini kazandýrdýðý söylenemez? Parçaya göre, Mustafa Kemal in çocukluðunu Selanik te geçirmesinin ona, hangi açýdan katký saðladýðý savunulamaz? A) Fikir yapýsýnýn oluþmasý B) Ýdari tecrübeler kazanmasý C) Farklý yaþam tarzlarýna bakýþý D) Avrupa daki geliþmeleri öðrenmesi A) Deðiþik yaþam tarzlarýný kavramasýný B) Milliyetçi akýmlardan etkilenmesini C) Matematik dersini çok sevmesini D) Yeni fikirlerle tanýþmasýný (Deneme - 6/A) 36

37 2. Kurtuluþ Savaþý sýrasýnda, Büyük Millet Meclisine karþý çýkan isyanlarý bastýrmak için Mecliste Hýyanet-i Vataniye Kanunu kabul edildi. Bu Kanun un uygulanmasý için kurulan Ýstiklal Mahkemelerinin üyeleri, milletvekillerinden oluþmaktaydý. Parçaya göre, Ýstiklal Mahkemelerinde milletvekillerinin görev almasý, ilk TBMM nin; I- Yargý II- Yasama III- Yürütme güçlerinden hangilerini kullandýðýný gösterir? A) Yalnýz I B) Yalnýz III 6. Ýlk TBMM nin Ýstiklal Mahkemelerini kurmasý, I. yasama, II. yargý, III. yürütme yetkilerinden hangilerini kullandýðýnýn doðrudan göstergesidir? A) Yalnýz I B) Yalnýz II C) I ve III D) I, II ve III ( Deneme - 4/A) C) II ve III D) I, II ve III 37

38 3. 6. Bir bez parçasýndan baþka bir þey olmayan bayrak için dün bu kadar gürültü yaptýnýz. Ýstesem hepinizi yok edebilirdim, yapmadým. Yarýn top tüfek kullanacak olursam ne yaparsýnýz? Çoluk çocuðunuza acýmýyor musunuz? Her gün ölmektense bir gün ölmeyi yeðlerim. Bayrak için ölmek, her Türk için þereftir. Yukarýda, Maraþ ýn iþgali üzerine þehrin ileri gelenlerinden Aþýkoðlu Hüseyin ile Fransýz komutaný arasýnda geçen konuþmayý okudunuz. Buna göre, Maraþlý Aþýkoðlu Hüseyin in, Fransýz komutana verdiði cevabýn temelinde, aþaðýdaki duygulardan hangisi yatmaktadýr? A) Millî egemenlik B) Adalet ve eþitlik C) Akýlcýlýk ve bilimsellik D) Baðýmsýzlýk ve özgürlük Maraþ ýn iþgali üzerine þehrin ileri gelenlerinden Âþýkoðlu Hüseyin ile Fransýz komutan arasýnda geçen dialog yukarýda verilmiþtir. Âþýkoðlu Hüseyin in bu cevabý, öncelikle Türk milletinin aþaðýdakilerden hangisine verdiði önemin göstergesidir? A) Baðýmsýz yaþamaya B) Ulusal egemenlik ilkesine C) Devletler arasý eþitliðe D) Demokratik yönetimden vazgeçilmeyeceðine ( Deneme - 12/A) 38

39 4. Birinci Ýnönü Savaþý nýn kazanýlmasý sonucunda Yeni Türk Devleti nin ilk anayasasý kabul edildi. Öte yandan Sovyetler Birliði ile Moskova Antlaþmasý imzalandý. Bu antlaþmayla Sovyetler Birliði, TBMM yi tanýdý. Bu bilgiden çýkarýlabilecek en kapsamlý yargý, aþaðýdakilerden hangisidir? A) Türkiye nin uluslararasý iliþkilerini savaþlar belirlemiþtir. B) Askerî zaferlerde siyasi baþarýlar etkili olmuþtur. C) Türkiye, Sovyetler Birliði ne karþý yaptýðý savaþý kazanmýþtýr. D) Askerî baþarýlar, ulusal ve uluslararasý geliþme erde etkili olmuþtur. 7. Düzenli ordunun, Yunan ordusuna karþý I. Ýnönü Savaþý ný kazanmasý, yurdu sevince boðdu. Halkýn, düzenli orduya olan güveni arttý. Sovyet Rusya, I. Ýnönü Savaþý ný kazanan Türkiye Büyük Millet Meclisi Hükûmeti ile Moskova Antlaþmasý ný imzaladý. Bu bilgilerden I. Ýnönü Savaþý yla ilgili olarak çýkarýlabilecek sonuç aþaðýdakilerden hangisidir? A) Ulusal ve uluslararasý alandaki etkinliði artmýþtýr. B) Türkiye-Yunanistan sýnýrý belirlenmiþtir. C) TBMM nin uluslararasý alandaki ilk iliþkisi kurulmuþtur. D) Kurtuluþ Savaþý nýn askerî safhasý sona ermiþtir. ( Deneme T.Y.Ý - A/16) 39

40 5. Türk kadýný 1930 da belediye, 1933 te muhtarlýk seçimlerine katýlma hakkýný elde etti. 5 Aralýk 1934 tarihinde de milletvekili seçme ve seçilme hakkýna kavuþtu. Bu bilgiye göre, aþaðýdaki sonuçlardan hangisi çýkarýlamaz? A) Siyasette kadýn erkek eþitliðinin saðlandýðý B) Türk kadýnýnýn ülke yönetiminde söz sahibi olduðu C) Aile hukukunda kadýn erkek haklarýnýn eþitlendiði D) Ülkede demokrasinin tam olarak yerleþtirilmeye çalýþýldýðý 5. Cumhuriyet Dönemi nde Türkiye kadýnlarýna 1930 da belediye seçimlerine, 1933 te muhtarlýk seçimlerine katýlma ve 1934 te de milletvekili seçme ve seçilme haklarý tanýnmýþtýr. Bu durum aþaðýdakilerden hangisinin göstergesidir? A) Kadýnlarýn toplumsal yaþamda daha etkin rol aldýðýnýn B) Halkýn yönetimde temsil edilmesinde adaletin saðlandýðýnýn C) Türk kadýnýnýn siyasal haklarýný Avrupa daki kadýnlardan daha önce elde ettiðinin D) Kültürel ve ekonomik hayatta tam bir eþitliðe geçildiðinin ( Y.T - 4/I) 40

41 6. Ýngilizler tarafýndan desteklenen Þeyh Sait Ýsyaný nýn amacý cumhuriyet ve inkýlaplarý ortadan kaldýrmak, saltanat ve hilafeti geri getirmekti. Ýngilizlerin düþüncesi ise Türkiye yi, çýkan isyanla uðraþtýrýp zengin petrol yataklarýna sahip olan Musul un Türkiye nin eline geçmesine engel olmaktý. Türk ordusu, gücünün büyük bölümünü isyanýn bastýrýlmasý için kullandý. Bu nedenle Musul sorunu Türkiye nin aleyhine, Ýngilizlerin de istediði þekilde sonuçlandý. Ayaklanmada etkisi olduðu gerekçesiyle Terakkiperver Cumhuriyet Fýrkasý kapatýldý. Böylece Türkiye nin çok partili siyasi yaþama hazýr olmadýðý anlaþýldý. Þeyh Sait Ýsyaný ile ilgili olan aþaðýdaki sorulardan hangisinin cevabý parçadan çýkarýlamaz? A) Ýngilizler isyaný neden desteklemiþlerdir? B) Ýsyanýn iç ve dýþ politika açýsýndan sonuçlarý nelerdir? C) Ýsyancýlarýn Orta Doðu ya yönelik amaçlarý nelerdir? D) Ýsyanýn, Türk demokrasi tarihindeki etkisi nedir? 16. Musul meselesinin görüþüldüðü sýrada, içte cumhuriyet karþýtlarýnýn, dýþta Ýngiltere nin siyaseti sonucunda Þeyh Sait Ýsyaný çýkmýþtýr. Bir tarikat lideri olan Þeyh Sait, dinin elden gittiði iddiasýyla hükûmete karþý bir ayaklanma çýkarmýþtýr. Yalnýzca bu bilgilere dayanýlarak Þeyh Sait Ýsyaný hakkýnda aþaðýdaki yargýlardan hangisine ulaþýlamaz? A) Yapýlan inkýlaplar, bazý kesimlerce benimsenmemiþtir. B) Dýþ destekli bir iç sorun olarak nitelendirilebilir. C) Bazý kiþilerce din istismar edilmiþtir. D) Kerkük, misakýmillî sýnýrlarý dýþýnda kalmýþtýr. ( Deneme - 5/A) 41

42 7. Bizim düþüncemizde; çiftçi, çoban, iþçi, tüccar, sanatkâr, asker, doktor kýsaca herhangi bir toplumsal kurumda çalýþan bir vatandaþýn hak, çýkar ve hürriyeti eþittir. Mustafa Kemal Atatürk Bu vecize, aþaðýdaki Atatürk ilkelerinden hangisiyle daha çok iliþkilidir? 8. Çeþitli meslek gruplarýnýn menfaatleri birbirleriyle uyum hâlinde olduðundan onlarý sýnýflara ayýrmak imkâný yoktur ve bütünüyle hepsi eþittir. A) Laiklik B) Halkçýlýk C) Milliyetçilik D) Cumhuriyetçilik Atatürk ün bu düþüncesi aþaðýdaki ilkelerden hangisi ile daha çok ilgilidir? A) Halkçýlýk B) Cumhuriyetçilik C) Milliyetçilik D) Laiklik (Y.T - 5/D) 42

43 Millî egemenlik Saltanatýn kaldýrýlmasý Eþitlik Soyadý Kanunu nun kabulü Adalet Medeni Kanun un kabulü Demokratik hak? Diyagramda boþ býrakýlan I ve II numaralý yerler, aþaðýdaki kavramlardan hangileriyle tamamlanabilir? I II A) Eþitlik Millî Birlik B) Eþitlik Millî Egemenlik C) Baðýmsýzlýk Barýþçýlýk D) Millî Egemenlik Eþitlik Yukarýdaki diyagramda halkçýlýk ilkesiyle baðlantýlý bazý kavramlar ve ilgili inkýlaplar eþleþtirilmiþtir. Bu eþleþtirmede (?) ile gösterilen yere aþaðýdakilerden hangisi getirilebilir? A) Kabotaj Kanunu nun kabul edilmesi B) Tekke, zaviye ve türbelerin kapatýlmasý C) Yeni Türk harflerinin kabul edilmesi D) Kadýnlarýn seçme ve seçilme hakkýný elde etmesi (Deneme - 9/A) 43

44 10. Atatürkçülük, insanlýðýn ortak deðerlerini kapsayan bir düþünce sistemidir. diyen bir kiþi, Atatürkçü düþünce sisteminin hangi niteliðini vurgulamýþ olur? A) Evrensel B) Bilimsel C) Yenilikçi D) Akýlcý 19. Dünya uluslarýnýn mutluluðuna çalýþmak, baþka bir yoldan kendi esenlik ve mutluluðuna çalýþmak demektir. Dünyanýn þu yerinde bir rahatsýzlýk varsa bana ne dememeliyiz. Onunla ilgilenmeliyiz. Bu yaklaþýmý, Atatürk ün aþaðýdaki yönlerinden hangisiyle doðrudan ilgilidir? A) Evrensellikle B) Vatanseverlikle C) Önderlikle D) Çaðdaþlýkla (Deneme - 11/A) 44

45 12. Türkiye, Ýkinci Dünya Savaþý nýn baþlamasýndan sonra Ýngiltere ve Fransa ile bir ittifak antlaþmasý imzalamýþtýr. Almanya nýn savaþý kazanma ihtimalinin olduðu dönemde ise Türk-Alman Saldýrmazlýk Paktý ný imzalayarak hem Alman tehdidini önlemiþ hem de Ýngiltere ye Türkiye nin tarafsýzlýðýný kabul ettirmiþtir. Savaþýn, Müttefik devletler lehine geliþmesi üzerine Türkiye, Kahire de yapýlan konferansta prensip olarak Müttefikler yanýnda savaþa katýlmaya razý olmuþtur. Bu bilgiden Türkiye nin, Ýkinci Dünya Savaþý sýrasýnda aþaðýdaki politikalardan hangisini izlediði çýkarýlabilir? 2. Türkiye II. Dünya Savaþý'nda tarafsýzlýðýný ilan etmiþ, savaþa girmesi yönündeki dýþ baskýlara raðmen bu kararýndan vazgeçmemiþtir. Bu bilgiye dayanýlarak, Türkiye ile ilgili olarak aþaðýdakilerden hangisine ulaþýlamaz? A) Savaþa girme konusunda cesur davranamamýþtýr. B) Savaþa girmesini isteyen devletler olmuþtur. C) Dýþ siyasette kararlý davranmýþtýr. D) Barýþ yanlýsý bir siyaset izlemiþtir. A) Denge politikasý B) Yayýlma politikasý C) Yatýþtýrma politikasý D) Yumuþama politikasý (S.B - 7/161) 45

46 13. Körfez Savaþlarýnýn, aþaðýdaki sonuçlarýndan hangisi, bu savaþýn ülkemizi sosyal açýdan etkilediðini gösterir? 5. A) Irak ta yönetim deðiþikliðine yol açmasý B) Kerkük-Yumurtalýk Petrol Boru Hattý nýn kapatýlmasý C) Ülkelerindeki karmaþa ortamýndan kaçan Iraklýlarýn Türkiye ye göç etmesi D) Habur sýnýr kapýsýnýn kapatýlmasýyla Irak ile yapýlan ticari faaliyetlerin durmasý Körfez Savaþý yla ilgili Türkiye yi ilgilendiren bazý geliþmeler þunlardýr: Türkiye nin dýþ göç almasý Kerkük - Yumurtalýk petrol boru hattýnýn kapatýlmasý Arap ülkeleri ile ilgili sorunlarda tarafsýzlýk politikasýnýn býrakýlmasý Enflasyon ve iþsizliðin artmasý Bu geliþmelerin ilgili olduðu alanlar arasýnda aþaðýdakilerden hangisi yer almaz? A) Toplumsal B) Kültürel C) Ekonomik D) Siyasi 46 ( Y.T - 7/D)

47 15. Traktörü ile tarlasýný sürerken tarihî eser bulan Mehmet amca, bulduðu eseri, devlet yetkililerine teslim etmiþtir. Çiftçi Mehmet amcanýn bu hareketi, demokratik vatandaþýn hangi özelliðine uygun bir davranýþtýr? A) Saygýlý B) Sorumlu C) Eþitlikçi D) Katýlýmcý 1. Eren, aþaðýdaki tabloda verilen özelliklere sahip kiþilerin karþýsýna sembolünü, sahip olmayanlarýn karþýsýna ise (X) sembolünü iþaretleyecektir. Özellik 1. Katýlýmcý 2. Eþitlikçi 3. Sosyal adaletçi 4. Etkin ve sorumlu Demokratik bir vatandaþ Bu tabloda Eren kaç numaralý kutuda yanlýþlýk yapmýþtýr? A) Yalnýz 3 B) 1 ve 3 C) 2 ve 3 D) 2 ve 4 (K.A Dergi - 2/18) 47

48 18. I- Soyadý Kanunu nun kabul edilmesi II- Halifeliðin kaldýrýlmasý III- Türk Dil Kurumunun kurulmasý Verilen inkýlaplarýn milliyetçilik, halkçýlýk ve laiklik ilkeleriyle iliþkilendirilmesi, aþaðýdakilerin hangisinde doðru olarak verilmiþtir? Milliyetçilik Halkçýlýk Laiklik A) II III I B) III I II C) I III II D) III II I 12. Cumhuriyet Döneminde yapýlan, I. Halifeliðin kaldýrýlmasý, II. Türk Dil Kurumunun kurulmasý, III. Aþar vergisinin kaldýrýlmasý uygulamalarýnýn Atatürk ilkeleriyle iliþkisi, aþaðýdakilerden hangisinde doðru gösterilmiþtir? I II III A) Halkçýlýk Laiklik Cumhuriyetçilik B) Laiklik Milliyetçilik Halkçýlýk C) Ýnkýlapçýlýk Milliyetçilik Laiklik D) Cumhuriyetçilik Halkçýlýk Milliyetçilik (S.B - 5/142) 48

49 19. Türkiye nin, 1945 ten sonra ulusal ve uluslararasý alanda gerçekleþtirdiði aþaðýdaki faaliyetlerinden hangisi, insan hak ve özgürlükleri ile demokrasi anlayýþýnýn geliþmesine yönelik deðildir? A) Devlet Planlama Teþkilatýný kurmasý B) Çok partili genel seçimleri yapmasý C) Ýþçi Sendikalarý Konfederasyonunu kurmasý D) Avrupa Ýnsan Haklarý Sözleþmesi ni imzalamasý 1. Birleþmiþ Milletlerin kurulduðu 1945 yýlýndan itibaren Türkiye de insan haklarý ve demokrasinin geliþimiyle ilgili önemli adýmlar atýlmaya baþlandý. Aþaðýdakilerden hangisi, bu adýmlara örnek olarak gösterilemez? A) Türkiye nin NATO ya üye olmasý B) Ýnsan Haklarý Cemiyetinin kurulmasý C) Ýþçi sendikalarýnýn kurulmasý D) Cemiyetler Kanunu nda yapýlan de (S.B - 7/163) 49

50 20. I- Okul aile birliði üyeliðine seçildim. II- Belediye seçimlerinde oy kullandým. III- Muayene olmak için hastaneye kayýt yaptýrdým. IV- Okul futbol takýmý kurulacaðýný duyunca beden eðitimi öðretmenime ismimi yazdýrdým. Yukarýdaki konuþmalardan hangileri katýlýmcý bir vatandaþýn özelliklerini yansýtmaktadýr? A) Yalnýz I B) II ve III C) III ve IV D) I, II ve IV 9. Demokratik bir ülkede katýlýmcýlýk ilkesi aþaðýdakilerin hangisiyle hayata geçirilebilir? A) Kiþi baþýna düþen millî gelirin artýrýlmasýyla B) Yönetimin yargý denetimine açýk olmasýyla C) Yönetimlerde alýnacak siyasi kararlarda bireylerin söz sahibi olmasýyla D) Mahkemelerin herkese açýk olmasýyla (K.A Dergi - 2/19) 50

51 ÝNGÝLÝZCE 1. It s very cold today.... A) Take your sunglasses! B) Use some suncream! C) Drink some water! D) Wear your coat! 3. Wear your jacket it gets cold. (K.A - A Etkinliði - 3/187) 2. I want to be a doctor because... A) I like helping people. B) I like drawing pictures. C) I m good at cooking food. D) I m good at singing songs. 1. I want to be a doctor in order to. (Y.T - D Etkinliði - 11/A) 1. I m going to be a doctor in order to Yukarýdaki cümlede boþ býrakýlan yere uygun düþen seçeneði iþaretleyiniz. A) play with children B) grow plants C) help people D) look after animals (K.A - 11 Unit - 4/161) 51

52 8.... because it s dangerous for your skin. A) You should wash your face with soap B) You shouldn t wear make-up too often C) You should use some body care products D) You shouldn t care about your appearance 3. You shouldn t make up too often, because it is dangerous for your skin. (K.A - A Etkinliði - T3) 6. You should stop eating junk food every day because. Yukarýdaki cümlede boþ býrakýlan yere uygun düþen seçeneði iþaretleyiniz. A) it heals the blemish on your skin B) you skin is smooth enough C) it is too dangerous for your health D) you should use face care products (Deneme - 3/A) 52

53 4. Yesterday, somebody stole my bike from our garden. I called the police. The policemen arrived at my house in a short time. They tried very hard but... A) they could get some footprints. B) they couldn t find my house. C) they couldn t catch the thief. D) they could see the bike. 8. Esra : I heard someone robbed your house last night. Mark : Yes, it s true. Yukarýdaki karþýlýklý konuþmada boþ býrakýlan yere uygun düþen seçeneði iþaretleyiniz. A) I couldn t buy a new house. B) The police couldn t find the robber. C) Someone could steal your jewelleries. D) They could sell an expensive car. (Deneme - 9/A) 7. Berna : Ýstanbul is the best place to go for a holiday. Ali :... I prefer Antalya. A) I hope we will. B) That s a good idea. C) I think you re right. D) I don t agree with you. 15. Burak : I think parasailing is enjoyable. Robin : Parasailing is very boring. I prefer rafting to parasiling. Yukarýdaki karþýlýklý konuþmada boþ býrakýlan yere uygun düþen seçeneði iþaretleyiniz. A) That s right. B) Yes, I like it. C) It is a good idea. D) I don t think so. (Deneme - 9/A) 53

54 8. Meriç : How are you feeling today? Can : I don t feel well. Meriç :... A) That s wonderful! B) Wow, good news! C) I m excited for you. D) I m sorry to hear that. 16. Mark : I studied hard, but I couldn t pass the exam. Efe : I can understand how you feel. Yukarýdaki karþýlýklý konuþmada boþ býrakýlan yere uygun düþen seçeneði iþaretleyiniz. A) I m afraid, you can t. B) I m sorry to hear that! C) I m sure I m right. D) I m proud of you! (Deneme - 11/A) 54

55 9. Cenk : Let s have a picnic on Sunday! Erdem :... It ll be rainy on Sunday. 8. Let s watch TV. A) Great, I ll call you. B) I love picnics a lot. C) I m sorry, but we can t. D) OK. I ll buy some food. I m sorry, but. Yukarýdaki karþýlýklý konuþmada boþ býrakýlan yere uygun düþen seçeneði iþaretleyiniz. A) I didn t watch a film last night. B) I don t do my homework regularly. C) I haven t finished my homework yet. D) I can t watch horror film on TV. (Y.T - 8/B) 55

56 10. Melek :... Özge : Unfortunately, I can t. A) Can you help me with the housework? B) Have you ever been to London? C) What can I do for you today? D) Are you afraid of dogs? 10. Pelin: Could you go shopping for me? Anna: I have to clean the house. Yukarýdaki karþýlýklý konuþmada boþ býrakýlan yere uygun düþen seçeneði iþaretleyiniz. A) Yes, it is a good idea! B) That s great! C) I will do it! D) I m sorry, I can t. (Deneme - 5/A) 11. Onur : I get stressed when I speak English because I m not good at it. What can I do? Teacher : Good question, Onur. Don t.... Try to learn from them. 1. Don t be afraid making mistakes. (Y.T - C Etkinliði - 13/A) A) write down new words B) speak with native speakers C) be afraid of making mistakes D) read stories in the foreign language 56

57 12. pessimistic - reliable - friendly - ambitious - jealousimpolite - optimistic - selfish - angry - sociable - cheerful - lazy STRENGTHS WEAKNESS 1 2 A) noisy helpful B) sociable lazy C) generous reliable D) selfish boring (Y.T - D Etkinliði 12/A) 57

58 13. Resme göre yanlýþ ifadeyi iþaretleyiniz. 7. do the shopping pay the bilis feed the pet water the flowers take the dress to the dry cleaner s A) Ahmet has just given the dog some food. B) Ahmet hasn t put his books on the table. C) Ahmet has already done the shopping. D) Ahmet hasn t made his bed yet. Yukarýdaki tabloda verilen bilgilere göre hangi seçenekteki ifade doðrudur? A) I haven t done the shopping yet. B) I have already fed the pet. C) I have never paid the bills. D) I haven t watered the flowers yet. (Deneme - 10/A) 58

59 15. Visual learners prefer... A) working with their friends. B) learning with videos and pictures. C) listening to music when they re studying. D) having short breaks when they re studying. 14. I use diagrams, charts and pictures while studying. I m a(n). Yukarýdaki açýklamayý dikkate alarak cümledeki boþ býrakýlan yere uygun düþen seçeneði iþaretleyiniz. A) auditory learner B) visual learner C) kinaesthetic learner D) interpersonal learner (Deneme - 1/A) 59

60 sorularý aþaðýdaki parçaya göre cevaplayýnýz. One day, Deniz was alone at home. He was watching TV when he fell asleep. He had an exciting dream. In his dream, he was flying on a magic carpet. First he flew to a desert. Deniz felt uncomfortable because it was too hot and dry there. Then he flew to the mountains. The mountains were very high and Deniz got scared. After that, he flew to a big forest. There were lots of nice trees and flowers. Deniz loved it there. While he was flying to an island with a lot of butterflies, he suddenly woke up. Deniz thought Wow, what a great dream! 16. What can be the name of the story? 60 A) The Big Forest B) The Hot Desert C) The High Mountains D) Deniz s Exciting Dream 17. Why did Deniz love the forest? Because... A) there were nice trees and flowers. B) there were a lot of butterflies. C) it was too hot and dry there. D) it was very high and scary. When I was a student at high school, I had a lot of friends. I usually got friends easily and I got on well with people. But one of the girls in my class didn t love me, she always behaved me rudely. I thought she was jealous and selfish so I never talked to her. One day, I was so sad that I was crying at school. Because I heard that my grandfather died. My parents went to his hometown, but I couldn t go because of school. While I was crying, my best friends were playing on the playground. They didn t take care about me. When I was in the class, the jealous girl came to me and asked me what happened. I talked to her and she tried to make me happy. After that event, I learnt that the best friend appears on bad situations. 15. What can be the name of the story? A) The Ugly Girl B) The Best Friend C) The Beautiful Friends D) The High School 16. Why was the girl unhappy? A) Because her grandfather died. B) Because she didn t have any friends. C) Because they were at high school. D) Because she never talked to the girl. (Deneme - 5/A)

8. SINIF I. DÖNEM YABANCI DİL DERSİ (İNGİLİZCE) ORTAK SINAVI

8. SINIF I. DÖNEM YABANCI DİL DERSİ (İNGİLİZCE) ORTAK SINAVI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI KİTAPÇIK TÜRÜ 8. SINIF I. DÖNEM YABANCI DİL DERSİ (İNGİLİZCE) ORTAK SINAVI 29 KASIM 2013 Saat : 12.00 8. SINIF YABANCI DİL (İ İLİZCE) TESTİ 2013 Adı ve Soyadı : Sınıfı ve Şubesi

Detaylı

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 UNIT 2 SINIF İÇİ TARAMA TESTİ Diyalogu tamamlayan ifade hangisidir? Henry: That's my money.i don t want to give it to you. Martin:...! Don t be so stingy. Diyalogda boşluğu en iyi tamamlayan

Detaylı

Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller

Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller 1 4 7 10 5 2 3 11 6 8 9 Noktalý kâðýtta bazý geometrik þekiller verilmiþtir. Bu þekillere göre aþaðýdaki ifadelerden doðru olanlarýn yanýna D yanlýþ olanlarýn yanýna Y harfini

Detaylı

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý CEBÝRSEL ÝFADELER ve DENKLEM ÇÖZME Test -. x 4 için x 7 ifadesinin deðeri kaçtýr? A) B) C) 9 D). x 4x ifadesinde kaç terim vardýr? A) B) C) D) 4. 4y y 8 ifadesinin terimlerin katsayýlarý toplamý kaçtýr?.

Detaylı

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma Ýçindekiler 1. FASÝKÜL 1. ÜNÝTE: ÞEKÝLLER VE SAYILAR Nokta Düzlem ve Düzlemsel Þekiller Geometrik Cisimlerin Yüzleri ve Yüzeyleri Tablo ve Þekil Grafiði Üç Basamaklý Doðal Sayýlar Sayýlarý Karþýlaþtýrma

Detaylı

MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1

MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1 MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1 1. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz 3. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. We have got flowers

Detaylı

FEN BÝLÝMLERÝ. TEOG-2 DE % 100 isabet

FEN BÝLÝMLERÝ. TEOG-2 DE % 100 isabet TEOG-2 DE % 1 isabet 1. Geyik Aslan Ot Fare ýlan Atmaca Doðal bir ekosistemde enerji aktarýmý þekildeki gibi gösterilmiþtir. Buna göre, aþaðýdaki açýklamalardan hangisi yanlýþtýr? Aslan ile yýlan 2. dereceden

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 2 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. 3. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcükleri seçiniz I am your true friend Mehmet. A true friend

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? TEST - 1 (2011-2012) 6., 7. ve 8. sorularda boş bırakılan yerlere uygun düşen

Detaylı

DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I

DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I YGS-LYS GEOMETRÝ Konu Anlatýmý DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I ANALÝTÝK DÜZLEM Baþlangýç noktasýnda birbirine dik olan iki sayý doðrusunun oluþturduðu sisteme dik koordinat sistemi, bu doðrularýn belirttiði düzleme

Detaylı

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir.

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. a, b, c birbirinden farklý rakamlardýr. 2a + 3b - 4c ifadesinin alabileceði

Detaylı

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir.

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. 3 2x +1 = 27 olduðuna göre, x kaçtýr? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 4. Yukarýda

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. þaðýdaki þekilde kenar uzunluklarý 4 ve 6 olan iki eþkenar üçgen ve iç teðet çemberleri görülmektedir. ir uðurböceði üçgenlerin kenarlarý ve çemberlerin üzerinde yürüyebilmektedir.

Detaylı

4. f(x) = x 3 3ax 2 + 2x 1 fonksiyonunda f ý (x) in < x < için f(x) azalan bir fonksiyon olduðuna

4. f(x) = x 3 3ax 2 + 2x 1 fonksiyonunda f ý (x) in < x < için f(x) azalan bir fonksiyon olduðuna Artan - Azalan Fonksionlar Ma. Min. ve Dönüm Noktalarý ÖSYM SORULARI. Aþaðýdaki fonksionlardan hangisi daima artandýr? A) + = B) = C) = ( ) + D) = E) = + (97). f() = a + fonksionunda f ý () in erel (baðýl)

Detaylı

1. BÖLÜM. 4. Bilgi: Bir üçgende, iki kenarýn uzunluklarý toplamý üçüncü kenardan büyük, farký ise üçüncü kenardan küçüktür.

1. BÖLÜM. 4. Bilgi: Bir üçgende, iki kenarýn uzunluklarý toplamý üçüncü kenardan büyük, farký ise üçüncü kenardan küçüktür. 8. SINIF COÞMY SORULRI 1. ÖLÜM DÝKKT! u bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 3. 1. 1 1 1 1 1 1 D E F 1 1 1 C 1 ir kenarý 1 birim olan 24 küçük kareden oluþan þekilde alaný 1 birimkareden

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Hangi þeklin tam olarak yarýsý karalanmýþtýr? A) B) C) D) 2 Þekilde görüldüðü gibi þemsiyemin üzerinde KANGAROO yazýyor. Aþaðýdakilerden hangisi benim þemsiyenin görüntüsü deðildir?

Detaylı

Ý Ç Ý N D E K Ý L E R

Ý Ç Ý N D E K Ý L E R ÝÇÝNDEKÝLER A. BÝRÝNCÝ ÜNÝTE: ÞEKÝLLER VE SAYILAR Nokta...9 Düzlem...10 Geometrik Cisimler ve Modelleri...12 Geometrik Cisimler ve Yüzeyleri...14 Haftanýn Testi...16 Veri Toplama - Þekil Grafiði...18 Tablo...20

Detaylı

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir?

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? SBS PRACTICE EXAM 4 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? 4. Düşünce balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz. You are not a hardworking student, Mike! Jeff is a/an friend.

Detaylı

TEST. 8 Ünite Sonu Testi m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 K 25 6 L 30 5 M 20 7

TEST. 8 Ünite Sonu Testi m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 K 25 6 L 30 5 M 20 7 TEST 8 Ünite Sonu Testi 1. 40 m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 2. A noktasýndan harekete baþlayan üç atletten Sema I yolunu, Esra II yolunu, Duygu ise III yolunu kullanarak eþit sürede B noktasýna

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 3. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 3*

SBS PRACTICE TEST 3. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 3* SBS PRACTICE TEST 3 1. Konuşma balonunda sorulan soruya karşılık resme göre verilebilecek doğru yanıt hangi seçenektedir? What s Bob doing now? 3. Verilen cümledeki boşluğa tamamlayan ifadeyi seçeneklerden

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 Kanguru Matematik Türkiye 07 4 puanlýk sorular. Bir dörtgenin köþegenleri, dörtgeni dört üçgene ayýrmaktadýr. Her üçgenin alaný bir asal sayý ile gösterildiðine göre, aþaðýdaki sayýlardan hangisi bu dörtgenin

Detaylı

3. Tabloya göre aþaðýdaki grafiklerden hangi- si çizilemez?

3. Tabloya göre aþaðýdaki grafiklerden hangi- si çizilemez? 5. SINIF COÞMY SORULRI 1. 1. BÖLÜM DÝKKT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. Kazan Bardak Tam dolu kazandan 5 bardak su alýndýðýnda kazanýn 'si boþalmaktadýr. 1 12 Kazanýn

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Küçük bir salyangoz, 10m yüksekliðinde bir telefon direðine týrmanmaktadýr. Gündüzleri 3m týrmanabilmekte ama geceleri 1m geri kaymaktadýr. Salyangozun direðin tepesine týrmanmasý

Detaylı

4. 5. x x = 200!

4. 5. x x = 200! 8. SINIF COÞMY SORULRI 1. ÖLÜM 3. DÝKKT! u bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 1. adým (2) 2. adým (4) 1. x bir tam sayý ve 4 3 x 1 7 5 x eþitsizliðinin doðru olmasý için x yerine

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular 20 17 1. =? 2 + 0 + 1 + 7 A) 3,4 B) 17 C) 34 D) 201,7 E) 340 2. Berk tren yolu modeliyle oynamayý çok sever. Yaptýðý tren yolu modelinde, bazý nesneleri 1:87 oranýnda küçülterek oluþturmuþtur.

Detaylı

Geometriye Y olculuk. E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme E E E E E. Çevremizdeki Geometri. Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim

Geometriye Y olculuk. E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme E E E E E. Çevremizdeki Geometri. Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim Matematik 1. Fasikül ÜNÝTE 1 Geometriye Yolculuk ... ÜNÝTE 1 Geometriye Y olculuk Çevremizdeki Geometri E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim E E E E E Üçgenler

Detaylı

GEOMETRÝK ÞEKÝLLER. üçgen. bilgi

GEOMETRÝK ÞEKÝLLER. üçgen. bilgi bilgi GEOMETRÝK ÞEKÝLLER Tacýn ve basket potasýnýn þekilleri arasýnda nasýl bir benzerlik veya fark vardýr? Tacýn þeklinde bir açýklýk varken, basket potasýnýn þekli tamamen kapalýdýr. Buradan þekillerin

Detaylı

Matematik ve Türkçe Örnek Soru Çözümleri Matematik Testi Örnek Soru Çözümleri 1 Aþaðýdaki saatlerden hangisinin akrep ve yelkovaný bir dar açý oluþturur? ) ) ) ) 11 12 1 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Bir dik ikizkenar ABC üçgeni, BC = AB = birim olacak þekilde veriliyor. Üçgenin C köþesini merkez kabul ederek çizilen ve yarýçapý birim olan bir yay, hipotenüsü D noktasýnda, üçgenin

Detaylı

3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM

3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM 7. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? 2 1 1 2 A) B) C) D) 3 2 3

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Dünyanýn en büyük dairesel pizzasý 128 parçaya bölünecektir. Her bir kesim tam bir çap olacaðýna göre kaç tane kesim yapmak gerekmektedir? A) 7 B) 64 C) 127 D) 128 E) 256 2. Ali'nin

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular 1. Ailemdeki her çocuðun en az iki erkek kardeþi ve en az bir kýz kardeþi vardýr. Buna göre ailemdeki çocuk sayýsý en az kaç olabilir? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 2. Þekildeki halkalarýn

Detaylı

A A A A) 2159 B) 2519 C) 2520 D) 5039 E) 10!-1 A)4 B)5 C)6 D)7 E)8. 4. x 1. ,...,x 10. , x 2. , x 3. sýfýrdan farklý reel sayýlar olmak üzere,

A A A A) 2159 B) 2519 C) 2520 D) 5039 E) 10!-1 A)4 B)5 C)6 D)7 E)8. 4. x 1. ,...,x 10. , x 2. , x 3. sýfýrdan farklý reel sayýlar olmak üzere, ., 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ve 0 sayýlarý ile bölündüðünde sýrasýyla,, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ve 9 kalanlarýný veren en küçük tamsayý aþaðýdakilerden hangisidir? A) 59 B) 59 C) 50 D) 5039 E) 0!- 3. Yasin, annesinin

Detaylı

ünite1 1. Aþaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur? A. ýþýn, B. doðru parçasý, d C. nokta, A D. doðru,

ünite1 1. Aþaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur? A. ýþýn, B. doðru parçasý, d C. nokta, A D. doðru, ünite1 Geometri Matematik E 1 3. 1. þaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur?. ýþýn, B B. doðru parçasý, d. nokta,. doðru, B Y erilen açýnýn gösterimi aþaðýdakilerden hangisi olabilir?.

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular. Þekildeki takvim yapraðý bir ayý göstermektedir. Maalesef üzerine mürekkep dökülmüþtür ve günlerden çoðu görülmemektedir. Bu ayýn 7 si hangi güne denk gelir? P S Ç P C C P 3 4 5 6 7

Detaylı

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular 1. Leyla nýn 10 tane lastik mührü vardýr. Her mührün üzerinde 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ve 9 rakamlarýndan biri yazýlýdýr. Kanguru sýnavýnýn tarihini þekilde görüldüðü gibi yazan Leyla,

Detaylı

Yönergeyi dikkatlice oku. Gözden hiçbir þeyi kaçýrmamaya dikkat et. Þifrenin birini testin iþaretlenen yerine ( Adayýn Þifresi ), diðer þifreyi de

Yönergeyi dikkatlice oku. Gözden hiçbir þeyi kaçýrmamaya dikkat et. Þifrenin birini testin iþaretlenen yerine ( Adayýn Þifresi ), diðer þifreyi de ADAYIN ÞÝFRESÝ Eðitimi Geliþtirme Dairesi DENEME DEVLET OLGUNLUK SINAVI ÖÐRENCÝLERÝN BÝLGÝ VE BECERÝLERÝNÝ DEÐERLENDÝRME SEKTÖRÜ Öðrencilerin Bilgi Ve Becerilerini Deðerlendirme Sektörü BÝRÝNCÝ deðerlendiricinin

Detaylı

PRESENT PERFECT TENSE WITH JUST / ALREADY / YET

PRESENT PERFECT TENSE WITH JUST / ALREADY / YET PRESENT PERFECT TENSE WITH JUST / ALREADY / YET Bir önceki ünitede Present Perfect Tense iþlenmiþti. Bu nedenle, aþaðýda tekrar amaçlý bir özet verilmiþtir. Present Perfect Tense; Tamamlanmýþ ya da bitmiþ

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UYGULAMA FÖYÜ (MF) LYS FÝZÝK - 13 KALDIRMA KUVVETÝ - I

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UYGULAMA FÖYÜ (MF) LYS FÝZÝK - 13 KALDIRMA KUVVETÝ - I BÝRE DERSHANEERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UUAMA FÖÜ (MF) DERSHANEERÝ S FÝÝ - 13 ADIRMA UVVETÝ - I Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr. ADIRMA UVVETÝ - I Adý Soyadý :... Bu

Detaylı

17 ÞUBAT kontrol

17 ÞUBAT kontrol 17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. Ahmet, Beril, Can, Deniz ve Ergün bir çift zar atýyorlar. Ahmet Beril Can Deniz Ergün Attýklarý zarlarýn toplamýna bakýldýðýna göre, en büyük zarý kim atmýþtýr?

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought SBS PRACTICE TEST 6 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. I was shopping officer. What were you doing he stole your bag? 1. Mustafa Kemal

Detaylı

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR.

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. SARGIN YAYINCILIK REFLECTIONS Sevgili Öğrenciler, Reflections 8. Sınıf İngilizce Soru Bankası, M.E.B. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

4. a ve b, 7 den küçük pozitif tam sayý olduðuna göre, 2 a a b. 5. 16 x+1 = 3

4. a ve b, 7 den küçük pozitif tam sayý olduðuna göre, 2 a a b. 5. 16 x+1 = 3 LYS ÜNÝVSÝT HAZILIK ÖZ-D-BÝ YAYINLAI MATMATÝK DNM SINAVI A Soru saýsý: 5 Yanýtlama süresi: 75 dakika Bu testle ilgili anýtlarýnýzý optik formdaki Matematik bölümüne iþaretleiniz. Doðru anýtlarýnýzýn saýsýndan

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki þekillerden hangisi bu dört þeklin hepsinde yoktur? A) B) C) D) 2. Yandaki resimde kaç üçgen vardýr? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Yan taraftaki þekildeki yapboz evin eksik parçasýný

Detaylı

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez?

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? ünite1 Sosyal Bilgiler Kendimi Tanıyorum TEST 1 3. 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? A) Nüfus cüzdaný B) Ehliyet C) Kulüp kartý D) Pasaport Verilen

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK TS YGSH YGS 04 DERSHANELERÝ Konu TEMEL KAVRAMLAR - III Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ 8. SINIF DENEME SINAVI / 17. SAYI ÇÖZÜMLER TÜRKÇE TESTÝ 1. Etkilemek sözcüðü; 1. ve 3. cümlede bir kimsenin davranýþýný, düþüncesini, duygularýný deðiþtirmek anlamýnda kullanýlmýþtýr.

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

18- UNİTE 1 1- 11- 12- 19- 13- 20- 21- 14- 15- 22- 16- 23- 24- 17- 10-

18- UNİTE 1 1- 11- 12- 19- 13- 20- 21- 14- 15- 22- 16- 23- 24- 17- 10- UNİTE 1 1-2- 3-4- 5-6- 7-8- 9-10- 11-12- 13-14- 15-16- 17-18- 19-20- 21-22- 23-24- 40-41- 42-43- 44-45- 46-25- 26-27- 28-29- 30-31- 32-33- 34-35- 36-37- 38-39- 47-48- 49-50- 51-52- 53-54- 55-56- 57-58-

Detaylı

ORAN - ORANTI TEST / 1

ORAN - ORANTI TEST / 1 ORAN - ORANTI TEST / 1 1. Aþaðýdaki oranlardan hangisi birimlidir? 4cm 5kg 5m A) B) C) 7cm 17g 7dk 4L 8dk D) E) 7L 15sa 5. a3b b2c a c A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 2. 4kg 100 kg iþleminin sonucu kaçtýr? 6.

Detaylı

Üçgenler Geometrik Cisimler Dönüþüm Geometrisi Örüntü ve Süslemeler Ýz Düþümü

Üçgenler Geometrik Cisimler Dönüþüm Geometrisi Örüntü ve Süslemeler Ýz Düþümü Üçgenler Geometrik isimler önüþüm Geometrisi Örüntü ve Süslemeler Ýz üþümü 119 120 Üçgenler Üçgenler 4 cm 2 cm 2 cm Yukarýdaki çubuklarýn uzunluklarý 4 cm, 2 cm ve 2 cm dir. u üç çubuðun uç noktalarýný

Detaylı

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT 8. SINIF ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KAZANIM TESTLERİ TÜRKÇE MATEMATİK T.C İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK FEN VE TEKNOLOJİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İNGİLİZCE Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır 1.SAYI

Detaylı

LYS MATEMATÝK II - 10

LYS MATEMATÝK II - 10 ÝREY DERSHNELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UYGULM FÖYÜ (MF-TM) DERSHNELERÝ LYS MTEMTÝK II - 0 PRL - I Ders anlatým föleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr. dý Soadý :... u kitapçýðýn her hakký

Detaylı

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn 4. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM 3. DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn toplamý kaçtýr? A) 83 B) 78 C) 91 D) 87

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 Kanguru Matematik Türkiye 07 puanlýk sorular. Saat 7:00 den 7 saat sonra saat kaçtýr? A) 8.00 B) 0.00 C).00 D).00 E).00. Bir grup kýz daire þeklinde duruyorlar. Alev Mina nýn solunda dördüncü sýrada, saðýnda

Detaylı

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ VİZE SORULARI YABANCI DİL l Sipariş ve Bilgi İçin : ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA www.zaferfotokopi.com

Detaylı

2014 2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ÝLKOKULLAR ARASI 2. Zeka Oyunlarý Turnuvasý 7 Mart Silence Ýstanbul Hotel TURNUVA PROGRAMI 09.30-10.00 10.00-10.45 11.00-11.22 11.35-11.58 12.10-12.34 12.50-13.15

Detaylı

LYS GEOMETRÝ. Doðruda Açýlar Üçgende Açýlar Açý - Kenar Baðýntýlarý Dik Üçgen ve Öklit Baðýntýlarý

LYS GEOMETRÝ. Doðruda Açýlar Üçgende Açýlar Açý - Kenar Baðýntýlarý Dik Üçgen ve Öklit Baðýntýlarý LYS GEOMETRÝ Soru Çözüm ersi Kitapçığı 1 (MF - TM) oðruda çýlar Üçgende çýlar çý - Kenar aðýntýlarý ik Üçgen ve Öklit aðýntýlarý Ýkizkenar ve Eþkenar Üçgen Üçgende lan u yayýnýn her hakký saklýdýr. Tüm

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki seçeneklerden hangisinde bulunan parçayý, yukarýdaki iki parçanýn arasýna koyarsak, eþitlik saðlanýr? A) B) C) D) E) 2. Can pencereden dýþarý baktýðýnda, aþaðýdaki gibi parktaki

Detaylı

ünite1 Sosyal Bilgiler

ünite1 Sosyal Bilgiler ünite1 Sosyal Bilgiler Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri TEST 1 3. Ünlü bir sanatçýnýn gazetede yayýnlanan fotoðrafýnda evinin içi görüntülenmiþ haberi olmadan eþinin ve çocuklarýnýn resimleri çekilmiþtir.

Detaylı

Aþaðýdaki tablodaki sayýlarýn deðerlerini bulunuz. Deðeri 0 veya 1 olan sayýlarýn bulunduðu kutularý boyayýnýz. b. ( 3) 4, 3 2, ( 3) 3, ( 3) 0

Aþaðýdaki tablodaki sayýlarýn deðerlerini bulunuz. Deðeri 0 veya 1 olan sayýlarýn bulunduðu kutularý boyayýnýz. b. ( 3) 4, 3 2, ( 3) 3, ( 3) 0 Tam Sayýlarýn Kuvveti Sýfýr hariç her sayýnýn sýfýrýncý kuvveti e eþittir. n 0 = (n 0) Sýfýrýn (sýfýr hariç) her kuvvetinin deðeri 0 dýr. 0 n = 0 (n 0) Bir sayýnýn birinci kuvveti her zaman kendisine eþittir.

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Ayla 1997 ve kardeþi Cemile 2001 yýlýnda doðmuþtur. Bu iki kýz kardeþin yaþlarý farký için aþaðýdakilerden hangisi her zaman doðrudur? A) 4 yýldan azdýr B) en az 4 yýldýr C) tam 4

Detaylı

LYS - 1 GEOMETRÝ TESTÝ

LYS - 1 GEOMETRÝ TESTÝ LYS - 1 GMTRÝ TSTÝ ÝKKT : 1. u testte toplam 3 soru vardýr. 2. evaplamaa istediðiniz sorudan baþlaabilirsiniz. 3. evaplarýnýzý, cevap kaðýdýnýn Geometri Testi için arýlan kýsmýna iþaretleiniz.. Safalar

Detaylı

17 ÞUBAT kontrol

17 ÞUBAT kontrol 17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. 20,16 ile 3,17 ondalýk sayýlarý arasýnda kaç tane tam sayý vardýr? A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19 2. Aþaðýdaki trafik iþaretlerinden hangisinin simetri ekseni

Detaylı

ünite SAYILAR ve İŞLEMLER Matematik Yandaki işlemde, her harf farklı bir doğal sayıyı göstermektedir. 4. A C C D E F TEST 1 Buna göre A + B kaçtır?

ünite SAYILAR ve İŞLEMLER Matematik Yandaki işlemde, her harf farklı bir doğal sayıyı göstermektedir. 4. A C C D E F TEST 1 Buna göre A + B kaçtır? ünite SYILR ve İŞLEMLER ES 4. B D E 5 5 Matematik Yandaki işlemde, her harf farklı bir doğal sayıyı göstermektedir. Buna göre + B kaçtır?. 8 ) 40 B) 50 ) 75 D) 90 B 8 sayısı şekildeki gibi asal çarpanlarına

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II ÝREY DERSHNELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS NLTIM FÖYÜ DERSHNELERÝ Konu Ders dý ölüm Sýnav DF No. MTEMTÝK - II PRL - IV MF TM LYS1 12 Ders anlatým föleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr. dý

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ Konu Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK - II II. DERECEDEN DENKLEMLER - IV MF TM LYS1 08 Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten

Detaylı

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları Lesson 67: Tag Questions Ders 67: Etiket Soruları Reading (Okuma) You will come with us, won t you? (Sen bizimle geleceksin, değil mi? ) The water is cold, isn t it? (Su soğuk, değil mi?) You really like

Detaylı

1. I. Bir cismin sýcaklýðý artýrýlýrsa direnci azalýr.

1. I. Bir cismin sýcaklýðý artýrýlýrsa direnci azalýr. 1. Fizik ile ilgili, I. Atomlar maddenin en küçük parçacýklarýdýr. Cisimler hýzlandýrýldýðýnda hýzlarý ses hýzýný geçemez. I Newton, yaþadýðý dönemin en ünlü bilim insanýydý. yargýlarýndan hangileri bilimsel

Detaylı

10. 4a5, 2b7 ve 1cd üç basamaklý sayýlardýr.

10. 4a5, 2b7 ve 1cd üç basamaklý sayýlardýr. 5. ACB + AC BC iþlemine göre, A.C çarpýmý kaçtýr? 0. 4a5, b7 ve cd üç basamaklý sayýlardýr. 4a5 b7 cd A) B) 4 C) 5 D) 6 E) olduðuna göre, c + b a + d ifadesinin deðeri kaçtýr? A) 8 B) C) 5 D) 7 E) 8 (05-06

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II ÝREY DERSHNELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS NLTIM FÖYÜ DERSHNELERÝ Konu Ders dý ölüm Sýnav DF No. MTEMTÝK - II PRL - I MF TM LYS 09 Ders anlatým föleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr. dý Soadý

Detaylı

TEMEL KAVRAMLAR TEST / 1

TEMEL KAVRAMLAR TEST / 1 TEMEL KAVRAMLAR TEST / 1 1. Aþaðýdakilerden kaç tanesi rakam deðildir? I. 0 II. 4 III. 9 IV. 11 V. 17 5. Aþaðýdakilerden hangisi birbirinden farklý iki rakamýn toplamý olarak ifade edilemez? A) 1 B) 4

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

LYS 1 ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI MATEMATÝK DENEME SINAVI 1 MA = a 4, 3 b Bazý M pozitif gerçek sayýlarý için, 5M = M 5 ve. 6.

LYS 1 ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI MATEMATÝK DENEME SINAVI 1 MA = a 4, 3 b Bazý M pozitif gerçek sayýlarý için, 5M = M 5 ve. 6. LYS ÜNÝVERSÝTE HAZIRLIK ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI MATEMATÝK DENEME SINAVI A Soru saýsý: 0 Yanýtlama süresi: dakika Bu testle ilgili anýtlarýnýzý optik formdaki Matematik bölümüne iþaretleiniz. Doðru anýtlarýnýzýn

Detaylı

Geometri Çalýþma Kitabý

Geometri Çalýþma Kitabý YGS GMTRÝ ÇLIÞM ÝTI YGS Geometri Çalýþma itabý opyright Sürat asým Reklamcýlýk ve ðitim raçlarý San. Tic. Þ u kitabýn tamamýnýn ya da bir kýsmýnýn, kitabý yayýmlayan þirketin önceden izni olmaksýzýn elektronik,

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

ISBN :

ISBN : ISBN : 978-605 - 4313-56 - 3 İÇİNDEKİLER (5) Geometrik Cisimler ve (8) Birimleri (11) Ölçme ve Değerlendirme - 1 (13) Ölçme ve Değerlendirme - 2 (15) Ölçme ve Değerlendirme - 3 (18) Sıvıları Ölçme (27)

Detaylı

Doðruda Açýlar Üçgende Açýlar Açý - Kenar Baðýntýlarý Dik Üçgen ve Öklit Baðýntýlarý Ýkizkenar ve Eþkenar Üçgen Üçgende Alan

Doðruda Açýlar Üçgende Açýlar Açý - Kenar Baðýntýlarý Dik Üçgen ve Öklit Baðýntýlarý Ýkizkenar ve Eþkenar Üçgen Üçgende Alan Ödev Tarihi :... Ödev Kontrol Tarihi :... Kontrol den :... LYS GOMTRİ Ödev Kitapçığı 1 (M-TM) oðruda çýlar Üçgende çýlar çý - Kenar aðýntýlarý ik Üçgen ve Öklit aðýntýlarý Ýkizkenar ve þkenar Üçgen Üçgende

Detaylı

Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri

Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri 1 2 1 1 2 Çok Sýcak Soðuk Sýcak Çok Soðuk D B C Çorba Kutuplar Yanardað Sonbahar Yukarýda yer alan 1. ve 2. kutudakiler

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

NOKTA DOÐRU. Doðru; üzerindeki iki nokta ile ya da kenarýna yazýlan küçük bir harf ile gösterilir. okunur. AB, AB veya "d" ile gösterilir.

NOKTA DOÐRU. Doðru; üzerindeki iki nokta ile ya da kenarýna yazýlan küçük bir harf ile gösterilir. okunur. AB, AB veya d ile gösterilir. bilgi NOKT DOÐRU Yollardaki þeritler, tren raylarý, iki duvarýn kesiþimi, elektrik telleri vb. doðru modelleridir. Doðru, sonsuz tane noktadan oluþtuðu için baþlangýç ve bitiþ noktasý yoktur. Gösterimi

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II ÝREY DERSHNELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS NLTIM FÖYÜ DERSHNELERÝ Konu Ders dý ölüm Sýnav DF No. MTEMTÝK - II TRÝGNMETRÝ - I MF TM LYS 8 Ders anlatým föleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr.

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda aşağıda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? 1. A) rude B) trustworthy C) generous D) supportive TEST - 2 (2011-2012)

Detaylı

KÝMYA. 1. Dalton atom modelinde;

KÝMYA. 1. Dalton atom modelinde; 8. I. Kütlenin korunumu kanunu II. Sabit oranlar kanunu III. Katlı oranlar kanunu Yukarıdaki kimya kanunlarından hangileri Dalton Atom Kuramı ile açıklanabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D)

Detaylı

İNGİLİZCE 8. SINIF YABANCI DİL A. 5. Yağız:... Kaan: Yes, of course. Yağız: When did you go there? Kaan: Last year. I visited Anıtkabir there.

İNGİLİZCE 8. SINIF YABANCI DİL A. 5. Yağız:... Kaan: Yes, of course. Yağız: When did you go there? Kaan: Last year. I visited Anıtkabir there. BU GRUPTAKİ SORULAR YABANCI DİLLERE AİTTİR. OKUDUĞUNUZ YABANCI DİLE AİT SORULARI CEVAPLANDIRINIZ. İNGİLİZCE 1-4. sorularda boş bırakılan yerlere uygun gelen kelime veya ifadeyi işaretleyiniz. 1. Don t

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - I

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - I BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ Konu Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK - I SAYI BASAMAKLARI - II MF TM YGS LYS1 05 Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra

Detaylı

EÞÝTSÝZLÝKLER. I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik. Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik

EÞÝTSÝZLÝKLER. I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik. Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik l l l EÞÝTSÝZLÝKLER I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik Çift ve Tek Katlý Kök, Üslü ve Mutlak Deðerlik Eþitsizlik l Alýþtýrma 1 l Eþitsizlik

Detaylı

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum ÇEVRE VE TOPLUM 11. Bölüm DOÐAL AFETLER VE TOPLUM Konular DOÐAL AFETLER Dünya mýzda Neler Oluyor? Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum Volkanlar

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular. Aþaðýdaki þekilde her kutudaki sayý altýndaki iki kutuda bulunan sayýlarýn toplamýna eþittir. Soru iþaretinin bulunduðu kutudaki sayý kaçtýr? 2039 2020? 207 A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

Detaylı

AÇILAR. Baþlangýç noktalarý ortak ve doðrusal olmayan iki ýþýnýn oluþturduðu þekle açý denir. Bir A açýsý, ëa veya

AÇILAR. Baþlangýç noktalarý ortak ve doðrusal olmayan iki ýþýnýn oluþturduðu þekle açý denir. Bir A açýsý, ëa veya çýlar ÇI aþlangýç noktalarý ortak ve doðrusal olmayan iki ýþýnýn oluþturduðu þekle açý denir. ir açýsý, ë veya þeklinde gösterilir. [ [ Isýn, köþe [ [= é ukarýdaki açý, açýsý, açýsý veya açýsý þeklinde

Detaylı

DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER

DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER bilgi Üslü Doğal Sayılar DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER Bir bardak suda kaç tane molekül vardýr? Dünya daki canlý sayýsý kaçtýr? Ay ýn Dünya ya olan uzaklýðý kaç milimetredir? Tüm evreni doldurmak için kaç kum

Detaylı

Kareli kaðýda çizilmiþ olan. ABC üçgenin BC kenarýna ait yüksekliði kaç birimdir?

Kareli kaðýda çizilmiþ olan. ABC üçgenin BC kenarýna ait yüksekliði kaç birimdir? 8. SINI ÜÇGN YRII NR TTi YÜSÝ üçgenin köþesinden kenarýna ait dikme inþa ediniz. yný iþlemi köþesinden kenarýna ve köþesinden kenarýna da uygulayýnýz. areli kaðýda çizilmiþ olan üçgenin kenarýna ait yüksekliði

Detaylı

DERSHANELERÝ MATEMATÝK

DERSHANELERÝ MATEMATÝK BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ KÜMELER - I Konu Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK 53 TS YGSH YGS 53 Bu yayýnýn her hakký saklýdýr. Tüm haklarý bry Birey Eðitim Yayýncýlýk Pazarlama

Detaylı

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend. 1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people

Detaylı

1. Bir yel deðirmen motoru þekildeki gibi 3 diþliden oluþuyor.

1. Bir yel deðirmen motoru þekildeki gibi 3 diþliden oluþuyor. 6. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 36 12 6 O 1 O 2 O 3 1. Bir yel deðirmen motoru þekildeki gibi 3 diþliden oluþuyor. 3. A = 3

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ADAYLARIN DİKKATİNE!

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ADAYLARIN DİKKATİNE! 8. SINIF T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI SEVİYE BELİRLEME SINAVI 8 HAZİRAN 2013 Saat: 10.00 Adı ve Soyadı:... A KİTAPÇIK TÜRÜ TEST ADI SORU SAYISI TÜRKÇE 23 MATEMATİK 20 FEN ve TEKNOLOJİ 20 SOSYAL BİLGİLER

Detaylı