Üniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları*
|
|
- Nergis Yalman
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Üniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları* Nesrin İLHAN **, Makbule BATMAZ ***, Latife Utaş AKHAN** ÖZET Amaç: Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak gerçekleştirildi. Yöntem: Araştırmanın evrenini; İstanbul da bir vakıf üniversitesinin Hemşirelik Yüksekokulu, Fen Edebiyat Fakültesi, Konservatuar, Mimarlık Fakültesi, İşletme Fakültesi ve Bilgisayar Mühendisliği bölümünde okuyan öğrenciler(n=1337), örneklemi ise bu öğrencilerden basit rastgele örneklem seçim yöntemiyle seçilen 268 öğrenci oluşturdu. Verilerin toplanmasında, literatür bilgileri doğrultusunda geliştirilen 21 sorudan oluşan anket formu ile birlikte Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği (SYBDÖ) kullanıldı. Veriler bilgisayar ortamında yüzdelik, Anova ve student t testi kullanılarak değerlendirildi. Bulgular: Araştırma sonucunda; kız öğrencilerin sağlık sorumluluğu alt grubu puan ortalaması, erkeklere göre, hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin sağlık sorumluluğu ve beslenme alt grubu puan ortalaması diğer bölümlere göre, 4. sınıf öğrencilerinin SYBDÖ puan ortalaması diğer sınıflara göre, evli olanların kendini gerçekleştirme ve beslenme alt grubu puan ortalaması, bekarlara göre, ekonomik durumu çok iyi olanların SYBDÖ puan ortalaması, ekonomik durumu orta ve iyi olanlara göre istatistiksel açıdan anlamlı derecede yüksek bulundu (p<0,05). Sonuç: Araştırma sonucunda; ekonomik durum, eğitim süresi, medeni durum gibi bazı faktörlerin üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını olumlu yönde etkilediği görüldü. Anahtar Sözcükler: Üniversite öğrencisi, sağlıklı yaşam biçimi davranışları, yaşam biçimi. ABSTRACT Healthy Lifestyle Behaviors of University Students Objectives: This research was performed to determine healthy lifestyle behaviors of university students as a descriptive study. Methods: The universe of this research was constituted by the students (N=1337) of a foundation university from School of Nursing, Science-Literature Faculty, Conservatoire, Architecture Faculty, Faculty of Business Administration and Computer Engineering in İstanbul and the samples of the research was constituted by 268 of these students who were selected by random method. Questionnaire consisting of 21 questions developed at the direction of literature information in conjunction with Health Promotion Life Style Profile (HPLP) was used for collecting data. The data were assessed in computer with the percentage, Anova and student t tests. * Bu araştırma Ekim 2007 de Denizli de II. Ulusal Halk Sağlığı Kongresinde Poster Bildiri olarak sunulmuştur. **Öğretim Görevlisi, Haliç Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu ***Yard.Doç.Dr., Haliç Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu
2 Üniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçim. 35 Results: As a result of the research, the average sub-group point of the female students health responsibility to the males, the nursing students average sub-group point of health responsibility and nourishment to the other departments, the average HPLP point of fourth year students to the other years of students, the average self-realization and nourishment point of those who are married to the singles and the average HPLP point of those whose economical situation is very good to those middle and good is found a statistically significantly higher (p<0,05). Conclusion: As a result of the research; that seemed economical situation, education year, and marital status effect in a positive way on the healthy lifestyle behaviors of university students. Key Words: University student, healthy lifestyle behaviors, lifestyle, GİRİŞ VE AMAÇ Üniversite yaşamı bireylerin yaşamında önemli değişimlerin yaşandığı bir dönemdir. Üniversite eğitimi mesleki eğitimin yanı sıra kişilik gelişiminde, bireysel yaşamda ve sağlık davranışlarında da değişimlere neden olmaktadır. Bu değişim özellikle sağlık alanındaki tutum ve davranışlar yönünden önemlidir; çünkü öğrencinin sağlık ile ilgili tutum ve davranışları bireysel olarak kendisini, şimdiki ve gelecekteki yaşamında ailesini ve toplumu etkilemektedir. Toplumların sağlık düzeyi, toplumda sağlıklı bireylerin çoğunlukta olması ile ölçülür (Ayaz, Tezcan ve Akıncı 2005; Batı ve ark.2003). Dünya Sağlık Örgütü 1974 yılında sağlığı sadece hastalık veya sakatlığın olmayışı değil, fiziksel, ruhsal, sosyal yönden tam bir iyilik hali şeklinde tanımlamıştır. Günümüz sağlık anlayışı; birey, aile ve toplumun sağlığını koruyan, sürdüren ve geliştiren sağlık merkezli bakım yaklaşımını öngörmektedir. Bu anlayış; bireyin iyilik halini koruyacak, sürdürecek ve geliştirecek davranışlar kazanması ve kendi sağlığı ile ilgili doğru kararlar almasını sağlamak üzerine dayandırılmıştır (Ayaz, Tezcan ve Akıncı 2005; Edelman ve Mandle 1998). Bireylerin yaşam biçimleri hem yaşam kalitesini hem de yaşam süresini etkilemektedir. Dünya Sağlık Örgütü verilerine göre gelişmiş ülkelerdeki ölümlerin % inin, az gelişmiş ülkelerdeki ölümlerin % sinin nedeni yaşam biçimine bağlı olarak ortaya çıkan hastalıklardır. Eskiden toplu ölümlere yol açan enfeksiyon hastalıkları yerini hipertansiyon, şişmanlık, Tip II diyabet, koroner kalp hastalıkları gibi yaşam biçimi ile ilgili kronik hastalıklara bırakmıştır. Bunun sonucunda hastalıklardan korunma ve sağlığın geliştirilmesinde en önemli ilke olarak yaşam biçiminin değiştirilmesine yönelik uygulamalar benimsenmiştir (Esin 1999; Karadeniz 2008). Sağlıklı yaşam biçimi, bireyin sağlığını etkileyen tüm davranışlarını kontrol etmesi, günlük aktivitelerini düzenlemede kendi sağlık statüsüne uygun davranışları seçmesi olarak tanımlanmıştır. Sağlığı geliştiren davranışlar, bireyin iyilik düzeyini arttıran, kendini geliştirmeyi sağlayan davranışları içerir. Sağlıklı yaşam biçimi davranışları, yeterli ve düzenli egzersiz yapma, dengeli beslenme, sigara kullanmama, sağlık sorumluluğu, stres yönetimi ve hijyenik önlemleri kapsar (Esin 1999; Stanhope ve Lancester 1996). Sağlıklı olmak her insanın temel hakkı olup, bunun sağlanması ve sürdürülmesi sağlık personelinin temel amacı olduğu kadar, kişinin de kendi sorumluluğudur. Kişinin sağlığı geliştirici davranışları kazanması için, kendini kontrol etmesi, bu davranışları kazanmak için istek duyması gerekir. Çünkü sağlığı geliştirmek için olumlu sağlık davranışının kazandırılması ve sürdürülmesi gerekir. Bu nedenle üniversite öğrencilerinin sağlık davranışları incelenmesi ve eksik oldukları konularda desteklenmesi toplum sağlığı açısından önemlidir. Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir.
3 36 Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Cilt:3,Sayı: GEREÇ VE YÖNTEM Bu araştırma üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak gerçekleştirildi. Araştırmanın evrenini; Eğitim Öğretim yılında İstanbul da bir Vakıf Üniversitesinin Hemşirelik Yüksekokulu, Fen Edebiyat Fakültesi, Konservatuar, Mimarlık Fakültesi, İşletme Fakültesi ve Bilgisayar Mühendisliği bölümünde okuyan öğrenciler(n=1337) oluşturmaktadır. Örneklem büyüklüğünün hesaplanmasında aşağıdaki formül kullanılarak, örneklem sayısı minimum 144 olarak bulundu (%95 güven aralığı için Z=1,96, d=2, =18 alındı) (Şenocak 1998, Sümbüloğlu 2007). n= N. Z². ² (N-1)d² + ²Z² Örnekleme alınacak öğrenciler; her bir fakülteden alınacak kişi sayısı hesaplandıktan sonra, basit rastgele örneklem seçim yöntemiyle seçildi. Toplam 268 gönüllü öğrenci ile çalışma tamamlandı. Araştırmaya başlamadan önce kurumdan izin alındı. Verilerin toplanmasında, literatür bilgileri doğrultusunda geliştirilen 21 sorudan oluşan anket formu ile birlikte Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği(SYBDÖ) kullanıldı. Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği; 1987 yılında Walker, Sechrist ve Pender tarafından geliştirilmiştir. Bireyin sağlıklı yaşam biçimi ile ilişkili olarak sağlığı geliştiren davranışlarını ölçer yılında Nihal Esin tarafından Türkçe ye uyarlanmış, geçerlilik, güvenirlilik çalışması yapılmıştır. Ölçek toplam 48 maddeden oluşmaktadır. Ölçeğin altı alt grubu vardır. Alt grupları; kendini gerçekleştirme, sağlık sorumluluğu, egzersiz, beslenme, kişilerarası destek ve stres yönetimidir. Her bir alt grup bağımsız olarak tek başına kullanılabilir. Ölçeğin tümünün puanı sağlıklı yaşam biçimi davranışları puanını verir (Esin 1999). Veriler bilgisayar ortamında yüzdelik, Anova ve t testi kullanılarak değerlendirildi. Araştırmanın Cronbach Alpha değeri: 0,89 bulundu. BULGULAR VE TARTIŞMA Araştırmaya katılan öğrencilerin, % 15,7 si Hemşirelik Yüksekokulu, % 36,2 si Fen-Edebiyat Fakültesi, % 11,2 si Bilgisayar Mühendisliği, % 6,7 si Konservatuar, % 17,2 si Mimarlık, % 13,1 i İşletme Fakültesi öğrencisidir. Öğrencilerin % 29,5 i 1. sınıf, % 26,1 i 2. sınıf, % 21,6 sı 3. sınıf ve % 22,8 i 4. sınıf öğrencisidir. Öğrencilerin % 54,9 u kız, % 45,1 i erkek, % 97,8 i bekar, ve %2,2 si evlidir. Öğrencilerin % 61,2 si yaş aralığındadır. Öğrencilerin, % 14,2 sinin sağlık güvencesi olarak emekli sandığı, % 17,1 inin bağkur, % 30,2 sinin SSK, % 13,4 ünün özel sağlık sigortası vardır ve %25 inin sağlık güvencesi yoktur. Öğrencilerin % 70,5 i ücretli, % 29,5 i burslu olarak okumaktadır. Öğrencilerin % 43,3 ü ekonomik durumunun orta, % 50 si iyi, % 6,7 si çok iyi olduğunu ifade etti. Öğrencilerin % 94,8 nin sürekli tedavi gördüğü bir hastalığı yoktur. Öğrencilerin % 60,4 ü ailesiyle birlikte kalmakta ve % 91 i yaşamının en uzun bölümünü şehirde geçirmiştir. Öğrencilerin SYBD ölçeği puan ortalamalarına bakıldığında; kendini gerçekleştirme alt grubu puan ortalaması 38,51±5,79, sağlık sorumluluğu alt grubu puan ortalaması 22±5,46, egzersiz alt grubu puan ortalaması 10,62±3,54, beslenme alt grubu puan ortalaması 15,22±3,25, kişilerarası destek alt grubu puan ortalaması 21,85 ±4,48, stres yönetimi alt grubu puan ortalaması 18,22±3,43 ve sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeği toplam puan ortalaması 126,44±18,49 olarak bulundu. Sertçelik in (Sertçelik 1999) üniversite öğrencileriyle yaptığı çalışmada sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeği toplam puan ortalaması 116,08±17,92, Ayaz ve arkadaşlarının(ayaz, Tezcan ve Akıncı 2005) hemşirelik yüksekokulu öğrencileriyle yaptığı çalışmada 122.0±17,2, Zaybak ve Fadıloğlu nun(zaybak ve Fadıloğlu 2004) üniversite öğrencileriyle yaptığı çalışmada 121,21, Ünalan ve arkadaşlarının(ünalan, Şenol, Öztürk ve Erkorkmaz 2004) meslek yüksekokulu öğrencileriyle
4 Üniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçim. 37 yaptığı çalışmada sağlık programlarında okuyanların 118,46±21,38, sosyal programlarda okuyanların 125,34±23,95, Ergün ve Erol un(ergün ve Erol 2004) lise öğrencileriyle yaptığı çalışmada 118±17,78, Yetkin in(yetkin ve Uzun 2000) yüksekokul öğrencileriyle yaptığı çalışmada 122,07±17,72, Geçkil in (Geçgil 2002) adölesanlarla yaptığı çalışmada 117,21±18,06 bulundu. Çalışma grubunun sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeği puan ortalaması, üniversite öğrencileriyle yapılan diğer çalışmalarla benzerlik göstermektedir. Tablo 1. Cinsiyete göre SYBD Ölçeği Puan Ortalamalarının Karşılaştırılması (N=268) Cinsiyet SYBD Ölçeği Kız (n=147) Erkek (n=121) İstatistiksel Değerlendirme Alt Grupları SS SS t p Kendini gerçekleştirme 38,24 5,50 38,84 6,12-0,84 0,4 Sağlık sorumluluğu 22,88 5,29 20,93 5,50 2,94,003 Egzersiz 10,41 3,27 10,88 3,85-1,07 0,33 Beslenme 15,55 3,32 14,81 3,14 1,779 0,28 Kişilerarası destek 22,01 5,06 21,66 3,66 0,640 0,52 Stres yönetimi 18,14 3,43 18,31 3,44-0,4 0,68 SYBDÖ Toplam 127,25 18,64 125,45 18,33 0,794 0,428 Student t testi kullanıldı. Cinsiyete göre sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeği puan ortalamaları karşılaştırıldığında; kız öğrencilerin sağlık sorumluluğu alt grubu puan ortalaması 22,88 5,29, erkeklere göre anlamlı derecede yüksek bulundu (p<0.01). İstatistiksel açıdan anlamlı olmasa da kız öğrencilerin SYBDÖ puan ortalaması erkeklerden yüksektir (Tablo 1). Karadeniz ve Arkadaşlarının çalışmasında (Karadeniz, Uçum, Dedeli ve Karaağaç 2008) kız öğrencilerin sağlık sorumluluğu puanları erkeklere göre daha yüksek bulunmuştur(16). Zaybak ve Fadıloğlu nun çalışmasında da (Zaybak ve Fadıloğlu 2004) kız öğrencilerin SYBDÖ puan ortalamaları, erkeklere göre daha yüksek olmakla birlikte istatistiksel açıdan farklı bulunmamıştır. Larouche nun çalışmasında (Larouche 1998) kolejde okuyan kız öğrencilerin SYBDÖ puan ortalamaları erkeklere göre daha yüksek bulunmuştur. Özbaşaran ve arkadaşlarının çalışmasında da (Özbaşaran, Çetinkaya ve Güngör 2004) kız öğrencilerin SYBDÖ puan ortalamaları erkeklere göre daha yüksek bulunmuştur. Bu sonuçlar çalışma sonuçlarını desteklemektedir. Kızların erkeklere göre sağlık sorumluluğu ve sağlık davranışlarının daha iyi olması geleneksel kültürümüzde kadının rolü ve bu rol gereği kendi sağlığına ve çevresine karşı daha koruyucu bir tutum sergilemesinden ve bayanların erkeklere göre sağlık açısından riskli davranışlara eğilimlerinin az olmasından kaynaklanmış olabilir.
5 38 Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Cilt:3,Sayı: Öğrencilerin okudukları bölüme göre sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeği puan ortalamaları karşılaştırıldığında; hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin sağlık sorumluluğu alt grubu puan ortalaması (25,23 ± 5,16), diğer bölümlere göre anlamlı derecede yüksek bulundu (p<0,001). Hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin beslenme alt grubu puan ortalaması (16,30 ± 3,06), fen edebiyat fak., bilgisayar mühendisliği, mimarlık ve işletme bölümüne göre istatistiksel açıdan anlamlı derecede yüksek bulundu (p<0,05) (Tablo 2). Zaybak ve Fadıloğlu nun çalışmasında (Zaybak ve Fadıloğlu 2004) sağlık bölümünde okuyanların sağlık sorumluluğu alt grubu puan ortalamaları diğer bölümlere göre yüksek bulunmuştur(p<0,05). Aynı çalışmada sağlıkla ilgili bölümlerde okuyanların diğer alt grup puan ortalamaları ve toplam puan ortalamaları istatistiksel açıdan anlamlı olmamakla birlikte diğer bölümlerden yüksektir. Ünalan ve arkadaşlarının çalışmasında (Ünalan, Şenol, Öztürk ve Erkorkmaz 2004) sağlık programları ile sosyal programlarda okuyan öğrenciler arasında egzersiz, kendini gerçekleştirme, beslenme alt grupları ve SYBD ölçeği puan ortalamaları arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Zaybak ve Ünalan ın sonuçları çalışma sonuçlarını desteklemektedir. Sağlıkla ilgili bölümde okuyan öğrencilerin sağlık davranışlarının diğer bölümlere göre daha yüksek olması beklenen bir sonuç olmakla birlikte, istenen anlamlılık düzeyinde olmadığı görüldü. Bu nedenle toplum sağlığını koruma ve geliştirmede görev alacak sağlık personellerini yetiştiren sağlıkla ilgili bölümlerde, sağlığın korunması ve geliştirilmesi ile ilgili derslere ve eğitimlere daha fazla önem verilmesi gerekir. Öğrencilerin sınıflara göre sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeği puan ortalamaları karşılaştırıldığında; 4 sınıfta okuyan öğrencilerin sağlık sorumluluğu alt grubu puan ortalaması (23,78±5,53), diğer sınıflara göre, 3. ve 4. sınıfta okuyan öğrencilerin beslenme alt grubu puan ortalamaları (15,70±3,36, 15,81±2,94) 1. sınıflara göre, 4. sınıfta okuyan öğrencilerin stres yönetimi alt grubu puan ortalaması (19,09±3,71) 1. sınıflara göre, 4. sınıf öğrencilerinin kişilerarası destek alt grubu puan ortalaması (23,21±6,72) ve SYBDÖ toplam puan ortalaması (132,73±20,73), 1. ve 2. sınıf öğrencilerine göre istatistiksel açıdan anlamlı derecede yüksek bulundu (p<0,05) (Tablo 3). Can ve arkadaşlarının çalışmasında 4. sınıf öğrencilerinin SYBDÖ puan ortalamaları alt sınıflara göre yüksek bulunmuştur (Can ve ark 2008). Ayaz ve arkadaşlarının çalışmasında (Ayaz, Tezcan ve Akıncı 1999) 3. ve 4. sınıfların sağlık sorumluluğu puan ortalamaları 1. ve 2. sınıflara göre anlamlı derecede yüksek bulunmuştur. Aynı çalışmada annesi üniversite mezunu olan öğrencilerin sağlık sorumluluğu puan ortalaması, diğer eğitim gruplarına göre anlamlı derecede yüksek bulunmuştur. Özbaşaran ve arkadaşlarının çalışmasında annesi ve babası lise ve üstü eğitimde olan öğrencilerin SYBDÖ puan ortalamaları anlamlı derecede yüksek bulunmuştur. Ergün ve Erol un çalışmasında (Ergün ve Erol 2004) öğrencilerin sınıflarına göre puan ortalamaları değerlendirildiğinde istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur. Sonuçlarda da görüldüğü gibi sınıf yükseldikçe yani eğitim süresi arttıkça sağlıklı yaşam biçimi davranışları düzeyi de yükselmektedir. Literatürde eğitim düzeyinin sağlık davranışlarının gerçekleştirilmesinde etkili olduğu belirtilmiştir (Walker, Volkan ve Sechrist 1988). Araştırma sonuçları ve diğer çalışma sonuçları doğrultusunda, üniversite eğitimi almanın sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını olumlu yönde etkilediği söylenebilir.
6 Üniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçim. 39 Tablo 2: Bölüme Göre SYBD Ölçeği Puan Ortalamalarının Karşılaştırılması (N=268) Bölüm SYBD Ölçeği Alt Grupları Hemşirelik (n=42) Fen-Edebiyat ((n=97) Bilgisayar Mühendisliği (n=30) Konservatuar (n=18) Mimarlık (n=46) İşletme (n=35) İstatiksel Değerlendirme SS SS SS SS SS SS F p Kendini gerçekleştirme 38,19 6,33 38,18 5,44 38,73 6,07 38,66 5,57 38,10 5,53 40,14 6,35 0,703 0,622 Sağlık sorumluluğu 25,23 5,16 21,95 5,18 20,93 5,03 22,94 5,38 20,19 5,61 21,05 5,36 4,819 0,000 Egzersiz 10,30 3,29 10,31 3,74 11,23 3,46 12,44 2,91 10,89 3,83 10,05 3,08 1,580 0,166 Beslenme 16,30 3,06 15,18 3,46 14,43 2,60 16,22 2,83 14,24 3,65 15,51 2,55 2,638 0,024 Kişilerarası destek 22,61 8,04 21,92 3,57 21,63 3,40 23,11 3,16 20,78 3,47 21,68 3,07 1,085 0,369 Stres yönetimi 19,02 3,54 17,96 3,56 17,73 2,76 19,55 2,63 17,50 3,33 18,62 3,69 1,761 0,121 SYBDÖ Toplam 131,64 22,23 125,54 17,85 124,70 17,33 132,94 15,23 121,69 17,72 127,08 17,62 1,851 0,103 Anova testi kullanıldı.
7 40 Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Cilt:3,Sayı: Tablo 3: Sınıfa Göre SYBD Ölçeği Puan Ortalamalarının Karşılaştırılması (N=268). SYBD Ölçeği Sınıflar Alt Grupları 1.Sınıf(n=79) 2. Sınıf(n=70) 3. Sınıf(n=58) 4. Sınıf (n=261) İstatistiksel Değerlendirme SS SS SS SS F p Kendini gerçekleştirme 37,44 5,76 37,91 5,69 39,27 5,30 39,86 6,13 2,646 0,05 Sağlık sorumluluğu 21,63 5,65 21,41 5,50 21,34 4,76 23,78 5,53 2,899 0,045 Egzersiz 10,27 3,89 10,90 3,11 10,44 3,27 10,93 3,82 0,591 0,622 Beslenme 14,43 3,42 15,20 3,10 15,70 3,36 15,81 2,94 2,79 0,045 Kişilerarası destek 21,37 3,38 21,20 3,76 21,86 3,29 23,21 6,72 2,712 0,045 Stres yönetimi 17,69 3,81 18,28 2,99 17,93 2,92 19,09 3,71 2,119 0,098 SYBDÖ Toplam 122,86 18,86 124,91 16,61 126,56 16,29 132,72 20,73 3,593 0,014 Anova testi kullanıldı.
8 Üniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçim. 41 Tablo 4: Medeni Duruma Göre SYBD Ölçeği Puan Ortalamalarının Karşılaştırılması (N=268) Medeni Durum SYBD Ölçeği Evli (n=6) Bekar (n=262) İstatistiksel Değerlendirme Alt Grupları SS SS t p Kendini gerçekleştirme 43,16 5,56 38,40 5,76 2, 0,04 Sağlık sorumluluğu 23,50 3,83 21,96 5,49 0,67 0,49 Egzersiz 10,33 2,25 10,63 3,57-0,20 0,83 Beslenme 17,83 2,56 15,16 3,25 1,99 0,04 Kişilerarası destek 22,00 3,40 21,85 4,50 0,08 0,93 Stres yönetimi 19,00 2,19 18,20 3,45 0,56 0,57 SYBDÖ Toplam 135,83 11,87 126,22 18,57 1,25 0,20 Student t testi kullanıldı. Öğrencilerin medeni durumuna göre sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeği puan ortalamaları karşılaştırıldığında; evli olanların kendini gerçekleştirme alt grubu puan ortalaması(43,16±5,56) ve beslenme alt grubu puan ortalaması(17,83±2,56), bekarlara göre anlamlı derecede yüksek bulundu (p<0,05) (Tablo 4). Walker ve arkadaşlarının çalışmasında (Walker, Volkan ve Sechrist 1988) evlilerin beslenme puanları bekarlara göre daha yüksek bulunmuştur. Ayaz ve arkadaşlarının çalışmasında (Ayaz, Tezcan ve Akıncı 2005) evlilerin sağlık sorumluluğu alt grubu puan ortalaması, bekarlardan anlamlı derecede yüksek bulunmuştur. Evlilik düzenli bir yaşam biçimini getirdiği için evlilerin sağlıklı yaşam davranışlarının daha yüksek olduğu söylenebilir. Ekonomik durumu çok iyi olanların kendini gerçekleştirme alt grubu puan ortalaması(42±7,05), egzersiz alt grubu puan ortalaması (13,22±5,16), kişilerarası destek alt grubu puan ortalaması (24,38±11,67) ve SYBDÖ toplam puan ortalaması (137,11±31,24), ekonomik durumu orta ve iyi olanlara göre istatistiksel açıdan anlamlı derecede yüksek bulundu (p<0,05) (Tablo 5). Zaybak ve Fadıloğlu nun çalışmasında da (Zaybak ve Fadıloğlu 2004) ekonomik durumu iyi öğrencilerin SYBDÖ toplam puan ortalaması, daha düşük gelirli öğrencilerden anlamlı derecede yüksek bulunmuştur. Ulla ve Pérez in çalışmasında ekonomik düzeyin kişilerarası destek durumunu etkilediği belirlenmiştir( Ulla ve Pérez 2010). Sağlığı geliştirme modelinde ekonomik düzeyin artması ile olumlu sağlık davranışına sahip olma düzeyinin arttığı belirtilmiştir (Edelman ve Mandle 1998). Bu sonuçlar çalışma sonuçlarını desteklemektedir.
9 42 Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Cilt:3,Sayı: Tablo 5: Ekonomik Duruma Göre SYBD Ölçeği Puan Ortalamalarının Karşılaştırılması (N=268) Ekonomik Durum SYBD Ölçeği Orta (n=116) İyi (n=134) Çok iyi (n=18) İstatistiksel Değerlendirme Alt Grupları SS SS SS F p Kendini gerçekleştirme 37,68 5,72 38,76 5, ,05 4,71 0,010 Sağlık sorumluluğu 21,51 5,06 22,30 5,48 22,88 7,57 0,90 0,408 Egzersiz 10,20 3,22 10,64 3,44 13,22 5,16 5,82 0,003 Beslenme 15,39 3,24 15,01 3,14 15,66 4,18 0,603 0,548 Kişilerarası destek 21,19 3,70 22,08 3,12 24,38 11,67 4,402 0,013 Stres yönetimi 17,80 3,32 18,48 3,39 18,94 4,22 1,672 0,190 SYBDÖ Toplam 123,80 16,83 127,29 17,16 137,11 31,24 4,431 0,013 Anova testi kullanıldı. SONUÇ ve ÖNERİLER Araştırma sonucunda; kız öğrencilerin sağlık sorumluluğu alt grubu puan ortalaması, erkeklere göre, hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin sağlık sorumluluğu ve beslenme alt grubu puan ortalaması diğer bölümlere göre, 4. sınıf öğrencilerinin SYBDÖ puan ortalaması diğer sınıflara göre, evli olanların kendini gerçekleştirme ve beslenme alt grubu puan ortalaması, bekarlara göre, ekonomik durumu çok iyi olanların SYBDÖ puan ortalaması ekonomik durumu orta ve iyi olanlara göre istatistiksel açıdan anlamlı derecede yüksek bulundu(p<0,05). Sonuç olarak; ekonomik durum, eğitim süresi, medeni durum gibi bazı faktörlerin üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını olumlu yönde etkilediği belirlendi. Bu sonuçlar doğrultusunda; üniversite öğrencilerinin sağlıklarını korumak ve geliştirmek için; bilgi ve davranış olarak yetersiz kaldıkları konular ve sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile ilgili eğitim programlarının oluşturulması ve programların uygulamaya geçirilmesi ile öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını gerçekleştirme düzeylerinin artacağı düşünülmektedir. Bu araştırma sonucunda, üniversite öğrencilerinin sağlık davranışlarını gerçekleştirme düzeyi ve sağlık davranışları etkileyen değişkenler belirlendi. Araştırma sonuçlarından üniversite öğrencilerinin sağlık davranışlarını ve etkileyen faktörlerin belirlenmesiyle ilgili çalışmalarda faydalanılabilir. Ayrıca üniversite öğrencilerinin sağlığının geliştirilmesiyle ilgili düzenlenecek sağlığı geliştirme programlarının oluşturulmasında yol gösterici olabilir. Bundan sonra yapılacak çalışmalarda, çalışma sonuçlarından ve benzer çalışmaların sonuçlarından faydalanılarak, üniversite öğrencilerinde sağlığı geliştirme programlarının etkinliğini değerlendirmeye yönelik deneysel çalışmaların yapılması önerilebilir.
10 KAYNAKLAR Üniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçim. 43 Ayaz S, Tezcan S, Akıncı F(2005). Hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışları. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi, 9(2): Batı H, Tezer E, Duman E, Önen E, Yılmaz C, Fadıloğlu Ç(2003). Üniversite öğrencilerinde sağlıklı yaşam biçimi davranışı değerlendirmesi. 8. Halk Sağlığı Günleri(Kongre Kitabı),Sivas Haziran, 227. Can G, Ozdilli K, Erol O, Unsar S, Tulek Z, Savaser S, Ozcan S, Durna Z (2008). Comparison of the health-promoting lifestyles of nursing and non-nursing students in Istanbul, Turkey. Nurs health Sci, 10(4): Edelman CL, Mandle CL(1998). Health Promotion throughout the life span,. Phıladelphıa: Mosby Comp. Ergün A, Erol S (2007): Lise öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları. Hemşirelik Forumu. Ocak-Şubat/Mart-Nisan: Esin N(1999). Sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeğinin türkçe ye uyarlanması. Hemşirelik Bülteni, 12(45): Geçgil AE(2002). Malatya ilindeki adölesanların sağlık davranışlarının ve sorunlarının tanımlanması, beslenme ve stresle başetme eğitiminin sağlığı geliştirmeye etkisi. Hemşirelik AD Doktora Tezi, İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. İstanbul. Karadeniz G, Uçum EY, Dedeli Ö, Karaağaç Ö(2008). Üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları. TAF Prev Med Bull, 7(6): Larouche R(1998). Determinants of college students' health-promoting lifestyles. Clin Excell Nurse Pract, 2(1): Özbaşaran F, Çetinkaya AÇ, Güngör N(2004). Celal Bayar Üniversitesi sağlık yüksekokulu öğrencilerinin sağlık davranışları, Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi,7(3): Sertçelik E(1999). Üniversiteli gençlerin sağlık davranışlarının belirlenmesi. Halk Sağlığı Hemşireliği AD Yüksek lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. Stanhope M, Lancester J(1996). Community Health Nursing. Promoting Health of Aggregates Families and Inviduals. Mosby Year Book. Sümbüloğlu K, Sümbüloğlu V(2007). Biyoistatistik. 12. Baskı. İstanbul; Hatiboğlu Basımevi, 266. Şenocak M(1998). Biyoistatistik. İstanbul; Dilek Ofset, Ulla Díez SM, Pérez-Fortis A (2010). Socio-demographic predictors of health behaviors in Mexican college students. Health Promot Int, 25(1): Ünalan D, Şenol V, Öztürk A, Erkorkmaz Ü(2004). Meslek yüksekokulu öğrencilerinde sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile öz-bakım gücü düzeyleri arasındaki ilişkinin analizi. IX. Halk Sağlığı Kongresi(Kongre Kitabı). Ankara 3-6 Kasım. Walker NS, Volkan K, Sechrist RK, Pender JN(1988). Health promoting life styles of older adults: comparisons with young and middle aged adults, correlates and patterns. Adv Nurs Sci, 11(1): Yetkin A, Uzun Ö(2000). Eğitimi sağlıkla ilgili olan ve olmayan yüksekokulu öğrencilerinin sağlık davranışlarının karşılaştırılması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 3(2):1-9. Zaybak A, Fadıloğlu Ç(2004).Üniversite öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışı ve bu davranışı etkileyen etmenlerin belirlenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 20(1):75-9.
11 44 Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Cilt:3,Sayı: İletişim adresi: Nesrin İLHAN Haliç Üniversitesi Tıp Fakültesi Yerleşkesi, Okmeydanı / İstanbul Tel: Cep: E posta: nesrin_ilhan@yahoo.com, nesrinilhan@halic.edu.tr
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Uluslararası 9. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Kongresi 19-22 Ekim 2017 Antalya/Türkiye BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ Öznur KARA
DetaylıDSÖ 1948 yılı Tüzüğü nde sağlık; sadece hastalık. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Etkileyen Faktörler
ARAŞTIRMA YAZISI / ORIGINAL ARTICLE Hemşirelik / Nursing Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi Cilt: 6 Sayı: 1 Ocak 2015 Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve
DetaylıÜniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimleri
Üniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimleri Nesime Güzel ERTOP, Ali YILMAZ, Yurdagül ERDEM Kırıkkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Kırıkkale Kırıkkale Üniversitesi
DetaylıHemşirelerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi
Araştırma/Research Article TAF Prev Med Bull 2010; 9(5):487-492 Hemşirelerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi [Healthy Life Style Behaviours of the Nurses and the
DetaylıAraştırma. Hatice ŞİMŞEK 1, Dilek ÖZTOPRAK 1, Ersin İKİZOĞLU 2, Fidan SAFALI 2, Öykü YAVUZ 2, Özkan ONUR 2, Şehriban TEKEL 2, Şerafettin ÇİFTÇİ 2
Araştırma Tıp Fakültesi Öğrencilerinde Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ve İlişkili Etmenler HEALTHY LIFESTYLE BEHAVIOURS AND RELATED FACTORS OF MEDICAL SCHOOL STUDENTS Hatice ŞİMŞEK 1, Dilek ÖZTOPRAK
DetaylıHEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
ARAŞTIRMA HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER Mehtap CÜRCANİ* Mehtap TAN** Sibel KÜÇÜKOĞLU*** Alınış Tarihi: 14.06.2010 Kabul Tarihi: 02.11.2010 ÖZET
DetaylıPROBLEME DAYALI ÖĞRENİM MODELİNİN HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİN SAĞLIĞI GELİŞTİRME DAVRANIŞLARINA ETKİSİ
PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM MODELİNİN HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİN SAĞLIĞI GELİŞTİRME DAVRANIŞLARINA ETKİSİ Prof.Dr.Zuhal BAHAR Öğr.Gör.Dr.Ayşe BEŞER Arş.Gör.Meryem ÖZTÜRK Öğr.Gör.Şeyda ÖZBIÇAKÇI SAĞLIĞI GELİŞTİRİCİ
Detaylı15 49 Yaş Grubu Kadınlarda Sağlığı Geliştirme Davranışları ve Etkileyen Faktörler
Araştırma/Research Article TAF Prev Med Bull 2009; 8(5):421-426 15 49 Yaş Grubu Kadınlarda Sağlığı Geliştirme Davranışları ve Etkileyen Faktörler [The Healthy Lifestyle Behaviors of 15 49 Age Group Women
DetaylıHemşirelik Lisans Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme ve Sağlıklı Yaşam Davranışları
Hemşirelik Lisans Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme ve Sağlıklı Yaşam Davranışları Nuriye Yıldırım Düzce Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü, Türkiye Özet Amaç: Bu araştırma hemşirelik lisans
DetaylıTOPLUM HEKİMLİĞİ BÜLTENİ Cilt 28, Sayı 1, Ocak-Nisan 2009
A r a ş t ı r m a M a k a l e s i TOPLUM HEKİMLİĞİ BÜLTENİ Cilt 28, Sayı 1, Ocak-Nisan 2009 Ankara da Bir Sağlık Ocağına ve Belediyeye Ait Bir Spor Kompleksine Başvuran 18 Yaş ve Üzeri Kadınların Sağlığı
DetaylıÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:
ÖZET Amaç: Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma davranışlarını belirlemek amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı-kesitsel türde planlanan araştırmanın evrenini;; bir kız ve
DetaylıHemşirelik öğrencilerinin sağlık algısı ile sağlığı geliştirme davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
ARAŞTIRMA Gülhane Tıp Derg 2013; 55: 181-187 Hemşirelik öğrencilerinin sağlık algısı ile sağlığı geliştirme davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi Gülhane Askeri Tıp Akademisi 2013 doi:10.5455/gulhane.15228
DetaylıHatay Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Etkileyen Faktörler
Hatay Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Etkileyen Faktörler Hatay Health School Students Healthy Lifestyle Behaviors and Influencing Factors (Araştırma) Yard. Doç.
DetaylıAMELİYATHANE HEMŞİRELERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ (SYBD) BELİRLENMESİ *
AMELİYATHANE HEMŞİRELERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ (SYBD) BELİRLENMESİ * İlkay COŞKUN GÜNER** Fatma DEMİR *** Kabul Tarihi: 12.07.2005 ÖZET Günümüzde insanların günlük yaşamlarının yaklaşık
Detaylıdaha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.
ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler
DetaylıBEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞ DÜZEYLERİNİN M. Emin KAFKAS, Armağan ŞAHİN KAFKAS, Mehmet ACET BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞ DÜZEYLERİNİN M.
DetaylıBİRİNCİ BASAMAK SAĞLIK HİZMETLERİNDE ÇALIŞAN SAĞLIK PERSONELİNİN SAĞLIK DAVRANIŞLARI * Türkan PASİNLİOĞLU **, Sebahat GÖZÜM ***
C. Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 1998, 2 (2) BİRİNCİ BASAMAK SAĞLIK HİZMETLERİNDE ÇALIŞAN SAĞLIK PERSONELİNİN SAĞLIK DAVRANIŞLARI * Türkan PASİNLİOĞLU **, Sebahat GÖZÜM *** ÖZET Bu araştırma, Erzurum
DetaylıERGENLERİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ*
ARAŞTIRMA ERGENLERİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ* Meltem KARADAMAR** Rana YİĞİT** Mehmet Ali SUNGUR*** Alınış Tarihi: 26.04.2013 Kabul Tarihi: 01.07.2014 ÖZET Amaç: Araştırma
DetaylıEBELĠK ÖĞRENCĠLERĠNĠN SAĞLIKLI YAġAM BĠÇĠMĠ DAVRANIġLARI VE ETKĠLEYEN FAKTÖRLER*
ARAġTIRMA EBELĠK ÖĞRENCĠLERĠNĠN SAĞLIKLI YAġAM BĠÇĠMĠ DAVRANIġLARI VE ETKĠLEYEN FAKTÖRLER* Özlem DURAN** ***Haldun SÜMER Alınış Tarihi: 31.07.2012 Kabul Tarihi: 07.02.2014 ÖZET Amaç: Araştırmanın amacı;
DetaylıTıp Fakültesi Hastanesi nde Çalışan Hemşirelerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Etkileyen Faktörler*
12 Tıp Fakültesi Hastanesi nde Çalışan Hemşirelerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Etkileyen Faktörler* Birsen ALTAY**, Figen ÇAVUŞOĞLU**, İlknur GÜNEŞTAŞ*** Özet Giriş ve Amaç: Bu çalışma, Tıp
DetaylıHemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları
Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Healthy Lifestyle Behaviors of Nursing Students (Araştırma) Türkan AKSOY*, Hülya UÇAR** *Hacettepe Üniversitesi, Hemşirelik Fakültesi, Ankara,
DetaylıSağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Etkileyen Faktörler
Dicle Tıp Dergisi / Dicle Medical Journal (2017) 44 (1) :1-11 Özgün Araştırma / Original Article Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Etkileyen Faktörler
DetaylıSAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI Arş.Gör. Duygu GÜR ERDOĞAN Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi dgur@sakarya.edu.tr Arş.Gör. Demet
Detaylıİnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesinde İhtisas Yapan Asistanların Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları
ARAŞTIRMA / RESEARCH REPORT İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2012;19(3):159-66. İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesinde İhtisas Yapan Asistanların Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Elvan
DetaylıAhi Evran Universitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
KEFAD Cilt 19, Sayı 1, Nisan, 2018 Ahi Evran Universitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi ISSN: 2147-1037 http://kefad.ahievran.edu.tr Düzenli Olarak Spor Yapan ve Yapmayan Kadınların Sağlıklı Yaşam
DetaylıBirgül BURUNKAYA - Uzman Adana İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı Çalışan Sağlığı Birimi ANTALYA
Sağlık Çalışanlarının Çalışan Güvenliği Uygulamalarından Memnuniyetleri ve İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu Hakkındaki Bilgi Düzeyleri (Eğitim ve Araştırma Hastanesi Örneği) Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana
DetaylıDemet Ünalan*, Vesile Şenol*, Ahmet Öztürk**, Ünal Erkorkmaz***
İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 14(2) 101-109 (2007) Meslek Yüksekokullarının Sağlık ve Sosyal Programlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Öz-Bakım Gücü Düzeyleri
DetaylıBİR ÜNİVERSİTEDE ÇALIŞAN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI *
BİR ÜNİVERSİTEDE ÇALIŞAN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI * Güngör GÜLER**, Nuran GÜLER**, Semra KOCATAŞ***, Ferda YILDIRIM****, Nurcan AKGÜL*** ÖZ Amaç: Öğretim elemanlarının sağlıklı
DetaylıBeden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri Merve Güçlü GİRİŞ Öğretme evrensel bir uğraştır. Anne babalar çocuklarına, işverenler işçilerine, antrenörler
DetaylıBir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
186 Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi Filiz Kantek, Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu, Antalya,Türkiye, fkantek@akdeniz.edu.tr
DetaylıBİR FİZİK TEDAVİ VE REHABİLİTASYON MERKEZİNDEKİ HASTALARIN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
ARAŞTIRMA MAKALESİ BİR FİZİK TEDAVİ VE REHABİLİTASYON MERKEZİNDEKİ HASTALARIN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ ANALYZING OF THE HEALTHY LIFE STYLE BEHAVIOURS OF THE PATIENTS AT PHYSICAL
DetaylıHEMŞİRELİK VE SAĞLIK MEMURLUĞU ÖĞRENCİLERİNİN ATILGANLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ*
ARAŞTIRMA HEMŞİRELİK VE SAĞLIK MEMURLUĞU ÖĞRENCİLERİNİN ATILGANLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ* Filiz ADANA** Betül AKTAŞ*** Semra ERDAĞI**** Sevda ELİŞ**** Hicran ALKAN*** Özgü ULUMAN*** Alınış Tarihi:14.02.2008
DetaylıSAĞLIK PROFESYONELLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI İLE İŞ YAŞAM KALİTELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ
ÖZET SAĞLIK PROFESYONELLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI İLE İŞ YAŞAM KALİTELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ Haluk TANRIVERDİ 1 Sevgül IŞIK 2 Bu araştırmada, sağlık profesyonellerinin sağlıklı
DetaylıHastanede Çalışan Hemşirelerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları
Hastanede Çalışan Hemşirelerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Sultan ÖZKAN *, Emel YILMAZ ** Bu çalışma, Ulusal Cerrahi Kongresi 2006 da (24-28 Mayıs 2006 Antalya) sözel bildiri olarak sunulmuştur.
DetaylıBir Üniversite Hastanesinin Yoğun Bakım Ünitesi Hemşirelerinde Yaşam Kalitesi, İş Kazaları ve Vardiyalı Çalışmanın Etkileri
Bir Üniversite Hastanesinin Yoğun Bakım Ünitesi Hemşirelerinde Yaşam Kalitesi, İş Kazaları ve Vardiyalı Çalışmanın Etkileri Didem Yüzügüllü, Necdet Aytaç, Muhsin Akbaba Çukurova Üniversitesi Halk Sağlığı
DetaylıARAŞTIRMA. Şeyda Ferah Tuygar 1, Mehmet ARSLAN 2. Balıkesir Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Anatomi AD, Balıkesir, Türkiye.
SDÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi Cilt 6 / Sayı 2 / 2015 SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ARAŞTIRMA Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının incelenmesi
DetaylıUluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Cilt: 11 Sayı: 56. The Journal of International Social Research Volume: 11 Issue: 56
/ Nisan 2018 April 2018 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20185639079 PARAMEDİK ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI İLE BEDEN KİTLE İNDEKSLERİ ARASINDAKİ
DetaylıÇALIŞMAYAN KADINLARIN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI, SOSYAL GÖRÜNÜŞ KAYGISI VE FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIMLARINI ENGELLEYEN FAKTÖRLER Zekai
ÇALIŞMAYAN KADINLARIN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI, SOSYAL GÖRÜNÜŞ KAYGISI VE FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIMLARINI ENGELLEYEN FAKTÖRLER Zekai PEHLİVAN*; Elif Nilay ADA*;Gizem ÖZTAŞ* *Mersin Üniversitesi
DetaylıThe Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department
71 Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 9, Sayı 17, Haziran 2009, 71-76 Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Başarılarına Etki Eden Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
DetaylıSağlık Meslek Lisesi öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının incelenmesi
FNG & Bilim Tıp Dergisi 2016;2(2):105-112 doi: 10.5606/fng.btd.2016.020 Özgün Makale / Original Article Sağlık Meslek Lisesi öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının incelenmesi Examination
DetaylıSağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin İnternet Kullanımına Yönelik Görüşleri*
Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin İnternet Kullanımına Yönelik Görüşleri* Hamza FİDANCIOĞLU**, K.Derya BEYDAĞ***, Fadime GÖK ÖZER***, Mehtap KIZILKAYA*** ÖZET Amaç: Bu çalışma, sağlık yüksek okulu öğrencilerinin
DetaylıHEMODİYALİZ VE PERİTON DİYALİZİ UYGULANAN HASTALARIN BEDEN İMAJI VE BENLİK SAYGISI ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI
HEMODİYALİZ VE PERİTON DİYALİZİ UYGULANAN HASTALARIN BEDEN İMAJI VE BENLİK SAYGISI ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI Burcu BAYRAK KAHRAMAN* Derya TÜLÜCE* Musa BALİ** Turgay ARINSOY** *Gazi Üniversitesi Sağlık
DetaylıFARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN
FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN Kuramsal Çerçeve GİRİŞ Psikolojik dayanıklılık üzerine yapılan
DetaylıEdirne Merkez İlçe İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerde Sağlığı Geliştirici Davranışlar
Araştırma/Research Article Edirne Merkez İlçe İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerde Sağlığı Geliştirici Davranışlar Burcu Tokuç*, Ufuk Berberoğlu Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı AD,
DetaylıÜniversite Öğrencilerinin Ruhsal Durumları ile Sağlık Davranışları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
MÜSBED 2014;4(4):207-215 DOI: 10.5455/musbed.20140913124019 Üniversite Öğrencilerinin Ruhsal Durumları ile Sağlık Davranışları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi Nesrin İlhan 1, Serap Bahadırlı 2, Nadire
DetaylıHemşirelik Lisans Öğrencilerinde Sağlık Algısına Cinsiyet ve Diğer Faktörlerin Etkisi
Turkiye Klinikleri J Nurs Sci 2017;9(2):107-13 ORİJİNAL ARAŞTIRMA DOI: 10.5336/nurses.2016-51204 Hemşirelik Lisans Öğrencilerinde Sağlık Algısına Cinsiyet ve Diğer Faktörlerin Etkisi Özlem DOĞU, a Işık
DetaylıGençlik Kamplarında Görev Yapan Liderlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi *
International Journal of Contemporary Educational Studies (IntJCES) December 2016 : 2 (2) ISSN : 2548-9373 Doi : Field : Education Psychology Type : Research Article Recieved: 10.09.2016 - Corrected: 26.11.2016
DetaylıHEMŞİRELERİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELERİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER NALAN BOSTAN HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ YÜKSEK LİSANS TEZİ İZMİR-2013 DEU.HSI.MSc-2010970117
DetaylıABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV
ÖZET Amaç: Araştırma, Aile Planlaması (AP) polikliniğine başvuran kadınların AP ye ilişkin tutumlarını ve bunu etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma
DetaylıN.E.Ü. A.K.E.F. MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI
N.E.Ü. A.K.E.F. MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI Arş. Gör. Dr. H. Onur Küçükosmanoğlu N.E.Ü. A.K.E.F. Müzik Eğitimi A.B.D h_onur_k@hotmail.com Arş. Gör.
DetaylıYOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ. Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker****
YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker**** *Fulya Acıbadem Hastanesi Sorumlu Hemşire, **Fulya Acıbadem Hastanesi Yoğun Bakım Sorumlu
DetaylıÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT
Muğla Üniversitesi SBE Dergisi Güz 2001 Sayı 5 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET Erdoğan GAVCAR * Meltem ÜLKÜ
DetaylıDoç. Dr. Demet ÜNALAN Doç. Dr. Mehmet S. İLKAY Uzman Tülin FİLİK ERCİYES ÜNİVERSİTESİ
SAĞLIK HİZMETLERİ ÇALIŞANLARININ ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ÖLÇÜLMESİ: ERCİYES ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ÇALIŞANLARI ÜZERİNDE BİR UYGULAMA Doç. Dr. Demet ÜNALAN Doç. Dr. Mehmet
DetaylıMEVSİMLİK TARIM İŞÇİSİ GENÇLERİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
ARAŞTIRMA MEVSİMLİK TARIM İŞÇİSİ GENÇLERİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ Özlem YILDIZ* Fatma ERSİN** Alınış Tarihi: 07.09.2017 Kabul Tarihi: 20.09.2017 ÖZET Amaç:
DetaylıÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE VERİLEN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI DERSİNİN ETKİNLİĞİNİN ÖLÇÜLMESİ
ARAŞTIRMA BALIKESİR SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ / BALIKESIR HEALTH SCIENCES JOURNAL ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE VERİLEN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI DERSİNİN ETKİNLİĞİNİN ÖLÇÜLMESİ MEASURING THE EFFECTIVENESS
DetaylıÖğretim Elemanlarının Sağlığı Geliştirme Davranışları ve Etkileyen Etmenlerin İncelenmesi
Araştırma/Research Article Kor Hek. 2008; 7(1):59-64 Öğretim Elemanlarının Sağlığı Geliştirme Davranışları ve Etkileyen Etmenlerin İncelenmesi [Health Promoting Behaviors of the Lecturers and Factors Determining
DetaylıHemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Sağlık Akademisyenleri Dergisi 2014; 1(2):141-145 ISSN: 2148-7472 ARAŞTIRMA / RESEARCH ARTICLE Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Assessıng Nurses Level of Knowledge
DetaylıHemşirelik Öğrencilerinde Sağlığı Geliştirme Davranışları
Araştırma / Research Article TAF Prev Med Bull 2013;12(3):261-270 Hemşirelik Öğrencilerinde Sağlığı Geliştirme Davranışları [Health Promoting Behaviors in Nursing Students] ÖZET AMAÇ: Tanımlayıcı titeki
DetaylıTEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VERİ ANALİZİ, İZLEME VE DEĞERLENDİRME DAİRE BAŞKANLIĞI TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ
DetaylıÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion:
ÖZET Amaç: Yapılan bu çalışma ile Gülhane Askeri Tıp Fakültesi Eğitim Hastanesinde görevli hemşirelerin zihinsel iş yüklerinin değerlendirilmesi ve zihinsel iş yükünün hemşirelerin sosyo-kültürel özelliklerine
DetaylıBİR KAMU HASTANESİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI İLE SAĞLIK KONTROL ODAĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ 1
Tepecik Eğit Hast Derg 2014; 24 (2): 119-125 119 KLİNİK ARAŞTIRMA BİR KAMU HASTANESİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI İLE SAĞLIK KONTROL ODAĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ 1 WORKING IN A
DetaylıÖNSÖZ. beni motive eden tez danışmanım sayın Doç. Dr. Zehra Özçınar a sonsuz
i ÖNSÖZ Bu çalışma uzun ve zor, ancak bir o kadar da kazançlı bir sürecin ürünüdür. Öncelikle; bilgi ve deneyimleri ile bu süreçte bana yol gösteren, anlayışlı tutumuyla beni motive eden tez danışmanım
DetaylıÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr
DetaylıHEMŞİRELİK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIĞI GELİŞTİRME DAVRANIŞLARI. Sultan AYAZ*, Sabahat TEZCAN**, Fatma AKINCI***
HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIĞI GELİŞTİRME DAVRANIŞLARI Sultan AYAZ*, Sabahat TEZCAN**, Fatma AKINCI*** ÖZET Sağlıklı toplumlar için hizmetlerin sağlığı koruma ve geliştirme yönünde olması
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖSS ve ÖZEL YETENEK SINAVI PUANLARINA GÖRE GENEL AKADEMİK BAŞARILARI
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt: XVII, Sayı: 1, 2003 ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖSS ve ÖZEL YETENEK SINAVI PUANLARINA GÖRE GENEL
DetaylıKars Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Okuldaki Akademik Danışmanlık Hizmeti İle İlgili Görüş Ve Beklentilerinin İncelenmesi
Kars Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Okuldaki Akademik Danışmanlık Hizmeti İle İlgili Görüş Ve Beklentilerinin İncelenmesi Nilüfer KIRANŞAL*, Necla BİÇER*, Hicran ALKAN*, Duygu AKÇA* ÖZET Amaç: Yükseköğrenimde
DetaylıTAF Preventive Medicine Bulletin, 2008: 7(3)
Araştırma/Research Article TAF Prev Med Bull 2008; 7(3):23-236 Lisansüstü Eğitime Devam Eden Evli Kadınların Üreme Sağlığı Sorunları ve Etkileyen Faktörler [Reproductive Health Problems of Married Women
DetaylıSANAYİDE ÇALIŞAN GENÇ ERİŞKİN ERKEKLERİN YAŞAM KALİTESİ VE RİSKLİ DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ
SANAYİDE ÇALIŞAN GENÇ ERİŞKİN ERKEKLERİN YAŞAM KALİTESİ VE RİSKLİ DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ Yrd. Doç. Dr. Tahsin Gökhan TELATAR Sinop Üniversitesi SYO İş Sağlığı ve Güvenliği Bölümü 28.03.2017 Uluslararası
DetaylıHOŞGELDİNİZ. Diaverum
HOŞGELDİNİZ 1 HEMODİYALİZ HASTALARININ DİYALİZ KLİNİKLERİNDEN BEKLENTİLERİ Gizem AKYOL¹, Nergiz TEKYİĞİT¹,Ayşegül TEMİZKAN KIRKAYAK¹,Fatma KABAN²,Filiz AKDENİZ²,Tevfik ECDER²,Asiye AKYOL³ 1-Diaverum Özel
DetaylıSağlık Çalışanlarında Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Değerlendirilmesi
Araştırma/Research Article Sağlık Çalışanlarında Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Değerlendirilmesi Meltem Yalçınkaya 1, Fadime Gök Özer 2 *, Ayla Yavuz Karamanoğlu 2 1 Pamukkale Üniversitesi Denizli
DetaylıÇukurova Üniversitesi sağlık bilimleri öğrencilerinin sağlıklı yaşam davranışları
Cukurova Medical Journal Cukurova Med J 2016;41(4):664-674 ÇUKUROVA ÜNİVERİTEİ TIP FAKÜLTEİ DERGİİ DOI: 10.17826/cutf.254191 ARAŞTIRMA/REEARCH Çukurova Üniversitesi sağlık bilimleri öğrencilerinin sağlıklı
DetaylıADÖLESANLARA YÖNELİK BESLENME VE STRESLE BAŞETME EĞİTİMİNİN SAĞLIĞI GELİŞTİRMEYE ETKİSİ. Emine GEÇKİL*, Suzan YILDIZ**
C.Ü. Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi 2006, 10 (2 ) ADÖLESANLARA YÖNELİK BESLENME VE STRESLE BAŞETME EĞİTİMİNİN SAĞLIĞI GELİŞTİRMEYE ETKİSİ Emine GEÇKİL*, Suzan YILDIZ** ÖZ Amaç Araştırmanın amacı; adölesanların
DetaylıHEMODİYALİZ HASTALARININ GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİ, YETİ YİTİMİ, DEPRESYON VE KOMORBİDİTE YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
HEMODİYALİZ HASTALARININ GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİ, YETİ YİTİMİ, DEPRESYON VE KOMORBİDİTE YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ 22.10.2016 Gülay Turgay 1, Emre Tutal 2, Siren Sezer 3 1 Başkent Üniversitesi Sağlık
DetaylıÖZGEÇMİŞ. Görev Kurum/Kuruluş Yıl Araştırma Görevlisi. Erzincan Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Rabia SAĞLAM 2. Doğum Tarihi : 17. 10. 1984 3. Unvanı : Dr. Öğr. Üyesi 4. Öğrenim Durumu : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Hemşirelik Atatürk Üniversitesi 2003-2007 Toplum
Detaylıİnönü Üniversitesi Öğrencilerinin Üreme Sağlığı Konularında Bilgi Düzeyleri ve Hizmetten Beklentileri
ARAŞTIRMA / RESEARCH REPORT İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 17 (1) 7-14 (2010) İnönü Üniversitesi Öğrencilerinin Üreme Sağlığı Konularında Bilgi Düzeyleri ve Hizmetten Beklentileri Selma Koluaçık*,
DetaylıGenç Kadınlara Uygulanan Osteoporozdan Korunmaya Yönelik Sağlığı Geliştirme Programının Etkinliğinin Değerlendirilmesi +
İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 13(4) 257-262 (2006) Genç Kadınlara Uygulanan Osteoporozdan Korunmaya Yönelik Sağlığı Geliştirme Programının Etkinliğinin Değerlendirilmesi + Yurdagül Yağmur* *
DetaylıEĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1
58 2009 Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:25, s.58-64 ÖZET EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 Bu çalışmanın
DetaylıERGENLİK ÇAĞINDAKİ GENÇLERDE SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ ARAŞTIRMASI
ERGENLİK ÇAĞINDAKİ GENÇLERDE SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ ARAŞTIRMASI Türkan FIRINCI* Özet: Bu çalışmanın amacı, ergenlerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile sosyo-demografik özellikleri arasındaki ilişkinin
Detaylı15-49 YAŞ EVLİ KADINLARIN ÜREME SAĞLIĞINI KORUYUCU TUTUMLARININ BELİRLENMESİ*
ARAŞTIRMA 15-49 YAŞ EVLİ KADINLARIN ÜREME SAĞLIĞINI KORUYUCU TUTUMLARININ BELİRLENMESİ* Nazan KOŞTU** Kerime Derya TAŞÇI*** Alınış Tarihi:28.08.2007 Kabul Tarihi:20.11.2007 ÖZET Bu çalışma, 15-49 yaş evli
DetaylıBEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAĞLIK DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi Ocak 016, Cilt, Sayı 1, s. 37 Journal of Health Sciences of Kocaeli University January 016, Vol., No.1, pp. 37 ARAŞTIRMA BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMEN ADAYLARININ
DetaylıSiirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK
Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK EYLÜL-2013 Temel olarak bir bilgisayar, çeşitli donanım parçalarını bir araya getirip uygun bir çalışma platformunu
DetaylıHEMODİYALİZ HASTALARINDA HUZURSUZ BACAK SENDROMU, UYKU KALİTESİ VE YORGUNLUK ( )
HEMODİYALİZ HASTALARINDA HUZURSUZ BACAK SENDROMU, UYKU KALİTESİ VE YORGUNLUK (2.0.20) Gülay Turgay, Emre Tutal 2, Siren Sezer Başkent Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Diyaliz Programı
DetaylıANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN LIFE SATISFACTION AND VALUE PREFERENCES OF THE INSTRUCTORS
VII. Uluslar ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN LIFE SATISFACTION AND VALUE PREFERENCES OF THE INSTRUCTORS gursoymeric10@gmail.com, ramazankaratay@gmail.com ÖZET incelenmesidir. Çal demo Anahtar Kelimeler:
DetaylıKronik Böbrek Hastalarında Eğitim Durumu ve Yaşam Kalitesi. Antalya Eğitim ve Araştırma Hastanesi Nefroloji Kliniği, Prediyaliz Eğitim Hemşiresi
Kronik Böbrek Hastalarında Eğitim Durumu ve Yaşam Kalitesi Antalya Eğitim ve Araştırma Hastanesi Nefroloji Kliniği, Prediyaliz Eğitim Hemşiresi Giriş: Kaliteli yaşam; kişinin temel ihtiyaçlarını karşıladığı,
DetaylıNormal ve Sezaryen Doğum Yapan Kadınların Doğum Konfor Düzeyine Göre Karşılaştırılması
Normal ve Sezaryen Doğum Yapan Kadınların Doğum Konfor Düzeyine Göre Karşılaştırılması Meryem METİNOĞLU Namık Kemal Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü Giriş Doğum kadın hayatında yaşanılan
DetaylıTıp ve Hemşirelik Öğrencilerinde Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Değerlendirilmesi: Kesitsel Bir Çalışma
Ankara Med J, 2018;(2):186-97 DOI: 1017098/amj.435280 Tıp ve Hemşirelik Öğrencilerinde Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Değerlendirilmesi: Kesitsel Bir Çalışma Evaluation of Healthy Life Behaviours
DetaylıÜniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları
Araştırma/Research Article TAF Prev Med Bull 2008; 7(6):497-502 Üniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları [The Health Life Style Behaviours of University Students] ÖZET AMAÇ: Sağlığın
DetaylıSPOR BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİSİ YÜKSEKOKULUNDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN ZAMAN YÖNETİMİ DAVRANIŞLARI
SUGÖTÜREN, M., MÜLAZIMOĞLU BALLI, Ö., GÖKÇE, H., Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulunda Öğrenim Gören Öğrencilerin Zaman Yönetimi Davranışları SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2011,
DetaylıBEDEN KİTLE İNDEKSLERİ VE BEDEN ALGILARINA GÖRE ADÖLESANLARIN YAŞAM BİÇİMLERİNİN İNCELENMESİ
ARAŞTIRMA BEDEN KİTLE İNDEKSLERİ VE BEDEN ALGILARINA GÖRE ADÖLESANLARIN YAŞAM BİÇİMLERİNİN İNCELENMESİ Aynur ÇETİNKAYA* Ali TAYHAN** Dilek ÖZMEN*** Fatma UYAR**** Damla ŞAHİN BÜYÜK**** Alınış Tarihi: 02.09.2016
DetaylıFEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ Sibel AÇIŞLI 1 Ali KOLOMUÇ 1 1 Artvin Çoruh Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü Özet: Araştırmada fen bilgisi
DetaylıDerece Alan Üniversite Yıl Lisans Hemşirelik Marmara Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Lisans Kamu Yönetimi Anadolu Üniversitesi
ÖZGEÇMİŞ 1. Ad Soyad : Elif ARDIÇ 2. Doğum Yeri ve Tarihi : Eskişehir, 1984 3. Ünvanı : Araştırma Görevlisi 4. Öğrenim Durumu : Doktora Öğrencisi Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Hemşirelik Marmara Üniversitesi
DetaylıİZMİR İLİ MLO OKULLARINDA BİYOLOJİ DERSLERİNDE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARININ (BİLGİSAYARIN) ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
İZMİR İLİ MLO OKULLARINDA BİYOLOJİ DERSLERİNDE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARININ (BİLGİSAYARIN) ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Fulya USLU, Rıdvan KETE Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi,
DetaylıKoroner Arter Hastalarında Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Umutsuzluk
ORİJİNAL MAKALE / ORIGINAL ARTICLE 1 Koroner Arter Hastalarında Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Umutsuzluk Hopelessness and Healthy Life Style Behaviors In Patients With Coronary Artery Disorder
DetaylıSAĞLIK YÜKSEKOKULUNDA ÖĞRENİM GÖREN HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
ARAŞTIRMA MAKALESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULUNDA ÖĞRENİM GÖREN HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ DETERMINING OF EMPATHIC TENDENCIES AND EMPATHIC SKILL LEVELS
DetaylıWiNGATE ANAEROBiK PERFORMANS PROFiLi VE CiNSiYET FARKLıLıKLARı
Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe J. ofspor! Sciences 2004, 15 (1), 25-38 üniversite ÖGRENCiLERiNiN WiNGATE ANAEROBiK PERFORMANS PROFiLi VE CiNSiYET FARKLıLıKLARı Ş. Nazan KOŞAR*, Ayşe KIN IŞLER** Hacettepe
DetaylıOrtaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi
Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi Fatma GÖLPEK SARI Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim
DetaylıKÜLTÜREL MUHİTİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
KÜLTÜREL MUHİTİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Vedat Nuri TURHAN * Özet : Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesinde 2006 2007 öğretim yılı 2. yarıyılı içerisinde öğrenim
DetaylıSPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI
SPORMETRE, 2017, 15 (3), 177-184 SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI Meral KÜÇÜK YETGİN 1, Ani AGOPYAN 1 1 Marmara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, İstanbul
DetaylıKAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *
Abant Ýzzet Baysal Üniversitesi Eðitim Fakültesi Dergisi Cilt: 8, Sayý: 1, Yýl: 8, Haziran 2008 KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE
Detaylı