ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ankara Üniversitesi. Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ankara Üniversitesi

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ankara Üniversitesi. Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ankara Üniversitesi"

Özlem Dink
5 yıl önce
İzleme sayısı:

ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı Mahir KALFA Doğum Tarihi 08.04.1966 Doğum Yeri Denizli Medenî Hâli Evli (2 çocuk) Unvanı Doç.Dr.

1 ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı Mahir KALFA Doğum Tarihi Doğum Yeri Denizli Medenî Hâli Evli (2 çocuk) Unvanı Doç.Dr. TC Kimlik No Adres Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü Beytepe Çankaya Ankara Öğrenim Durumu Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ankara Üniversitesi Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ankara Üniversitesi Doktora Türk Dili ve Edebiyatı Ankara Üniversitesi Çalıştığı Kurumlar Türk Eğitim Derneği (TED Ankara), Türkçe öğretmeni, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü, araştırma görevlisi, öğretim görevlisi, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yard. Doç. Dr.,

2 Hacettepe Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Yard. Doç. Dr., Hacettepe Üniversitesi, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü, Yard. Doç. Dr., Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Doç. Dr., Hâlen devam ediyor. Yabancı Diller İngilizce, Almanca, Farsça (Osmanlı Türkçesi okuryazarlığı) Akademik Unvanlar Yardımcı Doçentlik Tarihi : 2000 Doçentlik Tarihi : 2014 Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri Altun, F. (2004). İlköğretim Okullarında Türkçe Derslerindeki Gramer Terimlerinin Kullanımında Birliğin Sağlanamamasının Nedenleri ve Sonuçları. Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Zonguldak. Yayınlar Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI,SSCI, Arts and Humanities) Kalfa, M. (2013). Yabancı Dil Öğretiminde Sözlü Kültür Unsurlarının Kullanımı, Milli Folklor, s Kalfa, M. (2013). Cengiz Aytmatov un İlk Öğretmen Romanındaki Eğitsel Sorunlar ve Öğretmen İmgesi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Kalfa, M. (2015). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretmenlerin Alan Yeterliklerine Dayalı Gereksinim Çözümlemesi, Eğitim ve Bilim Dergisi, Cilt 40, Sayı 181, Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler Kalfa, M. (2009). Dil Kirliliğine Sosyolojik Bir Yaklaşım, Folklor Edebiyat, Kalfa, M. (2013). Klasik Eserler ve Klasik Eserlerin Eğitsel İşlevi, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Kalfa, M., & Yalçın, H. (2013). Technology related expectations of Turkish as a second language learners at Hacettepe University, TheTurkish Online Journal of Distance Education (TOJDE),

3 Kalfa, M. (2014). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Temel Düzeydeki Öğrencilerin Eğitsel Oyunlarla Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi, Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, Bahar (20), Kalfa, M. (2016). Bulmak ve Bulunmak Fiillerinin Anlam ve Kullanım Özellikleri, Türklük Bilimi Araştırmaları, Journal of Turkology Research, Güz (40), Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler Kalfa, M. (2008). I. International Symposium on Turkish Language Teaching and Instruction. (I. Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu Mart 2008) "I. Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu Bildirileri" "Yabancılara Türkçe Öğretiminde Program(sızlık) Sorunu" Doğu Akdeniz Üniversitesi, Gazi Mağusa, KKTC. s Kalfa, Mahir, Yalçın, Haydar. Hacettepe Üniversitesi TÖMER'de Öğrenim Gören Yabancı Öğrencilerin Dil Öğretim Tekniklerinden Beklentileri, VII. Uluslararası Büyük Türk Dili Kurultayı, Bilkent Üniversitesi ve Selanik Makedonya Üniversitesi, Selanik, Yunanistan, Eylül 2012, s Kalfa, M., Karababa, Z., Canan. The Evaluation Of Turkish Language and Literature Teachers, Regarding Their Subject Field Competencies, Seventh International Congress of Qualitative Inquiry, May 18, May 21,2011, University of Illinois at Urbana- Champaign, United States, s Kalfa, M., Karababa, Z., Canan. The Evaluation of theopinions of Universities Regarding Turkish Language and Literature Teachers, Eight International Congress of Qualitative Inquiry, May 16 to 19, 2012, University of Illinois at Urbana-Champaign, United States, s.195. Kalfa, M., Kılıç, Uğur. Developing The Writing Skills Of Basic Level Students With Educative Games In Teaching Turkish To Foreign Learners, Ninth International Congress of Qualitative Inquiry, May 15 to 18, 2013, University of Illinois at Urbana-Champaign, United States, s. 77. Kalfa, M. Belirsiz Geçmiş Zaman Ekinin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Kullanımı, Tenth International Congress of Qualitative Inquiry, May 21 to 24, 2014, University of Illinois at Urbana-Champaign, United States, s. 43. Kalfa M. Şemseddin Sami ve Noktalama Anlayışı, VIII. Uluslararası Büyük Türk Dili Kurultayı Bildirileri, Eylül 2013, Tiran, s Çelik, S., Balci, O., Kalfa, M. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Etkileşimli Tahta Kullanımı, The Tenth International Congress of Qualitative Inquiry, Wednesday, May 21 to 24, 2014, University of Illinois at Urbana-Champaign, United States, s. 43.

4 Kalfa, M. Sözlü Anlatım Dersini Alan Öğrencilerin Söz Varlığı, Eleventh International Congress of Qualitative Inquiry, May 20 to 23, 2015, University of Illinois at Urbana-Champaign, United States, s. 40. Kalfa, M. Yabancılara Türkçe Öğretiminde -mak ve -ma Mastar eklerinin Öğretimi, I. International Congress of Teaching Turkish as a Foreign Language, Nisan , 2015, Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Turkse Unie Van Belgie, Gent Belçika. Kalfa, M. Yazılı Anlatım Dersini Alan Öğrencilerin Söz Varlığı, Twelfth International Congress of Qualitative Inquiry, May 16 to 18, 2015, University of Illinois at Urbana-Champaign, United States, s. 46. Kalfa, M. Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Bulunma Durumu Ekinin Zaman İşlevleri, XII. Uluslararası Büyük Türk Dili Kurultayı, Eylül 2017, Bükreş Üniversitesi, Bükreş, Romanya. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler Kalfa, M. (1996). Değerlendirmeler: Ömer Demircan: Türkçenin Ses Dizimi. Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, Kalfa M., Öztürk,E., Altun,M. & Demirbilek, M. (2005). Ses ve Şekil Bilgisi. İstanbul, Lisans Yayıncılık. Kalfa, M. (2012). Türkçede Noktalama. 1. Baskı, Ankara: Yargı Yayınları. Kalfa, M. (2018). Türkçede Noktalama. 2. Baskı, Ankara: Akçağ Yayınları. Kalfa, M. (2017). Usûl-i Tenkit ve Tertip, Ankara: Akçağ Yayınları. Kalfa, M. (2018). İşlevsel Dil Bilgisi A1, A2, Ankara: YDS Yayınları. Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti A1 Ders Kitabı, A1 Çalışma Kitabı, A1 Öğretmen Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti A2 Ders Kitabı, A2 Çalışma Kitabı, A2 Öğretmen Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti B1 Ders Kitabı, B1 Çalışma Kitabı, B1 Öğretmen Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti B2 Ders Kitabı, B2 Çalışma Kitabı, B2 Öğretmen

5 Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti C1 Ders Kitabı, C1 Çalışma Kitabı, C1 Öğretmen Altay Türkçe Öğreniyorum, A1 Ders Kitabı, A1 Çalışma Kitabı, A1 Öğretmen Kitabı, Altay Türkçe Öğreniyorum, A2 Ders Kitabı, A2 Çalışma Kitabı, A2 Öğretmen Kitabı, Altay Türkçe Öğreniyorum, B1 Ders Kitabı, B1 Çalışma Kitabı, B1 Öğretmen Kitabı, Altay Türkçe Öğreniyorum, B2 Ders Kitabı, B2 Çalışma Kitabı, B2 Öğretmen Kitabı, Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler Kalfa, M. (2001). İlköğretim Dil Bilgisi Kitaplarında Birleşik Kelime Sorunu. Türk Dili, Kalfa, M. (2005). Dilimizde Kısaltmalar Sorunu. Türk Dili, Kalfa, M. (2008). İlköğretimde Ana Fikri Bulma Çalışmalarında Nasreddin Hoca Fıkralarının Önemi. Türk Yurdu, Kalfa, M. (2007). Şemseddin Sami'nin ve Türk Dil Kurumunun Noktalama Anlayışı. Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, XCIV, 667, Projeler Milli Eğitim Bakanlığı, Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü, Özel Alan Yeterlikleri, Türk Dili ve Edebiyatı Dersleri Özel Alan Yeterlikleri, Akademik Danışman, Kültür ve Turizm Bakanlığı, Türkçe Öğrenen Mülteci Gençler İçin Seviyelendirilmiş Hikâye Setleri 30 kitap, 30 CD, Gençdes Projesi, Proje Yürütücüsü, Avrupa Birliği, Interactive Teaching in Languages With Technologies, Araştırmacı, Millî Eğitim Bakanlığı, Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonunun Desteklenmesi Projesi, Akademik Danışman,

6 Seminerler Yunus Emre Enstitüsü, İki Dilli Türk Çocuklarına ve Yabancılara Türkçe Öğretimi, Brüksel, Belçika, Yunus Emre Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi, Edebiyat ve Estetik, Tiflis, Türk Dil Kurumu (2017 Türk Dili Yılı Münasebetiyle), Bazı Türkçe Kelimelerin Etimolojisi, Samsun, İdari Görevler Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Bölüm Başkanlığı: Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Dekan Yardımcılığı: Zonguldak Karaelmas Üniversitesi ABD Başkanlığı: Hacettepe Üniversitesi Dil Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (HÜDİL) Müdürlüğü: Hacettepe Üniversitesi TÖMER Müdürlüğü: Aralık 2014 Ödüller Yayın Teşvik Ödülü TÜBİTAK 2013 Yayın Teşvik Ödülü TÜBİTAK 2013 Yayın Teşvik Ödülü TÜBİTAK 2015

Benzer belgeler

1. Adı-Soyadı: Mahir Kalfa 2. Unvanı: Doç. Dr. 3. Öğrenim Durumu

1. Adı-Soyadı: Mahir Kalfa 2. Unvanı: Doç. Dr. 3. Öğrenim Durumu Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ankara Üniversitesi 1989 Y.Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ankara Üniversitesi 1994