Sektörel Görünüm: Eğitim Ekim 2018

Transkript

1 Sektörel Görünüm: Eğitim Ekim 2018

2 I Eğitim Sektörü Ekim 2018

3 II Eğitim Sektörü Ekim 2018

4 III Eğitim Sektörü Ekim 2018

5 IV Eğitim Sektörü Ekim 2018

6 V Eğitim Sektörü Ekim 2018

7 Yönetici Özeti VI

8 1

9 Grafik 1: Yıllık Büyüme (%) 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0% -2% -4% -6% -8% GSYH Eğitim 7.4% 4.8%

10 2015Ç1 2015Ç2 2015Ç3 2015Ç4 2016Ç1 2016Ç2 2016Ç3 2016Ç4 2017Ç1 2017Ç2 2017Ç3 2017Ç4 2018Ç1 2018Ç2 2018Ç3 2018Ç4 Eğitim Sektörü Ekim 2018 Grafik 2: Sektörel Büyüme ve Beklentiler, Yıllık (%) 12% 10% 8% Hizmetler İnşaat Sanayi Tarım Büyüme 6% 4% 2% 1.10% 1.50% 0% -2% 3

11 Oca 16 Mar 16 May 16 Tem 16 Eyl 16 Kas 16 Oca 17 Mar 17 May 17 Tem 17 Eyl 17 Kas 17 Oca 18 Mar 18 May 18 Tem 18 Eyl 18 Eğitim Sektörü Ekim 2018 Grafik 3: Enflasyon,Yıllık (%) 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% TÜFE ÜFE 46.2% 24.5% 4

12 Oca 15 Nis 15 Tem 15 Eki 15 Oca 16 Nis 16 Tem 16 Eki 16 Oca 17 Nis 17 Tem 17 Eki 17 Oca 18 Nis 18 Tem 18 Grafik 4: Dış Ticaret, 12 Ay Birikimli (Milyar Dolar) Eğitim Sektörü Ekim Dış ticaret açığı Enerji hariç Enerji ve altın hariç 5

13 Tablo 1: 2016 Yılı OECD Ülkelerinde Özel Okullarda Okuyan Öğrencilerin Payı (%) Ülke* Özel İlkokul Özel Ortaokul Özel Ortaöğretim 2 1 Şili 62,7 58,4 63,4 2 Belçika 53,9 57,6 58,7 3 İspanya 31,5 31,9 26,5 22 Almanya 4,9 10,2 8,1 23 Estonya 4,7 3,6 3,3 24 Türkiye 4,3 5,3 8,1 25 Norveç 3,2 4,0 9,7 26 İzlanda 3,0 1,1 22,5 33 Slovenya 0,8 0,5 6,3 34 İrlanda 0,5 0,1 1,4 35 Hollanda 0,3 1,2 9,6 *Özel ilkokulların payına göre sıralanmıştır. Tablo 2: 2015 Yılı Öğrenci Başına Düşen Eğitim Harcaması (GSYH içindeki payı, %) İlköğretim Sıralaması* Ülke İlköğretim Ortaöğretim Yükseköğretim 1 İsrail 2,4 veri yok 1,5 2 İzlanda 2,2 2,3 1,3 3 Norveç 2,1 2,5 1,7 26 Fransa 1,2 2,5 1,5 27 Japonya 1,2 1,5 1,4 28 Türkiye 1,1 2,0** 1,7** 29 İtalya 1,1 1,9 0,9 30 Slovakya 1,0 1,9 1,6 33 Macaristan 0,8 1,8 0,9 34 Litvanya 0,7 1,6 1,5 35 Almanya 0,6 2,2 1,2 *İlköğretim düzeyine yönelik yapılan harcamalara göre sıralanmıştır. **Türkiye ortaöğretimde öğrenci başına düşen eğitim harcamasında 17., yükseköğretimde ise 14. sıradadır. 2 6

14 Ülke Öğrenme Zamanı (15 Yaş Grubu) Okuldaki Okul Sonrası Toplam Öğrenmeye Ders Ayrılan Zaman Saati (Saat) Tablo 3: Öğrenme Zamanı ve PISA Puanları Arasındaki İlişki Toplam Öğrenme Zamanı (Saat) Öğrenme Zamanı ve PISA Puanları Arasındaki Oran Öğrenme Zamanı Öğrenme Zamanı Öğrenme Zamanı (Saat) (Saat) Başına (Saat) Başına Başına Düşen Fen Düşen Okuma Düşen Matematik Puanı Becerisi Puanı Puanı OECD 26,9 17,1 44,0 11,2 11,2 11,1 Türkiye 25,9 24,5 50,4 8,4 8,5 8,3 Almanya 25,5 11,0 36,5 13,9 13,9 13,8 Finlandiya 24,2 11,9 36,1 14,7 14,6 14,2 Tunus 30,1 25,6 55,7 6,9 6,5 6,6 Dominik Cum. 25,1 25,0 50,1 6,6 7,1 6,5 Tablo 4: 2015 Yılı Eğitim Sektörünün Kamu Harcamaları İçerisindeki Payı (%) Ülke* Okul Öncesi Eğitim İlkokul Ortaokul Ortaöğretim Yükseköğretim Toplam 1 Yeni Zelanda 2,6 5,3 3,9 3,9 5,5 21,7 2 Meksika 2 6,4 3,4 3 4,2 19,8 3 Şili 3,8 5 2,1 3,6 5 19,6 14 İrlanda 0,3 4,8 2,2 2,2 3,1 13,1 15 Estonya 2,5 3,1 1,6 1,8 3, Türkiye 0,6 2,9 2,3 2,4 4,3 12,5 17 Finlandiya 1,9 2,5 2 2,7 3,3 12,4 18 Belçika veri yok 2,9 1,6 3,4 2,7 12,2 30 Macaristan 1,6 1,5 1,3 2,1 1,3 9,1 31 Japonya 0,2 2,9 1,7 1,7 1,7 8,8 32 İtalya 1 2 1,4 2,1 1,5 8,1 *Tüm eğitim düzeyleri dikkate alınarak hesaplanan tutarın kamu harcamaları içerisindeki payına göre sıralanmıştır. 7

15 Grafik 5: 2015 Yılı Eğitim Sektöründeki Harcamaların GSYH İçerisindeki Payı (%) Uluslararası Sınavlarda Türkiye nin Konumlandırılması PISA : Eğitimde Neredeyiz? 8

16 Şekil 1: PISA 2015 Sıralaması* Ortalama Puan > < Ortalama Puan < 500 Ortalama Puan < Singapur 551,7 23 İngiltere 499,7 44 Şili 443,0 2 Hong Kong 532,7 24 Portekiz 497,0 45 Bulgaristan 439,7 3 Japonya 528,7 25 Fransa 495,7 46 Kıbrıs 437,7 4 Makao 527,3 26 İsveç 495,7 47 Romanya 437,7 5 Estonya 524,3 27 Avusturya 492,3 48 BAE 432,7 6 Kanada 523,7 28 Rusya 492,0 49 Uruguay 430,0 7 Tayvan 523,7 29 İspanya 491,7 50 Türkiye 424,3 8 Finlandiya 522,7 30 Çekya 490,7 51 Trinidad ve Tobago 423,0 9 Güney Kore 519,0 31 Amerika 487,7 52 Moldova 421,3 10 Çin 514,3 32 Letonya 486,7 53 Montenegro 418,7 11 İrlanda 509,3 33 Lüksemburg 483,3 54 Kosta Rika 415,7 12 Slovenya 509,3 34 İzlanda 481,0 55 Arnavutluk 415,0 13 Almanya 508,0 35 Hırvatistan 475,3 56 Tayland 415,0 14 Hollanda 508,0 36 Litvanya 475,0 57 Meksika 411,7 15 İsviçre 506,3 37 Macaristan 474,7 58 Kolombiya 410,3 16 Yeni Zelanda 505,7 38 İsrail 472,0 59 Katar 407,3 19 Polonya 503,7 39 Arjantin 468,7 67 Makedonya 369,0 20 Belçika 502,7 40 Malta 463,7 68 Cezayir 362,0 21 Avustralya 502,3 41 Slovakya 463,0 69 Kosova 355,7 22 Vietnam 502,3 42 Yunanistan 458,7 70 Dominik Cumhur. 339,3 9

17 Tablo 5: PISA Fen Sıralamaları Sıra Ülke Sıra Ülke Sıra Ülke Sıra Ülke 1 Finlandiya 1 Şangay-Çin 1 Şangay-Çin 1 Singapur 2 Hong Kong-Çin 2 Finlandiya 2 Hong Kong-Çin 2 Japonya 3 Kanada 3 Hong Kong-Çin 3 Singapur 3 Estonya 41 Sırbistan 40 Yunanistan 40 Slovak Cum. 51 Arjantin 42 Bulgaristan 41 Dubai (BAE) 41 İsrail 52 Moldova 43 Uruguay 42 İsrail 42 Yunanistan 53 Arnavutluk 44 Türkiye 43 Türkiye 43 Türkiye 54 Türkiye 45 Ürdün 44 Şili 44 BAE 55 Trinidad ve Tobago 46 Tayland 45 Sırbistan 45 Bulgaristan 56 Tayland 47 Romanya 46 Bulgaristan 46 Şili 57 Kosta Rika 55 Azerbaycan 63 Azerbaycan 63 Katar 70 Kosova 56 Katar 64 Peru 64 Endonezya 71 Cezayir 57 Kırgızistan 65 Kırgızistan 65 Peru 72 Dominik Cumhuriyeti Tablo 6: PISA Fen Sonuçları (Ortalama Puan) OECD Ortalaması Türkiye

18 , Eğitim Sektörü Ekim 2018 Tablo 7: PISA Okuma Becerileri Sıralamaları Sıra Ülke Sıra Ülke Sıra Ülke Sıra Ülke 1 G. Kore 1 Şangay-Çin 1 Şangay-Çin 1 Singapur 2 Finlandiya 2 G. Kore 2 Hong Kong-Çin 2 Kanada 3 Hong Kong-Çin 3 Finlandiya 3 Singapur 3 Hong Kong-Çin 34 Slovakya 38 Lüksemburg 38 Slovenya 47 Romanya 35 İspanya 39 Avusturya 39 Litvanya 48 Bulgaristan 36 Yunanistan 40 Litvanya 40 Yunanistan 49 Malezya 37 Türkiye 41 Türkiye 41 Türkiye 50 Türkiye 38 Şili 42 Dubai (BAE) 42 Rusya 51 Kazakistan 39 Rusya 43 Rusya 43 Slovakya 52 Trinidad ve Tobago 40 İsrail 44 Şili 44 Kıbrıs Rum Kesimi 53 Kosta Rika 55 Azerbaycan 63 Peru 63 Kazakistan 70 Cezayir 56 Katar 64 Azerbaycan 64 Katar 71 Lübnan 57 Kırgızistan 65 Kırgızistan 65 Peru 72 Kosova Tablo 8: PISA Okuma Becerisi Sonuçları (Ortalama Puan) OECD Ortalaması Türkiye Tablo 9: PISA Matematik Sıralamaları Sıra Ülke Sıra Ülke Sıra Ülke Sıra Ülke 1 Tayvan 1 Şangay-Çin 1 Şangay-Çin 1 Singapur 2 Finlandiya 2 Singapur 2 Singapur 2 Hong Kong-Çin 3 Hong Kong-Çin 3 Hong Kong-Çin 3 Hong Kong-Çin 3 Macao-Çin 40 İsrail 40 Hırvatistan 40 Hırvatistan 47 Kıbrıs Rum Kesimi 41 Sırbistan 41 Dubai (BAE) 41 İsrail 48 BAE 42 Uruguay 42 İsrail 42 Yunanistan 49 Şili 43 Türkiye 43 Türkiye 43 Türkiye 50 Türkiye 44 Tayland 44 Sırbistan 44 Romanya 51 Moldova 45 Romanya 45 Azerbaycan 45 Kıbrıs Rum Kesimi 52 Uruguay 46 Bulgaristan 46 Bulgaristan 46 Bulgaristan 53 Karadağ 55 Tunus 63 Peru 63 Katar 70 Kosova 56 Katar 64 Panama 64 Endonezya 71 Cezayir 57 Kırgizistan 65 Kırgizistan 65 Peru 72 Dominik Cumhuriyeti 6 11

19 Tablo 10: PISA Matematik Sonuçları (Ortalama Puan) OECD Ortalaması Türkiye Grafik 6: PISA 2015 Türkiye Sosyo Ekonomik Duruma Göre Ortalama Puanlar Alt Çeyrek En Yoksul %25 2.çeyrek 3.çeyrek Üst Çeyrek En Zengin %25 Fen Okuma Becerisi Matematik Tablo 11: PISA 2015 Bölge Bazında Ortalama Puan* Bölge Adı Fen Okuma Becerisi Matematik Batı Marmara Ege Doğu Marmara İstanbul Batı Anadolu Akdeniz Orta Anadolu Batı Karadeniz Kuzeydoğu Anadolu Doğu Karadeniz Güneydoğu Anadolu Ortadoğu Anadolu *Fen alanındaki ortalama puanlara göre sıralanmıştır. 12

20 1. Mevcut Durum 1.1. İlk ve Orta Öğretim

21 Tablo 12: İlköğretim Okul Sayısı Öğretim Yılı Toplam Resmi Özel 2002/ / / / / / / / / / İlkokul Sayısı 2012/ / / / / / Ortaokul Sayısı 2012/ / / / / / Tablo 13: Genel Ortaöğretim Okul Sayısı Öğretim Yılı Toplam Resmi Özel 2003/ / / / / / / / / / / / / / /

22 Tablo 14: Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Okul Sayısı Öğretim Yılı Toplam Resmi Özel 2003/ / / / / / / / / / / / / / / Okullaşma Oranları 15

23 Tablo 15: Okullaşma Oranları (Net) (%) 12 Öğretim Yılı İlköğretim Ortaöğretim Yükseköğretim Toplam Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın 2000/01 95,3 99,6 90,8 44,0 48,5 39,2 12,3 13,1 11,4 2001/02 92,4 96,2 88,5 48,1 53,0 43,0 13,0 13,8 12,2 2002/03 95,3 99,6 90,8 44,0 48,5 39,2 12,3 13,1 11,4 2003/04 90,2 93,4 86,9 53,4 58,1 48,4 15,3 16,6 13,9 2004/05 89,7 92,6 86,6 54,9 59,1 50,5 16,6 18,0 15,1 2005/06 89,8 92,3 87,2 56,6 61,1 52,0 18,9 20,2 17,4 2006/07 90,1 92,3 87,9 56,5 60,7 52,2 20,1 21,6 18,7 2007/08 97,4 98,5 96,1 58,6 61,2 55,8 21,1 22,4 19,7 2008/09 96,5 97,0 96,0 58,5 60,6 56,3 27,7 29,4 25,9 2009/10 98,2 98,5 97,8 65,0 67,6 62,2 30,4 31,2 29,6 2010/11 98,4 98,6 98,2 66,1 68,2 63,9 33,1 33,4 32,7 2011/12 98,7 98,8 98,6 67,4 68,5 66,1 35,5 35,6 35,4 İlkokul Ortaokul Ortaöğretim Yükseköğretim Toplam Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın Toplam Erkek Kadın 2012/13 98,9 98,8 98,9 93,1 93,2 93,0 70,1 70,8 69,3 38,5 38,4 38,6 2013/14 99,6 99,5 99,6 94,5 94,6 94,5 76,7 77,2 76,1 39,9 38,9 40,9 2014/15 96,3 96,0 96,6 94,4 94,4 94,3 79,4 79,5 79,3 39,5 38,0 41,1 2015/16 94,9 94,5 95,2 94,4 94,4 94,4 79,8 79,4 80,2 40,9 39,2 42,6 2016/17 91,2 91,1 91,2 95,7 95,6 95,8 82,5 82,7 82,4 42,4 40,5 44,4 2017/18 91,5 91,4 91,7 94,5 94,3 94,7 83,6 83,8 83,4 45,6 44,0 47, Öğrenci Sayıları 16

24 Tablo 16: Türkiye'de Öğrenci Sayıları Toplam (Bin Kişi) Özel Okullar (Bin Kişi) Öğretim Yılı Okul Öncesi İlköğretim Genel Ortaöğr. Mesleki ve T. Ortaöğr. Toplam İlköğretim Genel Ortaöğ. Mesleki ve T. Ortaöğr. 2005/ / / / / / / Okul öncesi Orta okul Mesleki ve T. Ortaöğr. Okul İlkokul Ortaokul Genel Mesleki ve T. İlkokul Genel Öncesi Ortaöğr. Ortaöğr. Toplam Ortaöğ. 2012/ / / / / / Tablo 17: Öğrenci Sayılarına Göre Özel Okul Payları (%) İlkokul Ortaokul Genel Mesleki ve T. Ortaöğ. Ortaöğr. 2012/13 3,0 2,9 5,1 0,8 2013/14 3,3 3,3 4,9 2,2 2014/15 3,7 3,9 5,6 2,7 2015/16 4,3 5,3 12,2 3,6 2016/17 4,3 5,2 12,9 4,1 2017/18 4,6 5,8 14,7 4, Ortaöğretime Talebin Kompozisyonu 17

25 Tablo 18: Anadolu ve Fen Liselerinde Puan Sıralamasına Göre İlk 10 Okul, 2018 Bulunduğu İl Anadolu ve Fen Liseleri Kont. Sayısı Yerleşen Taban Puan İstanbul Galatasaray Lisesi İstanbul İstanbul Lisesi İzmir İzmir Fen Lisesi Ankara Ankara Fen Lisesi İstanbul Beşiktaş Kabataş Erkek Lisesi Aydın Aydın Fen Lisesi İstanbul İstanbul Atatürk Fen Lisesi İzmir Buca İnci-Özer Tırnaklı Fen Lisesi Bursa Çapa Fen Lisesi Adana Adana Fen Lisesi Tablo 19: Mesleki ve Teknik Liselerde Puan Sıralamasına Göre İlk 10 Okul, 2018 Bulunduğu İl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Alanı Kontenjan 2018 Taban Puan Kahramanmaraş Nezihe Öksüz M.T.A.L. Sağlık Hizmetleri Afyon Afyonkarahisar Atatürk M.T.A.L. Sağlık Hizmetleri Adana Fatih Sultan Mehmet M.T.A.L. Sağlık Hizmetleri Aksaray Hüseyin Cahit Korkmaz M.T.A.L. Sağlık Hizmetleri Sivas Mustafa Kemal Atatürk M.T.A.L. Sağlık Hizmetleri Tokat Merkez İbn-i Sina M.T.A.L. Sağlık Hizmetleri Denizli Dr. Bekir Sıddık Müftüler M.T.A.L. Sağlık Hizmetleri Elazığ Metin Koloğlu M.T.A.L. Sağlık Hizmetleri Konya Atatürk M.T.A.L. Sağlık Hizmetleri Diyarbakır 70. Yıl M.T.A.L. Sağlık Hizmetleri Tablo 20: Yabancı Özel Okullar, 2018 Bulunduğu İl Yabancı Özel Okullar Kont. Sayısı Taban Puan Tavan Puan İstanbul Amerikan Robert Lisesi (Kız) İstanbul Amerikan Robert Lisesi (Erkek) İstanbul Alman Lisesi İstanbul Saint Joseph Fransız Lisesi İstanbul Notre Dame de Sion Fransız Lisesi İstanbul Saint Pulcherie Fransız Lisesi İstanbul Saint Benoit Fransız Lisesi İstanbul Saint Michel Fransız Lisesi İzmir İzmir Saint Joseph Fransız Lisesi

26 Öğretmen Sayıları Tablo 21: Öğretmen Sayıları Toplam Özel Okullar Öğretim Yılı İlköğretim Ortaöğ. Mesleki ve T. Ortaöğ. Toplam İlköğretim Ortaöğ. Mesleki ve T. Ortaöğ. 2003/ / / / / İlkokul Ortaokul Ortaöğ. Mesleki ve Mesleki ve İlkokul Ortaokul Ortaöğ. T. Ortaöğ. Toplam T. Ortaöğ. 2012/ / / / / / Bölgesel Bazda Öğretmen ve Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı Grafik 7: Bölgeler Bazında Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı (2017/18) 13 G.Doğu Anadolu Orta Doğu Anadolu K.Doğu Anadolu Doğu Karadeniz Batı Karadeniz Orta Anadolu Akdeniz Batı Anadolu Doğu Marmara Ege Batı Marmara İstanbul Türkiye Genel Ort. Ortaokul İlkokul

27 Güneydoğu Anadolu Orta Doğu Anadolu Kuzeydoğu Anadolu Doğu Karadeniz Batı Karadeniz Orta Anadolu Akdeniz Batı Anadolu Doğu Marmara Ege Batı Marmara İstanbul Türkiye Grafik 8: Bölgeler Bazında Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı (2017/18) 14 Genel Ort. İlkokul ve Ortaokul Milli Eğitim Bakanlığı Bütçesi GSYH 15 Tablo 22: MEB Bütçesi (Milyon TL) Merkezi Yönetim Bütçesi 16 MEB Bütçesi 15 MEB Bütçesi /GSYH (%) MEB Bütçesi /Merkezi Yön. Bütçesi (%) ,13 7, ,24 6, ,21 8, ,29 9, ,18 9, ,53 10, ,41 10, ,88 10, ,57 9, ,63 10, ,76 11, ,03 11, ,19 12, ,65 13, ,93 13, ,80 13, ,69 12,13 20

28 21 Eğitim Sektörü Ekim 2018

29 Tablo 23: OECD Ülkelerinde Öğrencilerin Bilgisayar Deneyim Süreleri (2013) Ülke Bilgisayar Deneyim Süresi (%) < 1 yıl 1-3 yıl 3-5 yıl 5-7 yıl >7 yıl Ortalama Süre (Yıl) Almanya Avustralya Çekya Hırvatistan Kore Cumhuriyeti Litvanya Norveç Polonya Rusya Federasyonu Slovakya Slovenya Şili Tayland Türkiye Ortalama Süre Tablo 24: OECD Ülkelerinde Dijital Okur Yazarlık (2013) 22

30 Şekil 2: Seçili OECD Ülkelerinde Bilgisayar Başına Düşen Öğrenci Sayısı (2015) 23

31 1.2. Yükseköğretim Yükseköğretim Arzı Devlet Üniversiteleri Pay (%) Tablo 25: Üniversite Kontenjanlarının On Yıllık Gelişimi 18 Vakıf Üniversiteleri Pay (%) KKTC Üniversiteleri Pay (%) Diğer Devletlerdeki Üniversiteler Pay (%) Toplam , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

32 1.2.2 Yükseköğretim Talebi Tablo 26: Yükseköğretime Başvuran ve Yerleştirilen Aday Sayılarının Gelişimi Yerleşen Öğrenci Sayısı Yerleşme Oranı (%) Yıl Başvuran Lisans Önlisans Açıköğretim Toplam Lisans Toplam

33 Tablo 27: Üniversite Kontenjanlarının Doluluk Oranları 19 Eğitim Sektörü Ekim 2018 Yıl Devlet Üniversiteleri Vakıf Üniversiteleri Kontenjan Yerleşen Boş Doluluk Doluluk Kontenjan Yerleşen Boş Oranı (%) Oranı (%) , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,5 Tablo 28: Vakıf Üniversiteleri Açık Kalan Kontenjan Dağılımı Vakıf Üniversiteleri Açık Kontenjan Dağılımı Burs (%) Kontenjan Oran (%) Yerleşen Doluluk(%) , , , , , , , , , ,8 Toplam , ,5 Tablo 29: Toplam Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Lisans 20 Önlisans 20 Açıköğretim 21 Toplam 2000/ / / / / / / / / /

34 YÖK Bütçesi ve Toplam Eğitim Bütçesi GSYH 22 Konsolide/Merkezi Yönetim Bütçesi 23 Tablo 30: YÖK ve Eğitim Bütçesi (Milyon TL) YÖK+Üniversite Bütçeleri 23 YÖK + Üniversite Bütçeleri/GSYH (%) YÖK + Üniversite Bütçeleri/Konsolide Bütçesi (%) ,68 3, ,56 2, ,65 2, ,63 2, ,57 2, ,71 2, ,75 2, ,70 2, ,80 3, ,77 3, ,78 3, ,77 3, ,92 3, ,85 3, ,89 3, ,90 3, ,97 3, ,97 3, ,79 3, ,90 4, ,84 3, ,81 3,

35 Tablo 31: Toplam Eğitim Bütçesinin Konsolide Bütçe ve GSYH den Aldığı Payın Gelişimi (Milyon TL) Toplam Eğitim Bütçesi 25 Toplam Eğitim Bütcesinin Konsolide/Merkezi Yönetim Bütçe Payı (%) Toplam Eğitim Bütcesinin GSYH Payı (%) ,1 2, ,2 2, ,8 3, ,6 4, ,7 4, ,0 3, ,3 3, ,2 3, ,8 3,5 2. Eğitimde Temel Politika ve Öncelikler 2.1. Kamuda Temel Yaklaşımlar ve Öncelikler 25 28

36 Politika Belgeleri Mevcut Durum Analizi Temel Politika Belgelerinde Değinilen Başlıca Amaç ve Hedefler 26 29

37 3.Eğitimin Finansmanı 27 30

38 Grafik 9: Türkiye de Toplam Eğitim Harcamalarının Kaynaklara Göre Dağılımı (% ve milyar TL) 160,9 106,0 94,1 7% 79,1 6% 18% 7% 20% 17% 76% 74% 75% 120,3 7% 19% 74% 135,3 7% 19% 74% 7% 19% 74% Özel tüzel kişilikler Hanehalkları Kamu 3,7 4% 21% 74% Grafik 10: Okul Öncesi Eğitim Harcamalarının Dağılımı (% ve milyar TL) 7,2 5,4 5% 4,9 4,7 29% 5% 3% 4% 23% 24% 22% 66% 73% 74% 72% 7,7 5% 27% 68%

39 Grafik 11: İlkokul Harcamalarının Dağılımı (% ve milyar TL) Grafik 12: Ortaokul Harcamalarının Dağılımı (% ve milyar TL) 16,8 3% 4% 14% 12% 84% 83% 4% 15% 82% 26,0 3% 15% 82% 3% 16% 81% 31,6 3% 16% 81% 14,1 3% 20% 77% 3% 19% 78% 21,6 3% 4% 18% 21% 78% 76% 27,9 4% 4% 24% 20% 76% 72% Özel tüzel kişilikler Hanehalkları Kamu Özel tüzel kişilikler Hanehalkları Kamu Grafik 13: Genel Ortaöğ. Harc. Dağ. (% ve milyar TL) Grafik 14: Mesleki Ortaöğ. Harc. Dağ. (% ve milyar TL) 18,9 12,3 15% 12% 9,1 35% 13% 15% 14% 34% 28% 28% 32% 59% 53% 58% 53% 50% 19,5 14% 35% 50% 6,5 1% 23% 76% 1% 23% 76% 1% 22% 76% 12,7 1% 22% 77% 2% 17% 81% 2% 16% 82% Özel tüzel kişilikler Hanehalkları Kamu Özel tüzel kişilikler Hanehalkları Kamu 32

40 Grafik 15: Yükseköğretim Harcamalarının Dağılımı (% ve milyar TL) 55,3 28,9 11% 10% 16% 10% 18% 14% 76% 72% 73% 42,4 11% 10% 13% 15% 75% 76% 10% 12% 79% Özel tüzel kişilikler Hanehalkları Kamu Güncel Gelişmeler 28 33

41 29 34

42 Tablo 32: Özel Okullarda Gerçekleştirilmesi Planlanan Yatırımlar Okul Bahçeşehir Koleji Bil Koleji Bilfen Okulları Bilgi Koleji Bilnet Okulları Biltes Koleji Doğa Koleji GEO Koleji İde Okulları İELEV Okulları Okan Koleji TED Koleji Teknoloji ve İnovasyon Koleji Vega Okulları Vizyon Koleji Yatırım Planları 23 yeni kampüs açılacak, Fen ve Teknoloji Lisesi sayısı 14 e çıkacak 2023 itibariyle 100 kampüste 100 Bin öğrenci hedefine ulaşılacak 150 milyon Türk Lirası tutarında kampüs yatırımı sürmekte olup 4 ilde yeni okullar açılacak 10 milyon Türk Lirası yatırım ile okul sayısı 2023 sonuna kadar 23 e ulaşacak 126 milyon Türk Lirası yatırım ile 4 yılda 50 kampüse ulaşılacak 10 yılda 5 Bin öğrenci ve 8 kampüse ulaşacak 2023 e kadar 200 kampüs ve 150 Bin öğrenci kapasitesine ulaşacak 3 yıl içinde 40 kampüs ve 25 Bin öğrenciye ulaşılacak 2 yıl içerisinde Avrupa Yakası nda kampüsler açacak Avrupa Yakası nda bir kampüs yatırımı daha yapacak Her iki yılda 1 okul açarak 10 yeni okul yatırımı yapacak 81 ilde 81 okul hedefi bağlamında 5 yılda 12 ilde okullar açacak Sancaktepe kampüsünde lisenin ardından ortaokul da devreye girecek 5 yılda ülke çapında toplam 15 lokasyonda okul açacak Toplam 350 milyon Türk Lirası yatırım ile 5 yılda 50 kampüsü aşacak 35

43 Beklentiler

44 SWOT Analizi 37

45 Tablo 33: PISA 2015 Ülke Bazında Alan Sonuçları İstatistiksel olarak anlamlı biçimde OECD ortalamasının üzerinde olan ülke ve ekonomiler İstatistiksel olarak OECD ortalamasından anlamlı bir farkı olmayan ülke ve ekonomiler İstatistiksel olarak anlamlı biçimde OECD ortalamasının altında olan ülke ve ekonomiler Fen Okuma Becerisi Matematik Ülke/Ekonomi Ortalama Ortalama Ortalama Ülke/Ekonomi Ülke/Ekonomi Puan Puan Puan OECD Ortalaması 493 OECD Ortalaması 493 OECD Ortalaması Singapur Singapur Singapur Japonya Kanada Hong Kong-Çin Estonya Hong Kong-Çin Macao-Çin Tayvan Finlandiya Tayvan Finlandiya İrlanda Japonya Makao-Çin Estonya Şangay-Çin Kanada Güney Kore Kore Vietnam Japonya İsviçre Hong Kong-Çin Norveç Estonya Şangay-Çin Macao-Çin Kanada Güney Kore Yeni Zelanda Hollanda Slovenya Almanya Finlandiya Yeni Zelanda Polonya Danimarka Avustralya Slovenya Slovenya Almanya Avustralya Belçika Birleşik Krallık Hollanda Almanya Hollanda Danimarka İrlanda İsviçre İsveç Polonya İrlanda Belçika Norveç Belçika Fransa Avusturya Danimarka Birleşik Krallık Vietnam Polonya Portekiz Yeni Zelanda Portekiz Tayvan Avustralya Norveç ABD İsveç ABD İspanya Rusya Federasyonu Avusturya Rusya Federasyonu Fransa Fransa Şangay-Çin Birleşik Krallık Çekya İsviçre Portekiz İspanya Letonya Çekya İsveç Vietnam İtalya Letonya Çekya İzlanda Rusya Federasyonu Hırvatistan İspanya Lüksemburg Avusturya Lüksemburg İtalya İtalya Letonya Macaristan İzlanda Malta Hırvatistan Lüksemburg Litvanya Litvanya İsrail Macaristan İzlanda Litvanya Slovakya İsrail Macaristan ABD Malta Yunanistan İsrail Slovakya Şili Hırvatistan Kazakistan Slovakya Kazakistan Yunanistan Malta Yunanistan Şili Kıbrıs Rum Kesimi Malezya Bulgaristan Uruguay Romanya

46 46 Malezya BAE Bulgaristan BAE Romanya Kıbrıs Rum Kesimi Romanya Bulgaristan BAE Uruguay Malezya Şili Kıbrıs Rum Kesimi Türkiye Türkiye Arjantin Kazakistan Moldova Moldova Trinidad ve Tobago Uruguay Arnavutluk Kosta Rika Karadağ Türkiye Karadağ Trinidad ve Tobago Trinidad ve Tobago Arjantin Tayland Tayland Kolombiya Arnavutluk Kosta Rika Meksika Arjantin Katar Moldova Meksika Kolombiya Tayland Gürcistan Meksika Ürdün Katar Gürcistan Brezilya Kosta Rika Karadağ Arnavutluk Lübnan Ürdün Katar Kolombiya Endonezya Gürcistan Peru Brezilya Peru Endonezya Peru Endonezya Ürdün Lübnan Tunus Brezilya Tunus Dominik Cumhuriyeti Makedonya Makedonya Makedonya Tunus Kosova Cezayir Kosova Cezayir Lübnan Cezayir Dominik Cumhuriyeti Kosova Dominik Cumhuriyeti 328 Tablo 34: Seçilmiş Bazı OECD Ülkelerinde Eğitimin Finansman Kaynakları Ülke Finansman Türü Almanya Eyalet Yönetimleri ve Yerel Yönetimler Avusturya Eğitim ve Kültür Bakanlığı, Eyalet Yönetimleri ve Yerel Yönetimler Belçika Eğitim Bakanlığı, Yerel Yönetimler ve Sivil Toplum Örgütleri Danimarka Eğitim Bakanlığı ve Yerel Yönetimler Finlandiya Eğitim Bakanlığı ve Yerel Yönetimler Fransa Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Araştırma Bakanlığı Hollanda Eğitim, Bilim ve Kültür Bakanlığı ve Yerel Yönetimler İngiltere Yerel Yönetimler, Özel Kuruluşlar ve Okul Yönetimleri İrlanda Merkezi Fonlar ve Yerel Kaynaklar İspanya Eğitim Bakanlığı ve Yerel Kaynaklar İsveç Eğitim Bakanlığı ve Yerel Yönetimler İtalya Eğitim Bakanlığı, Yerel Yönetimler ve Sivil Toplum Örgütleri Lüksemburg Eğitim ve Mesleki Öğretim Bakanlığı, Komünler ve İş Verenler Portekiz Eğitim Bakanlığı, Yerel Yönetimler ve İş Verenler Yunanistan Eğitim Bakanlığı, Sivil Toplum Örgütleri, Katkı Payı ve Bağışlar Türkiye Eğitim Bakanlığı, YÖK, Katkı Payı ve Bağışlar 39

47 Tablo 35: Vakıf Üniversiteleri ve Öğrenci Sayıları Adı Kuruluşu İli Öğrenci Sayısı Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi 2007 İstanbul Alanya Hamdullah Emin Paşa Üniversitesi 2011 Antalya Altınbaş Üniversitesi İstanbul Antalya Akev Üniversitesi 2015 Antalya Antalya Bilim Üniversitesi Antalya Atılım Üniversitesi 1996 Ankara Avrasya Üniversitesi 2010 Trabzon Bahçeşehir Üniversitesi 1998 İstanbul Başkent Üniversitesi 1993 Ankara Beykent Üniversitesi 1997 İstanbul Beykoz Üniversitesi 2008 İstanbul Bezm-İ Âlem Vakıf Üniversitesi 2010 İstanbul Biruni Üniversitesi 2014 İstanbul Çağ Üniversitesi 1997 Mersin Çankaya Üniversitesi 1997 Ankara Doğuş Üniversitesi 1997 İstanbul Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi 2010 İstanbul Haliç Üniversitesi 1998 İstanbul Hasan Kalyoncu Üniversitesi 2008 Gaziantep Işık Üniversitesi 1996 İstanbul İbn Haldun Üniversitesi 2015 İstanbul İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 1984 Ankara İstanbul Arel Üniversitesi 2007 İstanbul İstanbul Aydın Üniversitesi 2003 İstanbul İstanbul Ayvansaray Üniversitesi 2009 İstanbul İstanbul Bilgi Üniversitesi 1994 İstanbul İstanbul Bilim Üniversitesi 2006 İstanbul İstanbul Esenyurt Üniversitesi 2013 İstanbul İstanbul Gedik Üniversitesi 2011 İstanbul İstanbul Gelişim Üniversitesi 2008 İstanbul İstanbul Kent Üniversitesi 2016 İstanbul İstanbul Kültür Üniversitesi 1997 İstanbul İstanbul Medipol Üniversitesi 2009 İstanbul İstanbul Rumeli Üniversitesi 2015 İstanbul İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 2010 İstanbul İstanbul Şehir Üniversitesi 2008 İstanbul İstanbul Ticaret Üniversitesi 2001 İstanbul İstanbul Yeni Yüzyil Üniversitesi 2009 İstanbul İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi 2010 İstanbul İstinye Üniversitesi 2015 İstanbul İzmir Ekonomi Üniversitesi 2001 İzmir Kadir Has Üniversitesi 1997 İstanbul Kapadokya Üniversitesi 2005 Nevşehir Koç Üniversitesi 1992 İstanbul Konya Gıda ve Tarım Üniversitesi 2013 Konya Karatay Üniversitesi 2010 Konya Maltepe Üniversitesi 1997 İstanbul MEF Üniversitesi 2012 İstanbul

48 Nişantaşı Üniversitesi 2012 İstanbul Nuh Naci Yazgan Üniversitesi 2009 Kayseri Okan Üniversitesi 1999 İstanbul Özyeğin Üniversitesi 2007 İstanbul Piri Reis Üniversitesi 2008 İstanbul Sabancı Üniversitesi 1994 İstanbul Sanko Üniversitesi 2013 Gaziantep Ted Üniversitesi 2009 Ankara TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi 2003 Ankara Toros Üniversitesi 2009 Mersin Türk Hava Kurumu Üniversitesi Ankara Ufuk Üniversitesi 1999 Ankara Üsküdar Üniversitesi 2011 İstanbul Yaşar Üniversitesi 2001 İzmir Yeditepe Üniversitesi 1996 İstanbul Yüksek İhtisas Üniversitesi 2013 Ankara Toplam

49 Ekonomik Araştırmalar MECLİSİ MEBUSAN CAD. NO: 81 FINDIKLI İSTANBUL 34427, TÜRKİYE T: +90 (212) F: +90 (212) Türkiye Sınai Kalkınma Bankası A.Ş. her hakkı mahfuzdur. Bu doküman Türkiye Sınai Kalkınma Bankası A.Ş. nin yatırım bankacılığı faaliyetleri kapsamında, kişisel kullanıma yönelik olarak ve bilgi için hazırlanmıştır. Bu dokümana dayalı herhangi bir işlem yapılması tarafımızdan öngörülen bir husus değildir. Belirtilen görüşler sadece bizim güncel görüşlerimizdir. Bu raporda yer alan bilgileri makul bir esasa dayalı olarak güncelleştirirken, bu konuda mevzuat, uygunluk veya diğer başka nedenlerle amaca uygunluk tam olarak sağlanamamış olabilir. Türkiye Sınai Kalkınma Bankası A.Ş. ve/veya bağlı kuruluşları veya çalışanları, burada belirtilen senetleri ihraç edenlere ait menkul kıymetlerle ilgili olarak bir pozisyon almış olabilir veya alabilir; menkul kıymetler üzerinde opsiyonları olabilir veya ilgili diğer bir yatırıma girebilir; bu menkul kıymetleri ihraç eden firmalara danışmanlık yapmış, hisselerinin halka arzına aracılık veya yüklenim taahhüdünde bulunmuş olabilir. Türkiye Sınai Kalkınma Bankası A.Ş. ve/veya bağlı kuruluşları bu raporda belirtilen herhangi bir şirket için yatırım bankacılığı da dahil olmak üzere önemli tavsiyeler veya yatırım hizmetleri sağlıyor veya sağlamış olabilir. Bu raporun ilgili olduğu yatırım fiyatı veya değeri, direkt veya indirekt olarak, yatırımcıların menfaatlerine ters düşebilir. Döviz kurlarındaki herhangi bir değişmenin yatırımın değeri veya fiyatı veya bu yatırımdan sağlanan gelir üzerinde olumsuz bir etkisi olabilir. Geçmişteki performans her zaman gelecekteki performansın kılavuzu olacak demek değildir. Yatırım geliri dalgalanma gösterebilir. Bu rapor kamuya açık bilgilere dayalıdır. Doğru veya tamam olmayan hiçbir beyan yapılmamıştır. Bu rapor söz konusu menkul kıymetlerin alınması veya satılması için bir teklif, yorum ya da yatırım tavsiyesi değildir veya bu menkul kıymetlerin alınıp satılmasına yönelik bir teklif için de bir istek veya zorlama değildir. Türkiye Sınai Kalkınma Bankası A.Ş. ve kendisiyle bağlantılı olan diğerleri bahsedilen şirketlerin menkul kıymetleriyle ilgili pozisyon alabilirler veya bu menkul kıymetlerle ilgili işlem yapabilirler, ayrıca bu şirketler için yatırım bankacılığı hizmetleri de verebilirler. Herhangi bir yatırım kararı yatırımcının tamamıyla kendi kişisel seçimine dayanmalıdır. Bu rapordaki bilgiler herhangi bir yatırım tavsiyesi olmayıp, raporda yer alan firmalara yatırım yapılmasından ötürü Türkiye Sınai Kalkınma Bankası A.Ş. hiç bir sorumluluk kabul etmez. 42