4. SANAYİ DEVRİMİNİN GETİRDİKLERİ Dünya da büyük yankı uyandıran 4. Sanayi Devrimi, bugün insanlığın endüstrileşme sürecindeki en önemli adımlardan

Transkript

1

2 4. SANAYİ DEVRİMİNİN GETİRDİKLERİ Dünya da büyük yankı uyandıran 4. Sanayi Devrimi, bugün insanlığın endüstrileşme sürecindeki en önemli adımlardan biri olarak karşımıza çıkıyor. Peki, bu adımlar nelere etki edecek? Hali hazırdaki geleneksel tüm üretim süreçlerini bilişim teknolojileri destekli olarak geliştiriyor.

3 Problem Alan: İleri Teknoloji İhracatı «Türkiye ekonomisinin geleceği orta yüksek ve yüksek teknolojili üretimdedir.» 11% 9% 9% 9% 12% 13% 14% 17% 17% 47% 21% 32% 35% 34% 8% 6% 5% 5% Türkiye 2000 İleri Teknoloji 39% 34% 35% Türkiye 2005 Orta Teknoloji Türkiye 2010 Düşük Teknoloji Türkiye 2015 Doğal Kaynağa Dayalı 19% 13% 37% 19% OECD 2014 Basit Ürünler Kaynak: TÜİK, Comtrade, Lall (2000) TEPAV Hesaplamaları

4 Bugün bu çalışmalara örnek teşkil eden konulardan biri ise; anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde verilen temel robot ve kodlama dersleridir. Bu bağlamda TÜBİTAK a bağlı Türkiye Sanayi Sevk ve İdare Enstitüsü TÜSSİDE ve İrfan Okulları işbirliği neticesinde İleri Teknoloji Okulu projesi başlatılmıştır.

5 Proje, sanayiden sağlık sektörüne kadar birçok alanda kullanılacak olan robotların milli ve yerli imkânlarla yapılmasına ileri düzey eğitimlerle hizmet edecektir.

6 TÜSSİDE ve İrfan Okulları işbirliğiyle başlatılan projenin içeriğinde, kavramsal çerçevenin belirlenmesi, eğitim ihtiyaç analizinin oluşturulması, eğiticilerin eğitilmesi ve programla ilgili tematik müfredat ve içeriklerin geliştirilmesi gibi çalışmalar yer almaktadır

7 Eğitim programlarının ölçme, değerlendirme ve sürekli gelişim sistematiği de projenin kapsamındadır. Günümüz eğitim anlayışının gelmiş olduğu noktaya bakacak olursak, zorunlu derslerin yanında öğrencinin özgürlükçü ve yaratıcı düşünce, eleştirel bakış açısı, estetik ve sanatsal yönünü geliştirici ve girişimcilik odaklı liderlik becerisini içine alan modüllerin de olması projede planlanmaktadır.

8 4 BÖLGEDE TOPLAM 25 KURUM KAPSAMLI OLARAK İNCELENMİŞTİR. Amerika MIT, Stanford, Carnegie Mellon, Caltech Michigan, Georgia Tech, John Hopkins, Amerikan Askeri Araştırma Lab. Avrupa Imperial College, King s College, Birmingham Üniv., ETH Zurich, Lausanne (EPFL), Max Planck, Sttutgart Üni. Alman Yapay Zeka Merkezi ve Linköping Üni. G.D.Asya Singapur Ulusal Üni, Nanyang Tek. Üni, Seoul Üni, KAIST (Kore Bilim ve İleri Tek. Ens.),Tokyo Üni. Ortadoğu İsrail Teknoloji Ens, Tel Aviv Üni, Ben-Gurion Üni.

9 Eğitim Yönetimi Yaklaşımı.. Değerlendirme İhtiyaç Analizi 1 Program Tasarımı 2 Uygulama 3 4 KIRKPATRICK Yaklaşımı Memnuniyet Ölçümü Bilgi Öğrenme Ölçümü Davranış Değişikliği İş Sonuçlarına Etkisi Katılımcılığı Teşvik Atölye Çalışmaları ile Destekli Yetişkin Eğitimi Felsefesi Kurumsal Yapı Analizi Nitel & Nicel Veri Toplama Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi

10 Anahtar Yetkinlikler BİLGİ ÜRETEBİLME BECERİSİ BİLİŞİMSEL DÜŞÜNME VE PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ TASARIM VE YENİLİK GELİŞTİRME BECERİSİ TEKNOLOJİ KULLANMA BECERİSİ ÖZ YÖNETİM

11 Üniver Lise Programı Hukuk Fakültesi Tıp Fakültesi Mimarlık Fakültesi / İnşaat Mühendisliği Elektrik Elektronik Mühendisliği Bilgisayar Yazılım Mühendisliği Uçak Mühendisliği Gemi Mühendisliği Uzay Bilimleri ve Teknolojileri Genetik Mühendisliği Türk Dili ve Edebiyatı İşletme / İktisat Fakültesi Endüstri Mühendisliği Mekatronik Mühendisliği Uluslararası İlişkiler Milli Savunma Üniversitesi Diş Hekimliği Eczacılık Psikoloji / Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Eğitim Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı

12 9 VE 10. SINIF SINIF I. DÖNEM Her dönem iki, toplam 10 bölüm Dönem sonu ilgili üniversite(ler)de proje sunumu Üniversitelerden sertifika Disiplinler arası ilişkilendirme ile tam öğrenme Yurtiçi / Yurtdışı akademik organizasyonlar (üniversite gezisi, yarışma, etkinlik vb.) Kariyer koçluğu İTTO İrfan Teknoloji Transfer Ofisi

13 TEKAY YETKİNLİKLER 1. Programlama 5. Teknolojik Yaşam 1.1 Algoritma 5.1 Ekonomi 1.2 Alt seviye programlama Dijital Ticaret 1.3 Üst seviye programlama Girişimcilik 1.4 Mobil programlama Finansal Okur Yazarlık 2. Tasarım ve Üretim 5.2 Dijital Okur Yazarlık 2.1 3D Modelleme Dijital İletişim 2.2 Sektörel Konumlandırma Dijital Sağlık 3. Mekatronik Sistemleri 5.3 Hukuk 3.1 Elektirik-Elektronik Dijital Hak ve Sorumluluklar 3.2 Basit Makinalar Dijital Güvenlik 4. Bilim, Teknoloji ve Yenilik Dijital Etik 4.1 Dünya ve İslam Bilim Teknoloji Tarihi 4.2 Teknolojinin Geleceği ve Felsefesi 4.3 Araştırma Teknikleri ve Proje Yönetimi 4.4 Bilim Etiği ve Ahlakı

14 Teknoloji Alanında Ürün Hizmet Üretmek Amacı Etrafında Farklı Beceri ve Donanımda Öğrencileri Birlikte Çalışmaya Teşvik Eden Öğrenim Uygulamalarında Deneme & Projelendirme Yöntemlerine Ağırlık Veren Öğrencilerin Akademik& Sosyal Becerilerini Keşfeden Geliştiren/Gelişimi Paylaşan Müslüman olmanın gerektirdiği ahlaki değerlerin ekseninde, ulusal ve uluslararası piyasa rekabetinde öne çıkabilecek özgüvene sahip bireyler yetiştiren Adına yakışır şekilde eğitim & öğretim faaliyetlerinde teknolojiden istifade eden

15 Fikir Teknoloji Tasarım Pazarlama Hukuk Finans

16 İLERİ TEKNOLOJİ OKULU ORTAOKUL LİSE Özel Fen ve Teknoloji Lisesi Sınıflar 11 ve 12. Sınıflar Anadolu Fen Lisesi Olarak Devam Mevcut Uygulamalarda Kaşifle Beraber Kodlama Algoritma Uygulamalarının Arttırılması Fen Matematik Ders İçeriklerinde STEM uygulamalarına Ağırlık Verilmesi 3D Tasarım Dersleri İLKOKUL Temel Algoritma Basit Kodlama 3 Boyut Kavramı Eğitimleri STEM Uygulamaları

17 9. Sınıf: Mekatronik Sistemleri Elektrik - Elektronik 26 Saat Basit Makineler 18 Saat Mekanizmalar (basit, dişli, kayış-kasnak mekanizmaları) 14 Saat Algılayıcılar (Sensörler) 14 Saat Hidrolik (Pnömatik) 8 Saat

18 9. Sınıf: Programlama Algoritma 8 Saat C# 24 Saat Ardunio 22 Saat Phyton 8 Saat Java (Mobil Uygulama) 10 Saat

19 9. Sınıf: Tasarım Temel Teknik Resim 14 Saat Doğa ve Tasarım 4 Saat Sketch Up 10 Saat Solidworks 12 Saat Solidworks uygulamaları ve 3D Üretim 32 Saat

20 10. Sınıf: Mekatronik Sistemleri Elektrik - Elektronik 26 Saat Basit Makineler 18 Saat Mekanizmalar (basit, dişli, kayış-kasnak mekanizmaları) 14 Saat Algılayıcılar (Sensörler) 14 Saat

21 10. Sınıf: Tasarım Solidworks uygulamaları ve 3D Üretim 72 Saat

22 10. Sınıf: Programlama Java 10 Saat C# 14 Saat Ardunio 16 Saat Proje Çalışmaları 28 Saat Bilişim Sergisi 4 Saat