KARANLIK. Metin: Rozana Bagdasariyan Çizim: Manana Morçiladze

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "KARANLIK. Metin: Rozana Bagdasariyan Çizim: Manana Morçiladze"

Çağatay Hussein
5 yıl önce
İzleme sayısı:

1 KARANLIK 16 Metin: Rozana Bagdasariyan Çizim: Manana Morçiladze

2 Bizim İlk Kütüphanemiz deki bu hikayenin ilk sayfalarına hoş geldiniz. Metin: Rozana Bagdasariyan Çizim: Manana Morçiladze Öğrencilerimizle veya çocuklarımızla birlikte resim kitaplarının okunması, ortaklaşa bilgi edinmek ve eğlenmek anlamına gelmektedir. Resimli kitaplar, bizlere yeni perspektifler sağlar. Bu kitaplar, bize araştırma memnuniyetini keşfetmede, eğitim becerisini nasıl kavrayabiliriz, gerçek enformasyona nasıl ulaşalım, yeni fikirlerin yaratılması veya var olan bilgilerimizi nasıl genişletip zenginleştireceğimiz hakkında bize yardımcı oluyor. Kitap okumak, bizleri düşündürüp faaliyete koyar. Böylelikle kitaplar bizlere yeni fikirler yaratır. Kitap okumakla başka bir yerde kendimizi bulabiliriz. Kitaplar insanları birleştirir ve etrafımızdaki kişiler, olaylar hakkında veya çevremize dikkat etmemize yardımcı oluyor. Kendi yaratıcılıklarını serbest kullanmakta çocukları bırakın. Resimli kitapları okuduğunuzdan sonra, çocuklarla ilginç etkinlikler gerçekleştirin. Resimli kitaplardaki konuları genişletirin. Çocuklara, eleştirsel düşünceyi teşvik edecek sorular verin. Bu şekilde çocukların yaratıcılığı gelişmiş olacak. Resimli kitaplar okumak, sürekli öğrenmenin sadece ilk adımıdır. Bu süreç, ömür boyu gelişir. Bu süreçte kendi çocuklarımıza yardım etmemiz için gurur duymaktayız. Bu, hayal dünyası içindeki uzun yolculuğun sadece ilk adımıdır. Zevkle okuyun!

Makedonya için yayımcı: Adım Adım Eğitim ve Kültürel Girişimler Vakfı Makedonya Yayıncı için: Suzana Kiranciska İngilizceden Makedoncaya çeviri: Adım Adım Eğitim ve Kültürel Girişimler Vakfı

3 Makedonya için yayımcı: Adım Adım Eğitim ve Kültürel Girişimler Vakfı Makedonya Yayıncı için: Suzana Kiranciska İngilizceden Makedoncaya çeviri: Adım Adım Eğitim ve Kültürel Girişimler Vakfı Makedonya Tasarım ve grafik düzenleme: Lidiya Bojik Metnin yazarı: Rozana Bagdasariyan Ressam: Manana Morçiladze Çeviri: Selda İdriz Dil redaksiyonu: Aktan Ago Orijinal başlık: The Dark Orijinali yayınlayan: International Step By Step Keizersgracht CS Amsterdam The Netherlands This book is a publication of the Reading Corner project Text copyright 2007 Rouzanna Baghdasaryan Illustrations copyright 2007 Manana Morchiladze CIP - Каталогизација во публикација Национална и универзитетска библиотека "Св. Климент Охридски", Скопје Bu kitabı kendisine hiçbir zaman okuyamayacağım kızım April'e (084.11) BAGDASARIYAN, Rozana Karanlik [Електронски извор] / metin Rozana Bagdasariya ; çizim Manana Morçiladze ; [çeviri Selda İdris]. - Üsküp : Eğitim ve kültürel girişimler vakifi "Adim adim", (Bizim ilk kütüphanemiz ; 16) Начин на пристап (URL): - Текст во PDF формат, содржи 32 стр., илустр. во боја. - Наслов преземен од екранот. - Опис на изворот на ден Превод на делото: The dark. - Публикацијата е во рамките на проектот: "Okuyarak liderliğe doğru" ISBN Morçiladze, Manana [илустратор] COBISS.MK-ID Okuma ile Liderliğe Doğru USAİD projesi, Makedonya Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı nın iş birliğiyle Adım Adım Eğitim ve Kültürel Girişimler Vakfı - Makedonya tarafından gerçekleşmektedir. Bu resimli kitap, Okuma ile Liderliğe Doğru projesi çerçevesinde, Amerika Birleşik Devletleri Uluslararası Kalkınma Ajansı USAİD üzerinden Amerikan halkının desteği ile hazırlanmıştır. Bu materyalin içeriği her zaman USAİD ya da ABD Hükümeti nin fikirlerini yansıtmamaktadır.

4 Berk, karanlığın siyah bir battaniye olduğunu düşünüyordu. O kadar büyük bir karanlık ki, ışıklar sönünce odanın üzerine düşüp onu örtüyordu.

5 Berk parmaklarının ucunu bile göremiyordu. Ondan büyük kardeşine, Emre, korkuyorum dedi. Neden benim gibi cesur olmuyorsun? diye sordu Emre. Berk ağlamaya başladı.

6 Şşşşş dedi Emre. Sessiz ol, bebeği uyandıracaksın. Melek uyanırsa, anne onu bütün gece boyunca sallamak zorunda kalacak. Fakat Berk, ağlamaya devam etti.

Ağlamazsan, benim askerlerimi oynaman için sana vereceğim, dedi Emre. Berk ağlamayı kesti. Verecek misin? diye sordu. Söz veriyorum diye cevap verdi Emre. Komutanı da mı?

7 Ağlamazsan, benim askerlerimi oynaman için sana vereceğim, dedi Emre. Berk ağlamayı kesti. Verecek misin? diye sordu. Söz veriyorum diye cevap verdi Emre. Komutanı da mı? diye sordu Berk. Evet, komutanı da. Şimdi uyu. Komutan. Onun gümüş renkli parlak düğmeleri ve boynuna asılı olan gerçek dürbünü vardı. Komutan hiçbir şeyden korkmuyordu. Onun askerleri de cesurdu.

En iyisi ben onları şimdi alayım diye düşündü Berk. Yataktan kalktı.

8 Berk bu askerleri o kadar çok istiyordu ki, bir an Emre yarına kadar ya vazgeçerse diye korkmaya başladı. En iyisi ben onları şimdi alayım diye düşündü Berk. Yataktan kalktı. Onun çıplak küçücük ayağı soğuk yere basınca ürperip titredi. Ya yatağın altında canavarlar var ise?

9 Berk kendini geriye, yatağa attı. Battaniyeyi başının üzerine çekti ve Emre'nin elini aramaya başladı. Emre horluyordu. Berk yine askerleri düşünmeye başladı. Onları gerçekten istiyordu.

Berk yavaşça battaniyeyi elinden bıraktı

Berk, bir şeyin onu kavradığını hissetti.

10 Berk yavaşça battaniyeyi elinden bıraktı ve yataktan kalktı. Bir adım, ikinci adım, üçüncü... Dolabın korkunç kapısının yanından geçti. Berk, bir şeyin onu kavradığını hissetti. Emre'nin sandalyesinde canavar vardı! Berk geriye dönüp yatağa yöneldi.

11 Birden bire, bir ağlama sesi duydu. Onun küçük kızkardeşi Melek ağlıyordu. Şşşşşş! diye susturmaya çalıştı Berk. Fakat Melek ağlamaya devam etti. Cesur olmalıyım! diye düşündü Berk. Bir adım attı, ikinci adım, üçüncü adım. Bir adım, ikinci adım, üçüncü adım.

12 Berk, Melek'in yatağına geldi. Ağzından emziğin düşmüş diye fısıldadı. Berk yavaşça Melek'in ağzına emziği koyup, yüzündeki gözyaşlarını sildi. O ağlamayı kesti.

13 Berk onun üstünü battaniyeyle örttü. Öpmek de istedi, fakat karyolanın yüksekliğine boyu yetmedi.

14 Berk gittikçe kendini daha cesur hissetmeye başladı. Kitaplık rafında komutan ve askerlerini gördü. Berk dikkatlice elini uzatıp komutanı aldı. Komutanın kemer ve apoletleri parlıyordu.

15 Berk komutanı elinde sıkı sıkı tuttu. Askerler onu sanki yüksek dereceli saygı ile izliyordu. Haydi uykuya asker, diye emir verdi Berk.

16 Yatağa dönerken, Berk Emre'nin sandalyesini yerine çevirdi. Onun üzerinde canavar yoktu artık. Sadece bir yığın eşya vardı. Berk eşyaların yanından geçip, yatağına girdi. Oda o kadar da karanlık görünmüyordu artık. Berk kendi ellerini ve pijamaları üzerindeki cüceleri görebiliyordu artık.

Berk kardeşinin nefesini ve kızkardeşinin emdiği emzikten çıkan sesleri

17 Berk battaniyeyi çekip, komutanı kendi yastığına yatırdı. Yarın sabah Emre'ye bütün maceraları anlatacağım, diye düşündü. Berk kardeşinin nefesini ve kızkardeşinin emdiği emzikten çıkan sesleri duyabiliyordu. Gece artık gayet samimi görünüyordu. Berk gözlerini kapadı. O ve onun komutanı uyudular.

18 Adım Adım Vakfı Eğitim ve Kültür Tabanlı Vakıf Adım Adım Makedonya, Makedonya da açık toplumun gelişmesine yönelik eğitim alanında sanat, kültür, çocuk hakları ve vatandaşlık bilinci aktiviteleriyle katkı sağlar. Makedonya Cumhuriyeti nde bu Vakıf; ana okul ve ilkokullarla direk temasa geçerek aktiviteler yapmakta ve inovasyan oluşturmaktadır. Vakıf, öncelikle aşağıdaki hedefler üzerinde durmaktadır: - Kreş, ilkokul, lise çalışanlarının mesleki gelişimleri; - Çocuk gelişimi için kaliteli eğitimin önemi hakkında farkındalık yaratma; - Çocuklarda ve gençlerde bilgi ve tecrübe gelişimi; Okuma ile Liderliğe Doğru USAİD projesi; Makedonya Adım Adım Vakfı tarafından gerçekleştirilen Okuma ile Liderliğe Doğru Projesi, Uluslararası Amerikan Gelişim Ajansı - USAİD tarafından finanse edilmektedir. Bu proje, öğrencilerin dil ve matematik gelişimi, öğretim kadrosunun pedagojik gelişimi amacıyla Makedonya Cumhuriyeti nde yaşayan toplululuklar için uygulanır. Okumak ile Liderliğe Doğru projesinde kullanılan yenilikçi araçlar şunlardır: Harfler ve Sayılar Karavanı, Mobil Kütüphane, öğretim materyalleri içeren dijital kütüphane. Ülkede ilk kez olarak dillerin gelişmesini ölçen araç EGRA VE EGMA uygulanmaktadır. Bu ARAÇ, dil ve matematik alanlarda çocuğun ilerlediği seviyeyi görselli göstermektedir.

19 Okuma ile Liderliğe Doğru

Benzer belgeler

Bizim İlk Kütüphanemiz deki bu hikayenin ilk sayfalarına hoş geldiniz.

Roni 9 Bizim İlk Kütüphanemiz deki bu hikayenin ilk sayfalarına hoş geldiniz. Öğrencilerimizle veya çocuklarımızla birlikte resim kitaplarının okunması, ortaklaşa bilgi edinmek ve eğlenmek anlamına gelmektedir.