i n d e k s K6Portre N D E S indeks Kariyer İpek Bilgin 73 Konuk Yazar Filiz Akın 61 Yasemin Oğuz 81 Bizim Dünyamız Aktüalite

Transkript

1

2 indeks 2 N D E S I 8 K6Portre Konuk Yazar Filiz Akın 61 Yasemin Oğuz Aktüalite Gurme 32 Uludağ Kebapçısı Sağlık Prof. Dr. Gülsan Türköz Sucak Çocuk Doç. Dr. Figen Şahin Bizim Dünyamız 36 Panoramik Bakış Dr. Gülseren Budayıcıoğlu Kariyer İpek Bilgin Sosyal Sorumluluk Akın Öngör Anılarımız Orhan Oruç i n d e k s

3 indeks 3 Yayýn Kurulu Þenol Sarýsoy ( 82) (Baþkan) Ayda Uçul ( 81) (Sekreter) Zerrin Dağcı Sakarya ( 71) Füsun Okutan ( 80) Ayfer Niðdelioðlu ( 81) Demet Aydýn ( 83) Ceran Arslan Olcay ( 95) Ecehan Sakarya ( 04) Ya zý Ýþ le ri Mü dü rü M. Kutluhan Olcay ( 93) 46 Moda-tasarım Pro-fit Neşet Güne 50 Çevre Arca Atay 54 Gezi Thuya TED Ankara Koleji Mezunları Derneği Dergi Sorumlusu İlhan Koçak ( 73) Nazan Önal Ya pým-baský Ajans-Türk Basým A.Þ. Arzu Akgün (Koordinatör) Ýstanbul Yolu 7. km. Necdet Evliyagil Caddesi No: , Ankara Tel : Fax : Renk Ay rý mý Filmsan Okur öne ri le ri ve yo rum la rý için info@kolej.org 56 Uzman Makalesi Ümit Akdur Yaşam Kalitesi Mehmet Tümer Kültür-Sanat Mustafa Ayaz 72 Mesaj Kutusu Naci Sarıbaş Kültür-Sanat İnci Demirkol 72 Can Özgün Kitap Yönetim Yeri TED ANKARA KOLEJÝ MEZUNLARI DERNEÐÝ Kýzýlýrmak Cad. No: Akay / Ankara Tel : Fax : Hobi Ayda Uluç Ankara da Zaman Ým ti yaz Sa hi bi Ankara Kolejliler LTD. ÞTÝ. adýna Bülent Baðdatlý ( 81) 5000 adet bastýrýlmýþtýr. Dernek üyelerine ücretsiz daðýtýlmaktadýr. Yazýlarýn hukuki mesuliyeti röportaj sahiplerine ve yazarlarýna aittir. Basým Tarihi: 5 Nisan 2010 Yayýn Türü: Yerel süreli - 2 aylýk ISSN: Türk Eði tim Der ne ði KAPAK 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Spor Kampüs Kaybettiklerimiz

4

5 baþ kan dan me saj 5 Bahara Merhaba Derken... Sevgili Kolejliler, Bü lent BAÐ DAT LI 81 TED Ankara Koleji Mezunlarý Derneði Genel Baþkaný İlkbaharın bu güzel günlerinde, yine dopdolu bir sayıda beraber olmanın kıvancını ve mutluluğunu yaşıyorum. Özellikle 100. sayının gururunu sizlerle paylaştıktan sonra, 101. sayı ile yeni bir dönemin başlangıcını yaparken, daha nice 100 sayılar çıkarmak heyecanını duymaktayız. Öncelikle, Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk ün tüm dünya çocuklarına armağan ettiği 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nı kutluyor, Ata mızı saygıyla anıyoruz. TED Ankara Koleji Mezunları Derneği olarak, önümüzdeki üç aylık dönemde yoğun bir tempoya giriyoruz. Sosyal ve kültürel faaliyetlerle dolu etkinlik programımız netleştikçe sizlere detaylı bilgileri ulaştırmaya devam edeceğiz. Geçtiğimiz dönemde düzenlediğimiz etkinliklerden sizleri haberdar etmek istiyorum. Bu etkinlikleri yalnızca mezunlarımız için değil, mezun adayı liseli kardeşlerimiz için de gerçekleştirmekteyiz. 8 Ocak Cuma günü Okulumuz lise kısmı öğrencilerine Serdar Bilecen in katılımıyla meslek seçimi söyleşisi düzenledik. 5 Mart Cuma günü ise Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı Halkla İlişkiler Koordinatörlüğü Uzmanlarından Neslihan Sağlam ı öğrencilerimizle buluşturduk. 11 Ocak 2010 Pazartesi günü derneğimizin kuruluşunun 42. Yılını kutlamak vesilesiyle yönetim kurulu üyelerimiz ve mezunlarımızla beraber Ata'mızın huzuruna çıktık. Mozoleye çelenk bırakarak Anıtkabir hatıra defterine Ata mıza şükran ve minnetimizi sunduk. Aynı günün akşamı tamamı mezunlarımızdan oluşan Mezunlar Orkestrası, derneğimizin kuruluşunun 42. Yılını kutlamak amacıyla tüm mezunlarımıza unutulmaz bir konser verdi. 14 Şubat 2010 Pazar günü düzenlediğimiz Kartalkaya Turu nda üyelerimizle beraber keyifli bir Pazar Günü geçirdik. Üyelerimiz Kartal Otel pistinde kayarak karın tadını çıkardı yılı içinde gezi aktivitelerimizin devamı gelecektir. 20 Şubat Cumartesi günü Rollhouse da Bowling Turnuvası düzenledik. Turnuvanın sonunda kazanan 1., 2. ve 3. takımlara kupa, en yüksek skorlu bay ve bayan oyunculara madalyaları verildi. Spor aktivitelerimiz nisanın son haftasında Ankara Tenis Kulübü nde başlayacak olan Geleneksel Tenis Turnuvamız ile devam edecektir. 21 Şubat 2010 Pazar günü Eski Lise Binası Konferans Salonu nda Olağan Mali Genel Kurul gerçekleştirilmiştir. Disiplin Kurulu asıl ve yedek üyelerinin seçildiği kurulda tüzük değişiklikleri ve personel yönetmeliği kabul edilmiştir. 25 Şubat Perşembe günü, Optimum Sinemaları nda Veda Filmi ni vizyona girmeden bir gün önce, 18 Mart Perşembe günü ise Akün Sahnesi nde Fosforlu Cevriye Müzikali ni mezunlarımız ile beraber izledik. Film gösterimlerimiz, mayıs ayında da devam edecektir. 10 Mart Çarşamba günü TED Ankara Koleji Vakfı nın düzenlediği öğrenci-mezun buluşmasına katıldık. Son olarak hepinizi, 30 Nisan Cuma günü okulumuz eski lise bahçesinde düzenleyeceğimiz Okulumuza Veda etkinliğine bekliyoruz. Binamız, TED Üniversitesi olmadan son kez birlikte anılarımızı yaşayalım. Tüm KOLEJ ailemize sevgi ve saygılarımla Bülent Bağdatlı Genel Başkan NİSAN2010 kolejliler

6 konuk yazar 6 Bir Yıldız Masalı Bir varmış bir yokmuş, çok seneler önce Akın Ailesi ne, uçsuz buçaksız diye bilinen evrenden, ailenin atalarından, bütün insanlığın tortusundan bir bebek tasarlanıp gönderilmiş. Baba Sami Bey hâkim, anne Leman Hanım enstitü mezunu, azıcık konservatuar görmüş modern bir ev hanımı imiş. Bebeğin kulağına sen bizim Filiz imizsin demişler. Çocuk da Allah Allah bunlar benim adımı nereden biliyorlar diye şaşırmışsa da kendini öyle bilmiş. Aslında ne aile, ne de o kendini tanıyormuş. Zamanla içindeki bilgisayar yardımı ile gözünün kaşının, boyunun posunun ne olduğu kadar, huyunun, davranışlarının, zaaflarının ve yeteneklerinin ne olduğunu görmüş. Yani aslında kendini seçmemiş, evren onu tasarlamış. Akıl denen sınırlı bir pusula ile aile, okul, arkadaşlar, kitaplar, deneyimlerle edinilen bilgi ile şansın denetiminde bir yol çizmeyi denemiş. Hayat ne getirirse dememiş. En azından sınırlarını görmüş. Sonunda, Arap dünyasının mektup dediği alınyazısının tümünü değil ama bir kısmını değiştirmenin mümkün olduğunu saptamış. Yaptığı konuşmalarda öğrencilere bir an önce kendinizi tanıyın, hedeflerinize odaklanın, gerçekleşmesi bazen zaman alır, vazgeçmeyin, hızlandırın ve yılmayın. İleride en azından denedim ama olmadı dersiniz. Hayattaki en kötü şey elli yaşlarında tüh şunu niye denemedim? Niye üstüne gitmedim? Niye küllerimden tekrar doğmayı denemedim de kabullendim demektir. Galiba en mühimi kapasitemizle yapabilirliğimizi doğru değerlendirip elimizde olanlarla bize bir kereye mahsus olmak üzere verilmiş hayatta; olabilecek en iyisini yapmak. (Şans ve şanssızlık faktörünü de unutmamak lazım.) Gelelim masalımıza. Filiz küçücük bir çocukken kendini erkek zanneden, zıplayan, hoplayan, ağaçlara tırmanan diğer çocuklara yaramazlıkta liderlik yapan bir çocukmuş. Büyüyünce ne olacaksın diye sorulduğunda ya bakkal, ya cumhurbaşkanı dermiş. Bakkal, leblebi, ciklet, çikolata sahibi olduğu için, cumhurbaşkanı da bütün bunların ve oyuncakların sahibi olacağını zannettiğinden. O böyle hayallerle meşgulken, annesi fala baktırmış ve onun özel bir çocuk olacağından ve en çok da yıldız olacağından emin olmuş. Bu yüzden beş yaşlarına gelen bu yaramaz çocuğa biraz da endişe ile bakıyormuş. Beş yaşlarında annesi Afyon da bir öğretmen hastalanınca ona vekâlet ederken, komşu askeri doktorun emir eri eşliğinde okul müdürünün huzuruna çıkıp ben okuma yazma biliyorum, beni okula alın demiş. Olmaz deyip geri yollamışlar. Şansa bakın ki, dönüş yolunda eğitim müfettişi görmüş bu ağlayan çocuğu ve kucağında götürüp okula yazdırmış. Turgutlu ya geçtiklerinde de Küçük Mine diye bir piyes yazdığı için üstün zekâlı çocuk gibi görüldüğünde, anne içinden Ben biliyordum o özel ve yıldız olacak diyormuş. Filiz AKIN 60 Ammaa Ankara ya geldiklerinde ilkokul üçte olan Filiz, artık büyük şehir şokundan mı, annesi babası ayrılmaya karar verdiğinden mi matematikten ikmale kalmış. Zar zor pek iyiyle mezun olduğunda on, on buçuk yaşındaymış. Baba yeterince desteklemeyince geçim derdine düşmüşler; ama anne ne yapıp yapmış (aile mücevherlerini satmış) bütün birikimlerini toplayıp Filiz i TED Ankara Koleji ne yazdırmış. Çok güzel bir kadın olan Leman Hanım çektiği maddi sıkıntıdan dolayı dikiş dikmenin zorluğunu bildiğinden, umutlarının çürümesini gördüğünden, sevgili kızının iyi bir eğitim alıp o zaman çok geçerli olan - bir yabancı dil bilmenin öneminin bilincinde olarak, aynı kaderi yaşamasını istemiyormuş. İyi ki öyle yapmış. Yapmış da küçük Filiz neler yaşamış Orta ve lise kısmının hem yaşça hem fizik olarak en küçük çocuğu olmasının yanı sıra; saçı önü kâkül, arkası erkek gibi kesilmiş bu sarışın çocuğa hemen civciv adını takmışlar. Kolej in Alo denen bir bahçıvanı varmış. Teneffüste bahçede oynarken ilkokul zili çaldığında Alo onu çalıdan sopasıyla kovalayıp bitişikteki TED ilkokuluna göndermeye çalışırmış. Ortaokul birde iki zayıfı olmuş karnesinde, çünkü zaten oyuncu olan mizacı yakantopa takılmış. Annesine götüremiyormuş karneyi. Ağlamış ağlamış Annesi onu öyle kıpkırmızı şişmiş gözlerle görünce Ben her sıkıntıya sen üzülme diye katlanıyorum. Deli misin? Ben sana güveniyorum. Sen bu zayıfları şişmanlatırsın diyerek öpmüş. Keşke tokat atsaymış veya dövseymiş belki tekrar yakantopa dönermiş. Ama annesine karşı kendisini o kadar mahçup hissetmiş ki Füsun diye bir arkadaşına; Biz aptal mıyız? İstersek yaparız. İkinci karne iftihara geçeceğiz. Ölmek ko lej li ler NİSAN2010

7 ko nuk ya zar 7 var dönmek yok demiş. Her neyse çok zor da olsa öğretmenlerinin şaşkınlıklarına rağmen ikinci karne iftihara geçmiş. Bir daha da hiç inmemiş o listeden. Ama daha o sene, anne artık okul taksidini ödeyemediği için okuldan almak durumunda olduğunu söylemiş yönetime. İdare Filiz için çok hayati bir karar almış. Üzülmeyin siz okutamıyorsanız biz okutacağız bu çocuğu demişler. Böylece Türk Eğitim Derneği ona sahip çıkmış ve parasız yatılı olarak okumuş mezun olana kadar. Okulum bana ne verdi diye düşündüğümde şöyle sıralıyorum: Ömür boyu öğrenme merakı aşıladı. Her zaman iyi bir iş bulma imkânımın olması kendime güven duymamı sağladı. (Bu çok büyük bir özgürlük) Bir kolej olarak ülkemin değerlerinden kopartmadığı gibi folklör, ülkemin müziği, şiiri, yazarıyla daha çok bağlanmamı sağladı. O senelerde daha az kişinin bildiği, iyi bir yabancı dil eğitimiyle, herkesten önce dünyayı takip etmemi sağladı ve olayları dünya vatandaşı gibi algıladığım için ayrıcalıklı hissettirdi. Bir de mezuniyetten sonra Türk Eğitim Derneği nin sıcaklığını ve aile oluşunu diğer mezunlarla karşılaştıkça daha iyi farkettim. Şöyle bir TED mezunu kişilere baktığınızda çok önemli mevkilerde Yıldız olmuş arkadaşımız o kadar çok ki; demek ki başarı odaklı, çocukları yıldıran değil, motive eden bir eğitim almışız. Ankara dan İstanbul a ışınlandığımda film film üstüne derken sinemada Yıldız yaptılar. Annem haklı çıktı. Sinemayı senelerce önce bıraktığım halde halk tarafından sevildim, en önemlisi saygı duydular. Bana inanan Türk Eğitim Derneği ne ve anneme teşekkür borçluyum. Bitirmeden önce şunu söylemek istiyorum: Ülkemizin şartlarında herkes iyi bir eğitim alma şansı elde edemiyor. Her ne kadar yetenekli olsalar da TED in meşaleleri olarak seçilen çocuklarımız bunun bir ayrıcalık olduğunu biliyorlar. Ama en önemlisi verilen burs onlara gösterilen güvenin de işareti. Bu güveni boşa çıkarmayın çocuklar! Sizler de birer Yıldız olun herhangi bir konuda. Çoook uzaktalar demeyin. Eğer TED elinize sihirli değneğe yakın bir imkân verdiyse, yıldız da hemen onun ucunda. Hedefleyin o siz olun! Biz de yeni meşaleler yakmak için elele verdiğimizde yeni ve daha güzel Yıldız Masalları dinleyelim. NİSAN2010 kolejliler

8 portre 8 Ankara Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Yasemin Oğuz 81 Hayalini Kurabildiğiniz Mesleği Seçin Her gün karşıma adil karar almamı gerektiren, dürüstlüğümü sınayan, ilkelerimi sorgulatan ve beni tutarlılık kaygısına düşüren çok sayıda olay ve karar çıkıyor. Bunların bir kısmında adil olmanın, dürüst davranmanın, ilkeleri korumanın ve tutarlılığın ağır bedelleri oluyor. Öğrencilerime etik konularını anlatırken hep şunu söylerdim: Ahlaklı olmak zordur; bedel ödetir. Ama zaten kolay olsaydı, herkes ahlaklı olurdu. Şimdi bunu yaşayarak deniyorum. Hiç kolay değilmiş. Hayat macerası içerisinde karşılaştığımız bazı insanlar vardır ki; söyledikleri ya da yaptıklarıyla size yaşam enerjisi verir, hayalini kurduğunuz ama gerçekleştirmeye cesaret edemediğiniz planlarınız konusunda sizi yüreklendirir. Ne şanslıyız ki; ülkemizin geleceğine yön verecek gençlerimizin büyük bir bölümü, böyle bir kişinin idari görevde olduğu bir üniversitede eğitim hayatlarını sürdürüyorlar. Sözünü etiğimiz kişi Ankara Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Yasemin Oğuz. Gençlere hakkında hayaller kuramayacağınız bir mesleği seçmeyin diyen Oğuz la kariyer, başarı, hayaller ve daha pek çok şey hakkında keyifli bir söyleşi gerçekleştirdik. Nasıl bir okul hayatı geçirdiniz? Kariyerinizi şekillendirmenizde nelerin ya da kimlerin etkisi oldu? İlkokuldan başlayarak genelde oldukça çalışkan bir öğrenciydim; hatta bana inek bile denebilirdi. TED Ankara Koleji ne, sınavla hazırlık sınıfından girdim. Sanırım okul yaşamımda hatırladığım ve beni etkileyen tüm öğretmenlerimi de TED de tanıdım. Hazırlık sınıfı çok önemliydi diye düşünüyorum. Birçok farklı ilkokuldan ve farklı sosyo-kültürel geçmişten gelen öğrencileri Ankara Koleji ruhunu aşılayarak, aynı düzeye getirmek ve disipline etmek açısından o bir yıl son derece etkili olmuştu. O sınıftaki öğretmenlerim Sayın Gülden Soysalan ve Nur Sakızlıoğlu kişiliğimi yapılandırmada çok belirleyici olmuşlardır. Her ikisi de fevkalade düzenli, titiz, zarif ve ilke sahibi insanlardı. İnsanların dış görünüşleriyle karşılanıp, düşünceleriyle uğurlandıklarını içselleştirmemde önemli katkıları olduğunu düşünüyorum. Kültürün ve entelektüel gelişmenin önemini yaşamıma kazıyan iki öğretmenimi de hiç unutmadım. Sayın Rüksan Günaysu ve Peter Schooley. Her ikisi de insanları ve metinleri okumanın önemini ve yöntemini bana öğreterek yaşamımda geniş bir ufuk açtılar. Son olarak yalnız beni değil; yaşamına dokunduğu herkesi dönüştüren efsane öğretmenim Kıvılcım Kamgözen i anmak isterim. Onu tanıdığım günden bugüne öğrenci olarak, hekim olarak, öğretim üyesi ve üniversite yöneticisi olarak her eylemimde kendimi ona karşı sorumlu hissettim ve yaptığım her şeye Kıvılcım Hocam buna ne derdi? Burada nasıl davranırdı? diyerek baktım. Sanırım bir öğretmenin öğrencisine aktarabileceği en temel duygu budur. Bugün de bana Nasıl bir öğretmen olmak istersin diye sorulsa, Kıvılcım Hocam gibi derim. Bu genel yanıta bakınca kariyerimi TED Ankara Koleji nin belirlemiş olduğu kolayca görülüyor. Ben TED i her zaman bir kalite garantisi gibi algıladım; sanırım toplumda da öyle algılanıyor. Kime TED mezunu olduğumu söylesem beni özel bir yere koydu; artı bir değer atfetti. Doğrusunu söylemek gerekirse ben de bir TED li karşısında aynı duyguya kapılıyorum. Her ortamda uyum gösterebilme, kendini ifade edebilme, öz güvenli davranabilme ve inisiyatif alabilme gibi sosyal beceriler konusunda Kolej in verdiği eğitimin üst düzeyde yetkinleştirici olduğunu söyleyebilirim. Uzmanlığınız olan tıp etiği hakkında bilgi verebilir misiniz? kolejliler NİSAN2010

9 portre 9 Bu alanda yaptığınız çalışmalar nelerdir? Tıp etiği, tıp teknolojisinin son yıllardaki gelişmesinden kaynaklananlar başta olmak üzere, tıp uğraşının değişik yönlerinin yürütülmesi sırasında ortaya çıkan değer sorunlarının ve çatışmalarının tartışıldığı, açıklığa kavuşturulduğu ve çözüm yollarının bulunmaya çalışıldığı alandır. Tıp uğraşının her alanında uğraş kişisinin söylem ve eylemlerinin iyi-kötü ve doğru-yanlış kavramları çerçevesinde incelenmesi; tıp uğraşının değerlerinin saptanması ve bu konuda meslek kişilerine duyarlılık kazandırılması da tıp etiğinin tanımı içindedir. Ben bu alanda genellikle etik metodolojisi, özerklik sorunu ve tıp uygulamasına yansımaları, yaşamın son dönemine ilişkin etik sorunlar, araştırma ve yayın etiği (bilim etiği), etik danışmanlık ve etik konsültasyon, genel olarak tıp etiğinin ve özellikle de klinik etiğin eğitimi, psikiyatri etiği ve hasta güvenliği-tıbbi hataların etik boyutları üzerinde çalışıyorum. Bu arada hekim adaylarına iletişim dersleri veriyorum. Ülkemizde tıp etiği yeni sayılabilecek bir alan; bu nedenle sağlıklı bir biçimde kurulması için çaba göstermek gerekiyor. Çalışmalarımı genellikle bu amaç doğrultusunda sürdürüyorum Ağustos ayından bu yana Ankara Üniversitesi nde Rektör Yardımcısı olarak görev yaptığım için akademik çalışmalarıma yeterince zaman ayıramıyorum; ama alanımdaki gelişmeleri yakından izlemeye çalışıyorum. Öğrencilerimin eğitiminin aksamaması için çok çaba harcamam gerekiyor; alanımda en önem verdiğim konu bu. İlgilendiğiniz diğer tıp alanları hangileri? Öğrenim yaşamımın bir döneminde psikiyatri alanında çalıştım; bu nedenle bu alana ilişkin daha kapsamlı bir bilgim ve özel bir ilgim var. Psikiyatri etiği üzerine uzun yıllar araştırma ve bu konuda çok sayıda yayın yaptım. Yaşamının son dönemindeki hastalarla ilgili çalışmalarımda ve hekimlerle yaptığım iletişim programlarında da bu eğitimimin çok yararını gördüm. Şu anda bu konudaki çalışmalarıma da bir ölçüde ara vermiş durumdayım. Ülkemizde birçok üniversite bulunuyor. Sizce bunlar arasında Ankara Üniversitesi nin önemi ve farklı yanları nelerdir? Ankara Üniversitesi Cumhuriyet in kurduğu ilk üniversitedir. Ankara Üniversitesi yalnızca Cumhuriyet in değer ve kazanımlarını korumak ve geliştirmek amacıyla değil; aynı zamanda ülkemizde çağdaş anlamda bir üniversite modelini örneklemek üzere düşünülmüş ve yapılandırılmıştır. Birçok fakültesinin kuruluş tarihi Üniversitenin kuruluş tarihinden eskidir. Bu nedenle biz Ankara Üniversitesi ne oğulları babasından yaşlı üniversite diyoruz. Örneğin Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültemizin adını Atatürk koymuş; binasının projesiyle yakından ilgilenmiştir. Şu anda 14 fakültemiz; e yakın öğrencimiz var. Tıp tan Ziraat e, Hukuk a pek çok alanda öğrenci yetiştiriyor; ülkemizin geleceğini kuruyoruz. Bunun ne kadar büyük bir sorumluluk olduğunu takdir edersiniz. Hani Atamızın... Dinlenmemek üzere yola çıkanlar asla yorulmazlar. diyen çok anlamlı bir sözü vardır ya; işte Üniversitemiz onun yaşama geçmiş, elle tutulur hali gibidir. Çoğu birimimizin ışıkları hiç sönmez. Ankara Üniversitesi, ülkemizin bilimsel gelişmesine de önemli katkılarda bulunan bir yükseköğretim kurumudur. Gerek NİSAN2010 kolejliler

10 portre 10 yayın, gerekse araştırma sayıları bakımından Türkiye de her zaman ilk sıralarda yer alıyoruz; ama daha da önemlisi bu araştırmaların sonuçlarını teknolojiye dönüştürme konusunda yaptığımız etkin çalışmalar. Bir kent üniversitesi olan Ankara Üniversitesi; bu anlamda önemli bir toplumsal sorumluluğa da sahip. Gerek akademik personelimizin, gerekse ve özellikle öğrencilerimizin çok sayıda ve özgün topluma hizmet projeleri yürütmesini hem bekliyoruz hem de onları yüreklendirip destekliyoruz. Bu alanda ulaştığımız nokta konusunda doğrusu pek de mütevazı olamayacağım; özellikle son birkaç yıldır öğrencilerimizin toplumsal duyarlılığında ciddi bir artış gözlüyorum; bundan gurur duyuyorum. Ankara Üniversitesi ndeki rektör yardımcılığı görevinizden bahsedebilir misiniz? Bir üniversitede idari görevde olmak kişiye ne tür sorumluluklar yüklüyor? Rektör yardımcılığı kuşkusuz kişiye ağır sorumluluklar yükleyen, ancak o ölçüde de onurlu bir görev. Ankara Üniversitesi çok büyük bir üniversite olduğu için bu, tek kişinin üstesinden gelebileceği bir iş de değil. Şu anda Ankara Üniversitesi nde üç rektör yardımcısı bulunuyor. Laf aramızda öteki rektör yardımcımız Prof. Dr. Argun Karacabey de Kolej mezunu. Rektörümüz Prof. Dr. Cemal Taluğ ise uzun yıllar Kolej in Bilim Kurulu nda görev yapmış değerli bir bilim insanı ve bir fahri Ankara Kolejli. Kısacası Ankara Üniversitesi şu aralar Kolejlilere emanet. Benim sorumlu olduğum üç temel görev alanı; akademik personel, öğrenci işleri ve basın-halkla ilişkiler. Biraz önce sözünü ettiğim sayıları dikkate alırsanız ne çapta bir işten söz ettiğim açık olsa gerek. Ailelerinin bin bir zorlukla, özene bezene yetiştirdikleri evlatlarını bize emanet ettiklerini düşününce, ne kadar çalışsam yetmez demeden edemiyorum. Bir üniversitede akademisyenler, idari personel mutlu olmalı ve huzurlu bir çalışma ortamında bulunmalı ki, tüm dikkatini bilime ve eğitime yoğunlaştırabilsin. Bunu sağlamak da en başta yöneticilerin ödevi. Kanımca yönetim görevlerinde en önemli iki erdem; adalet ve dürüstlük. Bir de tabii bu erdemleri sürdürebilmek için ilkeli ve tutarlı olmak gerekiyor. Bu saydıklarımın tümü de yapması, gerçekleştirmesi, söylemesinden zor olan şeyler. Yönetim görevleri hızlı bir tempo içinde ve çok aktörlü bir ortamda gerçekleşiyor. Çoğu zaman tüm verilere sahip olamadan, çok kısa zamanda, çok önemli ve pek çok kişiyi etkileyecek kararlar vermek zorunda kalıyorsunuz. Kuşkusuz ne kadar donanımlı ve hazırlıklıysanız, ekibiniz ne kadar yetkinse o oranda doğru kararlar veriyorsunuz. Ama hatalar da oluyor. Hataları saptamak, kabul etmek, düzeltmek ya da tazmin etmek de çok önemli. Belki de bir yönetimin güçlü olup olmadığı hatalara nasıl tepki verdiğine ve krizleri nasıl yönettiğine bakılarak ölçülebilir. Ankara Üniversitesi nde bizim en önemli şanslarımızdan biri, son derece deneyimli ve öz verili bir idari kadroya sahip olmamız; onlar kurumun yönetsel yapısının belleğini oluşturuyorlar. Şahsen ben akademik yaşamdan üniversitede yöneticilik görevine geçtiğimde onların desteğinden çok yararlandım ve çok şey öğrendim. Rektör yardımcılığı görevini yıllardır ders olarak verdiğim etik düşünmenin laboratuvarı olarak yaşadığımı söyleyebilirim. Her gün karşıma adil karar almamı gerektiren, dürüstlüğümü sınayan, ilkelerimi sorgulatan ve beni tutarlılık kaygısına düşüren çok sayıda olay ve karar çıkıyor. Bunların bir kısmında adil olmanın, dürüst davranmanın, ilkeleri korumanın ve tutarlılığın ağır bedelleri oluyor. Öğrencilerime etik konularını anlatırken hep şunu söylerdim: Ahlaklı olmak zordur; bedel ödetir. Ama zaten kolay olsaydı, herkes ahlaklı olurdu. Şimdi bunu yaşayarak deniyorum. Hiç kolay değilmiş. İleriki günlerde üniversitede hayata geçirmeyi planladığınız projeleriniz var mı? Öncelikle yukarıda sözünü ettiğim ahlâklı olma konusunun bir uzantısı olarak erdemli olmak için kahraman olmayı gerektirmeyen bir çalışma ortamı, bir sistem yaratmayı amaçlıyoruz. Daha somut projelerimize gelince; öncelikle Ankara Üniversitesi ni toplumla daha çok buluşan bir yapıya kavuşturmak ve Üniversite bünyesinde üretilen bilgiyi ülke sorunlarının çözümünde işlevsel kılmak amacıyla geliştirdiğimiz projelerimiz var. Öğrencilerimizin eğitimleri sırasında topluma hizmet projelerinde çalışmalarını özendirecek bir sistem üzerinde çalışıyoruz. Bu çalışmaların kredili ders olması için düzenlemeler yapıyoruz. Üniversitenin amacı yalnızca meslek edindirme olamaz; olmamalıdır. Bu bilinçle, Üniversitemizde sanat, spor ve kültür etkinliklerine de çok önem veriyoruz. Birçok öğrenci topluluğumuz ve çok etkin bir Öğrenci Konseyimiz var. Onların yaptıkları çalışmaları size kendilerinin anlatmasını çok isterdim. Çağdaş üniversitelerde çalışmaların daha etkili ve verimli olabilmesi için mükemmeliyet merkezlerinin kurulduğunu biliyor ve bu yönde güçlü merkezler kurmak üzere çalışmalarımızı hızla sürdürüyoruz. kolejliler NİSAN2010

11 portre 11 Ankara Üniversitesi iki alanda önemli adımlar atmakta. Bunlardan biri Çocuk Üniversitesi. Çocuk Üniversitesi, çocukların üniversite ile etkileşim içinde, yaparak, yaşayarak ve eğlenerek; bilimsel ve eleştirel düşünme, yaratıcı olma, yargılama, sorgulama, soru sorma, merak duyma, sorun çözme gibi temel yaşam becerilerini kazandıkları yerdir. Üniversitemiz Türkiye deki ilk Çocuk Üniversitesi ni kurarak bu alanda öncülük yapmıştır. Bu projeyi daha da geliştirmeyi hedefliyoruz. Ankara Üniversitesi aynı zamanda engelsiz bir üniversite olmayı amaçlıyor. Bu proje kapsamında, tüm birimlerimizi engelli öğrenci, akademik ve idari personelin rahatça kullanabileceği bir yapıya ve donanıma kavuşturmayı hedefliyoruz. Ankara Üniversitesi ne stadyum, yayınevi ve kültür-kongre merkezi kazandırmak, kentimize Ankara Üniversitesi ne bağlı bir tiyatro armağan etmek, Çocuk Hastanesi ni yaşama geçirmek, yurt dışında Ankara Üniversitesi nin bir yerleşkesini açmak, dünyanın önde gelen üniversiteleriyle ortak diploma programları düzenlemek de sürmekte olan projelerimiz arasında. Yani nasıl ki Ankara nın gurur duyabileceği bir TED Ankara Koleji var; gurur duyabileceği bir Ankara Üniversitesi de var. Örnek gösterilecek kariyere sahip biri olarak gençlere mesleki yaşamlarında neler tavsiye edersiniz? TED Ankara Koleji nde gördüğüm eğitim bana çok önemli bir şey öğretti ve yaşam bu öğretinin doğruluğunu bana pek çok kez kanıtladı. Sanırım gençlerle en çok paylaşmak isteyeceğim ve bilmekten en çok yarar gördüğüm şey de bu. Hangi mesleği seçerlerse seçsinler; o mesleğe ilişkin hayaller kurmalarını ve ancak hakkında hayal kurabildikleri bir mesleği seçmelerini öneririm. Bu seçimin başkaları tarafından değerli, önemli, anlamlı ya da saçma ve yanlış bulunmasının hiç önemi yok. Hatta şunu da söyleyebilirim. Bir mesleğe ilişkin artık hayal kuramadıklarını fark ettiklerinde hemen yeni bir mesleğe ya da alana yönelsinler. Çağımızda insanların alan değiştirmeleri artık son derece olağan karşılanıyor; hatta bu konuda yapılan çalışmalar, bireylerin önemli bir bölümünün etkin çalışma yaşamlarında en az iki kez mesleki alanlarını değiştirdiklerini gösteriyor. Sorunuzun içinde örnek gösterilecek bir kariyere sahip olduğum vurgusunu yaptınız. Hoş bir iltifat ve öyle düşündüğünüze sevindim; ama aslına bakarsanız benim için bu niteleme, seçimlerimde pek düşünmediğim bir durumdur. Tıp Fakültesinde, en azından benim dönemimde, tıp etiği örnek bir kariyer olarak algılanmazdı. Benim kadar çalışkan bir öğrencinin nasıl olup da bu alanı seçtiğini ailem dâhil pek çok yakınım, hocalarım anlayamadılar; sorguladılar. Oysa bilir misiniz; Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi nde tıp etiği öğretmeye başladığım 1995 yılından bu yana bütün bordrolarımı saklıyorum. Üniversite yönetimi bir gün üste para verip yapacağım bir iş için bana aylık ödediklerini fark edip de verdikleri maaşı geri isterlerse; verdiklerinden fazlasını geri ödemek zorunda kalmayayım diye. Ben gençlerin hepsinin böyle bir işe sahip olmalarını isterim. Bunun yaşamdaki en büyük ödül olduğunu düşünüyorum. Eğer gençler, kendilerini böyle hissettirecek mesleği bulabilirlerse ki sanıyorum bir eğitim kurumunun en önemli ödevi bu konuda yol gösterici olmaktır; artık onlara çok çalışın, yenilikleri izleyin, yaratıcı olun, kendinize güvenin gibi öğütler vermemize gerek kalmayacaktır. Özel ilgi alanlarınız nelerdir? Neler yapmaktan keyif alırsınız? Kitap okumak, müzik dinlemek, film ve oyun izlemek gibi herkesin yapmaktan hoşlandığı şeylerin yanında; briç oynamaktan, yüzmekten, değişik tatlar denemekten keyif alırım. Öyküsü olan insanları dinlemeyi severim; bunu zaman zaman otobiyografileri okuyarak da yapabiliyorum, ama asıl sevdiğim yüz yüze dinleyebildiğim insanların öyküleri. TED Ankara Koleji ndeki yıllarınızla ilgili bizlere neler söylemek istersiniz? Aslında pek bir şey söylemek istemem; çünkü bence Kolej anlatılmaz, yaşanır. Belki şunları söylesem Kolej yıllarım hakkında okuyucu bir fikir edinebilir. Hâlâ Kolej Marşı nı söylerken içim titrer; gerçi Kolej maçına gitmeyeli çok oldu, ama yine de hem Kolej temposunu çok uzun sürdürebilirim, hem de hâlâ etkili ıslık çalabiliyorum; kızımın Kolej dışında bir okulda okumasını düşünmedim bile ve bugün O, liseyi bitirirken ne kadar doğru yaptığımı görmekten mutluyum. Kolej deki sınıf, dönem ve okul arkadaşlarımla görüşmeyi sürdürüyorum; Türkiye nin her yerindeler ve çok başarılılar; onlarla gurur duyuyorum. İş yaşamımda Kolej yıllarında iliklerime işlemiş olan iç disiplin, hem başarımın en temel kaynaklarından biri oldu, hem de buna tanıklık eden kişilerin takdirini kazandı. Bugün Kolej in kalabalık, Kolej disiplininin katı olduğu yönündeki eleştirilere verilecek tek yanıtım olabilir; Fred Ebb le John Kander in sözlerini yazdığı New York New York şarkısında Frank Sinatra nın söylediği gibi If I can make it there / I ll make it anywhere. Prof. Dr. Yasemin OĞUZ Temmuz 1963 tarihinde Ankara'da doğdu yılında Çankaya İlkokulu'ndan, 1981 yılında TED Ankara Koleji'nden, 1987 yılında Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi'nden mezun oldu yılında Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü'nün Tıp Fakültesi Deontoloji Anabilim Dalı'nda Deontoloji ve Tıp Tarihi alanında açtığı doktora programına başladı. 29 Eylül 1994 tarihinde "Psikiyatride Onam ve Aydınlatılmış Onam: Etik, hukuk ve bilim açısından" başlıklı tezini savunarak "Bilim Doktoru" unvanını aldı. 17 Ocak 1995 tarihinde Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Deontoloji Anabilim Dalı'na Öğretim Görevlisi olarak atandı. Haziran 1998 döneminde yaptığı başvuru sonucunda tarihinde doçentlik sınavına girerek doçent sanını aldı yılında profesörlüğe yükseltildi öğretim yılında Minnesota Üniversitesi Biyoetik Merkezi nde biyoetik alanında bir yıl süreli doktora sonrası uzmanlık eğitimini tamamladı. Halen Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Deontoloji Anabilim Dalı'nda görevli olup öğretim ve araştırma çalışmalarını sürdürmektedir. 15 Ağustos 2008 tarihinde aynı üniversitede Rektör Yardımcılığı görevine atanmış olup, bu görevini de sürdürmektedir. İyi derecede İngilizce, orta derecede Latince, Fransızca ve Rusça, başlangıç düzeyinde Almanca bilmektedir. Evli ve bir kız çocuk annesidir. NİSAN2010 kolejliler

12 kariyer 12 İpek Bilgin 73: Tiyatro Bilgim Televizyon Dizilerinde Geçerli Olmuyor Oyunculukta neredeyse hiçbir konuya kapalı kalmamanız gerekiyor. Dolayısıyla her şeyle ilgilenmeye çalışıyorum. Oyuncu; duygularını ve hallerini kamusal yaşadığından, elimden geldiği kadar da özel hayat diye bir şey bırakmamaya çalışıyorum. kolejliler NİSAN2010

13 kariyer 13 Aldığınız ödüllerden bahsedebilir misiniz? Ödüllerin bir sanatçının hayatındaki yeri sizce nedir? 2000 yılında Sanat Kurumu nun verdiği En İyi Kadın Oyuncu Ödülü nü aldım. Bu ödül beni şaşırtmıştı. Çünkü siz normal olarak bir şeyler yapıyorsunuz, bunun ödül gibi bir sonucu olduğunu hiç kafamda birleştirmemişim. Yine de benim için tatlıydı. Bir sanatçı olarak sizi besleyen şeyler nelerdir ve özel hayatınızda neler yapmaktan keyif alırsınız? Okumak, seyretmek ve bilgili kişilerle sohbet etmek beni besler. Özel hayatımda da bunları yapıyorum zaten. Oyunculukta neredeyse hiçbir konuya kapalı kalmamanız gereklidir. Dolayısıyla her şeyle ilgilenmeye çalışıyorum. Oyuncu, duygularını ve hayallerini kamusal alanda yaşadığından, ben de elimden geldiği kadar özel hayat diye bir şey bırakmamaya çalışıyorum. Şu anda devam eden diziniz Ezel çok ilgi gören bir dizi oldu. Bunu neye bağlıyorsunuz? Siz projeye nasıl dâhil oldunuz ve sette nasıl bir çalışma ortamınız var? Ezel sanıyorum, senaryonun heyecanlı olmasından ve arkadaşlarımın işlerini iyi yapmalarından başarılı oldu. Yine de ben televizyon işlerinden pek anlamadığımı söyleyebilirim. Tiyatro bilgim dizilerde geçerli olmuyor. Seyircinin niye birini değil de diğerini seçtiğini tam olarak anlamıyorum. Ben çalışacağım projeyi, prodüksiyon şirketine, sonra da çalışacağım oyuncu arkadaşlarıma göre seçiyorum. Öyle seçtiğim için de şimdiki set hayatı anlaşabileceğim kişilerle eğlenceli geçiyor. Kendisini tiyatro sahnesinde, filmlerde ya da dizilerde seyreden herkesin oyunculuğuna hayran kaldığı usta bir sanatçı İpek Bilgin. Üstlendiği her rolün altından başarıyla kalkan Bilgin, şu sıralar Ezel dizisindeki rolüyle büyük beğeni topluyor. DOT Tiyatrosu nun Pornografi adlı tiyatro oyununda da rol alan Bilgin, yoğun çalışma temposu içinde bizlere vakit ayırdı ve sorularımızı yanıtladı. Sanat hayatınıza nasıl ve ne zaman başladınız? Kendinize örnek aldığınız ya da etkilendiğiniz sanatçılar oldu mu? Tiyatroya 1983 yılında Ankara Devlet Tiyatrosu nda başladım. Sanat hayatım boyunca aşağı yukarı tüm dünya oyuncularından etkilenirim, hepsini onlarla konuşmadan anlamaya çalışırım. Tiyatro sahneleri dışında televizyondaki projelerde yer almanız nasıl gerçekleşti? Tanıdıklar sayesinde. Size teklif edilen rolleri seçerken neleri göz önünde bulundurursunuz? Bugüne kadar kendime göre iyi bir senaryo ya da tiyatro metni nasıldır? sorusuna bir cevap geliştirdim. Birincisi buna göre, ikincisi de birlikte çalışacağım kişilere göre seçerim. Rolün daha evvelce oynamadığım türden olması da tabii ilgimi çeker. Gündeminizde olan ya da ileride gerçekleştirmeyi istediğiniz başka projeler var mı? İleride çok inandığım bir sinema yönetmeni ile bir film yapmak istiyorum. Bir de televizyon dizilerinden ziyade, gençlerle İstanbul DOT Tiyatrosu nda oyun yapmak. Son olarak TED Ankara Koleji yıllarınızla ilgili olarak sizden birkaç cümle alabilir miyiz? Okul yılları eğlenceliydi. Arkadaşlıklar güzeldi. Tiyatro kolunda çalışmak başka türlü yaşamlar olduğunu bana göstermişti. Sıkıcı derslerden muaf oluyordun ve bir şeye muazzam yoğunlaşıyordun. Bana sevdiğin bir şeye yoğunlaşmanın ve yaşamını öyle geçirmenin mümkün olacağını gösterdi. İpek BİLGİN 73 İlk, orta ve liseyi TED Ankara Koleji nde okuyan Bilgin, 1973 te mezun oldu. Ankara Devlet Konservatuarı Tiyatro Bölümü ve Hacettepe Üniversitesi Ekonomi Bölümü nü bitirdi ten beri Devlet Tiyatrosu nda oyunculuk ve yönetmenlik yapıyor da Ankara Üniversitesi Tiyatro Bölümü nde ders vermeye başladı ve on yıl kadar sürdürdü. Mersin ve Anadolu Üniversitelerinde dersler verdi. Son yıllarda da İstanbul da özel dersler veriyor. Oyunculuk kitapları çeviriyor ve halen İstanbul da DOT Tiyatrosu nda çalışıyor. Şu anda oynadığı oyunun adı ise Pornografi. Hırsız-Polis, Bıçak Sırtı dizilerinde rol alan İpek Bilgin in Çinliler Geliyor ve İki Genç Kız adlı iki sinema filmi bulunuyor. NİSAN2010 kolejliler

14 aktüalite 14 Tüm Dünya Çocuklarının Ortak Bayramı 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Mustafa Kemal Atatürk önderliğindeki ulusal kurtuluş mücadelemizin kurmaylarının elde ettiği ilk başarılardan biridir Türkiye Büyük Millet Meclisi nin açılması. Bundan tam 90 yıl önce açılan bu büyük Meclis te, Kurtuluş Savaşı mücadelemizin gidişatını belirleyecek çok önemli kararlar alınmıştır. TBMM nin açıldığı bu özel gün Ulu Önder Atatürk tarafından tüm dünya çocuklarına bayram olarak armağan edilmiştir. Bugünün küçükleri yarının büyükleridir. diyen Ata mız, bu nedenle ülkemizi çocuklara ve gençlere emanet etmiştir. Ulu önder, çocukları modern Türkiye nin geleceği olarak görmüş ve çocuklarını iyi yetiştiren toplumların geleceği olabileceğini ve çağdaş yaşam düzeyine ulaşabileceğini her fırsatta vurgulamıştır. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı tüm dünya çocuklarına armağan edilen tek bayramdır. Her yıl olduğu gibi bu yıl da 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, çeşitli etkinliklerle okullarda, sokaklarda ve stadyumlarda kutlanarak, ülkemiz ve dünya çocuklarını bir araya getirecektir. 23 Nisan günü, siz de yaşınız ne olursa olsun içinizdeki çocuk için sokaklara çıkın ve bayramlarını kutlayan çocuklara katılın. Tüm çocukların, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlu olsun. Sağlıklı Günler Dileğiyle Kaybedince değerini anladığımız şey nedir? diye bir bilmece sorsalar cevabı herhalde sağlığımız olurdu. Ne yazık ki biz insanlar sağlığımızın kıymetini, bedenimizden işlerin kötüye gittiğini anlatmaya çalışan işaretler gelmeye başlayınca, daha da kötüsü o işaretlere aldırış etmeyip yataklara düşünce anlıyoruz. Hâlbuki yaşamdan zevk alabilmenin ilk kuralı sağlıklı olmaktan geçiyor. Yaşamak, öğrenmek, çalışmak, sevdiklerimizle mutlu ve uzun bir hayat sürmek, hayalini kurduğumuz şeyleri yapabilmek için sağlıklı olmak gerekiyor. Bir de madalyonun öbür yüzü var; yani ihmalkârlıklarından değil de, istedikleri ve hakları olduğu halde, içinde bulundukları kötü yaşam koşulları ve imkânsızlıklar nedeniyle sağlıklarını kaybeden insanların olduğu gerçeği. Bütün bunları düşününce Birleşmiş Milletler Örgütü tarafından insanların sağlık kurallarını öğrenmesi ve sağlıklı yaşama bilincine kavuşması için 7-13 Nisan tarihleri arasında kutlanan Sağlık Haftası nın önemi daha da artıyor. Sağlık ve onunla ilgili konuların geniş halk kitlelerine ulaşması için etkinliklerin gerçekleştirildiği bu haftanın önemi umarız yılın her gününe yayılır. Önce kendiniz sonra da sizi seven herkes için kendinize iyi bakın! kolejliler NİSAN2010

15 aktüalite 15 Ankara Baharı Müzikle Daha Güzel Sevda Cenap And Müzik Vakfı tarafından yıllardır Ankara Baharı Müzikle Daha Güzel sloganıyla baharı müjdeleyen Uluslararası Ankara Müzik Festivali, bu yıl 5-30 Nisan 2010 tarihleri arasında 27. kez gerçekleştirilecek. Festival, Türk sanatçıların yanı sıra Fransa, Rusya, İsrail, Bulgaristan, Litvanya, Almanya, Japonya, Avusturya, Kore, İspanya ve Finlandiya dan yaklaşık 350 sanatçının katılımı ile 2010 da da uluslararası çizgisini koruyacak. Avrupa Festivaller Birliği üyesi festival, gençlere yönelik yedi etkinliğini Vakfın Türkiye temsilcisi olduğu Uluslararası Dünya Gençlik Müzik Örgütü çatısı altında, bir etkinliğini de Avrupa Yayın Festivali kapsamında gerçekleştirecek. Başladığı günden bugüne aynı kalite ve çizgiyi devam ettirerek ve yepyeni içeriklerle zenginleşen festivalin izleyicileri bu sene de müzik dolu günler geçirecek ve birbirinden değerli sanatçıları izleme ve dinleme fırsatı bulacak. Başkentin yedi konser mekânında Ankaralı sanatseverlere müzikal bir bahar yaşatacak festival hakkında detaylı bilgi için adresini ziyaret edebilirsiniz. Trafikte Can Kayıplarına Son! Trafik; insanların, hayvanların ve araçların karayolları üzerindeki hal ve hareketleri olarak tanımlanıyor. Peki, adını sıkça duyduğumuz trafik canavarı kim? Bu sorunun cevabını; biz insanların kendi hatalarımızı üstlenmeyip, sebep olduğumuz kazaların, insanların hayatlarını kaybetmelerinin ve bunların sonucunda yaşanan olumsuzlukların suçunu üzerine atmak için uydurduğu karayollarının korkulu rüyası. Ne yazık ki trafik kurallarını hiçe sayıp, araçlarımızı aklımızın estiği gibi kullanan, alkollü bir şekilde direksiyon başına geçen hem de arka koltukta en yakınlarımız otururken ve nasıl olsa polis görmez diyerek kırmızı ışıkta geçip kötü sonuçlara yol açanlar biz insanlarız. Belki kötümser bir tablo çizdik ama kendimizle yüzleşmemiz ve hatalarımızı kabul etmemiz gerekiyor. Trafik kuralları denenerek oluşturulmuş kurallardır, insanların acı tecrübeler sonucunda oluşturduğu kuralları yeniden test etmenin bir anlamı olmayacağı kesin. Her yıl 1-7 Mayıs tarihleri arasında kutlanan, gerek sürücülere gerekse yayalara trafikle ilgili bilgilerin verildiği Trafik Haftası vesilesiyle bütün bunları yeniden hatırlatmak ihtiyacını duyduk. Hepinize kazalardan uzak, sevdiklerinizle beraber mutlu bir hayat diliyoruz. NİSAN2010 kolejliler

16 aktüalite 16 Hep Birlikte Nice 19 Mayıs lara Tarihimizde coşkuyla kutladığımız ve nesilden nesile gururla anlatacağımız pek çok özel gün vardır. Bu günlerden biri de, belki de en önemlisi Türkiye Cumhuriyeti nin temellerinin atıldığı 19 Mayıs 1919'dur. Bu tarih, bağımsız Türkiye Cumhuriyeti tarihinin başlangıcıdır. Bundan tam 91 yıl önce Samsun da 19 Mayıs günü Ata mızın ve ona inanan silah arkadaşlarının başlattığı ve daha sonra tüm ülkeye yayılan, erkek, kadın, yaşlı, genç, çoluk-çocuk hep birlikte kazanılan Kurtuluş Savaşı sonunda; çağdaş, egemenliğin kayıtsız şartsız milletin olduğu Türkiye Cumhuriyeti kuruldu. Fedakârlıklarla kurulan bu Cumhuriyeti Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk, onu en iyi şekilde savunacağına ve koruyacağına inandığı Türk Gençliği ne emanet etti ve gençliğe olan güvenini de her fırsatta dile getirdi. 19 Mayıs, 1938 yılından bu yana her yıl Gençlik ve Spor Bayramı olarak yurdun her yanında spor gösterileri ve törenlerle kutlanmaktadır. Atatürk ün bir söyleşisi sırasında: "Ben 19 Mayıs'ta doğdum" demesi sebebiyle de 1981 yılında "Atatürk'ü Anma Günü" de eklenmiştir. Her yıl coşkuyla kutladığımız bu ulusal bayramımız vesilesiyle Ata mıza, silah arkadaşlarına, hayatlarını hiçe sayarak bu vatan uğruna savaşan askerlerimize ve vatan savunmasına katkıda bulunan fedakâr Türk ulusuna şükranlarımızı bir kez daha sunuyoruz. İyi Ki Varsın Anne Anne Sımsıcak, içimizi ısıtan ve kendimizi güvende hissettiren bir sözcük. Bu mütevazı, dört harften oluşan küçücük sözcüğün aslında ne derin anlamları var hayatımızın her köşesinde. Annelerimiz; yanında rol yapmadan kendimiz gibi olabileceğimiz belki de tek insan. İçimizi dışımızı bilen, yürüyüşümüzden, duruşumuzdan daha konuşmadan günümüzün nasıl geçtiğini anlayan, nazımızı çeken, sevincini paylaşıp, üzüntüsünü içinde yaşayan, karşılık beklemeden bizi biz olduğumuz için seven sığınılacak limanlarımız onlar. Fakat bizler büyüyüp, kendi ayaklarımız üstünde durmaya başlayınca, bir de evlenip, çoluk çocuğa karışınca onları biraz ihmal ediyoruz ne yazık ki. Onların bizleri ne çok sevdiğini bildiğimizden ve her hatamızı mazur göreceğinden emin olduğumuzdan mıdır? nedir onlara yeterli vakit ayırmıyoruz. Oysaki doğduğumuz andan itibaren her başımız sıkıştığında yardıma çağırdığımız annelerimiz, yaşları ilerledikçe bizim sevgimize ve ilgimize daha çok ihtiyaç duyuyor. Mayıs ayının ikinci pazarı kutlanacak Anneler Günü vesilesiyle onları ne kadar çok sevdiğimizi bir kez daha gösterelim. Telefonla arayarak değil, evlerine giderek, onlara sarılarak ve gözlerinin içine bakarak onları ne kadar çok sevdiğimiz söyleyelim. Artık aramızda olmayan ya da bizden çok uzakta yaşayan annelerimiz içinse bir arkadaşımızın annesini ya da huzur evlerinde çocuklarının ziyaretini dört gözle bekleyen büyüklerimizi ziyaret edebiliriz. Fedakâr annelerimiz iyi ki varsınız, Anneler Gününüz kutlu olsun! kolejliler NİSAN2010

17 bizim dünyamız 17 Radyo TED den Sesleniyoruz En büyük hedefimiz bir frekans alabilmek. Şu anki koşullarda bunun olamayacağını biliyoruz. Bu bir ilk adım, biz devam edeceğinden eminiz. TED Ankara Koleji öğrencileri Tunç Siper ve Batuhan Çağatay başta olmak üzere, 20 öğrencinin katkıda bulunduğu bir oluşum Radyo TED. Şu an için kampüste Kolej Sokağı na seslerini duyuran gençlerin en büyük amacı ileride bir frekans alıp, oradan dinleyicilere ulaşmak. Tunç ve Batuhan Radyo TED in devam etmesi için herkesten destek beklediklerini belirtiyorlar. Radyo TED nasıl kuruldu? B.C.: Aslında gerçekten çok basit bir soru üzerine kuruldu; Neden olmasın? ODTÜ nün radyo derslerine katılmıştım. Ardından okulumuzda da bir radyonun olabileceği fikrini arkadaşlarımla paylaştım, daha sonra da okul yönetimiyle konuştuk. Radyonun oluşumu bu şekilde ilerledi. Radyoda kimler görev alıyor? Hangi saatlerde yayın yapılıyor? B.C.: İlk başta 5-6 kişilik çekirdek bir grup oluşturduk. Daha sonra kadrolaşmak için radyoya Dj alımı yapmaya karar verdik. Bunu için Kolej Sokağı nda stant kurduk, anket yaptık ve Dj lerin müzik bilgilerini ölçmek için bir müzik quiz i yaptık. Şu an radyoda 20 arkadaş görev yapıyoruz. Okulda olduğumuz için sürekli yayın yapabilecek bir durumda değiliz. Ne zaman yayın yapabilirdik? Teneffüslerde. Böylece günü ikiye böldük; öğleden önceki teneffüslerde bir Dj, öğleden sonrakilerde bir Dj yayın yapıyor. T.S.: Yayın saatlerini çoğaltmak için bir arkadaşımız yayın yaparken diğerinin de başka bir günün yayını kaydetmesini sağlayacak bir sistem üzerinde çalışıyoruz. Yakında o sistemi devreye sokacağız, fakat ondan önce yayın kaydetmek için gerekli olan ekipmanlara ihtiyacımız var. Radyonuzun yayın programında neler var? Bugüne kadar yaptığınız çalışmalardan bahseder misiniz? B.C.: Müzik yayınında herkesi mutlu etmek zor çünkü herkesin farklı müzik zevki var. Bunun için bir anket düzenledik ve oradan çıkan sonuçlara göre herkesi memnun edecek bir yayın akışı oluşturduk ve isteyenlerin dinlemesi için de Kolej Sokağı ndan yayın yapmaya devam ettik. TED Radyo olarak kısa sürede güzel organizasyonlar yaptığımıza inanıyoruz. Okulumuza gelen ünlülerle söyleşiler yapılıyor. Karaoke günü yaptık, çok keyifli geçti. Sevgililer Günü nde aşk şarkıları çaldık. Spor Kulübü nün A takımları geldi, onlarla söyleşiler yaptık. Öğrenci arkadaşlarımızın doğum günlerini kutlamaya çalışıyoruz. Kendimize yüklediğimiz bir misyon var. Okulun diğer kulüpleri, gazetesi, öğrencileri ve spor kulübü arasında köprü olmaya çalışıyoruz. Öğrencilerin ve okul yönetiminin ilgisi nasıl? B.C.: Öğrencilerin ilgisi her geçen gün artıyor. Facebook ta grup açtık, şu an 600 den fazla takipçimiz var. Radyomuzda neler dinlemek istediklerini soruyoruz. Onlar da yazıyorlar. Yayın çizgisi doğrultusunda onların isteklerini de programa alıyoruz. Okul yönetimi çok destek oldu. Radyonun başlangıcında 0 dık diyebiliriz, şu an bilgisayardan yayın yapıyoruz. T.S.: Biz bu işe başlarken zaten okul yönetiminin desteğini arkamıza almıştık. Radyo grubunda okul öğrenci divanından bir arkadaşımız da yer almakta. Kısacası radyomuz, her aşamasında okul yönetimini bilgilendirerek ve onların desteğini arkasında hissederek ilerliyor. Bundan sonra neler yapmak istiyorsunuz? B.C.: En büyük hedefimiz bir frekans alabilmek. Şu anki koşullarda bunun olamayacağını biliyoruz. Bu bir ilk adım, biz devam edeceğinden eminiz. Üniversite olduktan sonra radyo açılır ama Radyo TED in tepeden düşmesini istemiyoruz. Bizim şu an için asıl yapmak istediğimiz şey radyonun dinleyici alt yapısını oluşturmak. Şöyle düşündük; Kolej de öğrenci arkadaşımız var. Bu kişi radyo literatüründe A-B dinleyici olarak geçiyor. Böyle bir potansiyeli kullanmamak yazık olur. Radyomuzu önce internete sonra da frekanslı yayına taşımak istiyoruz. Radyonun size kattıkları nelerdir? Son olarak TED Ankara Koleji nde öğrenci olmak nasıl bir duygu? B.C.: Radyonun okul yönetimiyle ilişkiler de bilgilenme de, sosyalleşme açısından çok fazla şey kattığını düşünüyorum. TED Ankara Koleji nde öğrenci olmak ise kesinlikle paha biçilemez bir şey. Başka bir okulda olsaydık belki radyo kurabilecek imkânlarda olamayacaktık. Okulumuz her şeyiyle bir aile. T.S.: TED Ankara Kolejli olmak bir ayrıcalıktır. Radyomuzun kurucularından biri de TED Ankara Koleji yönetimidir diyebiliriz bir anlamda. Kendimi bu ailenin bir ferdi olduğum için çok şanslı hissediyorum. NİSAN2010 kolejliler

18 bizim dünyamız 18 Nice 100. Sayılara Her yeni sayısı titizlik ve büyük bir keyifle hazırlanan TED Ankara Koleji mezunları ve sevenlerinin buluşma noktalarından biri olan Kolejliler Dergisi nin 100. Sayısı özel bir geceyle kutlandı. 10 Aralık günü Torch ta düzenlenen kokteyl, yıllar boyunca dergiye emek veren herkesi bir araya getirdi. Başkan Bülent Bağdatlı ve Kolejliler Dergisi Yayın Kurulu Başkanı Şenol Sarısoy un birer konuşma yaptığı geceyi TED Ankara Koleji Mezunları Derneği Sosyal ve Kültürel Etkinlikler Çalışma Grubu Başkanı Levent Özel sundu. Gecede ayrıca derginin önceki sayılarından itibaren emeği geçenlere ve Dernek eski yönetim kurulu başkanlarına plaketleri verildi. Kokteyl keyifli anlara sahne olurken, tüm Kolejliler, bu özel gece vesilesiyle bir arada olmanın mutluluğunu yaşadı. kolejliler NİSAN2010

19 bizim dünyamız 19 NİSAN2010 kolejliler

20 bizim dünyamız 20 Olağan Genel Kurulumuzu Gerçekleştirdik TED Ankara Koleji Mezunları Derneği 2009 yılı Olağan Genel Kurulu, 21 Şubat 2010 Pazar günü TED Ankara Koleji Vakfı Lise Kısmı Konferans Salonu nda (Kurtuluş Kampusu) gerçekleştirildi. İstiklal Marşı nın okunması ve saygı duruşunun ardından TED Ankara Koleji Mezunları Derneği Genel Başkanı Bülent Bağdatlı açılış konuşmasını yaptı. Genel Sekreter Kutluhan Olcay ın faaliyet raporunu okumasının ardından tüzük değişiklikleri ve personel yönetmeliği kabul edildi. Gün sonunda ise Disiplin Kurulu asıl ve yedek üyeleri seçimi yapıldı. Disiplin Kurulu Asıl Üyeleri 1- Ergun ALKAN 2- Celal GÖLE 3- Uğur TOLA 4- Zehra ODYAKMAZ 5- M. HAKAN ÇINAR Disiplin Kurulu Yedek Üyeleri 1- Refia PALABIYIKOĞLU 2- Mustafa ÜNSAY 3- Atilla BAYINDIR Mezunlar Orkestrası Yine Muhteşemdi Şef Ahmet Ünlü yönetiminde çalışmalarını sürdüren Mezunlar Orkestrası kendilerini dinleyenleri büyülemeye devam ediyor. Son olarak 11 Ocak 2010 tarihinde MEB Şura Salonu nda konser veren orkestra yine muhteşem bir repartuvar ile müzikseverlerin karşısına çıktı. Her geçen gün daha da profesyonelleşen ve bir sonraki konserleri dört gözle beklenen orkestra dinleyicilerden yine tam not aldı. kolejliler NİSAN2010