EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

Transkript

1

2 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:15 Sayı:13 11 Aralık 2015 Bu sabah 4. sınıf öğrencilerimizle koridor toplantısı yaptık. Onların ne kadar büyümüş olduğunu, daha doğrusu, ilk okula geldikleri gün ile bugün arasındaki farkın ne kadar fazla olduğunu yaşayarak bir kez daha gözlemledim. 3. sınıf ile 4. sınıf arasındaki fark bile o kadar fazla ki. Gerçekten hayran oldum, gurur duydum. Düşünme becerilerini ne kadar geliştirmiş olduklarını görmek ise biz eğitimcileri çok mutlu etti. Bilgi, anlama, yorumlama ve kendi fikirlerini sunabilme becerilerini kullandıklarını gördüm ve gurur duydum. Nelerden bahsettik; arkadaşlık ilişkilerinden, kurallardan, hayatın içinde matematikten. Nitelikli bir sohbet gerçekleştirdik. Akdemik çalışmalarımızın yanı sıra bu ay etkinlik açısından da dolu dolu geçecek. Yılbaşı ağacımızı bugün süslüyoruz. Bizim için yılbaşı, yeni bir yılın gelişi, sevinç, noel baba, hediyeler, güzel alışkanlıklar geliştirebilmek için bir bahane. Bu yüzden yeni yılın gelişini önemsiyoruz. Öğrencilerimiz mutlu olunca motivasyonları yükseliyor ve öğrenme daha kolay gerçekleşiyor. Aslında hepsi birbirine bağlı olarak gelişiyor. Bu sadece çocuklar için değil, bizler için de geçerli. Sosyal Sorumluluk Projelerimiz devam ediyor. Bu ay Yılbaşı Treni ne öncelik verdik. Trenimiz Lösev e gidiyor. Göndereceğimiz hediyelerin fiyatı değil, sunuluşu önemli. Bir kalem, güzel paket edilmiş ve üzerine sevgi dolu bir mesaj yazılmış olması yeterli. Buradaki hedefimiz ihtiyaç karşılamak değil, başkalarını da önemsediğimizi göstermek. Önemli bir konuda sizlerin desteğini rica ediyoruz. Öğrencilerizin güvenliği her şeyden önemli diyoruz. Okul çıkışlarının belli bir düzen içinde ve güvenli bir şekilde yapılabilmesi için belli görevlendirmeler yaptık. Sınıf Öğretmenlerimiz, sıra halinde öğrencilerini servislere götürüyorlar. Çıkışta öğretmenlerimizle görüşmek isteyen veliler, bu sıranın dağılması, beklemeyen öğrencilerin tek başına gitmesi ve bunun gibi gerçekten önemli sorunlara yol açabiliyor. Ben öğretmenlerimize okul çıkışında velilerimiz ile konuşmamalarını ve nedeni sorulur ise bunun okul müdürünün kararı olduğunu belirttim. Bu konuda göstereceğiniz hassasiyet için şimdiden teşekkür ederim. Saygılarımla. Belma ASAM Okul Müdürü belma.asam@tedistanbul.k12.tr

3 İlkokul Akademik takviminde 26 Mart 2016 Cumartesi Günü yapılacağı planlanan Matematik Şenliği-Hayatım Matematik Etkinliğinin tarihi değiştirilerek 12 Mart 2016 Cumartesi Günü ne alınmıştır. *** Aralık Haftası okulumuzda Ara Tatil yapılacaktır. **** Okul Aile Birliğimizin hazırladığı YENİ YIL KERMESİ Aralık tarihlerinde İlkokul Toplantı Salonunda gerçekleştirilecektir Öğrencimiz İda ÖZTUKSAVUL un MEV Koleji Özel Büyükçekmece Okullarında 5-6 Aralık 2015 tarihlerinde düzenlenen 1.Satranç ve Hoşgörü Turnuvası na katılımından dolayı kendisini kutlar başarılarının devamını dileriz.

4

5 KİDZANİA GEZİSİ

6

7 MATEMATİK DERSİ ÖRÜNTÜLER VE KURALLARI OKUMA SAATLERİMİZ ÇOK KEYİFLİ GEÇİYOR.

8 Kidzania da hem meslekleri tanıdık hem de çok eğlendik.

9

10

11 3D Dersliğimizde Maddenin Halleri konusuyla ilgili videolar izledik.

12 Okul Müdürümüz Belma Asam la keyifli ve öğretici bir koridor toplantısı gerçekleştirdik. Koridor panolarının öğretime katkısı, öğrenmenin her yerde gerçekleştiği, yardım etmenin önemi, arkadaşlık ilişkilerinde sorun çözme becerilerinin neler olduğu gibi konularla ilgili düşüncelerimizi paylaştık.

13 Aralık ayında doğan öğrencilerimizin doğum günlerini kutladık.

14 Sosyal Bilimler dersi için hazırladığımız slayt, afiş ve posterlerimizin sunumlarını gerçekleştirdik.

15 Fen Bilimleri dersinde laboratuvarda maddenin ölçülebilir özelliklerinden biri olan Hacim kavramı ile ilgili deneyler yaptık.

16 Aralık ayında doğan arkadaşlarımızın doğum günlerini kutladık. Türkçe ve Sosyal Bilimler dersleri için hazırladığımız maket, afiş ve posterlerimizin sunumunu yaptık.

17 Bu hafta birinci sınıflarımızda My House ünitemizin kelimeleri üzerinde durduk. Yazı çalışmalarına ağırlık verdik. There is a Bird on Your Head adlı hikâyemizi dinleyip okuyarak sınıf içerisinde canlandırdık. Evdeki mobilyaların hangi odalarda bulunduğunu tartıştık ve bu konuda çalışma kitabımızdan etkinlikler tamamladık. Ayrıca ünite şarkımızı dinleyip nerede uyuduğumuzu, nerede yemek yediğimizi ve nerede oynadığımızı konuştuk. Skills derslerimizde ise ie sesinin üzerinde durduk. Önce bu ses ile kelimeler bulup sonrasında cümle yazma çalışmaları yaptık. Ayrıca Raz Kids programından kitaplar okuyarak soru cevap çalışmaları yaptık. Evde hangi etkinlikleri yapabileceğimiz üzerine konuştuk ve en sevdiğimiz aktiviteleri paylaştık. Kütüphane saatimizde ise kütüphaneyi ziyaret ederek okuma çalışmaları yaptık.

18 Bu hafta öğrencilerimiz ile 4. büyük sorumuza başladık. Mevsimler nasıl birbirinden farklıdır teması hakkında konuştuk, düşüncelerimizi paylaştık. Büyük sorumuza ait videomuzu izledik, ardından izlediğimiz görüntüleri kendi deneyimlerimizle karşılaştırarak birbirimizle paylaştık. Mevsimler hakkında neler bildiğimizden ve neler öğrenmek istediğimizden bahsettik. Yeni kelimelerimizi kullanarak eğlenceli oyunlar oynadık. Yazma, okuma, resimleri birleştirme gibi çeşitli aktiviteler ile bilgilerimizi pekiştirdik. Her mevsimin kendine göre olan farklı özellikleri üzerinde durduk. Hangi mevsimde hangi aktiviteleri yaptığımızdan bahsettik. Skills derslerimizde de Language Arts derslerimizle bağlantılı olarak aylar, mevsimler ve hava durumu üzerinde durduk. Şarkılar dinledik ve onlara eşlik ettik, oyunlar oynadık ve saatleri tekrar ettik. Bu hafta kütüphanemizi ziyaret ettik ve ünite kelimelerimizi de içeren Spring Rabbit adlı kitabımızı okuduk, okuma anlama çalışmaları yaptık.

19 Bu hafta öğrencilerimiz ile 6.ünitemizi eğlenceli aktiviteler ve heyecanla beklediğimiz ünite sonu hikâyemiz ile tamamladık. Kitabımızın minik kahramanları ile büyük sorumuzla bağlantılı olarak 5. ve 6.ünitelerimizde işlediğimiz konuları içeren bir hikâye okuduk, dinledik, izledik ve sınıf içinde rol dağılımı yaparak canlandırdık. Grammar Student Book kitabımızdan 6.ünitemiz hakkında gerekli çalışmaları tamamladık. 6.ünitemize ait değerlendirme testimizi yaptık, eksiklerimizi ve güçlü yanlarımızı gördük. Büyük sorumuzun üniteler sonunda izlediğimiz kapanış videosunu izledik ve neler öğrendiğimizden bahsettik. Geçmiş ile günümüzü karşılaştırdığımız Then & Now projelerimizi hazırlayıp sunduk. Skills derslerimizde ise dinozorlar hakkında yaptığımız çalışmalara devam ettik. Sunu dosyamızdan öğrendiğimiz bilgiler ışığında dinozorlar hakkında bir proje oluşturduk.

20 Bu hafta derslerimizde How do we measure time? isimli büyük sorumuza cevaplar aramaya devam ettik. Eski zamanlarda ve günümüzde zamanın nasıl ölçüldüğünü tartışarak birbirimizle fikir alışverişinde bulunduk. Ay, gün, yıl gibi zaman birimlerinin nasıl oluştuğunu öğrendik. Çarpma işlemini kullanarak zaman hesaplamaları yaptık. Öğrendiklerimizi pekiştirmek ve kalıcı olmasını sağlamak adına sınıf içerisinde dünya ve güneşin hareketlerini dramatize ederek eğlenceli vakit geçirdik. Genius Hour çalışmalarımız kapsamında yapacağımız projeler hakkında bir bilgi formu doldurduk.

21 1C, 1D sınıfları İngilizce öğretmenleriyle kütüphanemizi ziyarete geldiler. Öğrencilerimiz seviyelerine uygun İngilizce kitapları seçtiler ve okudular. 2B, 2C sınıfı İngilizce öğretmenleriyle kütüphanemizi ziyarete geldiler. The Spring Rabbit kitabı öğrencilere okundu. Bu hafta 2A, 2B, 2D sınıfları ile neden dengeli ve düzenli beslenmeleri gerektiği Sağlıklı Beslen Çok Gol At kitabı incelenerek bir kez daha gösterilmeye ve pekiştirilmeye çalışıldı. Sonrasında öğrencilerimiz kütüphanemizdeki beslenme kitaplarını incelediler. 3.sınıf öğrencilerimizle ise, Hayat Bilgi konularından olan Atatürk ün getirdiği hak ve hürriyetler kazanımını pekiştirmek için Atatürk Orman Çiftliği kitabından Atatürk Orman Çiftliği anısı ve Atatürk ün önderliğinde kazanılan hak ve hürriyetler konulu sunum öğrencilerimizle paylaşılmıştır. Sonrasında öğrencilerimizin keyif aldıkları boşluk doldurma oyunu oynanmıştır.

22 Kasım ayı boyunca kütüphanedeki kitaplardan Türkçe-İngilizce severek anlayarak okuyan öğrencilerimizi belirledik. İstatistiki bilgiler doğrultusunda Kitap Kurdu seçilen öğrencilerimize kütüphanemizde düzenlediğimiz törenle birlikte rozetlerini verdik.

23 Hour of Code (Kodlama Saati Etkinliği) etkinliği tüm dünyada ve ülkemizde hafta boyunca çeşitli etkinlikler ile gerçekleştirildi. İlkokulda gerçekleştirdiğimiz bu atölyemizde bizler de öğrencilerimize ve öğretmenlerimize gün içinde code.org sitesindeki kodlama ile ilgili etkinlikleri uygulattık. 4. sınıflardan seçilen öğrencilerimiz okuldaki diğer öğrenci ve öğretmenlere etkinlikleri yapmalarında yardımcı oldular. Öğrencilerimiz dört gün boyunca teneffüs ve öğle tatili saatlerinde etkinliğe katılım sağladılar. Etkinlik başta sadece Salı günü yapılması kararlaştırılmışken, öğrencilerimizden gelen yoğun ilgi nedeniyle dört gün boyunca sürdürülmesine kararı verildi. Etkinlik boyunca öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve velilerimiz eğlenerek kodlama öğrendiler.

24

25 Çalışmalarımız 4..sınıf öğrencilerimizden oluşan bir grupla Fen ve Matematik Projelerinin planlanması ve yürütülmesi, bilimsel proje işlem basamaklarının uygulanması çalışmalarını içermektedir. İnsan Vücudunun Elektrik Geçirgenliği ve Bu Değeri Etkileyen Faktörler bu haftalarda üzerinde çalıştığımız projemizdir. Hazırladığımız projeler kulüp öğrencileri tarafından İlkokul Matematik Gününde sunulacak, Fen Bilimleri dersiyle ilgili olanlarla da okullar arası yarışmalara katılım sağlanacaktır. Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)