RAPOR. 5 Haziran 2011 tarihinde Rixos Otelde düzenlenen Tablet Design Workshops etkinliğine katıldım. Bu etkinlik ile ilgili raporumu sunuyorum.

Transkript

1 RAPOR 5 Haziran 2011 tarihinde Rixos Otelde düzenlenen Tablet Design Workshops etkinliğine katıldım. Bu etkinlik ile ilgili raporumu sunuyorum. F@TİH Projesi kapsamında her öğrencinin Tablet PC kullanımı ihtiyacı belirmiştir. Bu proje kapsamında bu ihtiyacı giderebilmek için her öğrenciye bir Tablet PC verilmesi düşünülmektedir. Günümüzde teknolojinin hızla ilerlemesi ile yeni cihazların çıkması ve her yeni cihaz için de yeni maliyetlerin oluşması kaçınılmazdır. Bu proje kapsamında bütün ilk ve ortaöğretimde öğrenim gören öğrenciler için (15 milyon öğrenci) kendi ihtiyaçlarımızı giderecek, maliyeti oldukça düşük düzeyde Tablet PC üretimi söz konusu olacaktır. Bu toplantıda; üretimi gerçekleştirilecek Tablet PC de fiziksel açıdan bulunması gereken bileşenler üzerinde durulmuştur. Bir Tablet PC ortalama 25 bileşenden oluşmaktadır. Bu bileşenlerin 4-5 tanesi haricinde diğerlerinin ülkemizde kendi kaynaklarımızla üretilmesi olanaklıdır. Bu F@TİH Projesi ile ülkemizde şirketi uluslararası düzeyde üretimi gerçekleştirebilir hale getirmek ve ülkemizde denenen bu modelin diğer ülkelere örnek teşkil etmesini sağlamak amaçlanmaktadır. Günümüzde Tablet PC lerin fiyatlarının çok yüksek olması ve eğitim alanında henüz kullanılmamış olması yerli üretimle eğitim amaçlı Tablet PC lerin üretilmesi ve kullanılmasını zorunlu kılmıştır. Bu çalışma ile ülkemiz ihtiyaçlarına özgü ve amaçlarımızı gerçekleştirebilecek düzeyde Tablet PC üretimi ve eğitim ortamında kullanımına yönelik neler yapılması gerektiği belirlenecektir. Tablet PC tasarlarken öncelikle sorulması gereken soru şudur: Öğrencinin amacı nedir? Öğrenci hazırlanacak Tablet PC leri ne amaçla ve nerelerde kullanacaktır? Diğer yandan; Tablet PC tasarımında öğrencilerin yaşları ve bölgesel farklılıklar ne oranda dikkate alınacaktır? Tablet PC lerin iki öğretim düzeyinde üretilmesi düşünülmektedir. Bu düzeyler ilköğretim 1. Kademede 5. İle 8. Sınıflar arasındaki düzey, diğeri ise ortaöğretim ( Sınıflar) düzeyidir. Tablet PC lerin ilköğretim 5. Sınıf ve ortaöğretim 9. Sınıfta olan öğrencilere verilmesi düşünülmektedir. Uygulamanın 9. Sınıflar ile başlatılması düşünülmektedir. 1

2 Tablet PC üretimi aşağıda belirtilen özellikleri kapsamaktadır. Bu özellikler şunlardır; 1-Fiziksel Özellikler: Bu toplantıda ağırlıklı olarak üretimi gerçekleştirilecek Tablet PC de bulunması gereken bileşenler üzerinde çalışılmıştır. Aşağıda Tablet PC leri oluşturan bileşenler belirtilmiştir; a-ekran Ölçüsü: Günümüzde Tablet PC lerde ekran ölçüsü 7 ile 10.1 arasında değişmektedir. 7 ekran ölçüsü Samsung Galaxy Tab larda kullanılmaktadır. Pazarda en çok kullanılan ekran ölçüleri ise 8.9 ile 10.1 dir. Bu çalışmada ekran boyutu ağırlıklı 10.1 olmak üzere opsiyonel olarak 8.9 düşünülmektedir. b-ekran Oranı: Günümüzde iki ekran oranı kullanılmaktadır. 4:3 ve 16:9. 16:9 oranı daha çok film izlemede verimli, 4:3 ise web sayfalarında daha etkili olmaktadır. Bu çalışmada günümüzde en gelişmiş ekranların 16:9 oranda etkili olması nedeniyle bu oran kullanılacaktır. c-konektör: Tek konektörden çoklu çıkış sağlanabilir. Bu konektör ahtapot bağlantı kablosu ile birden fazla cihaza bağlantı sağlayabilir. Bu konektör elektrik gücünü USB çıkışı ile bilgisayardan alabilir. Konektör uzun kenarda, altta ve ortada yer almalıdır. Tablet PC de bir öğrencinin cihazının elektrik enerjisi bittiğinde bir diğer öğrencinin cihazına takılarak şarj edebilme özelliği bulunmalıdır. d-butonlar: Üretimi gerçekleştirilecek Tablet PC üzerinde mekanik olarak Power, Volume (+), Volume (-) ve Mute/Screen Lock butonları bulunmalıdır. Butonlar cihazın sağ üst tarafında kısa kenar üzerinde yer almalıdır. Power düğmesi kısa basıldığında ekranı Stand By moduna geçirmek amacıyla da kullanılmalıdır. e-bağlantılar: Tablet PC üzerinde kontrollü WiFi olmalıdır. Bu bağlantı sınıf ortamında öğretmenin vereceği izin ile aktif hale geçirilmelidir. Okul dışında WiFi bağlantı nasıl olacaktır? Bunun üzerinde çalışılması gerekmektedir. Özellikle okul saatleri dışında internette araştırma yapmak isteyen öğrenciler için nasıl bir erişim düşünülmektedir? f-ekran Paylaşımı: Ekran paylaşımı sınıf ortamında öğretmenin öğrenci bilgisayarına vereceği bir yetkiyle öğrenci Tablet PC ekranının sınıf ekranına paylaşımı biçiminde olmalıdır. NFC teknolojisi ile Tablet PC ekranı büyük ekrana (LCD panel) 2-3 metrelik bir alan içerisinde paylaştırılabilir. Öğrenciden öğrenciye ekran paylaşımı olmamalıdır. 2

3 g-kulaklık Çıkışı: 3,5 mm lik kulaklık çıkışı ekranın sağ alt tarafında yer almalıdır. Öğrenciye mikrofon+kulaklık özelliğe sahip aparatlar temin edilmelidir. h-ekran Camı: Tablet PC üzerinde darbelere karşı ekranı güvene alabilmek için Gorilla Glas camı kaplı olacaktır. ı-klavye: Tablet PC ye entegreli silikon malzemeden geliştirilen klavye yer almalıdır. Bu klavye optik açılıp kapanabilmelidir. Klavye açıldığında klavye fonksiyonu olarak kullanılmalı, katlandığında ise Tablet PC ye altlık olarak kullanılmalıdır. Silikon klavye katlandığında Tablet PC için 15 ve 75 derecelik açılarda kullanım olanaklarını sunabilmelidir. Bu açılar üzerinde çalışılmalı, hangi açıların göze daha uygun olduğu incelenmelidir. j-kalem: Tablet PC de küçük çalışmalarda bulunabilmek amacıyla kalem bulunmalıdır. Bu kalem Tablet PC de üstten bir yuva olmalıdır. Kaybolmaları önlemek amacıyla kalem çok ince ama sağlam bir iple bağlanabilmelidir. Konu ile dataylı bilgi için adresi incelenebilir. k-biyometrik Okuyucu: Tablet PC üzerinde başka öğrencilerin kullanımını (özellikle ileride gerçekleştirilecek e-sınavlarda güvenliği sağlayabilmek amacıyla) engellemek amacıyla parmak izli şifre olmalıdır. l-piller: Üretimi gerçekleştirilecek Tablet PC lerde Lityum Polimer Pil teknolojisi kullanılmalıdır. Bu teknoloji ile tablet kullanımı ortalama 10 saat olmaktadır (gerçek pil kullanımı kullanılan programlar, ekran parlaklık düzeyi gibi özelliklere göre değişiklik göstermektedir). Bu teknolojide pil ömrü 2 yıl sonra %85 olarak gerçekleşmektedir. Tablet PC de pil ömrü 25 watt hour (2500 miliwatt hour) olarak gerçekleşecektir. m-ekran Çözünürlüğü: İpad tarafından 2048x1536 çözünürlüğü geliştirilmiştir. Geliştirilecek Tablet PC tasarımında da 2048x1536 ekran çözünürlüğü, 16:9 ekran formatı kullanılarak batarya kullanımı %40 düşürülebilir. n-ram: 512 MB DDR 2 ram kullanılacaktır. 3

4 o-hard Disk: Tablet PC de kullanılacak işletim sistemi 100 MB altında yer tutar. İşletim sistemi ve diğer programlar toplamda en fazla 1 GB lık bir yer tutar. Öğrenciler tarafından üretilecek içerik ve diğer çalışmalar oluşturulacak bir bulut içerikte tutulacaktır. Bu durum içeriğin hem güvenli bir ortamda tutulmasına, hem de bilgisayarda fazla yer kaplamamasına neden olacaktır. Bütün bunların ışığında Tablet PC de 16 GB lık bir kapasite yeterli olacaktır. p-mikrofon: Tablet PC üzerinde iki adet mikrofon bulunacaktır. Tek mikrofonda uğultu olabileceği düşüncesiyle iki mikrofon olması daha uygundur. r-hoparlör: Tablet PC üzerinde altta her iki yanda birer adet olmak üzere iki adet stereo hoparlör yer alacaktır. s-kamera: Tablet PC üzerinde biri içte, diğeri dışta olmak üzere iki adet kamera yer alacaktır. Arka kamera 5 MP lik, ön kamera 1 MP lik olacaktır. Her iki kamerada kameraların açık olduğunu göstermek için Led li uyarı ışığı bulundurulacaktır. Bu ışıkların bulundurulmasındaki amaç uzaktan erişimler sonucunda oluşacak kontrol dışı kullanımlara engel olmaktır. t- Blotooth: Tablet PC de Blotooth test edilecektir. 2-BOM (Bill of Materials): Bilgisayarın girdi maliyeti, kullanılan materyallerin fiyatlandırılmasıdır. Örneğin; LCD ekran maliyeti 60 $ ve bu ürünü dünyada yapan birkaç fabrika bulunmaktadır. Bu ekran 10.1, 16:9 format ve çözünürlük artarsa maliyet 15 $ daha artmaktadır. Touch Pad maliyeti 40 $, Bataryalar 25 $ ve İşlemci 25 $ dır. Yukarıda sayılan parçaların yurt dışından alınması ülkemizde üretilmesine oranla daha ekonomiktir. Bir Tablet PC de ortalama 25 kalem ürün yer almaktadır. Yukarıda sayılan ürünlerin dışında yer alan ürünlerin ülkemizde kendi kaynaklarımızla üretilmesi gerekmektedir. 3-İşletim Sistemi: Günümüzde bu tür cihazlarda Android ve Windows 7 işletim sistemleri kullanılmaktadır. Windows 8 versiyonu ise önümüzdeki yıl piyasaya çıkacaktır. Üretimi gerçekleştirilecek Tablet PC lerde Android İşletim sisteminin kullanılması düşünülmektedir. Burada var olan sistemin geliştirilerek güvenli hale getirilmesi çalışması yapılacaktır. 4

5 4-Eğitim İçeriği: Bu ürünlerde Vitamin eğitim içeriğinin kullanılması düşünülebilir. Vitamin yazılımının evlere de ücretsiz açılması düşünülmektedir. Tasarım Süreci Yukarıda özellikleri belirlenen Tablet PC nin üretiminde dizayn süreci aşağıda belirtilmektedir. Buna göre; 1-Pre-Discovery: Ön tasarım süreci, bu süreçte doğru ürün gereksinimleri belirlenecektir. Belirlenen özelliklerin BOM fiyatları ile karşılaştırılması yapılarak fayda/maliyet analizleri gerçekleştirilecektir. 2-Pre-Pilot Uygulama: Bu aşamada prototip ürün geliştirildikten sonra ön pilot uygulama ile test edilecektir. Hazırlanan ürün çevresel şartlar testinde; suya (60 derece suda), titreşime, darbelere ve sıcak ve soğuk havalara karşı test edilecektir. Bu aşamada 1 veya 2 okulda 100 öğrencilik bir grup içinde değerlendirilerek öğrenci görüşleri alınacaktır. 3-Pilot Uygulama: Ön pilot uygulamalardan elde edilen görüşlerle düzeltmeleri yapılan ürün daha sonra belirlenecek örneklem grubu üzerinde pilot uygulamaya alınacaktır. 4-Nihai Uygulama Bu süreçte; önce 1 yıllık tasarım, daha sonra 2-3 yıllık tasarımlarla ürün geliştirilebilir. Yukarıda belirtilen bilgiler ışığında üretimi gerçekleştirilecek olan Tablet PC lerin özellikle eğitim alanında daha verimli kullanılabilmesi için aşağıda öneriler geliştirilmiştir; 1-Tablet PC lerin eğitim alanında kullanımına yönelik (varsa) yurt içi ve yurt dışı araştırmalara ulaşılmalı, incelenmelidir. 2-Tablet PC lerin eğitim alanında daha verimli kullanılabilmesi için akademisyen görüşü alınmalı, özellikle eğitim fakültelerinde görevli öğretim elemanlarının komisyon çalışması içerisinde yer almaları sağlanmalıdır. 5

6 3-Tablet PC de bulunan her bir bileşenin (mümkünse) öğrencinin psiko-sosyal yapısına yönelik etkilerini belirleyebilmek için eğitim psikoloğu, pedagog, rehber öğretmen, sınıf öğretmeni gibi alanlarında uzman kişilerin görüşlerinden yararlanılmalıdır. 4-Tablet PC nin geliştirilmesine yönelik iş ve işlem basamaklar iyi tanımlanmalı, her bir basamak için standartlar geliştirilmeli ve objektif olarak ölçme değerlendirme kapsamında değerlendirilmelidir. 5-Pilot uygulama öncesi ön pilot uygulama yapılmalıdır. Bu uygulama daha küçük bir grup üzerinde gerçekleştirilmelidir. Küçük bir grup üzerinde olmasındaki amaç; kontrolün daha kolay sağlanması ve diğer karıştırıcı dış etkenlerin ortamdan uzaklaştırılmasıdır. Bu nedenle; 1 veya 2 okulda 100 civarı sayıda bir öğrenci grubu bu uygulama için yeterli görülmektedir. 6-Öğrenci görüşlerini ortaya koyabilmek için ölçme araç ve gereçleri (test, anket, gözlem formu gibi) geliştirilmeli ve her aşamada öğrenci görüşleri alınmalıdır. 7-Tablet PC nin sınıf ortamında etkin kullanımı ve öğretmen etkinlikleriyle entegresini sağlamak için öğretmen görüşlerinden de yararlanılmalı, bu amaçla öğretmenlere yönelik ölçme araç ve gereçleri geliştirilmelidir. 8-Çalışmanın her aşaması kendinden sonra yapılacak benzer nitelikteki çalışmalara model olması ve/veya çalışma sürecinde yaşanabilecek sıkıntıları ortaya koyabilmesi açısından kayıt altına alınmalıdır. Dr. Cemalettin MADEN Ar-Ge ve Stratejik Planlama Şube Müdürlüğü 6