Sesleniş. Afganistan Adalet Bakanı Sayın Abdullah Rahim Kerimi ve beraberindeki heyet. Ba ka nı Sa yın Ce mil Çi çek ile.

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Sesleniş. Afganistan Adalet Bakanı Sayın Abdullah Rahim Kerimi ve beraberindeki heyet. Ba ka nı Sa yın Ce mil Çi çek ile."

Transkript

1 15 Nisan 2003 Salı Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 2 Sayı: 13 Yasalarımız millî ihtiyaçlara ve hukuk ilminin ilkelerine göre yeni baştan düzeltilecek ve tamamlanacaktır. Bütün yasalarımızın düzenlenmesinde, her tür örgütte millî hâkimiyet ilkeleri içinde davranılacaktır. K. Atatürk Afganistan Adalet Bakanı Sayın Abdullah Rahim Kerimi ve beraberindeki heyet Adalet Bakanı Sayın Cemil Çiçek i ziyaret etti Ada let Ba ka nı Sa yın Ce mil Çi çek in da vet li si ola rak ül ke mi ze ge len Af ga nis tan Ada let Ba ka nı Ab dul lah Ra him Ke ri mi ve be ra berin de ki Ba kan Yar dım cı sı Mu hammed Ka sım Ha şim zai, Ya sa ma Ge nel Baş ka nı Se yid Yu suf Ha lim, Ço cuk Is la hev le ri Baş ka nı Mu hammed Sıd dık Sıd dı kî ve Ba kan Sekre te ri Ha bi bul lah tan olu şan he yet, 2-9 Ni san 2003 ta rih le ri ara sın da ül ke miz de çe şit li in ce le me ler de bulundu. Ko nuk Ba kan ve be ra be rin de ki he yet 3 Ni san 2003 ta ri hin de Adalet Ba ka nı Sa yın Ce mil Çi çek ile bir gö rüş me yap mış, ar dın dan Ce za ve Tev ki fev le ri Ge nel Mü dü rü Ali Su at Er to sun, Ulus la ra ra sı Hu kuk ve Dış İliş ki ler Ge nel Mü dü rü Ab dül ka dir Ka ya ve Eği tim Da iresi Baş ka nı Ha luk Mah mu to ğul ları ndan ce za evi sis te mi, hâ kim ve sav cı la rın eği ti mi ile mev zu atı mız hak kın da bil gi al mış tır. Bu gö rüşme ler sı ra sın da Af ga nis tan Ce za evi Sis te mi ile per so nel eği ti mi alan ların da ön gö rü len ye ni den ya pı landır ma ça lış ma la rı için Ba kan lı ğımız la iş bir li ği ya pıl ma sı ko nu sunda mu ta ba ka ta va rıl mış tır. Af ga nis tan He ye ti 4 Ni san 2003 Cu ma gü nü, An ka ra Sin can F Ti pi Ce za evi ni ve ar dın dan Ke çi ören Ço cuk Is la he vi ile Ce za İn faz Ku rum la rı Per so nel Eği tim Mer kezi ni zi ya ret et miş, ken di le ri ne yetki li le r ta ra fın dan ku rum la rın iş le yişi ve in faz re ji mi ile il gi li bil gi ve ril miş tir. Ko nuk he yet men sup ları ku rum la rı mız hak kın da son de rece olum lu iz le nim ler edin di ği ni ifa de et miş ler dir. İn ce le me le ri ne Kon ya ve İs tanbul da da de vam ede rek 9 Ni san 2003 gü nü ül ke miz den ay rı lan he ye tin ça lış ma la rı ol duk ça ya rar lı ol muş, her iki ül ke açı sın dan önem ta şı yan iş bir li ği nin te mel le ri atılmış tır. Millî Eğitim Bakanlığı ile Adalet Bakanlığı arasında Ceza İnfaz Kurumları ve Tutukevlerindeki Hükümlü ve Tutuklulara Yönelik Çeşitli Eğitim Faaliyetlerinin Düzenlenmesine Dair İş Birliği Protokolü çerçevesinde gerçekleştirilen Üst Kurul Toplantısı 18 Mart 2003 tarihinde yapıldı. Üst Ku rul; Mil lî Eği tim Ba kanlı ğı Müs te şar Yar dım cı sı Meh met Te mel in baş kan lı ğın da, 18 Mart 2003 ta ri hin de Mil lî Eği tim Ba kanlı ğı Mer kez Bi na sın da top lan dı. Top lan tı ya Üst Ku rul Üye le ri olan ve Mil lî Eği tim Ba kan lı ğı nı tem silen İl köğ re tim Ge nel Mü dü rü Z.Bil gin İnan lı, Or ta öğ re tim Ge nel Mü dü rü Hü se yin Atıl gan, Çı rak lık ve Yay gın Eği tim Ge nel Mü dü rü Esat Sağ can, Per so nel Ge nel Mü dür Yar dım cı sı A.Fik ret Bayrak lı ve Kurs lar Şu be si Mü dü rü Mu hit tin Yıl dı rım ile Ada let Ba kan lı ğı nı tem si len Ce za ve Tevki fev le ri Ge nel Mü dü rü Ali Su at Er to sun, Ce za ve Tev ki fev le ri Ge nel Mü dür Yar dım cı sı M.Yılmaz Sağ lam, Eği tim ve Dış İliş kiler den So rum lu Da ire Baş ka nı Ne ca ti Nur sal, Ce za ve Tev ki fev leri Ge nel Mü dür lü ğü Tet kik Hâ kimle ri Ka sım İli moğ lu ve Mus ta fa Sal dı rım, Ce za ve Tev ki fev le ri Ge nel Mü dür lü ğü Eği tim Bi ri mi Şu be Mü dü rü Tü lay Çe le bi ka tılmış lar dır. Müs te şar Yar dım cı sı Meh met Te mel in açı ş ko nuş ma sın dan sonra ta raf lar adı na ya pı lan ko nuş malar da; Pro to kol çer çe ve sin de ki iş ve iş lem le rin olum lu bir şe kil de de vam et ti ği, uy gu la ma da kar şı laşı lan so run la rın çö zü mü yö nün de kar şı lık lı an la yış ve hoş gö rü da hilin de ge rek li ön lem le rin alın dı ğı be lir til miş ve bu iş bir li ği nin önümüz de ki dö nem ler de de art tı rı la rak de vam et me si te men ni edil miş tir. Top lan tı so nu cun da; 1.Or tak bir plân la ma da hi lin de, Ada let Ba kan lı ğı nın kad ro lu öğ retmen le ri için An ka ra da hiz met içi eği tim ya pıl ma sı, Ada let Ba kan lığı nın hiz met içi eği tim bi ri min de ya pı la cak eği tim için prog ra m ha zır lan ma sı, öğ re tim ele man la rının be lir len me si ve gö rev len di rilme le ri nin sağ lan ma sı, 2.Açık İl köğ re tim ve Açı köğ retim Li se si ne da ha çok ka tı lı mın sağ lan ma sı için des tek le yi ci ve teşvik edi ci kam pan ya la rın ya pıl ma sı, 3.Ce za in faz ku rum la rı ve tu tukev le rin de öğ ren me mer kez le ri nin ku rul ma sı yö nün de Eği tim Tek nolo ji le ri Ge nel Mü dür lü ğü ile Ce za ve Tev ki fev le ri Ge nel Mü dür lü ğü ara sın da iş bir li ği ya pıl ma sı, 4.Ce za in faz ku rum la rı ve tu tukev le rin de eği tim ih ti yaç la rı nı be lir le me ama cı yla or tak ça lış ma baş la tıl ma sı, bu nun la il gi li an ket ha zır lan ma sı, an ke tin so nuç la rı nın bir lik te de ğer len di ril me si ve so nucu na gö re ge rek li ça lış ma nın ya pılma sı, 5.Mil li Eği tim Ba kan lı ğı ta ra fın dan bu gü ne ka dar ol du ğu gi bi bun dan son ra da eği tim araç ge reç le ri ve öğ ret men te mi ni gi bi ko nu lar da ki des te ğe ola nak lar öl çü sün de de vam edil me si, ka rarlaş tı rıl mış tır. ÇOCUK CEZA ADALET SİSTEMİ KONUSUNDA SİON DA EĞİTİM ÇALIŞMASI GERÇEKLEŞTİRİLDİ Tür ki ye Cum hu ri ye ti Hü kûme ti ve UNİ CEF Tür ki ye Temsil ci li ğin ce ha zır la nan beş yıl lık ül ke prog ram la rı çer çe ve sin de, mev cut ço cuk ada let sis te mi nin güç len di ril me si ve al ter na tif yöntem le rin ge liş ti ril me sin e kat kı da bu lun mak ama cıy la, il gi li sek törle rin po li ti ka be lir le me mer ci lerin de bu lu nan ki şi le rin ka tı lı mıyla İs viç re nin Si on ken tin de Mart ta rih le ri ara sın da in ce le me ve bil gi len dir me ça lış ma sı gerçek leş ti ril miş tir. Ça lış ma ya Müs te şar Yar dımcı sı Hü se yin Boy ra zoğ lu he yet baş ka nı ola rak ka tıl mış dır. Ka nun lar Ge nel Mü dü rü Meh met Tu cuk, Hâ kim ve Sav cı Aday la rı Eği tim Mer ke zi Baş ka nı Fat ma Çam lı bel, Ce za ve Tev ki fev le ri Ge nel Mü dür lü ğü Dış İliş ki ler ve Ge nel Mü dür lü ğü müz, ce za in faz ku rum la rın da yü rü tül mek te olan eği tim ve iyi leş tir me ça lış mala rın da Mil lî Eği tim Ba kan lı ğı ile ger çek leş ti ri len iş bir li ği ne özel önem ver mek te, bu iş bir li ği nin gi de rek art ma sı na ve di ğer ka mu - özel ku ru luş lar ile gö nül lü si vil top lum ku ru luş la rı nın da kat kı la rının sağ lan ma sı na yö ne lik ça lış mala rı nı sür dür mek te dir. Eği tim den So rum lu Da ire Baş kanı Ne ca ti Nur sal, Ce za ve Tev kifev le ri Ge nel Mü dür lü ğü Tet kik Hâ ki mi Ka sım İli moğ lu, Ço cuk Eği tim, İyi leş tir me ve Gö ze tim Şu be Mü dür lü ğü Psi ko lo ğu Ay gül Nal bant, Ka nun lar Ge nel Mü dürlü ğü Tet kik Hâ ki mi Yu suf Sol maz Ba lo, Eği tim Da ire si Baş kan lı ğı Tet kik Hâ ki mi Or han Yal man cı ve APK Tet kik Hâ ki mi Sa det tin Ya man ile İs tan bul 2. Ço cuk Mah ke me si Hâ ki mi Se vim Çe lik ve Cum hu ri yet sav cı sı Tah sin Eloğ lu, Ba ro lar, Ça lış ma ve Sosyal Gü ven lik Ba kan lı ğı, İçiş le ri Ba kan lı ğı, İs tan bul Va li li ği, Üniver si te ler, Ço cuk Vak fı ve UNI CEF Tür ki ye Tem sil ci li ği tem silci le ri he yet te yer al mış lar dır. De va mı 2. say fa da

2 Sayfa 2 15 Nisan 2003 ÇOCUK CEZA ADALET SİSTEMİ KONUSUNDA SİON DA EĞİTİM ÇALIŞMASI GERÇEKLEŞTİRİLDİ Say fa 1 den de vam Ol duk ça yo ğun ge çen 5 gün lük eği tim ça lış ma sı bo yun ca; Ço cuk Ada let Sis te mi nin po li ti ka ve il kele ri, dün ya da ki fark lı uy gu la ma la rı, top lu m ve sos yal ser vis le rin ka tı lımı, ce za ev le ri ve mağ dur lar ile il gi li sek tör ler ara sın da iş bir li ği ko nu la rı ay rın tı lı bir şe kil de in celen miş, ara la rın da ya ban cı uz man ve uy gu la yı cı la rı n da bu lun du ğu ka tı lım cı lar ta ra fın dan teb liğ ler su nul muş tur. Ça lış ma ya Bir leş miş Mil let ler Ör gü tü da nış man la rın dan (ICSL) Hâ kim Re na te Win ter, IDE Mü dür ve Si on Ço cuk Mah ke me si Baş ka nı Hâ kim Jan Zer mat ten, Avus tur ya Ada let Ba kan lı ğı Ba kan Yar dım cı sı Ro land Mik lau, Ko so va Hu kuk Ens ti tü sü Mü dür Yar dım cı sı Nes rin Luch ta, Da nış man ve Eğitim ci Jan Pi er He ini ger ken di ül ke uy gu la ma la rı na iliş kin ay rın tı lı su nuş lar yap tı lar. Bah çe şe hir Üniver si te sin de gö rev li Prof.Dr.Fe ridun Ye ni sey de ça lış ma bo yun ca ge rek otu rum baş ka nı, ge rek ko nuşma cı ola rak önem li kat kı lar ve yön len dir me ler de bu lun muş tur. Ça lış ma nın so nu cun da; Basında Cezaevleri 1- Ka nun la ih ti lâ fa düş müş ço cuk lar için öz gür lü ğü bağ la yı cı her tür ted bir ve ce za nın en son ça re ol ma sı, 2- Ço cu ğun ki şi li ği nin ge li şi minin önün de ki en gel le ri kal dı ra cak ted bir le rin uy gu lan ma sı, 3- Ulus la ra ra sı ku ru luş lar ve si vil top lum ku ru luş la rı ile iş bir liği nin sü rek li li ği, 4- Ço cuk la rın suç ve ben ze ri sos yal risk ler den ko run ma sı için ya sal ve ida rî dü zen le me ler ya pılma sı, bu dü zen le me le ri ha ya ta ge çi re cek ku rum lar ku rul ma sı ve et kin ça lış ma lar için ge rek li ted birler alın ma sı, 5- Ço cu ğun ya ra rı ak si ni ge rektir me dik çe ai le sin den ay rıl ma ma sı, eği tim den yok sun bı ra kıl ma ma sı, ge li şi mi ni en gel le ye cek olum suz şart lar dan ko run ma sı, 6- Ço cuk eği ti mi ala nın da her aşa ma da yer alan tüm gö rev li le rin iş bir li ği için de, or tak ve bir bi ri ni ta mam la ya cak şe kil de her tür lü ted bi rin alın ma sı ve dü zen le me lerin ya pıl ma sı, 7- Mağ dur ço cu ğun ya ra rı nın ko run ma sı ve her tür lü za ra rı nın gi de ril me si nin ön ce lik li ol du ğu, hu sus la rı ça lış ma ra po run da yer al mış tır. Eği tim kur su nun ya nı sı ra İs viçre Ço cuk Ada let Sis te mi ne öz gü ku rum lar da zi ya ret edil miş tir. Tüm eği tim ça lış ma la rı ve in ce le me ge zi le ri bo yun ca Ço cuk Hak la rı na Da ir Söz leş me de ifa de si ni bu lan "Ço cu ğun Yük sek Ya ra rı" il ke si nin öne mi vur gu lan mış ve ye tiş kin lerden ay rı ola rak ço cuk la ra öz gü bir ada let sis te mi nin, top lu mun di ğer ku rum ve ku ru luş la rı nın des te ği ile var ol ma sı nın ge rek li li ği ne işa ret edil miş tir. İs viç re Ço cuk Ada let Sis te mi, wel fa re (re fah) sis te mi esas alı na rak in şa edil di ğin den, ül ke miz uy gu la ma la rıy la önem li fark lı lık lar gös ter mek le bir lik te te mel de ki he de fin ay nı ol du ğu, top lu mun ge le ce ği ni oluş tu ran ço cuk la rın ko ru na rak, kü çük yaşlar da ki ha ta la rı nın dü zel til me si ve öz gür lü ğü bağ la yı cı ce za la rın ço cuk ce za ada let sis te min de en son baş vu ru la cak araç ol du ğu nun ev ren sel bir an la yış ola rak ka bul edil me si ge rek ti ği gö rül müş tür. Çe şit li sek tör ler den tem sil ci lerin ka tı lı mı ve UNI CEF Tür ki ye Tem sil ci li ği iş bir li ğin de ger çek leşti ri len eği tim kur su, ço cuk ada let sis te mi ne bü tün cül ve et ki li bir yak la şı mın sağ lan ma sı yö nün de ki ça lış ma la rı mı za önem li kat kı lar sağ la ma sı nın ya nı sı ra, sek tör ler ara sın da ki iş bir li ği ve uyu mun güç len di ril me si ne de hiz met et miştir. Ba kan lı ğı mız ca ço cuk ce za adalet sis te mi nin iyi leş ti ril me si ko nusun da yü rü tül mek te olan ça lış mala rı mız anı lan eği tim kur su ile ye ni bir iv me ka zan mış tır. Bun dan son ra da ço cuk lar la il gi li ça lış ma lar ge rek ulus la ra ra sı, ge rek se ulu sal mev zuat göz önün de bu lun du ru la rak, Ço cu ğun Yük sek Ya ra rı te mel il ke si nin ışı ğın da da ha da ge liş ti rile cek tir. Yıl:2 Sayı: Nisan 2003 Yayın Kurulu M. Yılmaz SAĞLAM Mustafa SALDIRIM Yayın Kurulu Başkanı Tetkik Hâkimi Özlem ZAFER ŞAHİNKOL Nur KUMTEPE Şube Müdürü Sosyal Hizmet Uzmanı Aytaç DİNÇER Sosyal Hizmet Uzmanı Ankara Açık Cezaevi Adına Sahibi Mahir ÖZDAĞ Kurum Müdürü Yazı İşleri Müdürü Yayın Koordinatörü Üzeyir KAYA Recai YILDIZ 2. Müdür Öğretmen Dizgi-Montaj-Baskı Ankara Açık Cezaevi Matbaası Tel: Faks: ANKARA

3 15 Nisan 2003 Sayfa V BULMACA V SOL DAN SA ĞA 1. Tav la da üç - Branş, dal - Der viş se lâ mı. 2. Dün ya nın uy du su - Mı sır da üre ti ci güç. 3. Ekin biçme ye ya ra yan alet - Diş ler de bir ta ba ka. 4. Tür kiye nin ku ze yin de ki de niz. 5. Su çu ba ğış la ma - Bir har fin oku nu şu. 6. Olum suz luk be lir ten ön ek - Ya ban cı. 7. Bo ru se si - Bir sa yı. 8. Trab zons po r un kı sa ya zı lı şı - Nu ma ra nın kı salt ma sı - Rü tbe siz as ker - Bir har fin oku nu şu. 9. Cet - Ça yın ta vı - Ba kı. 10. Ka ra de niz de bir ili miz - Saf, ka tı şık sız. 11. Ek - Sa vaş söz cü ğü nün kar şı tı. YU KA RI DAN AŞA ĞI 1. Bir no ta - Bil gi sa yar oyu nu. 2. İtal ya nın İn ter ta kı mın da oy na yan mil lî fut bol cu muz - Tarz, üs lûp. 3. Mek ke de bir dağ - Üye. 4. Uçu rum - Ma ğa ra - Ko nut, ha ne. 5. Ki lo am pe rin kı salt ma sı - Ateş. 6. Kü çük bit ki - Rus ça da evet - Ha yat ar ka da şı. 7. Ku zu se si - İlaç, mer hem. 8. Ga rez - Or du nun kı salt ma sı - Na zi hü cum kı ta sı. 9. Bir den bi re, oluve ren - Oto lam ba sı. 10. Ön ce si ol ma yan - Os manlı lar da uyuş maz lık lar la il gi li gö rev li yar gıç. 11. Öğü tül müş ta hıl - Ar go da be da va. N. Yıl dı rım AK TE PE Ban dır ma Özel Tip Ce za evi Geçen sayıdaki bulmacanın çözümü Fıkra Temel Fadime nin mezarı başında Fadime seni çok özledum. Pir mucize olsa da yine peraber olsak diye dua ederken, esen rüzgâr mezarın üstündeki otları oynatmaya başlar. Temel dehşet içinde Şaka yaptum Fadimecuğum, şaka! Sen de şakadan hiç anlamayisun! der. Hasan KOÇAK/Ankara Açık Cezaevi Yaşamak Ha yat her za man um du ğu mu zu ver mez, Ba zen bir dam la yaş, Ba zen de sı ca cık bir te lâş tır ya şa mak. Hü zün el bet ola cak anı la rı mız da, Ve ara sı ra ke li meler an lam sız ka la cak, Ba kış la rı mı zın kar şı sın da... Düş le di ği miz gi bi geç me ye cek gün ler, Kâh ağ la ya cak, kâh gü le ce ğiz, Ki mi za man da tit re ye ce ğiz has ret ten, Ne ola ca ğı mı za ka rar ver di ği miz gün, Ay dın la na cak gö zü müz de gök yü zü, Yağ mur olup ya ğa cak avuç la rı mı za yıl dız lar, Ve kor kak ço cuk lar gi bi ka ça cak ge ce ler, De li kan lı sa bah la ra ema net ka la cak umut la rı mız, Ve an la dı ğı mız an ya şa ma nın de ğe ri ni, Önü müz de en gel kal ma ya cak, düş le ri miz den baş ka, Ve so nun da ere ce ğiz mut lu so na, Va ra ca ğız ya şa mak la öl me nin şef faf lı ğı na... Ra sim GÜ NA ŞAN Ban dır ma Ka pa lı Ce za evi İn san do ğu mun dan iti ba ren bir var ol ma mü ca de le si nin için de bu lur ken di si ni. Ba zen ba şa rı lar, ba zen te sa düf ler, ba zen de ha yal kı rık lık la rı ile be ra ber üzün tü ler le kar şı kar şı ya ka la bi lir. Kı sa ca he pi mi zin ya şa mı bir ki tap ya da film ola cak zen gin lik te dir. Hayatın Muhakemesi Her şe ye rağ men ha yat, bü tün hı zı ile de vam edi yor. Acı la rı ve se vinç le ri bu hız çem be ri için de unu tu yo ruz. Ba zen bu hız çem beri ni dur du ra ma sak bi le ken di mi zi bir ke na ra çe kip dü şün me li yiz: Ben ne yim, ne ya pı yo rum, ha yatta bu gü ne ka dar olan ya şa ma ve var ol ma mü ca de lem de he def le diğim yer de mi yim, ay rı ca bu he defle r bu ya şa ma mü ca de le me, uğ raşla rı ma, ezi yet ler gör me me, üzülme me ya da se vinç le ri me ve ya ba şa rı la rı ma de ğer miy di? İn san bu nok ta da ön ce ken di ni sor gu lama lı ve ken di si nin top lum için mi; yok sa ken di va ro luş ne den le ri için mi mü ca de le et ti ği ni bil me li. Bence her iki si de önem li; çün kü in sanın top lum la bir ara ya ge le rek bir ta kım mü ca de le le ri ni sür dür me si ge re kir. İn san sa de ce ken di va roluş ne den le ri ni dü şü ne rek ha re ket eder se ve ken di si için top lu mu dışla ma ya ça lı şır sa top lu mun dı şın da ka lır ve ya top lum dı şı na iti lir. İn san va ro luş ne den le ri ni sorgu lar ken ve ya şam mü ca de le si ni ya par ken bun la rı top lum sal ku ralla ra uy dur ma lı ve her iki şek le uy gun doğ ru bir ya şam sür dür meli dir. Bu ko nu lar da bir den ge siz lik ol du ğun da ya şam la il gi li bir ta kım sı kın tı lar or ta ya çı kar. Bu da in sanda psi ko lo jik den ge le rin bo zul ması na ne den ola bi lir. İn sa nın doğ ru ka rar ver me si ni en gel ler ya da ver di ği ka rar lar dan ye te rin ce tatmin ol ma dı ğı so nu cu nu or ta ya çı ka rır. Ha ya tın asıl ama cı olan, onur lu ya şa ma ve var ol ma mü cade le si ni an lam sız kı la bi lir. Me se le yi özet ler sek; in san, do ğar, ya şar ve ha ya tın bel li bir ev re sin de ya şa mı son bu lur. İn sanın bu çer çe ve için de Ben ne için var ol dum, ne ler yap tım, ne le ri yap ma dım, doğ ru la rım ve yan lışla rım ne ler di, ha yat çiz gim de ki he def le ri me ne ka dar ula şa bil dim, bu ula şa bil di ğim he def ler için ya şa mak ve mü ca de le et me ye de ğer miy di, bi ze ve ri len bu ya şam sü re si ni hak kıy la her anı nı kul lana bi li yor mu yum? di ye dü şü nüp ken di mu ha ke me si ni yap ma sı ge re kir. Şu kı sa öm rü müz de her şe yin en iyi si ni yap amaz sak bi le eli mizden ge le nin en iyi si ni yap ma gayre ti ile ken di mi ze ve çev re miz deki le re fay da lı bir in san ol ma lı yız. Unu tul ma ma lı ki ömür, ge çen za man da eri yen bir buz gi bi dir. Her şey den ön ce in san ol mak ve in san ca onur lu bir şe kil de ya şamak en gü zel idir. Me tin KO RU KOĞ LU İn faz ve Ko ru ma Me mu ru Bit lis Ka pa lı Ce za evi

4 Sayfa 4 İçim de ki Sı zı Sa ba hın ılık se her ye liy le, gön de ri yo rum bu sa tır la rı sa na an ne. Sev gi mi, se lâ mı mı yük lüyo rum se her ye li ne, dert le ri mi de ğil... Ne rüz gâr, ne fır tı na, ne de siz ler çe ke bi lir si niz onu; bir ben çe ke rim an ne, bir ben ta şı rım za yıf omuz la rım da onu. Ta ci ğerim den ko pup ge len bir sil ki niş le yük len dim cı lız be de ni me. Ar tık ne ben bı ra ka bi li rim onu, ne de o be ni. Kan kar deş ol mu şuz. Derdim se tek sev di ğim, tek ya renim... Şim di çok kar var dır bi zim ora lar da, se nin bem be yaz ör tü lü, nu ra nî ha ya li ni göz yaş la rım la be ra ber akı tı yo rum yü re ği me. Bul gur çor ba sı pi şir miş sin dir yi ne. Ba kır sa ha na dol du rup sofra ya ge ti rir ken el le rin tit ri yordur... Yav rum da se ver di di ye ge çi ri yor sun için den. Göz yaş ların la yağ mu ru ıs la tı yor sun dur pen ce re ke na rın da. Ak ku şun karlı dağ la rı na ta kı lı yor dur yi ne ba kış la rın. Bel li ki ko ca dağ la rı aşıp gel me mi, için de ki has ret ate şi ni sön dür me mi bek li yor sun. Oy oy!... Ben de se ni öz le dim anne... Ali İzzet Şen Ankara Açık Cezaevi Ha ni cam la rı sar sa rak uğul dayan, ku lak la rı nı tır ma la yan rüzgâr var ya!... Ku lak ver bu se se an ne! Yü re ği ne na kış la bu inil tiyi; rüz gâr de ğil, fır tı na de ğil, uğul tu de ğil dir bu... Sa na ka vuşmak için çır pı nan, tu tu na cak bir dal, ça la cak bir ka pı ara yı şı içinde olan, ka de re kur ban gi den yav ru nun, sen siz lik inil ti si dir, fer yat tır bu. Bir te sel lim var an ne... Onunla ya tıp kalk tı ğım, yi yip iç ti ğim, bir te sel lim, ha yır lı sı ile ce za mı en gü zel şe kil de tü ket me ye ça lışıp, tez va kit te sa na ka vu şa rak, çiz gi li yü zü nü ve o na sır lı el le rini öp mek için... Var sın kar lı dağlar ka vuş ma mı za izin ver me sin an ne. İs ter se rüz gâr lar ko ku nu ge tir me sin ba na. Ben sa na rü yala rım da ka vu şup, do ya sı ya koklu yo rum an ne. Var sın ay rı lı ğın pas lı han çe ri ta ci ğe ri me sap lan sın an ne... Dert de ğil ba na; gam ye mem. Ca nım siz le re fe da ol sun an ne, ca nım an nem be nim! Has sas yü rek le re se lâm ol sun der, bü tün an ne le rin elin den öperim. Se nai KES KİN Evrenin güzelliği, yalnızca çeşitliliğin birliğinden değil, birliğin çeşitliliğinden de kaynaklanır. Umberto ECO Bahar Sensiz Olmuyor Bir ba şı na iba det se ge ce le rin ses siz li ğin de umut, tut ma sın hiç kim se aş kın ve sev da nın oru cunu. Acı la rın bo zma sın, bir yağmur ta ne si olup dü şen hül ya la rını. Ken di mi ze gü ven me di ği miz için kim se le re gü ve ne mi yo ruz. Ken di ki şi li ği mi ze gü ve ne me diği miz için mas ke ler le do la şı yoruz. Mas ke le ri mi zi ge ce le ri bi le çı kar ma dan gi ri yo ruz ya ta ğı mıza. Ar ka mı zı dö ner dön mez ka rımı zın, ko ca mı zın, ar ka da şı mı zın, dost bil di ği mi zin bi zi al da ta cağın dan kor ku yo ruz. Ha yat la rı mızı pa ra no ya için de kıv ra na rak ge çir mek zo run da ka lı yo ruz. Böy le ce en sı ra dan bir sö zün bi le ar ka sın da bit ye ni ği arı ya rak yo ru yo ruz ken di mi zi ve ya kın ları mı zı. Ökü zün al tın da bu za ğı ara mak ha yat la rı mı zın ay rıl maz bir par ça sı olup çık tı. Ma ale sef ken di miz gi bi ola ma dı ğı mız için; doğ ru dü rüst dav ra nan, mert, ken di gi bi olan in san la rı an lamak ta zor la nı yo ruz. Ken di miz ne ka dar sa dık de ğil sek, o ka dar çok sa da kat bek li yo ruz in san lar dan. Baş ka ları nın yap tık la rın dan kuş ku du yarken on la rın biz den kuş ku lan ması na ise ta ham mül ede mi yo ruz as la. 15 Nisan 2003 Ka pa göz le ri ni, ver eli ni; ba har sen siz ol mu yor di ye ses lenen aş kı na. Aşk tır öz gür lük, tutku ile bağ lan mak tan kork ma! Aşk ya rın la ra er te le di ğin umuttur. Bir ak şam se fa sın da gö re mesen de, rüz gâr la sav ru lup av lu na dü şen ye şil bir yap rak tır o. İzin ver me düş le ri nin sav rul ma sı na bo ran lar la. İnan ma sam da ben ya zar ken, sen inan yü re ği nin söy le dik le ri ne. Tut ma adı aşk ve sev da ola nın oru cu nu yas di ye. Yap iba de ti ni, ba rış ve öz gür lük ol sun, ka rart ma sın yü re ği nin ışıltı la rı nı. Bir ır mak düş le ve koş ke na rı na. Ko pa rıp al yü re ğin de ki acı ha tı ra la rı ve ver boz bu la nık akan se le. Se her ye li ile ça ğır her tan atı şın da aş kı na olan umu du nu ve öz lem le ri ni. En çok da se si ni yü re ğin de duy duk la rı nın gü lüşle ri ni. Sen inan; ben ya zar ken inan ma sam da. O za man gü ne şi bu la cak sın ve sa ra cak se ni sım sıkı. Tut kun dur öz gür lük, tut kundur gök yü zü nü sı nır sız ca görmek, UNUT MA! Eğer aş kın öz gür lük se ve o öz gür lük sev dik le rin le an lam bu la cak sa, er ken açan çağ la çi çeği nin ko ku su nu du yum sar ca sı na ko par umut de nen aşk tan bir lokma da ha, yıl dız gi bi dol dur yü reği ne sev dik le ri ni ve umut la ra ak sın o gü zel göz le rin. Bir de tür kü gön der dos tun olan ve olacak la ra, için de ana la rın umut la rı, sev da lı la rın aşk la rı ol sun. Su nabil me li sin per va sız ca bü tün sevgi le ri ni. En zor an la rın da des tek ol mak için sa na ge ri dö ne cek le ri ni UNUT MA! Ses len dos tu nun da ra lan yü reği ne...bir de tıp kı kuş la rı, çi çekle ri, öz gür lü ğü unut ma dı ğın gi bi sev me yi ve gü lüm se me yi de as la UNUT MA! Bak ma sen, sen de di ği me. As lın da o sen SİZ LER Sİ NİZ. Or han YAY LA LI El bis tan Ka pa lı Ce za evi Hayatımızı Kuşa Çeviren Kuşkular Ak lı mı zı kul la na ca ğı mı za kuş ku la rı mı zın em riy le il kel dürtü le ri miz le ha re ket edi yor ve içine edi yo ruz ya şa ya bi le ce ği miz gü zel lik le rin. Be yin siz lik ruh ları mı za, hüc re le ri mi ze iş le di ği için çok gü zel git me si ge re ken iliş ki le ri miz bi le can çe ki şi yor. Kuş ku la rı mı zın ağır dar be le ri al tın da as lın da ken di mi ze ke siyo ruz fa tu ra yı. Kuş ku la rı mı zın reh ber li ğin de kay be den hep biz olu yo ruz. Çün kü kay be den kuşku olu yor. Ha kan Gel geç Özel Tip Ka pa lı Ce za evi Hakan ca Üzülmek istemiyorsan eğer, Cahillerle tartışma. Güzel bir yaşam sürmek zordur. Toplumun çoğu, Sadece nefes almak için yaşıyor. Herkes kendi kaderini yaşar. Benim de saçımda beyazlarım, Gülüşün var artık. Bu mevzu ikimizi de aşar. Hayat duygusal olanlar için üzücü, Düşünürler için komiktir. Hakan Gelgeç Özel Tip Cezaevi/Eskişehir Ü k le se n d v ra Y le k Y g y k sö n d z d li E b m y so şa p E

5 15 Nisan 2003 Sayfa 5 Biz ler bi le rek, bil me ye rek, elimiz de ola rak, ol ma ya rak suç lu ya da suç suz ola lım, ba şı mı za bu iş ler gel miş ve he pi miz mah kû m ol mu şuz. Ben ce bu sü re he pi mi zin ha yatın dan git mek te dir. Bu sü re yi tersi ne çe vi re rek olum lu ola rak da de ğer len di re bi li riz. Bu nu na sıl ya pa bi li riz? Ön ce ken di miz le he sap la şa rak, su çu ada let te, dü zen de ya da baş ka ların da ara mak işin en ko la yı ve ka çış yo lu. Bi zim bu ra lar da ol mamız da biz le rin dı şın da ki et ken lerin de pa yı var. Bel ki de ba zı la rımız da % 50, % 70, hat ta % 90 var. Ama, önem li olan bi zim geçmiş te han gi ha ta la rı yap tı ğı mız ve ha ta la rı mız la dü rüst çe na sıl he sap la şa bil di ği miz. Baş ka la rı nı yar gı la mak, su çu baş ka la rın da bul mak işin en ko lay yo lu. Bir an ön ce geç miş le he sap la şıp yap tı ğımız ha ta lar dan ge rek li ders le ri çı kart ma lı yız ve ora ya sap la nıp kal ma dan edin di ği miz ders ler le bu gü nü mü zü ve ya rın la rı mı zı da ha az ha ta ile da ha bil gi li, tecrü be li bi ri ola rak mut lu bir şe kilde ge çir mek için mü ca de le et meli yiz. İn sa nın tek dos tu da düş ma nı da ken di si dir. En önem li si ev li ler için söy lü yo rum, bir kez ol sun eş le ri mi zi din le sey dik, id dia ediyo rum % 80 imiz bu ra lar da ol maz dık. Bir ço ğu muz da ben de da hil, iç ki, ku mar, at ya rı şı, ga zino, pav yon, çap kın lık gi bi kö tü alış kan lık la r var. So run la rı görsey dik, ih mal et me sey dik, önemse sey dik, har vu rup har man sa vur ma say dık, çev re miz de ki şak şak çı la rı din le me sey dik, de sin ler di ye ya da ne der ler di ye dü şü nüp ha re ket et me sey dik, pa ra nın ca zi be si ne ka pıl ma saydık Ye tiş kin lik te ki ha ta la rı mı zın Yaralı Yüreğim En fe na sı bit miş aş kın, De lik de şik et ti ği yü re ği mi, Göğ süm de ta şı mak, Ah! Na sıl ağır la şır o de li yü re ğim, Ah! Na sıl acı tır ca nı mı her atı şın da. Hiç bir ye re sığ mı yo rum, Hiç bir kim sey le ko nu şa mı yor, der di mi an la ta mı yor, So luk ala mı yor, tı ka nıp ka lı yo rum öy le. Her aşk şar kı sı, her aşk söz cü ğü, Bı çak olup sap la nı yor za ten. De lik de şik ol muş yü re ği me, Et ra fım da ki tüm ci sim ler, Yer çe kim siz uçu şu yor et ra fım da. Renk ler bu la nı yor, içim ezi li yor, Hü zün kek re m si par füm olup, Be de ni me bu la şıp du ru yor. Ne re ye git sem, ne ye bak sam, Hü zün ko ku yo rum, ta nı yan lar he men an lı yor der di mi, Çün kü aşk acı sı nın hüz nü dür, bu üze ri me çök müş ka ra bu lut. Aş kın acı sı her kö şe ba şın da nö bet tu tu yor. Hiç acı ma dan ya kam dan çe kip yer ler de sü rük lü yor, Be ni, sü rük le nir ken bu za lim acı nın pe şin den, Ka fa mı taş la ra çar par, vü cu du mun kan lar için de kaldığını, İçi min yan dı ğı nı Ama o sı ra da san ki bü tün bun lar baş ka bi ri nin ba şı na gel miş gi bi, Sa kin sa kin bo yun eği yo rum. Oy sa bir de met gü lün çö pe atıl ma sıy la bi ten aşk be nim ki dir ve ar tık, O za lim hü zün lü nok ta da ya pa yalnı zım. Me tin KI RAN CI Te kir dağ 1 No lu F Ti pi Ce za evi Mahpusluktan Alınacak Dersler be de li ni sa de ce biz öde mi yo ruz. Eş le ri mi ze, ço cuk la rı mı za, an ne ba ba la rı mı za, kar deş le ri mi ze, biz ler le be ra ber acı çek ti re rek öde ti yo ruz. İşin eko no mik be delin den çok da ha kö tü sü mah kûm eşi, mah kûm ço cu ğu, mah kûm an ne si ba ba sı, kar de şi ola rak toplum da, ma hal le de, iş ye rin de, okul da, mem le ket te bir de bu nun ezik li ği ni ve yü kü nü ta şı yor lar. Bi zim içer ide yat tı ğı mız sü rece, her ke sin eşi, ba ba sı, oğ lu, ağabe yi ya nın day ken, on lar, bun la rında yıl lar ca ek sik li ği ni ve öz le mi ni du ya rak pe şi miz de ko şu yor lar. On la ra bu acı la rı bu yok luk la rı çek tir me ye ne hak kı mız var. Şimdi ço ğu nuz di ye cek si niz ki On lar için bu ra da yım! Du yar gi bi yim. On la rın biz den pa ra dan çok da ha faz la is te dik le ri şey SEV Gİ ve İL Gİ. Yan la rın da ol ma lı yız. Ben id dia edi yo rum % 80 imi zin ai lesi, eş le ri, ço cuk la rı az la ye tin me yi Otuzyaş Otuz ya şın da bir mah kûm, Dün onu gör düm yi ne mal ta da, Ba şı önü ne eğik ama yü re ği dik, En iyi dost la rım dan olur, Ka der ya zı mız bir. El le ri na sır lı dır, Ana do lu nun ço rak ve çat lak top rak la rı gi bi, Za ten gün yü zü gör me miş ki, Yü re ği de rin acı lar la do lu, Ana do lu nun de rin acı la rın dan de rin, Otuz ya şın da olur. Ama so rar san, Ce va bı dok sa nım da yım olur. Ba zen maz gal dan bir ses, Hey! Otuz ya şın da ki mah kûm; Ana cı ğın dan bir mek tup alır. Göz le ri do lu do lu olur. Ama ağ la ya maz. Çün kü is te se de ağ la ya maz. De ni zin ma vi su la rı na do ya sı ya bak mak gi bi, Yağ mur dam la sı nın bir gon ca dan akı şı nı sey ri gi bi, Fı rın dan çı kan bir so mu nun mis ko ku su gi bi, Dört ya şın da ki el le ri ça mur lu bir er kek ço cu ğun, Hey, abi! di ye ses le ni şi ni duy mak gi bi, Her şey ona ya sak tır ve uzak tır. İş te ağ la mak da ona böy le uzak tır. İs te se de ağ la ya maz. San ki herşe yin mü kem mel ol du ğu nu, Bir dün ya da ya şı yor muş da... O ku ral la rı çiğ ne miş, Ve Olim pus da ğın da ki uyu yan tan rı la rı kız dır mış, Pro me te gi bi zin ci re vu rul muş, Za lim kar tal lar ta ra fın dan bey ni oyul muş, Ama o yi ne dik, Yi ne mağ rur. Ha... so rar san bu kim dir? Bu Ana do lu nun dört bir ya nın da ya tan, Her han gi bir mah kûm dur. Adı Meh met, Adı Hü se yin, Adı Ce la let tin, Şa ha bet tin, Ne fark eder ki, O otuz ya şın da bir mah kûm, Se lâm lar ol sun sa na Otuz ya şın da ki mah kûm. Ümit TA Yİ Şİ/Gü müş ha ne Ka pa lı Ce za evi bi len mad di yat tan da ha çok ma nevi ya ta ih ti yaç du yan in san lar. On lar biz den pa ra dan çok sev gi ve şef kat bek li yor lar. Onun için di yo rum ki; ken dimiz le dü rüst çe he sap la şa lım. Ai lele ri mi ze ve ken di mi ze kar şı geçmiş te ki ha ta la rı mı zın, yan lış la rımı zın he sa bı nı kork ma dan, kaçma dan ve re lim. Olay lar dan ge reken ders le ri çı ka ra rak ai le le ri mizden çal dı ğı mız ko ca sız lık, ba basız lık, oğul suz luk za ma nı nı çık tığı mız da faz la sıy la öde me ye ha zır ola lım. On la ra ha ta la rı nı bi len, ha ta la rın dan ders al mış, ken di si ni ge liş tir miş bir eş, ba ba, oğul olarak ka vu şa lım. Ken di mi zi ge liş tirmek için ne ler ya pa bi li riz? Onu da ikin ci ya zım da be lirt mek is ti yorum. Ha san TÜRK ME NOĞ LU An ka ra Açık Ce za evi Mahkûm Hür ri ye tim kı sıt lı, Çün kü ben bir mah kûmum, İnan se ni çok sev dim, Alâ ka nı is te rim. Bir mah kû ma bu ka dar Acı çek ti ri lir mi? Bir ha ta yap tı di ye He men terk edi lir mi? Sa kın gü lüp de geç me, Bir gün sen de ya nar sın, Ya rım ka lan dost lu ğun, Ar ka sın dan ağ lar sın. İnan ki se nin ka dar, Öz le dim ben yâri mi, Has re tin de ol ma sa, Yaz mazdım şi iri mi. Ha san ÇAM ÇAT Düz ce Ka pa lı Ce za evi Sadece Sana Şi ir ler ya za ca ğım sa na Ne geç miş ten dem vur muş, Ne ya rın dan bah se den, Ya al oku, ya yırt at, Ya da ge ri gön der, Yal nız öz len di ği ni bil ye ter. Mek tup lar gön de re ce ğim sa na, Hiç bir za man ce va bı nı bek le me ye ce ğim, Gel de mem ar tık, de mi yo rum, de mi ye ce ğim, Yal nız bek len di ği ni bil ye ter. Sev gi ler yol la ya ca ğım sa na, Dos ta düş ma na kar şı, İs ter gök le re çı kar, is ter ye re fır lat, Yal nız se vil di ği ni bil ye ter. Mu rat KI LIÇ Ha tay Ka pa lı Ce za evi

6 Sayfa 6 Yetişkin Eğitimi Açısından Personel ile Hükümlü ve Tutuklu Eğitimi Üzerine Düşünceler (6) 15 Nisan 2003 Mustafa SALDIRIM/Tetkik Hâkimi Bun dan ön ce ki beş sa yı da ce zaev le ri nin eği tim ku rum la rı hâ li ne dö nüş me si ide ali ne ulaş mak için ye tiş kin eği ti mi açı sın dan çok önem ta şı yan Ya şam bo yu öğ re nim kavra mı nın kal bin de, in sa na na sıl öğ rene ce ği ni öğ ren me si im kâ nı nı sağ lama ve onu ce sa ret len dir me dü şün ce si ol du ğu nu vur gu la mış tım. Ay rı ca hü küm lü ve tu tuk lu lar ile ce za evi per so ne li nin eği ti mi ne iliş kin dü şünce le ri me te mel ol mak üze re, Av ru pa Bir li ği me tin le ri nin, eği tim sü re ci nin ki şi mer kez li ol ma sı ge rek ti ği şek linde ki ile ri ci ve et ki li eği tim ve öğ re timin te mel bir pren si bi ni doğ ru la dı ğını be lirt miş tim. Per so nel ile hü küm lü ve tu tuk lu eği ti mi ne bu me tin ler de ile ri sü rü len dü şün ce le rin na sıl uy gula na bi le ce ği ni, Av ru pa Bir li ği Ko mis yo nu nun Ya şam Bo yu Öğ renim Üze ri ne Me mo ran dum u ve Ye tiş kin Eği ti mi İçin Av ru pa Teş kilâ tı nın Av ru pa Bir li ği Ko mis yo nunun Ya şam Bo yu Öğ re ni me iliş kin Me mo ran du mu na Ya nıt isim li ça lışma sın dan ya rar la na rak kı sa ca de ğinmiş tim. Ay rı ca, eği tim ve iyi leş tirme fa ali yet le ri ile ku rum dü ze ni ve gü ven li ği ara sın da adil bir den ge nin na sıl ku ru la bi le ce ği so ru su nu ya nıtlar ken, gü ven lik, kont rol, adalet ile eği tim ve iyi leş tir me dörtge nin de ku rum için de oluş tu ru la cak olum lu bir psi ko lo jik or ta mın ço k işe ya ra ya ca ğı nı açık la ya rak; mah pusla ra ge rek li olan dan faz la sı nır la ma ge ti ril me me si, gü ven lik sı nıf lan dırıl ma sı nın ya pıl ma sı, per so nel ve mah pus lar ara sın da ki iliş ki nin iyi ol ma sı gi bi ba zı te mel il ke le re de ğin miş tim. Bu bö lüm de ise, ku rum da ki mah pus la rın fark lı özellik le ri nin dik ka te alın ma sı üze rin de du ra rak, ye tiş kin er kek le re gö re iki has sas gru bu oluş tu ran ka dın ve ço cuk la rın ku rum ya şan tı sı hak kın da açık la ma lar da bu lu na ca ğım. Ku rum da ki mah pus lar ge nel lik le ho mo jen bir grup ol ma yıp; ara la rında yaş, cin si yet, dil, din, ırk, tâ bi iyet, eği tim, sos yal ve kül tü rel açı lar dan fark lı lık lar var dır. Bu fark lı lık la ra rağ men ba zen hü küm lü ve tu tuk lu ların ço ğun lu ğu nu oluş tu ran gru bun ih ti yaç la rı dik ka te alı na rak, ku rum da hem eşit hem de de mok ra tik bir yö ne tim an la yı şı uy gu lan dı ğı dü şünü le bi lir. An cak bu dü şün ce, ilk sa yıda be lirt ti ği miz gi bi eği ti min ki şi mer kez li ol ma sı ge rek ti ği şek lin de ki ile ri ci ve et ki li eği tim ve öğ re ti min te mel bir pren si bi ne ay kı rı lık teş kil eder. Ku rum da ki ki şi le rin ki şi sel ih ti yaç la rı na gö re şe kil le nen bir tretman prog ra mı na tâ bi ol ma la rı, fark lı gü ven lik se vi ye le rin de tu tul ma la rı, on la rın ye te nek le ri ni kul lan ma la rı na izin ve ril me si, ken di le ri ni ge liş tirmek is te yen le re yar dım cı olun ma sı ayı rım cı lık sa yıl maz ve eşit lik il ke sine ay kı rı lık teş kil et mez. Ço cuk lar ve ka dın lar, ku rum da ki he te ro jen nü fus ya pı sı için de en çok gö ze til me si ge re ken iki has sas gru bu oluş tu rur lar. Özel lik le de ço cuk la rın hak la rı nı ko ru ma ve kul lan ma açı sından ye tiş kin le re gö re da ha za yıf du rum da ol duk la rı dik ka te alın ma lıdır. Bu na rağ men ka dın ve ço cuk ların bü yük ço ğun lu ğu ye tiş kin le re ait ku rum la rın ken di le ri ne tah sis edilmiş bö lüm le rin de kal mak ta dır lar. Hat ta sa de ce bu iki grup tan bi ri ne tah sis edi len ku rum lar bi le mi ma rî, gü ven lik ve di ğer özel lik le ri açı sından ye tiş kin er kek le rin ih ti yaç la rı na * Coyle, A.: A Human Rights Approach to Prison Management, London, 2002, s ** Coyle, s gö re dü zen len miş, da ha son ra ba zı kü çük de ği şik lik ler ya pı la rak ka dın ve ço cuk la ra tah sis edil miş ler dir. Bu ne den le ço cuk ve ka dın la rın özel du rum la rı na uy gun bir ku rum ya şantı sı nın sağ lan ma sı, fi zi kî ya pı ve gü ven lik ten baş la ya rak per so nel eğiti mi ne ka dar çok bo yut lu bir yak la şımı ge rek tir mek te dir. Bir leş miş Mil let ler Ço cuk Hak ları Söz leş me si nin 1 in ci mad de si ne gö re Bu söz leş me uya rın ca ço cu ğa uy gu la na bi le cek olan ka nu na gö re da ha er ken yaş ta re şit ol ma du ru mu ha riç, on se kiz ya şı na ka dar her kes ço cuk sa yı lır. Bi zim de ara sın da yer al dı ğı mız çok sa yı da ül ke de on se kiz ya şın dan kü çük ço cuk lar ağır ve tehli ke li suç lar iş le me le ri hâ lin de ce za in faz ku rum la rı na ko nul mak ta dır lar. Ba zı ül ke ler de ise on se kiz ya şın dan kü çük ço cuk lar ce za ada let sis te mi dı şın da de ğer len di ril mek te ve ce za in faz ku rum la rı na alın ma mak ta dırlar. Çok sa yı da ül ke den edi ni len ve ri le re gö re, da ha er ken yaş ta ce za ada let sis te mi içe ri si ne gi ren ço cukla rın, da ha teh li ke li ve da ha çok suç iş le dik le ri dik ka te alın dı ğın da ikin ci uy gu la ma nın da ha doğ ru ol du ğu gö rü şü ne* biz de ka tıl mak ta yız. Bu ne den le ku rum ya şan tı sı ile dış dünya da ki öz gür ya şam ara sın da ki farklı lık la rın ola bil di ğin ce en aza in di rilme si il ke si ço cuk lar açı sın dan özel bir öne me sa hip tir. Ye tiş kin le rin sa hip ol du ğu hak la rı en ge niş şe kil de kul lan ma la rı na im kân ta nın ma sı ge rek ti ği gi bi, özel lik le eği tim, iş ve mes lek öğ ren me, top lum la uyum için de ya şa ma la rı na im kân ve re cek tu tum ve dav ra nış lar ka zan ma gi bi ko nu lar da ço cuk la rın ku rum dan ge rek li des te ği gör me le ri bir zo runlu luk tur. Bir leş miş Mil let ler As ga rî Stan dart Ku ral la rı nın 26 ncı mad desi ne gö re, Ku ru ma yer leş ti ri len kü çü ğün eği tim ve ıs la hı nın ama cı, onun top lum da ya pı cı ve üre ti ci bir rol ala bil me si ne yar dım et mek amacıy la ba kım, ko ru ma, kül tü rel ve mes le kî ye te nek ler el de ede bil me sinin sağ lan ma sı ol ma lı dır. Ku rum larda kü çük le re, sos yal, kül tü rel, mes lekî, psi ko lo jik, tıb bî ve be den sel ol mak üze re yaş la rı nın, cin si yet le rinin ve ki şi lik le ri nin ge rek tir di ği ve ta ma men ge liş me le ri ama cı na yö nelik yar dım ya pıl ma lı dır. Bu ne den le ku rum da ki ço cuk la rın özel ih ti yaç ları na gö re şe kil le nen eği tim prog ramla rın dan ya rar lan ma la rı ve bu çer çeve de ye tiş kin ler den fark lı bir sta tü de ol duk la rı nın ka bu lü, sa de ce ulu sal mev zu atın ge tir di ği bir yü küm lü lük ol ma yıp, ay nı za man da ulus la ra ra sı hu kuk tan kay nak la nan bir so rum luluk tur. Ku rum da ki di ğer bir has sas grubu oluş tu ran ka dın lar ise, dün ya da ki ce za evi sis tem le ri ne ba kıl dı ğın da ku rum nü fu su nun %2-%8 i ara sın daki bir ora nı oluş tu rur lar. Ye tiş kin er kek ler den fark lı lık la rı ne de niy le ken di le ri ne özel önem gös te ril me si ge re kir. Ku ru ma gel me den ön ce ba zı la rı nın fi zik sel kö tü dav ra nış, cin sel is tis mar ve ya di ğer ne den lerden kay nak la nan te da vi edil me miş psi ko lo jik ya da bi yo lo jik has ta lık la rı ola bi lir. Bu ne den le ku rum ya şan tısın dan kay nak la nan so run lar di ğer ku rum sa kin le ri ne gö re on lar da da ha fark lı olum suz et ki le re ne den ola bilir**. De vam ede cek Sev gi li okur lar mah kûm ko ğu şuna fark lı bir açı dan bak mak is termi si niz? Dü şü nün ki de ni zin en gin su ların da bir ka za yap tı nız. Fır tı na si zi alo bo ra et ti. İlk etap ta ba li na dan, kö pek ba lı ğın dan ko run mak is ti yorsu nuz. De ni zin din me si ni, fır tı na nın bit me si ni bek li yor su nuz. Sı ğı na cak bir li man arı yor su nuz. İş te si ze gü ven li li man mah kûm ko ğu şu. Bel ki ba tan bir gün, bel ki de gün do ğu şu. Mahkûm Koğuşu Sı ğı na cak li ma nın mah kûm ko ğu şu ol du ğu nu an la ya cak, ra hat laya cak sı nız. Eğer o li ma na ilk de fa de mir atı yor ise niz ön ce bi raz ür kecek şaş kın göz ler le et ra fı göz le yecek si niz. Son ra şaş kın lı ğı nız ge çecek on la rın da si zin gi bi BE ŞER-ŞA ŞAR ki şi ler ol du ğu nu keş fe de cek siniz. Bu li man da za ma nı nı zı me kâ nını zı ve im kâ nı nı zı pay laş ma yı öğ rene cek si niz. Ora da ki ler le kay naş ma yı sağ la ya cak sı nız. Fe da kâr lık ne dir bi le cek si niz. Dos tu düş ma nı gö recek si niz. Bir fin can kah ve nin de ğil bir bar dak ça yın, bir ne fes si ga ra nın kırk yıl lık ha tı rı nı ka bul ede cek si niz. Kar deş li ği de kal leş li ği de fark edecek si niz. Bel ki de bu li man da ye ni ve gerçek dost lar edi ne cek si niz. Çün kü on la rın si zin le en kıy met li şey le ri ni, hür ri yet le ri ni ve ek mek le ri ni pay laşan ki şi ler ol du ğu nu dü şü ne cek si niz. Bir si ga ra du ma nı nın si zi ne ka dar af sun laş tır dı ğı nı his se de cek si niz. İçe ri de ki dost lu ğu, düş man lı ğı, mert li ği, kal leş li ği ayırt et me im kânı nız ola cak. Dı şar da ki dost la rı nı zı, düş man la rı nı zı ta nı ya cak sı nız. Ki min iyi gün dos tu, ki min pa ra dostu ol du ğu nu an la ya cak sı nız. Ger çek dost la rı nı zı öz le ye cek si niz. Öz le min ta dı na va ra cak sı nız. Öz len me ye cek dost la rı nı zı bel ki def ter den si le cek siniz. Far kı na var ma dı ğı nız bir çok de ğe rin far kı na va ra cak sı nız. Öz leme di ği niz çi men ye şi li ni, gör me di ğiniz de niz ma vi si ni, gök yü zü nü, ufuk çiz gi si ni öz le ye cek si niz. Sev dik le rini zin yo lu nu göz le ye cek si niz. Kir letti ği niz do ğa yı is te ye cek si niz. Ken di niz le he sap laş ma ya za manı nız ola cak, ba zı ge ce ler uy ku nuz ka ça cak. Yap tık la rı nız dan ne da met du ya cak sı nız. Bir sü rü keş ke le ri niz ola cak. Keş ke, keş ke... di ye cek siniz. Öf key le kal ka nın za rar la otur duğu nu, kes kin sir ke nin ka bı na za rar ol du ğu nu, pi re için yor gan ya kıl dı ğını, tat lı di lin yı la nı de li ğin den çı kardı ğı nı gö re cek, bir çok ata sö zü nü ya şa ya cak, bir çok öz lü sö zün fi gü ranı ola cak sı nız. Çok sı kış tı ğı nız za man ama aan de yip ka de re sı ğı nacak sı nız. İra de ni zin yü kün den ve so rum lu luk tan kur tul ma ya ça lı şacak sı nız. Her ke si at la ta bil se niz bi le vic da nı nı zı at la ta ma dı ğı nı zı an la yacak sı nız. Bel ki duy gu la na cak, ağ laya cak sı nız. Eğer ora da ol ma yı hak et me di ğini zi dü şü nü yor sa nız, aya küs tü durma yı, ha yat la mü ca de le yi öğ re necek si niz. Bi raz yoğ ru la cak, pi şe ceksi niz. Bel ki ha ya tı nız ro man ola cak, TA TAR RA MA ZAN ı ana cak sı nız. Akıl ve ren le ri niz de ola cak; ama akıl la rı nın ken di le ri ne yet me di ği ni gö re cek si niz. Top lum da bi rey, Devlet te va tan daş ol du ğu nu zu bi le cek, so rum lu lu ğu nu zu an la ya cak sı nız. Hak kı, ada le ti kav ra ya cak sı nız. Adale tin hiç de ko lay ol ma dı ğı nı, hiç de ucuz ol ma dı ğı nı, her ke sin ada le ti ken di si için is te di ği ni, ama ada le tin her ke se lâ zım ol du ğu nu an la ya cak sınız. Vel hâ sıl ha yat mek te bi de nen bir mek te bin sı ra la rın dan geç ti ği ni zi gö re cek, bu mek tep ten çok şey ler öğ re ne cek si niz. Bu mek te be düş me den ba zı şeyle ri öğ ren me niz di le ği ile... İs ma il IŞIK Os ma ni ye C.Baş sav cı sı

7 15 Nisan 2003 Sayfa 7 8 Mart Dünya Kadınlar Günü ile İlgili Çeşitli Cezaevlerinde Kutlamalar Yapıldı Cumhuriyet Savcısı Hasan Öz, hükümlü ve tutuklu bayanlara çiçek takdim ederken. Tar sus Ka pa lı Ce za evin de 8 Mart Dün ya Ka dın lar Gü nü Kutlan mış, ba yan lar ko ğu şun da bu lunan hü küm lü ve tu tuk lu la ra bi rer kır mı zı gül su nul muş tur. Ce za evin den so rum lu Cum hu riyet Sav cı sı Ha san Öz, yap tı ğı ko nuş ma da ka dın la rın top lum da eşit mu a me le yi hak et tik le ri ni, ai le hu ku ku nun te me li olan Me de nî Ka nu n da da ka dın ile er kek ara sında eşit lik il ke si nin esas alın dı ğı nı, çağ daş bir top lum ola bil me nin ve çağ daş bir hu kuk dev le ti kur ma nın ilk şar tı nın da ka dı nı öz gür bir or tam da ken di si ni ifa de ede bil me öz gür lü ğü nün ta nın ma sı ol du ğunu be lirt miş tir. Ba yan hü küm lü ve tu tuk lu lar, ilk de fa ya pı lan böy le bir kut la madan son de re ce mem nun ol duk la rını ifa de et miş ler dir. * * * Es ki şe hir Ka pa lı Ce za evinde bu lu nan ba yan hü küm lü ve tu tuklu la r Es ki şe hir Odun pa za rı Bel de si Be le di ye Baş kan lı ğı ta ra fın dan dü zen le nen 8 Mart 2003 Dün ya Ka dın lar Gü nü ne tri ko taj ve el sa nat la rı kurs la rın da üret miş ol dukla rı ürün le r ile ka tıl mış lar dır. Ha zır la nan stan da halk bü yük il gi gös ter miş, hü küm lü ve tu tuk lular adı na sa tış ya pıl mış tır. * * * 8 Mart Dün ya Ka dın lar Gü nü Si lif ke Özel Tip Ka pa lı Ce za evinde coş ku ile kut lan mış tır. Kut la ma prog ra mı na, Si lif ke Cum hu ri yet Baş sav cı sı, Ce za evi Cum hu ri yet Sav cı sı, İl çe Jan dar ma Ko mu ta nı, Ce za evi Mü dü rü, Çağdaş Ya şa mı Des tek le me Der ne ği Baş ka nı ve Yö ne tim Ku ru lu Üye leri ka tıl mış lar dır. Cum hu ri yet Baş sav cı sı Ve dat Da mar yap tı ğı açı ş ko nuş ma sın da; çağ daş top lum lar da, top lum sal bi lin cin ge liş me sin de si vil top lum ör güt le ri nin ro lünün yad sı na maz bir ger çek ol du ğu nu bu bağ lam da bir si vil top lum ör gü tü olan ÇYDD Si lif ke Şu be si nin ce za evin de ki ba yan hü küm lü le ri zi ya ret et me si ne de niy le baş kan ve yö ne tim ku rulu üye le ri ne te şek kür ede rek, ce zaevin de ki ba yan la rın Ka dın lar Gü nü nü kut la dı ğı nı be lirt miş tir. ÇYDD Baş ka nı Ve sa let Ra vanoğ lu ve Yö ne tim Ku ru lu Üye le ri, ba yan hü küm lü ve tu tuk lu la ra gül da ğı ta rak bu an lam lı gün le ri ni kutla mış lar dır. Der nek Baş ka nı Ra va noğ lu ko nuş ma sın da İn san la rı kay betmek ko lay, ka zan ma nın zor ol duğu nu, içi miz den bi ri le ri olan bu in san la rın so run la rı ve is tek le ri ni kar şı la mak için ya sa lar çer çe ve sinde üze rle ri ne dü şe ni yap ma ya gayret gös te re cek le ri ni söy le miş tir. Ay rı ca, özel ku aför ge ti ril miş ve Dün ya Ka dın lar Gü nü için ba yan hü küm lü ve tu tuk lu la rın saç ba kımla rı yap tı rıl mış tır. Bu zi ya ret ten mem nun olan ba yan hü küm lü ve tu tuk lu lar da zi ya ret çi le re ik ram da bu lun muş lardır. * * * Ma ni sa E Ti pi Ka pa lı Ce zaevin de de 8 Mart Dün ya Ka dın lar Gü nü ne de niy le ba yan hü küm lü ve tu tuk lu la rın ha zır la dık la rı el işi sergi si açıl mış tır. Çok sa yı da da vet linin ka tıl dı ğı ser gi 3 gün sür müş ve Ma ni sa lı lar ta ra fın dan il giy le iz lenmiş tir. Ay rı ca Ma ni sa Ata türk çü Dü şün ce Der ne ği Ka dın Ko mis yonu ta ra fın dan 8 Mart Dün ya Ka dınlar Gü nü ne de niy le ba yan hü küm lü ve tu tuk lu lar zi ya ret edil miş, gü nün an lam ve öne mi ni be lir ten bir ko nuş ma nın ar dın dan ku aför ta ra Eskişehir Kapalı Cezaevi trikotaj ve el sanatları sergisi büyük ilgi gördü. Bitlis E Tipi Kapalı Cezaevinde Eğitim-Öğretim Faaliyetleri Bit lis E Ti pi Ka pa lı Ce za evinde Ekim 2002 ile Mart 2003 dö nemin de yü rü tü len psi ko-sos yal, eğitim-öğ re tim, re sim ve İn gi liz ce kur su ile hiz met içi eği tim kur su nu ba şa rıy la ta mam la yan per so nel ve hü küm lü tu tuk lu la ra dip lo ma, serti fi ka ve ödül le ri tö ren le ve ril di. Tö ren de Bit lis Va li si M. Asım Ha cı mus ta fa oğ lu, ka tı lım cı la ra hi ta ben ad lî ya da te rör su çu iş leyip ce za evi ne gi ren le ri, Dev le ti mizin as la ih mal et me yip, in sa nî yönden her tür lü eği tim-öğ re tim ve kül tü rel fa ali yet ler le ce za la rı nın bi ti min de tek rar sağ lık lı bi rey ler ola rak top lu ma ka zan dı rıl ma la rı için hiç bir fe da kâr lık tan ka çı n madı ğı nı, bun dan böy le de ce za ev lerin de yü rü tü len sos yal-kül tü rel ça lış ma la ra mad dî ve ma ne vî olarak des tek ola ca ğı nı söy le miş tir. Cum hu ri yet Baş sav cı sı Va hit Ke mal Esen gin yap tı ğı ko nuş ma da Türk İn faz Sis te mi nin hü küm lü lerin eği tim ve iyi leş ti ril me si il ke si ne da yan dı ğı nı, ce za in faz ku rum la rının sa de ce hü küm lü le rin ce za la rı nı çek tik le ri yer ler de ğil, ay nı za manda uy gu la nan eği tim ve iyi leş tir me prog ram la rı ile hü küm lü le rin ıs la hı ve tah li ye son ra sı ha ya ta ha zır landık la rı yer ler ol du ğu nu, bu kapsam da Bit lis E-Ti pi Ka pa lı Ce zaevi nde bu na yö ne lik ola rak çe şit li eği tim-öğ re tim, be ce ri ve mes lek edin dir me prog ram la rı dü zen len diği ni, bu ça lış ma la rın çe şit len di ri lerek de vam et ti ri le ce ği ni, böy le ce hü küm lü le rin be ce ri ve ye te nek leri nin ge liş ti ril miş, okur ya zar ol mayan la rı nın oku ma yaz ma öğ ren mele ri nin sağ lan mış ola ca ğı nı ve bir mes lek edin miş bi rey ler ola rak toplu ma ye ni den ka tı la cak la rı nı ifa de et miş tir. Ce za evi Mü dü rü Ömer Ekin ci, ce za evin de yü rü tü len eği tim-öğre tim fa ali yet le ri ve kül tü rel ça lışma la rın, hiç dur mak sı zın sür dü rüle ce ği ni, ce za ev le ri nin yal nız ce zala rı n in faz edil di ği yer ler de ğil, in san la ra tek rar eği tim-öğ re tim ve kül tü rel ça lış ma lar ve ri le rek sağlık lı, sağ du yu lu bi rey ler ola rak toplu ma ye ni den ka zan dı rı lan yer ler ol du ğu nu söy le miş tir. Ce za evin de bu lu nan hü küm lü ve tu tuk lu lar dan 1 ve 2 nci ka de me oku ma ve yaz ma kurs la rı na 26, ber ber lik kur su na 17, re sim kur suna 36 ki şi ka tıl mış ve ba şa rı lı ol muş lar dır.

8 Sayfa 8 Cezaevlerinde Eğitim-Öğretim Faaliyetleri ve Sosyal Etkinlikler 15 Nisan 2003 Çankırı E Tipi Kapalı Cezaevinde Murat Karakaş a mansiyon ödülü verilirken. Çan kı rı E Ti pi Ka pa lı Ce za evi Çan kı rı E Ti pi Ka pa lı Ce za evi hü küm lü le rin den Mu rat Ka ra kaş, İn san Hak la rı Onun cu Yıl Ulu sal Ko mi te si Baş kan lı ğı n ca dü zen le nen Ba rış ko nu lu ya rış ma da man si yon da lın da ödül ka zan dı. Mu rat Ka rakaş a ödü lü nü ver mek üze re ta ri hin de dü zen le nen tö re ne Baş bakan lık Hu kuk Mü şa vi ri Ulu sal Ko mi te Üye si Fey za Er gün, Baş ba kan lık İn san Hak la rı Baş kan lı ğı Uz ma nı Ha lil Ko ca oğ lu, Cum hu ri yet Baş sav cı sı Ra di Ak yol, Ce za evi Sav cı sı Yu nus Genç ve ba sın men sup la rı ka tıl dı lar. Ce za evin de ki eği tim-öğ re tim fa aliyet le ri 1 nci ka de me oku ma ve yaz ma kur su, ka lo ri fer ateş le me kur su, İn giliz ce kur su, bağ la ma kur su ile din kültü rü ve ah lâk bil gi si der si ola rak de vam et mek te dir. Bin göl Özel Tip Ce za evi Bin göl Özel Tip Ce za evi nin eğitim, kül tü rel ve sos yal fa ali yet le ri ni, fi zi kî ya pı sı ile ge nel du ru mu nu ta nıtmak ama cıy la Ada let Ba kan lı ğı Ce za ve Tev ki fev le ri Ge nel Mü dür lü ğü nün iz niy le ku ru lan in ter net si te si ta ri hin de fa ali ye te geç miştir. İn ter net Ad re si : göl ce zaevi.8m.net. e-ma il ad re si : bin göl ce za hot ma il.com Bo ğaz lı yan Ka pa lı Ce za evi Bo ğaz lı yan Ka pa lı Ce za evin de İl çe Halk Eği tim Mü dür lü ğün den 6 adet bil gi sa yar te min edil miş, hü kümlü ve tu tuk lu la ra 120 sa at lik bil gi sa yar ope ra tör lü ğü kur su ve ril miş tir. Kurs so nun da ba şa rı lı olan 9 kur siye re dü zen le nen tö ren le ser ti fi ka la rı ve ril miş tir. Tö ren de ko nu şan Bo ğaz lıyan Cum hu ri yet Baş sav cı sı Atil la Cey lan için de bu lun du ğu m uz bil gi ça ğı nı ge re ğin ce ya şa mak ve im kân ların dan fay da lan mak için bil gi ye ulaşmak ge rek ti ği ni, bu kurs ta ka zan dık ları be ce ri nin sos yal ha ya tın her aşa masın da ken di le ri ne olum lu kat kı lar sağla ya ca ğı nı söy le miş tir. Edir ne F Ti pi Ka pa lı Ce za evi Edir ne F Ti pi Ka pa lı Ce za evin de, İs tan bul Ve rem Sa vaş Der ne ği 6. Grup Baş kan lı ğı na bağ lı ge zi ci sağ lık ta rama eki bi ta ra fın dan mo bil rönt gen üni te sin de, hü küm lü ve tu tuk lu la rın ak ci ğer fi lm le ri çe kil mek su re tiy le sağ lık kont rol le ri ya pıl mış tır. Ce za evi Mü dü rü Em rul lah Tu ran ko nu ile il gi li yap tı ğı açık la ma da ce za evi ça lı şan la rı ile hü küm lü ve tu tuk lu la rın sağ lık lı bir or tam da ha yatla rı nı de vam et tir me le ri ne önem verdik le ri ni, bun dan son ra da pe ri yo dik kont rol ve mu aye ne le ri nin dü zen li bir şe kil de ger çek leş ti ri le ce ği ni vur gu lamış tır. Ha tay E Ti pi Ka pa lı Ce za evi Ha tay E Ti pi Ka pa lı Ce za evin de hü küm lü ve tu tuk lu la rı top lu ma ka zandır mak ama cıy la eği tim ve öğ re tim fa ali yet le ri yü rü tül mek te dir. Eği timöğ re tim fa ali yet le ri içe ri sin de, fo toğraf çı lık, elekt ri ki li ev alet le ri ba kım ve ona rı mı, er kek ber ber li ği, oku ma yazma ve ba yan ku aför lü ğü kurs la rı de vam et mek te dir. İn gi liz ce ve il ko kul bi tir me kurs la rın da ba şa rı gös te ren hü küm lü ve tu tuk lu la ra ba şa rı bel ge leri ile ödül le ri ve ril miş tir. Ün ye Özel Tip Ka pa lı ve Açık Ce za evi Ün ye Özel Tip Ka pa lı ve Açık Ce za evin de eği tim-öğ re tim, sos yal ve kül tü rel alan lar da çe şit li et kin lik ler sür dü rül mek te dir. Eği tim fa ali ye ti ola rak, 1. ve 2 nci ka de me oku ma yaz ma kur su ile berber lik kur su de vam et mek te dir. Ay rı ca ka lo ri fer ateş çi li ği ve yorgan cı lık kurs la rı dü zen len miş, kurs so nun da hü küm lü ve tu tuk lu la ra ba şarı bel ge le ri ve ril miş tir. Kül tü rel fa ali yet ler içe ri sin de ise; Ün ye İk ti sa dî ve İda rî Bi lim ler Fa külte si De ka nı Prof.Dr. Os man Ece vit tarafından ce za evi ti yat ro sa lo nun da İn san De ğer le ri ko nu lu bir kon ferans ve ril miş tir. Hü küm lü ve tu tuk lular kon fe ran sı il gi ile iz le miş ve so rula r sor muş lar dır. Hü küm lü ve tu tuk lular kon fe rans dan olum lu yön de et kilen dik le ri ni be lirt miş ler ve bu tür ça lış ma la rın de vam et me si ni is te mişler dir. Mid yat Özel Tip Ce za evi Mid yat Özel Tip Ce za evin de, Midyat Cum hu ri yet Baş sav cı lı ğı nın gi rişim le ri ve Mar din İş Ku ru mu iş bir liğiy le gü müş iş le me kur su tö ren le açılmış tır. Hatay E Tipi Kapalı Cezaevi nde 3. berberlik kursu dersinden bir görüntü. Tö re nin açı lı şı nı ya pan Mid yat Cum hu ri yet Baş sav cı sı Mus ta fa Se fa Öge len ko nuş ma sın da amaç la rı nın hü küm lü ve tu tuk lu la rın ıs la hı nı en iyi şe kil de ger çek leş ti r me ol du ğu nu, ce za evi n de açı lan bu kurs lar do la yısıy la, hü küm lü le rin tah li ye ol duk la rında ken di ayak la rı üze rin de du ra bi lecek le ri bir sa nat sa hi bi ola cak la rı nı be lirt miş tir. Tö ren de ay rı ca 1. ve 2 nci ka de me oku ma-yaz ma, din kül tü rü ve ah lâk bil gi si, ku aför lük, rad yo, te le viz yon ta mir ci li ği ve elekt rik te si sat çı lı ğı kurs la rı na ka tı lan hü küm lü ve tu tuk lular ara sın da ba şa rı lı olan la ra bel ge le ri ve ril miş tir. Ak hi sar Ka pa lı Ce za evi Ak hi sar Ka pa lı Ce za evin de el sa nat la rı ve ber ber lik kur su açıl mış, kurs la ra ka tı lan hü küm lü ve tu tuk lu lara bel ge le ri tö ren le ve ril miş tir. Ce za evin de, Ce za evi İz le me Ku rulu ve Ak hi sar Vak fı nın iş bir li ği ile hü küm lü ve tu tuk lu la rın yap mış ol duk la rı el işi vb. he di ye lik eş ya la rın sa tı şı için ta ri hin de ker mes dü zen len miş tir. 15 gün sü rey le açık ka lan ser gi ye çok sa yı da da vet li ka tılmış tır. Ay rı ca, ce za evi kü tüp ha ne si ne ba ğış lan mak üze re bir ki tap kam panya sı baş la tıl mış tır. İs tan bul Ka pa lı Ce za ve Tu tu ke vi İs tan bul Ka pa lı Ce za ve Tu tu kevin de 5-6 Mart 2003 ta rih le ri ara sın da Ça pa Kı zı lay Kan Mer ke zi ve ce za evi re vi rin de gö rev li dok tor la rın or ga nizas yo nu ile ger çek leş ti ri len kan ba ğı şı kam pan ya sı na per so nel ile hü küm lü ve tu tuk lu lar ka tıl mış lar dır. Kan ba ğı şı için ce za evi top lan tı sa lo nun da bir tö ren dü zen len miş tir ta ri hin de dü zen le nen tö rende, kam pan ya sı ra sın da eki be des tekle ri ni esir ge me yen İs tan bul Cum hu riyet Baş sav cı sı Fer zan Çi ti ci ve Ka pa lı Ce za evi Mü dü rü Bah ti şen Er e Kı zılay Kan Mer ke zi ta ra fın dan te şek kür pla ke ti ve ril miş tir. Kan ba ğı şı na en yo ğun ka tı lım ya pan ko ğuş la rın temsil ci le ri ne 4 adet vo ley bol to pu ile 2 adet vo ley bol fi le si he di ye edil miş tir. Kas to mo nu Ka pa lı ve Açık Ce za evi Kas to mo nu Ka pa lı ve Açık Ce zaevin de; Kas to mo nu Halk Eği tim Merke zi ve Ak şam Sa nat Oku lu Mü dür lüğü iş bir li ğin de mes lek ka zan dır ma ya yö ne lik çe şit li kurs lar açıl mış tır. Bu kurs lar dan mu ha se be tek nik le ri, tri kotaj ve sı ğır be si ci li ği kurs la rı de vam et mek te dir. Ce za evin de fark lı ta rih ler de sos yal ve kül tü rel amaç lı kurs lar da açıl mıştır. Bun lar ilk yar dım ve sağ lık bil gi si, İn gi liz ce ve sat ranç kurs la rı dır. Kurslar da ba şa rı lı olan hü küm lü ve tu tuklu la ra ba şa rı bel ge le ri ve ril miş tir. Ayaş Açık Ce za evi Ayaş Açık Ce za evi n de bu lu nan hü küm lü ler ta ra fın dan ce za evi kon ferans sa lo nun da Suç Ol gu su nun Or taya Çık ma sı na Ne den Olan Fak tör ler ko nu lu se mi ner dü zen len miş tir. Hü küm lü le rin de ko nuş ma cı ola rak Akhisar Kapalı Cezaevi nde düzenlenen kermes yoğun ilgi gördü.

-gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di

-gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di -gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di ne: Sen gü neş li so kak lar da do laşı yor sun, is

Detaylı

Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar

Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar la da gi di le mez. Çün kü uçak lar çok ya kın dan geçi

Detaylı

mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi

mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi al mak için ka fası nı sok tu. Ama içer de ki za rif

Detaylı

ya kın ol ma yı is ter dim. Gü neş le ısı nan top rak üze rinde ki çat lak la rı da ha net gö rür düm o za man. Bel ki de ka rın ca la rı hat ta yağ

ya kın ol ma yı is ter dim. Gü neş le ısı nan top rak üze rinde ki çat lak la rı da ha net gö rür düm o za man. Bel ki de ka rın ca la rı hat ta yağ SAKARKÖY Uzun boy lu bir can lı ol ma yı ben is te me dim. Ben, doğ du ğum da da böy ley dim. Za man la da ha da uzadım üs te lik. Bü yü düm. Ben bü yü dük çe di ğer can lılar kı sal dı lar, kü çül dü

Detaylı

STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI

STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI 22 STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI 406 A GRUBU STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI 22 A GRU BU STAJ ARA DÖ NEM DE ER LEN D R ME S AY RIN TI LI SI NAV KO NU LA

Detaylı

Gü ven ce He sa b Mü dü rü

Gü ven ce He sa b Mü dü rü Güvence Hesabı nın dünü, bugünü, yarını A. Ka di r KÜ ÇÜK Gü ven ce He sa b Mü dü rü on za man lar da bi lin me ye, ta nın ma ya S baş la yan Gü ven ce He sa bı as lın da ye - ni bir ku ru luş de ğil.

Detaylı

Afetler ve İlişkilerimiz

Afetler ve İlişkilerimiz Afetler ve İlişkilerimiz DEPREM KAYIPLARIMIZ VE YAS Sayfa 2 DEPREM, KAYIPLAR VE EŞLER ARASI İLİŞKİLER Sayfa 10 DEPREM, KAYIPLAR VE DOSTLUKLAR Sayfa 14 DEPREM KAYIPLARIMIZ VE YAS Aşa ğı da ki bil gi ve

Detaylı

VE R M L ÇA LIŞ MA NIN L KE LE R

VE R M L ÇA LIŞ MA NIN L KE LE R Ve rim li ça lış ma nın il ke le ri ni açık la ya bi lir mi si niz? VE R M L ÇA LIŞ MA NIN L KE LE R Bil di ği niz gi bi, Ba şa rı lı Ol mak için dü zen li, prog ram lı, is tek li, is tik râr lı bir şe

Detaylı

36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA

36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA 36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA 1983 MİL Lİ TA IM SEÇ ME LE Rİ Al man ya, Wi es ba den 1983 Av ru pa Şam pi yo na sı için mil li ta kım seç me le ri, yi ne ba zı yö ne ti ci le rin is te

Detaylı

TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ

TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ BELGELENDİRME MERKEZİ BAŞKANLIĞI YENİ DÜNYANIN YENİ YÖNETİM SİSTEMLERİ TSE İZMİR BELGELENDİRME MÜDÜRLÜĞÜ 1 TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ 13.03.2014 TSE İZMİR BELGELENDİRME MÜDÜRLÜĞÜ

Detaylı

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ 10. IIF KOU ALATIMLI 2. ÜİTE: ELEKTRİK VE MAYETİZMA 4. Konu MAYETİZMA ETKİLİK ve TET ÇÖZÜMLERİ 2 Ünite 2 Elektrik ve Manyetizma 2. Ünite 4. Konu (Manyetizma) A nın Çözümleri 3. 1. Man ye tik kuv vet ler,

Detaylı

Abdullah Öcalan. SEÇME YAZILAR Cilt VI

Abdullah Öcalan. SEÇME YAZILAR Cilt VI Abdullah Öcalan SEÇME YAZILAR Cilt VI ABDULLAH ÖCALAN SEÇME YAZILAR CİLT 6 WEŞANÊN SERXWEBÛN 74 Abdul lah ÖCA LAN SEÇME YAZILAR / CİLT 6 Weşanên Serxwebûn: 74 Birin ci baskı: Temmuz 1995 Hera us ge ber:

Detaylı

Abdullah Öcalan. Weşanên Serxwebûn 85

Abdullah Öcalan. Weşanên Serxwebûn 85 Abdullah Öcalan Ta rih gü nü müz de giz li ve biz ta ri hin baş lan gı cın da giz li yiz Abdullah Öcalan Ta rih gü nü müz de giz li ve biz ta ri hin baş lan gı cın da giz li yiz Weşanên Serxwebûn 85 Abdul

Detaylı

Görsel İşitsel Politikasıyla Avrupa Birliği:

Görsel İşitsel Politikasıyla Avrupa Birliği: Görsel İşitsel Politikasıyla Avrupa Birliği: Televizyon Yayıncılığından Yöndeşen Medyaya Doç. Dr. Ayşen Akkor Gül ii Ya yın No : 2930 letişim Di zi si : 103 1. Bas k - Ağustos 2013 İstanbul ISBN 978-605

Detaylı

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK 13 298 YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE

Detaylı

DİRİLİŞ TAMAMLANDI SIRA KURTULUŞTA

DİRİLİŞ TAMAMLANDI SIRA KURTULUŞTA ABDULLAH ÖCALAN DİRİLİŞ TAMAMLANDI SIRA KURTULUŞTA Seçme Röportajlar (Cilt II) Ertuğrul Kürkçü ve Ragıp Duran'ın kapatılan Özgür Gündem gazetesi adına PKK Genel Başkanı Abdullah Öcalan'la yaptıklarıröportaj

Detaylı

ABDULLAH ÖCALAN. PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR

ABDULLAH ÖCALAN. PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR ABDULLAH ÖCALAN PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR ABDULLAH ÖCALAN PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR WEŞANÊN SERWXEBÛN 73 Abdul lah ÖCA LAN PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR Weşanên

Detaylı

Din İstismarı Üzerine

Din İstismarı Üzerine ARAŞTIRMA VE İNCELEME Din İstismarı Üzerine Prof.Dr. Hüseyin CERTEL a a Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü, Din Psikolojisi AD, Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Isparta Ge liş Ta ri hi/re

Detaylı

Weşanên Serxwebûn 107. Kutsallık ve lanetin simgesi URFA

Weşanên Serxwebûn 107. Kutsallık ve lanetin simgesi URFA 107 Weşanên Serxwebûn 107 Abdullah ÖCALAN SAVUNMALARIM Kutsallık ve lanetin simgesi URFA Dic le-fı rat hav za sın da ta rih KUTSALLIK VE LANETİN SİMGESİ URFA Dicle-Fırat havzasında tarih KUTSALLIK VE LANETİN

Detaylı

Perihan Mağden Biz kimden kaçıyorduk Anne?

Perihan Mağden Biz kimden kaçıyorduk Anne? ... 1 2... ... 3 Perihan Mağden Biz kimden kaçıyorduk Anne? 4... Can Yayınları: 1632 Türk Edebiyatı: 472 Perihan Mağden, 2007 Can Sanat Yayınları Ltd. Þti., 2007 1. basım: Haziran 2007 Kapak Tasarımı:

Detaylı

İslam da İhya ve Reform, çev: Fehrullah Terkan, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2006.

İslam da İhya ve Reform, çev: Fehrullah Terkan, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2006. Faz lur Rah man: 21 Ey lül 1919 da Pa kis tan n Ha za ra şeh rin de doğ du. İlk öğ re ni mi ni Pa kis tan da Ders-i Niza mî ola rak bi li nen ge le nek sel med re se eği ti mi şek lin de biz zat ken di

Detaylı

ULUSLARARASI USKUDARSEMPOZYUMU

ULUSLARARASI USKUDARSEMPOZYUMU ULUSLARARASI.... USKUDARSEMPOZYUMU V 1-5 Kasım 2007 BİLDİRİLER CİLT I EDİTÖR DR. COŞKUN YILMAZ USKUDAR SEMPOZYUMU V KURULU Prof. Dr. Mehmet Prof. Eriinsal Prof. Dr. Mustafa Uzun Prof. Dr. Zekeriya Prof.

Detaylı

Eynu Bat Çin: Sar Uygurca ve Salarca Kuzeydoğu Güney Sibirya Şorca Sayan Türkçesi Bat Moğolistan Duha...

Eynu Bat Çin: Sar Uygurca ve Salarca Kuzeydoğu Güney Sibirya Şorca Sayan Türkçesi Bat Moğolistan Duha... İÇİNDEKİLER Türkçe Çeviri Hakk nda.............................................................. 7 kinci Bask Hakk nda................................................................ 8 Sahada Dil Dokümantasyonu....................................................

Detaylı

TÜRKİYE MİLLİ KÜLTÜR VAKFI

TÜRKİYE MİLLİ KÜLTÜR VAKFI VAKIF INSAN TÜRKİYE MİLLİ KÜLTÜR VAKFI (Kırkıncı Yıl Hatıra Kitabı) Editör TMKV adına Prof. Dr. Salih Tuğ İstanbul 2011 8 Bir top lu lu un (ger çek) efen di si ve ön de ri, o top lu ma hiz met eden dir

Detaylı

Hemşirelerin İş Yaşamı Kalitesi ve Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri

Hemşirelerin İş Yaşamı Kalitesi ve Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri - ORĐJĐNAL ARAŞTIRMA Hemşirelerin İş Yaşamı Kalitesi ve Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri Dr. Esra UĞUR, a Dr. Süheyla ABAAN b a Hemşirelik Hizmetleri Eğitim Koordinatörü, Yeditepe Üniversitesi Hastanesi,

Detaylı

Günlük GüneşlIk. Şarkılar. Ali Çolak

Günlük GüneşlIk. Şarkılar. Ali Çolak Günlük GüneşlIk Şarkılar Ali Çolak Alý Ço lak; 1965 yýlýnda Na zil li de doð du. Ga zi Üni ver si te si Teknik Eði tim Fakülte si nde baþ ladýðý yüksek öðre ni mi ni, Do kuz Eylül Üni ver si te si Bu ca

Detaylı

DENEME 3 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ

DENEME 3 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ DENEME SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ 1. a. b = 24 a. c = 0 a. d = 42 ortak çarpan a olduğu için a nın en büyük olması gerekir. 24, 0 ve 42 sayılarını bölen en büyük sayma sayısı 6 olduğundan a = 6 dır. 6. b

Detaylı

30 MALİ BORÇLAR *** En çok bir yıl içinde ödenmesi gereken ve ödenmeleri dönen varlıklarla gerçekleştirilecek

30 MALİ BORÇLAR *** En çok bir yıl içinde ödenmesi gereken ve ödenmeleri dönen varlıklarla gerçekleştirilecek 30 MALİ BORÇLAR *** 3.. KISA VADELİ YABANCI KAYNAKLAR En çok bir yıl içinde ödenmesi gereken ve ödenmeleri dönen varlıklarla gerçekleştirilecek olan borçlardır. 30 Mali Borçlar 14 32 Ticari Borçlar 33

Detaylı

SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA

SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA YÖNETMELİK 23 424 SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ

Detaylı

Seçme Röportajlar ABDULLAH ÖCALAN. Onbinlerce İnsan Ölmesin. Abdullah Öcalan. Cilt-III. WeŞanen SerxWebûn 84

Seçme Röportajlar ABDULLAH ÖCALAN. Onbinlerce İnsan Ölmesin. Abdullah Öcalan. Cilt-III. WeŞanen SerxWebûn 84 Abdullah Öcalan Seçme Röportajlar Cilt-III ABDULLAH ÖCALAN Seçme Röportajlar Cilt-III Onbinlerce İnsan Ölmesin Doğu Perinçek'in Ümit Sezgin Güneri Cıvağolu/Ramazan Öztürk Rafet Ballı Soner Ülker Yeni Asır

Detaylı

4. - 5. sınıflar için. Öğrenci El Kitabı

4. - 5. sınıflar için. Öğrenci El Kitabı 4. - 5. sınıflar için Öğrenci El Kitabı Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 28.08.2006 tarih ve B.08.0.TTK.0.01.03.03.611/9036 sayılı yazısı ile Denizler Yaşamalı Programı nın*

Detaylı

Türkçe Dil Bilgisi B R N C BÖ LÜM SES B L G S. a b c ç d e f g h i j k l m n o ö p r s t u ü v y z TÖMER. Gazi Üniversitesi 17

Türkçe Dil Bilgisi B R N C BÖ LÜM SES B L G S. a b c ç d e f g h i j k l m n o ö p r s t u ü v y z TÖMER. Gazi Üniversitesi 17 B R N C BÖ LÜM SES B L G S a b c ç d e f g h i j k l m n o ö p r s t u ü v y z TÖMER Gazi Üniversitesi 17 1-ALFABE Tür ki ye Türk çe sinin alfabesinde 29 harf var d r. A a (a) ayakkab B b (be) bebek C

Detaylı

PKK (Partiya Karkerên Kurdistan) Program ve Tüzüğü. Weşanên Serxwebûn 71. Yayınevinin notu PROGRAM VE TÜZÜK

PKK (Partiya Karkerên Kurdistan) Program ve Tüzüğü. Weşanên Serxwebûn 71. Yayınevinin notu PROGRAM VE TÜZÜK PKK (Partiya Karkerên Kurdistan) Program ve Tüzüğü Weşanên Serxwebûn 71 PKK (Partiya Karkerên Kurdistan) PROGRAM VE TÜZÜK Weşanên Serxwebûn 71 Birinci Baskı: Nisan 1995 Herausgeber: Agri Verlag Vogelsanger

Detaylı

Meh med Uzun. (Kürt Ede bi yat An to lo ji si), An to lo ji, iki cilt, 1995; Bî ra Qe de rê (Ka der Ku yu su), Ro man, 1995; Nar Çi çek le ri,

Meh med Uzun. (Kürt Ede bi yat An to lo ji si), An to lo ji, iki cilt, 1995; Bî ra Qe de rê (Ka der Ku yu su), Ro man, 1995; Nar Çi çek le ri, Meh med Uzun MO DERN Kürt ede bi ya tı nın en önem li isim le rin den olan Meh med Uzun, 1953 Si ve rek do ğum lu. 1977 yı lın dan bu ya na Av ru pa da, İs veç te ya şı yor. Kürt çe, Türk çe ve İs veç

Detaylı

ÖNSÖZ Doğan HASOL. UZMAN GÖRÜŞÜ Prof. Dr. Metin TAŞ. Yap -Endüstri Merkezi Araşt rma Bölümü - Önsöz

ÖNSÖZ Doğan HASOL. UZMAN GÖRÜŞÜ Prof. Dr. Metin TAŞ. Yap -Endüstri Merkezi Araşt rma Bölümü - Önsöz Yayımlayan YAPI-ENDÜSTRİ MERKEZİ The Building Information Centre, Istanbul Hazırlayan YEM ARAŞTIRMA BÖLÜMÜ (YEMAR) Yapı Bilgi Merkezi Bölüm Yöneticisi BİRGÜL YAVUZ YEM Araştırma Sorumlusu ANIL KAYGUSUZ

Detaylı

www.ottobock.com.tr info@ottobock.com.tr

www.ottobock.com.tr info@ottobock.com.tr Bu broşürü size ulaştıran: www.ottobock.com.tr info@ottobock.com.tr Yaşamaya yeniden başlamak İndeks Önsöz...4 İlk Uygulama...5 Gögüs Protezinin Seçimi...6 Slikon Protezler...8 Bakım...9 Lenfödem...10

Detaylı

DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr!

DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr! DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr! 6 Ma yýs 1972, üç ko mü nist ön de rin, dev ri me bað lý lý ðýn, halk la rýn kur tu luþ mü ca de le si ne i nan cýn, mark sizm-le ni nizm bay

Detaylı

Sesleniş. 15 Ocak 2003 Çarşamba Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 1 Sayı: 10

Sesleniş. 15 Ocak 2003 Çarşamba Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 1 Sayı: 10 15 Ocak 2003 Çarşamba Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 1 Sayı: 10 Her Türk ferdinin son nefesi, Türk ulusunun nefesinin sönmeyeceği, onun ebedî olduğunu göstermelidir. Yüksel Türk! Senin için yükseklik

Detaylı

inancım inancım inancım ÜNİTE

inancım inancım inancım ÜNİTE inancım inancım inancım 5. ÜNİTE Meleklere İman 1. Me lek le rin Özel lik le ri 2. Me lek le rin Gö rev le ri 3. Me lek ler den Baş ka Gö rün me yen Var lık lar ÜNİTE 5 M E L E K L E R E İ M A N ÜNİTE

Detaylı

Yayına Hazırlayanlar NAZAN AKSOY - BÜLENT AKSOY Türk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış

Yayına Hazırlayanlar NAZAN AKSOY - BÜLENT AKSOY Türk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış Yayına Hazırlayanlar NAZAN AKSOY - BÜLENT AKSOY Türk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış İletişim Yayınları 405 Edebiyat Eleştirisi 29 ISBN-13: 978-975-470-601-7 1997 İletişim Yayıncılık A. Ş. 1-3. BASKI 1997-2012,

Detaylı

ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Barış TEPECİK

ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Barış TEPECİK AKILLI ÖDEV ve ÖLÇME. sınıf Barış TEPECİK AFG Matbaa Yayıncılık Kağıt İnş. Ltd. Şti. Buca OSB, BEGOS 2. Bölge 3/20 Sk. No: 17 Buca-İZMİR Tel: 0.232.442 01 01-442 03 03 Faks: 442 06 60 Bu kitabın tüm hakları

Detaylı

SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK MESLEKLERİNE İLİŞKİN HAKSIZ REKABET VE REKLAM YASAĞI YÖNETMELİĞİ

SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK MESLEKLERİNE İLİŞKİN HAKSIZ REKABET VE REKLAM YASAĞI YÖNETMELİĞİ SERBEST MUHASEBECİLİK, 24 SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK MESLEKLERİNE İLİŞKİN HAKSIZ REKABET VE REKLAM YASAĞI YÖNETMELİĞİ 478 SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ

Detaylı

Sesleniş. 15 Mayıs 2003 Perşembe Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 2 Sayı: 14

Sesleniş. 15 Mayıs 2003 Perşembe Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 2 Sayı: 14 15 Mayıs 2003 Perşembe Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 2 Sayı: 14 Ben Mayıs 1919 da Samsun a çıktığım gün elimde maddî hiç bir kuvvet yoktu. Yalnız büyük Türk Milletinin soyluluğundan doğan ve benim vicdanımı

Detaylı

Alkollü Sürücünün Kasko Hasarı Ödenir mi?

Alkollü Sürücünün Kasko Hasarı Ödenir mi? ten OCAK-MART 2013 SAYI: 31 Alkollü Sürücünün Kasko Hasarı Ödenir mi? Gerek kasko sigortasında gerekse de motorlu araçların mali sorumluluk sigortasında, alkollü araç kullanma nedeni ile oluşan kazalar,

Detaylı

ÜL KE MİZ DE EN GEL Lİ LER GER ÇE Ğİ VE İS LÂM

ÜL KE MİZ DE EN GEL Lİ LER GER ÇE Ğİ VE İS LÂM ÜL KE MİZ DE EN GEL Lİ LER GER ÇE Ğİ VE İS LÂM (Sorunlar ve Çözüm Önerileri) 20-21 Ara lık 2003 An ka ra Di ya net İş le ri Baş kan lı ğı Ya yın la rı /630 İl mi Eser ler / 19 Redaksiyon Doç. Dr. İs ma

Detaylı

Medeniyet: Kayıp Cennetin Peşinde

Medeniyet: Kayıp Cennetin Peşinde Medeniyet: Kayıp Cennetin Peşinde Doç.Dr. Bilal SAMBUR a a Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi, ISPARTA Ya zış ma Ad re si/cor res pon den ce: Doç.Dr. Bilal SAMBUR Süleyman Demirel

Detaylı

1. sınıflar için. Öğretmen El Kitabı

1. sınıflar için. Öğretmen El Kitabı 1. sınıflar için Öğretmen El Kitabı HAZIRLAYANLAR Prof. Dr. Selahiddin Ö ÜLMÜfi (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi) Yrd. Doç. Dr. Cem BABADO AN (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi)

Detaylı

BU KALEM UN(UFAK)* SEL YAYINCILIK. Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları:

BU KALEM UN(UFAK)* SEL YAYINCILIK. Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları: BU KALEM UN(UFAK)* Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları: 60 mm Dizüstü Meşkler ve İçcep Meşkleri Elma / Örgü Teknikleri Üzerine Bir Roman Denemesi Bu Kalem - Bukalemun Bu Kalem - Melûn Bu Kalem - Un(Ufak)

Detaylı

DENEME 8 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ

DENEME 8 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ DENEME 8 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ. 99 98 9 ( ).( ).( ) ( ).( ).( ) = = = 00 00 ( ).. + bulunur. 5. a b+ = 0 ise b a b + = 0 ve b 0 ol ma lı b dir. a. + 0 ol ma lı a 0 a. A). = ise ( ) = B). = ise ( ) =

Detaylı

De ğer li Müş te ri miz, Al fa Ro meo yu seç ti ği niz için te şek kür ede riz.

De ğer li Müş te ri miz, Al fa Ro meo yu seç ti ği niz için te şek kür ede riz. 01-10 NÜHAL: 01-10 NÜHAL 03.09.2008 12:46 Sayfa 1 De ğer li Müş te ri miz, Al fa Ro meo yu seç ti ği niz için te şek kür ede riz. Alfa 166nız, Al fa Ro meo ya öz gü; gü ven lik, kon for ve sü rüş mem nu

Detaylı

Sesleniş. 15 Kasım 2002 Cuma Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 1 Sayı: 8. Cezaevi Lojmanlarında Örnek Çalışma

Sesleniş. 15 Kasım 2002 Cuma Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 1 Sayı: 8. Cezaevi Lojmanlarında Örnek Çalışma 15 Kasım 2002 Cuma Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 1 Sayı: 8 Öğretmenler, yeni nesil sizin eseriniz olacaktır. K. Atatürk Zonguldak Özel Tip Kapalı Cezaevinde Sergi Açılışı ve Belge Töreni Tekirdağ 1 Nolu

Detaylı

Yoğun Bakımda Ekip Çalışması

Yoğun Bakımda Ekip Çalışması DERLEME Yoğun Bakımda Ekip Çalışması a a Hemşirelik Bölümü, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, İstanbul Ge liş Ta ri hi/re ce i ved: 25.12.2011 Ka bul Ta ri hi/ac cep ted: 08.08.2012 Bu makale

Detaylı

le bir gü rül tü ç k yor du ki, bir sü re son ra ye rin al t n dan yük - se len u ul tu yu bi le du ya maz ol dum. Der hal böy le bir du - rum da ke

le bir gü rül tü ç k yor du ki, bir sü re son ra ye rin al t n dan yük - se len u ul tu yu bi le du ya maz ol dum. Der hal böy le bir du - rum da ke KAR KUYUSU v B R D Ak l ba fl n da bir in sa n n bu gü ne ka dar ar t k çok tan ö ren - mifl ol ma s ge re kir di. Yüz ler ce ke re te le viz yon da an lat m fl lar, ga ze te ler de yaz m fl lar, lis

Detaylı

Sesleniş. Eli şi Ürün le ri Ser gi si. Ce za evi 1 nci Müdürlerinin Ka tıl dı ğı Hiz met İçi Eği tim Se mi ne ri Dü zen len di

Sesleniş. Eli şi Ürün le ri Ser gi si. Ce za evi 1 nci Müdürlerinin Ka tıl dı ğı Hiz met İçi Eği tim Se mi ne ri Dü zen len di 15 Mart 2003 Cumartesi Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 1 Sayı: 12 Nerede karşılıklı sevgi ve saygı varsa orada itimat ve itaat vardır. İtimat ve itaatin olduğu yerde disiplin vardır. Disiplinin olduğu

Detaylı

TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ

TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ 8 222 TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ

Detaylı

Bir Ceza Yargılamasında Yapılan Hatalar

Bir Ceza Yargılamasında Yapılan Hatalar OLGU SUNUMU Bir Ceza Yargılamasında Yapılan Hatalar Dr. Jale BAFRA, a Dr. Gönül FİLOĞLU, b Dr. Havva ALTUNÇUL b a Sosyal Bilimler AD, b Fen Bilimleri AD, İstanbul Üniversitesi Adli Tıp Enstitüsü, İSTANBUL

Detaylı

Kütahya E Tipi Kapalı ve Açık Cezaevi, İstanbul Bakırköy de El Sanatları ve Çini Sergisi Açtı.

Kütahya E Tipi Kapalı ve Açık Cezaevi, İstanbul Bakırköy de El Sanatları ve Çini Sergisi Açtı. Kütahya E Tipi Kapalı ve Açık Cezaevi, İstanbul Bakırköy de El Sanatları ve Çini Sergisi Açtı. Kütah ya E Ti pi Ka pa lı ve Açık Ce za evi, 24-31 Ekim 2003 ta rih le ri ara sın da İs tan bul Ba kır köy

Detaylı

Sesleniş. 15 Haziran 2003 Pazar Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 2 Sayı: 15

Sesleniş. 15 Haziran 2003 Pazar Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 2 Sayı: 15 Gelecek, çalışkan olanlarındır. K. Atatürk 15 Haziran 2003 Pazar Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 2 Sayı: 15 Çanakkale Açık Cezaevi Hükümlüleri Yazar Orhan Kemal e Ait Eserleri Başarıyla Sahnelediler Çanak

Detaylı

YETİŞKİNLİK DÖNEMİ DİN EĞİTİMİ

YETİŞKİNLİK DÖNEMİ DİN EĞİTİMİ YETİŞKİNLİK DÖNEMİ DİN EĞİTİMİ Eserin Her Türlü Basım Hakkı Anlaşmalı Olarak Ensar Neşriyat a Aittir. ISBN : 975-6324 -06-6 Kitabın Adı Yetişkinlik Dönemi Din Eğitimi Yazarı Yrd. Doç. Dr. Mustafa Köylü

Detaylı

Ceza in faz ku rum la rı ve tu tu kev lerin de

Ceza in faz ku rum la rı ve tu tu kev lerin de Meslek ve i kurma kurslar i birli i protokolü Adalet Bakan Çiçek in karde i vefat etti Kalp kri zi ge çi ren ve acil ola rak Yük sek İh ti sas Has ta hane si nde ame liya ta alı nan Ada let Ba ka nı Ce

Detaylı

Gelişmekte Olan Ülkelerde Gelirin Yeniden Dağılımı Açısından Kamusal Harcama Politikalarının Analizi II

Gelişmekte Olan Ülkelerde Gelirin Yeniden Dağılımı Açısından Kamusal Harcama Politikalarının Analizi II Gelişmekte Olan Ülkelerde Gelirin Yeniden Dağılımı Açısından Kamusal Harcama Politikalarının Analizi II CUMHUR İNAN BİLEN Hesap Uzmanı VII. Tür ki ye'de Sos yal Har ca ma la rın Ge li şi mi, Ge lir Da

Detaylı

GÜN GÜN DRUCKER PETER F. DRUCKER JOSEPH A. MACIARIELLO ÜNLÜ DÜŞÜNÜRÜN YAPITLARINDAN SEÇ LM Ş 366 F K R VE MOT VASYON. Çeviren Murat Çetinbakış

GÜN GÜN DRUCKER PETER F. DRUCKER JOSEPH A. MACIARIELLO ÜNLÜ DÜŞÜNÜRÜN YAPITLARINDAN SEÇ LM Ş 366 F K R VE MOT VASYON. Çeviren Murat Çetinbakış GÜN GÜN DRUCKER ÜNLÜ DÜŞÜNÜRÜN YAPITLARINDAN SEÇ LM Ş 366 F K R VE MOT VASYON PETER F. DRUCKER JOSEPH A. MACIARIELLO Çeviren Murat Çetinbakış ISBN 978-605-4538-74-4 2009 Peter F. Drucker Orijinal adı ve

Detaylı

SÖMÜRGECİ CUMHURİYET KİRLİ VE SUÇLUDUR

SÖMÜRGECİ CUMHURİYET KİRLİ VE SUÇLUDUR ABDULLAH ÖCALAN ABDULLAH ÖCALAN Sömürgeci Cumhuriyet Kirli ve Suçludur SÖMÜRGECİ CUMHURİYET KİRLİ VE SUÇLUDUR WeŞanên Serxwebûn 78 Abdul lah ÖCA LAN Sömürgeci Cumhuriyet Kirli ve Suçludur Weşanên Serxwebûn:

Detaylı

Ahmed Güner Sayar. A. Süheyl Ünver (Hayatı-Şahsiyeti ve Eserleri) 1898-1986

Ahmed Güner Sayar. A. Süheyl Ünver (Hayatı-Şahsiyeti ve Eserleri) 1898-1986 Ahmed Güner Sayar A. Süheyl Ünver (Hayatı-Şahsiyeti ve Eserleri) 1898-1986 Aziz hocam Süheyl Ünver in değerli eşi Müzehher Ünver e saygı ile, sevgi ile... A. SÜHEYL ÜNVER / 7 A. SÜHEYL ÜNVER / 9 çındekıler

Detaylı

ABDULLAH ÖCALAN. PKK'de gelişme sorunları. ve görevlerimiz. ve görevlerimiz. WeŞanen SerxWebûn 67

ABDULLAH ÖCALAN. PKK'de gelişme sorunları. ve görevlerimiz. ve görevlerimiz. WeŞanen SerxWebûn 67 ABDULLAH ÖCALAN abdûllah ÖCaLan PKK'de gelişme sorunları ve görevlerimiz PKK'de gelişme sorunları ve görevlerimiz WeŞanen SerxWebûn 67 1 3 abdul lah ÖCa Lan PKK'de Gelişme Sorunları ve Görevlerimiz Weşanên

Detaylı

Tüketici Kültürlerinin Yükselişi ve Düşüşü

Tüketici Kültürlerinin Yükselişi ve Düşüşü Tüketici Kültürlerinin Yükselişi ve Düşüşü Erik As sa do uri an * 2009 ta rih li Ap tal lık Ça ğı (The Age of Stu pid) ad lı bel ge sel de, muh te me len dün ya da ka lan son in san olan kur gu sal bir

Detaylı

Sı nıf Pu su la sı Gü cü mü ze Da ya na rak Dev ri mi Ör güt le mek Si ya sal Is la mın Ge li şi mi ve Gün cel Du ru mu

Sı nıf Pu su la sı Gü cü mü ze Da ya na rak Dev ri mi Ör güt le mek Si ya sal Is la mın Ge li şi mi ve Gün cel Du ru mu SUNU Sı nıf Pu su la sı nın eli niz de ki 7. sa yı sıy la mer ha ba. Gü cü mü ze Da ya na rak Dev ri mi Ör güt le mek ya zı mız da, ko mü nist le rin ne den ken di le ri ne gü ven dik le ri nin ide olo

Detaylı

VEKTÖRLER BÖLÜM 1 MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ MODEL SORU - 2 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

VEKTÖRLER BÖLÜM 1 MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ MODEL SORU - 2 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ BÖÜ 1 VETÖE ODE SOU - 1 DEİ SOUAI ÇÖZÜEİ ODE SOU - DEİ SOUAI ÇÖZÜEİ 1. Bir vektörün tersi doğrultu ve büyüklüğü aynı yalnızca yönü ters olan vektördür:. = olacağından, I. eşitlik yanlıştır. II. eşitlik

Detaylı

Gazi an tep E Ti pi Ka pa lı Ce za evinde. Cumhuriyetimizin 79. Yılını Kutlama Etkinlikleri

Gazi an tep E Ti pi Ka pa lı Ce za evinde. Cumhuriyetimizin 79. Yılını Kutlama Etkinlikleri 3 Kasım Genel Seçimlerinden sonra kurulan 58. Hükûmet in Adalet Bakanı Sayın Cemil Çiçek 18 Kasım 2002 günü görevini Prof. Dr. Sayın Aysel Çelikel den devraldı. Gaziantep E Tipi Kapalı Cezaevinde Cumhuriyetimizin

Detaylı

Ya la r kü çük yap t k la r bü yük

Ya la r kü çük yap t k la r bü yük Ya la r kü çük yap t k la r bü yük Ankara Çocuk Islahevinde bulunan çocuklar n seramikten imal ettikleri çe itli ürünler Adliye Saray nda aç lan sergide sat a ç kar ld. Elde edilecek gelir çocuklar n e

Detaylı

DÜZLEM AYNALAR BÖLÜM 25

DÜZLEM AYNALAR BÖLÜM 25 DÜZE AAAR BÖÜ 5 DE SRU 1 DE SRUAR ÇÖZÜER 4 1 A B C D E F ışık ışını B noktasından geçer ışık ışını E noktasından geçer 5 ESE AAR ışını ve düzlem aynalarında yansıdığında, n = 3 ve n = 1 olur Bu durumda

Detaylı

ASYA NIN BAHTININ MÝFTAHI, MEÞVERET VE ÞÛRÂDIR. 24 ARALIK 2010 CUMA/ 75 Kr CEHALET, FAKÝRLÝK AYRIMCILIK ESERLERÝMÝ ONDAN ALDIÐIM ÝLHAMLA YAZDIM

ASYA NIN BAHTININ MÝFTAHI, MEÞVERET VE ÞÛRÂDIR. 24 ARALIK 2010 CUMA/ 75 Kr CEHALET, FAKÝRLÝK AYRIMCILIK ESERLERÝMÝ ONDAN ALDIÐIM ÝLHAMLA YAZDIM SiyahMaviKýrmýzýSarý SARAYBURNU NDA TÖREN DÜZENLENECEK Buðday sarý altýn oldu/ 13 TE MAVÝ MARMARA UÐURLANDIÐI GÝBÝ KARÞILANACAK Belçika da 85 bin aile iflâs etti/ 7 DE Ambulansta kaçak sigara / 3 TE Trafiðe

Detaylı

Değerli Müşterimiz, Bu sayfalarda yer alan ilgili semboller ile belirtilen uyar lar ve aç klamalar, dikkatle okuman z tavsiye ediyoruz:

Değerli Müşterimiz, Bu sayfalarda yer alan ilgili semboller ile belirtilen uyar lar ve aç klamalar, dikkatle okuman z tavsiye ediyoruz: 001-023 TÜRKÇE N HAL:001-023 TÜRKÇE N HAL 08.08.2008 13:30 Sayfa 1 Değerli Müşterimiz, Fiat Stilo yu seçtiğiniz için teşekkür ederiz. Bu kitab, yeni otomobilinizin tüm özelliklerini tan man za ve onu mümkün

Detaylı

E. AHMET TONAK 1951, İstanbul doğumlu. 1972 de İTÜ den makine mühendisi olarak mezun oldu. 1972-1973 döneminde Yeni Ortam gazetesinde ve Asyalı

E. AHMET TONAK 1951, İstanbul doğumlu. 1972 de İTÜ den makine mühendisi olarak mezun oldu. 1972-1973 döneminde Yeni Ortam gazetesinde ve Asyalı 420 E. AHMET TONAK 1951, İstanbul doğumlu. 1972 de İTÜ den makine mühendisi olarak mezun oldu. 1972-1973 döneminde Yeni Ortam gazetesinde ve Asyalı dergisinde çalıştı. 1973 te İsveç e, ardından ABD ye

Detaylı

Yaşasın 1 Mayıs! İŞÇİYİZ HAKLIYIZ KAZANACAĞIZ! Devri mci İşçi Hareketi Eğitim Dizisi 1 Mayıs

Yaşasın 1 Mayıs! İŞÇİYİZ HAKLIYIZ KAZANACAĞIZ! Devri mci İşçi Hareketi Eğitim Dizisi 1 Mayıs Yaşasın 1 Mayıs! İŞÇİYİZ HAKLIYIZ KAZANACAĞIZ! Devri mci İşçi Hareketi Eğitim Dizisi 1 Mayıs Devrimci İşçi Hareketi Yayınları Sahibi ve Yazı İşleri Müdürü: Gürdoğan İşçi Özel sayı: 4 Fiyatı: 50 Krş Devrimci

Detaylı

Be di üz za man ýn dos tu o lan Ja pon baþ ku man da nýna dair

Be di üz za man ýn dos tu o lan Ja pon baþ ku man da nýna dair SiyahMaviKýrmýzýSarý 2 Nev-i be þe re mo del ne dir? Âl-i LÂHÝKA lahika@yeniasya.com.tr Onlar (takvâ sahipleri) çirkin bir günah iþledikleri veya herhangi bir günaha girerek kendilerine zulmettikleri zaman

Detaylı

Yapı Üretiminde Kamu Denetimi Yasa ve Yönetmeliklerle Yok Ediliyor

Yapı Üretiminde Kamu Denetimi Yasa ve Yönetmeliklerle Yok Ediliyor 29.05.2012 Basın Açıklaması Yapı Üretiminde Kamu Denetimi Yasa ve Yönetmeliklerle Yok Ediliyor Bi lin di i üze re geç ti i miz ay lar da Çev re ve fie hir ci lik Ba ka n kent sel dö nü flü mü z mir'den

Detaylı

FRANZ KAFKA DAVA. Ahmet Cemal ROMAN. Almanca aslından çeviren

FRANZ KAFKA DAVA. Ahmet Cemal ROMAN. Almanca aslından çeviren FRANZ KAFKA DAVA FRANZ KAFKA DAVA ROMAN Almanca aslından çeviren Ahmet Cemal Türkiye de artık Can Sanat Yayınları Yapım ve Dağıtım Tic. ve San. A.Ş. tarafından yayımlanacak olan Minikitap dizisi (özgün

Detaylı

için de ki ler Röportaj Darüşşafaka Eğitim Kurumları Genel Müdürü Nilgün Akalın: STK'lar devlet okullarında çalışmalı.

için de ki ler Röportaj Darüşşafaka Eğitim Kurumları Genel Müdürü Nilgün Akalın: STK'lar devlet okullarında çalışmalı. KILITTASI DERGI:Layout 1 12/11/09 2:13 AM Page 1 için de ki ler Sorumuz var Kültürel miras nedir, genç kuşaklara nasıl aktarılır? 48 6 50 Röportaj Darüşşafaka Eğitim Kurumları Genel Müdürü Nilgün Akalın:

Detaylı

Paradigmatik Bir Açıklama Kategorisi Olarak Medeniyet ve Medeniyet-Din İlişkisinin Sosyolojik Analizi

Paradigmatik Bir Açıklama Kategorisi Olarak Medeniyet ve Medeniyet-Din İlişkisinin Sosyolojik Analizi Paradigmatik Bir Açıklama Kategorisi Olarak Medeniyet ve Medeniyet-Din İlişkisinin Sosyolojik Analizi Doç.Dr. Celaleddin ÇELİK a a Din Sosyolojisi AD, Erciyes Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Kayseri Ya

Detaylı

Müslümanlıktan Hıristiyanlığa Geçişin Sebepleri Üzerine Sosyo-Psikolojik Bir İnceleme

Müslümanlıktan Hıristiyanlığa Geçişin Sebepleri Üzerine Sosyo-Psikolojik Bir İnceleme Müslümanlıktan Hıristiyanlığa Geçişin Sebepleri Üzerine Sosyo-Psikolojik Bir İnceleme Doç.Dr. Asım YAPICI a a Çu ku ro va Üni ver si te si İla hi yat Fa kül te si, Din Psi ko lo ji si ABD, ADANA Ya zış

Detaylı

www.islamic-invitation.com F Tashih Polen Yayınları Sayfa Düzeni Polen Yayınları Kapak Tasarımı Ramazan Erkut Baskı Kilim Matbaacılık 1. Baskı Ekim 2006 15. Baskı Mart 2010 KARINCA & POLEN YAYINLARI Adres

Detaylı

KARINCA & POLEN YAYINLARI

KARINCA & POLEN YAYINLARI e Tashih Faruk DOĞAN Sayfa Düzeni Polen Yayınları Kapak Tasarımı Polen Yayınları Baskı Kilim Matbaacılık EKİM 2 0 0 8 KARINCA & POLEN YAYINLARI Adres ve Telefon Soğanağa Camii Sok. Büyük Tulumba Çıkmazı

Detaylı

Din ve Suç İlişkisi Üzerine Uygulamalı Bir Araştırma

Din ve Suç İlişkisi Üzerine Uygulamalı Bir Araştırma ARAŞTIRMA VE İNCELEME Din ve Suç İlişkisi Üzerine Uygulamalı Bir Araştırma Doç.Dr. Kemaleddin TAŞ, a Adem GÜRLER b a Din Sosyolojisi AD, Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Isparta b Sosyolog,

Detaylı

KÜMELER KÜMELER Kümeler Konu Özeti Konu Testleri (1 6) Kartezyen Çarpım Konu Özeti Konu Testleri (1 6)...

KÜMELER KÜMELER Kümeler Konu Özeti Konu Testleri (1 6) Kartezyen Çarpım Konu Özeti Konu Testleri (1 6)... Sayfa No....................................................................9 - Kümeler Konu Özeti.......................................................... 9 Konu estleri ( 6)...........................................................

Detaylı

Merhaba Genç Yoldaþlar;

Merhaba Genç Yoldaþlar; Merhaba Genç Yoldaþlar; Yeni bir sayýmýzla yine sizlerleyiz. Dünya halklarýnýn devrime yürüdüðü bir dönemdeyiz. Mýsýr ve Tunus devrimlerinin etkileri hala devam ediyor. Emperyalist güçler Libya ya düzenledikleri

Detaylı

OKUL ÖNCESİ DİN VE AHLÂK EĞİTİMİ

OKUL ÖNCESİ DİN VE AHLÂK EĞİTİMİ OKUL ÖNCESİ DİN VE AHLÂK EĞİTİMİ Değerler Eğitimi Merkezi Eserin her türlü basım hakkı anlaşmalı olarak Değerler Eğitimi Merkezi Yayınları na aittir. Değerler Eğitimi Merkezi Yayınları bir Ensar Neşriyat

Detaylı

ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Berna DEMİREL

ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Berna DEMİREL AKILLI ÖDEV ve ÖLÇME.sınıf Berna DEMİREL AFG Matbaa Yayıncılık Kağıt İnş. Ltd. Şti. Buca OSB, BEGOS 2. Bölge 3/20 Sk. No: 17 Buca-İZMİR Tel: 0.232.442 01 01-442 03 03 Faks: 442 06 60 Bu kitabın tüm hakları

Detaylı

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR BAÐIÞIKLIK SÝSTEMÝNÝ TAHRÝP EDÝYOR GRÝP ÝÇÝN ANTÝBÝYOTÝK KULLANMAYIN u HA BE RÝ SAYFA 11 DE Rusya, alkolü yasaklamayý tartýþýyor u HA BE RÝ SAYFA 12 DE Evliya Çelebi Vatikan da anýlacak u HA BE RÝ SAYFA

Detaylı

SUNU. Sınıf Pusulası /1

SUNU. Sınıf Pusulası /1 SUNU Merhaba; Bir Yüz yı lın Ar dın dan baş lık lı ya zı, 20. yüz yı lı iki dün ya gö rü şü açı sın dan ele alı yor. Bir ta raftan 21. yüz yı la gi rer ken ka pi ta list dün ya ve em per ya liz min ge

Detaylı

EĞİTİM BİLİMLERİ ÖRNEK DENEME SINAVI - 4

EĞİTİM BİLİMLERİ ÖRNEK DENEME SINAVI - 4 Bu Bölümde Toplam 120 Soru Bulunmaktadır. Eğitim Bilimleri Testi için verilen toplam cevaplama süresi 150 dakikadır. (2,5 saat) 1 ve 2. so ru la r pa rag ra fa gö re ya n t la y n z. Bir gün or man da

Detaylı

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ 1. BÖÜM A DAGAARI MDE SRU - 1 DEİ SRUARIN ÇÖZÜMERİ 5. T 1. uvvet vektörünün dengeden uzaklaşan ucu ile hız vektörünün ları çakışık olmalıdır. Buna göre şeklinde CEVA C 2. Dal ga la rın gen li ği den ge

Detaylı

ÝSTANBUL PANELE HAZIR

ÝSTANBUL PANELE HAZIR SiyahMaviKýrmýzýSarý ÝSTANBUL PANELE HAZIR Emevi Camiinde hoþ bir sada/ 16 da Bediüzzaman ýn evi tehlikede Ha be ri say fa 6 da u VI. Ri sa le-i Nur Kon gre si, 27 Mart Pa zar gü nü sa at 14.00 da Ýs tan

Detaylı

Beyaz Diş. Jack London

Beyaz Diş. Jack London Jack London Beyaz Diş Jack London: Maceraperest-yazar. Bir müddet John Barleycorn kimliğiyle de yaşadı. İntihal ettiği iddia ediliyor: Şüyuu vukuundan beter. İntihar ettiği kabul ediliyor: Şüyuu vukuundan

Detaylı

Hemşirelikte Güçlendirme

Hemşirelikte Güçlendirme DERLEME Hemşirelikte Güçlendirme Sevim ULUPINAR a a Hemşirelik Bölümü, Hemşirelik Öğretimi AD, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, İstanbul Ge liş Ta ri hi/re ce i ved: 30.05.2012 Ka bul Ta

Detaylı

Azad Ziya Eren Kitapları Şi ir: Diğer:

Azad Ziya Eren Kitapları Şi ir: Diğer: SAKIZKÖY GÜNCELER Azad Ziya Eren 27 Ekim 1976 da Diyarbakır da doğdu. Bijar ve Mari Jiyan adında iki çocuğu var. Kültür sanat politikaları üzerine makaleleri Avrupa Birliği Yayınları nda yayımlandı. Uluslararası

Detaylı

Müslüman Hıristiyan İlişkilerinin İnanç Boyutu

Müslüman Hıristiyan İlişkilerinin İnanç Boyutu Müslüman Hıristiyan İlişkilerinin İnanç Boyutu Doç.Dr. isa YÜCEER a a Yüzüncü Yıl Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi, VAN Ya zış ma Ad re si/cor res pon den ce: Doç.Dr. İsa YÜCEER Yüzüncü Yıl

Detaylı

İbn Sînâ nın Kutsal Akıl Öğretisi

İbn Sînâ nın Kutsal Akıl Öğretisi İbn Sînâ nın Kutsal Akıl Öğretisi Mustafa YILDIZ a a Melikgazi Mustafa Eminoğlu Anadolu Lisesi, Kayseri Ya zış ma Ad re si/cor res pon den ce: Mustafa YILDIZ Melikgazi Mustafa Eminoğlu Anadolu Lisesi,

Detaylı