Turkish 2007 PUBLIC EXAMINATION. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding (30 marks) Student/Registration Number.

Transkript

1 Student/Registration Number Centre Number 2007 PUBLIC EXAMINATION Turkish Continuers Level Thursday 18 October: 2 pm Eastern Standard Time Reading Time: Working Time: 10 minutes 2 hours and 50 minutes You have 10 minutes to read all the papers and to familiarise yourself with the requirements of the questions. You MUST NOT write during this time. Monolingual and/or bilingual printed dictionaries may be consulted during the reading time and also during the examination. Section 1: Listening and Responding (30 marks) Instructions to Students 1. Allow approximately 50 minutes for Section Write all your answers to the questions in Section 1 in this booklet in blue or black ink or ball-point pen. Space is provided for you to make notes. 3. You must answer ALL questions in Part A and Part B. 4. Answer Part A in ENGLISH and Part B in TURKISH. 5. Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of this booklet. 6. All question booklets will be collected at the end of the examination. This examination is used for the HSC (New South Wales), the NTCE (Northern Territory), the SACE (South Australia), the TCE (Tasmania), the VCE (Victoria), and the WACE (Western Australia). 258 Board of Studies NSW 2007

2 Part A 20 marks Attempt Questions 1 5 When judging performance in this part, the examiner(s) will take into account the extent to which the student demonstrates the capacity to: understand general and specific aspects of texts by identifying and analysing information and convey the information accurately and appropriately You will hear FIVE texts. Each text will be played twice. There will be a short break between the first and second playings in which you may make notes. Listen carefully to each text and then answer the questions in ENGLISH. Text 1 1. What are Ahmet and Ayse discussing? Marks 2 You may make notes in this space. Text 2 2. Why is Selma frustrated? 3 2

3 Text 3 3. Why does the mother NOT like Selim? Marks 3 You may make notes in this space. Text 4 4. (a) Why is the conversation taking place at this time? 2 (b) How does the grandfather feel about life 50 years ago? 4 3 PLEASE TURN OVER

4 Text 5 5. Complete the survey form using the information from the conversation you hear. Marks 6 You may make notes in this space. Interview Survey Form Age: Household income: YTL YTL YTL Division of household duties: Potential customer: yes / no Notes to salesperson: _ 4

5 Part B 10 marks Attempt Questions 6 7 When judging performance in this part, the examiner(s) will take into account the extent to which the student demonstrates the capacity to: understand general and specific aspects of texts by identifying and analysing information convey the information accurately and appropriately You will hear TWO texts, one relating to Question 6 and one relating to Question 7. Each text will be played twice. There will be a short break between the first and second playings in which you may make notes. Listen carefully to each text and then answer the questions in TURKISH. Text 6 6. (a) Who is the speaker? Konuflmac kimdir? Marks 1 You may make notes in this space. Text 6 continues on page 6 5 PLEASE TURN OVER

6 Text 6 (continues) (b) How does the speaker use language to make his speech appropriate to the purpose and audience? In your answer, identify the purpose of the speech. Konuflmac, amac na ve dinleyicisine uygun olmas için dili nas l kullan yor? Cevab n z kanuflmac n n amac n belirterek veriniz. Marks 4 You may make notes in this space. End of Text 6 6

7 Text 7 7. How does the exhibition title Görmek veya Görmemek relate to the artist and his work? Provide references from the text to support your answer. Resim sergisinin ad n n, ressam ve eserleriyle iliflkisini nas l aç klars n z? Cevaplar n z parçadan al nt lar yaparak destekleyiniz. Marks 5 You may make notes in this space. End of Section 1 7

8 BLANK PAGE 8

9 Student/Registration Number Centre Number 2007 PUBLIC EXAMINATION Turkish Continuers Level Section 2: Reading and Responding (30 marks) Instructions to Students 1. Allow approximately 1 hour and 15 minutes for Section Write all your answers to the questions in Section 2 in this booklet in blue or black ink or ball-point pen. Space is provided for you to make notes. 3. You must answer ALL questions in Part A and Part B. 4. Answer Part A in ENGLISH and Part B in TURKISH. 5. Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of this booklet and on page All question booklets will be collected at the end of the examination. This examination is used for the HSC (New South Wales), the NTCE (Northern Territory), the SACE (South Australia), the TCE (Tasmania), the VCE (Victoria), and the WACE (Western Australia). 259 Board of Studies NSW 2007

10 Part A 20 marks Attempt Questions 8 9 When judging performance in this part, the examiner(s) will take into account the extent to which the student demonstrates the capacity to: understand general and/or specific aspects of texts, by, for example, comparing, contrasting, summarising, or evaluating, and convey the information accurately and appropriately 8. Read the text and then answer in ENGLISH the questions that follow. Söylefli köflesi Zeki Tok lhan Ertürk Futbola Veda Ediyor! ZEKi TOK: Say n Ertürk, dergimiz için söylefli yapmay kabul etmeniz bizi çok mutlu etti, (spor yazari) hofl geldiniz! LHAN ERTÜRK: Bana derginizde yer verdi iniz için teflekkür ederim. (Milli furbolcu) ZEKi TOK: Futbolu b rakaca n z duyduk ve çok üzüldük. Siz neler hissediyorsunuz? LHAN ERTÜRK: Bunca y ldan sonra futbola veda etmenin benim için zor olaca kesin. Hem kendi tak m mdaki arkadafllar hem de milli ekip elemanlar n çok özleyece im. Biliyorsunuz, yafl m bir sporcu için ilerlemifl durumda. Futbolu b rakmam genç arkadafllar n önünü açacak ve bu nedenle de gözüm arkada kalmayacak. ZEKi TOK: Futbola nas l bafllad n z ve elde etti iniz deneyimleri özetler misiniz? LHAN ERTÜRK: Ö renciyken okullararas maçlarda çok top koflturdum. K sa bir süre mahalle tak m nda ve ikinci ligde oynad ktan sonra bildi iniz gibi 15 y ld r süper ligdeki tak m mda oynuyor ve ayn zamanda kaptanl k yap yorum. ZEKi TOK: Say n lhan, futbola çok genç yaflta bafllad n z ve uzun y llar Türk futboluna hizmet ettiniz, önemli katk da bulundunuz, birçok flampiyonluklara imza att n z. Futbol yaflam n zda sizi en çok etkileyen olay neydi? LHAN ERTÜRK: Kore de düzenlenen Dünya Futbol fiampiyonas nda üçüncü olmam z futbol yaflam mda beni en fazla sevindiern olayd diyebilirim. Bu flampiyonada maç n bitimine birkaç dakika kala att m gol bana hayat m n en büyük mutlulu unu yaflatt. ZEKi TOK: Att n z o gol yaln z bizi de il maç izleyen tüm yabanc seyircileri dahi coflturmufltu. Sahalardan uzak yaflayamayaca n z tahmin ediyorum. Bu düflünceme kat l yor musunuz? LHAN ERTÜRK: Futbol oynamasam da Türk sporuna elimden geldi i kadar ve bana ihtiyaç duyuldukça katk da bulunmak istiyorum. ZEKi TOK: Peki bu konuda size yap lan herhangi bir teklif geldi mi? LHAN ERTÜRK: Genç Milli tak m çal flt rmam için teklif yap ld. Burada kazanaca m ve elde edece im baflar lar A Milli tak m nda direktörlük yolunu da açabilir. ZEKi TOK: Futbol d fl nda yapmay düflündü ünüz neler var? LHAN ERTÜRK: Aileme daha fazla zaman ay rabilece im için mutluyum. Bu arada kimsesiz çocuklar n e itimi ve topluma kazand r lmalar için yap lan çal flmalara katk da bulunmak istiyorum. ZEKi TOK: Bize ay rd n z zaman için teflekkür eder yeni yaflam döneminizde baflar lar dilerim. Quesstion 8 continues on page 3 2

11 Question 8 (continued) (a) According to the text, what were the experiences of Ilhan which contributed to his becoming a famous soccer player? 3 (b) What does the famous soccer player wish to do after leaving soccer? 3 (c) What emotions does Ilhan have on leaving his beloved soccer? 3 End of Question 8 3 PLEASE TURN OVER

12 9. Read the text and then answer in ENGLISH the questions that follow. De erli okuyucular, TÜRK GAZETES SANAT KÖfiES Geçen haftan n tiyatro olay Dünya Dönüyor adl oyun iki yazar m z taraf ndan de erlendirildi. Bu de erlendirmeleri afla da sunuyoruz: Elefltiri 1 Dün gece tan nm fl tiyatro topluluklar ndan Sanat 1 grubu flehrimizin Tom Mann tiyatrosunda Dünya Dönüyor adl komediyi sahneledi. Avrupa n n çeflitli kentlerinde be eni kazanm fl olan bu grup Avustralya da ilk kez sahneye ç kt. Dün gece salon h nca h nç doluydu. zleyiciler doyas ya gülme f rsat buldular. Renkli kostümler, harika müzik ve oyuncular n baflar l oyunu seyircileri büyüledi. Oyun, konusu s radan olmas na ra men, yetenekli oyuncular taraf ndan oynand için seyircileri çok etkiledi. Oyun yediden yetmifle, herkese hitabedebildi i için izleyiciler salondan memnun ayr ld lar. Ayr ca oyunun Avustralya da yaflayan Türklere göre uyarlanm fl olmas oyunun baflar s na katk da bulunan önemli bir etkendi. Gecenin bir bölümünde oyuncular n izleyicilerle tan fl p konuflmalar herkesi çok memnun etti ve izleyiciler oyun hakk ndaki duygu ve düflüncelerini aç klama f rsat n buldular. Benimle konuflan baz izleyiciler oyunun on kifliyle oynanmay p alt kifliyle oynanmas n n oyunun vermek istedi ini tam veremedi ini söyledi. Ancak görüfltüklerimin büyük ço unlu u böyle etkinkliklerin s k s k tekrarlanmas n n hem hasret gidermek aç s ndan hem de kültürel aç dan toplumumuza çok yararl oldu unu belirttiler. Elefltiri 2 Dün gece Dünya Dönüyor adl bir komedi yaflad k. Gelen tiyatro grubu Sanat-1 Ankara n n sözde en iyi grubuymufl. Oynad klar oyunun ad Dünya Dönüyor de il Dünya Usand r yor olmal yd. Oyun okul temsili gibiydi. Müzik, müzik de il, ses, ses de il. fl kland rma ise bir fiyaskoydu. Tiyatro etkinliklerine aç olan seyirci, salonu doldurmufltu. Ancak gelenler ziyafet beklerken fakir sofras nda buldular kendilerini. Oyunu alk fllayanlar da bence ay p olmas n diye alk fll yorlard. Oyunun senaryosu sözde Avustralya daki Türk toplumuna yönelikti. Ancak burada yaflayanlarla alay edip, hakaret ediyor gibiydi. Bu durumu da komik birfleymifl gibi sunmaya kalk flm fllard. Sahneye elinde Türk bayra yla bir kanguru ç kartmad klar kald. Bence her fleyi yüzlerine gözlerine bulaflt rd lar. Her önüne gelen tiyatro grubu oluflturursa, olacak olan budur. Bence Dünya Dönüyor oyununun en güzel k sm evimize dönmekti. Question 9 continues on page 5 4

13 Question 9 (continued) Marks (a) What do we learn about Sanat 1 from both reviews? 2 (b) According to the first reviewer, what did the audience think of the play? 4 (c) In the second review, how is the reviewer s point of view reflected in the language used? 5 End of Question 9 5 PLEASE TURN OVER

14 Part B 10 marks Attempt Question 10 When judging performance in this part, the examiner(s) will take into account the extent to which the student demonstrates the capacity to: understand general and specific aspects of a text by identifying, analysing, and responding to information convey information coherently (structure, sequence, accuracy and variety of vocabulary and sentence structure) and appropriately (relevance, use of conventions of the text type) 10. Read the text and then answer in words in TURKISH the question that follows. New Reply Reply All Forward Send & Receive To: Subject: Arkadafl m Do um Günü Can Arkadafl m, Bu i sana uykusuz bir geceden sonra s k nt içinde yaz yorum. Nas l oldu da bunca y ll k arkadafll m zdan sonra, aram zdan kara kedi geçebildi diye düflündüm. Ayfle nin sana anlatt klar na inand n ve bana olan güvenin hemen sars labildi. Bu beni çok üzdü. Asl nda bende de kabahat var, sana yalan söylememeliydim. Biliyorum seni çok zor duruma düflürdüm, ama inan ki bu yalan seni korumak için söyledim. Bir de bu olay n üzerine tuz biber eken senin yerine söz veriflim ve sana emri vaki yap fl m. Asl nda bu yapt klar m n hiç biri do ru de ildi, ama sen de bana yeterli anlay fl göstermedin Birbirimize her zaman güvenece imize söz vermifltik. Onun için bütün bu olanlar unutup benim do um günümü düflünelim. Biliyorsun iki hafta kald. Do um günü partim için bana tek yard m edebilecek arkadafl m sensin. Zaten partiye gelecek bütün arkadafllar m z ortak. Müzik program n en iyi düzenleyebilecek sensin, baban n lokantas da bu ifl için biçilmifl kaftan. M. Ne diyorsun? Bana yard m edecek misin? You have received the above from your close friend. Write a diary entry in which you reflect on your feelings about your friend and his/her request. Yukar daki i yak n arkadafl n zdan ald n z. Günlü ünüze arkadafl n z ve bu iste i hakk ndaki duygular n z Türkçe olarak sözcükle anlat n z. You may make notes in this space. 6

15 Do not remove this page from the question booklet. Student/Registration Number Turkish Continuers Level Centre Number Question 10 7 PLEASE TURN OVER

16 End of Section 2 8

17 Student/Registration Number Centre Number 2007 PUBLIC EXAMINATION Turkish Continuers Level Section 3: Writing in Turkish (15 marks) Instructions to Students 1. Allow approximately 45 minutes for Section Write your answer to a question from Section 3 in this booklet in blue or black ink or ball-point pen. Space is provided for you to make notes. 3. You must answer ONE question in TURKISH. 4. Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of this booklet. 5. All question booklets will be collected at the end of the examination. This examination is used for the HSC (New South Wales), the NTCE (Northern Territory), the SACE (South Australia), the TCE (Tasmania), the VCE (Victoria), and the WACE (Western Australia). 260 Board of Studies NSW 2007

18 Total marks 15 Attempt ONE question from Questions When judging performance in this section, the examiner(s) will take into account the extent to which the student demonstrates: relevance and depth of treatment of ideas, information, or opinions accuracy and range of vocabulary and sentence structures the capacity to structure and sequence response and capacity to use conventions of the text type Answer ONE question from this section in words in TURKISH. 11. After reading news reports and articles you feel very strongly that your friends need to change their ideas about what they eat. You approach the principal of your school about addressing the student body next school assembly. Write the text of the speech to persuade them to change their eating habits Sa l ks z beslenme al flk nl klar üzerine okumufl oldu unuz bir çok makale ve haberden etkilenerek arkadafllar n z bu kötü al flkanl klar ndan vazgeçirmek istiyorsunuz. Bunun için okul müdürünüzle görüflerek okul töreninde bir konuflma yapmak istedi inizi bildiriyorsunuz. Konuflman z n metnini arkadafllar n z n beslenme al flkanl klar n de ifltirmeyi ikna edici bir flekilde yaz n z. 12. You have just started working for a large tourist agency in Turkey. You have been asked to write a letter to be published in Turkish newspapers in Australia informing young people of the cultural attactions and seasonally appropriate activities which your company can offer. Türkiye de büyük bir turizm acantas nda çal flmaya bafllad n z. Sizden Avustralya daki Türk gazetelerinde, acantan z n gençler için sunabilece i kültürel ve mevsimlik faaliyetleri bildiren bir mektup yazman z istenildi. Mektubunuzu yaz n z. 2

19 13. Your first assignment as a journalist for your local newspaper is to write an article based on an interview with a famous rap musician about his/her work. Write the article. Gazeteci olarak ilk göreviniz, yerel gazetenize tan nm fl bir rap müzisyeniyle mulakat yapt ktan sonra rap müzisyeninin ifli hakk nda bir makale yazman z. Makalenizi yaz n z. 14. Your local Turkish newspaper is running a short story writing competition to coincide with 40 years of Turkish migration to Australia. Entries must explore an aspect of migration. You have decided to participate in the competition. Write the story you submit. Yerel gazetenizde Türklerin Avustralya ya göç etmelerinin k rk nc y l dönümüne rastlayan, k sa öykü yazma yar flmas düzenlenmifltir. Kat l mc lar n göçmenli in bir yönünü aç klamalar gerekir. Bu yar flmaya kat lmaya karar verdiniz. K sa öykünüzü yaz n z. You may make notes in this space. 3 PLEASE TURN OVER

20 Question Number: 4

21 5 PLEASE TURN OVER

22 End of Section 3 6

23 BLANK PAGE 7

24 BLANK PAGE 8

25 BLANK PAGE 9