STRATEJİK PLAN ( )
|
|
- Umut Çolak
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 T.C. GÜNGÖREN KAYMAKAMLIĞI Güngören Tuncay Azaphan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi STRATEJİK PLAN ( )
2 İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celal? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal... Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklal! Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, 'Medeniyet!' dediğin tek dişi kalmış canavar? Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Siper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın. Doğacaktır sana va'dettigi günler Hakk'ın... Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Bastığın yerleri 'toprak!' diyerek geçme, tanı: Düşün altında binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı. Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Canı, cananı, bütün varımı alsın da Hüda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda. Ruhumun senden, ilahi, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli. Bu ezanlar-ki şahadetleri dinin temeli, Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli. 2
3 O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım, Her cerihamdan, ilahi, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-i mücerred gibi yerden na'şım! O zaman yükselerek Arş a değer, belki, başım. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilal! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helal. Ebediyyen sana yok, ırkıma yok izmihlal: Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklal! Mehmet Akif ERSOY ATATÜRK ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ Ey Türk Gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek, dahilî ve haricî bedhahların olacaktır. Bir gün, İstiklâl ve Cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şerâitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerâit, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve Cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zaptedilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şerâitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakru zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir. Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerâit içinde dahi, vazifen; Türk İstiklâl ve Cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur! Mustafa Kemal ATATÜRK 3
4 İçindekiler ÖNSÖZ... 5 GİRİŞ... 6 BÖLÜM I: STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA SÜRECİ... 7 BÖLÜM II: DURUM ANALİZİ Tarihi Gelişim Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi Faaliyet Alanları İle Ürün ve Hizmetlerin Belirlenmesi Paydaş Analizi Kuruluş İçi Analiz Kurumun Organizasyon Yapısı İnsan Kaynakları Kurum Öğrenci İstatistikleri GZFT Analizi (SWOT Analizi) Üst Politika Belgeleri Çevre (PEST) Analizi BÖLÜM III: GELECEĞE BAKIŞ Misyon Vizyon Temel İlke ve Değerlerimiz Temalar Stratejik Amaçlar, Stratejik Hedefler, Hedefin Mevcut Durumu, Performans Göstergeleri ve Tedbirler Faaliyetler ve Projeler BÖLÜM IV: MALİYETLENDİRME Faaliyetler, Projeler ve Maliyet Tablosu BÖLÜM V: İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme Değerlendirme Stratejik Planı Birim Sorumlulukları
5 ÖNSÖZ Okulumuza ait düzenlenen stratejik plan; okulumuzun bulunduğu nokta ile ulaşmayı arzu ettiğimiz yere varabilmek için yapılan çalışmaları kapsamaktadır. Stratejik planımızda okulumuzun amaçları, hedefleri ve bunlara ulaşmayı sağlayacak yöntemler belirlenmiştir. Çalışmalarımız uzun vadeli ve geleceğe yönelik bakış açısı taşımaktadır. Düzenlediğimiz stratejik plan sayesinde okulumuzun; - Nerede olduğu, - Nereye gitmek istediği, - Gitmek istediği yere nasıl ulaşabileceği - Başarıların takibi ve çalışmaların değerlendirilmesi konularında bilgilere yer verilmiştir. Ferhat ÖZTÜRK Güngören Tuncay Azaphan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü 5
6 GİRİŞ 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile planlar ve bütçelerin bir yönetim aracı olma niteliği öne çıkmış ve geçmişten farklı olarak yönetimsel sorumluluk merkezi birimlerden hizmeti üreten kurumlara devredilmiştir. Bu çerçevede plan, program ve bütçelerin temel amacı, kaynakların etkin, ekonomik ve verimli tahsisi ve kullanımı şeklinde yeni mali yönetim sistemi içinde tanımlanmıştır sayılı Kanunun 9 uncu maddesinde, kamu idarelerinin bütçelerinin stratejik planlarında yer alan misyon, vizyon, stratejik amaç ve hedeflerle uyumlu ve performans esasına dayalı olarak hazırlayacakları belirtilmiştir. Ödeneklerin etkin kullanımı öncelikle bütçelerin plan ve programlara uygun bir şekilde hazırlanması ile mümkündür. Dolayısı ile stratejik planların iyi hazırlanması ve birimler tarafından sahiplenilmesi yönetimsel başarıyı sağlayan bütçe başarısını da beraberinde getirecektir. Yasal düzenlemeleri ve üst politika belgelerini dayanak olarak alan Güngören Tuncay Azaphan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü, kurumsal kapasitesini daha da geliştirmek; değişen koşullara ayak uydurabilmek; bulunduğu nokta ile ulaşmayı arzu ettiği nokta arasında giden yolu belirlemek için Stratejik Planını hazırlamıştır. Stratejik planın başarıya ulaşması için mevcut durumun gözden geçirilerek gerçekleştirilecek amaç ve hedefler oluşturulması önem arz etmektedir. Planlama sürecinin hazırlık aşamasından sonra belirli aralıklarla yapılacak olan izleme ve değerlendirme çalışmaları da amaçların gerçekleşme ve sapma değerlerini öğrenmek adına önemli bir aşamadır. Stratejik planlama; bir yandan kamu mali yönetimine etkinlik kazandırırken, diğer yandan kurumsal kültür ve kimliğin gelişimine de destek olacaktır. Müdürlüğümüz, stratejik yönetimin ilk safhası olan planlamayı, sadece bir belge olarak değil vizyona giden önemli bir araç olarak görmektedir. Stratejik planın program ve bütçeler yoluyla hayata geçirilmesinde, ihtiyaç duyulan kaynak mevcut bütçe tavanlarının belirleyiciliğinde gerçekçi bir şekilde tahmin edilmiş, amaç ve hedeflere önceliklere uygun bir şekilde dağıtılmıştır. 6
7 BÖLÜM I: STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA SÜRECİ Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik gereği hazırlanan 2013/26 sayılı Genelge ile Millî Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı çalışmaları başlatılmıştır. Genelge ekinde yer alan hazırlık programında il/ilçe Millî eğitim müdürlükleri ile okul/kurumların stratejik planlama sürecinde yapılması gerekenler, kurulacak ekip ve kurullar ile sürece ilişkin iş takvimi belirlenmiştir. Güngören Tuncay Azaphan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Stratejik Planının hazırlanmasında Kalkınma Bakanlığı tarafından yayınlanan Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu temel alınmıştır. Okulumuzun Stratejik Planına ( ) Okul Gelişim Yönetim Ekibi(OGYE) tarafından, okulumuzun toplantı salonunda, çalışma ve yol haritası belirlendikten taslak oluşturularak başlanmıştır. Stratejik Planlama Çalışmaları kapsamında Okulumuzda OGYE üyeleri içerisinden Stratejik Planlama Çalışma Ekibi kurulmuştur. Önceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiş ve elde edilen veriler birleştirilerek paydaş görüşleri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla mevcut durum ile ilgili veriler toplanmıştır. Stratejik planlama konusunda okulumuzda gerçekleştirilen toplantıda, kurumumuz personelince geniş bir paydaş katılımı sağlanmıştır. Toplantıda Stratejik Planı hazırlama yasal nedenleri ve amaçları hakkındaki bilgilendirme, stratejik plan öğeleri ve planlama aşamalarına ilişkin konularda bilgiler alınmıştır. Stratejik planlama ekibi tarafından, tüm iç ve dış paydaşların görüş ve önerileri bilimsel yöntemlerle analiz edilerek planlı bir çalışmayla stratejik plan hazırlanmıştır. Bu çalışmalarda izlenen adımlar; 1. Okulun var oluş nedeni (misyon), ulaşmak istenilen nokta (vizyon) belirlenip okulumuzun tüm paydaşlarının görüşleri ve önerileri alındıktan da vizyona ulaşmak için gerekli olan stratejik amaçlar belirlendi. Stratejik amaçlar; a) Okul içinde ve faaliyetlerimiz kapsamında iyileştirilmesi, korunması veya önlem alınması gereken alanlarla ilgili olan stratejik amaçlar, b) Okul içinde ve faaliyetler kapsamında yapılması düşünülen yenilikler ve atılımlarla ilgili olan stratejik amaçlar, c) Yasalar kapsamında yapmak zorunda olduğumuz faaliyetlere ilişkin stratejik amaçlar olarak da ele alındı. 2. Stratejik amaçların gerçekleştirilebilmesi için hedefler konuldu. Hedefler stratejik amaçla ilgili olarak belirlendi. Hedeflerin spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir, gerçekçi, zaman bağlı, sonuca odaklı, açık ve anlaşılabilir olmasına özen gösterildi. 7
8 3. Hedeflere uygun belli bir amaca ve hedefe yönelen, başlı başına bir bütünlük oluşturan, yönetilebilir, maliyetlendirilebilir faaliyetler belirlendi. Her bir faaliyet yazılırken; bu faaliyet amacımıza ulaştırır mı? sorgulaması yapıldı. 4. Faaliyetlerin gerçekleştirilebilmesi için sorumlu ekipler ve zaman belirtildi. 5. Faaliyetlerin başarısını ölçmek için performans göstergeleri tanımlandı. 6. Strateji, alt hedefler ve faaliyet/projeler belirlenirken yasalar kapsamında yapmak zorunda olunan faaliyetler, paydaşların önerileri, çalışanların önerileri, önümüzdeki dönemde beklenen değişiklikler ve GZFT (SWOT) çalışması göz önünde bulunduruldu. 7. GZFT çalışmasında ortaya çıkan zayıf yanlar iyileştirilmeye, tehditler bertaraf edilmeye; güçlü yanlar ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya çalışıldı; önümüzdeki dönemlerde beklenen değişikliklere göre de önlemler alınmasına özen gösterildi. 8. Strateji, Hedef ve Faaliyetler kesinleştikten sonra her bir faaliyet maliyetlendirilmesi yapıldı. 9. Maliyeti hesaplanan her bir faaliyetler için kullanılacak kaynaklar belirtildi. Maliyeti ve kaynağı hesaplanan her bir faaliyet/projenin toplamları hesaplanarak bütçeler ortaya çıkartıldı. Milli Eğitim Bakanlığı 2013/26 nolu genelge kapsamında okulda aşağıdaki kurul ve ekipler oluşturulmuştur. STRATEJİK PLAN ÜST KURULU Ferhat ÖZTÜRK Numan TURAN Semra ÇETİNKAYA Sude GÜVEN Dilek HAFIZOĞLU Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Öğretmen Aile Birliği Başkanı Yönetim Kurulu Üyesi STRATEJİK PLAN TEKNİK EKİBİ Gökhan ERDEM Müdür Yardımcısı Deniz YARGICI Rehber Öğretmen Nurettin KAYAN Öğretmen Şenol KAHRAMAN Öğretmen Gülşen KÖMEÇ Öğretmen Fatma KARA Aile Birliği Başkan Yardımcısı Yalçın İLERİSOY Öğrenci Velisi Mine SANİSOĞLU Öğrenci Velisi 8
9 BÖLÜM II: DURUM ANALİZİ 2.1. Tarihi Gelişim Okulumuz tarihinde Mahmutpaşa semtinde bulunan Mahmutpaşa Ortaokulu binasında Eğitim- Öğretime başlamıştır. Mahmutpaşa Ortaokulunun binası yapı tarzı ile İstanbul daki üç okuldan birisidir. Kesintisiz 8 yıllık temel eğitim kanununa göre Mahmutpaşa Ortaokulunun Kadırga ilköğretim okulu ile birleşmesiyle boşalan bina okulumuzun ilk yuvası olmuştur. Tarih kokan bir semtte öğretime başlayan okulumuzun binası İstanbul Anadolu Basın-Yayın Meslek Lisesi ve Mahmutpaşa Anadolu Ticaret Meslek Lisesi'ne ev sahipliği yapmıştır. Ancak artan öğrenci ve şube sayısı nedeniyle zorluklar başlamıştır. Her iki okulun hazırlık sınıfları Gedikpaşa'da boşalan ilçe Milli Eğitim binasına taşınmıştır. Bu yıllarda yeni okul arayışına girildi. Güngören Merter semtinde hayırsever iş adamı Tuncay Azaphan tarafından yaptırılan ve 1997 yılında yapımı biten okula talip olundu ve eğitim - öğretim yılında halen öğretimimize devam ettiğimiz okul binasına geçildi. Milli Eğitim Bakanlığının 2014/8 sayılı genelgesiyle okulumuzun adı Güngören Tuncay Azaphan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak değiştirilmiştir. 9
10 Tablo Okulumuzda Görev Yapan Müdürler OKUL MÜDÜRÜ GÖREV YAPTIĞI TARİHLER Salih BARMAN Mehmet TORUN Adem YILDIZ Ahmet İNAL Adem YILDIZ Günay GÜÇLÜ Eylül 2011 Ocak 2012 Mehmet KULAK Ocak 2012 Şubat 2012 Günay GÜÇLÜ Mart 2012 Haziran 2012 İbrahim GÜL Haziran 2012 Ekim 2013 Mustafa ÖZDEMİR Kasım 2013 Eylül Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi Güngören Tuncay Azaphan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Türkiye Cumhuriyeti Devleti yapısı içerisinde Milli Eğitim Bakanlığının taşra teşkilatında yer alan bir kurumdur. Anayasa doğrultusunda oluşturulmuş bir yapıya sahip, Milli Eğitim Bakanlığının mesleki eğitim amaçlarının gerçekleştirilmesi müdürlüğümüzün başlıca sorumlulukları arasındadır Faaliyet Alanları İle Ürün ve Hizmetlerin Belirlenmesi stratejik plan hazırlık sürecinde müdürlüğümüz faaliyet alanları ile ürün ve hizmetlerin belirlenmesine yönelik çalışmalar yapılmıştır. Bu kapsamda yasal yükümlülüklerimiz, standart dosya planı ve kamu hizmet envanteri incelenerek müdürlüğümüzün ürün ve hizmetleri belirlenmiş ve faaliyet alanlarımız aşağıdaki şekilde gruplandırılmıştır. 10
11 Tablo: Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler Ölçme Değerlendirme Kontenjanların Belirlenmesi Ders Kitapları Ders Araç Gereçleri Ders Planları Haftalık Ders Programları Sınav Komisyonları/Sınavlar Telafi Eğitimi Eğitim Kurumlarında Açılan Kurslar Tam Gün Tam Yıl Eğitim Uygulaması Mesleki Açık Öğretim İşlemleri Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Eğitime Yardımcı Dernek ve Kurumları Nöbet Hizmetleri Eğitimle İlgili Defter, Dosya, Çizelge ve Belgeler FAALİYET ALANI: EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYET ALANI: ÖĞRENCİ İŞLERİ Kayıt-Kabul Nakiller Denklik İşleri Devam, Devamsızlık Takibi Ödül ve Disiplin İşleri Öğrenci Askerlik İşlemleri Yabancı Uyruklu Öğrenciler Mezunların İzlenmesi Yatılılık/Bursluluk İşlemleri Okul ve İşletmelerde Mesleki Eğitim/Staj Çalışmaları FAALİYET ALANI: SOSYAL, KÜLTÜREL VE SPORTİF FAALİYETLER Öğrenci Meclisleri Yarışmalar Kültür İşleri Kardeş Okul Uygulamaları Misafir Öğrenci Uygulamaları Öğrenci Kulüpleri Toplum Hizmeti Çalışmaları Spor Faaliyetleri İzcilik Faaliyetleri Ulaştırma ve Servis Belge Yönetimi ve Arşiv İşlemleri Kütüphane ve Dokümantasyon İşleri Taşınır Mal İşlemleri Personel Özlük İşleri Pasaport İşlemleri Sendikalarla İlgili İşler Sosyal Güvence Kapsamında Yapılan İşler FAALİYET ALANI: İDARİ VE SOSYAL İŞLER FAALİYET ALANI: PERSONEL İŞLERİ 11
12 2.4. Paydaş Analizi Paydaş analizi çalışmaları ile stratejik planlama çalışmalarına veri sağlamak için Güngören Tuncay Azaphan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, velileri ve işbirliği yapılan mesleki işletmelerin okulumuzun hizmetleri ile ilgili beklentilerini öğrenmek, memnuniyetlerini ölçmek ve müdürlüğün hizmet performansını saptamak amaçlanmıştır. Paydaş analizi çalışması ile okulumuzun sunduğu hizmet alanlarına ilişkin bilinirlik, kullanım, faydalanma ve memnuniyet düzeyi ve bu hizmetlerde okulumuzun algılanan başarısı ölçümlenmiştir. Stratejik Plan Hazırlama ekibi tarafından hazırlanıp uygulaması yapılan iç paydaş anketiyle kurumumuzun güçlü ve zayıf yönlerini tespit etmek rastgele seçilen öğrenciler, öğrenci velileri ve işletmelerden iç paydaş anketimize 135 kişi, dış paydaş anketine ise 38 işletme katılmıştır. Müdürlüğümüzün gelecek beş yılının planlandığı Stratejik plan hazırlıkları çerçevesinde katılımcılık üst düzeyde tutulmuş ve gerçekleştirilmiştir. Paydaş analizleri sonucunda ön plana çıkan görüşlerden yararlanılarak SWOT Analizleri ile sorun alanlarının tespiti yapılmıştır. Çıkan sonuçlar doğrultusunda müdürlüğümüzün öncelikleri tespit edilmiş ve bunlarla ilgili geleceğe yönelim bölümünde amaç-hedeflerle ilgili tedbirlere yer verilmiştir Kuruluş İçi Analiz Kurumun Organizasyon Yapısı OKUL MÜDÜRÜ Ferhat ÖZTÜRK Numan TURAN MÜDÜR YARDIMCILARI Gökhan ERDEM Sönmez ÜÇOK Ahmet KINACI ÖĞRETMENLER MEMUR GÜVENLİK GÖREVLİSİ OKUL AİLE BİRLİĞİ HİZMETLİLER 12
13 İnsan Kaynakları Tablo: Eğitim ve Öğretim Yılı Öğretmen Normları ve Öğretmen Sayıları SIRA BRANŞ ADI DERS SAATİ NORM MEVCUT 1 Beden Eğitimi Bilişim Teknolojileri Biyoloji Coğrafya Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Edebiyat Felsefe Fizik Gazetecilik Grafik Görsel Sanatlar Halkla İlişkiler İngilizce Kimya Matematik Muhasebe ve Finansman Radyo Televizyon Tarih TOPLAM Tablo: Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu EĞİTİM DÜZEYİ KİŞİ SAYISI YÜZDE Ön Lisans 0 0 Lisans 4 80 Yüksek Lisans 1 20 Tablo: Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile Dağılımı YAŞ DÜZEYLERİ KİŞİ SAYISI YÜZDE
14 Tablo: Kurumdaki Mevcut Hizmetli / Memur Sayısı GÖREVİ ERKEK KADIN 1 Memur 1-2 Hizmetli 3 1 Tablo: 2015 Yılı Çalışan Sayısı ÇALIŞANIN UNVANI GÖREVLERİ Okul/Kurum Müdürü 1 Müdür Yardımcısı 4 Öğretmen 26 Alan ve Laboratuvar Şefleri 5 Yönetim İşleri ve Büro Memuru 1 Hizmetli 4 Tablo: Rehberlik Faaliyetleri MEVCUT KAPASİTE MEVCUT KAPASİTE KULLANIMI VE PERFORMANS Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı Görüşme Odası Sayısı Danışmanlık Hizmeti Alan Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb.Faliyet Sayısı Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik
15 Kurum Öğrenci İstatistikleri Tablo: Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci Sayıları SINIF KIZ ERKEK TOPLAM TOPLAM Tablo: Eğitim Öğretim Yılında Yüksek Öğretime Geçiş Sayıları MEZUN OLAN ÖĞRENCİ SAYISI ÖNLİSANSA YERLEŞEN ÖĞRENCİ SAYISI LİSANSA YERLEŞEN ÖĞRENCİ SAYISI YÜKSEK ÖĞRETİME YERLEŞEN TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI YÜZDESİ
16 2.6. GZFT Analizi (SWOT Analizi) Okulumuzda öğrencilere, velilere ve öğretmenlere memnuniyet anketi uygulanmıştır. Güçlü yönlerimiz, zayıf yönlerimiz, fırsatlar ve tehditler belirlenmesinde anket sonuçlarından da yararlanılarak yapılmıştır. GÜÇLÜ YÖNLER 1. Sınıf öğrenci mevcutlarının standarda uygun olması 2. Öğretmen kadrosunun tecrübeli olması 3. Öğretmen öğrenci ilişkisinin iyi olması 4. Okulun Halkla İlişkiler alanında koordinatör okul olması 5. Okulda bulunan OGYE sürecinin etkili ve verimli çalışması 6. Okulda sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere önem verilmesi 7. Mesleki eğitim seviyesinin iyi olması 8. Tiyatro ve izcilik ekiplerinin faal olması 9. Velilerin ekonomik düzeylerinin orta - iyi seviyede olması ZAYIF YÖNLER 1. Ders araç gereç ve donanım yetersizliği (Spor salonu, ADSL bağlantısı) 2. Öğrencilerin yükseköğrenime yönelik hedeflerinin zayıf olması 3. Mezun öğrencilerle iletişim eksikliğinin olması 4. Okul tanıtımının yeterince yapılamaması 5. Etkin bir kütüphanenin olmaması 6. Velilerimizin okul ile iletişiminin zayıf olması 7. Günlük ders saatinin fazla olması 8. Yardımcı personel eksikliği TEHDİTLER FIRSATLAR 1. Okul çevresinde staj yapabilme imkânının olması 2. Okulun sosyal çevre ve imkânlarının gelişmiş olması 3. Çevrenin yerleşim alanlarının düzenli olması 4. Sınavla öğrenci alınan bir okul olması 5. AB projelerine katılma olanağı 1. Okul çevresinde kafelerin olması 2. Okul çevresinde çok yoğun trafik akışının olması 3. Teknolojinin öğrenciler tarafından doğru kullanılmaması 4. Medyanın eğitici görevini yerine getirmemesi 5. Göç alan bir il olması sebebiyle bölgesel nüfus artışının olması 6. Okul dışında bazı grupların çıkış saatlerinde okul çevresinde bulunmaları 7. Öğrencilerin okula uzak yerlerden geliyor olması 16
17 2.7. Üst Politika Belgeleri Stratejik plan hazırlıkları kapsamında üst politika belgeleri incelenmiş olup bu belgelerde belirtilen hedefler doğrultusunda oluşturulan amaç hedef ve göstergelerimizle ilgili detaylı üst politika belgeleri analiz çalışmasına durum analizi kitabında yer verilmiştir. İncelenen üst politika belgeleri şunlardır: ÜST POLİTİKA BELGELERİ 1 MEB Taslak Stratejik Plan 2 19.Millî Eğitim Şura Kararları 3 18.Millî Eğitim Şura Kararları Hükümet Programı Hükümet Programı Kalkınma Planı Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 8 Avrupa Birliği Müktesebatı Uyum Programı 9 Bilgi Toplumu Stratejisi 10 DPT Stratejik Planlama Kılavuzu 11 Hayat Boyu Öğrenme Strateji Belgesi 12 İstihdam ve Mesleki Eğitim İlişkisinin Güçlendirilmesi Eylem Planı 13 İSTKA Bölge Kalkınma Planı 14 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik 15 MEB 2013/26 No lu Genelge 16 Orta Vadeli Program 17 VİZYON 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi 18 Yıllık Program 17
18 2.8. Çevre (PEST) Analizi Dış Çevre Analizi; politik, ekonomik, sosyal ve teknolojik yönden çevre analizi yapılarak, önemli ve hemen harekete geçirilmesi gereken faktörleri tespit etmek ve olumlu veya olumsuz etkilerini ortaya çıkarmak için yaptığımız bir analizdir. Bu analizde okulumuzun gelişmesine katkı sağlayacak maddeleri fırsat, aksine gelişimini engelleyebilme potansiyeline sahip olanları ise tehdit olarak ele aldık. Planlama yapılırken tüm bu bilgiler göz önünde tutulmuştur. ETKİ DEĞERLENDİRMESİ PEST Analizi (Politik, Ekonomik, Sosyal, Teknolojik) Etkisi Çok Olumsuz Etkisi Olumsuz Etkisiz Etkisi Olumlu Etkisi Çok Olumlu POLİTİK sayılı Teşvik Kanunu x - Sınavsız MYO geçiş hakkı x - ÖSYS de uygulanan katsayı x - MEGEP Kapsamında uygulanan modüler eğitim x - Meslek liselerinde alan açılmasında bölge ihtiyaçları x - Meslek lisesi mezunlarına işyeri açma belgesi verilmesi x EKONOMİK Organize sanayinin açılması x - Markalaşmış kuruluşların bölgemize yatırım yapması x - Bölge insanın istihdama yönelik yatırım yapmamaları x SOSYO-KÜLTÜREL Sosyal-Kültürel faaliyet alanlarının yetersizliği x - Kültür turizm bölgesi olması x TEKNOLOJİK Bilgisayar ve internet kullanımının artması x - Sanayideki yatırımcıların teknolojiyi yakından takip etmesi x - İnternet kafelerin amacına uygun hizmet vermemesi x 18
19 BÖLÜM III: GELECEĞE BAKIŞ 3.1. Misyon 3.2. Vizyon Biz; çağa uygun, topluma doğrudan katkı sağlayan bireyler yetiştirmek için varız. Mesleki eğitimde başarılı, sürdürülebilir ve nitelikli insan yetiştiren lider kurum olmaktır Temel İlke ve Değerlerimiz Öğrencilerimizi; Türk Milli Eğitiminin genel amaç ve temel ilkeleri doğrultusunda, meslek sahibi olarak yetiştirmenin yanında, alanında yüksek öğretime de hazırlayan öğretim programı ile sevgiye, akla, bilime ve tekniğe dayanarak, kültürel değerlerimizi, millî ruhumuzu yaşatarak, kendisine, ailesine ve milletine faydalı bireyler olarak yetiştirmektir. Ayrıca öğrencilerimize; temel yaşam becerileri ile çevre koruma bilincini kazandırmaktır. Temel Değerlerimiz; İNSAN Öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve diğer iş görenlerimiz bizim gücümüz ve gelişmemizin can damarlarıdır. SAYGI Öğrencilerimiz, velilerimiz, öğretmenlerimiz ve iş görenlerimiz ile sektörümüz paydaşlarımızdır. Birbirimizle olan ilişkilerimizde, iletişimimizde, saygı ve dürüstlük temeldir. AÇIKLIK Tüm birimlerimizde önerilere ve eleştirilere açıklık esastır. GERÇEKLİK Bilgiye ulaşırken gerçekleri araştırırız. Topluma hizmet sunarken daima dogmalara karşı olduğumuzu ortaya koyarız Temalar Mesleki ve Teknik Eğitim Sosyal-Kültürel ve Sportif Faaliyetler 19
20 3.5. Stratejik Amaçlar, Stratejik Hedefler, Hedefin Mevcut Durumu, Performans Göstergeleri ve Tedbirler TEMA 1: MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencileri kendi alanlarında çağın gerektirdiği seviyeye ulaştırmak. STRATEJİK AMAÇ 2: Öğrencilerin milli ve manevi değerlere sahip olmalarını sağlamak. STRATEJİK HEDEF BELİRLEME FORMU - 1 STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER PERFORMANS GÖSTERGELERİ STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencileri kendi alanlarında çağın gerektirdiği seviyeye ulaştırmak. STRATEJİK AMAÇ 2 : Öğrencilerin milli ve manevi değerlere sahip olmalarını sağlamak. Stratejik Hedef 1: Eğitimcilerin kendilerini geliştirecekleri faaliyetlere katılmasının sağlanması Performans Hedefi 1: Eğitimcilerin hizmetiçi faaliyetlere katılımının arttırılması. Performans Hedefi 2: Zümre toplantılarının sayısının arttırılması. Stratejik Hedef 2: Eğitim ortamının zenginleştirilmesi Performans Hedefi 1: Laboratuvar donanımının iyileştirilmesi. Performans Hedefi 2: Öğrencilere yaparak öğrenme imkanı sağlanması. Stratejik Hedef 1: Öğrencilerin değerler eğitimi projesine katılımının sağlanması Performans Hedefi 1: Öğrencilerin tamamının değerler eğitimi projesi için materyal hazırlaması. Performans Hedefi 2: Değerler eğitimi projesinde il bazında dereceye girilmesi. Stratejik Hedef 2: Öğrencilerin topluma uyumlu bireyler olarak yetiştirilmesi. Performans Hedefi 1: Öğrencilerin yardım kampanyaları düzenlemelerinin sağlanması. Performans Hedefi 2: Kardeş okullar edinilmesi. Eğitimcilerin katıldıkları hizmetiçi eğitim faaliyeti sayısı. Zümre toplantısı sayısı Laboratuvarların yeterlilik düzeyi Sınıflarda materyal yeterliliği Değerler eğitimi projesine katılan öğrenci sayısı Değerler eğitimi projesinde elde edilen derece sayısı. Öğrenciler tarafından düzenlenen yardım kampanyası sayısı. Kardeş okul sayısı 20
21 TEMA 2: SOSYAL ETKİNLİKLER STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencilerin okul içi ve okul dışı sosyal etkinliklere katılımının sağlanması. STRATEJİK AMAÇ 2: Öğrencilerin ekipler halinde sosyal etkinlikler düzenlemelerinin sağlanması. STRATEJİK HEDEF BELİRLEME FORMU - 2 STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER PERFORMANS GÖSTERGELERİ STRATEJİK AMAÇ 1 : Öğrencilerin okul içi ve okul dışı sosyal etkinliklere katılımının sağlanması. STRATEJİK AMAÇ 2 : Öğrencilerin ekipler halinde sosyal etkinlikler düzenlemelerinin sağlanması Stratejik Hedef 1: Öğrencilerin okul içi etkinliklere katılması. Performans Hedefi 1: Her öğrencinin yıl içerisinde 10 okul içi etkinliğe katılması. Performans Hedefi 2: Öğrencilerin etkinliklere 3'er arkadaşının katılımını sağlaması. Stratejik Hedef 2: Öğrencilerin okul dışı etkinliklere katılması. Performans Hedefi 1: Her öğrencinin yıl içerisinde 5 okul dışı etkinliğe katılması. Performans Hedefi 2: Öğrencilerin etkinliklere 5'er arkadaşının katılımını sağlaması. Stratejik Hedef 1: Öğrencilerin okul içerinde sosyal etkinlik kulüpleri kurmaları. Performans Hedefi 1: Öğrencilerin tamamının sosyal etkinlik kulüplerine üye olmaları. Performans Hedefi 2: Öğrencilerin haftada en az 1 kere kulüp faaliyetleri için toplanmaları. Stratejik Hedef 2: Öğrencilerin il bazında sosyal etkinlikler düzenlemeleri. Performans Hedefi 1: Öğrencilerin yıl içinde 3 etkinlik bünyesinde çalışmaları. Performans Hedefi 2: Öğrencilerin il bazında düzenlenen etkinliklere 10'ar kişi davet etmeleri. Öğrencilerin katıldığı okul içi etkinlik sayısı Öğrencilerin katılımını sağladığı kişi sayısı. Öğrencilerin katıldığı okul dışı etkinlik sayısı Öğrencilerin katılımını sağladığı kişi sayısı. Kulüplere üye olan öğrenci sayısı. Kulüplerin haftalık toplanma sayısı. Öğrencilerin faaliyette bulunduğu il kapsamında etkinlik sayısı. Öğrencilerin davet ettikleri kişi sayısı. 21
22 Faaliyetler ve Projeler Faaliyetler ve Projeler Formu TEMA STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYETLER VE PROJELER SH - 1 Hizmet içi faaliyetlere katılımın teşvik edilmesi. Zümre toplantıları için zaman ve mekân sağlanması. MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM SA - 1 SH - 2 Hayırseverlerle görüşülerek okula yardım etmelerinin sağlanması. Ödeneklerin zamanında istenmesi. SH - 1 Okul içinde düzenlenecek etkinlikler için mekan ve zaman planlaması yapılması. Etkinlikler için gereken bütçenin planlanması. SOSYAL ETKİNLİKLER SA - 1 SH - 2 Okul dışında düzenlenen etkinliklerin duyurulması için pano oluşturulması. Duyuruların hazırlanması için bir çalışma ekibinin kurulması. 22
23 BÖLÜM IV: MALİYETLENDİRME Faaliyetler, Projeler ve Maliyet Tablosu Yıllık Maliyet Tablosu TEMA STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYETLER VE PROJELER Sorumlu Ekip/Kişi TOPLAM SH - 1 Hizmet içi faaliyetlere katılımın teşvik edilmesi. Zümre toplantıları için zaman ve mekân sağlanması. İdare T-1 SA - 1 SH - 2 Hayırseverlerle görüşülerek okula yardım etmelerinin sağlanması. Ödeneklerin zamanında istenmesi. İdare SH - 1 Okul içinde düzenlenecek etkinlikler için mekân ve zaman planlaması yapılması. Etkinlikler için gereken bütçenin planlanması. İdare T-2 SA - 1 SH - 2 Okul dışında düzenlenen etkinliklerin duyurulması için pano oluşturulması. Duyuruların hazırlanması için bir çalışma ekibinin kurulması. İdare
24 BÖLÜM V: İZLEME VE DEĞERLENDİRME 5.1. İzleme Değerlendirme İzleme ve Değerlendirme çalışmaları aşağıda yer alan izleme formu üzerinden İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından belirlenecek takvim doğrultusunda periyodik olarak Stratejik Planlama Teknik ekibi tarafından gerçekleştirilecektir. Performans Göstergesi No Tema Adı Stratejik Amaç Performans Göstergesinin Adı Performans Göstergesi Sahibi PERFORMANS GÖSTERGESİ İZLEME FORMU PG EĞİTİM VE ÖĞRETİM Öğrencilerin mesleki ve akademik başarısını arttırmak Üniversiteye yerleşen öğrenci oranı Stratejik Plan Teknik Ekibi Ölçüm Sıklığı 1 YIL Ölçü Birimi : % Hedef Gerçekleşen % Sapma Hedef Gerçekleşen % Sapma Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık Yıl Ortalama 2015 HEDEFTEN SAPMA ANALİZİ İYİLEŞTİRME ÖNERİSİ 24
25 Stratejik Planı Birim Sorumlulukları TEMA STRATEJİK HEDEF NO STRATEJİLER/TEDBİRLER MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM Stratejik Hedef 1.1: Öğretmenlerin mesleki gelişimlerinde yenilikleri takip edebilmeleri için faaliyetler düzenlemek Stratejik Hedef 1.2: Okuldaki öğrencilerin kullandıkları laboratuvarlardaki malzemelerin bakım, onarım, tamirat ve yenileme işlemleri için ekonomi oluşturmak Hizmet içi faaliyetlere katılımın teşvik edilmesi. Zümre toplantıları için zaman ve mekân sağlanması. Hayırseverlerle görüşülerek okul aile birliğine yardım etmelerinin sağlanması. ANA SORUMLU Ahmet KINACI Ahmet KINACI Numan TURAN DİĞER SORUMLU BİRİMLER Rehberlik Servisi Rehberlik Servisi Rehberlik Servisi 2 Ödeneklerin zamanında istenmesi. Gökhan ERDEM Alan Şefleri TEMA STRATEJİK HEDEF NO STRATEJİLER/TEDBİRLER SOSYAL KÜLTÜREL SPORTİF FAALİYETLER Stratejik Hedef 2.1 : Öğrencilerin kendi alanlarından tanınmış kişilerle etkinlik sayılarını her alan için yılda en az 2 ye çıkarmak Stratejik Hedef 2.2 : Öğrencilerin kendi alanları ile ilgili piyasada bilinirliği yüksek işletmelerde çalışma ortamını yerinde görmek için yapılacak okul dışı en az 1 etkinlik yapmak Okul içinde düzenlenecek etkinlikler için mekan ve zaman planlaması yapılması. Etkinlikler için gereken bütçenin planlanması. Okul dışında düzenlenen etkinliklerin duyurulması için pano oluşturulması. Duyuruların hazırlanması için bir çalışma ekibinin kurulması. ANA SORUMLU Numan TURAN Gökhan ERDEM Gökhan ERDEM Sönmez ÜÇOK DİĞER SORUMLU BİRİMLER Müdür Yardımcıları İlgili Alan Öğretmenleri Müdür Yardımcıları İlgili Alan Öğretmenleri Müdür Yardımcıları İlgili Alan Öğretmenleri Müdür Yardımcıları İlgili Alan Öğretmenleri 25
26
İSTİKLÂL MARŞI. Mehmet Akif Ersoy
İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban
DetaylıAAA AYŞE HASAN TÜRKMEN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ YILLIK FAALİYET PLANI
2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KEMALPAŞA KAYMAKAMLIĞI Ayşe Hasan Türkmen Ortaokulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini
DetaylıEy Türk Gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyeti'ni, ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir.
Ey Türk Gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyeti'ni, ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel senin en kıymetli hazinendir.
DetaylıT.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ
T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM REHBERİ Web Adresi : http://tip.erciyes.edu.tr/ - http://tip.erciyes.edu.tr/egitim_rehberi.asp E-mail : tipdekanlik@erciyes.edu.tr Adres
DetaylıDr. Kemal Akkan BATMAN
Dr. Kemal Akkan BATMAN (Komisyon Başkanı) Dr. Ayer BURKE Diren CİVA GÜNER Mevhibe B. HOCAOĞLU Salih SARPTEN Ömer ÖZKAN Bu kitap, Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı, Talim Terbiye Dairesi tarafından ortaokullarda
DetaylıMustafa Kemal ATATÜRK
Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederler. Mustafa Kemal ATATÜRK İSTİKLÂL MARŞI
DetaylıT.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ
T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM REHBERİ Web Adresi : http://tip.erciyes.edu.tr/ - http://tip.erciyes.edu.tr/egitim_rehberi.asp E-mail : tipdekanlik@erciyes.edu.tr Adres
DetaylıBAĞYURDU KAZIM DİRİK ORTAOKULU Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI
2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KEMALPAŞA KAYMAKAMLIĞI B.Kazım Dirik Ortaokulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini
DetaylıİSTİKLÂL MARŞI. Mehmet Akif ERSOY
İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban
DetaylıKiraz Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI
2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KİRAZ KAYMAKAMLIĞI Kiraz Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini
DetaylıKarşıyaka İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü KARŞIYAKA ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ (OKULU) YILLIK FAALİYET PLANI
KARŞIYAKA ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ (OKULU) YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KARŞIYAKA KAYMAKAMLIĞI KARŞIYAKA ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ (OKULU) 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat
DetaylıRefet Bele Anaokulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI
2017-2018 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KARABAĞLAR KAYMAKAMLIĞI Refet Bele Anaokulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini
DetaylıSTRATEJÝK PLANI 2011-2014
i i T.C. KARABÜK VALÝLÝÐÝ TEKNÝK VE ENDÜSTRÝ MESLEK LÝSESÝ E n d ü s t r i M e s e v KARABÜK l e k k L n s k e T K a r a b k ü s i e STRATEJÝK PLANI 0-04 KARABÜK - 00 ÝSTÝKLÂL MARÞI Korkma, sönmez bu þafaklarda
DetaylıT.C. BURDUR VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü...İİÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNE...MÜDÜRLÜĞÜNE...BÖLÜMÜNE
T.C. BURDUR VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü Sayı : 39958266-102-E.8764864 03.09.2015 Konu: Çalışma Takvimi...İİÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNE...MÜDÜRLÜĞÜNE...BÖLÜMÜNE İlgi : Bakanlığımız Ortaöğretim Genel
DetaylıT.C KÖRFEZ KAYMAKAMLIĞI Körfez Anadolu Öğretmen Lisesi BRİFİNG DOSYASI
T.C KÖRFEZ KAYMAKAMLIĞI Körfez Anadolu Öğretmen Lisesi BRİFİNG DOSYASI KASIM 2014 1 Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır
DetaylıKonak Halk Eğitimi Merkezi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI
2017-2018 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KONAK KAYMAKAMLIĞI Konak Halk Eğitimi Merkezi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini,
DetaylıİZMİR ÖZEL EĞİTİM İŞ UYGULAMA MERKEZİ ( OKULU ) MÜDÜRLÜĞÜ YILLIK FAALİYET PLANI
2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KARŞIYAKA KAYMAKAMLIĞI İzmir Özel Eğitim İş Uygulama Merkezi (Okulu)Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini,
DetaylıT.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KADIKÖY GAZİ MUSTAFA KEMAL PAŞA ORTAOKULU 2015/2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI İSTİKLAL MARŞI Korkma! Sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak, Sönmeden
DetaylıAtakent Anadolu Lisesi Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI
2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KARŞIYAKA KAYMAKAMLIĞI Atakent Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini
DetaylıMateMito AKILLI MATEMATİK ATÖLYEM
ATÖLYE BİLGİSİ! MateMito AKILLI MATEMATİK ATÖLYEM Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık matematik dersinde daha pratiğim. Artık matematik dersinde ustalaşıyorum. 7 Artık
DetaylıKKTC MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI YAYINIDIR
Yazı ve Araştırma Kurulu Başkan Dr. İsmail Ertunç Özatenç Üyeler Uzm. Duygu Geylan Nazife Uçar Aysun Candan Özada Resimleyen Celal Deniz Grafik Tasarım Aziz Ener Düzeltme Meltem Tekin Okuyucular Yrd. Doç.
DetaylıSemiha İrfan Çalı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI
2017-2018 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. SEFERİHİSAR KAYMAKAMLIĞI Semiha İrfan Çalı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini,
DetaylıSelçuk Yaşar Alaybey Ortaokulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI
2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 Selçuk Yaşar Alaybey Ortaokulu Müdürlüğü T.C. KARŞIYAKA KAYMAKAMLIĞI Selçuk Yaşar aşar Alaybey Ortaokulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen
DetaylıSTRATEJİK PLANI
2011-2014 STRATEJİK PLANI ELAZIĞ CEMİL MERİÇ FEN LİSESİ 2011,ELAZIĞ Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal
DetaylıAliağa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI
2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. İZMİR VALİLİĞİ Aliağa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra
DetaylıRafet ÖZTÜRK. Üniteye Hazırlık
Rafet ÖZTÜRK Bu kitap Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 18/12/2009 tarih ve 261 sayılı Kurul Kararı ile 2010-2011 öğretim yılından itibaren 5 (beş) yıl süre ile Ders Kitabı olarak kabul edilmiştir.
DetaylıUETD Genelmerkez Gençlik Kolları Mart 2014 Faaliyet Raporu
UETD Genelmerkez Gençlik Kolları Mart 2014 Faaliyet Raporu GK Faaliyet Raporu Mart 2014 2 UETD Gençlik Kolları olarak düzenleyeceğimiz Birinci Gençlik Makale Yarışması. Konu Demokrasi ve Değerlerimiz.
DetaylıBu kitapta neler var?
Bu kitapta neler var? Akıllı ve Eğlenceli >> Pekiştirici Etkinlikler Tam Ölçen ve Bilgilerinizi Derinlemesine Sorgulayan >> Ünite Testleri Artıbir >> Sınav Özel Soruları Kazanım Odaklı >> Konu Testleri
Detaylı1. A. Ali ERSOY, Hezarfen Ahmet Çelebi İ.Ö Türkçe Öğretmeni. 2. Emel OKKIRAN, Sultantepe İ.Ö Türkçe Öğretmeni
1 ÜSKÜDAR İLÇESİ 19 MAYIS ATATÜRK Ü ANMA VE GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI KUTLAMA PROGRAMI 19 Mayıs Atatürk ü Anma Ve Gençlik Ve Spor Bayramı, 19.05.2012 Cumartesi günü saat: 07.00 de başlar ve gece saat 24.00
DetaylıTürkçe. 6. Sınıf. Ali PEHLİVAN. Okula Yardımcı, Sınavlara Hazırlık. Konu Anlatımı Konu Etkinlikleri Konu Testleri Yazılıya Hazırlık Çalışmaları
Okula Yardımcı, Sınavlara Hazırlık 6. Sınıf Türkçe Konu Anlatımı Konu Etkinlikleri Konu Testleri Yazılıya Hazırlık Çalışmaları Ali PEHLİVAN PALME YAYINCILIK Ankara, 2014 1 PALME YAYINLARI: 904 6. Sınıf
DetaylıT.C. EYNESİL KAYMAKAMLIĞI ÖĞRETMEN EVİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI
T.C. EYNESİL KAYMAKAMLIĞI ÖĞRETMEN EVİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI 2015 2019 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada
DetaylıSANCAKTEPE İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ
SANCAKTEPE İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2010 2014 (İLKOKUL KURUMSAL YAPISINA GÖRE REVİZE EDİLMİŞ STRATEJİK PLAN) 1 2013, KEÇİÖREN Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini,
DetaylıHABAŞ Hamdi Başaran Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI
2017-2018 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI HABAŞ HAMDİ BAŞARAN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini,
Detaylı2011-2014 STRATEJİK PLAN
1 T.C. TOKAT VALİLİĞİ Erbaa Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü 2011-2014 STRATEJİK PLAN TOKAT/2011 2 T.C. TOKAT VALİLİĞİ Erbaa Öğretmenevi STRATEJİK PLAN 2011-2014 TOKAT/2011 3 İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez
DetaylıVERGİ ADRESİ FATİH VD. VERGİ NUMARASI BİNA KONTENJANI 114
KONU: KURUM AÇMA İZNİ İLE İŞYERİ AÇMA VE ÇALIŞMA RUHSATI KURUM KODU 99956100 KURUM ADI ÖZEL YUNUS EMRE ANAOKULU İLİ İSTANBUL İLÇESİ FATİH KURUM ADRESİ ATİKALİ MAH. NİŞANCA CAD. NO:46 FATİH/ İST KURUCUSU
DetaylıZEYTİNBURNU İMKB KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI 2012-2013
ZEYTİNBURNU İMKB KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 - 1 - İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin
DetaylıT.C. DARICA KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü DARICA ASLAN ÇİMENTO İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI
T.C. DARICA KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü DARICA ASLAN ÇİMENTO İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI KOCAELİ 2013 2014 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini,
Detaylıİsmet Sezgin Ortaokulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI
2017-2018 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. BORNOVA KAYMAKAMLIĞI İSMET SEZGİN ORTAOKULU 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha
DetaylıBu kitapta neler var?
Bu kitapta neler var? Her bölümün başında kısa, pratik bilgilerle konuyu kavramanızı hedefleyen >> Hadi Öğrenelim Yol gösteren, öğretici >> Çözümlü Sorular Eğlenerek çözeceğiniz pekiştirici etkinlikler
DetaylıT.C. BEYOĞLU KAYMAKAMLIĞI Özel Saint Benoit Fransız Lisesi 2010-2014 STRATEJİK PLAN İSTANBUL
T.C. BEYOĞLU KAYMAKAMLIĞI Özel Saint Benoit Fransız Lisesi -2014 STRATEJİK PLAN İSTANBUL İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim
DetaylıOSMANGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU Stratejik Planı DÖRDÜNCÜ BÖLÜM - 1 -
OSMANGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU Stratejik Planı 201-201 DÖRDÜNCÜ BÖLÜM - 1 - İZLEME VE DEĞERLENDİRME Okulumuz bünyesinde hedeflerin gerçekleşmesine yönelik yürütülecek faaliyet ve projelerin izleme ve değerlendirme
DetaylıBu kitapta neler var?
Bu kitapta neler var? Her bölümün başında kısa, pratik bilgilerle konuyu kavramanızı hedefleyen >> Hadi Öğrenelim Yol gösteren, öğretici >> Çözümlü Sorular Eğlenerek çözeceğiniz pekiştirici etkinlikler
DetaylıT.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ S. NO 1 OKUL/KURUM/ KURUL/İŞ/İŞLEM / KONU Açık Ortaokul Birinci Dönem Yeni
Detaylı2016 YILI İŞ/EYLEM PLANI
AMAÇ 1. SÜRDÜRÜLEBİLİR İŞ HAYATINA YÖNELİK AMAÇLAR Stratejik Hedef Strateji Faaliyetler Göstergeleri Hedef Dokümantasyon Kayıt 1.1.1. Ulaşım ve Lojistik Olanaklarını Niğde ye Hava Alanı Yapılmasını Sağlamak
DetaylıTERSANE GİRİŞİMCİLERİ A.Ş. DENİZCİLİK AML STRATEJİK PLANI
TERSANE GİRİŞİMCİLERİ A.Ş. DENİZCİLİK AML STRATEJİK PLANI 2010-2014 1 T.C. YALOVA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TERSANE GİRİŞİMCİLERİ A.Ş. DENİZCİLİK ANADOLU MESLEK LİSESİ TERSANE GİRİŞİMCİLERİ A.Ş.
DetaylıT.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü S. NO 1 OKUL/KURUM/ KURUL/İŞ/İŞLEM / ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ KONU Açık Ortaokul Birinci Dönem Yeni
DetaylıMEVCUT DURUM STRATEJİK PLAN KOLDERE ŞEHİT MEHMET BURHAN ORTAOKULU.
KOLDERE ŞEHİT MEHMET BURHAN ORTAOKULU STRATEJİK PLAN MEVCUT DURUM 2015-2019 Saruhanlı Koldere Şehit Mehmet Burhan Ortaokulu [Tel: 236 366 1136] [725177kolderesmbo@gmail.com] T.C. SARUHANLI KAYMAKAMLIĞI
DetaylıStratejik amaç1: En ileri düzeyde mesleki eğitim ve öğretim hizmeti sunmak.
B-TEMALAR, STRATEJİK AMAÇLAR,HEDEFLER VE STRATEJİLER 1-TEMALAR TEMA 1-İNSAN KAYNAKLARI TEMA 2-FİZİKİ ORTAM TEMA 3-EĞİTİM ÖĞRETİM TEMA 4-MALİ KAYNAKLAR Stratejik amaç1: En ileri düzeyde mesleki eğitim ve
DetaylıDoç. Dr. Osman KULAK Dr. Kulak, Stratejik Plan
Doç. Dr. Osman KULAK 1 Neden Geleceği Planlayalım Geleceği düşünmeyen üzülmeye yakındır Konfüçyüs 2 Yönetim Bir grup insanı belirlenmiş amaçlara doğru yönlendirerek, aralarındaki işbirliğini ve koordinasyonu
DetaylıT.C. DİYADİN KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü STRATEJİK PLAN (2015-2019)
T.C. DİYADİN KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü STRATEJİK PLAN (2015-2019) 2015 Millete efendilik yoktur. Hizmet vardır. Bu millete hizmet eden onun efendisi
DetaylıSOSYAL BİLGİLER (COĞRAFYA)
KKTC MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI SOSYAL BİLGİLER (COĞRAFYA) 7 1. Baskı AĞUSTOS 2006 KKTC MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI YAYINIDIR Başkan Dr. İsmail Ertunç Özatenç Üyeler Uzm. Sibel Kutoğlu Uzm.
DetaylıT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNDE FARK YARATANLAR KARABÜK-2012 İçindekiler İSTİKLAL MARŞI... 5 ATATÜRK ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ... 6 SUNUŞ...
DetaylıT.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ
T.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA 2017 SUNUŞ 2017-2018 Eğitim ve öğretim yılı örgün ve yaygın eğitim
DetaylıT.C. KAYSERİ VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖZEL ERCİYES EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ERCİYES ANADOLU LİSESİ
T.C. KAYSERİ VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖZEL ERCİYES EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ERCİYES ANADOLU LİSESİ 2010 2014 STRATEJİK PLÂNI Kayseri 1 2010 Hiçbir şeye ihtiyacımız yok, yalnız bir şeye ihtiyacımız
DetaylıT.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ
T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ OKULUMUZUN TEŞKİLAT ŞEMASI VE İŞ AKIŞI OKUL İDARESİ Hakan KOÇAR Okul Müdürü Zeki ZENGİN Müdür Yardımcısı Mehtap TOKAT Müdür Yardımcısı Zeki ZENGİN
DetaylıT.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
NO 1 2 OKUL/KURUM/ KURUL/İŞLEM TARİH 17 Ağustos-30 Ekim 24 Ağustos-19 Eylül 2015 01 Eylül-19 Eylül 2015 Örgün ve Yaygın Eğitim nda 3 Öğretmenlerin Göreve Başlaması/Mesleki 01 Eylül 2015, Salı Çalışmalar
DetaylıBERGAMALI KADRİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ VE İMAM HATİP ORTAOKULLARI VİZYON BELGESİ
BERGAMALI KADRİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ VE İMAM HATİP ORTAOKULLARI VİZYON BELGESİ 208 Yılı Ekim Ayı Kalite Takip Sistemi (KTS) Faaliyet Planları Tablosu İmkânlar b Okullarda
DetaylıDİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI Haziran 2018 GENEL İLKELER
DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI 09-22 Haziran 2018 GENEL İLKELER A. PROGRAMIN DAYANAĞI: Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim
Detaylı19 MAYIS YÖNETMELİĞİ
19 MAYIS YÖNETMELİĞİ BAKİ SARISAKAL 5 Mayıs 2012 Tarihli ve 28283 Sayılı Resmî Gazete de yayımlanan yönetmelik. ULUSAL VE RESMİ BAYRAMLAR İLE MAHALLİ KURTULUŞ GÜNLERİ, ATATÜRK GÜNLERİ VE TARİHİ GÜNLERDE
DetaylıT.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ
T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA-2016 SIRA NO TARİH ETKİNLİK SORUMLU BİRİM E Y L Ü L 1 01.09.2016 Öğretmenlerin Göreve
DetaylıT.C. DOĞUBAYAZIT KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÜNYOLU İLKOKULU DÖNEMİ STRATEJİK PLANI
T.C. DOĞUBAYAZIT KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÜNYOLU İLKOKULU 2010-2014 DÖNEMİ STRATEJİK PLANI Revize Edilmiştir. Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce
DetaylıSTRATEJİK PLANI
2015 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ BAKIRKÖY REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI Bakırköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi 01.09.2015 T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ Bakırköy Rehberlik ve Araştırma Merkezi
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA-2017 SIRA NO TARİH ETKİNLİK SORUMLU BİRİM E Y L Ü L 1 05.09.2017 salı Öğretmenlerin
DetaylıÖZEL ABC İLKOKULU VE ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İŞ VE ETKİNLİK TAKVİMİ EYLÜL
ÖZEL ABC İLKOKULU VE ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İŞ VE ETKİNLİK TAKVİMİ EYLÜL 01 EYLÜL 2014 Sene başı Öğretmenler Kurulu Toplantısı 08 EYLÜL 2014 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Uyum Haftası
DetaylıDİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI
DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI İlgi: a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi ve İlköğretim kurumları Yönetmeliği. b) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları
DetaylıT.C. KONAK KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2011-2014 STRATEJİK PLANI
T.C. KONAK KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2011-2014 STRATEJİK PLANI İZMİR-2010 1 2 İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O
DetaylıALANYA BİLİM VE SANAT MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ DÖNEMİ STRATEJİK PLANI. Alanya Bilim ve Sanat Merkezi Müdürlüğü. Aralık 2015
ALANYA BİLİM VE SANAT MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2015 2019 DÖNEMİ STRATEJİK PLANI 2015 Alanya Bilim ve Sanat Merkezi Müdürlüğü Aralık 2015 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce
Detaylı2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı
2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı EYLÜL 2014 Sorumluluk Sınavları Öncesi Senebaşı Öğretmenler Kurulu 1-15 Eylül Eğitim- Öğretim Hazırlık Seminerleri; Uygulama Anasınıfı
Detaylı2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SAMSUN Ö N S Ö Z 2012 2013 eğitim öğretim yılına sizlerle başlamanın heyecanı ve mutluluğu içindeyim. Tüm eğitim
Detaylı[2012-2016] FAHRETTİN ASLAN O.O. STRATEJİK EYLEM PLANI
[2012-2016] FAHRETTİN ASLAN O.O. STRATEJİK EYLEM PLANI T.C. SARIYER KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü FAHRETTİN ASLAN ORTAOKULU 2012-2016 DÖNEMİ STRATEJİK PLANI İSTANBUL 2013 1 Türkiye Cumhuriyetini
DetaylıT.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Göç İdaresi Genel Müdürlüğü 2017-2021 Stratejik Planı Hazırlık Programı
Bugün göç herkesi ve her yapıyı ilgilendiren bir süreçtir. Göçmen nüfusu da, son yarım yüzyılda hızlı bir artış göstermiştir. Nitekim Birleşmiş Milletler in verilerine göre son 20 yıldaki hızıyla artmaya
DetaylıSTRATEJİK ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME VE PLANLAMA BİRİMİ KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU
STRATEJİK ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME VE PLANLAMA BİRİMİ KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU T.C. BÜYÜKÇEKMECE BELEDİYE BAŞKANLIĞI T.C. BÜYÜKÇEKMECE BELEDİYE BAŞKANLIĞI YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER
DetaylıSTRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI
PERFORMANS ESASLI BÜTÇELEME PERFORMANS PROGRAMI STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI İlknur TUNÇ Mali Hizmetler Uzman Yardımcısı NEDEN PERFORMANS ESASLI BÜTÇELEME KLASİK BÜTÇELEME SİSTEMİ; Bütçe ödenekleri
Detaylıİstiklal Marşının Kabulü
İstiklal Marşının Kabulü TBMM nin açtığı yarışmaya katılan 724 şiir arasından 12 Mart 1921 de Mehmet Akif Ersoy'un şiiri kabul edildi. Türk Kurtuluş Savaşı'nın başlarında, İstiklâl Harbi'nin milli bir
DetaylıBEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI
HEDEFLER 1 Tüm sınıflarda mesleki formasyon kazandırmak. 1. Kur'an-ı Kerimi tecvid kurallarına uygun bir şekilde yüzüne okuyabilmek, İmam- Hatip'lik yapacak düzeyde ayet ve sureleri ezberlemek. 2. Kur'an-ı
DetaylıT.C. MERKEZEFENDİ KAYMAKAMLIĞI. Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü İŞ ADAMLARI MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ
T.C. MERKEZEFENDİ KAYMAKAMLIĞI Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü İŞ ADAMLARI MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ İŞ ADAMLARI MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI İSTİKLAL MARŞI
DetaylıT.C. İPSALA KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET ANAOKULU 2015-2019 YILI STRATEJİK PLANI
T.C. İPSALA KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET ANAOKULU 2015-2019 YILI STRATEJİK PLANI 0 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada
DetaylıNİSAN İLKOKULU STRATEJİK PLAN. 23 Nisan İlkokulu
2015-2019 23 NİSAN İLKOKULU STRATEJİK PLAN 1 Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı, bir mutluluk parıltısısınız! Memleketi asıl aydınlığa boğacak sizsiniz. Kendinizin
DetaylıSTRATEJİK PLANI
T.C. KASTAMONU VALİLİĞİ MERKEZ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI 2015-2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I 1 KASTAMONU 2015 2015-2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I 2 T.C. KASTAMONU VALİLİĞİ
DetaylıİSTİKLÂL MARŞI NA DİLBİLİMSEL BİR YAKLAŞIM
İSTİKLÂL MARŞI NA DİLBİLİMSEL BİR AKLAŞIM * Arş.Gör. Eyup Sertaç AAZ Kafkas Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü ÖZET Dünyada hemen her milletin bir milli marşı bulunmaktadır.
DetaylıTC ANKARA VALİLİĞİ Yenimahalle/ Mehmet Akif İnan İlk/Ortaokulu
TC ANKARA VALİLİĞİ Yenimahalle/ Mehmet Akif İnan İlk/Ortaokulu 2015/2019 STRATEJİK PLANI ANKARA-2015 1 Yolunda yürüyen bir yolcunun yalnız ufku görmesi kâfi değildir. Muhakkak ufkun ötesini de görmesi
DetaylıTEMA 1 İZLEME VE DEĞERLENDİRME MEVCUT DURUM ÜST POLİTİKA BELGELERİ. Durum (2015) Hedef. Mali Kaynak Sorumlu. Gerçekleşme Durumu
218 217 216 Durum (215) 911 689 SH1 163 15 21 4 149 25 SH2 İDARE Bkz: Güngören Halk Eğitim Merkezi Stratejik Planı 215-219 Sayfa=23,24 Bkz: Güngören Halk Eğitim Merkezi Stratejik Planı 215-219 Sayfa=3
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C ALTINORDU KAYMAKAMLIĞI ZUVER KAYA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2017 2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ALTINORDU-2017 SUNUŞ İddialı okullar öğrenci merkezlidir, zengin akademik
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP
DetaylıORDU ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLAN YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler
ORDU ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLAN YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler Amaç MADDE 1 Bu yönerge Üniversitenin Stratejik Planı kapsamında; misyon, vizyon ve temel değerlerinin
DetaylıGİRESUN OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 2013 YILI OKUL GELİŞİM PLANI
Sıra No Stratejik Amaç No GİRESUN OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 2013 YILI Hedef No 1 1 1 Çalışmanın Adı Faaliyet 1.2.1:12.sınıf öğrencilerine yönelik öğrenci koçluğu uygulaması. OKUL GELİŞİM PLANI
DetaylıÇANKIRI İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ YAPILACAK İŞLER VE FAALİYETİN KONUSU
SIRA NO ÇANKIRI İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ YAPILACAK İŞLER VE FAALİYETİN KONUSU 1 KURBAN BAYRAMI 2 3 4 2017-2018 eğitim öğretim yılı öğretmenlerin göreve başlaması
DetaylıT.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ TEMMUZ 2014 T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014-2015 Eğitim - Öğretim Yılı Örgün ve Yaygın
DetaylıT.C. İPSALA KAYMAKAMLIĞI Atatürk İlkokulu Müdürlüğü ATATÜRK İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI
T.C. İPSALA KAYMAKAMLIĞI Atatürk İlkokulu Müdürlüğü ATATÜRK İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini
DetaylıT.C. NİLÜFER KAYMAKAMLIĞI KOÇ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ
T.C. NİLÜFER KAYMAKAMLIĞI KOÇ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Fark Yaratır, İz Bırakır KOÇ ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI ÇOCUKLAR GELECEĞİMİZİN GÜVENCESİ YAŞAMA SEVİNCİMİZDİR, BUGÜNÜN ÇOCUĞUNU YARININ BÜYÜĞÜ
DetaylıKADRİYE KEMAL GÜREL İLKOKULU STRATEJİK PLANI
EDİRNE AR-GE BİRİMİ KADRİYE KEMAL GÜREL İLKOKULU 2017-2022 STRATEJİK PLANI Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI
T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN
DetaylıT.C. SİNCAN KAYMAKAMLIĞI OSMAN ÜNYAZICI İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
T.C. SİNCAN KAYMAKAMLIĞI OSMAN ÜNYAZICI İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI 1 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha
DetaylıT.C. ANKARA VALİLİĞİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÇAMLIDERE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2017 YILI EYLEM PLANI
Amaç No AMAÇ HEDEF PERFORMANS GÖSTERGESİ FAALİYETLER SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK 2017 ŞUBAT 2017 ZAMANLAMA (FAALİYET BAŞLAYIŞBİTİŞ) MART 2017 NİSAN 2017 MAYIS 2017 HAZİRAN 2017 TEMMUZ
DetaylıT.C. İPSALA KAYMAKAMLIĞI Şehit Polis İbrahim Sever İlkokulu Müdürlüğü
T.C. İPSALA KAYMAKAMLIĞI Şehit Polis İbrahim Sever İlkokulu Müdürlüğü ŞEHİT POLİS İBRAHİM SEVER İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce
Detaylı2015-2019 STRATEJİK PLANI İSPİR İLÇESİ İSPİR ANAOKULU
ERZURUM İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ARGE STRATEJİ HEDEF MİSYON VİZYON AMAÇ PERFORMANS 215219 STRATEJİK PLANI İSPİR İLÇESİ İSPİR ANAOKULU ~ 1 ~ T.C. İSPİR KAYMAKAMLIĞI İSPİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
DetaylıBT Rehber Öğretmenliği 1. Dönem Görevlendirmeleri (Müracaatlar, Valilik onayı ve görevlendirilenlerin ilçe ve okullara duyurulması)
ÇANAKKALE İLİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM, İLKÖĞRETİM, ORTAÖĞRETİM, MESLEKİ VE TEKNİK ÖĞRETİM İLE DİĞER ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARININ 2018-2019 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ MADDE NO KONU TARİHLER
DetaylıT.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ
T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLAN 1 NE MUTLU TÜRKÜM DİYENE. Mustafa Kemal ATATÜRK 2 İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
DetaylıBu kitapta neler var?
Bu kitapta neler var? Akıllı ve Eğlenceli >> Pekiştirici Etkinlikler Tam Ölçen ve Bilgilerinizi Derinlemesine Sorgulayan >> Ünite Testleri Artıbir >> Sınav Özel Soruları Kazanım Odaklı >> Konu Testleri
DetaylıYUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ STARTEJİK PLANI
2015-2019 YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ STARTEJİK PLANI SERİK KAYMAKAMLIĞI Serik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Yunus Emre Anadolu Lisesi 2 3 İSTİKLAL MARŞI Kahraman Ordumuza Korkma! Sönmez bu şafaklarda yüzen
Detaylı