ÖZEL ÇAKABEY OKULLARI. Rehberim Çakabey. Şubat-Mart 2015

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ÖZEL ÇAKABEY OKULLARI. Rehberim Çakabey. Şubat-Mart 2015"

Transkript

1 ÖZEL ÇAKABEY OKULLARI Rehberim Çakabey Şubat-Mart 2015

2 Gelecekteki mesleğime doğru adımlarım Geleceğimizi adım adım inşa ederiz. Okul öncesi oyunların bile bir hedefi vardır. Bizim kendimizi tanımamıza, sosyal becerilerimizi sınamamıza, sınırlarımızı tartmamıza olanak sağlar. Adım adım eklenen deneyimler, kariyer yolumuzda yürürken donanımımızı arttırır. Meslek seçimindeki en önemli aşama, gideceğimiz üniversiteyi ve bölümü seçmek değildir aslında. Bize o seçimi doğru yaptırabilecek hedefleri koyabilmek, masa başında oturup fedakarlık yaparak çalışabilmek, sınavlardaki duygu durumumuzu yönetebilmektir. Hedefleri olan ve o hedefler doğrultusunda kazandığı çalışma becerilerini hayata geçirebilen bir öğrenci, sistem nasıl olursa olsun tüm değişimlere ayak uydurabilir ve hayallerine ulaşabilir. Bu noktada aileler destekleyici bir rehber görevi üstlendiğinde öğrencinin başarısı ve gücü artar. Hedeflerini koyarken, çalışma alışkanlıklarını oluştururken destekleyici tavrınızı koruyabilirseniz, çocuğunuz da sınavlar ve seçim aşamasında daha az gerginlik yaşayacaktır. Bu yolculukta nelere dikkat etmek gerekir, bir göz atmaya ne dersiniz? Rehberim Çakabey in bu ayki sayısı bu konu başlıkları ile sizlerle buluşuyor. Keyifle okumanız dileğiyle Rehberim Çakabey, Şubat-Mart, 2015 REHBERİM ÇAKABEY 2

3 ÇOCUĞUNUZUN KARİYER GELİŞİMİ Her insanın yaşamında belli dönemsel görevler vardır. Bu görevlerin adım adım başarılması gelecekteki yaşamında yapacağı seçimlerde kendisine ihtiyaç duyacağı deneyim ve becerileri kazandırır. Kişinin gelecekteki mesleğini seçmesi ve bu mesleği icra etmesi kariyer sürecinde sadece birer adımdır. Kariyer, bir insanın yaşam süresinde çok uzun bir zaman dilimini içine alan, yaşam boyu kişinin değerlerinden, yaşayacağı şehre kadar birçok alanda etkisini hissettiren bir süreçtir. Kariyer kişinin sadece işi değil, yaşamdan ne beklediği, amaçları, ne kadar risk alabileceği gibi soruların cevabıdır. Çocuk ve gençlerin okul döneminde net bir meslek kararı vermeleri gelişimsel olarak beklenmemektedir, ancak mesleklere yönelik araştırmalar yapmak, kendi ilgi, yetenek, değer ve mesleki inançlarını araştırmak, kendine değişebileceğini kabul ederek kısaorta ve uzun vadeli hedefler koymak bu dönemde sağlıklı kariyer gelişimi davranışları olarak kabul edilebilir. Özellikle anasınıfından ortaokulun sonuna kadar çocuklarda meslek gelişimi ile ilgili merak uyandırmak önemlidir. Çocuğunuzun zamanı geldiğinde meslek kararını sağlıklı verebilmesi okulun ve sizin desteğinizle edindiği bilgi ve tecrübelere bağlıdır. Bu deneyimler zaman içinde gelişir ve bu noktada öncelikle kendi ebeveynlerinin sonrasında da hayatında yer alan diğer yetişkinlerin (öğretmenler, yakın çevredeki aile dostları vb.) rehberliğine ihtiyaç duyduğu anlar olabilir. REHBERİM ÇAKABEY 3

4 Bazı çocuklar çok küçük yaşlardan itibaren belli bir alana ilgi duyar ve o ilgiyi korumayı başarır. Bazı çocuklar ise ailelerinin kendileri için uygun gördüğü hedefleri benimser. Aileler çocuklarına meslek seçimi konusunda yardımcı olmaya çalışırlarken bazen farkında olmadan kendi geçmiş hedeflerinin etkisinde bir tavır alabilmektedirler. Çocuklarından kendi hayallerini, isteklerini gerçekleştirmeleri konusunda beklenti içine girebilirler. Bu durum sağlıklı seçim sürecini olumsuz etkiler. Aslında olayın özüne bakıldığında ebeveynler sadece çocuklarına yardım etmek isterler. Onların ilgi ve yetenekleri ile örtüşen, hayatlarını garanti altına almalarını kolaylaştıracak, huzurlu, mutlu ve başarılı hissetmelerini sağlayacak bir mesleği seçebilmelerine yardımcı olmak temeldeki amaçtır. Anne Babalar Çocuklarının Kariyer Gelişimini Desteklemek İçin Neler Yapabilirler? Başarılı insanların hayatları birlikte inceleyebilir ve neden başarılı olduklarına yönelik tartışabilirsiniz. İlgi ve yetenekleri doğrultusunda denemeler yapabileceği ortamlar yaratabilirsiniz (Çeşitli kurslar, evde yapılabilecek etkinlikler vb. yoluyla). Çevrenizdeki meslek mensupları ile bir araya getirerek mesleki bilgilerini geliştirmesini destekleyebilirsiniz. Tanıdık iş yerlerinde vakit geçirmesini sağlayarak o işi yerinde gözlemlemesini ve kendisine uyup uymadığını düşünmesini sağlayabilirsiniz. Çeşitli üniversite ve iş hayatı ile ilgili internet sitelerinde birlikte araştırmalar yapabilirsiniz. Özellikle hangi bölümlerde hangi derslerin okutulduğu, mezunlarının hangi iş ortamlarında çalıştıkları gibi bilgiler meslek seçimi aşamasında çocuğunuzun işine yarayacaktır. Kariyer ve meslek tanıtım günlerini takip edebilir, bu tür organizasyonlarda kafasına takılan soruları sorması konusunda onu yüreklendirebilirsiniz. REHBERİM ÇAKABEY 4

5 HEDEF BELİRLEME Hedefleri olan insanlar başarılı olurlar, Çünkü onlar nereye gittiklerini bilirler. EARL NIGHTINGALE Hedef belirleme, bireyin başarıya ulaşmasını sağlayan en güçlü yöntemdir. Bir noktaya ulaşmada, ne istediğini belirlemek yani hedefleri oluşturmak ilk adımdır. Hedef belirlemek, zihni toplamaya ve seçimler için ölçütler belirlemeye yardım eder, gidilecek doğru yönü gösterir. Hedef belirleme, bireyin kendini denetlemesini, sorumluluk almasını, plan yapmasını, kendini keşfetmesini kolaylaştırır. Ayrıca özsaygının ve özgüvenin artmasına yol açar. Net hedefleri olan insanlar ile yaşamlarının her alanında ne yapmak istediklerini iyice bilenler, istekleri konusunda tereddütlü ve net olmayan kişilere oranla çok daha fazla şey elde ederler. Başarılı insanlar, hayatın her alanında, istedikleri hakkında düşünür ve konuşurlar. Gelecek hakkında ve arzularını nasıl gerçeğe dönüştürebilecekleri konusunda fikirler yürütürler. Konuşmaları ve düşünceleri sürekli olarak, gittikleri yöne doğrudur, yani hedeflerine mümkün olan en hızlı biçimde nasıl ulaşabilecekleri üzerine odaklanmıştır. Böyle davranınca da, daima hedeflerine ulaşmalarına yarayacak kişiler ve fırsatlarla karşılaşırlar. Hedef belirleme, çocuk gelişim sürecinin de önemli bir parçasıdır. Hedef belirleme becerisi, çocuğun geleceğini şekillendiren ve onları yetişkin yaşama hazırlayan en önemli becerilerden birisidir. Bir hedefe ve bu hedefi başarmak için motivasyona sahip çocukların gelecekleri hedefi olmayanlara göre daha iyi şekillenir. Çocuklar bu dünyada kendilerinin ayrı birer birey olduklarını fark etmeye başladıkları 2 yaşından itibaren kendilerine küçük hedefler koyarak başarma duygusunu yaşamak isterler. Bir kanepeye tırmanma, bir çekmeceyi açabilme, mutfak tezgahının üzerindekilere dokunabilme Her biri bebeklikten çocukluğa geçişte önemli hedeflerdir. Bu bilincin çocuğa erken yaşlarda kazandırılması bir birey olması için önemli bir adımdır. REHBERİM ÇAKABEY 5

6 Her yaş grubunun kendine göre hedefleri vardır. Sosyal ve akademik yaşamdaki beklentiler her yaş çocuğu için farklıdır. Dolayısıyla bu beklentileri karşılama arzusunda olan çocukların hedefleri de farklılık göstermektedir. Okul öncesi eğitim döneminde olan bir çocuğun, anneden ayrılmayı başarma, eve oranla kuralların daha net bir şekilde belirlendiği okul ortamına uyum sağlayabilme, arkadaşlıklar kurma, kendini ifade etme, isteklerini dile getirme, ince motor, kaba motor, dil ve özbakım becerilerinin gelişiminde yaş grubuna uygun faaliyetleri başarabilme gibi genel hedefleri olması beklenirken, okul çağına gelmiş bir çocuğun şüphesiz ki akademik başarıyı yakalama ile ilgili hedefleri ön plana çıkacaktır. Sınıfta ilk okumayı söken, en iyi yazan öğrenci olma, sınıf başkanı seçilme gibi hedeflere bu yaş grubunda sık rastlanır. Kısacası, çocukluğun ilk yıllarında daha kısa süreli ve daha çok somut değerlere dayalı olan hedeflerin, zaman geçtikçe yerini daha sofistike, uzun vadeli ve manevi değerlere dayalı olan hedeflere bıraktığı gözlemlenmektedir. Hedef Belirleme Kriterleri Nelerdir? Hedefler ne kadar kesin belirlenirse, ulaşmak o kadar kolaylaşır. Ne isteniyor? Ne ölçüde isteniyor? Bu anlamda zamanı etkili değerlendirmek de birey için önemlidir. Kişi sadece nerede olmak istediğini değil, ne zaman olmak istediğini de belirlemelidir. Harvard Üniversitesi nden Dr. Edward Banfield, elli yılı aşkın araştırmaları sonunda, toplumdaki başarılı insanların uzun vadeli hedefe sahip olan kişiler olduğu sonucuna varmıştır. Onlar on ya da yirmi yıl sonrasını düşünerek plan yaparlar ve kararlarını uzun vadeli görüş alanına dayanarak verirler. Ancak uzun vadeli hedefe ulaşılabilmesi için hedefin küçük parçalara bölünmesi gerekir. Aksi takdirde kişi için altından kalkılamaz bir yük haline gelir. Bunun yük haline dönüşmemesi için hedeflerin; *Kısa vadeli hedefler (1 ay içerisinde gerçekleşmesi planlanan hedefler) *Orta vadeli hedefler (1 yıl içerisinde gerçekleşmesi planlanan hedefler) *Uzun vadeli hedefler (2 yıl ve sonrasında gerçekleşmesi planlanan hedefler) şeklinde planlanması gerekir. REHBERİM ÇAKABEY 6

7 Örneğin; İngilizce sınavından 4 almak, Cumartesi günleri 2 saat arkadaşlarla vakit geçirmek, her gün konu tekrarı yapmak gibi hedefler kısa vadeli hedeflerdir. Yılsonunda karnede 3 olmadan sınıf geçmek, İngilizceyi konuşma düzeyinde ilerletmek gibi hedefler orta vadeli hedeflerdir. Gelecekte hedeflenen üniversite ve bölümü 4 yıl içinde tamamlamak, ilgi alanına uygun işte çalışmak, kazancın yeterli olması, araba sahibi olmak gibi hedefler uzun vadeli hedeflerdir. Görüldüğü gibi kısa-orta-uzun vadeli hedefler birbirini bütünleyen hedeflerdir. Bir basamak gerçekleşmeden diğer basamaktaki hedefe ulaşmak mümkün değildir. Bu basamakların doğru belirlenmesi ve adım adım gidilmesi çok önemlidir. Kaynakça: Brian TRACY, Kariyer Basamaklarında Hızla Yükselin, Arıtan Yayınevi, İstanbul, 2004 REHBERİM ÇAKABEY 7

8 SİSTEMLİ ÇALIŞAN KAZANIR! Sınav maratonunda planlama becerileri iyi olan öğrenciler, sene sonunda ulaşmak istedikleri hedeflere daha zorlanmadan ulaşır. En planlı öğrenci bile dönem dönem süreci yönetmekte güçlük çekebilir, desteğe ihtiyaç duyabilir. Bir yetişkin desteği kendini ilerleyemez hissettiği anlarda yolunu açacaktır. Sistemli çalışma becerileri küçük yaşlarda kazanıldığında sınavlara hazırlanma yılı geldiğinde öğrenci daha az zorlanma ve kaygı hissi yaşayacaktır. Keyif aldığı etkinlikleri erteleyebilmek, belli bir saatte masa başına oturabilmek ve yeterli sürede orada kalabilmek, bu davranışları sürekli kılacak alışkanlığa dönüştürebilmek başarıya giden yolda çocuğunuzun tökezlememesini sağlar. Planlı çalışma için öncelikle doğru sınırlar belirlenmelidir. Bir plan: Kişisel olmalıdır. Bireysel özellikleri, ihtiyaçları, beklentileri, zorunlulukları dengelemelidir. Uygulanabilir olmalıdır. Olması gerekeni değil yapılabilecek olanı yansıtmalıdır. Sınırları olmalıdır. Genel ifadeler yerine özel hedefleri ifade etmelidir (Matematik çalışmalıyım yerine köklü sayıları çalışacağım gibi.) Esnek olmalıdır. Uygulama aşamasında yaşanabilecek aksaklıklara karşı ek zamanlar belirlenmelidir. Değerlendirme aşaması göz ardı edilmemelidir. Mükemmel bir plan olmadığı unutulmamalıdır. Planlar hata yapmamak için değil daha az hata yapmak için oluşturulur. REHBERİM ÇAKABEY 8

9 Sistemli çalışmak, düzenli konu tekrarı yaparak, bol soru çözmek öğrencinin sınava donanımlı hazırlanmasını sağlar. Birçok öğrenci test çözerek ders tekrarı yaptığını sanır. Oysaki dersin bilgi kısmına bakmadan sadece test çözmek bir süre sonra iyi öğrenilmiş bile olsa bilgilerin unutulmasına, sorularda çeldirici seçeneklere daha kolay yönelinmesine neden olur. Bu nedenle belli aralıklarla konu tekrarları yapmak başarı için gereklidir. Bir öğrenci Çalışma ve Tekrar kelimelerinden ne anlamalıdır? Çalışma:Farklı kaynaklardan bir konuyu derinlemesine çalışmak. Kendi notlarını, çalışma materyallerini üretmek. Çalışma aşaması tüm bilgilerin öğrenilme aşaması olduğu için tekrarlara oranla daha uzun sürer. Çalışma bitince arkasından konu ile ilgili bir yaprak test çözmek bilgiyi pekiştirir. Tekrar:İyi bir çalışma sonrası belli aralıklarla yapılacak dakikalık küçük tekrarlar öğrencileri uzun saatler vererek yeniden ders çalışmaktan kurtarır ve zamanı daha kolay yönetmeyi sağlar. Tekrar; yapılan çalışma sonrasında ertesi gün, bir hafta sonra ve ayda bir şeklinde periyodlarla gerçekleştirildiğinde bilgi kalıcı hale gelir. Araştırmalar öğrenilmiş bilgilerin belli aralıklarla geri çağırılmasının bilginin kalıcılığını sağladığını göstermektedir. Bilgiyi geri çağırmak kısa tekrar çalışmaları yapmak şeklinde açıklanabilir. Aşağıdaki grafik düzenli tekrar yapılmadığında bilginin ne kadarının unutulduğunu göstermesi açısından çarpıcıdır: Şekil 1. Baltaş (2001) Üstün Başarı kitabından alınmıştır. Çocuğunuzun belli bir düzene sahip olması için sizin desteğinize ihtiyaç duyması normaldir. Planlamalarını doğru biçimde yapabilmesi için yardım etmek amacıyla Çakabey ajandasını kullanabilirsiniz. Birkaç hafta her gün çalışmaya yönelik planlamalarını ajandasına yazması ve yazdıklarını gerçekleştirmeye çalışması için gerekli desteği verirseniz, yıllar içinde ihtiyaç duyacağı akademik alışkanlıkları kazanmasını kolaylaştırırsınız. REHBERİM ÇAKABEY 9

10 SINAV SİSTEMİ (YGS LYS) Çocuklarımızın yaşamında büyük yer kaplayan bir olaydır, sınav. Onların yaşamlarında ne kadar büyük değişiklik meydana getiriyorsa siz anne babaların da yaşamlarında o kadar büyük değişiklikler meydana getiriyor. Evinizi ona göre organize ediyorsunuz, eş dost ziyaretlerini ona göre yapıyorsunuz, yatış kalkış saatiniz onun çalışma saatlerine göre ayarlanıyor. Sabah kahvaltısını yaptı mı?, Öğlen yemeğini yedi mi?, Çok mu uykusuz kaldı? gibi daha da çoğaltabileceğimiz sorularla boğuşmaya başladıysanız: Evet, sizin çocuğunuz sınava hazırlanıyor. demektir. Sınav sistemi konusunda bilgilenmeniz, çocuklarınızın sınav hazırlığı içinde olduğu zamanlarda onunla aynı dilden konuşmanızı, aynı kavramlarla olaylara bakmanızı, aynı pencereden olayları görebilmenizi sağlar. Bu nedenler lise 12. Sınıf öğrencilerimizin 15 Mart ta ilk aşamasına gireceklere üniversite sınavlarının nasıl yapılacağına yönelik bilgilere bir göz atmaya ne dersiniz? Üniversiteye Giriş Sisteminin Temel İlkeleri Üniversiteye giriş sistemi iki aşamadan oluşur. Birinci aşama sınavı YGS (Yükseköğretime Geçiş Sınavı), ikinci aşama sınavı LYS (Lisans Yerleştirme Sınavı) dir. YGS ve LYS puanları 100 ile 500 puan arasında hesaplanır. Öğrencinin bireysel başarısında eklenen diploma notu esas alınır. Bunun adı Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) dır. Öğrencinin diploma notu 5 le çarpılarak OBP elde edilir. Adayların OBP si 0.12 katsayısıyla çarpılarak sınav puanına eklenir. Bir örnekle açıklayacak olursak, Diploma notu: 90 olan bir öğrenci için 90 x 5 = x 0.12 = 54 olur ki öğrencinin sınavdan aldığı puanın üzerine eklenir. Üniversite tercihi yapacak adaylar, alan ayırt etmeksizin bölüm tercihinde bulunabilirler. Örneğin bir TM ağırlıklı aday mühendislik tercihi yapabileceği gibi MF ağırlıklı bir aday da hukuk tercihi yapabilmektedir. REHBERİM ÇAKABEY 10

11 Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) Genel Özellikleri Her yıl Mart ayında uygulanır. Sınavsız geçiş hakkını kullanacak meslek lisesi öğrencileri dışındaki bütün adayların gireceği sınavdır. YGS de bütün okul türleri ve alanlarında ortak olarak okutulan derslerle ilgili sorular sorulmaktadır. YGS, ikinci aşama olan LYS (Lisans Yerleştirme Sınavı) sınavına girecek adayları seçmek için kullanılır. Açıköğretim programları, Meslek Yüksekokulu ön lisans programlarına yerleşmek isteyen adaylar YGS sonuçlarına göre bu programlara yerleştirilirler. İkinci aşama sınavına girebilmek için adayların YGS den en az 180 puan almaları gerekmektedir. YGS de toplam 160 soru yer almaktadır. 160 soru için öğrencilere 160 dakika zaman verilmektedir. Her adaya tek bir kitapçık ve tek bir yanıt kâğıdı verilmektedir. YGS sonunda 6 farklı puan türü hesaplanmaktadır. YGS de Hangi Testler Yer Almaktadır? Türkçe 40 soru Temel Matematik 40 soru Matematik 32 soru Geometri 8 soru Sosyal Bilimler 40 soru Tarih 15 soru Coğrafya 12 soru Felsefe 8 soru Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5 soru Fen Bilimleri 40 soru Fizik 14 soru Kimya 13 soru Biyoloji 13 soru REHBERİM ÇAKABEY 11

12 Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) Genel Özellikleri Genellikle Haziran ayının ikinci yarısında iki hafta sonu uygulanır. Adaylar 9. sınıf ve sonrasında okutulan programdan sorumludurlar. YGS den barajı geçen bütün adaylar hedefledikleri puan türüne göre istedikleri LYS lere katılabilmektedir. LYS de 5 ayrı oturum vardır ve her oturum ayrı tarihlerde uygulanır. Her oturumdaki test grubu için ayrı kitapçık kullanılır, yanıt kâğıdı ortaktır. LYS (Lisans Yerleştirme Sınavı) de Hangi Testler Yer Almaktadır? LYS 1 MATEMATİK SINAVI Matematik Testi 50 soru 75 dakika Geometri Testi 30 soru 60 dakika (Analitik Geometriden 8 soru sorulacaktır.) LYS 2 FEN BİLİMLERİ SINAVI Fizik Testi 30 soru 45 dakika Kimya Testi 30 soru 45 dakika Biyoloji Testi 30 soru 45 dakika LYS 3 EDEBİYAT COĞRAFYA SINAVI Türk Dili ve Edebiyatı Testi 56 soru 85 dakika Coğrafya 1 Testi 24 soru 35 dakika LYS 4 SOSYAL BİLİMLER SINAVI Tarih Testi 44 soru 65 dakika Coğrafya Testi 14 soru 20 dakika Felsefe Grubu ve Din Kül. 32 soru 50 dakika ( Felsefe grubu ve Din Kültürü Ahlak Bilgisi testi Psikoloji, Sosyoloji, Mantık ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorularından oluşmaktadır. Her birinin soru sayısı 8 dir.) LYS 5 YABANCI DİL SINAVI Yabancı dil sınavı İngilizce, Almanca, Fransızca dillerinde sorularından oluşmaktadır. Aday istediği dilden sınava girebilmektedir. Yabancı dil sınavında 80 soru vardır ve bu sorulara 120 dakika verilmektedir. REHBERİM ÇAKABEY 12

13 Hangi Alanlardan Sınava Girilir? Fen Matematik alanından tercih yapacak adaylar YGS LYS - 1 LYS - 2 YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI MATEMATİK GEOMETRİ SINAVI FEN BİLİMLERİ SINAVI Türkçe Matematik alanından tercih yapacak adaylar YGS LYS - 1 LYS - 3 YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI MATEMATİK GEOMETRİ SINAVI EDEBİYAT COĞRAFYA SINAVI Sosyal Bilimler alanından tercih yapacak adaylar YGS LYS - 3 LYS - 4 YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI EDEBİYAT COĞRAFYA SINAVI SOSYAL BİLİMLERİ SINAVI Yabancı Dil alanından tercih yapacak adaylar YGS LYS - 5 YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI YABANCI DİL SINAVI Girilen sınavlar ilgili puanlar hesaplanır ve öğrencinin hangi alandan istiyorsa o alandan aldığı puan ve başarı sırasına bakılarak tercihleri yapılır. REHBERİM ÇAKABEY 13

14 SINAVLARA HAZIRLANAN ÇOCUĞUMA YAKLAŞIMIM Gerek okul sınavları gerekse merkezi sınavlar. Yaşamın her anı bir sınav olduğuna göre daha bu yaşlardan başlıyor çocuklarımızın sınav deneyimleri. Onlar sınanırken aslında bir bakıma siz veliler de sınanıyorsunuz. Çocuğum bu dönemi nasıl sağlıklı atlatır, neler yaparsam daha az kaygılı çocuk yetiştiririm? Eminiz bu sorular sıklıkla aklınızı kurcalıyor. Çocuklarınızın bu dönemi sağlıklı atlatmasına yardımcı olabilmek için size düşen görevler neler, onlar üzerinde duracağız. Öncelikle sınavlara hazırlanan çocuğunuz için hangi tutumu sergileyeceksiniz, ona karar vermeniz gerekiyor. Tutumunuz ne olursa olsun sizin yaklaşımınız çocuğunuzun çalışma biçimini belirleyecektir. REHBERİM ÇAKABEY 14

15 Sınava hazırlık döneminde olumlu tutum sergileyen anne babalar için sınav: Size, çocuğunuzu daha yakından tanıma olanağı verir. Çocuğunuza kendisini daha yakından tanıma fırsatı verir. Size ve çocuğunuza yaşam üstüne konuşma ve paylaşma olanağı verir. Hem sizin hem de çocuğunuz için hedef belirleme olanağı yaratabilir. Çocuğunuza planlamayı öğrenme olanağı verir. Çocuğunuza disiplinli çalışma alışkanlığı geliştirme olanağı verir. Hem size hem de çocuğunuza zamanı iyi kullanmayı öğrenme olanağı verir. Sizler çok çalışma ile etkili ve verimli çalışma arasındaki farkı çocuklarınızı gözlemleyerek fark edebilir, bu durumu bir yaşam biçimi haline dönüştürebilirsiniz. Sınava hazırlık döneminde olumsuz tutum sergileyen anne babalar için sınav: Çocuğunuzun sınava hazırlık döneminde her şeye gergin bakabilir, öfkeyle yaklaşabilir ya da isteksiz bir tutum sergileyebilirsiniz. Bu durum çocuğunuzun da kendisini önemsiz, değersiz hissetmesine, bu süreçte kendisini sizin sırtınızda bir yük olarak algılamasına neden olmaktadır. Bu dönemde niyetiniz çok önemlidir. Çocuğunuza Senin başarın benim başarım., Sen başarısız olursan ben el aleme ne derim. gibi söylemlerde bulunursanız niyetiniz onun iyiliği için olsa da çocuğunuz değer görmesinin başarıya bağlı olduğuna inanacaktır. Yani ancak sen başarılı olursan benim gözümde değerlisin iletisini, göndermiş olacaksınız. Oysa biliyoruz ki bunu söylerken niyetiniz onu çalışmaktan uzaklaştırmak değil daha çok çalışması için onu motive etmek ancak bu söylemler karşımıza annem-babam istediği için (onlara kızgınlığımdan) ders çalışmak istemiyorum cümlelerini kuran çocuklar çıkarıyor. Bu nedenle yaratacağınız etkinin çocuğunuzun üzerinde kısa süreli değil uzun süreli ve devamlı olmasına özen gösterin. Çocuğunuzla yaptığı seçimler üzerine konuşun, sorgulayın hatta tartışın; böylece ona da kendi seçimlerini sorgulama olanağı sunmuş olacaksınız. Çocuğunuzu can kulağıyla dinleyin. Dinleyin; çünkü onun sözcükleri gerçekten ne hissettiği konusunda size oldukça detaylı bir bilgi vermektedir. Böylece çocuğunuz daha sağlıklı, daha mutlu, daha az sorunlu ve daha az kaygılı bir sınav dönemi geçirecektir. REHBERİM ÇAKABEY 15

16 ÇOCUĞUN GERÇEK DÜNYASI: OYUN Çocukların oyunu oyun değil, onların en gerçek uğraşıdır. MONTEIGNE Oyun, çocuğun kendi başına öğrenebildiği, gelişebildiği, kendini ifade edebildiği, sonucunu düşünmeden eğlenebildiği bir ortamdır. Yetişkinler kendilerine göre belli bir kelime haznelerine sahipken çocuklar ise henüz yetişkinler kadar zengin olmayan sözel kendini ifade yöntemlerini oyunlar üzerinden gerçekleştirirler. Oyun; çocuğun kendini ifade etmesi, kuralları kendisi deneyimleyerek oluşturması ve öğrenmesi, hayal ve gerçek arasındaki bir köprü, çocuğun iç dünyasının dışavurumu, enerjisini dışa aktardığı, sosyal ve ahlaki değerleri öğrendiği bir ortam olarak da ifade edilebilir. REHBERİM ÇAKABEY 16

17 Çocuk hareket içeren oyunlar oynarken bedensel olarak vücudunu harekete geçirir ve kas sistemini güçlendirir. Var olan enerjisini toplumda kabul edilebilir bir şekilde dışarıya vurarak rahatlama sağlar. Çocuk oyun ile enerjisini dışarı aktarırken kendisiyle ilgili yaşantıları da ortaya koyar. Bir çocuk ev temalı bir oyun oynuyorsa oyunun içeriğinde kendi evine, ailesine dair ipuçları bulunabilir. Bu nedenle oyun, çocuğun tanınmasında değerli bir araç niteliği taşır. Var olan sorunların ortaya çıkarılmasında, yapılan gözlemlerle çocuğun kendini oyun ile anlattığı dil, çözülerek farkındalık yaratılabilir. Aynı zamanda çocuk oyun içinde kendi güç ve yeterliliklerini de test ederek kendisinin farkına varabilir. Neyi yapıp neyi yapamadığını oyun içinde test ettikten sonra bunu gerçek yaşamda uygulamak adına hazırlık yapmış olur. Çocuk oyunda birbirinden farklı oyuncaklarla oynadıkça, onları tanır ve kavrar. Bu şekilde çeşitli şekilleri ve nesneleri öğrenir. Bazı becerilerin kazanılmasında sıkıntı yaşayan çocuklar bunları oyunlardaki resimler, boyalar ve el işi faaliyetleriyle geliştirebilirler. Sıkıntı yaşadığı sorunları çözerken baş etme ve uyum sağlama becerilerini de kazanabilir. İnsanların kendilerini iyileştirme güçlerinin olduğu fikrinden yola çıkılarak bu gücün oyun esnasında çocukta ortaya çıktığı ve kendi kendisini iyileştirebildiği söylenebilir. Oyun içinde kendi dünyasını yaratan çocuk o ortama egemen olur ve kendi değerinin farkına varır. Kontrolün kendisinde olduğunu hissettiğinde çocuk özgürleşerek yaratıcılığını gösterebilir ve yeterliliklerini arttırabilir. REHBERİM ÇAKABEY 17

18 Çocuk yalnız oyun oynayabildiği gibi arkadaşlarıyla da oyunlar kurabilir. Arkadaşlarıyla oyunlar oynadıkça sosyal becerilerini geliştirmeye başlar. Toplumsal kuralları, işbirliğini oyun içinde öğrenir. İlkokul döneminde var olan benmerkezcilik, grupla oynanan oyunlarda çocuğa sadece kendisinin olmasının dışında başkalarının olduğunu da fark ettirir. Çocuk ailesinden ve okuldan toplumsal kuralları öğrenir ancak; oyunda bunları uygulayarak kurallara uymanın zorunluluğunu içselleştirir. Oyun kurabilen bir çocuk liderlik becerilerini geliştirirken, arkadaşlarıyla iletişim kurdukça da sözel ifade becerisini güçlendirir. Çocukların oynadıkları oyuncaklara gerçek yaşamdaki nesneler, insanlar, şekiller gibi bakıldığında oyun esnasında kurdukları dünyayı gerçek yaşamın bir yansıması olarak değerlendirmek ve bu dünyada onlar izin verdikleri sürece onlarla oynayabilmek çocuklar ve yetişkinleri bir adım daha birbirlerine yakınlaştıran bir unsurdur. Aileler Mesleki Gelişimi Desteklemek İçin Oyunları Kullanabilirler: Evde oyun oynarken belli meslek gruplarının becerilerini sergileyebileceği ortamlar yaratın (Hadi aşçılık oynayıp birlikte kurabiye yapalım ya da bugün ikimizde bahçıvanız, saksıdaki çiçeklerimizle ilgileneceğiz gibi). Çeşitli meslek gruplarının kostümleri ve aletleri ile bir kostüm gecesi düzenleyin. Akılda tutulan mesleği hareketlerle ya da anahtar kelimelerle anlatma oyunu oynayın. Çocuğunuzla dışarıya çıktığınızda çevrenizdeki meslekleri gözlemleyip değerlendirebileceği kısa sohbetler yapın. Çeşitli sorular sorarak gözlem ve akıl yürütme becerilerini geliştirmesini destekleyin. Mesleklerle ilgili hikaye kitaplarını inceleyin. Çevrenizdeki yetişkinlerle mesleklerine yönelik sohbetler edebilmesini yüreklendirin. REHBERİM ÇAKABEY 18

19 AYIN OKUMA ÖNERİSİ Üşenme, Erteleme, Vazgeçme Sınava hazırlanma sürecine yönelik kaleme alınmış bir kitap olan Üşenme, Erteleme, Vazgeçme akıcı ve keyifli bir dille çocuğunuza ve size bir yol haritası çizecek. Kolay uygulanabilir, pratik önerilerle zenginleştirilmiş sık karşılaşılan sorunların çözümüne de yönelik bir derleme niteliğinde... Kitabı çocuğunuzla birlikte okuyabilir ve sorunları tespit ederken çözüme yönelik de bir rehber olarak kullanabilirsiniz. REHBERİM ÇAKABEY 19

20 AİLECEK GİDELİM Mİ? KARAGÖL Bir krater gölü olan Karagöl, doğal yapısıyla huzurlu ve keyifli bir mekan Bahar aylarında doğanın tüm enerjisini hissedebileceğiniz Karagöl e Örnekköy den başlayarak trekking parkurunu takip ederek de gidebilirsiniz. Fotoğraf çekmeye meraklı herkesin mutlaka yolunun düşmesini önereceğimiz doğal güzelliklerinin yanında piknik yapmaya da müsait alanları ile size keyifli bir Pazar günü geçirtebilecek Karagöl e doğaseverlerin yürüyüşlerine dahil olarak da gidebilirsiniz. REHBERİM ÇAKABEY 20

21 EVDE DVD KEYFİ COOL RUNNING (1993) Filmin konusu: Karı sadece resimlerden tanıyan bir grup Jamaika lı genç Kış Olimpiyatları na katılmaya karar verirse ne olur? Nasıl antrenman yapar, nasıl hazırlanır? Jamaika lı ilk kızak takımının gerçek hikâyesinden yola çıkılarak çekilen film, hem kahkahalarla izlenmek, hem de takım ruhunu tüm dünyaya göstermek için karşınızda. Pes etmemek, çok çalışmak, motivasyonu hep yukarıda tutmak ve inanmak Seyrederken hem çok gülecek hem de çok duygulanacaksınız. REHBERİM ÇAKABEY 21

22 HOBİ KÖŞESİ Origami Çocuğunuzun hem keyifle yapabileceği, hem de el becerisini, dikkat ve konsantrasyon becerilerini sınayabileceği bir hobi kazanmasını desteklemek ister misiniz? Origami sanatıbu tür hobiler arasında ilk sıralarda kabul edilebilir. Origami japonca oru(katlama) ve Gami (kağıt) sözcüklerinin bir araya gelmesi ile Katlamış Kağıt anlamına gelen bir japon kağıt katlama sanatıdır. Origami kendi içinde 3 bölüme ayrılır: 1) Klasik origami: Tek parça kağıdın kesme ve yapıştırma işlemi olmadan sadece katlama ile figür yapılmasıdır. 2) Modüler origami: Tek parça kağıddan 3 boyutlu GEOMETRİK bir şekil yapılması ve aynı şekilde yapılan geometrik şekillerin birleştirilmesi ile oluşturulan figürlerdir. Kullanılan figürlerin sayısının limiti yoktur. 3) Krigami: Klasik origamiden farkı, figürlerde kesme işlemi yapabilirsiniz. Bir diğer adı kağıt kesme sanatıdır. Piyasada bulabileceğiniz çeşitli kitaplar ve renkli kağıtlarla basit projeler yaparak giriş yapabileceğiniz origami sanatı zaman içinde daha karmaşık ve zaman alan, yaratıcılığınızı geliştirecek bir keyfe dönüşecektir. İncelenebilecek siteler: REHBERİM ÇAKABEY 22

23 KALİTELİ ZAMAN ÖNERİSİ Çocuğunuza sizin çocukluğunuzdaki oyunlarda birini öğretmeye ne dersiniz? Nesi var? Oyunun Oynanışı Sayışmayla ebe seçilir. Seçilen ebe odadan çıkarılır. Diğer oyuncular birlikte bir nesne belirlerler. Daha sonra odaya alınan ebe, diğer oyunculara nesi var? sorusunu sorarak nesneyi bulmaya çalışır. Örnek: Seçilen nesne pencere olsun. Ebe tahmin ettiği nesneyi söyler. Ebenin 3 kez nesne söyleme hakkı vardır. Üçüncü hakkında nesneyi bulamazsa ebelikten kurtulamaz. Bulursa yeni ebe seçilerek oyuna devam edilir. REHBERİM ÇAKABEY 23

24 ÇAKABEY DE KARİYER VAR! Nur Zeynep Ay Merhaba, ben Nur Zeynep Ay. Özel Çakabey Lisesi 2012 mezunlarındanım yılında Çakabey de tam burslu olarak okumaya başladım. Lisedeki ilk yılımda bir haftalığına değişim programıyla İspanya ya gittim. O yaz tatilinde ise okulla İngiltere de 3 haftalığına bir dil okuluna gittim. Bir matematik projemiz, sınıf arkadaşım Alican Kuşoğlu yla TÜBİTAK Ege Bölge finallerinde sergilendi. Kimya alanındaki başka bir projemiz için yine sınıf arkadaşım Tayanç Ege Kubilay la İstanbul da MEF okullarına gittik ve projemiz Jüri Özel Ödülü aldı. MUN kulübüyle bir MUN toplantısına katıldım ve bir yaz Goethe Institut un okulumuzla anlaşmasının sağladığı olanakla 2 haftalığına Almanya ya yaz okuluna gittim yılında Çakabey den mezun oldum ve Koç Üniversitesi Tıp Fakültesi ne başladım. Tıp Fakültesi nde 2.yılımın sonunda yazın Münih te 8 haftalık bir yaz stajı yaptım ve okulda sosyal aktivitelerin yanısıra hala bir laboratuvarda çalışmaya devam ediyorum. REHBERİM ÇAKABEY 24

ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Öğrencilerimizin üniversite sınavlarına hazırlanma süreçlerine katkıda bulunmak amacıyla, okulumuzda sınava hazırlık çalışmaları planlanır ve yürütülür. 9. sınıftan itibaren;

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YG S/ LY S ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YGS/LYS BÜLTENİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - EKİM 1 YGS-LYS SİSTEMİ-1 Öğrencilerimizin üniversite giriş sınavlarına hazırlık dönemini sağlıklı geçirmeleri

Detaylı

2011 ÖSYS ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE İKİ AŞAMALI SİSTEM (YGS LYS)

2011 ÖSYS ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE İKİ AŞAMALI SİSTEM (YGS LYS) 2011 ÖSYS ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE İKİ AŞAMALI SİSTEM (YGS LYS) İKİ AŞAMALI SİSTEMİN ÖZELLİKLERİ Birinci aşama sınavı YGS (Yükseköğretime Geçiş Sınavı) Nisan ayında, ikinci aşama sınavı LYS (Lisans Yerleştirme

Detaylı

Uygulanacak Sınavlar. Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı ( YGS ) Lisans Yerleştirme Sınavı ( LYS )

Uygulanacak Sınavlar. Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı ( YGS ) Lisans Yerleştirme Sınavı ( LYS ) Uygulanacak Sınavlar Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı ( YGS ) Lisans Yerleştirme Sınavı ( LYS ) (Üniversite eğitimi almak isteyen ( 4-6 yıllık fakültelerde eğitim tüm adaylara yöneliktir.) almak isteyen tüm

Detaylı

ÜNİVERSİTE SINAV SİSTEMİ ( YGS ve LYS ) Hakkında Bilgilendirme

ÜNİVERSİTE SINAV SİSTEMİ ( YGS ve LYS ) Hakkında Bilgilendirme ÜNİVERSİTE SINAV SİSTEMİ ( YGS ve LYS ) Hakkında Bilgilendirme GENEL BİLGİLER YGS-LYS sistemi 2 aşamalı sınavlardan oluşan bir sistemdir. İlk aşama sınavı YGS, 1 oturum, İkinci aşama LYS, 5 oturumda yapılmaktadır.

Detaylı

2016 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) REHBERLİK SERVİSİ

2016 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) REHBERLİK SERVİSİ 016 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) REHBERLİK SERVİSİ YGS DEKİ TESTLER VE KAPSAMLARI Test Testin Kapsamı Soru Sayısı Türkçe Testi Türkçeyi kullanma gücü ile ilgili sorular... 0 Sosyal Bilimler

Detaylı

Yeni Sınav Sistemi. Yeni Sınav Sistemi (YGS-LYS) 1-YGS (YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI) Sevgili Öğrenciler:

Yeni Sınav Sistemi. Yeni Sınav Sistemi (YGS-LYS) 1-YGS (YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI) Sevgili Öğrenciler: Sevgili Öğrenciler: Yeni Sınav Sistemi 2010 Yılında uygulanacak yeni ÖSS sistemi konusunda sizi bilgilendirmek için bu kitapçığı hazırladık. SAY, EA, SÖZ, DİL puan türlerindeki sayı ve içerik olarak artışları,

Detaylı

Birinci Aşama : Yüseköğretime Geçiş Sınavı (YGS)

Birinci Aşama : Yüseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) Değerli Velilerimiz, Günümüzde, üniversiteye yerleşmekle meslek sahibi olmak çoğu kez eş anlamlı kabul edilmektedir. Öğrenciler, üniversiteye yerleşmeyi gelecekleri açısından bir nevi teminat ve hedeflerine

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.

Detaylı

2015 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS)

2015 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) 2015 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) 2015 Öğrenci Seçme ve YerleşBrme Sınavı (ÖSYS) YükseköğreBme Geçiş Sınavı ( YGS ) Lisans YerleşBrme Sınavı ( LYS ) OrtaöğreBm mezunu, üniversite eğibmi

Detaylı

2016 LYS konuları ve soru dağılımı

2016 LYS konuları ve soru dağılımı On5yirmi5.com 2016 LYS konuları ve soru dağılımı Peki 2016 LYS'de çıkacak konular belli oldu mu, LYS'de hangi derslerden kaç soru çıkıyor? İşte adayların en çok merak ettikleri sorular ve cevapları...

Detaylı

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr YGS-LYS de 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi www.cinarkoleji.com.tr Çınar Koleji nde güne her sabah mutlulukla başlarsınız. 20 yıllık eğitim tecrübesiyle geliştirilen Sınavlara Hazırlık Sistemi ile sınav endişesi

Detaylı

Sait Gürsoy la Başarıya Doğru

Sait Gürsoy la Başarıya Doğru Sait Gürsoy la Başarıya Doğru İş Dünyası Hangi Niteliklere Öncelik Veriyor? neden üniversite? üniversitenin görevleri 1-Bilim Üretmek 2-Mesleki Donanım Kazandırmak 3-Üniversite Kültürü Kazandırmak Üniversite

Detaylı

ÇAYIRHAN TURGAY CİNER MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

ÇAYIRHAN TURGAY CİNER MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÇAYIRHAN TURGAY CİNER MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ YGS-LYS Bilgilendirme Kitapçığı http://turgayciner.meb.k12.tr/ 1. AŞAMA: YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI (YGS) YGS Mart ayının son haftası ya da Nisan

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI YGS LYS LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI

YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI YGS LYS LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI 2014 ÖSYS YGS YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI LYS LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI 1. AŞAMA YGS (YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI YGS, 23 Mart 2014 tarihinde uygulanacaktır. Ortaöğretimde okutulan ortak müfredata dayalı

Detaylı

Üniversiteye giriş sınavı; -YGS(Yükseköğretime geçiş sınavı) -LYS(Lisans yerleştirme sınavı) Olmak üzere iki sınav şeklinde yapılacaktır.

Üniversiteye giriş sınavı; -YGS(Yükseköğretime geçiş sınavı) -LYS(Lisans yerleştirme sınavı) Olmak üzere iki sınav şeklinde yapılacaktır. Üniversiteye giriş sınavı; -YGS(Yükseköğretime geçiş sınavı) -LYS(Lisans yerleştirme sınavı) Olmak üzere iki sınav şeklinde yapılacaktır. YGS ve LYS deki sınav soru sayıları, süreleri, puan türleri hakkında

Detaylı

9.SINIFLAR YIL SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

9.SINIFLAR YIL SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI 9.SINIFLAR YIL SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ 10.SINIF DERS PROGRAMLARI SEÇMELİ DERSLER YÜKSEKÖĞRENİME GEÇİŞ SINAVI SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ SINIF GEÇME A-DOĞRUDAN Tüm derslerden

Detaylı

ÖZEL ATA ANADOLU LİSESİ ÖSYS ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ

ÖZEL ATA ANADOLU LİSESİ ÖSYS ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ ÖZEL ATA ANADOLU LİSESİ ÖSYS ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ SINAV SİSTEMİ 2010 yılından itibaren üniversiteye giriş sistemi iki aşamalı bir sistem olmuştur. Sınav birinci aşamada

Detaylı

Sosyal bilimlerdeki temel kavram ve ilkelerle düşünmeye dayalı sorular Tarih Coğrafya Felsefe Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Sosyal bilimlerdeki temel kavram ve ilkelerle düşünmeye dayalı sorular Tarih Coğrafya Felsefe Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi -LYS SİSTEMİ DEKİ TESTLER ve KAPSAMLARI TEST TESTİN KAPSAMI SORU SAYISI Türkçe Türkçeyi kullanma gücü ile ilgili sorular 40 Sosyal Bilimler Testi Sosyal bilimlerdeki temel kavram ve ilkelerle düşünmeye

Detaylı

LYS ye başvurmak için geçmemiz gereken baraj puan kaçtır? Geçtiğimiz baraj puanına uygun LYS ye mi katılmamız gerekir?

LYS ye başvurmak için geçmemiz gereken baraj puan kaçtır? Geçtiğimiz baraj puanına uygun LYS ye mi katılmamız gerekir? SIKÇA SORULAN SORULAR LYS ye başvurmak için geçmemiz gereken baraj puan kaçtır? Geçtiğimiz baraj puanına uygun LYS ye mi katılmamız gerekir? LYS ye başvurmak için, adayın YGS de hesaplanan 6 puandan herhangi

Detaylı

2010 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi 2009 Sunum, Ankara 22 Temmuz 2009

2010 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi 2009 Sunum, Ankara 22 Temmuz 2009 2010 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Birinci Aşama A : Yüseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) Sınav Tarihi : Nisan ayının ilk yarısında Testler ve Soru Sayılar ları Türkçe testi : 40 soru Temel Matematik

Detaylı

2014 YGS ve LYS SİSTEMİ

2014 YGS ve LYS SİSTEMİ 2014 YGS ve LYS SİSTEMİ ÖZEL TUNÇSİPER ANADOLU LİSESİ ÖZEL TUNÇSİPER FEN LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMAN NURDAN ÖZBİLİCİ 09.04.2014 www.tuncsiper.com 1 GENEL BİLGİLER YGS-LYS sistemi 2 aşamalı

Detaylı

ÖSYS ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ

ÖSYS ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ ANKARA ÖZEL TEVFİK FİKRET LİSESİ ÖSYS ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ 2014-2015 ANKARA 2015 ÖSYS BİRİNCİ AŞAMA: YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI (YGS) YGS BAŞVURU TARİHİ : OCAK 2015 SINAV TARİHİ : 15 MART

Detaylı

2014 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK

2014 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK 2014 ÖSYS 1. AŞAMA YGS 2. AŞAMA LYS TÜRKÇE T. MATEMATİK SOSYAL BİL. FEN BİLİMLERİ Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) Edebiyat-Coğrafya Sınavı (LYS-3) Sosyal Bilimler Sınavı

Detaylı

23.03.2014 15.06.2014 21.06.2014. Yükseköğretime Geçiş Sınavı 2014-YGS. Lisans Yerleştirme Sınavı-4 (Sosyal Bilimler) 2014-LYS4 14.06.

23.03.2014 15.06.2014 21.06.2014. Yükseköğretime Geçiş Sınavı 2014-YGS. Lisans Yerleştirme Sınavı-4 (Sosyal Bilimler) 2014-LYS4 14.06. Yükseköğretime Geçiş Sınavı 2014-YGS 23.03.2014 Lisans Yerleştirme Sınavı-4 (Sosyal Bilimler) 2014-LYS4 14.06.2014 Lisans Yerleştirme Sınavı-1 (Matematik-Geometri) 2014-LYS1 15.06.2014 Lisans Yerleştirme

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12.SINIF VELİ TOPLANTIMIZA HOŞGELDİNİZ

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12.SINIF VELİ TOPLANTIMIZA HOŞGELDİNİZ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12.SINIF VELİ TOPLANTIMIZA HOŞGELDİNİZ 1 KİŞİSEL REHBERLİK Öğrencinin bireysel ve sosyal gelişimini desteklemek, duygusal sorunlarında yardımcı olmak amaçlanır. Öğrencinin

Detaylı

2015 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK

2015 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK 2015 ÖSYS 1. AŞAMA YGS 2. AŞAMA LYS TÜRKÇE T. MATEMATİK SOSYAL BİL. FEN BİLİMLERİ Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) Edebiyat-Coğrafya Sınavı (LYS-3) Sosyal Bilimler Sınavı

Detaylı

ÖZEL GETRONAGAN ERMENİ LİSESİ R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 2

ÖZEL GETRONAGAN ERMENİ LİSESİ R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 2 1886 ÖZEL GETRONAGAN ERMENİ LİSESİ R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 2 2010 2011 1 2. S ı n ı f l a r ÜNĠVERSĠTE YOLUNDAYIZ.. Sevgili velilerimiz, Yeni bir döneme başlarken en az sizler kadar heyecanlı

Detaylı

2013 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sistemi (LYS BĠLGĠLENDĠRME SUNUSU) 2013-ÖSYS Sunum, arakliogretmenlisesi.meb.k12.tr

2013 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sistemi (LYS BĠLGĠLENDĠRME SUNUSU) 2013-ÖSYS Sunum, arakliogretmenlisesi.meb.k12.tr 2013 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sistemi (LYS BĠLGĠLENDĠRME SUNUSU) 2013- ÖSYS Ġkinci AĢama : Lisans YerleĢtirme Sınavları (LYS) Sınav Tarihleri 2013- ÖSYS Ġkinci AĢama : Lisans YerleĢtirme Sınavları

Detaylı

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde;

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde; Diploma Programı Çerçevesi Diploma programı her kültürün kendisine adapte edebileceği esnek bir program sunarak kendi değerlerini yitirmeyen uluslararası farkındalığa ulaşmış bireyler yetiştirmeyi hedefler.

Detaylı

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. KİTAP VE ÇOCUK Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. Türkçe dil etkinlikleri çocuğun kendi

Detaylı

Sınav Sistemleri Hakkında Ne Kadar Bilgiye Sahip Olmalıyız?

Sınav Sistemleri Hakkında Ne Kadar Bilgiye Sahip Olmalıyız? 2015 YGS - LYS Sınav Sistemleri Hakkında Ne Kadar Bilgiye Sahip Olmalıyız? - ÖSYM ve yaptığı sınavlar hakkında bilgi sahibi olmak alan bilgimizi daha verimli kullanmamıza - Öğrencide kendisine karşı ekstra

Detaylı

ÖSYS 1. AŞAMA (YGS) 2. AŞAMA (LYS) Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK

ÖSYS 1. AŞAMA (YGS) 2. AŞAMA (LYS) Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK ÖSYS 1. AŞAMA (YGS) 2. AŞAMA (LYS) TÜRKÇE Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) T. MATEMATİK Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) SOSYAL BİL. Edebiyat-Coğrafya Sınavı (LYS-3) FEN BİLİMLERİ Sosyal Bilimler Sınavı (LYS-4)

Detaylı

UYGULANACAK SINAVLAR YGS LYS YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI

UYGULANACAK SINAVLAR YGS LYS YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI 2013 ÖSYS UYGULANACAK SINAVLAR YGS YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI LYS LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI 1. AŞAMA YGS (YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI) YGS, 24 Mart 2013 tarihinde uygulanacaktır. Ortaöğretimde okutulan

Detaylı

YGS-LYS Bilgilendirme Kitapçığı

YGS-LYS Bilgilendirme Kitapçığı Yanlış tercih bir yılın, GÜDÜL SAFİYE AKDEDE ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ Yanlış üniversite dört yılın, Yanlış meslek bir ömrün boşa geçmesine sebep olabilir. Doğru tercih için YGS-LYS Bilgilendirme Kitapçığı

Detaylı

YGS - LYS REHBERİM www.asfa.com

YGS - LYS REHBERİM www.asfa.com YGS - LYS REHBERİM ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (YGS - LYS) GENEL BİLGİLER BİRİNCİ AŞAMA - YGS İKİNCİ AŞAMA - LYS MART 2016 PAZAR - 10.00 YGS LYS 4 SOSYAL Haziran 2016 LYS 5 YABANCI DİL Haziran

Detaylı

2014 YGS LYS Tanıtım Broşürü. Rehberlik Servisi

2014 YGS LYS Tanıtım Broşürü. Rehberlik Servisi 2014 YGS LYS Tanıtım Broşürü Rehberlik Servisi YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI (YGS) YGS PUANLARI NERELERDE VE NASIL KULLANILACAK -4 yıllık lisans programlarının bir kısmına, -2 yıllık önlisans bölümlerinin

Detaylı

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU 2012-2013 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Bölüm Şefi Zuhal ALTINTAŞ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Bu faaliyet ile çocuk

Detaylı

2015 2016 İLKOKUL FİYAT LİSTESİ

2015 2016 İLKOKUL FİYAT LİSTESİ İLKOKUL FİYAT LİSTESİ 2. SINIF TÜRKÇE ATK KİTAP 272 9786053720799 21,00 2. SINIF MATEMATİK ATK KİTAP 240 9786053721987 19,00 2. SINIF HAYAT BİLGİSİ ATK KİTAP 248 9786053720805 19,50 2. SINIF İNGİLİZCE

Detaylı

SEVİYE BELİRLEME SINAVI

SEVİYE BELİRLEME SINAVI SEVİYE BELİRLEME SINAVI SINAV MARATONUNDA VELİLERE LERE DÜŞEN D GÖREVLER SBS PUANI İLE YERLEŞİ ŞİLECEK OKULLAR FEN LİSELERİ ANADOLU ÖĞRETMEN LİSELERİ ANADOLU LİSELERİ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ ANADOLU İMAM

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

ŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ

ŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ ŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ Asıl puan LYS lerde gelecek YGS yi hedeflediği gibi sonuçlandıran adaylarda bir rahatlama gözlenirken sınavı hedeflediği biçimde sonuçlanamayan

Detaylı

YGS 1 PUAN OLUŞUMU ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ TÜRKÇE 20% FEN BİLİMLERİ 30% SOSYAL BİLİMLER 10% TEMEL MATEMATİK 40%

YGS 1 PUAN OLUŞUMU ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ TÜRKÇE 20% FEN BİLİMLERİ 30% SOSYAL BİLİMLER 10% TEMEL MATEMATİK 40% YGS 1 PUAN OLUŞUMU 30% 20% 40% YGS 2 PUAN OLUŞUMU 20% 40% 30% YGS 3 PUAN OLUŞUMU 20% 40% 30% YGS 4 PUAN OLUŞUMU 30% 20% 40% YGS 5 PUAN OLUŞUMU 37% 33% 20% YGS 6 PUAN OLUŞUMU 20% 33% 37% MF 1 PUAN OLUŞUMU

Detaylı

2009 SİSTEMİ 2010 SİSTEMİ

2009 SİSTEMİ 2010 SİSTEMİ 2009 SİSTEMİ 2010 SİSTEMİ 2009 SİSTEMİ 2010 SİSTEMİ 2010 SINAV SİSTEMİNİN AMAÇLARI Ders grubu yerine ders başarısını ölçmek Her dersin sorularının yanıtlanması için ayrı ayrı süre verilerek, ders puanlarının

Detaylı

LYS puanıyla girilebilecek bölümler 2015

LYS puanıyla girilebilecek bölümler 2015 On5yirmi5.com LYS puanıyla girilebilecek bölümler 2015 Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS), Lisans Yerleştirme Sınavlarına (LYS) puanlarıyla tercih edilebilecek bölümler? İşte yanıtı.. Yayın Tarihi : 23

Detaylı

TUZLA PİRİ REİS DENİZCİLİK ANADOLU MESLEK LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ 2014 YGS - LYS TANITIM BROŞÜRÜ

TUZLA PİRİ REİS DENİZCİLİK ANADOLU MESLEK LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ 2014 YGS - LYS TANITIM BROŞÜRÜ TUZLA PİRİ REİS DENİZCİLİK ANADOLU MESLEK LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ 2014 YGS - LYS TANITIM BROŞÜRÜ YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİS SINAVI (YGS) Denizcilik Lisesinde okuyan öğrencilerin ek

Detaylı

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2015-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

ÖSYS REHBERLİK KİTABI

ÖSYS REHBERLİK KİTABI 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖSYS REHBERLİK KİTABI 1 1.)YGS Nedir? YGS yüksek öğretime geçiş sınavıdır. Üniversiteye geçişte ikinci aşama sınavı LYS ye girmeye barajı aşarak hak kazandırır ve LYS puanının

Detaylı

TUZLA PİRİ REİS DENİZCİLİK ANADOLU MESLEK LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ 2015 SINAV TAKVİMİ 2014-2015

TUZLA PİRİ REİS DENİZCİLİK ANADOLU MESLEK LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ 2015 SINAV TAKVİMİ 2014-2015 TUZLA PİRİ REİS DENİZCİLİK ANADOLU MESLEK LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ 2015 SINAV TAKVİMİ 15 MART 2015 YGS 14 HAZİRAN 2015 LYS1 20 HAZİRAN 2015 LYS2 21 HAZİRAN 2015 LYS3 13 HAZİRAN

Detaylı

2013 ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi

2013 ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi 2013 ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Birinci Aşama: Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) Sınav Tarihi : 24 Mart 2013 Testler ve Soru Sayıları Türkçe : 40 Soru Sosyal Bilimler: 40 Soru Matematik

Detaylı

T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ

T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ TERAKKİ VAKFI OKULLARI T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği 9. SINIFLAR EYLÜL, 2010 TVO Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi

Detaylı

6-12 Kişilik Sınıflarda Üniversiteye Hazırlık

6-12 Kişilik Sınıflarda Üniversiteye Hazırlık butik akademik lise 6-12 Kişilik Sınıflarda Üniversiteye Hazırlık Kişiye özel programımız ile başarıyı garantileyin. Hangi liseden mezun olduğunuzdan çok hangi üniversiteden mezun olduğunuz önemlidir.

Detaylı

2010-ÖSYS Sunum, İstanbul 26 Mart 2010. 2010 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi

2010-ÖSYS Sunum, İstanbul 26 Mart 2010. 2010 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi 2010 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi 2009-ÖSYS ile 2010-ÖSYS Arasındaki Fark 2009 ÖSS 2009 YDS Türkçe Tes. Mat-1 Tes. Sos. Bil.-1 Tes. Fen Bil.-1 Tes. Edb-Sos.Bil. Tes. Mat-2 Tes. Sos. Bil.-2

Detaylı

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler Oyun gemisi Eğitim Dizisi Her cilt 24 cm x 30 cm - 110 gr. 1. hamur Bu eğitim dizisinde okul öncesi dönem çocuklarının hem bilişsel gelişimlerini, hem de sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen zengin

Detaylı

BURSA ÖZEL BİREY OKULLARI OKULA UYUM SÜRECİ BAHAR İLHAN REHBER ÖĞRETMEN

BURSA ÖZEL BİREY OKULLARI OKULA UYUM SÜRECİ BAHAR İLHAN REHBER ÖĞRETMEN BURSA ÖZEL BİREY OKULLARI OKULA UYUM SÜRECİ BAHAR İLHAN REHBER ÖĞRETMEN OKULA UYUM SÜRECİ BİR ÇOCUK İÇİN OKUL, DAHA ÖNCE HEMEN HEMEN HİÇBİRİNİ TANIMADIĞI ÇOK SAYIDA ÇOCUKLA KARŞILAŞMA ZORUNLULUĞUYLA, UYULMASI

Detaylı

2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ 2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ MF Matematik Sınavı (LYS-1): (15 Haziran 2014 Pazar, Saat:10:00, Tek Oturum: 135 dakika) Matematik

Detaylı

OYUN VE ÇOCUK. Oyunun Aşamaları:

OYUN VE ÇOCUK. Oyunun Aşamaları: OYUN VE ÇOCUK Çocuklar oyunla dünyayı keşfederler, diğer kişilerle kuracakları ilişkileri öğrenirler, kendi yeteneklerini ve güçlerini test ederler, yeni fikirleri denerler ve farklı aktiviteleri deneyecek

Detaylı

ANAKENT LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ

ANAKENT LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ANAKENT LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ YGS (YÜKSEK ÖĞRENİME GİRİŞ) LYS ( LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI) SINAVIN MANTIĞI DEĞİŞMEDİ. GEÇEN SENE HANGİ TİP SORULAR ÇIKTIYSA BU SENE DE AYNI MÜFREDATTAN

Detaylı

İŞLETME MÜHENDİSİ TANIM GÖREVLER KULLANILAN ALET VE MALZEMELER MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

İŞLETME MÜHENDİSİ TANIM GÖREVLER KULLANILAN ALET VE MALZEMELER MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI İŞLETME MÜHENDİSİ TANIM Bir işletmenin, işletmecilik ve mühendislik anlayışına uygun biçimde yönetilmesini, üretimden satışa kadar olan sürecin denetlenmesini sağlayan, hem mühendislik, hem işletme yöneticiliği

Detaylı

2013 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi. Erkan AYYILDIZ Koor.Rehber Öğretmen

2013 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi. Erkan AYYILDIZ Koor.Rehber Öğretmen 2013 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Erkan AYYILDIZ Koor.Rehber Öğretmen ÜNİVERSİTEYİ KAZANMADA 3 KURAL *YOLUNU KARARLI BİR ŞEKİLDE DOĞRU ÇİZ *ASLA KORKMA,UMUTSUZLUĞA DÜŞME *SENİ ENGELLEYEN

Detaylı

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ÇİN HALK CUMHURİYETİ. HAZIRLAYAN: Dr. Recep ALTIN

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ÇİN HALK CUMHURİYETİ. HAZIRLAYAN: Dr. Recep ALTIN Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ÇİN HALK CUMHURİYETİ HAZIRLAYAN: Dr. Recep ALTIN ÇİN HALK CUMHURİYETİ NUFÜSÜ YÜZÖLÇÜMÜ YÖNETİMİ BAŞKENTİ KİŞİBAŞINA DÜŞEN MİLLİ GELİRİ KİŞİ BAŞINA DÜŞEN MİLLİ GELİRDE

Detaylı

Üniversite Tercihleri 2013. Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri. Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul

Üniversite Tercihleri 2013. Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri. Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul Üniversite Tercihleri 2013 Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul YGS TESTLER SORU SAYISI TEST ORTALAMASI ST. SAPMA 2013 2012 2013 2012 TÜRKÇE

Detaylı

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, İngilizce, Fransızca, Almanca, Japonca ve Arapça dillerinden birinde eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Yabancı dil ile ilgili

Detaylı

Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (YGS-LYS)

Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (YGS-LYS) Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (YGS-LYS) GENEL BİLGİLER 1.AŞAMA 2.AŞAMA YGS 15 MART 2015 PAZAR GÜNÜ SAT 10.00 LYS LYS4(SOSYAL) :13 Haziran 2014 LYS1(MAT.) :14 Haziran 2014 LYS5(Y.DİL) :14 Haziran

Detaylı

9.SINIF NEDEN ÖNEMLİ?

9.SINIF NEDEN ÖNEMLİ? Sevgili Öğrencilerimiz; Henüz yolun başındasınız. Öncelikle YGS-LYS nin nasıl bir sınav olduğunu, bu sınavların bizden neler istediğini iyi anlamalıyız. İstediğimiz alana göre hazırlanmalıyız. YGS bizden

Detaylı

ÇOCUK VE OYUN. Doç. Dr. Ayperi Sığırtmaç. Ç.Ü. Eğitim Fak. İlköğretim Böl. Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı

ÇOCUK VE OYUN. Doç. Dr. Ayperi Sığırtmaç. Ç.Ü. Eğitim Fak. İlköğretim Böl. Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı ÇOCUK VE OYUN Doç. Dr. Ayperi Sığırtmaç Ç.Ü. Eğitim Fak. İlköğretim Böl. Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı Çocuk için çok ciddi bir uğraş olan oyun, aynı zamanda bir eğlence ve öğrenme kaynağıdır.

Detaylı

Ygs-Lys. 2010 dan itibaren üniversitelere öğrenci seçimi iki aşamalı sınav uygulanarak yapılacaktır.

Ygs-Lys. 2010 dan itibaren üniversitelere öğrenci seçimi iki aşamalı sınav uygulanarak yapılacaktır. Ygs-Lys 2010 dan itibaren üniversitelere öğrenci seçimi iki aşamalı sınav uygulanarak yapılacaktır. 1.Aşama : Yükseköğretime Geçiş Sınavı () 2.Aşama : Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) larak adlandırılmıştır.

Detaylı

YGS LYS ÖSYS ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ 1.BASAMAK 2.BASAMAK YÜKSEK ÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI

YGS LYS ÖSYS ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ 1.BASAMAK 2.BASAMAK YÜKSEK ÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI YGS LYS ÖSYS 1.BASAMAK YÜKSEK ÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI 2.BASAMAK LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ 2016ÖSYS 1. BASAMAK YGS TÜRKÇE T. MATEMATİK SOSYAL BİL. FEN BİLİMLERİ 2. BASAMAK

Detaylı

EĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI. 22-23 ve 29-30 KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE

EĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI. 22-23 ve 29-30 KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE EĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI 22-23 ve 29-30 KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE Eğitim Koçluğu Sertifika programı öğrencilerin okul, aile ve özel yaşamındaki

Detaylı

YGS puanıyla tercih edilecek bölümler 2016

YGS puanıyla tercih edilecek bölümler 2016 On5yirmi5.com YGS puanıyla tercih edilecek bölümler 2016 2016 YGS puanıyla hangi bölümlere girebilirim? YGS sonuçlarının açıklanmasıyla beraber adaylar YGS puan türleriyle öğrenci alan bölümlerin tam listesine

Detaylı

YENİ ÜNİVERSİTE GİRİŞ SİSTEMİ

YENİ ÜNİVERSİTE GİRİŞ SİSTEMİ YENİ ÜNİVERSİTE GİRİŞ SİSTEMİ ÖSYM Başkanı Prof.Dr. Ünal Yarımağan ve FDD Rehberlik Koordinatörü Celil Vardar ve ekibinin desteğiyle hazırlanmış bu bilgileri bizimle paylaşan eğitim danışmanı ve yazarı

Detaylı

REHBERLİK DERSLERİ. 5.Sınıflarda, öğrencilerin farklı engellere sahip insanlarla daha iyi ilişkiler kurabilme ve onları daha iyi

REHBERLİK DERSLERİ. 5.Sınıflarda, öğrencilerin farklı engellere sahip insanlarla daha iyi ilişkiler kurabilme ve onları daha iyi HAZIRLIK GRUBU bilişsel gelişimini destekleyici renkli noktalar etkinliği yapıldı. Tangram,hafıza kartları REHBERLİK DERSLERİ ARALIK AYI 5.Sınıflarda, öğrencilerin farklı engellere sahip insanlarla daha

Detaylı

OKUL ÖNCESİ, İLKOKUL VE ORTAOKULLARDA HAFTALIK DERS DAĞILIMLARI

OKUL ÖNCESİ, İLKOKUL VE ORTAOKULLARDA HAFTALIK DERS DAĞILIMLARI OKUL ÖNCESİ, İLKOKUL VE ORTAOKULLARDA HAFTALIK DERS DAĞILIMLARI 1 Okul Öncesi ve İlkokulların Haftalık Dersleri Okul Öncesi Okul öncesi dönem 4 yaş grubunda dersler 8:30 da başlar ve 12:00 da sona erer.

Detaylı

Yeni puan türleri arasındaki farka örnek olarak, YGS-1'de temel matematiğin, YGS-2'de de fen bilimlerinin ağırlıklı olacağını verebiliriz.

Yeni puan türleri arasındaki farka örnek olarak, YGS-1'de temel matematiğin, YGS-2'de de fen bilimlerinin ağırlıklı olacağını verebiliriz. YGS Nedir? YGS, Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nın kısaltılmışıdır. 2010 yılından itibaren yeniden iki aşamalı olarak yapılacak olan üniversiteye giriş sınavların ilki YGS'dir. 2010 Nisan ayının ilk yarısında

Detaylı

Mehmet Özöncel Anadolu Lisesi

Mehmet Özöncel Anadolu Lisesi ÖSYS HAKKINDA GENEL BİLGİLER SINAV SİSTEMİ 1. BASAMAK YGS TÜRKÇE 2. BASAMAK LYS MATEMATİK SOSYAL BİLİMLER FEN BİLİMLERİ TEMEL MATEMATİK EDEBİYAT COĞRAFYA FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLİMLER YABANCI DİL YÜKSEK

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2014-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

SINIF. Yabancı Öğretmen Destekli Çift Dil Eğitimi (İngilizce+Çince) 30 Saatlik Özel Program:

SINIF. Yabancı Öğretmen Destekli Çift Dil Eğitimi (İngilizce+Çince) 30 Saatlik Özel Program: 9. SINIF İşte her şeyin gerçekten başladığı en zor eğitim-öğretim yılı. Zaten öğrencinin bireysel olarak zor anlar yaşadığı bir yaş olan bu yılda yetmezmiş gibi birde eğitim zorlukları baş gösterir. Tüm

Detaylı

2013-2014 YGS VE LYS

2013-2014 YGS VE LYS 2013-2014 YGS VE LYS YGS-LYS sistemi iki aşamadan oluşuyor. İlk aşama sınavı YGS, 1 oturum ve ikinci aşama LYS 5 oturumda yapılacaktır. Sınav tarihleri: 2014 YGS 23 Mart Pazar saat 10:00 da, 2014 LYS 4

Detaylı

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ Çalışma becerileri zaman kullanımı, algılama, bilgiyi düzenleme, motive olma ve sorumluluk alma gibi geniş davranış alanı ve tutumları içerir. Okul başarısı, doğuştan sahip

Detaylı

Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel

Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel etkinliklere meraklı; yabancı dili iyi konuşan, akademik

Detaylı

BRANŞ SIRA NO. KİMLİK NO. PUAN Aile ve Tüketici Hizmetleri 1 217902 77 Aile ve Tüketici Hizmetleri 2 219519 60

BRANŞ SIRA NO. KİMLİK NO. PUAN Aile ve Tüketici Hizmetleri 1 217902 77 Aile ve Tüketici Hizmetleri 2 219519 60 Aile ve Tüketici Hizmetleri 1 217902 77 Aile ve Tüketici Hizmetleri 2 219519 60 Beden Eğitimi (B) Öğretmenliği 1 209812 39 Beden Eğitimi (E) Öğretmenliği 1 185582 61 Beden Eğitimi (E) Öğretmenliği 2 162701

Detaylı

ÖZEL ATA ANADOLU LİSESİ ÜNİVERSİTE HAZIRLIK DESTEK KURSLARI YGS-LYS ÇALIŞMALARI

ÖZEL ATA ANADOLU LİSESİ ÜNİVERSİTE HAZIRLIK DESTEK KURSLARI YGS-LYS ÇALIŞMALARI ÖZEL ATA ANADOLU LİSESİ ÜNİVERSİTE HAZIRLIK DESTEK KURSLARI YGS-LYS ÇALIŞMALARI Sevgili Öğrencilerimiz; Üniversiteye Hazırlık dershanelerinin 2015 te faaliyetlerini sonlandırması, özellikle 2016 yılında

Detaylı

GENEL YETENEK ve EĞİLİM BELİRLEME SINAVI 11 NİSAN 2015

GENEL YETENEK ve EĞİLİM BELİRLEME SINAVI 11 NİSAN 2015 Sınavda yeni dönem! GENEL YETENEK ve EĞİLİM BELİRLEME SINAVI 11 NİSAN Son başvuru tarihi: 3 Nisan İlkokul 3. sınıf: saat.00 * 4,5,6,7 ve 8. sınıflar: saat 14.00 Genel Yetenek Nedir? Kaynaklar Bireylerin,

Detaylı

2016 YGS VE LYS. Seminerimize HOŞGELDİNİZ!

2016 YGS VE LYS. Seminerimize HOŞGELDİNİZ! 2016 YGS VE LYS Seminerimize HOŞGELDİNİZ! I. AġAMA YGS (Yüksek Öğretime GeçiĢ Sınavı) Sınav Tarihi: 13 Mart 2016 Pazar Sınav Saati:10:00 Sınav Süresi:160 dakika BaĢvuru Tarihi: 6 Ocak-20 Ocak 2016 Sınav

Detaylı

BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Biyoloji konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,

Detaylı

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları;

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları; NEDEN ÇiZGi OKULLARI Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü Çünkü Çizgi Okulları; Özgün çizgisiyle bireyselleştirilmiş eğitim programı uygulayan bir okuldur. Öğrenci kalabalıkta kaybolmaz. Başarı için bütün

Detaylı

Üniversite-Bölüm Tercihler-2012. Oktay Aydın 23 Temmuz 2012 / İstanbul oktayaydin@gmail.com

Üniversite-Bölüm Tercihler-2012. Oktay Aydın 23 Temmuz 2012 / İstanbul oktayaydin@gmail.com Üniversite-Bölüm Tercihler-2012 Oktay Aydın 23 Temmuz 2012 / İstanbul oktayaydin@gmail.com Yaşam yolculuğu Yaşam yolculuğu Nasıl bir tercih? Nasıl bir süreçten geçildi? Nasıl bir süreçten geçildi? Adil

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÖLÜMÜ Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu İÇERİK Rehberlik Birimi Tanıtımı Gelişim Dönemleri ve Okula Uyum Süreçleri Öğrencilerimizin; Zihinsel, bedensel, sosyal ve

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM UZMAN YARDIMCILIĞI GÜNCELLENMİŞ TEZ KONULARI LİSTESİ

MİLLÎ EĞİTİM UZMAN YARDIMCILIĞI GÜNCELLENMİŞ TEZ KONULARI LİSTESİ MİLLÎ EĞİTİM UZMAN YARDIMCILIĞI GÜNCELLENMİŞ TEZ KONULARI LİSTESİ (Not: Tez konuları listesi 25 yeni tez konusu da ilave edilerek güncellenmiştir.) 1. Öğretmen yetiştirme sisteminde mevcut durum analizi

Detaylı

ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ

ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ İÇİNDEKİLER Kişilik Testleri 3-22 Öğrenme Modeli Testleri 23-32 Dikkat Testleri 33-42 Düşünme Becerileri Testleri 43-48 Dikkat Setleri 49-54 Oyunlar 55-60 YÜKSEK BAŞARI İÇİN; Benego

Detaylı

2011 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

2011 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ 2011 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ MF Matematik Sınavı (-1): (18 Haziran 2011 Cumartesi, Saat:10:00, Tek Oturum: 120 dakika)

Detaylı

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ ORTAKÖY ANADOLU LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ 2012 ORTAKÖY ANADOLU LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ Rehberlik, bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru

Detaylı

İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü 2014 YGS & LYS

İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü 2014 YGS & LYS İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü 2014 & LYS Ocak, 2014 2014 LYS I. Aşama : Yükseköğretime Geçiş Sınavı () Başvuru tarihi : Ocak 2014 Sınav tarihi : 23 Mart 2014, Pazar

Detaylı

2013 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş)

2013 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) 2013 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) ORTAK SINAVLAR UYGULAMA TAKVİMİ I.Dönem 28-29 Kasım 2013 Mazeret Sınavı 14-15 Aralık Sonuç Ocak 2014 II. Dönem 28-29 Nisan 2014 Mazeret Sınavı 10-11 Mayıs

Detaylı

Bir şey değişir, herşey değişir. KOÇLUK HİZMETLERİMİZ.! Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com

Bir şey değişir, herşey değişir. KOÇLUK HİZMETLERİMİZ.! Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com KOÇLUK HİZMETLERİMİZ Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com Gelişim Koçluğu Gelişim Koçluğu, bireyin isteği doğrultusunda, mevcut durumundan arzu ettiği duruma gerçekçi hedeflerle ulaşmasını sağlayan

Detaylı