MÜHENDĠSLĠK FAKÜLTESĠ

Transkript

1 MÜHENDĠSLĠK FAKÜLTESĠ 2016 YILI FAALĠYET RAPORU

2 BĠRĠM ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU 15 Nisan 2011 tarihli Bakanlar Kurulu Kararı ile kurulan fakültemiz; öğrenci alımına baģladığı eğitim-öğretim yılından itibaren Elektrik- Elektronik Mühendisliği, ĠnĢaat Mühendisliği, Gıda Mühendisliği bölümleri eğitim öğretim yılı itibariyle de Makine Mühendisliği ve Yazılım Mühendisliği bölümleriyle Kırklareli nin bilimsel ve kültürel geliģiminde önemli bir rol almaktadır. KuruluĢundan itibaren akademik kadro olarak hızla büyüyen fakültemiz 2016 yılı itibariyle 26 öğretim üyesi, 17 araģtırma görevlisi ile 786 öğrenciye hizmet veren, eğitim ve araģtırma faaliyetlerini de her geçen gün geliģtirerek hedeflerine hızla yaklaģmaktadır. Evrensel düzeyde bilgi üreten, yetiģtirdiği nitelikli öğrenci ve sunduğu kaliteli hizmetlerle topluma katkı sağlayan, Kırklareli ile bütünleģmiģ ve öğrencisi olmaktan gurur duyulan bir Yükseköğretim Kurumu olmayı hedefleyen fakültemiz, hedefleri doğrultusunda değiģimin öncü modeli olmaya devam edecektir. Bu raporda; fakültemizin mevcut durumuna, yapılan çalıģmalara, eğitim ve araģtırma faaliyetleri çıktıları ile bütçe uygulama sonuçlarına yer verilmiģtir. Bu, 2016 yılı faaliyet raporunun hazırlanmasında emeği geçen herkese teģekkür ederim. Prof.Dr. Bülent ġengörür DEKAN V. Sayfa 1

3 KURULUġ VE GENEL DURUM 15 Nisan 2011 tarih ve 2011/1595 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile kurulan fakültemiz, Yükseköğretim Yürütme Kurulunun ve tarihli kararları ile 11 Bölüm, 11 Anabilim Dalı ile faaliyetlerine baģlamıģtır eğitim-öğretim yılında ilk defa 3 Bölüme (Elektrik-Elektronik Mühendisliği, ĠnĢaat Mühendisliği ve Gıda Mühendisliği) öğrenci alan fakültemiz, eğitim-öğretim yılı itibariyle de Makine Mühendisliği ve Yazılım Mühendisliği Bölümlerine öğrenci alarak hali hazırda bu 5 Bölüm ile eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir. Fakültemizin yetki, görev ve sorumlulukları 2547 sayılı kanunla belirlenmiģ olup, bu kanun çerçevesinde sorumluluklarını yerine getirmektedir. Ayrıca fakültemiz 5018 Sayılı Kamu Yönetimi Mali Kontrol Kanunu hükümleri çerçevesinde de görev ve sorumluluklarını yerine getirmektedir. Bütün bu kanunlar ve yönetmelikler dıģında Yükseköğretim ile ilgili sair kanun ve mevzuat hükümlerinin verdiği yetki ve sorumluluklar çerçevesinde eğitim ve öğretim hizmetlerinin gereklerini yerine getirmektedir. Misyon Bilgiye ulaģmayı, üretmeyi, yaymayı, paylaģmayı ve uygulamayı evrensel boyutlara taģımak; bilimsel, teknolojik ve kültürel birikime katkıda bulunmak; yenilikçi, sorgulayıcı, araģtırıcı, katılımcı, liderlik vasıflarına sahip, iģine kendini adamıģ, en yüksek ahlaki değerlerle donatılmıģ, sosyal sorumluluğa sahip, yetkin ve özgüven sahibi insanlar yetiģtirerek Türk toplumunun ve insanlığın refah ve mutluluğuna katkıda bulunmaktır. Vizyon Öğretim ve araģtırma kalitesiyle fırsatları gören, geleceği Ģekillendirme noktasında özgün bilgi üreten öncü üçüncü nesil bir yükseköğretim kurumu olmaktır. Sayfa 2

4 Fakülte Organları DEKAN (Prof. Dr. Bülent ġengörür) Fakültenin ve birimlerinin temsilcisi olan dekan, rektörün önereceği, üniversite içinden veya dıģından üç profesör arasından Yükseköğretim Kurulunca üç yıl süre ile atanır. Süresi biten dekan yeniden atanabilir, kendisine çalıģmalarında yardımcı olmak üzere fakültenin aylıklı öğretim üyeleri arasından en çok iki kiģiyi dekan yardımcısı olarak seçer ve üç yıl için atar. Görev, yetki ve sorumlulukları: 1. Fakülte kurullarına baģkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını uygulamak ve fakülte birimleri arasında düzenli çalıģmayı sağlamak. 2. Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel durumu ve iģleyiģi hakkında rektöre rapor vermek. 3. Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek, fakülte bütçesi ile ilgili öneriyi fakültenin yönetim kurulunun da görüģünü aldıktan sonra rektörlüğe sunmak. 4. Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini yapmak Sayılı kanun ile kendisine verilen diğer görevleri yapmak. Fakülte Kurulu Fakülte kurulu, dekanın baģkanlığında fakülteye bağlı bölümlerin baģkanları ile varsa fakülteye bağlı enstitü ve yüksekokul müdürlerinden ve üç yıl için fakültedeki profesörlerin kendi aralarından seçecekleri üç, doçentlerin kendi aralarından seçecekleri iki, yardımcı doçentlerin kendi aralarından seçecekleri bir öğretim üyesinden oluģur. Fakülte Kurulu Prof.Dr. Bülent ġengörür Dekan Vekili BaĢkan Prof.Dr. Ahmet Sabih ATADAN Elk.Elekt.Müh.Bölüm BaĢkanı Üye Prof.Dr. Asım KURTOĞLU Makine Müh. Bölüm BaĢkanı Üye Prof.Dr. Göksel DEMĠR Mimarlık Fak.Öğr.Üyesi Üye Prof.Dr. Selahattin YILDIRIM Ġlahiyat Fak. Dekan Vekili Üye Doç.Dr. Erol TÜRKEġ Makine Müh.Böl.Öğr.Üyesi Üye Doç.Dr. Özlem AYTEKĠN Elk.Elekt.Müh.Böl.Öğr.Üyesi Üye Doç.Dr. Hatice ġanlidere ALOĞLU Gıda Müh.Bölüm BaĢkanı Üye Yrd.Doç.Dr. Cemil ÖZYAZGAN ĠnĢaat Müh.Bölüm BaĢkanı Üye Yrd.Doç.Dr. Ali KANDEMĠR Endüstri Müh.Bölüm BaĢkanı Üye Yrd.Doç.Dr. Bora ASLAN Yazılım Müh.Bölüm BaĢkanı Üye Yrd.Doç.Dr. Sena E.BAYER KESKĠN Elk.Elekt.Müh.Böl.Öğr.Üyesi Üye Nabi Sinan AKGÜN Fakülte Sekreteri Raportör Sayfa 3

5 Görevleri: Fakülte kurulu akademik bir organ olup aģağıdaki görevleri yapar; 1. Fakültenin, eğitim - öğretim, bilimsel araģtırma ve yayım faaliyetleri ve bu faaliyetlerle ilgili esasları, plan, program ve eğitim-öğretim takvimini kararlaģtırmak. 2. Fakülte yönetim kuruluna üye seçmek, Sayılı kanunla verilen diğer görevleri yapmak. Fakülte Yönetim Kurulu Fakülte yönetim kurulu, dekanın baģkanlığında fakülte kurulunun üç yıl için seçeceği üç profesör, iki doçent ve bir yardımcı doçentten oluģur. Fakülte Yönetim Kurulu Prof.Dr. Bülent ġengörür Prof.Dr. Ahmet Sabih ATADAN Prof.Dr. Asım KURTOĞLU Prof.Dr. Selahattin YILDIRIM Doç.Dr. Hatice ġanlidere ALOĞLU Doç.Dr. Erol TÜRKEġ Yrd.Doç.Dr. Ali KANDEMĠR Nabi Sinan AKGÜN BaĢkan Üye Üye Üye Üye Üye Üye Raportör Görevleri: Fakülte yönetim kurulu, idari faaliyetlerde dekana yardımcı bir organ olup aģağıdaki görevleri yapar; 1. Fakülte kurulunun kararları ile tespit ettiği esasların uygulanmasında dekana yardım etmek. 2. Fakültenin eğitim - öğretim, plan ve programları ile takvimin uygulanmasını sağlamak. 3. Fakültenin yatırım, program ve bütçe tasarısını hazırlamak. 4. Dekanın fakülte yönetimi ile ilgili getireceği bütün iģlerde karar almak. 5. Öğrencilerin kabulü, ders intibakları ve 'çıkarılmaları ile eğitim - öğretim ve sınavlara ait iģlemleri hakkında karar vermek Sayılı kanunla verilen diğer görevleri yapmak. Sayfa 4

6 DEKAN FAKÜLTE KURULU YÖNETİM KURULU DEKAN YRD. DEKAN YRD. ELEKTRİK ELEKTRONİK BÖLÜMÜ YAZILIM BÖLÜMÜ GIDA BÖLÜMÜ İNŞAAT BÖLÜMÜ MAKİNE BÖLÜMÜ ENDÜSTRİ BÖLÜMÜ FAKÜLTE SEKRETERİ KOMİSYONLAR KOORDİNATÖRLÜKLER ELEKTRİK ELEKTRONİK BÖLÜMÜ ABD YAZILIM BÖLÜMÜ ABD GIDA BÖLÜMÜ ABD İNŞAAT BÖLÜMÜ ABD MAKİNE BÖLÜMÜ ABD ENDÜSTRİ BÖLÜMÜ ABD ÖĞRENCİ İŞLERİ MAAŞ İŞLERİ BURS KOMİSYONU DİSİPLİN KOMİSYONU FARABİ ERASMUS PERSONEL İŞLERİ KALİTE KOMİSYONU MEVLANA TAŞINIR KAYIT KONTROL İŞLERİ STRATEJİK PLAN KOMİSYONU BAP YARDIMCI İŞLER ADEK KOMİSYONU STAJ KOMİSYONU Sayfa 5

7 YerleĢim Durumu Fakültemizin eğitim ve hizmet alanları; üniversitemiz merkez kayalı yerleģkesi Merkezi Amfi Derslikler-2 binası ve Laboratuvar binalarında yer almakta olup; eğitim-öğretim için kullanılan alanlara ait bilgiler aģağıda tablolar halinde gösterilmiģtir. Eğitim Alanları (Merkezi Derslik-2) Eğitim Alanı Kapasitesi 0 50 Kapasitesi Kapasitesi Toplam Amfi Adet 7 (96 KiĢi) Sınıf - 7 Adet (62 KiĢi) - 7 Bilgisayar Laboratuvarı - 1 Adet (54 KiĢi) - 1 Toplam Mühendislik Fakültesi Laboratuvarları (Ofis ve Lab.) Eğitim Alanı Sayısı (Adet) Alan (m2) ĠnĢaat Mühendisliği Gıda Mühendisliği Elektrik Elektronik Mühendisliği Makine Mühendisliği Fizik Toplam Sayfa 6

8 Akademik Personel Hizmet Alanları Sayısı(Adet) Alan(m2) Kullanan(KiĢi) ÇalıĢma Odası Toplam Ġdari Personel Hizmet Alanları Sayısı(Adet) Alanı(m2) Kullanan(KiĢi) ÇalıĢma Odası Toplam Akademik Personel Durumu Fakültemizin akademik kadrosu; 3 profesör, 3 doçent, 19 yardımcı doçent, 17 araģtırma görevlisi ile 2547 sayılı yükseköğretim kanunu ile fakültemizde görevlendirilen, 1 yardımcı doçent ve 4 okutman olmak üzere toplam 47 akademik personelden oluģmakta olup, aģağıdaki tabloda unvanları ile sunulmuģtur. Akademik Personel Kadro Durumlarına Göre Unvan Fakültemiz Kadrosunda Olan Personelimiz Kadrosu BaĢka Birimde Olup Fakültemizde Görevlendirilen Personelimiz Toplam Profesör 3-3 Doçent 3-3 Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Sayfa 7

9 Okutman AraĢtırma Görevlisi Uzman TOPLAM Ġdari Personel Durumu eğitim-öğretim yılı itibariyle idari personelin durumu, aģağıdaki tabloda sunulmuģtur. SINIFI Ġdari Personel Kadro Durumlarına Göre Kadrosu Fakültemiz Diğer Kadrosu Birimlerde Olan Olan Personel Personel Kadrosu Fakültemizde Olup Diğer Birimlerde Görevli Personel Toplam Genel Ġdari Hizmetler Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetler TOPLAM Sayfa 8

10 Eğitim-Öğretim eğitim-öğretim yılı itibariyle fakültemizde kayıtlı öğrencilerin sayıları, aģağıdaki tabloda sunulmuģtur. Öğrenci Sayıları Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam E K Top. E K Top. Kız Erkek Genel Toplam Fakülte Toplam Öğrenci DeğiĢim Programları Fakültemizde, öğrenci değiģim programları ile gerçekleģen öğrenci değiģimleri aģağıdaki tablolarda sunulmuģtur. Farabi DeğiĢim Programı ile Giden Öğrencilerin Sayısı Kız Erkek Toplam Fakülte Toplam Erasmus DeğiĢim Programı ile Giden Öğrencilerin Sayısı Kız Erkek Toplam Fakülte Toplam Sayfa 9

11 Dikey GeçiĢ Sınavı ile Gelen Öğrenci Öğrencilerin Sayısı Kız Erkek Toplam Fakülte Toplam Yatay GeçiĢ ile Gelen Öğrenci Öğrencilerin Sayısı Kız Erkek Toplam Fakülte Toplam Yabancı Uyruklu Öğrenci Öğrencilerin Sayısı Kız Erkek Toplam Fakülte Toplam Mezun Öğrenci Öğrencilerin Sayısı Kız Erkek Toplam Elektrik Elektronik Mühendisliği ĠnĢaat Mühendisliği Gıda Mühendisliği Fakülte Toplamı Sayfa 10

12 Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Masaüstü Bilgisayar TaĢınabilir Bilgisayar Toplam 105 Adet 19 Adet 124 Adet Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Ġdari Amaçlı Eğitim Amaçlı AraĢtırma Amaçlı Cinsi (Adet) (Adet) (Adet) Projeksiyon Slâyt makinesi Tepegöz Episkop Barkot Okuyucu Baskı makinesi Fotokopi makinesi Faks Fotoğraf makinesi Kameralar - - Televizyonlar Tarayıcılar - - Müzik Setleri Mikroskoplar DVD ler Yazıcılar ve Okuyucular Sayfa 11

13 FAALĠYET VE PROJE BĠLGĠLERĠ Faaliyet Bilgileri FAALĠYET TÜRÜ SAYISI Sempozyum ve Kongre 18 Konferans 12 Panel Seminer 4 Açık Oturum - SöyleĢi - Tiyatro - Konser - Sergi - Turnuva - Teknik Gezi 5 Eğitim Semineri 9 L Yayınlarla Ġlgili Faaliyet Bilgileri Ġndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar YAYIN TÜRÜ SAYISI Uluslararası Makale 11 Ulusal Makale 5 Uluslararası Bildiri 37 Ulusal Bildiri 2 Kitap 1 Sayfa 12

14 Proje Bilgileri Bilimsel AraĢtırma Proje Sayısı 2016 PROJELER Önceki Yıldan Devreden Proje Yıl Ġçinde Eklenen Proje Toplam Yıl Ġçinde Tamamlanan Proje Toplam Ödenek YTL DPT TÜBĠTAK ,00 A.B BĠLĠMSEL ARAġTIRMA PROJELERĠ ,68 DĠĞER ,340 TOPLAM ,68 BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI Bütçe Giderleri GĠDER KALEMLERĠ 2016 BÜTÇE BAġLANGIÇ ÖDENEĞĠ 2016 GERÇEKLEġME TOPLAMI GERÇEKLEġME ORANI TL TL % BÜTÇE GĠDERLERĠ TOPLAMI , , PERSONEL GĠDERLERĠ , , SOSYAL GÜVENLĠK KURUMLARINA DEVLET PRĠMĠ GĠDERLERĠ 3 - MAL VE HĠZMET ALIM GĠDERLERĠ , , , , CARĠ TRANSFERLER SERMAYE GĠDERLERĠ Sayfa 13

15 ĠDARENĠN AMAÇ VE HEDEFLERĠ Stratejik Amaç-I: Stratejik Amaçlar Modern, Ulusal ve Uluslararası düzeyde nitelikli ve verimli bir eğitim-öğretim anlayıģını geliģtirmek. Stratejik Amaç-II: Bilimsel ve akademik araģtırma, yayın ve projelerin Ulusal ve Uluslararası düzeye uygun olarak geliģtirilmesi ve sayıların artırılmasına olanak sağlayarak üniversitemizin Ulusal ve Uluslararası tanınırlık ve saygınlığını daha da güçlendirmek. Stratejik Hedefler Hedef-I: Öğretim elemanlarının modern eğitim teknolojilerinden yararlanılmasına ve becerilerinin artırılması Hedef-II: Ders müfredatlarının ve içeriklerinin modern eğitim gerekleri doğrultusunda gözden geçirilmesi ve gerekli görülenlerinin güncellenmesi Hedef-III: Ulusal ve Uluslararası düzeyde iģbirliklerinin artırılması Hedef-I: Ulusal ve Uluslararası indekslere girebilecek koģullara sahip süreli yayınların çıkarılması. Hedef-II: Disiplinler arası ortak çalıģma kültürünün geliģtirilmesi ve desteklenmesi Hedef-III: Her birimin ilgi alanında yılda en az bir bilimsel ve toplumsal etkinlik gerçekleģtirmesini sağlamak. KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ Üstünlükler Fakültemizin yeni kurulmuģ olması ve yeni bir kampüs alanında inģa ediliyor olması Kendi alanında birikimli bir akademik kadroya sahip olması Öğretim üyelerinin farklı üniversitelerden gelmiģ olmasının öğretim alanında oluģturduğu zenginlik Sayfa 14

16 Zayıflıklar Fiziki alt yapı yetersizliği ve sosyal tesisler konusundaki yetersizlik Kurumla merkezi ve yerel yönetimler, medya ve emekli öğretim üyeleri arasındaki iģbirliği, diyalog ve iletiģim eksikliği Öğretim üyelerinin derslerinde teknolojik imkânlardan yeterince yararlanamaması Erasmus, Sokrates, Leonardo gibi AB programlarından yeterince yararlanamaması Değerlendirme Eğitim öğretim kadrosunu güçlendirerek bölgenin ve ülkemizin en seçkin fakültelerinden biri olmak. Bilimsel yayın ve araģtırmada üniversite, bölge, ülke ve dünya çapında ilk sıralarda yer almak. Bu hedeflere ulaģabilmek için kurulan laboratuvarların önümüzdeki yıllar içerisinde donanımlarının artırılması hedeflenmektedir. Nitelikli araģtırmacıların fakülteye kazandırılmasına gayret edilecektir. Sanayi ile olan iliģkiler daha da geliģtirilerek ortak projeler üretilmesine çalıģılacaktır. Fakültemizin fiziksel imkânları (bina, donanım, yazılım) daha da geliģtirilmesi planlanmaktadır. ÖNERĠ VE TEDBĠRLER Temel araģtırma alanlarında güçlü bir altyapı sağlamak. Öğrencilerimize ve personelimize uluslararası standartlara sahip laboratuvarlarda çalıģma olanağı sağlamak. Eğitim öğretim kadrosunu güçlendirerek bölgenin ve ülkemizin en seçkin fakültelerinden biri olmak. Bilimsel yayın ve araģtırma çalıģmalarında bölge ve ülkemizin önceliklerini ön plana almak. Bu hedeflere ulaģabilmek için nitelikli araģtırmacıların üniversiteye kazandırılmasına ve öğrencilerimizin bu yönde yönlendirilmelerine gayret etmek Sanayi kuruluģları ile olan iliģkileri daha da geliģtirilerek ortak projeler üretilmesine çalıģmak. Ulusal ve uluslararası bilimsel etkinliklere daha yoğun katılımı sağlamak ve bu tür etkinliklerin düzenlenmesine gayret etmek Uluslararası iliģkileri yoğunlaģtırarak öğrencilerimizin ve personelimizin dünya ile bütünleģmesini sağlamak. Eğitim programlarımızın güncelliğinin sağlanması. Fiziksel altyapımızın geliģtirilmesi, Fakültemiz bölümlerine yerleģtirme puanları daha yüksek öğrencilerin tercihlerine yönelik çalıģmaların yapılması, Mezun öğrenciler ile iliģkilerin güçlendirilmesine yönelik çalıģmalara ağırlık verilmesi Ülkemizin ve sanayinin ihtiyaçları doğrultusunda yeni programlarının açılması ve olan programları aktifleģtirmek Sayfa 15

17 Belirli araģtırma konularında ve lisans programlarında ülkede öncü duruma gelmek ve çevre üniversiteleri ile lisans programlar için iģbirlikleri kurmak. Sayfa 16