Derece Bölüm Üniversite Yıl Nisan. Bölümü. Değerlendirme Yüksek Lisans Ölçme ve Ankara Değerlendirme Üniversitesi Lisans Sınıf Öğretmenliği Ankara

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Derece Bölüm Üniversite Yıl Nisan. Bölümü. Değerlendirme Yüksek Lisans Ölçme ve Ankara Değerlendirme Üniversitesi Lisans Sınıf Öğretmenliği Ankara"

Iskander Yakin
5 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Kişisel Akademik Bilgiler 1. Adı Soyadı: Seher YALÇIN 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Araştırma Görevlisi Dr. 4. Öğrenim Durumu Derece Bölüm Üniversite Yıl Post-Doktora İstatistik ve Tilburg Nisan Yöntembilim Universitesi Temmuz 2016 Bölümü Ankara Doktora Ölçme ve Üniversitesi Değerlendirme Yüksek Lisans Ölçme ve Ankara Değerlendirme Üniversitesi Lisans Sınıf Öğretmenliği Ankara Üniversitesi Eserler A. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler : A1. Yalçın, S. (2016). Ölçme ve Değerlendirme Alanındaki Dergilerde Yayımlanan Makalelerin İçerik Analizi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, XX, X, XX-XX. A2. Yavuz, H. Ç., İlgün Dibek, M., & Yalçın, S. (2016).Türk ve Vietnamlı öğrencilerin PISA 2012 matematik okuryazarlığı ile dürtü ve güdülenme özellikleri arasındaki ilişkiler. İlköğretim Online, XX, X, XX-XX. A3. İlgün Dibek, M., Yalçın, S., & Yavuz, H. Ç. (2016). Matematik Okuryazarlığı ile Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanım Becerileri Arasındaki İlişki: PISA Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), XX, X, XX-XX. A4. Demirtaşlı, N., Yalçın, S., & Ayan, C. (2016). The development of IRT based attitude scale towards educational measurement course. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 7(1),

2 A5. Yalçın, S., & Tavşancıl, E. (2015). The factors explaining the differential item functioning in the administration of TIMSS 2011 science test according to gender. Educational Sciences and Practice, 14 (27), A6. Yalçın, S. & Şengül Avşar, A. (2014). Eğitim Fakültesi Meslek Bilgisi Derslerinin Sıralama Yargıları Kanunuyla Ölçeklenmesi. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 5(2), [Online]: A7. Kutlu, Ö., Yalçın, S. ve Pehlivan, E. B. (2010). İlköğretim programında yer alan kazanımlara dayalı soru yazma ve puanlama çalışması. İlköğretim Online, 9(3), [Online]: B. Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler : B1. Yalçın, S., Yavuz, H. Ç., & İlgün Dibek, M. (2015). Content analysis of papers published in educational journals with high impact factors. Education and Science, 40, 182, B2. Tavşancıl, E. & Yalçın, S. (2015). A Determination of Turkish Student s Achievement Using Hierarchical Linear Models in Trends in International Mathematics-Science Study (TIMSS) Anthropologist, 22(2), B3. Avşar Şengül, A. & Yalçın, S. (2015). Determining the parental variables that explain students reading success by using CHAID analysis. Education and Science, 40 (179), 1-9. DOI: /EB B4. Yalçın, S., Şengül, A., Demirtaşlı, N., Barış-Pekmezci, F. & Pehlivan, E. B. (2014). The Role of Parents on Turkish Students Reading Achievement. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 116, B5. Yalçın, S. & Tavşancıl, E. (2014). The comparison of turkish students PISA achievement levels by year via data envelopment analysis. Educational Sciences: Theory & Practice, 14(3), DOI: /estp C. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler : C1. Yalçın, S. (2016, Eylül). Öğrencilerin PISA Başarısındaki Gizil Sınıfların ve Bazı Değişkenlerle Gizil Sınıfların İlişkilerinin Belirlenmesi. V. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi'nde sunulan bildiri. Akdeniz Üniversitesi, Antalya. C2. Demirtaşlı, N., Yalçın, S. ve Ayan, C. (2014, Haziran). Ölçme ve değerlendirme dersine yönelik tutum ölçeğinin çok kategorili madde tepki kuramı modellerine dayalı olarak ölçeklenmesi. IV. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi'nde sunulan bildiri. Hacettepe Üniversitesi, Ankara.

3 C3. Yalçın, S. (2012, Eylül). TIMSS 2007 bilişsel alan testlerinde öğrenci başarılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. III. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi'nde sunulan bildiri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu. C4. Kutlu, Ö., Yalçın, S. ve Pehlivan, E. B. (2010, Nisan). İlköğretim programında yer alan kazanımlara dayalı soru yazma ve puanlama çalışması. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı'nda sunulan bildiri. Sabancı Üniversitesi, İstanbul. C5. Kutlu, Ö., Pehlivan, E. B. ve Yalçın, S. (2009, Mayıs). İlköğretim programında yer alan kazanımlara dayalı soru yazma çalışması. VIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu'nda sunulan bildiri. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir. D. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler : D1. Demirtaşlı, N. Yavuz, H. C., Yalçın, S., & İlgün Dibek, M. (2016, 31 Mayıs - 3 Haziran). Examination of the Effects of Teacher and Students Characteristics in Mathematics Achievement in TIMSS 2007 and TIMSS Paper presented at 3th International Eurasian Educational Research Congress. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Muğla. D2. Yalçın, S., & İlgün Dibek, M., Demirtaşlı, N., & Yavuz, H. C. (1-4 Temmuz 2016). The Effect of Teacher and Student Characteristics on TIMSS 2011 Mathematics Achievement or Fourth and Eighth Grade Students in Turkey. Paper presented at International Test Commission (ITC) Conference. Vancouver, Kanada. D3. Tavşancıl, E. & Yalçın, S. (2015, Haziran). Attitudes of Primary School Prospective Teachers Towards Art Education. Paper presented at 4th World Conference on Design and Arts. Christian University, St. Petersburg, Russia. D4. Yalçın, S. (2015, Mayıs). Content Analysis of Research Articles in Measurement and Evaluation Journals. Paper presented at International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges. Ankara University, Ankara. D5. Yalçın, S., Yavuz, H. Ç. & İlgün Dibek, M. (2015, Mayıs). An Examination of Articles Published in Educational Journals Having Highest Impact Factors: Content Analysis. Paper presented at International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges. Ankara University, Ankara. D6. Tavşancıl, E. ve Yalçın, S. (2014, Nisan). Türk öğrencilerinin TIMSS 2011 matematik başarıları ile ilişkili değişkenlerin hiyerarşik lineer modeller ile belirlenmesi. Paper presented I. International Eurasian Educational Research Congress. İstanbul Üniversitesi, İstanbul. E. Proje ve Benzeri Çalışmalar Projenin Adı Konusu Destekleyen Kuruluş Projedeki Görevi Bütçesi (TL) Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi

4 Eğitim Uygulamalarında Gizil Sınıf Analizi Motorlu Taşıtlar Sürücü Kursiyerleri Teorik (Yazılı) Sınavının Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test Olarak Geliştirilmesi Hollanda ve Türkiye deki Öğrencilerin Matematik Başarılarının Karşılaştırılması Motorlu Taşıtlar Sürücü Kursiyerleri Teorik Sınavının Geliştirilmesi TÜBİTAK- Yurt Dışı Bursu Doktora Sonrası Araştırmacı 5700 Euro + Yol parası TÜBİTAK Araştırmacı F. Diğer Çalışmalar F1. Yaşantılar Evreninden Anılar Örneklemi: Ölçmecilerden Geçerli ve Güvenilir Anılar. Yayına Hazırlayan: Kutlu, Ö.. Katkıda Bulunanlar: Altıntaş, Ö., Ayan, C., Doğan, D., Doğan Gül, Ç., Gül, E., Suna, H. E., Tunç, E. B. ve Yalçın, S. (2016). Anı Kitabı, Ankara Üniversitesi Ölçme ve Değerlendirme Uygulama ve Araştırma Merkezi Yayını, No: 1, 502. F2. Tavşancıl, E., Altıntaş, Ö., Yalçın, S., Ayan, C. ve Gül, E. (baskıda). Ankara Üniversitesi nde Yürütülen Eğitim-Öğretimin Niteliğine İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşleri ve Önerileri. ANKÜDEM destekli araştırma çalışması. F3. Öğretmen Eğitiminde Güncel Sorunlarımız ve Efsane Öğretmen Hüseyin Hüsnü Tekışık, Yayına Hazırlayanlar: Koç, N. ve Yalçın, S. (2015). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayını, No: 213 F4. ESOGÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü SPSS ile Veri Analizi Çalıştayı I (22 Şubat 2011) F5. ESOGÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü SPSS ile Veri Analizi Çalıştayı II (8 Mart 2011)

5 F6. ESOGÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü SPSS ile Veri Analizi Çalıştayı III (5 Nisan 2011) F7. ESOGÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü SPSS ile Veri Analizi Çalıştayı IV (19 Nisan 2011) G. Tezler ve Doktora Sonrası Araştırma G1. Yüksek Lisans Tezi Türk Öğrencilerin PISA Başarı Düzeylerinin Veri Zarflama Analizi İle Yıllara Göre Karşılaştırılması, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı, Haziran 2011, Danışman: Prof. Dr. Ezel Tavşancıl G2. Doktora Tezi TIMSS 2011 Fen Uygulamasında Cinsiyete Göre Farklılaşan Madde Fonksiyonunu Madde, Öğrenci ve Okul Düzeyinde Açıklayan Değişkenler, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı, Temmuz 2015, Danışman: Prof. Dr. Ezel Tavşancıl G3. Doktora Sonrası Araştırma Türk ve Hollandalı Öğrencilerin PISA 2012 Matematik Başarısını Açıklayan Öğretmen Nitelikleri, Tilburg Universitesi, İstatistik ve Yöntembilim Bölümü, Hollanda, Nisan-Temmuz 2016, Danışman: Prof. Dr. Jeroen K. Vermunt 6. Burs ve Ödüller 6.1. TÜBİTAK Yurt İçi Yüksek Lisans Burs Programı (2211) 6.2. TÜBİTAK Yurt İçi Doktora Burs Programı (2211) 6.3. TÜBİTAK Yurt Dışı Post-Doktora Bursu (2219) 7. Üye Olunan Dernekler 7.1. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Derneği (EPODDER)

Benzer belgeler

Yrd. Doç. Dr. Recep Serkan Arık

Yrd. Doç. Dr. Recep Serkan Arık Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı Evliya Çelebi Yerleşkesi (43100) KÜTAHYA Cep Telefonu: Telefon: