ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

Transkript

1 2. ( 24 EYLÜL - 28 EYLÜL) EYLÜL 1. ( 17 EYLÜL - 21 EYLÜL) ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: A.DİNLEME-SÖYLEME-ÇALMA A.1.. İstiklal Marşı nı anlamına uygun dinler ve söyler. A.1..Çevresinde ki ses kaynaklarını ayırt eder. İstiklal Marşı mızın millî birlik ve beraberliğimizi güçlendirici yönü ve önemi vurgulanır. Marşımızın içerdiği anlamsal bütünlüğe dikkat çekilerek kaset veya cd den dinletilir. Bayrak törenlerinde marşımızın esas duruşta dinlenmesi gerektiği anlatılır. Öğrencilere İstiklal Marşı mızın önemini vurgulayacak duygu ve düşünceleri sorulur ve bununla ilgili sınıf içi tartışma yaptırılır. Öğrencilere, çevrelerindeki ses kaynaklarından çıkan sesler (trafikteki sesler, hayvanların sesleri, doğadaki sesler, kullandığı araç-gereçler v.b.) kayıttan dinletilir. Bu seslerin hangi kaynağa ait olduğu, önceden hazırlanıp tahtaya asılan görsel materyallerden buldurulur. Çalgı sesleri ve insan seslerinin farklılıkları da oyunlaştırılarak ayırt ettirilir. 1. Sınıf ritim tutma, sözlü ve yazılı değerlendirilebilir İLKÖĞRETİM SI Hayat Bilgisi dersi okul Heyecanım teması: Türk Bayrağına ve İstiklâl Marşına neden saygı gösterilmesi gerektiğini açıklar. Hayat Bilgisi Dersi, "Okul Heyecanım Teması: Trafikteki çeşitli sesleri tanır. Aralarındaki farklılıkları ayırt eder ve bunu özgün biçimde ifade eder. Hayat Bilgisi, Benim Eşsiz Yuvam Teması: Evindeki alet ve makinaları çıkardıkları sese göre ayırt eder. Türkçe Dersi, Dinleme Öğrenme Alanı: Duyduğu sesleri ayırt eder. Türkçe Dersi, Görsel Okuma ve Görsel Sunu Öğrenme Alanı: Resim ve fotoğrafları yorumlar.

2 3. (15EKİM19EKİM) EKİM 2 (08 EKİM-12 EKİM) 1. (01 EKİM-05 EKİM) ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMA A.2.Çevresinde duyduğu sesleri taklit eder. A.3.Gürültü ve düzenli sesleri birbirinden ayırt eder. Öğrencilere ses kaynaklarından çıkan sesleri içeren bir şarkı dinletilir ve onlardan şarkıda geçen sesleri taklit etmeleri istenir (örn. Trafik şarkısı). Öğrencilerden bazılarının ritim aletlerini diledikleri gibi çalmaları, bazılarının rastgele el çırpmaları, bazılarının ise düzensiz yürüyüşler yapmaları istenir ve böyle bir ortamda neler hissettiklerini açıklamaları beklenir. Daha sonra, öğrencilerden ritim aletlerini kullanarak düzenli ve ritmik sesler çıkarmaları istenir. Burada birbirlerini dinlemeleri ve uyumlu olmaları önemlidir. Aynı anda el çırpma ve düzenli ritmik yürüüyüşlerdeki uyuma dikkat çekilir. İki farklı durum karşılaştırılarak sınıfça tartışılır. Öğrencilerden Masal adlı şarkıyı söylerken düzenli ritmik yürüyüşlerle eşlik etmeleri ve iki farklı durumda neler hissettiklerini açıklamaları istenir. 1. Sınıf görselleştirm e, sözlü ve yazılı bulma, doğru-yanlış öğrenci ürün dosyası vb. değerlendiril ebilir Türkçe Dersi, Dinleme Öğrenme Alanı: Duyduğu sesleri ayırt eder. Türkçe Dersi, Görsel Okuma ve Görsel Sunu Öğrenme Alanı: Resim ve fotoğrafları yorumlar. İSTANBUL UN KURTULUŞU Türkçe Dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu, Duygu, düşünce ve izlenimlerini drama, tiyatro, müzikli oyun, kukla vb. yollarla sunar

3 EKİM-KASIM 1. (30EKİM 02 KASIM ) EKİM 4. (22 EKİM-26 EKİM) ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMA A.7. Ulusal bayramların coşkusunu müzik ne katılarak gösterir. A.8. Çevresindekileri Ulusal bayramlarda düzenlenen etkinliklere katılmaya teşvik eder. A.5. Ses ve nefes ı yapar..bayram Coşkusunu Yaşayalım: Öğrenciler, ulusal bayramlarda yapılması planlanan bayram programı hakkında bilgilendirme toplantısı yaparlar. Toplantı sonucunda, planlanan etkinliklere, öğrenci katılımını artırmak amacıyla afiş, poster, döviz, ilan, anons vb. kullanarak reklam sı düzenlerler. Katılımın ve temsil etmenin önemini vurgulamak için bayram nde görev alan öğrencilere etkinliklerle ilgili sorumluluklar verilir Yaptırılacak egzersizler oyunlara dönüştürülebilir. Öğrencilere burunlarından derin nefes alırken gül kokladıkları hayal ettirilir ve aldıkları nefesi, şişirilmiş bir balondan boşalan hava gibi bırakmaları istenir SSSSS. Daha sonra öğrencilerden korkmuş gibi davranarak kısa ve çabuk nefes almaları, ardından da aldıkları nefesi yılanın tıslaması gibi boşaltmaları istenir. Ses egzersizleri, ses kaynağından (kaset, cd, enstrüman) yararlanılarak ve mi sesi üzerinde ya, yu, na vb. heceler yaptırılabilir. Kalemleri 1. Sınıf değerlendirileb ilir Öğrenciler ulusal bayramlara katılma durumları lenir. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramının Anlam ve Önemini öğrenilen marşlar ile dile getirirler. CUMHURİYET BRAMI [!] Şarkı söylemeden önce yapılan ses ve nefes ının sesi rahatlattığı vurgulanmalıdır. [!] Ses ı re-la aralığında yapılmalıdır.

4 3. (12 KASIM16KASIM ) KASIM 2. (05 KASIM 09 KASIM ) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLAN ALANI: DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMA YÖNTEM VE TEKNİKLE Rİ A.9. Atatürk ün sevdiği türkü ve şarkıları tanır. A.5.Ses nefes ı yapar ve A.6. Bildiği müzikleri birlikte seslendirir. Öğrencilerin Atatürk ün sevdiği şarkı ve türkülerden seçkin örnekleri dinlemelerine ilişkin etkinlikler yapılır ve şarkı ve türkülerden düzeylerine uygun olanlar birlikte seslendirilir.ayrıca ilgili şarkı ve türkülerin kullanıldığı drama ve tiyatro düzenlenebilir. Yaptırılacak egzersizler oyunlara dönüştürülebilir. Öğrencilere burunlarından derin nefes alırken gül kokladıkları hayal ettirilir ve aldıkları nefesi, şişirilmiş bir balondan boşalan hava gibi bırakmaları istenir SSSSS. Daha sonra öğrencilerden korkmuş gibi davranarak kısa ve çabuk nefes almaları, ardından da aldıkları nefesi yılanın tıslaması gibi boşaltmaları istenir. Ses egzersizleri, ses kaynağından (kaset, cd, enstrüman) yararlanılarak ve mi sesi üzerinde ya, yu, na vb. heceler yaptırılabilir. Öğrencilerden, şarkılara aynı anda başlamaları ve bitirmeleri için dikkatlerini öğretmenlerine vermeleri istenir ve konunun pekiştirilmesi için bazı oyunlar oynanır. Örneğin, Sinek avucumda oyunu... Öğrenciler, sinek kaçtığında hep birlikte vızzz... diye ses çıkarıp yakalandığında da hep birlikte susarlar *Örnekle me *Öykülem e Kalemleri 1. Sınıf ritim tutma, sözlü ve yazılı resimleme-boyama, bulma, doğru-yanlış dosyası vb. değerlendirilebilir 10 Kasım Atatürk ü Anma Haftasının Anlam ve Önemi kavranır öğrencilerin etkinliklere katılımı lenir. ATATÜRK SI [!] Şarkı söylemeden önce yapılan ses ve nefes ının sesi rahatlattığı vurgulanmalıdır. [!] Ses ı re-la aralığında yapılmalıdır. X Ses ve nefes ı yapar. kazanımı ile ilişkilendirilmelidir. Türkçe Dersi, Dinleme Öğrenme Alanı: Dinlediğine dikkatini yoğunlaştırır. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık: 14.Grupla işbirliği yapar.

5 KASIM 4. (19 KASIM 23 KASIM) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMA A..7. Müzik ını sergiler. Öğrencilerin hazırladıkları özgün ını gönüllü olarak arkadaşlarına sergilemelerini sağlayacak ortamlar oluşturulur. Çalışmalar, önemli gün ve haftalarda sergilenebileceği gibi, velilerin de katılabileceği etkinliklerde de sunulabilir. 1. Sınıf ritim tutma, sözlü ve yazılı resimleme-boyama, değerlendirilebilir Türkçe Dersi, Görsel Okuma ve Görsel Sunum Öğrenme Alanı: Duygu, düşünce ve izlenimlerini drama, tiyatro, müzikli oyun, kukla vb.yollarla sunar.

6 1. (03 ARALIK-07 ARALIK) KASIM - ARALIK 5. (26 KASIM -30 KASIM ) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMA A.8. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik ne katılır. A.9. Atatürk le ilgili düzeyine uygun şarkıları söyler. A.10. Sınıfındaki Atatürk ile müzik ilgili ne katılır. Öğrencilerin düzeylerine uygun Atatürk şarkıları kulaktan öğretilir ve öğrencilerin bu şarkıları birlikte seslendirmeleri sağlanır. Öğrencilerin düzeylerine uygun Atatürk şarkıları kulaktan öğretilir ve öğrencilerin bu şarkıları birlikte seslendirmeleri sağlanır. Kalemleri 1. Sınıf ritim tutma, sözlü ve yazılı resimleme-boyama, bulma, doğru-yanlış değerlendirilebilir [!]Söyletilecek şarkılar basit ölçülerde re-la aralığında ve en fazla onaltılık notalardan oluşmalıdır. TUTUM YATIRIM SI

7 3. (17 ARALIK-21 ARALIK ) ARALIK 2. (10 ARALIK-14 ARALIK ) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME B.1. Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder. B.2. Müziklere uygun hızda hareket eder. Çevrelerindeki varlıkların hareket hızlarıyla taklit ettirilerek karşılaştırılmalarını içeren etkinlikler düzenlenir. Bu etkinlikler bir öykü veya masaldan yola çıkılarak da (Tavşan ile Kaplumbağa vb.) yaptırılabilir. Vurmalı bir çalgı ile yavaş ve hızlı tempoda ritim çalınarak öğrencilerin bu ritimlere uygun hareket etmeleri ve hız farklılıklarını hissetmeleri istenir. Bu dan sonra öğrencilere yavaş ve çabuk hızda müzik örnekleri dinletilir ve bunlara uygun hızda hareket etmeleri beklenir Kalemleri 1. Sınıf görselleştir me, sözlü ve yazılı bulma, doğru-yanlış öğrenci ürün dosyası vb. değerlendiril ebilir [!] Varlıkların çabuk ve yavaş hızları üzerinde durulmalıdır. DÜNYA KOOPARATİFÇİLİK GÜNÜ Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder. kazanımı ile ilişkilendirilmelidir. 1. Sınıf ritim tutma, sözlü ve yazılı resimleme-boyama, dosyası vb. değerlendirilebilir

8 1. (31 ARALIK- 04 OCAK) ARALIK - OCAK 4. ( 24 ARALIK 28 ARALIK ) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME B.2. Müziklere uygun hızda hareket eder. B.3. Ses oyunları yapar. Vurmalı bir çalgı ile yavaş ve hızlı tempoda ritim çalınarak öğrencilerin bu ritimlere uygun hareket etmeleri ve hız farklılıklarını hissetmeleri istenir. Bu dan sonra öğrencilere yavaş ve çabuk hızda müzik örnekleri dinletilir ve bunlara uygun hızda hareket etmeleri beklenir Öğrencilere yansıma oyunu oynatılır. Birkaç öğrenci a-a-a-a-a, o-o-o-o-o dedikten sonra, diğer öğrenciler arkadaşlarının çıkardığı sesleri taklit ederler. Bu uygulama, ellerindeki değişik materyaller ve ritim aletleri ile de yaptırılabilir Soru- Kalemleri 1. Sınıf görselleştir me, sözlü ve yazılı bulma, doğru-yanlış öğrenci ürün dosyası vb. değerlendiril ebilir Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder. kazanımı ile ilişkilendirilmelidir. 1. Sınıf resimleme-boyama, bulma, doğru-yanlış değerlendirilebilir [!] Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmeye yönelik uygulamalar yaptırılmalıdır.

9 4. (21 OCAK-25 OCAK) OCAK 3. (14 OCAK-18OCAK) 2. ( 07 OCAK-11 OCAK ) ÖĞRETİM YILI 2.SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİKTE ÜRETİCİLİK C.4.Oluşturduğu ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder.. C..5. Basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete dönüştürür. A.4. Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir Öğrencilerden tekerleme, sayışma ve ninni gibi müziklere kendi oluşturdukları ritim çalgılarını kullanarak eşlik etmeleri istenir. Ezginin öğretiminden önce, öğrencilerin ilgilerini çekecek değişik materyaller (balon, top, pet şişe, ceviz, elma vb.) öğrencilere dağıtılır. Öğrencilerin seviyelerine uygun olan ritmik yapıdaki ezgileri kulaktan öğretmeye ve çaldırmaya yönelik etkinlikler düzenlenir. Soru- Kalemleri 1. Sınıf ritim tutma, bulma, doğru-yanlış öğrenci ürün değerlendirilebil ir [!] Öğrenciler dörtlük nota değerlerini kullanarak eşlik yapmalıdırlar. Matematik Dersi, Doğal Sayılar Öğrenme Alanı: 100 içinde ileriye doğru birer ve onar ritmik sayar. Bildiği müzikleri birlikte seslendirir. kazanımı ile ilişkilendirilmelidir. Seçilecek müzikler basit ritimlerden oluşan sayışma, tekerleme, şarkı ve türküler olmalıdır. Temel müzik yazısı ve öğelerini kullanır Öğrendiği seslerin uzunluk ve kısalık özelliklerini ayırt eder

10 1. ( 11 ŞUBAT-15 ŞUBAT) OCAK- ŞUBAT 5. ( 27 OCAK-08 ŞUBAT) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİKTE ÜRETİCİLİK A.5. Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir 1.YARIYIL TATİLİ Üşüdüm tekerlemesi kulaktan öğretilir ve öğrencilerden tekerlemenin sözlerini hareketlerle canlandırmaları istenir. Soru- 1. sınıf değerlendirileb ilir 1.YARIYIL TATİLİ Temel müzik yazısı ve öğelerini kullanır Öğrendiği seslerin uzunluk ve kısalık özelliklerini ayırt eder

11 ŞUBAT 2. ( 18 ŞUBAT-22 ŞUBAT ) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİKTE ÜRETİCİLİK C..5. Basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete dönüştürür. Ezginin öğretiminden önce, öğrencilerin ilgilerini çekecek değişik materyaller (balon, top, pet şişe, ceviz, elma vb.) öğrencilere dağıtılır. Ezgi önce sözleri ile duyurulur ve öğrenciler ellerindeki materyallerle, ezginin ritmine uygun biçimde hareket ederler. Serbest hareketten sonra halka oluşturulur. Sonraki aşamada ise, ezginin ritmini bozmadan, ellerindeki materyali yanındaki arkadaşına vererek ezginin sözleri tekrarlatılır. Ritmi bozan öğrenci oyundan çıkar. Üşüdüm tekerlemesi kulaktan öğretilir ve öğrencilerden tekerlemenin sözlerini hareketlerle canlandırmaları istenir. 1. sınıf değerlendirileb ilir Seçilecek müzikler basit ritimlerden oluşan sayışma, tekerleme, şarkı ve türküler olmalıdır.

12 1.(04 MART- 08 MART) ŞUBAT- MART 3. ( 25 ŞUBAT-01 MART) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİK TÜRLERİ C..6. Dağarcığındaki okul şarkılarının sözlerine uygun hareketler yaratır. C..7.Dinlediği öyküdeki olayları farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır.. Öğrencilerin dağarcığındaki okul şarkılarının önce sözlerine dikkat çekilir, sonra bu sözlerin anlamlarına uygun hareketler düzenlenir ve şarkı birlikte seslendirilir Öğrencilere, bir masal, öykü vb. anlatılır. Burada anlatılan olaydaki varlıklara ait sesleri ( örneğin, atın koşması, ağaçkakanın ağacı delerken çıkardığı ses, rüzgarın, yağmurun sesi vb.) pet şişe, kağıt, ahşap, havan gibi çeşitli malzemeleri kullanarak canlandırmaları istenir A.Yazılı 1. sınıf değerlendirile bilir. YEŞİL SI DEPREM SI Kolay ses çıkartan materyallerden ses üretme becerisi üzerinde durulmalıdır. [!] Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır ve Yarattığı ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder kazanımlarıyla ilişkilendirilmelidir.

13 MART 3. ( 18 MART-22 MART) 2. ( 11 MART-15 MART) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜ A.4.Belirli Gün ve Haftalardaki müzik ne katılır. D.4. Marşlar aracılığı ile milli bilinç kazanır Öğrencilerin okullarında ve yakın çevrelerinde yapılan önemli günlerle ilgili müzik ne dinleyici veya görevli olarak katılmalarına yönelik yönlendirmeler yapılır,edindikleri deneyim ve yaşantılara ilşkin lerini arkadaşları ile paylaşmaları istenir. Ulusal duygu ve düşüncelerimizi pekiştiren milli marşlarımızın anlam ve önemine uygun olarak çalıştırılması ve etkinliklerde sunulması. 1. sınıf değerlendirile bilir. Hayat Bilgisi Dersi, Okul Heyecanım Teması: Türk bayrağını ve İstiklal Marşı nı tanır ve bunlara saygı gösterir. Özel Eğitim Alanı: 12.Yazılı ve sözlü yönergelere uyar. 18 MART ÇANAKKALE ŞEHİTLERİNİ ANMA GÜNÜ

14

15 MART- NİSAN 1.( 01 NİSAN-05 NİSAN ) 4. ( 25 MART-29 MART) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜ D.1 İstiklal Marşı na saygı gösterir. D.2.Çevresinde ki müzik ne katılır. Öğrencilere bayrak törenlerinde, İstiklal Marşı nı dinlerken nasıl duruş almaları ve saygı göstermeleri gerektiği uygun biçimde açıklanır ve uygulamaya yönelik etkinlikler düzenlenir - Öğrencilere sırasıyla sınıflarında, okullarında veya çevrelerinde düzenlenen müzik ne dinleyici veya görevli olarak katılmaları konusunda yönlendirmeler yapılır. Daha sonra, bu etkinliklerde edindikleri deneyim ve izlenimleri arkadaşları ile paylaşmaları istenir. 1. sınıf değerlendirile bilir. Hayat Bilgisi Dersi, Okul Heyecanım Teması: Türk bayrağını ve İstiklal Marşı nı tanır ve bunlara saygı gösterir. Özel Eğitim Alanı: 12.Yazılı ve sözlü yönergelere uyar. Hayat Bilgisi Dersi, Okul Heyecanım Teması: Kulüp ve diğer müzik ında bir görevin tamamlanması için iş birliği yapar ve sorumluluğu paylaşır.

16 4.( 22NİSAN- 26NİSAN ) NİSAN 3. ( 15NİSAN-19 NİSAN ) 2.(08 NİSAN-12 NİSAN) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜ D.3. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını bilir. A.7.Ulusal bayramların coşkusunu müzik ne katılarak gösterir. A.7.Ulusal bayramların coşkusunu müzik ne katılarak gösterir. Müziğin zaman ve mekâna göre uygun volümlerde dinlenilmesi ve yapılması gerektiği vurgulanır. Öğrencilerin konserlerde nasıl davranmaları gerektiği oyunlaştırılıp farkettirilir. Evde, okulda ve açık havada müzik dinleme ve yapmanın çevreyi rahatsız etmeyecek şekilde olması gerektiği değişik uygulamalarla kavratılmaya çalışılır. Bayramlara katılımın ve temsil etmenin önemini vurgulamak için bayram nde görev alan öğrencilere etkinliklerle ilgili sorumluluklar verilir Bayramlara katılımın ve temsil etmenin önemini vurgulamak için bayram nde görev alan öğrencilere etkinliklerle ilgili sorumluluklar verilir 1. sınıf değerlendirile bilir. [!] Öğrencilerden müzik dinleme ve yapma kurallarını kendilerinin belirleyip uygulamaları istenmelidir. [!] Öğrencilerden müzik dinleme ve yapma kurallarını kendilerinin belirleyip uygulamaları istenmelidir. 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ve ÇOCUK BRAMI 23 Nisan Ulusal ve Egemenlik Çocuk Bayramının Anlam ve Önemini yapılan etkinliklerle pekiştirilir.

17 2. ( 06 MIS-10 MIS) NİSAN-MIS 1. ( 29 NİSAN-03 MIS) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜ D.4. Atatürk ile ilgili belli başlı şarkıları tanır. D.4. Atatürk ile ilgili belli başlı şarkıları tanır. Öğrencilere kaset, cd vb. araçlardan iyi seslendirilmiş Atatürk şarkıları dinletilir. Sözlerdeki anlama dikkat çekilerek Atatürk le ilgili belli başlı şarkılar tanıtılır. Öğrencilere kaset, cd vb. araçlardan iyi seslendirilmiş Atatürk şarkıları dinletilir. Sözlerdeki anlama dikkat çekilerek Atatürk le ilgili belli başlı şarkılar tanıtılır. 1. sınıf değerlendirileb ilir. [!] Öğrencilerden müzik dinleme ve yapma kurallarını kendilerinin belirleyip uygulamaları istenmelidir. ANNELER GÜNÜ

18 4. ( 20 MIS-24 MIS) MIS 3.AFTA( 13 MIS-17 MIS) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜ D.4.. Atatürk ile ilgili belli başlı şarkıları tanır. D.5. Sınıfındaki Atatürk ile ilgili müzik ne katılmaktan hoşlanır Öğrencilere kaset, cd vb. araçlardan iyi seslendirilmiş Atatürk şarkıları dinletilir. Sözlerdeki anlama dikkat çekilerek Atatürk le ilgili belli başlı şarkılar tanıtılır. Öğrencilerin Atatürk ile ilgili önemli gün ve haftalarda düzenlenecek olan müzik ne katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün ı da sergileyebilirler. 1. sınıf değerlendirilebilir. [!] Öğrencilerden müzik dinleme ve yapma kurallarını kendilerinin belirleyip uygulamaları istenmelidir. 19 MIS ATATÜRK Ü ANMA GENÇLİK ve SPOR BRAMI Hayat Bilgisi Dersi, Okul Heyecanım Teması: Millî bayramları kutlamak amacıyla yapılan hazırlıklara ve kutlamalara coşkuyla katılır.

19 2 10 HAZİRAN-14 HAZİRAN MIS - HAZİRAN 1. (03HAZİRAN-07 HAZİRAN) 5. (27 MIS-31 MIS) ÖĞRETİM YILI 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜ D.6.Müzik yoluyla Atatürk ü daha çok sever. D.7. Çevresindeki müzik ne katılır. D.3 Yıl sonu Şenliklerine katılır. Atatürk ile ilgili şarkılardaki sözlerin anlamlarına dikkat çekilir ve öğrencilerin bu şarkıları daha etkili ve duygulu söylemelerini sağlayacak uygun ortamlar oluşturulur. Bügüne kadar ders içi ve ders dışı yapılan etkinliklerdeki ın tekrarı yapılır.bütün teknikler etkinlikler için yapılan pekiştirilir. Öğrencilerimizin yıl boyunca oluşturdukları gösteriler şeklinde sunmaları. 1. sınıf değerlendirilebilir Hayat Bilgisi Dersi, Okul Heyecanım Teması: Atatürk ün hayatını öğrenmeye istekli olur. Ebru UYANIK Müzik Öğretmeni Uygundur./../.. Server GÜRSOY Okul Müdürü