Okul Öncesinde İyi Örnekler Uygulaması

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Okul Öncesinde İyi Örnekler Uygulaması"

Nuray Ayik
5 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Okul Öncesinde İyi Örnekler Uygulaması 1

2 1) Uygulamanın Adı: Çocukların Yüreğinden 2) Uygulayıcı: Meltem KAYAN 3) Branşı ve Unvanı: Okul Öncesi Öğretmeni 4) Uygulandığı Yer: Şenay Öztürk Anaokulu 5) Uygulama Dönemi: Eğitim-Öğretim Yılı 6) İletişim Bilgileri: Cep : E-Posta : kayan.meltem@hotmail.com 2

çalışmaları ile çocukların zeka ve sezgi yeteneklerinin geliştirilmesini desteklemek.

3 UYGULAMANIN AMACI Çocuklarımızı günümüz dünyasının karmaşık dijital ortamından bir an olsun uzaklaştırabilmek için; dokunarak, hissederek elleriyle bir ürün yaratmalarına olanak sağlamak, estetik anlayış ve zevklerinin farkına vardırmak, görsel eğitim çalışmaları ile çocukların zeka ve sezgi yeteneklerinin geliştirilmesini desteklemek. Çocuklarda; özel çocuklara karşı olumlu bakış açısı geliştirmek ve küçük yüreklerinden gelen samimi ve özel anları birlikte paylaşmalarını sağlamak, duyguları dile getirmek. 3

4 UYGULAMANIN PAYDAŞLARI - Kaynaştırma öğrencileri, - Kaynaştırma öğrenci aileleri, - Tüm öğrenciler ve veliler, - Yöneticiler, - Öğretmenler, - Özel Eğitim Kurumları, - Bez Bebek Müzesi, - Down Sendromu Derneği. - Bez bebek sanatçısı Zeynep KARAASLAN 4

5 UYGULAMA SÜRESİ - 01 Kasım Haziran

6 UYGULAMANIN ÖZETİ Her öğrencinin bireysel özellikleri ve gelişim düzeyi dikkate alınarak; Hayal etme, Kendini ifade edebilme, Dili etkili kullanma, Hissettiklerini aktarabilme ve paylaşma çalışmaları yapıldı, Farklı resim teknikleri öğretildi, Pastel boyalarla renk karıştırma, desen oluşturma, fırça uçlarını kesme, sulu boyalarla renk karıştırma, kendi renkli kağıtlarını oluşturma, farklı nesneler( mukavva, ahşap, cam, taş, tuval) üzerine resim yapma, basit gölgelendirme çalışmaları gibi çalışmalar yıl boyunca yapıldı. Çocuğun çizdiği her çizgiye değer verildi ve anlatmasına fırsat tanındı. Çocukların tüm anlatımları sabırla not edildi. Aile katılım çalışmaları ile sık sık yapılan resimler hikaye kitabı haline getirildi. Hikayelerini diğer anne-babalara ve çocuklara anlatmalarına olanak tanındı. En çok çizmekten ve boyamaktan hoşlandıkları figürler tuvallerde hayat buldu ve onların yüreğinden gelen duygularla dile geldi. Çocukların duyguları ve sözleri değiştirilmeden yazılmıştır. Öğretme yalnızca düzenleyici bir rol almıştır. 6

7 UYGULAMA Resim yapmak çocuklarının hayal dünyalarının ve yaratıcılıklarının gelişimine katkıda bulunur. Resim yapan bir çocuk kendini özgür ve sınırsız hisseder. Resimle konuşur hayal eder. 7

8 Öğretmen de dahil tüm çocuklarla birlikte her gün serbest resim çalışması yapılır. Çalışma esnasında her bir çizginin anlamı ve duygusu paylaşılır. Böylece resimler konuşmaya başlar. 8

Öğrencilerimiz özel öğrencilerle birlikte

9 Denizli Özel Eğitim Anaokuluna gezi düzenlenerek öğrencilerimizde özel öğrencilere karşı farkındalık oluşturulmaya çalışıldı. Öğrencilerimiz özel öğrencilerle birlikte oyunlar oynadılar, şarkı söylediler. Birbirlerini yakından tanıma ve anlama fırsatı buldular. 9

10 Her gezi dönüşü olduğu gibi; öğrenciler yaşadıklarını resimlere aktardılar. 10

Öğrenci velilerimizle birlikte; Denizli Down Sendromu Derneği, Balcı Konağı Bez Bebek Müzesi ve Bez Bebek Sanatçısı Zeynep KARAASLAN

11 Yıl boyunca yapılan serbest resim çalışmaları sonucunda öğrencilerin ortaya çıkardığı en son ürünler diğer çocuklar ve anne-babalarla paylaşılmak istendi. Öğrenci velilerimizle birlikte; Denizli Down Sendromu Derneği, Balcı Konağı Bez Bebek Müzesi ve Bez Bebek Sanatçısı Zeynep KARAASLAN ile ÇOCUKLARIN YÜREĞİNDEN isimli ortak bir çalışma yapıldı. Bu çalışmanın amacı farkındalık oluşturmaktı. Tüm resimler ve hikayeler bir alışveriş merkezinde sergilendi. Aynı zamanda burada down sendromlu çocuklarla serbest resim çalışması yapıldı. 11

12 Sergi öncesinde sınıf anneleri, Bez Bebek Sanatçısı Zeynep KARAASLAN dan bez bebek yapımı eğitimi aldılar. Down Sendromlu Bez Bebek yapımını öğrendiler. Sergi esnasında misafir çocuklarla birlikte bez bebek yapıp çocuklara hediye ettiler. 12

Bununla birlikte yaptıkları her resim konuşturuldu, ÇOCUKLARIN YÜREĞİNDEN gelen tüm duygular

13 Estetik anlayışı gelişen ve zevklerinin farkına varan çocukların dil becerileri ve Hayal güçleri arttı. Bununla birlikte yaptıkları her resim konuşturuldu, ÇOCUKLARIN YÜREĞİNDEN gelen tüm duygular öğretmen tarafından düzenlendi. Tüm resim ve hikayelerin kalıcı hale gelmesi için kitap haline getirilmesine karar verildi. Kitap basım çalışmaları halen devam etmektedir. 13

14 Öğrencilerin yaptıkları resimler, çeşitli yarışmalara gönderildi. Pamukkale Belediyesi tarafından düzenlenen Hayalimdeki Çevre konulu resim yarışmasında 6 öğrencimiz dereceye girmiştir. 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24

25 25

26 26

27 27

28 28

29 29

30 30

31 31

32 32

Benzer belgeler

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ŞENAY ÖZTÜRK ANAOKULU ADIM ADIM DENİZLİ PROJESİ

2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ŞENAY ÖZTÜRK ANAOKULU ADIM ADIM DENİZLİ PROJESİ Adım Adım Denizli Projemizde amacımız; Öğrencilerimize, içinde yaşadığımız şehrimizi, Denizlimizi adım adım her yönüyle daha