Akıncılar Ortaokulu Müdürlüğü YILLIK FAALĠYET PLANI

Transkript

1 YILLIK FAALĠYET PLANI 1

2 T.C. BUCA KAYMAKAMLIĞI Buca Akıncılar Ortaokulu Müdürlüğü 2

3 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederler. Mustafa Kemal ATATÜRK 3

4 ĠSTĠKLAL MARġI Korkma, sönmez bu Ģafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu Ģiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Hakkıdır, Hakk a tapan, milletimin istiklâl! Ben ezelden beridir hür yaģadım, hür yaģarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmıģ? ġaģarım! KükremiĢ sel gibiyim, bendimi çiğner, aģarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taģarım. Garbın afakını sarmıģsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddım var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, Medeniyet! dediğin tek diģi kalmıģ canavar? ArkadaĢ! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va dettiği günler Hakk ın... Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Bastığın yerleri toprak! diyerek geçme, tanı: DüĢün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen Ģehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı. Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? ġüheda fıģkıracak toprağı sıksan, Ģüheda! Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda. Ruhumun senden, Ġlâhî, Ģudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli. Bu ezanlar ki Ģahadetleri dinin temeli- Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli. O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taģım, Her cerihamdan, ilâhî, boģanıp kanlı yaģım, FıĢkırır ruh-ı mücerret gibi yerden naģım; O zaman yükselerek arģa değer belki baģım. Dalgalan sen de Ģafaklar gibi ey Ģanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Hakkıdır, hür yaģamıģ, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk a tapan, milletimin istiklâl. Mehmet Akif ERSOY 4

5 ATATÜRK ÜN GENÇLĠĞE HĠTABESĠ Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. Ġstikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dâhilî ve haricî, bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düģersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve Ģeraitini düģünmeyeceksin! Bu imkân ve Ģerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. Ġstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düģmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiģ bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiģ, bütün tersanelerine girilmiģ, bütün orduları dağıtılmıģ ve memleketin her köģesi bilfiil iģgal edilmiģ olabilir. Bütün bu Ģeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri Ģahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düģmüģ olabilir. Ey Türk istikbalinin evlâdı! ĠĢte, bu ahval ve Ģerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asîl kanda, mevcuttur! Mustafa Kemal ATATÜRK 5

6 ÖNSÖZ Bir ulusun kalkınmasındaki en önemli etken, çağdaģ bir eğitim yapısına sahip olmaktır. GeliĢmiĢ ülkelerde uzun yıllardır sürdürülmekte olan kaynakların rasyonel bir Ģekilde kullanımı, eğitimde stratejik planlamayı zorunlu kılmıģtır. Milli Eğitim Bakanlığı bu motivasyonla 2004 yılından beri stratejik plan çalıģmalarını baģlatmıģtır. Bu çalıģmalar temelde iki nedene bağlıdır: Tüm dünyada daha önceleri baģlayan çağdaģlaģma ve yenileģme çalıģmalarıyla uyumlu bir Ģekilde eğitim alanında da bu tip eylemlerle mali, fiziki ve insani kaynaklardan daha verimli ve etkin yararlanarak akademik ve kurumsal geliģmeleri hızlandırmaktır. Diğer bir neden ise; ülkemizde 2004 yılında kabul edilen yasa gereği performans esaslı bütçeleme sistemine geçilmesidir. Okulumuzda hazırlanan bu planın baģarıya ulaģmasında, farkındalık ve katılım ilkesi önemli bir rol oynayacaktır. Bu nedenle çalıģmanın gerçekleģtirilmesinde emeği geçen stratejik planlama ekibi baģta olmak üzere tüm paydaģlarımıza teģekkür ederiz. Ülkemizin sosyal ve ekonomik geliģimine temel oluģturan en önemli faktörün eğitim olduğu anlayıģıyla hazırlanan stratejik planımızda belirlediğimiz vizyon, misyon ve hedefler doğrultusunda yürütülecek çalıģmalarda baģarılar dileriz. Osman GÜNAYDIN Müdür 6

7 ĠÇĠNDEKĠLER KONULAR SAYFA ÖNSÖZ GĠRĠġ BÖLÜM 1 STRATEJĠK PLANIN AMACI STRATEJĠK PLANIN KAPSAMI STRATEJĠK PALANLAMA YASAL DAYANAKLARI STRATEJĠK PLAN ÜST KURULU STRATEJĠK PLANLAMA EKĠBĠ BÖLÜM 2 DURUM ANALĠZĠ A) TARĠHĠ GELĠġĠM OKULUN TARĠHÇESĠ VE YAPISI B) MEVZUAT ANALĠZĠ C) FAALĠYET ALANLARI ÜRÜN VE HĠZMETLET D) PAYDAġ ANALĠZĠ PAYDAġLARIN BELĠRLENMESĠ PAYDAġLARIN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ E) KURUM ĠÇĠ ANALĠZ 7

8 ĠLĠ: ĠZMĠR ĠLÇESĠ: BUCA OKULUN ADI: Akıncılar Ortaokulu Müdürlüğü OKULA ĠLĠġKĠN GENEL BĠLGĠLER PERSONEL ĠLE ĠLGĠLĠ BĠLGĠLER Okul Adresi: KURUMDA ÇALIġAN PERSONEL SAYISI Erkek Sayıları Kadın Okul Telefonu 0 (232) Yönetici 3 0 Faks Sınıf öğretmeni 0 0 Elektronik Posta Adresi @meb.k12.tr BranĢ Öğretmeni Web sayfa adresi Rehber Öğretmen 0 2 Normal Ġkili Öğretim ġekli ( ) (x) Memur Okulun Hizmete GiriĢ Tarihi 1965 Yardımcı Personel 1 Kurum Kodu Toplam OKUL VE BĠNA DONANIM BĠLGĠLERĠ Toplam Derslik Sayısı 18 Kütüphane Kullanılan Derslik Sayısı 18 Çok Amaçlı Salon Ġdari Oda Sayısı 4 Çok Amaçlı Saha Var ( x ) Var ( x ) Var ( ) Yok ( ) Yok ( ) Yok ( x ) Fen Laboratuvarı Sayısı 1 Bilgisayar Laboratuvarı Sayısı 1 ĠĢ atölyesi 1 Var Toplam Derslik Sayısı 18 Kütüphane ( x ) 8

9 BĠRĠNCĠ BÖLÜM GENEL BĠLGĠLER KURUM ĠÇĠ ANALĠZ Örgütsel Yapı ( STRATEJĠK PLANDA YER ALAN YAPI ) MÜDÜR OKUL AİLE BİRLİĞİ KOMİSYONLAR MÜDÜR YARDIMCILA RI. YA KURULLAR ZÜMRE REHBER BRANŞ ÖĞRENCİ YARDIMCI BAŞKANLARI ÖĞRETMENLE R ÖĞRETMENLE Rİ KULÜPLERİ HİZMETLER Ġnsan Kaynakları 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Personel Sıra Görevi Norm Mevcut Erke k Kadın Toplam Lisan s Y.Lisan s 1. Müdür Müdür Yrd Sınıf Öğretmeni Türkçe Öğretmeni Matematik Öğretmeni Fen Bilgisi Öğretmeni Sosyal Bilgiler Öğrt Yabancı Dil Din K.Ah Bilg Görsel Snt Müzik Beden Eğt Tek.Tasarım BiliĢim Tek Rehberlik Doktor a 9

10 Destek Personele (Hizmetli- Memur) ĠliĢkin Bilgiler: 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/Memur Sayısı: Görevi Erkek Kadın Eğitim Durumu Hizmet Yılı Toplam 1 Memur Hizmetli 1 - lise Teknolojik Düzey 2015 Yılı Okul/Kurumun Teknolojik Altyapısı: Araç-Gereçler 2015 Ġhtiyaç Bilgisayar 25 Yazıcı 5 Tarayıcı 1 Projeksiyon - Ġnternet Bağlantısı 1 Fen Lab. 1 Okulun Fiziki Altyapısı: 2015 Yılı Okulun Fiziki Durumu Fiziki Mekânın Adı Sayısı Ġhtiyaç Açıklama Müdür Odası 1 0 Müdür BaĢyardımcısı Odası 0 0 Müdür Yardımcısı Odası 2 0 Öğretmenler Odası 1 0 Alan olarak yetersiz. Rehberlik Servisi 1 0 Derslik 18 3 Üç dersliğimiz Akıncılar Ġlkokulu Kaymakamlık onayı BiliĢim Laboratuarı 1 0 Yenilenmeli Fen Bilimleri Laboratuarı 1 0 Yenilenmeli. 10

11 Mali Kaynaklar Okulumuzun mali kaynaklarını genel bütçe, okul aile birliği gelirleri, kantin gelirleri olarak belirlenmiģtir. Okul Kaynak Tablosu: Kaynaklar Okul Aile Birliği 400 Kantin Kirası Aktarılan Gelir BağıĢlar 1500 TOPLAM Okul Gelir-Gider Tablosu: YILLAR HARCAMA KALEMLERĠ GELĠR GĠDER Temizlik 1500 Kırtasiye 500 Bakım Onarım 2500 Mal ve Malzeme Alımı 2500 Personel Gideri -. TOPLAM

12 ĠKĠNCĠ BÖLÜM PERFORMANS BĠLGĠLERĠ Misyon, Vizyon, Temel Değerler MĠSYONUMUZ Mutlu, Özgüvenli, BaĢarılı, AraĢtırmacı, Sorgulayan, ĠletiĢim Becerileri GeliĢmiĢ, Ekip ÇalıĢmasına Yatkın, EleĢtirel ve Yaratıcı DüĢünen, Kendi Öğrenmesinin Sorumluluğunu Üstlenen, Öğrenmenin ve GeliĢmenin Keyfine Varan, Öz Disiplin Sahibi, Güçlü ve Zayıf Yönlerinin Farkında Olan, Yeniliğe ve GeliĢime Açık, BaĢkalarının Gereksinimlerine Duyarlı, Hak, Adalet, Sorumluluk, Dürüstlük ve Doğruluk Kavramlarını Ġlke EdinmiĢ, Kendi Kültürünü ÖzümsemiĢ, Farklı Kültürlerin GörüĢ ve Değerlerine Saygı Duyan Dünya Ġnsanları YetiĢtirmektir. VĠZYONUMUZ Eğitim ve öğretim hizmetlerini çağdaģ ölçütler doğrultusunda yürüten, sürekli geliģen, nitelikli, yenilikçi ve model bir kurum olmaktır. TEMEL DEĞERLERĠMĠZ Ulusal ve uluslararası değerleri kavrayıp benimsemiģ, kendi öz disipline sahip, insan haklarına saygılı, sorgulayan, araģtıran, yaratıcı, öğrenmesinin sorumluluğunu alan, özgüvenli, mutlu, sağlıklı, sosyal hizmet duygusu geliģmiģ, çevresel sorunlara duyarlı, Atatürk ilke ve devrimlerini içselleģtirmiģ, baģarılı bireyler yetiģtiririz. Öğrencilerimizi her yönüyle tanır, onların yeteneklerinin geliģmesi için uygun ortamlar yaratırız. Öğrencilerimize ana dilimizin yanı sıra, Ġngilizce ve ikinci yabancı dili de, sosyal ve akademik yaģamlarında doğru ve etkin olarak kullanabilecekleri düzeyde öğretiriz. Öğrencilerimizin teknolojiyi özümsemelerini, teknolojik geliģmelerden her fırsatta yararlanmalarını sağlamak amacıyla onlara zengin öğrenme ortamları sunarız. Sunacağımız eğitim kalitesinin, çalıģanlarımızın kalitesi ile baģladığına inanan bir kurum olarak; kurumumuzda adil, güvene dayalı iliģkiler, sevgi, saygı, empatik yaklaģım, gönüllülük, çalıģma ve sürekli öğrenmeyi önde tutarız. Yönetim, öğretmen, çalıģan, veli ve öğrencilerimizle birbirine kenetlenmiģ, paylaģımcı ve karģılıklı sorumlulukların bilincinde olan güçlü bir aileyiz. Tüm çalıģanlarımız, iģ birliği ve dayanıģmanın öne çıktığı bir çalıģma ortamında bilgi ve birikimlerini paylaģarak demokratik bir ortamda iģlerini severek yapar. 12

13 ÇalıĢanlarımızın yenilikçi görüģlerine değer verir, geliģimlerini destekler, baģarılarını takdir ederiz. KiĢisel ve toplumsal sorumlulukları almaya her zaman gönüllüyüz ve bunun ülke için taģıdığı önemin bilincindeyiz. Ulusal ve uluslararası değerleri özümseyip bütünleģtirir, bunların ıģığında yeni değerlerin geliģtirilmesinde model oluruz. Bilim, kültür, sanat ve spor etkinliklerine, ulusal ve uluslararası düzeyde katılmak ve bu etkinliklerde baģarılı olmak öncelikli hedeflerimizdendir. STRATEJĠK PLANDA YER ALAN AMAÇ VE HEDEFLER STRATEJĠK AMAÇ 1: Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranıģın kazandırılması ile giriģimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletiģime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi, sağlıklı ve mutlu bireylerin yetiģmesini sağlamak. STRATEJĠK AMAÇ 2 : Ekonomik, sosyal, kültürel farklılıkların yarattığı dezavantajlardan etkilenmeksizin her bireyin, eğitime ulaģabilmesini ve bu eğitimi tamamlayabilmesini sağlamak. HEDEF 1 : Öğrencilerin sosyo-kültürel, sanatsal, sportif ve akademik alanlardaki kazanımlarını geliģtirecek faaliyetlerin sayısını artırmak. HEDEF 2 : Plan dönemi sonuna kadar 10 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranının azaltılmasını sağlamak. 13

14 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI FAALĠYET TABLOLARI 14

15 TEMA 1 Stratejik Amaç-1 Stratejik Hedef-1 PG PG PG PG PG PG PG1.1.7 PG1.1.8 PG1.1.9 PG STRATEJĠK PLAN EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI EYLEM PLANI Hedefin Performans Göstergeleri Eğitime ve Öğretime EriĢim: Her bireyin hakkı olan eğitime ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılık ve dezavantajlarından etkilenmeksizin eģit ve adil Ģartlar altında ulaģabilmesi ve bu eğitimi tamamlayabilmesidir. Her kademedeki bireye ulusal uluslar arası ölçütlerde bilgi beceri tutum ve davranıģın kazandırılması ile giriģimci,yenilikçi,yaratıcı,öğrenmeye açık özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı mutlu bireylerin yetiģmesini sağlamak. Öğrencilerin sosyo-kültürel, sanatsal, sportif ve akademik alanlardaki kazanımlarını geliģtirecek faaliyetlerin sayısını artırmak Mevcut Durum Hedef Toplam öğrenci sayısı Sanatsal faaliyet sayısı - 1 Sportif faaliyet sayısı - 3 Bilimsel faaliyet sayısı - 1 Kültürel faaliyet sayısı 1 4 Sanatsal faaliyete katılan öğrenci sayısı 5 18 Sportif faaliyete katılan öğrenci sayısı Bilimsel faaliyete katılan öğrenci sayısı - 3 Kültürel faaliyete katılan öğrenci sayısı - 16 Düzenlenen sanatsal bilimse kültürel ve sportif faaliyetlere katılan öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı (%) Ġzleme Ġzleme Sonuçları GerçekleĢme 2.Ġzleme oranı (%) GerçekleĢme oranı (%) FAALĠYETLER Performans Göstergeleri Mevcut Durumu Performans Hedefi BaĢlama ve BitiĢ Tarihi Sorumlusu Tahmini Maliyet Kullanılacak Kaynaklar Faaliyetle Ġlgili 1. Ġzleme dönemi Faaliyetle Ġlgili 2. Ġzleme dönemi Faaliyet 1.1.1: Öğrencilerin sanatsal,bilimsel kültürel ve sportif faaliyetlere katılımı sağlanacak. Tüm faaliyetlere katılan öğrenci sayısı Eylül Haziran 2016 Okul Ġdaresi 2000 Okul Aile Birliği 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu

16 TEMA 1 Stratejik Amaç-2 Stratejik Hedef-2.1 PG PG PG PG PG PG STRATEJĠK PLAN EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI EYLEM PLANI Hedefin Performans Göstergeleri Eğitime ve Öğretime EriĢim: Her bireyin hakkı olan eğitime ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılık ve dezavantajlarından etkilenmeksizin eģit ve adil Ģartlar altında ulaģabilmesi ve bu eğitimi tamamlayabilmesidir. Ekonomik, sosyal, kültürel farklılıkların yarattığı dezavantajlardan etkilenmeksizin bireylerin eğitim ve öğretime eriģimini ve devamını sağlamak. Plan dönemi sonuna kadar 10 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranının azaltılmasını sağlamak Mevcut Durum Hedef Toplam öğrenci sayısı gün ve üzeri devamsız öğrenci sayısı gün ve üzeri devamsız öğrencilerin oranı(%) 7,8 8 Eğitim ve öğretimden erken ayrılan öğrenci sayısı - - Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oran - - Örgün eğitime devam oranı 98,9 99,1 FAALĠYETLER Faaliyet 1.1.1: Özürsüz Devamsızlığı 5 gün ve üzeri olan öğrenci velilerine devamsızlık mektubu gönderilecek Performans Göstergeleri Özürsüz Devamsızlığı 5 gün ve üzeri olan öğrenci sayısı Devamsızlık mektubu gönderilen veli sayısı Mevcut Durumu Performans Hedefi BaĢlama ve BitiĢ Tarihi Eylül Haziran 2016 Sorumlusu Okul Ġdaresi Tahmini Maliyet 500 Kullanılacak Kaynaklar Okul Aile Birliği 1.Ġzleme Ġzleme Sonuçları GerçekleĢme 2.Ġzleme oranı (%) Faaliyetle Ġlgili 1. Ġzleme dönemi 1.Dönem Sonu GerçekleĢme oranı (%) Faaliyetle Ġlgili 2. Ġzleme dönemi 2. Dönem Sonu

17 TEMA-2 TEMA-1 Akıncılar Ortaokulu Müdürlüğü Yıllık Faaliyet Planı Tahmini Maliyet Tablosu TEMA STRATEJĠK AMAÇLAR / HEDEFLER FAALĠYETLER MALĠYETĠ STRATEJĠK AMAÇ Stratejik Hedef 1.1 Faaliyet STRATEJĠK AMAÇ Stratejik Hedef 2.1 Faaliyet Yıllık Faaliyet Planının Toplam Maliyeti: 2500 Osman GÜNAYDIN Okul Müdürü 17