ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 4 HAKLARIMI ÖÐRENÝYORUM... 9
|
|
- Irmak Karaduman
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE HAKLARIMI ÖÐRENÝYORUM... 9 TOPLUMUN ÝÇÝNDEYÝM Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi HAKLARIM VE SORUMLULUKLARIM Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi ÜNÝTE ADIM ADIM TÜRKÝYE TARÝHÝ VE DOÐAL ZENGÝNLÝKLERÝMÝZ Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi KÜLTÜREL VARLIKLARIMIZ Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 3 ATATÜRK DÖNEMÝ YENÝLÝKLERÝ Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 4 ATATÜRK ÝLKELERÝ Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi GENEL TEKRAR TESTÝ... 66
2 3. ÜNÝTE BÖLGEMÝZÝ TANIYALIM BÖLGEMÝZÝN YÜZEY ÞEKÝLLERÝ Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLGEMDE ÝKLÝM VE YERLEÞME Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 3 DOÐAL AFETLER Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi GENEL TEKRAR TESTÝ ÜNÝTE ÜRETTÝKLERÝMÝZ BÖLGEMÝZDE NELER ÜRETÝLÝYOR Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi EKONOMÝ VE ÝNSAN Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi GENEL TEKRAR TESTÝ ÜNÝTE GERÇEKLEÞEN DÜÞLER BULUÞLAR VE TEKNOLOJÝ Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÝLÝM ÝNSANLARI Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi GENEL TEKRAR TESTÝ
3 6. ÜNÝTE TOPLUM ÝÇÝN ÇALIÞANLAR KURUMLAR VE ÝHTÝYAÇLAR Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi SÝVÝL TOPLUM KURULUÞLARI Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi GENEL TEKRAR TESTÝ ÜNÝTE BÝR ÜLKE BÝR BAYRAK YASALAR VE ÜLKE YÖNETÝMÝ Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi ULUSAL EGEMENLÝK Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi GENEL TEKRAR TESTÝ ÜNÝTE HEPÝMÝZÝN DÜNYASI ORTAK DÜNYAMIZ VE TÝCARET Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi ORTAK MÝRAS ÖGELERÝ Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi Ünite Deðerlendirme Testi GENEL TEKRAR TESTÝ CEVAP ANAHTARI
4
5 BÖLÜM 1 TOPLUMUN ÝÇÝNDEYÝM Kazanýmlar Bu bölümde; Bulunduðum çeþitli grup ve kurumlar içinde yerimi belirlemeyi, Ýçinde bulunduðum gruplarla bu gruplara ait rolleri iliþkilendirmeyi öðreneceðim. 1.GRUPLAR Ýnsanlar topluluk halinde bir arada yaþarlar. Toplumda yaþayan bireyler doðduklarý andan itibaren bazý kurum ve gruplarýn içinde yer alýrlar. Ýnsanlarýn içinde yer aldýðý baþlýca gruplar; aile, okul ve toplumdur. Anahtar Bilgi Her grup iki ya da daha fazla bireyden oluþur. Bireyler gruplarý, gruplar da toplumu oluþturur. Gruplar, insanlarýn toplum hayatýnda belli amaçlara ulaþmak için kendi aralarýnda iþ birliði yapmalarý amacýyla kurulurlar. Gruplarýn kurulma amaçlarýna; Barýnmak Spor yapmak Yardýmlaþmak Araþtýrmak Eðitim almak Oyun oynamak Eðlenmek Para kazanmak örnek olarak verilebilir. Grup ve kurumlara bireyler bazen doðuþtan bazen de kendi istekleriyle katýlýrlar. Ailemiz, doðduðumuz andan itibaren katýldýðýmýz bir gruptur. Ýçinde yer aldýðýmýz okul korosu ise daha sonra kendi isteðimizle katýldýðýmýz bir gruptur. Coþku Yayýnlarý Örnek - 1 Aþaðýdakilerden bir grup oluþturan çalýþma ve kavramlar iþaretlenmiþtir. Ýnceleyiniz. Sokakta oyun oynayan çocuklar Kulaklýkla müzik dinleyen adam Ayný sýnýfta öðrenim gören öðrenciler Yardým kampanyasýnda çalýþan insanlar Caddede yürüyen insanlar Parkta gazetesini okuyan yaþlý amca Ayný evi paylaþtýðýmýz ailemiz Kulaklýkla müzik dinleyen adam ve parkta gazetesini okuyan yaþlý amca iki kiþiden az olduðu için; caddede yürüyen insanlar ise belirli bir amaç taþýmadýklarý için grup olarak kabul edilemezler. Gruplarýn baþlýca özellikleri: Ýki veya daha fazla kiþiden oluþur. Grubu oluþturan kiþilerin belirli bir ortak amacý bulunur. Grup, genellikle bir ihtiyaç sonucu ortaya çýkar ve uzun süreli deðildir. Gruplar genellikle gönüllü kiþilerden oluþur. 10
6 Toplumun Ýçindeyim Sabahlarý ailemizden ayrýlýp okula gittiðimizde okulda çeþitli faaliyet ve etkinliklere katýlýrýz. Müziðe meraklýysak okul korosuna, spora meraklýysak okulumuzun spor takýmlarýnýn çalýþmalarýnda yer alabiliriz. Ayrýca ilgi ve isteðimize uygun bir kulübe üye olabilir veya tenefüslerde okul bahçesinde bir oyun grubu oluþturabiliriz. Tüm bu iki kiþiden fazla kiþiyle yaptýðýmýz ortak bir amacý olan faaliyetler grup olarak adlandýrýlýr. Bu zorluðu devlet tarafýndan açýlmýþ saðlýk kuruluþlarýyla aþabiliriz. Okullar, eðitimimizi sürdürdüðümüz kurumlardýr. Hasta olunca hastanelere gideriz. Ailelerimiz herþeyimizdir. Doðumumuzdan ölümümüze kadar ailemizin bir parçasý oluruz. Aile, kurum olarak kabul edilir. Çünkü uzun sürelidir ve kuruluþu resmî bir iþlem olan nikâh la baþlar. Anahtar Bilgi Belli bir amacý gerçekleþtirmek için kurulmuþ uzun süreli gruplar kurum olarak adlandýrýlýr. Okullar, hastaneler, dershaneler, spor klüpleri, devlet kuruluþlarý, belediyeler, ailemiz kurumlara örnek olarak verilebilir. Her kurumun oluþturulmasý, iþleyiþi ve faaliyetleri belli kurallara ve yasalara uygun olmak zorundadýr. Örnek - 2 Devletin açtýðý kurumlara resmî kurum adý verilir. AAA-Haklarýmý öðreniyorum A) Kulüp B) Aile C) Okul takýmý D) Sýnýf Çözüm Okul Hastane Valilik Belediye Coþku Yayýnlarý Bu bilgilerde Merve nin içinde yer aldýðý gruplardan hangisine deðinilmemiþtir? Merve nin içinde yer aldýðý sýnýfý, ailesi, kulübüyle ilgili bilgiler verilen paragrafta bulunmaktadýr. Ancak okul takýmýnda yer almasýyla ilgili hiç bir bilgi bulunmamaktadýr. Doðru cevap C Merve okul takýmýnda yer almamýþtýr. 2. KURUMLAR Ýnsanlarýn içinde yer aldýðý gruplardan bazýlarý kurum olarak adlandýrýlýr. Toplumda bazý gruplarýn uzun süreli ve belirli kurallarý olmasý gerekmektedir. Hastalandýðýmýz zaman bizi tedavi edecek gönüllü doktor grubu bulmamýz zordur. Bazý kurumlar ise özel kiþi ve kuruluþlar tarafýndan kurulup iþletilmektedirler. Özel þahýslarýn açtýðý bu tür kurumlara ise özel kurum adý verilir. Dershane Kolej Özel kurumlarda sunulan hizmetler ücretli, resmî kurumlarda ise ücretsizdir. 11
7 Toplumun Ýçindeyim 3. GRUPLARDAKÝ ROLLERÝM Anahtar Bilgi Bireylerin bulunduklarý grup içinde üstlendikleri görevlere rol adý verilir. Ailede abla Okulda öðretmen Kurumlarýn baþlýca özellikleri: Her kurum ayný zamanda bir gruptur. Ancak her grup kurum deðildir. Futbol takýmýnda kaleci Fabrikada iþçi Kurumlarýn kuruluþu, iþleyiþi, çalýþmalarý belli kurallarla, yasalarla belirlenmiþtir Týrnak iþareti içinde yazýlý olan kelimeler grup içindeki rolleri ifade eder. Kurumlar belirli bir ihtiyacý uzun süreli karþýlamak için kurulmuþlardýr. Günlük yaþam içinde çeþitli gruplarda bulunuruz. Bireylerin üyesi bulunduklarý gruplardaki yeriyle ilgili üstlendikleri rolleri vardýr. Bu rollerin yerine getirilmesiyle grubun faaliyetleri düzenli olarak sürdürülür ve grup baþarýlý olur. Gruptaki üstlenilen rolün yerine getirilmemesi grubu baþarýsýzlýða götürür. Çalýþanlarýnýn ücretleri kurum tarafýndan ödenir. Aþaðýdaki konuþmalardan hangisinde bir kurumdan söz edilmemiþtir? A) Gelecek sene liseye baþlayacaðým. Coþku Yayýnlarý Örnek - 3 Örnek - 4 B) Komþumuzun yemek davetine katýldým. C) Yakýnýmýzda yeni bir saðlýk ocaðý açýldý. D) Yaz kampýna katýlmama ailem izin verdi. Çözüm Yukarýda A seçeneðinde bahsedilen lise, C seçeneðinde saðlýk ocaðý, D seçeneðinde ise aile birer kurumdur. Doðru cevap B B seçeneðindeki komþu bir kurum deðildir. 12 Kerem, okul futbol takýmýnýn bir üyesiydi. Grubundaki rolü kalecilikti. Kaleciliði çok seviyor ve antrenmanlara her zaman düzenli olarak katýlýyordu. Yýl sonu þampiyonluk maçýndan bir gün önce takým arkadaþlarýyla tartýþtý. Aralarýndaki tartýþma küskünlüðe kadar vardý. Maç günü takým içindeki uyumsuzluk sahaya yansýmýþtý. Kerem bir türlü maça konsantre olamýyordu. Rakip takýmýn her þutu kalesinde bir gole dönüþüyordu. Maçý 6-0 kaybetmiþlerdi. Kerem rolünü bilerek yerine getirmemiþti.
8 Toplumun Ýçindeyim Örnekte görüldüðü gibi bulunduðumuz grubun baþarýlý olmasý, varlýðýný sürdürebilmesi her bireyin üstlendiði rolü en iyi þekilde yerine getirmesiyle mümkündür. Her grupta rollerin oluþturduðu bir düzen vardýr. Grupta bu düzeni saðlayan, görev ve sorumluluklarý grup üyelerine daðýtan, gruba yön veren bir lider bulunur. Kerem in bulunduðu futbol takýmýnýn antrenörü ve takýmýn kaptaný o grubun lideridir. Sýra Sizde-1 Siz de içinde üyesi olarak bulunduðunuz beþ grubun adýný aþaðýdaki noktalý yerlere yazýnýz Rollerimiz bulunduðumuz gruba, yere ve zamana göre deðiþebilir. Kerem in farklý gruplarda üstlendiði rolleri inceleyiniz AÝLEM Ailemin ikinci çocuðuyum. SINIFIM Sýnýfýmýn baþarýlý öðrencilerindenim Sýra Sizde-2 Gruplarda aldýðýnýz rolleri ve bu rollerle ilgili sizden beklenen davranýþlarý tabloya yazýnýz. 3 4 KULÜBÜM Okul futbol kulübünde kaleciyim. SERVÝSÝM Okul servisinde kurallara uyan yolcuyum Coþku Yayýnlarý Grubun Adý Rolü Beklenen Davranýþ Kerem dört farklý grupta üstlendiði bu dört farklý rol için bazý davranýþlar göstermesi gerekmektedir. Bu davranýþlarý yaparsa rolünü yerine getirmiþ olur. Grubun Adý Rolü Beklenen Davranýþ Aile Evin ikinci çocuðu Ailedeki iþbölümüne göre sevgi, saygý, yardýmlaþmak Futbol Kulübü Kaleci Kalesine atýlan toplarý yakalamak Sýnýf Öðrenci Okul kurallarýna uyup derslerinde baþarýlý olmak Servis Yolcu Servis aracýnda uyulmasý gereken kurallara uymak 13
9 Toplumun içindeyim Kazaným Pekiþtirme - 1 Aþaðýda verilen çeþitli grup ve kurumlardaki bireylerin hangi amaçla bir araya geldiklerini yanlarýndaki boþluklara yazýnýz. 14
10 ÖLÇME VE DEÐERLENDÝRME Toplumun Ýçindeyim Kazaným Pekiþtirme - 2 Aþaðýda verilen çeþitli gruplarýn özellikleriyle, o grupta yer alabilecek bir bireyin rolünü örnekteki gibi eþleþtiriniz. ROLLER ÖZELLÝKLER a. Toplumun en küçük biriminde ailemle yaþýyorum. b. Ülkemizi düþmanlara karþý savunmakla görevliyim. c. Oyunlarýmýzý hem büyükler hem de çocuklar izliyor. d. Birçok arkadaþýmla bu eðitim yuvasýnda tanýþtým. e. Takýmýmýzda en çok golü ben attým. f. Bizler çocuklarýn en iyi eðitimi almasý için çalýþýyoruz. g. Yýl sonu koromuzda çalacaðým eserler çok beðenilecek. h. Arkadaþlar, sokakta oynadýðýmýz oyunda gözlerimi baðladýlar Öðrenci 2. Futbolcu 3. Kemancý 4. Öðretmen 5. Asker 6. c Tiyatrocu 7. Çocuk 8. Ebe Kazaným Pekiþtirme - 3 Aþaðýdaki cümleleri okuyup doðru olanlarýn baþýna ( D ), yanlýþ olanlarýn baþýna ( Y ) yazýnýz. 1 Gruplar ortak bir amaç için bir araya gelmiþ insanlardan oluþur. 2 Her grup ayný zamanda resmî bir kurumdur. 3 Grubun oluþmasý için bir kiþi yeterlidir. 4 Bir bireyin birden fazla grup içinde rolü bulunabilir. 5 Okul hem bir grup hem de bir kurumdur. Öðrencilik okul grubunda bir roldür. 6 Kurumlar daha kýsa sürelidir. Ortak amaçlarýný gerçekleþtirdiklerinde daðýlýrlar. 15
11 TOPLUMUN ÝÇÝNDEYÝM KAZANIM DEÐERLENDÝRME TESTÝ KDT 1 1. Genellikle geçici olup, ayný amaç için bir araya gelen topluluða... denir. cümlesini tamamlayan en uygun kelime aþaðýdakilerden hangisidir? BB A) arkadaþ B) grup C) kurum D) iþ birliði Aþaðýda gruplar ve resmî kurumlara ait bazý örnekler karýþýk olarak sembollerle verilmiþtir: Sokakta oynayan çocuklar Öðrencinin verdiði cevaba göre öðretmen sýnýfta hangi soruyu sormuþtur? CCC A) Baþkanlýk ne demektir? B) Kurumlarýn görevi nedir? C) Rol ne anlama gelir? D) Üyelik için neler gereklidir? Hastanede çalýþan doktorlar Bir inþaatta çalýþan iþçiler Maça çýkan futbolcular Buna göre resmî kuruma ait örnek hangi sembolle gösterilmiþtir? BBB A) B) Coþku Yayýnlarý 5. Aþaðýdakilerden hangisi, grup üyesi olmanýn getirdiði bir durum deðildir? AA A) Saðlýklý beslenir. B) Üstlendiði bir rolü vardýr. C) Görevini yerine getirmelidir. D) Sorumluluklarý bulunur. C) D) 6. Bilge nin Gruplardaki Rolleri 3. Aþaðýdakilerden hangisi bir grup oluþturmaz? CC A) Mahalle futbol takýmý B) Müzik yapmak için bir araya gelenler C) Ders çalýþan öðrenci D) Çevreyi güzelleþtirmek için bir araya gelenler DD Abla Sýnýf baþkaný Ebe Yukarýdaki þemaya göre Bilge nin aþaðýdaki gruplardan hangisinde yer aldýðý söylenemez? A) Sýnýf B) Oyun C) Aile D) Kulüp 16
12 KDT 1 Toplumun Ýçindeyim 7. Aþaðýdaki öðrencilerden hangisinin grup 10. Oyun da dahil birçok ihtiyacýmýzý tek ba- içindeki rolünü yerine getirmediði anlaþýlmaktadýr? þýmýza karþýlayamayýz. Okuldaki etkinliklere katýlmak için öðrenci kulüplerine üye oluruz. DD A) Sýnýf baþkanlýðýna seçildim. B) Tiyatro çalýþmalarýna sýk sýk katýlýyorum. C) Okul korosunda söylediðim þarký çok beðenildi. Bu gruplarda yer almamýzýn nedeni aþaðýdakilerden hangisidir? BB B) Diðer arkadaþlarýmýzla ortak istek ve ihtiyaçlarýmýzýn olmasý C) Grupta yer almanýn büyük bir ayrýcalýk olmasý Törende okuyacaðým þiiri ezberlememiþtim. 8. Emre dördüncü sýnýfa gitmektedir ve okulundaki kitaplýk kulübüne üyedir. Kardeþi de birinci sýnýfa baþlamýþtýr. Aþaðýdakilerden hangisi Emre nin katýldýðý gruplardaki rollerinden birisi olamaz? D) Grupta yer alan herkesin istediðini yapabilmesi Coþku Yayýnlarý D) A) Tek baþýna oyun oynamanýn daha zevkli olmasý 11. CC A) Öðrenci B) Üye C) Öðretmen D) Aðabey Okulun futbol takýmýnda yer alan bir öðrencinin aþaðýdakilerden hangisini yapmasý takýma zarar verir? CC 9. Ýyi bir insan ve iyi bir vatandaþ olma A) Takýma ait spor malzemelerini kullanmasý idealine ulaþmak için bütün çocuklarýn devam etmek zorunda olduðu kurum aþaðýdakilerden hangisidir. B) Takým arkadaþlarýyla maçlar dýþýnda da görüþmesi A) Okul B) Oyun grubu C) Folklor grubu D) Hastane D) Takým arkadaþlarýyla iþ birliði içinde olmasý AA C) Takýmýn çalýþmalarýna caný istediði zaman katýlmasý 17
Ý Ç Ý N D E K Ý L E R
ÝÇÝNDEKÝLER A. BÝRÝNCÝ ÜNÝTE: ÞEKÝLLER VE SAYILAR Nokta...9 Düzlem...10 Geometrik Cisimler ve Modelleri...12 Geometrik Cisimler ve Yüzeyleri...14 Haftanýn Testi...16 Veri Toplama - Þekil Grafiði...18 Tablo...20
Detaylıünite 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr? Vatan ve ulus sevgisinin yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden
ünite 1 OKUL HEYECANIM TEST 1 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yanlýþtýr? Hayat Bilgisi Vatan ve ulus sevgisinin öðrenildiði yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr?
DetaylıÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 KENDÝMÝ TANIYORUM... 9
ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE KENDÝMÝ TANIYORUM... 9 BÝREYSEL FARKLILIKLARIMIZ... 10 Ölçme ve Deðerlendirme... 13 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 15 DUYGULARIMIZ ve DÜÞÜNCELERÝMÝZ... 16 Ölçme ve Deðerlendirme...
Detaylıünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez?
ünite1 Sosyal Bilgiler Kendimi Tanıyorum TEST 1 3. 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? A) Nüfus cüzdaný B) Ehliyet C) Kulüp kartý D) Pasaport Verilen
Detaylı3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma
Ýçindekiler 1. FASÝKÜL 1. ÜNÝTE: ÞEKÝLLER VE SAYILAR Nokta Düzlem ve Düzlemsel Þekiller Geometrik Cisimlerin Yüzleri ve Yüzeyleri Tablo ve Þekil Grafiði Üç Basamaklý Doðal Sayýlar Sayýlarý Karþýlaþtýrma
DetaylıÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Kazaným Testi Fiziksel Özelliklerim Duygularým Haftanýn Testi...
ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Fiziksel Özelliklerim............ 10 Duygularým................... 11 1. Haftanýn Testi............... 13 Yapabildiklerim - Hoþlandýklarým.. 15 Günümü Planlarým.............
DetaylıGeometriye Y olculuk. E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme E E E E E. Çevremizdeki Geometri. Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim
Matematik 1. Fasikül ÜNÝTE 1 Geometriye Yolculuk ... ÜNÝTE 1 Geometriye Y olculuk Çevremizdeki Geometri E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim E E E E E Üçgenler
Detaylı1. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL
1. Fasikül TEMA 5 Hayal Gücü TEMA 6 Eðitsel ve Sosyal Etkinlikler r, ýt lý z. Sa ma k l ra atý a S l O ek t Se ek T T ... Ýçindekiler 5. TEMA: HAYAL GÜCÜ Açelyanýn Bir Günü Harf Hece Test 1 Kelime Test
DetaylıÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri. 2. ÜNÝTE Ülkemizde Nüfus
ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri BÖLÜM 1 : ÝLETÝÞÝM ve ÝNSAN ÝLÝÞKÝLERÝNDEKÝ ROLÜ... 12 Ölçme ve Deðerlendirme... 15 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 16 BÖLÜM 2 : ÝLETÝÞÝMDE KÝTLE ÝLETÝÞÝM
DetaylıÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE
ÝÇÝNDEKÝLER. ÜNÝTE ÇEVREMÝZDEKÝ GEOMETRÝ... Açýlarý Ýsimlendirme... Açýlarý Ölçme... Açý Çeþitleri... Üçgen Çeþitleri... 7 Üçgenlerin iç Açýlarýnýn Ölçüleri Toplamý... 9 Ölçme ve Deðerlendirme... Kazaným
Detaylı1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir?
Soru - Yanýt 3 1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir? Yanýt: Nöron 2. Merkezi sinir sistemini oluþturan organlar nelerdir? Yanýt: Beyin, beyincik, omurilik soðaný
DetaylıKümeler II. KÜMELER. Çözüm A. TANIM. rnek... 3. Çözüm B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLMESÝ. rnek... 1. rnek... 2. rnek... 4. 9. Sýnýf / Sayý..
Kümeler II. KÜMLR. TNIM Küme, bir nesneler topluluðudur. Kümeyi oluþturan nesneler herkes tarafýndan ayný þekilde anlaþýlmalýdýr. Kümeyi oluþturan nesnelerin her birine eleman denir. Kümeyi genel olarak,,
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2017
4 puanlýk sorular 1. Küçük bir salyangoz, 10m yüksekliðinde bir telefon direðine týrmanmaktadýr. Gündüzleri 3m týrmanabilmekte ama geceleri 1m geri kaymaktadýr. Salyangozun direðin tepesine týrmanmasý
DetaylıERHAN KAMIŞLI H.Ö. SABANCI HOLDİNG ÇİMENTO GRUP BAŞKANI OLDU.
ERHAN KAMIŞLI H.Ö. SABANCI HOLDİNG ÇİMENTO GRUP BAŞKANI OLDU. Sendikamýz Yönetim Kurulu Üyesi Erhan KAMIÞLI, 28 Mart 2001 tarihi itibariyle H.Ö. Sabancý Holding Çimento Grubu Baþkanlýðý'na atanmýþtýr.
DetaylıÖn Hazýrlýk Geometrik Þekiller
Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller 1 4 7 10 5 2 3 11 6 8 9 Noktalý kâðýtta bazý geometrik þekiller verilmiþtir. Bu þekillere göre aþaðýdaki ifadelerden doðru olanlarýn yanýna D yanlýþ olanlarýn yanýna Y harfini
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2015
3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki þekillerden hangisi bu dört þeklin hepsinde yoktur? A) B) C) D) 2. Yandaki resimde kaç üçgen vardýr? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Yan taraftaki þekildeki yapboz evin eksik parçasýný
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2017
4 puanlýk sorular 1. Dünyanýn en büyük dairesel pizzasý 128 parçaya bölünecektir. Her bir kesim tam bir çap olacaðýna göre kaç tane kesim yapmak gerekmektedir? A) 7 B) 64 C) 127 D) 128 E) 256 2. Ali'nin
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2017
Kanguru Matematik Türkiye 07 4 puanlýk sorular. Bir dörtgenin köþegenleri, dörtgeni dört üçgene ayýrmaktadýr. Her üçgenin alaný bir asal sayý ile gösterildiðine göre, aþaðýdaki sayýlardan hangisi bu dörtgenin
DetaylıTUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE
TUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE 3 Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi
DetaylıÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Canlýlarda Üreme, Büyüme ve Geliþme. 2. ÜNÝTE Kuvvet ve Hareket
ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE Canlýlarda Üreme, Büyüme ve Geliþme CANLILIÐIN TEMELÝ: HÜCRE... 12 Ölçme ve Deðerlendirme... 16 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 17 ÝNSANLARDA ÜREME, BÜYÜME ve GELÝÞME... 19 Ölçme
DetaylıALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI
Kýzýlcaþar Geleceðe Hazýrlanýyor Gelin Birlikte Çalýþalým ALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI Mart 2014 ALPER YILMAZ Halkla Bütünleþen MUHTARLIK Ankara Gölbaþý Kýzýlcaþar Köyünde 4 Mart 1979
DetaylıVergim Bana Dönüyor. Mesleðimizi Seçerken
Vergim Bana Dönüyor Vergi, resim, harç ve benzeri mali yükümlülüklerin muaflýk, istisnalar ve indirimleriyle oranlarýna iliþkin hükümlerinde kanunun belirttiði yukarý ve aþaðý sýnýrlar içinde deðiþiklik
Detaylıünite1 Sosyal Bilgiler
ünite1 Sosyal Bilgiler Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri TEST 1 3. Ünlü bir sanatçýnýn gazetede yayýnlanan fotoðrafýnda evinin içi görüntülenmiþ haberi olmadan eþinin ve çocuklarýnýn resimleri çekilmiþtir.
DetaylıBÝREYSEL FARKLILIKLARIMIZ
BÖLÜM 1 BÝREYSEL FARKLILIKLARIMIZ Kazanýmlar Bu bölümde; Çevremdeki insanlarýn bireysel farklýlýklarýný tanýmayý, Bireysel farklýlýklarý kabul etmeyi öðreneceðim. 1. BENZERLÝKLERÝMÝZ VE FARKLILIKLARIMIZ
Detaylı2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden. A. kuraklýk B. þiddetli yaðýþlar C. soðuklarýn baþlamasý
TEST 2 Sözcük - Sihirli Sözler 2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden hangisidir? Vaktiyle bir kaplumbaða ve iki kaz arkadaþý vardý. Birlikte bir gölde yaþarlardý. Gel zaman
DetaylıMantýk Kümeler I. MANTIK. rnek rnek rnek rnek rnek... 5 A. TANIM B. ÖNERME. 9. Sýnýf / Sayý.. 01
Matematik Mantýk Kümeler Sevgili öðrenciler, hayatýnýza yön verecek olan ÖSS de, baþarýlý olmuþ öðrencilerin ortak özelliði, 4 yýl boyunca düzenli ve disiplinli çalýþmýþ olmalarýdýr. ÖSS Türkiye Birincisi
DetaylıSTAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar
Öðrencinin Adý ve Soyadý Doðum Yeri ve Yýlý Fakülte Numarasý Bölümü Yaptýðý Staj Dalý Fotoðraf STAJ BÝLGÝLERÝ Ýþyeri Adý Adresi Telefon Numarasý Staj Baþlama Tarihi Staj Bitiþ Tarihi Staj Süresi (gün)
Detaylı6. Büyük kan dolaþýmýnýn amacý nedir? Büyük kan dolaþýmýnda kanýn izlediði yolu kýsaca açýklayýnýz.
Soru - Yanýt 10 1. Dolaþým sisteminin elemanlarý nelerdir? Yanýt: Dolaþým sisteminin elemanlarý kalp, damarlar ve kandýr. 2. Dolaþým sisteminin görevi nedir? Yanýt: Vücuttaki hücrelere oksijen ve besin
Detaylıünite1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? A. saklambaç B. körebe C. evcilik (1, 2 ve 3. sorularý parçaya göre yanýtlayýn.
ünite1 Türkçe Sözcük - Karþýt Anlamlý Sözcükler TEST 1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? Annemle þakalaþýrken zil çaldý. Gelen Burcu ydu. Bir elinde büyükçe bir poþet, bir elinde bebeði vardý.
Detaylıünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 3. vücudumuzun dik olarak durmasýný saðlayan sistemi elemanýdýr. Verilen cümledeki sembollere aþaðýdakilerden
ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 1. TEST 1 Ali, öðretmenin verdiði çizim ödevini yukarýdaki þekilde yapmýþtýr. Buna göre Ali nin çizdiði iskelet bölümü için, I. Kafatasý olarak adlandýrýlýr. II.
DetaylıÝÇÝNDEKÝLER. Tema. Tema. Tema. www.degeryayinlari.com. Geleceðin Büyükleri olan Deðerli Öðrencilerimiz,
1. Fasikül TEMA 1 Okul Heyecaným Set Olarak Satýlýr, Tek Tek Satýlmaz. ...... Ön Söz www.degeryayinlari.com Copyright Zambak Yayýncýlýk ve Eðitim Gereçleri Tic. AÞ Bu kitabýn tamamýnýn ya da bir kýsmýnýn,
DetaylıIletisim ve Lisan Enstitusu
. Iletisim ve Lisan Enstitusu..... Biz Kimiz? Institute of Communication and Languages (ICL), önceki adýyla Ýki Toplumlu Mesleki Ýngilizce Destek Programý, nitelikli Ýngilizce, kültürlerarasý iletiþim
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2017
3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki seçeneklerden hangisinde bulunan parçayý, yukarýdaki iki parçanýn arasýna koyarsak, eþitlik saðlanýr? A) B) C) D) E) 2. Can pencereden dýþarý baktýðýnda, aþaðýdaki gibi parktaki
DetaylıT.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI KENDÝNÝ TANIYOR MUSUN? ANKARA, 2011 MESLEK SEÇÝMÝNÝN NE KADAR ÖNEMLÝ BÝR KARAR OLDUÐUNUN FARKINDA MISINIZ? Meslek seçerken
DetaylıOKUL ÖNCESÝ EÐÝTÝM KURUMLARI YÖNETMELÝÐÝNDE DEÐÝÞÝKLÝK YAPILMASINA D YÖNETMELÝK Çarþamba, 10 Eylül 2008
OKUL ÖNCESÝ EÐÝTÝM KURUMLARI YÖNETMELÝÐÝNDE DEÐÝÞÝKLÝK YAPILMASINA D YÖNETMELÝK Çarþamba, 10 Eylül 2008 6 Eylül 2008 CUMARTESÝ Resmî Gazete Sayý : 26989 YÖNETMELÝK Millî Eðitim Bakanlýðýndan: OKUL ÖNCESÝ
DetaylıSpor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý
Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý Spor Bilimleri Derneði, üyeler arasýndaki haberleþme aðýný daha etkin hale getirmek için, akademik çalýþmalar yürüten bilim insaný, antrenör, öðretmen, öðrenci ve ilgili
DetaylıBÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK
BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK TS YGSH YGS 04 DERSHANELERÝ Konu TEMEL KAVRAMLAR - III Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar
Detaylı1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 3. ÜNİTE. Doğal Sayılar Örüntü Oluşturma Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri... 26
İçindekiler 1. ÜNİTE Doğal Sayılar... 8 Örüntü Oluşturma... 18 Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri... 26 Zihinden Toplama ve Çıkarma İşlemleri... 36 Toplama ve Çıkarma İşlemlerinde Tahmin... 44
DetaylıÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Tam Sayýlardan Rasyonel Sayýlara
ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE Tam Sayýlardan Rasyonel Sayýlara TAM SAYILARLA TOPLAMA ÝÞLEMÝ... 13 Ölçme ve Deðerlendirme... 18 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 19 Kazaným Deðerlendirme Testi - 2... 21 Kazaným
DetaylıGenel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri
Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri 1 2 1 1 2 Çok Sýcak Soðuk Sýcak Çok Soðuk D B C Çorba Kutuplar Yanardað Sonbahar Yukarýda yer alan 1. ve 2. kutudakiler
Detaylıünite doðal sayýsýndaki 1 rakamlarýnýn basamak deðerleri toplamý kaçtýr?
ünite1 TEST 1 Doðal Sayýlar Matematik 4. 10 491 375 doðal sayýsýndaki 1 rakamlarýnýn basamak deðerleri toplamý kaçtýr? 1. Ýki milyon yüz üç bin beþ yüz bir biçiminde okunan doðal sayý aþaðýdakilerden A.
DetaylıBİZ VE DEĞERLERİMİZ. 3. Ayþe yeni okulunda okuyacaðý için hangi duyguyu yaþýyormuş? A) B)
Sosyal Bilgiler BİZ VE DEĞERLERİMİZ Hece ve Harf Bilgisi Sözlük Sırası Sözcükte Anlam Konu Kavrama Testi - 1 Ayþe nin gözleri, gördükleri karþýsýnda iri iri açýlmýþtý. Bu okul kocamandý. Köydeki eski okuluna
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2015
3 puanlýk sorular 1. Hangi þeklin tam olarak yarýsý karalanmýþtýr? A) B) C) D) 2 Þekilde görüldüðü gibi þemsiyemin üzerinde KANGAROO yazýyor. Aþaðýdakilerden hangisi benim þemsiyenin görüntüsü deðildir?
Detaylı1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn
4. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM 3. DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn toplamý kaçtýr? A) 83 B) 78 C) 91 D) 87
DetaylıCOPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ.
COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ. Bu kitabın her hakkı saklıdır. (Noter huzurunda ve Patent Merkezinde). Hangi amaçla olursa olsun, kitabın tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi,
DetaylıÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Kurallý Þekillerden Kurallý Sayýlara. 2. ÜNÝTE Olasýlýk, Ýstatistik ve Sayýlar
ÝÇÝNDKÝLR 1. ÜNÝT Kurallý Þekillerden Kurallý Sayýlara FRAKTALLAR... 13 Ölçme ve Deðerlendirme... 16 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 18 Kazaným Deðerlendirme Testi - 2 (Video Çözümlü)... 20 YANSIYAN
DetaylıKÜMELER TEST / 1. 1. Aþaðýdakilerden hangisi bir küme belirtir?
KÜMELER TEST /. þaðýdakilerden hangisi bir küme belirtir? 6. ten küçük asal sayýlar kümesinin Venn þemasý ile gösterimi aþaðýdakilerden ) Yýlýn aylarý ) Sokaktaki yaþlý insanlar ) Trabzondaki en iyi lokantalar
DetaylıÇEVREMÝZDEKÝ GEOMETRÝ
ÇEVREMÝZDEÝ GEOMETRÝ çýlarý Ýsimlendirme þaðýdaki masa üzerindeki açýlarý gösterelim: çýlar, köþesine yazýlan büyük harfle isimlendirilirler. çý ^ veya sembollerinden biri kullanýlarak gösterilir. Yukarýda
DetaylıBÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK
BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ Konu ÝÞLEM YETENEÐÝ Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK TS YGSH YGS 01 Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr.
DetaylıBÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II
BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ Konu Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK - II EÞÝTSÝZLÝKLER - I MF TM LYS1 13 Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar
DetaylıBÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - I
BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ Konu Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK - I SAYI BASAMAKLARI - II MF TM YGS LYS1 05 Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra
Detaylı17 ÞUBAT kontrol
17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. 20,16 ile 3,17 ondalýk sayýlarý arasýnda kaç tane tam sayý vardýr? A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19 2. Aþaðýdaki trafik iþaretlerinden hangisinin simetri ekseni
Detaylıünite1 1. Aþaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur? A. ýþýn, B. doðru parçasý, d C. nokta, A D. doðru,
ünite1 Geometri Matematik E 1 3. 1. þaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur?. ýþýn, B B. doðru parçasý, d. nokta,. doðru, B Y erilen açýnýn gösterimi aþaðýdakilerden hangisi olabilir?.
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2018
3 puanlýk sorular 1. Leyla nýn 10 tane lastik mührü vardýr. Her mührün üzerinde 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ve 9 rakamlarýndan biri yazýlýdýr. Kanguru sýnavýnýn tarihini þekilde görüldüðü gibi yazan Leyla,
DetaylıZihinsel Farklýlýklarýmýz. Duygusal Farklýlýklarýmýz
Duygusal Farklýlýklarýmýz Ýnsanlarýn huylarý, olaylar karþýsýnda hissettikleri duygular da birbirinden farklý olabilir. Kimi insanlar giriþken, kendine güvenen bir kiþiliðe sahipken kimileri ise utangaç
Detaylı17 ÞUBAT kontrol
17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. Ahmet, Beril, Can, Deniz ve Ergün bir çift zar atýyorlar. Ahmet Beril Can Deniz Ergün Attýklarý zarlarýn toplamýna bakýldýðýna göre, en büyük zarý kim atmýþtýr?
DetaylıSTAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar
2017 Öðrencinin Adý ve Soyadý Doðum Yeri ve Yýlý Fakülte Numarasý Bölümü Yaptýðý Staj Dalý Fotoðraf STAJ BÝLGÝLERÝ Ýþyeri Adý Adresi Telefon Numarasý Staj Baþlama Tarihi Staj Bitiþ Tarihi Staj Süresi (gün)
DetaylıORAN - ORANTI TEST / 1
ORAN - ORANTI TEST / 1 1. Aþaðýdaki oranlardan hangisi birimlidir? 4cm 5kg 5m A) B) C) 7cm 17g 7dk 4L 8dk D) E) 7L 15sa 5. a3b b2c a c A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 2. 4kg 100 kg iþleminin sonucu kaçtýr? 6.
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2017
3 puanlýk sorular 20 17 1. =? 2 + 0 + 1 + 7 A) 3,4 B) 17 C) 34 D) 201,7 E) 340 2. Berk tren yolu modeliyle oynamayý çok sever. Yaptýðý tren yolu modelinde, bazý nesneleri 1:87 oranýnda küçülterek oluþturmuþtur.
Detaylı3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM
7. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? 2 1 1 2 A) B) C) D) 3 2 3
DetaylıBölüm 6: Lojik Denklemlerin Sadeleþtirilmesi
ölüm : Lojik Denklemlerin Sadeleþtirilmesi. Giriþ: Karnough (karno) haritalarý 9 yýlýnda M. Karnough tarafýndan dijital devrelerde kullanýlmak üzere ortaya konmuþtur. u yöntemle dijital devreleri en az
Detaylı2014-2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ORTAOKULLAR ARASI "4. AKIL OYUNLARI TURNUVASI" Ýstanbul Ýli Ortaokullar Arasý 4. Akýl Oyunlarý Turnuvasý, 21 Þubat 2015 tarihinde Özel Sancaktepe Okyanus Koleji
DetaylıÖrnek: 7. Örnek: 11. Örnek: 8. Örnek: 12. Örnek: 9. Örnek: 13. Örnek: 10 BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ.
BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK TS YGSH YGS 11 DERSHANELERÝ Konu BÖLME VE BÖLÜNEBÝLME - II Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar
DetaylıTEMEL KAVRAMLAR TEST / 1
TEMEL KAVRAMLAR TEST / 1 1. Aþaðýdakilerden kaç tanesi rakam deðildir? I. 0 II. 4 III. 9 IV. 11 V. 17 5. Aþaðýdakilerden hangisi birbirinden farklý iki rakamýn toplamý olarak ifade edilemez? A) 1 B) 4
DetaylıÝÇÝNDEKÝLER TÜRKÇE. 1. TEMA Eþ Anlam, Zýt Anlam, Eþ Seslilik...13. 2. TEMA Gerçek, Mecaz, Terim Anlam, Ad (Ýsim)...27. 3. TEMA Deyimler...
ÝÇÝNDEKÝLER TÜRKÇE 1. TEMA Eþ Anlam, Zýt Anlam, Eþ Seslilik....................................................13 Kurallý ve Anlamlý Cümle Oluþturma, Neden-Sonuç Cümlesi................................17
Detaylı15 Tandem Takým Tezgahlarý ndan Ýhtiyaca Göre Uyarlanabilen Kitagawa Divizörler Kitagawa firmasýnýn, müþterilerini memnun etmek adýna, standartý deðiþtirmesi yeni bir þey deðil. Bu seferki uygulamada,
Detaylı2 - Konuþmayý Yazýya Dökme
- 1 8 Konuþmayý Yazýya Dökme El yazýnýn yerini alacak bir aygýt düþü XIX. yüzyýlý boyunca çok kiþiyi meþgul etmiþtir. Deðiþik tasarým örnekleri görülmekle beraber, daktilo dediðimiz aygýtýn satýlabilir
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2015
3 puanlýk sorular 1. Aþaðýda verilen iþlemleri sýrayla yapýp, soru iþareti yerine yazýlmasý gereken sayýyý bulunuz. A) 7 B) 8 C) 10 D) 15 2. Erinç'in 10 eþit metal þeridi vardýr. Bu metalleri aþaðýdaki
Detaylı014-015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ORTAOKULLAR ARASI "7. AKIL OYUNLARI ÞAMPÝYONASI" Ýstanbul Ýli Ortaokullar Arasý 7. Akýl Oyunlarý Þampiyonasý, 18 Nisan 015 tarihinde Özel Sancaktepe Bilfen Ortaokulu
DetaylıDENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir.
1. Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. 3 2x +1 = 27 olduðuna göre, x kaçtýr? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 4. Yukarýda
DetaylıT.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI HANGÝ OKULDA OKUMAK ÝSTEDÝÐÝNE KARAR VERDÝN MÝ? Genel Liseler Fen Liseleri Sosyal Bilimler Anadolu Spor Güzel Sanatlar Askeri
DetaylıDOÐA KOLEJÝ 2019 BURSLULUK SINAVI VELÝ BÝLGÝLENDÝRME KÝTAPÇIÐI
13 OCAK 2019 4, 5,, 7,, 9, ve 11. sınıflar için %0 e varan burs imkânı DOÐA KOLEJÝ 2019 BURSLULUK SINAVI VELÝ BÝLGÝLENDÝRME KÝTAPÇIÐI Değerli Anneler ve Babalar, Doða Koleji olarak ve 13 Ocak 2019 tarihlerinde
DetaylıTOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Açýldý TOHAV'ýn mülteci ve sýðýnmacýlara yönelik devam ettirdiði çalýþmalar kapsamýnda açtýðý SURUÇ MÜLTECÝ DANIÞM
MD Mülteci Danýþma M TOHAV e-bülten n S AYI: 1 TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Ýletiþim Bilgileri Adres: Yýldýrým Mah. Ziyademirdelen Sok. N0: D: 1 Suruç/ÞANLIURFA Tel: 0 (414) 611 98 02 TOHAV Suruç
DetaylıBÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ
IPA Cross-Border Programme CCI No: 2007CB16IPO008 BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ SINIR ÖTESÝ BÖLGEDE KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLÝ ÝÞLETMELERÝN ORTAK EKO-GÜÇLERÝ PROJESÝ Ref. ¹ 2007CB16IPO008-2011-2-063, Geçerli sözleþme
DetaylıTOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi'nden Haberler *1 Þubat 2016 tarihinde faaliyetlerine baþlayan Suruç Mülteci Danýþma Merkezi; mülteci, sýðýnmacý ve
MD Mülteci Danýþma M TOHAV e-bülten n S AYI: 2 TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Ýletiþim Bilgileri Adres: Yýldýrým Mah. Ziyademirdelen Sok. N0: D: 1 Suruç/ÞANLIURFA Tel: 0 (414) 611 98 02 TOHAV Suruç
DetaylıBÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK
BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ Konu Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK SAYI BASAMAKLARI - I TS YGSH YGS 06 Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar
DetaylıÖrgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý
NOT : Bu bölüm önümüzdeki günlerde Prof.Dr. Hüner Þencan ýn incelemesinden sonra daha da geliþtirilerek son halini alacaktýr. Zaman kaybý olmamasý için büyük ölçüde- tamamlanmýþ olan bu bölüm web e konmuþtur.
Detaylıünite1 Sosyal Bilgiler Verilenlerden kaçý sosyal bilimler arasýnda yer alýr? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
ünite1 Sosyal Bilgiler Sosyal Bilgiler Öðreniyorum TEST 1 3. coðrafya tarih biyoloji fizik arkeoloji filoloji 1. Ali Bey yaþadýðý yerin sosyal yetersizlikleri nedeniyle, geliþmiþ bir kent olan Ýzmir e
DetaylıÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Hücre Bölünmesi ve Kalýtým MÝTOZ... 12. Ölçme ve Deðerlendirme... 17. Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 18 KALITIM...
ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE Hücre Bölünmesi ve Kalýtým MÝTOZ... 12 Ölçme ve Deðerlendirme... 17 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 18 KALITIM... 21 Ölçme ve Deðerlendirme... 27 Kazaným Deðerlendirme Testi - 2...
Detaylı.:: TÇÝD - Tüm Çeviri Ýþletmeleri Derneði ::.
Membership TÜM ÇEVÝRÝ ÝÞLETMELERÝ DERNEÐÝ YÖNETÝM KURULU BAÞKANLIÐINA ANTALYA Derneðinizin Tüzüðünü okudum; Derneðin kuruluþ felsefesi ve amacýna sadýk kalacaðýmý, Tüzükte belirtilen ilke ve kurallara
DetaylıBiz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz
5. Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz 01 1. Toplumları oluşturan ve düşünsel, duygusal, iradeyle ilgili nitelikleri toplum içinde belirlenen insanların her birine... adı verilir. 2. Verilen cümledeki boş yere
DetaylıORTAÖÐRETÝM ÝÞLETME DERS KÝTABI. Komisyon
ORTAÖÐRETÝM ÝÞLETME DERS KÝTABI Komisyon DEVLET KİTAPLARI ÜÇÜNCÜ BASKI, 2012 MİLL Î EĞİTİM BAKANLIĞI YAYINLARI : 4931 DERS KİTAPLARI DİZİSİ : 1485 12??Y00024053 Her hakkı saklıdır ve Mill î Eğitim Bakanlığına
DetaylıGökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ
Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ çevresine. Bu adý ona bir kuyrukluyýldýz vermiþ. Nasýl mý
Detaylıİletişim ve İnsan İlişkileri Kitle İletişim Araçları Atatürk ve İletişim
1. Ünite İletişim ve İnsan İlişkileri İletişim ve İnsan İlişkileri Kitle İletişim Araçları Atatürk ve İletişim 9 Ýletiþim Benimle Baþlar a. Bugüne kadar baþardýðým en zor iþ nedir? b. En çok gurur duyduðum
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2018
3 puanlýk sorular 1. Ailemdeki her çocuðun en az iki erkek kardeþi ve en az bir kýz kardeþi vardýr. Buna göre ailemdeki çocuk sayýsý en az kaç olabilir? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 2. Þekildeki halkalarýn
DetaylıBÖLÜM 1: BÖLÜM 2: BÖLÜM 3: BÖLÜM 4: BÖLÜM 5: BÖLÜM 6: BÖLÜM 7: BÖLÜM 8: BÖLÜM 9: BÖLÜM 10: BÖLÜM 11:
ÜNÝTE - 1 GÜZEL SANATLAR VE EDEBÝYAT BÖLÜM 1: GÜZEL SANATLAR VE EDEBÝYAT - I...11 A. GÜZEL SANATLAR ÝÇÝNDE EDEBÝYATIN YERÝ...11 Ölçme ve Deðerlendirme...13 Kazaným Deðerlendirme Testi...14 BÖLÜM 2: GÜZEL
Detaylı5. SINIF SOSYAL BİLGİLER HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM TESTİ. - Anne, baba ve çocukların oluşturduğu ve toplum içindeki en küçük gruplara denir.
1- Resmi Kurum Birey Rol Aile - Devletin oluşturduğu uzun süreli gruplara denir. - Anne, baba ve çocukların oluşturduğu ve toplum içindeki en küçük gruplara denir. - Toplumun bir parçası olan ve kendine
DetaylıDoğduğumuzda yanımızda annemiz ve babamız vardı. İçine girdiğimiz bu insanlarla bir grup oluştururuz. Bu ilk gruba aile adını veriyoruz.
GRUPLAR VE BEN Her canlı gibi insanlar da doğarlar, büyürler ve ölürler. İnsanlar yaşamları boyunca pek çok grubun içinde yer alırlar. İçinde yer aldıkları gruplarda çeşitli roller ve sorumluluklar üstlenirler.
Detaylıünite1 Hücre 3. Öðretmenin sorularý ve Müge nin yanýtlarý tabloda verilmiþtir: 1. Tabloda öðretmenin sorularý ve Duygu nun yanýtlarý bulunmaktadýr.
ünite1 TEST 1 1. Tabloda öðretmenin sorularý ve Duygu nun yanýtlarý bulunmaktadýr. Öðretmenin Duygu nun sorularý yanýtlarý 1 Sitoplazmasý var mý? Var. 2 Hücre çeperi var mý? Yok. 3 Kloroplast organeli
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2015
3 puanlýk sorular 1. Þemsiyemin üzerinde saðdaki þekilde de görüldüðü gibi KANGAROO yazýyor. Aþaðýdakilerden hangisi benim þemsiyeme ait bir resimdir? A) B) C) D) 2. Dört eþ dikdörtgen daha büyük bir dikdörtgen
DetaylıMatematik ve Türkçe Örnek Soru Çözümleri Matematik Testi Örnek Soru Çözümleri 1 Aþaðýdaki saatlerden hangisinin akrep ve yelkovaný bir dar açý oluþturur? ) ) ) ) 11 12 1 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2017
4 puanlýk sorular 1. þaðýdaki þekilde kenar uzunluklarý 4 ve 6 olan iki eþkenar üçgen ve iç teðet çemberleri görülmektedir. ir uðurböceði üçgenlerin kenarlarý ve çemberlerin üzerinde yürüyebilmektedir.
DetaylıVergi Usul Kanunu Ceza Hadleri
2008-107 Vergi Usul Kanunu Ceza Hadleri Ýstanbul, 24 Aralýk 2008 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2008/107 Vergi Usul Kanunu'nda Yer Alan Ve 01.01.2009 Tarihinden Ýtibaren Uygulanacak Had Ve Tutarlar
Detaylı5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý
CEBÝRSEL ÝFADELER ve DENKLEM ÇÖZME Test -. x 4 için x 7 ifadesinin deðeri kaçtýr? A) B) C) 9 D). x 4x ifadesinde kaç terim vardýr? A) B) C) D) 4. 4y y 8 ifadesinin terimlerin katsayýlarý toplamý kaçtýr?.
DetaylıÝÇÝNDEKÝLER. Noktalama Ýþaretleri- Yazým Kurallarý...117
ÝÇÝNDEKÝLER HAYAT B ÝLGÝSÝ 1. TEMA: OKUL HEYECANIM Okula Hazýrlýk- Belirli Günler...7 Kiþisel Bakým- Sýnýfýmýz- Okul Kurallarýmýz...9 Sýnýfta Demokrasi-Kulüplerimiz...11 Bayraðýmýz ve Ýstiklâl Marþý mýz...13
DetaylıADIYAMAN ÜNÝVERSÝTESÝ KURUMSAL KÝMLÝK KILAVUZU ADIYAMAN ÜNÝVERSÝTESÝ 2006
KURUMSAL KÝMLÝK KILAVUZU GÝRÝÞ KURUMSAL KÝMLÝK HAKKINDA Adýyaman Üniversitesinin misyon ve vizyonuna uygun kurumsal kimlik çalýþmasý bu dökümanda detaylandýrýlarak sunulmuþtur. Kurumsal kimlik oluþturulurken,
Detaylı2014 2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ÝLKOKULLAR ARASI 2. Zeka Oyunlarý Turnuvasý 7 Mart Silence Ýstanbul Hotel TURNUVA PROGRAMI 09.30-10.00 10.00-10.45 11.00-11.22 11.35-11.58 12.10-12.34 12.50-13.15
Detaylı1. Bir yel deðirmen motoru þekildeki gibi 3 diþliden oluþuyor.
6. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 36 12 6 O 1 O 2 O 3 1. Bir yel deðirmen motoru þekildeki gibi 3 diþliden oluþuyor. 3. A = 3
Detaylı1.BÖLÜM - KLASÝK SUDOKU 1.Klasik Sudoku Her satýrda, her sütunda ve kalýn çizgilerle belirlenmiþ her bölgede 1'den 9'a (1 den 6 ya) tüm rakamlar tam o
13. Dünya Sudoku Þampiyonasý & 27. Dünya Zeka Oyunlarý Þampiyonasý 2018 Takým Seçmeleri 27. Dünya Zeka Oyunlarý Þampiyonasý ve 13. Dünya Sudoku Þampiyonasý, 04-11 Kasým 2018 tarihlerinde Çekya nýn Prag
Detaylı