Oyunlar çocuklara hayatı öğretir

Transkript

1 T.C. 30 AĞUSTOS İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Oyunlar çocuklara hayatı öğretir PROJE ADI (GELENEKSEL OYUNLARIMIZI ÖĞRENİYORUM) HAZIRLAYANLAR Recep ARABACI İslim YERLİKAYA Okul Müdürü Rehber Öğretmen Bafra Kaymakamlığının 04/12/2007 tarihli ve e sayılı oluru ile uygulanmaktadır. 04 /12/ 2017

2 Adı Konusu GELENEKSEL OYUNLARIMIZI ÖĞRENİYORUM Velilerle öğrencileri aynı ortamda buluşturarak, geleneksel Türk oyunlarını ve velilerimizin küçükken oynadıkları unutulmaya yüz tutmuş çocuk oyunlarını öğrencilerimize aktarmak. nin Amacı yi Düzenleyen Kurum yi Düzenleyen Kurum Yetkilisi: Kaynak Birimi Destek Birimi Uygulama Birimi Kapsam Danışmanı Tel-Mail İrtibat kişisi Tel Mail 1. Çocuklarla iletişim kurmayı kolaylaştırmak. 2.Öğrencilerimizin oynayarak fiziksel, bilişsel gelişimine katkı yaparak daha sosyal olmalarını sağlamak. 3. Çocuğun kendini tanımasına ve kendini başkalarından ayıran özelliklerin bilincine varmasını sağlamak. 4.Öğrencilerimize oyunla liderliği, kurallara uymayı, paylaşmayı, zamanı verimli kullanmayı öğretmek. 5.Öğrencilerimizin yaparak yaşayarak öğrenmelerini sağlamak. 5. Kültürel değerlerin yaşatılması için, unutulmaya yüz tutmuş çocuk oyunlarını öğrencilerimize aktararak öğrenmelerini sağlamak. 6. Okul veli işbirliğini daha geliştirmek 7.Velilerin öğrencilerini sınıf okul ortamına gözlemlemelerini sağlamak 30 Ağustos İlkokulu Recep ARABACI Okul Müdürü 30 Ağustos İlkokulu Bafra İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve 30 Ağustos İlkokulu 30 Ağustos İlkokulu 30 Ağustos İlkokulu Recep ARABACI Uygulama Tarihi EKİM 2017-Haziran 2018

3 GİRİŞ Çocukluk dönemindeki gelişim, insan hayatının en önemli ve hassas dönemidir. Bu dönem gelecek yıllardaki gelişmenin temelini oluşturur. Çocukların hayatta yapmaktan en çok hoşlandığı şey nedir? diye sorarsak birçok insanın aklına gelecek ilk yanıt oyun oynamak olacaktır. Biz yetişkinler olarak biliriz ki çocuklar için oyun çok önemlidir. Onlar oyunlarda hisseder, düşünür, sevinir ve üzülür... Çocuklar oyun oynayarak hayata dair pek çok şeyi prova yaparak öğrenirler. Paylaşmayı, insanlarla doğru iletişim kurmayı, zamanı verimli kullanmayı, kurallara uymayı sorumluluk almayı, işbirliğini ve diğer insanlara saygılı olmayı... Eskiden oynanan oyun ve oyuncaklar tüm dünyada olduğu gibi Türkiye de de şekil değiştirmiş ve eski oyuncakların yerini bugün yapbozlar, legolar, uzaktan kumandalı oyuncaklar, barbie bebekler, robotlar, bilgisayar oyunları almıştır. Bu oyuncaklar; bazı zihinsel yararlarının olmasının yanı sıra, çocuğun sosyal gelişimini olumsuz da etkileyebilmektedir. Zengin bir kültürel miras olarak karşımızda duran ve özellikle eğitsel amaçlarla kullanılabilecek bu oyunları değerlendirmek,bunlardan eğitim malzemesi oluşturacak yolları araştırıp bulmak bizlere düşen en önemli görevdir.yapılan gözlem ve araştırmalar, geleneksel çocuk oyunlarımızın çok hızlı bir biçimde ortadan kalktığını göstermektedir. 30 Ağustos İlkokulu Müdürlüğü olarak, geçmişte oynanan çocuk oyunlarını öğrencilerimize aktararak onların bedensel, psikolojik, sosyal ve zihinsel gelişimine katkıda bulunmak istedik. Bunun yaparken öğrencilerde olumlu davranışlar kazandırmada okul kadar önemli olan velilerimizin desteğini de çok önemsiyoruz. Bu nedenle velilerimizin de desteğini alarak okulumuzdaki ve oyun çağındaki çocuklara, geçmişte oynanan fakat günümüzde unutulmaya yüz tutmuş çocuk oyunlarını velilerimiz araçlığıyla aktarmak amacındayız. PROJENİN GEREKÇESİ Öğrencilerimizin okulla ilgili olumlu duygu-düşünce içerisine olmalarını sağlamak. Eski zamanlarda velilerimizin de oynadığı geleneksel Türk oyunlarını öğrencilerimize oynatarak öğretmek. Öğrencilerimizin sosyalleşmeye olan ihtiyaçları. Çocuğa kurallara uymayı, sorumluluk almayı, işbirliğini ve diğer insanlara saygılı olmayı öğretme ihtiyacı. Çocuğun kendini ifade etmeye olan ihtiyacı.( oyun yoluyla) Velilerimizin, çocuklarına uygun rol model olmalarına yardımcı olmak. Öğrencilerin daha başarılı olması için okul-veli işbirliği ve iletişimin gelişmesi.

4 PERFORMANS KRİTERLERİ ye katılan veli sayısı ye katılan öğrenci sayısı ye katılan sınıf sayısı Öğrencilere öğretilen oyun sayısı PROJENİN KONUSU Velilerle öğrencileri aynı ortamda buluşturarak, geleneksel Türk oyunlarını ve velilerimizin küçükken oynadıkları unutulmaya yüz tutmuş çocuk oyunlarını öğrencilerimize aktarmak. AMAÇLAR 1. Öğrencilerimizin okulla ilgili olumlu duygu-düşünce içerisine olmalarını sağlamak. 2. Eski zamanlarda velilerimizin de oynadığı geleneksel Türk oyunlarını öğrencilerimize oynatarak öğretmek. 3. Öğrencilerimizin sosyalleşmeye olan ihtiyaçları. 4. Çocuğa kurallara uymayı, sorumluluk almayı, işbirliğini ve diğer insanlara saygılı olmayı öğretme ihtiyacı. 5. Çocuğun kendini ifade etmeye olan ihtiyacı.( oyun yoluyla) 6. Velilerimizin, çocuklarına uygun rol model olmalarına yardımcı olmak. 7. Öğrencilerin daha başarılı olması için okul-veli işbirliği ve iletişimin gelişmesi. HEDEFLER Amaç 1: Öğrencilerimize geçmişte oynanan oyunları öğretmek. Hedef 1: Geçmişte oynanan oyunların tespit edilmesi. Hedef 2: Oyunlar için gerekli materyallerin temin edilmesi. Amaç 2: Öğrencilerimizin kendilerini ifade etmelerine yardımcı olmak. Hedef 1: Velilerimizin çocukluklarında oynadıkları oyunların belirlenmesi. Hedef 2: Oyunlar aracılığıyla sınıflar arası yarışmalar düzenlemek.

5 Amaç 3: Velilerin öğrencilerini sınıf ortamına gözlemlemelerini sağlamak. Hedef 1: Velilerin öğrencilerin kendilerini ifade etmelerine yardımcı olmalarını sağlamak. Amaç 4: Okul veli işbirliğini daha geliştirmek. Hedef 1: Velilerin okulu ve öğrencisinin sınıfını daha iyi tanımasını sağlayarak olumlu ilişkiler geliştirmek. KAPSAM Bafra 30 Ağustos İlkokulu öğrencileri 7. İLKELER 1., Bafra İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü onayı doğrultusunda, 30Ağustos İlkokulu Müdürlüğü tarafından uygulanacaktır. 2. bir plan ve program çerçevesinde yürütülecek ve uygulanacaktır. 3. nin uygulanmasından; birinci derecede sorumlu olacaktır, 4. Yürütülen faaliyetler sürekli tarafından izlenerek, mevcut durum analizi yapılacaktır, periyodik aralıklarla Denetleme bilgilendirilecektir. 5.Sınıflardan gelen veriler raporlaştırılarak komisyon tarafından değerlendirilecektir. 6., proje sonunda nihai rapor hazırlayacaktır. DAYANAK -Millî eğitim bakanlığı toplam kalite yönetimi uygulama yönergesi sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun Genel ve Özel Amaçları ile Temel İlkeleri, sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanun, -İlkokul, Ortaokul, Lise ve Dengi Okullar Eğitici Çalışmalar Yönetmeliği, -Ortaokul ve Orta Öğretim Kurumlarındaki Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik hükümlerine dayanılarak hazırlanmıştır.

6 İKİNCİ BÖLÜM UYGULAMA ; Adı Soyadı Recep ARABACI Hayati ÖNBAŞ Hülya KAPANCI İbrahim GURSÜL Nuri KARA Hülya KORKMAZ Mehmet ŞENSES Görevi Okul Müdürü Rehber Öğretmen Kurul, PYK başkanının gerekli gördüğü zamanda toplanır. nun görevleri: 1- taslağını hazırlar. 2-nin uygulama tarihlerinin belirlenmesini ve planlanmasını yapar. 3-yi sınıflara duyurarak başlatır. 4- ile ilgili getirilen önerilerin incelenmesi, uygulama kararlarının alınması, bölümler arasında faaliyetlerin koordine edilmesi ve projenin gelişiminin takip edilmesinden sorumludur. 5-Eğitimlerin düzenli bir şekilde gerçekleşmesi yönünde planlamayı yapar gerekli önlemleri alır. 6- raporunu hazırlar. 30 Ağustos İlkokulu Müdürlüğünün Görev ve Sorumlulukları kapsamına alınacak sınıfları belirlemek. de görev alacak öğretmenlere gerekli kolaylığı sağlamak. kapsamında İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ile her türlü işbirliğini sağlamak. nin uygulanması aşamasında karşılaşılan sorunları gidermeye çalışmak. kapsamında gerekli olan araç- gereç teminini sağlamak. UYGULAMA SÜRECİ VE AŞAMALARI

7 ile İzleme ve Değerlendirme nun oluşturulması, tarafından taslağının hazırlanması, nin sınıflara ve velilere duyurulması. ye dahil olacak sınıfların ve velilerin belirlenmesi. onayının alınarak uygulamaya konulması, Okulda proje panosunun ve afişinin oluşturulması. Velilerin hangi günlerde projeye katılacaklarının sınıf öğretmenleri tarafından belirlenip duyurulması. ye katılan sınıflardan yaptıkları çalışmalara ait haber, fotoğraf ve videoların alınması ve web sitesinde ve EBA da yayınlanması. nin uygulanması aşamasında karşılaşılan sorunların giderilmeye çalışılması, nin raporlanması. EYLEM PLANI Faaliyetin Adı 1. ile İzleme ve Değerlendirme nun oluşturulması, EYLÜL EKİM KASIM ARALI K OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİR AN Faaliyet Katılımcıları 2. tarafından taslağının hazırlanması, 3. onayının alınarak uygulamaya konulması, 4. ye dahil olacak sınıfların ve velilerin belirlenmesi,

8 5.nin sınıflara ve velilere duyurulması 6. Okulda proje panosunun ve afişinin oluşturulması 7. Velilerin hangi projeye katılacaklarının sınıf öğretmenleri tarafından belirlenip duyurulması 8. ye katılan okullardan/ öğretmenlerden yaptıkları çalışmalara ait haber, fotoğraf ve videoların alınması, web sitesinde ve EBA da yayınlanması 9.nin uygulanması aşamasında karşılaşılan sorunların giderilmeye çalışılması 10.ye katılan sınıfların çalışmaların raporlarının alınması 11.nin raporlanması.

9 DEĞERLENDİRME Bu proje eğitim öğretim yılı Ekim ayında başlayacaktır. Değerlendirme süreci Haziran 2018 de gerçekleştirilecektir. Ayrıca proje ile ilgili bilgiler web sitesinde duyurulacaktır. Bu projenin uygulanmasından sonra ortaya çıkan sonuçlar raporlaştırılarak duyurulur. Rapor doğrultusunda projenin değerlendirilmesi 30 Ağustos İlkokulu Müdürlüğünce yapılır UYGULAMA TAKVİMİ S.NO YAPILACAK FAALİYETLER TARİHLERİ 1 nin hazırlanarak onaya sunulması./10/ nin Uygulanması Eğitim Öğretim yılı 3 nin raporlandırılması Haziran 2018 MALİYET 11. YÜRÜRLÜK Bu yönergesi GELENEKSEL OYUNLARIMIZI ÖĞRENİYORUM projesi için hazırlanmış olup Bafra İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü onaylandığı tarihte yürürlüğe girer. 12. YÜRÜTME Bu yönergenin hükümleri tarafından yürütür.