AÇIK KAYNAK KODLU MOBİL UZAKTAN EĞİTİM YÖNETİM SİSTEMLERİ MOBILE E-LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS IN DISTANCE EDUCATION
|
|
- Ufuk Asani
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 AÇIK KAYNAK KODLU MOBİL UZAKTAN EĞİTİM YÖNETİM SİSTEMLERİ İlyas Akkuş 1, Metin Kapıdere 2 ÖZET Uzaktan eğitim, e-öğrenme gibi öğretim materyali ve öğrenciyi birleştirici çevrimiçi eğitim sistemleri son yılarda dünyada ve ülkemizde oldukça önemli bir boyut kazanmıştır. Uzaktan eğitim E- platformu altında ilk olarak hem dünyada hem de ülkemizde web ortamında verilmeye başlanmıştır. Bu araştırmada mobil öğrenmenin ne olduğu, avantajları ve dezavantajları açıklanmış olup, açık kaynak kodlu mobil uzaktan eğitim sistemleri ile ilgili incelemeler yapılmıştır. Dünyada ve ülkemizde en çok kullanılan 7 adet açık kaynak kodlu mobil öğrenme yönetim sistemi tanıtılmış ve bu mobil öğrenme yönetim sistemlerin özelliklerine değinilmiştir. Dünya çapında geçerliliği olan 12 adet öğrenme yönetim sistemi özelliğinin en çok kullanılan 7 adet mobil öğrenme yönetim sistemde olup olmadığı araştırılmıştır. Anahtar Kelimeler: Mobil, Uzaktan Eğitim, Mobil Uzaktan Eğitim Yönetim Sistemleri, MOBILE E-LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS IN DISTANCE EDUCATION ABSTRACT Distance learning, instructional material and students integrator online learning systems such as e-learning in the world and in our country in recent years has become a very important dimension. Distance education, firstly under E-Learning platform was started to release on web platform in both our country and the World. This research was conducted research on meaning, advantage and disadvantage of mobile learning. Besides we searched mobile open source learning management systems. Seven mobile open source LMS was introduced and referred to their features. Also we matched 12 features for 7 mobile LMS as to whether in them Keywords: Mobile Learning, Distance Education, Mobile Open Source Code Learning Management Systems 1. GİRİŞ Uzaktan eğitim; uydu, video, ses, grafik, bilgisayar, çoklu ortam teknolojisi gibi araçların yardımıyla eğitimin uzaktaki öğrencilere ulaştırılmasıdır (USDLA, 2011). Uzaktan eğitimde karşılıklı öğrenim ve öğretim ortamının gerçekleşebilmesi için internet teknolojileri kullanılmaktadır. İnternete dayalı uzaktan eğitim uygulamalarında Web ortamında sunulan metin, grafik, animasyon veya video içeren dersler, öğretmen ve öğrenen arasındaki iletişimi sağlamada e-posta, sohbet, tartışma grupları, mesaj panoları vb. sistemler kullanılmaktadır. Böylece öğrenenler, evden veya dünyanın herhangi bir yerinden kendilerine uygun zamanda ve kampüse gelmelerine gerek kalmadan esnek bir öğrenme ortamına sahip olmaktadırlar (Oran ve Karadeniz, 2007). Bu esneklik günümüzde mobil teknolojiler ile artık çok daha büyük bir ivme kazandı. Mobil teknolojilerin hayatımıza girmesiyle akıllı telefonların ve tabletlerin sayısı artmıştır. Bu artış ile bireyler artık mobil teknoloji ile eğitim sistemine dâhil olabilmektedirler. Mobil cihazlar internet teknolojisi olarak başlangıçta GPRS ve EDGE teknolojisi kullanmaktaydılar. Fakat günümüzde 3G ve 4G teknolojilerinin ortaya çıkmasıyla mobil erişim oldukça hızlanmıştır. Uzaktan eğitim sistemlerinde internet tabanlı teknolojiler kullanılmaktadır. Özellikle 3G ve 4G teknolojilerinin de hayatımıza girmesiyle artık uzaktan eğitim yönetim sistemleri hem web tabanlı hem de mobil uyumlu olarak üretilmektedir. Sistemin mobil olarak çalışmasının yani mobil arayüz görünümün yanı sıra kullanıcılara aynı sistemin çeşitli mobil işletim sistemlerine göre mobil uygulamalarının da son yıllarda 1 İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Malatya, ilyas.akkus@inonu.edu.tr 2 İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Malatya, metin.kapidere@inonu.edu.tr 13
2 yapıldığını görmekteyiz. Burada üzerinde durmamız gereken önemli noktalardan bir tanesi yapılan bu uzaktan eğitim sistemlerinin LMS ve SCORM standartlarına uygun olmasıdır. 2. UZAKTAN EĞİTİM VE UZAKTAN EĞİTİM YÖNETİM SİSTEMLERİ Uzaktan eğitim farklı iletişim teknolojileri altyapısı ile öğrenci, öğretmen ve öğretim faaliyetlerini bir araya getiren bir eğitim sistemi modelidir. Uzaktan eğitim ülkemizde ve dünyada en hızlı gelişen ve yayılan bir öğretim hizmeti türüdür. Geçmişten bugüne hızlı gelişimi ile farklı altyapılarda insanlara sunulan bu sistem ülkemizde şu an yaygın olarak web tabanlı olarak hizmet vermektedir. Şuan gerek üniversitelerin gerekse özel şirketlerin kurmuş olduğu uzaktan eğitim yönetim sistemleri çoğunlukla web tabanlı olarak sunulan metin, grafik, animasyon veya video içeren dersler, öğretmen ve öğrenen arasındaki iletişimi sağlamda e-posta, sohbet, tartışma grupları, mesaj panoları vb. kullanılmaktadır (Oran ve Karadeniz, 2007). Kullanıcıların aktif olarak bu sistemlerde ders izleme, Chat odalarında mesajlaşma, soru sorma ve etkileşimli uygulamalara erişme imkânı bulmaktadır. Bu sistemlerin gelişmiş internet teknolojileri altyapısıyla kullanıcılara sunulması ve bu sistemlere bağlanan kullanıcıların yine güçlü bir internet altyapısı kullanmaları, kullanım sırasında ciddi sorunlar yaşanmamasını sağlayacaktır. Çünkü ders sırasında bu öğretim sistemleri yoğunluktan dolayı bazı teknik arızalar verebilmektedir Mobil Son yıllarda teknolojik açıdan mobil cihazların bellek ve güç kapasitelerinin artması, kablosuz internet, GPRS, Bluetooth ve 3G teknolojilerinde yaşanan ileri gelişmelerle birlikte gelişen mobil teknolojinin çoklu ortam etkileşimini desteklemesi sonucunda mobil öğrenme, popüler ve çok disiplinli bir çalışma alanı haline gelmiştir. Dünyada birçok üniversite; mobil teknolojiler aracılığıyla, ders izleme, ders yönetimi, ders programı değişimi, öğrenci notları, kayıt işlemleri, yönetimsel işlemler gibi süreçlerde öğrencilerle iletişime geçebilmek, ders kılavuzu, ders özeti hatırlatma gibi öğretimsel görevleri sağlayabilmek ve dersin tamamını mobil teknolojiler aracılığıyla gerçekleştirmek amacıyla mobil öğrenme uygulamalarını kullanmaktadır (Keskin, 2010). Keegan nın teknoloji merkezli tanımında ise, mobil cihazları kullanıcılar tarafından taşınabilir olanlar ile sınırlamaktadır ve hareketlilik kavramına vurgu yapmaktadır. Ona göre mobil öğrenme, kadınların çantalarında, erkeklerin ceplerinde kolaylıkla taşıyabildiği mobil cihazlardan kullanıcı hareket halindeyken gerçekleşen öğrenmedir (Keegan, 2008). Mobil öğrenme, eğitim ihtiyaçlarını mobil araçlar yardımıyla karşılamayı düşünen bir uzaktan eğitim modelidir. İçeriğin PDA lar, akıllı cep telefonları veya mp3 çalarlar vasıtasıyla sunulmasını hedefler. Böylece, öğrencilere, her an her yerde eğitim alma şansını sağlamasıyla birlikte faydalı olabilecek bir eğitim sunum modeli ortaya çıkmıştır. Genel olarak mobil öğrenme, belirli bir yere bağlı olmadan eğitim içeriğine erişebilmeyi, dinamik olarak üretilen hizmetlerden yararlanmayı ve başkalarıyla iletişimde bulunmayı sağlayan, kullanıcının bireysel olarak gereksinimine anında cevap vererek üretkenliğini ve iş performans verimliliğini arttıran, mobil teknolojiler aracılığıyla gerçekleşen bir eğitim yöntemidir (Tarımer ve Okumuş, 2010) Mobil Yönetim Sistemleri Bunun yanında bu web tabanlı uzaktan eğitim sistemlerin çok azı mobil uyumluluk göstermektedir. Günümüzde internet kullanımı oldukça yaygınlaştı ve bu sadece bilgisayar ile değil mobil akıllı telefonların kullanıcı sayısının artmasıyla mobil internet erişiminde de ciddi bir artış meydana geldi. Aynı artış özellikle son yıllarda aktif olan 3G teknolojisi ile birlikte ülkemizde de göstermektedir. Gelişen ortam ile ve aktif 3G teknolojisi ile artık bireyler mobil öğrenme sistemlerine yönelmeye başladı. Ülkemizde ve dünyada dijital içerik sağlayıcılar ücretli ve ücretsiz mobil e-öğrenme uygulamalar geliştirmektedirler. Günümüzde mobil sistemlerin çoğunun en büyük eksikliği eğitim müfredatlarına ve pedagojik özelliklere göre hazırlanmamış olmasıdır. Bunun yanında geliştirilen uygulama ve öğrenme sistemlerinin LMS yapısını içermesine ve SCORM standardına uygun olması gerekiyor. Ülkemizde şu an için üniversiteler ve özel bazı oluşumların hedefi web tabanlı uzaktan eğitim sistemlerini mobil uyumlu yapmak ve her mobil işletim sistemine uygun şekilde mobil uzaktan öğrenme yönetim sistemleri hazırlamaktır. Mobile açılım sağlayan sistemler hiç şüphesiz daha çok bireye ulaşım sağlayacaktır ve bireylerin işini kolaylaştıracaktır. Çünkü mobil uzaktan eğitim sistemlerinin avantajlarından yararlanacak olan bireyler eğitime bağımsız olarak her yerden ulaşma fırsatını yakalamış olacaklar. 14
3 2.3. Mobil nin Uzaktan Eğitimdeki Rolü Mobil öğrenme uzaktan eğitimin günümüzdeki en hızlı oluşumlarından biri haline gelmiştir. İnsanlar E-öğrenme ortamlarına artık daha bağımsız bir şekilde bağlanma ihtiyacı duyuyorlar. Günümüzde gerek üniversitelerde gereke özel kuruluşların vermiş olduğu uzaktan eğitim web tabanlı açık kaynak kodlu veya bazı ücretli öğrenme yönetim sistemleri kullanmaktadırlar. Yapılan bir araştırmaya göre mobil market pazar payı 2014 itibari ile dünya çapında 341 milyar dolar seviyesine ulaşmıştır. Yine aynı araştırmaya göre internete bağlanan insanların %80 nin akıllı telefonları var. Bu da mobil öğrenmenin sonraki yıllarda ne kadar önemli boyutlara ulaşacağını göstermektedir. Bu da gösteriyor ki insanlar mobil öğrenme uygulamaları ile çok daha pratik ve hızlı öğrenim sağlamışlardır. Dünyada ve ülkemizde en çok kullanılan web tabanlı açık kaynak kodlu öğrenme yönetim sistemlerine MOODLE, BlackBoard, efont, Canvas LMS, Schoology, Chamilo, Akademik LMS vb. sistemler örnek verilebilir. Bunlar içerisinde en çok kullanılan ve son dönemde mobil sistemlere uyumlu hale getirilen MOODLE sistemidir. Mobil uyumluluk sadece MOODLE a değil aynı zamanda diğer yaygın olarak kullanılan öğrenme yönetim sistemlerine de getirildi ve halen geliştirilmeye devam edilmektedir. Çünkü mobil öğrenme olmadan bu sistemler kullanıcılara ek kolaylık sağlayamamaktadır. Bu da mobil öğrenmenin artık bu tür sistemlere dâhil olmasını zorunlu kılmaktadır. Bu web tabanlı sistemler uzaktan eğitimde çok önemli bir rol aldığı için mobil öğrenmeye duyulan ihtiyaç bu sistemleri daha güncel ve anlamlı yazılımlar haline getirdi. Mobil öğrenmenin uzaktan eğitimdeki en büyük rolü; kullanıcı sağladığı avantajlar sayesinde çok hızlı büyümesi ve etkin hale gelmesidir. Web tabanlı açık kaynak kodlu uzaktan eğitim sistemlerinin mobil uyumlu hale getirilmesinin yanı sıra günümüzde sadece mobil uygulama halinde sunulan mobil öğrenme sistemleri geliştirilmiştir. Bunun başlıca sebebi mobil uygulama sayısındaki ve akıllı telefonlar ile hayatımıza giren 3G ve 4G teknolojileri internete erişen mobil kullanıcı sayısındaki artış etkenleridir. İnsanların eğitim ihtiyacını bağımsız olarak her yerden karşılama isteği mobil öğrenmeyi daha çok zorunlu kılmaktadır. Bu ihtiyaçlara karşılık olarak uzaktan eğitim hizmeti veren kurum kuruluşlar mobil öğrenme altyapılarını oluşturmaya başlamışlardır. Bu altyapıda açık kaynak kodlu mobil öğrenme yönetim sistemleri ve bazı ücretli öğrenme yönetim sistemleri kullanılmaktadır. Açık kaynak kodlu ücretsiz mobil öğrenme yönetim sistemleri ile geliştirilebilir mobil uzaktan eğitim sistemlerinin kurulması mümkün hale gelmiştir Mobil nin Avantajları ve Dezavantajları Mobil öğrenmenin web tabanlı uzaktan eğitim sistemlerine göre avantajları ve dezavantajlarını değinmek amaçlı hazırlanan tablomuz aşağıda gösterilmektedir. Genel avantajları ve web tabanlı uzaktan eğitim sistemlerine göre ne gibi avantaj ve dezavantajları olduğunu değinilmektedir. Avantajları Dezavantajları Eğitim Desteği Akıllı telefonlar ve tablet bilgisayarlar kullanarak, öğrenciler bilgiye kolaylıkla erişilebilir. İnteraktif Ortam desteği Mobil öğrenme ile öğretmen ve öğrenci arasındaki iletişimi kolaydır. Bazı iletişim problemi yaşayan öğrenciler söz alamasa bile yazı yazarak etkileşime girebilirler. Yönetim Bireylerin kendilerini yönetmelerini sağlayarak belli oranda da olsa bilinçlenmelerine katkı sağlayabilirsiniz. Geniş Erişim (Podcasting) Akıllı telefonlar ve tabletler aracılığıyla çok geniş ortamlara çok hızlı bir şekilde erişebilirsiniz. Bireyler çevrimiçi seminerleri takip edebilirler, internet yazılarını okuyabilirler. Maliyet Mobil cihazları kullanabilmek için öncelikle belli bir maliyet gerekir. Her birey bir mobil cihaz edinemeyebilir. Kısıtlı Ekran Boyutları Ekranların boyutları özellikle akıllı telefonlarda uzun süre okumayı zorlaştırır. Bu durum daha büyük cihazlara insanları yönlendirir bu sefer de taşımak zorlaşır. Pil Ömrü Mobil cihazların şarj süreleri henüz çok kısıtlıdır. Bu sebeple şarjın bittiği kısımda birey cihazı şarja takmak zorunda olacağı için taşıma işi de sonlanmış olacak Depolama Teknolojisi Depolama alanları şu an için halen bir sıkıntı durumunda büyük boyutlu dosyaları taşıyacak alan mobil cihazlarda bulunmuyor. 15
4 Bireye Özel Eğitim Engelli bireyler için hazırlanan çeşitli uygulamalar ile öğrenmeye destek sağlanabilir. Taşınabilirlik Mobil öğrenmede istediğiniz yerde istediğiniz boyutta kullanabileceğiniz cihazlar ile öğrenme sağlanmaktadır. Görsellik ve Çekicilik Görsellik ve çekicilik mobil öğrenmede en önemli hususlardan bir tanesidir. Mobil öğrenme uygulamaları bu konuda bireyi cezbetmektedir. Değerlendirme ve geri bildirim Bireylerin gelişimsel süreçlerini izleme değerlendirme ve gerektiğinde anında geribildirim verme Kullanılabilirlik Mobil cihazları küçük düğmeleri nedeniyle kullanmak zordur. Ayrı bir klavye almak ise hem maliyetli hem de taşıma imkânları sebebiyle sıkıntılıdır Bağımlılık Mobil teknoloji araçlarının bağımlılık yapması bireylerde psikolojik bazı sorunlara yol açabilmektedir. Kısıtlı Mobil Doküman Kullanılacak olan mobil öğrenme uygulamasının yeniden formatlanması ve düzenlenmesi ihtiyacı, bununla birlikte çoklu interaktif sistemlerin oluşturulmasına yönelik sınırlılık. Uyum Aşaması Tablo 1: Mobil nin Avantajları ve Dezavantajları. Yüzeysel bilgi yoğunluğu sağlanırken derinleşme konusunda yaşanan zorluklar ve klasik tarzda yapılan eğitimi mobil öğrenme aşamasına taşımada karşılaşılacak tepkiler 2.5. Dünyada ve Ülkemizde En Çok Kullanılan Mobil Yönetim sistemleri Türkiye de 2014 itibariyle toplam 82 tane üniversite uzaktan eğitim hizmeti vermektedir. Bunlar web tabanlı sistem olarak çoğunlukla ücretli sanal sınıf sistemi olan Adobe Connect yazılımını kullanmaktadırlar. Bunun dışında bazı üniversite ve eğitim kurumları açık kaynak kodlu öğretim yönetim sistemleri kullanmaktadırlar. Burada öğretim yönetim sistemleri seçilirken sistemin performansı, platform bağımsızlığı, esnekliği, görselliği ve son zamanlarda popüler hale gelen mobil uyumlu olup olmadığına bakılmaktadır. Ülkemizde ve dünyada en çok kullanılan açık kaynak kodlu uzaktan eğitim öğrenme yönetim sistemleri MOODLE, efront, Chamilo, Akademik LMS, Blackboard, Canvas, Schology vb. dir. Özellikle mobil kullanıma geçmiş olması ve esnek, kolay kullanılabilir olması sebebiyle MOODLE üniversitelerde en çok kullanılan sistemdir. Fakat hala ücretli ve daha profesyonel yazılım olan Adobe Connect uygulaması kadar popüler değildir MOODLE Mobile LMS: MM (MOODLE Mobile) MOODLE ın mobil sürümüdür. MLE-MOODLE ve MOMO (Mobile MOODLE) adlı MOODLE eklentileri sayesinde mobile geçiş hızlandırılmıştır. Temelde bir HTML5 uygulamasıdır. Sistemin işleyişi basit olarak uygulama içerisinde çalışan bir istek kodu ile sizin ana MOODLE sisteminize bilgi gönderip almaktır. Ana hatları HTML5 ve CSS3 ile oluşturulmuş ve PhoneGap yazılımı ile mobil uygulamaya dönüştürülmüştür. Asenkron olarak arka planda çalışan Jquery ve diğer JavaScript kodları ile sisteme uyum sağlar. Bütün mobil sistemlerde uyumluluk gösteren bir tasarıma sahiptir. MOODLE eklentilerini destekler. Geliştirilmeye açıktır Perculus & Akademik LMS: Türkiye nin ilk açık kaynak kodlu öğrenme yönetim sistemi Akademik LMS 2011 yılında Sakarya üniversitesi ve Advancity adlı bir grup tarafından ticari amaçla geliştirilmiş ve daha sonra açık kaynak kodlu olarak ücretsiz sunulmuştur. Akademik LMS AICC ve SCORM standartlarını destekler nitelikte hazırlanmıştır. Otomasyon sistemlerine entegre edilebilir. Sistem mobil erişime açık ve destek sağlamaktadır. Sanal sınıf sistemini içine entegre edilen Perculus modülü sağlamaktadır. Akademik LMS tama olarak mobil platforma geçiş yapmış sayılmaz ama ülkemizde çık kaynak kodlu olması sebebiyle birçok üniversitemiz tarafından kullanılmaktadır. 16
5 Chamilo Mobile LMS: Chamilo internet tabanlı ve mobil bir açık kaynak kodlu bir öğrenme yönetim sistemidir. Chamilo şu anda 550,000 kişi tarafından kullanılmaktadır de Claroline, yılları arasında Dokeos ve son olarak Chamilo ismini alarak günümüze kadar hala kullanımını sürdürmektedir. Bu sistemi Hükümetler, özel şirketler, kamu ve özel üniversiteler, sivil toplum kuruluşları ve diğer tip organizasyonlarda kullanılmaktadır. Chamilo SCORM uyumluluğu, kullanıcı izleme, asenkron ve senkron iletişim kanalları, gömülü sosyal öğrenme ağı gibi birçok özelliği barındırmaktadır. Mobil versiyonu olarak şuanda android sürümü mevcut diğer sistemlerden responsive arayüze sorunsuz erişilmektedir Blackboard Mobile LMS: Blackboard öğrenme yönetim sistemi dünyada ücretli ve ücretsiz olarak belki de en çok kullanılan sistemdir yılında kurulan sistem insan ve teknolojiyi birleştirerek eğitimi dünyada yaygınlaştırma amacıyla yola çıkmıştır. Günümüzde bütün mobil işletim sistemlerinde uygulamasının bulunması da ayrı bir avantaj olmaktadır. Kullanıcıların web tabanlı sistemde kullandıkları sekme ve sayfaları burada da etkin olarak kullanabilmelerine olanak tanınmıştır. İçeriği zengin modüler yapısı Blackboard Learn mobil uygulamasına entegre edilerek zengin bir altyapı oluşturulmuştur. Kendi içerisinde buna benzer birçok eklentisi ve modüler yapısı bulunmaktadır Canvas Mobile LMS: Canvas öğrenme yönetim sistemi 2008 yılında kuruldu yılında açık kaynak yazılımı olarak AGPL lisansı altında yaptıklarını duyurdu. Dünya çapında kullanılan sistemin mobil altyapısı da oldukça güçlüdür. Bütün popüler mobil platformlarda kullanılmaktadır. Açık kaynak kodlu hali Github üzerinden sunulmaktadır. Canvas mobile LMS SCORM standartlarına uyumlu ve günümüz şartlarında birçok kurumda kullanılmaktadır Schoology Mobile LMS: Gelişmiş altyapısı ve birçok sisteme entegre edilebilen modüler yapısı ile Schoology 2015 yılı itibarı ile en çok kullanılan ilk 5 mobil öğrenme yönetim sistemlerinden birisi olarak bilinmektedir. Açık kaynak kod yapısı ile geliştirilebilir olması, güçlü mobil uygulaması sınırsız bir eğitim ortamı sunmaktadır efront Mobile LMS: Türkiye de en çok kullanılan bir başka öğrenme yönetim sistemi efront LMS uygulamasıdır. Çoğunlukla web tabanlı sistemi kullanılan sistemin geçtiğimiz mobil sürümü da çıkarılmış oldu. Sistem SCORM sertifikasına sahip olup 40 adet dil desteği sunmaktadır. Ders ekleme, kullanıcı yönetme, ders izleme, forum, sohbet, sertifika sistemi gibi birçok özelliği bulunan efront açık kaynak kodlu sürümü ile geliştirilmeye açıktır. 3. MOBİL ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Yukarıda dünyada en çok kullanılan 7 adet popüler mobil uzaktan eğitim öğrenme yönetim sisteminin özellikleri verilmiştir. Tablo 2 de bu 7 adet sistemin 12 maddelik ortak öğrenme yönetim sistem özelliği üzerinden karşılaştırma yapılmıştır. 17
6 Özellik/ Uygulamalar MOOD LE Blackboard Schoolog y efront Canvas Chamilo Akadem ik LMS Akademik/Eğiti m AICC / SCORM Standartları Eşzamansız Harmanlanmış Sınıf ve Ders Yönetimi Oyunlaştırma Canlı Ders Oluşturma Mobil Sosyal Sınav ve Değerlendirme Öğrenci Portalı Eşzamanlı sisteminin karşılaştırılması Tablo 2: 12 adet Öğren me yönetim sistemi özelliği ne göre 7 adet mobil öğrenm e yönetim 4. SONUÇ VE ÖNERİLER Uzaktan eğitim dünüyle bugünüyle eğitim ve öğretim hizmetini daha yaygınlaştırmak için kullanılmış ve eğitimi sanal ortamlara taşımıştır. E-öğrenme ile hayatımıza giren uzaktan eğitim, üniversiteler ve bazı kurum ve kuruluşlar tarafından çeşitli ortam ve gereçlerle kullanıcılara sunulmaktadır li yıllarla birlikte ülkemizde giderek yaygınlaşmaya başlayan uzaktan eğitim öncelikli olarak web tabanlı sistemlerden sunulmuştur. Farklı açık kaynak kodlu öğretim yönetim sistemlerini kullanan uzaktan eğitim kurumları geniş kitlelere seslenebilmek adına hızla gelişen teknolojiye ayak uydurmak için mobil teknolojilerden faydalanmak zorunda kalmaktadır. Son zamanlarda tablet ve akıllı telefonların hayatımıza girmesiyle insanlar artık herhangi bir yere bağlı kalmadan eğitim ve öğretim faaliyetlerine katılmak istemektedirler. Mobil öğrenmenin etkinliği, yenilikçi 3G ve 4G teknolojileri ile artan mobil internet kullanıcıları sayesinde önemli bir artış göstermiştir. Kaliteli ve herkese hitap edebilecek, özgün, yenilikçi eğitim vermek isteyen uzaktan eğitim kurumları mobil uzaktan eğitim sistemlerine yönelmeye başlamaktadırlar. Ülkemizde ve dünyada açık kaynak kodlu mobil uygulama bulmak zor olsa da daha profesyonel ve ücretli mobil uzaktan eğitim uygulamaları bulmak daha kolaydır. Fakat geliştirilebilirliği açısından açık kaynak kodlu mobil öğrenme yönetim sistemleri tercih edilmektedir. Şu anda mevcut açık kaynak kodlu uzaktan eğitim sistemlerinin çoğunluğu mobil uyumluluk testlerini başarıyla geçmiştir. Ancak başlı başına açık kaynak kodlu mobil uygulamalar oldukça sınırlıdır. Bu 18
7 nedenle genel itibariyle ülkemizde ve dünyada kullanılan 7 adet mobil açık kaynak kodlu mobil uyumlu öğretim yönetim sistemleri incelenmiş mobil LMS sistemlerine değinilmiş ve örnekler verilmiştir. Yaptığımız araştırmada ulaştığımız nokta mobil öğrenme ile birlikte uzaktan eğitim sistemleri de artık mobil uzaktan eğitim sistemlerine dönüşüyor. Ülkemizdeki uzaktan eğitim kurumlarının sistemlerini mobil erişilebilirliği etkin hale getirmeleri gerektiği düşünülmektedir. Araştırmamız sonucunda ülkemizde artık bu tür açık kaynak kodlu mobil uzaktan eğitim sistemlerinin kullanılması ve geliştirilmesi gerektiği kanısına varılmıştır. Açık kaynak kodlu mobil uzaktan eğitim sistemleri geliştirilebilir eklenti ve modüler yapısı olması sebebiyle tercih edilebilirliği yüksek düzeydedir. KAYNAKLAR M. G. Moore, Towards a theory of independentlearningandteaching, Journal of HigherEducation. Vol. 44, Issue 9, 1973, pp Definitions of Distance Education. ( 2011). Mobil nin Avantajları ve Dezavantajları. Erişim: 27 mart Oran, M. K., & Karadeniz, Ş. (2007). İnternet tabanlı uzaktan eğitimde mobil öğrenmenin rolü. Akademik Bilişim 07-IX. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri. Keskin, N. Ö. (2010). Mobil Teknolojileri ve Araçları. Akademik Bilişim 10, 490. Keegan, D. The future of learning: ZIFF papiere 119: FromeLearningtomLearning. (2002). Retrieved Temmuz 08, 2008, from Tarımer,İ.,Okumuş, İ. T. Mobil İletişim Cihazlarının Eğitim Aracı Olarak Kullanılması Infographic: Mobile Learning market. Erişim: 02 Nisan Mobile Learning Management Systems: a spectrum of choices. Erişim: 04 Nisan MOODLE. Erişim: 02 Nisan 2015, Top LMS Software. Erişim: 04 Nisan 2015, Demir, E. (2014). Uzaktan eğitime genel bir bakış. Dumlupinar University Journal of Social Science / Dumlupinar Üniversitesi Soysyal Bilimler Dergisi, (39). 19
Yeni Yüzyıl Üniversitesinde Mobil Öğrenme
Yeni Yüzyıl Üniversitesinde Mobil Öğrenme Özlem Güzelyazıcı, Yeni Yüzyıl Üniversitesi Buket Dönmez, İstanbul Aydın Üniversitesi Güneş Kurtuluş, Beykent Üniversitesi Özlem Hacıosmanoğlu, Beykent Üniversitesi
DetaylıUzaktan Eğitim ve E-Öğrenme
Uzaktan Eğitim ve E-Öğrenme Gökhan Eryol III. ULAKNET Çalıştayı ve Eğitimi Adnan Menderes Üniversitesi Didim MYO/Aydın 31 Mayıs - 3 Haziran 2009 Gündem Tanımlar Uzaktan Eğitim E-Öğrenme kavramları Ürünler
DetaylıUZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ. Uzaktan Eğitim ve Oryantasyon. Sayı 1 / Eylül 2017 İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ
Uzaktan Eğitim ve Oryantasyon İstanbul Aydın Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi, uzaktan eğitimle ilgili gelişen teknolojiyi takip ederek, öğrencilerimize yeni eğitim öğretim yılında,
Detaylıenstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 1 GÖRENLER İÇİN... Zamandan ve mekandan bağımsız eğitim...
enstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 1 GELECEĞİ BUGÜNDEN GÖRENLER İÇİN... Zamandan ve mekandan bağımsız eğitim... enstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 2 E-ENSTİTÜ SÖZLÜĞÜ Uzaktan eğitim: Farklı
DetaylıÖzgür Yazılım Eğitim Yönetim Sistemleri
Özgür Yazılım Eğitim Yönetim Sistemleri Özgür Yazılım A.Ş. merve.yalcin@ozguryazilim.com.tr, adil.akbas@ozguryazilim.com.tr Özet: Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerle birlikte öğrenme ortamlarının
DetaylıYüksek Öğretimde Mobil Eğitime Geçiş İçin Yol Haritası: Atılım Üniversitesi Örneği
Yüksek Öğretimde Mobil Eğitime Geçiş İçin Yol Haritası: Atılım Üniversitesi Örneği Orçun Madran & Özalp Tozan & Hasan Akay omadran@atilim.edu.tr - otozan@atilim.edu.tr - hakay@atilim.edu.tr İçerik Neden
DetaylıPowered by www.etgigrup.com. www.vedubox.com
Powered by www.etgigrup.com www.vedubox.com Entegre E-Eğitim Sistemi Uzaktan Eğitim Sisteminiz 1DK da Hazır! Kolay Basit İnovatif Esnek Entegre Entegre Eğitim Platformu Uzaktan Eğitim, e-eğitim, Online
DetaylıUzaktan Eğitim ve Görüntülü İletişim Çözümleri
Dünyayı Değiştiren Yenilikçi Teknolojiler ve Çözümler Pratik, Ekonomik, Yenilikçi Uzaktan Eğitim ve Görüntülü İletişim Çözümleri Biz size en iyi hizmeti sunabiliriz Kolay Basit Pratik Yenilikçi Ekonomik
DetaylıIntel Eğitim Çözümleri. En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin
Intel Eğitim Çözümleri En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin Intel Eğitim Çözümleri Gelişmiş Öğrenci ve Öğretmen Sınıf Yönetim Yazılımı GELIŞMIŞ ÖĞRENCI VE ÖĞRETMEN ETKILEŞIMI
DetaylıMobil cihazlar insanlar için hayatı kolaylaştırıp; evde, ofiste ya da günlük yaşamda ihtiyaç duyulan her türlü bilgi, içerik ve uygulamaya istenilen
1 2 Mobil cihazlar insanlar için hayatı kolaylaştırıp; evde, ofiste ya da günlük yaşamda ihtiyaç duyulan her türlü bilgi, içerik ve uygulamaya istenilen yerden, istenildiği anda ulaşabilmeyi sağlamaktadır.
DetaylıAçık Kaynak Öğrenme Yönetim Sistemleri (Learning Management Systems) Ceren Çalıcı
Açık Kaynak Öğrenme Yönetim Sistemleri (Learning Management Systems) Ceren Çalıcı Aralık, 2012 İçindekiler 1 Giriş.................................................... 2 2 En İyi 6 Açık Kaynak Öğrenme Yönetim
Detaylı2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı
2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı sağlayan cihazların daha iyi, hızlı ve ucuz modellerle
DetaylıWeb Tabanlı Ödev-Proje Takip Sistemi İçin Veri Tabanı ve Site Tasarımı. Database and Site Design for Web Based Homework-Project Follow System
Web Tabanlı Ödev-Proje Takip Sistemi İçin Veri Tabanı ve Site Tasarımı Hakan KÖR Hitit Üniversitesi, Çorum hakankor@hitit.edu.tr Özet: Bu çalışma, öğretim elemanlarının ödev ve proje ağırlık derslerde
Detaylıİçerik. Öğretici TV. Öğretici Video 02.04.2012. İLETIŞIM TEKNOLOJILERININ ÖĞRETIMDE KULLANıLMASı. Öğretici TV ve Video
İçerik İLETIŞIM TEKNOLOJILERININ ÖĞRETIMDE KULLANıLMASı Öğretici TV ve Video Internet tabanlı öğretici TV ve video Mobil öğrenme ve araçları Karma öğrenme ve araçları Öğretici TV TV tek yönlü olarak kodlanmış
DetaylıBilecik Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Moodle Uzaktan Öğretim Sistemi
Akademik Bilişim 12 - XIV. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri Bilecik Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Moodle Uzaktan Öğretim Sistemi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, Bilecik Üniversitesi, Bilecik
Detaylıe-öğrenme, Uzaktan Eğitim Çözümleri, Ürünleri ve Hizmetleri
Dünyayı Değiştiren Yenilikçi Teknolojiler ve Çözümler e-öğrenme, Uzaktan Eğitim Çözümleri, Ürünleri ve Hizmetleri Ürünler Çözümler Hizmetler e-öğrenme Uzaktan Eğitim Çözümleri Temel e-öğrenme, Ders Yönetim,
DetaylıBİR ÖZGÜR YAZILIM İLE E-ÖĞRENME PORTALI: MOODLE. Arda Çetin arda@beykoz.edu.tr
BİR ÖZGÜR YAZILIM İLE E-ÖĞRENME PORTALI: MOODLE Arda Çetin arda@beykoz.edu.tr DÜNYADAKİ EĞİTİM MODELLERİ Geçmişte kalan modeller Sınava hazırlık modeli (Allama Iqbal OU, Pakistan) Mektupla eğitim modeli
DetaylıBilişim Teknolojileri Temelleri 2011
Bölüm 1 Bilişim Teknolojileri Temelleri 2011 Dijital Dünyada Yaşamak Hedefler Bilgisayar kullanabilmenin günümüzde başarılı olmak için neden son derece önemli olduğu Bilgisayar sözcüğünün tanımlanması
DetaylıAnadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sistemi nde Mobil Öğrenme Olanakları
Anadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sistemi nde Mobil Öğrenme Olanakları Prof.Dr. Aydın Ziya ÖZGÜR Yrd.Doç.Dr. M. Emin MUTLU mdevlet 2009 1. Ulusal Mobil Devlet Konferansı 28-29 Mayıs 2009 Hilton Oteli,
DetaylıFatma Özer & Hümeyra AKMAN
Fatma Özer & Hümeyra AKMAN 1 İÇERİK 1. Uzaktan Eğitimin Tanımı 2. Uzaktan Eğitimin Aşamaları A. Evreleri i. 1. Evre : Posta İle Eğitim ii. 2. Evre : Çoklu Ortam Modeli iii. 3. Evre : Tele Öğrenme Modeli
DetaylıÖĞRETME ve ÖĞRENME MERKEZİ
EKOEĞİTİM ÖĞRETME ve ÖĞRENME MERKEZİ www.ieu.edu.tr/tlc tlc@ieu.edu.tr 488 82 25 Dr. Esin Çağlayan iuetlc Teaching and Learning Center - IUE Öğrencilere akademik gelişimlerinde destek sağlamak Öğretim
Detaylıe-öğrenme/uzaktan Eğitim Sistemi ve Kurumsal İletişim Sistemi Projesi -Özet-
e-öğrenme/uzaktan Eğitim Sistemi ve Kurumsal İletişim Sistemi Projesi -Özet- 1 e-öğrenme Platformu Kurum içi ve kurumlar arası sunulan hizmet içi ve vatandaşa yönelik eğitimlerinin e-öğrenme teknolojileri
Detaylı2000 li Yıllar. 2010 sonrası. BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları ve internet Bağlantısı
eğitimde 2000 li Yıllar İlköğretim ve ortaöğretim okullarımızın tamamına yakınında BT sınıfları (bilgisayar, internet bağlantısı, yazıcı, tarayıcı ve projeksiyon gibi BT ekipmanları) 2010 sonrası BT sınıflarının
DetaylıBilgi Toplumunda İnsan Nitelikleri, Yaşam Boyu Öğrenme, Bilgisayarın Eğitimde Kullanımı BDO Kuramsal Temelleri
Bilgisayar 2 1. HAFTA Bilişim Teknolojilerinin Sosyal Yapı Üzerindeki Etkileri ve Eğitimdeki Yeri Bilgi Toplumunda İnsan Nitelikleri, Yaşam Boyu Öğrenme, Bilgisayarın Eğitimde Kullanımı BDO Kuramsal Temelleri
DetaylıYazılımlarının İncelenmesi
LMS (Learning Management System) Yazılımlarının İncelenmesi Fulya Sarı Apple Bilkom Bilişim Eğitim Teknolojisi Danışmanı LMS CMS LCMS Uzaktan Eğitim LMS Karşılaştırması Uzaktan eğitimi geliştirme ortamı
DetaylıOverDrive Formatları. İçerik Genç erişkin ve çocuklar için heyecan verici yeni içerik
OverDrive Nedir? OverDrive, 1.000.000 + fazla E-kitap,sesli kitap ve videoları sağlayan, milyonlarca son kullanıcıya hizmet eden 2.000+ fazla yayınevi (Penguen, Blackstone, Wiley,Taylor&Francis vb. önemli
DetaylıÜNİVERSİTE KÜTÜPHANE HİZMETLERİ
ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANE HİZMETLERİ Üniversitemiz, öğrenim ve öğretimin sürekliliğini sağlamak amacıyla, zaman ve mekân sınırlaması olmaksızın, akademik program ve bilimsel araştırmaları destekleyen, kullanıcılarının
DetaylıKurumsal İçerik ve Bilgi Yönetimi Kapsamında Web 2.0 Teknolojileri: Enterprise 2.0
Kurumsal İçerik ve Bilgi Yönetimi Kapsamında Web 2.0 Teknolojileri: Enterprise 2.0 Tolga ÇAKMAK Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü tcakmak@hacettepe.edu.tr On Dokuz Mayıs Üniversitesi Samsun, 2010 İçerik Kurumsal
DetaylıBÝLDÝRÝ KÝTABI EJER CONGRESS 2014 EJER CONGRESS 2014 CONFERENCE PROCEEDINGS NISAN 2014 Istanbul Üniversitesi Kongre Merkezi
EJER CONGRESS 2014 BÝLDÝRÝ KÝTABI EJER CONGRESS 2014 CONFERENCE PROCEEDINGS 24-26 NISAN 2014 Istanbul Üniversitesi Kongre Merkezi 24-26 APRIL 2014 Istanbul University Congress Center EJER COGRESS 2014
DetaylıALMS SUNUMU KARİYER TEKNOPARK
ALMS SUNUMU KARİYER TEKNOPARK www.globaxsoft.com 28.10.2016 1 www.advancity.com.tr HAKKIMIZDA 1999 dan bu yana faaliyet gösteren Advancity uzaktan eğitim ve yazılım çözümleri sunmaktadır. Ofislerimiz:
DetaylıAdd your company slogan UZAKTAN EĞİTİM LOGO
Add your company slogan UZAKTAN EĞİTİM LOGO Eğitim Nedir? Eğitim Neden Eğitim? Eğitim Nasıl Yapılır? Eğitimin Kullanım Alanları? ? in Eğitim Nedir? Farklı mekanlardaki öğrenci, öğretmen ve öğretim materyallerinin
DetaylıY. Nasuh Erturan- Nergis Gürel Rafet Çevik Prof. Dr. Kürşat Çağıltay
Y. Nasuh Erturan- Nergis Gürel Rafet Çevik Prof. Dr. Kürşat Çağıltay Sunum: Y. Nasuh Erturan Akademik Bilişim 2012 - Uşak 01.02.2012 Webinar Tanım Eğitimde Webinar Kullanımı Ticari (Adobe Connect) ve Açık
DetaylıÜç Boyutlu Grafik Teknolojilerinin Mobil Öğrenme Alanı ile Bütünleştirilmesi
Future Learning Future 2008 : e Learning Üç Boyutlu Grafik Teknolojilerinin Mobil Öğrenme Alanı ile Bütünleştirilmesi Eray HANGÜL eray.hangul@sandarta.com Tahir Emre KALAYCI tahir.kalayci@ege.edu.tr Aybars
DetaylıEğitim Bilişim Ağı. Genel Tanıtım Dokümanı
Eğitim Bilişim Ağı Genel Tanıtım Dokümanı Hazırlayan:ElifBengüKarakoç Ünvanı: YazılımAnalisti Revizyon:1.0 DüzenlenmeTarihi: 19.02.2014 İçindekiler Amaç... 2 Kapsam... 2 1. EBA nın Önemi... 3 2. EBA nın
Detaylı- - mc. VeduBox Virluıl Education Boı - - - c = EGİTİM TEKNOLOJİLERİ ve GÖRÜNTÜLÜ İLETİSİM HACETTEPE TEKNOKENT. c ra C,- O.cı ~
c = ow me C,- - - - - - mc c- - -c u c ra O.cı ~ VeduBox Virluıl Education Boı HACETTEPE TEKNOKENT EGİTİM TEKNOLOJİLERİ ve GÖRÜNTÜLÜ İLETİSİM 1, Sanal Sınıf Paylaşım Test Sınav / / / / / / /... Dijital
DetaylıEĞİTİMİN DİJİTALLEŞMESİ
EĞİTİMİN DİJİTALLEŞMESİ YUNUS AYDIN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENİ HAZİRAN 2017 EĞİTİMİN DİJİTALLEŞMESİ YEĞİTEK (Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü) Millî Eğitim Bakanlığının, eğitimde teknoloji
DetaylıBilişim Teknolojilerine Giriş
Bilişim Teknolojilerine Giriş Bilginin toplanması, işlenmesi, saklanması ve iletilmesini sağlayan teknolojilerin bütününe bilişim teknolojileri denir. Bilişim Teknolojisi Girilen verileri saklayan, işleyen,
DetaylıYrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1
Yrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1 Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 2 Kullanıcıların site içeriğini belirlemede rol oynadığı, Dinamik, Teknik bilgi gerektirmeyen, Çok yönlü etkileşim sağlayan,
DetaylıUTKAR. Uluslararası Tekstil ve Konfeksiyon Teknolojileri Araştırma ve Uygulama Merkezi
Doç.Dr. Erhan Öner UTKAR Müdürü eoner@marun.edu.tr Y.Doç.Dr. S. Müge Yükseloğlu UTKAR Yönetim Kurulu Üyesi myukseloglu@marun.edu.tr Uzaktan Eğitim Uydu, video, ses, grafik, bilgisayar, multimedya teknolojisi
Detaylıe-öğrenmede İçerik Üretimi ve Yönetimi
e-öğrenmede İçerik Üretimi ve Yönetimi Öğr. Gör. Dr. M. Emin Mutlu Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi III. E-Learning Zirvesi 18 Mart 2004 e-öğrenme Öğretimde elektronik teknolojilerin kullanıldığı
DetaylıKullanıcı Merkezli kütüphane Web Siteleri: İYTE Örneği. Gültekin Gürdal Hakan Yanaz Engin Şentürk
Kullanıcı Merkezli kütüphane Web Siteleri: İYTE Örneği Gültekin Gürdal Hakan Yanaz Engin Şentürk Akademik Bilişim 2012 Neden Kullancı Merkezli Web Sitesi Akademik kütüphaneler Web siteleri üzerinden birçok
DetaylıADOBE CONNECT ÖĞRENCİ VERSİYONU SANAL SINIF KULLANIM KILAVUZU
ADOBE CONNECT ÖĞRENCİ VERSİYONU SANAL SINIF KULLANIM KILAVUZU UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ BİLGİ İŞLEM DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 Işık Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi Sayfa 1 Işık Üniversitesi Uzaktan Eğitim
DetaylıEĞİTİMDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI. Yrd. Doç. Dr. Halil Ersoy
EĞİTİMDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI Yrd. Doç. Dr. Halil Ersoy Sunum İçeriği Bilgisayar Nedir? Eğitim ve Öğretimde Bilgisayar Kullanımı Bilgisayar Destekli Öğretim ve Türleri Yönetimde Bilgisayar Kullanımı
DetaylıDicle Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulamalarında Eğitim Yönetim Sistemi (Moodle) Kullanımı
Dicle Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulamalarında Eğitim Yönetim Sistemi (Moodle) Kullanımı Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Diyarbakır
DetaylıÇOCUK HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİNDE BİLİŞİM VE TEKNOLOJİNİN KULLANIMI
15. MİLLİ ÇOCUK HEMŞİRELİĞİ KONGRESİ ÇOCUK HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİNDE BİLİŞİM VE TEKNOLOJİNİN KULLANIMI Doç. Dr. Ayşe GÜROL Atatürk Üniversitesi, ayseparlak42@gmail.com Bilim ve teknoloji alanında değişim
DetaylıYÖNETMELİK. Adıyaman Üniversitesinden: ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM
27 Mayıs 2014 SALI Resmî Gazete Sayı : 29012 Adıyaman Üniversitesinden: YÖNETMELİK ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve
DetaylıAhmet Hançer @ahmethancer ahmet.hancer@enocta.com TEGEP 5. Eğitim ve Gelişim Zirvesi 4 Kasım 2015
Zenginleştirilmiş Öğrenme Deneyimi ile Değer Yaratan Performans Ahmet Hançer @ahmethancer ahmet.hancer@enocta.com TEGEP 5. Eğitim ve Gelişim Zirvesi 4 Kasım 2015 Değişim 1 İş Hayatı Değişiyor Değişim Network
DetaylıBilgisayar, elektronik bir cihazdır ve kendi belleğinde depolanan talimatları sırasıyla uygulayarak çalışır. İşler. Bilgi İşlem Çevrimi
Bilgisayar nedir? Bilgisayar, elektronik bir cihazdır ve kendi belleğinde depolanan talimatları sırasıyla uygulayarak çalışır. Veriyi toplar (girdi) İşler Bilgi üretir (çıktı) Bilgi İşlem Çevrimi 1 Bir
DetaylıODTÜ BLOG SERVĐSĐ ve BLOG HAZIRLAMA
Instructional Technology Support Office ODTÜ BLOG SERVĐSĐ ve BLOG HAZIRLAMA Orta Doğu Teknik Üniversitesi Middle East Technical University Đletişim Bilgileri: Web adresi: http://its.metu.edu.tr Adres:
DetaylıPINGPONG. Kurumsal Sunum / Aplikasyon Tanıtım
PINGPONG Kurumsal Sunum / Aplikasyon Tanıtım 1 Sunum İçeriği Biz Kimiz? Kuruluş amacımız ve gelişim sürecimiz. PINGPONG Sistem ve İşleyiş Çalışma modeli, aplikasyon işleyişi ve sistemimiz. PINGPONG Nedir?
Detaylıe-öğrenme için Öğretim ve İçerik Yönetim Sistemleri Prof. Dr. Yasemin GÜLBAHAR
e-öğrenme için Öğretim ve İçerik Yönetim Sistemleri e-öğrenme için Öğretim ve İçerik Yönetim Sistemleri ÖYS (Öğretim Yönetim Sistemi) İYS (İçerik Yönetim Sistemi) ÖİYS Açık Kaynak Kodlu bir ÖİYS: Moodle
DetaylıOrtak Dersler Sanal Sınıf Sistemi Kullanım Kılavuzu
Ortak Dersler Sanal Sınıf Sistemi Kullanım Kılavuzu Ortak Dersler, tüm üniversite bölümlerinde fakülte ve meslek yüksekokulu farkı gözetmeksizin, aynı olan bazı derslerin tek bir sistem üzerinden öğretimin
DetaylıBDE Avantajlar & Dezavantajlar. http://w3.gazi.edu.tr/web/usta 1
BDE Avantajlar & Dezavantajlar http://w3.gazi.edu.tr/web/usta 1 BDE in Avantajları Geleneksel öğretim yöntemleriyle karşılaştırıldığında, bilgisayar destekli eğitimin birçok avantajı olduğu görülmektedir.
DetaylıSelahattin Esim CEO
info@esimyazilim.com www.esimyazilim.com Selahattin Esim CEO A private cloud is a new model for IT delivery. It turns a datacenter s infrastructure resources into a single compute cloud and enables the
DetaylıADOBE CONNECT SANAL SINIF ÖĞRENCİ KULLANIM KILAVUZU
ADOBE CONNECT SANAL SINIF ÖĞRENCİ KULLANIM KILAVUZU SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ 2014 Sayfa 1 Sisteminde sanal dersler Adobe Connect üzerinden yürütülmektedir. ADOBE CONNECT Adobe Connect,
DetaylıADOBE CONNECT ÖĞRENCİ VERSİYONU SANAL SINIF KULLANIM KILAVUZU
ADOBE CONNECT ÖĞRENCİ VERSİYONU SANAL SINIF KULLANIM KILAVUZU UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ BİLGİ İŞLEM DAİRE BAŞKANLIĞI Işık Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi Sayfa 1 Işık Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sisteminde
DetaylıSanal Santral A.Ş. Çözümleri
Sanal Santral A.Ş. Çözümleri o Sanal Santral o Çağrı Merkezi Hizmetleri o Ses & Faks o Numara Taşıma & Numara Tahsis o Toplu SMS o Pi Plaformu (Programlanabilir IVR) o Yazılım Entegrasyonları & API Desteği
DetaylıMOODLE UZAKTAN ÖĞRETİM SİSTEMİ
MOODLE UZAKTAN ÖĞRETİM SİSTEMİ ÖZET Genel Bilgiler Moodle nedir? Sistem Gereksinimleri Moodle Sisteminin Kurulumu Ders ve kategori eklenmesi Bir dersin sistem özellikleri İstatistikler Sonuç ve öneriler
DetaylıKurumlar, Bölümler ya da Diğer kuruluşlar için Kalite ve Mükemmelliyet Kriterleri 1
Kurumlar, Bölümler ya da Diğer kuruluşlar için Kalite ve ükemmelliyet Kriterleri 1 Bu dokuman d2.0 projesi kapsamında hazırlanmış ükemmelliyet erkesi akreditasyon çalışmasının bir parçasıdır. Bu Öz-Değerlendirme
DetaylıSade ve tam ekran masaüstü kullanımının temel çıkış noktası, aranılan özelliğe çabuk erişimi sağlayan yenilikçi kullanıcı deneyimidir.
Netsis 3 Netsis 3 Netsis 3, Netsis ERP ürün ailesinin 3. Boyuta taşınmış yeni arayüz ve işlevleriyle karşımıza çıkan yeni yüzüdür. 3. Boyut, Logo ürün ailesi için ortak bir hedefi işaret eder, çünkü yapılan
DetaylıANADOLU ÜNİVERSİTESİ HAZIRLAYANLAR BURÇİN GAYUK ZEYNEP ŞEN İBRAHİM NACAK
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ HAZIRLAYANLAR BURÇİN GAYUK ZEYNEP ŞEN İBRAHİM NACAK UZAKTAN EĞİTİMDE BİLİŞİM ORTAMLARI VE TEKNOLOJİLERİ BİLİŞİM ORTAMLARI Bireylerin zamandan ve mekandan bağımsız öğretim sürecine
DetaylıAçıköğretimde Mobil Öğrenme Açıköğretim e-öğrenme hizmetlerinden mobil bilişim aygıtlarıyla yararlanma olanaklarının değerlendirilmesi
Açıköğretimde Mobil Öğrenme Açıköğretim e-öğrenme hizmetlerinden mobil bilişim aygıtlarıyla yararlanma olanaklarının değerlendirilmesi Yrd. Doç. Dr. M. Emin Mutlu H. Umut Yenigün Nazan Uslu Anadolu Üniversitesi
DetaylıIT-515 E-Devlet ve e-dönüşüm Türk Hava Kurumu Üniversitesi Bilişim Teknolojileri Yüksek Lisans Programı 2014
IT-515 E-Devlet ve e-dönüşüm Türk Hava Kurumu Üniversitesi Bilişim Teknolojileri Yüksek Lisans Programı 2014 Bugrahan Adamhasan bugrahan_a@yahoo.com Ders Öğretim Görevlileri Dr. İzzet Gökhan ÖZBİLGİN Mustafa
DetaylıUzaktan Eğitim Sistemi ve Yeni Hedeflerimiz
Uzaktan Eğitim Sistemi ve Yeni Hedeflerimiz 1 Sunum Planı Misyon Vizyon İdari Kadro Mevcut Durum Hedefler ve Çalışma Planı 26.05.2011 ue.atilim.edu.tr 02 Misyon Üniversitemiz ilke olarak, uzaktan eğitim
DetaylıSOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI. Yasin YÜKSEL
SOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI Yasin YÜKSEL Araştırma konusu: Sosyal medyanın -özellikle yüksek öğretimde olmak üzere- eğitime katkısını, bu konuda yapılan araştırmaları, istatistikleri ve uygulamaları
DetaylıEBA nedir, nasıl doğdu?
EBA nedir, nasıl doğdu? Eğitim Bilişim Ağı (EBA); sınıf seviyelerine uygun, incelemeden geçmiş güvenilir öğrenme materyallerine erişebileceğiniz sosyal bir eğitim platformudur. EBA Katılımcıdır EBA Katılımcıdır
DetaylıMobil Teknoloji ve Uygulamaların Eğitsel Kullanımına Yönelik Bir Değerlendirme
Mobil Teknoloji ve Uygulamaların Eğitsel Kullanımına Yönelik Bir Değerlendirme Nilgün KEÇEL & Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri
DetaylıUzaktan Eğitim Sistemi
Uzaktan Eğitim Sistemi METOT EĞİTİM LTD.ŞTİ. / CAMPUSIUMPRO / LMS TEKNİK ÖZELLİKLERİ Sayfa 1 CampusiumPro Nedir? CampusiumPro 7/24 eğitimlerinizi organize etmenizi sağlayan, sadece kurumunuza ait, internet
Detaylıİngilizce (Intermediate B1 / PTE Academic Sınavı 42, Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı 51.25)
Bilal Tahsin ALKAN Mehmet Akif Mahallesi Elalmış Caddesi Reyhan Sokak Erbay Sitesi C Blok No: 26 D: 6 Ümraniye / İstanbul Telefon: 0554 537 61 80 e-posta: bilaltahsin@gmail.com Web: www.bilaltahsin.com
Detaylı2. hafta Bulut Bilişime Giriş
1 2. hafta Bulut Bilişime Giriş 3. Bulut Bilişime Duyulan İhtiyaç Son yıllarda veri kullanımında görülen artışlar sayesinde verinin elde edilmesi ve üzerinde analizler yapılarak genel değerlendirmelerde
DetaylıODTÜ KÜTÜPHANESİ YENİ WEB SAYFASININ TASARIMI VE KULLANILABİLİRLİK ÇALIŞMASI
ODTÜ KÜTÜPHANESİ YENİ WEB SAYFASININ TASARIMI VE KULLANILABİLİRLİK ÇALIŞMASI Mustafa DALCI *, Özge ALÇAM*, Yasemin Oran SAATÇİOĞLU*, Feride ERDAL* * Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Bilgi İşlem Daire Başkanlığı,
DetaylıAçık e-öğrenme. Açıköğretim Fakültesinde e-öğrenme Uygulamaları. M. Emin Mutlu. İnternet Haftası Etkinlikleri 2004 Anadolu Üniversitesi 20 Nisan 2004
Açık e-öğrenme Açıköğretim Fakültesinde e-öğrenme Uygulamaları M. Emin Mutlu İnternet Haftası Etkinlikleri 2004 Anadolu Üniversitesi 20 Nisan 2004 e-öğrenme Öğretimde elektronik teknolojilerin kullanıldığı
DetaylıAVEA EN İYİ BİREYSEL İŞ ORTAKLIĞI ÖDÜLÜNÜ, MOBİL OYUNCU PORTALI İLE BAŞARI MOBİLE KAZANDI
AVEA EN İYİ BİREYSEL İŞ ORTAKLIĞI ÖDÜLÜNÜ, MOBİL OYUNCU PORTALI İLE BAŞARI MOBİLE KAZANDI BAŞARI MOBİLE, AVEA İş Ortaklığı Programı 2011 Mobil Proje Yarışması kapsamında; MOBİL OYUNCU platformu ile "En
DetaylıTURKCELL SIR BAŞLIK ALANI. Çağatay AYNUR Turkcell Kurumsal Satış Direktörü
BAŞLIK ALANI Çağatay AYNUR Turkcell Kurumsal Satış Direktörü Her Yerden Ulaşılabilir Servislerle Yeni Bir Dünya TARIM Mobil Cihazlar Başrolde (Milyon Adet) 1.500 1.000 500 Akıllı Telefonlar Tabletler Bilgisayar
DetaylıEYLÜL 2012 İŞLETİM SİSTEMLERİ. Enformatik Bölümü
EYLÜL 2012 İŞLETİM SİSTEMLERİ İÇERİK 2 2 Yazılım nedir? Yazılım türleri nelerdir? İşletim sistemi nedir? İşletim sisteminin özellikleri İşletim sistemleri Unix Linux Windows Mac OS Android Yazılım Yazılım(Software),
DetaylıAkıllı telefonlar, avuçiçi bilgisayarlar ile taşınabilir (cep) telefonların özelliklerini birleştiren cihazlardır. Akıllı telefonlar kullanıcıların
Akıllı telefonlar, avuçiçi bilgisayarlar ile taşınabilir (cep) telefonların özelliklerini birleştiren cihazlardır. Akıllı telefonlar kullanıcıların bilgilerini saklamalarına, program yüklemelerine izin
Detaylıİnternet Teknolojisi. İnternet Teknolojisi. Bilgisayar-II - 4. Hafta. Öğrt. Gör. Alper ASLAN 1. Öğrt. Gör. Alper Aslan. İnternet Nedir?
İnternet Teknolojisi Öğrt. Gör. Alper Aslan ENF102 Bilgisayar - II İnternet Teknolojisi İnternet Nedir? İnternet Kime Aittir İnternet in Türkiye deki Gelişimi İnternet in Türkiye de Kullanımı Yakın Gelecekte
DetaylıMobil Cihazlardan Web Servis Sunumu
Mobil Cihazlardan Web Servis Sunumu Özlem Özgöbek Ege Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü 2010 İnternet erişiminin yaygınlaşması ve artık mobil cihazlar üzerinden bile yüksek hızlı veri iletişimine
DetaylıMatematik ve Geometri Eğitiminde Teknoloji Tabanlı Yaklaşımlar
Matematik ve Geometri Eğitiminde Teknoloji Tabanlı Yaklaşımlar Dr. Enis Karaarslan Dr. Burçak Boz Dr. Kasım Yıldırım Bilgisayar Mühendisliği Ortaöğretim Fen ve Matematik Sınıf Öğretmenliği Bölümü Alanlar
DetaylıAÇIK ERİŞİM VE KİTLESEL AÇIK ÇEVRİMİÇİ DERSLER. Prof. Dr. Yasemin GÜLBAHAR Doç. Dr. Filiz Kalelioğlu
AÇIK ERİŞİM VE KİTLESEL AÇIK ÇEVRİMİÇİ DERSLER Prof. Dr. Yasemin GÜLBAHAR Doç. Dr. Filiz Kalelioğlu Açık Erişim ve Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler En çok İnternet Kullanan 10 Avrupa ülkesi (2015) Prof.
Detaylıe-öğrenme Hizmetlerinde Bütünsellik, Kalite ve Sürdürülebilirlik
e-öğrenme Hizmetlerinde Bütünsellik, Kalite ve Sürdürülebilirlik Abdulkadir KARADENİZ abdulkadirkaradeniz@anadolu.edu.tr Misyon Bilim, teknoloji, sanat ve spor alanlarında eğitim, araştırma ve projelerle
Detaylıİşletim Sistemleri; İÇERİK. Yazılım BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE UYGULAMALARI 19.10.2015. 3 Yazılım Türleri
İÇERİK 2 BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE UYGULAMALARI İşletim Sistemleri ÖĞR. GÖR. HASAN ALİ AKYÜREK Yazılım nedir? Yazılım türleri nelerdir? İşletim sistemi nedir? İşletim sisteminin özellikleri İşletim sistemleri
Detaylıİletişim. http://uzem.kemerburgaz.edu.tr. uzem@kemerburgaz.edu.tr
İletişim http://uzem.kemerburgaz.edu.tr uzem@kemerburgaz.edu.tr 1 İçindekiler 1. Ders ve Kullanıcı Bilgileri Hakkında... 3 1.1. Derslere Giriş Saatleri... 5 2. Kişisel Bilgisayarlar Üzerinden Sanal Sınıflara
DetaylıOffice 365. Kullanım Kılavuzu. Öğrenci
Office 365 Kullanım Kılavuzu Öğrenci İÇİNDEKİLER 1. Office 365 Hesabına Giriş Yapma... 2 2. Office 365 Uygulamaları... 7 2.1. Office Ürünleri Yükleme... 7 2.2. Kullanılabilecek Uygulamalar... 8 3. KAYNAKLAR...
DetaylıGörme Engelliler için Web Sayfalarında Erişilebilirliğin Sağlanması
Görme Engelliler için Web Sayfalarında Erişilebilirliğin Sağlanması Cihan Yıldırım Yücel - Cengiz Acartürk ODTÜ-BİDB Akademik Bilişim 2006 İçerik Erişilebilirlik nedir? Engellilik çeşitleri Görme engellilik
DetaylıBDE Avantajlar & Dezavantajlar
BDE Avantajlar & Dezavantajlar 1 Öğrenme Hızı Katılımcı Öğrenme Çeşitlilik Kayıt Tutma Uygunluk Zamandan Bağımsızlık Görsel Çekicilik Güdüleme Özel Durumlar Tutarlılık Etkinlik ve Etkililik Bilgi Yönetimi
DetaylıInternet e Dayalı UE E-ÖĞRENME. Yrd.Doç.Dr. Funda DAĞ
Internet e Dayalı UE E-ÖĞRENME Yrd.Doç.Dr. Funda DAĞ Temel Kavramlar Uzaktan eğitim Uzaktan öğrenme E-öğrenme M-öğrenme Web tabanlı uzaktan eğitim Yaşam boyu öğrenme Senkron öğrenme Çevrimiçi öğrenme Senkron
Detaylı[ISMART KONSEPTİNİN KAMU ÖZETİ]
WP 3: Konsept Geliştirme WP Lider: Innovation in Learning Institute Versiyon: 1 Teslim Tarihi: Yapı: Rapor, Özet Yaygınlaştırma Seviyesi: Kamu [ISMART KONSEPTİNİN KAMU ÖZETİ] 2 [ISMART KONSEPTİNİN ÖZETİ]
DetaylıYÖNETMELİK. a) Merkez (ODÜZEM): Ordu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezini,
4 Haziran 2014 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 29020 Ordu Üniversitesinden: YÖNETMELİK ORDU ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
DetaylıÖğrenme ve İçerik Yönetim Sistemleri için Ders Tasarımı. Eğitim Teknolojileri ve Pedagojisi Ofisi ETPO
Öğrenme ve İçerik Yönetim Sistemleri için Ders Tasarımı Eğitim Teknolojileri ve Pedagojisi Ofisi ETPO İçerik e-öğrenme için Ders Tasarımı Web Tabanlı Tasarım için Modeller İçerik Geliştirme Süreci Sesli
DetaylıBöylece sistem tedarik zincirinin tümüyle şeffaf hale gelmesini sağlar.
Tag2Sense lojistik izleme platformu depo ve lojistik sürecini izleyerek, herhangi bir kargonun, paketin veya paletin A noktasından B noktasına ulaşıncaya kadar başından geçen, ürüne zarar verebilecek tüm
Detaylı1. DERS VE KULLANICI BİLGİLERİ HAKKINDA
1. DERS VE KULLANICI BİLGİLERİ HAKKINDA Mardin Artuklu Üniversitesi 2015-2016 güz yarıyıldan itibaren Senato kararı ile üniversitemiz bünyesinde bulunan ön lisans ve lisans programlarında görülmekte olan
DetaylıUlusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi
Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Türkiye deki tüm akademik kurumları birbirine ve sonra küresel araştırma ağlarına bağlayan, Ulusal Akademik Ağ altyapısını işleten, Ar-Ge faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde
Detaylı1.1 Metodolojiyi Gerçeklemek Üzere Geliştirilen Altyapı
1.1 Metodolojiyi Gerçeklemek Üzere Geliştirilen Altyapı Metodolojisi üzerinde durduğumuz çalışman Eğitim altyapısını gerçekleştirmek: Proje iki ana parçadan oluşacaktır. Merkezi Altyapı Kullanıcı Arabirimi
DetaylıKIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ BİLGİ İŞLEM DAİRESİ BAŞKANLIĞI
KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ BİLGİ İŞLEM DAİRESİ BAŞKANLIĞI Minimum Enerji, Maksimum İş Mart 2012 www.manas.edu.kg 1 ARALIK 2011 SUNUM ÖZETİ 1. Ağ güvenliği ve spamlara karşı Üniversitemiz Ağ
DetaylıALAN ALT ALAN KODU. Kalite ve Strateji Planlama Proje
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Mesleki Gelişim Programı ALAN ALT ALAN KODU Kalite ve Strateji Planlama Proje.01.01.0.00 1-ETKİNLİĞİN ADI FATİH Projesi Eğitimde
DetaylıTBD 21. Türkiye Bilişim Kurultayı, 6 Ekim 2004, Ankara
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Bilgi Yönetimi İnternete Dayalı Önlisans Programı TBD 21. Türkiye Bilişim Kurultayı, 6 Ekim 2004, Ankara Bilgi Yönetimi Programı İnternete dayalı 2 yıllık bir
DetaylıBĠLGĠSAYAR BĠLĠMLERĠ ARAġTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĠ e-eğġtġm KULLANIM KILAVUZU
BĠLGĠSAYAR BĠLĠMLERĠ ARAġTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĠ e-eğġtġm KULLANIM KILAVUZU Şubat 2017 Türkiyede örnekler BİLGİSAYAR BİLİMLERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ e-eğitim Modülü; Öğretim üyeleri ile öğrenciler
Detaylı