T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012 YILI FAALİYET RAPORU

Transkript

1 T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012 YILI FAALİYET RAPORU Sayfa 1 / 9

2 İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER..2 MİSYONUMUZ, VİZYONUMUZ, GÖREVLERİMİZ VE HİYERARŞİK YAPIMIZ DÖNEMİ FAALİYETLERİMİZ...4 MALİ DURUMUMUZ..4 DÖNER SERMAYE GELİRLERİNE UYGULANACAK ORANLAR DÖNEMİ SÜREKLİ EĞİTİM PROGRAMLARININ SAYISI VE NİTELİĞİ...5 FİZİKİ ALTYAPI.5 BÜNSEM BÜNYESİNDE GERÇEKLEŞTİRİLMESİ PLANLANAN FAALİYETLER.6 SWOT ANALİZİ...7 BÜNSEM EYLEM PLANI DÖNEMİ HEDEFLERİMİZ GEREKSİNİMLERİMİZ.8 İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI..9 Sayfa 2 / 9

3 T.C. Bartın Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi BÜNSEM BÜNSEM Çarşamba sayılı Resmi Gazetede yönetmeliğinin yayınlanmasını takiben,2011 yılı itibariyle faaliyetlerine başlamıştır. MİSYONUMUZ Bölgenin hayat boyu öğrenme gereksinimlerini karşılamaktır. Toplumsal ve kültürel anlayışı geliştirmek, sağlıklı yaşam yolları ve zamanın yararlı şekilde değerlendirilmesini sağlamak üzere ve kişisel gelişim ile bölgenin ihtiyaçlarını zenginleştirmeye yönelik, bölgedeki işgücünün becerilerini geliştirmek için tasarlanmış çeşitli programlar sunmaktır. VİZYONUMUZ Bölge insanlarının, bireysel gelişimlerine katkıda bulunmak ve topluma ekonomik, sosyal ve eğitim ihtiyaçlarını karşılayan yüksek kaliteli, ekonomik ve öğrenen odaklı programlara erişim fırsatı sağlamaktır. GÖREVLERİMİZ Türkiye nin çalışma alanlarına göre nitelikli insan gücü ihtiyacını belirlemek. Gelişme ve kalkınma sürecinde oluşabilecek yeni iş alanlarını tespit etmek. Üniversitenin örgün lisans ve lisansüstü programlar dışında eğitim verdiği ve araştırma yaptığı tüm alanlarda ulusal ve uluslararası düzeyde eğitim programları, kurslar, seminerler, konferanslar, çalıştaylar düzenlemek suretiyle toplumun tüm kesimlerine iş bulma imkânı sağlayacak yeni teknolojileri tanıtmak, bu yönde bilgi ve becerilerin kazandırılmasını sağlamak. Üniversitenin kamu ve özel sektörle, ulusal ve uluslararası kuruluşlarla iş birliğinin gelişmesine katkıda bulunmaktır. HİYERARŞİK YAPIMIZ Müdür Müdür Yardımcısı Yönetim Kurulu Danışma Kurulu Sekreter Program Sorumluları Proje Sorumluları Sayfa 3 / 9

4 DÖNEMİ FAALİYETLERİMİZ Müdür Vekili Okt. Hüseyin KAYGIN Hayat boyu Öğrenme Programı (LLP)/ Grundtvig Programı Hizmet içi Eğitim Faaliyeti kapsamında, İngiltere nin Exeter şehrinde düzenlenen Developing Oral Fluency for Teachers of Adult Learners: A Practical Ideas Course başlıklı Hizmetiçi Eğitim Faaliyetine katılmıştır AB Gençlik Programları ve BÜNSEM Sonbahar Kursları Bilgilendirme Toplantısı Üniversitemiz Konferans Salonunda yapılmıştır PL1-GRU Referans Numaralı Grundtvig Öğrenme Ortaklığı kapsamında ilk hareketlilik İspanya nın Cuenca şehrine gerçekleştirilmiştir Müdür Vekili Hüseyin KAYGIN Boğaziçi Yaşam boyu Öğrenme Merkezinin ev sahipliğini yaptığı TÜSEM Konseyi Genel Kurul toplantısına katılmıştır. Üniversitemizi temsilen Türkiye Sürekli Eğitim Merkezleri (TÜSEM) Konseyine üye olunmuştur PL1-GRU Referans Numaralı Grundtvig Öğrenme Ortaklığı kapsamında BÜNSEM öğretim elemanları ve kursiyerleri Polonya nın Crosno şehrindeki proje etkinliklerine katılmıştır. Bartın Üniversitesi, Türk Alman Dayanışma ve Entegrasyon Derneği (TANDEM), ve Konrad Adenauer Stiftung işbirliği ile ücretsiz Avrupa Birliği 56. Sertifika Programı gerçekleştirilmiştir. Program sonunda 170 katılımcıya sertifika verilmiştir Müdür Vekili Okt. Hüseyin KAYGIN İzmir de, Ege Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi ev sahipliğinde düzenlenen 1. Ulusal Sürekli Eğitim Kongresi ne katılmıştır Müdür Vekili Okt. Hüseyin KAYGIN ın, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı tarafından düzenlenen Grundtvig 2011 Öğrenme Ortaklıkları Ara Dönem Toplantısına katılmıştır Müdür Vekili Okt. Dr. Hüseyin KAYGIN ile Araştırma ve Projeler Sorumlusu Çevirmen Neslihan KÖSE, Eğitim ve Gençlik Çalışmaları Enstitüsü Derneği nin Yaşar Üniversitesi Avrupa Birliği Merkezi ev sahipliğinde, İzmir de, düzenlediği Grundtvig International Network of Course Organisers (GINCO) isimli Grundtvig Network projesinin faaliyetleri kapsamında başarılı Grundtvig Hizmetiçi Eğitim (GRU IST) kursları düzenlemek için önerilerin ve deneyimlerin paylaşılacağı seminere katılmıştır Merkezimizde düzenlenen İngilizce kurslarında görev yapan Okt. Süheyda BASIÇ ile Merkezimizde Araştırma ve Projeler Sorumlusu olarak görev yapan Okt. Nurcan TOPAL, Hayatboyu Öğrenme Programı (LLP) / Grundtvig Programı Hizmetiçi Eğitim Faaliyeti kapsamında, Birleşik Krallık ın Exeter şehrinde, düzenlenen UK referans numaralı hizmetiçi eğitim faaliyetine katılmıştır PL1-GRU Referans Numaralı Grundtvig Öğrenme Ortaklığı kapsamında BÜNSEM öğretim elemanları ve kursiyerleri Polonya nın Crosno şehrindeki 4. proje etkinliklerine katılmıştır. MALİ DURUMUMUZ: Merkezimiz bünyesinde gerçekleştirilen ücretli faaliyetlerden ,30 TL gelir elde edilmiş olup, bu gelirin % 60 ı bu eğitimleri gerçekleştiren öğretim elemanlarına dağıtılmış, geri kalan bölüm ise Üniversite Senatomuzca belirlenen esaslar doğrultusunda Döner Sermaye Müdürlüğü tarafından değerlendirilmiştir. Üniversitemiz Yönetim Kurulunun tarih ve 2012/29 sayılı oturumunda alınan karara göre tahsil edilen gelirin dağılımı aşağıdaki oranlara göre yapılmaktadır; %5 i Bilimsel Araştırma Projeleri Payı %1 i Hazine Payı %4 ü İşletme Payı: İşletme ve Saymanlık Müdürlüğünün Mal ve Hizmet Alımları İle ek ödemesi ve fazla mesai ücretleri için ayrılan. %60 ı Ek Ödeme Payı: Gelir getirici görevde çalışan Öğretim üyesi ile öğretim elemanları ile 657 sayılı kanuna tabi olarak çalışan personel için ayrılan. %30 u Birim Payı %6 Yönetici Payı %4 Yönetici Payı %20 Birim Payı Sayfa 4 / 9

5 DÖNEMİ SÜREKLİ EĞİTİM PROGRAMLARININ SAYISI VE NİTELİĞİ FAALİYET ALANI Sürekli Eğitim Programlarının Tür ve Sayısı Meslek Kazandıran Programların Sayısı Bilimsel ve Teknolojik Gelişmeleri İçeren Eğitim Programları İhtiyaçlara ve Güncel Taleplere Yönelik Düzenlenen Eğitim Programları Dil kursları Sınavlara Yönelik Kurslar Bilişim Kursları Spor Kursları Müzik Kursları Seminerler / Eğitimler Eğitimler Bilişim Kursları Dil, Bilişim, Müzik ve Spor Kursları GENEL TOPLAM MEVCUT DURUMUMUZ Genel İngilizce Kursu-120 saat-12 kişi Genel Almanca Kursu-32 saat-9kişi Genel Fransızca Kursu-32 saat-9 Kişi Genel İngilizce Kursu-55 saat-33 Kişi Temel İngilizce I Kursu-60 saat-25 Kişi Temel İngilizce II Kursu-60 saat-9 Kişi Temel İngilizce I Kursu-60 saat-30kişi Toplam : 417 Saat Katılımcı ÜDS Hazırlık Kursu-52 saat-12 kişi Hızlandırılmış KPDS Hazırlık Kursu-36 saat-5 kişi ÜDS/KPDS Hazırlık Kursu-54 saat-46 kişi ÜDS/KPDS Hazırlık Kursu-64 saat-12 ALES Matematik Kursu-35 saat-10 kişi ÜDS/KPDS Hazırlık Kursu-70 saat-13 kişi Toplam : 311 Saat 98 Katılımcı CAD I Kursu-48 saat-12 kişi 3D MAX Kursu-48 saat-23 kişi WEB TASARIM Kursu-64 saat-20 kişi 3D MAX Kursu-54 saat-23 kişi Toplam : 214 Saat 78 Katılımcı Boks Kursu-5 kişi Fitness (Bayan) Kursu-23 kişi Fitness (Erkek) Kursu-33 kişi Fitness (Bayan) Kursu-53 kişi Fitness (Erkek) Kursu-44 kişi Fitness (Bayan) Kursu-47 kişi Fitness (Erkek) Kursu-30 kişi Toplam : 235 Katılımcı PİYANO Kursu-4 saat-1 kişi PİYANO Kursu-4 saat-1 kişi Toplam : 8 Saat 2 Katılımcı Fabrika Planlama Semineri-8 saat-10 kişi Proje Çevirimi Yönetimi Eğitimi ve AB Semineri-18 saat-220 kişi AB Proje Semineri-20 saat-171 kişi BAKKA Uygulamalı Girişimcilik Eğitimi-60 saat-30 kişi Toplam : 106 Saat 431 Katılımcı BAKKA Uygulamalı Girişimcilik Eğitimi-60 saat-30 kişi 4 (3D MAX-CAD-WEB TASARIM) 19 Faaliyet ve 442 Katılımcı Saat:1056 Katılımcı:761 FİZİKİ ALTYAPI Merkez Müdürlüğü Odası Merkez Sekreterliği Odası Sayfa 5 / 9

6 BÜNSEM BÜNYESİNDE GERÇEKLEŞTİRİLMESİ PLANLANAN FAALİYETLER a) Sistem Belgelendirme Egitimleri Proseslerin Yönetimi, Etkileşimi ve iyileştirme Teknikleri Eğitimi Risk Değerlendirme ve Derecelendirme Eğitimi Temel Dokümantasyon İç Tetkik Müşteri Memmuniyeti Yönetim Sistemi Eğitimleri Temel İç Tetkik Yönetim Sistemleri Bilgilendirme Eğitimleri Sürekli İyileştirme Eğitimleri Stratejik Planlama Eğitimleri b) Eğiticilerin Eğitimi Eğitim Fakültesi ile birlikte gerçekleştirilmesi düşünülmektedir. c) Seminerler Bartın halkına ve öğrencilere yönelik ücretsiz Bilgilendirme seminerlerinin düzenlenmesi planlanmaktadır. d) Mesleki Eğitim Kursları Aşağıdaki tabloda belirtilen Mesleki Eğitim kurslarının açılması planlanmaktadır. (Bartın İlinde ihtiyaç duyulan mesleklere ilişkin veriler İŞKUR Müdürlüğünden elde edilmiş olup,yasal olarak düzenlenebilecek olan eğitimlerin BÜNSEM amaç, hedef,önceliklerine uygun olarak, ayrıca ilgili öğretim elemanlarının temin edilmesi koşuluna bağlı olarak açılması planlanmaktadır.) Madenci (Genel) Makineci (Dikiş) Marangoz Ayakkabı Imalatçısı (Saya) Dikiş Makinesi Operatörü Utücü Ayakkabı Imalatçısı Garson (Servis Elemanı) Aşçı Kumaş Kırıştırma Makinesi Operatörü Zımparacı (Tekstil) Ortacı Mobilya Imalatçısı/Mobilyacı (Ahşap) Seramik Işçisi Çaycı Yer Altı Maden Işletmesi Hazırlık Eğitimi Beden Işçisi (Inşaat) Kasap Ayakkabı Imalatçısı (Montaj) Depo Hamalı Hamurkar Kaynakçı (Oksijen Ve Elektrik) Camcı Temizlik Görevlisi Akaryakıt Satış Elemanı (Pompacı) Kalite Kontrolcü- Tekstil Mobilya Döşemecisi Pazarlamacı (Satış Temsilcisi) Pişirici (Ekmek) Sıvacı Kalıp Teknisyeni (Tekstil Konfeksiyon) Şoför-Yük Taşıma Kasiyer Dağıtıcı (Posta Dağıtım Hizmetleri) Elektrikçi (Diğer) Muhasebeci Ağaç Biçme Makinesi Operatörü Aşçı Yardımcısı Deri Kesici (Elle) Pvc Doğrama Imalat ve Montaj Teknisyeni Inşaat Kalıpçısı (Ahşap) Helva Ustası Elektrik Ark Kaynakçısı (Makine Ile) Elektrik Teknisyeni On Muhasebeci Elektronik Güvenlik Sistemleri Montajcısı Kesimci (Konfeksiyon) Depo Sorumlusu Bıçkıcılar, Kontrplak Imalatçıları Peynir Imal Işçisi Beden Işçisi (Genel) Ağaç Işlem Işçileri Diğer Ağaç Işlem Işçileri Hamal Fırıncı Ustası-Unlu Mamuller Taş Parçalayıcısı Ambalajcı (Ellle) Plastik Doğramacı IPVC Doğrama-Imalat Mobilya Montaj Işçisi Pasta Ustası Alçı Dekorasyoncu (Kartonpiyer) CNC Tezgah Operatörü Inşaat Teknikeri Metal Döküm Kalıpçıları Resepsiyonist (On Büro Elemanı) Lokum Ustası Tuğla Orücüler, Taş Duvarcılar Oto Lpg Bakım Ve Onarımcısı Reçel Imalat Işçisi Fayans, Seramik ve Karo Döşemecisi Makine Teknisyeni Ahşap çatı Ustası Nezaretçi ve Ustabaşı (Boya Imalatı) Eritme Peynir Imal Işçisi Bulaşıkçı (Stevard) Inşaat Malzemeleri Satış Elemanı Direksiyon Eğitmeni Kamyonet Şoförü Otoklav Kazanı Operatörü-Kauçuk Garson (Servis Elemanı) Reyon Görevlisi Kauçuk Mamuller Montaj Işçisi Muhasebe Meslek Elemanı Gıda Teknikeri Şarküteri, Bakkal Satış Elemanı Ekmek Satış Elemanı Sekreter Sosis, Sucuk ve Salam Imal Işçisi Mobilya Satış Elemanı Sevkiyat Görevlisi Ahşap Işleme CNC Makinesi Operatörü Elektrik Tesisatçısı-Bina Pasacı (Ekmek) Fırıncı, Pastacı ve Şekerlemeci Forklift Operatörü Güvenlik Görevlisi Endüstriyel Bakım-Onarım Elektronikçisi Gaz Altı Kaynakçısı Pastacı Yardımcısı Mekanik Bakım ve Onarımcısı Seramik Boyacısı (Daldırmayla) Beden Işçisi (Temizlik) İlk Yardım Eğitmeni (Sürücü) Satış Elemanı (Tanıtım) Gazete Dağıtıcısı Fırın Işçisi (Cam Imali) Sayfa 6 / 9

7 SWOT ANALİZİ Güçlü Yanlar: 1. Bartın ilinde Üniversite kalitesinde eğitim veren tek eğitim kurumu olmamız. 2. Genç ve dinamik öğretim elemanı kadrosunun yanı sıra tecrübeli öğretim üyelerinin eğitim verebilme potansiyeli. 3. Yeni fakülte, yüksekokul vb. birimlerin açılmasıyla birlikte artan öğretim elemanı sayısının ve niteliğinin Merkezde verilebilecek potansiyel eğitim niteliği ve çeşidinin artması. 4. Yeterli derslik ve laboratuvar sayısı. Zayıf Yanlar: 1. Merkezin şehirden uzakta oluşu. 2. Memur sayısındaki yetersizlik. 3. Merkezde görevli personelin akademik yoğunluğu nedeniyle tam zamanlı performans gösterememesi. Tehditler 1. İlde ücretsiz ya da çok düşük ücretlerle eğitim faaliyeti gösteren yaşam boyu öğrenmeyle ilgili diğer kurumların varlığı. 2. İlde yaşam boyu öğrenme faaliyetlerine olan ilginin azlığı. 3. Merkezce verilen belgelerin etkin olarak kullanılabilme düzeyinin düşük oluşu. 4. Özel eğitim ve danışmanlık firmalarının çok düşük ücretlerle eğitim imkânı sunması (niteliği düşük de olsa). Fırsatlar 1. İl Merkezinde faaliyete geçirilebilecek bir şube ile yaşam boyu öğrenme faaliyetlerine olan ilginin ve Merkezin tanınırlığının arttırılması. 2. Kamu kurumları ve özel sektör kuruluşlarıyla imzalanabilecek protokoller ile hizmet içi eğitim ve sınavların Merkezimizde yapılması. 3. Kamu kurumları ve özel sektör ile ortak projeler yapılması. 4. Kamu kurumları ve özel kuruluşların yürüttüğü projelere iştirakçi olarak katılmak. 5. Kamu kurumları ve özel sektör kuruluşlarına proje yazma konusunda danışmanlık hizmeti verilmesi. Bu çerçevede; BÜNSEM Eylem Planı 1. İl Merkezinde hem BÜNSEM in tanıtımının yapılacağı, eğitimlerin gerçekleştirileceği, kamu kurumları ve özel kuruluşlara eğitim konusunda danışmanlık hizmetinin verileceği bir şube oluşturulması. 2. BÜNSEM proje biriminde hazırlanan projelerin sayı ve çeşidinin arttırılması. 3. Halkı yaşam boyu eğitim faaliyetlerine dâhil edecek çalışmalar yapılması yoluyla halk-üniversite kaynaşması ve işbirliğine katkıda bulunulması. 4. Merkezin sadece Eğitim Merkezi değil aynı zamanda sınav ve belgelendirme merkezi olarak da faaliyet göstermesi. 5. Önceki öğrenmelerin tanınması kapsamında ilde yapılabilecek çalışmalar ile ilgili tarama çalışması yapılması. 6. Mesleki eğitim konusunda verilen eğitimlerin MYK ya akredite edilmesi ve belgelerin tanınırlığının yükseltilmesi ile belge eki verilmesi konularında çalışmalar yapılması. 7. Proje yazımı konusunda danışmanlık hizmeti verilmesi konusunda çalışmalar yapılması. 8. İl sakinlerinin ve üniversite öğrencilerinin yaşam boyu öğrenme gereksinimlerini belirlemek için periyodik araştırmalar yapılması ve yapılacak faaliyetlerin bu doğrultuda şekillendirilmesi Öğrencilere kariyer günleri vb. etkinliklerle mesleki rehberlik çalışmaları yapılması. Sayfa 7 / 9

8 DÖNEMİ HEDEFLERİMİZ (SAYISAL) Sürekli Eğitim Programlarının Tür ve Sayısı; Dil Kurslarımızın katılımcı sayısını %50-60 artış ile 127 kişiden 200 kişiye çıkarmak. Sınavlara Yönelik kurslarımızdaki katılımcı sayısını %50-60 artış ile 98 kişiden 150 kişiye çıkarmak. Bilişim Kurslarımızdaki katılımcı sayısını %50-60 artış ile 98 kişiden 150 kişiye çıkarmak. Spor Kurslarımızdaki katılımcı sayısını %25-30 artış ile 235 kişiden 300 kişiye çıkarmak. Müzik Kurslarımızdaki katılımcı sayısını %100 artış ile 2 kişiden 4 kişiye çıkarmak. Seminer ve Eğitim faaliyetlerimizdeki katılımcı sayısını %75 artış ile 436 kişiden 763 kişiye çıkarmak. Meslek Kazandıran Programların Sayısı; 60 saatlik 30 katılımcıya verilen BAKKA Uygulamalı Girişimcilik Eğitimi gibi eğitimlere ağırlık verilerek 5-6 adet benzer eğitimlerin verilmesi. Bilimsel ve Teknolojik Gelişmeleri İçeren Eğitim Programlarının Sayısı; 78 katılımcıya verilen 3D MAX, CAD ve WEB TASARIM gibi Bilimsel ve Teknolojik Gelişmeleri İçeren Eğitim Programlarının sayısını %100 artış ile 150 kişiye çıkarmak. İhtiyaçlara ve Güncel Taleplere Yönelik Düzenlenen Eğitim Programlarının Sayısı; 442 katılımcıya verilen Dil, Bilişim, Müzik ve Spor Kursları gibi İhtiyaçlara ve Güncel Taleplere Yönelik Düzenlenen Eğitim Programlarının sayısını %50 artış ile 670 kişiye çıkarmak. İleriye Dönük Açılabilecek Programlardan Bölgemize ve Merkez Yeterliliğine Uygun Programların Açılabilmesi; BÜNSEM, imkânları doğrultusunda bölgemizde gereksinim duyulan programların hayata geçirilmesi konusunda, çalışmalarını %100 performans ile sürdürecektir. GEREKSİNİMLERİMİZ Şehir merkezinde bir bina veya bir binanın bölümü. Merkezle ilgili çeşitli işlemlerin hızlandırılması bağlamında bağımsız bir memurun görevlendirilmesi. HAZIRLAYAN Adı ve Soyadı : Okt. Dr. Hüseyin KAYGIN Unvanı : BÜNSEM Müdür V. Telefonu : İmza : Sayfa 8 / 9

9 İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI Harcama yetkilisi olarak yetkim dâhilinde; Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim. Bu raporda açıklanan faaliyetler için Birimimiz kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığı, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm. Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dâhilindeki hususlara dayanmaktır. Burada raporlanmayan, Üniversitemizin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. Bartın İmza : Adı-Soyadı : Okt. Dr. Hüseyin KAYGIN Unvanı : BÜNSEM Müdür V. Sayfa 9 / 9