Sosyal Medya ve Çocuk Alanında Koruyucu ve Önleyici Çalışmalar Dr. Olgun GÜNDÜZ

Transkript

1 Sosyal Medya ve Çocuk Alanında Koruyucu ve Önleyici Çalışmalar Dr. Olgun GÜNDÜZ

2 Sunum İçeriği Sosyal Medya ve Çocuk İlişkisi Sosyal Medyada Çocuklara Yönelik Riskler Bakanlığımızca Yürütülen Önleyici Çalışmalar Mahremiyet Eğitimi Çalıştayı

3 Sosyal Medya ve Çocuk İlişkisi Bilgi ve iletişim teknolojilerinin gelişmesi ile birlikte sosyal medyanın yetişkinler ve çocuklar tarafından kullanımı giderek yaygınlaşmaktadır. İnternetin Bilinçli ve Güvenli Kullanımı Saha Çalışması Raporuna göre Youtube, WhatsApp ve Instagram ortaokul ve lise öğrencileri arasında en çok tercih edilen sosyal ağlar arasında yer almaktadır. Bilinçli kullanıldığında yeni bilgiler öğrenmeye fırsat sunan sosyal ağların bilinçsiz kullanıldığı zaman bir çok sorunu beraberinde getirdiği bilinmektedir. Çocukları ve gençleri, sanal ortamdaki riskler hakkında bilgilendirmek önem taşımaktadır.

4 Sosyal Medyada Çocuklara Yönelik Riskler Çocuğun yaş ve gelişimine uygun olmayan içerik ve reklamlar Siber zorbalık İstismar Argo Küfür, müstehcen içerik Şiddet ve korku Kötü niyetli insanlarla iletişim Bahis siteleri

5 Bakanlığımızca Yürütülen Önleyici Çalışmalar Türkiye Çocuklara Yönelik Koruyucu ve Önleyici Politikaları Değerlendirme Çalıştayı 0-6 Yaş Aralığındaki Çocuklar İçin Uygun İçerikli Kitap Listeleri Oluşturulması Projesi Küçükleri Muzır Neşriyattan Koruma Kurulu Sosyal Medya Çalışma Grubu Ekranla Değil Akranla Büyüsün Çocuklar Kampanyası Aile ve Çocuk Dostu Yapım ve Dizilerin Teşvik Edilmesi Aile Eğitim Programı Dijital Oyunlar İçin Çocuk ve Aile Rehberliği Çalıştayı Mahremiyet Eğitimi Çalıştayı

6 Türkiye de Çocuklara Yönelik Koruyucu ve Önleyici Politikaları Değerlendirme Çalıştayı (27 Temmuz 2017 ) Kurumlar arası koordinasyonun sağlanmasının, Sosyal medyanın doğru kullanılmasına yönelik toplumun bilinçlendirilmesinin, Çocuk kitaplarının içeriklerinin geliştirilmesine ve nitelikli yayınların yaygınlaştırılmasına yönelik çalışmalar yapılmasının, Medya okuryazarlığı eğitiminin erken yaşta verilmesinin, Z kuşağını ilgilendiren politikalara yönelik kararların alınmasında bu kuşağın da görüşüne başvurulmasının, gerekliliğine ve önemine vurgu yapılmıştır.

7 0-6 Yaş Aralığındaki Çocuklar İçin Uygun İçerikli Kitap Listeleri Oluşturulması Projesi 0-6 yaş grubu çocukların gelişimini olumsuz yönde etkileyecek içerikteki kitaplardan korunması ve ailelere uygun içerikli kitap seçimi konusunda rehberlik edilmesi amacıyla, çocuklara yönelik basılı eserler içerik yönünden incelenmekte ve uygun içerikli kitap listesi oluşturulmaktadır. Oluşturulan listeler Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü nün resmi sayfasında yayınlanmaktadır.

8 Küçükleri Muzır Neşriyattan Koruma Kurulu 18 yaşından küçüklerin maneviyatında olumsuz etki oluşturacak basılmış eserler ve bu kapsamda yapılan ihbarlar incelenerek 1117 sayılı Küçükleri Muzır Neşriyattan Koruma Kanunu kapsamında değerlendirilmek üzere Küçükleri Muzır Neşriyattan Koruma Kurulu na bildirilmektedir. Kurul aynı zamanda Türk Ceza Kanunu nun Müstehcenlik bölümünde yer alan 226ncı maddesinde tanımlanan suçlarla ilgili olarak yargı organlarına resmi bilirkişilik yapmakla görevlidir. Kurul görevleri 703 sayılı KHK ile Bakanlığımıza devredilmiştir.

9 Sosyal Medya Çalışma Grubu Çocukların dijital oyunlar ve sosyal medya üzerinden karşılaşabilecekleri risklerin tespit edilmesi ve önleyici çalışmalar yapılması amacıyla Bakanlığımız bünyesinde Sosyal Medya Çalışma Grubu kurulmuştur. Çalışma Grubu internet ortamında çocukların maruz kaldığı ihmal, istismar gibi olaylara; Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu, Emniyet Genel Müdürlüğü Siber Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı ile işbirliği içerisinde müdahale etmektedir.

10 Sosyal Medya Çalışma Grubu Sosyal Medyanın Çocuklar Üzerindeki Etkileri; Sosyal Medyanın Çocukların Kimlik Oluşumuna Etkileri Sosyal Medyanın Çocukların Mahremiyet Duygusunun Gelişimine Etkileri Sosyal Medya ve Pedofili İlişkisinin Değerlendirilmesi Sosyal Medyada Çocuklara İlişkin Yapılan Paylaşımların Hukuksal Boyutunun Değerlendirilmesi Sosyal Medya Kullanımlarında Çocukların Ekonomik Açıdan İstismar Edilmesi başlıkları kapsamında incelenmektedir.

11 Ekranla Değil Akranla Büyüsün Çocuklar Kampanyası Çocuklarımızın dijital ve sosyal medya ortamlarındaki kontrolsüz ve kötü amaçlı yaklaşımlardan korunması, alternatif fiziksel, sosyal ve kültürel yaşam alanlarının yaygınlaştırılması, çocukların bedensel aktivitelere yönlendirilmesi, fiziksel ruhsal ve sosyal gelişimlerine destek verilmesi amacıyla Bakanlığımız tarafından Ekranla Değil Akranla Büyüsün Çocuklar kampanyası başlatılmıştır.

12 Ekranla Değil Akranla Büyüsün Çocuklar Kampanyası Kapsamında Yapılan Çalışmalar Tanıtım Faaliyetleri Sosyal Etkinlikler Kültürel ve Sanatsal Etkinlikler Spor Etkinlikleri Ailelere ve Çocuklara Yönelik Eğitim, Seminer ve Konferanslar

13 Aile ve Çocuk Dostu Yapım ve Dizilerin Teşvik Edilmesi Aile ve Çocuk Dostu Yapım ve Dizilerin Teşvik Edilmesine Dair Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik tarihinde Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Söz konusu yönetmelikte belirlenen ilkeler çerçevesinde Aile ve çocuk dostu yapım ve dizilerin teşvik edilerek; Çocukların korunması, Ailenin bütünlüğü ve sürekliliği Çocuk ve gençlerin fiziksel, zihinsel ve ahlaki gelişimlerinin desteklenmesi hedeflenmektedir.

14 Aile Eğitim Programı

15 Dijital Oyunlar İçin Çocuk ve Aile Rehberliği Çalıştayı(10 Ekim 2017) Çocukların oyun başında geçirdikleri süre ve oyun seçimleri aileler tarafından kontrol edilmelidir. Aileler, çocukları ile kaliteli zaman geçirmelidir. Aileler çocukların farklı etkinliklere ve sosyal ortamlara katılmasını desteklemelidir. Dijital tehlikelere yönelik çocuklara farkındalık eğitimleri verilmelidir. Kaliteli ve eğitsel içeriklere sahip, Türk toplum yapısı ile uyumlu ve çocukların sağlıklı gelişimini destekleyen oyun tasarımlarının arttırılması ve desteklenmesi önemlidir.

16 Mahremiyet Eğitimi Çalıştayı (17-18 Temmuz 2017) Korunma ve bakım altında bulunan çocuklarımız başta olmak üzere tüm çocuklarımıza mahremiyet bilinci kazandırılması için neler yapılabileceğinin tartışılması ve durum tespiti ve çözüm önerilerinin belirlenmesi amacıyla; akademisyen, sivil toplum kuruluşları, ilgili kamu kurum ve kuruluşlarının katılımlarıyla mahremiyet eğitimi çalıştayı düzenlenmiştir

17 Mahremiyet Eğitimi Çalıştayı Raporunda Yer Alan Konular Mahremiyet Kavramının Tanımı ve Mahremiyet Eğitimlerinin İçeriği Çocuklara Mahremiyet Bilincinin Kazandırılması Kurum Bakımı Altındaki Çocuklara Yönelik Mahremiyet Eğitimi Ailelere ve Koruyucu Ailelere Verilecek Eğitimler Dijital Mahremiyet İstismara Maruz Kalmış Çocuklarla İletişim Süreci Çocukla Temas Eden Tüm Personel ve Kurumlara Yönelik Öneriler alanında başlıklar yer almaktadır.

18 Dijital Mahremiyete Yönelik Öneriler Sanal ortamlarda üretilen ve paylaşılan içeriklerin etkili, verimli ve bilinçli şekilde kullanımını sağlamak üzere bilinçlendirme ve farkındalık çalışmaları yapılmalıdır. Sosyal medyada insanın görünür olma ihtiyacı çerçevesinde mahremiyet sınırları çizilmelidir. Yazılı görsel basında, kamu spotları, kısa filmler, broşürler ve sosyal medyada ebeveynlere yönelik bilgilendirme çalışmaları yapılmalıdır. Ailelere verilecek eğitimlerde sosyal medya ve teknolojinin kullanımı hususunda en önemli rol modelin kendileri olduğu vurgulanmalıdır. Okullarda seçmeli ders olarak bulunan medya okuryazarlığı dersinin mahremiyet eğitimini de kapsayacak şekilde güncellenmesi gerekmektedir.

19 Mahremiyet Eğitimi Modülü Çocuğun Gelişim Dönemlerine Göre Mahremiyet Eğitimi Bebeklik döneminde mahremiyet eğitimi (0-2 yaş) Okul öncesi dönemde mahremiyet eğitimi (3-6 yaş) İlkokul döneminde mahremiyet eğitimi (7-12 yaş) Ortaöğretim düzeyinde mahremiyet eğitimi (13-18 yaş)

20 Mahremiyet Eğitimi Kimlere Verilmektedir? İl Müdürlüğünüz bünyesinde bulunan çocuk hizmet birimlerinde görevli tüm personele, Koruyucu Ailelere ve Sosyal Ekonomik Destek (SE D) Hizmetinden yararlanan ailelere, Bakanlığımız denetiminde olan özel kreş ve gündüz bakımevi ile çocuk kulüplerinde görev yapan tüm personele ve bu kuruluşlardan eğitim alan çocukların ailelerine,

21 Teşekkürler / Thanks