İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon STAJ TANITIM REHBERİ

Transkript

1 İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı Dönem 5 Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon STAJ TANITIM REHBERİ Hazırlayan: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı 1

2 FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON STAJI TANITIM REHBERİ Ders Kodu TIP 507 DersinAdı (Türkçe Fiziksel Tıp verehabilitasyon / Physical Medicine and Rehabilitation /İngilizce) Dersin süresi 3 hafta Teorik Ders Saati 37 Pratik Ders Saati 12 Klinikte Eğitim Ders 38 Saati Staj AKTS Değeri 4,00 Ulusal Kredisi 3,90 Yıl Dönem 5 Staj Düzeyi Lisans Stajın Türü Zorunlu Bölümü Tıp Ön Koşul Dönem 4 stajlarını başarıyla tamamlamış olmak Öğretim Dili Türkçe Öğretim Şekli Örgün Staj Sorumlusu Öğretim Üyesi Stajda Prof.Dr. Aliye TOSUN 2

3 Eğitim Veren Öğretim Elemanları Derslik ve Çalışma Alanları Çalışma Saatleri Stajın Amacı Ümit Seçil DEMİRDAL Serpil BAL Bengi ÖZ Hikmet KOÇYİĞİT Neşe Ölmez SARIKAYA Korhan Barış BAYRAM İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi 9. Kat FizikTedaviveRehabilitasyonKliniği, AMATEM binası Ek Kliniği, Poliklinikler, Fizik TedaviÜnitesiveAnabina 9. Kat Dershanesi 08:30 16:20 Kas-iskeletsisteminde (nöromüsküloskeletalsistem)ağrı, fonksiyon kaybı, yaşam kalitesinde kayıp ve özürlülüğe yol açabilen hastalıkların tanı ve ayırıcı tanıları, tedavide kullanılan medikal ve fiziksel ajanlar ve temel rehabilitasyon uygulamaları yönünden, bilgi-beceri ve tutumlar kazandırmaktır. Stajın Öğrenme Çıktıları - Hasta başı ve poliklinik eğitimlerinde karmaşık durumlar/olgular da dahil, hastadanfiziyatri (FTR) temelindeanamnezbilgisialabilmeli, mental durum muayenesiyapabilmeli. - Fiziyatrik hasta dosyasıhazırlayabilmeli. - Kas iskelet sistemi temel muayene ve nörolojik değerlendirmesini karmaşık olmayan, sık görülen durumlarda yapabilmeli. - Fiziyatriverehabilitasyontanımlarını yapabilmeli, rehabilitasyon ekibini ve görevlerini açıklayabilmeli, rehabilitasyon için uygun hastayı belirleyebilmeli, yönlendirebilmeli. - Osteoartrittanısıkoyabilmeli, tedavi edebilmeli, korunma önlemlerini uygulayabilmeli, birinci basamak şartlarında uzun süreli takip ve kontrolünü yapabilmeli. - Artrittanısıkoyabilmelive tedavi hakkında bilgi sahibi olmalı, gerekli ön işlemleri yaparak, uzmana yönlendirebilmeli. - Spondiloartropatilerveromatoidartritin ön tanısını koyabilmeli, uzmana yönlendirebilmeli. - Gut hastalığı ön tanısı koyabilmeli, yönlendirebilmeli, korunma önlemlerini 3

4 Staj İçeriği uygulayabilmeli. - Bası yaralarının tanısını koyabilmeli, tedavi edebilmeli, korunma önlemlerini uygulayabilmeli, birinci basamak şartlarında uzun süreli takip ve kontrolünü yapabilmeli. - Tenosinovitlerintanısınıkoyabilmeli, tedavi edebilmeli. - İmmobilizasyonunkomplikasyonlarınatanıkoyabilmeli ve tedavi hakkında bilgi sahibi olmalı, yönlendirebilmeli. - Fibromiyaljivemiyofasialağrı sendromu tanısını koyabilmeli ve tedavi hakkında bilgi sahibi olmalı, yönlendirebilmeli. - Osteoporoz ön tanısını koyabilmeli, yönlendirebilmeli, korunma önlemlerini uygulayabilmeli. - Omurga şekil bozuklukları tanısını koyabilmeli ve tedavi hakkında bilgi sahibi olmalı, uzmana yönlendirebilmeli, korunma önlemlerini uygulayabilmeli. - İnmeyi tanımlayabilmeli, semptom ve bulguları sayabilmeli, risk faktörleri hakkında bilgisahibiolmalı, sekonderkomplikasyonlarınatanıkoyabilmeli, rehabilitasyon amaçlarını bilerek uzmana yönlendirebilmeli. - Spinal kordlezyonları (bası sendromları) ön tanısını koyabilmeli, yönlendirebilmeli. - Ağrı mekanizmasını açıklayabilmeli, ön tanı koyarak gerekli ön işlemleri yapıp uzmana yönlendirebilmeli. - Nöropatikağrıöntanısı koyabilmeli, yönlendirebilmeli. - Boyun ve bel ağrısı nedenleri hakkında bilgi sahibi olmalı, ön tanı koyabilmeli, yönlendirebilmeli, korunma önlemlerini uygulayabilmeli. - Disk hernisiöntanısınıkoyabilmeli, yönlendirebilmeli, korunma önlemlerini uygulayabilmeli. - Kırık iyileşmesi komplikasyonlarını sayabilmeli, kırık rehabilitasyonu prensipleri hakkında bilgi sahibi olmalı, yönlendirebilmeli. - FTR pratiğinde sık kullanılan ilaçlar hakkında bilgi sahibi olmalı, karmaşık olmayan, sık görülendurumlardahastanınmedikasyonunudeğerlendirebilmeli. - FTR pratiğindesıkkullanılanortezveprotezlerhakkında bilgi sahibi olmalı, yönlendirebilmeli. - Fiziksel tedaviajanlarıveendikasyon-kontraendikasyonlarıhakkındabilgisahibi olmalı, yönlendirebilmeli. - Egzersiz fizyolojisi, tipleri, faydaları, farklarıileendikasyonkontraendikasyonlarıhakkındabilgisahibi olmalı, yönlendirebilmeli. - Sinir-tendon yaralanmalarındaöntanıkoyabilmeli, yönlendirebilmeli. - Temel alan konuları: Kas iskelet sistemihastalıkları, 4

5 sistemikromatizmalhastalıklarverehabilitasyonu, fizik tedavi ajanları ve uygulamaları, sıkgörülenfiziyatrikhastalıklardarehabilitasyonprensipleri ve tedaviler - Alanla ilgili meslekselbeceriler: Öyküalma,mental durum değerlendirme, rehabilitasyon hastası değerlendirme, kas iskelet sistemi muayenesi yapabilme, eklem hareket açıklığı değerlendirme, servis ve poliklinikte hasta değerlendirme, reçete düzenleyebilme, kas iskeletsistemidirektgrafisideğerlendirme - Alanla ilgilitoplumadayalıbileşenler:özürlülük/engellilik/rehabilitasyonkavramları,fiziyatri pratiğindeki hastalıkların toplumda görülme sıklıkları ve korunma-önleme yöntemlerinin aktarılması - Eğitim amacıyla kendilerineverilenhastalarınanamnezlerinialır, fizikmuayenesini yapar, ön tanılarını belirler, vakanın yorumunu ve ayırıcı tanısını yapar ve ilgili öğretim üyesine sunar. - Öğretim üyelerince verilen teorik ve pratik derslere, ayrıca öğretim elemanları denetimindeki pratik eğitime katılır.öğrencilerin staj derslerine ve pratiklerine katılımı zorunludur. Derslere ve pratiklere katılım ile ilgili eksiklik olduğu durumlarda İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Lisans Eğitim- ÖğretimveSınav Yönergesi nde yeralan hükümler geçerlidir*. - Anabilim dalının hazırladığı ders programı doğrultusunda servis çalışma saatlerinde Stajda vizitlere katılır, poliklinik, servis ve diğer tanı ve tedavi ünitelerinde yapılan tanıya öğrencilerin ve tedaviye yönelik her türlü tıbbi girişimleri izler. görev ve - Ancak öğrenme amacıyla sorumlu ve yetkili kişileringözetiminde uygulama sorumlulukla yapabilir.stajyer öğrencilerin bütün çalışmaları, sadece eğitim amacına yönelik olup rı hiçbir şekilde hastaların tanı - tedavi, takip ve tıbbi bakımları ile ilgili kararlara, uygulamalara, kayıtlara doğrudan müdahil olamaz. - Uygulamalar sırasında tıp meslek etiğinin ve deontolojinin ilke ve kurallarına uygun davranır. - Hasta ve yakınlarının haklarına saygılı davranır ve hasta bilgilerinin gizliliği ilkesine uyar. - Hasta dosyalarını servis dışına çıkaramaz. - Tüm Eğitim-Öğretim çalışmalarını, staj sorumlusu öğretim üyesinin denetiminde gerçekleştirir ve ona karşı sorumludur. - * - Staj ile ilgili - ek bilgiler 5

6 - Önerilen kaynaklar - Tıbbi Rehabilitasyon. Hasan Oğuz (Editör); Nobel Tıp Kitabevi. - Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon. Mehmet Beyazova, YeşimGökçeKutsal (Editörler);Güneş Tıp Kitabevi. - DeLiSaFiziksel Tıp ve Rehabilitasyon. TansuArasıl, NurtenEskiyurt (Çeviri editörleri);güneş Tıp Kitabevi. - Physical Medicine and Rehabilitation. Randall L. Braddom (Editor); Elsevier HealthSciences. - UpToDate ( - Öğretim Üyelerinin Ders Notları. İKÇÜ UBYS sistemi 6

7 Detaylı Ders İçeriği Ders başlığı Ders Eğitim saati yöntemi Ders içeriği Fizik Tedavi Ajanları 1 Teorik Sıcak-soğukuygulamalar, elektroterapi, fototerapi, mekanoterapiyöntemleri Aerobik egzersizler, güçlendirme ve eklem TerapötikEgzersizler 1 Teorik hareket açıklığı egzersizleri, dengevekoordinasyonegzersizleri, nörofizyolojikegzersizler OrtezveProtezler 1 Teorik FTR desıkkullanılanüstve alt ekstremiteortezveprotezleri Servikalomurgafonksiyonelanatomisi, boyun ağrıları epidemiyoloji, klinik ve muayene Boyun Ağrıları yöntemleri, nedenleri (spondilozis, disk hernileri, sprin/strain, neoplasm, enfeksiyon, DISH ve TOS) ve genel tedavi prensipleri Rehabilitasyon Kavramı 1 Teorik Rehabilitasyon kavramı, amaçları, rehabilitasyon ekibi, rehabilitasyonun temel prensipleri Lomberomurgafonksiyonelanatomisi, bel ağrıları Bel Ağrıları epidemiyoloji, klinik ve muayene yöntemleri, nedenleri ve genel tedavi prensipleri ArtritlerveAyırıcıTanı Artritpaternleri Gut Hastalığı 1 Teorik Gut hastalığı tanım, epidemiyoloji, risk faktörleri, tanı ve tedavi prensipleri Sinovyaleklemvekıkırdakyapısı, osteoartrittanım, Osteoartrit epidemiyolojivefizyopatolojisi, risk faktörleri, semptom ve bulguları, tanı-ayırıcı tanısı, radyolojisi, tedavi basamakları Osteoporoz ve Primer vesekonderosteoporoz tanı, tedavi, Rehabilitasyonu korunma Spondiloartritlerintanımı,sınıflandırılması, Spondiloartritler ortaközellikleri, kas iskelet sistemi tutulumlarına ait semptomlar ve bulgular, radyolojik özellikler Bası yaralarının tanımlanması, bası yaraları risk faktörleri, basıyaralarınınevrelemesi, Bası Yaraları 1 Teorik görüldüğüvücutlokalizasyonları, alınabilecek önlemler, önleme programları ve koruma yöntemleri, tedavisi Sorumlu öğr. elemanı Korhan B. BAYRAM Korhan B. BAYRAM Hikmet KOÇYİĞİ T Prof.Dr. Aliye TOSUN Hikmet KOÇYİĞİ T Neşe Ö. SARIKA YA Ü. Seçil DEMİRD AL Ü. Seçil DEMİRD AL 7

8 RomatoidArtritveRehabi litasyonu Omurga Şekil Bozuklukları Tenosinovitler 1 Teorik Sinir Tendon YaralanmalarıveRehabili tasyonu Kırık Rehabilitasyonunda Genel Prensipler Spinal KordLezyonlarıve Rehabilitasyonu FibromiyaljiSendromuve Miyofasial Ağrılar 1 Teorik 1 Teorik İnme ve Rehabilitasyonu Romatoidartritintanım, epidemiyoloji, risk faktörleri,patofizyolojisi, tanıvetedavi prensipleri, rehabilitasyon uygulamaları Omurga biyomekaniği, omurgada sık görülen şekilbozukları (skolyoz,kifoz) epidemiyolojisi, kliniğive tanı-tedavi prensipleri Tenosinovittanımı, tipleri, klinik özellikleri, görüntüleme özellikleri, ayırıcı tanı, tedavi yöntemleri Üstekstremite tendon, siniranatomisi, yaralanması ve klinik sonuçları Kırık iyileşmesi süreci, komplikasyonlar ve kırık sonrası rehabilitasyon prensipleri Spinal kordyaralanmalarınedenleri, epidemiyolojisi, patofizyolojisi, spinal kordsendromlarıtanımları, hastalarındeğerlendirilmesi,rehabilitasyonpresipl eriveklinik takipte görülen komplikasyonlar Fibromiyaljivemiyofasialağrı sendromu semptomları, tanıkriterleri, ayırıcıtanılar,tedaviprensipleri İnmenin tanımı, semptomvebulgulari risk faktörleri, komplikasyonları, inme ve komplikasyonlarından korunma yöntemleri, inme rehabilitasyonu amaçları, rehabilitasyon uygulamaları NöropatikAğrı 1 Teorik Nöropatikağrıtanımı, nedenleri, tanısı ve tedavisi AğrınınPatofizyolojisi, TanıveTedavi Yöntemleri FTR deakılcıilaçkullanı mı İmmobilizasyonveKomp likasyonları Genel ve soruna yönelik öykü alabilme 1 Teorik Ağrının anatomisi, tanı-tedavi yöntemleri 1 Pratik FTR pratiğinde sık kullanılan ilaçların akılcıkullanımı (NSAİİ, steroidler, DMARD, OP ilaçları) İmmobilizasyontanımı, nedenleri, immobilizasyon komplikasyonları Demografik bilgi, şikayet, özgeçmişvesoygeçmişbilgilerinineldeedilmesinde izlenen yöntemler Neşe Ö. SARIKA YA Serpil BAL Ü. Seçil DEMİRD AL Bengi ÖZ Prof.Dr. Aliye TOSUN Prof.Dr. Aliye TOSUN Prof.Dr. Aliye TOSUN Ü. Seçil DEMİRD AL Ü. Seçil DEMİRD AL Mental 1 Pratik Mental durum veruhsal muayene basamakları Ü. Seçil 8

9 durumudeğerlendirebilm e FTR Kliniğinde yatarak tedavi gören hastalarda Hasta dosyası 1 Pratik servis hasta dosyası ile ilgili kayıt tutma ve hazırlayabilme prensipler Rehabilitasyon amaçlı tedavi alan hastada Rehabilitasyon hastasını 1 Pratik hastalık ciddiyeti, günlük yaşam aktiviteleri, değerlendirebilme yürümeveambulasyondeğerlendirilmesi Boyun ağrılı hastanın Boyun ağrılı hastada kullanılan fizik muayene 1 Pratik muayenesi yöntemleri Boyun ağrılı hastada kullanılan nörolojik Boyun ağrılı hastada 1 Pratik muayeneyöntemleri (servikalkökkasgücü-refleksduyu muayenesi) nörolojik muayene Bel ağrılı hastanın Bel ağrılı hastada kullanılan fizik muayene 1 Pratik muayenesi yöntemleri Bel ağrılı hastada kullanılan nörolojik Bel ağrılı hastada 1 Pratik muayeneyöntemleri (lomberkökkasgücü-refleksduyu muayenesi) nörolojik muayene Omuz muayenesi 1 Pratik Omuz eklemi fizik muayene yöntemleri Dirsekve elelbileğimuayenesi yöntemleri Dirsekve el-elbileğieklemifizikmuayene 1 Pratik Kalçavesakroiliakeklem 1 Pratik Kalçavesakroiliakeklemfizikmuayene yöntemleri muayenesi Diz ve ayak-ayak bileği Diz ve ayak-ayak bileği eklemi fizik muayene 1 Pratik muayenesi yöntemleri Yataklı servis hasta başı Klinikte FTR Kliniğinde yatarak tedavi gören hastalarda 24 eğitimi eğitim hasta başı klinik durum ile ilgili değerlendirme FTR polikliğinebaşvuranhastalardahastanın Poliklinikte hasta Klinikte 14 klinik durum ile ilgili değerlendirme, tanı ve değerlendirme eğitim tedaviye gidiş basamaklarının tartışılması DEMİRD AL Hikmet KOÇYİĞİ T Hikmet KOÇYİĞİ T Prof.Dr. Aliye TOSUN Prof.Dr. Aliye TOSUN Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri 9

10 HAFTALIK DERS PROGRAMI 1.HAFTA GÜNLER 1.DERS 2.DERS 3.DERS 4.DERS 5.DERS 6.DERS 7.DERS PAZARTESİ Klinikte Klinikte Pratik Pratik Teorik Pratik Pratik eğitim eğitim ders ders ders ders ders SALI Klinikte Klinikte Teorik Teorik Teorik Pratik Pratik eğitim eğitim ders ders ders ders ders ÇARŞAMBA Klinikte Klinikte Teorik Teorik Serbest Pratik Pratik eğitim eğitim ders ders Çalışma ders ders PERŞEMBE Klinikte Klinikte Teorik Teorik Serbest Pratik Pratik eğitim eğitim ders ders Çalışma ders ders CUMA Klinikte Klinikte Teorik Teorik Serbest Serbest Serbest eğitim eğitim ders ders Çalışma Çalışma Çalışma 2.HAFTA GÜNLER 1.DERS 2.DERS 3.DERS 4.DERS 5.DERS 6.DERS 7.DERS PAZARTESİ Klinikte Klinikte Teorik Teorik Serbest Pratik Pratik eğitim eğitim ders ders Çalışma ders ders SALI Klinikte Klinikte Teorik Teorik Klinikte Teorik Teorik eğitim eğitim ders ders eğitim ders ders ÇARŞAMBA Klinikte Klinikte Teorik Teorik Serbest Teorik Klinikte eğitim eğitim ders ders Çalışma ders eğitim PERŞEMBE Klinikte Klinikte Teorik Teorik Teorik Teorik Klinikte eğitim eğitim ders ders ders ders eğitim CUMA Klinikte Klinikte Teorik Teorik Serbest Serbest Serbest eğitim eğitim ders ders Çalışma Çalışma Çalışma 3.HAFTA GÜNLER 1.DERS 2.DERS 3.DERS 4.DERS 5.DERS 6.DERS 7.DERS PAZARTESİ Klinikte Klinikte Teorik Teorik Klinikte Teorik Teorik eğitim eğitim ders ders eğitim ders ders SALI Klinikte Klinikte Teorik Teorik Teorik Klinikte Klinikte eğitim eğitim ders ders ders eğitim eğitim ÇARŞAMBA Klinikte Klinikte Teorik Teorik Serbest Teorik Klinikte eğitim eğitim ders ders Çalışma ders eğitim PERŞEMBE Klinikte Klinikte Teorik Teorik Klinikte Klinikte Klinikte eğitim eğitim ders ders eğitim eğitim eğitim CUMA SINAV SINAV SINAV SINAV Serbest Serbest Serbest Çalışma Çalışma Çalışma 10

11 Staj değerlendirme Yöntemi Öğrenciler staj sonunda yazılı ve sözlü olmak üzere iki ayrı sınava alınacaktır. Staj karnesi % 20, sözlü sınav %40, yazılı sınav %40 oranında ortalamaya etki eder ve bu yöntem ile sınav geçme notu belirlenir. Sözlü sınava katılabilmek için yazılı sınavdan 100 üzerinden en az 50 puan almak şarttır. 50 puandan az alan öğrencinin sözlü sınava katılma hakkı yoktur vestajdan kalmış sayılır.stajgeçme notu 60 dır.bütünleme sınavı sadece sözlü sınav olarak yapılır.bütünleme sınavı için geçme notu 60 dır. Değerlendirme Staj Etkinlikleri Adet Değer (%) Devam / Katılım 87 - Staj karnesi 1 20 Uygulama sınavı - - Staj sözlü sınavı 1 40 Staj yazılı sınavı 1 40 Toplam

12 Öğrenci İş Yükü İşlem adı Sayısı Süresi (saat) Derse Katılım (Teorik ders, Panel, Konferans vb. faaliyetlere katılım) Toplam İş Yükü (Saat) Laboratuvar Uygulama (klinikte eğitim) Sunum Proje Ödev Seminer Performanssınavı (anamnez, Fizikmuayene, mesleksel beceri vb. değerlendirildiği) Sözlü sınav için hazırlık Sözlü sınav Yazılı sınavı için hazırlık Yazılı sınavı Toplam İş Yükü (Saat)