Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri"

Transkript

1 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4, Sayı 4 (Aralık 2007) Mak. #59, ss Telif Hakkı Ankara Üniversitesi Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebîyatları Bölümü Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü ÖZET "Zaman fiil çekimleri dışında zaman kelimeleri olarak tanımladığımız kelime öbekleri, isim grupları ve sıfat tamlamaları ve zarflarla tamamlanır. Zaman kelimeleri, durumun zamandaki yerinin kesin olarak belirlenmesini sağlar, izafî-mutlak zamanların gönderim noktasını oluşturur. Bu yüzden hem mutlak, hem de izafî zamanlarda, hareketin zaman çizgisinde yerleştirilmesi konusunda büyük önem taşır. Türkmen Türkçesinde zaman belirticilerini büyük ölçüde zarflar teşkil eder. Zarflar, Bennett ve Partee (1978) ve Nerbonne (1984) un sınıflamalarından hareketle (i) sayı ve sıklık zarfları, (ii) çatı zarfları (iii) dönem zarfları ve (iv) süreklilik zarfları ana başlıkları altında gruplandırılabilir. ANAHTAR SÖZCÜKLER Zaman, zaman kelimeleri, zarflar, zamanda yerleştirme, gönderim noktası ABSTRACT Time specification involves not only verbs and verb phrases but other types of expressions such as noun phrases, adjectival phrases and adverbs. Time words provide determining the exact place of the situation in time. They constitute the reference point of the relative and absolute tenses. Because of this they have an important place in locating events in time line in both of this tenses. Furthermore they can change reference point and causes shifting of time and make certain distinction in time. In Turkmen Turkish, time adverbs are the main parts of the time expressions. Time adverbs can be classified into three groups according to Bennett and Partee (1978) and Nerbonne (1984) s work: (i) number and frequency adverbials (ii) frame adverbials (iii) frist adverbials and (iv) durative adverbials. KEY WORDS Time, time words, adverbs, location in time, reference point

2 Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel Zaman kelimelerinin zamanın ifadesindeki yeri Binnick (1991: 300) fiil zamanlarının biçimsel semantiğinin, sadece fiillerle değil, aynı zamanda kelime öbekleri: isim öbekleri ve sıfat öbekleri ve en önemlisi zarfları da içeren zaman belirticileri ile tamamlandığını söyler. Aynı şekilde Comrie (1985: 12) de zaman ifadesinin sadece fiillerin görevi olmadığını söyler. Bu görüşünü şu şekilde açıklar: Zamana sahip çoğu dilde, zamanlar fiilde veya fiile bitişik olan dilbilgisel kelimelerle belirtilir. Warlpiri gibi bazı diller de ise zamanın belirtilmesi, cümlede yardımcı bir kısım gibi ikinci planda kalır. Her ne kadar gramerciler zamanı, fiile bağlı morfolojik bir parçayı temel alan, bir fiil kategorisi olarak görseler de, şimdilerde zamanın bütün cümleyi veya ifadedeki bütün mantıkî terimleri içine aldığı savunulmaktadır. Çünkü o, sadece fiile ait olan bir özellikten çok, bir bütün olarak ifadenin gerçek değeridir,. Comrie (1985: 9), zamanda yerleştirmede kullanılan ifadeleri, dilin yapısı için önemlerine göre üç gruba ayırır: Sözlüksel olarak birleşik ifadeler, en küçük zaman aralıklarını dahi ölçebilir: John ayrıldıktan beş dakika sonra; büyük patlamadan 10 saniye sonra. Dildeki zaman yerleştirmesi ifade eden sözlüksel birimler: şimdi, bugün, dün vb. Dilbilgisel kategoriler: İngilizcedeki şimdiki zaman (present), geçmiş zaman (past), gelecek zaman (future), hikâye birleşik zamanı (pluperfect), gelecek zamanın hikâyesi (future perfect) vb. 1.1 Zaman zarfları Reichenbach (1947) a göre zarfların zamanları, olayın değil, gönderim noktası (reference point)nın zamanlarıdır. Reichenbach, zarfların aynı cümle içinde farklı zamanlarla ilişkili olabileceğini ileri sürmüştür. Fakat şimdi, yarın gideceğim gibi cümleleri göz ardı etmiştir (Binnick 1991: 113). Yarın gideceğim cümlesinde, gelecek zaman gönderim noktası, zarf tarafından belirtilmemiştir. Bu cümleyi geçmiş zaman gönderimli yarın gideceğini biliyordu cümlesiyle karşılaştıralım. Burada gelecek zaman ifade eden bir zarf kullanılmasına rağmen gönderim zamanını belirleyen zaman kelimesi değildir. Zaman zarfları biçimsel olarak sözlüksel zarflar (bugün, yarın, dün, her zaman, daha önce, sonunda, sonsuza dek, eskiden, sık sık...) ve sözlüksel olmayan geçici zarf ifadelerinden oluşur (partiden sonra, bütün misafirler gittikten sonra, gelecek haftanın tamamında, gece, öğleden sonra, sabah 8:00 da...) (Binnick 1991: 300). Zarflar hakkındaki çalışmalar daha çok, sentaktik kategorilerine ve gönderim anlamlarına göre, yani zamanları nasıl yerleştirdiklerine göre yapılmıştır. Zarflar

3 90 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4. Sayı 4. Aralık 2007 anlamları açısından ilk kez Bennett ve Partee (1978:22) tarafından üç grup olarak incelenmiştir: 1. Çatı zarfları (frame adverbials) tanımlanan olayın yer almış olduğu iddia edilen zaman aralığı dır. En sık kullanılan zaman aralığı belirticisidir: geçen hafta, gelecek ay, dünden önceki gün, bu sabah, üç gün önce, dün, bugün, Haziran 13 de Sayı ve sıklık zarfları (number and frequency adverbials) meydana gelen bir olay türünün zaman sayısını bildirir: en az bir kere, bazı zamanlarda, iki kez; yılda belirli zamanlarda, yılda iki kez, saat başı, geleneksel olarak. 3. Süreklilik zarfları (durative adverbials) tanımlanan olayın meydana gelmiş olduğu zaman uzunluğunun sürekliliğini bildirir. En belirgin örnekleri için edatı ile kurulmuş olanlardır: iki saat için, bir gün için... Nerbonne (1984: 61) zarflara, dönem (frist) zarfları adını verdiği bir kategorinin daha ilave edilmesini ister. Bu zarflar süreç aralığını belirlemek için kullanılır. Tıpkı süreklilik zarfları gibi bunlarda bir aralık belirtir. Fakat süreklilik zarflarına benzemeyerek, çatı zarfları gibi, olayın tabiatı hakkında bir şey söylemezler, sadece belirli bir aralığın içine yerleştirirler. Dönem zarflarının en önemli örnekleri içinde kelimesi ile birleşerek yapılanlardır: Gizlenmiş harfleri birkaç dakika içinde buldu demek, arama işleminin ne kadar süre tuttuğunu belirtmek demek değildir, burada daha çok olayın hangi zaman aralığında meydana geldiği anlatılmaktadır. Dönem zarflarını diğer zarf çeşitlerinden ayıran iki önemli sebep vardır. Birincisi çatı zarfları Aristo görünüşünün her çeşidinde meydana gelebilir (Susan dün bütün gün hastaydı durum ; Susan dün bütün gün koştu aktivite ; Susan dün su tesisatını tamir etti tamamlama ). Dönem zarfları ise performans cümleleri (performative sentences)nde bulunamaz (*Susan bir saat içinde hastaydı. *Susan bir saat içinde koşuyordu.) (Dowty 1979: 324). Çatı zarflarıyla dönem zarflarının ayrılmasının ikinci sebebi şudur: Çatı zarfları gönderim anını belirtmektedir. Çatı zarfları Dowty nin terminolojisiyle ana fiil zamanı (main tense) zarflarıdır ve hareketin tarzı (aktionsart)ndan ve görünüşten daha geniş bir faaliyet alanına sahiptir ve fiil zamanına daha çok yakındır (Dowty 1979: 325). Pazartesi eve gittim cümlesinde Pazartesi geçmişte bir Pazartesiyi anlatmaktadır, bağlamdan bir önceki pazartesiden bahsedildiği sonucu çıkartılabilmektedir, Pazartesi eve gideceğim de ise gelecekteki bir Pazartesiden, genellikle bir sonraki Pazartesiden bahsedilmektedir (Binnick 1991: 308). Fakat dönem zarfları sadece olay anını yerleştirir (John mezuniyetinden birkaç ay sonra evi terk etti). Dönem zarfları hem görünüşün hem de hareketin tarzının faaliyet

4 Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel 91 sahasında bulunurlar, bu yüzden Dowty (1979: 332) süreklilik ve dönem zarflarını görünüş (aspect) zarfları olarak tanımlar. Sauer (1984: 42) ise zaman zarflarını geçici (temporal) zarflar ve sayma (counting) zarfları olarak ikiye ayırır. bugün, dün ve yarın zarflarını basit geçici zarflar olarak ele alır. dün zarfı geçmiş zamanda, yarın zarfı gelecek zamanda kullanılırken, bugün zarfı her üç zamanda da kullanılabilmektedir. Geçmiş zaman şimdiki zamandan önceki kısmı, gelecek ise şimdiki zamandan sonraki kısmı kapsamaktadır. Şimdiki zaman bugün zarfının büyük bir parçasını oluşturmakla beraber, bağlama göre bugün zarfı izafî (relative) geçmiş zamanın veya izafî gelecek zamanın da bir parçası olabilir (John bugün sigara içti; John bugün sigara içecek: John bugün sigara içecekti). Saurer (1984: 60), geçici zarflar kategorisinin içine cümlesel (sentential) zarflar adını verdiği saat beşte, savaştan sonra, yemekten beri gibi zarfları da dâhil eder. Dün, John yemekten sonra yürüdü cümlesini incelediği aşağıdaki şemadan hareket ederek, birleşik geçici zarflar (compound temporal adverb)ın birbiri içine geçmiş olan, birden fazla zaman dilimini ifade ettiklerini belirtir (1984: 53): dün zaman¹ dün zaman² şimdiki an yemek anı John un yürüyüşü Şekil I. Birleşik geçici zarfların zaman çizgisinde yerleştirilmesi Kaynak: Saurer (1984: 60) Saurer (1984: 63), fiil zamanlarının tek başlarına ele alındığında, hep tek bir olay zamanını gösterdiklerini söyler. Bu duruma John banyo yaptı ve John sigara içti. cümlelerini örnek verir. Bu iki cümlenin olayı anlatmakta olduğunu hâlbuki John iki kere banyo yaptı. John sıklıkla sigara içti. cümlelerinde ise zarfların cümleye birden çok olay zamanı anlamı kattığını belirtir. Geçmiş zamanda tekrarlanan olayları ifade eden bu tarz zarflara sayma zarfları ismini verir. Bu zarfları John dün iki kere sigara içti cümlesinden hareketle aşağıdaki şemayla anlatır (Saurer 1984: 60): dün zaman¹ zaman² şimdiki an John sigara içti John sigara içti Şekil II. Sayma zarflarının zaman çizgisinde yerleştirilmesi Kaynak: Saurer (1984: 60)

5 92 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4. Sayı 4. Aralık 2007 Binnick (1991: 308), cümlede etkiledikleri yere göre çatı zarflarını, sayı ve sıklık zarflarını, süreklilik ve dönem zarflarını cümlesel (sentential) (ana fiil zamanı) zarflar ve kelime öbekleri şeklinde zarflar şeklinde iki kategoriye ayırabileceğimizi söyler. 1.2 Zaman kelimeleri ve uzaklığın derecelendirilmesi Fiil zamanlarının ve zaman zarflarının ilişkisi, biçimsel semantiğe karşı çıkan bir durum ortaya çıkartmıştır. Bunun sebebi, fiil zamanları ve zarfların izafî alanlarının değerlendirilmesi paradoksudur (Bennett 1977: 503; Cresswell 1973: 195f.; Dowty 1979: 323f., 1982: 23f.; Richards 1982: 63ff.) Sözdizimi tarafından herhangi bir gönderim noktası saptanmadığında, basit geçmiş zaman, bir gönderim noktası tayin etmek için bir zarfa gereksinim duyar. Fakat eğer gönderim noktası daha önce saptanmışsa, o zaman basit geçmiş zaman bu gönderim noktasını, yeni ve biraz daha ileride bir gönderim noktası tayin etmek için yeterli görür (Binnick 1991: 407). Zarflar, geçici belirlemenin içine nasıl tamamen dâhil olur? Hinrichs (1986: 63) gösterici merkezli zarfların ve bağımsız tarihlerin gönderim noktasını değiştirmemelerine rağmen zarfların, olayların yapı sistemine en az zamanlar kadar dâhil olduğunu söyler ve Smith (1981) i temel alarak, dört zarf çeşidinin farklılıkları üzerinde durur: 1. Gösterici merkezli zarflar (deictic adverbials) söylem tarafından özelleştirilmiş bir zamana bağlı olmayabilir. Sadece konuşma hareket anı açısından tanımlanabilir: geçen hafta, dün, şimdi, şu an, üç gün içinde, yarın. 2. Bağlı zarflar (dependent adverbials) söylem tarafından özelleştirilmiş bir zamana bağlı olmalıdır. Bu zamana bağlı olarak tanımlanırlar: daha sonra, daha önce, aynı anda, sonralarında, sonra. 3. Esnek bağlar (flexible anchoring) söylem tarafından özelleştirilmiş bir zamana bağlı olabilir. Hem belirli bir zamana bağlı olarak hem de konuşma hareket anına bağlı olarak tanımlanabilirler: Salı günleri, John gitmeden önce. 4. Bitmiş (bağımsız) tarihler (complete/independent dates) söylem tarafından özelleştirilmiş bir zamana bağlı olmayabilir. Kesinlikle bir gönderim noktası olmadan, ne belirli bir zamana bağlı olarak, ne de konuşma hareket anına bağlı olarak tanımlanabilirler: on dokuzuncu yüzyılda, 1897 de, Mart 1976 da, 1980 (Hinrichs 1986: 78f). Binnick (1991: 321) Tom was in love with Sue. Yesterday he fell in love with Tammy. (Tom Sue yu seviyordu. Dün Tammy e aşık oldu.) ve Tom was in love with Sue. In June of 1987 he fell in love with Tammy. (Tom Sue yu seviyordu. Haziran 1987 de Tammy e aşık

6 Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel 93 oldu.) cümlelerinde, G(önderim) noktasının değişiminin, hikâye sırasına bağlı olduğunu belirtir. Fakat diğer zarf çeşitlerinin G noktasını değiştirdiğini vurgular: Tom was in love with Sue. Previously he fell in love with Tammy. (Tom Sue yu seviyordu. Önceden Tammy e aşık oldu.) ve Tom was in love with Sue. Before meeting Sue at the mall, he fell in love with Tammy. (Tom Sue yu seviyordu. Sue ile sokakta karşılaşmadan önce, Tammy e aşık oldu.) cümlelerinde ise zarflar, G noktasını metindeki ilk cümlede verilen G noktasından uzağa (metindeki duruma göre daha önceki bir noktaya) yerleştirirler. Hikâye birleşik zamanı bir zarfa bağlı olarak, bir gönderim noktası saptayabilir. Fakat bir önceki cümlede var olan bir zarfı göz önüne alarak, yeni bir gönderim noktası atayamaz. Bu yüzden hikâye birleşik zamanı, bir zarfla birlikte hikâyeci an yaratarak G noktasını değiştirir. Fakat Kamp ve Rohrer de dâhil olmak üzere pek çok bilim adamı, hikâye birleşik zamanlarının bir durum değişikliği olduğunda, bir zarf bulunmasa bile, yeni bir G noktası meydana getireceğini öne sürerler. Bir durumun değişmesinden kastedilen, bahsedilen olaydaki bir durumdan bir diğerine yapılan geçiştir: hasta olmaktan iyileşmeye, bir şeyi fark etmemekten fark etmeye gibi (Kamp ve Rohrer 1983: 259). Comrie (1985: 32) çalışmasında tamamlanmış fiil zamanları ile zaman zarfları arasındaki ilişkiyi inceler. Tamamlanmış fiil zamanlarında, geçmiş zaman zarflarının kullanılmamasından hareketle, tamamlanmış fiil zamanının şimdiki zamanı ifade ettiğini söyler (Comrie 1985: 33). 2.1 Türkmen Türkçesinde zaman kelimelerinin zamanın ifadesindeki yeri 1 Zaman ifadeleri sadece fiil çekimleriyle sağlanmaz. Zaman kelimeleri, durumun zamandaki yerinin kesin olarak belirlenmesini sağlar, izafî mutlak zamanların gönderim noktasını oluşturur. Bu yüzden hem mutlak (absolute), hem de izafî zamanlarda, hareketin zaman çizgisinde yerleştirilmesi konusunda büyük önem taşır. Zaman belirticileri fiil çekimleri dışında kelime öbekleri, isim grupları ve sıfat tamlamaları ve en önemlisi zarflarla tamamlanır. İsim grupları genelde isim fiillerden oluşur. Burada fiil çekim ekleri, isim grubunun zamanda yerleştirilmesini sağlar. (1) Militsiya i:şgä:rleri bi:ri bi:riniŋ yüzüne seredip, onuŋ nä:medir aytcak bolya:nını a:ŋladılar (H 29) (Milis işçileri birbirlerinin yüzüne bakıp, onun birşeyler söyleyecek olduğunu anladılar.) 1 Çalışmamızda ele aldığımız örnekler A. Durdıyev (1985) in Han Küyli isimli eserinden alınmıştır.

7 94 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4. Sayı 4. Aralık 2007 Yukarıdaki örnekte aytcak bolya:nını (söyleyecek olduğunu) kelime grubu şimdiki zamanda yapılmasına karar verilmiş bir gelecek zaman hareketini anlatmaktadır. Aşağıda isim gruplarına örnekler verilmiştir: (2) Maŋlayıŋa yazılanını gör! diyeninden, A:kcama:l: Bu za:tlarıŋ hemisinin yene ö:zümden göryä:n. (H 26) (Kaderine yazılanı gör! dedikten sonra, Akcamal: Bu olanların tümünü yine kendimden biliyorum) (3) Etcekleri öldi:r ya:lı urcakları dä:lmidi?! (H 26) (Yapacakları öldürecek kadar vurmak değil miydi?!) (4) Bu bürgütden sıpıbilse, Şu:ra hökümetine yüz tutcagına ınamı ba:r. (H 28) (Bu kartaldan kaçabilse, Şura hükümetine yüz tutacağına inancı var.) (5) Yıgımçılarıŋ içinde yalta, haya:l i:şleyä:nlerden birkisi ba:r, Emma: depgin gatı güyçli bolansoŋ, govaça:nıŋ düybünde a:ybogdaşını gurup, kä:vagt bir ha:na sogurya:nlar görünmeyä:r. (H 50) (Toplayıcıların içinde tembel, çalışmayan bir ikisi var, ama tempo çok güçlü olduktan sonra, ekinin dibinde bağdaşını kurup, kimi zaman bir pamuk kozasını sökenler görünmüyor.) (6) Dürli: ve Dürsolta:nıŋ sallanışıp, suva barya:nını gören yigitler a:t ya:bılarını yaŋı suva görkezen balsalar da, gı:zlara sı:n etmek üçi:n yene ma:llarını guya alıp gelerdiler. (H 59) (Dürli ve Dürsultan ın salınarak, suya gittiklerini gören yiğitler, atlarını yeni suya götürmüş olsalar da, kızları görmek için yine hayvanlarını kuyuya getirirlerdi.) (7) Şol sebä:pli barcak a:damlarıŋ nä:tüyslüdigini ata: enelerine ve kö:ne a:datı yö:redyä:nlere ınam etmä:n, ö:zleri bi:ri birlerine: Meniŋ sataşcagımı sen gör, seniŋ sataşcagıŋı men göreyin diyip, ö:z a:ralarında şöyle şertleri goya:rdılar. (H 64) (Bu sebepten varacakları adamların nasıl olduklarını anne babalarına ve eski adetleri yürütenlere itimat etmeyip, kendileri birbirlerine: Benim evleneceğimi sen gör, senin evleneceğini ben göreyim diye, kendi aralarında bu şartları koyuyorlardı.) Sıfat grupları, ismi zaman yönünden niteler: (8) Ogulbossa:nıŋ bu günki zeyrenmeginiŋ sebä:bi: bri:ga:da başlıgı Ora:z ö:z garındaşı bolan Ogulgeregi bi:rinci i:şeŋŋir pagta: yıgıcı hasa:p edip, görelde sı:lag almak üçi:n yo:karı:k yazıp beripdir. (H 37) (Oğulbossan ın bugünkü şikâyetinin sebebi: brigada başkanı Oraz kendi akrabası olan Oğulgerek i birinci gayretli pamuk yığıcı sayıp, örnek gösterilme nişanı almak için yukarı yazmış.) örneğindeki bu günki zeyrenmegi sıfat tamlamasında bu günki sıfatı, tamladığı ismin G noktasını belirlemektedir. Aşağıda, zaman belirtici sıfat tamlamalarına örnek verilmiştir: (9) Ogulbossa:n oglunı ya:tı:rdı ve erti:rki ya:rışcagı hakında pikir etmä:ge başladı. (H 38) (Oğulbossan oğlunu yatırdı ve ertesi günki yarışı hakkında düşünmeye başladı.) (10) Şol sebä:pli barcak a:damlarıŋ nä:tüyslüdigini ata: enelerine ve kö:ne a:datı yö:redyä:nlere ınam etmä:n, ö:zleri bi:ri birlerine: Meniŋ sataşcagımı sen gör, seniŋ

8 Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel 95 sataşcagıŋı men göreyin diyip, ö:z a:ralarında şöyle şertleri goya:rdılar. (H 64) (Bu sebepten varacakları adamların nasıl olduklarını anne babalarına ve eski adetleri yürütenlere itimat etmeyip, kendileri birbirlerine: Benim evleneceğimi sen gör, senin evleneceğini ben göreyim diye, kendi aralarında bu şartları koyuyorlardı.) (11) Sona: bu gürrüŋleriŋ ı:zından: A:y, gı:zlar, düyn agşamkı bolan yıgnakda Oktya:br bayramına tayya:rlık hakında edilen gürrüŋleri eşitdiŋizmi? diydi. (H 41) (Sona bu konuşmaların ardından: Ay, kızlar, dün akşamki toplantıda Ekim bayramına hazırlıklar hakkında yapılan konuşmaları işittiniz mi? dedi.) (12) Onda da şu vagtkı günümden govı bolardı diydi. (H 26) (Onda da şu vakitki günümden iyi olurdu dedi.) (13) Hä:lki oturanlarıŋ içinden uzı:nak yigit kolho:z başlıgı yerinden turdı da, daşına içine göz ayladı: Hemmä:ŋiz geldiŋizmi? (H 81) (Daha önceki oturanların içinden uzunca bir yiğit çiftlik müdürü yerinden kalktı, etrafına göz attı: Hepiniz geldiniz mi?) (14) Nazar ba:y ha:s hem ayagı bişen pişik ya:lı, bir yerde durubilmä:n, gelyä:n atlını tanacak bolya:rmı ya bir gep aytcak bolya:rmı, bazzı bu:zzu edip, gepini düşündirip bilmä:n du:rdı. (H 46) (Nazar Bey, ayağı pişen kedi gibi bir yerde duramıyordu, gelen atlıyı tanıyor mu ya da bir söz mü söylemeye çalışıyor, heyecanlanıp, sözünü anlatamadan duruyordu.) Türkmen Türkçesinde zaman belirticilerini büyük ölçüde zarflar teşkil eder. Zarfların, fiilleri zaman bakımından daha belirgin duruma getiren veya sınırlayan kelimeler olması açısından daha ayrıntılı incelenmesi gerekmektedir Zaman zarfları Zarflar Türk lehçelerinin tartışmalı konularından biridir. Dil bilim araştırmalarında zarf, ya tamamıyla reddedilmekte ya da bağımsız bir kelime türü olarak kabul edilmemekte ve yardımcı bir kelime türü olarak incelenmektedir. Söyegov bu durumu Zarflar, Türkmen Türkçesinde henüz ayrı bir morfolojik kategori olarak tam olarak şekillenen bir kelime grubu değildir. Henüz kelime grubu olma sürecinin başındadırlar. Edebiyatta kullanılışlarına göre, bir taraftan sıfatlardan, bir taraftan isimlerden yavaş yavaş farklılaşmaktadırlar şeklinde izah eder. Fakat zarfların da, diğer söz grupları gibi kendilerine has morfolojik ve sentaktik ayrımları vardır diyerek zarfların varlığını kabul eder (Söyegov 2000: 449). Zaman zarfları için Türkmen dil bilimcileri tarafından vagt görkezyä:n hallar terimi kullanılmaktadır. Fakat Türkmen gramerlerinde zaman zarfları konusu yukarıda belirttiğimiz sebeplerden ayrıntıları ile incelenmemiştir. Fakat biz yukarıda özetlemeye çalıştığımız dil bilim çalışmalarını göz önüne alarak zarfları iki gruba ayırabiliriz.

9 96 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4. Sayı 4. Aralık 2007 Bazı zaman zarfları sözlüksel zarflardır, bunlar: bu gün (bugün), bu günki gün (bugün), ertesi (ertesi gün), erti:r/erte (yarın sabah), birigün (yarından sonraki gün), i:r (erken), daŋdan (çok erken), i:rden (sabah erkenden), i:r bilen (sabah erkenden), erti:r agşam (yarın akşam), e:rtir i:rden (yarın sabah), i:rde gi:çde (er geç), şu gün (bugün), şu günki gün (bugün), şol gi:ceniŋ erti:ri (bir sonraki gün), düyn (dün), öŋŋün (evvelki gün), öŋküsigün (iki gün önce), gi:ç (geç), gi:ca:ra (akşam), agşam (akşam), agşama:ra (akşamda), agşamlık (akşamda), bu gi:ce (bu gece), düyn i:rden (dün sabah), düyn agşam (dün akşam), hä:zir (şimdi), indi (şimdi), şu vagt (şimdi), hä:zircek (şimdi), şol vagt(lar) (o zamanlar), ol vagt(lar) (o zamanlar), yaŋı (yeni), yan(k)ıca (yenice), yan yaŋı (yeni), ertek (henüz), heni:z (henüz), derrev (biran önce), öŋ(ler) (önce), mundan öŋ (bundan önce), öŋöŋler (geçmişte), öŋde (bundan önce), öŋürtü (önce, bundan önce), ozal (daha önce), ozallar (daha önce, bir zamanlar), eyyäm (çoktan), soŋ (son), soŋra (sonra), ondan/şondan soŋ (ondan sonra), onsoŋ (sonra), soŋkı vagtda (sonraki zamanda), soŋabaka: (sonunda), bir çak (uzun süre önce), bireyyäm (uzun süre önce), basım/bahım (yakında), yakı:n vagtda (yakın zamanda), şu yakı:nda (yakın zamanda), ilki (ilk önce), a:radan (bir süre sonra), iŋ soŋunda (en sonunda), gaytadan (tekrar), tä:zeden (tekrar), yene( de) (yine), yene bir gün (yine bir gün), indiki(le) (başka zaman), köp vagtdan (uzun zamandan beri), köp vagtla:p (uzun zamandan beri), kä:te( de) (bazen), kävagt (zaman zaman), hä:li şindi (zaman zaman), mıda:m(a) (her zaman), hemi:şe (her zaman), uzak vagtlar (uzun zamandır), uzak vagtlayın (uzun zamandır)... Zaman zarflarının büyük bir kısmı da, sözlüksel olmayan geçici zarf ifadelerinden oluşur: (15) Ayazlı gi:cä:niŋ ya:rımında (H 19) (Ayazlı gecenin ortasında) (16) ilki nika: gıylan agşamsı (H 25) (ilk nikah kıyılan akşam) (17) suva baran vagtı (H 28) (suya vardığı zaman) (18) Ayt, dogan, bizden çekinme! diyenlerinden soŋ (H 29) ( Söyle, kardeş, bizden çekinme! dediklerinden sonra) (19) şeyle agır günlerde gezip yören vagtı (H 29) (şöyle ağır günlerde gezip yürüdüğü zaman) (20) İ:şe baran vagtım (H 37) (işe, vardığım vakit) (21) sıgırları o:ba: sürmek vagtı (H 46) (sığırları köye sürme vakti) (22) 18 ici yılda (H 60) (1918 de) (23) ınkılap vagtında (H 60) (inkılap zamanında) (24) ol seniŋ sözüŋe dä:l diyilmeyä:n vagt (H 78) (o senin sözüne hayır diyememe zamanı) (25) Yel üstüŋden alıp gitcek bolup du:r diyeninden soŋ (H 78) (Rüzgâr üstünden alıp gidecek oluyor dedikten sonra) (26) otunı düyesine yüklä:p a:ladaŋda:n (H 16) (otunu devesinin üstüne

10 Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel 97 yerleştirdikten sonra) (27) Yigrimi minu:t geçen soŋ (H 18) (yirmi dakika geçtikten sonra) vb Zaman kelimeleri ve uzaklığın derecelendirilmesi Sayı ve sıklık zarfları Sayı ve sıklık zarfları meydana gelen bir hareketin zaman içindeki gerçekleştirilme sayısını, zaman çizgisinde ne sıklıkta yapıldığını bildirir. Aşağıda verilen üç cümleyi şemalarla inceleyerek konuyu daha açık hâle getirebiliriz: (28) Ogulbossa:n orta boylı, garayagız, agacetli, elmıda:m süŋŋüsa:gatlıgından kolho:zıŋ her bir işinden basılmaz kolho:zçı aya:ldır. (H 36) (Ogulbossan, orta boylu, kara yağız, her zaman çiftliğin her bir işinde üstüne olmayan çiftçi bir kadındır.) (29) Sen bir minu:t hem Dürli:ni goyma, ol her vagt tayya:r. (H 69) (Sen bir dakika Dürlü yü bırakma, o her zaman hazır.) (30) Käbir yalta erkekler bolsa bir düyp govaça:nıŋ düybünde a:ybogdaşını gurup, kä:vagt bir ha:na pagta: sogrup, gürrüŋ edip oturya:rlar. (H 38) (Bazı tembel erkekler ise ekinin dibinde bağdaşını kurup, bazen bir pamuk alıp, sohbet edip, oturuyorlar.) Birinci örneğimizde (28) elmı:dam (her zaman) sayı ve sıklık zarfı, ayaldır ek fiilini geçmişten konuşma anına kadar olan bir sürece yerleştirir: K=G=O elmı:dam ayaldır Şekil III. Sayı ve sıklık zarfları İkinci örneğimizde (29) ise sayı ve sıklık zarfı her vagt, tayya:r fiilinin geçmişten geleceğe bütün zaman süreçlerinde geçerli olduğunu belirtir: K=G O Şekil IV. Sayı ve sıklık zarfları tayya:r

11 98 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4. Sayı 4. Aralık 2007 Üçüncü örnekte (30) ise kä:vagt zarfı, oturya:rlar fiilinin, geçmişten bugüne kadar belirli zamanlarda meydana gelen bir hareket olduğunu anlatmaktadır: K=G=O kä:vagt oturya:rlar Şekil V. Sayı ve sıklık zarfları Cümlesel sayı ve sıklık zarfları Binnick (1991) sayı ve sıklık zarflarını cümlesel ve kelime öbeği şeklinde olanlar şeklinde iki grup hâlinde incelemiştir. Cümlesel zarflar sözlüksel zarflardır. Cümlesel zarflar zamanda geniş bir süreci ele alırlar ve cümlede ifade edilen hareketi bu geniş süreç içine yerleştirirler. Aşağıda Türkmen Türkçesindeki cümlesel sayı ve sıklık zarflarına örnekler verilmiştir: (31) Munuŋ aşına suvuna pä:ki:ze bolşı, çä:ynek kä:seleri yaŋı ma:şından çıkan ya:lı, elmıda:ma lovurda:p durşı, biş du:ş tagamına da gant atılan ya:lı, iyip doyup bolmazdı. (H 32) (Bunun yemeğinin suyunun temiz oluşu, çaydanlık ve kâseleri yeni fabrikadan çıkmış gibi her zaman ışıldayan duruşu, pişirdiklerinin lezzeti şeker atılmış gibi, yiyip doyulmazdı.) (32) Ogulbossa:n orta boylı, garayagız, agacetli, elmıda:m süŋŋüsa:gatlıgından kolho:zıŋ her bir işinden basılmaz kolho:zçı aya:ldır. (H 36) (Ogulbossan, orta boylu, kara yağız, her zaman çiftliğin her bir işinde üstüne olmayan çiftçi bir kadındır.) (33) Her gün erti:r hem agşam salkın bri:ga:dalar Gızıl goşun ya:lı nızımlı pagta: gi:rip, bri:ga:dalarıŋ içinde sotsyalizm gurucı zarpçılar toparı komsomo:llar toparı elleriniŋ etişdiklerinden haydaya:rlar, ha:s hem sotsyalizm gurucı uda:rnikler toparınıŋ yıgan pagta:ları üyşmek üyşmek a:k pagta: bolup, birnä:çe a:damlar halta dıkıp, çekip yetişibilmeyä:rler. (H 50) (Hergün sabahtan akşama kadar gruplar, Kızıl ordu gibi, düzenli bir şekilde pamuğa girip, grupların içinde sosyalizm kurucu gençler grubu birlik üyeleri grubu ellerinden geldikçe çalışıyorlar, sosyalizm kurucu gençler grubunun yığdıkları pamuklar küme küme ak pamuk olup, birkaç adam bunları çuvala koyup, çekmeye yetişemiyorlar.) (34) Sen bir minu:t hem Dürli:ni goyma, ol her vagt tayya:r. (H 69) (Sen bir dakika Dürlü yü bırakma, o her zaman hazır.) (35) Käbir yalta erkekler bolsa bir düyp govaça:nıŋ düybünde a:ybogdaşını gurup, kä:vagt bir ha:na pagta: sogrup, gürrüŋ edip oturya:rlar. (H 38) (Bazı tembel

12 Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel 99 erkekler ise ekinin dibinde bağdaşını kurup, bazen bir pamuk alıp, sohbet edip, oturuyorlar.) (36) A:rada bu ya: hakı:t ö:züniŋ suv ho:ba:tını göz görtele Paşçık ba:ya aldırıp gelä:ydi. (H 33) (Arada aslında kendinin olan su sırasını göz göre göre Paşçık Ba:y a aldırıp gelirdi.) (37) Başga pagta: yıgya:nlar bu ikisine hayra:n ga:lıp, köp vagtlar aŋkarılıp durya:rlar. (H 38) (Diğer pamuk toplayanlar bu ikisine hayran kalıp, uzun süre şaşkın şaşkın bakıp duruyorlar.) (38) Akıllı zähmetkeş hi:ç vagt ö:züniŋ zıya:nına çalmalı dä:l diyip, iklerini derrev düzedişdim diyip gürrüŋ beryä:r. (H 57) (Akıllı işçi hiçbir zaman kendinin ziyanına yol açmamalı diye, iğlerini hemen düzelttim diye konuşuyor.) Kelime öbeği şeklinde sayı ve sıklık zarfları Kelime öbeği şeklindeki zarflar ise sözlüksel olmayan geçici zarf ifadelerinden oluşur. Cümlesel sayı zarflarının kelime öbeği şeklindeki sayı ve sıklık zarflarından farkı da, cümlesel zarfların zamanın daha geniş bir sürecini ele almaları, kelime öbeği şeklindekilerin ise daha dakik bir yerleştirme yapmalarıdır. Aşağıda kelime öbeği şeklinde sayı ve sıklık zarflarına örnekler verilmiştir: (39) Her habar eşidenimde ata:ŋa aza:p yamanını beryä:n. (H 26) (Her haber işittiğimde babana yaman aza:p veriyorum.) (40) Her salkın yıgımda Ata: sömelek bir govaça:nıŋ düşbünde dikilen garantga ya:lı sömelip durya:r, Berdi: seleŋ bolsa bir ha:na pagta: sogurma:n, ekinçi sıgır ya:lı, govaça: içinden garpız gözlä:p, seleŋlä:p yö:ryä:r. (H 41) (Her pamuk yığımında Sömelek Ata bir pamuğun dibine dikilen korkuluk gibi dikilip duruyor, Selen Berdi ise bir avuç pamuk toplamadan, ekinci sığır gibi, pamuklar arasında karpuz arayıp, gezinip duruyor.) (41) Her top sesi çıka:nında, Nazar ba:y ızlı ızına kelemesini övüryä:r. (H 48) (Her top sesi çıktığında, Nazar Bey arka arkaya kelimeişahadet getiriyor.) (42) Bili kemer guşaklı, dı:zından bolup dura:n gö:k çä:kmeni bilen ayagınıŋ çarıgı Gurba:n a:ga her bir i:şe ugranda, asgıncaŋ bolma:n, yelk yasaya:nlıgı görnüp durya:r. (H 49) (Beli kemer kuşaklı, dizine kadar yeşil giysisi ile ayağının çarığı, Gurban Ağa nın her bir işe gittiğinde, sıkıntı çekmeyerek, çabucak yürüyüp gittiğini görüyor.) (43) A:kcama:l suva baran vagtı, ö:zi ya:lı gelinler oŋa maslahat bererdiler: A:kcama:l, şol ga:yınıŋ elinden göryä:n ho:rlugıŋı a:dam görmez. (H 28) (Akcamal suya vardığı vakit, kendi gibi gelinler ona nasihat verirlerdi: Akcamal, şu kaynının elinden gördüğün eziyeti insan görmez.) (44) İ:şe baran vagtım, yaltanıp, güymenip otura:n aya:llara da: Hay, bolaveriŋ, guta:raveri:ŋ! diyip, arkayın oturdamo:k diyip, Ogulbossa:n a:glaycak bolya:r. (H 37) (İşe gittiğim zaman, tembellik edip, eğlenip oturan kadınlara da: Hay,

13 100 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4. Sayı 4. Aralık 2007 çalışın, bitiriverin! diye, rahat oturtmuyorum diye, Oğulbossan ağlayacak oluyor.) Çatı zarfları Çatı zarfları tanımlanan olayın yer almış olduğu iddia edilen zaman aralığını belirtir. Geçmişteki, gelecekteki veya şimdiki andaki tek bir noktayı belirtir ve fiil zamanını bu noktaya bağlar. Aşağıda verilen üç cümleyi şemalarla inceleyerek konuyu daha açık hâle getirebiliriz: (45) Ol agşamsı nika: gıydılar. (H 24) (O akşam nikah kıydılar.) (46) Bu gün erti:r gı:zlarıŋ ulusı önünde, kiçi:si ızında gaz yö:rişlerini edip, alnında:kı ala öymeleriniŋ hüypüpiklerine şemal degip, ülpüldä:p gelyä:rler. (H 60) (Bugün sabah, kızların büyüğü önde, küçüğü arkada yavaş yavaş kaz yürüyüşü ile yürüyüp, alınlarındaki ala ipek başörtülerinin ibibiklerine rüzgâr değip, sallanarak geliyorlar.) (47) Erti:r gelnalıcı gelcek. (H 68) (Yarın gelin alıcı gelecek) Yukarıda verilen birinci örnekte (45) ol agşamsı çatı zarfı, nikâh kıyma eyleminin, zaman çizgisinde bulunan geçmişteki bir noktaya kesin olarak yerleştirilmesini sağlar: O G=K ol agşamsı Şekil VI. Çatı zarfları İkinci örneğimizde (46) ise bu gün erti:r çatı zarfı gelyä:rler eylemini şimdiki zamanda bir noktaya bağlar: O=G=K Şekil VII. Çatı zarfları gelyä:rler bu gün erti:r

14 Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel 101 Üçüncü örnekte ise (47) erti:r çatı zarfı gelcek eylemini gelecek zamandaki kesin bir noktaya yerleştirir: G=K erti:r Şekil VIII. Çatı zarfları gelcek=o Aşağıda çatı zarflarına örnekler verilmiştir: (48) Bu gün o:ba:nıŋ uludan kiçi:leri ayak üstünde, barınıŋ bolsa gözleri şäher tarapında. (H 46) (Bugün köyün büyükten küçüğe tümü ayakta, hepsinin gözleri şehir tarafında.) (49) Sona: gülüp, daşında:kı aya:l gı:zlara gara:p: A:y, gı:zlar, şu gün Ata: sömelek bilen Berdi: seleŋi gördüŋizmi? diyenden, daşında:kılar: Gördük diyip gülüşdiler. (H 41) (Sona gülüp, etrafındaki kadınlara kızlara bakıp: Ay, kızlar bugün Sömelek Ata ile Selen Berdiyi gördünüz mü? dedikten sonra, etrafındakiler: Gördük diye, gülüştüler.) (50) Ertesi gün Oguldursun ogluna: Ba:r, oglum, geliŋ ya:nına! diyeninden, gelniŋ depe saçı üyşüp, ö:züni garadere basdırıp, uludan bir demini aldı. (H 25) (Ertesi gün Oğuldursun oğluna: Var, oğlum, gelinin yanına! dediğini duyan gelinin saçları diken diken olup, kendisini ter basıp, derin bir nefes aldı.) (51) Bu gün gülseŋ, erti:r a:glarsıŋ. (H 80) (Bugün gülsen, yarın ağlarsın.) (52) İndi A:kcama:l gelinde sabır ga:lmadı. (H 28) (Şimdi Akcamal gelinde sabır kalmadı.) (53) Agşamada kolho:zçılar i:şden çıkdılar. (H 51) (Akşama çiftçiler işten çıktılar.) (54) Muŋa i:şa:nıŋ yelegi yel çırpıp, Kerim ba:y gara:p: Kerim ba:y, Ora:z ra:zı boldı, gürrüŋ guta:rdı, sen erti:r agşamsı gel de, Ora:za ma:lıŋı geçir. (H 66) (Buna hocanın etekleri zil çalıp, Kerim Beye bakıp: Kerim Bey, Oraz razı oldu, söz sona erdi, sen yarın akşam gibi gel de, Oraz a sığırlarını getir.) (55) Ogulbossa:n erti:r i:rden turup, ça:yını gaynadıp, ça:y içip, çöregini iyip, pagta: urma:ga şayını tutdı. (H 38) (Oğulbossan erkenden kalkıp, çayını demleyip, çay içip, ekmeğini yiyip, pamuk toplamaya hazırlandı.) (56) Berdi: ilkagşam a ba:rdı. (H 70) ( Berdi ilk akşam vardı.) (57) 1931 inci yılda bir gün daŋ saz beriberende, Seyi:dovıŋ bö:legi birkemsiz şayını tutup, yö:rşe çıkdı. (H 83) (1931 yılında, bir gün tan ağarırken, Seyidov un bölüğü eksiksiz hazırlıklarını tamamlayıp, yürüyüşe çıktı.)

15 102 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4. Sayı 4. Aralık Dönem zarfları Dönem zarfları, süreç aralığını belirlemek için kullanılır. Tıpkı süreklilik zarfları gibi bunlar da bir aralık belirtir. Fakat süreklilik zarfları gibi hareketin kesintisiz olarak meydana geldiği zaman aralıklarını belirtmezler. Dönem zarflarının işlevi hareketin ne kadar süre tuttuğunu belirtmek demek değil, daha çok olayın hangi zaman aralığında meydana geldiğini anlatmaktır. Bu özelliği ile çatı zarflarına benzerler. Fakat çatı zarfları referans anını belirtirlerken, dönem zarfları sadece olay anını yerleştirir. Bu yerleştirmelerde zaman aralıklarından istifade eder. Bu yerleştirmelerde daha çok soŋ, onsoŋ, soŋra ve içinde zarfları kullanılır. (58) Emma: a:z vagtıŋ içinde Ora:zıŋ goŋşusı bolan Nu:rı a:ga:nıŋ Berdi: diyen oglı Moskova:da oka:p yöre:n yerinden üç a:ylık rugsada geldi. (H 68) (Ama: az vaktın içinde Oraz ın komşusu olan Nuri Ağanın Berdi denilen oğlu Moskova da okuduğu yerden üç aylık izne geldi.) (59) Yigrimi minu:t geçen soŋ, Bayrama:lı o:ba:çılıgına yakı:n geldi. (H 18) (Yirmi dakika geçtikten sonra, Bayramali köyüne yaklaştı.) Birinci örneğimizde (58) a:z vagtıŋ içinde dönem zarfı geldi ana fiilinin hangi zaman aralığında meydana geldiği anlatmaktır: a:z vagtıŋ içinde K=G Şekil IX. Dönem zarfları geldi =O İkinci cümlede (59) yigrimi minu:t geçen soŋ dönem zarfı olay anını başka bir olaya bağlı olarak zaman çizgisi içinde yerleştirmektedir: yigrimi minu:t K=G Şekil X. Dönem zarfları geldi=o Aşağıda dönem zarflarına örnekler verilmiştir: (60) Ol otunı düyesine yüklä:p a:ladaŋda:n şähere ugradı. (H 16) (O otunu

16 Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel 103 devesinin üstüne yerleştirdikten sonra şehire uğradı) (61) Sona: gülüp, daşında:kı aya:l gı:zlara gara:p: A:y, gı:zlar, şu gün Ata: sömelek bilen Berdi: seleŋi gördüŋizmi? diyenden, daşında:kılar: Gördük diyip gülüşdiler. (H 41) (Sona gülüp, etrafındaki kadınlara kızlara bakıp: Ay, kızlar bugün Sömelek Ata ile Selen Berdiyi gördünüz mü? dedikten sonra, etrafındakiler: Gördük diye, gülüştüler.) (62) Kolho:zçılar agşam okuvını guta:ranlarından soŋra, çatmalarıŋ kä:bi:rlerinde ya:ş yigitler üyşüp, tüydük çalıp, aydım aydıp oturya:rdılar. (H 42) (Çiftçiler akşam okulunu bitirdikten sonra çadırların bazılarında genç yiğitler toplanıp, kaval çalıp, türkü söyleyip oturuyorlardı.) (63) Ö:züŋ o:ba: geleniŋ bä:ri, iki üç gün boldı, şu üç günüŋ içinde ayratı:n da uludan kiçi:niŋ agzından düşürmeyä:n gürrüŋini sen eşideŋo:kmı? (H 69) (Sen köyle geldiğinden beri, iki üç gün oldu, şu üç günün içinde özellikle büyükten küçüğe herkesin ağzından düşürmediği sözü sen işitmiyor musun?) (64) Yel üstüŋden alıp gitcek bolup du:r diyeninden soŋ, Ba:ba a:ga haydanhay turup, ılga:p, i:şigi açıp, daşarı:k çıkdı. (H 78) (Rüzgâr üstünden alıp gidecek oluyor dedikten sonra, Baba Ağa hemen kalkıp, koşup, kapıyı açıp, dışarı çıktı.) (65) Onsoŋ hem pagta:nı ti:z guta:rıbilcek, ca:y salmak meselesine gi:rişcek diyyä:rdiler. (H 80) (Ondan sonra da pamuğu tez bitirebilecek, ev kurmak meselesine girişeceksin diyorlardı.) (66) Soŋra bri:ga:da başlıkları yeke yekeden söz alıp çıkıp geplediler. (H 81) (Sonra grup başkanları tek tek söz alıp çıkıp konuştular.) Süreklilik zarfları Süreklilik zarf grupları tanımlanan olayın tutmuş olduğu iddia edilen zaman uzunluğunun sürekliliğini bildirir (Binnick 1991: 309). Burada söz edilen hareket zaman çizgisinde kesintisiz bir şekilde devamlılık gösterir. (67) A:nnageldi ba:yda bä:ş put algıŋ ba:rdı, iki yıldan bä:ri zıgır zıgır gatna:p alıbilmediŋ. (H 33) (Zengin Annageldi de beş ölçek alacağın vardı, iki yıldan beri gidip alamadın.) (68) Kerim ba:y bize gelen gününden beylä:k, gı:zım du:z çörekden kesilip gu:radı. (H 72) (Kerim Bey bize geldiği günden beri, kızım yemekten kesilip kurudu.) Birinci örnekte (67) verilen, iki yıldan bä:ri süreklilik zarfları, cümlenin ana fiilinde anlatılan hareketin iki yıldır, kesintisiz bir şekilde devam ettiğini anlatmaktadır:

17 104 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4. Sayı 4. Aralık 2007 O R=G iki yıldan bä:ri alıbilmediŋ Şekil XI. Süreklilik zarfları İkinci örnekte (68) de bize gelen gününden beylä:k kelime öbeği guradı ana fiilinde belirtilen hareketin gelen sıfat fiili ile anlatılan zaman diliminden itibaren kesintisiz devam ettiğini bildirmektedir: O R=G bize gelen gününden beylä:k Şekil XII. Süreklilik zarfları guradı Süreklilik zarfları da cümlesel ve kelime öbekleri olmalarına göre ikiye ayrılır Cümlesel süreklilik zarfları Cümlesel süreklilik zarfları sözlüksel zarflardır. Aşağıda cümlesel süreklilik zarflarına örnekler verilmiştir: (69) İl gelnini bir a:ydan köp saklama:n, ata:sı öyüne görme görşe i:beryä:n bolsa, Oguldursun gelnini tegelek üç a:y sakla:p, öylerine görme görşe i:berdi. (H 25) (El gelinini bir aydan fazla tutmadan babasının evine görüşmeye gönderiyor ise de, Oğuldursun gelinini tam üç ay tutup, evlerine görüşmeye gönderdi.) (70) Ma:llar daŋılma:n, uzı:n gi:ce o:ba:nıŋ a:rasında sıŋsıraklaşıp yö:rler. (H 43) (Mallar bağlanmadan, uzun geceler boyunca köyün arasında orada burada dolaşıp duruyorlar.) (71) Ti:z vagtda i:şiŋizi düzgüne salmak gerek. (H 44) (Tez vakitte işinizi düzeltmeniz lâzım.) (72) Inha:, şu bize bakıp dura:n öküzeleri göryärmiŋ, şular öten yılkı göle dä, atasam şol, bular yene bir yıldan ata:sınıŋ ızından yetcekler diyip, yene ikisi tirkeşip, düyelere aylandılar. (H 52) (İşte, şu bize bakıp duran küçük öküzleri görüyor musun? Bunlar geçen yılki danalar, atası da şu, bunlar yine bir yılda atasının arkasından yetecekler diye, yine ikisi toplanıp, develere döndüler.) (73) Biz ä:, gı:zım, şol a:damıŋ heni:z habarını hem alamzo:k, nä:me üçi:n

18 Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel 105 gelenini de bilemzo:k, ata:ŋa habarını berer dä:! (H 61) ( Biz de, kızım o adamın henüz haberini de almadık, niçin geldiğini de bilmiyoruz, babana haberini verir ya!) (74) Sen bir minu:t hem Dürli:ni goyma, ol her vagt tayya:r. (H 69) (Sen bir dakika Dürlü yü bırakma, o her zaman hazır.) (75) Gelcek bolsa, bireyyä:m gelerdi. (H 71) (Gelecek olsa, bu vakte kadar gelirdi.) (76) Dürsolta:n Şu:ra agzasınıŋ bu eden yagşılıgını ömründe ya:dından çıkarar ya:lı bolma:nını bilip: Şu:ra a:ga, yetişer yerde yetişdiŋ! (H 75) (Dürsultan, Şura üyesinin yaptığı bu iyiliği ömrü boyunca aklından çıkarmayacağını bilip: Şura Ağa, tam zamanında yetiştin!) (77) Öŋ vagtlarda suv tutanımızda, suvları pellere düzüşdirip, öye gelip, arkayın ya:tıbererdik. (H 89) (Önceki zamanlarda su tuttuğumuzda, suları sınırlara akıtıp, eve gelip, rahatça yatıverirdik.) Kelime öbekleri şeklinde süreklilik zarfları Kelime öbekleri şeklinde süreklilik zarfları, sözlüksel olmayıp geçici zarf ifadelerinden oluşan süreklilik zarflarıdır. Aşağıda bu zarf çeşidine örnekler verilmiştir: (78) Oguldursun gelni gelen gününden beylä:k, tur otur, kersen getir edip ezmä:ge başladı. (H 27) (Oğuldursun gelini geldiği günden itibaren, her türlü işte kullanıp ezmeye başladı.) (79) İndi bir yerde barara gapı bolsa barıp: Dogan ca:nlar, men bir eci:z bi:çä:re, şeyle güne düşüpdirin. Meni şu günden guta:rıŋ! diysem meni guta:rarlar diyip, tä: ga:yınınıŋ öyüne barya:nça pikir edip, öŋündä:ki gazıga büdrä:p, bir bedre suvunı dökenini ö:zi de duyma:n galdı. (H 29) (Şimdi bir yerde gidilecek bir kapı olsa gidip: Kardeş canlar, ben aciz bicare, şöyle hâle düşmüşüm. Beni bu hâlden kurtarın! desem beni kurtarırlar diye taa kaynının evine varıncaya kadar düşünüp, önündeki kazığa ayağı takılıp bir kova suyunu dökmesini kendisi de fark etmedi.) (80) Geldi a:ga şu ya:şına gadar kişi:niŋ hi:leli za:dına el urma:n, haramı halalı selcerip gezerdi, kä: de agzına dökülcek bolup dura:n aşdan boyun tovlardı. (H 32) (Geldi Ağa şu yaşına kadar hileli hiçbir şeye el sürmemiş, haramı helali ayırıp yaşardı, bazen de boğazından geçecek bir lokma aştan bile kaçınırdı.) (81) Bu ikisi, gün ya:şma:ga yakı:nlaşya:nça:, haydadılar. (H 39) (Bu ikisi gün batımına kadar çalıştılar.) (82) Ol öye barya:nça, ulı pikire gidip: Heni:ze çenli Kerim ba:y biziŋ bilen yo:l üstünde sala:mlaşmagı ö:züne kiçi:lik bilip yören a:dam. (H 61) (O eve varınca, düşündü: Şimdiye kadar Kerim Bey bizim ile yol üstünde selamlaşmayı kendine küçüklük bilen adam.) (83) Olarıŋ hemmesi ölyä:nçä, saŋa gargap yö:rler. (H 65) (Onların hepsi ölene

19 106 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4. Sayı 4. Aralık 2007 kadar, sana lanet ediyorlar.) (84) Dürli: ulı pikirde, köp günlerden bäri za:t datma:n, ö:züni ho:rla:p oturdı. (H 69) (Dürli derin düşüncede, çok günlerden beri bir şey yemeden, kendisine eziyet ediyordu.) (85) Tä: ya:tar vagta çenli şunuŋ ya:lı gürrüŋler dova:m etdi. (H 91) (Ta yatma zamanına kadar bunun gibi sohbetler devam etti.) 2.2 Mutlak ve Mutlak-İzafî Zaman Kavramı Comrie (1985: 36) mutlak zamanları anlamının bir kısmı, gösterici merkez olarak, şimdiki zamanı kapsayan zamanlara mutlak zaman denir şeklinde tanımlamıştır. Şimdiki anı, gösterici merkez olarak aldığımızda, karşımıza geçmiş, gelecek ve şimdiki zaman olmak üzere, üç temel zaman çıkar. Bu zamanlara mutlak zamanlar adı verilir. Mutlak izafî zamanlarda ise gösterici merkezi hâlâ konuşmacının şimdiki anına bağlıdır. Mutlak izafî zamanlarda olay, gönderim ilişkisine, gönderim ise olay ilişkisine bağlı olarak yerleştirilir. Bunu O>G>K olarak gösterebiliriz. Mutlak izafî zaman, Türkmen Türkçesinde hikâye birleşik zamanları tarafından ifade edilir. Çünkü hikâye birleşik zamanının ana işlevi, geçmişteki başka bir zaman noktasından önce, sonra veya eş zamanlı olan bir zaman noktasını göstermektir. Bu durumda hikâye birleşik zamanı kendi başına da geçmişte yerleştirilmiştir. Hikâye birleşik zamanında geçmişte bir gönderim noktası vardır ve durum, bu gönderim noktasına bağlantılı olarak yerleştirilmiştir. Özellikle mutlak izafî şimdiki zaman ve gelecek zamanda gönderim noktası çoğunlukla bir zaman zarfı tarafından verilir Mutlak-İzafî Şimdiki Zaman ve Zaman Kelimeleri Bu fiil zamanı, çeşitli zaman kelimeleri ve öbekleriyle birleşerek uzun bir zaman periyodu içinde devamlılık göstererek veya tekrarlanarak meydana gelen olayları ifade eder. Bu fiil zamanı dâhil olduğu cümleye (bir şey) yapıyor olmak veya bir şey yapmak anlamını verir. Türkmen Türkçesinde bu zaman ya:rdı/ yä:rdi ekleriyle kurulmaktadır. Bu ek, Türkiye Türkçesinde yordu eki ile uygunluk göstermektedir. Çoğunlukla bu fiil zamanı, zaman zarflarıyla tamamlanır. Mutlak izafî şimdiki zamanla en çok kullanılan zaman zarfları şunlardır: hemi:şe (her zaman) hi:ç vagt (hiçbir zaman) ol vagtlar (o zamanlar) her vagt (her zaman) ol dövürde (o devirde) ti:z ti:zden (çoğunlukla) gün günden (günden güne) yıgı yıgıdan (sık sık) ça:galıkda (çocuklukta) kö:neden (eskiden)

20 Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel 107 Mutlak izafî şimdiki zaman ve zaman kelimelerinin ilişkisini daha açık bir şekilde ortaya koymak için için bu zamanda kurulmuş cümleleri inceleyebiliriz. (86) Şol vagtlar kolho:z başlıgınıŋ ya:nında sırdım bir yigit eli arkasında, barmaklarını bi:ri bi:riniŋ içinden geçirip, ö:zi esger geyiminde bolsa da, esger dä:ldigi açık bildiryä:rdi. (H 51) (Bu sıralar çiftlik müdürünın yanında bir yiğit eli arkasında, parmaklarını birbirinin içinden geçirip, kendi asker kılığında olsa da, asker olmadığı açıkça anlaşılıyordu.) cümlesinde gönderim noktasını şol vagtlar zarfı belirler: şol vagtlar=g K bildiryä:rdi = O Şekil XIII. Mutlak izafî şimdiki zamanda zaman kelimelerinin kullanımı (87) Yeri, kö:neçilligiŋi goysana, şu çaka çenli ba:y i:şanlar a:lda:p, seniŋ da:ban etiŋi iyip gelyä:rdiler. (H 34) (Hadi, eski kafalılığını bırak artık, şu zamana kadar zengin hocalar aldatıp, senin kanının emiyorlardı.) Örnek (87) de ise, şu çaka çenli zarfı olayların bitiş noktasını şimdiki zamanı içine almayan geçmiş zamana yerleştirmektedir: şu çaka çenli=g K gelyä:rdiler=o Şekil XIV. Mutlak izafî şimdiki zamanda zaman kelimelerinin kullanımı Aşağıda mutlak izafî şimdiki zamanda zaman kelimelerinin kullanımına örnekler verilmiştir: (88) Ol vagtlar Şu:ra hökümetimiziŋ aya:llara hak hukuk bermek dogrusında çıkaran kararları büti:n o:ba:la:ra yayra:p, köpçüligiŋ agzında ulı gürrüŋ bolya:rdı hem de i:ş yüzüne geçirilip ugraldı. (H 63) (O vakitler Şura hükümetimizin kadınlara hak hukuk vermek doğrultusunda çıkaran kararları bütün köylere yayılıp, halkın ağzında konuşuluyordu, iş hayata geçiriliyordu.)

21 108 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4. Sayı 4. Aralık 2007 (89) Kolho:zçılar agşam okuvını guta:ranlarından soŋra, çatmalarıŋ kä:bi:rlerinde ya:ş yigitler üyşüp, tüydük çalıp, aydım aydıp oturya:rdılar. (H 42) (Çiftçiler akşam okulunu bitirdikten sonra çadırların bazılarında genç yiğitler toplanıp, kaval çalıp, türkü söyleyip oturuyorlardı.) (90) Sona: her bir işde, ılayta da pagta: yıgımında başga bri:ga:dalar bilen sotsialistik ya:rışlarda bi:rinciligi alya:rdı. (H 41) (Sona her bir işte, özellikle de pamuk yığımında, başka brigidalar ile yapılan sotsialistik yarışlarında birinciliği alıyordu.) Mutlak-İzafî Geçmiş Zaman ve Zaman Kelimeleri Bu fiil zamanı, çok önce olmuş bir olayı veya daha yakın bir olaydan önce olmuş bir hareketi ifade eder. Türkmen Türkçesi, geçmişte bir noktada tamamlanmış hareketlerin anlatıldığı bu fiil zamanını, olumlu cümlelerde ıpdı/ ipdi eki ile olumsuz cümlelerde mandı/ mändi eki ile ifade eder. ıpdı/ ipdi eki, ıp/ ip fiilimsi eki ile geçmiş zaman eki dı/ di nin birleşmesinden oluşmuştur. Çoğunlukla bir zaman sürecini veya yakın geçmişi içine alan kelimeler, bu fiil zamanını taşıyan cümlelerde kullanılarak durumu zamana kesin olarak yerleştirir. Aşağıdaki örnekleri inceleyelim: (91) A:nnagulı:ŋ Gızıl Goşun gullugına gidenine yıl yarım bolupdı. (G) (Annagulı Kızıl Orduya katıldığından beri bir buçuk yıl olmuştu.) Yukarıdaki örnekte (91) Gızıl Goşun gullugına gidenine zarfı bolupdı fiilinin kesin bir noktaya yerleştirmektedir: yıl yarım O G K Gızıl Goşun gullugına gidenine bolupdı Şekil XV. Mutlak izafî geçmiş zaman (92) Ozal hiç haçan şeyle zatlar bolmandı (N) (Bundan önce böyle şeyler hiç olmamıştı.) (92). cümlede de ozal zarfı, bolmandı fiilini zaman çizgisinde bilinmeyen bir geçmişten, başka bir geçmiş zaman noktasına yerleştiren bir gönderim noktasıdır:

22 Türkmen Türkçesinde Zaman Kelimelerinin Zamanın İfadesindeki Yeri Şahru Pilten Özel 109 ozal=g K bolmandı=o Şekil XVI. Mutlak izafî geçmiş zaman 2.3. Gönderim Noktası ve Zaman Kelimeleri Bir hareketin başka bir hareketi veya bir zamanı esas alarak yerleştirilmesine gönderim noktası adı verilir. Comrie (1985) ye göre basit zamanlarda konuşma anına, hikâye birleşik zamanlarında kendinden önce veya sonra gelen bir olaya bağlı olarak gönderim yapılır. Zarflar, gönderim noktasını etkileyen önemli bir faktördür. Zarf yapıları gönderim zamanını tanımlar. (94) İtalmaz ba:y iki yıl sürgünde bolup, soŋ öldi diylen habar eşidildi. (H 24) (Zengin İtalmaz iki sene sürgünde kaldıktan sonra, öldü diye haberi işitildi.) örneğinde verilen iki yıl ve soŋ zarfları, haberin duyulması hareketini, kesin bir zamana bağlamaktadır. iki yıl O K=G sürgüne gitmesi haberin duyulması Şekil XVII. Zarflara bağlı gönderim noktası değişimi Aynı şekilde, (95) Ata:ŋa aza:p yamanını beryä:n. (H 26) (Babana yaman azap veriyorum.) cümlesini (96) Her habar eşidenimde ata:ŋa aza:p yamanını beryä:n. (H 26) (Her haber işittiğimde babana yaman azap veriyorum.) cümlesi ile kıyaslayalım. Ana cümlede konuşmacının, bahsettiği azap verme durumu konuşma anında yapılmaktadır. Dolayısıyla şimdiki zaman gönderim merkezlidir.

23 110 Modern Türklük Araştırmaları Dergisi Cilt 4. Sayı 4. Aralık 2007 K=G=O azap yamanını beryä:n Şekil XVIII. Zarflara bağlı gönderim noktası değişimi Yan cümlede ise her haber işittiğimde zarf yapısı, hareketin geçmişten bugüne tekrarlanarak süre gelen bir sıklık durumu olduğunu anlatmaktadır. Konuşmacı, konuşması esnasında bu eylemi gerçekleştirmemekle birlikte, her haber işittiğimde babana azap veriyorum cümlesindeki durum, şimdiki zaman için de geçerlidir. Gelecek zaman için de geçerli olması mümkündür. O K=G Şekil XIX. Zarflara bağlı gönderim noktası değişimi Belirli geçmiş zamanın hikâyesi, geçmişteki bir olayı, daha önce meydana geldiği kesin olan bir diğer olaydan sonra yerleştiren zaman kelimeleriyle kullanıldığında, bu fiil zamanı mutlak geçmiş zaman ile eş görevli olabilir. (93) Mä:mmet bay düyn harmana gidipdi. (G) (Memmet Bey dün harmana gitmişti) cümlesinde düyn zarfı, gidipdi fiilini zaman çizgisinde kesin bir noktaya yerleştirmiştir ve mutlak geçmiş zaman ifade etmektedir: düyn G = K gidipdi=o Şekil XX. Mutlak izafî geçmiş zamanın mutlak geçmiş zamana değişimi

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Türkmen Türkçesinde Söylem ve Zaman Üzerine

Türkmen Türkçesinde Söylem ve Zaman Üzerine TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ 113 Türkmen Türkçesinde Söylem ve Zaman Üzerine About Discourse And Tense In Turkmen Turkish Şahru PİLTEN * ÖZET Cümleler tek başına ele alındığında olayların hangi zaman

Detaylı

CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.

CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır. CÜMLE ÇEŞİTLERİ Cümleler, kendini oluşturan sözcüklerin anlamlarına, cümlede bulundukları yerlere, türlerine göre değişik özellikler gösterir. İşte bu özelliklere göre cümleler değişik gruplar altında

Detaylı

ZARFLAR(BELİRTEÇLER) FİİL ARAYIN!!! fiil arayın diye üzerinde duracağız. Yani zarf eşittir fiil diye aklınızda kalsın.

ZARFLAR(BELİRTEÇLER) FİİL ARAYIN!!! fiil arayın diye üzerinde duracağız. Yani zarf eşittir fiil diye aklınızda kalsın. ZARFLAR(BELİRTEÇLER) FİİL ARAYIN!!! Zarf sözcük türlerinden bir tanesidir. Sıfat çözerken isim arayın diye ifade etmiştik burada da fiil arayın diye üzerinde duracağız. Yani zarf eşittir fiil diye aklınızda

Detaylı

Yapı. Sezgisel olarak kimi sözcükler diğerleriyle daha yakın ilişkide

Yapı. Sezgisel olarak kimi sözcükler diğerleriyle daha yakın ilişkide Cümle bilgisi Yapı Cümleler sözcük dizisi değildir. Sözcükler öbekler cümle ör. Bir adam beylik tabancasını çıkardı. Bir adam beylik tabancasını çıkardı. Bir adam beylik tabancasını çıkardı. Sezgisel olarak

Detaylı

» Ben işlerimi zamanında yaparım. cümlesinde yapmak sözcüğü, bir yargı taşıdığı için yüklemdir.

» Ben işlerimi zamanında yaparım. cümlesinde yapmak sözcüğü, bir yargı taşıdığı için yüklemdir. CÜMLENİN ÖĞELERİ TEMEL ÖĞELER Yüklem (Fiil, Eylem) Cümledeki işi, hareketi, yargıyı bildiren çekimli unsura yüklem denir. Yükleme, cümlede yargı bildiren çekimli öge de diyebiliriz. Yüklem, yukarıda belirttiğimiz

Detaylı

Hafta Sonu Ev Çalışması HAYAL VE GERÇEK

Hafta Sonu Ev Çalışması HAYAL VE GERÇEK Hafta Sonu Ev Çalışması HAYAL VE GERÇEK Babasının işi nedeniyle çocuğun orta öğretimi kesintilere uğramıştı. Orta ikideyken, büyüdüğü zaman ne olmak ve ne yapmak istediği konusunda bir kompozisyon yazmasını

Detaylı

BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE

BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE What must we remember? (Neyi hatırlamalıyız?) 1. Sentence Structure / Word Order Cümle Yapısı / Sözcük Sırası Bilindiği gibi İngilizce Cümleler Türkçe gibi yazılmamaktadır.

Detaylı

Benzetme ilgisiyle ismi nitelerse sıfat öbeği, fiili nitelerse zarf öbeği kurar.

Benzetme ilgisiyle ismi nitelerse sıfat öbeği, fiili nitelerse zarf öbeği kurar. Edatlar (ilgeçler) Tek başına bir anlam taşımayan, ancak kendinden önceki sözcükle birlikte kullanıldığında belirli bir anlamı olan sözcüklerdir.edatlar çekim eki alırsa adlaşırlar. En çok kullanılan edatlar

Detaylı

ÜNİTE 14 ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ. TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ İÇİNDEKİLER HEDEFLER. Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri

ÜNİTE 14 ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ. TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ İÇİNDEKİLER HEDEFLER. Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ İÇİNDEKİLER BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri HEDEFLER TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ Bu üniteyi çalıştıktan sonra;

Detaylı

1.Aşağıdaki isimlere uygun sıfatkarı getiriniz.(büyük, açık, tuzlu, şekerli, soğuk, uzun,güzel, zengin)

1.Aşağıdaki isimlere uygun sıfatkarı getiriniz.(büyük, açık, tuzlu, şekerli, soğuk, uzun,güzel, zengin) Birnci vize 1.Aşağıdaki isimlere uygun sıfatkarı getiriniz.(büyük, açık, tuzlu, şekerli, soğuk, uzun,güzel, zengin) a)... su b)... otel c)... kahve ç)... çay d)... yemek e)... boylu f)... adam g)... kız

Detaylı

Bu gerçeği bilen Atatürk, Türk Dil Kurumunu kurdu. ( Aşağıdaki ilk üç soruyu parçaya göre cevaplayın.)

Bu gerçeği bilen Atatürk, Türk Dil Kurumunu kurdu. ( Aşağıdaki ilk üç soruyu parçaya göre cevaplayın.) Dil ve kültür birbirini tamamlar. Biri olmadan diğeri olmaz. Dil, ulusal olduğu ölçüde ulusal kültür oluşur. Biraz Fransızca, biraz İngilizce çokça Arapça sözcüklerle dolu bir dil ile ulusal kültür oluşmaz.

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

Eylemlerin, eylemsilerin, sıfatların ve zarfların anlamlarını çeşitli yönden etkileyen sözcüklere zarf denir. Ör. Büyük lokma ye: büyük konuşma. Ör.

Eylemlerin, eylemsilerin, sıfatların ve zarfların anlamlarını çeşitli yönden etkileyen sözcüklere zarf denir. Ör. Büyük lokma ye: büyük konuşma. Ör. Eylemlerin, eylemsilerin, sıfatların ve zarfların anlamlarını çeşitli yönden etkileyen sözcüklere zarf denir. Eylem ve eylemsilerin anlamalarını durum yönünden tamamlayan zarflardır. Eylem ya da eylemsiye

Detaylı

Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır:

Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır: EDAT-BAĞLAÇ-ÜNLEM EDATLAR Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır: 1-GİBİ Cümleye benzerlik, eşitlik,

Detaylı

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. Örnek: Mustafa okula erkenden geldi. ( Kurallı cümle ) --KURALSIZ (DEVRİK) CÜMLE: Eylemi cümle sonunda yer almayan

Detaylı

yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam

yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam VARLIKLARIN ÖZELLİKLERİNİ BELİRTEN KELİMELER yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam şu otobüs birkaç portakal Yuvarlak masa : Yuvarlak sözcüğü varlığın biçimini bildiriyor. Yeşil erik : Yeşil sözcüğü

Detaylı

Güzel Bir Bahar ve İstanbul

Güzel Bir Bahar ve İstanbul Güzel Bir Bahar ve İstanbul Bundan iki yıl önce 2013 Mayıs ayında yolculuğum böyle başladı. Dostlarım, sınıf arkadaşlarım ve birkaç öğretmenim ile bildiğimiz İstanbul, bizim İstanbul a doğru yol aldık.

Detaylı

TÜRKÇE PAMUK DEDE soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. 1) Aşağıdakilerden hangisi Pamuk dede nin yaptığı işlerden birisi değildir?

TÜRKÇE PAMUK DEDE soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. 1) Aşağıdakilerden hangisi Pamuk dede nin yaptığı işlerden birisi değildir? ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok TÜRKÇE PAMUK DEDE Pamuk dede hiç durmadan çalışıyordu. Çünkü o çalışmayı çok seviyordu. Her

Detaylı

İsimlere eklendiğinde onları yüklem yapan; çekimli fiillere eklendiğinde onları birleşik zamanlı yapan i- fiiline denir.

İsimlere eklendiğinde onları yüklem yapan; çekimli fiillere eklendiğinde onları birleşik zamanlı yapan i- fiiline denir. Ek Eylem (Ek Fiil) Ek Eylem (Ek Fiil) İsimlere eklendiğinde onları yüklem yapan; çekimli fiillere eklendiğinde onları birleşik zamanlı yapan i- fiiline denir. İsim (Birinci Görevi İsimleri Yüklem Yapmaktır.)

Detaylı

İNGİLİZCENİN SEVİYELERİ

İNGİLİZCENİN SEVİYELERİ İNGİLİZCENİN SEVİYELERİ A1 Beginners Elementary Dil Eylemleri Gramer Konuşma İşaretleri Kelime Hazinesi Konular Yönler; Alışkanlıkların ve rutin düzeninin Kendinden bahsetme (kişisel bilgilerin paylaşımı);

Detaylı

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır?

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır? 5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) Öğle üstü bir cip gelip obanın çadırları önünde durdu. Çocuklar hemen çevresinde toplaştılar. Cipten önce veteriner, sonrada kaymakam indi. Obanın yaşlıları hemen

Detaylı

SIFATLAR. ÖN ADLAR (Sıfatlar)

SIFATLAR. ÖN ADLAR (Sıfatlar) SIFATLAR ÖN ADLAR (Sıfatlar) Varlıkları niteleyen, onların durumlarını açıklayan, onları değişik yollarla belirten kelimelere ön ad (sıfat) denir. Ön ad, isim soylu bir kelimedir. Bir isim başka bir ismi

Detaylı

CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM / ÖZNE

CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM / ÖZNE CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM / ÖZNE YÜKLEM Cümlede işi, oluşu, durumu bildiren öğeye yüklem denir. Diğer öğeleri bulmak için bütün sorular yükleme yöneltilir. Dilimizde her türlü sözcük ve söz öbeği yüklem

Detaylı

&[1Ô A w - ' ",,,, . CiN. ALl'NIN. HiKAYE. KiTAPLAR! SERiSiNDEN BAZILARI Rasim KAYGUSUZ

&[1Ô A w - ' ,,,, . CiN. ALl'NIN. HiKAYE. KiTAPLAR! SERiSiNDEN BAZILARI Rasim KAYGUSUZ .... CiN. ALl'NIN. HiKAYE. KiTAPLAR! SERiSiNDEN BAZILARI 1 - Cin Ali'nin Atı 2 - Cin Ali'nin Topu 3 - Cin Ali'nin Topacı 4 - Cin Ali'nin Karagözlü Kuzusu 5 - Cin Ali'nin Oyuncakları 6 - Cin Ali Okula Başlıyor

Detaylı

I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMLİ BİR DERS

I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMLİ BİR DERS I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMİ BİR DERS Genç adam evlendiğinden beri evinde kalan babası yüzünden eşiyle sürekli tartışıyordu. Eşi babasını istemiyordu. Tartışmalar bazen inanılmaz boyutlara

Detaylı

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE Portal Adres AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE : www.gorelesol.com İçeriği : Gündem Tarih : 06.10.2014 : http://www.gorelesol.com/haber/haber_detay.asp?haberid=19336 1/3 AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE 2/3 AHMET ÖNERBAY

Detaylı

Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar.

Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar. Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar. Mustafa Öğretmenim, cümlenin asıl öğeleri Yüklem ve Özne dir. Öğretmenim, Zarf Tümleci, Dolaylı Tümleç ve Nesne (Belirtili Nesne Belirtisiz Nesne) de yardımcı öğeleridir.

Detaylı

5. SINIF TÜRKÇE KELİME TÜRLERİ TESTİ. A) Ben ise yağmur yağmasını bekliyordum. Cümlesindeki isimlerin hepsi tekildir.

5. SINIF TÜRKÇE KELİME TÜRLERİ TESTİ. A) Ben ise yağmur yağmasını bekliyordum. Cümlesindeki isimlerin hepsi tekildir. 1- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bilgi yanlışlığı vardır? A) Ben ise yağmur yağmasını bekliyordum. Cümlesindeki isimlerin hepsi tekildir. B) İyi bir aşçıydı. Cümlesinde özel isim kullanılmıştır. C) Tavuklar

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

Fiiller nesne alıp almamalarına göre değişik şekillerde adlandırılır. Bunları dört grupta inceleyebiliriz.

Fiiller nesne alıp almamalarına göre değişik şekillerde adlandırılır. Bunları dört grupta inceleyebiliriz. FİİL ÇATISI Çekimli bir fiilden oluşan yüklemin nesne ve özneye göre gösterdiği durumlara çatı denir. Bundan hareketle, yüklemin isim soylu sözcüklerden oluştuğu cümlelerde çatının aranmayacağını söyleyebiliriz.

Detaylı

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor. OKUMA - ANLAMA: ÖĞRENCİLER HER GÜN NELER YAPIYORLAR? 1 Türkçe dersleri başladı. Öğrenciler her gün okula gidiyorlar, yeni şeyler öğreniyorlar. Öğretmenleri, Nazlı Hanım, her Salı ve her Cuma günü sınav

Detaylı

Rukia Nantale Benjamin Mitchley Nahide Büşra Ertekin Turkish Level 5

Rukia Nantale Benjamin Mitchley Nahide Büşra Ertekin Turkish Level 5 Simbegwire Rukia Nantale Benjamin Mitchley Nahide Büşra Ertekin Turkish Level 5 Simbegwire annesi öldüğü zaman çok üzüldü. Simbegwire ın babası, kızıyla ilgilenmek için elinden gelenin en iyisini yaptı.

Detaylı

HER CÜMLEDE ÜÇ ZAMAN VARDIR

HER CÜMLEDE ÜÇ ZAMAN VARDIR HE CÜMLEDE ÜÇ ZAMAN VADI Prof. Dr. ıza FİLİZK Şaşırtıcı olmakla birlikte dil bilimi, gösterge bilimi, narratoloji bilimlerindeki gelişmeler, bir cümlede kesin olarak üç ayrı zaman olduğunu göstermiştir.

Detaylı

Derleyen: Nezir Temur Resimleyen: Mert Tugen

Derleyen: Nezir Temur Resimleyen: Mert Tugen Derleyen: Nezir Temur Resimleyen: Mert Tugen NOGAY Derleyen: Nezir Temur Resimleyen: Mert Tugen NOGAY Çok çok eski zamanlarda, var varken, yok yokken ahmak bir kurt, kapana yakalanmış. Kapana yakalanan

Detaylı

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. TATÍLDE Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. Ízin zamanı yaklaşırken içimizi bir sevinç kaplar.íşte bu yıl da hazırlıklarımızı tamamladık. Valizlerimizi

Detaylı

ADIN YERİNE KULLANILAN SÖZCÜKLER. Bakkaldan. aldın?

ADIN YERİNE KULLANILAN SÖZCÜKLER. Bakkaldan. aldın? 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ismin yerini tutan bir sözcük kullanılmıştır? A) Onu bir yerde görmüş gibiyim. B) Bahçede, arkadaşımla birlikte oyun oynadık. C) Güneş gören bitkiler, çabuk büyüyor.

Detaylı

Hazırlayan: Saide Nur Dikmen

Hazırlayan: Saide Nur Dikmen Yayın no: 168 SAYGI VE HÜRMET ÖYKÜLERİ Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İsbn: 978 605 4965 18 2 Sertifika no: 14452 Uğurböceği Yayınları, Zafer Yayın Grubu

Detaylı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı AÇIKLAMALAR 1. Soruların cevaplarını kitapçıkla birlikte verilecek optik forma işaretleyiniz. 2. Cevaplarınızı koyu siyah ve yumuşak bir kurşun kalemle

Detaylı

2. Sınıf Kazanım Değerlendirme Testi -1

2. Sınıf Kazanım Değerlendirme Testi -1 by Mehmet- omeruslu06 1 3. Bayrağımızdaki hangi renk daha fazladır? 1. Sınıfımızdaki arkadaşlarımızın her siyah A. B. kırmızı birinin farklı güçlü yanları var. Mesela, Elif. Çizdiği resimleri Ahmet beyaz

Detaylı

AKDENİZ İN KUCAĞINDAKİ TARİH ;MAMURE Kapıdaki gişeye yaklaşıp kaleye girmek için ücret ödemek istedim. O sırada gişede oturan hanım görevlinin

AKDENİZ İN KUCAĞINDAKİ TARİH ;MAMURE Kapıdaki gişeye yaklaşıp kaleye girmek için ücret ödemek istedim. O sırada gişede oturan hanım görevlinin AKDENİZ İN KUCAĞINDAKİ TARİH ;MAMURE Kapıdaki gişeye yaklaşıp kaleye girmek için ücret ödemek istedim. O sırada gişede oturan hanım görevlinin elindeki Posta Gazetesi ne takıldı gözüm.görevli hanımın gözü

Detaylı

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Dünyayı Değiştiren İnsanlar Dünyayı Değiştiren İnsanlar Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı, bir mutluluk parıltısısınız! Memleketi asıl aydınlığa boğacak sizsiniz. Kendinizin ne kadar mühim,

Detaylı

Zeynep in Günlüğü. Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) Fatma BAŞA. Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI

Zeynep in Günlüğü. Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) Fatma BAŞA. Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) İmtiyaz Sahibi Adına Ramazan BALCI Okul Müdürü Fatma BAŞA ( Özel Eğitim Öğretmeni ) Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI ( Görsel Sanatlar Öğretmeni

Detaylı

Aynı kökün "kesmek", "kısaltmak" anlamı da vardır.

Aynı kökün kesmek, kısaltmak anlamı da vardır. Kıssa, bir haberi nakletme, bir olayı anlatma hikâye etmek. Bu Arapça'da kassa kelimesiyle ifade edilir. Anlatılan hikâye ve olaya da "kıssa" denilir. Buhâri, bab başlıklarında "kıssa"yı "olay" anlamında

Detaylı

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI GÖRÜŞME FORMU

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI GÖRÜŞME FORMU BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI GÖRÜŞME FORMU Formun Amacı: Bu form çocuğun sağlık durumu, psikomotor gelişimi, özbakım gelişimi, sosyal duygusal gelişimi ve davranışsal özelliklerine ilişkin bireysel gereksinimleri

Detaylı

Dal - mış - ım. Dal - mış - sın. Dal - mış. Dal - mış - ız. Dal - mış - sınız. Dal - mış - lar. Alış - (ı)yor - um. Alış - (ı)yor - sun.

Dal - mış - ım. Dal - mış - sın. Dal - mış. Dal - mış - ız. Dal - mış - sınız. Dal - mış - lar. Alış - (ı)yor - um. Alış - (ı)yor - sun. EYLEM ve EYLEMSİ FİİL (EYLEM) İsimler varlıkları, kavramları karşılayan sözcüklerdir. Fiiller ise hareketleri, oluşları, durumları karşılar. Fiiller genel olarak mastar hâlinde ifade edilir. Mastar hâlinde

Detaylı

o ( ) (1 CİN ALİ'NİN HiKAYE KiTAPLAR! SERiSiNDEN BAZILARI Öğ. Rasim KAYGUSUZ

o ( ) (1 CİN ALİ'NİN HiKAYE KiTAPLAR! SERiSiNDEN BAZILARI Öğ. Rasim KAYGUSUZ o /i@ ( ) (1 il )..... CİN ALİ'NİN HiKAYE KiTAPLAR! SERiSiNDEN BAZILARI 1 - Cin Ali'nin Atı 2 - Cin Ali'nin Topu 3 - Cin Ali'nin Topacı 4 - Cin Ali'nin Karagözlü Kuzusu 5 - Cin Ali'nin Oyuncakları 6 -

Detaylı

TÜRK DİLİ I DERSİ UZAKTAN EĞİTİM DERS SUNULARI. 11.Hafta

TÜRK DİLİ I DERSİ UZAKTAN EĞİTİM DERS SUNULARI. 11.Hafta TÜRK DİLİ I DERSİ UZAKTAN EĞİTİM DERS SUNULARI 11.Hafta Yapım Ekleri ve Uygulaması Fiilden İsim Yapma Ekleri Sıfat Fiil Ekleri Fiilden Fiil Yapma Ekleri Zarf Fiil Ekleri Fiilden İsim Yapma Ekleri Fiil

Detaylı

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik KISKANÇLIK KRİZİ > > ADAM - Kiminle konuşuyordun? > > KADIN - Tanımazsın. > > ADAM - Tanısam sormam zaten. > > KADIN - Tanımadığın birini neden soruyorsun? > > ADAM - Tanımak için. > > KADIN - Peki...

Detaylı

Adjectives in Turkish Language. . Abstract

Adjectives in Turkish Language. . Abstract [433] Adjectives in Turkish Language Abstract Adjectives in Turkish Language come before the nouns An adjective is known by the word which explains the meanings of nouns, its characteristics and things

Detaylı

Cümle içinde isimlerin yerini tutan, onları hatırlatan sözcüklere zamir (adıl) denir.

Cümle içinde isimlerin yerini tutan, onları hatırlatan sözcüklere zamir (adıl) denir. ZAMİR (ADIL) Kitapları dolabın diğer rafına koyalım. Bunları dolabın diğer rafına koyalım. Yukarıdaki cümlelerde koyu yazılmış sözcükleri inceleyelim: ilk cümlede "kitap" sözcüğü bir varlığı kar şıladığından

Detaylı

Ye aya Gelece i Görüyor

Ye aya Gelece i Görüyor Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Ye aya Gelece i Görüyor Yazari: Edward Hughes Resimleyen: Jonathan Hay Tercüme eden: Nurcan Duran Uyarlayan: Mary-Anne S. Türkçe 60. Hikayenin 27.si www.m1914.org Bible

Detaylı

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com)

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) 25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) Merhaba. Bugünkü konumuz simple present tense; yani namı değer geniş zaman. İngilizcedeki zamanların içinde en çok kuralları

Detaylı

ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu

ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu -KAPANIŞ KONUŞMASI- M. Recai KUTAN 7 Kasım 2014 I. DÜNYA SAVAŞININ 100. YILDÖNÜMÜ ULUSLARARASI

Detaylı

Eğirdir-Kovada-Yazılıkanyon (21-22 Haziran 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı

Eğirdir-Kovada-Yazılıkanyon (21-22 Haziran 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı Eğirdir-Kovada-Yazılıkanyon (21-22 Haziran 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı 21-22 Haziran 2008 tarihleri arasında Fotoğraf Sanatı Kurumu (FSK) organizasyonunda 25 kişilik bir gurupla konaklamalı

Detaylı

9-11 Aralık 2016 Erciyes Dağı Kış Tırmanışı Faaliyeti Raporu Hazırlayan: Katılımcılar: Amaç: Hava Durumu: Ay durumu: Kamp Malzemeleri:

9-11 Aralık 2016 Erciyes Dağı Kış Tırmanışı Faaliyeti Raporu Hazırlayan: Katılımcılar: Amaç: Hava Durumu: Ay durumu: Kamp Malzemeleri: 9-11 Aralık 2016 Erciyes Dağı Kış Tırmanışı Faaliyeti Raporu Hazırlayan: Berk Kamber Katılımcılar: Berk Kamber(lider), Tuba Yıldırım, Atilla Muratlı, Salih Topçu, Ferdi Sarıbal, Asude Demirci, Sema Büyük,

Detaylı

Oyunun Adı: BARIS TOPU. Plastik top, Ek 1

Oyunun Adı: BARIS TOPU. Plastik top, Ek 1 Oyunun Adı: BARIS TOPU Uygulanacak Tarih: 03.04.2017 Katılan Öğretmen Sayısı: Katılan Öğrenci Sayısı: Oyunun Tamamlandığı Süre: Oyunun Uygulandığı Yer: Uygulanacak Yaş Grubu: 48 Ay ve üzeri Malzemeler:

Detaylı

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz. Bozuk Paralar KISA FİLM Yaşar AKSU İLETİŞİM: (+90) 0533 499 0480 (+90) 0536 359 0793 (+90) 0212 244 3423 SAHNE 1. OKUL GENEL DIŞ/GÜN Okulun genel görüntüsünü görürüz. Belki dışarı çıkan birkaç öğrenci

Detaylı

SORU-- Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız?

SORU-- Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız? İşitme Engelliler Milli Hentbol Takımının en genç oyuncusu Mustafa SEMİZ : Planlı çalışarak, disiplinli çalışarak zamanını ve gününü ayarlayarak nerede ve ne zaman is yapacağıma ayarlarım ondan sonra Her

Detaylı

Solunum Alıştırmaları Alıştırma 1

Solunum Alıştırmaları Alıştırma 1 Solunum Alıştırmaları Alıştırma 1 Diyaframdan doğru soluma için aşağıda belirtilen hususlara dikkat ederek alışkanlık edinene kadar 2 hafta boyunca her gün bu çalışmayı gerçekleştiriniz. Başarılı olabilmeniz

Detaylı

.com. Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN

.com. Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN .com Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN n ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1 n Problem Avcıları Biz problem avcılarıyız. Benim

Detaylı

Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir.

Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir. CÜMLENİN ÖĞELERİ Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir. Cümle içindeki sözcüklerin tek başlarına ya da

Detaylı

Sözcüklerin ve harflerin yazılışıyla ilgili belli kurallar da vardır. Bunları şimdi ayrı ayrı göreceğiz.

Sözcüklerin ve harflerin yazılışıyla ilgili belli kurallar da vardır. Bunları şimdi ayrı ayrı göreceğiz. YAZIM KURALLARI Sözcüklerin ve harflerin yazılışıyla ilgili belli kurallar da vardır. Bunları şimdi ayrı ayrı göreceğiz. BÜYÜK HARFLERİN KULLANILDIĞI YERLER Her cümle büyük harfle başlar. Ancak sıralı

Detaylı

Hazırlayan: Saide Nur Dikmen

Hazırlayan: Saide Nur Dikmen Yayın no: 162 DÜRÜSTLÜK VE DOĞRULUK ÖYKÜLERİ Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İsbn: 978 605 5523 99 2 Sertifika no: 14452 Uğurböceği Yayınları, Zafer Yayın

Detaylı

DENEYLERLE BÜYÜYORUZ

DENEYLERLE BÜYÜYORUZ BU AY HANGİ KAVRAMLARI ÖĞRENECEĞİZ? Hızlı-Yavaş Ön-Arka Sağ- Sol BEYİN FIRTINASI YAPALIM Büyüdüğünde hangi mesleği seçeceksin ve nasıl bir yerde yaşayacaksın? Bir gemi olsaydın nerelere giderdin? Neler

Detaylı

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÖNSÖZ DİL NEDİR? / İsmet EMRE 1.Dil Nedir?... 1 2.Dilin Özellikleri.... 4 3.Günlük Dil ile Edebî Dil Arasındaki Benzerlik ve Farklılıklar... 5 3.1. Benzerlikler... 5 3.2. Farklılıklar...

Detaylı

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir?

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? 3 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile ve aileyi

Detaylı

PoloStart2 Istituto Comprensivo Marcello Candia Milano. ESEMPI DI PROVE DI INGRESSO IN LINGUA MADRE a cura di Emanuela Crisà

PoloStart2 Istituto Comprensivo Marcello Candia Milano. ESEMPI DI PROVE DI INGRESSO IN LINGUA MADRE a cura di Emanuela Crisà PoloStart2 Istituto Comprensivo Marcello Candia Milano ESEMPI DI PROVE DI INGRESSO IN LINGUA MADRE a cura di Emanuela Crisà TEST DE LECTURE EN TURC Traduction de Sedef CANKOÇAK ( dans l exercice 2, le

Detaylı

57. Future Perfect Tense Konu Anlatımı (Gelecekte Tamamlanmış Zaman) (www.konuanlatımı.com)

57. Future Perfect Tense Konu Anlatımı (Gelecekte Tamamlanmış Zaman) (www.konuanlatımı.com) 57. Future Perfect Tense Konu Anlatımı (Gelecekte Tlanmış Zan) (www.konuanlatımı.com) Bu dersimizde Future Perfect Tense i anlatacağım. Bu zanı Gelecekte Tlanmış Zan şeklinde Türkçeye çevirebiliriz. Future

Detaylı

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Cihan Demirci. Şiir ŞİİR KÜÇÜĞÜN. 2. basım. Resimleyen: Cihan Demirci

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Cihan Demirci. Şiir ŞİİR KÜÇÜĞÜN. 2. basım. Resimleyen: Cihan Demirci Cihan Demirci ŞİİR KÜÇÜĞÜN ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Şiir Resimleyen: Cihan Demirci 2. basım Cihan Demirci ŞİİR KÜÇÜĞÜN Resimleyen: Cihan Demirci Can Sanat Yayınları Yapım, Dağıtım, Ticaret ve Sanayi Ltd.

Detaylı

Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz.

Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz. CÜMLENİN ÖĞELERİ Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz. Bir cümlenin oluşması için en önemli şart,

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

Sınıf Yönetimi etkinlikleri

Sınıf Yönetimi etkinlikleri Sınıf Yönetimi etkinlikleri http://meb-itec-moocakademi.weebly.com/uygulama.html Toplam katılım etkinlikleri Aşağıdaki uygulamayı kendi alanınızda rahatlıkla yapabilirsiniz İngilizce dersi sadece model

Detaylı

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce ÖDEV- 3 ADI SOYADI:.. HAYAT BİLGİSİ Tırnaklar, el ve ayak parmaklarının ucunda bulunur. Tırnaklar sürekli uzar. Uzayan tırnakların arasına kir ve mikroplar girer. Bu yüzden belli aralıklarla tırnaklar

Detaylı

Bir başka ifadeyle sadece Allah ın(cc) rızasına uygun düşmek için savaşmış ve fedayı can yiğitlerin harman olduğu yerin ismidir Çanakkale!..

Bir başka ifadeyle sadece Allah ın(cc) rızasına uygun düşmek için savaşmış ve fedayı can yiğitlerin harman olduğu yerin ismidir Çanakkale!.. BABAN GELİRSE ÇAĞIR BENİ OĞUL.. Çanakkale destanının 99. yıl dönümünü yaşadığımız günlere saatler kala yine bir Çanakkale k ahramanının hikayesiyle karşınızdayım.. Değerli okuyucular; Hak için, Hakikat

Detaylı

ANLATIM BOZUKLUKLARI

ANLATIM BOZUKLUKLARI ANLATIM BOZUKLUKLARI 1. Dün beklenmedik bir sürprizle karşılaştık. Gereksiz Sözcük Kullanımı 2. Yoğun sis sayesinde kaza yapmışlar. Sözcüğü Yanlış Anlamda Kullanma 3. Trafik kazasında yaralananlara başınız

Detaylı

-DE, -DA VE -Kİ NİN YAZIMI

-DE, -DA VE -Kİ NİN YAZIMI 2012 -DE, -DA VE -Kİ NİN YAZIMI AYDIN ARIDURU BİLGİSAYAR 1 ÖĞRETİM GÖREVLİSİNİN ADI: YRD. DOÇ. NURAY GEDİK 05.12.2012 İÇİNDEKİLER İçindekiler... 1 -de da ve ki nin yazımı konu anlatımı... 2-6 -de da ve

Detaylı

Yeşaya Geleceği Görüyor

Yeşaya Geleceği Görüyor Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Yeşaya Geleceği Görüyor Yazarı: Edward Hughes Resimleyen: Jonathan Hay Uyarlayan: Mary-Anne S. Tercüme eden: Nurcan Duran Üreten: Bible for Children www.m1914.org 2010

Detaylı

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI OCAK AYI BÜLTENİ BELİRLİ GÜNLER VE HAFTALAR. Yeni yıl (31 Aralık-1 Ocak)

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI OCAK AYI BÜLTENİ BELİRLİ GÜNLER VE HAFTALAR. Yeni yıl (31 Aralık-1 Ocak) ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI OCAK AYI BÜLTENİ BELİRLİ GÜNLER VE HAFTALAR Yeni yıl (31 Aralık-1 Ocak) Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) GÜNE BAŞLAMA ETKİNLİKLERİ Oyun

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 SAYFA PAGE ÖZET

KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 SAYFA PAGE ÖZET KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 SAYFA PAGE 53-58 BETER SÖZCÜĞÜNÜN FARKLI BİR KULLANIMI Gülsel SEV * ÖZET Zarfların çeşitlerinden biri olan azlık çokluk zarfları, bir sıfatta, bir zarfta, bir oluş veya kılışta

Detaylı

AÖF İLAHİYAT ÖNLİSANS PROGRAMI 1. KİTAP ÜNİTE 1. Okuma Parçası. Tercüme

AÖF İLAHİYAT ÖNLİSANS PROGRAMI 1. KİTAP ÜNİTE 1. Okuma Parçası. Tercüme AÖF İLAHİYAT ÖNLİSANS PROGRAMI 1. KİTAP ÜNİTE 1 الجملة CÜMLE Okuma Parçası :.... Tercüme Okul Okul büyüktür. Bahçesi geniştir. Okulun kapıları yüksektir. Sınıfları çoktur. Öğrenciler okula sabah girerler

Detaylı

GÜZEL SÖZLER. (Derleyen; Veyis Susam) * Ne kadar çok olsa koyunun sürüsü, Ona yeter imiş kasabın birisi. * Alçak, ölmeden önce, birkaç kere ölür.

GÜZEL SÖZLER. (Derleyen; Veyis Susam) * Ne kadar çok olsa koyunun sürüsü, Ona yeter imiş kasabın birisi. * Alçak, ölmeden önce, birkaç kere ölür. GÜZEL SÖZLER (Derleyen; Veyis Susam) * Ne kadar çok olsa koyunun sürüsü, Ona yeter imiş kasabın birisi. * Alçak, ölmeden önce, birkaç kere ölür. Yiğit ise sadece bir kere.. 1 / 23 * Âlimin benzer misali,

Detaylı

Kazova: Patronsuz üretim devam ediyor; herkes mutlu, herkes çalışmak istiyor.

Kazova: Patronsuz üretim devam ediyor; herkes mutlu, herkes çalışmak istiyor. Kazova: Patronsuz üretim devam ediyor; herkes mutlu, herkes çalışmak istiyor. İşçi Cephesi: Direnişiniz nasıl başladı? Kazova dan bir işçi: Bizim direnişimiz ilk önce 4 aylık maaşımızı, kıdem ve tazminat

Detaylı

MUTLAK DEĞER MAKİNESİ. v01

MUTLAK DEĞER MAKİNESİ. v01 MUTLAK DEĞER MAKİNESİ Önce makinemiz nasıl çalışıyor öğrenelim. Makinemiz üç kısımdan oluşuyor. Giriş, Karar ve Sonuç. Giriş kısmına attığımız top bir sayıyı ya da bir ifadeyi temsil ediyor. (2) sayısını

Detaylı

ZAMİR Varlıkların veya onların isimlerinin yerini geçici veya kalıcı olarak tutabilen, isim gibi kullanılabilen, isim soylu kelimelerle, bazı eklere zamir denir. Zamirlerin Özellikleri: İsim soyludur.

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ HAFTA SONU ÖDEVİ ADI SOYADI:

HAYAT BİLGİSİ HAFTA SONU ÖDEVİ ADI SOYADI: HAYAT BİLGİSİ HAFTA SONU ÖDEVİ ADI SOYADI: 09.04.2010 1. Vücudumuzdaki şeker oranını aşağıdaki organlarımızdan hangisi ayarlar? A) Kalp B) Böbrek C) Karaciğer 2. Sağlıklı bir yaşam için en önemli seçenek

Detaylı

EDATLAR(İLGEÇ) Tek başlarına anlamları olmayan, kendisinden önce ve sonra gelen kelimeler arasında değişik anlam ilgileri kuran kelimelere edat denir. Edatlar çekim eki alırsa adlaşır. Başlıca Edatlar:

Detaylı

BAĞLAÇ. Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere "bağlaç" denir.

BAĞLAÇ. Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere bağlaç denir. BAĞLAÇ Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere "bağlaç" denir. Bağlaçlar da edatlar gibi tek başlarına anlamı olmayan sözcüklerdir. Bağlaçlar her

Detaylı

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN MUTLU HAFTALAR Emrah&Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok BÜYÜK HARFLERIN KULLANIMI Emir Defne Özel isimlerin ilk harfleri

Detaylı

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN MUTLU HAFTALAR Emrah&Elvan PEKŞEN ilkok BÜYÜK HARFLERIN KULLANIMI Emir Defne Özel isimlerin ilk harfleri büyük yazılır. Cesur Yumak Nevşehir Japon Azerbaycan Ağrı Dağı Anıtkabir Cümleler her zaman büyük

Detaylı

Anne Ben Yapabilirim Resimleyen: Reha Barış

Anne Ben Yapabilirim Resimleyen: Reha Barış Anne Ben Yapabilirim Resimleyen: Reha Barış MERAKLI KİTAPLAR 3. B A S I M Çocuklarla İlgili Her Türlü Faaliyette, Çocuğun Temel Yararı, Önceliklidir! 2 Süleyman Bulut Anne Ben Yapabilirim 4 Süleyman

Detaylı

TÜRKÇE BİÇİM KISA ÖZET. www.kolayaof.com

TÜRKÇE BİÇİM KISA ÖZET. www.kolayaof.com DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. TÜRKÇE BİÇİM BİLGİSİ KISA ÖZET www.kolayaof.com

Detaylı

DDD. m . HiKAYE. KiTAPLAR! . CİN. ALİ'NİN. SERiSiNDEN BAZILARI. Öğ. Rasim KAYGUSUZ

DDD. m . HiKAYE. KiTAPLAR! . CİN. ALİ'NİN. SERiSiNDEN BAZILARI. Öğ. Rasim KAYGUSUZ . CİN. ALİ'NİN. HiKAYE. KiTAPLAR! SERiSiNDEN BAZILARI 1 - Cin Ali'nin Atı 2 - Cin Ali'nin Topu 3 - Cin Ali'nin Topacı 4 - Cin Ali'nin Karagözlü Kuzusu 5 - Cin Ali'nin Oyuncakları 6 - Cin Ali Okula Başlıyor

Detaylı

Teknik bir sıkıntıdan dolayı 7. hafta ödevlerinin 1. ve 2. günlerini paylaşabiliyorum günleri en geç salı günü yayınlamış olurum.

Teknik bir sıkıntıdan dolayı 7. hafta ödevlerinin 1. ve 2. günlerini paylaşabiliyorum günleri en geç salı günü yayınlamış olurum. Teknik bir sıkıntıdan dolayı 7. hafta ödevlerinin 1. ve 2. günlerini paylaşabiliyorum. 345. günleri en geç salı günü yayınlamış olurum. Gecikme için kusura bakmayın. Anlayışınız için şimdiden teşekkürler.

Detaylı

EKLER VE SÖZCÜĞÜN YAPISI

EKLER VE SÖZCÜĞÜN YAPISI EKLER VE SÖZCÜĞÜN YAPISI *KÖK * YAPIM EKLERİ * ÇEKİM EKLERİ * YAPILARINA GÖRE SÖZCÜKLER K Ö K Sözcüğü oluşturan en küçük anlamlı dil birimine kök denir. Kök halinde bulunan sözcükler yapım eki almamıştır

Detaylı

Cumhuriyet Üniversitesi İletişim Kulübü Başkanı Metin Baykal: Halkla ilişkilerci girişken olmazsa çok şeyi kaybeder..

Cumhuriyet Üniversitesi İletişim Kulübü Başkanı Metin Baykal: Halkla ilişkilerci girişken olmazsa çok şeyi kaybeder.. Cumhuriyet Üniversitesi İletişim Kulübü Başkanı Metin Baykal: Halkla ilişkilerci girişken olmazsa çok şeyi kaybeder.. SORU- Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız? hangi okullarda okudunuz bugüne kadar?

Detaylı

.com. Haftanın Diğer Çalışmaları En Kısa Zamanda Yayınlanacaktır.

.com. Haftanın Diğer Çalışmaları En Kısa Zamanda Yayınlanacaktır. .com Haftanın Diğer Çalışmaları En Kısa Zamanda Yayınlanacaktır. ilkok 2/... Sınıfı Türkçe Dersi Değerlendirme Sınavı Adı-Soyadı:... Yaşayabilmek için oksijene ihtiyaç vardır. Oksijen sayesinde karadaki

Detaylı