DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( )

Transkript

1 82 2. Ünite DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) 1. Dünya Gücü Osmanlı Devleti ( ) Osmanlılarda Yönetim, Askeri Teşkilat ve Eğitim Avrupa daki Gelişmeler I. Selim (Yavuz) Dönemi ( ) Osmanlı Devleti nde Ekonomik Gelişmeler ve Toplumsal Yapısı Kanuni Dönemi ndeki Siyasal Olaylar Osmanlı da Hukuk, Bilim, Teknoloji ve Sanat Reform Hareketleri Konu Değerlendirme Testi

2 1. İSTANBUL'UN FETHİ Dünya Gücü Osmanlı Devleti ( ) İstanbul Ortodoks Hıristiyanlarının merkeziydi. İstanbul'da Rumların yanında, Yahudiler, Türkler, Araplar, Katolikler gibi pek çok halk yaşamaktaydı. İstanbul, deniz ticaretinde önemli bir kentti. Bizansın hakimiyet alanı sadece İstanbul surlarının içiydi yılında tahta çıkan II. Mehmet, Osmanlı Devleti nin Balkanlar'da ilerlemesinin önündeki en büyük engel olarak Bizans ı görüyordu. Fethin Siyasi Nedenleri: Bizans ın Osmanlı şehzadelerini kışkırtması Bizans ın Haçlı Seferlerine neden olması Bizans'ın Anadolu ve Rumeli arasında bağlantıyı kesmesi Bizans'ın Anadolu beyliklerini OsmanIı Devleti ne karşı kışkırtması II. Mehmed'in Ortodoks Hıristiyanları üzerinde hakimiyet kurmak istemesi Fethin Dini Nedenleri: Hz. Muhammed in, İstanbul un fethiyle ilgili Hadis-i Şerifi İstanbul mutlaka fethedilecektir. Orayı fetheden komutan ne güzel komutan, asker ne güzel askerdir. Hz. Muhammed (s.a.v) Fethin Ekonomik Nedenleri: Bölge ticaret yollarının kontrolünün ele geçirilmek istenmesi Osmanlı'da Fetih Hazırlıkları Denizden boğaz geçişini kontrol altına alabilmek için Anadolu Hisarı'nın karşısına Rumeli Hisarı (Boğazkesen) yaptırılmıştır. İstanbul surlarını yıkabilecek şahi adlı büyük kuşatma topları ile aşırtmalı gülle atabilecek havan topları yapılmıştır. Marmara ve Boğazların kontrolü için donanma hazırlanmıştır. Balkanlardan gelebilecek tehlikeleri önlemek için Balkan devletleri ile; Anadolu dan gelebilecek tehlikeleri önlemek için de Karamanoğulları Beyliği ile antlaşmalar yapılmıştır. Avrupa dan gelebilecek yardımları engellemek amacıyla Balkanlara ve Mora ya askeri güç yerleştirilmiştir. Bizans ın elinde bulunan, Silivri ve Vize kaleleri alınmıştır. Tarihteki Bazı İstanbul Kuşatmaları Makedon Kralı Phillippe M.Ö 340 Sasaniler M.S 616 Sasaniler ve Avarlar 626 Emeviler 665 (ilk Müslüman kuşatması), 712, 722 Abbasiler 782, 854, 970 Ruslar 864, 936 Latinler 1203 Yıldırım Bayezit

3 DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) Bizans'ın Aldığı Önlemler Avrupalı devletlerden yardım istediler. Katolik ve Ortodoks Kiliselerini birleştirilmeye çalıştılar. İstanbul surlarını güçlendirdiler. Haliç girişini kalın zincirlerle kapattılar. Rum ateşi (Grejuva) denilen bir silah geliştirdiler. Fethi Kolaylaştıran Etkenler Bizans'ın eski gücünde olmaması Bizans'ta Katolik-Ortodoks çekişmesinin yaşanması, iç karışıklıklar Bizans'ın yardım bağlantılarının kesilmesi İstanbul'da yaşayan Türklerin şehri tanımaları Surların zayıf noktalarının tespit edilmesi Fethin Gelişimi Nisan 1453'te İstanbul kuşatıldı. Toplarla surlar yıkılmaya çalışıldı. 20 Nisan'da denizde mücadele başladı. Avrupalıların gemileri Osmanlı donanmasını atlatarak Haliç'e girdi. 22 Nisan'da 72 parça gemi karadan Haliç'e indirilerek Haliç surları da hedef alındı. Karadan ve denizden 54 gün süren kuşatma 29 Mayıs 1453'te şehre girilmesiyle son buldu. Fatih Sultan Mehmet, fetihten sonra Ortodokslara din ve vicdan hürriyeti tanıdı. Fener Rum Patrikhanesi nin devam etmesine izin verilerek Katolik ve Ortodoks Kiliseleri nin birleşmesinin önüne geçildi. Kiliselerin birleştirilmek istenmesi Bizanslı yöneticiler arasında İstanbul un içinde Türk sarığını görmek, Kardinal külahı görmekten daha iyidir. sözlerine neden olmuştur. Fethin Türk Tarihi Açısından Sonuçları: Osmanlı Devleti nin toprak bütünlüğü sağlanmıştır. Avrupa da ilerleyiş için ortam oluşmuştur. İstanbul, Osmanlı Devleti nin son başkenti olmuştur. Boğazlar Osmanlı egemenliğine girmiştir. II. Mehmet, Fatih unvanını almıştır. Osmanlıların, İslam dünyasındaki prestiji artmıştır. Osmanlı Devleti, Yükselme Devri ne girmiştir. İpek Yolu ve Karadeniz ticaret yolunun kontrolü sağlanmıştır. Osmanlılar Ortodoks halkının koruyucusu oldular. Fethin Dünya Tarihi Bakımından Sonuçları: Orta Çağ sona ermiş, Yeni Çağ başlamıştır. Hıristiyan birliğinin oluşmasını önlemek amacıyla, Ortodoks Kilisesi Osmanlılar tarafından kontrol altına alınmıştır. Bin yıllık Bizans (Doğu Roma) İmparatorluğu sona ermiştir. İstanbul dan ayrılan Bizanslı bilginler, Eski Yunan ve Roma eserlerini İtalyanca'ya çevirerek İtalya da Rönesans ın gelişimine katkıda bulunmuşlardır. Top ateşiyle kale ve surların yıkılabileceği kanıtlanmış, bu durum Avrupa da siyasal yapının değişmesine ortam hazırlamıştır. (Feodal düzen yıkılmış, merkezi krallıklar güçlenmiştir.) Ticaret yollarının denetimi Osmanlıların eline geçmiş, bu da Avrupa da Coğrafi Keşiflerin başlamasında etkili olmuştur. 35

4 II.MEHMED DÖNEMİ ASKERÎ VE SİYASİ GELİŞMELER a. Anadolu'daki Gelişmeler: Amasra, Sinop ve Trabzon'un Fethi: Cevenizliler'in elinde olan Amasra 1459'da fethedildi de Sinop alınarak, İsfendiyaroğulları Beyliği ne son verildi. Osmanlı Devleti, vermesi gereken vergiyi ödemeyen ve Akkoyunlu Devleti ile ittifak kuran Trabzon Rum İmparatorluğu üzerine yöneldi. Şehir karadan ve denizden kuşatılarak fethedildi (1461). Trabzon un alınmasıyla Karadeniz in Anadolu sahillerinde güvenlik tam olarak sağlandı ve Bizans ın yeniden dirilme umutları da engellenmiş oldu. Karamanoğulları topraklarının bir kısmının ele geçirilmesi Osmanlı'nın Akkoyunlu ve Memlük Devleti ile olan ilişkilerini bozmuştur. Karamanoğulları ile Mücadele: Karamanoğulları Osmanlılara karşı Venedik, Akkoyunlu ve Memlük Devletleri ile antlaşmalar yapmaya çalışıyordu. Balkan seferlerinden sonra Anadolu da Türk birliğini sağlama politikası doğrultusunda Karamanoğulları üzerine bir sefer düzenlenerek Konya ve Karaman Osmanlı topraklarına katıldı. (1466). Fatih'in Anadolu siyasetinin temelleri Anadolu da siyasi otoriteyi sağlamlaştırmak. Doğu sınırlarını güvenceye alarak Rumeli'de rahat hareket etmek. Karadeniz ticaretini güvence altına almak. Akkoyunlular ile Mücadele ve Otlukbeli Savaşı (1473): Nedenleri: Akkoyunluların Anadolu Türk birliğini tehdit etmesi Akkoyunlu hükümdarı Uzun Hasan ın Osmanlı yayılmasına karşılık Avrupalılarla ittifak kurması Osmanlı ve Akkoyunlu kuvvetleri Erzincan yakınlarındaki Otlukbeli'nde karşı karşıya geldiler ve savaş Osmanlıların galibiyetiyle sonuçlandı (1473). Sonuçları: Akkoyunlular yıkılma sürecine girdi. Osmanlı hakimiyeti Doğu Anadolu'ya yayıldı. Anadolu Türk birliğinin sağlanması için önemli bir adım atıldı. b. Denizlerdeki Faaliyetler Ege Adalarının Alınması İmroz, Limni, Bozcaada, Midilli, Eğriboz adaları ele geçirilerek Ege'deki Osmanlı hakimiyeti güçlendi. Kırım'ın Fethi (1475): Kırım daki Kefe, Azak ve Menküp gibi yerler Cenevizlilerin elindeydi. Kırım Hanı Hacı Giray ın CenevizIilere karşı Osmanlılardan yardım istemesi üzerine Gedik Ahmet Paşa komutasındaki bir donanma Kırım a gönderildi. Böylece Kırım ın fethi gerçekleşti (1475). Kırım ın fethiyle, Kırım Hanlığı, Osmanlı Devleti ne bağlanmıştır. İpek Yolu nun, Karadeniz in kuzeyinden geçen kolu Osmanlı kontrolüne alınmıştır. Karadeniz, Osmanlı gölü haline gelmiştir. Lehistan üzerine, doğudan yapılacak seferler için üs elde edilmiştir. soru 36

5 DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) Osmanlı - Venedik Savaşları ( ): Nedenleri: Osmanlı Devleti nin İstanbul'u fethetmesi, Karadeniz ve Ege' deki hakimiyetini artırması sonucu Venediklilerin ekonomik çıkarlarını tehlikeye düşmesi. Osmanlı'nın Mora ve Yunanistan'ı ele geçirmesi. Gelişimi: Savaşlar 16 yıl sürdü. Gökçeada (1470), Taşoz, Semadirek, Limni ve Midilli (1462) Venedik'ten alındı yılında ise İşkodra alındı. Zor durumda kalan Venedik barış istedi. Anlaşmanın Sonuçları: Venedik Osmanlı'ya savaş tazminatı ve vergi ödeyecekti. Kroya, İşkodra Osmanlılarda; Mora ve Arnavutluk Venediklilerde kalacaktı. Rodos Kuşatması (1480): Akdeniz'de stratejik önemi olan Rodos Adası kuşatılmış fakat St. Jean Şövalyeleri'nin başarılı savunması karşısında ada ele geçirilememiştir. İtalya Seferi (1480) Ortodoks dünyasını kontrolüne alan Fatih, Katolik Kilisesi üzerinde de egemenlik sağlamayı planlamıştır. Fatih Sultan Mehmet, Venedik ve Napoli Krallığı arasındaki savaştan yararlanmak için Gedik Ahmet Paşa komutasında bir Osmanlı donanmasını İtalya ya gönderdi. Bu sefer sonucunda Napoli Krallığı na ait Otranto fethedildi (1480). Ancak Fatih in vefatından sonra tahta çıkan II. Bayezid, Gedik Ahmet Paşa komutasındaki donanmayı geri çağırdığı için Napoli Krallığı Otranto yu geri almıştır. Venedik İstanbul'da elçi bulunduracaktı. Osmanlı egemenliğindeki yerlerde Venedikli tüccarlara ticaret yapma hakkı verilecekti. Venediklilere verilen ticaret hakkı ile Osmanlı tarihinde ilk kapitülasyonlar Venediklilere verilmiş oldu. Yunan Adalarının Alınması (1479): Venedik, vergiye bağlandıktan sonra Gedik Ahmet Paşa komutasında bir donanma Akdeniz hakimiyetini güçlendirmek için Adriyatik Denizi nde bulunan Zenta, Kefalonya ve Ayamavra Adaları nı fethetmiştir. c. Rumeli'deki Faaliyetler Sırbistan Seferi ( ): Osmanlı aleyhine ittifaklara katılan Sırbistan üzerine 1454 yılında düzenlenmeye başlayan seferler sonucunda Belgrad hariç tüm Sırbistan Osmanlı topraklarına katılmıştır (1459). Mora nın Fethi (1460): Fatih'in bu antlaşmadaki amacı, Osmanlı'da ticareti geliştirmek ve Venediklileri Haçlı birliğinden koparmaktı. Mora Yarımadası nın yönetimi son Bizans İmparatoru nun kardeşlerinin elindeydi. Bunlar Avrupa devletlerini Bizans ı yeniden kurmak için Osmanlı aleyhine kışkırtıyorlardı. Fatih, iki sefer düzenleyerek Mora nın fethini gerçekleştirmiştir (1460). Böylece Akdeniz egemenliğini sağlama yolunda önemli bir adım atılmıştır. 37

6 93 94 Eflak Seferi (1462): Eflak beyi Vlad (Kazıklı Voyvoda)'ın göndermesi gereken yıllık vergiyi ödememesi ve Osmanlı'ya karşı ittifaklara girmesi üzerine gerçekleşen sefer sonucunda Eflak Osmanlı hakimiyetine alınmıştır. Boğdan ın Alınması (1476): Boğdan'ın ödediği vergiyi kesmesi sonucu sefer düzenlendi. Sefer sonucu Boğdan Osmanlı'ya bağlı bir beylik oldu. Bosna-Hersek Seferi (1463): Haçlı savaşlarının tamamına katılarak Osmanlı için tehlike arzeden Bosna üzerine sefere çıkılarak Bosna fethedildi. Bosna'nın alınmasıyla Venedik karadan da kuşatılabilecek duruma geldi. Arnavutluk Seferi (1479): Venedik ile yapılan savaşlar sırasında isyan eden Arnavutluk a iki sefer düzenlendi fakat başarısızlıkla sonuçlandı. Üçüncü seferde Venedik egemenliğindeki Arnavutluk Osmanlı topraklarına katıldı. Bosna'nın alınmasından sonra Hersek de Osmanlı yonetimini kabul etti. etkinlik FATİH SULTAN MEHMED DÖNEMİ SİYASİ FAALİYETLER İstanbul'un fethi Amasra'nın Alınması Sırbistan Seferi Moranın Alınması Sinop ve Trabzonun alınması Eflak Seferi Bosna Hersek Seferi Venedikle Mücadelenin Başlaması Karamanoğulları Seferi Otlukbeli Savaşı Boğdan'ın Alınması Kırım'ın Fethi Arnavutluk Seferi Venediklilerle Anlaşma Yunan Adalarının Alınması İtalya Seferi

7 DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) FATİH SULTAN MEHMED DÖNEMİ'NİN GENEL ÖZELLİKLERİ: II. Mehmet, Fatih Kanunnamesi (Kanunname-i Ali Osman) olarak bilinen bir yasa hazırladı. Bu yasayla saltanat hukuku yazıya geçirildi. Nizam-ı Alem için hükümdarın kardeşlerini katledebileceği hükmü yasalaştı. Şehzadelerin sancaklarda görev yapması kanunlaştı. Divan genişletildi ve Divan'a padişahın yerine sadrazamın başkanlık etmesi kararlaştırıldı (Divan bir danışma kurulu haline geldi.) Kuruluş Dönemi, yerini Yükselme Dönemine bıraktı. Roma İmparatorluğu'nun mirasına sahip çıkılarak bir Dünya İmparatorluğu kurulmaya çalışıldı. Bilimsel ve teknik gelişmelere önem verildi. İlk yüksek öğretim kurumu sayılan Sahn-ı Seman Medreseleri kuruldu. soru Örnek 1 İstanbul'un, II. Mehmet tarafından fethedilmek istenmesinde, I. İstanbul'u ele geçirecek olan komutanın Hz. Muhammed tarafından övülmesi, II. Osmanlı Devleti'nin Anadolu ile Balkanlar'daki toprak bütünlüğünün sağlanmak istenmesi, III. Bizans Devleti'nin Osmanlı sehzadelerini isyana tesvik etmesi unsurlarından hangilerinin etkisinden bahsedilebilir? A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III Çözüm 1 D) II ve III E) I, II ve III Verilenlerden I dini, II ve III siyasi sebepler arasında yer alır. Askerlere toprak dağıtıldı ve toprak reformu yapıldı. Çandarlı ailesi gibi büyük Türk ailelerinin yönetimdeki etkinliği azaltıldı ve devlet yönetiminde devşirmelere ağırlık verildi. Osmanlı'da ilk altın para bastırıldı. Belgrad Mostar Mora Örnek 2 Macaristan Eflak Niğbolu Fatih döneminde; Dobruca Kırım Silifke Trabzon Otlukbeli Fatih'in Ölümünde Osmanlı Sınırları Karamanoğulları topraklarının alınması, Trabzon Rum Devleti'ne son verilmesi, Candaroğullarından Sinop'un alınması, Cenevizlilerden Amasra'nın alınması Akkoyunlular Dulkadiroğulları Memluklüler gelişmeleri birlikte düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Anadolu siyasal birliğinin sağlanmaya çalışıldığı B) Karadeniz'in Türk gölü olduğu C) İpek Yolu Ticareti'nin denetim altına alındığı D) Fetihlerin yavaşladığı E) Bizans'ın yeniden kurulma ümitlerinin sona erdiği Çözüm 2 Verilen gelişmelerin hepsi Anadoluyla ilgilidir. Bu gelişmeler birlikte düşünüldüğünde Fatih döneminde Anadolu siyasi birliğinin sağlanmaya çalışıldığı söylenebilir. 39

8 II. BAYEZİD DÖNEMİ ( ) II. Bayezid 1481'de tahta geçti. Bu dönemde büyük fetihler durmuştur. Devletin sınırlarının korunmasına, ordunun gücünün arttırılmasına önem verilmiştir. Fatih Dönemi'nde gerçekleştirilen yapısal reformların uygulama dönemi olmuştur. Osmanlı tarihinin yazımına başlanmıştır. Kili ve Akkerman kaleleri bu dönemde ele geçirilmiştir. İkinci kez Yenişehir'de karşılaştıklarında II. Bayezid mücadeleyi kazandı ve Cem Sultan Memluklara sığındı. Cem, Balkanlara geçmek ve iktidar şansını orada denemek için Saint Jean (Senjan) Şövalyeleri yle anlaşma yaptı. Rodos a giden Cem Sultan şövalyeler tarafından Avrupa'ya götürüldü yılına kadar papanın yanında ve Fransa da tutulan Cem Sultan, 1495 te bir suikast sonucu öldürüldü. Şehzade Cem Olayı Fatih'in diğer oğlu Cem Sultan II. Bayezid'in hükümdarlığını tanımayarak isyan etti. İnegöl önlerinde yaptıkları savaşta Cem Sultan galip geldi ve Bursa'da padişahlığını ilan etti. Osmanlı'nın iç meselesi olan bu olay, Cem Sultan'ın Avrupa'ya götürülmesiyle dış mesele haline geldi. Cem Sultan, Avrupalılar tarafından Osmanlıya karşı bir tehdit unsuru olarak kullanıldığı için Osmanlı'nın Avrupa seferlerinde azalma yaşandı. Şahkulu İsyanı Şii bir derviş öncülüğünde Anadolu'da çıkarılmış bir isyandır. İsyan askeri yolla bastırılmış, birçok Şii İran'a dönmüştür. Bu isyanla Osmanlı-Safevi ilişkilerinde gerginlik artmıştır. İspanya'daki Yahudi ve Müslümanlar Reform hareketleri sırasında İspanya da Katolik Hıristiyanların saldırısına uğrayan Müslüman ve Yahudiler Osmanlı'dan yardım istemişlerdir. Osmanlı'nın gönderdiği gemilerle Müslümanlar Kuzey Afrika daki Arap bölgelerine, Yahudiler ise İstanbul, İzmir ve Selanik e yerleştirilmiştir. Osmanlı-Memluk İlişkileri Memluklerin, II. Bayezid Dönemi nde Cem Sultan ı korumaları ve Dulkadiroğulları Beyliği üzerinde hak iddia etmeleri nedeniyle iki devlet arasında ilişkiler bozuldu. İlişkilerin gerilmesinde Hicaz bölgesindeki su yolları meselesi, Hac yolu güvenliği meselesi, Memlükler in Karamanoğulları ve Ramazanoğullarını koruma çabaları da etkili olmuştu. II. Bayezid in Tahttan İndirilmesi II. Bayezid ın büyük oğlu Ahmet Amasya da, ortanca oğlu Korkut Manisa da ve küçük oğlu Selim Trabzon da valilik yapıyordu. I. Selim (Yavuz) Şah İsmail in (Safeviler) Anadolu daki faaliyetlerine kayıtsız kalıp pasif davranılmasını gerekçe göstererek kendi başına Safevilere ait toprakları ele geçirdi. I. Selim Yeniçeri Ocağı'nın desteğini alarak tahtın abisi Ahmet'e verilmesini engellemek için Rumeli'de bir sancak istedi. I. Selim, bu isteğe yanaşmayan II. Bayezid'le çatıştı ve nihayet babasının tahtı kendisine bırakmasını sağladı (1512). 40

9 1. OSMANLILARDA YÖNETİM a. Merkezi Yönetim Osmanlılarda Yönetim, Askeri Teşkilat ve Eğitim Merkeziyetçi bir yapıya sahip Osmanlı Devleti'nin merkezinde padişah ve saray teşkilatı bulunmaktaydı. DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) Şeri hükümler padişahın müdahalesine açık kanunlar değildi. Padişahların yasama ve yönetimle ilgili uygulamaları ilmiye sınıfı tarafından denetlenmekteydi. Padişah Padişahlar Fatih döneminden itibaren cülus töreni ile tahta çıkarlardı. Devlet adamlarının padişaha bağlılık bildirmesine biat; padişahların tahta çıktığında askere dağıttığı hediyelere ise cülus bahşişi adı verilirdi. Padişahlar bugünkü anlamda hem devlet başkanı hem de Divanıhumayun denen hükümetin başkanıdır. Aynı zamanda Osmanlı ordusunun başkomutanıdır. Padişahların devletin işleyişiyle ilgili çıkardığı kanunlar şer i ve örf i kanunlara uymak zorundaydı. Saray Teşkilatı Birun Kısmı: Sarayın dış bölümüdür. Doğrudan padişaha bağlı yeniçeri ağası bu bölümde bulunurdu. Enderun Kısmı: Sarayın iç bölümüdür. Padişahın güvenilir hizmetkârları bu bölümdeydi. Devlet adamları bu bölümde yetiştirilirdi. Harem Kısmı: Hükümdarın ve ailesinin bulunduğu bölümdür. Saray kadınları burada eğtim görürlerdi. Divanıhümayun Divanıhümayun, Osmanlı Devleti'nde siyasi, sosyal, askeri, ekonomik ve idari devlet meselelerinin görüşüldüğü (günümüzde Bakanlar Kurulu), ayrıca halktan merkeze ulaşan şikayet konularının gündeme alındığı kurumdur. Divan örgütü Orhan Bey olarak çalışmıştır. döneminde oluşturulmuştur. Fatih dönemine kadar bir karar organı Divanıhüma- Fatih'in Divan toplantılarından çekilmesiyle Divan'a sadrazamlar başkanlık yapmaya gelişme Divan'ı danışma organı haline getirmiştir. Padişahın yetkisinde olan yasama, yürütme, yargı güçlerini padişah adına kullanan yun üç grubun temsilcilerinden oluşuyordu. başlamış, bu Seyfiye (askerî bürokrasi), İlmiye (din, eğitim ve hukuk bürokrasisi), Kalemiye (sivil bürokrasi) şeklinde isimlendirilen bu kollar Osmanlı bürokrasisinin temelini oluşturuyordu. SEYFİYE (Askeri Bürokrasi) Divandaki üyeleri: Sadrazam, Vezirler, bazen Kaptanıderya ve Yeniçeri Ağası Devletin yönetimi ve askerlikle görevlidirler. Beylerbeyi, sancakbeyi diğer üyeleridir. İLMİYE (Din, Eğitim, Hukuk Bürokrasisi) Divandaki üyeleri: Kazaskerler ve zaman zaman Şeyhülislam Eğitim-öğretim, adalet ve yönetimi şer'i yönden denetleme görevleri vardır. Kadı, müderris gibi üyeleri vardır. KALEMİYE (Sivil Bürokrasi) Divandaki üyeleri: Defterdar ve Nişancı Hazine ile ilgili kayıtları ve devletin mali ve idari yazışmalarını yaparlar. Reisülküttap, Beylikçi, Amedi gibi üyeleri bulunur. 41

10 DİVANIHÜMAYUN ÜYELERİ Sadrazam (Veziriazam): Padişahın mutlak vekili ve en yüksek rütbeli devlet memurudur. (Günümüzde Başbakan) Padişahın mührünü taşır ve genellikle vezirlerin en kıdemlileri arasından seçilirlerdi. Padişah sefere katılmadığında orduya komuta ederdi. Kendi konağında "ikindi divanı" adı verilen bir divan toplar, ikinci derecedeki meseleleri çözerdi. Kuruluş yıllarında daha çok Türk kökenliler sadrazam olurken, Fatih'ten sonra devşirmeler ön plana çıkmıştır. Fatih'ten sonra Divanıhümayuna başkanlık etmişlerdir. Vezirler: Vezir sayısı önceleri birken Kanuni Devri'nde bu sayı yediye kadar çıkmıştır. Askeri ve siyasi sorumluluklar alarak sadrazama yardımcı olurlardı. (Günümüzde Devlet Bakanı) Vezir olabilmek için beylerbeyi, sancakbeyi gibi görevlerde bulunmak gerekliydi. Kazasker: Adalet ve eğitim işlerinden sorumludur. (Günümüzde Adalet ve Eğitim Bakanı) Kadı ve müderrisleri atamak, görevden almak, Divan'a ulaşan davalara bakmakla görevli idi. Başlangıçta sayısı birken, Fatih Dönemi'nde Anadolu ve Rumeli Kazaskeri olarak ikiye çıkarılmıştır. Rumeli Kazaskeri kıdem bakımından Anadolu Kazaskeri'nden üstündü. Defterdar: Devletin her türlü mali işlerinden sorumludur. (Günümüzde Maliye Bakanı) Anadolu ve Rumeli defterdarı olmak üzere iki defterdar vardır. Rumeli Defterdarı daha kıdemlidir. Nişancı: Devletin iç ve dış yazışmalarını düzenleyen ve bu belgelere padişahın tuğrasını çeken görevliydi. (Günümüzde kısmen Dışişleri Bakanı) Fethedilen toprakların kayıtlarının tutulmasında da sorumluydu. Örfi hukuku en iyi bilen görevliydi. Zamanla dış işlerin sorumluluğunu tamamen Reisülküttaba devretmiştir. Kaptanıderya: Donanmanın başkomutanıydı. (Günümüzde Deniz Kuvvetleri Komutanı) 16. yüzyıldan itibaren önemi artmış ve vezir rütbesi almışlardı. Vezir rütbesi aldıktan sonra Divan toplantılarına katılmıştır. Şeyhülislam: Divan'da alınan kararların dinen uygun olup olmadığına dikkat edilirdi. Şeyhülislam Divan'ın daimi üyesi olmamış, görüşlerine başvurulması gerektiğinde Divan toplantılarına davet edilmiştir. Kanuni Dönemi'nden sonra önemleri artmıştır. Reisülküttap: Önceleri Nişancıya bağlıdır. (Günümüzde Dışişleri Bakanı) XVII. yüzyıldan itibaren artan dış ilişkilere bağlı olarak önem kazanmış dış işlerinin sorumluluğunu üstlenmiştir. Yeniçeri Ağası: Divan'ın daimi üyesi değildir. Yeniçerilerle ilgili konularda Divan'a çağrılırdı. soru 42

11 DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) b. Taşra ve Eyalet Yönetimi Kaza Osmanlı Devleti nde İstanbul merkez kabul edilirken, İstanbul dışındaki tüm topraklar taşra kabul edilmektedir. Devletin vergi sistemi ve ekonomisi ile askeri faaliyetleri timar sistemine dayanır. Taşra teşkilatının temeli de timar sistemidir. Osmanlı Devleti nde taşra idaresi; köy, kaza, sancak, eyalet şeklinde teşkilatlanmıştır. Köy Köyde yönetici köy kethüdasıydı. Güvenlikten yiğitbaşı adlı görevli, adli işlerden ise kadı tarafından atanan naip sorumluydu. Kazada yönetici kadıydı. Kadı adli ve belediye işlerinden de sorumluydu. Güvenlikten sorumlu görevli subaşıydı. Sancak Sancak yöneticisi sancakbeyidir. Sancakbeyi sorumlu olduğu bölgedeki timarlı sipahinin komutanı olarak sefer anında sefere katılmakla sorumluydu. EYALET Beylerbeyi yönetir SANCAK Sancakbeyi yönetir KAZA Kadı yönetir KÖY Köy Kethüdası yönetir Eyalet Taşra teşkilatının en büyük yönetim birimidir. Yöneticisi beylerbeyi dir. Adli işler kadı tarafından, güvenlik işleri subaşı tarafından görülürdü. Beylerbeyi kendi eyaletindeki tüm sancak ve kaza kuvvetlerinin komutanıydı. Beylerbeyi kendi bölgesinde padişahın temsilcisidir. Eyaletlerde beylerbeyi başkanlığında divan En kıdemli beylerbeyi Rumeli Beylerbeyiydi Eyaletler XVI. yüzyılda vergi düzeni toplanır ve eyalet meseleleri görüşülürdü. ve terfi ettiğinde vezir olurdu. esas alınarak üç gruba ayrılmıştır. SALYANELİ (YILLIKLI) EYALETLER Timar Sistemi uygulanmaz. Eyaletin geliri yıllık olarak toplanır ve hazineye aktarılır. Bu eyaletlerin vergileri iltizam usulü ile toplanır. Vergiyi toplayan memura mültezim adı verilir. Mısır, Habeşistan, Yemen, Tunus, Cezayir, Trablusgarp salyaneli eyaletlerdir. SALYANESİZ (YILLIKSIZ) EYALETLER Timar Sistemi uygulanır. Eyaletin geliri has, zeamet ve timar olarak ayrılmıştır. Rumeli, Anadolu, Budin, Bosna, Karaman, Sivas, Musul, Bağdat, Erzurum, Dulkadir, Şam, Diyarbakır, Halep salyanesiz eyaletlerdendir. ÖZEL YÖNETİMLİ EYALETLER İç işlerinde bağımsız, dış işlerinde merkeze bağlı olarak hareket eden eyaletlerdir. Yöneticilerini kendileri belirler ve padişahın onayına sunarlardı. Kırım (sadece asker gönderir), Erdel, Boğdan ve Eflak (asker ve vergi verir), Hicaz (asker ve vergi vermez) bu eyaletlerdir. etkinlik 43

12 OSMANLI ASKERİ TEŞKİLATI Osmanlı ordusunda, Kuruluş Dönemi'inden sonra teşkilatlanmada bir farklılık yaşanmasa da gelişen teknolojiler ve genişleyen sınırlarla birlikte yeni askeri birliklerin dahil olduğu ve ordunun genişlediği görülmektedir. Kapıkulu Piyadelerine Eklenen Birimler: Lağımcılar, savaş s ras nda surlar y kmak için tüneller kazmaklave fitil döşemekle görevli s n ft r. Top Arabac lar Oca, savaşlarda toplar n nakillerini ve bu nakil için kullan lan arabalar yapmakla görevli s n ft r. Humbaracı Ocağı, havan topu, barut yap m ve kullan lmas ile görevli s n ft r. Bostancılar, saray ve köşklerin korunmasında görevli askerlerdi. Kapıkulu Süvarilerine Eklenen Birimler: Sağ ve Sol Ulufeciler, savaş s ras nda saltanat sancaklar n koruyan askerlerdi. Sağ ve Sol Garipler, savaşta ordunun ağ rl klar n ve hazineyi koruyan askerlerdi. Eyalet Askerlerine Eklenen Birimler: Yörükler, konargöçerlerin oluşturduğu yardımcı birliklerdi. Deliler, sınır boylarını koruma görevini üstlenen birliklerdi. Sakalar, ordunun su ihtiyacını karşılayan gruptu. Beşliler, sınırlardaki kasaba ve şehirleri koruyan birliklerdir. Yardımcı Kuvvetler, Osmanlı Devleti'ne tabi devletlerin ve eyaletlerin savaş esnasında gönderdikleri her türlü askeri birliklerdir. OSMANLI ORDUSU KARA KUVVETLERİ DENİZ KUVVETLERİ (DONANMA) KAPIKULU ASKERLERİ PİYADELER (Yayalar) Acemi Ocağı Yeniçeri Ocağı Cebeci Ocağı Topçu Ocağı Top Arabacıları Lağımcılar Humbaracılar Bostancılar (Yükselme Devrinde Eklenenler) SÜVARİLER (Atlılar) Silahtarlar Süvariler Sağ ulufeciler Sol ulufeciler Sağ garipler Sol garipler (Yükselme Devrinde Eklenenler) EYALET ASKERLERİ Tımarlı Sipahiler Azaplar Yayalar ve Müsellemler Akıncılar Yörükler Deliler Beşliler Sakalar (Yükselme Devrinde Eklenenler) YARDIMCI KUVVETLER İdare altına alınan devlet ve eyaletlerin gönderdiği birlikler (Yükselme Döneminde eklenenler) soru Yükselme Devri'nde Osmanlı deniz gücü hafif ve hızlı gemiler ile bu gemilerdeki uzun menzilli taşınabilir toplar sayesinde birçok fetihte önemli roller üstlenmiştir. 44

13 DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) OSMANLI EĞİTİM SİSTEMİ Osmanlı'da eğitim, devletin okullarında verildiği gibi esnaf örgütleri, camiler, tekke ve zaviyelerde de verilirdi. Müslüman olmayan halka da eğitim-öğretim alanında tam bir özgürlük tanınmıştı. a. Saray Eğitimi Topkapı Sarayı sadece devletin yönetildiği mekan değil aynı zamanda bir eğitim kurumuydu. Enderun II. Murat döneminde kurulmuşsa da İstanbul'un fethini takip eden dönemde yapısı tamamen oluşmuştur. Devşirme kökenli çocuklar Enderun'da aldıkları eğitimle sadrazamlık dahil olmak üzere pek çok devlet kademesinde görev almışlardır. Eğitim, koğuş denilen odalarda yapılırdı. En alt kademeden üste, yedi ayrı koğuş bulunurdu. Öğrenciler alt koğuşlardan eğitime başlar, başarılı oldukları takdirde üst koğuşlara doğru yükselirlerdi. Askeri eğitimden, güzel sanatlara kadar çok yönlü eğitim verilirdi. Medreseler ENDERUN PİRAMİDİ Sadrazam Vezirler Saray Okulu İstanbul'daki Yedi Enderun Okulu İlk Kademe (Müslümanlaştırma) Devşirme Sistemi Yönetim Kadroları Yeniçeri Ocakları Alt Kademe Asker Harem Padişahın ve ailesinin yaşadığı bölüm olmakla birlikte bir eğitim kurumudur. Haremdeki kadınlar için sıkı disiplinli bir okuldu. Resim, edebiyat, dini bilgiler, musiki gibi eğitimler verilirdi. Şehzadegan Padişahların erkek çocuklarının ilk öğrenimlerini gördükleri okuldu. b. Mesleki Eğitim Ahilik sistemi içinde yer alan lonca teşkilatına katılanlar çıraklıktan kalfalığa, kalfalıktan ustalığa varan bir eğitim sürecinden geçerlerdi. Ustalık belgesi olan icazet alındığında iş yeri açma izni verilirdi. Lonca teşkilatının Fütüvvetname adı verilen yasaları vardı. Lonca üyelerine mesleki eğitimin yanında ahlaki ve kültürel eğitim de verilirdi. Lonca üyeleri fütüvvetnameye uymazlarsa cezalandırılıyorlardı. Bu ceza ise genellikle selam almama, ikramı kesme ve dükkan kapatma şeklinde oluyordu. c. Askerî Eğitim Askeri temel eğitim kurumu Acemi Ocağı 'dır. Osmanlı ordusunda, başta Yeniçeri Ocağı olmak üzere askeri eğitim veren pek çok kurum oluşturulmuştur: Tophane; top döküm ve yapımı, Humbarahane; havan topu, el bombası yapımı, Tüfekhane; tüfek yapımı ve bakımı, Kılıçhane; kılıç ve kesici silahların yapımı, Mehterhane; askeri bando ve mızıka okuludur. Ayrıca donanma için gemicilerin yetişmesini sağlayan tersane de önemli bir eğitim kurumuydu. 45

14 d. Medrese Eğitimi Medreseler, yetiştirdiği müderris, kadı, müftü ve bilginlerle, ilmiye sınıfının kaynağını sağlayan kurum olarak çalışmıştır. Medreselerde, tefsir, hadis, fıkıh, kelam gibi dini ilimler yanında matematik, tıp, astronomi, tarih, coğrafya, felsefe ve kimya gibi bilimler de okutulmuştur. Medreseler kendi aralarında öğretim verdikleri alanlara göre uzmanlaşmışlardır. Darüttıp medreselerinde tıp eğitimi; Darülhadis medreselerinde hadis eğitimi; Darülkurra medreselerinde hafızlık eğitimi; Darülhendese medreselerinde ise matematik ve astronomi eğitimi verilmekteydi. Eğitimde ilk basamak sıbyan mektebidir (mahalle mektebi). Sıbyan mektebinden sonra medresenin ilk basamağına geçilirdi. etkinlik Örnek 3 Osmanlı Devleti, kişinin topluma yararlı ve meslek sahibi bir insan olmasını, kanunlara uymasını hedefleyen bir eğitim anlayışını uygulamıştır. Bu sistemde eğitim, devletin okullarında verildiği gibi esnaf örgütleri, camiler, tekke ve zaviyelerde de verilirdi. Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde Yükselme Dönemi'nde görülen eğitim kurumlarından biri değildir? A) Acemi Ocağı B) Harem C) İdadi Çözüm 3 D) Medrese E) Lonca İdadi, Osmanlı Devleti'nde Tanzimat Dönemi'nden sonra ortaya çıkan bir eğitim kurumudur. Diğer seçeneklerdeki tüm kurumlar Yükselme dönemi eğitim kurumlarıdır. İlk basamaktan sonra Hariç ve Dahil medreselerinde ders görülürdü. Son olarak Sahnıseman ve Süleymaniye Medreselerinde eğitim alınır, mezun olunca da müderris veya kadı olunurdu. İlk Osmanlı medresesi İznik'te Orhan Bey Dönemi'nde açıldı. Medreselerde eğitim parasızdı ve medreselerin masrafları vakıflar aracılığıyla karşılanıyordu. e. Dinî Kurumlardaki Eğitim Halkın dini eğitim aldığı en önemli kurumlar camiler ile tekke ve zaviyeler dir. Camilerde kız ve erkek çocuklarına Kur'an okuma, yazma ve dört işlem öğretiliyordu. Tekke ve zaviyelerde tefsir, fıkıh, hadis dersleri verilirdi. Lonca teşkilatı da üyelerine dini eğitim veren kurumlar arasındadır. Örnek 4 Osmanlı Devleti beylerbeylerinden Rumeli Beylerbeyi terfi ederse Divanıhümayun da sonuncu vezir olurdu. Anadolu Beylerbeyi ise terfi ettiği takdirde Rumeli Beylerbeyliği ne getirilirdi. Daha sonra eyaletlerin sayısı arttıkça beylerbeyi sayısı da çoğaldı. Bu bilgiye göre, I. Rumeli Beylerbeyi en üst beylerbeyiliktir. II. Beylerbeyilik sayıları zaman içinde değişmiştir. III. Osmanlı yönetim kademelerinde hiyerarşik bir düzen söz konusudur. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II Çözüm 4 D) II ve III E) I, II ve III Anadolu Beylerbeyinin terfi ettiğinde Rumeli Beylerbeyiliğine getirilmesi I. ve III. öncülü; eyaletlerin sayısı arttıkça beylerbeyi sayısının da çoğalması II. öncülü doğrulamaktadır. 46

15 Avrupa'daki Gelişmeler DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) COĞRAFİ KEŞİFLER a. Feodalite'nin Zayıflaması Batı Roma'nın yıkılmasıyla yükselişe geçen feodalite (derebeylik) rejiminde toprak sahibi senyörler büyük şato ve kalelerde yaşıyorlardı. 15. yüzyıldan itibaren savaşlar senyörlerin askeri gücünü zayıflatırken Haçlı Seferleri yle de birçoğu hayatını ve servetini kaybetti. İstanbul'un fethinde ve Yüzyıl Savaşları'nda kullanılan topların şato ve kalelerin savunmasını aşması da feodalitenin sonunu getirdi. 15. yüzyılda merkezi krallıklar güçlerini artırarak feodalitenin yerini aldı. Avrupalı devletler tarafından daha modern silahlarla donatılmış ve yeni savaş taktiklerine sahip ordular kurulmuş; zırhlı orduların yerini hafif silahlar kullanan atlı birlikler almaya başlamıştır. b. Papa ve Krallar Avrupa'da feodal yapı en çok Katolik Kilisesi'nin işine yarıyordu. Avrupa'nın parçalanmış yapısı tek güç olarak Kilise'yi öne çıkarıyordu. Orta Çağ'da krallar tahta çıkabilmek için Papa'nın elinden taç giymek durumundaydı. Feodal yapının yerini merkezi krallıkların alması ve kralların daha da güçlenmesi sonucu Papalık krallara karşı gücünü yitirdi. Feodalite Orta Çağ'ın sonunda, Almanya ve İtalya dışında tüm Avrupa'da sona erdi. Avrupa'da milletleşme süreci başladı. Milli monarşiler ortaya çıktı. c. Teknolojik Gelişmeler Avrupa'da teknolojinin gelişmesinde en önemli etken Haçlı Seferleri olmuştur. Haçlı Seferleri'nde Avrupalılar Doğu ve İslam dünyasından matbaa, barut, pusula, kağıt gibi buluşları aldılar. Krallar da Kilise'nin tersine bilimsel çalışmaları desteklediler. Barut, ateşli silahların geliştirilmesine, kale ve şato türü savunma sistemlerinin zayıflamasına neden olmuştur. Pusulanın kullanılması, gemilerin rotalarını daha kolay, güvenli ve tekrar edilebilir şekilde bulmalarını sağladı. Matbaa ve kağıt sayesinde insanlar yaşanan gelişmeleri daha yakından takip etmeye ve bilgiye daha kolay ulaşmaya başladılar. Örnek 5 I. XVI. yüzyıl sonlarında Fransa da derebeylik yönetimi ortadan kalkmıştır. II. İngiltere de 30 yıl süren Çifte Gül Savaşları nda bir çok soylu ölmüştür. III. Yeniçağ başlarında Almanya İmparatorluğu dört yüze yakın devletten oluşmaktadır. Bunlardan hangileri monarşik yönetimlerin güçlenmesine ortam hazırlamıştır? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III Çözüm 5 D) I ve II E) I, II ve III Monarşik yönetimlerin güçlenmesi, kralların güçlenmesi anlamına gelmektedir ki, bu durumda I. ve II. öncüldeki derebeylik rejiminin zayıflaması ve soyluların ölmesi monarşik yapıyı güçlendirecek gelişmelerdir. Almanların parçalanmış yapıda olması, burada merkezi krallığın bulunmadığına işaret eder. 47

16 d. Coğrafi Keşifleri Hazırlayan Nedenler Avrupalı tüccarların İslam ülkelerinin egemenliğinde bulunan ticaret yollarını kullanmak için yüksek vergiler ödemek istememeleri Ticaretin gelişmesi, altın ve gümüşe olan talebi, artırdı ve her tarafta kıymetli maden arayışı başlattı. Avrupalıların, bu madenlerin bol olduğu söylenen Afrika ve Asya'ya yönelmeleri Avrupalıların Hıristiyanlığı yaymak istemeleri Malların fazla el değiştirmesi sonucunda pahalılaşması Avrupa'da okyanus sularına dayanıklı karavela tipi büyük ve yüksek gemilerin inşa edilmesi Pusulanın geliştirilmesi, gemicilikte ve coğrafya biliminde ilerlemeler yaşanması Avrupa'da kilise dogmalarını tanımayan denizcilerin yetişmesi Avrupa'da bazı kralların gemicileri desteklemesi Avrupalıların doğunun zenginliklerine ulaşmak istemesi İpek Yolu ve Baharat Yolu'na Türklerin hakim olması İpek Yolu: Çin den başlayarak Orta Asya üzerinden Hazar Denizi nin güney ve kuzeyinden geçen, Kırım ve Trabzon limanına ulaşarak Avrupa'ya uzanan ticaret yoludur. Baharat Yolu: Hindistan dan yola çıkarak İran Körfezi ve Irak üzerinden Suriye limanlarına veya Kızıldeniz yoluyla Suveyş'e ulaşan ticaret yoludur. e. Önemli Keşifler 1487 yılında Bartelmi Diaz Afrika nın güneyini dolaşarak Ümit Burnu na ulaştı yılında Vasko dö Gama Hint Okyanusu na ve Hindistan ın Kalküta Limanı na ulaştı yılında Kristof Kolomb 1492 de Amerika yı keşfetti, ancak burayı Hindistan zannetti yılında İtalyan denizci Ameriko Vespucci buranın yeni bir kıta olduğunu anladı yılında Macellan Büyük Okyanus tan geçti, Filipin Adaları na ulaşınca öldü. 1522'de Macellan'ın yardımcısı Del Cano yolculuğu devam ettirip dünyanın çevresini dolaştı. İngiliz John Cabot Kanada 'yı; Fransız Jacgues Cartier Labrador bölgesini keşfetti. Büyük Okyanus Kuzey Amerika Güney Amerika Atlas Okyanusu Afrika Hindistan Çin Büyük Okyanus Japonya Avustralya Baharat ve İpek Yolları Coğrafi Keşiflerin Güzegahları 48

17 DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) f. Coğrafi Keşiflerin Sonuçları Sosyal Sonuçlar Köle ticareti yerliler azaldı. Kıtalar arası göçler yaşandı. yaygınlaştı, Amerika'da Avrupanın zenginleşmesiyle bilime ve sanata önem veren Mesen Sınıfı ortaya çıktı. Burjuva sınıfının zenginleşerek güçlenmesi Avrupa'da siyasi ve sosyal yapının değişmesine zemin hazırlamıştır. Burjuva Köylü, işçi yada soylu olmayan, gücünü ve sosyal konumunu zenginliğinden elde eden şehirli kişi. Bilimsel Sonuçlar Yeni kültürler, hayvanlar ve bitkilerle tanışılmıştır. Dünya'nın yuvarlak olduğu anlaşılmıştır. Rönesans'ın başlamasına zemin hazırlanmıştır. Siyasi Sonuçlar İspanya ve Portekiz deniz aşırı sömürgelere sahip olmuş, yeni ada ve kıtalarda siyasi hakimiyet kurmuştur. Osmanlılar Hint Okyanusu'nda Portekizle mücadeleye girmiştir. Avrupa da soylular imtiyazlarını kaybetmişlerdir. Avrupa'da sömürge imparatorlukları oluşmaya başlamıştır. Dini Sonuçlar Kilise'nin Avrupa'daki itibarı sarsılmıştır. Yeni keşfedilen bölgelerde Hıristiyanlık yayılmıştır. Hıristiyanlık Reform sürecine girmiştir. Ekonomik Sonuçlar Yeni ticaret yolları ortaya çıkmış, Baharat Yolu ve Akdeniz limanları ticari canlılığını kaybetmiş, okyanus kıyısındaki şehirler önem kazanmıştır. İslam ülkelerinin gelirleri azalmış, Avrupa devletleri ekonomik bakımdan yükselişe geçmiştir. Avrupa'ya bol miktarda değerli maden girişi yaşanmıştır. Avrupa'da yaşanan altın ve gümüş bolluğu ticareti geliştirmiş ve toprağı bir zenginlik kaynağı olmaktan çıkarmıştır. Zenginliğin ölçüsü değerli madenler olmuştur. Osmanlı, Coğrafi Keşiflerin etkilerine karşı Akdeniz ticaretini yeniden canlandırmaya çalışmıştır. Avrupalılar Amerika'da 17. Yüzyılda Afrikadan Köle Taşıyan Bir Geminin Planı video 49

18 Örnek 6 Aşağıdakilerden hangisi Coğrafi Keşifler sayesinde ortaya çıkmış veya değer kazanmış kavramlardan biri değildir? A) Mesen Sınıfı B) Burjuva Sınıfı C) Sömürgecilik D) Amerika E) Derebeylik Çözüm 6 Coğrafi Keşifler sayesinde Amerika kıtası keşfedilmiş, sömürgecilik hareketleri başlamış, bunlarla birlikte Burjuva ve Mesen sınıfları ortaya çıkmıştır. Derebeylik kavramı ise Orta Çağ'dan itibaren vardır ve Coğrafi Keşifler'den sonra zayıflamıştır. etkinlik Aşağıdaki kaşif ve keşifleri eşleştiriniz. a. Bartelmi Diaz b. Vasko de Gama c. Kristof Kolomb d. Macellan-Del Cano e. John Cabot f. Fernando Cortes d. Dünya'nın yuvarlak olduğu a. Ümit Burnu f. Meksika b. Hint Deniz Yolu c. Amerika e. Kanada 2.RÖNESANS Kelime anlamı olarak yeniden doğuş" anlamına gelen Rönesans, XV. yüzyıldan itibaren Avrupa'da edebiyat, güzel sanatlar ve bilim alanlarında meydana gelen gelişmeleri ifade eder. Avrupalı düşünürler Eski Yunan ve Roma eserleri inceleyerek, bireyin özgürlüğünü, insan ve doğa sevgisini öne çıkaran bir düşünce tarzı olan "Hümanizmi" benimsemiştir. Hümanizm akımı İtalya'da edebiyat alanında kendini göstermiş, ve heykel gibi güzel sanat dallarına da yayılmıştır. Antik dönemlere ait sanat eserleri örnek alınarak taklit edilmeye çalışılmıştır. İtalya'ya gelen insanlar yeni akımları ülkelerine taşımış ve Rönesans Avrupa'da yayılmaya başlamıştır. Rönesans'ın İtalya'da Başlamasının Nedenleri İtalya'nın Akdeniz'deki coğrafi konumu nedeniyle Doğu ve İslam kültürüyle etkileşimde olması İtalyan şehir devletlerinin güzel sanatlara ilgi duyan zengin ailelere sahip olması Şehir devletleri olarak yönetilmeleri nedeniyle halkın merkezi krallıklardan daha özgür olması Şehir devletleri arasında bilim ve sanat alanında rekabet yaşanması. İtalya'nın Roma İmparatorluğu'nun kültürel mirasına sahip olması Katolik Kilisesi'nin dini sanat ve mimariye destek sağlaması İstanbul un fethinden sonra İtalya ya giden bilginlerin Antik eserleri çeviri yapmaları 50

19 DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) Rönesans'ta İslam Uygarlığının Katkıları İslam bilginleri, Eski Yunan ve Roma eserlerini tercüme etmişlerdi. İspanya nın Müslümanlarca fethinden sonra Avrupalılar, Arapça ya tercüme edilen bu eserlerle tanıştılar. XII. yüzyıl boyunca Avrupa da birçok Arapça eser Latince ye çevrildi. Avrupa da kurulan üniversitelerde İbni Sina nın tıp, İbni Heysem in fizik ve astronomi hakkında yazdığı eserler ders kitabı olarak okutuldu. İtalyan tüccarlar ticari ilişkileri sırasında Müslümanlardan kağıt yapımını öğrendiler. Sicilya Adası ve Endülüs'ün İslam hakimiyetinde olduğu dönemlerde Palermo, Kurtuba, Granada gibi şehirler Avrupa'nın en önemli kültür şehirleri oldu. Rönesans'ı Ortaya Çıkaran Nedenler Matbaanın geliştirilmesiyle birlikte yeni düşünce akımlarının hızla yayılması Haçlı Seferleri'nin Doğu ve İslam dünyasınadaki bilgiyi Avrupa'ya taşıması Eski Yunan ve Roma eserlerinin Avrupa dillerine çevrilmesi İstanbul'un fethiyle Bizans'lı bilim insanlarının İtalya'ya gitmesi Coğrafi Keşifler ile karşılaşılan yeni kültürlerin etkileri Zengin burjuvaların (Mesen) sanatçıları ve bilginleri desteklemesi Kilise'nin itibarının azalarak skolastik düşüncenin etkinliğini yitirmesi video soru Rönesans'ın Gelişimi İtalya da başlayan Rönesans, İtalya Savaşları ve Hıristiyanların Papa yı ziyareti sonucunda Avrupa ya yayıldı. İtalya'da edebiyat (Dante, Petrarca, Bocaccio), (Leonardo Da Vinci, Rafaello, Bellini) mimari (Michelangelo, Donatello) Fransa da bilim ve siyaset (Rabelais, Calven, Montaigne) Rönesans ın Sonuçları Skolastik düşünce yıkılmış, pozitif bilim anlayışı ve özgür düşünce güçlenmiştir. Avrupa da bilim-teknik ve güzel sanatlarda önemli bir değişim yaşandı. Papa ve Katolik Kilisesi'ne duyulan güven sarsılmış, Reform'a zemin hazırlanmıştır. Eğitim ve öğretime verilen önem arttı. Endüstrinin gelişmesine zemin hazırlandı. Almanya'da dini metinleri (Erasmus, Luther) İngiltere'de edebiyat (Shakespeare) İspanya'da edebiyat (Cervantes) Polonya'da astronomi ve bilim (Copernicus) alanlarında Rönesans'ın gelişmeler görülür. Rönesans ve Osmanlı Osmanli Devleti Rönesans hareketleri başladığında en güçlü olduğu dönemi yaşıyordu. Osmanlı bilim, teknik ve mimari alanlarda Avrupa dan ileri düzeydeydi. Bu sebeple Osmanlı Devleti, Avrupa da yaşanan bu gelişmelerden yararlanma ihtiyacı duymadı. Fakat Avrupa devletleri Rönesans ın etkisiyle bilimsel ve askeri alanda hızlı bir şekilde geliştiler. etkinlik soru 51

20 I. Selim (Yavuz) Dönemi ( ) 1. OSMANLI-SAFEVİ İLİŞKİLERİ Osmanlı'nın doğu sınırında olan Safeviler, Şii propagandası ile Osmanlı topraklarında karışıklıklara neden oluyordu. I. Selim şehzadeliği sırasında doğu sınırında yaşanan gelişmeleri yakından takip etmiş, Safevi tehdidi konusunda uyardığı babası II. Bayezid'i tahttan indirmişti. I. Selim, Osmanlı tahtına geçer geçmez Şah İsmail'in Anadolu'daki yıkıcı politikalarının önüne geçmeye çalışmıştı. Çaldıran Savaşı (1514) Nedenleri: Safevilerin Şiilik politikası, Osmanlı'nın Sünni politikası gütmesi Şah İsmail ile Yavuz Sultan Selim arasındaki kişisel mücadele Şah İsmail'in Uzun Hasan'ın intikamını almak istemesi İpek Yolu'na hakim olunmak istenmesi Osmanlı ve Safevi orduları arasındaki Çaldıran Savaşı Osmanlı ordusunun galibiyetiyle sona erdi. Sonuçları: Diyarbakır, Mardin Osmanlı topraklarına katılmış, Doğu Anadolu egemenlik altına alınmıştır. Safevi sorunu Osmanlı Devleti için bir süreliğine tehlike olmaktan çıkarılmıştır. Tebriz-Bursa, Tebriz-Halep arasındaki İpek Yolu Osmanlı denetimine girdi. Şah İsmail hazinesini bırakarak kaçmıştır. Yavuz Sultan Selim Şah İsmail 2. OSMANLI- MEMLUK İLİŞKİLERİ Memluklar'la ilişkiler ilk kez Yıldırım Bayezid Dönemi'nde bozulmuş; Osmanlılar Timur tehlikesine karşı Memluklar'dan yardım alamamışlardı. Uzun süreden beri var olan gerginlik II. Bayezid döneminde çatışmalara yol açmıştı. Yavuz'un İran Seferi nden dönerken Dulkadiroğulları Beyliği ni ele geçirmesi Osmanlı-Memluk ilişkilerini tekrar bozdu. Yavuz Sultan Selim 1516'da düzenlediği Mısır Seferi ile bu sorunu ortadan kaldırmaya çalışmıştır. Mısır Seferi Nedenleri: İslam dünyasının liderliğini ele geçirmek, Safevi-Memluk ittifakını önlemek, Doğu Akdeniz ticaretine ve Baharat Yolu'na hakim olmak Memlukluların, Anadolu beylikleri üzerinde hak iddia etmesini önlemek Çaldıran Savaşı'nda Osmanlı ordusuna yardım etmeyen, Memluklerden yana politikalar takip eden Dulkadiroğulları Beyliği 1515'te Turnadağ Savaşı ile yenilgiye uğratılmış, Maraş ve çevresi Osmanlı topraklarına katılmıştır. Mısır'a Giren Osmanlılar 52

21 DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) Seferin Gelişimi Memlük ordusu ile 1516'da yapılan Mercidabık Savaşı'nı Osmanlı ordusu kazanmış, bu zaferle Suriye ve Filistin toprakları Osmanlı hakimiyetine katılmıştır. Kış aylarını Şam'da geçiren Yavuz Sultan Selim, baharla birlikte Sina Çölü'nü aşarak Kahire üzerine hareket etmiş, Tomanbay yönetimindeki Memlük ordusunu 1517'de Ridaniye Savaşı'nda bir kez daha yenmiştir. I. Selim Dönemi'nde askeri faaliyetlerin doğuya yönelik olmasının nedenleri: Anadolu'daki Osmanlı siyasi hakimiyetini güçlendirmek İslam dünyasında birliği sağlamak İpek Yolu'na hakim olmak Şii propagandalarının önüne geçmek Mısır Seferi'nin Sonuçları Memlük Devleti ortadan kaldırılmış, Mısır, Suriye ve Filistin toprakları Osmanlılara geçmiştir. Osmanlı Devleti İslam dünyasının lideri konumuna gelmiştir. Hicaz Emiri'nin bağlılığını bildirmesi üzerine Mekke, Medine gibi kutsal yerler Osmanlı yönetimine girmiştir. Abbasi halifesi, halifelik makamını Yavuz Sultan Selim'e devretmiştir. Baharat Yolu egemenliği ele geçirilmiştir. Venedikliler, Kıbrıs için Memlük Devleti'ne ödediği vergiyi Osmanlılara vermeye başlamıştır. Kuzey Afrika fetihlerinin önü açılmıştır. Cezayir'in yönetimini elinde bulunduran Barbaros Hayreddin Paşa Osmanlı hizmetine girmiştir. Mısır hazinesinin ele geçirilmesiyle Osmanlı hazinesi güçlenmiştir. Kutsal emanetler İstanbul'a getirilmiştir. soru Yavuz Sultan Selim'in Ölümünü Temsil Eden Minyatür Mısır Seferi nden sonra Bozoklu Şeyh Celal isyan etti yılında bu isyan bastırıldı; fakat bu isyandan dolayı XVII. yüzyılda Anadolu da çıkan sosyal içerikli isyanlara Celali İsyanları denildi. Baharat Yolu ele geçirilmiş ancak, Coğrafi Keşifler sonucunda ticaret yollarının okyanuslara kayması, Osmanlıların bu ticaret yolundan beklediği verimi elde etmesini engellemiştir. Yavuz Sultan Selim Mısır dönüşünde yeni bir sefer için donanmayı hazırlattı. Bu seferin Rodos veya Sicilya üzerine olacağı söylense de Yavuz Sultan Selim in ölümü bu hazırlıkları sonuçsuz bıraktı (1520). Halifeliğin Osmanlı padişahlarına geçmesiyle birlikte Osmanlı Devleti teokratik bir yapıya bürünmüştür. 53

22 Osmanlı Devleti'nde Ekonomik Gelişmeler ve Toplumsal Yapı EKONOMİK GELİŞMELER Kuruluş Dönemi'nde olduğu gibi Yükselme Dönemi'nde de Osmanlı'nın ekonomisinin temeli tarıma ve timar sistemine dayalıdır. Timar sistemi, halkın güvenli ve rahat bir yaşam sürmesi amacını taşımakla beraber, üretimin devamlılığını sağlayan en önemli unsurdu. Üreticiler ihtiyacı karşılayacak kadar mal üretmek zorundaydı. Şayet üretim ihtiyacı karşılamıyorsa devlet bu açığı satın alma yoluyla kapatırdı. Üretilen ürün yetiştiği yerdeki halkın ihtiyacını ancak karşılıyorsa, ürünün bu bölgenin dışına satışına izin verilmezdi. Devlet tarımın yanında ticari faaliyetlerde de etkili olmuş, fiyatların belirlenmesi, malların dağıtımı ve karaborsacılığı engellemekle ilgili önlemler almıştır. 15. yüzyıldan sonra genişleyen sınırlar ele geçen ticaret yolları ticari faaliyetler artmıştı. Osmanlılar'da ticaret iki türlüydü; ve sayesinde birincisi zanaatkarların ürettikleri mallarını dükkânlarda satması, ikincisi bir başka ülke ya da şehirden getirilen malların tüccarlar tarafından satılması. Osmanlı tüccarları, İpek ve Baharat Yollarıyla Osmanlı Devleti ne gelen malları Avrupa ya götürerek sınırlar dışında da ticaret yapmıştır. Osmanlı Devleti, bazı Avrupa ülkelerine Osmanlı topraklarında ticaret yapabilme ve serbest dolaşım hakkı vererek ticaretten sağladığı vergi gelirlerini artırmaya çalışmıştır. Osmanlı'da ticareti geliştirmek ve korumak üzere alınan önlemler: Ulaşımın ve taşımacılığın hızlanması için "Menzil teşkilatı" kurulmuştur. Yolların güvenliğinin sağlanması için "Derbentler" görevlendirilmiştir. Taşımacılıkla uğraşan "Mekkariler" oluşturulmuştur. Han ve kervansaraylar inşa edilmiştir. Güvenlik nedeniyle zarara uğrayan tüccarın zararı karşılanmıştır. Osmanlı Devletinin Gelirleri Osmanlı Devleti'nde ilk mali teşkilatlanma I. Murat zamanında yapıldı. Osmanlı Devleti'nin merkez ve taşra bütçeleri ayrı ayrı yapılırdı. Taşradaki mahalli birimler kendi gelir ve masraflarına göre bütçe yaparlardı. Osmanlı Devleti nin ticaretten elde ettiği vergi gelirlerinin dışındaki gelirler şunlardır: İslam hukuku gereği alınan Şer'i vergiler, Üreticilerden durumlarına göre alınan Örfi vergiler, Maden, tuzla ve orman gelirleri, Savaşta elde edilen ganimetlerin beşte biri, Yabancı devletlerden alınan vergiler dir. Kapalı Çarşı XVIII. yüzyılın ikinci yarısından itibaren değişen dünya şartları Osmanlı Devleti'ni de dünya ekonomisiyle bütünleşmeye götürmüş, XIX. yüzyılda büyük pazar ekonomisinin egemen olduğu ortama geçilmiştir. 54

23 DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ( ) Osmanlı Devletinin Giderleri Ulema, asker ve devlet adamlarına maaşlar. Saray masrafları Bayındırlık ve imar hizmetleri ödenen Padişah değişikliğinde askerlere ödenen cülus bahşişi Ordu ve donanmanın masrafları Elçi kabulleri ve yabancı devletlere gönderilen hediyeler XV. ve XVI. yüzyılda kazanılan savaşların da etkisiyle Osmanlı hazinesi dolu durumdadır. Mısır Seferi yle hazineye önemli bir katkı sağlanmıştır. Kanuni Dönemi'nden sonra ise gelirler ve giderler arasındaki fark yavaş yavaş açılmaya başlamış ve bütce açıkları görülmüştür. Örnek 7 II. Bayezid Dönemi'nde timar sahiplerinin beslemek zorunda oldukları atlı asker sayısı artırıldı. Avarız adıyla da savaş masraflarını karşılamak için yeni bir vergi türü ortaya çıktı. Bu gelişme aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir? A) Savaşların uzun sürdüğünün B) Timar sisteminin bozulduğunun C) Askeri faaliyetlerin yeni yükümlülükler getirdiğinin D) Merkezi yapının güçlendirilmek istendiğinin E) Mali sistemin bozulduğunun Çözüm 7 Yeni vergi konulması ve timar sisteminde yaşanan değişim C seçeneğindeki ifadeyi doğrular. Diğer seçeneklerle ilgili kesin bilgiyi bu paragraftan çıkaramayız. 2. OSMANLI TOPLUM YAPISI Osmanl toplumu aralar nda kat bir ayr m n olmad ğ yönetenler (askeri) ve yönetilenler (reaya) olarak ikiye ayr lm şt r. a. Yönetenler (Askeriler) Devletin idari, siyasi, askeri ve dini kadrolarıdır. Devlete vergi vermezler, maaş ya da timar sahibidirler. Üçe ayrılır: Yönetim ve askeri görevleri olan Seyfiye sınıfı (vezir, beylerbeyi, sancakbeyi, kapıkulu ocakları, timarlı sipahiler...) Eğitim ve dini işlerle uğraşan İlmiye sınıfı (şeyhülislam, kadı, müderris, imam...) Devlet bürokrasisinde görevli olan Kalemiye sınıfı (defterdar, nişancı, defter eminliği, katip...) b. Yönetilenler (Reaya) Askeri sınıfın dışındaki, yönetimde görevi olmayan halktır. Vergi vermekle yükümlüdür. Tarım, ticaret, sanayi alanlarında geçim sağlarlar. Askeri sınıfa geçebilirler. c. Osmanlı Millet Sistemi Osmanl toplumu çeşitli din, dil, rk ve mezheplerden oluşuyordu. Devlet gayrimüslim topluluklar n inanç ve mezhep farkl l klar na müdahale etmemiş aksine geniş bir inanç ve düşünce hürriyeti tan m şt r. Fatih, İstanbul daki ilk günlerde önce Rumlar n, ard ndan da Ermenilerin özerk cemaatler halinde örgütlenmesini sağlamış, bu cemaatlerin baş na da bizzat kendisi patrik tayin etmiştir. Osmanl 'nın özerk cemaatler halinde örgütlediği bu farklı din ve ırktan oluşan topluluklara millet ad verilmiş, oluşturulan sisteme de millet sistemi denilmiştir. 55