TG 10 ÖABT EDEBİYAT KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLİĞİ
|
|
- Aysu Ekici
- 9 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLİĞİ TG 10 ÖABT EDEBİYAT Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının İhtiyaç Yayıncılık ın yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.
2 AÇIKLAMA DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ. 1. Sınavınız bittiğinde her sorunun çözümünü tek tek okuyunuz. 2. Kendi cevaplarınız ile doğru cevapları karşılaştırınız. 3. Yanlış cevapladığınız soruların çözümlerini dikkatle okuyunuz.
3 2015 ÖABT / TDE 1. A, C, D ve E seçeneklerinde verilen diller doğru kutucuklarda yer almaktadır. II numaralı kutucukta bulunan Fenikece, Hint - Avrupa dillerinde değil, Hami - Sami dil ailesinde yer almaktadır. Hami - Sami Dilleri: Arapça Akatça İbranice Fenikece Aramice Berberice Habeşçe TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLİĞİ 4. Soruda verilen şiir biçim - içerik özellikleri bakımından incelendiğinde şiirin Çağatay Türkçesine ait olduğu görülmektedir. Şiirde Farsçanın çok yaygın olduğu, insanlara şevk verdiği, Türkçenin Farsçaya göre daha az yaygın olduğu dile getirilmiştir. Sanatçı; efsaneyi Türkçe hikâye ettiğini, Türkçenin şöhretinin cihanı kaplayacağını dile getirmiştir. Şiir Ali Şir Nevaî ye aittir. TG A, B, C ve D seçeneklerinde verilen bilgiler doğrudur. Beyitte dönüşlülük zamirine yer verilmiştir. özüngni (kendini) sözcüğü dönüşlülük zamiridir. Zarf - fiil eki almış sözcüklere (ögrete, istep, kılıp) yer verilmiştir. Beyitin dil özelliklerine bakıldığında Babür sözcüğü ile Babürname den alındığı anlaşılmaktadır. Yani beyit Çağatay Türkçesi Dönemi ne ait bir eserdir. mu + n + ça eşitlik eki zamir n si işaret zamiri E seçeneğinde verilen bilgi yanlıştır. öz + üng + ni belirtme hâli eki 2. teklik kişi iyelik eki isim kökü 2. Yakutça, Türkmence ve Halaçça aslî ünlü uzunluklarını koruyan Türk lehçeleri arasındadır. 5. A, C, D ve E seçeneklerinde verilen sanatçılar Harezm sahası sanatçıları arasındadır. Hüssam Kâtip ise XIV. yüzyıl Kıpçak sahası sanatçıları arasındadır. Kıpçak sahasının önemli eserlerinden Cümcümename nin yazarıdır. Seyf-i Sarayi, Ebu Hayyan diğer Kıpçak sahası sanatçılarındandır. 3. Soruda verilen cümlede boş bırakılan yere Necip Asım getirilmelidir. Türkiye de Bilge Kağan ve Köl Tigin Yazıtları nın ilk çevirisi ve kısa Göktürkçe gramerini Necip Asım yayımlamıştır. Yazıtları Türkiye de ikinci defa ise Hüseyin Namık Orkun yayımlamıştır. 6. Soruda verilen beyitler Gülşehri ye ait Mantıku t - Tayr adlı eserden alınmıştır. Kuş Dili anlamına gelen eser İranlı şair Feridüddin Attar ın aynı adlı eserinin çevirisidir. Gülşehri nin Türkçenin üstünlüğünü ortaya koyduğu bu eserde Mevlana nın Mesnevi sinden, Kelile ve Dimne den, Kabusname den alınan hikâyelere yer verilmiştir. 8. A, B, D ve E seçeneklerindekiler Çağatayca sözlüklerdir. Çağatayca sözlükler: Abuşka Sözlüğü Bedâi a l - Lugat Fazlullah Han Sözlüğü Kitab-ı Zeban-ı Türkî Senglâh Lugatı Hülase-i Abbasî Lügat-ı Çağatay ve Türki-i Osmanî Cevâhirü l Esdâf adlı eser Harezm Türkçesi Dönemi eserlerinden Müinü l - Murid in sayfa kenarlarına yazılmış altı kıtadan oluşan metindir. 3
4 9. A, B, C ve D seçeneklerinde verilenler modern Türk dil ve lehçelerinin tasnifinde kullanılan ölçütlerdir. r-z ve l-ş ses denklikleri Sözcük başındaki /h/ sesinin durumu Söz içi ve söz sonundaki /d/ sesinin durumu Çok heceli sözcüklerin sonundaki -ıġ / -ig ses gruplarının durumu Sözcük başındaki /t/ sesinin durumu Tek heceli sözcüklerin sonundaki ıġ sesi grubunun durumu 12. Sözcükler köküne ve eklerine ayrıldığında meydana gelen ses olayları ortaya çıkar. anla + t + dık + lar + ım +, -dık sıfat fiil ekinin başındaki d ünsüzü benzeşmeye uğrayarak t ye dönüşmüştür. Sokak + ın sözcüğünde sözcüğün sonundaki k ünsüzü ğ ye dönüşerek yumuşamaya uğrar. yan + ın + da + ki sözcüğünde herhangi bir ses olayı olmamıştır. sev + inç + i + n + den sözcüğünde ç ünsüzü c ye dönüşerek yumuşamaya uğrar. kayıp + et + mek sözcüğünde ise hem sözcüklerin birleşmesinden dolayı ünlü düşmesi hem de ünsüz yumuşaması vardır. 14. Soruda özellikleri verilen tür tekerleme dir. Doğu Anadolu da döşeme, Güney Anadolu da sayışma gibi adlar alan tekerleme diğer Türk lehçelerinde sanama, sanavaç, sanaş gibi sözcükler ile karşılık bulur. Divanü Lügâti t Türk te tekerleme örneklerine rastlanır. 10. Birye tabgaç bodun yagı ermiş. Yer zarfı (Güneyde) Kaganı ölti, buyrukı beġleri yeme ölti. Bağlaç Bilgesi çabışı ben ök ertim. Pekiştirme edatı 11. Her şey yolunda gidiyordu ki araba bozuldu. cümlesi yapısına göre ki li birleşik cümle örneğidir. ki li birleşik cümle yan cümlelerin ki bağlacıyla asıl cümleye bağlandığı cümlelerdir (A). Onun hakkında söylenenler beni çok üzdü. cümlesinde yan cümle fiilimsiden oluşmuştur. Dolayısıyla girişik birleşik cümle örneği (B). O Yaşlı kadın uzun zamandır bu kasabaya uğramamıştı. cümlesinin yüklemi çekimli fiildir yani fiil cümlesidir. Aynı zamanda bu cümle tek yargı içermektedir. Cümlede yüklem dışında yan yargı (fiilimsi, şart çekimli fiiller...) yoktur. Dolayısıyla basit bir cümle (D). Tam yargı bildiren bir cümlenin başka bir cümle içine girmesiyle oluşan cümlelere iç içe birleşik cümle denir. E seçeneğinde olduğu gibi III. cümle devrik, yapısına göre basit bir isim cümlesidir. 13. A, B, C ve E seçeneklerinde verilen eşleştirmeler doğrudur. Paul Bunyan Alman değil Amerikan fıkra tiplerindendir. Till Eulenspiegel Alman fıkra tipidir. Bunlar dışında; Kerempuh, Era - Yugoslav; Ebu Nüvaş Cuha Arap; Bertoldo - İtalyan fıkra tipleridir. 15. Parçada sözü edilen motif rüya motifi dir. Bu motif, destan kahramanlarının önceden başlarına gelecek iyi ya da kötü olaylardan rüyaları veya sezgileri yoluyla haberdar olmalarıyla ilgilidir. Bu motif toplumun kadere ve geleceğe bakış açısını gözler önüne serer. Göktürk destanları hariç diğer bütün destanlarda görülür. 4
5 16. Soruda örneği verilen türkü ezgilerine göre usulsüz türkülerdendir. Bozlak, Hoyrat, Koşma, Divan, Kayabaşı, Maya, Çukurova, Garip, Kerem, Müstezat, Eğin, Türkmanî, Kesik usulsüz türküler arasındadır. Karşılama (Marmara ve Trakya da) ise usullü türkülerdendir. 19. Parçada sözü edilen sanatçı Dede Ömer Ruşenî dir. Halvetiliğin Ruşeniyye kolunun kurucusu olan şair XV. yüzyıl tekke edebiyatının önemli isimlerindendir. Miskinname, Çobanname, Der-Beyân-ı Sıfat-ı Kelam (Kalemname), Neyname, Âsâr-ı Âşk gibi eserleri vardır. 22. Parçada sözü edilen sanatçı Neşati dir. Sekbihindi akımının önemli şairlerindendir. Gazellerindeki engin hayal gücü, mübalağalı ifadeler, orijinal benzetmeler onun bu üsluba yakınlığını göstermesi açısından önemlidir. Kasidelerinin duygu, hava ve üslup yönünden Nefi ye benzediği görülür. Hilye-i Enbiya, Edirne Şehrengizi, Şerh-i Müşkilat-ı Urgi, Kavaid-i Deriye, Tuhfetü l Uşak; Divan ı dışındaki diğer eserleridir. 17. Eşrefoğlu Rumî, Bayburtlu Zihni, Âşık Ömer, Dertli Divan sahibi sanatçılardandır. Kayıkçı Kul Mustafa âşıklar arasında yeniçeri şairlerin üstadı olarak kabul edilmektedir. Bilinen en ünlü eseri askerler arasından derlediği ve oluşturduğu Genç Osman Destanı dır. Âşık, klasik şiirden hiç etkilenmemiştir. 20. Türk kaynağından gelenler: Dede Korkut Hikâyeleri Köroğlu Arap - İslam kaynağından gelenler: Leyla ile Mecnun Binbir Gece Masalları İran - Hint kaynağından gelenler: Ferhat ile Şirin Kelile ve Dimne 23. Parçada sözü edilen sanatçı Mihrî Hatun dur. Divan şairlerinden olan Mihrî Hatun Güvahi ile karşılıklı beyitler söylemiştir. Necati yi taklit eden, ona nazireler yazan Mihrî Hatun un dili Necati den daha sadedir. 18. A, C, D ve E seçeneklerinde verilen eserler dinî - tasavvufi halk edebiyatına ait eserlerdir. Makalat Hacı Bektaş-ı Veli, Kitab-ı Miglate Kaygusuz Abdal, Bakırgan Kitabı Süleyman Hâkim Ata, Müzekkin Nüfus Eşrefoğlu Rumi ye aittir. Kitab-ı Hikâye-i Garibe adlı eser ise âşık edebiyatı sanatçılarından Bayburtlu Zihni ye aittir. 21. Soruda sözü edilen bölüm fasıl dır. Tekerleme bittikten sonra fasıl bölümüne geçilir ve Zenne, Rumelili, Kayserili... gibi tipler bu bölümde oyuna dâhil olur. Bölüm Pişekar ın Kavuklu ya ev veya dükkân kiralaması ile başlar. Oyunlar bu bölümde temsil edilen olaylara göre Büyücü, Eskici Abdi gibi isimler alır. 24. Parçada tanıtılan eser XVI. yüzyıl tezkirelerinden Meşairü ş - Şuara dır. Âşık Çelebi tarafından kaleme alınmıştır. Giriş ve şair biyografileri olmak üzere iki bölümden oluşan eser, II. Selim e sunulmuştur. Biyografik bilgileri diğer yazarlarınkinden pek farklı olmayan Âşık Çelebi, kendine has, samimi, esprili bir üslup ortaya koymuştur. 5
6 25. İsfendiyar İranlıların efsanevi kahramanlarındandır. Heft Han adı verilen yolu geçmeyi başaran İsfendiyar, Rüstem ile yaptığı savaşta ölmüştür. Divan şiirinde Rüstem le yaptığı savaşta kahramanlığı ile anılır. Rûyiten ile de vücudunun silah işlememe özelliğine işaret edilir. 28. A, B, C ve D seçeneklerinde verilen bilgiler doğrudur. Soruda verilen parça Dede Korkut Hikâyeleri nden alınmıştır. Eserin dili, XIV. ve XV. yüzyılda konuşulan halk Türkçesi olmakla birlikte içerisinde Arapça ve Farsça sözcüklere de rastlanmaktadır. Son derece canlı ve hareketli bir anlatımı olan eserde çok sayıda sıfata yer verilmiştir. Eserde geçen kişilerden bir kısmı insanüstü kuvvete sahiptir. Şahısların birçoğu beyler, hatunlar, bey çocukları olup soylulardandır. Dil, üslup, dünya görüşü ve içinde yaşanan hayatlar yönü ile tam anlamıyla millî bir eserdir ancak bazı yabancı eserlerle benzerlikleri de vardır. 30. Soruda verilen dörtlük rubai örneğidir ve A, B, C ve D seçeneklerinde rubai ile ilgili verilen bilgiler doğrudur. İran edebiyatına özgü bir nazım biçimi olan rubai kendine özgü aruz vezinleriyle ve dörtlük hâlinde yazılır. Bu nazım şeklinde felsefi ve sosyal içerikli mesajlar verilir. 26. Divan edebiyatında karşılıklı konuşma şeklinde yazılan gazellere mürâca a gazel denir. Bunlar genellikle dedim - dedi biçiminde ve sorulu - cevaplı şekildedir. Verilen beyitler de mürâca a gazel örneğinden alınmıştır. 31. Şinasi Tanzimat Dönemi nde akıl a verdiği değerle klasik anlayışa ilk ve en somut tepkiyi vermiştir. Sanatçı Türk düşünce dünyasına birçok yeni değer kazandırmıştır. Akıl, Adalet, Kanun, Medeniyet, Millet, Devlet, Vatan fikirleri bunlardan bazılarıdır. Sanatçı aklı, oldukça engin bir değer olarak ele almıştır. Şinasi birçok yazı ve şiirinde insanı insan yapan bu önemli vasfı büyük bir titizlikle kullanmıştır. 27. Hâkâniyem, ben Muhteşem ifadeleri bu beyitlerin kasidenin fahriye bölümünden alındığını gösterir. Kasidenin herhangi bir yerinde her iki mısrası da kafiyeli bir beyit yer alıyorsa buna tecdîd-i matla denir. Soruda verilen beyitlere bakıldığında şairin mahlasının geçtiği beyit olan taç beyitten bir önceki beyitin mısraları birbiriyle kafiyelidir. Dolayısıyla bu beyit tecdîd-i matladır. 29. Soruda verilen beyitler tehzîl örneğini oluşturmaktadır. Ünlü bir şiire şaka ve alay yoluyla aynı ölçü ve uyakta yazılan şiirlere tehzil adı verilir. 32. Rüya adlı eser Ziya Paşa nın rüyasında padişahla ülkenin sorunları üzerine konuşmalarını, siyasi düşüncelerini ve özellikle de Âli Paşa ya yönelik eleştirilerini içermektedir. Ziya Paşa Londra da padişaha vermek üzere bir dilekçe yazar. Arz-ı Hâl de bu dilekçeden oluşmaktadır. Eserde yine Âli Paşa ya kızgınlıklarını, öfkesini dile getirmiştir. Defter-i A mâl de çocukluk hatıralarına yer vermiştir. Engizisyon Tarihi nde ise İspanya daki Engizisyon mahkemelerinin uygulamaları anlatılmıştır. 6
7 33. Güngör Dilmen; mitoloji ve tarihten seçtiği konuları yer yer fantastik ögelerle kaynaştırarak anlatan tiyatrolar yazmıştır. Hiçbir akıma ya da anlayışa katılmamış tiyatro yazarlarımızdandır. Orhan Asena; ilk oyunu Tanrılar ve İnsanlar dır. Edebiyata şiirle başlamıştır. Hürrem Sultan, Tohum ve Toprak, Simavnalı Şeyh Bedrettin sanatçının eserleridir. Refik Erduran; eserlerinde sosyal - gerçekçiliğin etkileri görülür. Bir Kilo Namus, Deli, Cengiz Han ın Bisikleti, Karayar Köprüsü sanatçının eserlerindendir. Turan Oflazoğlu; konusunu tarihten alan tiyatrolar yazmıştır. İlk oyunlarını (Keziban, Allah ın Dediği Olur) 1967 de ABD de yazmıştır. Deli İbrahim, Sokrates Savunuyor, IV. Murat, Kösem Sultan sanatçının eserleridir. Soruda Recep Bilginer e ait bir bilgiye yer verilmemiştir. 35. Öncülde verilen dizeler Nazım Hikmet in Nikbinlik şiirinden alınan bir bölümdür. Şair makinenin, makineleşmenin ve makinelerin olduğu bir geleceğin kendisinde uyandırdığı izlenimleri anlatmıştır. Dizeler biçim ve içerik yönünden incelendiğinde fütürizmi verir. Fütürizmin bir özelliği makineyi, makineleşmeyi övmek, kalabalık kentlerin gürültülü ahengi, motor sesini şiire sokmaya çalışmaktır. Nazım Hikmet bu akımdan etkilenmiştir. 36. Türk fikir hayatında etkisi görülen ve entüsyonizm (sezgicilik) anlayışının kurucusu olan kişi Bergson dur. Paris te Yüksek Öğretmen Okulunu bitiren Bergson, College de France da felsefe profesörü olarak ders vermiştir de Nobel Edebiyat Ödülü nü kazanmıştır. 38. Parçada sözü edilen sanatçı Falih Rıfkı Atay dır. Edebiyatımızda anı, fıkra, makale, gezi yazısı gibi türlerin gelişmesine önemli katkıları olmuştur. Ateş ve Güneş, Zeytindağı, Atatürk ün Bana Anlattıkları, Çankaya anı türünde yazdığı eserleridir. Faşist Roma - Kemalist Tiran, Kaybolmuş Makedonya, Denizaşırı, Bizim Akdeniz, Taymis Kıyıları, Tuna Kıyıları, Hint, Yolcu Defteri gezi yazılarıdır. Eski Saat, Pazar Konuşmaları fıkra türündeki eserleridir. Babanız Atatürk, Atatürkçülük Nedir? biyografi inceleme türündeki eserleridir. İnkılap Kadro Şevket Süreyya Aydemir in inceleme - deneme türündeki eseridir. 39. Soruda özellikleri verilen sanatçı Pınar Kür dür. Romanlarında toplumsal sorunları ve kadınların yaşadığı sıkıntıları işlemiştir. Yarın Yarın adlı eserinde kadının gözünden topluma dair tüm olumsuzlukları ortaya koymaya çalışmıştır. Romanları; Küçük Oyuncu, Asılacak Kadın, Bitmeyen Aşk, Bir Cinayet Romanı, Sonuncu Sonbahar, Cinayet Fakültesi, Akışı Olmayan Sular, Bir Deli Ağaç, Hayalet Hikâyeleri sanatçının öykü kitaplarıdır. 34. Parçada boş bırakılan yerlere Halkın Dostları / Ağaç getirilmelidir. Halkın Dostları adlı derginin ilk sayısı 1970 te Aylık Devrimci sanat ve Kültür Dergisi alt başlığıyla İstanbul da yayımlanmıştır. Dergi Ataol Behramoğlu ile İsmet Özel tarafından çıkarılmıştır. Ağaç ise Necip Fazıl Kısakürek in 1936 da on yedi sayı olarak yayımladığı dergidir. Dergide sezgici ve millî bir sanat anlayışı vardır. 37. Parçada sözü edilen sanatçı Hüseyin Nihal Atsız dır. Şiirler, romanlar yazan sanatçı edebiyat tarihi ve tarih alanlarında önemli çalışmalar yapmıştır. Şiirlerinin bazılarında aruz veznini kullanmıştır fakat daha çok halk şiiri tarzında, hece vezniyle şiirler yazmıştır. Bozkurtların Ölümü, Bozkurtlar Diriliyor, Deli Kurt, Ruh Adam sanatçının romanlarıdır. 40. Parçada boş bırakılan yere Üç İstanbul getirilmelidir. Dil özellikleri yönüyle millî edebiyata bağlı olan Mithat Cemal Kuntay inceleme yazıları, şiir ve tiyatro yazmıştır. Üç İstanbul adlı eserinde geniş halk kitleleri değil aydın ların, üst sosyete deki kişilerin şekilden şekle girişleri anlatılır. 7
8 41. Egzistansiyalizm (varoluşçuluk), Fransız yazar Jean Paul Sartre tarafından II. Dünya Savaşı yıllarında edebiyata uyarlanmış felsefi bir akımdır. Descartes in Düşünüyorum, öyleyse varım. düşüncesine dayanan akımda varlık önce doğar sonra kendi benliğini oluşturur. Bu akım varoluşa engel olan tüm değerlere karşıdır. Olayların değil durumların işlendiği eserlerde bunalım havası vardır. İnsanların yaşadıkları bunalımları, filozof bakışıyla yansıtmaya çalışmışlar ve felsefî romanı edebiyata kazandırmışlardır. 45. Sentez basamağı, bilgilerin kullanımıyla özgün ve yeni bir ürün ortaya koymayı gerektirir. Birleştirme, yaratma, tasarlama, planlama, derleme, örgütleme, formüle etme, bulma, önerme davranışları sentez düzeyinde gerçekleşir. 48. Birinci Yeni (Garip akımı) sanatçıları şiirde ölçü ve kafiyeye karşı çıkmış, günlük konuşma dilini şiire uygulamaya çalışmışlardır. Sürrealizm akımının tesirinde kalmışlardır. Mecaza, süse, suniliğe karşı çıkıp basitlik, sadelik, aleladelik düşüncesini benimsemişlerdir. Sıradan insanlar şiirin konusu olmuş ve şairler yaşama sevinçlerini şiire yansıtmışlardır. Öncülde verilen şiir Oktay Rıfat Horozcu ya aittir. Şiir, içerik ve söyleyiş özellikleri dikkate alınarak incelendiğinde Birinci Yeni şiir anlayışıyla kaleme alınmış olduğu görülecektir. 42. Hakkâri de Bir Mevsim Ferit Edgü ye ait, Bir Cinayet Romanı Pınar Kür e ait, Gölgesizler Hasan Ali Topbaş a ait Pinhan Elif Şafak a ait postmodern anlayışla yazılmış olan eserlerdir. Ötelerin Çocuğu ise Halikarnas Balıkçısı na ait bir Akdeniz romanıdır. 43. Tarık Buğra ya ait Küçük Ağa, Küçük Ağa Ankara da, Firavun un İmanı; Orhan Kemal e ait Baba Evi, Avare Yıllar, Dünya Evi; Ayşe Kulin e ait Dönüş, Sevdalinka, Veda, Umut; Adalet Ağaoğlu na ait Ölmeye Yatmak, Bir Düğün Gecesi, Hayır romanları nehir (ırmak) roman niteliğinde eserlerdir. Ancak Nazlı Eray ın nehir roman özelliği gösteren eserleri yoktur. 44. Nihat Sami Banarlı Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, İsmail Habip Sevük Türk Teceddüt Edebiyatı Tarihi adlı eserleri, Kenan Akyüz ve Mehmet Kaplan eserleri edebiyat tarihi araştırması yapan bir kişinin faydalanabileceği eserlerdir. Ancak Kemal Bilbaşar ın edebiyat tarihi alanında yapmış olduğu bir çalışması yoktur. Bilbaşar, halka mutsuzluğun nedenlerini gösteren tezli romanlar ve hikâyeler yazar. Hicivcidir. 46. Bağlantılar içeren iki boyutlu şema denildiğinde akla kavram haritaları gelmelidir. Kavram haritaları bir konunun (içeriğin) öğretiminde, özetlenmesinde ve/veya ölçülmesinde kullanılır. Kavram haritalarının kavramlar arası ilişkilerin öğrenilmesinde, konunun bütünlüğünün görülmesinde ve özetlenmesinde kullanımının yanı sıra öğrenciye yaptırılarak, öğrencinin kavramları ne düzeyde öğrendiğini ölçmede kullanılır. Hatta bazı kavramların yerleştirilip bazılarının yerleştirilmediği bu boşlukları öğrencinin doldurması istenerek de öğrenmeler değerlendirilebilir. Özellikle anlamlı öğrenmede öğretmen tarafından bilginin sunulmasında kullanılan kavram haritalarından yapılandırmacılıkta öğrenci bilgiyi kendi zihinsel deneyimlerine göre oluştururken de yararlanılıp öğrenmeleri ve bunların değerlendirilmesi sağlanabilir. 47. Analoji tekniği, gerçeğinin gösterilemediği durumlarda benzerinden örnek vermeye dayalı uygulamalardır. Genellikle fen ve teknoloji derslerinde kullanılmaktadır. Örneğin, öğrencilere Beyin konusunu anlatan bir öğretmen beyni gösteremediği durumlarda Beyin aynı cevize benzer. diyerek benzerinden örnek verebilir. Öncülde de edebiyat öğretmeni edebiyatın birçok kaynaktan besleniyor oluşunu denizlerin ırmaklardan beslenmesine benzeterek anlatmış ve analoji yapmıştır. 49. Salih Zeki Aktay, Mustafa Seyit Sutüven, Halikarnas Balıkçısı, Azra Erhat, Sabahattin Eyüpoğlu gibi isimler Yahya Kemal in Yunanlara bırakılmasını istemediği havza kültürünü, Akdeniz ve Ege mitoslarını yerlileştiren isimlerdir. Bu sanatçılar hümanist mitosçular olarak anılabilirler. Bu isimler Nevyunanîlikten beslenen modern sanatçılardır. 50. Altı şapkalı düşünme yöntemi yaratıcılığı ve farklı açılardan düşünme becerisini geliştirmeyi amaçlayan, problem çözerken bireyin egosundan bağımsız düşünmesini sağlamaya yönelik bir yöntem olarak özetlenebilir. Bu yöntemde öğrenci kendi bakış açısında sabitlenip kalmak yerine farklı yönlerden de düşünmeye teşvik edilir. Bu durumda öncülde verilen özellikleri öğrencisine kazandırmak isteyen bir öğretmenin altı şapkalı düşünme modelini kullanması gerektiğini söyleyebiliriz. 8
Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım
Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR 1. İletişim 2. İnsan, İletişim ve Dil 3. Dil Kültür İlişkisi DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ 1. Dillerin Sınıflandırılması
DetaylıİSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN
İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN 1) XI. Yüzyıl dil ürünlerinden olan bu eserin değeri, yalnızca Türk dilinin sözcüklerini toplamak, kurallarını ve
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÖNSÖZ DİL NEDİR? / İsmet EMRE 1.Dil Nedir?... 1 2.Dilin Özellikleri.... 4 3.Günlük Dil ile Edebî Dil Arasındaki Benzerlik ve Farklılıklar... 5 3.1. Benzerlikler... 5 3.2. Farklılıklar...
DetaylıCUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü
CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü Yirminci asrın ilk yarısının sonlarına doğru Fransa da ortaya çıkan felsefi bir akımdır.
DetaylıBilim,Sevgi,Hoşgörü.
Bilim,Sevgi,Hoşgörü. Mehmet Akif Ersoy 20 Aralık 1873 27 Aralık 1936 Mehmet Akif Ersoy, Türkiye Cumhuriyeti nin ulusal marşı olan İstiklal Marşı nın yazarıdır. Vatan Şairi olarak anılır. Yahya Kemal Beyatlı
Detaylıİnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER
YEDİ MEŞALECİLER Cumhuriyet döneminde ortaya çıkan ilk edebi topluluktur. 1928 de Yedi Meşale adıyla ortaklaşa bir kitap çıkarıp bu kitabın ön sözünde şiirle ilgili görüşlerini açıklamışlardır. Beş Hececiler
DetaylıİÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...
İÇİNDEKİLER Birinci Bölüm... 7 ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ... 8 Türk Dillerinin Sınıflandırılması... 14 Türk Dillerinin Ses Denklikleri Bakımından Sınıflandırılması... 16 Altay Dilleri Teorisini Kabul
DetaylıAruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır.
BEŞ HECECİLER Milli edebiyattan etkilenen Beş Hececiler, milli kaynaklara dönmeyi ilke edinmişlerdir. Şiire I. Dünya Savaşı Milli Mücadele yıllarında başlayıp Mütareke yıllarında şöhret kazanan edebi topluluktur.
DetaylıİSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler
İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler OLAY ÇEVRESINDE GELIŞEN EDEBI METINLER Oğuz Türkçesinin Anadolu daki ilk ürünleri Anadolu Selçuklu Devleti
DetaylıDERSLER VE AKTS KREDİLERİ
DERSLER VE AKTS KREDİLERİ 1. Yarıyıl Ders Listesi TDP-101 TOPLUMSAL DUYARLILIK PROJESİ I Zorunlu 1+0 1 1 YDBI-101 İNGİLİZCE Zorunlu 2+0 2 2 TDE-155 KLASİK TÜRK EDEBİYATI TEMEL BİLGİLER-I Zorunlu 2+0 2
DetaylıESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ
ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ a. 14.Yüzyıl Orta Asya Sahası Türk Edebiyatı ( Harezm Sahası ve Kıpçak Sahası ) b. 14.Yüzyılda Doğu Türkçesi ile Yazılmış Yazarı Bilinmeyen Eserler c.
DetaylıFECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI
FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI AHMET HAŞİM ( 1884 1933 ) Fecriati topluluğunun en önemli şairi olup modern Türk şiirinin kurucularından biridir. Türk edebiyatında akşam şairi olarak da tanınır. Sanat
DetaylıDivan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.
Edebiyatı Sanatçıları Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. ı vardır. MEVLANA: XIII.yüzyılda yaşamıştır. Birkaç
Detaylıİnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)
İnci GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER) Hoca ESERLERİN ORTAK ÖZELİKLERİ Hem İslâmiyet öncesi kültürü hem de İslâmî kültür iç içedir. Aruzla hece, beyitler dörtlük birlikte kullanılmıştır. Eserler
DetaylıTÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015
ADI : SOYADI:. SINIF : NU.:.. TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015 KAHTA FEN LİSESİ 2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM I. YAZILI. 1. SORU 2. SORU 3. SORU 4. SORU 5. SORU 6. SORU 7. SORU 8. SORU
DetaylıAKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI
AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI SORU-1) Gazete çevresinde gelişen öğretici metin türleri nelerdir? Yazınız.(10 Puan)
DetaylıPROF. DR. HÜLYA SAVRAN. hsavran@balikesir.edu.tr. 4. ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans
PROF. DR. HÜLYA SAVRAN ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı Hülya SAVRAN İletişim Bilgileri Adres Telefon Mail Balıkesir Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Bölümü 10145 Çağış Yerleşkesi / BALIKESİR 0 266 612 10 00
Detaylı10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin
Detaylı-Rubai nazım şekli denince akla gelen ilk sanatçı İranlı şair.. dır.
10. SINIF TÜRK EDEBİYATI ÇALIŞMA SORULARI 1. Gazelin özelliklerinden beşi tanesini yazınız. 2. Aşağıda verilen kavramları tanımlayınız. Matla: Taç beyit: Tegazzül: Fahriye: Methiye: 3. Verilen dörtlüğün
DetaylıYAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958)
YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958) Yahya Kemal Beyatlı 2 Aralık 1884 tarihinde bugün Makedonya sınırları içerisinde bulunan Üsküp te dünyaya geldi. Asıl adı Ahmet Agâh tır. Şehsuvar Paşa torunlarından olduğu
DetaylıDERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti
2011-2012 DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" YENİ DERS PLANI** 1.YARIYIL 1.YARIYIL Birleşti ATA 101 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ I Z 2+0 2 X X X X ATA 101 ile ATA 102
Detaylıİnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR)
DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR) BENTLERLE KURULAN NAZIM BİÇİMLERİ A. BENT SAYISI TEK OLANLAR (TEK DÖRTLÜKTEN OLUŞANLAR) RUBAİ Edebiyatımıza İran edebiyatından gelmiştir. Dört
DetaylıGARİP AKIMI (I. YENİ)
GARİP AKIMI (I. YENİ) Garipçiler: Orhan Veli, Melih Cevdet Anday, Oktay Rifat Horozcu nun oluşturduğu bir topluluktur. 1941 yılında Orhan Veli, Oktay Rıfat, Melih Cevdet Garip adlı ortak bir kitap yayımladılar.
DetaylıTürk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri
Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri 1. Yıl - Güz 1. Yarıyıl Ders Planı SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ TDE729 1 3 + 0 6 Sosyal bilimlerle ilişkili
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı BİÇİM BİLGİSİ (Kök, Ek ve
DetaylıFen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü
http://ogr.kocaeli.edu.tr/koubs/bologna/genel/listesi_prn.cfm?ed... 1 / 7 22.05.2018 15:55 Fen - Edebiyat Fakültesi Türk ve Edebiyatı Bölümü Adı 2017/2018 Listesi 1. YARIYIL TLU Atatürk İlkeleri ve İnkılap
DetaylıEditör Salih Gülerer. Çocuk Edebiyatı. Yazarlar Fatma Şükran Elgeren Hülya Yolasığmazoğlu Mustafa Bilgen Orhan Özdemir Safiye Akdeniz
Editör Salih Gülerer Çocuk Edebiyatı Yazarlar Fatma Şükran Elgeren Hülya Yolasığmazoğlu Mustafa Bilgen Orhan Özdemir Safiye Akdeniz Editör Salih Gülerer Çocuk Edebiyatı ISBN: 978-605-9498-16-6 Kitapta
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM I BÖLÜM II
İÇİNDEKİLER BÖLÜM I EDEBİYAT NEDİR? TÜRK EDEBİYATI NIN GEÇİRDİĞİ EVRELER NELERDİR?... 1 1. İslamiyet Öncesi Dönem... 2 2. İslamiyet in Etkisi Altındaki Dönem... 2 3. Batı Etkisindeki Dönem... 3 a. Tanzimat
Detaylı6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM 6. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ AY 1 Biçim Bilgisi Biçim Bilgisi Biçim Bilgisi 4 5 Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim anlam) Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim anlam) Kök ve eki kavrar.
DetaylıMÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI
MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE NOT: Sınav tarihleri ve Yıllık Ders Planına göre öngörülmüştür. Öğrencilere sınav öncesi TÜRKÇE 19.03.2015 Sözcükte,
Detaylıİnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM
TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM ÖZELLİKLERİ İlk özel gazete Tercüman-ı Ahval ile başlar. Toplum için sanat anlayışı benimsenmiştir. Halkı aydınlatma amacıyla eser verildiği için
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖĞRENİM DURUMU Lisans: 1976-1980 Doç. Dr. Rıza BAĞCI İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ Yüksek Lisans: 1984-1987 EGE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL
DetaylıPENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ
C E N T R U L NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI E X A M I N A R E PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ BACALAUREAT 2011 TIP PROGRAMĂ: PROFIL TEOLOGIC ŞI PEDAGOGIC Pagina 1 din 5
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 1 2
DetaylıNecip Fazıl ın Yaşamındaki Düşünce Labirentleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim
Yusuf Yeşilkaya www.yusufyesilkaya.com yusufyesilkaya@gmail.com 26 Mayıs 1904 tarihinde İstanbul Çemberlitaş ta dünyaya gelen Necip Fazıl, hem kültürlü hem de varlıklı bir ailenin çocuğudur. Dört-beş yaşında
DetaylıZeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 11 Mart :05 - Son Güncelleme Perşembe, 27 Mayıs :12
Fecr-i Âti edebi topluluğundan sonra 1928 yılında Yaşar Nabi Nayır, Sabri Esat Siyavuşgil, Muammer Lütfi Bahşi, Kenan Hulusi Koray, Ziya Osman Saba, Vasfi Mahir Kocatürk, Cevdet Kudret Solok gibi biri
DetaylıTANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami
TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871 İBRAHİM ŞİNASİ İstanbul da doğdu. Arapça, Fransızca, Farsça dersleri
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 2 EDEBİ BİLGİLER (ŞİİR BİLGİSİ) 1. İncelediği şiirden hareketle metnin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti 2. Şiirin yapısını çözümler. 3. Şiirin
DetaylıTablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI
Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler Eski Türk Edebiyatı Bilim Dalı TDE 601 Divan Şiiri
DetaylıEĞİTİM BİLİMLERİ TESTİ
T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI A GRUBU VE ÖĞRETMENLİK EĞİTİM BİLİMLERİ TESTİ 21 MAYIS 2017 PAZAR ÖĞLEDEN SONRA OTURUMU (PÖS) Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi
DetaylıİÇİNDEKİLER GİRİŞ...III
İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III Bölüm I Çocuk Edebiyatı ve Gelişimle İlgili Temel Kavramlar 15 Fiziksel (Bedensel)Gelişim 20 İlk Çocukluk Döneminde(2-6)Fiziksel Gelişim 21 6-12 Yaş Arası Fiziksel Gelişim 23 12-18
Detaylı03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.
03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 1. SINIF GÜZ YARII I.YARI KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ İKİLİ ÖĞRETİM
DetaylıNECİP FAZIL KISAKÜREK
NECİP FAZIL KISAKÜREK NECİP FAZIL KISAKÜREK kimdir? Necip fazıl kısakürekin ailesi ve çocukluk yılları. 1934e kadar yaşamı 1934-1943 yılları hayatı Büyük doğu cemiyeti 1960tan sonra yaşamı Siyasi fikirleri
DetaylıCJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II
5. Sınıf Adı Öğrenme Alanı 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II 03 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - III (Sözcükte Anlam) 04 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam -
DetaylıMİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I
MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I ÖMER SEYFETTİN ( 1884 1920 ) Milli Edebiyat akımının ve çağdaş Türk öykücülüğünün öncülerindendir. Küçük hikâyeyi tamamen bağımsız bir hale getirmiştir. Türk edebiyatında
DetaylıGÜNLÜK (GÜNCE) www.dosyabak.com
GÜNLÜK (GÜNCE) 1 GÜNLÜK Öğretmeye bağlı, gerçekçi anlatım türlerinden biri olan günlükler, bir kişinin önemli ve kayda değer bulduğu olayları, gözlem, izlenim duygu düşünce ve hayallerini günü gününe tarih
DetaylıTürkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri
Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri 1. Yıl Ders Planı 1. Yarıyıl Türkçe Öğretiminde Çağdaş Yaklaşımlar ETO701 1 2 + 1 7 Türkçe öğretiminde geleneksel uygulamalardan
DetaylıDanışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Ahmet AKÇATAŞ Doğum Tarihi: 22 Şubat 1970 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edeb. Öğr. Selçuk Üniversitesi 1992 Y.
Detaylıİslam medeniyetinde Türk Edebiyatı
On5yirmi5.com İslam medeniyetinde Türk Edebiyatı İslam medeniyetinde Türk Edebiyatı'nın özellikleri... Yayın Tarihi : 1 Nisan 2014 Salı (oluşturma : 7/12/2017) KUTADGU BİLİG 11. yy.da (1069-1070) Yusuf
DetaylıII. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRENCİ SEMPOZYUMU SEMPOZYUM PROGRAMI. 22 Mayıs 2014 PERŞEMBE. 09:30-10:00 Açılış ve Protokol Konuşmaları
II. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRENCİ SEMPOZYUMU SEMPOZYUM PROGRAMI 22 Mayıs 2014 PERŞEMBE 09:30-10:00 Açılış ve Protokol Konuşmaları Birinci Oturum (10.00-11.00) Oturum Başkanı: Doç. Dr. Ömer ÇAKIR 10.00-10.15
DetaylıTG Haziran 2013 KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI LİSANS ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK TESTİ ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI
KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI LİSANS ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK TESTİ ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI T.C. KİMLİK NUMARASI : ADI : SOYADI : TG 9 Haziran DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI
DetaylıDÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ
DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ Bu kaynakta belli başlı düz yazı (nesir) türleri ile ilgili kısa bilgiler bulunmaktadır. Her türle ilgili ayrıntılı bilgiler için, üst menümüzdeki Edebi Türler sekmesinden faydalanabilirsiniz..
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı HİKÂYE Edebiyat
DetaylıMİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14
MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/2012 23:14 1.Aşağıdaki sanatçılarımızdan hangileri Beş Hececiler grubunda yer alır? A) Orhan Veli Kanık Ahmet Kutsi Tecer B) Yusuf Ziya Ortaç Faruk Nafiz Çamlıbel
DetaylıKAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLİĞİ 20 TEMMUZ 2014 PAZAR
T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLİĞİ 20 TEMMUZ 2014 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla
DetaylıEDEBİYAT 9. SINIF 10. SINIF
EDEBİYAT EDEBİYAT NEDİR? EDEBİYATIN BİLİMLE VE GÜZEL SANATLARLA İLİŞKİSİ METİNLERİN SINIFLANDIRILMASI DİLİN KULLANIMINDAN DOĞAN TÜRLERİ: DİL, AĞIZ, ŞİVE, LEHÇE, ARGO, JARGON. İLETİŞİM ÖGELERİ DİLİN İŞLEVLERİ
Detaylı1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I İLH 103 1 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu
DetaylıBURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ
BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ Her yönüyle edip (edebiyatçý) ve öðretmen Ýbrahim Zeki Burdurlu nun ölümsüz bir yapýtý elinizi öpüyor. Burdurlu bu çalýþmasýnda, cennet Anadolu nun deðiþik yörelerinden
DetaylıYÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI (YGS)
YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI (YGS) T.C. KİMLİK NUMARASI :... ADI :... SOYADI :... SALON NUMARASI :... SIRA NUMARASI :... DİKKAT SINAV BAŞLAMADAN ÖNCE AŞAĞIDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ T.C. Kimlik Numaranızı,
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR 1. Edebiyat tarihinin incelediği konuları açıklar. 2. Edebî eserlerin yazıldığı dönemi temsil eden belge olma niteliğini sorgular 3. Uygarlık tarihiyle edebiyat
DetaylıDers Adı : TÜRK DİLİ I: SES VE YAPI BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK DİLİ I: SES VE YAPI BİLGİSİ Ders No : 03040004 Teorik : Pratik : 0 Kredi : ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim
DetaylıKAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ TG 4 ÖABT ORTAÖĞRETİM MATEMATİK Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının
DetaylıMİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III
MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİNDEKİ BAĞIMSIZ SANATÇILAR YAHYA KEMAL BEYATLI (1884 1958) Şiirleri Milli edebiyat akımına uymaz, daha çok makale ve konferanslarında bu akımı
DetaylıT.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü
T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü *BEL5BEH3M* Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı Sayı :70677404/105.04/E.80966 13/09/2017 Konu :2017-2018 Güz Dönemi
DetaylıATTİLA İLHAN ın HAYATI MAVİCİLİK AKIMI
ATTİLA İLHAN ın HAYATI VE MAVİCİLİK AKIMI MAVİCİLER (1952 1956) Attila İlhan tarafından çıkarılan bir fikir ve sanat dergisi olarak 1952 yılında yayına başlayan Mavi adlı bir derginin etrafında gelişen
DetaylıBEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı
BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : MEHMET ERKAN Eğitsel Performans Olay Çevresinde Oluşan
DetaylıKAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ TG 9 ÖABT ORTAÖĞRETİM MATEMATİK Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının
DetaylıTG 1. 11 12 Mayıs 2013 DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.
KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI LİSANS ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI T.C. KİMLİK NUMARASI : ADI : SOYADI : TG 1 11 12 Mayıs 2013 DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN
DetaylıFırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI
Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇTL411 Karakalpak ve Nogay Türkçesi Yarıyıl Kodu Adı T+U 7 ÇTL411 Kredi AKTS 2 2 5 Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Fakülte Dersin Staj Durumu Yok
DetaylıÇağdaş Türk Edebiyatı Araştırmaları. Songül Taş
Çağdaş Türk Edebiyatı Araştırmaları Songül Taş Ankara 2018 Çağdaş Türk Edebiyatı Araştırmaları Songül Taş Tüm Hakları Saklıdır. 2018. Bu kitabın basım, yayın, satış hakları Anı Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık
DetaylıİÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9
İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9 I. BÖLÜM EDEBİYAT NEDİR? 1.1. Edeb den Edebiyata...11 1.2. Edebî Eser...13 1.3. Edebî Metin...14 1.4. Edebiyat Bilimi...33 1.5. Edebiyat Sosyolojisi...33 1.6. Edebiyat Tarihi...35
Detaylı6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ
6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini
DetaylıKAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ
T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ 16 TEMMUZ 2017 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun,
DetaylıSavaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir.
ŞİİR TÜRLERİ 1. EPİK ŞİİR Epik, destan niteliğinde olan, destansal demektir. Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir. Destanlar, epik şiirin
DetaylıTG 15 ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK
KMU PERSONEL SEÇME SINVI ÖĞRETMENLİK LN BİLGİSİ TESTİ İLKÖĞRETİM MTEMTİK ÖĞRETMENLİĞİ TG ÖBT İLKÖĞRETİM MTEMTİK Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir
Detaylı5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI
5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI 2018-2019 1.hafta 17-23 Eylül Sözcüğün Anlam Özellikleri (Gerçek ve mecaz anlam, çok 5.3.1.33 2.hafta 24-30 Eylül anlamlılık, söz sanatları, terim anlam) 5.3.1.32 SÖZCÜKTE
DetaylıISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:
Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464! ISBN NUMARASI:
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM Ders No : 0310340004 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
DetaylıRİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE
A. Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi [TAED] 51, ERZURUM 2014, 471-475 RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE ABOUT RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK Ahmet DEMİRTAŞ * Resim 1: Kitaba ait kapak görüntüsü Çizmecilik /
DetaylıYAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI
YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI 1- MAKALE Herhangi bir konuda öne sürülen bilgi görüş ve düşünceleri kanıtlamaya yönelik yazı türüdür. Yazan öne sürdüğü görüş
DetaylıGENEL YETENEK VE GENEL KÜLTÜR TESTİ ORTAK ALAN BİLGİSİ TESTİ
T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi 2017 ADALET BAKANLIĞI SINAVLARI GENEL YETENEK VE GENEL KÜLTÜR TESTİ ORTAK ALAN BİLGİSİ TESTİ 3 HAZİRAN 2017 CUMARTESİ Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla
DetaylıTÜRKÇE DİL BİLGİSİ KURALLARI-Dil Yapısı
Pazar, 27 Eylül 2009 0949 - Son Güncelleme Pazar, 27 Eylül 2009 0950 TÜRKÇE DİL BİLGİSİ KURALLARI-Dil Yapısı Dil İnsanların duygu, düşünce ve isteklerini anlatmak için kullandıkları ses ya da işaretler
DetaylıTanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN
Tanzimat Edebiyatı (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN Dr. Ahmet Faruk GÜLER Dr. Nuran ÖZLÜK Dr. Mehmet ÖZGER Dr. Macit BALIK Yayın Editörü: Doç. Dr.
Detaylı2010 / SINIF DENEME SINAVLARI FORMATI
10. SINIF DENEME SINAVLARI FORMATI 10. SINIF DENEME KİTAPÇIĞI 1.test Dil ve Anlatım 36 Dil ve Anlatım 21 MF Edebiyat 15 Dil ve Anlatım, Matematik, Fen Bilimleri 2.test Matematik 36 Matematik 24 TM Geometri
DetaylıOLAY ÇEVRESİNDE GELİŞEN METİNLER ANLATMAYA BAĞLI METİNLER
OLAY ÇEVRESİNDE GELİŞEN METİNLER ANLATMAYA BAĞLI METİNLER MESNEVİ Divan şiirinde, her beytinin dizeleri kendi arasında uyaklı, aruzun genellikle kısa kalıpları ile yazılan nazım biçimine ve bu biçimde
DetaylıPROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ
PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ Adı ve Soyadı : Cengiz ALYILMAZ : Prof. Dr. Bölüm/ Anabilim Dalı : Türkçe Eğitimi Bölümü Doğum Tarihi : 11.4.1966 Doğum Yeri : Kars Çalışma Konusu : Eski Türk Dili, Türkçe Eğitimi,
Detaylı-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.
İçindekiler 1 Efsane Nedir? 2 Efsanenin Genel Özellikleri 3 Efsanelerin Oluşumu 4 Oluşumuyla İlgili Kuramlar 5 Efsanelerin Sınıflandırılması 6 Efsanelerde Konu ve Amaç 7 Efsanelerde Yapı, Dil ve Anlatım
DetaylıTANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105
TANZİMAT EDEBİYATI (1860 1896) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105 TANZİMAT EDEBİYATI 1860'da Tercüman-ı Ahval Gazetesinin çıkmasıyla başlayan, Divan edebiyatı geleneklerini bir yana bırakarak Batı kültürüne
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ
AY HAFTA 016-017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE DERS SAATİ KONU ADI 1 FİİLİMSİLER SÖZCÜKTE ANLAM KAZANIMLAR Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar.
DetaylıNOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN
NOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN BU ÖDEVİN HAZIRLANMASINDA MUSTAFA NAZIM ÖZGEN BURCU OLGUN GÜLŞAH GELİŞ VE FATMA GEZER TARAFINDAN ORTAK HAZIRLANMIŞTIR. BİLGİSAYAR 1 DERSİ PROJE ÖDEVİ NURAY GEDİK
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı FİİLLER (Anlam-Kip-Kişi- Anlam
DetaylıÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi 1970. Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971
Resim ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Prof. Dr. Ensar ASLAN İletişim Bilgileri :Ahi Evran Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Adres Dili ve Edebiyatı Bölümü Başkanlığı Telefon : Mail : 2. Doğum Tarihi : 3. Unvanı
DetaylıMetin Edebi Metin nedir?
Metin Nedir? Metin, belirli bir iletişim bağlamında, bir ya da birden çok kişi tarafından sözlü ya da yazılı olarak üretilen anlamlı bir yapıdır. Metin çok farklı düzeylerde dille iletişimde bulunmak amacıyla
DetaylıGenç Kalemler", şiir anlayışı konusunda Fecr-i Âti şairlerinden pek ayrılmadılar. Şiirde, konu seçimini şaire bırakmaları, onları, sanat anlayışları
Genç Kalemler", şiir anlayışı konusunda Fecr-i Âti şairlerinden pek ayrılmadılar. Şiirde, konu seçimini şaire bırakmaları, onları, sanat anlayışları bakımından ikiliğe düşürdü; edebiyatı cedide ve fecriati
DetaylıŞEHİT ÖĞRETMEN KUBİLAY MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ 2.DÖNEM 1.
ŞEHİT ÖĞRETMEN KUBİLAY MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ 2.DÖNEM 1.YAZILI SORULARI Öğrencinin Adı Soyadı: 1 ) Bütün hüzünleri denemişim kendimde
DetaylıÖZGEÇMİŞ. : Giresun Üni. Fen-Ed. Fak. Türk Dili ve Ed. Bl. : : /
1. Adı Soyadı : Fikret USLUCAN ÖZGEÇMİŞ Adres Telefon E-posta : Giresun Üni. Fen-Ed. Fak. Türk Dili ve Ed. Bl. : : fikret.uslucan@giresun.edu.tr / f_uslucan@hotmail.com. Doğum Tarihi : 04.04.1965. Unvanı
DetaylıSERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I
SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I TEVFİK FİKRET (1867 1915) Servetifünun edebiyatının öncüsü ve üstadı sayılmaktadır. Şiirlerinde aşk, doğa, aile, çocuk, acıma gibi bireysel duyarlılıkları karamsar bir bakış
DetaylıKategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar
Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar 33 1. Edebi Türler 2. Edebi Akımlar 3. Edebi Metinler Batı Etkisinde Gelişen Türk Tanzimat Dönemi Türk
Detaylı5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM 5. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ 3 4 5 Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır. Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin
DetaylıTG Mayıs 2013 DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.
KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI LİSANS ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TÜRKÇE TESTİ ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI T.C. KİMLİK NUMARASI : ADI : SOYADI : 11 12 Mayıs 2013 DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA
Detaylı