BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ 1 Ekim Eylül 2013

Transkript

1 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ 1 Ekim Eylül 2013

2 Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklalini, Türk Cumhuriyeti ni, ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegane temeli budur. Bu temel, senin en kıymetli hazinendir.

3 1

4 2 I. AKADEMIK GELİŞME VE DEĞERLENDİRME 3 Başkent Üniversitelilerin birinci görevi daha çok çalışarak ülkemizi ATATÜRK ÜN çizdiği yolda, Cumhuriyetimizin ilkeleri ve demokrasi kuralları doğrultusunda yükseltmek ve yüceltmektir. Prof. Dr. Mehmet HABERAL

5 4 5 İçindekiler Yayına Hazırlayanlar Prof. Dr. M. Abdülkadir Varoğlu Prof. Dr. Nermin Özgülbaş Yrd.Doç. Selmin Terzioğlu Handan Uzdil I. İlk Günden Bugüne... 6 II. Akademik Gelişme ve Değerlendirme Kurumsal Gelişme Eğitim, Planlama ve İş Geliştirme Koordinatörlüğü...23 Prof. Dr. Mithat Çoruh Toplam Kalite Yönetim Merkezi...32 Başkent Üniversitesi Kalite Yönetimi III. Yerleşme Düzeni Şehir Kampüsü Bağlıca Kampüsü IV. Personel Akademik Personel İdari, Sağlık ve Teknik Personel V. Eğitim-Öğretim Önlisans ve Lisans Tıpta Uzmanlık Eğitimi Lisansüstü Eğitimi Burslar VI. Başkent Üniversitesine Bağlı İlk ve Ortaöğretim Okulları Başkent Üniversitesi Kolej Ayşeabla Okulları Başkent Üniversitesi Adana Özel Başkent Okulları VII. Bilimsel Faaliyetler Yayınlar Atıflar Bilimsel Toplantılar Araştırma Projeleri Tezler - Dersler Tıp ve Sağlık Bilimleri Araştırma Kurulu Faaliyeti Hayvan Deneyleri Etik Kurulu Faaliyeti Klinik Araştırmalar Etik Kurulu Faaliyetleri Sosyal ve Beşeri Bilimler ve Sanat Araştırma Kurulu Bilimsel Ödüller VIII. Sağlık Merkezleri ve Hizmetleri IX. Merkezler Transplantasyon ve Gen Bilimleri Enstitüsü Deney Hayvanları Üretim ve Araştırma Merkezi Atatürk İlkeleri ve Uygulama ve Araştırma Merkezi Abdürrahim Tuncak Atatürk Müzesi Eğitim ve Danışmanlık Hizmetleri Merkezi İlkyardım Eğitim Merkezi Ölçümbilim ve Kalibrasyon Uygulama ve Araştırma Merkezi Kadın-Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Araş. ve Uyg. Merkezi Kültür ve Sanat Araştırma Merkezi Stratejik Araştırmalar Merkezi Dil Araştırma ve Uygulama Merkezi Afet Eğitimi, Müdahale Uygulama ve Araştırma Merkezi X. Diğer Birimler ve Hizmetler Bilgi İşlem Hizmetleri İnsan Kaynakları ve Kariyer Yönlendirme Merkezi Kütüphane ve Dokümantasyon Hizmetleri Sosyal Hizmetler Yurtlar Sağlık Hizmetleri Beslenme Ulaşım Kocaeli Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi Foto-Film Merkezi Tanıtım ve Halkla İlişkiler Ofisi Basın-Yayın ve Halkla İlişkiler XI. Yan Kuruluşlar Patalya Turizm Otelcilik A.Ş. ve Uygulama Otelleri Beslenme Hizmetleri XII. Sportif, Sosyal ve Kültürel Etkinlikler XIII. BAŞMED XIV. Bütçe, Yapılaşma ve Yatırım Faaliyetleri...210

6 6 I. İLK GÜNDEN BUGÜNE 7 İlk Günden Bugüne Üniversitemiz Kurucusu Prof. Dr. Mehmet Haberal tarafından 1980 yılında Türkiye Organ Nakli Yanık ve Tedavi Vakfı nın kurulması, daha sonra 1982 de ilk Diyaliz Merkezinin faaliyete geçmesi ve 1985 de ilk hastanenin kurulmasının ardından, 1986 yılında Prof. Dr. Mehmet Haberal Eğitim Vakfı kurulmuştur. Bahçelievler semtindeki bir hastaneden başlayarak, bundan 20 yıl önce bozkır topraklar üzerinde hiçbir dikili ağacın olmadığı şu anki üniversitemiz kampüsünde, Prof.Dr. Mehmet Haberal ve ekibi tarafından sağlık hizmetlerinin yanısıra, yükseköğretim kurumlarına olan gereksinimi karşılamak ve çağdaş bir eğitim sistemi kurmak amacı ile 14 Eylül 1993 tarihli 515 sayılı Kanun Hükmündeki Kararnameye dayalı olarak 13 Ocak 1994 tarihinde 3961 sayılı Kanunla kurulmuştur. Bugün sağlık, eğitim ve iletişim kurumları ile kuruluşunun ilk gününden bugüne ülkemize ve milletimize hizmet vermek üzere var olan bir üniversitenin haklı sevincini ve gururunu taşımaktayız. Üniversitemizin 1994 ten bugüne, 20 yıl gibi kısa bir dönemde geldiği noktayı özetlemek gerekirse; Eğitim Öğretim faaliyetlerini yürütmek üzere kurulmuş olan Başkent Üniversitesinde 11 Fakülte, 1 Devlet Konservatuarı, 6 Meslek Yüksekokulu, 7 Enstitü, İngilizce Hazırlık Okulu, Atatürk İlkeleri Uygulama ve Araştırma Merkezi (ATAMER), Dil Araştırma ve Uygulama Merkezi (BÜDAM), Kültür ve Sanat Araştırmaları Merkezi (BÜKSAM), İlk Yardım Eğitim Merkezi, Kadın-Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Araştırma ve Uygulama Merkezi (BÜKÇAM), Eğitim Başkent Üniversitesi Bağlıca Kampusu Atatürk Heykeli Kampustan genel görüntüler Başkent Üniversitesi Mühendislik Fakültesi, Endüstri Mühendisliği ve Makina Mühendisliği Bölümlerine Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MÜDEK) Tarafından Akredite Edilmesi Töreni. Başkent Üniversitesi-KOSGEB TEKMER Binası Kocaali Eğitim ve Dinlenme Tesisleri ve Danışmanlık Hizmetleri Merkezi (BEDAM), Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (BUZEM), Türkçe Öğretim, Uygulamaları ve Araştırma Merkezi (TÖMER), Deney Hayvanları Üretim ve Araştırma Merkezi, Mithat Çoruh Kalite Yönetimi Merkezi Stratejik Araştırmalar Merkezi, İnsan Kaynakları ve Kariyer Yönlendirme Merkezi, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi, Ölçümbilim (Metroloji) ve Kalibrasyon Uygulama ve Araştırma Merkezi, Afet Uygulama ve Araştırma Merkezi, İlk ve Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Hizmetleri Merkezi ve Türk Mutfak Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi bulunnmaktadır. Üniversitemizde, akademik yılında; 57 Lisans, 29 Ön Lisans, 43 Yüksek Lisans ve 15 Doktora programında eğitim-öğretim verilmiştir. Lisans ve Ön Lisans Programlarında 8354, Yüksek Lisans Programlarında 454, Doktora Programlarında 129 olmak üzere toplam 8937 öğrenci öğretim görmüştür. İngilizce Hazırlık Bölümünde toplam 1068 öğrenci dil eğitimi almıştır. Lisans Programlarından 1342 öğrenci, Ön Lisans Programlarından 484 öğrenci olmak üzere toplam 1826 öğrenci mezun olmuştur. Böylece kuruluşundan bu yana toplam mezun sayımız lere ulaşmıştır. Ön Lisans, Lisans ve Lisansüstü Programlarında toplam 3199 (toplam öğrencinin % 36 sı) öğrencimize burs verilmiştir. Başkent Üniversitesi nde akademik yılı itibari ile eğitim öğretim faaliyetleri, 621 öğretim üyesi, 862 öğretim elemanı olmak üzere toplam 1483 öğretim elemanı ile yürütülmüştür. Başkent Üniversitesi ne bağlı İlk ve Ortaöğretim Okulları olan Ankara da Başkent Üniversitesi Kolej Ayşe Abla Okulları ve Adana da, Adana Özel Başkent Okullarında toplam 2070 öğrenciye 235 öğretmen, 142 idari, teknik ve sağlık personel ile döneminde eğitim verilmiştir. Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi, Temel Tıp Bilimleri, Cerrahi Tıp Bilimleri ve Dahili Tıp Bilimlerinden oluşmaktadır. Temel Tıp Bilimlerine bağlı 9, Cerrahi Tıp Bilimlerine bağlı 12, Dahili Tıp Bilimlerine bağlı 18 anabilim dalı bulunmaktadır. Cerrahi Tıp Bilimlerine bağlı Anesteziyoloji ve Reanimasyon Anabilim Dalı nın 2 bilim dalında, Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı nın 3 bilim dalında, Kalp ve Damar Cerrahisi Anabilim Dalı nın 1 bilim dalında toplam 5, Dahili Tıp Bilimlerinde ise İç Hastalıkları Anabilim Dalı nın 6 bilim dalında, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı nın 8 bilim dalında da toplam 25 doktor yandal uzmanlık eğitimi yapmaktadır. Tıpta Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavı (TUS) ile ihtisas yapmaya hak kazanan ve halen eğitimleri süren araştırma görevlilerinin sayısı da 1 Ekim 2013 tarihi itibariyle 214 dür. Dönem içinde 54 araştırma görevlisi anadalda, 12 araştırma görevlisi yandal da uzman olmuştur. Başkent Üniversitesi, Bağlıca Kampüsü başta olmak üzere toplam 26 merkezde eğitim ve sağlık hizmeti vermektedir. Üniversitemizin eğitim ve sağlık alanındaki tüm faaliyetleri kendi imkanları ile yürütülmektedir. Üniversitemizin eğitim ve sağlık hizmetleri sunduğu bölgeler ve merkezler; Ankara Bağlıca Kampus Ankara Kazan Kampus Adana Kampus Konya Kampus Ankara Hastanesi Ankara Ümitköy Polikliniği Ankara Ümitköy Diyaliz Merkezi Ankara Yenikent Polikliniği Ankara Yenikent Diyaliz Merkezi Ankara Ayaş Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Merkezi Ankara Yapracık Psiko-Sosyal Rehabilitasyon Merkezi

7 8 I. İLK GÜNDEN BUGÜNE 9 İlk Günden Bugüne Ankara Tıp Fakültesi Tüp Bebek Merkezi Adana Uygulama ve Araştırma Merkezi Alanya Uygulama ve Araştırma Merkezi İstanbul Uygulama ve Araştırma Merkezi Konya Uygulama ve Araştırma Merkezi İzmir Zübeyde Hanım Uygulama ve Araştırma Merkezi Yalova Elmalık Diyaliz Merkezi İskenderun Diyaliz Merkezi Tokat Zile Diyaliz Merkezi Şanlıurfa Diyaliz Merkezi Zonguldak Diyaliz Merkezi Ereğli Diyaliz Merkezi Ankara Özel Ayşeabla Okulları Adana Özel Başkent İlk ve Ortaöğretim Okulları Kocaali Eğitim ve Dinlenme Tesisi Üniversitemizin Ankara Kızılcahamam Patalya Thermal Resort ve Ankara Gölbaşı Patalya Lakeside Otelleri Başkent Üniversitesi nin çeşitli bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin uygulamalarına yönelik imkanlar sunarken, özellikle kongre ve spor turizminde de önemli bir yere sahiptir. Kızılcahamam da kurulan spor tesisimizde çok sayıda kulübün Ankara da kamp yapması ve antrenman olanağı bulması sağlamıştır. Süt ve süt ürünleri üretmek amacı ile kurulan Kızılcahamam daki çiflikte, Kazan daki süt ve süt ürünleri fabrikasında, demir doğrama, marangoz ve konfeksiyon atölyesinde (ihtiyaçların karşılanmasına yönelik) üretim faaliyetleri sürmektedir. Ayrıca Kazan da kurulan Transplantasyon ve Gen Bilimleri Enstitüsünde, Biyoteknoloji, Bitki Genetiği ve Transplantasyon Teknolojisi Araştırma Laboratuarlarında biyoteknoloji temelli, sağlık alanında, endüstriyel ve tarımsal alanlarda değerlendirilmesi mümkün moleküler ve biyokimyasal düzeyde araştırma ve uygulama faaliyetleri devam etmektedir. Ülkemiz Ar Ge ve inovasyon politikaları içinde üniversitelerin yerinin bilincinde olan ve akla, bilime dayalı gelişim vizyonunu benimseyen üniversitemiz, Bağlıca kampüsümüz içinde TEKMER kurulması için 14 Haziran 2013 tarihinde KOSGEB (T.C. Küçük ve Orta Ölçekli İşletmeleri Geliştirme ve Destekleme İdaresi Başkanlığı) ile işbirliği protokolü imzalamıştır. Bu kapsamda, Başkent Üniversitesi-KOS- GEB TEKMER binası kurularak çalışmalarına başlamıştır. Başkent Üniversitesi TEKMER in kuruluş amacı: Yeni teknolojiye ve inovasyona yönelik girişimciliğin özendirilmesi ve desteklenmesi, KOBİ lerin üniversitenin olanaklarından yararlanmalarını sağlamak, Üniversitelerdeki teknolojik ve bilimsel birikimin ekonomiye ve üretime yönlendirilmesini sağlamaktır. Başkent Üniversitesi nin eğitim ve araştırma alanlarında yükselen başarısı ilk günden bu yana artış gösteren bir grafik göstermektedir Akademik Yılı bilimsel yayın sayısı artışı, ulusal ve uluslararası yayın sıralama endekslerinde yükselişi, 2013 yılı Girişimci ve Yenilikçi Üniversiteler Endeksi nde ilk 50 üniversite arasında yer alması sürekli iyileştirme faaliyetlerinin ve başarısının bir göstergesidir. Kaliteyi temel ilke olarak benimseyen Başkent Üniversitesi, İSO Kalite Belgesi alan ilk vakıf üniversitesi olma yanında, New York 2013 Uluslararası Kalite Zirvesi nde yönetim kalitesi ve iş mükemmeliyetini kurma, geliştirme ve sürdürme başarısı nedeni ile Altın Kalite Ödülü almıştır. Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi 2013 yılı itibariyle UTEAK (Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu) tarafından akredite edilen fakülteler içerisinde en genç ve tek Vakıf Tıp Fakültesi olma özelliliğini sürdürmektedir yılında da MÜDEK (Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği) Endüstri Mühendisliği ve Makine Mühendisliği lisans programlarımızı akredite ederek, programlara EUR-ACE Etiketi vermiştir. Bu başarılar, kaliteyi öne çıkaran, yenilenen ve gelişen fiziki ortamı ile en iyiyi hedefleyen Başkent Üniversitesi kültürünün bir yansımasıdır. Kaliteli eğitim anlayışının bir göstergesi olarak, ÖSYM İnsan Kaynakları ve Destek Hizmetleri Daire Başkanlığı Dokümantasyon ve Arşiv Şube Müdürlüğü tarafından 2012 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme tercihleri ve yerleşenlerin başarı sıralarına göre üniversiteler değerlendirme sonucunda Başkent Üniversitesi, Ankara da yer alan Vakıf Üniversiteleri içerisinde üniversitemizi tercih eden aday sayısı ile en çok tercih edilen vakıf üniversitesi olarak 1.sırada yer almıştır. Üniversitemizde Bologna Süreci kapsamında Diploma Eki çalışmaları tamamlanmış ve T.C. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı onayı ile yılından itibaren tüm mezunlarımıza Diploma Eki verilmeye başlanmıştır Akademik Yılından itibaren de mezunlarımıza verilen diploma eklerinde Europass Etiketi kullanımına başlanmıştır. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) uygulamaları çerçevesinde Başkent Üniversitesi Eğitim Öğretim Sınav Yönetmelikleri yasa değişikliğine uygun olarak yeniden düzenlenmiş ve Ağustos 2012 tarihinde resmi gazetede yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Bu kapsamda tüm programların ders planı AKTS formatında hazırlanarak tamamlanmış, mezuniyet kredi toplamı %25 seçmeli ders olarak düzenlen ve İngilizce ve Türkçe bilgi paketi web sayfasında yayımlanmıştır. Çalışmaların tamamlanması ile Ekim 2013 tarihinde Avrupa Komisyonu Yürütme Ajans ına Diploma Eki Etiketi ve AKTS Etiketi başvurusunda bulunulmuş ve Üniversitemiz Diploma Eki Etiketi ve AKTS Etiketi almıştır. Bu sayede öğrencilerimizin, mezunlarımızın ve öğretim elemanlarımızın Avrupa Yükseköğretim Alanı parçası olmaları sağlanmıştır. Üniversitemizin kurumsal gelişimi ve daha verimli olarak yönetilmesine yönelik iyileştirme çalışmaları kapsamında Proje Koordinatörlüğü ve Eğitim, Planlama ve İş Geliştirme Koordinatörlüğü birimleri kurularak faaliyetlerin etkinliğinin sağlanması amaçlanmıştır. Üniversitemizde ulaşım ve bankacılık hizmetleri hariç tüm gereksinimler kendi olanaklarımız ile karşılanmakta olup, bu amaç doğrultusunda, Başkent Üniversitesi ne bağlı yan kuruluşlar olarak üniversitemiz Başkent Üniversitesi Radyo, Televizyon Yayıncılık İletişim Reklam A.Ş bünyesinde Türkiye nin haber ve bilgi kanalı Kanal B Televizyonu, Radyo Başkent ve Abdi İpekçi Eğitim Merkezi ve Bütün Dünya dergisi ile çalışmalarını geliştirerek sürdürmektedir. Medya kurumlarımızın varlık amacı, her ögesi belgeyle saptanmış haber ve bilgilerle toplumumuzun haber alma ve bilgi edinme hakkını yetkin biçimde kullanması için çalışmaktadır akademik yılında Üniversitemizdeki faaliyetleri ve haberleri daha geniş kitlelere yaymak amacı ile Başkent Üniversitesi Bülten i yayına başlamıştır. İlk lere İmza Atan Başkent Üniversitesi nden Bazı Örnekler Başkent Üniversitesi, Türkiye de sağlık alanında eğitim veren ilk Vakıf Üniversitesi dir. Başkent Üniversitesi, Sağlık Bakanlığı ndan sonra sağlık hizmeti veren birimleri ile en kapsamlı hizmeti sağlayan ilk üniversite ve kuruluştur. Başkent Üniversitesi, eğitim kurumları ile en kapsamlı hizmeti sağlayan ilk üniversitedir. Başkent Üniversitesi Altın Kalite Ödülü alan ilk vakıf üniversitesidir. Başkent Üniversitesi Ankara Hastanesi, ilk ISO kalite belgesini alan Vakıf Hastanesi olma özelliği taşımaktadır. Başkent Üniversitesi, Tıp Fakültesi kurulan ilk Vakıf Üniversitesi dir. Toplumun sağlık düzeyinin yükseltilmesi için tıp fakültelerinde verilen tıp eğitim ve öğretiminin geliştirilmesi ve niteliğinin iyileştirilmesini amaçlayan Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu (UTEAK) tarafından Tıp Fakültesi akredite edilen ilk ve tek Vakıf Üniversitesi ve en genç Tıp Fakültesidir. Tıp Fakültesi, Tıpta Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavında (TUS) birincilik alan ilk Vakıf Üniversitesi dir. Diş Hekimliği Fakültesi, Diş Hekimliği Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavında (DUS) birincilik alan ve sınav başladığından beri birinciliğini devam ettiren ilk ve tek üniversitesidir. Sağlık Bilimleri Fakültesi, Türkiye deki üniversitelerde bu isimle kurulan ilk fakültedir. Sağlık Bilimleri Fakültesi, Sağlık Kurumları İşletmeciliği, Beslenme ve Diyetetik, Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Spor Bilimleri ve Sosyal Hizmet Bölümlerini birarada bulunduran ilk fakülte olma özelliğine sahiptir. Ticari Bilimler Fakültesi Türkiye deki üniversitelerde bu isimle kurulan ilk fakültedir. Başkent Üniversitesi, Eğitim Fakültesi kurulan ilk Vakıf Üniversitesi dir. Başkent Üniversitesi Devlet Konservatuarı Vakıf Üniversiteleri nde bir ilk olma özelliğini taşımaktadır. Hukuk Fakültesi Türkiye de mahkeme salonu olan ilk fakülte özelliğine sahiptir. Sağlık Kurumları İşletmeciliği Bölümü kurulan ilk üniversitedir. Sağlık Kurumları İşletmeciliği Yüksek Lisans Programı açılan ilk üniversitedir. Makine Mühendisliği Bölümü kurulan ilk Vakıf Üniversitesi dir. Biyomedikal Mühendisliği Bölümü kuruluan ilk üniversite olma özelliğine sahiptir. Biyomedikal Cihaz Teknolojisi Programı açılan ilk Vakıf Üniversitesi olma özelliğine sahiptir. Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü tarafından yürütülen öğretmen yetiştirme amaçlı pedagojik formasyon programı, Türkiye de Vakıf Üniversiteleri nde ilk örnektir. Başkent Üniversitesi, 2011 ve 2012 de faaliyet gösterilen illerde en yüksek ve zamanında Sosyal Güvenlik Pirimi ödeyen kurumlar listesinde (büyük işletmeleri ile beraber) dördüncü sırada yer alma başarısını sürdürmüştür. Başkent Üniversitesi, üniversitelere hedef olarak gösterilen kadın ve özürlü farkındalığı konularının her ikisinde de Ankara da en yüksek istihdamı sağlayarak, birincilikle ödüllendirilmiştir.

8 10 I. İLK GÜNDEN BUGÜNE 11 Üniversitemizin Kurucusu Prof. Dr. Mehmet Haberal ın İlkleri Üniversitemiz Kurucusu ve Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Haberal ın her zaman ifade ettiği gibi; İlk günden bugüne katedilen yol daha yolun yarısıdır. Bu yolda ilerlemek haftanın 7 günü günün 24 saati çalışmak tüm Başkent Üniversitelilerin en büyük hedefi olmuştur. Bu yolda ilerlemiş ve ilerleyecek olan mezunlarımız, öğrencilerimiz, çalışanlarımız bu özellikleri her zaman en iyi biçimde değerlendirmiş ve Başkent Üniversitesini her yerde gururla temsil etmişlerdir ve etmeye devam edeceklerdir. Başkent Üniversitelilerin BİRİNCİ görevi daha çok çalışarak ülkemizi ATATÜRK ÜN çizdiği yolda, Cumhuriyetimizin ilkeleri ve demokrasi kuralları doğrultusunda yükseltmek ve yüceltmektir. Kurucu Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Haberal, 4-6 Aralık 2013 tarihleri arasında Hilton Otelde gerçekleşen Türk Organ Nakli Derneği nin Prof. Thomas E. Starzl Onuruna Düzenlediği; Karaciğer Naklinin Dünü, Bugünü, Geleceği adlı 25. Yıldönümü Kongresinin açılış konuşmasını yaparken. Türkiye de uluslararası literatürde en fazla bilimsel yayını bulunan öğretim üyesi (Uluslararası literatürde 785 olmak üzere toplam 1428 bilimsel yayın). 3 Kasım 1975 tarihinde Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Genel Cerrahi Bölümü nde, Türkiye de ilk kez annesinden 12 yaşındaki bir çocuğa, akrabalar arası böbrek naklini gerçekleştirdi. 10 Ekim 1978 de Avrupa Trasplantasyon Birliği nden (Eurotransplant) sağlanan ölü böbrek ile Türkiye de ilk defa kadavradan böbrek transplantasyonununu gerçekleştirdi. 15 Mart 1990 da Kuzey Afrika, Ortadoğu, Avrupa ve Türkiye de ilk kez çocuklarda canlıdan segmental karaciğer naklini gerçekleştirdi. 24 Nisan 1990 da Dünya da ilk kez yetişkinlerde canlıdan segmental karaciğer naklini gerçekleştirdi. 16 Mayıs 1992 de Dünya literatüründe ilk kez yapılan bir uygulamayla aynı vericiden, aynı anda hem kısmi karaciğer naklini, hem de böbrek naklini gerçekleştirdi de Dünya Organ Nakli Derneği nin Roma daki kongresinde Türkiye ve dünyada organ naklinin gelişimine yaptığı katkılardan dolayı Milenyum Madalyası ilk kez Türk bir 2238 sayılı Organ ve Doku Alınması, Saklanması ve Nakli bilim adamına verildi. Hakkında Kanun un hazırlanıp, 3 Haziran 1979 da Türkiye de ilk defa yürürlüğe girmesine de öncülük etti. 27 Temmuz da da Türkiye de ilk kez yerli kaynaklı kadavradan böb de Amerikan Cerrahi Birliği (American Surgical Association-ASA (kuruluş yılı 1880)) Onursal Üyesi seçildi. rek naklini gerçekleştirdi de Uluslararası Cerrahlar Birliği (International Colle sayılı Organ ve Doku Alınması, Saklanması ve Nakli ge of Surgeons-ICS), Onursal Üyeliği verildi. Hakkında Kanun a ek olarak, 21 Ocak 1982 tarihinde 2594 Eylül 2006 da Brezilya Fortaleza da yapılan 13. Uluslararası sayılı yasa çıkarıldı. Bu yasa, kaza veya doğal afetler sonucu Yanık Derneği (International Society for Burn Injuries-ISBI) yaşamı sona ermiş olan bir kişinin yakınlarına ulaşılamadı- Kongresi nde derneğin Dönem Başkanı oldu. ğı durumlarda vasiyet ve rıza aranmaksızın organ ve doku nakli yapılmasını sağladı da Amerikan Cerrahlar Koleji nin (American College of Surgeons -(ACS)Kuruluş yılı 1913) 97 yıllık tarihinde ilk 1983 te, O zamana kadar tüm dünyada en fazla 36 saat sak- kez bir Türk cerrahına Şeref Üyeliği verildi. lanabilen kadavra böbreklerin saklanma süresini 111 saate kadar uzatılmasını sağlayan çalışmasını yaptı de Uluslararası Yanık Yaralanmaları Derneği Yaşam Boyu Onur Üyeliği ödülü verildi de Orta Doğu Organ Nakli Derneği ni kurdu ve ilk Başkanı seçildi. 2-4 Kasım 1988 de Derneğin ilk kongresi Ankara da düzenlendi yılında Prof. Dr. Mehmet Haberal, uluslararası düzeyde saygın ve tanınmış bilim insanlarının talepleri doğrultusunda Dünya Tıp, Tıbbi Araştırma-Teknik ve Etik Bilimler 8 Aralık 1988 de Kuzey Afrika, Orta Doğu ve Türkiye de ilk Akademisi-WAMBES i kurmuştur. Üniversitemiz Kurucu- kadavradan karaciğer naklini gerçekleştirdi. su Prof. Dr. Mehmet Haberal ın Yönetim Kurulu Başkanı

9 12 I. İLK GÜNDEN BUGÜNE 13 Üniversitemizin Kurucusu Prof. Dr. Mehmet Haberal ın İlkleri olarak görev yaptığı bu Bilim Akademisi ne şimdilik 28 ülkeden 69 bilim insanı ve akademisyen üye olarak katılmıştır. WAMBES tıbbın farklı uzmanlık alanlarında hizmet veren tıp akademisyenlerinin bir araya gelerek oluşturduğu bir platformdur ve bilimsel araştırmaları, klinik çalışmalarını ve tıp eğitimini uluslararası düzeyde desteklemek amacıyla kurulmuştur de Orta Doğu Organ Nakli Derneği nin (The Middle East Society for Organ Transplantation-MESOT) Yeni Dönem Başkanı seçildi. Üniversitemiz Kurucusu Prof. Dr. Mehmet Haberal, MESOT un yılları arasındaki başkanı olarak aday gösterilmiş, bu teklif Aralık 2012 tarihlerinde Birleşik Arap Emirlikleri nin başkenti Abu Dabi de yapılan 13. MESOT Kongresi nde Genel Kurul tarafından oya sunulmuş ve Prof. Dr. Mehmet Haberal oybirliği ile Yeni Dönem Başkanı olmuştur de MESOT, tarihinde ilk kez bir ödül düzenlemiş ve Üniversitemiz Kurucusu ve Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Haberal adına Mehmet Haberal Ödülü oluşturmuştur. Mehmet Haberal Ödülü nün ilk sahibi, bir yılda 327 karaciğer nakli ameliyatı yapma başarısı ile İran dan Prof. Dr. Ali Malek Hosseini olmuştur. Prof. Dr. Ali Malek Hosseini Mehmet Haberal Ödülü nü, Aralık 2012 tarihlerinde Abu Dabi de yapılan 13. MESOT Kongresi nde almıştır de Prof. Dr. Mehmet Haberal Tıp ve İmmünoloji-Mikrobiyoloji alanlarında bilimsel yayında Türkiye de ilk sırada. Merkezi Amsterdam da bulunan ve dünyadaki bilimsel yayın konusunda söz sahibi kuruluşlardan Elsevier Yayınevi, Türkiye de en çok uluslararası yayın yapan bilim adamlarını araştırmıştır. Prof. Dr. Mehmet Haberal, Tıp ve İmmünoloji-Microbiyoloji bilimsel konu başlıklarına göre yılları arasında yayın sayısı bazında Türkiye sıralamasında 1. sırada yer almaktadır de Prof. Dr. Mehmet Haberal Transplantasyon alanında bilimsel yayında dünyada ikinci sırada. Merkezi Amsterdam da bulunan ve dünyadaki bilimsel yayın konusunda söz sahibi kuruluşlardan Elsevier Yayınevi, dünyada en çok uluslararası yayın yapan bilim adamlarını araştırmıştır. Elsevier ın sonuçlarına göre Prof. Dr. Mehmet Haberal, Transplantasyon konusunda yayın bazında dünya sıralamasında ikinci sırada yer almaktadır yılında Harvard Üniversitesi, Massachusetts General Hastanesi ve Başkent Üniversitesi arasında anlaşma sağladı. Bu anlaşma ile iki üniversite arasında Uluslararası Yanık Eğitim Programı (International Burn Fellowship-IBF) başlatıldı. Programın amacı; yanık alanında kendini geliştirmek isteyenlerin alanında uzman profesyoneller tarafından eğitilmesi ve özellikle gelişmekte olan ülkelerde yaşayan hekimlerin kendi ülkelerinde gerekli ilerlemeyi sağlayacak seviyeye ulaştırılmasıdır te Uluslararası Haberal Transplantasyon ve Eğitim Vakfı nı (International Haberal Transplantation and Education Foundation -IHTEF) kurdu. Vakfın amacı, doku ve organ naklinin etik kurallara uygun olarak yasal çerçeve içerisinde insan onuru ve insan hakları gözetilerek yapılmasına katkı sağlayarak; ve eğitim, öğretim ve araştırma çalışmalarını desteklemektir. 3 Aralık 2013 te, 2012 yılında kurulan Dünya Tıp Tıbbi Araştırma-Teknik ve Etik Bilimler Akademisi nin (WAMBES) açılış toplantısı dünyanın farklı ülkelerinden gelen kurucu üyelerin katılımıyla gerçekleştirildi ve yapılacak çalışmalar ile ilgili yol haritası belirlendi. 4-6 Aralık 2013 tarihleri arasında Üniversitemiz Kurucu-

10 14 I. İLK GÜNDEN BUGÜNE 15 Üniversitemizin Kurucusu Prof. Dr. Mehmet Haberal ın İlkleri su Prof. Dr. Mehmet Haberal ın Başkanı olduğu Türkiye Organ Nakli Derneği tarafından Karaciğer Transplantasyonu 25.Yıldönümü Kongresi Prof. Dr. Thomas E. Starzl onuruna düzenlendi te Kuveyt Transplantasyon Derneği tarafından başarı ödülüne layık görüldü te Ürdün Cerrahi Derneği tarafından başarı ödülüne layık görüldü te Pan Arap Karaciğer Transplantasyon Derneği tarafından başarı ödülüne layık görüldü. İlk lere imza atan Üniversitemiz Kurucusu ve Rektörümüzün kurmuş olduğu ve ilk lerin Üniversitesi Başkent Üniversiteli olmak her zaman bir ayrıcalıktır ve bu ilkler gitgide daha da artmaktadır ve artacaktır. Türk Organ Nakli Derneği nin Prof. Thomas E. Starzl Onuruna Düzenlediği Kongre nin ödül töreninden görüntüler. Kurucu Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Haberal, 2012 yılında kurduğu Dünya Tıp, Tıbbi Araştırma-Teknik ve Etik Bilimler Akademisi nin (WAMBES), Ankara Hilton Otelde 3, Aralık 2013 te Düzenlenen Açılış Toplantısında.

11 16 II. AKADEMIK GELİŞME VE DEĞERLENDİRME 17 Kurumsal Gelişme verilir. Bunun yanı sıra, isteyen öğrenciler Almanca, Arapça, Azerice, Farsça, İtalyanca, İspanyolca, Japonca, Rusça derslerini de seçmeli olarak alabilirler. Rehberliği, Yiyecek İçecek Programları) açılmıştır. Fen Bilimleri Enstitüsünde Elektrik-Elektronik Mühendisliği ve Bilgisayar Mühendisliği yüksek lisans programları başlatılmıştır. Ülkemizin nitelikli yükseköğretim kurumlarına olan gereksinimi, 1980 yılından beri sağlık alanında çağdaş düzeyde hizmet veren Türkiye Organ Nakli ve Yanık Tedavi Vakfının deneyim ve birikimleriyle birlikte mevcut tesislerin üniversiter bir yapıya dönüştürülmesi kararını oluşturmuştur. Haberal Eğitim Vakfı ile birlikte kurulması kararlaştırılan Başkent Üniversitesinin kuruluş işlemleri 1993 yılı ortalarında başlatılıp 14 Eylül 1993 tarihli 515 sayılı kanun hükmündeki kararnameye dayalı olarak tamamlanmıştır. Üniversitemiz, 13 Ocak 1994 tarihinde 3961 sayılı kanunla kurulmuştur. Üniversitemizin amacı, bilgi çağının gerektirdiği evrensel bilgiye-ulaşım ve bilgi-kullanım yeteneklerine sahip; sağlık, insan bilimleri, sanat, çevre, endüstri, ticaret ve teknoloji alanlarında bilgili ve deneyimli; araştırmacı, dinamik, ülke sorunlarına duyarlı; mesleklerinde ve iş dünyasında başarılı; rekabete açık; uluslararası çevrelerle yakından ilişkili; sanatsal, kültürel ve tarihsel değerlerimize sahip çıkan; çevre sorunlarına ve korunmasına duyarlı insanlar yetiştirmektir. Üniversitemizin eğitim dili Türkçe olmakla birlikte, İngilizce barajdır. Üniversitemize Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSS) içinde yerleşen öğrenciler İngilizce yeterlilik sınavına alınırlar. Bu sınavı başaramayan öğrencilere, İngilizce Hazırlık Programı uygulanır. Öğrencilerimize öğrenimleri süresince de kendi programlarına yönelik İngilizce dersleri Eğitim Öğretim Yılına Başlarken eğitim-öğretim yılında, Tıp Fakültesi (Tıpta Uzmanlık Eğitimi), Hemşirelik Yüksekokulu ve Biyomedikal Cihaz Teknolojisi Meslek Yüksekokulu programlarında eğitim-öğretim ve eğitim faaliyetleri başlatılmış, Ankara-Eskişehir Devlet Yolu 20. km de (Bağlıca Köyü mücavir alanında) 650 dönümlük arazide, kısa sürede başlatılan yapılaşmanın tamamlanan bölümlerinde eğitim-öğretim yılında, kuruluş yasamızda mevcut olan, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi (İşletme ve Turizm İşletmeciliği), Fen-Edebiyat Fakültesi (Amerikan Kültürü ve Edebiyatı), Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu bünyesinde Büro Yönetimi ve Sekreterlik programları faaliyete geçirilmiştir. Yine, aynı eğitim-öğretim yılında Merkez Kampusumuzda (Bahçelievler) Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde İşletme Yönetimi Bilim Uzmanlığı programı açılmıştır. Üniversitemizin Bağlıca Kampusunda, eğitim-öğretim yılında başlatılıp yoğun ve hızlı biçimde sürdürülen ve eğitim-öğretim yılından önce, tamamlanması gerçekleştirilen fiziksel yapılaşma göz önünde tutularak, eğitim-öğretim yılında, Mühendislik Fakültesi (Elektrik-Elektronik Mühendisliği), Sağlık İdaresi ve İşletmesi Yüksekokulu (Sağlık Kurumları İşletmeciliği), Sağlık Kurumları İşletmeciliği yüksek lisans, Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Turizm ve Otelcilik programlarında eğitim-öğretim başlamıştır eğitim-öğretim yılında Mühendislik Fakültesi (Bilgisayar Mühendisliği Bölümü), Hukuk Fakültesi, Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu, (Bilgisayar Donanımı, Bilgisayar Programcılığı, Endüstriyel Elektronik ve Haberleşme Programları), Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu (Turizm Kaliteli sağlık hizmetlerinin yaygınlaştırılması ve sağlık eğitiminin farklı bölgelerdeki sağlık sorunlarının çözümünü de içerecek şekilde geliştirilmesi için Üniversitemize bağlı olarak kurulması planlanan Uygulama ve Araştırma Merkezlerinin ilki 1998 de Adana da açılmıştır eğitim-öğretim yılında Mühendislik Fakültesinde Endüstri Mühendisliği Bölümü; İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinde İktisat Bölümü ile Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü açılmış, aynı yıl eğitim-öğretime başlanmıştır. Yine bu eğitim-öğretim yılında Tıp Fakültesi ne öğrenci alınmaya başlamış, Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde Endüstri Mühendisliği yüksek lisans programı ile Elektrik-Elektronik Mühendisliği doktora programı açılarak öğretime başlanmıştır. Ayrıca, bu eğitim-öğretim yılının sonunda, Ankara da saygın bir ortaöğretim kurumu olan Ayşeabla Koleji, Başkent Üniversitesi Kolej Ayşeabla Okulları adı ile bünyemize alınmıştır. Böylece anaokulundan, doktora derecesine kadar eğitim zincirinin tüm halkaları tamamlanmıştır eğitim-öğretim yılında, Hemşirelik, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon, Spor Bilimleri, Sağlık Kurumları İşletmeciliği ile Beslenme ve Diyetetik bölümleri, Sağlık Bilimleri Fakültesi yapısı altında eğitim-öğretim hizmeti vermeye başlamıştır. Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu ve buna bağlı Bankacılık, Sigortacılık ile Uluslararası Ticaret Bölümleri açılarak eğitime başlanmıştır.

12 18 II. AKADEMIK GELİŞME VE DEĞERLENDİRME 19 Kurumsal Gelişme eğitim-öğretim yılında Meslek Yüksekokulları ile Sağlık Teknolojisi Yüksekokuluna öğrenci alınmamıştır. Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu içinde Muhasebe, Turizm ve Otelcilik, Turizm Rehberliği ve Yönetim Bilişim Sistemleri açılarak ilk öğrencilerini almıştır. Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği, İlköğretim Matematik Öğretmenliği, İngilizce Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği bölümleri ile eğitimine başlamıştır. Lisansüstü eğitim veren enstitüler arasına, Eğitim Bilimleri Enstitüsü eklenmiş; Sağlık Bilimleri Enstitüsü bünyesine Protetik Diş Tedavisi ve Ortodonti eğitim programları katılmıştır. Ayrıca, Transplantasyon ve Gen Bilimleri Enstitüsü ile Yanık, Yangın ve Doğal Afetler Enstitüleri kurulmuş ve yine bu eğitim-öğretim yılında Adana da bulunan Gönen Okulları da Başkent Üniversitesi bünyesine alınmıştır eğitim-öğretim yılında Meslek Yüksekokullarına tekrar öğrenci alınmaya başlanmıştır. Ayrıca Eğitim Fakültesi bünyesinde, Türkçe Öğretmenliği Bölümü, İletişim Fakültesi bünyesinde Bilgi ve Belge Yönetimi ile İletişim Tasarımı Bölümleri, Sağlık Bilimleri Fakültesi bünyesinde Sosyal Hizmetler Bölümü açılmış ve öğrenci alımı için 2002 ÖSYS kılavuzunda yer almışlardır. Ayrıca bu eğitim-öğretim yılında Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu bünyesinde bulunan Muhasebe Programının ve Sigortacılık Programının adları Muhasebe ve Finansal Yönetim ve Sigortacılık ve Risk Yönetimi olarak değiştirilmiştir. 14 Mart 2013 Tıp Bayramı Etkinlikleri eğitim-öğretim yılında İletişim Fakültesi bünyesinde Radyo, Sinema ve Televizyon Bölümü, Mühendislik Fakültesi bünyesinde Makine Mühendisliği Bölümü, Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi bünyesinde ise Grafik Tasarımı bölümü açılmış ve bu bölümler 2003 ÖSYS kılavuzunda yer almışlardır. Ayrıca, Eğitim Fakültesi bünyesinde İngilizce Öğretmenliği Sertifika programı açılmıştır. Eğitim Bilimleri Enstitüsü bünyesinde ise Matematik Öğretmenliği, Fizik Öğretmenliği, Kimya Öğretmenliği, Biyoloji Öğretmenliği, Bilgisayar Öğretmenliği, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği, Tarih Öğretmenliği, Beden Eğitimi Öğretmenliği alanlarında tezsiz yüksek lisans programları da açılmıştır. Üniversitemizin sağlık hizmetleri kapsamında Konya Uygulama ve Araştırma Merkezi miz 208 yatak kapasitesi ile 6 Haziran 2003 tarihinde Konya halkının hizmetine açılmıştır eğitim-öğretim yılında Eğitim Fakültesi bünyesinde, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı, Eğitim Yönetimi Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı, Eğitimde Psikolojik Hizmetler Anabilim Dalları açılmıştır. Sosyal Bilimler Enstitüsü Müzik ve Sahne Sanatları Anabilim Dalı bünyesinde Müzik Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı, Kompozisyon Tezli Yüksek Lisans Programı, Performans Tezsiz Yüksek Lisans Programı, Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde Kalite Mühendisliği Yüksek Lisans Programı, Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi bünyesinde Müzik ve Sahne Sanatları Bölümü ile bu bölüme bağlı Opera Koro ve Popüler Müzik Şarkıcılığı Programı ve Kompozisyon ve Müzik Teorisi Programlarının yanısıra, Mühendislik Fakültesi bünyesinde Makine Mühendisliği programları açılmış ve 2004 ÖSYS kılavuzunda yer almışlardır. Ayrıca, Üniversitemiz bünyesinde Türk Mutfak Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi ile Ölçümbilim ve Kalibrasyon Uygulama ve Araştırma Merkezleri kurulmuştur. Başkent Üniversitesi Kültür ve Sanat Araştırmaları Merkezi Yönetmeliği hazırlanarak Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının onayına sunulmuştur eğitim-öğretim yılında Ticari Bilimler Fakültesi kurulmuş (4 Ocak 2005 tarih ve sayılı Resmi Gazete) ve Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının onayı ile Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu nun tüm bölümleri ve öğretim üyeleri, bu fakülteye aktarılmıştır. Eğitim Bilimleri Enstitüsü İlköğretim Anabilim Dalı bünyesinde Okul Öncesi Öğretmenliği, İlköğretim Matematik Öğretmenliği, Fen Bilgisi Öğretmenliği Yüksek Lisans programları açılmıştır ( ). Sağlık Bilimleri Enstitüsü Spor Bilimleri Anabilim Dalı bünyesinde Egzersiz ve Sportif Performans ile Beslenme Diyetetik, Fen Bilimleri Ensititüsü bünyesinde Biyomedikal Mühendisliği, Sosyal bilimler Enstitüsü Ekonomi ve Maliye Anabilim Dalı bünyesinde Ekonomi Hukuku Yüksek Lisans Programları açılmıştır ( ). Sağlık Bilimleri Ensititüsü Anatomi Anabilim Dalı bünyesinde Anatomi, Kulak-Burun ve Boğaz Hastalıkları Anabilim dalı bünyesinde Odyoloji ve Konuşma Ses Bozuklukları Yüksek Lisans programı ( ), Sağlık Bilimleri Enstitüsü Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı bünyesinde Tıbbi Biyoloji doktora programı açılmıştır. ( ). Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Tezsiz Yüksek Lisans Programı açılmıştır ( ). 19 Mayıs 2005 tarihinde Tokat ili, Zile ilçesinde Diyaliz Merkezimiz faaliyete geçmiştir. Üniversitemizde İlkyardım Yönetmeliği doğrultusunda, 11 Mayıs 2005 tarihinde Sağlık Bakanlığından alınan ruhsata dayanılarak İlkyardım Eğitim Merkezi kurulmuştur. Merkez

13 20 I. AKADEMIK GELİŞME VE DEĞERLENDİRME 21 Kurumsal Gelişme Bilim Dalı, Çocuk Endokronolojisi Bilim Dalı, Çocuk Onkolojisi Ameliyathane Teknikerliği, Radyoloji, Yaşlı Bakım Hizmetleri, Bilim Dalı ve Cerrahi Tıp Bilimleri Bölümünde Acil Tıp Anabi- Patoloji Laboratuar ile Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik lim Dalı açılmıştır ( YÖK Oluru). Sağlık Bilimle- Programları açılmıştır.(2 Haziran YÖK Oluru). ri Enstitüsü Bünyesinde Hemşirelik Yüksek Lisans Programı Konya İlinde Konya Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ve açıldı ( ). bu okulun bünyesinde Ambulans ve Acil Bakım Teknikerliği ile Yaşlı Bakım Hizmetleri programları açılmıştır. 2 Haziran eğitim-öğretim yılında Rektörlüğe bağlı İstanbul Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi miz hizmete girmiştir (21 Şubat YÖK oluru). Bununla birlikte üniversitemiz başta Ankara, İstanbul, İzmir, Antalya-Alanya ve Adana olmak üzere 5 ilde sağlık hizmetlerini sürdürmektedir. Tıp Fakültesi, Temel Tıp Bilimleri Bölümü içerisinde Tıp Eğitimi Anabilim Dalı açılmıştır YÖK Oluru). Adana İlinde Adana Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ve bu okulun bünyesinde Radyoloji- Ambulans ve Acil Bakım Teknikerliği, Anestezi ile Fizik Tedavi programları açılmıştır. 2 Haziran YÖK Oluru). Başkent Üniversitesi Devlet Konservatuarı bünyesinde Yaylı Çalgılar Anasanat Dalı- Üflemeli ve Vurmalı Çalgılar Anasanat Dalı- Piyano, Arp, Gitar Anasanat Dalı- Orkestra ve Koro Şefliği Anasanat Dalı programları açılmıştır.(29 Nisan eğitim-öğretim yılında Fen Bilimleri Enstitüsünde, Makine Mühendisliği Yüksek Lisans Programı, Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Yüksek Lisans Programı, Sağlık Bilimleri Enstitüsünde ise Farmakoloji Yüksek Lisans ve Doktora ile Pedodonti Doktora Programları açılmıştır YÖK Oluru) Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu bünyesinde Radyo ve Televizyon Tekniği Programı açılmıştır. (10 Haziran YÖK Oluru) Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu bünyesinde Radyo ve Televizyon Programcılığı- Fotoğrafçılık ve Kameramanlık Programları açılmıştır. (10 Haziran YÖK Oluru) Ankara Kazan İlçesinde Kazan Meslek Yüksekokulu ve bu okulun bünyesinde Muhasebe- İş- Tıp Fakültesi Anesteziyoloji Anabilim Dalı sorumluluğunda ve Merkez Müdürü yönetiminde oluşturulan eğitim kadrosuyla programlarını uygulamaktadır. İlkyardım Eğitim Merkezi, Eğitimci Eğitimi düzenleme yetki belgesine sahip olup 2005 yılı içerisinde üç defa kurs düzenlemiş ve 24 sağlık personeline eğitici sertifikası vermiştir. Diş Hekimliği Fakültesi faaliyete geçirilerek eğitim-öğretim yılında lisans eğitimine başladı. ( YÖK Oluru). Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi bünyesinde Sanat Tarihi bölümü açılmıştır ( YÖK Oluru). Yabancı Diller Yüksekokulu kurulmuştur, Ancak Bakanlar Kurulu kararı beklenmekte olduğundan henüz eği- bünyesinde Muhasebe Finansman; ( YÖK Oluru), Sosyal Bilimler Enstitüsü, Halkla İlişkiler Tanıtım Tezli / Tezsiz yüksek lisans programları açılmıştır ( YÖK Oluru). Eğitim Fakültesi bünyesinde çift anadal programı açılmıştır ( ( YÖK Oluru). Üniversitemiz bünyesinde İngilizce Öğretmenliği Sertifika Programı açılmıştır Yenilenen Tıp, Diş Hekimliği, Sağlık Bilimleri, Eğitim, Fen Edebiyat, Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakülteleri Binası. Yeni Yapılan Eğitim Fakültesi Binası. İlgili Fakültelerin Eğitim-Öğretim Faaliyetlerinden görüntüler eğitim-öğretim yılında Eğitim Bilimleri Enstitüsü bünyesinde Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Tezli Yüksek Lisans programı açılmıştır. (28 Şubat YÖK Oluru). Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde Bankacılık ve Finans Tezsiz Yüksek Lisans Klasik Arkeoloji Tezli Yüksek Lisans programları açılmıştır. (28 Şubat YÖK Oluru). Gen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde Enerji Mühendisliği Yüksek lisans Programı açılmıştır. (28 Şubat YÖK Oluru) Eğitim Fakültesi bünyesinde Rehberlik ve Psi- letme- Büro Yönetimi ve Sekreterlik Programları açılmıştır. (10 Haziran YÖK Oluru) Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde Spikerlik ve Sunuculuk- Televizyon Yönetmenliği- Habercilik Tezsiz Yüksek lisans programları açılmıştır. (28 Temmuz YÖK oluru). Rektörlüğe bağlı Başkent Üniversitesi Prof.Dr. Leyla Turgut Zileli Nöropsikiyatri Merkezi kurulmuştur.(12 Kasım YÖK oluru) Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu bünyesinde Muhasebe-Turizm ve Seyahat İşletmeciliği programları açılmıştır. (5 Mayıs YÖK oluru) Fen-Edebiyat Fakültesi bünyesinde time başlamamıştır ( YÖK Oluru). Üniversitemiz ( YÖK Oluru). Tıp Fakültesi bünyesinde Dâhili kolojik Danışmanlık programı açılmıştır.(26 Mart Psikoloji bölümü açılmış ancak öğrenci yerleştirilmemiştir eğitim-öğretim yılında Rektörlüğe bağlı Afet Eğitim bünyesinde Devlet Konservatuarı kurulmuştur ( Tıp Bilimleri Bölümünde Radyasyon Onkolojisi Anabilim Dalı, YÖK oluru). Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu bünyesin- (25 Mart YÖK oluru) İktisadi ve İdari Bilimler Fakül- ve Müdahale, Uygulama ve Araştırma Merkezi kurulmuştur. YÖK Oluru). Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalında Çocuk Alerjisi de Ambulans ve Acil Bakım Teknikerliği- Diyaliz- Anestezi- tesi bünyesinde Teknoloji ve Bilgi Yönetimi bölümü açılmış

14 22 II. AKADEMIK GELİŞME VE DEĞERLENDİRME 23 Eğitim, Planlama ve İş Geliştirme Koordinatörlüğü de Uluslararası İlişkiler Tezsiz Yüksek Lisans programı Yükseklisans ( YÖK Oluru) ile İnsan Kay- açılmıştır. ( YÖK Oluru) Eğitim Fakültesi nakları Yönetimi tezli/tezsiz Yüksek lisans ( bünyesinde Pedagojik Formasyon Sertifika Programı açıl YÖK Oluru) programları açılmıştır. mıştır. ( YÖK Oluru) Eğitim Bilimleri Enstitüsü bünyesinde, Türkçe Yabancı Dil Olarak Öğretimi Tezli Yüksek Lisans programı açılmıştır. ( YÖK Oluru) Kazan Meslek Yüksekokulu bünyesinde, Lojistik, Ayrıca Üniversitemiz Ankara Hastanesi ne bağlı olarak Ümitköy Diyaliz Merkezi hizmete açılmıştır. Dış Ticaret ve Mekatronik programlarının açılması ve öğrenci alınması uygun görüldü. ( YÖK Oluru) Üniversitemiz Rektörlüğü ne bağlı Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi açılmıştır. ( YÖK Oluru) Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde Sosyal Hizmet Yükseklisans programı açılmıştır. ( YÖK Oluru) Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Yükseklisans programı açılmıştır. ( YÖK Oluru) Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde Endüstri Mühendisliği Doktora programı açılmıştır. ( YÖK Oluru) Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde Mühendislik ve Teknoloji Yönetimi Tezli/Tezsiz Yükseklisans programı açılmıştır. ( YÖK Oluru) Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde Makine Mühendisliği Doktora programı açılmıştır. ( YÖK Oluru) Tıp Fakültesi Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı bünyesinde Perinatoloji Bilim Dalı açılmıştır. ( Eğitim - öğretim yılı içerisinde Fen-Edebiyat Fakültesi bünyesinde, Sosyoloji Bölümü açılmış ( YÖK Oluru) ancak öğrenci yerleştirmesi yapılmamıştır. Sağlık Bilimleri Fakültesi bünyesinde Odyoloji Bölümü açılmış ( YÖK Oluru) ancak öğrenci yerleştirmesi yapılmamıştır. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Bünyesinde İş Sağlığı ve Güvenliği Önlisans Programı açılmış, ancak öğrenci yerleştirmesi yapılmamıştır. ( YÖK Oluru) Ticari Bilimler Fakültesi, bünyesinde yer alan Bankacılık Bölümünün adı Bankacılık ve Finans Bölümü olarak değiştirilmiştir. ( YÖK Oluru) Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde Müzecilik Tezli-Tezsiz Yüksek Lisans programı açılmıştır. ( YÖK Oluru) Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde Bilgisayar Mühendisliği Doktora Programı açılmıştır. ( YÖK Oluru) ancak öğrenci alım talebimiz Yükseköğretim Kurulu tarafından onaylanmamıştır. (16 Haziran YÖK oluru) Yükseköğretim Kurulu üniversitemizce açılması önerilen lisans ve lisansüstü bölüm ve programlardan hiçbirine onay vermemiştir eğitim-öğretim yılı içerisinde yeni taleblerimiz olan bölümlerimize 25 Ağustos 2011 tarihinde Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı tarafından ek kontenjan ile öğrenci alımına onay verilmiştir Eğitim - öğretim yılı içerisinde daha önce bölümlerin açılması uygun görülen fakat öğrenci alınamayan, Fen-Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümüne ek yerleştirme ile öğrenci alınmasına uygun görüldü. ( YÖK Oluru) ve İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Teknoloji ve Bilgi Yönetimi Bölümüne ek yerleştirme ile öğrenci alınması uygun görüldü. ( YÖK Oluru) Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi bünyesinde, Moda ve Tekstil Tasarımı Bölümü açılmış ve ek yerleştirme ile öğrenci alımı uygun görüldü. ( YÖK Oluru) Üniversitemiz Rektörlüğü ne Bağlı Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi açılmıştır. ( YÖK Oluru). Tıp Fakültesi Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı bünyesinde Jinekolojik Onkoloji Bilim Dalı açılmıştır. ( YÖK oluru) Avrupa Birliği ve Uluslararası İlişkiler Enstitüsün- Yenilenen Hazırlık ve Mühendislik Fakültesi Binası. İlgili Fakülte ve Hazırlık Okulunun Eğitim-Öğretim Faaliyetlerinden görüntüler. YÖK oluru) Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi bünyesinde, Mimarlık bölümü açılmış ve eğitim öğretim yılında öğrenci alınması uygun görüldü. ( YÖK Oluru) Tıp Fakültesi Kalp ve Damar Cerrahisi Anabilim Dalı bünyesinde Çocuk Kalp ve Damar Cerrahisi Bilim Dalı açılmıştır. ( YÖK Oluru) Tıp Fakültesi Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı bünyesinde Jinekolojik Üreme Endokrinolojisi ve İnfertilite Bilim Dalı açılmıştır. ( YÖK Oluru) Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde Sigortacılık ve Risk Yönetimi Tezli/Tezsiz Eğitim, Planlama ve İş Geliştirme Koordinatörlüğü Rektörlüğümüz bünyesinde 2003 yılında kurulan Uluslararası İlişkiler ve Değişim Programları Koordinatörlüğü ve 2005 yılında kurulan Akademik Değerlendirme Koordinatörlüğü görevleri 2013 yılında yeniden tanımlanmış olup faaliyet alanları genişletilerek Eğitim, Planlama ve İş Geliştirme Koordinatörlüğü olarak değiştirilmiştir.

15 24 I. AKADEMIK GELİŞME VE DEĞERLENDİRME 25 Eğitim, Planlama ve İş Geliştirme Koordinatörlüğü Üniversitemiz bünyesinde, ulusal ve uluslararası değişim programlarını takip etmek, stratejik plan hedeflerini oluşturmak, akademik performans ölçütleri geliştirmek ve eğitim öğretim, araştırma ve diğer hizmet faaliyetlerinin kalite düzeylerinin geliştirilmesi ile akreditasyonu konusunda gerekli çalışmaları yürütmek amacıyla kurulmuştur. Eğitim, Planlama ve İş Geliştirme Koordinatörlüğü Planlama, Strateji ve İş Geliştirme faaliyetlerini sürdüren Akademik Değerlendirme Koordinatörlüğü, üniversitemiz Üniversitemizin tüm yurt dışı bağlantılarının sağlanması, uluslararası işbirlikleri kurmak, geliştirmek ve Erasmus, Farabi ve Mevlana Değişim Programları faaliyetlerini sürdüren Uluslararası İlişkiler ve Değişim Programları Koordinatörlüğü ve Yabancı uyruklu öğrenci işlemlerini sürdüren Yabancı Uyruklu Öğrenci Koordinatörlüğü olmak üzere üç alt birimden oluşmaktadır. Akademik Değerlendirme Koordinatörlüğü Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği nin sayı ve tarihli Resmi Gazete de yayımlanması ve yürürlüğe girmesi ile yönetmeliğin öngördüğü çerçevede oluşturulan Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu, Akademik Değerlendirme Koordinatörlüğü ile eşgüdümlü bir şekilde çalışmalarını sürdürmektedir. Koordinatörlüğün faaliyetleri genişletilerek Üniversitemiz akademik çalışmalarının iyileştirilmesi kapsamında planla- Yenilenen Hukuk, İktisadi ve İdari Bilimler, İletişim, Ticari Bilimler Fakülteleri Binası İletişim Fakültesi Ek Binası Hukuk Fakültesi Mahkeme Salonu İlgili Fakültelerin Eğitim-Öğretim Faaliyetlerinden görüntüler ma, strateji ve iş geliştirme görevlerini sürdürmektir. Planlama çalışmaları kapsamında: Akademik değerlendirme ve kurumsal gelişimim izlenmesine yönelik veri tabanları oluşturulması, Performans Ölçütleri geliştirmek, Stratejik Plan Hazırlamak ve her yıl gerçekleşme oranları tespit etmek, Üniversitemiz bünyesinde yürütülen proje destek faaliyetleri ve bütçe takibi, Bologna Süreci (AKTS, TYYÇ, Diploma Eki) faaliyetleri yürütmek, T.C. Yükseköğretim Kuruluna iletilen YÖDEK, YÖKSİS ve BEK raporlarını hazırlamak, Kalite Güvence Sistemleri ve Akreditasyon çalışmalarını yürütmek, Üniversite üst yönetimine akademik ve kurumsal gelişim raporları sunmak, Etik Kurullara ilişkin raporların hazırlanmasıdır. Strateji ve İş Geliştirme faaliyetleri ise: Akademik birim performans ölçütlerini geliştirmek, Sanayi ve iş dünyası ile ilişkileri araştırmak, geliştirmek ve faaliyetlerin koordinasyonunu sağlamak, Stratejik Plan hedeflerini oluşturmak, Eğitim ve Öğretime hizmetlerinin geliştirilmesi ve performans ile ilgili bilgi ve veri toplamak, analiz etmek ve yorumlamak, Akademik birimlerimize bilgilendirme ve eğitim çalıştayları düzenlemektir. Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK) in belirlediği ölçütler doğrultusunda Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu her yıl YÖK e sunulmaktadır. Rapor kapsamında yer alan performans değerlendirmeleri ve iç değerlendirme çalışmaları her yıl şubat ayında yine Akademik Değerlendirme Koordinatörlüğü tarafından yapılmaktadır. Akademik Değerlendirme Koordinatörlüğü Başkent Üniversitesi fakülte, enstitü, yüksekokul ve eğitim araştırma merkezlerinin eğitim-öğretim süreci çerçevesinde üniversitenin iç ve dış politika, amaç ve hedeflerinin belirlenmesi için Kurula yardımcı olmaktadır. Hedeflere ulaşma etkinliğini saptamak ve oluşturulan stratejik plan çerçevesinde ortaya konulan hedef ve standartlara ulaşılmasında birimlere etkin destek vermek de Akademik Değerlendirme Koordinatörlüğü nün görevleri arasındadır Akademik Yılı Çalışmaları Üniversitemiz akademik programlarında yeniden yapılanma süreci olarak nitelendirilebilecek Bologna Uyum çalışmaları ile tüm akademik programlarda öğretim programlarının yeniden düzenlenmesi, AKTS kredilerinin belirlenmesi, TYYÇ alan yeterliliklerinin tanımlanması ve Başkent Üniversitesi Bilgi Paketi nin Türkçe ve İngilizce olarak iki dilde web sayfasında yayımlanması sağlanmıştır. Bu sayede öğrencilerimizin, mezunlarımızın ve öğretim elemanlarımızın Avrupa Yükseköğretim Alanı parçası olmaları sağlanmıştır. Bologna süreci çalışmaları kapsamında yılından itibaren tüm mezunlarımıza Europass Etiketi kullanılarak Diploma Eki verilmeye başlanmıştır. Avrupa Komisyonu Yürütme Ajansı na Diploma Eki Etiketi başvurusunda bulunulmuştur. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) uygulamaları çerçevesinde 6111 sayılı Kanun ile 2547 sayılı Yükseköğretim Yasasında 44. ve 46. Madde yeniden düzenlenen ve geçici 58. Madde eklenmesi sonucu Başkent Üniversitesi Eğitim Öğretim Sınav Yönetmelikleri yasa değişikliğine uygun olarak yeniden düzenlenmiş ve Ağustos 2012 tarihinde resmi gazetede yayımlanarak yürürlüğe girmesi sağlanmıştır. Bu kapsamda tüm programların ders planı AKTS formatında hazırlanarak tamamlanmış, Mezuniyet kredi toplamı %25 seçmeli ders olarak düzenlen ve İngilizce ve Türkçe bilgi paketi web sayfasında yayımlanmıştır. Çalışmaların tamamlanması ile Ekim 2013 tarihinde Avrupa Komisyonu Yürütme Ajans ına ve AKTS Etiketi başvurusunda bulunulmuştur. 2012/2013 Akademik yılında daha önceki yıllarda olduğu

16 26 II. AKADEMIK GELİŞME VE DEĞERLENDİRME 27 Eğitim, Planlama ve İş Geliştirme Koordinatörlüğü gibi yürürlükte olan Dönemi Stratejik Planı iyileştirme çalışmalarını sürdürmüş ve tüm birimlerin amaçlara yönelik planlanan hedef ve başarı dereceleri saptanarak rapor haline getirilmiştir 2012 verilerine dayanarak, 2013 Yılı Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (YÖDEK) hazırlanmıştır. Rapor bir önceki yılının performans ölçütleri ile karşılaştırılmış, ayrıntılı bir rapor haline getirilerek tüm akademik birimlere iletilmiştir. İç değerlendirme ve iç denetim mekanizması olarak öğrencileri başarı sıralamaları, kontenjan ve kayıt doluluk oranları, mezun değerlendirmeleri, akademik yayın ve öğretim elemanlarının performans analizleri ile en iyiyi hedefleyen Başkent Üniversitesi amacına hizmet etme çalışmalarını sürdürmüştür. Bu kapsamda LYS, KPSS, Başkent Üniversitesi ni Kazanan Öğrenci Doluluk Oranları ve akademik birimlerin Karşılaştırmalı Analizleri hazırlanmıştır. Yükseköğretim Kurulu Ortak Veri Tabanı na (YÖKSİS) Bologna Eşgüdüm Komisyonu (BEK) üniversite raporu ve tüm akademik birimlerimizin BEK raporlarının veri girişleri tamamlanmıştır. Üniversitemiz 2012/2013 Akademik Yılı çalışmaları ile Girişimci ve Yenilikçi Üniversite Endeksi nde 136 üniversite arasında ilk 50 içerisinde yer alması sağlanmıştır. Sosyal ve Beşeri Bilimler ve Sanat Araştırma Kurulu, Fen ve Mühendislik Bilimleri Araştırma Kurulu ve Tıp ve Sağ- Bağlıca Kampusu; Ağaçlandırma, Peysaj Mimari Çalışmaları ve Dış Mekan Yaşam Alanlarından Görünümler. lık Bilimleri Araştırma Kurulları aracılığı ile Üniversitenin tüm bilimsel faaliyetlerini kayıt altına almaya ve Başkent Üniversitesinin akademik birimlerinin bilimsel araştırma faaliyetleri için planlama, koordinasyon ve ölçme-izleme-geribildirim gibi yönetsel faaliyetleri düzenlenmiştir. Bu kapsamda Sosyal ve Beşeri Bilimler ve Sanat Araştırma Kurulu na gelen 16 adet proje, araştırma ve tez önerilerini Kurul vasıtasıyla incelenmesini sağlanmış ve raporlarını hazırlanarak gerekli birimlere ulaştırılmıştır. Uluslararası İlişkiler ve Değişim Programları Koordinatörlüğü Koordinatörlüğün görevi Üniversitemizin yurtdışı ve yurtiçindeki üniversitelerle bağlantılarını sağlamak, bu bağlantıları geliştirmek ve Başkent Üniversitesi nin tüm uluslararası ilişkilerinin eşgüdümünü sağlamak amacıyla, uluslararası işbirlikleri kurmak ve geliştirmek, Erasmus/Farabi/Mevlana Değişim Programları faaliyetlerini sürdürmektir. Uluslararası projelerin bütçe takibi Koordinatörlüğün görev alanına girmektedir. Erasmus Değişim Programı Kapsamında Yürütülen Faaliyetler Eğitim alanında Avrupa Birliği ülkeleri ile işbirliğinin sağlanması amacıyla Üniversitemiz Avrupa Birliği Avrupa Komisyonu na başvuruda bulunmuş ve 1 Kasım 2004 tarihinde Erasmus University Charter ı alarak öğrenci ve öğretim elemanı değişimlerine başlamıştır. Edindiği tecrübeler doğrultusunda daha geniş alanda uluslararası eğitim faaliyetlerini sürdürebilmek amacıyla, Akademik yıllarını kapsayan Extended Erasmus University Charter ını da almıştır. Beyannamenin genişletilmiş olması nedeniyle öğrencilerimiz Avrupa Birliği ülkelerinde değişim programlılarına katılarak tecrübe kazanmalarının yanı sıra staj yaparak kuramsal bilgilerini uygulamaya dönüştürme olanağı da sağlanmıştır yılında Hayatboyu Öğrenme Programının sona ermesi sebebiyle Değişim faaliyetlerinin sürdürülebilmesi için, yılları arasında, Yükseköğretim İçin Erasmus Beyannamesi (Erasmus Charter for Higher Education, ECHE) Avrupa Komisyonu Yürütme Ajansı na (EACEA) Beyanname almak için başvuru yapılmıştır. Faaliyetler, Akademik yılında Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Hayatboyu Öğrenme Programı/LLP Programı kapsamında Tematik İşbirliği ve Merkezi Projeler kapsamında proje çalışmalarının desteklenmesi ve Erasmus öğretim elemanı/öğrenci değişimi gerçekleştirilebilmesi için gereklilikleri yerine getirmiştir. Üniversitemiz Erasmus Programı kapsamında 22 Avrupa Birliği üyesi ülke ile 46 alanda toplam 143 adet ikili anlaşma imzalamıştır. Erasmus Değişim Sayıları A. Öğrenim Hareketliliği Öğrenci talepleri doğrultusunda ikili anlaşma imzalanabilmesi için gerekli bağlantılar sağlanmış ve önceki yıllarda imzalanan anlaşmalara 16 İkili Anlaşma imzalanmıştır. Erasmus Öğrenci Değişim Programı nın tanıtımı için talep eden bölümlerde bilgilendirme toplantıları düzenlenmiştir. Mart 2013 ve Nisan 2013 tarihlerinde iki başvuru süreci ile öğrencilerin Erasmus Öğrenci Değişim Programına başvurmaları sağlanmış ve öğrencilerin gidiş işlemleri takip edilmiş ve hibe ödemeleri gerçekleştirilmiştir. 2012/2013 Akademik Yılında Erasmus Öğrenci Değişim Programı ndan 25 gelen öğrenci ve 34 giden öğrenci yararlan-

17 28 I. AKADEMIK GELİŞME VE DEĞERLENDİRME 29 Eğitim, Planlama ve İş Geliştirme Koordinatörlüğü mıştır yılından itibaren Erasmus Değişim Programı Kapsamında toplam 81 öğrenci eğitimlerini sürdürmek için Başkent Üniversitesi nde gelmiştir yılları arasında 328 öğrenci Erasmus öğrenci değişim programından yararlanmıştır. B. Personel Ders Verme Hareketliliği İkili anlaşmalar kapsamında fakültelerden ders verme hareketliliği talepleri toplanmış ve öğretim elemanlarının gidiş işlemleri takip edilmiş ve hibe ödemeleri gerçekleştirilmiştir yılları arasından toplam 121 öğretim elemanımız Erasmus Ders Verme Hareketliliğinden faydalanmıştır yılından itibaren Erasmus Değişim Programı Kapsamında toplam 67 öğretim elemanı ders vermek için Başkent Üniversitesi nde gelmiştir Akademik Yılı nda Erasmus Öğretim Elemanı Değişimi kapsamında 3 gelen ve 49 giden öğretim elemanı bulunmaktadır yılları arasında 170 öğretim elemanı Erasmus Ders Verme Hareketliliğinden yararlanmıştır C. Personel Eğitim Alma Hareketliliği İkili anlaşmalar kapsamında fakültelerden personel eğitim alma hareketliliği talepleri toplanmış ve İngilizce Hazırlık Bölümü tarafından yazılı İngilizce sınavı yapılması sağlanmıştır. Sınav sonuçlarına bağlı kalınarak eğitim alma hareketliliği yararlanıcılarının gidiş işlemleri takip edilmiş ve hibe ödemeleri gerçekleştirilmiştir Akademik Yılı nda Akademik Yılında 7, Akademik Yılı nda 8, 2011/2012 Akademik Yılı nda 8 ve 2012/2013 Akademik Yılı nda 16 idari personelimiz Erasmus Personel Eğitim Alma Hareketliliğinden yararlanmıştır yılları arasında toplam 42 idari personelimiz hareketlilik faaliyetinden yararlanmıştır. Farabi Değişim Programı Kapsamında Yürütülen Faaliyetler Yükseköğretim Kurulu tarafından, Yükseköğretim Kurumları Arasında Öğrenci ve Öğretim Üyesi Değişim Programı olan Farabi Değişim Programı na ilişkin ilgili yönetmelik ile çalışmalarına başlayan Koordinatörlüğümüz Akademik Yılı nda protokolleri artırmaya yönelik çalışmalara devam etmiştir. Bu kapsamda Üniversitemiz Anlaşmalı olduğumuz Üniversite sayısı 10 a yükselmiştir. Üniversitemiz ile anlaşması olan üniversiteler: Adnan Menderes Üniversitesi, Işık Üniversitesi, Anadolu Üniversitesi, Kocaeli Üniversitesi, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesidir. Farabi Değişim Programı kapsamında Akademik Yılı nda 4 öğrenci eğitimini sürdürmek üzere üniversitemize gelmiş ve 1 öğrencimiz program kapsamında Dokuz Eylül Üniversitesi nde eğitimini sürdürmüştür. Mevlana Değişim Programı Kapsamında Yürütülen Faaliyetler T.C. Yüksek Öğretim Kurumu tarafından 23 Ağustos 2011 tarih ve sayılı Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe giren Yönetmelik kapsamında Akademik Yılı nda yurtiçinde eğitim veren yükseköğretim kurumları ile yurtdışında eğitim veren yükseköğretim kurumları arasında öğrenci ve öğretim elemanı değişimi çalışmalarına başlamak üzere Koordinatörlüğümüz kurumuştur. Öğrenci ve öğretim üyesi değişimini başlatmak için, yurt dışındaki yükseköğretim kurumları ile ülkemizdeki yükseköğretim kurumları arasında öğrenci ve öğretim elemanı değişimi için gerekli görüşmeleri sağlanmış ve Sogang University (Kore), Epoka University (Arnavutluk), S.D.Asfendiyarov Kazakh National Medical University (Kazakistan) Üniversiteleri işbirliği faaliyetlerine başlanmıştır. Ortaklık, Üyelik ve Avrupa Birliği Projeleri Kapsamında Yürütülen Faaliyetler Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri Bölümü Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Leonardo Da Vinci Multiletaral Projects kapsamında Avrupa Komisyonu tarafından kabul edilen SMILEON: Supporting innovative learning approaches through Mobile Integration in the workplace - Oncology Nursing projesine ortak olarak katılmıştır. (proje tarihi ). Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü Avrupa Birliği Eğitim Ve Gençlik Programları Leonardo Da Vinci Multiletaral Projects kapsamında Avrupa Komisyonu tarafından kabul edilen Raising the Awareness on Healty Food and Healty Eating Among Children projesine ortak olarak katılmıştır. (proje tarihi ) Yabancı Uyruklu Öğrenci Koordinatörlüğü Üniversitemizde uluslararası öğrenci sayısının artması, öğrencilere Lisans ve Lisansüstü programlara başvuru ve kabul esasları hakkında bilgi vermek, sağlık ve kültürel ihtiyaçlarının giderilmesi, konaklama eğitim, sosyal yaşam ve kültürel açıdan yardımcı olmak Koordinatörlüğün temel amacıdır. Üniversitemizde eğitim görecek yabancı uyruklu öğrencilerin kontenjanları T.C. Yükseköğretim Kurulu tarafından yayımlanan Yurtdışından Öğrenci Kabulüne İlişkin Esaslar a bağlı kalınarak belirlenmektedir. Yurt dışından öğrenci kabul kontenjanlarının, bir önceki yıl ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzunda yer alan programların kontenjanlarının vakıf üniversitelerinde %50 sini geçmeyecek şekilde üniversite önerisi dikkate alınarak belirlenmektedir. İlgili yılda yeni açılan (ilk defa öğrenci alan) programlar için ÖSYS kontenjanları ile birlikte önerilmesi halinde yurt dışından öğrenci kabul kontenjanları değerlendirilmektedir. ÖSYS Ek Yerleştirme işlemleri sırasında ilk defa öğrenci alan programların yer alamaz. YÖK tarafından onaylanmış yabancı uyruklu öğrenci kontenjanından Üniversite önerisi dikkate alınarak hükümet burslu öğrenci kontenjanı belirlenmekte ve yerleştirme yapılmaktadır. Başkent Üniversitesi Eğitim Öğretim Yılı Yabancı Uyruklu Öğrenci Bilgileri Kendi İmkanları İle Eğitim Gören Öğrenciler Yabancı uyruklu öğrenci başvuruları iki yöntem ile gerçekleşebilmektedir. Kendi isteği ile başvuran öğrenciler Kendi İsteği ile Üniversitemize Başvuran Öğrenciler Başkent Üniversitesi YÖS Sınavı ve eşdeğer sınav sonuçları ile başvuruda bulunarak Yabacı Uyruklu öğrenci eğitim ücretini yatırmak koşulu ile eğitim alabilmekteler. Türkiye Burslusu T.C. Yükseköğretim Kurulu tarafından Üniversite önerisi alınarak ilan yabancı uyruklu öğrenci kontenjanının Türkiye Burslusu olarak ayrılmış bölümüne öğrenci seçimleri YÖK tarafından yapılarak yerleştirme işlemi gerçekleştirilmektedir. Fakülte/Bölüm Almanya ABD Avusturya Azerbaycan Belçika Çin İran Moldova K.K.T.C. İngiltere Kazakistan Türkiye Bursları koordinasyonu T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı tarafından sağlanmaktadır. Burs kapsamları: Lisans, Lisansüstü, Branş ve Kısa Dönemli olmak üzere 4 ana burs kategorisinde 16 farklı burs programı kapsamında gerçekleşmektedir. Bu kapsamda yerleştirilen öğrenciler yerleştirildikleri Üniversitelere eğitim ücreti ödemezler. Türkiye de eğitim için belirlenmiş öne çıkan bölümlerden öğrenci kabulü gerçekleştirilmektedir. Üniversitemizde 2012/2013 ve 2013 Akademik Yıllarında eğitimini sürdüren yabancı uyruklu öğrencilere ilişkin ayrıntılı bilgiler aşağıdaki tablolarda yer almaktadır. Diş Hekimliği Eğitim Fakültesi/İngilizce Öğretmenliği 1 1 Hukuk Fakültesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi/İşletme 1 1 Mühendislik Fakültesi/Makine Mühendisliği 1 1 Tıp Uyruk Toplamı Sudi Arabistan T.C. Toplam

18 30 II. AKADEMIK GELİŞME VE DEĞERLENDİRME 31 Eğitim, Planlama ve İş Geliştirme Koordinatörlüğü Başkent Üniversitesi Eğitim Öğretim Yılı Yabancı Uyruklu Öğrenci Bilgileri Hükümet Burslusu Olarak Eğitim Gören Öğrenciler Fakülte/Bölüm Bosna Hersek Afganistan KKTC Toplam Başkent Üniversitesi Eğitim Öğretim Yılı Yurtdışından Öğrenci Kabul Koşullarına Göre Öğrenci Bilgileri Türkiye Burslusu Olarak Eğitim Gören Öğrenciler Fakülte/Bölüm Filistin Svaziland Özbekistan Zimbabwe Çin Gürcistan Mısır İran Kongo G. Sudan Pakistan Etiyopya Orta Afrika Toplam İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi /Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler 1 1 Ticari Bilimler Fakültesi/Uluslararası Ticaret 1 1 İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi /Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler 1 1 Avrupa Birliği ve Uluslararası İlişkiler Enstitüsü/Avrupa Birliği Yüksek Lisans 1 1 Ticari Bilimler Fakültesi/Uluslararası Ticaret Genel Toplam Başkent Üniversitesi Eğitim Öğretim Yılı Yurtdışından Öğrenci Kabul Koşullarına Göre Öğrenci Bilgileri Kendi İmkanları İle Eğitim Gören Öğrenciler Fakülte/Bölüm Almanya ABD Avusturya Azerbaycan Belçika İran Moldova K.K.T.C. İngiltere T.C. Yunanistan Toplam Fen Edebiyat Fakültesi/İstatistik ve Bilgisayar Bilimleri Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi /Grafik Tasarım Sağlık Bilimleri Fakültesi/Beslenme ve Diyetetik/Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri/ Spor Bilimleri Avrupa Birliği ve Uluslararası İlişkiler Enstitüsü /Uluslararası İlişkiler Yüksek Lisans Diş Hekimliği Eğitim. Fakültesi/İngilizce Öğretmenliği 1 1 Hukuk Fakültesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi/ İşletme 1 1 Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Türkçe Eğitimi 1 1 Mühendislik Fakültesi/Biyomedikal Mühendisliği 1 1 Genel Toplam Tıp Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu/Anestezi 1 1 Avrupa Birliği ve Uluslararası İlişkiler Enstitüsü/ Avrupa Birliği Yüksek Lisans 1 1 Uyruk Toplamı

19 32 I. AKADEMIK GELİŞME VE DEĞERLENDİRME 33 Prof.Dr.Mithat Çoruh Kalite Yönetim Merkezi (MÇKYM) Eğitim-öğretim ders yılı faaliyetleri hakkındaki rapordur. Başkent Üniversitesi öğrencileri için hazırlanan Kalite Yönetim Sistemini (KYS) eğitim/ öğretim akademik ders yılı sonu program uygulamalarının kalite iyileştirme, özdeğerlendirme (Self Assessment) sonuçlarıdır Akademik Ders Yılı KYS Eğitim/Öğretim Faaliyetleri Başkent Üniversitesi Mithat Çoruh Kalite Yönetimi Merkezi (MÇKYM) ile Sağlık Bilimleri Fakültesi (SBF) Hemşirelik Sağlık Hizmetleri Bölümü (HSHB) öğretim elemanlarının koordine çalışması ile eğitim faaliyetleri yürütülmüştür. Başkent Üniversitesi MÇKYM öğrencilerinin Kalite Yönetim Sistemini öğrenmeleri için hazırladığı 3 aşamalı eğitim-öğretim programlarını 2005 yılından itibaren uygulamaktadır. Bu programlar: 1-KYS Farkındalık 2-KYS Uygulama Teknikleri 3-KYS Uygulama Becerileri akademik ders yılında güz ve bahar dönemlerinde 3 eğitim programı üniversitemiz Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri Bölümü öğrencilerine uygulanmıştır. KYS Farkındalık Eğitimi (2. Sınıf) KYS farkındalık eğitim programına seçmeli/kredili olarak başvurular kabul edilmektedir. Bu akademik yıl güz döneminde KYS ile ilgili bir eğitim veya deneyimi olmayan HSHB 2. sınıfından 35 öğrenci kabul edilmiştir. Program Uygulama Süresi: 14 hafta (haftada 2 saat) KYS Farkındalık eğitiminin amacı: KYS proses/sistem yapısı ile uluslararası kalite standartlarının sağlık organizasyonlarında uygulama yararlarının farkındalığını sağlamaktır. Program Hedef ve Aktiviteleri: 1- Öğrencilerin proses ve sistem yapıları, uluslararası kalite standart ve yaklaşımları hakkında bilgi edinmelerini sağlamak, 2- Kalitenin evrimi, müşteri istek ve beklentilerine odaklanma, proses/sistem, dokümantasyon, başarılı performans sonuçları için organizasyonun şeffaf ve sistematik operasyon gereklerinin eğitim öğretimidir. KYS Uygulama Teknikleri (3. Sınıf) KYS Uygulama Teknikleri Eğitim programına akademik ders yılında HSHB 3. Sınıfından 12 öğrenci kabul edilmiştir. Program Uygulama Süresi: 14 hafta (haftada 1 saat) KYS Uygulama teknikleri eğitiminin amacı: KYS uygulamalarında kullanılan tekniklerin öğrenim ve eğitimidir. Program Hedef ve Aktiviteleri: 1- Öğrencilerin kalite standartlarını ve yaklaşım prensiplerini kullanma becerilerini kazanmaları, 2- Liderlik ve yönetim sorumlulukları, müşteri ve diğer ilgililerin talep ve beklentilerinin karşılanması, iç ve dış ilgililerle iletişim alanlarının belirlenmesidir. KYS Uygulama Becerileri (4. Sınıf) KYS Uygulama Becerileri Eğitim programına akademik ders yılında gönüllü olarak devam eden HSHB 4. Sınıfından 8 öğrenci kabul edilmiştir. Program Uygulama Süresi: 14 hafta KYS Farkındalık eğitiminin amacı: KYS Uygulama Becerileri eğitiminin amacı, öğrencilerin KYS uygulamaları yapan bir sağlık organizasyona kolaylıkla adapte olma becerisi kazanmalarıdır Program Hedef ve Aktiviteleri: 1- Kalite standartlarını ve yaklaşım prensiplerini pratik yapma örnekleriyle kullanma becerileri kazanmaları a) Stratejik plan ve uygulama planı, b) Proses doğrulama ve geçerlilik aktiviteleri, c) İnsan kaynakları eğitimi, d) Ölçüm, analiz ve iyileştirme teknikleri, e) Öz kıymetlendirme. MÇKYM Eğitim Programları Veri Toplama-Ölçme ve Değerlendirmeleri: Program uygulamaları ile ilgili ölçme ve değerlendirmeler ölçülebilir hedef belirleme, belirlenen stratejilerin uygulanması, elde edilen verilerin ölçme ve değerlendirmeleri ile yapılmıştır. Başarı ölçüm kriterleri için; Öğrencilerden oluşan kalite takım çalışma rapor ve sunumları, Ara ve final sınav cevaplandırma sonuç ölçümleri, Programlara öğrenci katılım ve katkıları, Veri ortalamalarının % 70 ve üzeri olması esas alınmıştır. Analiz ve Değerlendirmeler MÇKYM ve SBF HSHB Eğitim/Öğretim elemanlarının ortak çalışması ile program özdeğerlendirmeleri yapılmıştır. 1. KYS Farkındalık Eğitimi: Programa seçmeli ders alarak katılan 35 öğrenciden bir öğrenci dışında, tüm öğrenciler başarı kriterlerini yerine getirmişlerdir. 2. KYS Uygulama Teknikleri Eğitimi: 12 öğrenci programa devam etmiş ve başarı kriterlerini yerine getirmişlerdir. 3. KYS Uygulama Becerileri Eğitimi: Programa gönüllü olarak katılan 8 öğrenci programın başarı kriterlerini yerine getirerek sertifika almaya hak kazanmışlardır. Bulgular KYS Eğitim programına katılan öğrenciler belirlenen kriterleri sağlayarak başarılı olmuşlardır. Son iki akademik ders yılında alınan farkındalık, uygulama teknikleri ve uygulama becerileri program sonuçları, akademik ders yılı program sonuçları ile karşılaştırıldığında, KYS Eğitim programlarına katılan toplam öğrenci sayılarında bir artma trendi görülmektedir. Bkz Ek 1. Daha çok eposta olarak yollanan ders materyalleri ve takım çalışma ödevlerini yeterli görmüşler, konuyla ilgili farklı kaynak arama ve bilgi/becerilerini artırmada yetersiz kalmakta, Takım çalışmaları ve sınıf içi tartışmalarda kaynak araştırmasını ödevlerde verilen öneklerle sınırlı tutmaktadırlar bu da onların öğrenmelerindeki yaratacılığı sınırlamaktadır. Talepler Ders ve kalite çalışma ödevlerinde verilen örneklerin artırılması, Bireysel tartışmalara daha fazla zaman ayrılması, Takım çalışmalarında bir facilitator ihtiyaçları, Sorun çözümleri için ölçülebilir hedef belirleme ve Proses çalışmalarının uygulamaları yerinde gözlem fırsatı talepleridir. Sonuç ve Öneriler: 1. Öğrencilerin, farklı kaynaklardan yararlanmalarını özendirmek amacıyla ders materyallerinin eposta ile gönderilmesi yerine, web sitesi kullanımı ile (öğrenciler ve diğer KYS ilgililer için) şeffaflığın sağlanması amaçlanmıştır. 2. Akademik ders yılı programlarında KYS eğitimi derslerinin tüm üniversite programları içinde seçimli ders olarak yer alması 3. Program uygulamaları ile ilgili geribildirimlerin artmasını sağlanması Ek akademik ders yılı içinde HSHB KYS Öğrenci sayıları: de 57 (KYS Farkındalık ve Uygulama teknikleri) te 70 olmuştur. (KYS Farkındalık, Uygulama teknikleri ve Uygulama becerileri) (artış %23) Bu akademik ders yılı içinde 3 KYS programı birden uygulanmıştır.

20 34 II. AKADEMIK GELİŞME VE DEĞERLENDİRME 35 Başkent Üniversitesi Kalite Yönetimi Eğitim Birimlerinde Kalite Yönetim Sistemi Yönetimi Başkent Üniversitesinde Akademik ve İdari Birimlerin faaliyetleri ISO 9001:2008 Kalite Yönetim Sistemi Standardının gerekliliklerine ve YÖK Mevzuatına uygun olarak yürütülmektedir. Üniversite bünyesinde eğitim ve öğretim faaliyetleri bir bütün olarak ele alınır. Öğretim elemanı, öğrenci, öğretim programı ve uygulamalar kaliteyi doğrudan etkileyen temel öğelerdir. Başkent Üniversitesinde bilimsel araştırmalar, öğretim amaçları için kullanılan donanım teçhizat, idari ve destekleyici hizmet faaliyetleri, uygun bir akademik ortam içinde planlanır, uygulanır, izlenir ve eğitim/öğretim süreci sürekli olarak iyileştirilir. Üniversitenin akademik ve idari birimleri her akademik yılda hedeflerini oluşturmakta ve bu hedeflere ulaşmak için kullanacakları yöntem, strateji ve etkinlikleri belirlemektedir. Kritik noktalar takip edilerek çıkabilecek uygunsuzluklar önlenmeye çalışılmaktadır. Sürekli iyileştirme nosyonu ile hareket edilerek önleyici ve düzeltici faaliyetlerle iyileşmeler sürdürülmektedir. Müşteri odaklılık ilkesinden hareketle çalışanların ve öğrencilerin memnuniyetleri ölçülüp değerlendirilerek gerekli iyileştirmeler için hedefler konulup takip edilmektedir. Her akademik yılda bir iç tetkik ve bir de TSE denetçileri tarafından dış tetkik gerçekleştirilmekte ve sistemin etkililiği sürdürülmeye çalışılmaktadır. Yönetimin Gözden Geçirme Toplantısı Yönetimin Gözden Geçirilmesi toplantısı tarihinde aşağıdaki gündeme uygun olarak yapılmıştır. Eğitim öğretim süreci akademik birimler başarı ve devam durumları Eğitim- öğretim yılı ile ilgili. belirlenen hedeflerin gerçekleşme derecesi TS-EN-ISO 9001:2008 KYS iç tetkik sonuçları Düzeltici önleyici faaliyetlerin gerçekleşme durumu Eğitim ihtiyaçları ve giderilmesi ile ilgili görüşler. Müşteri Memnuniyet çalışmaları Bir önceki yönetimi gözden geçirme toplantısında alınan kararların değerlendirilmesi Dilek ve temenniler Eğitim- öğretim yılı ile ilgili. belirlenen hedeflerin gerçekleşme derecesi, hedeflerin ulaşılma dereceleri birimler ve üst yönetim olarak tartışılarak ulaşılamayan hedefler için önerilen alternatif stratejiler üzerinde konuşulmuştur. Eğitim ihtiyaçları ve giderilmesi ile ilgili görüşler Eğitim Koordinatörlüğü tarafından İdari Birimlere verilen Eğitim Seminerleri hakkında görüşülmüştür.müşteri Memnuniyet çalışmaları Üniversitemiz öğrencilerinin memnuniyeti eğitim öğretim yılı içersinde her akademik donem sonunda olduğu gibi öğrenciler tarafından elektronik ortamda doldurulmuş Öğretim Üyesi ve Ders Değerlendirilme anketleri aracılığı yapılan ölçüm sonuçları memnuniyet çalışmalarının bir boyutu olarak değerlendirilmiştir. Toplantı tarihinde sürmekte olan TS-EN-ISO 9001:2008 KYS iç tetkiki hakkında konuşulmuştur. Yönetim Temsilci tarafından tetkiki tamamlanan birimlerin iç tetkik raporu okunarak birimlere ait ayrıntılı bilgi verilmiştir. Düzeltici önleyici faaliyetlerin gerçekleşme durumu görüşülecek fakültelerin çeşitli değişkenler açısından yıllara göre karşılaştırmaları incelenmiş iyileşme sağlayabilecek öneriler üzerinde tartışılmıştır. İç Tetkik Mart 2013 Kalite Yönetim Sistemi Uygulamalarının Akademik, İdari ve Destek Hizmet Birimlerinde yeterlik, uygunluk ve etkinlik açısından incelenmesi, saptanan uygunsuzlukların giderilmesi ve doğrulanması amacı ile Üniversitemizde Mart 2013 tarihleri arasında Kuruluş İçi Kalite Tetkiki uygulanmıştır. Bu tetkikte birimlerimizin dökümanları elektronik ortamdan takip edilmiştir. Kritik noktaların takibi, kayıtların düzgün tutulup tutulmadığı, kayıtlara ulaşılıp ulaşılamadığı ve kalite hedeflerine ulaşılıp ulaşılamadığı ve yeni hedeflerin belirlenmesi konularının yanı sıra tasarım çerçevesi altında birimlerin açtığı her türlü yeni programın kayıtlarının takibine öncelik verilmiştir. Tetkik tüm Akademik, İdari ve Destek birimlerimizi kapsayacak şekilde yürütülmüş ve adı geçen konulara yoğunlaşılmıştır. Başarılı bir iç tetkik süreci gerçekleştirilmiştir. Gözetim Tetkiki Mart 2013 Üniversitemizin 2012 yılı Gözetim Tetkiki TS-EN_ISO Kalite Yönetim Sistemi Standartı çerçevesinde Mart 2013 tarihlerinde TSE Tetkik Ekibi tarafından gerçekleştirilmiştir. İdari Personel Hizmetiçi Eğitimi yılında üniversitemiz idari personeline Kendini İfade Etme-Etkili Konuşma Teknikleri; Çatışma Yönetimi; Etkin Dinleme-Yapıcı Eleştiri Nedir, ve Nasıl Yapılır? ; Yaratıcı Problem Çözme Teknikleri; Hızlı Doğru Karar Verme; Motivasyon, Örgüt Kültürü ve İş Ahlakı; Öfke Yönetimi; Yazışmalarda Kullanılan İdari Birim Kimlik Kodlarının Uygulanması; İdari Yazışmalar ve Yönetmelikler olan 11 ayrı başlık altında eğitimler verilmiş ve her bir eğitime ortalama 30 personel katılmış ve katılım belgelerini almışlardır. Bunun yanı sıra Haziran-Temmuz-Ağustos 2013 tarihleri arasında B.Ü. İlk Yardım Eğitim Merkezi tarafından ilk yardım sertifika eğitimine alınan personelden 46 sı, Ankara İl Sağlık Müdürlüğünce yapılan sınav sonucunda ilk yardım sertifikası ve kimlik kartı almaya hak kazanmışlardır. Ayrıca daha önce bu belgeleri almış olup 3 yıllık süreleri dolan personel de yenileme eğitimine alınmış ve başaralı olan 6 kişinin de belgeleri yenilenmiştir. Sağlık Kuruluşları Kalite Yönetim Sistemi Başkent Üniversitesine bağlı sağlık, eğitim ve üretim kuruluşlarında yürütülen sürekli kalite iyileştirme çalışmaları, Başkent Üniversitesi Hastanesi ve Bağlı Sağlık Kuruluşları Kalite Yönetim Temsilciliği tarafından yürütülmektedir. Bu bağlamda tüm merkezlerde uygulanan ISO 9001:2008 Kalite Yönetim Sisteminin gereklilikleri yerine getirilmekte, hastaneler, sağlık, eğitim ve üretim kuruluşları Türk Standartları Enstitüsü (TSE) tarafından yılda bir kez gerçekleştirilen dış denetlemeler için hazırlanmakta, gerekli olan kalite ile ilgili hizmet içi eğitimler ve iç denetlemeler uygulanmaktadır. Bu kapsamlı sistemleri sürdürebilmek için Başkent Üniversitesi Hastanesi ve Bağlı Sağlık Kuruluşları Kalite Yönetim Temsilciliğinde 7 adet birim mevcuttur. 1. Kalite Yönetim Sistemleri İç Tetkik Birimi 2. Kalibrasyon Birimi 3. İstatistik Birimi 4. Hizmet- içi Eğitim Koordinatörlüğü 5. Dokümantasyon, Form Geliştirme ve İzleme Birimi 6. Çevre Yönetimi 7. İş Sağlığı ve İş Güvenliği Birimi Bu birimlerde gerçekleştirilen faaliyetler aşağıda sıralanmıştır. 1. Sağlık, Eğitim ve Üretim de Kalite ve Akreditasyon faaliyetleri, Performans Değerlendirme ve Kuruluş İçi Kalite Tetkikleri Kurumlarımızda, ISO 9001:2000 Kalite Yönetimi Sistemi Standartları çerçevesinde, kalite ile ilgili faaliyetlerin ve ilgili sonuçların planlanan düzenlemelere uygunluğunu doğrulamak amacı ile Kalite Yönetimi Sisteminin etkinliğinin tayini ve devamı için tüm birimler kapsamında kuruluş içi kalite tetkikleri (öz değerlendirme) gerçekleştirilmektedir. Ayrıca Başkent Üniversitesi hastaneleri ve sağlık kuruluşlarında ISO 9001:2008 Kalite yönetim sistemine ek olarak, sağlık kuruluşları akreditasyon sistemi ( JCI ) ve T.C. Sağlık Bakanlığı Özel Hastaneler Hizmet Kalite Standartları gereklilikleri yerine getirilmekte, uygulamalar doğrultusunda her kurumumuzda kapsamlı denetlemeler ve mevcut durum analizleri gerçekleştirilmektedir. Başkent Üniversitesine bağlı tüm sağlık, eğitim ve üretim kuruluşlarının Türk Standartları Enstitüsü ve ilgili bakanlıklar ( Sağlık Bakanlığı, Çevre Bakanlığı vb.) tarafından gerçekleştirilen dış tetkiklere hazırlanması ayrıca standardın ve yasal gereklerin yerine getirilip getirilmediğinin kontrolü amacıyla, yılda en az iki kez iç tetkikler yapılmaktadır. Bu iç tetkikler, Başkent Üniversitesi Hastanesi ve Bağlı Sağlık Kuruluşları Kalite Yönetim Temsilciliği tarafından seçilmiş, eğitilmiş ve akredite olmuş Başkent Üniversitesi Hastanesi ve bağlı Sağlık Kuruluşları ile Uygulama ve Araştırma Merkezleri bünyesinde Kalite Yönetim Temsilciliğine bağlı olarak hizmet veren kalite birimlerinde görevli uzman personel tarafından yerine getirilmektedir. Objektifliği sağlamak ve Başkent Üniversitesine bağlı kurumlar arasında kıyaslama (benchmarking) yapabilmek amacıyla, iç tetkikler kurumların birbirini denetlemesi şeklinde olmaktadır. Birimlerde saptanan uygunsuzluklar, tetkik sonrasında yapılan düzeltici faaliyetlerle düzeltilmektedir. Başkent Üniversitesine bağlı tüm sağlık, eğitim ve üretim kuruluşlarının mevcut Yönetim Sistemlerinin etkinliği; kalite politikası, kalite hedefleri, iç ve dış tetkik sonuçları, kurum performans raporları, iç ve dış müşteri anket sonuçları, yönetimin gözden geçirme toplantı çıktıları ve düzeltici ve önleyici faaliyet formları aracılığıyla sürekli değerlendirilmekte ve iyileştirilmektedir. Süreçlerin düzgün bir biçimde işlerliğini sağlamak amacıyla hasta ve çalışan güvenliği doğrultusunda komite toplantıları yapılmaktadır. Belli dönemlerde toplanan komiteler işleyişe yönelik tespit ettikleri sorunların çözümüne yönelik kök neden analizleri yapmakta, sonuçlar doğrultusunda düzeltici, önleyici, iyileştirici faaliyetler planlayarak gerekli önlemleri alınmaktadır. Bu komitelerin sekretaryası ve koordinasyonu Başkent Üniversitesi Hastanesi ve Bağlı Sağlık Kuruluşları Kalite Yönetim Temsilciliği tarafından gerçekleştirilmektedir. Başkent Üniversitesi Ankara Hastanesi nde Hizmet Kalite Standartları gereği yıllık planlar çerçevesinde komite ve ekipler toplanmaktadır. Bu komiteler; Hasta Güvenliği, Çalışan Güvenliği, Tesis Güvenliği, Eğitim Komitesi, Enfeksiyon Kontrol Komitesi, Kan Transfüzyon Komitesi, Bina Denetim Turları Komitesi, Hasta Hakları Komitesi ve Temizlik Kontrol Komitesinden oluşmaktadır. Çalışan Güvenliği Komitesinin alt ekipleri olarak Beyaz Kod ve Öneri Değerlendirme Ekibi; Hasta Güvenliği Komitesinin alt ekipleri Mavi Kod, Pembe Kod, Hasta Dosyası İnceleme Ekibi ve Akılcı İlaç Kullanım Ekibi, Enfeksiyon Kontrol Komitesinin alt ekibi Antibiyotik Kullanma Ekibi, Tesis Güvenliği Komitesinin alt ekipleri ise Bilgi Güvenliği Ekibi ve Tıbbi Cihaz Güvenliği ekibinden oluşmaktadır. Ayrıca bu sistem içerisinde yer alan tüm kurumlarımız yılda bir kez bağımsız değerlendirici bir grup tarafından (dış denetleme) da izlenmektedir. Kuruluşlarımız da gerçekleştirilen iç tetkikler sonrasında yönetimin gözden geçirme toplantıları yapılmakta ve üst yönetimle birlikte sistem aşağıdaki hususlar dikkate alınarak