10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ"

Transkript

1 EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin incelediği konuları 3.Edebî eserlerin yazıldığı dönemi temsil eden belge olma niteliğini sorgular. 1.Uygarlık tarihiyle edebiyat tarihi arasındaki ilişkileri.türk edebiyatının dönemlere ayrılmasının sebeplerini 3.Edebî dönemlerin zihniyetle ilişkisini sorgular. 4.Edebî dönemleri belirleyen hâkim zihniyeti 5.Türk edebiyatındaki dönemlerin ayırıcı özelliklerini 6.Türk edebiyatının dönemlerini şema hâlinde gösterir. 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin incelediği konuları 3.Edebî eserlerin yazıldığı dönemi temsil eden belge olma niteliğini sorgular. 1.Uygarlık tarihiyle edebiyat tarihi arasındaki ilişkileri.türk edebiyatının dönemlere ayrılmasının sebeplerini 3.Edebî dönemlerin zihniyetle ilişkisini sorgular. 4.Edebî dönemleri belirleyen hâkim zihniyeti 5.Türk edebiyatındaki dönemlerin ayırıcı özelliklerini 6.Türk edebiyatının dönemlerini şema hâlinde gösterir. 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 3 4 DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI/ COŞKU VE HEYECANI DİLE GETİREN / ŞİİR DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI/ COŞKU VE HEYECANI DİLE GETİREN 1.Destan dönemini belirleyen zihniyet ve beğeninin özelliklerini.mitlerin doğuşunu 3.Her kavmin destan dönemi yaşayıp yaşamadığını sorgular. 4.Mitolojik ögelerin o dönemin sanatı ve dilini zenginleştirdiğine örnek verir. 5.Sözlü edebiyat ürünlerinin toplumun ortak değerleriyle ilişkisini 1.İncelediği Destan Dönemi şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti.incelediği Destan Dönemi şiirini yapısı bakımından çözümler. 3.İncelediği Destan Dönemi şiirinin temasını bulur. 4.İncelediği sagu ve koşuğun dil ve anlatım özelliklerini 5.İncelediği destan dönemi şiirinin ahenk ögelerini 6.Destan döneminde sürdürülen hayatla şiir arasındaki ilişkiyi yorumlar. 7.Eski Türklerde şairlerin görev ve işlevini 1.Destan dönemini belirleyen zihniyet ve beğeninin özelliklerini.mitlerin doğuşunu 3.Her kavmin destan dönemi yaşayıp yaşamadığını sorgular. DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI/ COŞKU VE HEYECANI DİLE GETİREN / ŞİİR DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI/ COŞKU VE HEYECANI 1

2 KASIM 5 1 / ŞİİR 4.Mitolojik ögelerin o dönemin sanatı ve dilini zenginleştirdiğine örnek verir. 5.Sözlü edebiyat ürünlerinin toplumun ortak değerleriyle ilişkisini 1.İncelediği Destan Dönemi şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti.incelediği Destan Dönemi şiirini yapısı bakımından çözümler. 3.İncelediği Destan Dönemi şiirinin temasını bulur. 4.İncelediği sagu ve koşuğun dil ve anlatım özelliklerini 5.İncelediği destan dönemi şiirinin ahenk ögelerini 6.Destan döneminde sürdürülen hayatla şiir arasındaki ilişkiyi yorumlar. 7.Eski Türklerde şairlerin görev ve işlevini DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI/ OLAY ÇEVRESİNDE OLUŞAN (DESTAN) DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI/ OLAY ÇEVRESİNDE OLUŞAN (DESTAN) DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI/ YAZILI EDEBİYAT (KÖKTÜRK YAZITLARI, UYGUR İ) 1.Destanın oluşumuyla ilgili açıklamalar yapar..destanın yapısını çözümler. 3.Destanın temasını bulur. 4.Destanın dil ve anlatım özelliklerini 5.Türk destanlarını gruplandırır. 6.Destanın işleviyle ilgili sonuçlar çıkarır. 7.Destanın, dönemin tarihî, siyasi ve kültürel yapısıyla ilişkisini sorgular. 8.Destanları karşılaştırır. 9.Destanları bugünkü olay esasına bağlı diğer metinlerle karşılaştırır. 10.İncelenen destanlardan hareketle destanların özellikleriyle ilgili genellemeler yapar. 1.Destanın oluşumuyla ilgili açıklamalar yapar..destanın yapısını çözümler. 3.Destanın temasını bulur. 4.Destanın dil ve anlatım özelliklerini 5.Türk destanlarını gruplandırır. 6.Destanın işleviyle ilgili sonuçlar çıkarır. 7.Destanın, dönemin tarihî, siyasi ve kültürel yapısıyla ilişkisini sorgular. 8.Destanları karşılaştırır. 9.Destanları bugünkü olay esasına bağlı diğer metinlerle karşılaştırır. 10.İncelenen destanlardan hareketle destanların özellikleriyle ilgili genellemeler yapar. 1.Destan Dönemine özgü özelliklerin yazılı eserlere nasıl yansıdığını.yazılı dönem eserlerini gruplandırır. 3.Yazılı belgelerin bulundukları yerleri ve yazıların özelliklerini 4.Köktürk Yazıtları nın yazıldığı dönemle ilişkisini sorgular. 5.Köktürk Yazıtları nın yazılı Türk edebiyatındaki önemini 6.Köktürk Yazıtları nın dil ve anlatım özelliklerini 7.Uygurlar dönemine ait yazılı metinlerin özelliklerini DİLE GETİREN / ŞİİR DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI/ OLAY ÇEVRESİNDE OLUŞAN (DESTAN) DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI/ OLAY ÇEVRESİNDE OLUŞAN (DESTAN) DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI/ YAZILI EDEBİYAT (KÖKTÜRK YAZITLARI, UYGUR İ)

3 8.Yazılı metinlerden hareketle dönemle ilgili çıkarımlarda bulunur. 3 XI.-XII. YÜZYILLARDA İSLAMİYET VE TÜRK KÜLTÜRÜ / İSLAMÎ DÖNEMDE İLK DİL VE EDEBİYAT ÜRÜNLERİ (XI.-XII. YY.) 1.İslamiyet öncesi Türk kültürü ile İslam uygarlığı arasındaki etkileşimi.islamiyet in kabulüyle Türklerin sosyal, siyasi ve kültürel hayatındaki değişimi 3.XI ve XII. yy.da dildeki değişimin nedenlerini 1.İncelediği İslami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerini dönemin tarihî, siyasi ve sosyal yapısıyla ilişkilendirir..islami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerinin edebiyat ve kültür tarihimizdeki yeri ve değerini 3.İslami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerindeki kültürel farklılaşmayı örneklerle 4.Kutadgu Bilig in yapı özelliklerini çözümler. 5.İslami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerinde kullanılan lehçeyi 6.İslami Dönem ilk dil ve edebiyat metinlerinin dil, söyleyiş ve kültür özelliklerini 7.İslami Dönem ilk dil ve edebiyat metinlerinin bağlı olduğu geleneği 8.Metinlerden hareketle dönem eserlerinin yazılış amacını 9.Divanü Lügâti t-türk ün edebiyatımızdaki yeri ve değerini 10.Günümüz şartlarını düşünerek İslami dönemdeki ilk eserler hakkında çıkarımlarda bulunur. 5-6 XI.-XII. YÜZYILLARDA İSLAMİYET VE TÜRK KÜLTÜRÜ / İSLAMÎ DÖNEMDE İLK DİL VE EDEBİYAT ÜRÜNLERİ (XI.-XII. YY.) 3

4 ARALIK 4 XI.-XII. YÜZYILLARDA İSLAMİYET VE TÜRK KÜLTÜRÜ / İSLAMÎ DÖNEMDE İLK DİL VE EDEBİYAT ÜRÜNLERİ (XI.-XII. YY.) 1.İslamiyet öncesi Türk kültürü ile İslam uygarlığı arasındaki etkileşimi.islamiyet in kabulüyle Türklerin sosyal, siyasi ve kültürel hayatındaki değişimi 3.XI ve XII. yy.da dildeki değişimin nedenlerini 1.İncelediği İslami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerini dönemin tarihî, siyasi ve sosyal yapısıyla ilişkilendirir..islami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerinin edebiyat ve kültür tarihimizdeki yeri ve değerini 3.İslami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerindeki kültürel farklılaşmayı örneklerle 4.Kutadgu Bilig in yapı özelliklerini çözümler. 5.İslami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerinde kullanılan lehçeyi 6.İslami Dönem ilk dil ve edebiyat metinlerinin dil, söyleyiş ve kültür özelliklerini 7.İslami Dönem ilk dil ve edebiyat metinlerinin bağlı olduğu geleneği 8.Metinlerden hareketle dönem eserlerinin yazılış amacını 9.Divanü Lügâti t-türk ün edebiyatımızdaki yeri ve değerini 10.Günümüz şartlarını düşünerek İslami dönemdeki ilk eserler hakkında çıkarımlarda bulunur. 5-6 XI.-XII. YÜZYILLARDA İSLAMİYET VE TÜRK KÜLTÜRÜ / İSLAMÎ DÖNEMDE İLK DİL VE EDEBİYAT ÜRÜNLERİ (XI.-XII. YY.) 1 ANADOLU DAKİ İLK ÜRÜNLERİ (XIII-XIV. YY.) / COŞKU VE HEYECANI DİLE GETİREN 1.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk metinlerden hareketle şiirin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti.islamiyet in kabulüyle Türk toplumunda görülen kültür farklılığını 3.İslam kültürünün etkisiyle oluşan tasavvufun şiire yansıma tarzını sorgular. 4.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk şiirlerinin yapı özelliklerini çözümler. 5.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk şiirlerin temasını bulur. 6.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk şiirlerinin dil ve anlatım özelliklerini 7.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk şiirlerinde ahengi sağlayan ögeleri 8.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk şiirlerini yorumlar. 9.Oğuz Türkçesiyle yeni bir şiir anlayışının oluşmaya başladığını örneklerle 10.Şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 11.Eserle şair arasındaki ilişkiyi 7-8 ANADOLU DAKİ İLK ÜRÜNLERİ (XIII-XIV. YY.) / COŞKU VE HEYECANI DİLE GETİREN 4

5 ANADOLU DAKİ İLK ÜRÜNLERİ (XIII-XIV. YY.) / COŞKU VE HEYECANI DİLE GETİREN 1.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk metinlerden hareketle şiirin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti.islamiyet in kabulüyle Türk toplumunda görülen kültür farklılığını 3.İslam kültürünün etkisiyle oluşan tasavvufun şiire yansıma tarzını sorgular. 4.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk şiirlerinin yapı özelliklerini çözümler. 5.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk şiirlerin temasını bulur. 6.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk şiirlerinin dil ve anlatım özelliklerini 7.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk şiirlerinde ahengi sağlayan ögeleri 8.Oğuz Türkçesinin Anadolu da yazılmış ilk şiirlerini yorumlar. 9.Oğuz Türkçesiyle yeni bir şiir anlayışının oluşmaya başladığını örneklerle 10.Şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 11.Eserle şair arasındaki ilişkiyi 7-8 ANADOLU DAKİ İLK ÜRÜNLERİ (XIII-XIV. YY.) / COŞKU VE HEYECANI DİLE GETİREN DEĞERLENDİRME SINAVI 1 3 ANADOLU DAKİ İLK ÜRÜNLERİ (XIII-XIV. YY.) / OLAY ÇEVRESİNDE OLUŞAN EDEBÎ 1.Bu döneme ait olay çevresinde oluşan edebî metinlerden hareketle metnin oluşmasına imkân veren zihniyetini.bu döneme ait olay çevresinde oluşan edebî metinlerin yapısını çözümler. 3.Bu döneme ait olay çevresinde oluşan edebî metinlerin temasını bulur. 4.Bu döneme ait incelediği metinlerin dil ve anlatım özelliklerini 5.Okuduğu metni dönemin gerçekliğiyle ilişkilendirir. 6.Metni kendinden önceki metinlerle ve günümüzdeki benzer metinlerle karşılaştırır. 7.Yazar ve şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 8.Eserle yazar arasındaki ilişkiyi 9 ANADOLU DAKİ İLK ÜRÜNLERİ (XIII-XIV. YY.) / OLAY ÇEVRESİNDE OLUŞAN EDEBÎ 5

6 OCAK 4 ANADOLU DAKİ İLK ÜRÜNLERİ (XIII-XIV. YY.) / OLAY ÇEVRESİNDE OLUŞAN EDEBÎ 1.Bu döneme ait olay çevresinde oluşan edebî metinlerden hareketle metnin oluşmasına imkân veren zihniyetini.bu döneme ait olay çevresinde oluşan edebî metinlerin yapısını çözümler. 3.Bu döneme ait olay çevresinde oluşan edebî metinlerin temasını bulur. 4.Bu döneme ait incelediği metinlerin dil ve anlatım özelliklerini 5.Okuduğu metni dönemin gerçekliğiyle ilişkilendirir. 6.Metni kendinden önceki metinlerle ve günümüzdeki benzer metinlerle karşılaştırır. 7.Yazar ve şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 8.Eserle yazar arasındaki ilişkiyi 9 ANADOLU DAKİ İLK ÜRÜNLERİ (XIII-XIV. YY.) / OLAY ÇEVRESİNDE OLUŞAN EDEBÎ 1 ANADOLU DAKİ İLK ÜRÜNLERİ (XIII-XIV. YY.) / ÖĞRETİCİ 1.Bu döneme ait incelediği öğretici metinleri anlatım biçimleri bakımından gruplandırır..incelediği metinden hareketle öğretici metnin oluşmasına imkân veren zihniyetini 3.Bu döneme ait incelediği ilk öğretici metinlerin yapı özelliklerini çözümler. 4.Öğretici metinlerin dil ve anlatım özelliklerini 5.Metnin hangi geleneğe bağlı kalınarak yazıldığını 6.Metnin yazılış amacını 7.Öğretici metinleri birbirinden ayıran özellikleri yy. nesrinin özelliklerini 10 ANADOLU DAKİ İLK ÜRÜNLERİ (XIII-XIV. YY.) / OLAY ÇEVRESİNDE OLUŞAN EDEBÎ 6

7 YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / DİVAN 1.İncelediği divan şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyetini.divan şiirinin yapı özelliklerini çözümler. 3.Divan şiirinin ahenk ögelerini 4.Divan şiirinin temasını bulur. 5.Divan şiirinin dil ve anlatım özelliklerini 6.Divan şiirinde ahengi sağlayan ögeleri 7.Mısra örgüsü, kafiye düzeni ve temasına göre şiirleri gruplandırır. 8.Divan şiirinin hedef okuyucu kitlesini 9.Divan şiirinde temaların özelliklerini 10.Divan şiirinde Farsça ve Arapçadan kelime alınış sebeplerini sorgular. 11.Şiir metninin hangi gelenekte yazıldığını 1.Divan şiirlerini destan dönemi şiirleriyle karşılaştırır. 13.İncelediği şiiri yorumlar. 14.Şiirin hissettirdiklerini 15.Şiirden hareketle şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 16.Beyitlerde ve bentlerde dile getirilen duygu ve düşüncenin zamanımız şiirlerinde de ele alınıp alınmadığını EDEBİYATI / DİVAN 3 YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / DİVAN 1.İncelediği divan şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyetini.divan şiirinin yapı özelliklerini çözümler. 3.Divan şiirinin ahenk ögelerini 4.Divan şiirinin temasını bulur. 5.Divan şiirinin dil ve anlatım özelliklerini 6.Divan şiirinde ahengi sağlayan ögeleri 7.Mısra örgüsü, kafiye düzeni ve temasına göre şiirleri gruplandırır. 8.Divan şiirinin hedef okuyucu kitlesini 9.Divan şiirinde temaların özelliklerini 10.Divan şiirinde Farsça ve Arapçadan kelime alınış sebeplerini sorgular. 11.Şiir metninin hangi gelenekte yazıldığını 1.Divan şiirlerini destan dönemi şiirleriyle karşılaştırır. 13.İncelediği şiiri yorumlar. 14.Şiirin hissettirdiklerini 15.Şiirden hareketle şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 16.Beyitlerde ve bentlerde dile getirilen duygu ve düşüncenin zamanımız şiirlerinde de ele alınıp alınmadığını EDEBİYATI / DİVAN 7

8 OCAK AY HAFTA DERS SAATİ 4 KONU ADI YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / DİVAN KAZANIMLAR 1.İncelediği divan şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyetini.divan şiirinin yapı özelliklerini çözümler. 3.Divan şiirinin ahenk ögelerini 4.Divan şiirinin temasını bulur. 5.Divan şiirinin dil ve anlatım özelliklerini 6.Divan şiirinde ahengi sağlayan ögeleri 7.Mısra örgüsü, kafiye düzeni ve temasına göre şiirleri gruplandırır. 8.Divan şiirinin hedef okuyucu kitlesini 9.Divan şiirinde temaların özelliklerini 10.Divan şiirinde Farsça ve Arapçadan kelime alınış sebeplerini sorgular. 11.Şiir metninin hangi gelenekte yazıldığını 1.Divan şiirlerini destan dönemi şiirleriyle karşılaştırır. 13.İncelediği şiiri yorumlar. 14.Şiirin hissettirdiklerini 15.Şiirden hareketle şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 16.Beyitlerde ve bentlerde dile getirilen duygu ve düşüncenin zamanımız şiirlerinde de ele alınıp alınmadığını TEST NO TEST ADI EDEBİYATI / DİVAN YARIYIL TATİLİ 8

9 ŞUBAT 1 YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / DİVAN 1.İncelediği divan şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyetini.divan şiirinin yapı özelliklerini çözümler. 3.Divan şiirinin ahenk ögelerini 4.Divan şiirinin temasını bulur. 5.Divan şiirinin dil ve anlatım özelliklerini 6.Divan şiirinde ahengi sağlayan ögeleri 7.Mısra örgüsü, kafiye düzeni ve temasına göre şiirleri gruplandırır. 8.Divan şiirinin hedef okuyucu kitlesini 9.Divan şiirinde temaların özelliklerini 10.Divan şiirinde Farsça ve Arapçadan kelime alınış sebeplerini sorgular. 11.Şiir metninin hangi gelenekte yazıldığını 1.Divan şiirlerini destan dönemi şiirleriyle karşılaştırır. 13.İncelediği şiiri yorumlar. 14.Şiirin hissettirdiklerini 15.Şiirden hareketle şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 16.Beyitlerde ve bentlerde dile getirilen duygu ve düşüncenin zamanımız şiirlerinde de ele alınıp alınmadığını EDEBİYATI / DİVAN YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / DİVAN 1.İncelediği divan şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyetini.divan şiirinin yapı özelliklerini çözümler. 3.Divan şiirinin ahenk ögelerini 4.Divan şiirinin temasını bulur. 5.Divan şiirinin dil ve anlatım özelliklerini 6.Divan şiirinde ahengi sağlayan ögeleri 7.Mısra örgüsü, kafiye düzeni ve temasına göre şiirleri gruplandırır. 8.Divan şiirinin hedef okuyucu kitlesini 9.Divan şiirinde temaların özelliklerini 10.Divan şiirinde Farsça ve Arapçadan kelime alınış sebeplerini sorgular. 11.Şiir metninin hangi gelenekte yazıldığını 1.Divan şiirlerini destan dönemi şiirleriyle karşılaştırır. 13.İncelediği şiiri yorumlar. 14.Şiirin hissettirdiklerini 15.Şiirden hareketle şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 16.Beyitlerde ve bentlerde dile getirilen duygu ve düşüncenin zamanımız şiirlerinde de ele alınıp alınmadığını EDEBİYATI / DİVAN 9

10 3 YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / DİVAN 1.İncelediği divan şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyetini.divan şiirinin yapı özelliklerini çözümler. 3.Divan şiirinin ahenk ögelerini 4.Divan şiirinin temasını bulur. 5.Divan şiirinin dil ve anlatım özelliklerini 6.Divan şiirinde ahengi sağlayan ögeleri 7.Mısra örgüsü, kafiye düzeni ve temasına göre şiirleri gruplandırır. 8.Divan şiirinin hedef okuyucu kitlesini 9.Divan şiirinde temaların özelliklerini 10.Divan şiirinde Farsça ve Arapçadan kelime alınış sebeplerini sorgular. 11.Şiir metninin hangi gelenekte yazıldığını 1.Divan şiirlerini destan dönemi şiirleriyle karşılaştırır. 13.İncelediği şiiri yorumlar. 14.Şiirin hissettirdiklerini 15.Şiirden hareketle şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 16.Beyitlerde ve bentlerde dile getirilen duygu ve düşüncenin zamanımız şiirlerinde de ele alınıp alınmadığını EDEBİYATI / DİVAN 4 YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / DİVAN 1.İncelediği divan şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyetini.divan şiirinin yapı özelliklerini çözümler. 3.Divan şiirinin ahenk ögelerini 4.Divan şiirinin temasını bulur. 5.Divan şiirinin dil ve anlatım özelliklerini 6.Divan şiirinde ahengi sağlayan ögeleri 7.Mısra örgüsü, kafiye düzeni ve temasına göre şiirleri gruplandırır. 8.Divan şiirinin hedef okuyucu kitlesini 9.Divan şiirinde temaların özelliklerini 10.Divan şiirinde Farsça ve Arapçadan kelime alınış sebeplerini sorgular. 11.Şiir metninin hangi gelenekte yazıldığını 1.Divan şiirlerini destan dönemi şiirleriyle karşılaştırır. 13.İncelediği şiiri yorumlar. 14.Şiirin hissettirdiklerini 15.Şiirden hareketle şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 16.Beyitlerde ve bentlerde dile getirilen duygu ve düşüncenin zamanımız şiirlerinde de ele alınıp alınmadığını EDEBİYATI / DİVAN 10

11 MART 1 YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / ANONİM HALK YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / ANONİM HALK 1.İncelediği anonim halk şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân sağlayan zihniyetini.anonim şiirin yapısını çözümler. 3.Anonim şiirin temasını bulur. 4.Anonim şiirin dil ve anlatım özelliklerini 5.Anonim şiirinde ahenk ögelerini 6.Anonim şiiri yorumlar. 7.Anonim şiirlerin hangi adlarla gruplandığını 8.Anonim şiirin müzikle ilişkisini 9.Anonim şiire mısra örgüsü, kafiye düzeni ve konusuna göre hangi adların verildiğini 10.Şiir metinlerinin neden anonim olduğunu 11.Anonim şiirlerin tarihî kaynağını 1.Anonim şiirleri divan şiirleriyle karşılaştırır. 1.İncelediği anonim halk şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân sağlayan zihniyetini.anonim şiirin yapısını çözümler. 3.Anonim şiirin temasını bulur. 4.Anonim şiirin dil ve anlatım özelliklerini 5.Anonim şiirinde ahenk ögelerini 6.Anonim şiiri yorumlar. 7.Anonim şiirlerin hangi adlarla gruplandığını 8.Anonim şiirin müzikle ilişkisini 9.Anonim şiire mısra örgüsü, kafiye düzeni ve konusuna göre hangi adların verildiğini 10.Şiir metinlerinin neden anonim olduğunu 11.Anonim şiirlerin tarihî kaynağını 1.Anonim şiirleri divan şiirleriyle karşılaştırır EDEBİYATI / ANONİM HALK EDEBİYATI / ANONİM HALK 11

12 3 4 XIV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBİYATI / ÂŞIK TARZI HALK 1.İncelediği âşık tarzı halk şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyeti.âşık tarzı halk şiirlerinin yapı özelliklerini çözümler. 3.Mısra örgüsü, kafiye düzeni ve temasına göre âşık tarzı halk şiirlerini gruplandırır. 4.Âşık tarzı halk şiirinin temasını bulur. 5.Âşık tarzı halk şiirinin dil ve anlatım özelliklerini 6.Âşık tarzı halk şiirinin ahenk özelliklerini 7.Halk şairleriyle kalem şairlerinin okuyucu ve dinleyiciyle iletişim tarzındaki farklılıkları 8.Halk şiirinin temelindeki anlayışı 9.Halk şiirinde, kişisel olanla soyut olanın birleşmesinde halk beğenisinin rolünü örneklerle 10.Halk şairlerinin sözlü edebiyat geleneği ile ilişkisini 11.Halk şairlerinin kendi eserleri yanında başka şairlerin eserlerini de naklettiklerini 1.Şiiri yorumlar. 13.Âşık tarzında söylenmiş şiirleri, anonim, divan ve okuduğu günümüz şiirleriyle karşılaştırır. 14.Şiirin hissettirdiklerini 15.Şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / ÂŞIK TARZI HALK İncelediği âşık tarzı halk şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyeti.âşık tarzı halk şiirlerinin yapı özelliklerini çözümler. 3.Mısra örgüsü, kafiye düzeni ve temasına göre âşık tarzı halk şiirlerini gruplandırır. 4.Âşık tarzı halk şiirinin temasını bulur. 5.Âşık tarzı halk şiirinin dil ve anlatım özelliklerini 6.Âşık tarzı halk şiirinin ahenk özelliklerini 7.Halk şairleriyle kalem şairlerinin okuyucu ve dinleyiciyle iletişim tarzındaki farklılıkları 8.Halk şiirinin temelindeki anlayışı 9.Halk şiirinde, kişisel olanla soyut olanın birleşmesinde halk beğenisinin rolünü örneklerle 10.Halk şairlerinin sözlü edebiyat geleneği ile ilişkisini 11.Halk şairlerinin kendi eserleri yanında başka şairlerin eserlerini de naklettiklerini 1.Şiiri yorumlar. 13.Âşık tarzında söylenmiş şiirleri, anonim, divan ve okuduğu günümüz şiirleriyle karşılaştırır. 14.Şiirin hissettirdiklerini 15.Şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. EDEBİYATI / ÂŞIK TARZI HALK EDEBİYATI / ÂŞIK TARZI HALK 1

13 NİSAN YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / DİNÎ -TASAVVUFİ TÜRK YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / DİNÎ -TASAVVUFİ TÜRK GENEL TEKRAR (ANONİM- AŞIK- TEKKE) YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / ANLATMAYA BAĞLI EDEBÎ (HALK HİKÂYELERİ, MESNEVİLER) 1.İncelediği dinî-tasavvufi şiirden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyeti.dinî-tasavvuf şiirin yapısını çözümler. 3.Dinî-tasavvufi şiirin temasını bulur. 4.Dinî-tasavvufi şiirin dil ve anlatım özelliklerini 5.Dinî-tasavvufi şiirin ahenk özelliklerini 6.Dinî-tasavvufi şiiri yorumlar. 7.Dinî-tasavvufi şiirin yazılış amacını 8.Dinî-tasavvufi şiirin kendinde hissettirdiklerini 9.Şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 1.İncelediği dinî-tasavvufi şiirden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyeti.dinî-tasavvuf şiirin yapısını çözümler. 3.Dinî-tasavvufi şiirin temasını bulur. 4.Dinî-tasavvufi şiirin dil ve anlatım özelliklerini 5.Dinî-tasavvufi şiirin ahenk özelliklerini 6.Dinî-tasavvufi şiiri yorumlar. 7.Dinî-tasavvufi şiirin yazılış amacını 8.Dinî-tasavvufi şiirin kendinde hissettirdiklerini 9.Şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. GENEL TEKRAR 1.İncelediği anlatmaya bağlı edebî metinden hareketle metnin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti.metnin yapı özelliklerini çözümler. 3.Metnin temasını bulur. 4.Metnin dil ve anlatım özelliklerini Metnin dil özelliklerini Anlatıcının bakış açısını ve özelliklerini 5.Metinde ahengi sağlayan ögeleri 6.Metnin, manzum veya düz yazıyla yazılmış olmasının sebeplerini sorgular 7.Metnin bağlı olduğu geleneği 8.Metni yorumlar. 9.Yaşayan halk hikâyecilik geleneğinin özelliklerini 10.Şair, yazar veya anlatıcının fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur EDEBİYATI / DİNÎ - TASAVVUFİ TÜRK EDEBİYATI / DİNÎ - TASAVVUFİ TÜRK EDEBİYATI / ANLATMAYA BAĞLI EDEBÎ (HALK HİKÂYELERİ, MESNEVİLER 13

14 MAYIS MAYIS 1 YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / ANLATMAYA BAĞLI EDEBÎ (HALK HİKÂYELERİ, MESNEVİLER) YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / GÖSTERMEYE BAĞLI EDEBÎ (TEMAŞA) 1.İncelediği anlatmaya bağlı edebî metinden hareketle metnin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti.metnin yapı özelliklerini çözümler. 3.Metnin temasını bulur. 4.Metnin dil ve anlatım özelliklerini Metnin dil özelliklerini Anlatıcının bakış açısını ve özelliklerini 5.Metinde ahengi sağlayan ögeleri 6.Metnin, manzum veya düz yazıyla yazılmış olmasının sebeplerini sorgular 7.Metnin bağlı olduğu geleneği 8.Metni yorumlar. 9.Yaşayan halk hikâyecilik geleneğinin özelliklerini 10.Şair, yazar veya anlatıcının fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 1.Göstermeye bağlı edebî metinleri gruplandırır..metinlerin özelliklerini 3.Metinlerin dil ve anlatım özelliklerini 4.Metinlerin gelenekle ilişkisini kurar. 5.Metinlerin varlık sebebini 6.Metinleri yorumlar. 7.Metinleri kendi dönemindeki metinlerle ve günümüz metinleriyle karşılaştırır. DEĞERLENDİRME SINAVI 3 EDEBİYATI / ANLATMAYA BAĞLI EDEBÎ (HALK HİKÂYELERİ, MESNEVİLER EDEBİYATI / GÖSTERMEYE BAĞLI EDEBÎ (TEMAŞA) AY HAFTA DERS SAATİ 3 KONU ADI YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / GÖSTERMEYE BAĞLI EDEBÎ (TEMAŞA) KAZANIMLAR 1.Göstermeye bağlı edebî metinleri gruplandırır..metinlerin özelliklerini 3.Metinlerin dil ve anlatım özelliklerini 4.Metinlerin gelenekle ilişkisini kurar. 5.Metinlerin varlık sebebini 6.Metinleri yorumlar. 7.Metinleri kendi dönemindeki metinlerle ve günümüz metinleriyle karşılaştırır. TEST NO 3 TEST ADI EDEBİYATI / GÖSTERMEYE BAĞLI EDEBÎ (TEMAŞA) 14

15 HAZİRAN 4 YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / ÖĞRETİCİ 1.Bu döneme ait öğretici metinleri anlatım biçimi bakımından gruplandırır..bu döneme ait incelediği metnin planını çıkarır. 3.Bu döneme ait sade ve sanatkârane üslûpla yazılmış nesir örneklerini karşılaştırır. 4.İncelediği metinden hareketle metnin sade ve sanatkârane oluşunun arkasında bir kültür ve zevk farklılığının olduğunu 5.Metinlerin yazılış amacını 6.Metinlerin dil ve anlatım özelliklerini 4 EDEBİYATI / ÖĞRETİCİ 5 YÜZYIL ORTALARINA EDEBİYATI / ÖĞRETİCİ 1.Bu döneme ait öğretici metinleri anlatım biçimi bakımından gruplandırır..bu döneme ait incelediği metnin planını çıkarır. 3.Bu döneme ait sade ve sanatkârane üslûpla yazılmış nesir örneklerini karşılaştırır. 4.İncelediği metinden hareketle metnin sade ve sanatkârane oluşunun arkasında bir kültür ve zevk farklılığının olduğunu 5.Metinlerin yazılış amacını 6.Metinlerin dil ve anlatım özelliklerini 4 EDEBİYATI / ÖĞRETİCİ 1 GENEL TEKRAR GENEL TEKRAR 15

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR 1. Edebiyat tarihinin incelediği konuları açıklar. 2. Edebî eserlerin yazıldığı dönemi temsil eden belge olma niteliğini sorgular 3. Uygarlık tarihiyle edebiyat

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 2 EDEBİ BİLGİLER (ŞİİR BİLGİSİ) 1. İncelediği şiirden hareketle metnin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti 2. Şiirin yapısını çözümler. 3. Şiirin

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI II BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI II BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI II BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI 1 1. KURUMUN ADI: Özel Çorum Ada Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ: : Yavruturna

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY EKİM HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI EDEBİYATININ OLUŞUMU ÖĞRETİCİ METİNLER 2 KAZANIMLAR 1. Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini belirler.

Detaylı

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATININ OLUŞUMU KAZANIMLAR.Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini.batı düşüncesine,

Detaylı

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-V ÇERÇEVE PROGRAMI. 2. KURUMUN ADRESİ :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-V ÇERÇEVE PROGRAMI. 2. KURUMUN ADRESİ :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-V ÇERÇEVE PROGRAMI 1. KURUMUN ADI :Tercih Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA 3. KURUCUNUN ADI :ARTI ÖZEL EĞİTİM

Detaylı

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR 1. İletişim 2. İnsan, İletişim ve Dil 3. Dil Kültür İlişkisi DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ 1. Dillerin Sınıflandırılması

Detaylı

(SİNOP) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI. Özel Öğretim Yöntemleri Dersi Değerlendirme Formu

(SİNOP) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI. Özel Öğretim Yöntemleri Dersi Değerlendirme Formu (SİNOP) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI NOT: Türk Dili ve Edebiyatı grubu formasyon öğrencileri aşağıda belirlenen gün ve saatte belirlenen kazanıma uygun olarak bir

Detaylı

(ÇORUM) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI. Özel Öğretim Yöntemleri Dersi Değerlendirme Formu

(ÇORUM) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI. Özel Öğretim Yöntemleri Dersi Değerlendirme Formu (ÇORUM) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI NOT: Türk Dili ve Edebiyatı grubu formasyon öğrencileri aşağıda belirlenen gün ve saatte belirlenen kazanıma uygun olarak bir

Detaylı

LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR. 26/05/2014 tarihli LYS-3 deneme sınavı konu analizleri

LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR. 26/05/2014 tarihli LYS-3 deneme sınavı konu analizleri LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ A B KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 11 30027 1 / 31 Kelimelerin anlam oluşturmada birbirleriyle ilişkilerini belirler. 2 12 30027 Kelimelerin

Detaylı

MESLEĞİM OKULLARI DERS REHBERLERİ 2015-2016 EĞİTİM YILI MSL203 TÜRK EDEBİYATI

MESLEĞİM OKULLARI DERS REHBERLERİ 2015-2016 EĞİTİM YILI MSL203 TÜRK EDEBİYATI MESLEĞİM OKULLARI DERS REHBERLERİ 2015-2016 EĞİTİM YILI MSL203 TÜRK EDEBİYATI Mesleğim Okulları na Hoşgeldiniz... İnsanlık tarihi boyunca ihtiyaçlar ekseninde mükemmeli aramak bizlerin en temel dürtülerinden

Detaylı

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DERS MÜFREDATI/PROGRAMI.

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DERS MÜFREDATI/PROGRAMI. 10. SINIF ÜNİTE ve KAZANIMLARI Üniteler Kazanımlar Örnek Etkinlikler Açıklamalar I. ÜNİTE : TARİH İÇİNDE TÜRK EDEBİYATI 1. Edebiyat- Tarih İlişkisi Edebiyat-tarih ilişkisini kavrama 1. Edebiyat tarihinin

Detaylı

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ I. DÖNEM 11

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ I. DÖNEM 11 AYI 016 017 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ DÖNEM 11. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS I VE LERİ GÜN 14 016 DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI

Detaylı

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri KAZANIMLAR. Bilim ile güzel sanatların farklılığını belirler.. İnsan etkinliklerinin güzel sanatlar içindeki yerini belirler.. Güzel sanatların

Detaylı

G D S MART. Sınıf Ders Ünite Kazanım BETİMLEYİCİ (TASVİR ETDİCİ) ANLATIM. 4. Betimleyici metinler yazar. 10. sınıf Dil ve Anlatım

G D S MART. Sınıf Ders Ünite Kazanım BETİMLEYİCİ (TASVİR ETDİCİ) ANLATIM. 4. Betimleyici metinler yazar. 10. sınıf Dil ve Anlatım G D S 4 2013 MART Sınıf Ders Ünite Kazanım BETİMLEYİCİ (TASVİR ETDİCİ) 4. Betimleyici metinler yazar. SIFAT 3. Metinden hareketle sıfatları türlerine göre gruplandırır. SIFAT 4. Farklı sıfat türlerini

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI 1 1. KURUMUN ADI: Özel Çorum Ada Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ: : Yavruturna

Detaylı

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM 10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM Sunum - Tartışma - Panel Sunum - Tartışma - Panel (Etkinlik) Anlatıma Hazırlık 04 Anlatımda Konu ve Tema - I 05 Anlatımda Konu ve Tema - II 06 Anlatıma

Detaylı

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN 1) XI. Yüzyıl dil ürünlerinden olan bu eserin değeri, yalnızca Türk dilinin sözcüklerini toplamak, kurallarını ve

Detaylı

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I SANAT METİNLERİ ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA HAFTA 8 Eylül-

Detaylı

10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM

10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM 10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM 01 Sunum - Tartışma - Panel 8 5 1 02 Anlatıma Hazırlık 2 1 03 Anlatımda Tema ve Konu 4 2 1 04 Anlatımda Sınırlandırma 2 1 05 Anlatımın ve Anlatıcının

Detaylı

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-IV ÇERÇEVE PROGRAMI. 2. KURUMUN ADRESİ : Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-IV ÇERÇEVE PROGRAMI. 2. KURUMUN ADRESİ : Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No. ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-IV ÇERÇEVE PROGRAMI 1. KURUMUN ADI : Tercih Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ : Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA 3. KURUCUNUN ADI :ARTI ÖZEL

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ AY HAFTA 016-017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE DERS SAATİ KONU ADI 1 FİİLİMSİLER SÖZCÜKTE ANLAM KAZANIMLAR Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar.

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI AY: EYLÜL (11 İş Günü Hafta) GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

Detaylı

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri 1. Yıl - Güz 1. Yarıyıl Ders Planı SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ TDE729 1 3 + 0 6 Sosyal bilimlerle ilişkili

Detaylı

10. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / DİL VE ANLATIM

10. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / DİL VE ANLATIM DİL VE ANLATIM 01 Sunum - Tartışma - Panel 02 Anlatıma Hazırlık 03 Anlatımda Tema ve Konu 04 Anlatımda Sınırlandırma 05 Anlatımın ve Anlatıcının Amacı ve Tavrı 06 Anlatımın Özellikleri, Oluşumu ve Türlerinin

Detaylı

EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER

EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I METİNLERİN SINIFLANDIRILMASI ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA

Detaylı

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM İletişim Dil - Kültür İlişkisi İnsan, İletişim ve Dil Dillerin Sınıflandırılması Türk Dilinin Tarihi Gelişimi ve Türkiye Türkçesi Türkçenin Ses Özellikleri Telaffuz (Söyleyiş)

Detaylı

10. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / DİL VE ANLATIM

10. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / DİL VE ANLATIM DİL VE ANLATIM 01 Sunum - Tartışma - Panel 02 Anlatıma Hazırlık 03 Anlatımda Tema ve Konu 04 Anlatımda Sınırlandırma 05 Anlatımın ve Anlatıcının Amacı ve Tavrı 06 Anlatımın Özellikleri, Oluşumu ve Türlerinin

Detaylı

10. Sınıf Hazır Bulunuşluk Sınavı

10. Sınıf Hazır Bulunuşluk Sınavı 0. Sınıf Hazır Bulunuşluk Sınavı Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı Dil Anlatım (9. Sınıf) Edebiyat (9. Sınıf) İletişim, Dil Ve Kültür: İletişim:. İletişimin önemini ve değerini sezer. Dillerin Sınıflandırılması

Detaylı

Ürün Detayları EHO DES 10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI. Eğitim doğamızda var

Ürün Detayları EHO DES 10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI. Eğitim doğamızda var . 97 // 10. Sınıf Programı - Dil ve Anlatım // 01 Sunum - Tartışma - Panel 02 Anlatıma Hazırlık 03 Anlatımda Tema ve Konu 04 Anlatımda Sınırlandırma DİL VE ANLATIM DİL ve ANLATIM 05 Anlatımın ve Anlatıcının

Detaylı

2010 / SINIF DENEME SINAVI FORMATI

2010 / SINIF DENEME SINAVI FORMATI 9. SINIF DENEME SINAVI FORMATI Soru dağılımı 1.test Dil ve Anlatım 27 Dil ve Anlatım 15 Kitapcık Sayısı: 2 (A ve B kitapcığı ) Edebiyat 12 Cevap Anahtarı: 2 adet A ve B internetten yayınlanır 2.test Sosyal

Detaylı

COŞKU 10.Sınıf Biyoloji Konu Başlıkları

COŞKU 10.Sınıf Biyoloji Konu Başlıkları COŞKU 10.Sınıf Biyoloji Mitoz Bölünme Eşeysiz Üreme Ünite 1 Mayoz Bölünme Eşeyli Üreme İnsanda Üreme Embriyonik Gelişim Kalıtsal Kavramlar ve Gamet Bulma Ünite 2 Mendel Kuralları ve Çaprazlamalar Eksik

Detaylı

9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM

9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM 9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM 01 İletişim 6 3 2 1 02 İnsan, İletişim ve Dil 3 1 03 Dil-Kültür İlişkisi 3 1 1 1 04 Dillerin Sınıflandırılması 6 3 1 1 1 05 Türk Dilinin Tarihî

Detaylı

10. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKĠM 0. SINIF DİL VE İ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI SUNUM / TARTIġMA ĠletiĢim ile teknolojik geliģme arasındaki iliģkiyi açıklar. Sunumun özelliklerini belirler.

Detaylı

ZAMBAK 10.Sınıf Biyoloji Konu Başlıkları

ZAMBAK 10.Sınıf Biyoloji Konu Başlıkları ZAMBAK 10.Sınıf Biyoloji Mitoz Bölünme Eşeysiz Üreme Ünite 1 Mayoz Bölünme Eşeyli Üreme İnsanda Üreme Embriyonik Gelişim Kalıtsal Kavramlar ve Gamet Bulma Ünite 2 Mendel Kuralları ve Çaprazlamalar Eksik

Detaylı

(ÇORUM) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI. Özel Öğretim Yöntemleri Dersi Değerlendirme Formu

(ÇORUM) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI. Özel Öğretim Yöntemleri Dersi Değerlendirme Formu (ÇORUM) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI NOT: Türk Dili ve Edebiyatı grubu formasyon öğrencileri aşağıda belirlenen gün ve saatte belirlenen kazanıma uygun olarak bir

Detaylı

DERS İŞLEME YOL HARİTASI. 1. Bölüm: Tanımlayıcı Bilgiler

DERS İŞLEME YOL HARİTASI. 1. Bölüm: Tanımlayıcı Bilgiler DERS İŞLEME YOL HARİTASI 1. Bölüm: Tanımlayıcı Bilgiler Dersin Adı : 9. Sınıf Türk Edebiyatı Dersin Kredisi (Haftalık ders saati): saat Öğretmenin Adı ve Soyadı:Zehra USLU Dersin ĠĢleneceği sınıf:9-d Öğretmenin

Detaylı

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 6. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ AY 1 Biçim Bilgisi Biçim Bilgisi Biçim Bilgisi 4 5 Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim anlam) Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim anlam) Kök ve eki kavrar.

Detaylı

10. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM

10. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM DİL VE ANLATIM 01 Sunum 02 Tartışma - Panel 03 Sunum - Tartışma - Panel 04 Anlatıma Hazırlık / Anlatımda Tema ve Konu 05 Anlatımda Tema ve Konu - Anlatımda Sınırlandırma 06 Anlatımın ve Anlatıcının Amacı

Detaylı

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No. ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI 1.KURUMUN ADI 2.KURUMUN ADRESİ 3.KURUCU TEMSİLCİSİ ADI :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA :ARTI ÖZEL

Detaylı

OYA AKTEPE MERVE AYDIN YASEMİN AYDOĞAN MUKADDES BAŞ BETÜL BAY SELÇUK BAYKAL ESRA BEZER HÜLYA BURHAN Haz

OYA AKTEPE MERVE AYDIN YASEMİN AYDOĞAN MUKADDES BAŞ BETÜL BAY SELÇUK BAYKAL ESRA BEZER HÜLYA BURHAN Haz 1 61308053 2 61308318 3 61308212 4 61308195 5 61308283 6 61308162 7 61308222 8 61308025 OYA AKTEPE MERVE AYDIN YASEMİN AYDOĞAN MUKADDES BAŞ BETÜL BAY SELÇUK BAYKAL ESRA BEZER HÜLYA BURHAN CUMHURİYET DÖNEMİ

Detaylı

11. Sınıf Hazır Bulunuşluk Sınavı

11. Sınıf Hazır Bulunuşluk Sınavı . Sınıf Hazır Bulunuşluk Sınavı Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı Dil Anlatım (0. Sınıf) Sunum-Tartışma-Panel: Sunum:.Sunumun özelliklerini belirler. Tartışma:. Tartışmaları, toplumla iletişim imkânlarını

Detaylı

KE YT 9. SINIF MÜFREDATI, YAPRAK TEST ve B LG DE ERLEND RME SINAVLARI L STELER

KE YT 9. SINIF MÜFREDATI, YAPRAK TEST ve B LG DE ERLEND RME SINAVLARI L STELER Ürün Detaylar 0 - KE00-.0YT YAPRAK TEST ve B LG DE ERLEND RME SINAVLARI Bu müfredatlar Yaprak Test ve lerin yan s ra anlat m kitaplar n ve soru kitaplar n da kapsar. 5 Ürün Detaylar 0- // 9. S n f Program

Detaylı

2010 / SINIF DENEME SINAVLARI FORMATI

2010 / SINIF DENEME SINAVLARI FORMATI 10. SINIF DENEME SINAVLARI FORMATI 10. SINIF DENEME KİTAPÇIĞI 1.test Dil ve Anlatım 36 Dil ve Anlatım 21 MF Edebiyat 15 Dil ve Anlatım, Matematik, Fen Bilimleri 2.test Matematik 36 Matematik 24 TM Geometri

Detaylı

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler Eski Türk Edebiyatı Bilim Dalı TDE 601 Divan Şiiri

Detaylı

Zambak 10. Sınıf Dil ve Anlatım

Zambak 10. Sınıf Dil ve Anlatım ÜNİTE-2 ÜNİTE-3 SUNUM-TARTIŞMA-PANEL 1. Sunum 4 1 1 2. Tartışma 4 1 1 1 1 3. Panel 4 1 1 (9. sınıf müfredatıyla ilgili olarak Parçada anlam-konu-anadüşünceyardımcı düşünceden de soru sorulacaktır.) ANLATIM

Detaylı

HALK EDEBİYTI IV AŞIK EDEBİYATINDA ÜSLUP

HALK EDEBİYTI IV AŞIK EDEBİYATINDA ÜSLUP HALK EDEBİYTI IV AŞIK EDEBİYATINDA ÜSLUP Türk halk şiirinde kullanılan dilin, yalın veya sadece olduğu yönünde yaygın bir kanaat vardır. Divan Şiiri'nde kaleme alınmış şiirler göz önüne alındığında bu

Detaylı

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DERS MÜFREDATI/PROGRAMI

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DERS MÜFREDATI/PROGRAMI 11. SINIF ÜNİTE ve KAZANIMLARI Üniteler Kazanımlar Örnek Etkinlikler Açıklamalar I. ÜNİTE : EDEBİYATLA DÜŞÜNCE, SOSYAL ve SİYASÎ HAYATIN İLİŞKİSİ 1. Edebiyat, Sosyal ve Siyasî Hayat İlişkisi Edebiyat,

Detaylı

SINIF. Yayın Planı

SINIF. Yayın Planı 2010-2011 Yayın Planı 2010-2011 İÇİNDEKİLER 1- Yaprak ler 2- Kitaplar Soru Bankaları Anlatımlı Kitaplar 3- Sınavlar Düzey Belirleme Sınavları (DBS) Düzey Kontrol Sınavları (DKS) Deneme Sınavları Derslere

Detaylı

9. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM

9. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM / DİL VE ANLATIM 01 İletişim 02 İnsan, İletişim ve Dil - Dilin İşlevleri 03 Dil - Kültür İlişkisi 04 Dillerin Sınıflandırılması 05 Türk Dilinin Tarihi Gelişimi 06 Türkçenin Ses Özellikleri - I 07 Türkçenin

Detaylı

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 7. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ AY FİİL FİİL Fiillerin anlam özelliklerini kavrar. Kip ve çekimli fiili kavrar. Bildirme kipleriyle dilek kiplerini ayırt eder. Bildirme kiplerinin kullanım özelliklerini

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi... İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR...11 GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi...13 BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...27 5 İKİNCİ BÖLÜM Husrev ü Şirin Mesnevisinin İncelenmesi...57

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İSLAM EĞİTİM TARİHİ ILA323 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. SINIF

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. SINIF HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2016-2017 GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. SINIF Zorunlu Dersler Listesi (TDE Kod: 349) Dersin Sorumlusu Gün Saat Derslik T P K

Detaylı

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 1. SINIF GÜZ YARII I.YARI KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ İKİLİ ÖĞRETİM

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM)

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM) ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM) I.YARIYIL II.YARIYIL 101 Türk Dil Bilgisi I: Ses Bilgisi 2 0 3 3 102 Türk

Detaylı

DENEME SINAVLARI KONU DAĞILIMI MATEMATİK. TURAN GÜNEŞ BUL. NO: 23 ÇANKAYA - ANKARA

DENEME SINAVLARI KONU DAĞILIMI MATEMATİK. TURAN GÜNEŞ BUL. NO: 23 ÇANKAYA - ANKARA MATEMATİK DERSİN ADI : MATEMATİK--9.SINIF 1 Mantık 12 1 2 Kümelerde Temel Kavramlar 10 2 2 3 Kümelerde İşlemler 6 1 1 1 4 Kartezyen Çarpım 4 2 1 1 5 Bağıntı 3 1 6 Fonksiyonlar 6 2 1 1 7 İşlem 3 1 1 1 8

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS TÜRK DİLİ II TRD103 2 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA 1 Ders

Detaylı

KE DS 9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DA ILIMLARI

KE DS 9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DA ILIMLARI Ürün Detaylar 0-0 Ürün Detaylar 0-0 // 9. S n f Program - Dil Ve Anlat m // 0 0 0 0 0 DİL ve ANLATIM 0 0 0 0 0 0 İletişim, Dil ve Kültür Dillerin Sınıflandırılması ve Türk Dilinin Tarihi Gelişimi Ses Bilgisi

Detaylı

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM DİL VE ANLATIM Adı 01 Sunum 02 Tartışma - Panel Sunum - Tartışma - Panel 03 Anlatıma Hazırlık 04 Anlatımda Tema ve 05 Anlatımda Tema ve - Anlatımda Sınırlandırma 06 Anlatımın ve Anlatıcının Amacı 07 Anlatımın

Detaylı

. Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati

. Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Fen Liselerine Yönelik. Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati GİRİŞ En yaygın ve çok yönlü iletişim aracı olan konuşmanın hayatın her alnında büyük önemi var. Anadili öğretimi

Detaylı

1. SINIF /// MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ /// TÜRK DİLİ

1. SINIF /// MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ /// TÜRK DİLİ 1. SINIF /// MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ /// TÜRK DİLİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2016/2017 BAHAR DÖNEMİ FİNAL PROGRAMI ANA BİNA ZEMİN KAT DERSLİK 2 (D2),ANA BİNA ZEMİN KAT AMFİ 1 (A1), EK

Detaylı

Hazırlayanlar Erdem ERDOĞMUŞ, Abdulkadir ARSLAN. YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM

Hazırlayanlar Erdem ERDOĞMUŞ, Abdulkadir ARSLAN. YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM YAYIN KURULU Hazırlayanlar Erdem ERDOĞMUŞ, Abdulkadir ARSLAN YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM Kurumsal Yayınlar Birimi Dizgi & Grafik Mustafa Burak SANK & Ezgi Güler

Detaylı

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015 ADI : SOYADI:. SINIF : NU.:.. TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015 KAHTA FEN LİSESİ 2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM I. YAZILI. 1. SORU 2. SORU 3. SORU 4. SORU 5. SORU 6. SORU 7. SORU 8. SORU

Detaylı

2010 / SINIF HAFTA SONU KURS TAKVİMİ TARİH COĞRAFYA BİYOLOJİ

2010 / SINIF HAFTA SONU KURS TAKVİMİ TARİH COĞRAFYA BİYOLOJİ DİL VE ANLATIM TÜRK EDEBİYATI MATEMATİK GEOMETRİ FİZİK KİMYA BİYOLOJİ TARİH COĞRAFYA 16 9 43 30 35 30 25 20 20 Ağustos 2010 1 Pazar 2 Pazartesi 3 Salı 4 Çarşamba 5 Perşembe 6 Cuma 7 Cumartesi 8 Pazar 9

Detaylı

Metin Edebi Metin nedir?

Metin Edebi Metin nedir? Metin Nedir? Metin, belirli bir iletişim bağlamında, bir ya da birden çok kişi tarafından sözlü ya da yazılı olarak üretilen anlamlı bir yapıdır. Metin çok farklı düzeylerde dille iletişimde bulunmak amacıyla

Detaylı

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini

Detaylı

FARS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI DERS KATALOĞU

FARS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI DERS KATALOĞU ANADAL EĞİTİM PROGRAMI ZORUNLU DERSLERİ I.SINIF/II.YARIYIL in ön koşulu var mı? *** in önceki eğitim programında eşdeğer bir dersi var mı? **** 1 YDI2 YDA2 YDF2 Temel Yabancı Dil (İngilizce) Temel Yabancı

Detaylı

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM DİL VE ANLATIM 01 Sunum 02 Tartışma - Panel 03 Anlatıma Hazırlık 04 Anlatımda Tema ve 05 Anlatımda Tema ve - Anlatımda Sınırlandırma 06 Anlatımın ve Anlatıcının Amacı 07 Anlatımın ve Anlatıcının Tavrı

Detaylı

GDS 2 KONU VE KAZANIM DAĞILIMI

GDS 2 KONU VE KAZANIM DAĞILIMI GDS 2 KONU VE KAZANIM DAĞILIMI 9. sınıf Dil ve Anlatım Dillerin Sınıflandırılması GDS 2 1. Dil ailelerinin oluşumunu açıklar. 9. sınıf Dil ve Anlatım Dillerin Sınıflandırılması GDS 2 2. Dillerin sınıflandırılmasında

Detaylı

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı İlkokul

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı İlkokul 4 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı İlkokul 10. Sınıf Deneme Müfredatı 10. Sınıf Denemeleri Soru Adetleri Dersler Soru Sayısı Dil ve Anlatım 24 Türk Edebiyatı 16 Matematik 25 Geometri 15 Fizik 14 Kimya 13

Detaylı

G D S 4 2013 MART. Sınıf Ders Ünite Kazanım

G D S 4 2013 MART. Sınıf Ders Ünite Kazanım G D S 4 2013 MART Sınıf Ders Ünite Kazanım 11. sınıf Dil ve Anlatım BİYOGRAFİ, OTOBİYOGRAFİ 3. Biyografilerin kültür tarihindeki yerini ve önemini belirler. 11. sınıf Dil ve Anlatım BİYOGRAFİ, OTOBİYOGRAFİ

Detaylı

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır. Edebiyatı Sanatçıları Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. ı vardır. MEVLANA: XIII.yüzyılda yaşamıştır. Birkaç

Detaylı

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 5. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ 3 4 5 Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır. Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin

Detaylı

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ EYLÜL 1-2 (16-27-EYLÜL 2013) DOĞA VE EVREN İSTİKAL MARŞI-İKİNDİLER Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği İLKÖĞRETİM SI 1. Okuma kurallarını uygulama:1.5 Okuma yöntem ve tekniklerini kullanır.2. Okuduğu metni

Detaylı

9.SINIF TARİH DERSİ ÜNİTE KAZANIMLARI

9.SINIF TARİH DERSİ ÜNİTE KAZANIMLARI 9.SINIF TARİH DERSİ ÜNİTE KAZANIMLARI 1.ÜNİTE: TARİH BİLİMİ KONU: TARİH BİLİMİNE GİRİŞ KONU: TARİHTE ZAMAN VE TAKVİM KONU: TARİH ÖĞRENMENİN AMAÇ VE YARARLARI KONU: TARİHİ OLAYLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ KONU:

Detaylı

Fen Bilimleri Dersi Kazanımları

Fen Bilimleri Dersi Kazanımları Fen Bilimleri Dersi Kazanımları Sigara ve alkol kullanımının vücuda verdiği zararları, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. Boşaltımda görevli yapı ve organları tanır. 2 Diş çeşitlerini model üzerinde

Detaylı

ÖZEL BİLGE OKULLARI 2. SINIFLAR NİSAN AYI BÜLTENİ

ÖZEL BİLGE OKULLARI 2. SINIFLAR NİSAN AYI BÜLTENİ ÖZEL BİLGE OKULLARI 2. SINIFLAR NİSAN AYI BÜLTENİ Nisan Ayı Kazanımlarımız Türkçe, Matematik ve Hayat Bilgisi Dersi Konularımız 2. SINIFLAR NİSAN AYI BÜLTENİ BÜLTENİMİZDE NELER VAR? Nisan ayı kazanımlarımız

Detaylı

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE T.C. Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı *BEL5VH6M* Sayı : 57496967-3- Konu : Final ve Bütünleme Sınav Programları İlgi : 22/12/2016 tarihli, 58066181-1-38825 sayılı yazınız. Anabilim Dalımız

Detaylı

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I İLH 103 1 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu

Detaylı

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FELSEFE %0 HESAPLAMASINDA DİKKATE ALINACAK ASGARİ DERSLER FEL0* İLKÇAĞ FELSEFESİ 5 5 FEL04* FELSEFİ KAVRAMLAR VE TERİMLER 5 5 FEL06* VARLIK FELSEFESİ 5 5 FEL08* KLASİK MANTIK 4 5 5 FEL0* BİLİM TARİHİ 4

Detaylı

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ * Koyu renkle yazılmış kazanımlar; ulusal sınavlarda (SBS...gibi) sınav sorusu olarak çıkabilen konulardır; diğer kazanımlarımız temel ana dili becerilerini geliştirmeye

Detaylı

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS PLANI

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS PLANI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS PLANI 1. SINIF - I. YARIYIL TDE 101 OSMANLI TÜRKÇESİ I 4 0 4 TDE 103 TÜRKİYE TÜRKÇESİ GRAMERİ I 2 0 2 TDE 109 ESKİ TÜRK EDEBİYATINA GİRİŞ I 2 0 2 TDE 111 YENİ TÜRK EDEBİYATINA

Detaylı

T.C. KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS KATALOGU)

T.C. KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS KATALOGU) T.C. KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS KATALOGU) BİRİNCİ YIL Kod 1. Sınıf l. Dönem (I. YARIYIL) St. T U K AKTS Kod 1. Sınıf ll. Dönem (II. YARIYIL) St.

Detaylı

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI Türk ve dünya edebiyatında ortaya konan eserler, amaçları ve içerikleri açısından farklı özellikler taşırlar. Bu eserler genel olarak üç ana başlıkta toplanır. Ancak son dönemde bu sınıflandırmaların sınırları

Detaylı

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI 01-015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI I.SINIF I. YARIYIL Uygulama ve Laboratuvar 1 YDİ101 YDA101 YDF101 GUS101 GUS103 BED101 HYK101 Temel Yabancı Dil İngilizce Temel Yabancı Dil Almanca Temel Yabancı

Detaylı

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında Akademik İncelemeler Cilt:3 Sayı:1 Yıl:2008 Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında Emek Üşenmez 1 fahemek@gmail.com ÖZET Karahanlı Türkçesi Türk dilinin önemli devrelerinden birisini oluşturmaktadır.

Detaylı

HBS 2015 (Ekim 2015)

HBS 2015 (Ekim 2015) 9. sınıf 1 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 1. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 9. sınıf 2 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 3. Metnin

Detaylı

DESTAN DÖNEMI TÜRK EDEBIYATI. Destan Dönemi

DESTAN DÖNEMI TÜRK EDEBIYATI. Destan Dönemi DESTAN DÖNEMI TÜRK EDEBIYATI Destan Dönemi SÖZLÜ DÖNEM GENEL ÖZELLIKLERI Bu dönem ürünleri tamamıyla manzumdur. Nesir alanında eser yoktur. Dönemin yaşayış tarzını ve kültürünü yansıtan eserlerdir. Türk

Detaylı

CEVAPLAR 1 C 2 D 3 E 4 A 5 D 6 C 7 E

CEVAPLAR 1 C 2 D 3 E 4 A 5 D 6 C 7 E İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK EDEBİYATI ÇIKMIŞ SORULAR 1. Aşağıdaki dizelerin hangisi, sadece Türk destanlarını kapsamaktadır? (1975/ÖSYS) A) Alp Er Tunga Oğuz Türeyiş Şehname B) Şu Türeyiş Gılgamış Oğuz C) Türeyiş

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI T U Kredi AKTS İLH001 ARAPÇA 26 0 26 26 Konu

Detaylı

İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı

İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı Türk edebiyatı İslamiyet öncesi Türk edebiyatı ya da Destan dönemi Türk edebiyatı, Türklerin İslamiyet'i kabulünden önceki dönemlerde oluşturdukları edebiyata verilen isimdir.[1]

Detaylı

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YILI BAHAR DÖNEMİ TÜRK DİLİ II (TURK 102) DERSİ İZLENCESİ

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YILI BAHAR DÖNEMİ TÜRK DİLİ II (TURK 102) DERSİ İZLENCESİ ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ 2013-2014 AKADEMİK YILI BAHAR DÖNEMİ TÜRK DİLİ II (TURK 102) DERSİ İZLENCESİ ÖĞRETİM ELEMANLARI: Öğr. Gör. Dr. Gülşen Çulhaoğlu (gulsen@cankaya.edu.tr) Okt. Naim Atabağsoy (naim@cankaya.edu.tr)

Detaylı

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI I. SINIF / I. YARIYIL YDİ101 YDF101 Temel Yabancı Dil (İngilizce) Temel Yabancı Dil (Fransızca YDA101 Temel Yabancı Dil (Almanca) 4 0 4 4 1 ATA101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 2 0 2 2 1 TDİ101 Türk

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2015-2016 BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. Sınıf Zorunlu Dersler Dersin Sorumlusu Gün Saat Derslik T P K AKTS TDE 112-01 TÜRKİYE

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK DİLİ TARİHİ II Ders No : 0020110014 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ FİNAL PROGRAM VE GÖZETMENLİKLERİ 26.12.2015 CUMARTESİ

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ FİNAL PROGRAM VE GÖZETMENLİKLERİ 26.12.2015 CUMARTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ FİNAL PROGRAM VE GÖZETMENLİKLERİ 26.12.2015 CUMARTESİ Sınıf Saat Dersin Kodu ve Adı: L U Öğretim Üyesi/Elemanı 1 09:00-10:00 YDL185 - Yabancı Dil (İngilizce) (N.Ö.) 58 - Okt.

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 GİRİŞ / Bilal Kemikli...9 1. Din Edebiyat İlişkisi...9 2. Tasavvuf: İrfan ve Hikmet...12 3. Türk-İslâm Edebiyatı: Konu ve Kapsam...16 4. Türk-İslâm Edebiyatının Kaynakları...18 a.

Detaylı