Anaokulu etkinlikleri
|
|
- Adem Bal
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 İsveç Eğitim Sistemi: Anaokulu 01/01/08'de basılmıştır Anaokulu Anaokulu çocuğun yaşamını devam ettirebilmesi için alması gereken eğitimin ilk kısmıdır. Çocuklara anaokulunda aldıkları eğitimle birlikte her gün belirli saatlerde oyun oynama imkânı verilir; çocukların gün boyunca bakımı ve güvenlikleri sağlanıp gelişimleri takip edilir. Çocuklar kendi kendilerine, grup içinde ve yetişkinlerin yardımıyla oynayarak, yaratıcılıklarını geliştirerek ve keşfederek öğrenir. Anaokulu bütün çocuklar için eğlenceli ve güvenli bir eğitim deneyimidir. Anne-babası çalışan, öğrenim gören, küçük çocuklarına bakmak için ebeveynlik izni alan ya da çalışmayan bir yaşındaki ya da daha büyük çocuklar anaokuluna gider. 1/14
2 01/01/08 de basılmıştır İsveç Okul Sistemi: Anaokulu Anaokulu etkinlikleri Çeşitli anaokulu etkinlikleri bulunmaktadır: Aşağıda belirtilen üç kurum henüz okula başlamamış olan öğrenciler içindir: Anaokulu Aile yanında bakım evleri Açık eğlence merkezleri Belediyeye ait ve özel anaokulları ve aile yanında bakım evleri bulunur. Özel anaokulları ailelerin veya personelin iş birliği ile ya da vakıf veya şirket tarafından işletilebilir. Belediyeler anaokulu etkinliklerini sunmak ve çocukların anaokuluna gitmesini sağlamakla sorumludur. Belediye faaliyetlerine alternatif olarak özel anaokulları bulunur. Özel anaokulları belediyenin yetkisi altındadır. Belediyeler ayrıca okulda verilen hizmetlerin yüksek kalite ve güvenlik koşullarını karşılamasını sağlamakla sorumludur. Anaokulu Çocuklar anaokulunda yaşlarına göre gruplara ayrılabilir veya farklı yaş grubundaki çocuklarla bir araya gelebilir. Personel, pedagojik etkinlikleri çocukların yaratıcılıklarını geliştirmesini, öğrenmesini ve keşfetmesini sağlayacak şekilde planlar. Çocuk boyama yapmak, marangozluk işleriyle uğraşmak, şarkı söylemek ve oyun oynamak gibi etkinliklerle yaratıcılığını geliştirir, öğrenir ve keşfeder. Anaokulun çocuklar ve aileler için güvenli bir ortam yaratmasını sağlamak önemlidir. Anaokulları farklı pedagojik yönelimler ve çalışma yöntemleri geliştirebilir. Aile yanında bakım evleri Aile yanında bakım evlerinde bakıcılar çocukları kendi evlerine götürür. Çocukların sayısı değişir, ancak grup anaokulundan daha küçüktür. 2/14
3 İsveç Okul Sistemi: Anaokulu 01/01/08 de basılmıştır Etkinlikler anaokulundakiyle aynıdır ancak ev ortamında özel imkânların yanı sıra kısıtlamalar da mevcuttur. Anaokulları gibi aile yanında bakım evleri de farklı yönelimler ve çalışma yöntemleri geliştirebilir. Açık eğlence merkezleri Açık eğlence merkezleri anaokuluna gitmeyen çocukların yanı sıra velileri, bakıcıları ve çocuklardan sorumlu diğer yetişkinler içindir. Çocuklar açık eğlence merkezlerinde oyun arkadaşı bulma fırsatı elde ederken yetişkinler birbirleriyle iletişim kurarak ebeveynlik rolleri konusunda birbirlerinden yardım alabilir. Bu eğlence merkezlerinde şarkı söylemek ve oyun oynamak gibi çeşitli yaratıcı etkinlikler yapılır. Açık eğlence merkezleri genellikle her gün birkaç saat hizmet verir. Belediyeler zorunlu olmamakla birlikte açık eğlence merkezleri açabilir. Anaokuluna gitmek Belediyeler aşağıda belirtilen durumlarda en az 1 yaşında olan çocuklar için anaokulu veya aile yanında bakım evleri hizmeti sunar: Veliler çalıştığında veya öğrenim gördüğünde. Veliler çalışmadığında veya ebeveyn izni aldıklarında. Çalışmayan veya ebeveyn izni olan ailelerin çocukları günde 3 ya da haftada 15 saat anaokuluna gidebilir. Ancak bazı belediye anaokullarında bu süre daha uzundur. Ayrıca, belediyeler aşağıda belirtilen çocuklara anaokulu hizmeti sunar: 4 yaşına giren bir çocuk (genel anaokulu) güz döneminde en az 525 saat (ücretsiz) anaokuluna gider. Özel yardıma gereksinim duyan çocuklar. 3/14
4 01/01/08 de basılmıştır İsveç Okul Sistemi: Anaokulu Ücretler Anaokuluna gitme ve aile yanında bakım masraflarının ne kadar olacağına belediyeler karar verir. Eğitim Yasası nda ücretin makul bir seviyede olacağı belirtilir. Çocuğun 4 yaşına girdiği güz döneminden okula başlayana kadar olan sürede çocuk yılda 525 saat hiçbir ücret ödemeden anaokuluna gitme hakkına sahiptir. Kurumun sağladığı yemek gibi günlük hizmetlerin çoğu ücrete tabidir. Müzeye ya da tiyatroya gitmek gibi tamamen öğrencinin isteğine bağlı bazı durumlarda küçük masraflar oluşabilir. Ortam Anaokulu ortamıyla ilgili aşağıda belirtilen çeşitli önemli noktalar bulunmaktadır: Her grupta kaş öğrenci olduğu. Personel eğitiminin yanı sıra kapasitesinin ne kadar olduğu. Tesislerin nasıl tasarlandığı. Sağlık ve güvenlik. Anaokulu ortamının nasıl olmasıyla ilgili herhangi bir koşul bulunmamaktadır. Eğitim Yasası na göre: Gruplar uygun bir şekilde ve büyüklükte oluşturulmalıdır. Personel çocukların gereksinimlerini karşılayacak gerekli eğitim veya deneyime sahip olmalı ve uygun pedagojik etkinliklerin verilmesini sağlamalıdır. Tesisler anaokulu etkinlikleri için uygun olmalıdır. Belediye her bir anaokulun ortamını değerlendirir ve Eğitim Yasası nın hükümlerine uyulmasını sağlamakla sorumludur. 4/14
5 İsveç Okul Sistemi: Anaokulu 01/01/08 de basılmıştır Anadil Çocuklar anaokulunda İsveççe den başka kendi anadillerinde eğitim görebilir böylece hem İsveççelerini hem de anadillerini geliştirme fırsatı elde ederler. Denetmen belgeleri Anaokulu eğitimi, geniş bir yerel sorumluluğu olan hedef merkezli sistemin bir parçasıdır. İşlemlerin esas sorumluluğu belediyelere aittir. Çeşitli denetmen belgelerinden birkaç örnek aşağıda verilmiştir: Eğitim Yasası Meclisten geçen Eğitim Yasası, anaokullarıyla ilgili temel koşulları kapsamaktadır. Yönetmelikler Yönetmelik, hükümet tarafından belirlenen koşullardan oluşur. Anaokullarıyla ilgili eşit muamele planı çerçevesinde çocukların ve öğrencilerin çalışmalara katılımı ve hükümetin anaokullarındaki eşitlik projeleri için yaptığı bağışlar gibi çeşitli yönetmelikler bulunmaktadır. Müfredat (Lpfö 98) Müfredat yönetmeliklere tabidir. Hükümet tarafından belirlenen gönüllü okulların müfredatında (Lpfö 98) görevler, kapsamlı hedefler ve işletmeyi oluşturan değerler yer alır. Ayrıca, İsveç Okullar Genel Müdürlüğü nün Genel Talimatları ve Anaokulunda Kaliteyle İlgili Yorumları da müfredatta bulunur. Ayrıntılı bilgi: İsveç Okullar Genel Müdürlüğü nün web sitesinden anaokullarıyla ilgili denetmen belgeleri hakkında ayrıntılı bilgiye ulaşabilirsiniz. 5/14
6 01/01/08 de basılmıştır İsveç Okul Sistemi: Anaokulu Özel yardım Tüm çocuklar anaokulundaki gelişimleri konusunda yardıma gereksinim duyar. Bazı çocuklar geçici veya uzun bir süre daha fazla yardıma gereksinim duyabilir. Anaokulunda çeşitli şekillerde özel yardım verilir. Problem yaşayan çocuğa ya da gruplara ve çocuğun eğitiminde rol oynayan personele özel yardım sağlanabilir. Sağlanan yardım türü ailelerle birlikte değerlendirilip kararlaştırılır. Özel yardıma gereksinim duyan çocuklara gerekli yardımın sağlanması anaokulu yönetiminin sorumluluğudur. Gelişim toplantıları Anaokulunda not verilmez veya değerlendirme yapılmaz. Personel çocuğun gelişimini ve öğrenim sürecini takip eder ve anaokulun bu gelişime nasıl katkıda bulunacağını inceler. Gelişim toplantıları düzenli olarak yapılır. Genel olarak, veliler ve personel her dönem yaklaşık olarak bir kez toplanır. Bu toplantıda çocuğun gelişimi ve öğreniminin yanı sıra çocuğu mutlu etmek, gelişimi ve öğrenimine yardımcı olmak için neler yapılabileceği konusunda görüşülür. Gelişim toplantıları, görüşleri dile getirmek ve anaokulun nasıl faaliyet göstereceğini tartışmak için bir fırsat olabilir. Anaokulu seçimi Aileler çocuklarını anaokuluna göndermek için belediyeye başvurur. Başvurudan sonra belediye fazla gecikmeden başka bir ifadeyle başvuru yapıldıktan itibaren en fazla 3-4 ay içinde aileye haber verir. Veliler çocuk bakım tesisleri, anaokulu veya aile yanında bakım evlerine de başvurabilir ancak belediye ailenin isteklerini tam olarak karşılayamayabilir. Anaokulu veya aile yanında bakım evi ortamı mümkün olduğu kadar çocuğun evine yakın olmalıdır. 6/14
7 İsveç Okul Sistemi: Anaokulu 01/01/08 de basılmıştır Çocuklarını özel anaokuluna veya aile yanında bakım evine göndermek isteyen aileler direkt olarak ilgilendikleri okulla irtibata geçmelidir. Anaokulu yönetimi çocuğu kabul edip etmeyeceklerine karar verir. Genellikle, başvuruda bulunmadan önce farklı anaokulları ziyaret edilebilir. Çocuğu anaokuluna başlayan fakat bu okulu değiştirmek isteyen veliler belediyeye ya da çocuklarını göndermek istedikleri özel anaokuluna başvurmalıdır. 7/14
8 İsveç Eğitim Sistemi: Anaokulu 01/01/08'de basılmıştır Anaokulunda söz sahibi olma Müfredata göre anaokuluna giden çocuklar ve veliler eğitimde söz sahibi olabilir. Anaokulu eğitim faaliyetleri evle yakın bir iş birliği içinde yürütülür. Anaokulu yönetimi, çocukların ve ailelerin eğitime katılmaları ve eğitimde söz sahibi olması için çeşitli yöntemler geliştirir böylece herkese fikrini açıklama fırsatı verilir. 8/14
9 İsveç Okul Sistemi: Anaokulu 01/01/08 de basılmıştır Nasıl söz sahibi olabilirim? Öncelikle personelle görüşebilirsiniz. Görüşlerinizi gelişim toplantısında veya çocuklarınızı okula bıraktığınız veya okuldan aldığınız sırada açıklayın. Personel size yardımcı olamıyorsa okul müdürü/müdiresi ile görüşebilirsiniz. Ciddi sorunlar için derhal anaokulu müdürüyle irtibata geçin. Herhangi bir gelişme kaydedilmezse veya müdür durumla ilgili birşey yapamazsa, belediyedeki anaokulundan sorumlu memur ya da hükümet görevlisiyle irtibata geçin. Onlar da soruna bir çözüm getiremezse, İsveç Okullar Genel Müdürlüğü yle temas kurun. Bu kurum nelerin geçerli olduğuyla ilgili bilgi verir ve ne yapmanız gerektiği konusunda size tavsiyede bulunur. Bilgi Aileler anaokulu eğitim programı ve çocuklarının nasıl hissettiği ve gösterdiği gelişmeyle ilgili bilgi edinme hakkına sahiptir. Ailelerin söz sahibi olabilmesi için okul yetkilileri faaliyetleri hakkında düzenli olarak velilere bilgi vermelidir. Personel velilerle öğrencilerin neler düşündüğü ve gelişimleriyle ilgili görüşmeler yapmalıdır. Personel ayrıca, okulda neler olduğu ve neler planlandığı konusunda velilerle her gün görüşmelidir. Bu görüşme için en uygun zaman velilerin çocuklarını okula bıraktığı veya okuldan aldığı saattir. Personel ayrıca velilerle gelişim toplantıları yapmalıdır. Velilerin, çocuklarının ana sınıfında ve çocuk bakım merkezinde yaptıklarıyla ilgilenmesi ve yaptıklarında aktif bir rol oynaması oldukça önemlidir. Bilgi ve söz sahibi olma oranı ne kadar artarsa velilerin bağlılık derecesi de o kadar artar. 9/14
10 01/01/08 de basılmıştır İsveç Okul Sistemi: Anaokulu Birçok kişi aynı şekilde düşünürse Aynı şekilde düşünen ne kadar çok kişi olursa, herhangi bir konuda daha kolay değişiklik yapılabilir. Bir veli aile kuruluna katılarak kaydedilen gelişmeler ve söz sahibi olmak için neler yapılabileceği hakkında bilgi edinebilir. Anaokulunda meydana gelen bu gibi durumlar için personel veya diğer velilere danışın: Aile Kurulu veya anaokulu kurulu (diğer isimler mevcuttur). Birçok anaokulunda, müdürün sorunları aile ve personel temsilcileriyle görüşebildiği bir çalışma grubu bulunmaktadır. Bu grup görüşlerini belirtip tavsiyelerde bulunur, ancak kararlar müdür tarafından verilir. Aile birliği Aile birliğinde anaokuluyla ilgili meseleler ele alınır. Hep birlikte ele alınması kararlaştırılan bu meseleler daha sonra müdüre veya belediyedeki yetkili memura sunulur. Aile birliği anaokulundan tamamıyla bağımsızdır. Çoğu anaokulu müdürü aktif ve ilgili aile birliğinin olmasını faydalı bir durum olarak değerlendirmektedir. Daha fazla söz sahibi olmak için ailelerin iş birliği ile işletilen bir anaokulu iyi bir seçenek olabilir. Ayrıntılı bilgi: Föräldraalliansen Sverige (İsveç Ebeveynler Birliği), İsveç in anaokul ve okul eveynleri derneklerinin ülke çapındaki örgütüdür. Hem och Skola (Ev ve Okul), anaokul çocukları ve okul ögrencilerinin eveynleri için çalışan ülke çapındaki bir örgüttür. Anaokul seçimi Eğitimde söz sahibi olmanın yollarından biri ana sınıfı ve okulu seçme veya bu okullar için başvuruda bulunma imkânıdır. Bu imkân okul faaliyetlerinden beklenen kaliteyi arttırır. 10/14
11 İsveç Okul Sistemi: Anaokulu 01/01/08 de basılmıştır Bunu yapmanın en iyi yolu ilgilendiğiniz anaokulu veya aile yanında bakım evi ile irtibata geçmek, buraları ziyaret ederek yetkili kişilere sorular sormak, müdür, personel, bakım evi çalışanları ve diğer velilerle görüşmektir. Birçok anaokulu planlar hazırlar. Bu planları ve kalite garanti raporlarını okuyabilirsiniz. Ayrıca, faaliyet değerlendirmesi ve veli anketlerinin sonuçlarını isteyebilirsiniz. Neler için söz sahibi olabilirim? Anaokulu eğitim faaliyetleri çocuk ve ailelerle yakın bir iş birliği içinde yürütülür. Bu nedenle, bütün görüş ve istekler anaokulu için önemlidir. Bu görüş ve istekler okulun iç ve dış ortamı, yiyecekler ya da eğitim etkinlikleriyle ilgili olabilir. Çalışma ortamı Çalışma Ortamı Yasası anaokulu binasının faaliyette olmasını öngörür. Binanın büyüklüğü, tuvalet sayısı veya okul bahçesinin nasıl olması ile ilgili herhangi bir yönetmelik bulunmamaktadır. İnsanlar bazen anaokulu ortamının yeterince iyi olmadığını düşünür. Peki, bu konuda ne yapabilirler? Personelle basit değişiklikler hakkında görüşülebilir. Büyük projeler müdürün sorumluluğundadır. Sorunlar çok ciddi ise, başka bir ifadeyle kaza olma riski varsa ya da ortam doğrudan tehlike altındaysa, durum derhal müdüre bildirilmelidir. Ayrıntılı bilgi: İsveç Çalışma Ortamı Kurumu nun web sitesinden Çalışma Ortamı Yasası hakkında ayrıntılı bilgiye ulaşabilirsiniz. 11/14
12 01/01/08 de basılmıştır İsveç Okul Sistemi: Anaokulu Sağlık ve güvenlik Bütün öğrenciler, anaokulunda kendilerini güvende hissetme hakkına sahiptir. Çocuklar her gün sıcak bir şekilde karşılanmalı ve sataşma eylemine maruz kalmamalıdır. Sataşma veya saldırgan muamele Herhangi bir çocuk kötü muameleye ya da hakarete maruz kaldığında, anaokulu yönetimi söz konusu çocuğa yardım etmekle yükümlüdür. Anaokulu yönetiminin yeterince önlem almadığını düşünüyorsanız, belediyedeki yetkili memur ya da hükümet görevlisi veya Çocuk ve Okul Öğrenci Temsilcisi (BEO) ile irtibata geçebilirsiniz. Saldırgan muamele, bir kişinin görünümü veya çekingen ya da farklı oluşu nedeniyle sürekli kendisiyle alay edilmesini içerebilir. Saldırgan muamele kişinin etkinliklere katılmasına izin verilmemesini de içerebilir. Saldırgan muamele ayrıca şiddet eylemlerini ve farklı türdeki tehditleri de kapsar. Okulun sataşma eylemlerine karşı yeterince önlem almadığını düşünen öğrenci veya veliler durumu daha ayrıntılı bir şekilde ele alacak olan Çocuk ve Okul Öğrenci Temsilcisiyle irtibata geçebilir. Ayrıca, öğretmen veya diğer okul personeli tarafından hakarete uğradığını düşünen bir öğrenci yine bu kişiyle temas kurabilir. Çocuk ve Okul Öğrenci Temsilcisi, İsveç Okullar Genel Müdürlüğü ne bağlıdır ve öğrencilerin okulda daha fazla hak sahibi olması için çalışır. Sataşma eylemlerini ve saldırgan muameleyi engellemenin sorumluluğu öğrenci veya velilere değil okul yönetimine aittir. Eşit muamele planı Okul müdürü personelle birlikte her yıl bütün çocukların eşit muamele görmesi ve hiçbir çocuğun ayrımcılığa ya da diğer saldırgan muameleye maruz kalmaması için ne gibi önlemler alınacağı konusunda plan hazırlar. Anaokulu yönetimi ayrıca personelin ayrımcılığı ve diğer saldırgan muameleleri önleme konusunda aktif bir şekilde nasıl çalışması gerektiğini belirten eşit muamele planı hazırlar. Eşit muamele planı çocuklarla birlikte hazırlanıp uygulanmalıdır. Çocukların katılımı yaşları ve olgunluk seviyelerine göre düzenlenmelidir. 12/14
13 İsveç Okul Sistemi: Anaokulu 01/01/08 de basılmıştır Eşit muamele planı bireylerin anaokulunda birbirlerine nasıl saygı gösterecekleri, bir öğrenci kötü muameleye maruz kaldığında personelin nasıl davranacağı ve bu gibi olayların nasıl bildirileceği konusundaki yönetmelikleri kapsar. Plan yazılı olmalıdır. Ayrıntılı bilgi: Çocuk ve Okul Öğrenci Temsilcisi, Çocuk ve Öğrenci Güvenlik Yasası ve Eşit muamele planları ile ilgili ayrıntılı bilgi aşağıdaki adreste bulunmaktadır. Bris çocukların toplumsal hakları için çalışan bir örgüttür. Çocuk Ombudsman Bürosu (BO) çocukların ve gençlerin toplumsal hakları için çalışır. Etkinlikler Personel etkinlikleri planlarken çocukların ve velilerin gereksinimleri, görüşleri ve isteklerini göz önünde bulundurur. Çocukların söz sahibi olma hakkı Anaokulu, çocukların gereksinimleri ve ilgi alanları baz alınarak tasarlanır. Anaokulunda tüm çocukların görüşlerini açıklaması sağlanır. Böylece, çocuklar durumları konusunda söz sahibi olabilir. Çocuklar ayrıca, etkinliklerin değerlendirilme aşamasına da katılabilir. Kızlar ve erkekler etkinlikler konusunda eşit söz sahibidir. Personel kızlara ve erkeklere eşit muamelede bulunur ve cinsiyet farkı gözetmeksizin tüm çocuklara aynı ölçüde dikkat eder. 13/14
14 01/01/08 de basılmıştır İsveç Okul Sistemi: Anaokulu Ailelerin söz sahibi olma hakkı Aileler anaokulundaki etkinliklerle ilgili söz sahibi olabilir. Ayrıca, eğitim planlaması veya binanın görünümü konusunda da söz sahibi olabilirler. Aileler etkinliklerin değerlendirilmesi aşamasına da katılabilir. 14/14
Zorunlu ilkokulla ilgili işlemler
Zorunlu ilkokul İsveç te zorunlu ilkokul mecburidir. Başka bir ifadeyle bütün çocukların zorunlu ilkokula gitmesi gereklidir. Zorunlu ilkokul dokuz yıllıktır. Her öğretim yılı güz ve bahar olmak üzere
DetaylıOkul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin eğitimi sorumluluğu
İsveç Eğitim Sistemi: Riksdag ve İsveç Hükümeti 01/01/08'de basılmıştır Okul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin eğitimi sorumluluğu İsveç'te okul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin
DetaylıÖzel engelliler lisesi
İsveç Eğitim Sistemi: Lise 01/01/08 de basılmıştır Lise Zorunlu eğitim programını tamamlayan öğrencilerin hemen hemen hepsi liseye gitmektedir. İsveç liselerinde iş hayatı, sosyal yaşam ve yüksek öğrenim
DetaylıOkul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin eğitimi sorumluluğu
İsveç Eğitim Sistemi: Okul kurucuları 01/01/08 de basılmıştır Okul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin eğitimi sorumluluğu İsveç'te okul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin eğitimi
DetaylıYetişkin Eğitimi 1/17
İsveç Eğitim Sistemi: Yetişkin Eğitimi Yetişkin Eğitimi Yetişkin eğitimi, eğitim almakta olanların gereksinimlerine göre düzenlenmelidir. Bu, eğitimin esnek olması gerektiği ve herkesin eğitim alması için
DetaylıYetişkin Eğitimi 1/17
İsveç Eğitim Sistemi: Yetişkin Eğitimi Yetişkin Eğitimi Yetişkin eğitimi, eğitim almakta olanların gereksinimlerine göre düzenlenmelidir. Bu, eğitimin esnek olması gerektiği ve herkesin eğitim alması için
DetaylıPedagojik Psikolojik Hizmetler
Pedagojik Psikolojik Hizmetler Pedagojik Psikolojik Hizmetler (PP Hizmetleri) okul çağı altında çocuklar, ve ilk-ve ortaokul ve lise öğrencileri için, gelişim, öğrenim ve refahı ile ilgili danışmanlık
DetaylıİTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR?
İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR? Eğitim Kaç yıldan oluşur? Eğitim 6 yaşından itibaren 16 yaşına kadar zorunlu olup, bölümlere ayrılmıştır: İlkokul 5 yıl Ortaokul 3 yıl Lise 2 yıl 6 yaşından önce
DetaylıZürih Kantonunda İlköğretim Okulu
Türkisch Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu Veliler için Bilgiler Januar 2008 / Türkisch 2 / 6 Zürih Kantonu İlköğretim Okulu Hedefler ve Hedefe Yönelik Görüşler Zürih kantonunda devlet ilköğretim okulu
Detaylı2 Aile yapısı ve yaşam şekli, yaşam evresi merasimleri ve dini bayramlar. 5 Çocuk hakları ve aile rolü. 8 Demokrasi ve değerler
1 Güncel konular ve sosyal ilişkiler 2 Aile yapısı ve yaşam şekli, yaşam evresi merasimleri ve dini bayramlar 3 Eşitlik ve ayrımcılığa karşı mücadele 4 Sağlık, ve özellikle cinsel sağlık ve uyuşturucuyu
DetaylıEbeveynler için bilgi
Ebeveynler için bilgi Sevgili Ebeveynler, Burada yer alan bilgilerle sizleri, Oldenburglu çocuklar için sunulan bakım hizmetleri ve bu hizmetlerin kuralları hakkında genel olarak bilgilendirmek istiyoruz.
Detaylıkayıt parasız okul öğretim zorluklar zorunlu okul ana okul aile birlikleri sınıf günlüğü defteri okul dışı etkinlikler
zorluklar sınıf günlüğü defteri parasız okul ana okul kayıt okul dışı etkinlikler zorunlu okul aile birlikleri öğretim Belçika da, çocuklar 6 yaşından 18 yaşına kadar okula gitmek zorundadırlar. Çocuklar
DetaylıSiz de katılın! Tyrkisk
Siz de katılın! Spor kulüplerimize daha da fazla çocuk, genç ve ailelerin katılmalarını istiyoruz. Bu broşürde bir spor kulübünün ne olduğu, hangi faaliyetlere katılabileceğiniz ve nasıl üye olabileceğiniz
Detaylıİş Yeri Hakları Politikası
İş Yeri Hakları Politikası İş Yeri Hakları Politikası Çalışanlarımızla olan ilişkilerimize değer veririz. İşimizin başarısı, küresel işletmemizdeki her bir çalışana bağlıdır. İş yerinde insan haklarının
DetaylıTecavüz veya diğer cinsel saldırıya uğramış 18 yaşından küçük gençler için
Tecavüz veya diğer cinsel saldırıya uğramış 18 yaşından küçük gençler için Içerik Bu kitapçık, cinsel saldırıya maruz kalmış kişiler için hazırlanmıştır. Tecavüzü veya cinsel saldırıyı polise ihbar ettiğiniz
DetaylıSiz de katılın! katılabileceğiniz ve nasıl üye olabileceğiniz hakkında daha ayrıntılı bilgi. edinebilirsiniz.
Siz de katılın! Spor kulüplerimize daha da fazla çocuk, genç ve ailelerin katılmalarını istiyoruz. Bu broşürde bir spor kulübünün ne olduğu, hangi faaliyetlere katılabileceğiniz ve nasıl üye olabileceğiniz
DetaylıÖncü Okul Yöneticileri Derneği ETİK OKUL DEĞERLENDİRME FORMU Uygulama Rehberi ve Puanlama Anahtarı
Uygulama Rehberi Öncü Okul Yöneticileri Derneği ETİK OKUL DEĞERLENDİRME FORMU Uygulama Rehberi ve Puanlama Anahtarı Etik Okul Değerlendirme Formu 6 bölümden oluşur: A) Eğitim-Öğretim (20 puan) B) Eğitimciler
DetaylıÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ
ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ Okul - Veli iş birliği, öğrenci başarısını artıran önemli faktörlerden biridir. Güvenli ve düzenli bir okul ortamının sağlanmasında veli katılımının rolü büyüktür. Veli katılımının
DetaylıÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU
ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin
DetaylıREHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜT VE PERSONEL PROF. DR. SERAP NAZLI
REHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜT VE PERSONEL PROF. DR. SERAP NAZLI REHBERLİK HİZMETLERİ MERKEZ TEŞKİLATI ÖRGÜTLENMESİ İl Milli Eğitim Müdür Yardımcıları veya Şube Müdürlerinin Rehberlik Hizmetleri ile İlgili
DetaylıOKUL AİLE ÇEVRE İLİŞKİLERİ
OKUL AİLE ÇEVRE İLİŞKİLERİ Okul Aile Çevre İşbirliği Eğitim sisteminin temel bir unsuru okul eğitim amacıyla bir araya gelen paydaşların oluşturduğu bir sistemdir. Okulun önemli paydaşlarından biri de
DetaylıTHE STAR KENDİNİ UZAKLAŞTIRMA PROGRAMI TURKISH
THE STAR KENDİNİ UZAKLAŞTIRMA PROGRAMI TURKISH GİRİŞ Kumar oynama, Avustralyalıların her yıl yaklaşık yüzde 80 ini çeken heyecan verici ve yaygın olarak sevilen bir eğlence biçimidir. Oynayanların çoğu,
DetaylıTestversion Ej för ifyllnad
65 yaşın altındaki kişiler için evde bakım hizmetleri turkiska 1. Evde bakım hizmeti hakkında genel değerlendirme Hiç memnun değilim Pek memnun değilim Ne memnunum ne de değilim Oldukça memnunum Çok memnunum
DetaylıSizin bakımınız, sizin seçiminiz [Your care, your way]
TURKISH Sizin bakımınız, sizin seçiminiz [Your care, your way] Yetişkin sosyal bakım hizmetlerinde aldığınız destek ve bakım konusunda daha fazla bağımsızlık, seçenek ve kontrol sahibi olabilmeniz için
DetaylıAvusturya okuluna hoş geldiniz! Türkisch
Avusturya okuluna hoş geldiniz! Türkisch Değerleri Ebeveynler! Değerli Veliler! Kısa zamandır Avusturya da bulunuyorsunuz. Sizin için birçok şey yeni, buna Avusturya daki okul sistemi de dahil. Federal
DetaylıAnaokulu na başlamayla ilgili ipuçları
Anaokulu na başlamayla ilgili ipuçları Ana Okulunun hedefi Anaokulu ilk eğitim basamağıdır. Çocuğun kendi kişiliğini eğilimleri ve yetenekleri doğrultusunda gerçekleştirebilmesi yönünde, onu duygusal ve
DetaylıORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ
A. DİL BİLEŞENLERİ VE DİL EDİNİMİ BİLGİSİ A.1. İngilizceyi sözlü ve yazılı iletişimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A.2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaşımlarını ve stratejilerini bilme A.3.
DetaylıAVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDE ÖZEL OKULLAR Murat YALÇIN > muratmetueds@yahoo.com
AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDE ÖZEL OKULLAR Murat YALÇIN > muratmetueds@yahoo.com Özel okul anlayışı, tüm dünyada olduğu gibi Avrupa Birliği ülkelerinde de farklı uygulamalar olmakla birlikte vardır ve yaygınlık
DetaylıT.C. BAŞBAKANLIK DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı
T.C. BAŞBAKANLIK DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı HAYATBOYU ÖĞRENME PROGRAMI COMENIUS 2007-2013 PROGRAMA DAHİL OLAN ÜLKELER 27 AB Üyesi Ülke Norveç
DetaylıAile içi şiddeti ihbar edin ve mahkemede yardımcı olun
DOMESTIC VIOLENCE HELP AT COURT Turkish AİLE İÇİ ŞİDDET Artık şiddetin sona ermesini istiyorsunuz Aile içi şiddeti ihbar edin ve mahkemede yardımcı olun Kadınlar İçin Aile İçi Şiddet Mahkemesi Savunma
DetaylıİŞTE OTİZM VE ASPERGER SENDROMU BİRLİĞİ
İŞTE OTİZM VE ASPERGER SENDROMU BİRLİĞİ Otizm ve Asperger Sendromu Birliği otistik çocuklar, gençler ve yetişkinler için daha iyi koşullar yaratmaya çalışır. ÜYE OLARAK BİLGİ paylaşımı, topluluğa erişim
DetaylıDeğerli Veliler! Sizlere ve çocuklarınıza en iyi dileklerimi sunarım! Doraja Eberle Eyalet Görevlisi
Değerli Veliler! Çocukları ve aileleri merkez noktasına koymak benim özel bir arzumdur. Her çocuk farklıdır, her çocuğun kendine ait eşsiz kişiliği ve bireysel yetenekleri vardır. Bundan dolayı aileden
DetaylıRoyal Visio Görme bozukluğu olanlar ve körler için uzmanlık merkezi
Royal Visio Görme bozukluğu olanlar ve körler için uzmanlık merkezi Geniş imkânlar Hollanda da binlerce insan, görme bozukluğu olarak adlandırılan kalıcı hâldeki kısmi veya tam görme kayıpları ile mücadele
DetaylıİSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 - (1) Bu Yönetmeliğin amacı, İstanbul Üniversitesi Kariyer
DetaylıYardım ve matchning (İşgücü Piyasasında Eşleştirme) iş aranmasında daha fazla yardım
Sida: 1 av 4 Turkiska Faktablad för arbetssökande Stöd och matchning mer stöd i jobbsökandet 2014-12 Yardım ve matchning (İşgücü Piyasasında Eşleştirme) iş aranmasında daha fazla yardım Yardım ve İşgücü
DetaylıÇocukları biliyoruz. ve ana babaları anlıyoruz
Çocukları biliyoruz ve ana babaları anlıyoruz Çocuğunuzu en iyi siz kendiniz tanırsınız Biz, çocuk sağlığı konusunda uzmanız Ana baba olmak büyük ve tamamen değişik bir deneyimdir. Çocuğunuzun size ihtiyacı
Detaylıİhtisas komisyonları
İhtisas komisyonları Belediye meclisi, üyeleri arasından en az üç en fazla beş kişiden oluşan ihtisas komisyonları kurabilir. Komisyonların bir yılı geçmemek üzere ne kadar süre için kurulacağı aynı meclis
DetaylıĠġBĠRLĠĞĠ PROTOKOLÜ. Madde 1
ĠġBĠRLĠĞĠ PROTOKOLÜ Madde 1 Bu protokol İstanbul Üniversitesi ile. Üniversitesi arasındaki ortak bilimsel çalışmalar ile eğitim-öğretim ve kültürel işbirliğini kapsamaktadır. Protokolün Konusu Madde 2
DetaylıNattvandring.nu nun kuruluşu
Nattvandring.nu nun kuruluşu Nattvandring.nu, Vera Dordevic ve Janne Ludholm ün inisiyatifi ile enerji şirketi E.ON ve sigorta firması Skandia tarafından kurulan bir kuruluştur. Kuruluş, İsveç genelinde
Detaylı8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ. Abdullah ATLİ
8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ Rehberlik hizmetleri planlı, programlı ve sistemli yürütülmesi gereken hizmetlerdir. Bu nedenle programların hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi
DetaylıDEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE
Information på turkiska DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE Çocukların oturup konsantre olmakta ve dürtülerini kontrol etmekte zorlanmaları normaldir. Ancak DEHB li (Dikkat Eksikliği Hiperaktivite
DetaylıTÜZÜK VE YÖNETMELİKLER SOSYAL ETKİNLİKLER BÜROLARI YÖNETMELİĞİ
TÜZÜK VE YÖNETMELİKLER A.6.4 SOSYAL ETKİNLİKLER BÜROLARI YÖNETMELİĞİ SOSYAL EKİNLİKLER BÜROLARI YÖNETMELİĞİ Madde 1. Amaç: Bu yönetmelik, Birleşik Metal İşçileri Sendikası nın merkez ve şubelerinde faaliyet
DetaylıTürkiye de Uluslararası Koruma Arayan Kişiler için EĞİTİM HAKKI SORULAR & YANITLAR
Türkiye de Uluslararası Koruma Arayan Kişiler için EĞİTİM HAKKI SORULAR & YANITLAR Ağustos 2017 Türkiye ye sığındım. Kendim ya da çocuklarım için Türkiye deki eğitim imkânlarından yararlanabilir miyim?
DetaylıÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI
Okul - veli iş birliği, öğrenci başarısını artıran önemli etmenlerden biridir. Güvenli ve düzenli bir okul ortamının sağlanmasında velilerin rolü büyüktür. Veli katılımının öncelikli amacı, okulun eğitim
DetaylıYüzde 100 oranında bilgi
11-12-2007 Son tarih 15-01-2008 Yüzde 100 oranında bilgi Okul planı 2008 2011 Okul planı belediyece hazırlanmış yönetim belgesi Belediye okul planı, milli eğitim ve müfredat programlarını tamamlamaktadır.
DetaylıKULLANICI DENEYİMİ ARAŞTIRMASI
HASTA EĞİTİMİ DERSİ KULLANICI DENEYİMİ ARAŞTIRMASI Kullanıcı Deneyimi Araştırması Raporu 03 Örgün Öğrencilerin Aldıkları Uzaktan Eğitim Dersi Hakkındaki HASTA EĞİTİMİGörüşleri DERSİ KULLANICI DENEYİMİ
DetaylıÇocuklar İçin Koruyucu Aile Rehberi. Biz Gönüllüyüz Ya Siz?
Çocuklar İçin Koruyucu Aile Rehberi Biz Gönüllüyüz Ya Siz? ÇOCUKLAR İÇİN KORUYUCU AİLE REHBERİ Sevgili arkadaşlarım; bu kitapta koruyucu aile hakkında bilgiler bulunmaktadır. Bu kitap, biz çocukların
DetaylıÇocuğunuz Danimarka da yaşıyor. Tyrkisk
Çocuğunuz Danimarka da yaşıyor Tyrkisk Anne ve babalara Bu broşür Danimarka da yaşayan yabancı annebabalar için hazırlanmıştır. Amaç anne ve babalara Danimarka da ebeveynlik hakkında bilgi vermek ve çocuklarına
DetaylıTÜRK PSİKOLOGLAR DERNEĞİ PSİKOLOJİ AKREDİTASYON BİRİMİ LİSANS PROGRAMLARI AKREDİTASYON YÖNETMELİĞİ
1. AMAÇ, KAPSAM VE TANIMLAR TÜRK PSİKOLOGLAR DERNEĞİ PSİKOLOJİ AKREDİTASYON BİRİMİ LİSANS PROGRAMLARI AKREDİTASYON YÖNETMELİĞİ Amaç Madde 1 Bu yönetmeliğin amacı; Türk Psikologlar Derneği psikolojide lisans
DetaylıOrtaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin Sınıf ve Şube Öğretmenler Kurulu ile ilgili maddesinde;
Şube Öğretmenler Kurulu ile İlgili Açıklamalar Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin Sınıf ve Şube Öğretmenler Kurulu ile ilgili maddesinde; MADDE 35 (1) Sınıf öğretmenler kurulu aynı sınıf seviyesinde,
DetaylıDEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE
Tiedot turkiksi DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE Çocukların oturup konsantre olmakta ve dürtülerini kontrol etmekte zorlanmaları normaldir. Ancak DEHB li (Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu)
Detaylıaile katılımı alanları
aile katılımı alanları Konu Akışı 2 Aile Katılımı Alanları Aile Katılımı Düzeyleri Aile Katılımının Sağlanabilmesi İçin Öneriler Aile Katılımını Etkileyen Etmenler Öğretmen-Veli İlişkilerinin Yürütülmesinde
DetaylıÖzel Amerikan Robert Lisesi. 2009-2010 Eğitim Yılı. Çocuk İnceleme Merkezi Değerlendirme Anketi
Öğrencinin Adı Soyadı: Grubu: Öğretmeni: Özel Amerikan Robert Lisesi 2009-2010 Eğitim Yılı Çocuk İnceleme Merkezi Değerlendirme Anketi 1. Okul Müdürü EVET HAYIR BİLMİYORUM Okul müdürü, bir üniversitenin
Detaylıwww.hamburg.de/bsb/elterninfo Türkisch Yeni baslayanlar için veli çalısması Sınıf veli temsilciliği »Sekiz yıldan uzun bir süredir veli konseyinde aktif olarak çalışıyorum. Bu şekilde çok sayıda göçmen
DetaylıBandoya hoşgeldiniz!
TYRKISK Bandoya hoşgeldiniz! Müzik icra eden tüm bandolar yeni üye edinmek isterler. Bu broşürle, bando hakkında daha fazla bilgi edinebilir ve bu faaliyetin size, çocuğunuza veya tanıdıklarınıza uygun
DetaylıANTROPOLOG TANIM A- GÖREVLER
TANIM Antropolog, evrenin ve dünyanın oluşumu, yaşamın başlangıcı ve gelişimi, insanın biyolojik evrimi, ırkların doğuşu, insan topluluklarının fiziki yapı, kültür ve davranış özelliklerini ve diğer topluluklarla
DetaylıTURKKI. Aramıza katılın!
TURKKI Aramıza katılın! Mannerheimin Lastensuojeluliiton Varsinais-Suomen piiri ry Perhetalo Heideken (Family House Heideken) Sepänkatu 3 20700 Turku Tel. +358 2 273 6000 info.varsinais-suomi@mll.fi varsinaissuomenpiiri.mll.fi
DetaylıAlberta. Kanada'nın. Eyaletinde Eğitim Alın. Sizi eyaletimizde eğitim görmeye davet ediyoruz!
Alberta'da Eğitim Kanada'nın Alberta Eyaletinde Eğitim Alın Sizi eyaletimizde eğitim görmeye davet ediyoruz! Dünyanın en iyileri arasında yer alan bir eğitim sistemine kayıt olun. Alberta Hükümeti tarafından
Detaylıhamilelik ayrılma Aile arabuluculuk evlilik boşanma yasal birlikte yaşam eş çocukların karşılanması doğum
evlilik ayrılma arabuluculuk yasal birlikte yaşam eş çocukların karşılanması hamilelik doğum boşanma Aile Biz birlikte yaşıyoruz ama evlenmek istemiyoruz. Bu mümkün müdür? Evet. Belçika da, birçok çift
DetaylıHENDEK BELEDİYESİ SOSYAL YARDIM VE SOSYAL HİZMET YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler
HENDEK BELEDİYESİ SOSYAL YARDIM VE SOSYAL HİZMET YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler Amaç Madde 1- Bu Yönetmeliğin amacı, Sakarya ili Hendek ilçesi sınırları içerisinde
DetaylıBM Çocuk Hakları Sözleşmesine göre Çocuk haklari
BM Çocuk Hakları Sözleşmesine göre Çocuk haklari NOBAB (İskandinavya Hasta Çocukların Gereksinimi Derneği) ile işbirliği yapılarak Habilitering & Hälsa, Västra Götalands-regionen (Batı Götaland Bölgesi
DetaylıDARÜŞŞAFAKA EĞİTİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME, KAYIT VE KABUL KOMİSYONU OLUŞUM, GÖREV, ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA DAİR YÖNETMELİK
DARÜŞŞAFAKA EĞİTİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME, KAYIT VE KABUL KOMİSYONU OLUŞUM, GÖREV, ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA DAİR YÖNETMELİK 1 DARÜġġAFAKA EĞĠTĠM KURUMLARI ÖĞRENCĠ SEÇME, KAYIT VE KABUL KOMĠSYONU OLUġUM,
DetaylıGenel Eşit Muamele Yasası
Genel Eşit Muamele Yasası Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 soru 10 cevap Türkisch 1 AGG nin amacı nedir? AGG nin amacı, aşağıdaki sebeplerden dolayı mağduriyet oluşumunu engellemek ve mevcut
Detaylıİlk defa mı kreşe mi geldiniz? Alışkanlık yaratır! Uygulamada Ebeveynler Ek dikkat Kalite Ebeveyn katkısı Sorumluluklar
Kısa özet VELSEN DAKİ KREŞ HAKKINDA BİLGİ İçerik İlk defa mı kreşe mi geldiniz? Alışkanlık yaratır! Uygulamada Ebeveynler Ek dikkat Kalite Ebeveyn katkısı Sorumluluklar 1 İlk defa mı kreşe mi geldiniz?
DetaylıT.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ
T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ 1. BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar
DetaylıİSTEDİĞİM KİŞİ İLE EVLENEBİLİR MİYİM
İSTEDİĞİM KİŞİ İLE EVLENEBİLİR MİYİM Turkiska KENDİNİ TANIYOR MUSUN? AŞAĞIDAKİ SEÇENEKLERİN HANGİSİNDEN TEDİRGİNSİN?...... istediğin kişi ile evlenemeyeceğine?... aynı çinsiyete sahip birine aşık olamayacağına?...
Detaylıİçeriği, Amacı, Tarihsel Gelişimi ve Yapılan Değişiklikler [değiştir]
Danimarka Halk Okulları İçeriği, Amacı, Tarihsel Gelişimi ve Yapılan Değişiklikler [değiştir] Folkeskole Danimarka daki devlete bağlı olan ilköğretim ve ortaokul sistemidir. Bir yıl hazırlık sınıfı ile
DetaylıPSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu
PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÖLÜMÜ Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu İÇERİK Rehberlik Birimi Tanıtımı Gelişim Dönemleri ve Okula Uyum Süreçleri Öğrencilerimizin; Zihinsel, bedensel, sosyal ve
DetaylıİŞBİRLİĞİ PROTOKOLÜ. Madde 1
A H M E T Y E S E V İ ÜNİVERSİTESİ ÇeCecde efotâcu.. İŞBİRLİĞİ PROTOKOLÜ Madde 1 Bu protokol Kırgızistan- Türkiye Manas Üniversitesi ile Ahmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi arasındaki ortak
DetaylıBİREYSEL EĞİTİM PLANI Ebeveynler için Rehber
BİREYSEL EĞİTİM PLANI Ebeveynler için Rehber Bireysel Eğitim Planı nedir? Bireysel Eğitim Planı yazılı bir plandır. Tek bir özel öğrencinin güçlü yanlarını ve ihtiyaçlarını, bu öğrencinin ihtiyaçlarını
DetaylıT.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART UNİVERSİTESİ TURİZM İŞLETMECİLİGİ YE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ
T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART UNİVERSİTESİ TURİZM İŞLETMECİLİGİ YE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ YÖNERGENİN AMACI MADDE 1- Bu yönergenin amacı, Turizm İşletmeciliği ye Otelcilik Yüksekokulu öğrencilerinin
DetaylıKesişen Yollar Derneği Deniz Yıldızı Proje Yarışması
Kesişen Yollar Derneği Deniz Yıldızı Proje Yarışması Resmi Kurallar Bu yarışma sadece Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı na bağlı liselerde okuyan uygunluk kriterlerine uyan öğrencilerin ve danışmanlarının
DetaylıEtiketi Okuyun! Evdeki Deterjan ve Temizlik Ürünlerinin Güvenli Kullanımı Hakkında Bilmeniz Gerekenler
Etiketi Okuyun! Evdeki Deterjan ve Temizlik Ürünlerinin Güvenli Kullanımı Hakkında Bilmeniz Gerekenler Ev tipi temizlik ürünlerinin üzerinde yeni uyarı işaretleri görebilirsiniz. Görmeye alışık olduğunuz
DetaylıKonaklama: Nerede kalacağım?
Alberta'da Eğitim Sıkça Sorulan Sorular Lütfen dikkat: Bu sıkça sorulan sorular Alberta'daki genel uygulamayı yansıtır; ancak, nerede eğitim almak istediğinizi seçtikten sonra lütfen sorulardan bazılarını
DetaylıFark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz...
Kadın Örgütlerinin Engelli Kadınlarla İlgili Farkındalıklarının Arttırılması Projesi Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz... Sabancı Vakfı Toplumsal Gelişme Hibe Programı kapsamında desteklenen Kadın Örgütlerinin
DetaylıGAZİANTEP KEP İL EYLEM PLANI Strateji 1: Özellikle kız çocuklarının okullulaşma oranının artırılmasının sağlanması.
GAZİANTEP KEP İL EYLEM PLANI Strateji 1: Özellikle kız çocuklarının okullulaşma oranının artırılmasının sağlanması. Faaliyetler Zamanlama Finansman /bütçe İşbirliği yapılacak kurum kuruluşlar İzleme değerlendirme
DetaylıT.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI Trabzon Koza Şiddet Önleme ve İzleme Merkezi PINAR ÖŞME PSİKOLOG
T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI Trabzon Koza Şiddet Önleme ve İzleme Merkezi PINAR ÖŞME PSİKOLOG Mart - 2014 YASAL DÜZENLEMELER KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELE VE İLGİLİ ULUSAL VE ULUSLAR ARASI
DetaylıS.S.S. Veli Servis Yeri Genel Mannheim (MeKi) çocuk bakımı başvuru yerine ilişkin sıkça sorulan sorular
S.S.S. Veli Servis Yeri Genel Mannheim (MeKi) çocuk bakımı başvuru yerine ilişkin sıkça sorulan sorular 1. Çocuk bakımına ilişkin sorularda nereden uzman bilgiler alabilirim? Lütfen şahsen, telefon ile
DetaylıDesteklenen İkamet. Lebenshilfe Nordrhein-Westfalen. Beraber - Birlikte - Güçlü. Lebenshilfe Nordrhein-Westfalen. www.lebenshilfe-nrw.
Lebenshilfe www.lebenshilfe-nrw.de Desteklenen İkamet Lebenshilfe Gemeinsam Zusammen Stark 1 Taşınmak mı istiyorsunuz? Biz Lebenshilfe olarak zihinsel engelli insanların kendi yaşamları üzerinde tam hak
DetaylıMÜHENDİSLİK KARİYERİ Mühendislik Kariyeri Mezun olduktan sonra çalışmak için seçtiğiniz şirket ne olursa olsun genelde işe basit projelerle başlayacaksınız. Mühendis olmak için üniversitede 4 yıl harcamanıza
DetaylıOkul-Aile Birliği (School Council) özet bilgi: eğitim programı
Okul-Aile Birliği (School Council) özet bilgi: eğitim programı Okul-Aile Birliği nedir? Bir okulun izleyeceği ana yolu belirleme yetkisi verilmiş hukuki bir yapıdır Bir okulun ana idare organıdır Okulun
DetaylıDeğerli Velilerimiz, Ana Fikir: Yaratıcılığımızı kullanmak, gelişmemize yardımcı olur.
Değerli Velilerimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her altı haftada bir iletilecektir. 12 Kasım 2018-18
DetaylıORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ
A. DĠL BĠLEġENLERĠ VE DĠL EDĠNĠMĠ BĠLGĠSĠ A1. Ġngilizceyi sözlü ve yazılı iletiģimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaģımlarını ve stratejilerini bilme Bu alan,
DetaylıSANAT TARİHİ ÖĞRETMENİ
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere sanat tarihi ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Sanat tarihi ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,
DetaylıAlışma Dönemi. İyi Bir Başlangıç Nasıl Yapılır?
Alışma Dönemi İyi Bir Başlangıç Nasıl Yapılır? Sevgili Ebeveynler, Çocuğunuzu bize, Kiel Belediyesine bağlı bir çocuk yuvasına emanet etmeye karar verdiniz. Çocuğunuzu aramızda göreceğimiz ve sizinle birlikte
DetaylıRehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20 Notre Dame de Sion Fransız Lisesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi olarak amacımız veli-öğretmen-idare ile işbirliği sağlayarak öğrencilerimizin
DetaylıT.C. ANTAKYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI KENTSEL DÖNÜŞÜM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK, ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK
T.C. ANTAKYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI KENTSEL DÖNÜŞÜM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK, ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Kuruluş İlkeleri Amaç
DetaylıGÖKKUŞAĞI KOLEJİ KÜTÜPHANE POLİTİKASI
GÖKKUŞAĞI KOLEJİ KÜTÜPHANE POLİTİKASI OKUL MİSYONU Gökkuşağı Eğitim Kurumları, öğrencilerinin entelektüel, sosyal, duygusal ve bireysel yeteneklerinin gelişimine odaklanmış, akademik olarak iddialı ve
DetaylıUYUŞTURUCU İLE MÜCADELE İL KURULLARININ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI
UYUŞTURUCU İLE MÜCADELE İL KURULLARININ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI 1. Amaç Uyuşturucu ile Mücadele İl Kurullarının amacı, uyuşturucu ile mücadele sürecinde mevcut durumu tespit etmek ve hazırlanan eylem
DetaylıAnaokulu (förskolan) ebeveyn anketi 2015
Anaokulu (förskolan) ebeveyn anketi 2015 Geçmişle ilgili sorularak Çocuğunuzun yaşı kaç? 1 yaşında 2 yaşında 3 yaşında 4 yaşında 5 yaşında Çocuğumun cinsiyeti: kız erkek Aşağıdaki bölüme anaokulu tarafından
DetaylıEFDAL GÖZTEPE ANAOKULU HAZİRAN AYI BÜLTENİ
EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU 2016 2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI HAZİRAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEK KELEBEK-UĞURBÖCEĞİ GRUPLARI Değerli Velilerimiz ve Sevgili Çocuklarımız, Başlangıçlar güzeldir, bitişler zor Tanışmalar heyecanlı
DetaylıT.C. ÜSKÜDAR KAYMAKAMLIĞI İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Özel Beylerbeyi Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu
T.C. ÜSKÜDAR KAYMAKAMLIĞI İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Özel Beylerbeyi Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu 2016-2017 Eğitim ve Öğretim Yılı Acil Durum Yönetim Kurulu Yönergesi İÇİNDEKİLER Acil Durum Yönetim
DetaylıİÇERİK YURTDIŞI DANIŞMANLIK OFİSİ ÇALIŞMA ESASLARI YURTDIŞINDA BİR ÜNİVERSİTEYE BAŞVURMAK İÇİN GEREKENLER 9, 10, 11 VE 12
İÇERİK YURTDIŞI DANIŞMANLIK OFİSİ ÇALIŞMA ESASLARI YURTDIŞINDA BİR ÜNİVERSİTEYE BAŞVURMAK İÇİN GEREKENLER 9, 10, 11 VE 12. SINIFTA YAPILMASI GEREKENLER MALİYET TOEFL, IELTS VE SAT İLETİŞİM BİLGİLERİ Suzan
DetaylıKime yardımcı olacağımıza nasıl karar veririz?
TURKISH Çocuklarla ilgili sosyal hizmetlerden nasıl yararlanabilirsiniz? Kime yardımcı olacağımıza nasıl karar veririz? Giriş Bu broşürde çocuklarla ilgili sosyal hizmetler müdürlüğü olarak bizim çocuklara
DetaylıNasıl katılabilirim? Mannerheim Çocuk Hizmetleri Birliği
TURKKI Mannerheim Çocuk Hizmetleri Birliği (MLL) çocukların, gençlerin ve çocuklu ailelerin refah düzeyinin artırılmasına yönelik çalışmalar yapan üyeliğe açık bir Sivil Toplum Örgütüdür. Siz de MLL'ye
DetaylıT.C. GEDĠK ÜNĠVERSĠTESĠ
T.C. GEDĠK ÜNĠVERSĠTESĠ ENGELLĠ ÖĞRENCĠ BĠRĠMĠ YAPILANMASI VE ÇALIġMA ESASLARI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel Esaslar Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı; Gedik Üniversitesi'nde
DetaylıEK-1 BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ
BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ EK-1 Beden eğitimi dersinde öğrencilerin başarıları; sınavlar, varsa projeler, öğrencilerin performanslarını belirlemeye yönelik çalışmalardan
Detaylıbilgiçiftliği Genel Çevrimiçi Gizlilik ve Bilgi güvenliği Bildirimi
bilgiçiftliği Genel Çevrimiçi Gizlilik ve Bilgi güvenliği Bildirimi 1. Amaç: Bir bilgiçiftligi servisi olan, AntalyaList.com internet sitesini ziyaret ettiğiniz için teşekkürler. Bu genel gizlilik bildirimi.
DetaylıANKARA SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER ODASI BEYİN FIRTINASI KULÜBÜ TÜZÜĞÜ
ANKARA SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER ODASI BEYİN FIRTINASI KULÜBÜ TÜZÜĞÜ Dayanak Madde 1- (1) Bu tüzük, 3568 sayılı yasanın 50.maddesine göre çıkarılan, Serbest Muhasebeci Mali Müşavirler Odaları
DetaylıDanışmanlık, yardım ve tedavi hizmetlerimiz ( Vi ger råd, stöd och behandling på turkiska)
1(7) Informationsenheten Broschyren "Vi ger råd, stöd och behandling" på andra språk 2009 juli Danışmanlık, yardım ve tedavi hizmetlerimiz ( Vi ger råd, stöd och behandling på turkiska) Elinizdeki bu yazı
Detaylı