İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5 KLİNİK FARMAKOLOJİ & TOKSİKOLOJİ STAJ TANITIM REHBERİ

Transkript

1 İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı Dönem 5 KLİNİK FARMAKOLOJİ & TOKSİKOLOJİ STAJ TANITIM REHBERİ Hazırlayan: Tıbbi Farmakoloji Anabilim Dalı 1

2 KLİNİK FARMAKOLOJİ VE TOKSİKOLOJİ STAJI TANITIM REHBERİ Ders Kodu Dersin Adı (Türkçe/İngilizce) Dersin süresi TIP517 Klinik Farmakoloji ve Toksikoloji 1 hafta Saati 18 Pratik Ders Saati 2 Klinikte Eğitim Ders Saati Yok Staj AKTS Değeri 2 Ulusal Kredisi Yıl Dönem 5 Staj Düzeyi Stajın Türü Bölümü Ön Koşul Öğretim Dili Öğretim Şekli Staj Sorumlusu Öğretim Üyesi Stajda Eğitim Veren Öğretim Elemanları Derslik ve Çalışma Alanları Çalışma Saatleri Lisans Zorunlu Tıp Dönem 4 stajlarını başarıyla tamamlamış olmak Türkçe Örgün Prof. Dr. Yusuf - Prof. Dr. Yusuf Dönem 3 Dersliği 09:00 16:00 Stajın Amacı Dönem 5 öğrencilerine klinik araştırmalar, araştırma etiği, zehirlenmelere genel yaklaşım prensipleri,parasetamol ve antidepresan zehirlenmesine yaklaşım, ilaç advers etkisi raporlarma, gebellik ve emzirme döneminde ilaç kullanımına yaklaşım, çocuk ve yaşlılarda ilaç kullanımında dikkat edilecek noktalar, akılcı ilaç kullanımının temelleri ve reçete yazma konusunda bilgi düzeylerini arttırmak. 2

3 Stajın Öğrenme Çıktıları 1. İlaçların nasıl geliştirildiğini, deneysel ilaç araştırmaları, ilaç klinik araştırma tasarımlarını ve klinik araştırma fazlarını anlatabilir. 2. Klinik araştırmalarda uyulması gereken etik prensipleri anlatabilir ve klinik araştırma etik kurullarının araştırma başvurularında nelere dikkat ettiğini sayabilir. 3. Zehirlenmelere genel yaklaşım prensiplerini sayabilir 4. Ülkemizde etken madde bazında görülen en sık zehirlenme olan parasetamol zehirlenmesinin tanı, tedavi ve izleminde kullanılan yöntemleri anlatabilir. 5. Ülkemizde sık görülen antidepresan zehirlenmelerinin tanı, tedavi ve izleminde kullanılan yöntemleri anlatabilir. 6. İlaç advers etkisini nereye raporlayacağını açıklayabilir. İlaç advers etki raporunu doldurabilir. 7. Gebelikte ilaç kullanımına dair yazılı ve elektronik bilgi kaynaklarını bulabilir. Gebelikte ilaç kullanımına dair hayvan ve insan verilerinin nasıl yorumlanması gerektiğini temel düzeyde anlatabilir 8. Emzirme döneminde ilaç kullanımına dair yazılı ve elektronik bilgi kaynaklarını bulabilir. Emzirme döneminde ilaç kullanımına dair verilerin nasıl yorumlanması gerektiğini temel düzeyde anlatabilir 9. Çocuk ve yaşlılarda ilaç kullanımında dikkat edilecek noktaları listeleyebilir. 10. Akılcı ilaç kullanımının temel ilkelerini sayabilir. 11. Reçete yazarken dikkat edilmesi gereken hususları açıklayabilir ve reçete yazabilir. Temel alan konuları: 1. İlaç araştırmaları ve Etik 2. Zehirlenmeler 3. İlaç advers etkisi raporlama 4. Gebelik ve emzirme döneminde ilaç kullanımı 5. Akılcı ilaç kullanımı Staj İçeriği Alanla ilgili mesleksel beceriler: 1. Akılcı ilaç kullanımı 2. Advers etki bildirim raporu doldurma 3. Reçete yazma Alanla ilgili topluma dayalı bileşenler: 1. Çocuk ve yaşlılarda ilaç kullanımı 2. Gebe ve emziren annelerde ilaç kullanımı 3

4 3. Akılcı ilaç kullanımı Stajda öğrencilerin görev ve sorumlulukları Öğrenciden teorik ve pratik derslere düzenli devam etmeleri ve derslere bireysel katılımda bulunmaları beklenmektedir. Öğrencinin yapılacak advers etki bildirim formu uygulamasına katılımı ve katılımının staj karnesine kaydedilip onaylanması final ve bütünleme sınavı hakkı elde etmesi açısından önemlidir. Staj ile ilgili ek bilgiler 1.Basic and Clinical Pharmacology 14th Ed. BertramKatzung, Susan Masters, AnthonyTrevor 2.Drugs During Pregnancy and Lactation: Treatment Optionsand Risk Assessment (Schaefer, DrugsDuringPregnancyandLactation) 2014 Önerilen kaynaklar 3.T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI BİRİNCİ BASAMAĞA YÖNELİK ZEHİRLENMELER TANI ve TEDAVİ REHBERLERİ Kayaalp - Akılcı Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji 1-2 Prof. Dr. S. Oğuz KAYAALP İLAÇLARIN GÜVENLİLİĞİ HAKKINDA YÖNETMELİK 15 Nisan 2014 tarihli ve sayılı Resmi Gazete Detaylı Ders İçeriği Ders başlığı İlaç geliştirme çalışmaları, deneysel ve klinik ilaç araştırmaları Klinik araştırmalarda etik ve etik kurul başvurusu Zehirlenmelere genel yaklaşım Parasetamol Zehirlenmesine Yaklaşım Ders Eğitim saati yöntemi Ders içeriği 3 Teorik İlaç keşfi, geliştirilmesi, deneysel ve klinik araştırmalar 2 Teorik Klinik araştırmalarda etik, etik kurullar, etik kurul başvurusu 1 Teorik Zehirlenme türleri ve zehirlenen hastaya genel yaklaşım prensipleri 1 Teorik Parasetamol ile akut yüksek doz alım sonrası zehirlenmesinde tanı Sorumlu öğretim elemanı Prof. Dr. Tijen Kaya- 4

5 ve tedavi yaklaşımları Antidepresanlar ile zehirlenmelere yaklaşım 1 Teorik Trisiklik ve SSRI türevi antidepresanlar ile akut yüksek doz alım sonrası tanı ve tedavi yaklaşımları İlaç advers etkisi nasıl 1 Teorik İlaç advers etkileri ve raporlanır? raporlama kuralları İlaç advers etkisi nasıl 1 Pratik Örnek vaka ile advers raporlanır? etki raporu doldurma Gebelikte ilaç 2 Teorik Gebelikte anne maruziyeti/kullanımına dair bilgi adayının bilmeden ya kaynakları ve elde edilen bilginin da hastalığından yorumlanması ötürü ilaç kullanımı sonrasında bebek üzerindeki olası risklerin değerlendirmesinde hangi bilgi kaynaklarının nasıl kullanılması ve yorumlamanın nasıl yapılması gerektiği Emzirme döneminde ilaç 1 Teorik Emzirme döneminde maruziyeti/kullanımına dair bilgi kullanılması planlana kaynakları ve elde edilen bilginin ilaçların emzirme ile yorumlanması uyumluluğunun değerlendirmesinde hangi bilgi kaynaklarının nasıl kullanılması ve yorumlamanın nasıl yapılması gerektiği Olgu 1 (Gebelikte ilaç kullanımı) 1 Teorik Gebelikte ilaç kullanımı ile başvuran bir olgunun değerlendirilmesi Olgu 2 (Emzirme döneminde ilaç kullanımı) Akılcı ilaç kullanımının temel ilkeleri Yaşlılarda ve çocuklarda akılcı ilaç kullanımı - Olgu örnekleriyle birlikte Reçete yazarken dikkat edilmesi gereken hususlar 1 Teorik Emzirme döneminde ilaç kullanılması planlanan bir olgunun değerlendirilmesi 2 Teorik Akılcı ilaç kullanımının temel unsurlarının tanımlanması 1 Teorik Yaşlı ve çocuklarda akılcı ilaç kullanımında dikkat edilecek noktaların olgu örnekleri ile beraber açıklanması 1 Teorik Reçete yazımının temel prensipleri Prof. Dr. Tijen Kaya Prof. Dr. Tijen Kaya 5

6 Reçete yazma 1 Pratik Bir olgu örneği üzerinden reçete yazımı HAFTALIK DERS PROGRAMI 1. HAFTA GÜNLER 1. DERS 2. DERS 3. DERS 4. DERS 5. DERS PAZARTESİ İlaç geliştirme çalışmaları, deneysel ve klinik ilaç araştırmaları İlaç geliştirme çalışmaları, deneysel ve klinik ilaç araştırmaları İlaç geliştirme çalışmaları, deneysel ve klinik ilaç araştırmaları Temi Klinik araştırmalarda etik ve etik kurul başvurusu Klinik araştırmalarda etik ve etik kurul başvurusu SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE Zehirlenmelere genel yaklaşım Gebelikte ilaç maruziyeti/kullanımına dair bilgi kaynakları ve elde edilen bilginin yorumlanması Akılcı ilaç kullanımının temel ilkeleri Parasetamol Zehirlenmesine Yaklaşım Gebelikte ilaç maruziyeti/kullanımına dair bilgi kaynakları ve elde edilen bilginin yorumlanması Akılcı ilaç kullanımının temel ilkeleri Antidepresanlar ile zehirlenmelere yaklaşım Emzirme döneminde ilaç maruziyeti/kullanımı na dair bilgi kaynakları ve elde edilen bilginin yorumlanması Yaşlılarda ve çocuklarda akılcı ilaç kullanımı - Olgu örnekleriyle birlikte CUMA Yazılı Sınav Yazılı Sınav İlaç advers etkisi nasıl raporlanır? Olgu Tartışması (Gebelik döneminde ilaç kullanımı) Prof. Dr. Yusuf Reçete yazarken dikkat edilmesi gereken hususlar İlaç advers etkisi nasıl raporlanır? Uygulama Olgu Tartışması (Emzirme döneminde ilaç kullanımı) Prof. Dr. Yusuf Reçete yazma Uygulama STAJ DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ Öğrenciler staj sonunda yazılı sınava alınacaktır. Staj karnesini getirmeyen öğrenci yazılı sınava ve bütünleme sınavına girme hakkını kaybeder. Uygulama sınavı % 20, yazılı sınav da % 80 oranında ortalamaya etki eder ve bu yöntem ile sınav geçme notu belirlenir. Geçme notu 60 dır. Bütünleme sınavı sadece yazılı sınav olarak yapılır ve geçme notu 60 dır. 6

7 Değerlendirme Toplam Staj Etkinlikleri Devam / Katılım Staj karnesi Uygulama sınavı Staj sözlü sınavı Staj yazılı sınavı Adet Değer (%) Yazılı sınava ve bütünlemeye girme hakkını elde eder

8 Öğrenci İş Yükü İşlem adı Derse Katılım (Teorik ders, Panel, Konferans vb. faaliyetlere katılım) Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (Saat) Laboratuvar Uygulama (klinikte eğitim) Sunum Proje Ödev Seminer Ders Öncesi Bireysel Çalışma Ders Sonrası Bireysel Çalışma Performans sınavı (anamnez, Fizik muayene, mesleksel beceri vb. değerlendirildiği) Sözlü sınav için hazırlık Sözlü sınav Yazılı sınavı için hazırlık Yazılı sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 50 8