KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

Transkript

1 İÇİNDEKİLER BÖLÜM I GİRİŞ KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ Klinik Psikolojinin Eğitimciler İçin Önemi Ruhsal Bozuklukları Tanıma ve Ona Uygun Davranışta Bulunma Bir Terapiste Gönderme Tanı, Tedavi ve Tedavi Sonrası Dönemlerde Terapistle İş Birliği Yapma Ruhsal Bozuklukların Ortaya Çıkmasını Önleme Kendi Hatalı Davranışlarını Değiştirme ÇOCUKTA RUHSAL SORUNLAR Çevresel Etkenler Çocuğun Normal Gelişimi İlk Yaşlar İlkokul Yılları DAVRANIŞ BOZUKLUKLARININ NEDENLERİ Biyolojik-Psikolojik-Sosyal Model Gereksinmelerin Doyumunda Bozukluk Temel Gereksinmelerinin Engellenmesinin Etkileri Oral Engellenme Saldırganlığın Engellenmesi Kendini Algılama ve Kendini Gerçekleştirmede Bozukluk İçten ve Dışarıdan Gelen Bilgilerin -Uyaranların- Bilişsel ve Duygusal Yönden Değerlendirilmesindeki Bozukluk v

2 Benliğin Savunma Mekanizmaları Bastırma Projeksiyon Yön Değiştirme İzolasyon Gerileme Konversiyon İnkar Olmamış Gibi Kabul Etme Yüceltme Özdeşleşme Neden Bulma Ruhsal Bozuklukların Nedenini Ailede Arayan Görüş Anne-Babanın Çocuğa Karşı Tutumları Otonomi Kusurlu Anne-Baba Tutumları ÇOCUKLUKTAKİ PSİKOZLAR VE PSİKOSOMATİK BELİRTILER Psikozlar Otizm Çocukluk Şizofrenisi Depresyon Psikosomatik Belirtiler Bayılmalar Uyku Bozukluğu Yemek Yeme Bozukluğu Karın Ağrıları Kabızlık Kolit Yeterli Beslenememe Fazla Yemek Yeme Bronşit-Astım Migren vi

3 Romatizmal Hastalıklar Akut Zorlamalar ve Uyum Reaksiyonları Özel Duygusal Bozukluklar Zihinsel Engel Merkezi Sinir Sistemi Bozukluklarından Kaynaklanan Ruhsal Sorunlar Nedeni Beyindeki Mikrobik Hastalıklar Altını Islatma Eğitim Modeli ÇOCUK VE GENÇLERDE GÖRÜLEN DİĞER SORUNLAR Duygusal Yoksunluk İlaç Bağımlılığı Öğrenme Güçlüğü Okul Fobisi Saldırganlık ve Kökeni Çok Hareketlilik Bilişsel Davranış Terapi Modeli Çok Hareketlilik ve Dikkat Bozukluğunun Nörolojik Nedenleri İnce Nörolojik Belirtiler Elektroensefelogram Anne-Babaya Rehberlik Terapi Süreci Ergo-Terapi Duyu-Motor Gelişim Evreleri Atak Çocuklar Dikkat Toplamanın Temel İlkeleri Dikkat Toplama Eğitimi, Anne-Babalara, Öğretmenlere Öneriler vii

4 BÖLÜM II ÇOCUK VE OYUN KURAMLARI Helanko nun Sistem Kuramı Berlyne Modeli Çocuk Oyunlarının Oluşması Oyun ve Zihinsel Gelişim Alıştırma Oyunları Sembolik Oyunlar Kurallı Oyunlar Oyun ve Bilgiyi İşleme Oyunda Bilgi ve Heyecan Arama Bilgi Edindikten Sonra Oyun Oyun ve Yaratıcılık OYUN VE DUYGUSAL YAŞANTI Rol Oyunlarının İşlevi Oyun ve Katarsız Oyun ve Saldırganlık Fantezi Davranışlar Yolu ile Saldırgan Davranışların Ortadan Kaldırılması Oyun ve Sosyal Etkileşim Oyun Yolu ile Sosyal Uyum Rol Oyunları ile Sosyal Gelişim Kurallı Oyunlar ve Sosyal Öğrenme OYUNLA TANI VE TEDAVİ Oyun Yolu ile Zihinsel Gelişimin Saptanması Oyunun Tedavide Kullanılması viii

5 BÖLÜM III ÇOCUKLAR VE AİLELERİ İLE PSİKOTERAPİ ÇALIŞMALARI Aile Terapisi Aile Rehberliği Ebeveyn Terapisi İlişki Kurma Terapisi Beden Terapisi Oyun Terapisi Terapi İlkeleri Terapist Çocuk Oyun Terapi Odası Oyuncaklar Bireysel Görüşme Oyun Grup Terapisi Çocuğa Oyunla Yardımda Farklı Uygulamalar Anne Babanın Çocukları ile Oynaması Gençlerle Psikoterapi Grup Terapisi Kurumsal Psikoterapi Çocuk-Genç ve Aile Terapi Yöntemlerinin Birleştirilerek Uygulanması Resim Yolu ile Çocuğu Tanıma Bireysel Psikoloji C.R. Rogers ve Düşünceleri Davranış Terapisi Bilişsel Terapi Meicheubaum un Kendi Kendine Talimat Programı Wagner in Atak Çocuklar İçin Dikkat Toplama Çalışmaları Ellis in Gerçekçi Duygusal Terapisi Kelly nin Rol Terapisi Bilişsel Terapinin İmkanları ve Sınırlılıkları ix

6 Sosyal Bilişsel Öğrenme Modelden Öğrenme Nasıl Etkili Olur Davranışı Düzeltmek İçin Bir Araç Olarak Ceza Kendini Yönlendirme Sessiz Olmayı Öğrenme EĞİTİMCİLERİN YARDIMCI TERAPİST OLARAK YETİŞTİRİLMESİ 270 Bilgi Edinme ve Davranış Analizi Aşaması Yönerge Aşaması Eğitimcinin Pratik Davranış Alıştırması Yardımcı Terapist Eğitiminin Uygulanmasına Dair Pratik Örnekler Terapist Yardımcısının Doğal Ortamda Eğitilmesi Evde Eğitim Öğretmenlerin Eğitimi Gönüllülerle Davranış Değişikliği Uygulaması KAYNAKÇA x