Almanya da ve Avrupa da dinlerin birlikteliği

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Almanya da ve Avrupa da dinlerin birlikteliği"

Transkript

1 Almanya da ve Avrupa da dinlerin birlikteliği Federal İçişleri Bakanı Dr. Wolfgang Schäuble nin 21 Haziran 2009 tarihinde Kahire Üniversitesi nde yaptığı konuşma (Söylenen söz geçerlidir.) Fazla değil, daha bir süre önce, Avrupa da pekala bilgili ve akıllı birçok insan, dinin, engellenemez bir şekilde gerilemekte olduğunu savunuyordu. Bilimsel ve teknik ilerlemeler, insanların giderek daha büyük bir kısmının yararlanabildiği, giderek daha iyileşen bir eğitim, toplumsal ve iktisadi koşulların gittikçe daha fazla düzelmesi; bütün bunlar, uzmanların kanaatince, dinin marjinalleşmesine yol açacaktı. Kimileri, dinin tamamen kaybolacağına inanmaktaydı; bazılarıysa daha temkinli davranıyordu. Ancak genel kanı, dinin kamusal, toplumsal ve siyasal öneminin, 20. yüzyılda olduğu gibi 21. yüzyılda da azalmaya devam edeceği ve zamanla, insanların özel hayatında sahip olacağı bireysel bir önemle sınırlı kalacağıydı. Bu beklenti yanlış çıktı. 21. yüzyılın başlangıcında, din, dünyanın dört bir yanında birçok insanı çok derinden etkileyen ve önemli toplumsal ve siyasal tartışmaların merkezine oturan bir konu haline geldi. Birçok ülkede toplumsal ve siyasal hareketler din saikiyle ortaya çıkıyor; giderek daha fazla insan, gerek özel, gerek kamusal hayatına dair en önemli kararları alırken dinsel düşüncelerden hareket ediyor ve böylece din, siyasal gelişmelerde de etkili oluyor. Bu durum siyaseti de zorluyor. Bu gelişmenin her şeyden önce olumlu ve cesaret verici boyutları var. Din, gerek bireysel, gerek ortak değerler için önemli ve zengin bir kaynak. Geçmişte, büyük uygarlıklara temel olan fikirlerin çoğu dinsel inançtan beslenmişti. Bu, Arap hilafeti dönemi için geçerli olduğu gibi, Batı modernitesi açısından da böyledir. Günümüzde de dinsel inanç, birçok insanı topluluğun yararına davranmaya teşvik ediyor. Bireyler ve gruplar, Müslüman, Musevi ya da Hıristiyan inancından hareketle, yoksulluğa, adaletsizliğe ve baskıya karşı, toplumda en zayıf durumda olanların onurunu korumak için, insan hakları ve hayır işleri için harekete geçiyor. Dinler, insanları birbirine bağlıyor. İktisadi ve toplumsal gelişmelerin giderek daha fazla bireyselliğe yol açtığı bir çağda önemli bir dengeleyici unsurdur bu.

2 2 21. yüzyılın dünyası, büyük meydan okumalarla karşı karşıya. Dünyanın her yerinde vahim derecede iktisadi dengesizlikler var ve bunlar, servetin ve refahın adaletsiz dağılımına yol açıyor; dünyanın birçok yerindeki dinamik gelişmeler, kaçınılmaz olarak, gerginliklere sebep oluyor ve zaten mevcut olan gerilimleri tırmandırıyor. Aynı zamanda, iktisadi gelişmemiz, doğal çevre üzerindeki baskıyı giderek artırıyor ve küresel ısınmayı beraberinde getiriyor. Bu meydan okumalarla başa çıkmamız, ancak, dünyanın her yerinde insanların, topluluğun yararına çaba ve gayret göstermeye istek duymaları halinde mümkün olabilir. Hiç şüphem yok ki, bu konuda dinsel angajmanın rolü büyük olacaktır. İnsanları birbirine bağlayan ve kalıcı değerler yaratan, sadece çoğunluğun dini de değildir. Dinsel azınlıklar da kamusal hayata önemli bir katkıda bulunurlar. Ülkenizde misafir olan bir Hıristiyan olarak, Kıpti Hıristiyanlar geliyor aklıma. Kutsal Karl Borromaeus un, 1884 yılında İskenderiye de bir kız okulu kuran kızkardeşleri geliyor. Dün bu okulun 125. kuruluş yıldönümünü kutladık. Kutlamada Müslümanlar ve Hıristiyanlar biraradaydı. Bu okula sadece Hıristiyan ailelerin kızları değil, birçok Müslüman kız da devam ediyor. O günlerde okulun kuruluşuna ilham olan temel saik, güncelliğinden günümüzde de birşey kaybetmedi. Borromaeus un izinden gidenlerin temel kurallarından biri, çabalarının, ırk, sınıf ve din ayrımı olmaksızın herkesi kapsaması gerektiği. Burada, dinlerarası diyalog için büyük bir potansiyel yatıyor. Herkese açık olmak, birlikteliğe izin vermek, daha iyi bir karşılıklı anlayışı sağlayabilecek buluşmaları mümkün kılmakla oluşan bir potansiyel. Yine de, sadece, dinin insanları biraraya getirdiğini söylemekle yetinmek, kolaya kaçmak olur. Din insanları aynı zamanda birbirinden ayırır. Dünyanın hemen hemen tüm ülkelerinde, farklı dinlere mensup insanlar yaşıyor. Birçok durumda uzun süredir birlikte yaşıyorlar. Genellikle bu herhangi bir sorun doğurmuyor. Barış içinde birarada yaşamanın ünlü bir örneğini birkaç hafta önce Amerika Birleşik Devletleri Başkanı Obama burada dile getirdi. Al-Andalus da, bugünkü İspanya da yeralan Endülüs de ortaçağda yüzyıllar boyunca Yahudiler, Müslümanlar ve Hıristiyanlar genellikle barış içinde birlikte yaşadılar ve bu beraberlik, bölgenin o dönemdeki kültürel canlılığının önemli bir nedeniydi. Demek ki dinsel çoğulluk, mutlaka gerilim ve sorunlara yolaçmak zorunda değil. Ama, sık sık böyle olduğuna da şahit oluyoruz. Bizim kendi tarihimizde, yani Avrupa nın ve Almanya nın tarihinde, Protestanlarla Katolikler arasında Reformasyon u izleyen dönemde yoğun gerilimler

3 3 yaşandı ve bunlar, 17. yüzyılda, onyıllarca süren kanlı din savaşlarına yol açtı. Kuzey İrlanda da bu gerilim günümüze kadar devam etti ve hâlâ toplumu bölmeye devam ediyor. Bugün yorumcular kültürler savaşı terimini kullanırken genellikle, Yahudi-Hıristiyan ve İslam geleneği arasındaki gerilimleri kastediyorlar. Bu alanda geçtiğimiz yıllarda epey karşılıklı güvensizlik oluştu ve bu, birbirini anlamayı sıkça zorlaştırıyor. Bu yüzden, önümüzdeki onyıllarda yerine getirilmesi gereken en önemli görevlerden biri, Batı yla İslam dünyası arasında, birliktelik, hoşgörü ve diyalog ruhu içinde bir karşılıklı saygı kültürünü, güvensizlik ve karşılıklı suçlamalara dayanan bir kültürsüzlüğün yerine geçirmek olacaktır. Kolay bir görev değil bu. Eski ve derin kökler salmış önyargıların aşılması gerekiyor. Birbirimize Haçlı Seferlerini, İberik yarımadasının fethini, sömürgecilik dönemini ve geçmişin diğer sorunlarını anlatarak yapılan karşılıklı suçlamalar bizi bir adım ileriye götürmeyecektir. Hedefimiz, geleceğimizi birlikte kurmak olmalıdır. Karşılıklı saygı kültürünün bir ögesi de, birliktelik yararına, tek taraflı tasvirlerden kaçınmaktır. Gerek Batı da, gerekse Arap dünyasında, Batı yı modernlikle, İslamiyeti ise gelenekle eşanlamlı gören ve ikisini uzlaşmaz kutuplarmış gibi karşı karşıya getiren etkili kişiler var. Ben bunu bir yanlış anlama ve gerçek durumun tehlikeli bir indirgemesi olarak görüyorum. Her ülkede, her kültürde, her toplulukta, modern düşüncelerin ve geleneksel düşüncelerin savunucuları vardır. Bu iki taraf arasında oldum olası gerilimler, bazen de açık çatışmalar yaşanır. Ancak gerilim hattı esas olarak her bir kültürün içinden geçer, farklı kültürler arasından değil. Önemli olan, gelenekle modernlik, toplulukla birey, bireyin özgürlüğüyle toplumsal birlik arasında iyi bir denge bulabilmektir. Kahire de insanlar bunun için çaba gösteriyor. New York ta ve Berlin de insanlar bunun için çaba gösteriyor, herkes kendi tarzına uygun, herkes kendi deneyimlerinden, kendi dinsel eğiliminden hareketle, herkes kendi değer yargıları ışığında yapıyor bunu. Bunu farketmek, yapıcı ve yaratıcı bir tutumla, 21. yüzyıl dünyasında dinlerin birarada yaşamasını zorlaştıran, gerçekten varolan sorunlara çözüm aramakta bize yardımcı olabilir. Küreselleşmiş dünyamızda bu görevin, birbirinden ayrılması mümkün olmayan iki boyutu var. Bir tarafta, ülkeler ve kültürlerarası anlaşma yeralıyor, yani mesela bir bütün olarak Batı ile Arap dünyası arasında. Bu konuda Amerikan Başkanı kısa bir süre önce burada, Kahire de önemli ve yol gösterici görüşler dile getirdi. Sorunun dış politikaya dair bu yönü, dolaysız olarak bir iç

4 4 politik meseleyle, yani dinlerin tek tek ülkelerde birarada yaşamasıyla bağlantılı. Ben, bir içişleri bakanı olarak, konumuzun bu boyutu üzerinde duracağım. Ancak şunu da ifade etmek isterim ki, bu iki boyutu birbirinden ayırmak, bugün her zamankinden daha zor. Günümüz dünyasında insanlar televizyon ve internet aracılığıyla birbirlerine o kadar sıkı bağlanmış durumdalar ki, Orta Doğu da olup bitenler doğrudan doğruya Avrupa da hissediliyor ve aynı şey tabii diğer yönde de yaşanıyor. Dolayısıyla, Avrupa da dinlerin birlikteliği sözkonusu olduğunda, Arap dünyasında dinler arası ilişkiler de, kıtalarımız arasındaki ilişkiler de görmezden gelinebilecek konular değil. Almanya da ve Avrupa da dinlerin birlikteliğini geliştirme yolundaki her girişim, hepimizin, dinler arasındaki küresel birlikteliği de geliştirmek üzere ortak çaba göstermemizi gerekli kılıyor. Peki Avrupa nın içinde, özellikle Almanya da nasıl bir manzarayla karşı karşıyayız? Farklı dinlerden insanların iyi bir birlikteliği için bugüne kadar neler yapabildik ve daha neler yapmamız lazım? Tabii, dinlerin gerçek hayattaki birlikteliğini ve birarada yaşamasını düzenlemek, siyasatin ve siyasetçilerin belirleyebileceği birşey değil. Bunu insanların kendilerinin yapması gerek. Hükümetin görevi ve sorumluluğu, bütün dinsel gruplara, toplumsal ve siyasal hayata dahil olabilmeleri için en uygun imkanları sağlayacak koşulları oluşturmak. Geleneksel, gizli ya da açık ayrımcılığın adının konulması ve aşılması zorunlu. Kurumlar, ne doğrudan ne de dolaylı olarak, bazı dinsel cemaatlerin üyelerini kayıramayacak ve ayrımcılığa tabi tutamayacak şekilde düzenlenmiş olmalı. Aynı zamanda, dinsel hoşgörünün sınırlarının nereden geçtiğini herkes açıkça görebilmeli. Yani, din özgürlüğü, başkalarının din özgürlüğü uğruna gerçekleştirilemez. Demek ki bu süreçte, duyarlılıkla birbirine yaklaşmaktan başka bir yol yoktur ve bu yakınlaşma içinde her iki taraf da birbirinden birşeyler öğrenmek zorundadır. Müslümanların Almanya nın toplumsal ve kamusal hayatına olabildiğince kapsamlı bir katılımının imkanlarını tartışmak amacıyla 2006 yılında Almanya İslam Konferansı nı düzenledim. Bu konferans bir seferlik bir hadise değil, Alman devleti ve Almanya daki Müslüman cemaatin, daha iyi bir entegrasyonun yollarını birlikte arayacakları bir süreçtir. Almanya da, dinle devletin birbirinden ayrılması anayasa güvencesi altındadır. Yani devletin belli bir dinle doğrudan bir bağlantısı yoktur ve olması da hukuken mümkün değildir. Yine de Almanya da bu iki alan hiçbir zaman, mesela Fransa da olduğu gibi, dünyevi bir ayrımla tamamen birbirinden ayrılmamıştır. Almanya nın anayasal düzeni, başından beri, bireylerin ve cemaatlerin toplumsal hayattaki dinsel angajmanının sahip olduğu önemli rolün kabulü üzerine

5 5 kuruludur. Bu yüzden, bu anayasal düzen, devletle dinsel cemaatler arasında işbirliği imkanlarına açık bir dille izin verir ve bu işbirliğini teşvik eder. Ancak bu ayrıcalıklar tek bir kiliseye ya da tek bir dinsel cemaate verilemez. Devletin görevi, bütün din cemaatlerine, toplumsal önemlerine uygun olarak, bu işbirliğine girebilmelerinin gerekli koşullarını sunmaktır. Bu alanda Almanya nın sahip olduğu deneyim, asıl olarak Hıristiyan kiliselerine dayanmaktadır. Bugün ülkemizde üç milyondan fazla Müslüman yaşıyor ve bu insanlar, devletimizin dünya görüşleri açısından tarafsız olmasından ve din özgürlüğü güvencesini vermesinden dolayı, aynı imkanlardan yararlanma hakkına sahiptirler. Ancak İslamiyet in yapılanması Hıristiyan kiliselerinden farklı ve bundan dolayı, bu yeni duruma ayak uydurmak, taraflardan hiçbiri için kolay değil. Almanya da alışılmış uygulama, din dersinin kamu okullarında verilmesi ve din cemaatlerinin bu dersleri devletle işbirliği içinde düzenlemesidir. Burada sadece din bilgilerinin aktarılması değil, aynı zamanda dinsel rehberlik sözkonusudur. Bu ders, bütün öğrencilere verilen genel bir ders değildir. Öğrenciler, kendi dinlerinde verilecek derse kaydolabilirler ya da dünyevi bir ahlak dersine girebilirler. Bugüne kadar bu imkan çeşitli Hıristiyan kiliseleri ve Yahudi cemaati tarafından kullanılagelmiştir. İslam Konferansı nda, buna denk düşen bir olanağın İslami din dersi için de geliştirilmesinin önemli olduğu hususunda hemfikiriz. Devlet okullarında verilecek din dersi için, bu dersleri verecek öğretmenlerin yetiştirildiği kurumlara ihtiyacımız var. Bunun için, devlet ve din cemaatleri, görüş birliği içinde birlikte çalışmak zorundadırlar. Yani, İslami din dersi verecek öğretmenlerin eğitimi için, örneğin, eğitimin hangi içerikleri kapsayacağı, sınav düzeni ve eğitim verecek personel gibi konularda, aynen Hıristiyan kiliseleriyle yaptığımız gibi, anlaşmak zorundayız. Hem okullardaki eğitimin, hem de öğretmenlerin eğitiminin Almanca yapılması gerektiğiyse, zaten belli. Bunların somut olarak uygulamaya geçirilmesi karmaşık bir iş ve bu yüzden, Almanya daki tüm Müslüman öğrencilere bu imkanın verilebilmesi herhalde biraz daha zaman alacak. Ancak bu konuda işbirliği içinde çalışmaktayız. Almanya daki yüksek öğrenim kurumlarında sadece okul öğretmenlerinin değil, Müslüman din görevlilerinin de teolojik eğitim görmesi yararlı olacaktır. Şu anda, Almanya daki camilerde görev yapan imamlar genellikle yurtdışından geliyor. Birkaç yıl Almanya da çalışıyorlar, sonra ülkelerine dönüyorlar. Bu, Almanya da yeterince imam yetiştirilinceye kadar uygulanacak bir

6 6 ara çözüm. Sıkça karşılaşılan bir durum, bu kişilerin ülkemizi gerçek anlamda kavrayamaması; oysa böyle bir kavrayış, Müslümanların, ülkemizdeki toplumsal tartışmalara eksiksiz katılabilmesi için gerekli. Bu yüzden, orta ve uzun vadede, Almanya da çalışmak isteyen Müslüman din görevlilerinin, eğitimlerini de ülkemizde görmelerini hedefliyoruz. Bu, Alman Müslümanlarının kökenlerinin bulunduğu belli başlı ülkelerle, örneğin Türk hükümetiyle yakın bir görüş alışverişi içinde gerçekleşiyor. Devletle dinsel cemaatler arasındaki işbirliğinin temeli, söylediğim gibi, dinlerin, toplumun ortak yaşamına önemli bir katkıda bulunabileceklerinin kavranmış olması. Devlet, din cemaatlerinin bu katkıyı gerçekten sağlamasını da istiyor. Bu yüzden, devletin dinlere eğitim sistemi içinde ve diğer alanlarda sunduğu olanakların, bu cemaatlerin, demokratik düzeni onaylamaları ve desteklemeleri koşuluna bağlı olduğu, genel kabul gören bir konu. Bu da, İslam Konferansı mızdaki çalışmaların önemli bir boyutu. Hoşumuza gitse de gitmese de, İslamiyet le demokrasinin birarada olamayacağını düşünen çok insan var. Bunlar, genellikle İslamiyet e karşı çekinceleri olan insanlar. Ancak bazı Müslümanların da aynı görüşü savunduğunu görmezden gelemeyiz. Her ne kadar azınlıkta da olsalar, bu azınlık, kendi görüşünün dünya çapında gayet belirgin olarak algılanmasını sağlıyor. Ben bir Alman Protestanı olarak, demokrasinin, birçok Hıristiyan inanç sahibince de kolay kabul edilmemiş olduğunu gayet iyi biliyorum. Almanya daki bazı Protestanlar, ancak İkinci Dünya Savaşı sonrasında demokratik düzeni kayıtsız şartsız onaylayabildiler. Demek ki, başkalarına, tepeden bakan bir ifadeyle ders vermeye kalkmamızın manası yok. Yine de İslamiyet in, bugünün Avrupa toplumlarına entegrasyonunun, ancak mevcut demokratik hukuk düzeni yapısının kayıtsız şartsız benimsenmesiyle mümkün olabileceği, açık bir gerçek. Bu açıdan, Almanya İslam Konferansı nın bu kabulü, hiç eksiksiz dile getirmiş olması son derece büyük bir önem taşımaktadır. Konferansa katılan herkes, Almanya nın kendisini bir Avrupa kültür ulusu ve özgürlükçü demokratik bir hukuk devleti olarak kavradığını, altını çizerek kabul etti. Aynı şekilde, ülkemizde, hangi inançtan olurlarsa olsunlar bütün insanların, verimli, barış içinde ve karşılıklı saygıya dayanan bir birlikteliğinin, herkesin bu toplum düzenine dahil olmasını gerektirdiği de kabul edildi. İslam Konferansı nda yeralanların tamamı, Almanya anayasal düzeni içinde dile getirildiği şekliyle, bireylerin ve onların oluşturacakları birliklerin hak ve ödevlerinin, Almanya da yaşayan ya da yaşamak isteyen herkes için bağlayıcı olduğu hususunda görüş birliği içinde.

7 7 Ancak burada sadece yasaların ve hukuk ilkelerinin kabulünü gözönünde bulundurmak yeterli olmayacaktır. Bugünün Almanya sında ve Avrupa sında dinlerin birlikte yaşaması, aynı zamanda bir kültürel görev ve zorluk oluşturuyor. Bizde, Avrupa da yaşayan Müslümanların çoğu, Arap dünyasından ya da Mağrip ülkelerinden, veya, özellikle Almanya da, Türkiye den göç etmiş insanlar. Sık sık, kamuoyundaki tartışmalarda, doğrudan doğruya dinle ilgili olan meselelerle kültürel entegrasyonun daha geniş sorunsalı birbirine karışıyor. Bunu eleştirmek, fazlasıyla akademik bir tutum olacaktır. Dinle ilgili konularla, kültürel gelenekle, adetlerle, etik yaşam tarzlarıyla ilgili konuları, değerleri ve erdemleri birbirinden ayırmak, birçok durumda mümkün değil. Bu yüzden Almanya İslam Konferansı, Müslümanların toplumsal hayata katılımını sık sık zorlaştıran bu sorunlar üzerinde de duruyor. Bunun iki taraflı bir süreç olduğu üzerinde görüş birliğine varılması çok önemli. Entegrasyon, Almanya da yaşayan Müslümanlardan, Alman toplumunun parçası olmayı kabul etmelerini ve bunun için etkin çaba göstermelerini talep ediyor. Almanca dilinin öğrenilmesi ve kullanılması ve birarada yaşamanın toplumsal uzlaşımlarının benimsenmesi de bunun önemli bir ögesi. Aynı zamanda, çoğunluk toplumundan da, Almanya da yaşayan Müslümanları, Alman toplumunun eşit haklara sahip bir parçası olarak benimsemeleri ve saygıyla karşılamaları talep ediliyor. Dinlerin birlikteliği, bugün Almanya ve Avrupa için büyük bir iç politik görev. Geçmişte sahip olduğumuzdan daha büyük bir çoğulculuğun, barış içinde ve yapıcı bir birlikteliği mümkün kılacak şekilde yerleştirilmesi gerekiyor. Üstesinden gelmemiz gereken bütün zorluklara rağmen, modern demokrasilerimizin bu görevi yerine getirebilecek yetenekte olduğundan kuşku duymuyorum. Avrupa ülkelerinin koşulları birbirinden farklı, ama bu çeşitlilik, birbirimizden birşeyler öğrenme imkanı da sunuyor bize. Sık sık, farklı yollar aynı hedefe ulaştırır insanı. Sonuçta, küreselleşen dünyamızda, dinlerin barış içinde birlikteliğini sağlama yolundaki iç politik görev, dinlerin çeşitliliğinin dış politikaya yüklediği görevlerden ayrılamaz. Her ikisi arasında yakın bağlantılar var. Bunların hakkıyla yerine getirilmesi, 21. yüzyılın büyük sorunları karşısında insanlığın başarısı için çok önemli bir koşul. Gelin, bunu yapabilmek için aramızdaki birçok ortak noktayı hatırlayalım. Yüzyıllar boyunca, neredeyse başka hiçbir bölgede, kültürler ve dinler arasındaki alışveriş Akdeniz havzasındakinden daha yoğun olmamıştı. Afrika, Avrupa ve Yakın Doğu nun birbiriyle buluştuğu, çeşitli etkilerin birbilerini karşılıklı olarak zenginleştirdiği bu bölgede, insanlık tarihine damgasını vuran unutulmaz büyük kültürler ortaya çıktı. Avrupa yla İslamiyet in tarihi, kimilerinin iddia ettiği gibi, hiç de bir karşı karşıya gelişin tarihi değildir.

8 8 Tabii geçmişte ağır gerilimler yaşandı, özellikle Haçlı Seferleri döneminde. Ama Kayzer II. Friedrich le Sultan Al-Kamil in 1229 da Yafa da imzaladığı barış da yaşandı. Kan dökme, baskı ve şiddet değil, saygı ve hoşgörü üzerine kurulu bir barış. Akdeniz havzası, ancak yeniçağa geçiş döneminde, karşılaşma ve alışveriş coğrafyası olma özelliğini adım adım yitirdi. İslam dünyası açısından 1492 yılı Emevilerin İspanya dan çekilmesiyle birlikte Avrupa ya sırt çevirme dönemini başlattı. Hıristiyan Avrupa sı için 1453 te Konstantinopolis in Osmanlılar tarafından fethedilmesi bir dönüm noktası oldu ve bir yeniden kendine dönüşün ve Batıya yeni bir yönelimin başlangıcı oldu. O gün açılan uçurumu artık aşabiliriz ve aşmak zorundayız. Hala yetişiyor Akdeniz havzasında zeytin ağacı. Binlerce yıllık bir ağaç, İncil de Kur an da anıyor adını. Halkların, kültürlerin ve dinlerin barış içinde, şiddetten arınmış birlikteliğinin simgesi. Bu umut simgesi yol göstersin bize ve birbirimize kollarımızı açarak yaklaşalım. Zaman buna uygun, çoktandır olmadığı denli uygun.

IFLA/UNESCO Çok Kültürlü Kütüphane Bildirisi

IFLA/UNESCO Çok Kültürlü Kütüphane Bildirisi Bu bildiri UNESCO Genel Konferansı nın 35. oturumunda onaylanmıştır. IFLA/UNESCO Çok Kültürlü Kütüphane Bildirisi Çok Kültürlü Kütüphane Hizmetleri: Kültürler Arasında İletişime Açılan Kapı İçinde yaşadığımız

Detaylı

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir.

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir. Sevgili Meslektaşlarım, Kıymetli Katılımcılar, Bayanlar ve Baylar, Akdeniz bölgesi coğrafyası tarih boyunca insanlığın sosyal, ekonomik ve kültürel gelişimine en çok katkı sağlayan coğrafyalardan biri

Detaylı

Avrupa da Yerelleşen İslam

Avrupa da Yerelleşen İslam Avrupa da Yerelleşen İslam Doç. Dr. Ahmet Yükleyen Uluslararası İlişkiler Bölümü Ticari Bilimler Fakültesi İstanbul Ticaret Üniversitesi İçerik Medeniyetler Sorunsalı: İslam ve Avrupa uyumsuz mu? Özcü

Detaylı

Almanya daki slam Konferans ve Federal Alman Hükümetinin Entegrasyon Politikas

Almanya daki slam Konferans ve Federal Alman Hükümetinin Entegrasyon Politikas Almanya daki slam Konferans ve Federal Alman Hükümetinin Entegrasyon Politikas Ali Aslan Almanya son on yıllarda her şeyden önce Müslüman ağırlıklı devletlerden gelen göçmenler yoluyla dini ve kültürel

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ 209 ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ Birleşmiş Milletler Genel Kurulu nun 20 Aralık 1993 tarihli ve 47/135 sayılı Kararıyla ilan edilmiştir.

Detaylı

DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ

DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ 215 DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ Birleşmiş Milletler Genel Kurulu nun 25 Kasım 1981 tarihli ve 36/55 sayılı Kararıyla ilan edilmiştir.

Detaylı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI 7 Ocak 2015 İstanbul, Sabancı Center Sayın Konuklar, Değerli Basın Mensupları,

Detaylı

MÜSİAD İNGİLTERE ŞUBESİ AÇILIŞI , LONDRA. İş ve Siyaset Dünyasının, STK larının Başkan ve Temsilcileri,

MÜSİAD İNGİLTERE ŞUBESİ AÇILIŞI , LONDRA. İş ve Siyaset Dünyasının, STK larının Başkan ve Temsilcileri, MÜSİAD İNGİLTERE ŞUBESİ AÇILIŞI 09.09.2017, LONDRA Sayın Büyükelçim Abdurrahman Bilgiç, Değerli Yönetim Kurulu Üyelerimiz İş ve Siyaset Dünyasının, STK larının Başkan ve Temsilcileri, Değerli MÜSİAD Üyeleri

Detaylı

Tarabya Konferansı. Alman-Türk İşbirliği Konusu olarak İslam ve Avrupa

Tarabya Konferansı. Alman-Türk İşbirliği Konusu olarak İslam ve Avrupa Tarabya Konferansı Alman-Türk İşbirliği Konusu olarak İslam ve Avrupa Almanya nın Ankara Büyükelçiliği 2002 yılından beri, İstanbul/Tarabya daki Alman-Türk Diyaloğu Evi nde Alman-Türk İşbirliği konusu

Detaylı

DÜNYADA DİN EĞİTİMİ UYGULAMALARI

DÜNYADA DİN EĞİTİMİ UYGULAMALARI HOŞGELDİNİZ DÜNYADA DİN EĞİTİMİ UYGULAMALARI Prof. Dr. Mehmet Zeki AYDIN Marmara Üniversitesi EMAİL:mza@mehmetzekiaydin.com TEL:0506.3446620 Problem Türkiye de din eğitimi sorunu, yaygın olarak tartışılmakta

Detaylı

Ulusal Entegrasyon Plani: Ulusal Entegrasyon Entegrasyon siyasetinin motoru Plani: Entegrasyon siyasetinin motoru Ulusal Entegrasyon Plani:

Ulusal Entegrasyon Plani: Ulusal Entegrasyon Entegrasyon siyasetinin motoru Plani: Entegrasyon siyasetinin motoru Ulusal Entegrasyon Plani: Ulusal Entegrasyon Plani: Entegrasyon Ulusal Entegrasyoun siyasetinin Plani motoru Ulusal Entegrasyon Entegrasyon siyasetinin motoru Plani: Entegrasyon siyasetinin motoru Ulusal Entegrasyon Plani: Stand

Detaylı

IFLA İnternet Bildirgesi

IFLA İnternet Bildirgesi IFLA İnternet Bildirgesi Bilgiye engelsiz erişim özgürlük, eşitlik, küresel anlayış ve barış için temeldir. Bu nedenle, Kütüphane Dernekleri Uluslararası Federasyonu (IFLA) belirtir ki: Düşünce özgürlüğü,

Detaylı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI CANSEN BAŞARAN SYMES IN " TÜRKİYE DE ENFLASYON DİNAMİKLERİ: FIRSATLAR VE RİSKLER KONFERANSI AÇILIŞ KONUŞMASI

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI CANSEN BAŞARAN SYMES IN  TÜRKİYE DE ENFLASYON DİNAMİKLERİ: FIRSATLAR VE RİSKLER KONFERANSI AÇILIŞ KONUŞMASI TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI CANSEN BAŞARAN SYMES IN " TÜRKİYE DE ENFLASYON DİNAMİKLERİ: FIRSATLAR VE RİSKLER KONFERANSI AÇILIŞ KONUŞMASI 10 Nisan 2015 İstanbul, Martı Otel Sayın Misafirler, Değerli Katılımcılar

Detaylı

Almanya daki slam Konferans - Müslümanlar n Durumu ve Uyumlar

Almanya daki slam Konferans - Müslümanlar n Durumu ve Uyumlar Almanya daki slam Konferans - Müslümanlar n Durumu ve Uyumlar Bülent Arslan Konuşmamda dört aşamalı bir yol izleyeceğim. Önce sizlere Almanya İslam konferansı hakkında bilgiler vereceğim, daha sonra ikinci

Detaylı

Aç l fl Vural Öger Çok değerli misafirler, Konrad-Adenauer vakfının 23 senedir yapmış olduğu bu gazetecilik seminerinde son senesinde bizim de k

Aç l fl Vural Öger Çok değerli misafirler, Konrad-Adenauer vakfının 23 senedir yapmış olduğu bu gazetecilik seminerinde son senesinde bizim de k Çok değerli misafirler, Konrad-Adenauer vakfının 23 senedir yapmış olduğu bu gazetecilik seminerinde son 10-11 senesinde bizim de katkılarımızın olması bizi her zaman çok mutlu ediyor çünkü Avrupa da yaşayan

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI SAYIN ÖMER DİNÇER İÇİN DEMOKRATİK VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ PROJESİNİN AÇILIŞ KONFERANSI KONUŞMA METNİ TASLAĞI

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI SAYIN ÖMER DİNÇER İÇİN DEMOKRATİK VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ PROJESİNİN AÇILIŞ KONFERANSI KONUŞMA METNİ TASLAĞI MİLLÎ EĞİTİM BAKANI SAYIN ÖMER DİNÇER İÇİN DEMOKRATİK VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ PROJESİNİN AÇILIŞ KONFERANSI KONUŞMA METNİ TASLAĞI Sayın Katılımcılar, değerli basın mensupları Avrupa Konseyi

Detaylı

Son 5 Yılda Türkiye Medyasında İnsan Hakları ve Nefret Söylemi. Şubat 2015

Son 5 Yılda Türkiye Medyasında İnsan Hakları ve Nefret Söylemi. Şubat 2015 Son 5 Yılda Türkiye Medyasında İnsan Hakları ve Nefret Söylemi Şubat 2015 Son 5 Yılda Türkiye Medyasında İnsan Hakları ve Nefret Söylemi Medya ve İletişim Merkezi İstanbul Enstitüsü İstanbul Enstitüsü

Detaylı

Erbil Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Dara Celil Hayat ile Türkiye-Kürdistan Ekonomik ilişkileri. 02 Temmuz 2014

Erbil Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Dara Celil Hayat ile Türkiye-Kürdistan Ekonomik ilişkileri. 02 Temmuz 2014 Erbil Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Dara Celil Hayat ile Türkiye ile Kürdistan arasındaki ekonomik ilişkiler son yılların en önemli rakamlarına ulaşmış bulunuyor. Bugünlerde petrol anlaşmaları ön plana

Detaylı

Türk Yönetim Tarihi (KAM 315) Ders Detayları

Türk Yönetim Tarihi (KAM 315) Ders Detayları Türk Yönetim Tarihi (KAM 315) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Yönetim Tarihi KAM 315 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili

Detaylı

Avrupa nın imamları Mainz de yetişecek. ACG nin mesajı: Gençler zenginliğimizdir. Maneviyatsız bereket olmaz. Bereketin anahtarları.

Avrupa nın imamları Mainz de yetişecek. ACG nin mesajı: Gençler zenginliğimizdir. Maneviyatsız bereket olmaz. Bereketin anahtarları. Gemeinschaft. Community. Communauté. İslam Toplumu Millî Görüş» www.igmg.org 09 Ekim 2015 Sayı 69 HASENE KURBAN KAMPANYASINDA YENİ REKOR: 161.500 HISSE s. 21 GENEL MERKEZ 27. Avrupa Kur ân-ı Kerîm Tilavet

Detaylı

AYIRAN SINIRLAR OLMADAN AVRUPA İÇİN PAYLAŞILAN TARİHLER

AYIRAN SINIRLAR OLMADAN AVRUPA İÇİN PAYLAŞILAN TARİHLER AYIRAN SINIRLAR OLMADAN AVRUPA İÇİN PAYLAŞILAN TARİHLER 33Sanayi Devriminin etkisi 33Eğitimin gelişimi 33Sanat tarihinde yansıtıldığı haliyle insan hakları 3 3 Avrupa ve dünya BİR GEZGİN Tarih öğretimi

Detaylı

Sosyal Bilimleri söyleyebilir ve yazabilir. Olay-görüş ve Olayı açıklayabilir. Temel insan haklarını söyleyebilir.

Sosyal Bilimleri söyleyebilir ve yazabilir. Olay-görüş ve Olayı açıklayabilir. Temel insan haklarını söyleyebilir. ... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER -6-2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI BEP YILLIK PLANI DERSİN ADI: SOSYAL BİLGİLER- 6 ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:.. OKUL NO:.. SINIFI: 6 AYLAR SAAT HAFTA KONULAR ÜNİTELER KAZANIMLAR

Detaylı

2 Aile yapısı ve yaşam şekli, yaşam evresi merasimleri ve dini bayramlar. 5 Çocuk hakları ve aile rolü. 8 Demokrasi ve değerler

2 Aile yapısı ve yaşam şekli, yaşam evresi merasimleri ve dini bayramlar. 5 Çocuk hakları ve aile rolü. 8 Demokrasi ve değerler 1 Güncel konular ve sosyal ilişkiler 2 Aile yapısı ve yaşam şekli, yaşam evresi merasimleri ve dini bayramlar 3 Eşitlik ve ayrımcılığa karşı mücadele 4 Sağlık, ve özellikle cinsel sağlık ve uyuşturucuyu

Detaylı

final in başarı geleneği final temel liseleri ile sürüyor...

final in başarı geleneği final temel liseleri ile sürüyor... Sevgili öğrenciler, değerli veliler... Dershanelerin dönüşüm sürecini kamuoyundan takip ettiniz. Biz de final dergisi dershaneleri olarak artık final liseleri ne dönüşüyoruz. final liseleri Hiçbir başarı

Detaylı

Kafkasya ve Türkiye Zor Arazide Komfluluk Siyaseti

Kafkasya ve Türkiye Zor Arazide Komfluluk Siyaseti Kafkasya ve Türkiye Zor Arazide Komfluluk Siyaseti Leyla Tavflano lu Çok sıklıkla Azerbaycan, Ermenistan ve Gürcistan a gittiğim için olsa gerek beni bu oturuma konuşmacı koydular. Oraların koşullarını

Detaylı

DEĞERLERİN ÇOCUKLARA AKTARIMI

DEĞERLERİN ÇOCUKLARA AKTARIMI TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:5 DEĞERLERİN ÇOCUKLARA AKTARIMI Değerler bizim hayatımıza yön veren davranışlarımızı şekillendiren anlam kalıplarıdır.

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Mesleki Sorumluluk ve Etik-Ders 5 Çalışma ve Meslek Ahlakı

Mesleki Sorumluluk ve Etik-Ders 5 Çalışma ve Meslek Ahlakı Mesleki Sorumluluk ve Etik-Ders 5 Çalışma ve Meslek Ahlakı Öğr. Gör. Hüseyin ARI 1 İş Ahlakı Çalışma Ahlakı Meslek Ahlakı 2 Çalışma Ahlakı Çalışma ahlakı, bir toplumda işe ve çalışma karşı geliştirilen

Detaylı

Kiliseler ile yap lan Resmi Sözleflmeler ve her iki ülkede ibadet yerlerininin yap m

Kiliseler ile yap lan Resmi Sözleflmeler ve her iki ülkede ibadet yerlerininin yap m Kiliseler ile yap lan Resmi Sözleflmeler ve her iki ülkede ibadet yerlerininin yap m Rainer Korten 6 yıldan beri Türkiye de yaşama memnuniyetini tadiyorum ve sayıları yaklaşık 12-14000 i bulan, ana dili

Detaylı

Türkiye deki yenilikçi okulları belirlemek, buluşturmak ve desteklemek için yeni bir program...

Türkiye deki yenilikçi okulları belirlemek, buluşturmak ve desteklemek için yeni bir program... Türkiye deki yenilikçi okulları belirlemek, buluşturmak ve desteklemek için yeni bir program... DeGiSen DUnyada GeliSmek Her Cocuk Fark yaratabilir Empati, Yaratıcılık, Liderlik, Ekip CalıSması Ashoka

Detaylı

HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ 3.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. HAÇLI SEFERLERİ Nedenleri ve Sonuçları

HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ 3.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. HAÇLI SEFERLERİ Nedenleri ve Sonuçları HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ 3.Ders Dr. İsmail BAYTAK HAÇLI SEFERLERİ Nedenleri ve Sonuçları Hristiyanlarca kutsal sayılan Hz. İsa nın doğum yeri Kudüs ve dolayları, VII. yüzyıldan beri Müslümanlar ın elinde

Detaylı

bireysel özgürlük dayanışma eşit haklar öz saygı katılım

bireysel özgürlük dayanışma eşit haklar öz saygı katılım bireysel özgürlük dayanışma eşit haklar öz saygı katılım Temel haklar Santé Belçika herkese vatandaşlık ve İnsan Haklarına saygıyı temin eden Demokratik Devlet hakka saygıyı temin eder. Devlet, sadece

Detaylı

Cumhuriyet Halk Partisi

Cumhuriyet Halk Partisi 1 Cumhuriyet Halk Partisi AB Konseyi Başkanı Herman Van Rompuy Türkiye de temaslarına CHP Lideri Kılıçdaroğlu ile görüşerek başladı. Görüşmeye katılan Loğoğlu açıklamalarda bulundu ve soruları yanıtladı.

Detaylı

Avrupa nın en cesur ülkesi Türkiye

Avrupa nın en cesur ülkesi Türkiye Amway Avrupa nın 11 Avrupa ülkesinde yaptırdığı Girişimcilik Anketi sonuçları açıklandı: Avrupa nın en cesur ülkesi Türkiye Amway Avrupa tarafından yaptırılan Girişimcilik Anketi sonuçlarına göre Girişimcilik

Detaylı

Siyaset Psikolojisi (KAM 318) Ders Detayları

Siyaset Psikolojisi (KAM 318) Ders Detayları Siyaset Psikolojisi (KAM 318) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Siyaset Psikolojisi KAM 318 Her İkisi 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili

Detaylı

Sayın Büyükelçiler, Değerli Kongre üyeleri, Çok değerli dostum Sayın Zügayir ve Brosh, Kıymetli basın mensupları,

Sayın Büyükelçiler, Değerli Kongre üyeleri, Çok değerli dostum Sayın Zügayir ve Brosh, Kıymetli basın mensupları, Sayın Büyükelçiler, Değerli Kongre üyeleri, Çok değerli dostum Sayın Zügayir ve Brosh, Kıymetli basın mensupları, Ankara Forumunun beşinci toplantısını yaptığımız için çok mutluyum. Toplantıya ev sahipliği

Detaylı

9. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

9. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI.Tarih biliminin konusunu, tarihçinin kullandığı kaynakları ve yöntemleri kavrar..tarihî olayların incelenmesinde yararlanılan zaman kavramlarını

Detaylı

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV)

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV) AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV) Eylül, 2009 Çocuk İstismarını ve İhmalini Önleme Kongresi, Ankara Uzm. Seda YILMAZ İNAL AÇEV Ankara Temsilcisi Ailenin Önemi Anne-babalar, ilk eğiticiler olarak çocukların

Detaylı

KAMU DİPLOMASİSİNDE KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARININ VE MEDYANIN ROLÜ

KAMU DİPLOMASİSİNDE KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARININ VE MEDYANIN ROLÜ KAMU DİPLOMASİSİNDE KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARININ VE MEDYANIN ROLÜ Doç. Dr. O. Can ÜNVER 15 Nisan 2017 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ KAMU DİPLOMASİSİ SERTİFİKA PROGRAMI İletişim Nedir? İletişim, bireyler, insan grupları,

Detaylı

2005, yıl:1, sayı:4, ss.62-64 de yayımlanmıştır.

2005, yıl:1, sayı:4, ss.62-64 de yayımlanmıştır. AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDE DİN ÖĞRETİMİ VE TÜRKİYE İLE KARŞILAŞTIRILMASI 1 Prof. Dr. Mehmet Zeki Aydın 2 Bu yazıda, önce Avrupa Birliği ülkelerindeki din öğretimi uygulamaları hakkında bilgi verilecek

Detaylı

Sevgili Kardeşlerim, Rabbimiz sizlere barış bağışlasın. Bu barışın daima sizlerle birlikte olması için dua ediyorum. Bir episkoposun görevi, yalnız

Sevgili Kardeşlerim, Rabbimiz sizlere barış bağışlasın. Bu barışın daima sizlerle birlikte olması için dua ediyorum. Bir episkoposun görevi, yalnız Mons. Luigi Padovese nin Anadolu da Yaşayan Hıristiyanlara Mektubu 2007-2008 Sevgili Kardeşlerim, Rabbimiz sizlere barış bağışlasın. Bu barışın daima sizlerle birlikte olması için dua ediyorum. Bir episkoposun

Detaylı

KAPSAYICI EĞİTİM. Kapsayıcı Eğitimin Tanımı Ayrımcılığa Neden Olan Faktörler

KAPSAYICI EĞİTİM. Kapsayıcı Eğitimin Tanımı Ayrımcılığa Neden Olan Faktörler KAPSAYICI EĞİTİM Kapsayıcı Eğitimin Tanımı Ayrımcılığa Neden Olan Faktörler Sınıfında Yabancı Uyruklu Öğrenci Bulunan Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Eğitimi 1 Kapsayıcı Eğitim Eğitimde kapsayıcılık

Detaylı

3. Global SATELLITE SHOW HALİÇ KONGRE MERKEZİ STK, Kurum ve Kuruluşlarımızın Değerli Başkan ve Temsilcileri,

3. Global SATELLITE SHOW HALİÇ KONGRE MERKEZİ STK, Kurum ve Kuruluşlarımızın Değerli Başkan ve Temsilcileri, 3. Global SATELLITE SHOW HALİÇ KONGRE MERKEZİ 9.11.2017 Sayın Bakanım, STK, Kurum ve Kuruluşlarımızın Değerli Başkan ve Temsilcileri, 1 İş Dünyamızın Değerli Temsilcileri, Kıymetli Basın Mensupları, Global

Detaylı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU ÜYESİ METİN AKMAN IN KUZEY YILDIZI AİLE ŞİRKETLERİNDE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK KONFERANSI AÇILIŞ KONUŞMASI

TÜSİAD YÖNETİM KURULU ÜYESİ METİN AKMAN IN KUZEY YILDIZI AİLE ŞİRKETLERİNDE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK KONFERANSI AÇILIŞ KONUŞMASI TÜSİAD YÖNETİM KURULU ÜYESİ METİN AKMAN IN KUZEY YILDIZI AİLE ŞİRKETLERİNDE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK KONFERANSI AÇILIŞ KONUŞMASI 14 Aralık 2016 İstanbul, Intercontinental Otel Saygıdeğer Konuklar, Değerli Basın

Detaylı

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin

Detaylı

AVUSTURYA DA DĐN EĞĐTĐMĐ

AVUSTURYA DA DĐN EĞĐTĐMĐ AVUSTURYA DA DĐN EĞĐTĐMĐ Eğitim Uzmanı ŞABAN KARAKÖSE AVUSTURYA (Österreich, Nemçe) Genel Bilgiler Başkent: Viyana Resmi dil: Almanca Bağımsızlık: 1955 AB ye kabul: 1995 Nüfus: 8,3 milyon (2007) Para birimi:

Detaylı

Müslüman kadın futbolcular Berlin'de buluştu ALMANYA...

Müslüman kadın futbolcular Berlin'de buluştu ALMANYA... Müslüman kadın futbolcular Berlin'de buluştu ALMANYA... http://www.dw.de/müslüman-kadın-futbolcular-berlinde-buluş... GÜNDEM / ALMANYA ALMANYA Müslüman kadın futbolcular Berlin'de buluştu 'Discover Football'

Detaylı

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları

Detaylı

We create chemistry. Kurumsal stratejimiz

We create chemistry. Kurumsal stratejimiz We create chemistry Kurumsal stratejimiz BASF nin hikayesi Kuruluş yılımız olan 1865 ten bu yana dünyamızla birlikte onun ihtiyaçlarına cevap verebilmek için değişiyor ve gelişiyoruz. Şirket olarak sürdürülebilir

Detaylı

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI ALANLAR ve ÖNCELİKLER AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI 1- Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı na dair araştırmaları 1. Kur an tarihi 2. Kıraat

Detaylı

Katılabileceğiniz 4 Gizli Örgüt : Nasıl İlluminati Üyesi Olabilirsiniz?

Katılabileceğiniz 4 Gizli Örgüt : Nasıl İlluminati Üyesi Olabilirsiniz? Katılabileceğiniz 4 Gizli Örgüt : Nasıl İlluminati Üyesi Olabilirsiniz? İlluminati'yi hepiniz duymuşsunuzdur. İlluminati'yi hepiniz duymuşsunuzdur. Peki İlluminati ya da ona benzer örgütlerin tarihçesini

Detaylı

TÜRKİYE DE AVRUPA- ŞÜPHECİLİĞİ KARŞILAŞTIRMALI BULGULAR

TÜRKİYE DE AVRUPA- ŞÜPHECİLİĞİ KARŞILAŞTIRMALI BULGULAR TÜRKİYE DE AVRUPA- ŞÜPHECİLİĞİ KARŞILAŞTIRMALI BULGULAR 2003-2012 Proje Yöneticisi: Prof. Dr. Hakan Yılmaz Boğaziçi Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü Avrupa Çalışmaları Merkezi

Detaylı

KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ

KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ DÜNYANIN EN BÜYÜK MARKALARI, GÖRMENİN ÖTESİNE GEÇTİLER. Onlara Katılın, Bugün. GÖRMENİN ÖTESİNDE GELİŞMEK Karanlıkta Diyalog Nedir? Karanlıkta Diyalog atölye çalışmaları

Detaylı

Bunu herkes yapıyor! -Gerçekten herkes mi? Nasıl korunmam gerektiğini biliyorum! -Kalbini, gönlünü nasıl koruyacaksın? www.gerçeksevgibekler.

Bunu herkes yapıyor! -Gerçekten herkes mi? Nasıl korunmam gerektiğini biliyorum! -Kalbini, gönlünü nasıl koruyacaksın? www.gerçeksevgibekler. Bunu herkes yapıyor! -Gerçekten herkes mi? Nasıl korunmam gerektiğini biliyorum! -Kalbini, gönlünü nasıl koruyacaksın? www.gerçeksevgibekler.de www.wahreliebewartet.de Avrupa ülkelerindeki gençlik denilince

Detaylı

ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER

ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası FĐNANSAL EĞĐTĐM VE FĐNANSAL FARKINDALIK: ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER Durmuş YILMAZ Başkan Mart 2011 Đstanbul Sayın Bakanım, Saygıdeğer Katılımcılar, Değerli Konuklar

Detaylı

Avusturya Liseliler Vakfı. Özel ALEV Okulları IB DP Aday Okulu. İSTANBUL Bilgilendirme Toplantısı Sunumu

Avusturya Liseliler Vakfı. Özel ALEV Okulları IB DP Aday Okulu. İSTANBUL Bilgilendirme Toplantısı Sunumu Avusturya Liseliler Vakfı İSTANBUL Bilgilendirme Toplantısı Sunumu ALEV Okulları Misyonu Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, potansiyellerini en üst düzeyde eyleme dönüştürmeyi ve yetkinliklerini geliştirmeyi

Detaylı

TÜRKİYE - AFRİKA EKONOMİ FORUMU AÇILIŞ TÖRENİ KONYA 9 MAYIS İş Dünyası ve STK ların Değerli Başkan ve Temsilcileri,

TÜRKİYE - AFRİKA EKONOMİ FORUMU AÇILIŞ TÖRENİ KONYA 9 MAYIS İş Dünyası ve STK ların Değerli Başkan ve Temsilcileri, TÜRKİYE - AFRİKA EKONOMİ FORUMU AÇILIŞ TÖRENİ KONYA 9 MAYIS 2018 Afrika Ülkelerinin Değerli Büyükelçileri, Sayın Valim, Belediye Başkanım, İş Dünyası ve STK ların Değerli Başkan ve Temsilcileri, Değerli

Detaylı

MÜSİAD İFTARI ŞANLIURFA

MÜSİAD İFTARI ŞANLIURFA MÜSİAD İFTARI ŞANLIURFA 16.06.2017 Sayın Milletvekillerim, Sayın Valim, Sayın Belediye Başkanım Sayın Mardin Şube Başkanım, Değerli MÜSİAD Üyeleri ve MÜSİAD Dostları, Değerli Basın Mensupları, Şanlıurfa

Detaylı

ULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKA (ÇEK306U)

ULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKA (ÇEK306U) DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. ULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKA (ÇEK306U)

Detaylı

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI T U Kredi AKTS İLH001 ARAPÇA 26 0 26 26 Konu

Detaylı

Değerli misafirler, Kıymetli iş insanları... Basınımızın değerli temsilcileri... Hanımefendiler... Beyefendiler...

Değerli misafirler, Kıymetli iş insanları... Basınımızın değerli temsilcileri... Hanımefendiler... Beyefendiler... TÜRKONFED BAŞKANI TARKAN KADOOĞLU TKYD KURUMSAL YÖNETİM ZİRVESİ KONUŞMA METNİ 14 Ocak 2016 Değerli misafirler, Kıymetli iş insanları... Basınımızın değerli temsilcileri... Hanımefendiler... Beyefendiler...

Detaylı

AK PARTİ YURT DIŞINDAKİ

AK PARTİ YURT DIŞINDAKİ AK PARTİ YURT DIŞINDAKİ... GENÇLERIMIZIN YANINDA 1 Kasım 2015 Genel Seçimleri Yurt Dışı Gençler Seçim Beyannamesi ... IÇINDEKILER MUSTAFA YENEROĞLU SUNUS 04 --------------------------------- YURT DIŞINDAKİ

Detaylı

İktisat Tarihi I. 18 Ekim 2017

İktisat Tarihi I. 18 Ekim 2017 İktisat Tarihi I 18 Ekim 2017 Kuruluş döneminin muhafazakar-milliyetçi bir yorumuna göre, İslam ı yaymak Osmanlı toplumunun en önemli esin kaynağını oluşturuyordu. Anadolu'ya göçler İran daki Büyük Selçuklu

Detaylı

Prof. Dr. Münevver ÇETİN

Prof. Dr. Münevver ÇETİN Prof. Dr. Münevver ÇETİN LİDERLİKLE İLGİLİ TANIMLAR Yönetim bilimcilerin üzerinde çok durdukları kavramlardan biri de liderliktir. Warren Bennis in belirttiği gibi, liderlik, üzerinde çok durulan, yazılan

Detaylı

SAAT KONULAR KAZANIM BECERİLER AÇIKLAMA DEĞERLENDİRME

SAAT KONULAR KAZANIM BECERİLER AÇIKLAMA DEĞERLENDİRME 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 6. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI SÜRE SÜRE: 12 DERS İ 1. ÜNİTE ÖĞRENME ALANI-ÜNİTE: BİREY VE TOPLUM EYLÜL EYLÜL 1. (17-23) 2.

Detaylı

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL:

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL: Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün URL: Kültürümüzden Dua Örnekleri Güzel İş ve Davranış: Salih Amel İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 Kültürümüzde birçok dua örneği

Detaylı

Suriye'den Mekke'ye: Suriyeli üç hacı adayının hikâyesi

Suriye'den Mekke'ye: Suriyeli üç hacı adayının hikâyesi Suriye'den Mekke'ye: Suriyeli üç hacı adayının hikâyesi Savaşın başından bu yana yedinci hac dönemi yaklaşırken hac ibadetini yerine getirmeyi çok isteyen, farklı şehirlerde yaşayan üç Suriyelinin hikayesi.

Detaylı

Türkiye nin Siyasi Yapısı I (KAM 205) Ders Detayları

Türkiye nin Siyasi Yapısı I (KAM 205) Ders Detayları Türkiye nin Siyasi Yapısı I (KAM 205) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türkiye nin Siyasi Yapısı I KAM 205 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN cerdogan@yildiz.edu.tr Sınıf Nedir? Ders yapılır Yaşanır Zaman geçirilir Oyun oynanır Sınıf, bireysel ya da grupla öğrenme yaşantılarının gerçekleştiği

Detaylı

Uluslararası Yükseköğretim Hareketliliği ve Türkiye nin Konumu temalı Toplantı İstanbul TOBB Plaza da Gerçekleşti

Uluslararası Yükseköğretim Hareketliliği ve Türkiye nin Konumu temalı Toplantı İstanbul TOBB Plaza da Gerçekleşti Uluslararası Yükseköğretim Hareketliliği ve Türkiye nin Konumu temalı Toplantı İstanbul TOBB Plaza da Gerçekleşti Uluslararası Yükseköğretim Hareketliliği ve Türkiye nin Konumu Toplantısı TOBB Plaza da

Detaylı

TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu

TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu v TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu ÖNSÖZ Yirmi birinci yüzyılı bilgi teknolojisi çağı olarak adlandırmak ne kadar yerindeyse insan hakları çağı olarak adlandırmak da o kadar doğru olacaktır. İnsan

Detaylı

AVRUPA GÜVENLİK VE İŞBİRLİĞİ KONFERANSI SONUÇ BİLDİRGESİ (HELSİNKİ BELGESİ)

AVRUPA GÜVENLİK VE İŞBİRLİĞİ KONFERANSI SONUÇ BİLDİRGESİ (HELSİNKİ BELGESİ) 439 AGİK Sonuç Bildirgesi AVRUPA GÜVENLİK VE İŞBİRLİĞİ KONFERANSI SONUÇ BİLDİRGESİ (HELSİNKİ BELGESİ) 3 Temmuz 1973'te Helsinki'de açılan ve 18 Eylül 1973'ten 21 Temmuz 1985'e kadar Cenevre'de süregelen

Detaylı

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları (Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması ) Sonuçlar Bu sorgudaki kayıt sayısı: 261 Anketteki toplam kayıt: 261 Toplama göre yüzde: 100.00% 1. Cinsiyetiniz?

Detaylı

Altın Ayarlı İslâmi Finans

Altın Ayarlı İslâmi Finans Altın Ayarlı İslâmi Finans 09 Ağustos 2011 Salı Uluslararası platformlarda paranın İslâmileştirilmesi konusu epeydir gündemde. Paranın İslâmileştirilmesinden kasıt para ile ilgili ne varsa, ekonomik faaliyetlerden

Detaylı

1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik

1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik 1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik ilkeleridir. Hakkaniyet, bütün kararların tutarlı, tarafsız ve

Detaylı

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz. 2018-2019 Eğitim- Öğretim Yılı Özel Ümraniye Gökkuşağı İlkokulu Sorgulama Programı Kim Olduğumuz Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal

Detaylı

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM - EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI DEĞERLER EĞİTİMİ GÜN VE LAR EYLÜL EYLÜL 18-22 Eylül 25-29 Eylül 2-6 Ekim 9-1 Ekim

Detaylı

2 Ekim 2013, Rönesans Otel

2 Ekim 2013, Rönesans Otel 1 MÜSİAD Brüksel Temsilciliği Açı çılışı ışı 2 Ekim 2013, Rönesans Otel T.C. AB Bakanı ve Başmüzakereci Egemen Bağış,.... T. C. ve Belçika Krallığının Saygıdeğer Temsilcileri, 1 2 STK ların Çok Kıymetli

Detaylı

Hayatı ve Çalışmaları

Hayatı ve Çalışmaları Hayatı ve Çalışmaları Hayatı Albert Einstein, 14 Mart 1879 da, Almanya nın Ulm şehrinde dünyaya geldi. Babası Hermann Einstein bir mühendis ve satıcıydı. Annesi Pauline Einstein müziğe oldukça ilgiliydi.

Detaylı

DEĞERLER EĞİTİMİ FARKLILIKLARA SAYGI

DEĞERLER EĞİTİMİ FARKLILIKLARA SAYGI VELİ BÜLTENİ DEĞERLER EĞİTİMİ FARKLILIKLARA SAYGI Günümüzde ulaşım ve iletişim teknolojisinin gelişmesiyle birlikte, Dünya giderek çeşitli kültürlerin, ırk ve etnik kökenden insanların, farklı diller konuşarak

Detaylı

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Y jenerasyonunun internet bağımlılığı İK yöneticilerini endişelendiriyor. Duygusal ve sosyal becerilere sahip genç profesyonel bulmak zorlaştı. İnsan

Detaylı

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Dili II TURK 102 Her İkisi 2 0 0 2 2 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

PÜF NOKTALARI: SINIF İÇİNDE ÖĞRENCİLERİN KATILIM HAKKININ GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAMAK

PÜF NOKTALARI: SINIF İÇİNDE ÖĞRENCİLERİN KATILIM HAKKININ GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAMAK PÜF NOKTALARI: SINIF İÇİNDE ÖĞRENCİLERİN KATILIM HAKKININ GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAMAK İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi Görüşlerini ifade etmek ve kendisiyle ilgili kararlara etki edebilmek

Detaylı

PricewaterhouseCoopers CEO Araştõrmasõ

PricewaterhouseCoopers CEO Araştõrmasõ PricewaterhouseCoopers CEO Araştõrmasõ Yönetici Özeti Giriş PricewaterhouseCoopers õn 7. Yõllõk Global CEO Araştõrmasõ Riski Yönetmek: CEO larõn Hazõrlõk Düzeyinin Değerlendirilmesi, mevcut iş ortamõ ve

Detaylı

tiftung Mercator Mercator Vakfı

tiftung Mercator Mercator Vakfı tiftung Mercator Mercator Vakfı Mercator Vakfı nın Çalışmaları Üzerine Amaçlarımıza ulaşmak için 2008/09 yıllarında Mercator 2013 - fikirlere ilham vermek, hedeflere ulaşmak başlığı altında geliştirmiş

Detaylı

Medya ve Siyaset (KAM 429) Ders Detayları

Medya ve Siyaset (KAM 429) Ders Detayları Medya ve Siyaset (KAM 429) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Medya ve Siyaset KAM 429 Her İkisi 3 0 0 3 8 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin

Detaylı

SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin

SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin (kısa adı ile SAM-DER in) davetlisi olarak 2010 yılında kurulduğu dönemde Sam-der e geldim ve büyük

Detaylı

Avrupa yı İnşaa Eden Gençler

Avrupa yı İnşaa Eden Gençler Avrupa yı İnşaa Eden Gençler Gençlik Politikasi Geliştirme Sosyal Uyum İnsan Hakları Kültürlerarasi Diyalog Katılım Araştırma AVRUPA KONSEYI VE GENÇLER 40 YILI AŞKIN BIR SÜREDIR AVRUPAYI BIRLIKTE INŞA

Detaylı

EĞİTİM VE BİLİM EMEKÇİLERİ SENDİKASI

EĞİTİM VE BİLİM EMEKÇİLERİ SENDİKASI TOPLUSÖZLEŞMEDE KİM KAZANDI? KİM KAYBETTİ? EĞİTİM VE BİLİM EMEKÇİLERİ SENDİKASI TOPLUSÖZLEŞMEDE KİM KAZANDI, KİM KAYBETTİ? 2014-2015 yıllarını kapsayan toplusözleşme süreci, hükümet ve Memur Sen arasında

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 01-014 Eğitim Öğretim Yılı 1.ve.Öğretim (010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI İLH001 ARAPÇA 0 Konu Başlıkları (Yıllık) T Sözlü

Detaylı

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri) ARAŞTIRMA ALANLARI 1 Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı alanlarına dair araştırmaları kapsar. 1. Kur an tarihi 2. Kıraat 3. Memlükler ve

Detaylı

IV. Uluslararası Türk-Asya Kongresi Sonuç Raporu

IV. Uluslararası Türk-Asya Kongresi Sonuç Raporu IV. Uluslararası Türk-Asya Kongresi Sonuç Raporu 1. IV. Uluslararası Türk - Asya Kongresi 27-29 Mayıs 2009 tarihleri arasında İstanbul da icra edilmiş ve son derece yapıcı ve samimi bir ortam içerisinde

Detaylı

UNESCO Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektörü. Sema AKMEŞE/ İrem ALPASLAN UNESCO Türkiye Millî Komisyonu Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektör Uzmanı

UNESCO Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektörü. Sema AKMEŞE/ İrem ALPASLAN UNESCO Türkiye Millî Komisyonu Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektör Uzmanı UNESCO Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektörü Sema AKMEŞE/ İrem ALPASLAN Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektör Uzmanı 31 Ekim - 1 Kasım 2014, Antalya UNESCO Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektörü Günümüz toplumlarında

Detaylı

Cumhurbaşkanı Erdoğan, Atatürk Havalimanı Devlet Konukevi nde düzenlenen basın toplantısında konuştu

Cumhurbaşkanı Erdoğan, Atatürk Havalimanı Devlet Konukevi nde düzenlenen basın toplantısında konuştu Cumhurbaşkanı Erdoğan, Atatürk Havalimanı Devlet Konukevi nde düzenlenen basın toplantısında konuştu Ağustos 21, 2017-1:53:00 Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Atatürk Havalimanı Devlet Konukevi'nde

Detaylı

Avrupalıların Müstakbel Bir AB Üyesi Olarak Türkiye ye Bakışları ve Türkiye nin Avrupalılaşma Sorunları

Avrupalıların Müstakbel Bir AB Üyesi Olarak Türkiye ye Bakışları ve Türkiye nin Avrupalılaşma Sorunları Avrupalıların Müstakbel Bir AB Üyesi Olarak Türkiye ye Bakışları ve Türkiye nin Avrupalılaşma Sorunları Merkezi Finans ve İhale Birimi AB ve Türkiye Arasında Sivil Toplum Diyaloğunun Geliştirilmesi Üniversiteler

Detaylı

Sn. M. Cüneyd DÜZYOL, Kalkınma Bakanlığı Müsteşarı Açılış Konuşması, 13 Mayıs 2015

Sn. M. Cüneyd DÜZYOL, Kalkınma Bakanlığı Müsteşarı Açılış Konuşması, 13 Mayıs 2015 Sayın YÖK Başkanı, Üniversitelerimizin Saygıdeğer Rektörleri, Kıymetli Bürokratlar ve Değerli Konuklar, Kalkınma Araştırmaları Merkezi tarafından hazırlanan Yükseköğretimin Uluslararasılaşması Çerçevesinde

Detaylı

MEDRESE VE İSLAM KÜLTÜR MERKEZİ İNŞA PROJESİ- VİETNAM

MEDRESE VE İSLAM KÜLTÜR MERKEZİ İNŞA PROJESİ- VİETNAM MEDRESE VE İSLAM KÜLTÜR MERKEZİ İNŞA PROJESİ- VİETNAM İHH Projeler Birimi ARALIK 2013 PROJENİN KONUSU Bu proje, Vietnam ın Hochiminh City bölgesinde 639,98 metrekare büyüklüğünde 3 katlı bir Medrese ve

Detaylı

AÇIK SİSTEM. Sistemler, çevrelerinden girdiler alarak ve çevrelerine çıktılar sunarak yaşamlarını sürdürürler. Bu durum, sisteme; özelliği kazandırır.

AÇIK SİSTEM. Sistemler, çevrelerinden girdiler alarak ve çevrelerine çıktılar sunarak yaşamlarını sürdürürler. Bu durum, sisteme; özelliği kazandırır. SİSTEM: Belli bir amacı gerçekleştirmek üzere, biraraya gelen (getirilen), birbirine dayalı ve birbirini düzenli biçimde etkileyen parçalardan oluşan anlamlı bir bütündür. Sistemler, çevrelerinden girdiler

Detaylı

Çağdaş Siyaset Kuramları (KAM 401) Ders Detayları

Çağdaş Siyaset Kuramları (KAM 401) Ders Detayları Çağdaş Siyaset Kuramları (KAM 401) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Çağdaş Siyaset Kuramları KAM 401 Güz 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i - Dersin

Detaylı