pecya Geli şen İleti şim Araçlar ın ın Çocuk ve Gençlerin Etkileşimi Üzerine Etkisi GIRIŞ
|
|
- Koray Remzi
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Geli şen İleti şim Araçlar ın ın Çocuk ve Gençlerin Etkileşimi Üzerine Etkisi Ümran TÜZÜN * ÖZET Günümüzde h ızla gelişen digital dünyan ın çocuk ve gençlerin kognitif, emosyonel ve sosyal geli şimini etkiledi ği herkes tarafından kabul edilmektedir. Ancak ne kadar ve nas ıl etkilediği henüz araştırma konusudur. Digital iletişimin çok yo ğun ve küresel olmas ına karşılık değişik toplumlarda etkilerinin farkl ı olduğu göze çarpmaktadır. Ayr ıca bilgiye kolay ulaşma yolu olan internetin de değişik çocuk ve genç gruplar ında farklı etkiler ve etkile şimler yaptığı olumlu ve olumsuz görünen taraflar ile kaynaklar ışığında ele alınm ıştı r. Anahtar kelimeler: Çocuk ve genç, digital teknoloji, etkile şim Düşünen Adam; 2002, 15( I ):46-50 SUMMARY Digital technologies are growing very fast around the world. The digital world effects cognitive, emotional and social developments of children and adolescents. But until to day it is not known exactly how and how much about its influences in different societies and d ıfferent groups of children and adolescents. The effects differ. In this review the positive and ııegative influences are discussed. Key words: Child, adolescent, digital technology, interaction GIRIŞ Dijital dünyan ın, dijital teknolojinin, cep telefonu, dijital TV, bilgisayar oyunlar ı ve internetin, çocukların günlük yaşam düzenine girdi ği çocu ğun kognitif emosyonel ve sosyal geli şimini etkiledi ği konusunda art ık şüphe yoktur. Ancak ne kadar ve tam olarak nas ıl etkiledi ği hem ara ştırıcılar, hem e ğitimciler, hem ebeveynler tarafından merak edilmektedir. Şubat 2001 de Pediatrics dergisinin web sayfas ında yayınlandığına göre ABD 'de bir çocuk veya adolesan her gün ortalama 3 saatini TV kar şıs ında geçirmektedir. Bu sürenin içinde video oyunlar ı ve video teyplere harcanan vakit yoktur (5). * İstanbul Üniversitesi T ıp Fakültesi Öğretim Üyesi Hacettepe'den Tuncer ve Yalç ın' ın ara ştırmas ına göre; Türkiye'de hafta içi % 31 çocuk TV kar şısında en az 4 saatini geçim ıektedir. Bu oran hafta sonu % 71.7'ye çıkmaktad ır. Ortalama % 40 oran ında ev komputerinde CD-ROM kullan ılmaktad ır. Okullarda % 2.64 oran ında komputer laboratuar ı vard ır (9). Özellikle toplumdaki şiddet için interaktif medyay ı suçlamaya eğilim vardır. Ancak tüm şiddet için TV'nu suçlamak do ğru değildir. Araştırmalar (1993) gerçek yaşam saldırganlığının % sinin medya sald ırganlığına atfedilebilece ğini göstermi ştir. ABD'de 3 y ıllık Ulusal TV Sald ırganl ık çal ışmalarında şu öğeler bulunmu ştur. 1. Tüm programlar ın 2/3 'ünde sald ırganl ık vardır. 46
2 Gelişen iletişim Araçlar ın ın Çocuk ve Gençlerin Etkile şim' Üzerine Etkisi 2. Çocuk showlar ında sald ırganl ık vard ır. 3. Sald ırganlar genellikle cezaland ır ılmamaktad ır. 4. Müzik videolar ının 1/4'ünde sald ırganl ık veya silah ta şıma bulunmaktadır. Anas ınıfından 6. s ın ıfin sonuna kadar olan çocukların ebevey ııleri % 37 çocu ğun bir TV hikayesinden korktu ğunu bildirmi şlerdir. Sigara, alkol veya yasad ışı maddelerin TV programlar ında çok say ıda görüldü ğü bilinmelidir. Çe şitli cinsel görüntülerin programlarda ve reklamlarda göründü ğü bilinmektedir. Ancak bunlar ın davran ışsal etkileri hakk ında henüz bilgi yoktur. Dünyada Amerika Birle şik Devletleri kadar çok vahşi eğlence oldu ğu ülke Japonya'd ır. Ancak Japon toplumunda Amerikan toplumundan daha az sald ırı vard ır. Eğer medya vah şeti gerçek dünya vah şetine katk ıda bulunuyorsa niçin Japon toplumu ayn ı şekilde etkilennıemektedir sorusuna kar şıl ık Jayonya'da sald ı rın ın tan ımlanma do ğas ın ın farkl ı olduğu cevab ı bulunmu ştur. Saldırı daha gerçekçi ve daha çok fiziksel rahats ızl ık üzerinde durularak verilmektedir. Ayrıca Japonya'da "kötü adamlar" sald ırgan olmakta, "iyi adamlar" ise bunun sonuçlar ından zarar görmektedir. Bu Amerika toplumunda tam tersidir. Bu ba ğ- lamda Japonya'da vah şet kötü ve yanl ış olarak görülmekte ve bu davran ışın sonunda gerçek ve ac ı veren durumlar gösterilmektedir (3). Televizyondaki şiddet s ıkt ır, etkilidir ve ödüllendirilir. Gerçekten ac ıtt ığı vurgulanmaz. K ısa sürede sorun çözme şeklidir. Kahramanlar şiddet gösterileri için ödüllendirilir. Uzun dönemde duyars ızlaşt ınl ır (2,6). Uzun süreli televizyon izleyen yeti şkinlerle yap ılan bir çal ışmada "dünyan ın anlam ı sendromu" tespit edilmi ştir. Bu yeti şkinlerin gerçek dünya görü şleri şöyle tarif edilmi ştir; tehlike, güvensizlik, tolerans ın olmadığı, net olmayan, ümitsizlik şeklinde oldu ğu görülmü ştür. Kendi dünyalar ın ı TV deyimleri ile görmeye başlam ışlardır. Çevredekilerin onlara zarar verece ği dü şüncesi yayg ınlaşmıştır (6). Ara ştırmalar TV dan çocuklar ın etkilenmesini sosyal öğrenme modeli süreci içinde aç ıklamaktad ırlar. Yani çocuklar gözleyerek, taklit ederek, yeti şkin toplumundaki i şlevleri içselle ştirerek öğrenirler. Özellikle küçük çocuklar ya şad ıkları dünya ile TV dünyas ı aras ındaki ay ırım ı yapacak kognitif yetene ğe sahip değillerdir. Bandera'n ın 1963'de okul öncesi çocuklarda yapt ığı ara ştırma şöyledir: Bir oyunca ğa hareket etmesini bir aktör söylüyor, etmeyince vuruyor, daha sonra vuruyor 1. grupta aktör şekerle ödüllendiriliyor, 2. grupta aktöre ne ceza, ne ödül veriliyor, 3. grupta sözel olarak azarlan ıyor. Bu filmden sonra ilk 2 grupdaki çocuklar aktörün azarlad ığı 3. grup ve hiç seyretmemi ş olanlara oranla daha agresif oluyorlar. Amerika'da şiddet konusunda çal ışan gelişimsel psikolog Roland Slaby'ye göre TV şiddetinin 4 zararl ı etkisi vard ır. 1. Agresyon etki-seyircinin di ğerlerine agresif davranmas ı 2. Giderek artan korku ve sonuçta şiddetin kurban ı olmak 3. Seyredici olmak, desentisize olup gerçek şiddeti seyretmek 4. Giderek daha fazla agressif görüntüler istemek, TV'deki karakterlere benzemek (6,8). Medyan ın çocuğun üzerindeki etkisini anksiyete ve korkuya neden oldu ğu savunulur. Bir stimulan ın korku reaksiyonu olarak tan ımlamas ı kronolojik yaş veya gelişimsel seviyeye göre de ğişir (2). Ayrıca 8 ya ştan önce gerçek ile gerçek olmayan ın ay ırt edilmesinde yetersizlik vard ır (8) "Çocuklar büyüdükçe medyan ın olu şturdu ğu emosyonel bozukluklara daha az tepki gösterirler" varsay ımı doğru değildir. Kognitif olarak daha az etkilenirlerken bir kısım şeyler daha fazla rahats ız edilebilir. 3-8 ya şlar aras ında primer olarak hayvanlar, karanl ık, doğa üstü şeyler (hayalet, canavar, cad ı) ve yabanc ı olup ani hareket eden şeylerden korkarlar ya şlar arasında ki şisel yaralanma, fiziksel zarar, yak ınlarının ölümü veya yaralanmas ından korkar. Adolesanlarda fiziksel zarar, okul korkusu, sosyal korkular ön plandad ır. Joanne Cantor'un, ara ştırmas ında okul öncesi korkutucu görünen ama gerçekte zarars ız olan güzel görünen ama gerçekte zararl ı olandan daha fazla korktuğu, 9-11 ya şlarda ise görünü şün daha az önemli olduğu bilinmektedir (2). TV seyretmenin sald ırganl ık, cinsellik, akademik 47
3 Gelişen iletişim Araçlarının Çocuk ve Gençlerin Etkile şimi Üzerine Eikisi performans, kendilik imaj ı, beslenme, madde kötü kullanma ve istismar yöntemleri üzerine olumsuz etkileri olmas ına kar şın TV seyretmenin sosyal baz ı kazançlar ı da vard ır. Bunlar aras ında payla şma, baz ı olumlu tav ırlar ı öğrenme, kooperasyon say ılabilir. Günümüzde interaktif teknolojinin en önemli aya ğın ı olu şturan internetin çocuklar ın geli şimi üzerindeki etkisi incelendi ğinde bir çok ki şinin internette vakit geçirmesinin önemli bir nedeni olarak bu zaman ın sosyal etkile şim için kullan ılmas ı olduğu görülmektedir ( ). İnternetteki sosyalizasyonu elektronik posta, tart ışma forum sayfalar ı, muhabbet (chat) odalar ı veya internet oyunu şeklinde görmekteyiz. Ki şiler bu yollarla kendi aralar ında bilgi al ışveri şinde bulunur, birbirini destekler, kendilerine benzer ki şilerle çene çalarlar. Ki şilikten uzak ya şadığım ız şehirlerde kar şılıkl ı net ortanılarında ki şilik vard ır. Sanal ortamlarda ki şilere sosyal ili şki gerçek sosyal bask ı olmadan deneme şans ın ı verir ( 1.4). Ancak bu fiziksel olmayan bir do ğaya sahiptir. Internette yeni insanlarla kar şılaşma olas ıl ığı en rahat olan ortamd ır. Bu ili şkiler çok say ıda ve s ıkl ıkta k ısa sürelidir. Sanki ki şiler otobüse binip kar şılaşmaları gibi. Bu nedenle bask ı çok azd ır. Hiper personel bir taraf vard ır. İnternet ileti şiminde yeni ki şinin kendiliğini nas ıl takdim edece ği ve gösterece ği hakkında daha seçici olma yolunun var olabilmesi anlam ına gelir. Ki şiler aras ı farkl ılıklar saklanabilir. Bu grup üyesi olabilmeyi artt ırır (4). Sosyalle şme, çok bağlay ıc ı bir davran ışt ır. İnternete bağlanma fazik bir geli şme gösterir. Yeni ba şlayanlar için bildiğimiz en büyük çevre olan internete uyum sağlama dönemi olur. Yeniler teknolojiye ba ğlanarak daha fazla vakit geçirirler. Daha sonra hayal k ırıklığı olup bu süreç oldukça azal ır ve daha sonra bir denge olu şur. Ancak herkesin denge olu şturma süresi farkl ı olabilir. Ciddi utanmas ı olan veya Asperger sendromlu çocukta sosyal anxiete veya yetersizlik vard ır. Bu çocuklar komputer oyunlarda yüz yüze interaksiyon olmad ığı için anxiete olmadan rahat oynarlar (I). Self esteemi olu şturmak için iyi bir araçt ır. Komputer oyunlar ı çocu ğun amaca yönelik stratejileri deneme- si için iyi bir yoldur. Oyunun kendisi çocu ğun önem verdiği ve zorluk çekti ği duygular ını ara ştırmas ına yol açar. Oyun sembolizm için bir yoldur entegrasyon ve organizasyon yap ılanma için ise iskele kurmaya yarayacak şekilde zihin yönünden bir metafordur. Oyun minimum verbalizasyon ve müdahale ile süregiden ve geli şimsel olarak ilerleyen uyum süreçlerini artt ırmas ıyla tedavi edici özelli ğe sahiptir. Bu nedenle olumlu bir katk ıda bulunur. İnteraktif internet oyunlar ının çocuğun gelişimi için olumlu olduğunu kognitif araştırıc ı- lar savunmakta ve komputer oyunlar ın ın çocuğun 3 boyutlu görmesini ve ço ğul hayalleri hemen görebilmesi yetene ğine etkili oldu ğunu bildirmektedir. Ayrıca baz ı komputer ortamlar ın görsel zekay ı geli ş- tirdiği kabul edilmektedir. Digital teknolojinin di ğer bir yönü çocuklar bir çok ödevi bir arada yapabilmesi için destek olmas ıdır ( 1 ). Bilgiye kolay ula şma yolu olan internet dikkat eksikliği hiperaktivite bozuklu ğu/öğrenme Güçlüğü olan çocuklar için avantajd ır. S ınıfta internet kullan ım ı ile uzaktaki bilgiye ula şarak öğrenmeyi zenginle ştirdiği kabul edilmektedir. Çocu ğun araşt ırmas ın ı, hoş ev ödevleri organize etmesini, organize edebilme yeteneğini artt ırır. Ancak bilgiye çabuk ula şma olan ığının yan ı s ıra bilgiyi süreçten geçirebilme yeteneklerini bozmas ı konusunda baz ı şüpheler do ğmu ştur. Ayrıca t ıbbi interaktif medyan ın çocuklar ı erken olgun davran ışa itti ği bir çok ara ştırıc ı tarafından savunulmaktad ır ( 1 ). İnternetteki ileti şimin çocuklar için saptanm ış zararl ı etkileri gözönüne al ındığında şöyle bir tablo aç ığa ç ı- kar. Bunlardan ilki hiç tan ımadığı ınas ıl etkileyece ği bilinmeyen yabanc ılarla etkile şimin olmas ı, ikincisi gerçek kimliğin manuplasyonu şans ı olmas ı dolay ı- s ıyla sanal bir kimlikle karşı karşıya kalma, üçüncüsü çe şitli yalanlarla kar şılaşmas ı, dördüncüsü cinsel yalanlar, be şincisi ise sözle istismar yap ılabilecek bir ortam olmas ıdır. Ayr ıca gerçek ya şamla etkile şimin kaybolmas ıda önemle üzerinde durulmas ı gereken bir konudur. Sanal ortama kat ılman ın bir "görünmezlik" yönü de vard ır. Chat odalar ına veya elektronik posta gruplar ında sadece okumak ba şkalar ının fikirlerini, duygu ve etkile şimleri izlemek yönü de vard ır. Bu elektronik kulak misafirli ği baz ı patolojik internet kullan ıc ılarının tercih nedeni olabilir. İnter- 48
4 Gelişen İletişim Araçlar ı n ın Çocuk ve Gençlerin Etkile şimi 0:erine Etkisi netin rahat ve 24 saat ula şılabilirliğide çekiciliğini artt ırmaktad ır. Co ğrafi s ınırlar yoktur. Sanal ortamda daha az kayg ı n ı n olmas ı, çocu ğun ele ştirilmemesi, fiziksel inaktiviteye neden olmas ı, daha rahat bir Ortam da etkile şim yap ılabilmesi (ev ortam ı, s ıcak, hava güzel, su güzel vs) bu ba ğın bağıml ılık yapma ola.- s ılığı n ı artt ıran zararl ı etkenlerdir ( 8). Beden imaj ı bozuk, dü şük self-esteemli ve tedavi edilmemi ş cinsel disfonksiyonlu ki şiler eğer fiziksel bir ili şki başlatamayacaklarsa sanal cinsellik onlar ı çekecektir. Yanl ız olup yüzyüze ili şkilerde disfonksiyonel olan ki şilerde internet olumludur. Çok çekici bir k ız olup erkek arkada şlar ın sadece göğsüne baktığı için arkadaşl ık kuramayan bir ergen için çekici bir ortam olabilir. Arkada şlarıyla gevezelik yerine postmodernism hakk ında konu şmak isteyen ergen için iyi bir ortam olabilir (4). 1966'da Dr. Ivan Goldberg taraf ından " İnternet Bağıml ılığı Bozukluğu" tanımlanm ıştır. İnternet disorder (IAD) internet tutkunlu ğu bozukluğunu, tan ımlamak zordur. Birço ğu ki şi gerçekten (online) haberle şme ağıncla çok vakit geçirmektedir ancak birçok ki şi okuyarak, TV seyrederek, arkada ş ve sosyal aktivitelerini de ihmal eder. Ancak kitap ba ğıml ıl ığı, TV ba ğı ml ılığı bozuklu ğu tan ıs ı konmaz. Bu patolojiye YATKINLIK için baz ı özellikler aras ında fanteziye yatk ınl ık olmal ıdır. Ki şi geleneksel sosyal durumunda yetersizlik hissetti ğinde yatkınl ık olabilir. Örne ğin öğrenci yurda gidip sosyal deste ğini kaybetti ğinde yeni emin yol olarak internet ortaya ç ı- kabilir (Yeni ili şkiler için). İleti şim araçlarındaki teknolojik geli şmeler sosyal etkile şimlerde yeni alanlar açm ış t ır. Ki şinin evinden kendi fikirlerini yüzlerce, binlerce ki şiye ulaşt ırmas ı mümkün olmu ştur. Ayn ı zamanda k ısa sürede geri bildirim alabilniektedir. Fantaziye yatk ınl ık, utangaçl ık, sosyal fibi, sosyal durumda kay ıp, dikkatin kayb ı IAD ye yakalanma olas ı l ığın ı artt ı rabilir. Herhangi bir şeyin güvenilir olmas ı, çabuk olmas ı ve tamamen tatmin edebilmesi bir şeyin ba ğıml ıl ık yapabilmesi ile paralel gitmektedir (4). İnternet ba ğıml ılığı diğer ba ğımlılık tipi bozukluklar ı gibi öncelikle ki şinin etkile şimde oldu ğu ki şilerle ili şkisini bozmaktad ır. Dahas ı, bir çok ki şinin bu haberle şme ağında sosyal destek, anlaml ı ili şkiler ve eğlence bulabilmesi ki şide çat ışmalara ve suçluluk hissine kaynak olabilmektedir. Ağustos 1999'da Boston'da Joseph B. Walther Amerikan Psikoloji Assosiyasyonun y ıllık toplant ıs ında " İleti şim Ba ğıml ılığı Bozukluğu" isimli sendromu savunmu ştur. Bu sendrom İnternet Ba ğımlıl ık Bozukluğuna alternatif olarak sunulmu ştur. Ki şilerin günlük yaşamlar ında normal i şlevleri tehdit eden çok geniş sorunlar yelpazesi mevcuttur. Bu ya şamda ki şisel ili şkiler ve sosyal etkinlikler etkilenmektedir ( 10). Bu bağıml ılık tipinde cep telefonlar ında ileti şimi de koyabilece ğimiz akla gelmektedir. Yüzyüze olmayan ileti şime bir örnek olarak cep telefonlar ındaki konu şma ve mesaj yazma ile ileti şim bağıml ılığı say ılabilece ği dü şünülebilir. Arac ıl ı iletişim sendromu diyebilece ğim bu durumlarda gerçek etyoloji ara ştınirnal ıdır. Bu ileti şim bozukluğunun olduğu diğer ortamlar ara ştırılmandır (10). Bu haberle şme ağına bağlanan ki şilerden bir k ısm ı- n ın yaşamlarında baz ı sorunlardan uzakla şmak için buna tutkun olduğunu dü şünürsek bu sorunlar bir mental sorun olarak kabul edilmelidir. Bir k ısım tutkunlar ise başkaca sorunlar ı olmadığı halde kompulsif bir şekilde kullandıklar ı kabul edilebilir. Bu dönemde teknoloji (TV, internet) sorun olmay ıp davranış sorunu oldu ğu için tedavisi de geleneksel yöntemlerle yap ılacakt ır (7,10). K ısaca sanal ortam kullan ım ınla ilgili sorunlar gözard ı edilmemeli ve klinik önem verilmelidir. Önemli bir sorun da interaktif medya ortam ının çocuk ve gençlerde özde şimi nas ıl etkilediği olup henüz bu konuda ara ştırmaya rastlanmam ıştır. İnteraktif medyan ın iyilikleri ve kötülükleri diye ay ırt etmeye çal ışarak akla şmak interaktif teknolojinin karma şıkl ığı karşıs ında olumsuz bir yöntemdir. Ancak bu karma şıklığın çocuk ve gençler üzerindeki etkileri bir ekip taraf ından ara ştınlmal ıdır. Bu ekipteki çocuk psikiyatrisinin rolü de bu ortam ın çocu ğun dünyas ını genişleterek sa ğlıkl ı olmas ına destek mi olduğunu, yoksa çocu ğun dünyas ın ı küçülttü ğüne mi karar vermek olabilir. Bu interaktif dünyan ın kontrolünün ebeveynler, okul ve medya oldu ğu gözard ı edilmeden i şbirliğinin önemi vard ır. 49
5 Gelişen iletişim Araçlar ı n ın Çocuk ve Gençlerin Etkile şim' üzerine Etkisi KAYNAKLAR I. Bremer J, Rauch P: Children and computers risk and benefits. J Amer Acad Cl ıild Adolesc Psychiatry 37: , Cantor J: Children's emotional responsen to technological disas ı er conveyed by the mass media in J.M Wober (ed) Television and nuclear Power: Malign the public mind pp.31-53, 1992, Norwood NJ, Ablex. 3. Committee on Communications American Academy of pediatrics 4. King SA: ls tlıe internet Addictive or are Addicts Using the Internet? 1996, 5. Policy Statement, Children, Adolescents, and Television (RE0043) Pediatrics 170(21: , Sege R, Dietz W: Television viewing and violencein children: the Pediatrician as Agent for charge Pediatrics 94: , Shapira NA, Goldsmith TD, Keck PE Jr, Khosla UM, Mc Elroy SL: Psychiatric features of individuals with problematic internet use. J Affect Discord 57(1-3):267-72, Some things you should know about media violence and media literacy Tuncer AM, Yalç ın SS: Multimedia and children in Turkey, Türk J Pediatr 41:27-34, Walther JB: Communication addiction disorder. Concern over Media, Behavior and Effects Annual meeting of the American Psychological Association Boston ( ), net. 50
İÇİNDEKİLER. Duygusal ve Davranışsal Bozuklukların Tanımı 2
İÇİNDEKİLER Bölüm 1 Giriş 1 Duygusal ve Davranışsal Bozuklukların Tanımı 2 Normal Dışı Davramışları Belirlemede Öznellik 2 Gelişimsel Değişimlerin Bir Bireyin Davranışsal ve Duygusal Dengesi Üzerindeki
Detaylıhükümet tabibi olarak görev yaptıktan sonra, 1988 yılında Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi nde başladığım
1961 yılında Malatya da doğdum. İlk-orta ve lise öğrenimimi Malatya da tamamladım.1978 yılında girdiğim Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi'ni 1984 yılında bitirdim. 1984-1987 yılları arasında Çanakkale ve
DetaylıÖZGEÇMİŞ 1. ADI SOYADI: NESLİM GÜVENDEĞER DOKSAT 2. DOĞUM TARİHİ: 15.01.1969 3. UNVANI: ÇOCUK PSİKİYATRİSİ UZMANI 4.
ÖZGEÇMİŞ 1. ADI SOYADI: NESLİM GÜVENDEĞER DOKSAT 2. DOĞUM TARİHİ: 15.01.1969 3. UNVANI: ÇOCUK PSİKİYATRİSİ UZMANI 4. ÖĞRENİM DURUMU: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tıp Fakültesi 9 Eylül Üniversitesi
DetaylıYAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK
YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK GİRİŞ Yaygın anksiyete bozukluğu ( YAB ) birçok konuyla, örneğin parasal, güvenlik, sağlık,
Detaylı1. BÖLÜM: SOSYAL MEDYA
1. BÖLÜM: SOSYAL MEDYA Bu bölümde sosyal medya kavramı, gelişimi, özellikleri ve sosyal medya araçları ele alınarak geleneksel medya ve sosyal medya arasındaki farklar incelenmiştir. Ayrıca bu bölümde,
DetaylıTaylan Özgür Demirkaya www.taylandemirkaya.com
Stres Azaltma ve Motivasyon Taylan Özgür Demirkaya www.taylandemirkaya.com Bugün ne anlatacağız? Stres; nedenleri, sonuçları Stresle başedebilme yolları:içsel motivasyon STRES Nedir? Canlı organizmasında
DetaylıÇOCUK PSİKYATRİSİ KONSÜLTASYON VE STAJ PROGRAMI
ÇOCUK PSİKYATRİSİ KONSÜLTASYON VE STAJ PROGRAMI Programın Amacı: Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Konsültasyon ve Staj Programı nın amacı, asli olarak bilimsel bilgi ve mesleki etik kuralları gözeterek ruh
DetaylıMedyada Riskler. Öğr. Gör. Dr. Deniz Sezgin Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi dsezgin@media.ankara.edu.tr
Medyada Riskler Öğr. Gör. Dr. Deniz Sezgin Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi dsezgin@media.ankara.edu.tr Plan Tarihsel arka plan: Çocukların medya kullanımı Günümüzde medya ve çocuk Medyada çocukları
Detaylıpecya Erzurum Yetiştirme Yurdunda Kalan Gençlerde Ruhsal Belirtiler Da ğıl ımı * İsmet KARAPINAR ** SUMMARY ÖZET
Erzurum Yetiştirme Yurdunda Kalan Gençlerde Ruhsal Belirtiler Da ğıl ımı * İsmet KARAPINAR ** ÖZET Bu çal ışmada Erzurum Yeti ştirme Yard ımda ve aileleri ile birlikte lise çağındaki erkek gençler arasında
DetaylıMEHMET ÇEKİÇ ORTAOKULU
ANKARA MAMAK MEHMET ÇEKİÇ ORTAOKULU 1.2. BİT İN SOSYAL ve KÜLTÜREL KATKILARI Ankara, 2014 Hazırlayan: Mustafa KATLANÇ 2 1.2. BİT İN SOSYAL ve KÜLTÜREL KATKILARI Mehmet Çekiç Ortaokulu Sayfa 1 / 10 Mustafa
DetaylıDuygusal ve Davran sal Bozukluklar n Tan m 2
Ç NDEK LER Bölüm 1 Giri 1 Duygusal ve Davran sal Bozukluklar n Tan m 2 Normal D Davram lar Belirlemede Öznellik 2 Geli imsel De i imlerin Bir Bireyin Davran sal ve Duygusal Dengesi Üzerindeki Etkileri
DetaylıERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI
ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI Bilgisayar ve internet kullanımı teknoloji çağı olarak adlandırabileceğimiz bu dönemde, artık hayatın önemli gereçleri haline gelmiştir. Bilgiye kolay, hızlı, ucuz ve güvenli
Detaylıpecya Çocuk Psikiyatrisi Polikliniğine Başvuran Çocuklar ın Demografik Özellikleri İle ilgili Bir Çal ışma
Çocuk Psikiyatrisi Polikliniğine Başvuran Çocuklar ın Demografik Özellikleri İle ilgili Bir Çal ışma Sema Tanr ıöver*, Nihat Kaya**, Ümran Tüzün*, Kay ıhan Aydoğmuş*. ÖZET İstanbul Üniversitesi tıp Fakültesi
DetaylıKENDİNİZE KARŞI BAHİS OYNAMAYINIZ!
KENDİNİZE KARŞI BAHİS OYNAMAYINIZ! KUMAR BAĞIMLILIĞINI ENGELLEME HAKKINDA ÖNEMLİ UYARILAR ŞANS OYUNLARI RİSKLERİ DE BERABERİNDE GETİRİR AŞAĞIDAKİ TEMEL PRENSİPLERE UYMANIZI TAVSİYE EDERİZ: Spor bahisleri
Detaylı2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KASIM AYI VELİ BÜLTENİ ÇOCUĞUNUZLA TEKNOLOJİNİN DOĞRU KULLANIMI
2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KASIM AYI VELİ BÜLTENİ ÇOCUĞUNUZLA TEKNOLOJİNİN DOĞRU KULLANIMI Teknoloji çağı olarak adlandırılan bu çağda bilgisayarın, televizyonun ve diğer teknolojik ürünlerin kullanılmaması
DetaylıERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE YALAN SÖYLEME DAVRANIŞI
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE YALAN SÖYLEME DAVRANIŞI Yalan, insanları aldatmak amacı ile uydurulmuş kasıtlı davranış veya sözdür. Çocuğun yalana başvurması tıpkı yetişkin insanın yalana başvurması kadar kendini,
DetaylıTÜRKiYE BAROLAR B İRLİĞİ T.B.B. REKLAM YASAĞI.. _,. YONETMELIGI
TÜRKiYE BAROLAR B İRLİĞİ T.B.B. REKLAM YASAĞI.. _,. YONETMELIGI ANKARA - 2001 TÜRK İYE BAROLAR B İ RLIĞI T.B.B. REKLAM YASAI.. '. YONETMELIGI ANKARA - 2001 Türkiye Barolar Birliği Reklam Yasa ğı Yönetmeliği
DetaylıTUTUNDURMA PAZARLAMA İLETİŞİM MODELİ 09.05.2013
TUTUNDURMA PAZARLAMA İLETİŞİM MODELİ Tutundurma, mal ya da hizmetleri satışını arttırabilmek için, alıcıları satın almaya ikna edebilmeye yönelik satıcı tarafından başlatılan tüm çabaların koordinasyonu
DetaylıObsesif Kompulsif Bozuklu ğu Olan Çocuklar ın Ailelerinde Obsesif Kompulsif Belirti Puanlar ı : Karşılaştırmal ı bir klinik çal ışma* ÖZET.
Obsesif Kompulsif Bozuklu ğu Olan Çocuklar ın Ailelerinde Obsesif : Karşılaştırmal ı bir klinik çal ışma* Ayşe AVCI**, Halime ASLAN*** ÖZET Çalışmada Temmuz 1994-Aral ık 1994 tarihleri arasında Çukurova
DetaylıAhmet TÜRKCAN *, Duran ÇAKMAK ** ÖZET. pecya
Hastaneye İlk Kez Başvuran ve Yatan Alkol Dışındaki Madde Ahmet TÜRKCAN *, Duran ÇAKMAK ** ÖZET Amaç: Hastane istatistikleri bir psikiyatrik bozuklu ğun epidemiyolojik e ğitimini tahmin etmekte ve uygun
DetaylıIHALE ILAN. TL KEMER KAYMAKAMLIĞ I Köylere Hizmet Götürme Birli ği
IHALE ILAN. ihale Kay ıt Numaras ı : 3 TL KEMER KAYMAKAMLIĞ I Köylere Hizmet Götürme Birli ği Kemer ilçesi Çamyuva Beldesi Silkar İlköğretim Okulu Tadilat Yap ım İşi Aç ık ihale (ihale Komisyonu gerekli
DetaylıACİL ÇALIŞANLARI İÇİN STRES YÖNETİMİ
ACİL ÇALIŞANLARI İÇİN STRES YÖNETİMİ ACİL ÇALIŞANLARININ KARŞILAŞABİLECEĞİ STRES KAYNAKLARI Olaya bağlı stres kaynakları Mesleki stres kaynakları Çevresel stres kaynakları OLAYA BAĞLI STRES KAYNAKLARI-1
DetaylıKANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.
KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem. Onkoloji Okulu İstanbul /2014 SAĞLIK NEDİR? Sağlık insan vücudunda; Fiziksel, Ruhsal, Sosyal
DetaylıSOSYAL ŞİDDET. Süheyla Nur ERÇİN
SOSYAL ŞİDDET Süheyla Nur ERÇİN Özet: Şiddet kavramı, çeşitli düşüncelerden etkilenerek her geçen gün şekillenip gelişiyor. Eskiden şiddet, sadece fiziksel olarak algılanırken günümüzde sözlü şiddet, psikolojik
DetaylıGEKA NİHAİ RAPOR TEKNİK BÖLÜM. 1. Açıklama
GEKA NİHAİ RAPOR TEKNİK BÖLÜM 1. Açıklama 1.1.Proje Ortaklarının Adları: Uzman Klinik Psikolog Özge Yaren YAVUZ ERDAN, Uzman Klinik Psikolog Elvan DEMİRBAĞ, Uzman Klinik Psikolog Nilay KONDUZ 1.2.Nihai
DetaylıTeknoloji Bağımlılığı
Teknoloji Bağımlılığı Açelya Şahin Fırat Uzman Klinik Psikolog www.monomente.com MEV Okulları Basınköy 17.11.2015 Bağımlılık nedir? Bağımlılık; herhangi bir insan, nesne veya maddeye karşı duyulan önlenemez
DetaylıTEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI VE SİBER ZORBALIK
TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI VE SİBER ZORBALIK Teknoloji hayatımızın her alanında yer almaktadır. Telefon, tablet, bilgisayar gibi teknolojik aletler hayatımızın vazgeçilmezleri arasındadır. Boş zamanlarımızı
Detaylıfonksiyonu, her x 6= 1 reel say s için tan ml d r. (x 1)(x+1) = = x + 1 yaz labilir. Bu da; f (x) = L
Limit Bu bölümde, matematik analizde temel bir görevi olan it kavram incelenecektir. Analizdeki bir çok problemin çözümünde it kavram na gereksinim duyulmaktad r. Bunlardan baz lar ; bir noktada bir e¼griye
DetaylıCinsiyet Hormonları ve Nörogelişimsel Bozukluklar
Cinsiyet Hormonları ve Nörogelişimsel Bozukluklar Geç-dönem Bozukluklar Depresyon Kaygı Bozuklukları Yeme Bozuklukları Travma Sonrası Stres Bozukluğu Nörogelişimsel Bozukluklar Otizm Dikkat Eksikliği Hiperaktivite
DetaylıFOTOĞRAFÇILIK HAKKINDA KISA NOTLAR
FOTOĞRAFÇILIK HAKKINDA KISA NOTLAR Fotoğraf çekimi esnasında farklı üç temel faktör fotoğrafın oluşumunu sağlar. Bunlar ISO ( ASA- DIN ) / DİYAFRAM -ENSTANTANE ( Shutter Obtüratör Perde ) olarak adlandırılır.
DetaylıNasıl Bir Zekâya Sahipsiniz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Ayın Testi
Ayın Testi Prof. Gardner yıllar boyu hâkimiyetini sürdüren, insanların tek bir zekâya sahip oldukları IQ denen zekâ anlayışını kırdı. Gardner'a göre insanların sahip oldukları çoklu zekâların her biri
DetaylıÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ
ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ I- Açıklama Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri
DetaylıKarşı olma-karşıt gelme bozukluğu (KO-KGB) Otorite figürlerine karşı negatiflik, karşı gelme, itaatsizlik ve düşmanlık olarak tanımlanmaktadır.
Tanım Karşı olma-karşıt gelme bozukluğu (KO-KGB) En az 6 ay devam eden, Otorite figürlerine karşı negatiflik, karşı gelme, itaatsizlik ve düşmanlık olarak tanımlanmaktadır. KO-KGB fiziksel saldırganlık
DetaylıÖZGEÇMİŞ. E-Posta: Telefon: +90 (312) Derece Alan Kurum Doktora Gelişim Psikolojisi Hacettepe Üniversitesi
ÖZGEÇMİŞ ARŞ. GÖR. DR. DENİZ KURT E-Posta: denizkurt@hacettepe.edu.tr Telefon: +90 (312) 297 6450 Adres: Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü 06800, Beytepe Ankara Eğitim Mezuniyet Tarihi Derece Alan Kurum
DetaylıT.C. IZMİR BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANLIĞI SATINALMA DAİRESİ BAŞKANLIĞI HİZMET ALIMLARI ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE
T.C. IZMİR BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANLIĞI SATINALMA DAİRESİ BAŞKANLIĞI HİZMET ALIMLARI ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç ve Kapsam MADDE 1- (1)
DetaylıBaşlangıç ölçümleri - bir VC'ın en iyi 10
Başlangıç ölçümleri - bir VC'ın en iyi 10 Burada Redpoint VC Tomasz Tunguz'ın ilk 10 ölçümleri, yeni bir için beni TSM dahil olmak üzere veya izleyen altı ay (ortalama), hangi yönetim kurulu toplantılarında
DetaylıDiyabet te Sağlık Önerileri. Diyabet
Diyabet te Sağlık Önerileri Diyabet BR.HLİ.041 Diyabette Sağlık Önerileri Her sağlıklı birey gibi diyabetli birey de bireysel bakımını sağlamalı; diyabete bağlı gelişen özellikli durumlarda gereken uygulamaları
DetaylıORTAOKULU YILILI SERVİSİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK. t artma rir. şiddeti BANU ŞENER PHACI HACI ŞAKİR MELİHA NİLÜFER ÖZ
PHACI HACI ŞAKİR MELİHA NİLÜFER ÖZ ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILILI BANU ŞENER PSİKOLOJIK DANIŞMAN AİLE VE EVLİLİK DANIŞMAN PSİKODRAMA TERAPİSTİ İlkk şiddet
DetaylıSiyasal İletişim Kampanyası (PR 432) Ders Detayları
Siyasal İletişim Kampanyası (PR 432) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Saati Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Siyasal İletişim Kampanyası PR 432 Bahar 0 3 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıÇOCUKLAR İÇİN ŞİDDET KUTUSU; EKRAN
ÇOCUKLAR İÇİN ŞİDDET KUTUSU; EKRAN Televizyon, internet, bilgisayar, tablet ve video oyunları günümüz çocuklarının günlük yaşamlarının neredeyse kaçınılmaz bir parçası hâline gelmiştir. Yazımın içerisinde
DetaylıDEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE
Tiedot turkiksi DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE Çocukların oturup konsantre olmakta ve dürtülerini kontrol etmekte zorlanmaları normaldir. Ancak DEHB li (Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu)
DetaylıERGENDE AİLE KRİZLERİNE MÜDAHALE. Prof. Dr. Emine Zinnur Kılıç
ERGENDE AİLE KRİZLERİNE MÜDAHALE Prof. Dr. Emine Zinnur Kılıç Aile Krizleri 1. Normal gelişimsel krizler (Yaşam döngüsü aşamaları) 2. Aileye özgü krizler (Ailede hastalıklar, ölümler, boşanmalar, göç,
DetaylıAcil servislerde sağlık çalışanlarına şiddet. Dr. Mustafa ilker EDEBALİ Antalya eğitim ve araştırma hastanesi psikiyatri kliniği
Acil servislerde sağlık çalışanlarına şiddet Dr. Mustafa ilker EDEBALİ Antalya eğitim ve araştırma hastanesi psikiyatri kliniği Şiddet nedir? Kendine ya da bir başkasına grup ya da topluluğa yönelik olarak
DetaylıSınırlı Dikkat ile Rekabet Modelleri. Uzay Çetin, Haluk Bingöl. 4 Şubat 2015
Sınırlı Dikkat ile Rekabet Modelleri 1 / 18 Sınırlı Dikkat ile Rekabet Modelleri Uzay Çetin, Haluk Bingöl Işık Üniversitesi - Boğaziçi Üniversitesi 4 Şubat 2015 Sınırlı Dikkat ile Rekabet Modelleri 2 /
DetaylıBu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda!
SUNUMUMUZA HOŞGELDİNİZ Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda! Haber ve bilgi verme amacı başta olmak
DetaylıDEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE
Information på turkiska DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE Çocukların oturup konsantre olmakta ve dürtülerini kontrol etmekte zorlanmaları normaldir. Ancak DEHB li (Dikkat Eksikliği Hiperaktivite
DetaylıÇocuğum Krup Oldu! Türkischer Elternratgeber Krupp. Doktorunuzla birlikte çocuğunuza nasıl yardımcı olabilirsiniz.
Türkischer Elternratgeber Krupp Çocuğum Krup Oldu! Doktorunuzla birlikte çocuğunuza nasıl yardımcı olabilirsiniz. Anne babalar için yararlı ipuçları: Bir krupnöbetinde ne yapmalı? Krupa karşı hangi ilaçlar
Detaylıİnteraktif Türkler 2009 İnteraktif Mecra Kullanım Araştırması
İnteraktif Türkler 2009 İnteraktif Mecra Kullanım Araştırması Türkiye nin ilk ve öncü dijital ajansı adinteractive in Türk internet kullanıcısının davranış alışkanlıklarına ışık tuttuğu araştırması İnteraktif
DetaylıProf. Dr. Bilal Sambur ile Medya ve Dindarlık Üzerine 08/04/2015
Medya İslam ı ile karşı karşıyayız Batıda tırmanışa geçen İslamofobinin temelinde yatan ana unsurun medya olduğu düşünülüyor. Çünkü medyada yansıtılan İslam ve Müslüman imajı buna zemin hazırlıyor. Sosyal
DetaylıTeknoloji Bağımlılığı Nedir?
Teknoloji Bağımlılığı Nedir? Teknoloji Bağımlılığı Nedir? Teknoloji bağımlılığı, teknolojiyi kullanmada ve onunla ilişkide kişinin iradesini kaybetmesi, kendini denetleyememesi ve onsuz bir yaşam sürememeye
DetaylıÇoklu Zeka ve Teknolojiler. Fulya ED TECH
Çoklu Zeka ve Teknolojiler Sözel- Dilsel Mantıksal- Matematiksel Görsel- Uzamsal Bedensel- Kinestetik Müziksel- Ritmik Kişisel- İçsel Kişilerarası- Sosyal Doğa Varoluşçu Sözel- Dilsel Mantıksal- Matematiksel
DetaylıSunum Akışı. EBA Tanıtımı Modüller ve Yenilikler Mobil Uygulamalar Sayılarla EBA Soru Cevap Kapanış
Sunum Akışı EBA Tanıtımı Modüller ve Yenilikler Mobil Uygulamalar Sayılarla EBA Soru Cevap Kapanış EBA nedir? Eğitim Bilişim Ağı (EBA) sınıf seviyelerine uygun, güvenilir ve incelemeden geçmiş doğru e-içerikleri
DetaylıAyrıntılı bilgi aşağıdaki sayfalarda.
Ayrıntılı bilgi aşağıdaki sayfalarda. Kimlerle, nerede, nasıl ve ne için çalışıyoruz? OyaKamp, Gökova daki meşhur Okaliptuslu Yol un bitiminde Akçapınar köyünde Akçapınar, Gökova da, Ula/Muğla ya bağlı
DetaylıKAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.
KAVRAMLAR Büyüme ve Gelişme Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır. Büyüme Büyüme, bedende gerçekleşen ve boy uzamasında olduğu gibi sayısal (nicel) değişikliklerle ifade edilebilecek yapısal
DetaylıBilişim Teknolojileri Temelleri 2011
Bölüm 1 Bilişim Teknolojileri Temelleri 2011 Dijital Dünyada Yaşamak Hedefler Bilgisayar kullanabilmenin günümüzde başarılı olmak için neden son derece önemli olduğu Bilgisayar sözcüğünün tanımlanması
DetaylıÖZET. pecya. Anahtar kelimeler: Sosyal anksiyete, çocuklar, ergenler, ölçek, geçerlilik, güvenilirlik SUMMARY
Çocuklar İçin Sosyal Anksiyete Ölçe ğinin Geçerlilik ve Güvenilirli ği Türkay DEMİR*, Demet ERALP-DEM İR*, Nuray TÜRKSOY*, Erdoğan ÖZMEN*, Ömer UYSAL** ÖZET Herkesin belirli ortamlarda değişik derecelerde
DetaylıTANIM. Aşağıdaki gelişim alanlarının bir kaçında ağır ve yaygın yetersizlik ile karekterize edilir;
OTİZM TANIM Aşağıdaki gelişim alanlarının bir kaçında ağır ve yaygın yetersizlik ile karekterize edilir; Sosyal etkileşim becerileri, İletişim becerileri Basma kalıp ilgiler, aktiviteler ya da davranışların
DetaylıDikkat! ABD Enerji de Yeni Oyun Kuruyor!
Dikkat! ABD Enerji de Yeni Oyun Kuruyor! Dursun YILDIZ topraksuenerji 21 Ocak 2013 ABD Petrol İhracatçısı Olacak. Taşlar Yerinden Oynar mı? 1973 deki petrol krizi alternatif enerji arayışlarını arttırdı.
DetaylıÖZGÜN ARAŞTIRMA OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARDA MEDYA KULLANIMI MEDIA USE BY PRESCHOOL-AGED CHILDREN ÖZET ABSTRACT
Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi Mayıs 2016, Cilt 2, Sayı 2, s. 6-10 Journal of Health Sciences of Kocaeli University May 2016, Vol.2, No.2, pp. 6-10 ÖZGÜN ARAŞTIRMA OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARDA
DetaylıFarklı Televizyon Yayın Ortamlarında Aynı Anda Farklı Reklam Yayını Bir Koltuğa İki Karpuz Sığar mı?
Farklı Televizyon Yayın Ortamlarında Aynı Anda Farklı Reklam Yayını Bir Koltuğa İki Karpuz Sığar mı? *Av.Erdal AKSU 17 Kasım 2008 KONU: Rekabet Kurulu nun 03.07.2008 tarihinde Kablo TV şebekesine entegre
DetaylıÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE OBSESİF KOMPULSİF BOZUKLUK (OKB)
ÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE OBSESİF KOMPULSİF BOZUKLUK (OKB) Obsesif kompulsif bozukluk, ruh sağlığı çalışanlarının sık karşılaştığı bir hastalıktır ve kaygı bozuklukları içerisinde sınıflandırılır. OKB çocukluk
DetaylıSPOR KULÜBÜ HİZMET PROGRAMI
SPOR KULÜBÜ HİZMET PROGRAMI Sporculara Zihin antrenmanları, tüm çalışanlara ekip ruhu içerisinde sporcu motivasyonuna katkı sağlama, teknik ekibe psikolojik yönetim tarzları konusunda destek olamyı amaçlayan
DetaylıBağımlılık kişinin kullandığı bir nesne veya yaptığı bir eylem üzerinde kontrolünü kaybetmesi ve onsuz bir yaşam sürememeye başlamasıdır.
Nedir? Bağımlılık Bağımlılık kişinin kullandığı bir nesne veya yaptığı bir eylem üzerinde kontrolünü kaybetmesi ve onsuz bir yaşam sürememeye başlamasıdır. Ne Zararı Var? Teknolojinin insan hayatına sağladığı
DetaylıEmniyet Genel Müdürlüğü Bilgi İşlem Daire Başkanlığı
Emniyet Genel Müdürlüğü Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Merhaba Sevgili Arkadaşlar Sevgili Genç Arkadaşlar, İnternetten yararlanmak sizin temel hakkınızdır. İnternet sizi istediğiniz yere götüren uçan halı
DetaylıKEMAL ATATÜRK OKULLARI. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü
KEMAL ATATÜRK OKULLARI Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü Nedir? Bağımlılık Bağımlılık kişinin kullandığı bir nesne veya yaptığı bir eylem üzerinde kontrolünü kaybetmesi ve onsuz bir yaşam sürememeye
DetaylıÜRÜNÜN ADI : FOLLOWER ÜRÜN: AKÜLÜ BAVUL
ÜRÜNÜN ADI : FOLLOWER ÜRÜN: AKÜLÜ BAVUL Ürün Nedir? FOLLOWER, Akülü tekerlekli bir bavuldur. Ürünün mini boyu, orta boyu, büyük boyu vardır. Ürünün içine konulan küçük bir akü ile bavul güç kullanmadan
Detaylı1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ
1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1. GİRİŞ Odamızca, 2009 yılında 63 fuara katılan 435 üyemize 423 bin TL yurtiçi fuar teşviki ödenmiştir. Ödenen teşvik rakamı, 2008 yılına
Detaylıpecya Huzur Evinde Kalan Ya şl ıların Psikososyal Yönlerinin incelenmesi Nurgül BÖLÜKBA Ş *, Hatice ARSLAN *
Huzur Evinde Kalan Ya şl ıların Psikososyal Yönlerinin Nurgül BÖLÜKBA Ş *, Hatice ARSLAN * ÖZET Bu çalışma huzurevinde kalan ya şlıların psikososyal yönlerini, ya şlıl ıkta ilgili düşüncelerini ortaya
DetaylıBölümlerimiz. İletişim Bilimleri Bölümü. Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Bölümü. Gazetecilik Bölümü
Bölümlerimiz İletişim Bilimleri Bölümü Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Bölümü Gazetecilik Bölümü İletişim Bilimleri Bölümü Lisans programı 2012-2013 yılında 60 öğrenciyle
DetaylıWORK AND TRAVEL A NE ZAMAN BAŞLAYABİLİRİM VE AMERİKA DA NE KADAR KALABİLİRİM?
WORK AND TRAVEL A NE ZAMAN BAŞLAYABİLİRİM VE AMERİKA DA NE KADAR KALABİLİRİM? Türkiye den katılan öğrenciler için SWT(Summer Work&Travel) 15 Mayıs ta başlar, 1 Ekim de biter. Bu süre içinde okulunuzun
DetaylıYETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü
YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİNİN TANIMI Yetişkinler din eğitimi kavramını tanımlayabilmek için önce yetişkinler eğitimini tanımlayalım. En çok kullanılan ifade ile yaygın
DetaylıKURU FASULYE ÇE ŞİTLERİNDE TOHUM BÖCEĞİ (Acanthoscelides obtectus Say) ZARARENIN BİYOLOJİK DEĞERE VE F İDE GELİŞMES İNE ETKİLERİ
TARIM BILIMLERI DERGISI (1996) 2 (1), 7-11 KURU FASULYE ÇE ŞİTLERİNDE TOHUM BÖCEĞİ (Acanthoscelides obtectus Say) ZARARENIN BİYOLOJİK DEĞERE VE F İDE GELİŞMES İNE ETKİLERİ Cevdet AKDAĞ' Özet: Bu çal ışma,
DetaylıADÖLESAN SAĞLIĞININ KORUNMASI VE GELİŞTİRİLMESİ. Prof. Dr. Ayfer TEZEL
ADÖLESAN SAĞLIĞININ KORUNMASI VE GELİŞTİRİLMESİ Prof. Dr. Ayfer TEZEL 1 Birleşmiş Milletler Örgütünün yaptığı tanıma göre adölesan; 15-25 yaşları arasında öğrenim gören, hayatını kazanmak için çalışmayan
Detaylıİnternet ve Çocuklar, Gençler ve Aile Üzerindeki Etkileri. Prof. Dr. Tuncay ERGENE Genel Başkanı
İnternet ve Çocuklar, Gençler ve Aile Üzerindeki Etkileri Prof. Dr. Tuncay ERGENE Genel Başkanı 2030 Yılında Nasıl Bir Demografik Tablo Beklenmektedir? Türkiye genç bir ülke olma özelliğini kaybedecektir.
DetaylıSoner Yalçın ı hem Sözcü hem de sahibi olduğu site sansürledi!
Soner Yalçın ı hem Sözcü hem de sahibi olduğu site sansürledi! Tarih: Aralık 05, 2013 MEDYAGUNDEM.COM- Çok ilginç şeyler oluyor. Türkiye de yeni cuntanın kirli ittifakı ndaki karakterler her geçen gün
DetaylıAliağa Atatürk Ortaokulu / Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Çalışma Soruları
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Çalışma Soruları (6.Sınıf) 1. İnternette uygun olmayan içerikle karşılaştığınızda bildirebileceğiniz ihbar telefon numarası bulunmaktadır. Boş bırakılan yere uygun
DetaylıIHALE ILAN İ KORKUTEL İ ILÇESI KÖYLERINE HIZMET GÖTÜRME B İRLIĞI BAŞKANLIĞINDAN
IHALE ILAN İ KORKUTEL İ ILÇESI KÖYLERINE HIZMET GÖTÜRME B İRLIĞI BAŞKANLIĞINDAN Korkuteli İlçesi Köylerine Hizmet Götürme Birli ği Başkanl ığınca Korkuteli Cumhuriyet İlkö ğretim Okulu Onar ım İşi Köylere
DetaylıDerece Alan Üniversite Yıl Lisans İletişim T.C. Galatasaray Üniversitesi 2004. Sanat ve Tasarım Fakültesi, İletişim Sanatları Bölümü
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: İrem Kahyaoğlu 2. Doğum Tarihi: 23/05/1986 3. Ünvanı: Öğr. Gör. 4. Öğrenim Durumu: e-posta: iremkahyaoglu@plato.edu.tr Tel: 533 669 37 95 Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İletişim
DetaylıHEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ
HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ Doç. Dr. Ülkü TATAR BAYKAL İÜ Florence Nightingale Hemşirelik Fakültesi Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı ve Yönetici Hemşireler Derneği Yönetim Kurulu
Detaylıpecya Lise Öğrencilerinde SCL-90-R ile Semptom Taramas ı GIRIŞ
Lise Öğrencilerinde SCL-90-R ile Semptom Taramas ı Rüstem AŞKIN*, Bilal ILISU**, Ali S. Ç İLLİ*, F. Betül ALTUĞ*, Nazmiye KAYA*, Rahim KUCUR* ÖZET Bu çalışmada, 30'si k ız, 17'si erkek olmak üzere toplam
DetaylıDijital Yurttaşlık ve Güvenlik
Dijital Yurttaşlık ve Güvenlik 1 1 Internet ve akıllı telefon kullanımında özellikle gelişen ülkelrdeki büyük artış Değişen dijital ortam Internet erişimi pek çok fırsatı getiriyor ama bazı riskler de
DetaylıProje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet. Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1
Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1 18 Aral k 1979 da Birle mi Milletler Genel cinsiyet ayr mc l n yasaklayan ve kad n haklar n güvence alt na alan
Detaylı4> ilçe Yaz ı İşl. Müd. /Oh,. ol2_ 77
T.C. GAZ İPA ŞA KAYMAKAMLIĞI Gazipa şa Köylere Hizmet Götürme Birli ği Say ı : M.07.9.GAK.0.00.00.00-755.02-2523 29/06/2012 Konu :ihale İlan ı Birliğimiz tarafından yap ılacak olan ; 1-09.07.2012 Pazartesi
DetaylıEğitim ve Katılım. SGB II (II. Sosyal Kanun Kitab ı) ödemeleri al ım ında
Eğitim ve Katılım SGB II (II. Sosyal Kanun Kitab ı) ödemeleri al ım ında Eğitim ve Kat ıl ım E ğitim ve kat ıl ım paketine dahil olanlar: Şahsi okul ihtiyac ına sahip donan ım Ö ğrenci ta şıman ın gerekli
DetaylıTeşekkürler Üçüncü Baskıya Giriş. Kitapta ele alman çeşitli durumlar İkidilliliğin dili. Ailede ikidilliliğin türleri
İÇİNDEKİLER Teşekkürler Üçüncü Baskıya Giriş GİRİŞ Kitapta ele alman çeşitli durumlar İkidilliliğin dili Ailede ikidilliliğin türleri Çeşitli ikidillilik durumları Kitabın içeriği Yazar Kitabın üslubu
Detaylıİngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları
İngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce İletişim Becerileri II ENG 102 Bahar 2 2 0 3 4 Ön Koşul
DetaylıFatma HAZER, Şengül ŞİŞE Sağlık Bilimleri Fakültesi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta
SS-011 Sunum Tarihi: 29 Nisan 2015 Çarşamba Sunum Saati: 10.45-12.00 Salon Adı: Kongre Kültür Merkezi Salon III Oturum Adı: Sözel Bildiri Oturumu II Fatma HAZER, Şengül ŞİŞE Sağlık Bilimleri Fakültesi,
DetaylıOYUN GELİŞTİRME AŞAMALARI-I
OYUN GELİŞTİRME AŞAMALARI-I Oyununuzun senaryosunu kısaca tanıtınız/ amacınıda belirtiniz: Oyun aşamalı bir araba oyunudur.oyuncunun yönlendirmesiyle ilerleyen araç engellerle ve Sorularla oluşturulmuş
DetaylıSANAL DĠLĠN DĠLĠMĠZDE YOL AÇTIĞI YOZLAġMA HAZIRLAYAN: CoĢkun ZIRAPLI Ġsmail ÇEVĠK. DANIġMAN: Faik GÖKALP
SANAL DĠLĠN DĠLĠMĠZDE YOL AÇTIĞI YOZLAġMA HAZIRLAYAN: CoĢkun ZIRAPLI Ġsmail ÇEVĠK DANIġMAN: Faik GÖKALP SOSYOLOJĠ ALANI ORTAÖĞRETĠM ÖĞRENCĠLERĠ ARASI ARAġTIRMA PROJE YARIġMASI BURSA TÜRKĠYE BĠLĠMSEL VE
DetaylıYrd.Doç.Dr. BEHİÇ ALP AYTEKİN
Yrd.Doç.Dr. BEHİÇ ALP AYTEKİN Görsel İletişim Tasarımı Bölümü Eğitim Bilgileri İletişim Tasarımı Bölümü 2003-2007 Lisans Bahçeşehir Üniversitesi Görsel Sanatlar Ve Görsel İletişim Tasarımı Pr. 2007-2009
DetaylıDEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog
DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog KONYA KARAMAN BÖLGESİ BOŞANMA ANALİZİ 22.07.2014 Tarihsel sürece bakıldığında kalkınma,
DetaylıEbeveynlerin Medya Okuryazarlık Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi 1. Müzeyyen BULUT ÖZEK 2
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(1): 805-819 Cankiri Karatekin University Journal of Institute of Social Sciences, 7(1): 805-819 Ebeveynlerin Medya Okuryazarlık Düzeylerinin
DetaylıI.ULUSLARARASITEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞIKONGRESİ
I.ULUSLARARASITEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞIKONGRESİ 26-27EKİM2013İSTANBUL 2 ND INTERNATIONALCONGRESSOF TECHNOLOGYADDICTION OCTOBER26-272013,ISTANBUL 09:00-10:30 Açılış-Protokol Konuşmaları 10:30-11:15 Konferans
DetaylıHasta Bilgilendirme. Sağl k sigortan z AOK`n n yeni Diyabet Tip 2 program. AOK-Curaplan Daha fazla yaşam kalitesi!
Hasta Bilgilendirme Sağl k sigortan z AOK`n n yeni Diyabet Tip 2 program AOK-Curaplan Daha fazla yaşam kalitesi! 2 AOK-Curaplan Diyabet Tip 2 AOK Curaplan nedir? AOK Curaplan, Tip 2 Diyabet hastal ğ olan
Detaylıiçindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 B Ö L Ü M 2 PUBERTE, SAĞLIK VE BİYOLOJİK TEMELLER 49 B Ö L Ü M 3 BEYİN VE BİLİŞSEL GELİŞİM 86
içindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 Tarihsel Bakış Açısı 3 Erken Tarih 3 Yirminci ve Yirmi Birinci Yüzyıllar 3 Ergenliğe İlişkin Kalıpyargılar 6 Ergenliğe Pozitif Bir Bakış Açısı 7 Amerika Birleşik Devletleri
DetaylıADLİ TIP ANAL İZ İ. Prof. Dr.!. Hamit HANCI *
ADLİ TIP ANAL İZ İ Prof. Dr.!. Hamit HANCI * 1. Adli Tıp Uzmanı Kimdir? Adli Tıp Uzman ı, Adli Tıp Kurumu'ndan ya da t ıp fakültelerinin adli tıp anabilim dallar ından uzmanl ık alan "t ıp doktorlan"d
DetaylıAnaokulu /aile yuvası anketi 2015
Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Araştırma sonucu Göteborg daki anaokulları ve aile yuvaları ( familjedaghem) faaliyetlerinde kalitenin geliştirilmesinde kullanılacaktır. Soruları ebeveyn veya veli olarak
DetaylıTeknoloji Bağımlılığı Nedir?
Teknoloji Bağımlılığı Nedir? Teknoloji Bağımlılığı Nedir? Teknoloji bağımlılığı, teknolojiyi kullanmada ve onunla ilişkide kişinin iradesini kaybetmesi, kendini denetleyememesi ve onsuz bir yaşam sürememeye
Detaylıpecya L İSE ÖĞRENC İLER İN İN S İĞARA IÇME ALIŞKANLIĞI DEĞİŞKENLER ARASINDAK İ İ LIŞK İLER İLE BAZI
14- Pfeffer, C.R.: Suicidal Behavior among Children and Adolescents: Risk Identification and Intervention American Psychiatric Press. Review of Psychiatry Vol 7. Edited by Allen J. Frances, Robert E. Halles
Detaylı2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları
2013 / 2014 SAYI: 17 Haftanın Bazı Başlıkları Çocukla İyi Zaman Geçirmenin 10 Yolu VI. Geleneksel Piyano Resitali Miniklere Anlamlı Hediye Okul Küçük Erkek Basketbol Takımı mızdan Başarı Çocukla İyi Zaman
Detaylı