MART AYI AMAÇ VE KAZANIMLARI NİSAN AYI MİNİ PROGRAMI NİSAN AYI AİLE KATILIMI

Transkript

1

2 MART AYI AMAÇ VE KAZANIMLARI MART AYI KAVRAMLARI MART AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ MART AYI GEZİSİ MART AYI PARTİ VE KUTLAMALARI NİSAN AYI MİNİ PROGRAMI NİSAN AYI AİLE KATILIMI

3 PSİKOMOTOR ALAN: Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 1.Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar 3.Değişik yönlere doğru uzanır 4.Sözel yönergelere uygun olarak yürür 5.Sözel yönergelere uygun olarak koşar Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 7.El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır 8.Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir 10.Yönergeye uygun çizgiler çizer 12.Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar 13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser 14. Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır. Amaç 3. Büyük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme Kazanımlar 1.Farklı ağırlıktaki nesneleri iter 2.Farklı ağırlıktaki nesneleri çeker 3.Farklı ağırlıktaki nesneleri kaldırır 4.Farklı ağırlıktaki nesneleri döndürür 5.Farklı ağırlıktaki nesneleri taşıyarak belirli bir mesafeye gider

4 SOSYAL-DUYGUSAL ALAN: Amaç 2.Duygularını fark edebilme Kazanımlar 1.Duygularını söyler. 2. Duygularının nedenlerini açıklar 3.Duygularının sonuçlarını açıklar 4.Duygularını müzik, dans, drama vb. yollarla ifade eder. Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme Kazanımlar 8.Gerektiğinde liderliği üstlenir 9.Etkinliklerin süresine ilişkin yönergeye uyar 10.Grup etkinliklerinin kurallarına uyar 11.Gerekli durumlarda kararlılık gösterir Amaç 7. Hoşgörü gösterebilme Kazanımlar 1.Hata yapabileceğini kabul eder 2.Kendi hatalarını söyler Amaç 12. Çevredeki güzellikleri koruyabilme Kazanımlar 1.Çevredeki güzelliklerin korunma nedenlerini söyler 2.Çevredeki güzellikleri korumak için yapılması gerekenleri açıklar 3.Çevredeki güzellikleri korumada sorumluluk alır DİL ALANI Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme Kazanımlar 1.Dinlediklerini başkalarına anlatır 2.Dinlediklerine ilişkin sorular sorar 3.Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir 4.Dinlediklerini özetler Amaç 7. Ses bilgisinin farkında olabilme Kazanımlar 1.Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler 2.Aynı sesle başlayan sözcükler söyler 3.Kafiyeli sözcükler söyler Amaç 8. Görsel materyalleri okuyabilme Kazanımlar 1.Görsel materyalleri inceler 2.Görsel materyallerle ilgili soru sorar 3.Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir 5.Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur

5 BİLİŞSEL ALAN Amaç 3. Dikkatini toplayabilme Kazanımlar 3.Dikkat edilmesi gereken nesneyi/durumu/olayı söyler 4.Nesneyi/durumu/olayı ayrıntılarıyla açıklar Amaç 4. Algıladıklarını hatırlayabilme Kazanımlar 4.Varlıkların şeklini söyler 5.Varlıkların sayısını söyler 6.Olay ya da varlıkların sırasını söyler 8.Nesnelerin içinden eksilen ya da eklenen bir nesneyi söyler 9.Nesne, durum ya da olayı bir süre sonra yeniden ifade eder Amaç 6. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme Kazanımlar 1.Varlıkları renklerine göre gruplar 2.Varlıkları şekillerine göre gruplar 3. Varlıkları büyüklüklerine göre gruplar Amaç 7. Nesne, durum ya da olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilme. Kazanımlar 1.Nesneleri büyüklüklerine göre sıralar Amaç 8. Nesneleri ölçebilme Kazanımlar 1.Ölçme sonucunu tahmin eder 2.Standart olmayan birimlerle ölçer 3.Ölçme sonuçlarını tahmin ettiği sonuçlarla karşılaştırır Amaç 9. Nesneleri sayabilme Kazanımlar 5.Nesneleri sayarak miktarlarını az ya da çok olarak söyler 6.Nesne sayısı 10 dan az olan bir gruptaki nesnelerin sayısını söyler Amaç 12. Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme Kazanımlar 2. Yönergeye uygun olarak mekanda konum alır 4. Kendi sağını ve solunu söyler Amaç 15. Nesnelerle basit toplama ve çıkarma yapabilme Kazanımlar 1.Nesne grubuna belirtilen sayı kadar nesne ekler 2.Nesneleri kullanarak toplama yapar 3.10 İçinde toplama gerektiren problemleri çözer.

6 Amaç 16. Belli durum ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilme Kazanımlar 1.Bir olayın olası nedenlerini söyler 2.Bir olayın olası sonuçlarını söyler Amaç 18. Problem çözebilme Kazanımlar 1.Problemi söyler 2.Probleme çeşitli çözüm yolları önerir 3. Çözüm yolları içinden en uygun olanlarını seçer 4.Seçilen çözüm yollarını dener 5.En uygun çözüm yoluna karar verir 6.Karar verdiği çözüm yolunun gerekçelerini açıklar Amaç 19. Nesne grafiği hazırlayabilme Kazanımlar 1. Nesneleri kullanarak grafik oluşturur. 4. Grafikte yer alan nesneleri sayar 5. Grafiği inceleyerek sonuçları söyler ÖZBAKIM BECERİLERİ Amaç 2. Giysilerini giyme ve çıkarabilme Kazanımlar 1.Duruma ve hava koşullarına uygun giyeceği seçer Amaç 4. Dinlenmeyle ilgili kurallara uyabilme Kazanımlar 1.Yorulduğu durumlarda dinlendirici bir etkinliğe katılır

7 -1-10 arası rakamlarla artırma-eksiltme yapma Matematik işaretlerini tanıma -Problem çözme arası nesne rakam eşleştirme arası rakamları tanıma arası rakamları yazma -Koni -Sütun -Ortada Yan taraf-ön taraf-arka taraf -Başlamak üzere -Başında-sonunda-ortasında -Arasında -Taze-Bayat -Gergin-Gevşek -Sivri-Küt -Yapmak üzere -Birkaç -Tek-Çift -Bazıları, bazısı -Eşit-Eşit değil -İlkbahar -Birinci-İkinci-Üçüncü -Daima -Olay sıralama -

8

9 EVDEN GELEN TOHUMLARIN İNCELENMESİYLE BİRLİKTE TOHUMLAR GEZEGENİ PAYLAŞMAK PYP KONUSUNA BAŞLANDI...

10 TOHUMLAR KONUSU BOYUNCA YENİLEN MEYVELERİN ÇEKİRDEKLERİ BİRİKTİRİLDİ.

11 BİTKİLER CANLI MIDIR? CANSIZ MIDIR? SORUSUNUN CEVABINI ARAŞTIRMAK İÇİN BAHÇEDE GEZİNTİYE ÇIKILDI.

12 BAHÇEDEN TOPLANAN YAPRAKLARLA SANAT ETKİNLİĞİ YAPILDI.

13 BİTKİNİN BÜYÜMESİ POSTERİ İNCELENDİ VE BİTKİNİN BÖLÜMLERİ ÖĞRENİLDİ.

14 BİTKİM BÜYÜYOR ADLI DRAMA ÇALIŞMASI YAPILDI.

15 TOHUMUN BÜYÜME EVRELERİ ADLI SIRLAMA ÇALIŞMASI YAPILDI.

16 AĞACIM ÇİÇEK AÇTI ADLI OYUN OYNANDI.

17 BİTKİ ÇİMLENDİRME ÇALIŞMASI YAPILARAK BİTKİ GÜNLÜĞÜNE BAŞLANILDI.

18

19

20 FASULYENİN BÜYÜME AŞAMALARI ÇALIŞMASI YAPILDI.

21 YENİLEBİLEN VE YENİLEMEYEN BİTKİLER GRAFİĞİ OLUŞTURULDU VE YENİLEBİLEN BİTKİLERLE SALATA HAZIRLANDI.

22

23

24 KAĞIT KATLAMA TEKNİĞİ İLE ÇİÇEK YAPILDI.

25 ÇİÇEK TOPLAMA ADLI MÜZİKLİ OYUN OYNANILDI.

26 MİNİK TEMA PROGRAMI KAPSAMINDA YER ALTI SULARIMIZ İSİMLİ DENEY ÇALIŞMASI YAPILDI.

27 MİNİK TEMA PROGRAMI KAPSAMINDA KUŞLARI GÖZLEMLEYELİM DENEY ÇALIŞMASI YAPILDI.

28 SAKSILARA EVDEN GETİRİLEN TOHUMLAR EKİLDİ.

29 DAĞIN TEPESİNDEKİ AĞACI KİM DİKTİ? SORUSU İLE BEYİN FIRTINASI YAPILDI. İNSANLAR HİÇ PES ETMEDEN DAĞA ÇIKMIŞLAR AĞAÇLARI EKMİŞLER. DENİZ GÜNCE İNSANLAR HAVAYA TOHUM ATINCA RÜZGAR TOHUMLARI DAĞIN TEPESİNE GÖTÜRÜYOR. GÜNEŞ IŞINLARI VE YAĞMUR TOHUMLARI BÜYÜTÜYOR. ZEYNEP UYGUR TOHUMLAR İPE TUTUNUP DAĞIN TEPESİNE ÇIKIYOR. BURAK EFE MUSAOĞLU BAHÇIVAN İPİ DAĞA ATMIŞ. İPTEN TUTUNUP DAĞA ÇIKMIŞ. DAĞDA TOHUMLARI EKMİŞ. DOĞA NAKİPOĞLU DAĞ BAHÇIVANLARI EKMİŞ. ÇINAR SEYREK DAĞIN TEPESİNDE AĞAÇ VARSA YAPRAĞI DÜŞERSE YAPRAK GÜNEŞ VE YAĞMUR SAYESİNDE AĞAÇ OLUR. EYLÜL UYAR DAĞCILAR DAĞIN TEPESİNE KALIN VE UZUN BİR İP FIRLATMIŞ, SONRA TIRMANMIŞLAR TOHUMLARI EKMİŞLER. YUSUF EFE CAN. BAHÇIVANLAR EKMİŞ. FERHAN TÜRKTEKİN BAHÇIVANLAR DAĞIN TEPESİNE İP ATMIŞLAR. SONRA DAĞIN TEPESİNE TIRMANMIŞLAR. TOHUMLARI TOPRAĞA ATMIŞLAR SONRA GÜNEŞ VE YAĞMUR VE RÜZGAR ESİNCE TOHUMLAR BÜYÜYÜP AĞAÇ OLMUŞ. SUDENAZ ELMAS DAĞCILAR DAĞA TIRMANMIŞ VE ÇİÇEK EKMİŞLER. ÇİÇEK BÜYÜMÜŞ AĞACA DÖNÜŞMÜŞ. AĞAÇ MEYVE, YAPRAK VE ÇİÇEK ÇIKARTMIŞ. CANTÜRK KARAOĞLAN BAHÇIVANLAR DAĞA TOHUM EKİYOR. LARA ÇOLAK İNSANLAR DAĞA ÇIKIP TOPRAĞA TOHUM ATIYOR. HARUN OSMANOĞLU BAHÇIVANLAR ELİNE TOHUM ALIYORLAR TOPRAĞA EKİYORLAR. BİR KAÇ GÜN GEÇTİKTEN SONRA TOHUM BÜYÜYÜP YAPRAKLARI ÇIKIYOR SONRA DA MEYVELERİ ÇIKIYOR. SUDE KÖFTECİ ADAMLAR TOPRAĞA TOHUM ATINCA BÜYÜYOR. YAĞMUR YAĞINCA BİTKİ ÇIKIYOR. FAHRİ BABAYEV DAĞCILAR EKMİŞTİR. YAĞMUR YAĞIYOR AĞAÇ BÜYÜYOR. BÜLENT AKGÜN İNSANLAR HELİKOPTERLE GİDİP TOHUM EKMİŞTİR. AHMET KAAN ÇALIŞKAN

30 AYAKKABIM İLE GEZEN TOHUMLAR İSİMLİ DENEY ÇALIŞMASI YAPILDI.

31 IHLAMUR VE KUŞBURNU BİTKİLERİNDEN ÇAY YAPILDI.

32

33 ÇİÇEK MASKELERİ YAPILARAK MÜZİK EŞLİĞİNDE DANS EDİLDİ.

34

35

36 TOHUMUN YOLCULUĞU ADLI BELGESEL İZLENDİ.

37 EL BASKISI İLE ÇİÇEK YAPILDI.

38 SANAT ETKİNLİĞİNDE GRUP ÇALIŞMASI İLE ORMAN OLUŞTURULDU.

39

40 YAP-BOZ YAPILARAK ÇİÇEĞİN BÖLÜMLERİ ÖĞRENİLDİ.

41 KÜTÜPHANELER HAFTASI KAPSAMINDA KİTAPLAR TASARLANDI.

42 OKUL KÜTÜPHANESİNDEN ÖDÜNÇ KİTAPLAR ALINDI.

43 HAYVAN KOSTÜMLERİ İLE TİYATRO HAZIRLANDI.

44

45 TEMEL DİKKAT KİTABINDAN ÇALIŞMALAR YAPILDI.

46 MART AYINDA OKUNAN HİKAYELER

47

48 AĞAÇ DİKELİM ve SEBZELER İSİMLİ ŞARKILAR ÖĞRENİLDİ, RİTİM ALETLERİ ÇALINARAK EŞLİK EDİLDİ. SEBZELER AĞAÇ DİKELİM Sebzeleri kim sevmezse hiçbir zaman güçlü olamaz Her zaman çok çabuk yorulur hastalıktan kurtulamaz Havuç gel gel yanıma diyor ıspanaklar güç veriyor Lahana köşede gülüyor Maydonozlar tat veriyor Dağlar taşlar ağaç olacak Yaz gelecek kış gelecek Ülkemiz cennet olacak Kazmalar elimizde çukur kazalım Kürekler elimizde toprak atalım Yaz demeden kış demeden ağaç dikelim hey Yaz demeden kış demeden ağaç dikelim hey

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68 SEVGİ DOLU OLMA, BİR ZİYARETÇİYE NASIL DAVRANILIR?, ÇALIŞKAN OLMAK. KONULARIYLA İLGİLİ ÇALIŞMALAR YAPILDI.

69 YILSONU GÖSTERİSİ DANSLARI ÇALIŞMALARINA BAŞLANILDI.

70 ÖĞRENİLEN YÖRE OYUNLARINI AYNA KARŞISINDA TEKRAR ÇALIŞMALARI YAPILDI.

71 İLKBAHAR ŞARKISI, İSTEK MARŞI VE İSTİKLAL MARŞI ÇALIŞILDI.

72 MUM DURUŞU,ÖNE VE ARKAYA TAKLA, KARTAL DURUŞU,YAN CEPHE VE DİĞER CEPHE DURUŞLARI ÇALIŞILDI.

73 TAŞLARIN HAREKETLERİ TAŞ DEĞİŞİMLERİ TEKRAR EDİLDİ VE OYUNLAR OYNANDI.

74 SEVGİ AĞACI, AHŞAP BOYAMA VE TOHUMLAR İLE İLGİLİ SANAT ÇALIŞMALARI YAPILDI.

75 ORMANIN YARARLARI NELERDİR? VE ROKET NASIL ÇALIŞIR? İLE İLGİLİ DENEY ÇALIŞMASI YAPILDI.

76 MOUSE HAKİMİYETİNİ ARTIRMAYA YÖNELİK DİKKAT OYUNLARI OYNANDI VE BOYAMA ÇALIŞMALARI YAPILDI.

77

78

79 1 SAYILAR VE MATEMATİK konumuza başlıyoruz. Nerelerde matematik kullanıyoruz? Sorusu ile günlük yaşamımızdaki matematiği keşfediyoruz. Okulumuzdaki tüm rakamları bularak ok işareti ile belirliyoruz. 10 KÜÇÜK FARE isimli hikayeyi diliyoruz. 2 Abaküs nedir? Öğreniyoruz. Abaküsü kullanarak ileri ve geri sayma çalışmaları yapıyoruz. KAYIP RAKAM isimli oyunu oynuyoruz. Sayı terazisinde sayıların büyüklüğünü ve küçüklüğünü karşılaştırıyoruz. 3 Küme nedir? Öğreniyoruz. Kümenin dışında kalan nesneleri uygun kümelere yerleştiriyoruz. Deste ve Düzine kavramlarını öğreniyoruz. Bahçede SEK SEK oynuyoruz. 2 şer 2 şer ritmik sayma çalışmaları yapıyoruz. NOT: 3-6 yaş arası çocukların katılacağı ücretsiz İSTEK li günlerde saat: arası Dans Atölyemizde Dans Öğretmenimizle Dans Ediyoruz. Okul dışındaki arkadaşlarını bu etkinliğe katılması için okuluna davet edebilirsin. 4 Zincirde kaç halka olduğunu tahmin ederek tahtaya yazıyoruz. Zincirleri sayarak bulduğumuz sonuç ile karşılaştırıyoruz. "İLK-ORTA-SON kavramlarını zincir üzerinde öğreniyoruz. 5 er 5 er ritmik sayma çalışmaları yapıyoruz. 5 İSTEKLİ ÖĞRENCİLER OLARAK İSTEK VAKFI NIN 28. KURULUŞ YILDÖNÜMÜNÜ KUTLUYORUZ. İSTEK MARŞINI öğreniyoruz. 10 ar 10 ar ritmik sayma çalışmaları yapıyoruz. 2. DÖNEM ARA KARNELERİMİZİ ALIYORUZ. OKULUMUZ TAM GÜNDÜR VE KARNE DAĞITIMINDA VELİ KATILIMI OLMAYACAKTIR.

80 15 REKLAMLAR proje konumuza başlıyoruz. İnternetten reklamları izliyoruz. Reklamların yaşamımızdaki yeri ve önemi hakkında sohbet ediyoruz. 16 Artık malzemelerden televizyon yapıyoruz. Evimizde artık materyallerle oluşturduğumuz ürünlerimizin okulda reklamını yapıyoruz. NOT: Reklamını yapmak istediğin bir ürünü artık malzemelerle hazırlayıp okula getirmeyi unutma B ve 6 C sınıfı PONY CLUP a geziye gidiyor. Bilinçli bir tüketici olmak nedir? Sorusu üzerine beyin fırtınası yapıyoruz. Reklamını yapacağımız bir ürün tasarlıyoruz. NOT:3-6 yaş arası çocukların katılacağı ücretsiz İSTEK li günlerde saat: arası Arkeolog olup kazı yapıyoruz.okul dışındaki arkadaşlarını bu etkinliğe katılması için okuluna davet edebilirsin A ve 6 D sınıfı PONY CLUP a geziye gidiyor. Tasarladığımız ürünü hazırlamaya başlıyoruz. Hazırlayacağımız ürüne ambalaj tasarlıyoruz ve reklamını yapıyoruz Nisan da neden bayram yapıyoruz? Sohbet ediyoruz. Vatan sevgisi nedir? Atatürk ün vatan sevgisi nasıldı? Vatan sevgimizi nasıl gösteririz? Sohbet ediyoruz. 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI için sınıfımızı ve okulumuzu süslüyoruz. NOT: 20 NISAN CUMARTESI GÜNÜ YAPILACAK OLAN 2. DÖNEM RANDEVULU VELI TOPLANTISINA RANDEVU SAATINIZDE KATILMAYI UNUTMAYINIZ.

81 22 Bugün okulumuzda 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMINI kutluyoruz. 23 NİSAN isimli şarkıyı öğreniyoruz. NOT:3-6 yaş arası çocukların katılacağı ücretsiz İSTEK li günlerde saat: arası 23 Nisan Çocuk Şenliği nde eğleniyoruz. Okul dışındaki arkadaşlarını bu etkinliğe katılması için okuluna davet edebilirsin. 29 PYP Dünyanın İşleyişi HAVA konumuza başlıyoruz. Bahçede hava durumunu gözlemliyoruz. İçerideki hava ve dışarıdaki havayı termometre ile ölçüyoruz. Sıcaklıklarını karşılaştırıyoruz. Gözlem sonuçlarımızı raporlaştırıyoruz. Bir hafta boyunca dolduracağımız HAVA DURUMU TAKVİMİMİZE başlıyoruz NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI NEDENİYLE RESMİ TATİL. 30 Hava hakkında neler biliyoruz? Hava hakkında neler öğrenmek istiyoruz? Panolarını hazırlıyoruz. HAVA konulu kavram haritalarını inceleyerek havada meydana gelen olayları öğreniyoruz MAYIS İŞÇİVE EMEKÇİ BAYRAMI NEDENİYLE RESMİ TATİL 25 Atatürk ün yaşamında çocukların yeri ve önemi hakkında sohbet ediyoruz. Atatürk ün çocuklarla birlikte olduğu fotoğrafları inceliyoruz. Fotoğrafları kullanarak album oluşturuyoruz 02 HAVADA NELER OLMUŞ isimli hikayeyi dinliyoruz. HAVADA GÖRDÜKLERİMİZ konulu sanat etkinliğini yapıyoruz. HAVADA BİR TOP BULUT OLSAM isimli şarkıyı öğreniyoruz. 26 DEĞERLER EĞİTİMİ konumuz KENDİNE VE BAŞKALARINA SAYGI Saygı nedir? Neden saygı gösteririz? Kimlere, nelere saygı gösteririrz? Sohbet ediyoruz. 03 Yağmurun ve Gökkuşağının oluşumunu deney yaparak öğreniyoruz. TEMEL DİKKAT ÇALIŞMALARI isimli kitabımızdan çalışmalar yapıyoruz.

82 1 Çocuğunuzdan evinizde üzerinde sayı olan nesne ve eşyaları bulmasını isteyin. 2 Çocuğunuzdan oyun hamuruyla 1-20 arası sayıları yapmasını isteyin. 3 Çocuğunuzla 20 adet nesneyi ( Nohut, fasülye) ikişer olarak gruplayın. 4 Çocuğunuzla 20 adet nesneyi ( Nohut, fasülye) beşer beşer gruplayın ve çocuğunuza kaç grup olduğunu sorun. 5 Çocuğunuzla üzerinde rakamlarının olduğu renkli kartlar hazırlayın. 15 Çocuğunuza en sevdiği reklamın ne olduğunu sorun ve o reklamı internetten bulup izleyin. 16 Çocuğunuzla reklamını yapabileceğiniz bir nesne tasarlayın. (Oyuncak, yiyecek, çizgi film vb.) 17 Çocuğunuzdan gezi deneyimlerini size anlatmasını isteyin. Çocuğunuzdan bir çiftlik ve çiftlikte yaşayan hayvanlarla ilgili resim yapmasını isteyin. 18 Çocuğunuzdan gezi deneyimlerini size anlatmasını isteyin Çocuğunuzdan bir çiftlik ve çiftlikte yaşayan hayvanlarla ilgili resim yapmasını isteyin Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı için evinizi bayrak ve resimlerle süsleyin. 22 Çocuğunuzdan okuldaki 23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı kutlamalarında neler yaptığını anlatmasını isteyin. 23 Çocuğunuzla birlikte 23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı Törenini izleyin. 24 Çocuğunuzla birlikte sinemaya gidin ve onun seçtiği bir çocuk filmini izleyin. 25 Çocuğunuzla birlikte bir kitapçıya gidin ve ona Atatürk ü anlatan bir çocuk kitabı alın. 26 Çocuğunuzla içinde hafta sonu yürüyüşü olan bir plan yapın ve çocuğunuzla birlikte spor yapın. 29 Hava karardığında çocuğunuzla birlikte gökyüzünü bakın ve havayı gözlemleyin. 30 Çocuğunuzla internetten veya cep telefonundan yarın ki hava durumuna bakın. 01 Çocuğunuza neden her mevsimde farklı sıcaklıklar oduğunu sorun ve Güneşin yakın- uzaklığına dikkatini çekin. 02 Çocuğunuzdan en sevdiği hava durumunun resmini yapmasını isteyin. 03 Çocuğunuzla renkli kağıtlardan çizgiler kesin ve bir kartonun üzerinde gökkuşağı oluşturun.