Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 12 EKİM-16 EKİM 2015

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 12 EKİM-16 EKİM 2015"

Ece Zeybek
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 12 EKİM PAZARTESİ Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 12 EKİM-16 EKİM 2015 SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşılır. Çocuklar istedikleri ilgi köşelerinde (eğitici oyuncak, lego, TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Sınıfta bulunan üçgen şekline benzeyen nesnelerle ilgili sohbet edilir. Üçgen şeklinin özellikleri anlatılır. Üçgen adlı tekerleme söylenir ve Pituki ve Bulut Bubi adlı hikaye okunur. Kuklalar İle Eğitim Birçok Şekil Var Üçgen adlı slayt izlenir. ÜÇGEN Ben bir üçgenim Dilimlenmiş yaş pastaya benzerim Üç kenar, üç köşe Haydi sende çizmeyi dene OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI:Üçgen ve daire şeklinin isimleri, özellikleri hakkında konuşularak bu şekiller arasındaki farklar hakkında sohbet edilir. Çocuklara çevrelerinde bu şekillere benzer neler olduğu sorularak yanıtlar dinlenir. Yazı tahtasına üçgen-daire-üçgen-daire sıralamasına uygun olarak nesneler yan yana çizilir ve çocukların sıralamayı fark etmesine fırsat tanınır. Afacanlar 1 kitabından ve 19 daki çalışma sayfaları yapılır. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Şekiller adlı şarkı söylenir. ŞEKİLLER Dikkat et çevrene sen İşte bak orda bir üçgen Her yerde bir üçgen Çevrene bir bak yine İşte orda bir kare Her yerde bir kare Çevrene tekrar bir bak İşte orda yuvarlak Her yerde bir yuvarlak Yuvarlak üçgen kare Bunlar bizle her yerde Yuvarlak üçgen kare

Üçgen adlı tekerleme söylenir ve Pituki ve Bulut Bubi adlı hikaye okunur. Kuklalar İle Eğitim Birçok Şekil Var Üçgen adlı slayt izlenir.

2 SANAT ETKİNLİĞİ: Üçgen şekilli yelken resmi yırtma yapıştırma tekniği ile tamamlanarak panoda sergilenir. OYUN ETKİNLİĞİ: Vücudumdan Üçgen Yapıyorum adlı oyun oynanır.(çocuklar oyun alanlarına alınır, müzik eşliğinde çocuklardan vücutları ile üçgen şekli yapmaları istenir.) 13 EKİM SALI SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşılır. Çocuklar istedikleri ilgi köşelerinde (eğitici oyuncak, lego, TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Sınıfta bulunan kare şekline benzeyen nesneler ile ilgili sohbet edilir. Kare şeklinin özelliklerinden bahsedilir. Kare adlı parmak oyunu oynanır. Öykü kartları sayfa 20 deki Haydi Beni Tanı adlı öykü okunur. KARE Çocuklar çocuklar Biliyor musunuz kareyi(eller iki yana açılır) Dört tane kenarı(sağ elle dört sayısı gösterilir) Dört tane köşesi var(sol elle dört sayısı gösterilir) Şekillerin en güzeli neydi adı? Kare mi? Evet evet Kare Haydi yapalım bizde Bu küçük kare(sağ ve sol el işaret ve baş parmağı ile kare yapılır) Bu büyük kare(sağ ve sol el orta ve baş parmağı ile kare yapılır) Haydi sayalım 1, 2, 3, 4(havada kare sayılır) OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Afacanlar 1 kitabından ve 22 deki çalışma sayfaları yapılır. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Şekiller adlı şarkı tekrar dinlenir. SANAT ETKİNLİĞİ:Çocuklara kalıplar verilerek oyun hamurundan kare şekli yapmalarına rehberlik edilir. Çalışmalar tamamlandıktan sonra ortaya çıkan şekil hakkında sohbet edilir. OYUN ETKİNLİĞİ:Sandalye kapmaca oyunu oynanır. 14 EKİMÇARŞAMBA TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Sebze ve meyveler ile ilgili sohbet edilir. Çocuklara en çok sevdiği yiyecekler sorularak yanıtlar dinlenir. Havuç, portakal ve süt resimlerinden oluşturulan çomak kuklalar konuşturulur. Sağlıklı olabilmemiz için tüm yiyeceklerden yeterince ve dengeli bir şekilde yememiz gerektiği hakkında sohbet edilir. Üzgün Sebzeler adlı hikaye okunur ve bilmeceler sorulur.(ant.188) Havuç kukla Bende A vitamini var, beni yiyen çocuklar çok güçlü olurlar der. Portakal kukla Portakal benim, C vitamini saklarım, beni yiyen çocuklar hiç hasta olmazlar der. Süt kukla Benim adım süt, kalsiyum deposuyum, lıkır lıkır iç beni, güçlendir dişlerini ve kemiklerini der.

Çocuklar istedikleri ilgi köşelerinde (eğitici oyuncak, lego, TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Sınıfta bulunan kare şekline benzeyen nesneler ile ilgili sohbet edilir. Kare şeklinin özelliklerinden bahsedilir.

3 BİLMECELER Yemyeşil yaprakları var Yiyene güç verir(ıspanak) Salkımda tane tane Tadı da pek şahane(üzüm) Burnum turuncu Kuyruğum yeşil(havuç) SANAT ETKİNLİĞİ: Sulu boya kullanılarak sebze ve meyvelerden oluşan sınırlı boyama çalışması yapılır. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Meyve- Sebze adlı şarkı söylenir. MEYVE SEBZE Meyve sebze herkes yemeli Çünkü onlar çok vitaminli Onları yemezse çocuklar Elma olmaz yanaklar Havuç gel gel yanıma diyor Ispanaklar güç veriyor Lahana teyze kıkır kıkır gülüyor Maydanozlar dans ediyor. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI:Ağır ve hafif kavramı ile ilgili çeşitli sorular sorularak çocukların yanıtları dinlenir. Sınıfımızdaki en ağır eşya? Sınıfımızdaki en hafif eşya? Bir arabayı taşıyabilir misiniz? Neden? Sizce bir kelebeği taşımak zor olur mu?neden? Afacanlar 1 kitabından sayfa 23 ve 24 deki çalışma sayfaları yapılır. Tamamlanan kitaplar cuma günü eve gönderilir. OYUN ETKİNLİĞİ:Çocuklardan sınıfın içerisinde bulunan eşyalardan bir tane hafif bir tane de ağır eşya bulmaları istenir ve sınıftaki terazi ile tartılır. 15 EKİM PERŞEMBE TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Sınıfta bulunan dikdörtgene benzeyen şekiller hakkında sohbet edilir. Dikdörtgenin özelliklerinden bahsedilir. Dikdörtgen adlı tekerleme söylenir ve serbest hikaye okunur. Çocuklara, kucaklarında bir bebek olduğunu düşünmeleri ve bebeği uyutmaları gerektiği söylenir. Bebeği nasıl uyutacakları sorularak fikirleri alınır. Tüm çocukların fikirleri alındıktan sonra bebekler kucakta sallanıp eeeeee sesiyle uyutmaya çalışılır. Sınıfta e sesiyle başlayan çocuklar olup olmadığı sorulur, Çocuklara e sesiyle başlayan hayvan tanıyıp tanımadıkları sorulur, çocuklara e sesiyle başlayan meyve bilip bilmedikleri sorulur. Çocukların evlerinde kullandıkları eşyaları düşünmelerine ve e sesiyle başlayanları söylemelerine rehberlik edilir. Bilgisayardan çocuklara bazı resimler gösterilerek varlıkların başına e sesi konularak değiştirilip söylenir. Armut e sesi ile başlasaydı ermut olurdu İnek e sesi ile başlasaydı enek olurdu vb. resimler çeşitlendirilerek ses değiştirme oyununa devam edilir.

MEYVE SEBZE Meyve sebze herkes yemeli Çünkü onlar çok vitaminli Onları yemezse çocuklar Elma olmaz yanaklar Havuç gel gel yanıma diyor Ispanaklar güç veriyor Lahana teyze kıkır kıkır gülüyor

4 DİKDÖRTGEN İki kısa kenarı var İkisi de aynı boyda İki uzun kenarı var İkisi de aynı boyda Dikdörtgene benzer Pencere de kapı da MÜZİK ETKİNLİĞİ: Meyve sebze adlı şarkı tekrar edilir. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Çocuklara üçgen, kare ve dikdörtgen şeklindeki nesnelerden gösterilir. Tüm çocuklara gösterilen nesnenin kaç kenarı olduğunu saymaları için fırsat verilir. Şekillerin kenar sayısı kadar ellerini çırpmaları, parmaklarını şıklatmaları, zıplamaları vb. yönergeler verilir. Afacanlar 2 kitabından sayfa 2-3 ve 4 deki çalışma sayfaları yapılır. SANAT ETKİNLİĞİ: Serbest resim çalışması yapılır. OYUN ETKİNLİĞİ: Dikdörtgen şekli ile ilgili sohbet edilir. Çocuklara dikdörtgen şekline benzeyen başka nesneler olabileceğini düşünmeleri ve düşündüklerini arkadaşlarıyla paylaşmalarına fırsat verilir. Çocukların dikdörtgeni gruplamalarına rehberlik edilir. 16 EKİM CUMA TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Çevremizde ve sınıfta gördüğümüz her şeyin bir şekli olduğu hakkında sohbet edilir. Şekilli Bilmeceler adlı hikaye okunur. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Her çocuk için 1 den 5 e kadar olan rakamların yazılı olduğu sayı kartları verilir. Çocuklara sayı kartlarını alarak masaların üzerine yan yana dizmeleri için rehberlik edilir. Çocuklara fen merkezindeki taşları aralarında paylaşmaları için fırsat verilir. Çocuklara sayı kartlarının üzerinde yazan rakamlara uygun olarak taşları kartların üzerine yerleştirmeleri için rehberlik edilir. Her çocuk çalışmasını tamamladıktan sonra taşların doğru sayıda yerleştirilip yerleştirilmediği birlikte kontrol edilir. Taşlar kullanılarak ileriye doğru birer birer ritmik sayma çalışması yapılır. Afacanlar 2 kavram kitabı sayfa 5-6 ve 7 deki çalışmalar yapıldı. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Sevimli Dostlar Şekiller adlı şarkı dinlenir. SANAT ETKİNLİĞİ: Kare şekli kesilerek çomak kukla oluşturulup, eve gönderilir. OYUN ETKİNLİĞİ: Koli bandı yere yapıştırılarak düz bir yol çizilir. Yolun sonuna büyük bir kutu konur. Kutunun içine üçgen, daire, kare ve dikdörtgene benzeyen şekiller konur. Çocuklar şeridin önünde toplanır. Sınıfımızda gizli bir yol. Bu yolun sonunda neler var? Hepimiz birlikte geçmeye çalışsak neler olur? Soruları sorularak çocukların sıra olmalarına ve kuralları kendilerinin belirlemelerine fırsat verilir. Kurallar belirlendikten sonra çocuklara görevleri anlatılır. Çocukların yolun üzerinden yürüyerek kutudan bir nesne almaları sağlanır. Yere üçgen, kare, dikdörtgen ve daire şekli çizilir. Çocuklar görevlerini tamamladıktan sonra ellerindeki şekle uygun grupta beklerler. Görevler tamamlandıktan sonra her grubun kendi şeklini

Şekillerin kenar sayısı kadar ellerini çırpmaları, parmaklarını şıklatmaları, zıplamaları vb. yönergeler verilir. Afacanlar 2 kitabından sayfa 2-3 ve 4 deki çalışma sayfaları yapılır.

5 arkadaşlarına tanıtmasına fırsat tanınır. Öğretmen her grubun yanına giderek tekerleme eşliğinde gruplarına ait şekilleri vücutları ile yapmalarına rehberlik edilir. Daire benim adım yok ki kenarlarım haydi büyük bir üçgen yapalım Üçgen benim adım üç tanedir kenarlarım haydi büyük bir üçgen yapalım Kare benim adım dört tanedir kenarlarım haydi büyük bir kare yapalım Dikdörtgendir benim adım benim de dört tanedir kenarlarım iyice bak anlarsın kareyle karıştırmazsın!

Benzer belgeler

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ:Çocuklarla selamlaşılır.çocuklar ilgi köşelerinde(eğitici oyuncaklar,lego ve tahta blok, v.b) serbest oyun oynanır.

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ:Çocuklarla selamlaşılır.çocuklar ilgi köşelerinde(eğitici oyuncaklar,lego ve tahta blok, v.b) serbest oyun oynanır. Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 5 EKİM-9 EKİM 2015 5 EKİM 2015 PAZARTESİ oyuncaklar,lego ve tahta blok, v.b) serbest oyun oynanır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:Çocukların sandalyelere yarım daire