ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ 0(222) / 1621

Transkript

1 1. Adı Soyadı : Ayhan AYDIN 2. Doğum Tarihi : Unvanı : Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu : ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ E-posta:aaydin@ogu.edu.tr 0(222) / 1621 Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Yabancı Diller Yüksekokulu İngilizce Bölümü Ankara Üniversitesi 1979 Halk Eğitim, Eğitim Bilimleri Fakültesi Y.Lisans Eğitim Yönetimi ve Planlaması Eğitim Yönetimi, Teftişi, Doktora Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı 5. Akademik Ünvanlar Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü Hacettepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü Yardımcı Doçent Eğitim Bilimleri Böl. ESOGÜ 1995 Doçent Eğitim Fakültesi/ Eğitim Blm. Böl. ESOGÜ 1997 Profesör Eğitim Fakültesi/ Eğitim Blm. Böl. ESOGÜ Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri Yüksek Lisans Tezleri 1. Toplam Kalite Yönetimi Yaklaşımının İlköğretim Kurumlarında Uygulanabilirliği ( Yüksek Lisans) Sınıfta Ders Zamanının Yönetimi ( Yüksek Lisans) Yöneticilerin İnsan Doğasına İlişkin Görüşleri ve Yönetsel Yaklaşımlar ( Yüksek Lisans) Yayınlar 7.1Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler 1-The Problem of Teacher Training in Turkey Diagnosis Press Biotechnology Technological Equipment Virology Supplement pp: , (Dr.Gülsün Baskan ile Ortak yazarlı) 2-Implementing the Total Quality Management in Education ( The Examples of Primary Schools) Manas Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi Bishhek 2007.pp.1 21 Dr. İlknur Şentürk ile ortak yazarlı 7.2 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında( Proceedings) basılan bildiriler 1. Viewpointsof Administrators about Human Nature and Administrative Approaches : A case of Osmangazi University in Eskişehir. Fehmi Özçelik ile ortak yazarlı. ( ISEP, International Society for Educational Planning Conference, 2 6 October 2002, İstanbul) 2. The Problem of Central Organization of Educational Ministry within the Context of Restructuring and Reforming Educational System. ( The First International Educational Conference, Changing Times Changing Needs, Eastern Mediterranean University, May 8 10, 2002, Magosa) 3. The Problems in Teacher s Lifelong Learning in Turkey, (ISATT 11th. Biennial Conference, Co-writer with Fehmi Özçelik, June 27 to July i Leiden Holland.) 4. Thecher Training system in Turkey Muellim Hazırlama Siyaseti ve Problemleri Konferansı May 2007, Bakü

2 7.3 Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler 1. Eğitim Uzmanı Yetiştirme Sisteminin Sorunları ( Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 18. Sayı:94,Ekim 1994,s.63 68) (Doktora Tezinde Özetlenmiştir) 2. Eğitim Bilimlerinde Öğretim Sorunları ( Eğitim ve Bilim Dergisi, Cilt 19. Sayı:95,Ocak 1995,s.44 48) 3. Eğitim Bilimleri Programları ve İstihdam (Çağdaş Eğitim Dergisi, Sayı:210,Mayıs 1995.s.19 22) 4. Eğitim Gerektirmeyen Bir Meslek: Eğitim Yöneticiliği ( Çağdaş Eğitim Dergisi, Sayı:215, Kasım1995,s.22 23) 5. Cumhuriyet Döneminde Uygulanan Eğitim Uzmanı Yetiştirme ve İstihdam Politikalarının Değerlendirilmesi,(Eğitim Yönetimi Dergisi Yıl:1 Sayı2, Bahar 1995, s: ) 6. Eğitim Uzmanı Yetiştirmede Öğretmenlik Kaynağından Yararlanma Geleneği Yaşatılmalı mı?(eğitim ve Bilim Dergisi, Cilt:19,Sayı:97,Temmuz 1995,s.54 58) 7. Eğitim Bilimleri Mezunlarının İstihdam Edebilecekleri Kurumlar Konusunda Akademik Personelin Beklentileri (Eğitim Yönetimi Dergisi, Yıl:2 Sayı:1, Eğitim ve Bilim Cilt:20,Sayı:101,Temmuz 1996, s.40 44) 8. Milli Eğitim Şuralarında Alınan Kararlar Uygulamaya Yansıtılıyor mu?( Eğitim ve Bilim Dergisi, Cilt:20,Sayı:100,Nisan 1996,s.65 71) 9. Yükseköğretim Öğrencilerinin Sosyo-Ekonomik Özellikler, Üniversite Sınavlarına Hazırlanma Biçimleri, Eğitim Harcamaları, Program Alanlarını Seçmelerine İlişkin Faktörler ile Öğretim Güdüleri, Programdan Memnuniyet Düzeyleri ve İş Bulma Beklentilerine İlişkin Görüşleri (Çağdaş Eğitim, Yıl:24,Sayı:251,1999,s:15 27, Prof.Dr. Gülsün Baskan ile ortak) 10. Öğretmenin Toplumsal Rolleri ve Nitelikleri (Çağdaş Eğitim Dergisi, Sayı:225,s Ekim 1996) 11. Planlı Kalkınma Döneminde Gerçekleştirilen Örgüt Geliştirme Programlarının Değerlendirilmesi (Milli Prodüktive Merkezi tarafından çıkarılan Verimlilik Dergisi 1997) 12. İnsanın Varoluş Sorunu ve Örgütsel Yaşam (MPM, Verimlilik Dergisi, 1198s. 2, Ankara) 13. Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırılması ve Öğretmen Yetiştirme Sorunu ( Eğitim Yönetimi Dergisi, Güz Özel Sayısı, 1998, Ankara) 14. Düşünce Tarihi Bağlamında İnsan Doğası, (MPM, Verimlilik Dergisi: 2000:1, Ankara) 15. Eğitim Sisteminde İnsan Unsuru ve Toplam Kalite Yönetimi Anlayışı (Doç. Dr. Gülsün A.Baskan ile Ortak Yazarlı, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi sayı:18, 2000) 16. Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırılması ve Öğretmen Yetiştirme Sorunu ( Eğitim Yönetimi, Yıl:1998, Sayı: 15) 17. Aydın, A.(2004) Psikolojide Yeni Arayışlar ve İnsan Doğası Tartışmaları,( Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, S:1, s:23 29) 18. Aydın, A. (2005) Örgüt ve İnsan Doğası Tartışmaları Ekseninde İletişim Arayışları Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, S:19,s:91 93 ( Gülsün A.Baskan ile ortak yazarlı) 19. Aydın, A.(2006). Türkiye de Öğretmen Yetiştirme Sistemine Karşılaştırmalı Bir Bakış. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. Cilt 15. Sayı:1

3 20. Aydın, A. (2006). Eğitim Fakülteleri Program Yenileme Projesinin Değerlendirilmesi. Çağdaş Eğitim Dergisi, Yıl:31, Sayı:335, s: Aydın, A.(2008). Almanya ve Belçika daki Türk Öğrencilerin Türkçe ve Türk Kültürü Derslerinde Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri (Çağdaş Eğitim Dergisi, Mart s.9.14) Mili Eğitim Şurası kararlarına ilişkin Okul Yöneticilerinin ve İlköğretim Müfettişlerinin Görüşleri Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi (1 3 Eylül 2008, Sakarya, Ş.UYSAL ile ortak yazarlı) 7.4 Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler 1. Milli Eğitim Örgütü İçinde Şura nın Konumu ( Uludağ Üniversitesi Tarafından Düzenlenen 3. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresinde Bildiri Olarak Sunuldu, 5 7 Eylül, 1996) 2. Milli Eğitim Politikalarını Değerlendirilmesi (Marmara Üniversitesi Tarafından Düzenlenen 2. Ulusal Eğitim Sempozyumunda Bildiri Olarak Sunuldu, Eylül,1996) 3. Milli Eğitim Şura Kararının Niteliği (Marmara Üniversitesi Tarafından Düzenlenen 2. Ulusal Eğitim Sempozyumunda Bildiri Olarak Sunuldu, Eylül,1996) 4. Kamu Personelinin Yönetim Kadrolarına Atanmalarında Hangi Sistem Egemen: Yeterlilik mi? Siyasal Kayırmacılık mı? ( The Turkish Science Social tarafından Düzenlenen 5. Ulusal Sosyal Bilimler Kongresinde Bildiri Olarak Sunuldu, Kasım 1997) 5. Liderliğin Temel Nitelikleri Nelerdir? ( Deniz Harp Okulu Tarafından Düzenlenen 21.Yüzyılda Liderlik Sempozyumunda Bildiri Olarak Sunuldu. 5 6 Haziran 1997) 6. Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Örgütünde Yetki Devri Sorunu ( Anadolu Üniversitesi Tarafından Düzenlenen 4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresinde Bildiri Olarak Sunuldu,10 12 Eylül 1997) 7. Mili Eğitim Şuralarının Örgütsel ve Yönetsel Sorunlarından Bir Kesit ( Selçuk Üniversitesi Tarafından Düzenlenen 7. Eğitim Bilimleri Kongresinde Bildiri Olarak Sunuldu.) 8. Milli Eğitim Merkez Örgütünün Yönetim Sorunları ve Toplam Kalite Yönetimi (TODAİE Tarafından Düzenlenen Kamu Yönetiminde 1. Ulusal Kalite Kongresinde Bildiri Olarak Sunuldu) 9. Sınıfta Ders Zamanının Yönetimi,( Cumhur Şaktanlı ile ortak Yazarlı Atatürk Üniversitesi Tarafından Düzenlenen 9. Eğitim Bilimleri Kongresinde (27 29 Eylül 2000) Bildiri Olarak Sunuldu) 10. Toplam Kalite Yönetimi Yaklaşımının İlköğretim Kurumlarında Uygulanabilirliği ( İlknur Şentürk ile ortak yazarlı Atatürk Üniversitesi Tarafından Düzenlenen 9.Eğitim Bilimleri Kongresinde (27 29 Eylül 200) Bildiri Olarak Sunuldu.) 11. Popüler Kültür Faşizmi ve İnsanca Varolma Sorunu (TODAİE İnsan Hakları Araştırma Merkezi Tarafından Derlenen Yoksulluk, Şiddet ve İnsan Hakları Konferansında Poster Bildir Olarak Sunuldu.(6 7 Aralık 2001). 12. Fen Bilgisi Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar V.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi İlköğretim adlı Panelde MEB adına panelist, (16 18 Eylül 2002). 13. Öğretmen Yetiştiren Bazı Programların ÖSS ve KPSS Sonuçlarına Göre Değerlendirilmesi (Ortak Yazarlı), III. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu,3 5 Mayıs 2006, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi. 14. Türkiye de Öğretmen Yetiştirme Sistemine Karşılaştırmalı Bir Bakış (Ortak Yazarlı) III. Uluslar arası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu,3 5 Mayıs 2006, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi. 7.5 Diğer yayınlar(kitaplar)

4 1-Milli Eğitim Politikalar ve Şuralar (72 TDFO Ltd.Şti.,Ankara,1996.) (Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı nca Kitap Olarak 2-Basılmıştır.Milli Eğitim Basımevi, Ankara 1996) 3-Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Örgütünde Yetki Devri Sorunu, (Gelişim Yayıncılık ve Dizgi 1997) 4-Sınıf Yönetimi, Tekağaç Eylül Yayınevi, Ankara, 2007, 8. Baskı. 5-Eğitim Psikolojisi, Tekağaç Eylül Yayınevi, Ankara, 2007, 7. Baskı 6-Düşünce Tarihi ve İnsan Doğası, Gendaş Yayınevi, İstanbul, 2004, 3. Baskı. 7-Yaşamın ve Sevginin Anlamı, Gendaş Yayınevi, İstanbul, 2004, 4. Baskı 8-İnsanca Varolma Sanatı, Gendaş Yayınevi, İstanbul,2005, 3. Baskı 9-Yaşadığımız Dünya, Gendaş Yayınevi, İstanbul, 2004, 2. Baskı 10-Hayat Neden Güzeldir? Gendaş Yayınevi, İstanbul, 2006, 1. Baskı 11-Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Fakülteleri YÖK Yayını (Ortak Yazarlı) 8. İdari Görevler Komisyon Üyesi MEB Yabancı Diller Ankara Kurul Üyesi OGÜ Fen Edebiyat Fak. Eskişehir ABD Başkanı OGÜ Fen Edebiyat Fak.Eğit. Prog. ve Öğr. Eskişehir ABD Başkanı OGÜ Eğitim Fak. PDR Eskişehir Dekan Yard. OGÜ Eğitim Fak. Eskişehir Bölüm Başkanı OGÜ Orta. Öğr. Fen ve Mat. Al.Eğt. Eskişehir ABD Başkanı OGÜ Fen ve Mat. Al.Eğt.Mat. Öğrt. Eskişehir ABD Başkanı OGÜ Fen ve Mat. Al.Eğt.Fizik Öğrt. Eskişehir ABD Başkanı OGÜ Fen ve Mat. Al.Eğt.Kimya Öğrt. Eskişehir ABD Başkanı OGÜ Fen ve Mat. Al.Eğt.Biyoloji Öğrt Eskişehir Senato Üyesi OGÜ Eskişehir Fakülte Kurul Üyesi OGÜ Eğitim Fak. Eskişehir Yön. Kurul Üyesi OGÜ Eğitim Fak. Eskişehir Bölüm Başkanı OGÜ Eğitim Fak. Eğit. Bil. Eskişehir Senato Üyesi OGÜ Eskişehir Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler 1- Tek Işık Vakfı Bilim Kurulu Üyesi. 10. Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için aşağıdaki tabloyu doldurunuz. Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık Saati Öğrenci Sayısı Teorik Uygulama Yaz Düşünce Tarihi(Tezsiz Yüksek Lisans) Gelişim ve Öğrenme(Tezsiz Yüksek Lisans) Uygarlık Tarihi(Lisans) Gelişim ve Öğrenme(Lisans) Güz Gelişim ve Öğrenme(Tezsiz Yüksek Lisans) Gelişim ve Öğrenme(Doktora) Yönetim Bilimine Giriş(Yüksek Lisans) Sınıf Yönetimi(Lisans) Bahar Sınıf Yönetimi(Tezsiz Yüksek Lisans) Türk Eğitim Sistemi( Yüksek Lisans) Bilim Felsefesi(Doktora) Felsefe (Lisans) Uygarlık Tarihi (Lisans) Eğitim Bilimine Giriş (Lisans) Güz Gelişim ve Öğrenme (Lisans) Gelişim ve Öğrenme(Tezsiz Yüksek Lisans) Gelişim ve Öğrenme(Doktora) Yönetim Bilimine Giriş(Yüksek Lisans) Sınıf Yönetimi(Lisans) Bahar Sınıf Yönetimi(Tezsiz Yüksek Lisans) Türk Eğitim Sistemi( Yüksek Lisans) Bilim Felsefesi(Doktora) Uygarlık Tarihi (Lisans) Gelişim Psikolojisi (Tezsiz Yüksek Lisans) Güz Gelişim ve Öğrenme(Doktora) Yönetim Bilimine Giriş(Yüksek Lisans) Sınıf Yönetimi (Yüksek Lisans)

5 Felsefe (Lisans) Psikolojiye Giriş( Lisans) Eğitim Psikolojisi (Lisans) Uzmanlık Alan Dersi 3 0 1