CUMHURİYET ORTAOKULU 6. SINIF GÖRSEL SANATLAR GÜNLÜK DERS PLANI

Transkript

1 GÜNLÜK PLANI 40 dakika ALT ALANI Ders Araç Gereçlerinin Tanıtımı Görsel sanatlar kavramı, bazen bir amaca yönelik olarak bazen de estetik kaygılar ile sanatsal düzenleme eleman ve tasarım ilkelerini dikkate alıp, hayal gücü, düşünce, yaratıcılık ve becerinin birleşmesi sonucu ortaya çıkan eserleri ifade eder. Bu eserler mimari yapı, resim, seramik, heykel, tekstil tasarımı, fotoğraf gibi sanat eserleridir. Anlatım, dinleme Kullanılan araç ve gereçlerin tanıtılması İLKÖĞRETİM HAFTASI İlköğretim Haftasıyla ilgili açıklamalar. Eğitim ve Öğretim,Bilim ve Sanatın önem ve gerekliliği. Ders işlenişi ve kullanılacak araç gereçlerle ilgili bilgi. Grupla Öğrenme Etkinlikleri (Proje, gezi, gözlem vb.) 1.Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını bilir (G.S.B.). 1.Sanatın, kültürün bir parçası olduğunu fark eder (K.M). Ders/ Öğretmeni

2 GÜNLÜK PLANI 120 dakika ALT ALANI 1.Nokta ve çizgi etkisini üç boyutlu çalışmalarında kullanır. (GSB) 6. İki ve üç boyutlu çalışmalarında benzerlik, zıtlık ve tekrarları kullanır. (GSB) Anlatım, dinleme Kuru Boya, Keçeli Kalemler, Pilot Kalem. SONSUZ ÇİZGİLER Çizgi Çalışmaları Çizgi: Hareket eden bir noktanın bıraktığı izdir. Noktaların birleşmesi sonucu ortaya çıkan düzlem. (Kuru Boya, Keçeli Kalemler, Pilot Kalem) Desen 8.Doğadaki güzellik ile sanattaki güzelliği karşılaştırır. (GSK) Ders/ Öğretmeni

3 GÜNLÜK PLANI ALT ALANI 2. Sanatçıların, mekânı belirtmek için ışık ve gölgeyi nasıl kullandığını tartışır. (GSB) Anlatım, dinleme Desen Kalemleri, Resim kâğıdı, şişe, vazo, açacak, vb) metal veya plastik nesneler BİTKİ ETÜTLERİ Etüt Çalışmaları Karakalem Tekniği Etüt: Karakalem İnceleme detaylandırma. Çeşitli doğal ( Yaprak, dal, çiçek, kabuk vb) nesneler Çeşitli yapay ( şişe, vazo, açacak, vb) metal veya plastik nesneler kullanılarak çizgisel dokusal lekesel tonal çalışmalar yapılması Desen,form ve inşa Ders/ Öğretmeni

4 GÜNLÜK PLANI ALT ALANI 5. Duygu ve ruh hallerini yansıtmada renklerin etkili olduğunu fark eder. (GSB) Serbest teknik çalışma Resim Kâğıdı, HB Kalem. DOKUDAKİ ESTETİK Hayata farklı bir dokunuş Doku, birbirine eş yada birbirini tamamlayan birim biçimlerin belli sistemlerle yanyana gelmesinden oluşur oku örneklerinden esinlenerek görsel sanat çalışması yapar. Varlıkların dış yüzeyini kaplayan örtü. (serbest teknik çalışma) Pastel Boya Tekniği Ders/ Öğretmeni

5 GÜNLÜK PLANI ALT ALANI 7. Her rengin bir leke değeri olduğunu fark ederek renklerin açık orta-koyu değerleri ile kompozisyonlar yapar.(gsb) 9.Çalışmalarını sergilemekten ve başkalarının sergilediği çalışmaları izlemekten mutluluk duyar. (GSB) Çizgisel çalışma, 2B resim kalemi, cetvel vb YAKIN UZAK KÜPLER Bakış açısı Perspektif çalışması ve derinlik anlayışı oluşturmak. Ufuk Çizgisi-Bakış Noktası-Kaçış Noktaları-Kaçan Çizgiler (çizgisel çalışma, 2B resim kalemi, cetvel vb.) Çizgisel çalışma Ders/ Öğretmeni

6 GÜNLÜK PLANI ALT ALANI 5. Duygu ve ruh hallerini yansıtmada renklerin etkili olduğunu fark eder. (GSB) 2. Sanatçıların, mekânı belirtmek için Işık ve gölgeyi nasıl kullandığını tartışır.(gsb) Serbest teknik BEN BİR SANATÇIYIM YILDIZLI GECE (Röprodüksiyon) Her türlü boya malzemesi ve tekniğini kullanarak bir Görsel sanat çalışması yapar. (serbest teknik) Röprodüksiyon Ders/ Öğretmeni

7 GÜNLÜK PLANI 120 dakika ALT ALANI 4.Sanat Eserlerindeki denge unsurunu tartışır.(gsb) 6. Gösterilen sanat eserlerinden edindiği izlenimlerden yola çıkarak görsel tasarımlar yapar.(gsk) 7. Sanattaki niteliği insan eli ve duyarlığının belirlediğini fark eder. (GSK) Serbest etkinlik ve teknik çalışmalar. GÜLPEMBE Barış Manço nun Gül pembe şarkısını sınıfa dinletip ritmik hislerin görsel olarak ifade edilmesi. (serbest etkinlik ve teknik çalışmalar) Serbest etkinlik ve teknik çalışmalar Ders/ Öğretmeni

8 GÜNLÜK PLANI 120 dakika Görsel Sanatlarda Kültürü ALT ALANI 1. Sanat Eseri ve Endüstri Ürünü arasındaki farkı söyler. (GSK) 2.Ulusal Kültür Miraslarımıza örnekler verir.(gsk) 3. Ulusların tanınmasında Güzel Sanatların önemini tartışır. (GSK) 4.Ulusal Kültürümüzü yansıtan Görsel Tasarımlar yapar. (GSK Atık malzemeler, Kağıt Hamuru veya Kil MASKEM Üç Boyutlu Çalışma Anadolu uygarlıklarına, Afrika yerlilerine, Kızılderililere vb. ait maske örneklerinin fotoğraflarına ulaşarak maskelerin ne amaçla kullanıldığı, ait olduğu kültürle ilgili özellikleri vb. konularda bir araştırma yaparlar. (Atık malzemeler, Kağıt Hamuru veya Kil) (&) Çıkan maskelerle canlandırma dramalar yapılabilir. Üç Boyutlu Çalışma Ders/ Öğretmeni

9 GÜNLÜK PLANI 120 dakika Görsel Sanatlarda Kültürü ALT ALANI 8.Çalışmalarında diğer alanların müzik, şiir, öykü masal, efsane gibi ürünlerinden esinlenir.(gsb) 6.Gösterilen Sanat Eserinde anlatılan ve anlatılması mümkün olan düşünce ve duyguları tahmin eder. (GSK) 4.Ulusal kültürü yansıtan ve tanıtan çalışmalar yapar. (GSK) Eva, Renkli Oluklu Mukavva, Yapıştırıcı, Cetvel, Makas, Resim Kâğıdı, 2B Kalem ASAMBLAJ Kelebek ve Çiçekler (Eva süngeri ile boyut etkisi) ASAMBLAJ: Doğal, endüstriyel nesnelerden ya da bunların parçalarının yeni bir düzen içerisinde bir araya getirilmesi. Doğal - Yapay malzemeler ile RÖLYEF çalışması desteklenir. Asamblaj uygulama vb. yöntemlerle somut veya soyut üç boyutlu çalışmalar yapar. ( Eva, Renkli Oluklu Mukavva, Yapıştırıcı, Cetvel, Makas, Resim Kâğıdı, 2B Kalem) Eva süngeri ile boyut etkisi Ders/ Öğretmeni

10 GÜNLÜK PLANI Türk el Sanatları ALT ALANI 4. Görsel Tasarımlarında Anadolu Uygarlıklarına ait eserlerden yararlanır. (MB) 5. Müzedeki eserlerden yola çıkarak çeşitli görsel tasarımlar yapmanın kendi kültür birikimine katkısını tartışır. (MB) Resim kağıdı,kitre,tekne,fırça,boyalar,öd,biz RENKLERE YÜZMEYİ ÖĞRETİYORUM Ebru Sanatı Hat sanatı & Tezhip (Türk el sanatları birleşim çalışmaları. Hat sanatı & Tezhip Ders/ Öğretmeni

11 GÜNLÜK PLANI Görsel sanatlarda biçimlendirme (GSB) ALT ALANI 1.Nokta ve çizgi etkisini üç boyutlu çalışmalarda kullanır.(gsb) 3.Kompozisyonlarında üç boyutluluk etkisi yaratmada ışık ve gölgeyi kullanır. (GSB) 4.Sanat Eserlerindeki denge unsurunu tartışır.(gsb) Resim Kalemi, Kuru Boya, Sulu Boya, Guaj Boya AĞAÇTAKİ ÇİÇEKLER Bahar Sulu Boya veya Kuru Boya ile arka fon rengarek boyanır. Daha sonra Guaj boya ile bir ağaç gövdesi ve dalları boyanır, dallar üzerine çiçiekler yerleştirilir. Çiçekler parmak baskı kullanılarakta yapılabirlir. (Resim Kalemi, Kuru Boya, Sulu Boya, Guaj Boya) Renkli Resim tekniği Ders/ Öğretmeni

12 GÜNLÜK PLANI Görsel sanatlarda biçimlendirme (GSB) ALT ALANI 5.Duygu ve ruh hallerini yansıtmada renklerin etkili olduğunu fark eder.(gsb) 8. Çalışmalarında diğer alanların müzik, şiir, öykü masal, anı, efsane gibi ürünlerinden esinlenir.(gsb) Kil, Guaj Boya, Palet, Fırça,Pasta Kalıpları, KİL ÜZERİNE MOTİFLER Kili gazete üzerine koyup ve kalem ile bir cm kalınlığında olacak şekilde açılır. Üzerine cd koyup ve ikinci bir cd ile kilin kenarları kesilir. Gazeteden tutarak ters çevrilir ve gazeteyi kaldırıp, pasta kalıpları, plastik kapaklar, oyun hamuru kalıplarından geometrik şekillerle kil üzerinde iz bırakacak şekilde simetrik ve ritmsel izler oluşturulur. Guaj boya ile bu ritmleri renklendirilir. (Kil, Guaj Boya, Palet, Fırça,Pasta Kalıpları, Guaj Boya tekniği Ders/ Öğretmeni

13 GÜNLÜK PLANI GRUBUMLA SANAT ETKİNLİĞİ DOSYASI ALT ALANI 6.Gösterilen Sanat Eserinde anlatılan ve anlatılması mümkün olan düşünce ve duyguları tahmin eder. (GSK) 5. Müzedeki eserlerden yola çıkarak çeşitli görsel tasarımlar yapmanın kendi kültür birikimine katkısını tartışır.(mb) Yerli ve yabancı Sanat üstatlarının yaptığı eserler, Etkinlik dosyası GRUBUMLA SANAT ETKİNLİĞİ DOSYASI HAZIRLIYORUM SANAT ESERİ DOSYASI Yerli ve yabancı sanat üstatlarının yaptığı eserlerden oluşan bir etkinlik dosyası hazırlanır; bu dosyada yer alan eser isimleri, yapıldığı tarih ve amacı, sanatçının ruh hali, kültürel amacı, sanat eleştirisi ve estetik değerlendirmesi vb. kriterler yer alır. (Bir eser seçilerek eskizleri yapılarak detaylandırılabilir) Değerlendirme ve Sergi Hazırlıkları Yaptığı çalışmaları okul veya sınıf panosunda sergiler ve bundan sevinç duyar. Form inşa Ders/ Öğretmeni