ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU NİSAN AYI BÜLTENİ HAZIRLIK B SINIFI

Transkript

1 ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU NİSAN AYI BÜLTENİ HAZIRLIK B SINIFI

2 SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Temamız ile ilgili parmak oyunları, şiir öğrenerek, bilmeceler sorarak, görselleri inceleyerek giriş yaptık. Sınıfımızda fasulye, nohut, mercimek vb. tohumları inceledik. Kök Yayıncılığı Bilim ve doğa CD sinden film şeridi oluşturarak, hikayeler dinledik. Küçük Fidan Büyüyor ve Tohumcuk isimli sunumumuzu öğrencilerimizle paylaştık. Yorum yaparak sohbet ettik, evimizde yetiştirdiğimiz bitkiler hakkında paylaşımlarda bulunduk. Bitkilerden elde ettiğimiz ürünler nelerdir? Sorusunu yönelterek beyin fırtınası yaptık. Temamız DOĞA CANLANIYOR

3 TÜRKÇE DİL Daha sonra öğrencilerimizle ppt sunumu izleyerek aklımızda kalan görsellerin resmini çizerek afiş oluşturduk. Elif öğreniyor isimli eğitici cd lerimizden Bitkilerin Büyüme aşamaları konulu filmi izledik. Bitkilerin büyümesi için neye ihtiyaçları vardır? Tartıştık ve ardından istasyon çalışması ile bu aşamaları resimledik. Benim Küçük Bahçem Ben Bir Ağacım isimli oyunlarımızı drama yoluyla canlandırdık.

4

5 OYUN HAREKET Beden perküsyonu çalışmaları yaparak çok eğlendik. Kum saatimizi arkadaşlarımızla paylaşımlarda bulunarak kumdan kalelerimizi oluşturarak çokça bahçe oyunlarına yer verdik. SANAT ETKİNLİĞİ Öğrencilerimizin görsel olarak nesneleri algılayıp düşünerek kendilerinin resmetmelerini sağladık. Temamız ile ilgili hayal güçlerini kullanarak resimler yapmalarına fırsat verdik. Artık materyalleri kullanarak, proje çalışması yaptık. Okulumuz bünyesinde kutlanan Dünya Sanat günü etkinliğinde biz de yer aldık. Yine 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı haftasında Dünya çocukları ile ilgili resimler yaptık. Ayrıca Mayıs ayında açacağımız sergi için hazırlıklarımızı tamamladık.

6

7 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Düzenli çizgi çalışmalarımıza 1. Sınıfların dersliklerinde devam ediyoruz. Öğrendiğimiz sesli harfleri pekiştirmek için bütün sesli harfleri, müzik eşliğinde yere serpiştirdik. Kelimenin başladığı sese çocuklarımızın dikkatlerini yoğunlaştırarak, yerdeki sesli harflerin içinden doğru olanı, oyun yoluyla eğlenerek bulmalarını sağlayarak mutlu bir şekilde daha iyi öğrendiklerini gözlemledik. Bütün-yarım, açık kapalı, uzak-yakın, mekanda konum kavramlarını hazırladığımız çalışma sayfaları ile pekiştirdik. Dil gelişimi alanında ki Yazı farkındalığı gösterir. Kazanımını geliştirmek amacı ile ilgili basit noktama işaretlerini tanıdık, sonrasında hazırladığımız metnin içinde bulunan noktalama işaretlerini (. -, -?! ) bularak çalışma sayfamızı tamamladık. Öğrencilerimizde yaptığımız çalışmalarla farkındalıklarını geliştirdik.

8

9

10 FEN VE DOĞA Öğrencilerimizle birlikte fasulye tohumlarımızı ekerek büyüme aşamalarını izledik. İlginç Bitkiler ve Tohumunu Yediğimiz Bitkiler sunumunu izleyerek sohbet ettik. Ardından meyve ve bitkilerin tohumlarını büyüteçlerimizle inceledik. Sulu dolu bir kabın içerisine kürdan takılmış soğan, patates, havucu yarısı suyun yüzeyinde kalacak şekilde yerleştirdik, öğrencilerimiz ile birlikte süreci gözlemledik ve gerçekleşen değişimi ifade etmelerini sağladık. Geri dönüşüm sembolünü tanıtarak bu konu ile ilgili sohbet ettik ve hazırladığımız sunumu izleyerek geri dönüşümün önemi ile ilgili resim çalışmalarına yer verdik. Ayrıca Küresel ısınma hakkında izlediğimiz video hakkında tartışmalar yaparak Küresel Isınma neden olur? Küresel ısınmayı engellemek için neler yapmalıyız? Düşünerek ürettiğimiz çözüm yollarını resmettik.

11 MATEMATİK arası rakamların yazılışları, görsel olarak tanıma ve sayı kadar daire çizebilme üzerinde durduk. Yine arası rakamların yazılı olduğu kartlar ve ritim aletleri ile RİTİM YOLU OYUNU nu oynayarak hem öğrendik hem de eğlendik. Arttırma ve eksiltme çalışmalarına yer verdik.

12 SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ Bu ay sosyal etkinliklerimiz adı altında okuluma gelen Gezici Kütüphane Pafin i ziyaret ederek yaşımıza uygun olan çocuk kitaplarını inceleyerek, beğendiğimiz kitapları satın alma fırsatı yakaladık. 18 Nisan 2015 Cumartesi günü Adım adım ilkokul projemiz kapsamında gerçekleştirdiğimiz Açık Sınıf etkinliğine katılan siz değerli Velilerimize ve Öğrencilerimize çok teşekkür ediyoruz. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramında okulumuz bünyesinde yapılan törene bir şiir ile katılarak Bayramımızı coşku ile kutladık.

13

14

15

16

17

18 İNGİLİZCE Nisan ayında Animals temasına devam ettik. Bu tema dahilinde Farm Animals (Çiftlik Hayvanları) Sheep(kuzu), hen(horoz), duck(ördek),cow (inek), Zoo Animals,(Hayvanat Bahçesinde bulunan hayvanlar)bear(ayı), Lion(Aslan), Tiger(Kaplan), Monkey(Maymun), Hippo(Hipopotamus) ve Pets (Evcil Hayvanlar) dog(köpek), cat(kedi), rabbit(tavşan),tortoise(kaplumbağa) gruplaması yaptık. Ayrıca Global Warming (Küresel Isınma) ve bunun canlılar üzerindeki etkileri hakkında konuştuk. Yine aynı tema dahilinde Shut The Gate hikayesini okuduk. Daha sonraki haftalarda ise I can feel the nature. teması işlendi. Bu doğrultuda tree, dirt, grass, flower, bugs, rock, sun (ağaç, toprak, çimen, çiçek, böcek, kaya ve güneş) sözcükleri verildi. Çeşitli hikâyeler, drama etkinlikleri, el işi aktiviteleri, istasyon çalışmaları, oyunlar ve şarkılarla konu pekiştirildi. Ayrıca Recycling(Geri dönüşüm) önemi üzerinde durularak, gazete kâğıdından Owl(baykuş) yapıldı. Library dersinde FLOPPY S BATH kitabımızı okuduk ve wet(ıslak), dry(kuru), muddy(çamurlu),clean(temiz), dirty(kirli) kelimelerini öğrendik.

19 BEDEN EĞİTİMİ Fiziksel aktivitelere katılırken temel hareket becerilerini kullanarak hareketi doğru ve akıcı bir şekilde yapar. Ayrıca bu aktivitelere katılarak fiziksel ve koordinasyon açısından gelişiminin farkına varır.

20 Vücut esnekliğini geliştirici ve arttırıcı ısınma hareketlerini yaparak vücudunun gerekli bölgelerini esnetir. Yapmış olduğu eşli esneme ve germe hareketleriyle de arkadaşlarını ve kendini değerlendirmesi gözlemlemesi gelişir. CİMNASTİK

21 HALK OYUNLARI Vücudunu dans etmeye hazır hale getiren ısınma çalışmaları yaparak modern dansın temelini oluşturan farklı adımlamaları bireysel ve eşli olarak ritim ve müzik eşliğinde öğrenir.

22 GÖRSEL SANATLAR Bu ay öğrencilerimizle Dünya sanat gününü kutladık. Bu kapsamda tüm okulumuz farklı santçıların resimlerini bahçede kendilerine ayrılmış olan alanda çalıştılar. Bizde anaokulu öğrencilerimizle Miro nun çalışmalarından bir eseri istediğimiz renkleri kullanarak çalıştık. Yine 23 Nisan haftasında dünya çocukları ile ilgili etkinliğimize yer verdik. Derslerimizde yaratıcılıklarını kullanarak sulu boya ve pastel boyaları ile özgün çalışmalar yapmalarına fırsat tanıdık.

23

24 SATRANÇ Nisan ayında,ana Okulu hazırlık sınıfı öğrencilerimizle : Tehlikede olan taşı kaçma Tehlikede olan taşı ayırt edebiliyorlar. Bu durumda ne yapmalı? Savunma olanaklarından ilki tehlikede olan taşı kaçmaktır. Tehlikede olan taşı korumak Tehlikede olan taşımızla ilgili uygulayabileceğimiz ikinci savunma yöntemi taşımşızı başka bir taşımşızla korumaktır. Korumasız taşı alma Bu konuda istenen taşlardan biri korumalı diğeri korumasızdır. Öğrencilerimiz koruması olmayan taşı bulmayı ve almayı öğreniyorlar. Beyazların ve siyahların iyi hamlesini bulma Hamle sırasına göre öğrencilerimiz beyazların veya siyahların en iyi hamlesini bulmaya çalışıyor, Şah çekildi. Şah nerelere kaçabilir? Şaha yönelik taş istemeye şah çekmek diyoruz. Şah çekildikden sonra şahı savunmak zorundayız..şahın kaçabileceği en uygun yerleri araştırıyoruz. Her dersimizde bu konularla ile ilgili soru ve alıştırmalar yapılmış, karşılıklı oyun oynamalarına imkan verilmişter.

25 MÜZİK 5 Yaş ile YEDİ CÜCELER, ARKADAŞIM EŞEK VE 23 NİSAN şarkıları çalışıldı. ŞAP ŞAP oyunu kazanımlarımız arasında yer aldı. Geçtiğimiz aylarda öğrendiğimiz oyun ve şarkılar pekiştirildi.

26