ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

Transkript

1 ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Canani Kaygusuz Doğum Tarihi: Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Hacettepe Üniversitesi 1986 Y. Lisans Eğitimde Psikolojik Atatürk Üniversitesi 1991 Hizmetler Doktora/S.Yeterlik/ Eğitimde Psikolojik Tıpta Uzmanlık Hizmetler Atatürk Üniversitesi 1995 Yüksek Lisans Tez Başlığı (özeti ekte) ve Tez Danışman(lar)ı : Kişilik Özellikleri İle Görsel Algı Süreçleri Arasındaki İlişkiler (Normal ve Normalden Sapan Bireylerin Büyüklük Konstansları Üzerinde Deneysel Bir Araştırma). Tez Danışmanı: Prof.Dr. Muhittin Aşkın Doktora Tezi/S.Yeterlik Çalışması/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı (özeti ekte) Danışman(lar)ı : ve Öz-Otoriteryanizm ile Bazı Psikolojik Ve Ailesel Değişkenler Arasındaki İlişkiler. Tez Danışmanı: Prof.Dr. Muhittin Aşkın

2 Görevler: Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Rehber Öğretmen Erzurum Rehberlik ve Araştırma Merkezi Okutman Fen Edebiyat Fakültesi, Atatürk Üniversitesi Arş. Gör. Eğitim Fakültesi, Atatürk Üniversitesi Dr.Arş. Gör. Eğitim Fakültesi, Atatürk Üniversitesi Yrd.Doç. Dr Eğitim Fakültesi, Atatürk Üniversitesi Yrd.Doç.Dr Eğitim Fakültesi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri : Aydın Koç Ergenlerin Sosyal Uyumunu Etkileyen Bazı Değişkenlerin İncelenmesi. Huriye Çetintürk Yatılı İlköğretim Bölge Okulu II. Kademe Öğrencileriyle Normal İlköğretim Okulu II. Kademe Öğrencilerin Depresyon Ve Umutsuzluk Düzeyleri Açısından Karşılaştırılması İsa İşgör Yücel Bir İşte Çalışan Ve Çalışmayan Lise Öğrencilerinin Bazı Psikolojik Özelliklerinin İncelenmesi Yadigar Bingöl Ruhsal Hastalıklara Yönelik Tutumların Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Ahmet Ragıp Özpolat Neopsikanaliz Bağlamında Bir Tasavvuf Hikayesinin İncelenmesi

3 Adem Peker Farklı Liselerdeki Öğrenci, Öğretmen Ve Yöneticilerin Rehberlik Beklentilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Yönetilen Doktora Tezleri/Sanatta Yeterlik Çalışmaları : Hatice Epli Koç Ergen-Ebeveyn İlişki Geliştirme Programının Ergenlerin Algıladıkları Ebeveyn Kabul/Red Düzeylerine Ve Aile İşlevlerine Etkisi Projelerde Yaptığı Görevler : 1.Türkiye'de Çocuk İşçiliğinin En Kötü Biçimlerinin Ortadan Kaldırılması Projesi, Ordu İli Proje Koordinatörü Engelimize Değil Potansiyelimize Bakın, Eğitmen. İdari Görevler : YOK Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler : Türk Psikologlar Derneği Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği Ödüller :

4 Son iki yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler (Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir): Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık Saati Teorik Uygulama Öğrenci Sayısı Güz Grupla Psikolojik Danışma Davranış Bozuklukları Sosyal Psikolojide Seçme Konular İlkbahar Güz İlkbahar Psikolojiye Giriş 4 35 Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alan Çalışması Davranış Bozuklukları II Okullarda Önleyici Rehberlik ve Psikolojik Danışma Çocuklarda Uyum Sorunları ve 2 14 Psikolojik Danışma (YL) Psikolojiye Giriş Grupla Psikolojik Danışma Davranış Bozuklukları I Davranış Bozuklukları II Okullarda Önleyici Rehberlik ve Psikolojik Danışma Rehberlik ve Psikolojik danışmanlıkta Alan Çalışması Çocuklarda Uyum Sorunları ve 2 22 Psikolojik Danışma (YL) İleri Grupla Psikolojik 3 9 Danışma (Doktora)

5 ESERLER LİSTESİ A. Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayımlanan Makaleler. A1. Kaygusuz, C. (2013). İrrational beliefs and abuse in university students romantic relations. Eğitim Araştırmaları Eurasian Journal of Educational Research. (51), A.2. Kaygusuz, C. (2012). Psychological counseling within the context of globalization and multiculturalism, Procedia - Social and Behavioral Sciences,pp , DOI: /j.sbspro A.3. Özpolat, R, A., Kaygusuz, C & İşgör, İ, Y. (2012). Life positions scale language equivalence, reliability and validity analysis, Procedia - Social and Behavioral Sciences, pp , DOI: /j.sbspro B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler. B.1. Kaygusuz, C. (2003). Küreselleşmenim psikolojik sonuçları. Küreselleşme Sürecinde Orta Asya ve Kafkasya Konferans Kitapçığı, Bakü, Azerbaycan: pp B.2. Kalkan, M., C. Kaygusuz ve H. Epli-Koç (2010). Autonomy and affiliation needs as predictors problematic ınternet use, 4th International Computer and Instructional Technologies Symposium Kitapçığı, Konya, Türkiye: pp

6 B.3. Kaygusuz, C., ve Kalkan M.,(2012). Kadına yönelik şiddete psikoloji içinden bakmak. Uluslararası Katılımlı Kadına Karşı Şiddetin Önlenmesi Sempozyum Kitapçığı, Ankara: pp B.4. Kalkan, M., & Kaygusuz, C. (2012). Aile içi şiddete sosyal öğrenme kuramı açısından bir bakış. Uluslararası Katılımlı Kadına Karşı Şiddetin Önlenmesi Sempozyum Kitapçığı. Ankara: pp B.5. Kaygusuz, C. (2012). İlk çocukluk çağı psiko-sosyal ihtiyaçları: çocuk gelişimine çocuk gözüyle bakmak. Uluslararası Katılımlı Çocuk İhtiyaçları Sempozyum Kitapçığı, Ankara: pp C.2. Yazılan ulusal / uluslararası kitaplardaki bölümler. C.2.1. Kalkan, M. & C. Kaygusuz. (2012). Entrepreneurshıp Born, Made And Educated İn T. Burger-Helmchen (Ed), The Psychology of Entrepreneurship, Rijeka, Croatia: İnTech. pp C.2.2 Kaygusuz, C. (2006). Kişilerarası İlişkiler ve İletişim ( içinde- Ed: Adem Solak), Kişilerarası İlişkilerin Makro Belirleyenleri Üzerine Ankara: HEGEM Yayınları, pp C.2.3 Kaygusuz, C. (2008). Psikolojik Sosyal ve Bedensel Açıdan Yaşlılık ( içinde- Eds. Kurtman Ersanlı ve Melek Kalkan), Yaşlılık Kuramları, Ankara: Pegam A Yayıncılık, pp C.2.4 Kaygusuz, C & Kalkan, M. (2008). Psikolojik Sosyal ve Bedensel Açıdan Yaşlılık ( içinde- Eds. Kurtman Ersanlı ve Melek Kalkan), Yaşlılık Danışmanlığı, Ankara: Pegam A yayıncılık,

7 C.2.5 Kaygusuz, C. (2012). Psikolojik Danışma ve Rehberlik ( İçinde- Ed. Alim Kaya. 8. baskı), Özel Eğitim ve Rehberlik, Ankara: Anı Yayıncılık, C.2.6 Kaygusuz, C. (2007). Eğitim Psikolojisi ( içinde- Ed. Alim Kaya), Gestalt Öğrenme Kuramı.(Ankara: Pegem A Yayıncılık, C. 2.7 Kaygusuz, C. (2013). İnternet Bağımlılığı-Sorunlar ve Çözümler. ( içinde- Eds: M. Kalkan, C. Kaygusuz), Psikolojik İhtiyaçlar ve İnternet Bağımlılığı. Ankara: Anı yayıncılık:, D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler. D.1. Kaygusuz, C. (2002). Üniversite öğrencilerinin problem alanları ve bunların bazı değişkenlerle ilişkileri. Eğitim Araştırmaları. (7), D.2. Kaygusuz, C. (2003).Modern dönemde insan ve eğitimi. Eğitim Araştırmaları. (12), D.3. Kılıç D., Kaygusuz, C., Bağ, B ve Tortumluoğlu, G. (2007).Üniversite öğrencilerinin eş seçimine ve evliliğe ilişkin görüşleri. Sağlık Ve Toplum. (17, 1), D.4. Sardoğan, M.E., Karahan, F., Kaygusuz, C. (2006). Üniversite öğrencilerinin kullandıkları kararsızlık stratejilerinin problem çözme becerisi, cinsiyet, sınıf düzeyi ve fakülte türüne göre incelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. ( 2,1), D.5

8 Sardoğan, M,E., Kaygusuz, C. & Karahan, T.F., (2006). Bir insan ilişkileri beceri eğitimi programının üniversite öğrencilerinin denetim odağı düzeylerine etkisi, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (2,1), D6. Sardoğan, B. & Kaygusuz, C. (2006). Antisosyal kişilik bozukluğu tanısı almış ve almamış bireylerin duygusal zeka düzeyleri acısından incelenmesi. Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (7), D7. Peker A. & Kaygusuz, C. (2009). Genel ve meslek liselerindeki öğrenci, öğretmen ve yöneticilerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklentilerinin incelenmesi Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (17), D.8. Kaygusuz, C. (2009). Küreselleşme çağında barış: kimle nasıl? Toplum ve Demokrasi Dergisi, (5), D.9. Bağ, B., Kaygusuz, C., Kilıç, D ve Torumoğlu, G. (2005). Üniversite öğrencilerinin cinselliğe yönelik görüşleri. Türk Hiv Aids Dergisi, (8, 2), E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler. E.1. Kaygusuz, C. (1998). Türkiye de demokrasi eğitimine psikoloji katkı sunabilir mi? VII Ulusal Eğitim Bilimleri Kongre Kitapçığı. Konya: E2. Kalkan,M., Kaygusuz, C., Karadeniz-Bahtiyar, C, Epli-Koç,H. (2010). Turizm öğrencilerinin utangaçlık düzeylerinin incelenmesi. Disiplinlerarası Turizm Araştırmaları Kongre Kitapçığı, Nevşehir,

9 E.3. Kaygusuz, C. (2002). Küreselleşen dünya kökleşen sorunlar ve psikoloji. XII. Ulusal Psikoloji Kongresi Kitapçığı, ODTÜ, Ankara, 142. (özet basılmış) E.4. Kaygusuz, C. & Aşkın M., (2002). Üniversite öğrencilerinin otoriteryan özelliklerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. XII. Ulusal Psikoloji Kongresi Kitapçığı. ODTÜ, Ankara, 147. (özet basılmış) E.5. Kaygusuz, C. (2008). Küreselleşme sürecinin yarattığı tahribatlar: Çözülen aidiyetlerin yarattığı insan üzerine bir inceleme. 15. Ulusal Psikoloji Kongresi. İstanbul, 49. (özet basılmış) E.6 Kaygusuz, C. (2009). İdeolojinin yeniden üreticisi olarak okul ve şiddet. 18.Eğitim Bilimleri Kurultayı. İzmir, 243. (özet basılmış) E.7. Kaygusuz, C. (2004). Küreselleşme çağında barış: Kiminle, nasıl? XIII: Ulusal Psikoloji Kongresi. Bilgi Üniversitesi, İstanbul, 191. (özet basılmış). E.8. Kaygusuz, C. (2004) Psikoloji toplum gündeminin neresinde? XIII: Ulusal Psikoloji Kongresi. Bilgi Üniversitesi, İstanbul, 95. (özet basılmış). E.9. Kaygusuz, C. (2010). Hiv/aidse yönelik bilgi ve tutumların bazı değişkenlerle ilişkileri. 16. Ulusal Psikoloji Kongresi, Mersin, 43. (özet basılmış)

10 E.10. Kaygusuz, C., ve Kalkan, M. (2011). Yardım mesleklerindeki aday profesyonellerin yaşlı cinselliğine ilişkin görüşleri, XI: Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi. İzmir, (özet basılmış) E.11 Kaygusuz, C., (2011). Küresel kuşatılma; araçsal aklın iktidarı ve insanın insan olarak reddinin sonuçları üzerine. Değerler Eğitimi Sempozyumu; Sosyal ve Kurumsal Yönleriyle Değerler Eğitimi, Eskişehir, 136. (özet basılmış) E.12 Kaygusuz, C., (2011). Küresel kuşatılma; araçsal aklın iktidarı ve insanın insan olarak reddinin sonuçları üzerine. Değerler Eğitimi Sempozyumu; Sosyal ve Kurumsal Yönleriyle Değerler Eğitimi, Eskişehir, 136. (özet basılmış) E.13 Kaygusuz, C., (2011). Küresel kuşatılma; araçsal aklın iktidarı ve insanın insan olarak reddinin sonuçları üzerine. Değerler Eğitimi Sempozyumu; Sosyal ve Kurumsal Yönleriyle Değerler Eğitimi, Eskişehir, 136. (özet basılmış) F. Diğer yayınlar. F.1. Kaygusuz, C. (1995). Uygar Adamın Şiddetinin Anlaşılmazlığı Üzerine. Türk Psikoloji Bülteni.. (2), F.2. Kaygusuz, C. (2001). Türkiye de Psikolojinin Yeniden Konumlanabilmesi Üzerine, Türk Psikoloji Bülteni. (23), F.3 Kaygusuz, C. (2001). Psikoloji Kurultayına Giderken Türkiye'de Popülerleşen Psikoloji Üzerine Birkaç Kısa Not. Türk Psikoloji Bülteni, (22),

11 F.4. Kaygusuz, C. (2003). Küreselleşme Çağında Barış Mümkün mü? Türk Psikoloji Bülteni, (28-29), F.5. Kaygusuz, C. (2001). Türk psikologlar temsilciler toplantısının düşündürdükleri, Türk Psikoloji Bülteni, (21), F.6. Çelik, K., Tar-Yüce, Y. Kaygusuz, C. (2011). Yavuz Selim ve 200 Evler Mahallesinde Yaşayan Roman Vatandaşlarımıza Yönelik Araştırma (Samsun Valiliğinin Bastığı Rapor) s F.7. Kaygusuz, C., (2012).), Okullarda Grupla Psikolojik Danışma ve Rehberlik (-içinde-çeviri editörü: K. Ersanlı) Başlarken, Grup Planının Önemi, s. 3-16, Ankara: Mentis Yayıncılık. Kaygusuz, C., (2012).), Okullarda Grupla Psikolojik Danışma ve Rehberlik (-içinde-çeviri editörü: K. Ersanlı), Uygulama Planı geliştirme, s, 37-52,Ankara: Mentis Yayıncılık Kaygusuz, C., (2012).), Okullarda Grupla Psikolojik Danışma ve Rehberlik (-içinde-çeviri editörü: K. Ersanlı), Grup Süreci Dışında Bazı Konularla Çalışma, s, Ankara: Mentis Yayıncılık. (Aynı kitabın üç ayrı bölüm çevirisi) F.8. Kaygusuz, C. ve Yüce-Tar, Yasemin. (2012). Şehrin Bir de 'Sevilerek' Ötekileştirilenleri: Romanlar. Sosyologca, , İstanbul: Doğu Kitapevi.