ÖZEL MARMARA İLKOKULU - ORTAOKULU AKADEMİK TAKVİM & VELİ EL KİTABI

Transkript

1 ÖZEL MARMARA İLKOKULU - ORTAOKULU 0-03 AKADEMİK TAKVİM & VELİ EL KİTABI

2 0-03 ZAMAN ÇİZELGESİ DERS, ve 3. SINIFLAR 4.,5.,6.,7.,8. SINIFLAR.DERS ( OKUMA SAATİ 5 DK.) 08:30-09:5 08:30-09:5 TENEFFÜS (BESLENME) 0 DAKİKA 0 DAKİKA.DERS 09:35-0:5 09:35-0:5 TENEFFÜS 0 DAKİKA 0 DAKİKA 3.DERS 0:5-:05 0:5-:05 TENEFFÜS 0 DAKİKA 0 DAKİKA 4. DERS :5-:55 :5-:55 ÖĞLE YEMEĞİ (,,3,4. SINIFLAR) :55- :40 (45 DAKİKA) 5 DAKİKA :55-:0 5.DERS :40-3:0 :0-:50 0 DAKİKA ÖĞLE YEMEĞİ (5-8. SINIFLAR) :45-3:30 (40 DAKİKA) 6.DERS 3:30-4:0 3:30-4:0 TENEFFÜS 0 DAKİKA 0 DAKİKA 7.DERS 4:0-5:00 4:0-5:00 TENEFFÜS (BESLENME) 0 DAKİKA 0 DAKİKA 8. DERS 5:0-5:50 5:0-5:50

3 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR A Ğ U S T O S Ramazan Bayramı (.gün) Ramazan Bayramı (3.gün) MEK Kadrosuna Yeni Katılan Öğretmenlerin Oryantasyonu MEK Genel Kurul Toplantısı Yabancı Diller Uyum Kurslarının Başlaması 3 Arife Günü Ramazan Bayramı (.gün) 6 Rehberlik Bölümü Etkili Öğretmenlik Semineri (Kuruma Yeni Katılacak Öğretmenler İçin) Rehberlik Bölümü Etkili Öğretmenlik Semineri (Kuruma Yeni Katılacak Öğretmenler İçin) Rehberlik Bölümü Etkili Öğretmenlik Semineri (Kuruma Yeni Katılacak Öğretmenler İçin) Zafer Bayramı

4 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR E Y L Ü L PYP/MYP Toplantıları PYP/MYP Toplantıları PYP/MYP Toplantıları PYP/MYP Toplantıları PYP/MYP Toplantıları Sınıfların Okula Başlaması HOfiGELD N Z OKULLARIN AÇILIŞI Nakil Gelen Öğrencilerin Tanışma Toplantısı 0 Yabancı Diller Uyum Kurslarının Sona Ermesi Veli-Öğretmen Tanışma Toplantısı ve 8. Sınıflar BTS (Bilgi Tarama Sınavı) SBS Bilgilendirme Toplantısı 7 EYLÜL 0-03 EĞİTİM DÖNEMİ BAŞLANGICI

5 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR E K İ M 0 Okul Takımı Çalışmalarının Başlaması Sosyal Bilgiler Bölümü Hanri Benazus ve Sevgi Tanrısever Söyleşi.ŞÖK Toplantısı Sosyal Bilgiler Bölümü Hanri Benazus ve Sevgi Tanrısever Söyleşi Cambridge Üniversitesi ESOL Sınavları Sertifika Töreni Okul Aile Birliği Seçimi Sosyal Bilgiler Bölümü Hanri Benazus ve Sevgi Tanrısever Söyleşi Görsel Sanatlar Bölümü Cumhuriyet Bayramı Resim Sergisi Fen Bölümü Hayvanları Koruma Günü Öğrenci Birliği Seçimleri Sosyal Bilgiler Bölümü Hanri Benazus ve Sevgi Tanrısever Söyleşi Sınıflar GDS Rehberlik Bölümü Veli Semineri Çocuklarımızın Zararlı Alışkanlıklardan Korunması Sosyal Bilgiler Bölümü 5. Sınıflar Miniatürk Gezisi Sosyal Bilgiler Bölümü Hanri Benazus ve Sevgi Tanrısever Söyleşi Sınıflar MC.Sınavı İstanbul un Kurtuluşu Resmi Tatil Yetiştirme ve Hazırlama Kursları Beden Eğitimi Bölümü Spor Kültür ve Olimpik Eğitim Semineri 3-4. Sınıflar Arife Günü Kurban Bayramı Kurban Bayramı Kurban Bayramı Kurban Bayramı Ekim Cumhuriyet Bayramı Görsel Sanatlar Bölümü 0 Kasım Atatürk Sergisi 9 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI

6 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR Sınıflar Matematik I. Sınavı Sınıflar Türkçe I. Sınavı K A S I M Sosyal Bilgiler I. Sınavı 8. Sınıflar İnkılap Tarihi I. Sınavı 4. Sınıflar Türkçe I. Sınavı Sınıflar Fen ve Teknoloji I. Sınavı 4. Sınıflar Matematik I. Sınavı Sınıflar Sosyal Bilgiler I. Sınavı Sınıflar Fen ve Teknoloji I. Sınavı Atatürk ü Anma Günü Sınıflar Din Kül.ve Ahlak Bilgisi I. Sınavı Sınıflar RW I. Sınavı 4. Sınıflar GDS (Türkçe-Matematik) Rehberlik Böl. Çocuk Hakları Günü Etkinliği 0 4. Sınıf lar GDS (Fen- Sosyal) II. Yabancı Dil I. Sınavı Rehberlik Bölümü Çocuğa Sınır Koyma Veli Destek Grup Çalışması. Oturum Rehberlik Bölümü Çocuğa Sınır Koyma Veli Destek Grup Çalışması. Oturum Çep Tanıtımı Sınıflar GDS 4.Sınıflar Anıtkabir Gezisi 3 5.Sınıflar İzmir-Uzay Kampı Gezisi 4.Sınıflar Anıtkabir Gezisi 4 Öğretmenler Günü 5.Sınıflar İzmir-Uzay Kampı Gezisi 5 5.Sınıflar İzmir- Uzay Kampı Gezisi Sınıflar İngilizce II. Sınavı Türkçe Bölümü 6. Sınıflar Öykü Yarışması. Sınıflar I. Deneme Sınavı 8. Sınıflar Vatandaşlık I. Sınavı ARA KARNE 0 KASIM - 5 KASIM ATATÜRK Ü ANMA HAFTASI

7 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR A R A L I K Sınıflar Matematik II. Sınavı 0 7.Geleneksel MARMARA Kitap Kurdu Fuarı.ŞÖK Sınıflar Fen ve Teknoloji II. Sınavı Sınıflar Fen ve Teknoloji II. Sınavı 8 4.Sınıflar GDS (Türkçe-Mat).Geleneksel MARMARA Kitap Kurdu Fuarı Sınıflar Sosyal Bil. II. Sınavı 8.Sınıflar İnkılap Tarihi II. Sınavı 3.Sınıflar. Ölçme Değ. Görsel Sanatlar Bölümü Yeni Yıl Resim Sergisi 9 4.Sınıf GDS (Fen - Sosyal).Geleneksel MARMARA Kitap Kurdu Fuarı 6 4.Sınıflar Matematik II. Sınavı Sınıflar MC II. Sınavı Sınıflar GDS.Geleneksel MARMARA Kitap Kurdu Fuarı Sınıflar Türkçe II. Sınavı 6.Sınıflar Şişli Bilim Merkezi Gezisi 7 4.Geleneksel MARMARA Kitap Kurdu Fuarı 8 Veli-Öğretmen Görüşmesi Sınıflar İngilizce III. Sınavı Sınıflar Din Kül ve Ahl Bil. II. Sınavı II. Yabancı Dil Bölümü Yeni Yıl Kutlaması Müzik Bölümü Yılbaşı Konseri

8 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR YENİ YIL Sınıflar Türkçe III. Sınavı Sınıflar Sosyal Bil. III. Sınavı 8.Sınıflar İnkılap Tarihi Sınıflar II. Yabancı Dil II.Sınavı O C A K Sınıflar RW II. Sınavı Sınıflar Matematik III. Sınavı.Sınıflar GDS 4.Sınıflar Türkçe III. Sınavı Sınıflar Fen ve Tek. III. Sınavı Sınıflar Vatandaşlık II. Sınavı İngilizce Bölümü 4-5 Sınıflar İngilizce Kelime Yarışması 8. Sınıflar GDS *İngilizce Bölümü Dublaj Yarışması 3 Müzik Bölümü Misafir Sanatçı Sınıflar Kayak Kampı Sınıflar Kayak Kampı Sınıflar Kayak Kampı Sınıflar Kayak Kampı. YARIYIL SONU YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ Amerika HMUN Konferansı YARIYIL TATİLİ Amerika HMUN Konferansı YARIYIL TATİLİ Amerika HMUN Konferansı YARIYIL TATİLİ Amerika HMUN Konferansı YARIYIL TATİLİ Amerika HMUN Konferansı

9 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR 3 Ş U B A T 4 YARIYIL TATİLİ Amerika HMUN Konferansı YARIYIL TATİLİ Amerika HMUN Konferansı YARIYIL TATİLİ Amerika HMUN Konferansı YARIYIL TATİLİ Amerika HMUN Konferansı YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ YARIYIL BAŞLANGICI Yarıyıl Öğretmenler Kurulu Sosyal Bilgiler Bölümü 6. Sınıflar Arkeoloji Müzesi Gezisi Sınıflar GDS Sosyal Bilgiler Bölümü 7. Sınıflar Panorama Fetih Müzesi Gezisi

10 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR 3 M A R T Sınıflar MC. Dönem I. Sınavı Sınıflar Türkçe. Dönem. Sınav Sınıflar II. Yabancı Dil. Dönem I. Sınavı 4.Sınıflar Matematik. Dönem I. Sınavı Sınıflar Sosyal Bilgiler. Dönem I. Sınavı Sınıflar Fen ve Tek..Dönem - I.Sınavı 8.Sınıflar Matematik. Dönem I. Sınavı Sınıflar Türkçe. Dönem I. Sınavı 8 8 MART ÇANAKKALE ZAFERİ Sınıflar Sosyal Bilgiler.Dönem I.Sınavı 8 T.C. İnkılap Tarihi. Dönem I. Sınavı 9 4.Sınıflar GDS Türkçe-Mat Sınıflar Matematik. Dönem I. Sınavı 3. Sınıflar GDS Müzik Bölümü Konseri Sınıflar GDS 4.Sınıflar GDS Fen ve Sos Dünya Çocuk Tiyatroları.Sınıflar Tiyatro Gösterisi 8.Sınıflar Fen ve Tek.. Dönem I. Sınavı Türkçe Bölümü Dünya Şiir Günü Şiir Dinletisi Müzik Bölümü Öğrenci Konseri Sınıflar Fen ve Tek..Dönem I. Sınavı Yabancı Diller Bölümü 7.Sınıflar İngilizce Kelime Yarışması 3 Mini Voleybol Turnuvası Sınıflar Din Kül ve Ahl Bil.Dönem I. Sınavı 3.ŞÖK Sınıflar RW.Dönem I. Sınavı *Dünya Tiyatrolar Günü 3.Sınıflar Tiyatro Gösterisi 8.Sınıflar Vatandaşlık. Dönem I.Sınavı 8 MART DÜNYA KADINLAR GÜNÜ MART İSTİKLAL MARŞI NIN KABULÜ VE MEHMET AKİF ERSOY U ANMA GÜNÜ 8 MART ÇANAKKALE ZAFERİ

11 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR N İ S A N 0 3 Sosyal Bilgiler Bölümü 8.Sınıflar İstanbul Gezisi 8.Sınıflar İngilizce.Dönem II.Sınavı Sınıflar Sosyal Bilgiler.Dönem II.Sınavı 8.Sınıflar T.C. İnkılap Tarihi.Dönem II.Sınavı 9 4.Sınıflar Türkçe.Dönem II.Sınavı Sağlık Eğt. Aile Planlama Vakfı 4.Sınıflar Ergenlik, Cinsel Sağlık, Eğitim, Hijyen Semineri 8.Sınıflar Matematik.Dönem II.Sınavı Müzik Bölümü Öğrenci Konseri Sınıflar GDS 5.Sınıflar Portfolyo Sınıflar Matemetik.Dönem II.Sınavı 8.Sınıflar İngilizce Münazara Sağlık Eğt. Aile Planlama Vakfı 5.Sınıflar Ergenlik, Cinsel Sağlık, Eğitim, Hijyen Semineri.Sınıflar Ölçme Değ. (3.Sınav) Görsel Sanatlar Bölümü 3 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Resim Sergisi Sosyal Bilgiler Bölümü İstanbul Kent Projesi Sunumu 6.Sınıflar Portfolyo 4.Sınıflar Sosyal.Dönem II.Sınavı Sağlık Eğt. Aile Planlama Vakfı 6.Sınıflar Ergenlik, Cinsel Sağlık, Eğitim, Hijyen Semineri Sınıflar Türkçe.Dönem II.Sınavı Rehberlik Bölümü Veli Destek Grup Çalışması Ergenle Yaşama. Oturum 7.Sınıflar Portfolyo Rehberlik Bölümü Veli Destek Grup Çalışması Ergenle Yaşama. Oturum 4.Sınıflar Fen.dönem II.Sınavı Sağlık Eğt. Aile Planlama Vakfı Sınıflar Ergenlik, Cinsel Sağlık, Eğitim, Hijyen Semineri 8.Sınıflar Fen ve Tek..Dönem II.Sınavı Yabancı Diller Bölümü Sınıflar Matematik.Dönem II.Sınavı 4.Sınıflar Tiyatro Gösterisi Veli - Öğretmen Görüşmeleri ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI RESMİ TATİL 5.Sınıflar Tiyatro Gösterisi 7.Sınıflar Bursa Gezisi 7.Sınıflar Bursa Gezisi Müzik Bölümü Öğrenci Konseri Sınıflar Fen ve Tek.Dönem II.Sınavı

12 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR M A Y I S Sınıflar Din Kül ve Ahl Bil.Dönem II.Sınavı Sınıflar GDS 8.Sınıflar Fen ve Tek.Dönem III.Sınavı Müzik Bölümü Öğrenci Konseri Sınıflar Kapadokya gezisi 7 8.Sınıflar Matematik.Dönem III.Sınavı 4.Sınıflar Türkçe.Dönem III.Sınavı Sınıflar GDS Türkçe -Mat 3.Sınıflar inceleme Gezisi 8 EMEK VE DAYANIŞMA GÜNÜ 3.Sınıflar 3.GDS 8.Sınıflar Türkçe.Dönem III.Sınavı 4.Sınıflar Matematik.Dönem III.Sınavı Sınıflar GDS Fen -Sos 3.Sınıflar İnceleme Gezisi Sınıflar RW.Dönem II.Sınavı Müzik Bölümü Yıl Sonu Müzik Konseri 9 8.Sınıflar Vatandaşlık Bilgisi.Dönem II.Sınavı Sınıflar MC.Dönem II.Sınavı 8.Sınıflar T.C. İnkılap Tarihi.Dönem II.Sınavı 4.Sınıflar Sosyal Bilgiler.Dönem III.Sınavı.Sınıflar Oyuncak Müzesi Gezisi Müzik Bölümü Öğrenci Konseri Sınıflar Türkçe.Dönem III.Sınavı Türkçe Sosyal Bil Böl Ürün Sergisi 3-4. Sınıflar Yazılı Anlatım Sergisi 30 8.Sınıflar İngilizce.Dönem III.Sınavı 5.Sınıflar Çanakkale Gezisi 0 5.Sınıflar Çanakkale Gezisi Sınıflar II. Yabancı Dİl.Dönem I.Sınavı 4.Sınıflar Fen ve Tek..Dönem III.Sınavı.Sınıflar Oyuncak Müzesi O. OKUMA BAYRAMI ANNELER GÜNÜ 7 Görsel Sanatlar Bölümü Yıl Sonu CKM Resim Sergisi 6.Sınıflar Kapadokya Gezisi Sınıflar Kapadokya Gezisi 5 9 ATATÜRK Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI *6. Sınıflar Kapadokya Gezisi Sınıflar Matematik.Dönem III.Sınavı Tenis Turnuvası Sınıflar Sosyal Bilgiler.Dönem III.Sınavı Tenis Turnuvası 7.Sınıflar Topkapı Sarayı Müzesi Gezisi Tenis Turnuvası Yabancı Diller Bölümü İNGED Drama Festivali Sınıflar Fen ve Tek..Dönem III.Sınavı Tenis Turnuvası Tenis Turnuvası MAYIS ANNELER GÜNÜ

13 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR H A Z İ R A N 3 3.Sınıflar Portfolyo Sunumu 0 4.Sınıflar Portfolyo Sunumu 5.Sınıflar Portfolyo Sunumu Fen ve Tek. Bölümü Dünya Çevre Günü 6 3 PYP Sergisi Mezuniyet Töreni OKULLARIN KAPANIŞI Babalar Günü 0 3 Mezuniyet Yemeği

14 MEB İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi BİRİNCİ BÖLÜM Ölçme ve Değerlendirmenin Genel Esasları MADDE 3 (Değişik:RG-0/05/ ) Öğrenci başarısının ölçme ve değerlendirilmesinde aşağıdaki esaslar gözetilir: a) Ders yılı, ölçme ve değerlendirme bakımından birbirini tamamlayan iki (Değişik ibare:rg-0/08/ ) dönemden oluşur. b) (Değişik:RG-4// ) Başarının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde öğretim programlarında belirtilen amaçlar ile kazanımlar esas alınır. c) Ölçme ve değerlendirmede okul, il ve ülke genelinde birlik sağlanır. ç) (Değişik:RG-0/08/ ) Öğrencilerin başarısı; sınavlar, varsa proje ve öğrencilerin performanslarını belirlemeye yönelik çalışmalardan alınan puanlara göre tespit edilir. d) Öğrencilerin ders, uygulama ve değerlendirme etkinliklerine katılmaları zorunludur. e) (Değişik:RG-0/08/ ) Öğrencilerin performansını belirlemeye yönelik çalışmalar; ders ve etkinliklere katılım ile performans görevlerinden oluşur. f) Öğrencilerin başarısının değerlendirilmesinde bilişsel, duyuşsal, sosyal ve psikomotor özellikleri bir bütün olarak ele alınır. g) Öğrencilerin başarısını belirlemek için kullanılan her türlü ölçme araç ve yöntemlerinde, eleştirel ve yaratıcı düşünme, araştırma, sorgulama, problem çözme ve benzeri becerileri ölçen hususlar öne çıkarılır. ğ) Öğrencilerin başarısının ölçülmesinde kullanılacak araçlar geçerlilik, güvenirlilik, kullanışlılık özelliklerine sahip olmalıdır. Ölçülecek kazanımın özelliğine göre ölçme ve değerlendirme araçları için cevap anahtarı, dereceli puanlama anahtarı ya da kontrol listeleri kullanılır. h) Kaynaştırma yoluyla eğitim-öğretimlerine devam eden öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirme birimi tarafından bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) hazırlanır. Bu öğrenciler, programında yer alan amaçlara göre değerlendirilir. ı) (Mülga:RG-0/08/ ) Puan, Notla Değerlendirme MADDE 33 (Başlığıyla birlikte değişik:rg-0/08/ ) (Değişik birinci fırka:rg-4// ) Öğretmenler, ölçme ve değerlendirmenin genel esasları ile derslerin öğretim programlarında yer alan amaç ve kazanımları dikkate alarak öğrencilere sınav uygular, proje ve öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmaları yaptırır. Özel eğitim kapsamındaki öğrencilerin başarıları, sınav ve performansını belirlemeye yönelik çalışmalar,

15 bireyselleştirilmiş eğitim programları dikkate alınarak değerlendirilir. (Değişik üçüncü fırka:rg-4// ) Sınav, proje ve öğrencinin performansına yönelik çalışmalar, 00 tam puan üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme sonuçları, ilgili öğretmen tarafından zamanında e-okul sistemindeki Öğretmen Not Çizelgesi bölümüne puan olarak girilir. Puanlar beşlik sisteme göre nota çevrilerek karneye işlenir. Puanların not değeri ve derecesi aşağıda gösterilmiştir: PUAN NOT DERECE Pekiyi İyi Orta Geçer 0-44 Başarısız Dönem puanı, yıl sonu puanı, yıl sonu başarı puanı ve diploma puanı 00 tam puan üzerinden; dönem notu ile yıl sonu notu ise beşlik not sistemine göre yönetmelik hükümlerince belirlenir. Beşlik not sisteminde başarı dört, başarısızlık bir notla değerlendirilir. İKİNCİ BÖLÜM Sınavlar Madde 34 (Mülga:RG-0/05/ ) Ölçme ve Değerlendirmenin Niteliği ve Sayısı MADDE 35 (Değişik:RG-0/08/ ) (Değişik fıkra:rg-/7/0-8360) İlkokul, ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin gelişimi ile öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilecek olan proje ve öğrenci performanslarını belirlemeye yönelik çalışmalar, öğretmen gözlemlerine dayalı olarak yapılır. (Değişik fıkra:rg-/7/0-8360) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının bütün sınıflarında haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde en az iki, üçten fazla olan derslerde ise en az üç sınav yapılır. Öğrenciler, bir ders yılında istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalışması şeklinde öğretmen rehberliğinde en az bir proje hazırlar. Öğrencilerin başarılarının belirlenmesinde ders ve etkinliklere katılımı ve performans görevleri de dikkate alınır. Projeler ve performans görevleri, önceden belirlenen ölçütlere göre hazırlanan değerlendirme ölçeği veya dereceli puanlama anahtarına göre değerlendirilir. Öğrenciler, çalışmalarında yararlandıkları kaynak veya

16 kişileri de belirterek öğretmenin belirleyeceği süre içinde çalışmalarını verirler. Projeler verildikleri dönemde değerlendirilir. (Değişik beşinci fıkra:rg-4// ) Öğrencilere, her dönemde bütün derslerden en az bir ders ve etkinliklere katılım puanı verilir. Sınavlar MADDE 36 (Değişik:RG-0/08/ ) Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta/şubede bir günde yapılacak sınav sayısı ikiyi geçemez. Sınavların süresi bir ders saatini aşamaz. Derslerin özelliğine göre; a) Klasik (Essay) sınav türünde soru sayısının üçten az olmaması, b) Çoktan seçmeli, eşleştirmeli, kısa cevaplı, açık uçlu, doğru/yanlış, tamamlamalı ve benzeri sınav türlerinde soru sayısının çok ve soruların kısa cevaplı olması, c) Soruların konulara göre dağılımı yapılırken ağırlık bir önceki sınavdan sonra işlenen konulardan olmak kaydıyla geriye doğru azalan bir oranda ve dönem başından beri işlenen konulardan seçilmesi esastır. Sınavlardan önce sorularla birlikte cevap anahtarı da hazırlanır ve sınav kağıtları ile birlikte saklanır. Cevap anahtarında her soruya verilecek puan, ayrıntılı olarak belirtilir. Sınav soruları, imkânlar ölçüsünde çoğaltılarak öğrencilere dağıtılır. Görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi, teknoloji ve tasarım dersleri dışındaki derslerden, öğretmenlerin iş birliği ve ortak değerlendirme yapabilmelerine imkân vermek üzere her dönemde en az bir sınav birlikte düzenlenir. Bu ortak sınavların sorularıyla birlikte cevap anahtarları da okul zümre öğretmenlerince hazırlanır ve cevap anahtarlarında her soru için verilecek puan belirtilir. Görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi, teknoloji ve tasarım derslerinde öğrencilerin başarıları, öğretim programında yer alan ölçme ve değerlendirme etkinlikleri esas alınarak belirlenir. (Değişik ikinci cümle:rg-4// ) Seçmeli dersler ile rehberlik/sosyal etkinlikler (Değişik ibare:rg-4// ) puanla değerlendirilmez. Ancak öğrencilerin hangi seçmeli dersi aldıkları karne ve diğer kayıtlarda belirtilir. Kopya çeken öğrencinin sınavı geçersiz sayılır ve (Değişik ibare:rg-4// ) puanla değerlendirilmez. Ancak dönem (Değişik ibare:rg-4// ) puanının hesaplanmasında aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dâhil edilir. Ayrıca bu durum, ders öğretmenince okul yönetimine bildirilir. (Ek:RG-05/0/ ) (Değişik fıkra:rg-/7/0-8360) Ortaöğretim kurumlarına öğrenci yerleştirmede değerlendirilmek üzere ortaokul ve imam-hatip ortaokulunun son sınıfında görsel sanatlar, teknoloji ve tasarım, müzik ve beden Eğitimi dersleri dışındaki zorunlu derslerin öğretim programlarından Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğünce haziran ayında Seviye Belirleme Sınavı yapılır.

17 (Ek:RG-05/0/ ) (Değişik fıkra:rg-0/7/ ) Seviye Belirleme Sınavı ile ilgili usul ve esaslar Yönerge ile belirlenir. Ölçme ve Değerlendirmeye Katılmayanlar MADDE 38 (Başlığıyla birlikte değişik:rg-0/05/ ) Herhangi bir nedenle sınavlara katılamayan, proje ve performans (Değişik ibare:rg-0/08/ ) görevini zamanında teslim edemeyen öğrencinin durumu velisine bildirilir. Veli, öğrencinin bunlara katılamama veya zamanında teslim edememe gerekçesini, en geç beş iş günü içinde okul yönetimine yazılı olarak bildirir. Okul yönetimince özrü uygun görülen öğrenciler, ders öğretmeninin belirleyeceği bir zamanda önceden öğrenciye duyurularak dersin niteliğine göre yapılacak değerlendirme etkinliğine alınır. Bu ölçme değerlendirme etkinliği, sınıfta diğer öğrencilerle ders işlenirken yapılabileceği gibi ders dışında da yapılabilir. Öğrenciler, proje ve performans (Değişik ibare:rg-0/08/ ) görevini ise öğretmenin belirleyeceği süre içinde teslim eder. Geçerli özrü olmadan sınava katılmayan veya proje ve performans (Değişik ibare:rg-0/08/ ) görevini teslim etmeyen öğrencilerin durumları puanla değerlendirilmez. Ancak aritmetik ortalama alınırken sayıya dâhil edilir. Sağlık Durumu Engeline Göre Dersler MADDE 39 (Değişik:RG-0/05/ ) (Değişik:RG-0/08/ ) Sağlık durumları veya bedensel engelleri nedeniyle uygulamalı derslere giremeyecek durumda olan öğrenciler, bu durumlarını sağlık kurum ve kuruluşlarından alacakları raporla belgelendirmek zorundadır. Raporda, sağlık durumları veya bedensel engelleri geçici bir süre ya da sürekli olarak beden eğitimi, görsel sanatlar, müzik, teknoloji ve tasarım derslerinin tümüne ya da hangi faaliyetlerine engel oluşturduğu açıklanır. Bu durumdaki öğrenciler, rapor süresince bu derslerde raporda belirtilen faaliyetlerden sorumlu tutulmazlar. Dersin özelliğine ve katıldıkları etkinliklere göre değerlendirilerek gerekli yerlerde raporlu oldukları belirtilir. Uygulamalı derslerle ilgili özür başvurusu, öğrencilerin velileri tarafından dilekçe ile okul müdürlüğüne yapılır. Usulüne uygun olarak alınmayan raporlar kabul edilmez. Alınacak raporlarda süre belirtilmemiş ise yalnız o öğretim yılı için geçerli sayılır. Ölçme ve Değerlendirme Sonuçlarının Duyurulması MADDE 40 (Değişik:RG-4// ) Öğretmenler; sınavların yapıldığı, projelerin teslim edildiği ve performans görevinin verilen süre içerisinde tamamlandığı tarihten başlayarak en geç on iş günü içinde sonuçları öğrencilere bildirir. Yazılı sınav kâğıtları, incelenmek üzere öğrencilere dağıtılır ve varsa yapılan ortak hatalar sınıfta açıklandıktan sonra geri alınarak bir öğretim yılı saklanır. Verilen puanlar, e-okul sisteminin ilgili bölümüne işlenir. Proje ve performans görevleri, öğretmence değerlendirildikten sonra öğrenciye iade edilir ve öğrenci tarafından ders yılı sonuna kadar saklanır.

18 Öğrencilerin hazırladıkları proje ve performans görevlerinin değerlendirilmesinde kullanılan dereceli puanlama ölçekleri de bir yıl saklanır. Uygun görülen projeler, öğrencileri proje yapmaya özendirmek amacıyla sınıf veya okulun uygun yerinde sergilenebilir. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Sınıf Geçme Bir Dersin Dönem Puanı ve Notu MADDE 4 (Başlığıyla birlikte değişik:rg-0/08/ ) Bir dersin dönem puanı; a) (Değişik:RG-/7/0-8360) İlkokul, ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin proje ve ders içi başarılarını belirle-meye yönelik çalışmalarını temel alan öğretmen gözlemlerine dayalı olarak belirlenen puanların aritmetik ortalaması, b) (Değişik:RG-/7/0-8360) İlkokul 4 üncü sınıflar ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının bütün sınıflarında öğrencilerin performanslarını belirlemeye yönelik yaptıkları çalışmalar ve varsa projeden aldıkları puanların ayrı ayrı ortalamaları ile sınavlardan alınan puanların toplamının aritmetik ortalaması ile belirlenir. Aritmetik ortalama hesaplanırken bölme işlemi virgülden sonra iki basamak yürütülür. Dönem puanının nota çevril-mesiyle de dönem notu tespit edilir. Dönem puanı, dönem notuna çevrilirken yarım ve yarımdan büyük kesirler, bir üst tam puan olarak değerlendirilir. Dönem puanında bir değişiklik yapılmaz. Dersteki gelişimlerini yansıtmak amacıyla öğrenciler ürün dosyası hazırlar. Bu dosyalar, öğrencinin gelişim düzeyini belirlemek, öğretim sürecinde gerekli önlemleri almak ve öğrencinin başarısına ilişkin öğrenciye, öğretmene, veliye ve okul yönetimine geri bildirimde bulunmak amacıyla kullanılır. (Mülga son fıkra:rg-4// ) Madde 07 Okul Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulunca, örnek davranışları ile derslerdeki gayret ve başarılarıyla üstünlük gösteren öğrenciler; a) (Değişik:RG-/7/0-8360) Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının bütün sınıflarında puan ortalaması Türkçe dersinden 55.00, diğer derslerin her birinden puandan aşağı olmamak şartı ile tüm derslerin dönem ağırlıklı puan ortalaması olanlar Teşekkür, b) (Değişik:RG-05/0/ ) puan ve yukarı olanlar Takdirname, c) (Değişik:RG-05/0/ ) Üç öğretim yılının her döneminde üst üste Takdirname alanlar Üstün Başarı (EK-7), ç) (Ek:RG-05/0/ ) Üç öğretim yılının her döneminde üst üste Teşekkür ya da dönemlerin herhangi birinden veya birkaçından takdirname, diğerlerinden teşekkür alanlar Başarı (EK- 7/) belgesi ile ödüllendirilir.

19 (Değişik fıkra:rg-/7/0-8360) Ayrıca, ilköğretim kurumlarının tüm sınıflarında derslerindeki başarı durumuna bakılmaksızın; a) Ulusal ve uluslararası yarışmalara katılarak ilk beş dereceye giren, b) Çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerde üstün başarı gösteren öğrenciler Onur Belgesi (EK-8) ile ödüllendirilir. Bu ödüller, e-okul sisteminin ilgili bölümüne işlenir. Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kurulunun toplantı tarih ve karar numarası ödül belgesinin tarih ve numarası olarak kabul edilir. Öğrencilerin Olumsuz Davranışları ve Uygulanacak Yaptırımlar Madde 08 (Değişik fıkra:rg-/7/0-8360) Ortaokul ve imam-hatip ortaokulu öğrencilerine, gelişim özellikleri dışındaki olumsuz davranışlarının özelliğine göre uyarma, kınama ve okul değiştirme yaptırımlarından biri uygulanır. Bu yaptırımların uygulanmasındaki amaç caydırıcı olması, toplum düzeninin korunması, öğrencinin yaptığı davranışlarının farkına vararak bu davranışlarının olumlu yönde düzeltilmesini sağlamaktır. Öğrencilerin gelişim dönemleri de dikkate alınarak, bilinçlendirme ile düzeltilebilecek davranışlar için Uyarma süreci uygulanır. Uyarma bir süreç olup bu süreç aşağıdaki şekilde işler. a) Uyarma: ) Sözlü uyarma; öğretmenin öğrenciyle görüşme sürecini oluşturur. Olumsuz davranışın neden yapılmaması gerektiği, öğrenciden beklenen davranışın neler olabileceğini anlaması sağlanmaya çalışılır. Olumsuz davranışların devamı hâlinde kendisine uygulanabilecek yaptırımların neler olabileceği konusunda uyarılır. ) Öğrenci ile sözleşme imzalama; öğrencinin sözlü uyarılmasına rağmen olumsuz davranışlarını sürdürmesi hâlinde öğrenci ve öğretmenler arasında bir görüşme gerçekleştirilir. Bu görüşme sonucunda öğrenci sergilediği olumsuz davranışlarını değiştirmeyi kabul edeceğine ilişkin sözleşmeyi imzalar. (Ek- 0) 3) (Değişik:RG-0/05/ ) Veli ile görüşme; öğretmen, öğrencinin bu olumsuz davranışları sürdürmesi hâlinde veliyi okula davet eder. Okul yöneticilerinden birinin de katılımı ile yapılan görüşmede öğrencinin olumsuz davranışları ve uygulanabilecek yaptırımları veliye bildirilir. Velinin toplantıya gelmemesi durumunda tutanak tutulur. Bu aşamalardan sonra öğrencinin olumsuz davranışlarını sürdürmesi durumunda; öğretmen, yazılı belgelerin bulunduğu dosyayı hazırlayacağı raporla birlikte görüşülmek üzere öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna verir. b) Kınama; öğrenciye, yaptırım gerektiren davranışta bulunduğunu ve tekrarından kaçınmasının, okul yönetimince yazılı olarak bildirilmesidir. c) Okul değiştirme; öğrencinin, bir başka okulda öğrenimini sürdürmek üzere bulunduğu okuldan naklen gönderilmesidir.

20 KURALDIŞI DAVRANIŞLARDA UYGULANACAK YAPTIRIMLAR Bu uygulama 4, 5, 6, 7, 8. sınıf öğrencilerini kapsar. SÖZLÜ UYARI Öğretmen ya da idareci tarafından yapılır. Uyarıya rağmen olumsuz davranışlar devam ederse aşağıdaki prosedür uygulanır. DAVRANIŞ DEĞERLENDİRME FORMU Öğrenci psikolojik danışman ile görüşerek formu doldurur. Öğrenci velisi bilgilendirilerek iş birliği sağlanır. Öğrenci bu formu velisine imzalatıp geri getirir. ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ Öğrenci olumsuz davranışa devam ettiğinde müdür yardımcısı ile bu sözleşmeyi imzalar. Öğrenci velisi bilgilendirilerek işbirliği sağlanır. Öğrenci bu formu velisine imzalatıp geri getirir. SARI KART Olumsuz davranışta düzelme olmadığında ilgili müdür yardımcısı tarafından sarı kart verilir. Öğrenci velisi müdür yardımcısı tarafından bilgilendirilir. I. KIRMIZI KART Öğrenci aldığı kırmızı kartı velisine imzalatıp geri getirir. I.kırmızı kartı alan öğrenci konferans salonundaki gösterilere izleyici olarak katılamaz. müdür yardımcısı tarafından verilen ekstra çalışmaları yapar. II. KIRMIZI KART müdür yardımcısı tarafından verilen II. kırmızı kartı velisine imzalatarak geri getirir. müdür yardımcısı veliyi bilgilendirir. Öğrenci okul gezilerine katılamaz. III. KIRMIZI KART müdür yardımcısı tarafından verilen III. kırmızı kartı öğrenci velisine imzalatarak geri getirir. Öğrenci DAVRANIŞ DEĞERLENDİRME KURULU NA gönderilir. Aldığı ceza dosyasına işlenir; varsa bursu kesilir ya da bursa müracaat etme hakkını kaybeder. IV. KIRMIZI KART IV. kırmızı kartını alan öğrencinin velisi okula çağırılır ve öğrenciyi okuldan uzaklaştırma süreci başlatılır.

21 DAVRANIŞ DÜZENLEME FORMU Davranış ve Sonuçlarından Ben Sorumluyum ÖĞRENCİNİN ADI- SOYADI :... Sınıfı :... PSİKOLOJİK DANIŞMAN :... TARİH :.../.../... ) YAPTIĞIM DAVRANIŞ: ) HANGİ SONUÇLA KARŞILAŞTIM? 3) NE YAPABİLİRDİM? 4) BUNDAN SONRA NELERE DİKKAT ETMELİYİM? 5) BU KONUDA KİMLERDEN YARDIM ALABİLİRİM? ÖĞRENCİ İMZA: VELİ İMZA: PSİKOLOJİK DANIŞMAN: İMZA:

22 ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ TARİH:.../.../... Ben davranışımın hatalı olduğunu anladım. Bu davranışımın yinelenmesi durumunda uygulanabilecek yaptırımlar konusunda bilgilendirildim. Aynı tür davranışları tekrarlamayacağıma söz veriyorum. Öğrencinin ; Adı Soyadı :... Sınıfı :... İmza :... Veli Adı Soyadı Müdür Yrd. Adı Soyadı İmza İmza

23 YAPTIRIM KARTLARI - SARI KART Velisi bulunduğum, okulunuz... sınıfı öğrencilerinden... ın öğretmenin sözlü uyarısına, rağmen... davranışına devam etmesi nedeniyle okul idaresi tarafından verilen uyarı kartını (SARI KART) okuyup imzaladım. Tarih:.../.../... Müdür Yardımcısı :... İmza:... Veli Adı Soyadı :... İmza:... Sarı Kart alan öğrenci, davranışını yinelediğinde, bir sonraki aşamada.kirmizi KARTINI alır, konferans salonundaki üç etkinlikten men edilir.

24 YAPTIRIM KARTLARI -. KIRMIZI KART Velisi bulunduğum, okulunuz... sınıfı öğrencilerinden... ın Sarı Kart almış olmasına rağmen davranışına devam etmesi nedeniyle okul idaresi tarafından verilen. KIRMIZI KARTI okuyup imzaladım. Bu Kartı Alan Öğrencinin Yaptırımı: Konferans salonundaki üç etkinliğe katılmamak. Tarih:.../.../... Müdür Yardımcısı :... İmza:... Veli Adı Soyadı :... İmza:.... Kırmızı Kartı imzalayan öğrenci, davranışını sürdürmesi halinde bir sonraki aşamada.kirmizi KARTINI alır ve okul gezilerinden men edilir.

25 YAPTIRIM KARTLARI -. KIRMIZI KART Velisi bulunduğum, okulunuz... sınıfı öğrencilerinden... ın. Kırmızı Kartın yaptırımlarına rağmen davranışına devam etmesi nedeniyle okul idaresi tarafından verilen. KIRMIZI KARTI okuyup imzaladım. Bu Kartı Alan Öğrencinin Yaptırımı: Okul gezilerinden men edilme Tarih:.../.../... Müdür Yardımcısı :... İmza:... Veli Adı Soyadı :... İmza:.... Kırmızı Kartı alan öğrenci, davranışını sürdürmesi halinde bir sonraki aşamada 3. KIRMIZI KARTINI alır ve Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu na sevk edilir. Karar, dosyasına işlenir, varsa bursu kesilir ya da bursa müracaat etme hakkını kaybeder.

26 YAPTIRIM KARTLARI - 3. KIRMIZI KART Velisi bulunduğum, okulunuz... sınıfı öğrencilerinden... ın. Kırmızı Kartın yaptırımlarına rağmen söz konusu davranışına devam etmesi nedeniyle okul idaresi tarafından verilen 3. KIRMIZI KARTI okuyup imzaladım. Bu Kartı Alan Öğrencinin Yaptırımı: Öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna sevk edilir. Tarih:.../.../... Müdür Yardımcısı :... İmza:... Veli Adı Soyadı :... İmza: Kırmızı Kartı alan ve Davranış Değerlendirme Kurulu na gönderilen öğrenci, davranışını sürdürmesi halinde bir sonraki aşamada 4. KIRMIZI KARTINI alır ve okuldan uzaklaştırılma süreci başlar.

27 KÜTÜPHANE KULLANIMIYLA İLGİLİ YAPTIRIMLAR Kütüphane kurallarına uyulmadığında kütüphane görevlisi tarafından Davranış Gözlem Formu doldurulur ve ilgili müdür yardımcısına iletilir. Müdür yardımcısı öğrenci ile görüştükten sonra davranışını düzeltmesi için öğrenciye süre tanır. Davranışın tekrarı halinde kütüphane görevlisi tarafından. kez Davranış Gözlem Formu doldurularak idareye iletildiğinde aşağıda belirtilen yaptırım süreci başlar.. Durum ilgili müdür yardımcısı tarafından veliye bildirilir.. Kütüphaneden ödünç kitap alma talebi reddedilir. 3. Kütüphaneye girişten men edilir. Öğrencinin Adı/ Soyadı: KÜTÜPHANE DAVRANIŞ GÖZLEM FORMU Sınıf: Tarih: /.../... Kütüphane Görevlisinin Adı/Soyadı: Veli Adı/Soyadı: Teslim Alan Müdür Yrd: İmza: Kütüphanede herhangi bir şey yemek, içmek Kütüphanede arkadaşlarını rahatsız edecek davranışlarda bulunmak Uyarılara rağmen yüksek sesle konuşmak Kütüphane içindeki her türden yayın ve eşyaya zarar vermek Kütüphane bilgisayarlarını araştırma dışında kullanmak Mevcut tekerlekli sandalyeleri oyun amaçlı kullanmak Kütüphane içinde kavga etmek ve küfürlü konuşmak Kütüphaneden ödünç alınan kitabı zamanında iade etmemek

28 SERVİS KULLANIMIYLA İLGİLİ YAPTIRIMLAR Servis kurallarına uyulmadığında sürücü tarafından Davranış Gözlem Formu doldurulur ve ilgili müdür yardımcısına iletilir. Müdür Yardımcısı öğrenci ile görüştükten sonra davranışını düzeltmesi için öğrenciye süre tanır. Davranışın devamı halinde servis sürücüsü tarafından. kez Davranış Gözlem Formu doldurularak idareye iletildiğinde yaptırım uygulanır. Uygulanacak yaptırım aşaması:. Durumun veliye bildirilmesi. ile 3 gün arası servis kullanımından men edilme 3. Servis değişikliği 4. Servis kullanımından süresiz men edilme Öğrencinin Adı/ Soyadı: SERVİS İÇİ DAVRANIŞ GÖZLEM FORMU Sınıf: Tarih: /.../... Servis Sürücüsünün Adı/Soyadı: Sınıf: Veli Adı/Soyadı: Teslim Alan Müdür Yrd: İmza: Kavga etmek, küfürlü konuşmak Servis camından sarkmak Uyarılara rağmen yüksek sesle konuşmak Arkadaşlarına oturma düzeni konusunda baskı yapmak Emniyet kemeri takmamak Araca zarar vermek Servis saatlerine uymamak Arkadaşlarını sözle ve el şakasıyla rahatsız etmek Serviste herhangi bir şey yiyip içmek Servis camından dışarıya herhangi bir şey atmak

29 NOTLAR ;

30 NOTLAR ;

31 NOTLAR ;

32 NOTLAR ;