İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği

Transkript

1 BİRİ MATEMATİK Mİ DEDİ?

2 BİZ KİMİZ? Yüce Rabbimiz dünya hayatını insanoğluna imtihan yeri kılmış, sırat-ı müstakim olarak göndermiş olduğu dinin yaşanabilmesi ve birbirlerine ulaştırılabilmesi için Müslümanları birbirlerine kardeşler yapmış, emr-i bil maruf ve nehy-i an il münker (iyiliği emretme ve kötülükten men etme) ilkesiyle birbirlerine karşı sorumlu kılmıştır. Böylece, resul vasıtasıyla Allah ın dinine şahit olan bir Müslüman, şehadetinin gereği olarak bu dini bütün insanlığa ulaştırma ve uyarma sorumluluğunu hissetmiştir. Bu sorumluluğa şahit olmuş bireyler olarak, kurmuş olduğumuz ile bütünüyle Allah ın rızasını gözeterek ona karşı sorumluluğumuzu yerine getirme çaba ve gayreti içerisinde olmak en temel gayemizdir. Bu sorumluluk çerçevesinde öncelikli hedef olarak, bize bu bilinci kazandıran okulumuza karşı vefa borcumuzu ödemek ve bunun en uygun yolunun da bu okuldan mezun olmuş ve hali hazırda okulumuzda okuyan kardeşlerimize karşı olduğunu düşünmekteyiz. Üzerimize düşen iyiliği emretme ve kötülükten men etme sorumluluğunu yeryüzündeki bütün insanlığa ulaştıracak örnek ve öncü bir topluluk ortaya çıkartmak için okulumuzun mezun ve mensuplarını en uygun başlangıç noktası olarak görmekteyiz. Çünkü biliyoruz ki, kuruluşundan bu güne okulumuz mezunları, içerisinde bulunduğumuz toplumun hemen her kademesinde yer almıştır, almaya devam ediyor ve edecektir. Bu toplum içerisinde bir birey olarak, bir aile reisi olarak, bir işçi, amir, memur veya bir yönetici, işveren olarak sorumluluklar üstlenen ve üstlenecek olan mezunlarımız, bilinçli bireyler olarak yaşar ve hareket ederlerse elbette ki Allah ın razı olacağı bir toplumun oluşması tedrici bir şekilde kolayca oluşacaktır. Derneğimizin kendisine düstur edindiği ana prensipleri ve hedeflerini kısaca ortaya koymak gerekirse; Toplumu oluşturan bireylerdir düsturunca öncelikli hedefimiz; okullarımızda öğrenim gören okullarımızda öğrenim gören, gelecekte toplumda sorumluluk üstlenecek öğrencilerimizdir. Mezun ve mensuplar arasında kardeşliğin yerleşmesine, korunmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunmaktır. Mezun ve mensuplar arasında iletişime önem vermektir. Mezun ve mensuplarımızdaki farklılıkları ortak zenginliğe dönüştürmektir. Üniversite ve akademik eğitime teşvik etmek, önem vermek, destek vermektir. Aidiyet duygusunu ve sorumluluk bilincini oluşturmaktır.

3 Derneğimizin başlıca faaliyet alanı eğitimdir. Organizasyon şemasında yer alan diğer tüm birimler başlıca faaliyet alanımıza yardımcı pozisyondadır. PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ: İLGİLİ BİRİM: Ortaokullar Koordinasyon Birimi PROJE KOORDİNATÖRÜ: Sinan ÖNCEL PROJENİN ORTAKLARI: Din Öğretimi Genel Müdürlüğü, İlçe MEM, Belediyeler PROJENİN KONUSU: Eğitim PROJENİN HEDEF KİTLESİ: İmam Hatip Ortaokulu Öğrencileri PROJENİN ADI: Biri Matematik mi Dedi? (İmam Hatip Ortaokulu öğrencileri arasında matematik olimpiyatı) PROJENİN AMACI: İmam Hatip Ortaokuluna başlayan öğrencilerin matematik seviyelerini tespit ederek sayısal yeteneği olan öğrencileri desteklemek

4 PROJENİN HEDEFLERİ: 1-Muhtelif ilk öğretim okullarından gelen öğrencilerin, eğitimlerinin ilk dört yılında öğrendikleri bilgilerin hangi seviyede olduğunu tesbit etmek, 2- Özel yetenekli öğrencileri bir program dahilinde desteklemek. 3-Unutulan veya eksik öğrenilmiş bilgilerin hatırlanmasını ve öğrenilmesini teşvik etmek, 4- Öğrencilerin matematik altyapılarının ortalamasını yükseltmek, 5-Yetenekli öğrencileri erken yaşta tespit etmek, 6- Olimpiyat neticesinde ilk öğretim okulları arasındaki seviyeyi tespit etmek. PROJENİN ÖZETİ: Okulların açılmasıyla veliler aracılığıyla öğrencilerimize yapılacak duyurunun sonrasında kayıtlar alınacaktır. Olimpiyatlara katılmak isteyen öğrencilerimize 1 ay süreyle hafta sonu 1 gün öğretmen aracılığıyla ilk 4 yılda öğrendikleri bilgiler hatırlatılacaktır. 1 ayın sonunda yapılacak 2 aşamalı sınav sonucunda sayısal yeteneği olan öğrenciler tespit edilerek, bu öğrencilerin sayısal yeteneklerini sürdürmek ve geliştirmek maksadıyla yakın takibe alınacaktır. Eğitim öğretim sezonunun sonunda ise matematik kampına alınarak bir üst seviyeye çıkmaları sağlanacaktır. Kampın sonunda yapılacak seviye tespit sınavıyla yıl sonu ve yıl başındaki seviyeleri mukayese edilecektir. BU PROJEYİ UYGULAMADAKİ GEREKÇELERİMİZ: Eğitim sistemimizdeki muhtelif zaaflardan hareketle, ilk 4 yılda öğrenilen bilgiler maalesef kaybolmaktadır. Gösterilemeyen ilgi sebebiyle yetenekli öğrencilerimizin yıldan yıla yetenekleri azalmakta ve sonrasında kaybolmaktadır. İkinci 4 yıllık eğitimin başında yeteneklerini tespit edebildiğimiz öğrencilerimizin başarılarının devamı bu proje vesilesiyle sağlanacaktır. FAALİYETLERİN AÇIKLANMASI: 1) Olimpiyatların tanıtımını içeren broşür ve afişlerin hazırlanması, bastırılması 2) Ortaokullarımızda olimpiyatların duyurusunun yapılması 3) Olimpiyatlar için kayıt alınması 4) 1Ay sürecek kurs matematik kursu 5) Olimpiyatların birinci basamağı 6) Olimpiyatların ikinci basamağı

5 7) Kazananların ilanı ve ödül töreni 8) Projenin sürdürülebilir olması için diğer faaliyetler (kamp, bilim adamlarını ziyaretler, bilim etkinlikleri vs.) PROJENİN SÜRESİ: 1 Yıl BEKLENEN SONUÇLAR: 1) Olimpiyatlar sebebiyle ortaokullarımızın tamamında bir farkındalık oluşacak 2) Matematik kursu sebebiyle öğrencilerimiz bilgilerini tazeleyecek 3) Olimpiyat sebebiyle yeni bilgiler öğrenip, matematik dersine daha fazla çalışacaklar 4) Yetenekli öğrencilerimizin çalışma gayretleri artacak, motive olacaklar 5) Ödül alan öğrencilerimizin örnek teşkil etmesiyle diğer öğrencilerimizde teşvik edilecek SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK: Yetenekleri tespit edilen öğrencilerimizden oluşturulacak özel gruplar ve grubun başına atanacak danışman yıl içinde sürekli temas halinde olacak ve yıla yayılan etkinliklerde beraber olacaktır. PROJEMİZİN BÜTÇESİ: Kurs Verecek Öğretmen: 5 Öğretmen * 1 Ay * 500 TL TL Koordinatör: 1 Koordinatör * 8 Ay * 250 TL TL Tanıtım Broşürü: 1000 Adet * 1 TL TL Afiş: 30 Adet * 2 TL 60 TL Olimpiyat Sınavı: 300 Adet*1 TL 300 TL Ödüller Birinciye 1 Adet Bilgisayar*1.000 TL TL İkinciye 1 Adet Tablet*500 TL 500 TL Üçüncüye 1 Adet MP5 Player*250 TL 250 TL İlk 10 Öğrenciye Burs 10 Öğrenci*8 Ay*50 TL TL TOPLAM: TL