Ġnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü AKTS Uyumlu Ders Ġçeriği DERSĠN ADI. Sistematik Botanik II

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Ġnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü AKTS Uyumlu Ders Ġçeriği DERSĠN ADI. Sistematik Botanik II"

Aylin Erdal
5 yıl önce
İzleme sayısı:

Ġnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü AKTS Uyumlu Ders Ġçeriği DERSĠN ADI Sistematik Botanik II Kodu Yıl-Yarıyıl-Dönem Saat/Hafta Yerel AKTS T U L Kredi B-3611002061998 2-4-Bahar

1 Ġnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü AKTS Uyumlu Ders Ġçeriği DERSĠN ADI Sistematik Botanik II Kodu Yıl-Yarıyıl-Dönem Saat/Hafta Yerel AKTS T U L Kredi B Bahar DERS BĠLGĠLERĠ Ön KoĢul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersi Veren Öğretim Elemanı Doç.Dr. Birol MUTLU Dersin Yardımcıları Yok Dersin Amacı Canlı çeşitliği içerisinde bitkilerin yerini anlamak. Filogenetik sınıflandırma ile bitkilerin evrimsel gelişmlerinin nasıl gerçekleştiğini göstermek. Ġletimdemetli bitkilerin yapısı, özellikleri ve bitki familyaları (özellikle Türkiye florası) hakkında genel bilgiler vermek Dersin Öğrenme Çıktıları 1-Biyolojik tür kavramı hakkında bilgi sahibi olur. 2-Tür altı taksonların olduğunu öğrenir 3-Bitkilerin sınıflandırılmasında farklı disiplinlerde kullanılan metodlardan da faydalanılacağını öğrenir. 4- Ġletim demetli bitkilerin yeryüzünde nasıl bir evrimsel süreçten geçerek günümüzdeki türleri oluşturduğunu öğrenir. 5- Çevresinde yer alan bitki taksonları hakkında bilgi sahibi olur. 6- Türlerin doğada korunması konusunda bilgi sahibi olur. Dersin Ġçeriği Bu ders kapsamında Bitki Taksonomisi konusunda bilgiler verilir. Özellikle Türkiye florasında yer alan ve Dünya daki en baskın familyaların özellikleri ve örnek cinsler tanıtılır. Taksonomik kategorilerde üst sıralarda yer alan bazı canlı gruplarının gelişim evreleri incelenir. Gelişim evrelerindeki gametifit ve sporofit dokularında meydana gelen farklılaşmalar gösterilir. Kazandırılacak Bilgi ve Türlerin doğada korunması konusunda bilinçlenir. Beceriler Eğitim Öğretim Metotları Ders-Tartışmalı Ders 1

2 DERS AKIġI Hafta Konular Kaynaklar ve Ön Hazırlık 1 Bitki Sistemetiği: Genel Bakış. Tür Kavramları ve Koruma Biyolojisi. 2 SINIFLANDIRMA.. Yapay Sınıflandırma: Doğal Sınıflandırma Tanıma anahtarları Anahtar hazırlanması için bazı kural ve öneriler Betimler Tip ve Çeşitleri 2 Kaynak No:2, sf: 1-16; Konu önceden Kaynak No:2, sf: ; Konu önceden Kaynak No:1, sf: 9-19; Konu önceden Bitki Sistematiğinde Kullanılan Kaynaklar Kaynak No:2, sf: ; Konu önceden 3 Filogenetik Sistematik Kaynak No:2, sf: 17-52; Konu önceden 4 Bitkilerin Çeşitliliği Ve Evrimi Kaynak No:2, sf: 55-72; Konu önceden 5 Ġletim Demetli (Vasküler) Bitkilerin Çeşitliliği Ve Evrimi Kaynak No:2, sf: ; Konu önceden 6 PTERIDOPHYTA (EĞRELTĠLER) 1.Sınıf Psilopsida (Çıplak eğreltiler) 1.Ordo Psilophytales 2.Ordo Psilotales 2.Sınıf Lycopsida (Kibrit otları) 1.Ordo: Lycopodiales 2.Ordo: Selaginellales 3.Ordo: Lepidodendrales 4.Ordo: Isoetales 3.Sınıf Sphenopsida (At kuyrukları) 1.Ordo Equisetales 2.Ordo Sphenophyllales 4.Sınıf Filicopsida (Gerçek eğreltiler) 1.Ordo Filicales 2.Ordo Hydropteridales Kaynak No:1, sf: 20-44; Konu önceden 7 Odunlu Ve Tohumlu Bitkilerin Çeşitliliği Ve Evrimi Kaynak No:2, sf: ; Konu önceden 8 TOHUMLU BĠTKĠLER AÇIK TOHUMLULAR (Gymnospermae) Açıktohumluların Genel Özellikleri Kaynak No: 1, sf: 45-57; Konu önceden

3 Açıktohumluların Sınıflandırılması 1.Divisio PROGYMNOSPERMOPHYTA 1.Class Progymnospermopsida 1.Ordo Aneurophytales 2.Ordo Archaeopteridales Tohumun Evrimi 9 2.Divisio CONIFEROPHYTA 1.Class CYCADOPSIDA 1.Ordo Pteridospermales (Tohumlu Eğreltiler) 2.Ordo Glossopteridales 3.Ordo Cycadales 4.Ordo Bennettitales 2.Class CONIFEROPSIDA 1.Ordo Cordaitales 2.Ordo Ginkgoales 3.Ordo Coniferales (Pinales) 3.Class GNETOPSIDA 1.Ordo EPHEDRALES 2.Ordo GNETALES 3.Ordo WELWITSCHIALES 10 Çiçekli Bitkilerin Evrimi Çiçekli Bitkilerin Çeşitliliği Ve Sınıflandırılması 11 MAGNOLIOPHYTA (ANGIOSPERMAE-Kapalı Tohumlular) Angiospermlerin Kökeni 1.Subclass Magnoliidae 1.Ordo Magnoliales 1.Familya Degeneriaceae 2.Familya Magnoliaceae (Manolyagiller) 2.Ordo Laurales Familya Lauraceae (Defnegiller) 3.Ordo Piperales Familya Piperaceae (Karabibergiller) 4.Ordo Nymphales Familya Nymphaceae (Nilüfergiller) 5.Ordo Ranunculales Familya Ranunculaceae Familya Berberidaceae (Hanımtuzluğugiller) 6.Ordo Papaverales Familya Papaveraceae 2.Subclass Hamamelidae 1.Ordo Hamamelidales Familya Hamamelidaceae (Güvercinağacıgiller) 2.Ordo Urticales Familya Cannabaceae (Kenevirgiller) Familya Moraceae (Dutgiller) Familya Urticaceae (Isırgangiller) 3.Ordo Juglandales Familya Juglandaceae (Cevizgiller) ; Konu önceden Kaynak No:2, sf: ; Konu önceden ; Konu önceden 3

4 12 4.Ordo Fagales Familya Betulaceae (Huşgiller) Familya Fagaceae (Kayıngiller) 3.Subclass Caryophyllidae 1.Ordo Caryophyllales Familya Cactaceae (Kaktüsgiller) Familya Chenopodiaceae (Kazayağıgiller) Familya Caryophyllaceae (Karanfilgiller) Familya Polygonaceae (Karabuğdaygiller, çobandeğneğigiller) 3.Ordo Plumbaginales Familya Plumbaginaceae (Dişotugiller) 4.Subclass Dilleniidae 1.Ordo Theales Familya Theaceae (Çaygiller) 2.Ordo Malvales Familya Tiliaceae (Ihlamurgiller) Familya Malvaceae (Ebegümecigiller) 3.Ordo Nepenthales Familya Nepenthaceae Familya Droceraceae 4.Ordo Violales Familya Cistaceae (Ladengiller, Kayagülügiller) Familya Cucurbitaceae (Kabakgiller) 13 6.Ordo Apiales Familya Apiaceae (Maydanozgiller) 6.Subclass Asteridae 1.Ordo Solanales Familya Solanaceae Familya Convolvulaceae Familya Boraginaceae (Hodangiller) 3.Ordo Scrophulariales Familya Oleaceae (Zeytingiller) 4.Ordo Rubiales Familya Rubiaceae 5.Ordo Asterales Familya Asteraceae (Papatyagiller) 14 2.Class Liliopsida (Monocotyledonae) 1.Subclass Alismatidae Ordo Alismatales Familya Butomaceae Familya Alismataceae 2.Subclass Arecidae 1.Ordo Arecales Familya Arecaceae (Palmae, Palmiyegiller) 2.Ordo Arales Familya Araceae (Yılanyastığıgiller) 3.Subclass Commelinidae 1.Ordo Commeliniales Familya Commeliniaceae 2.Ordo Juncales ; Konu önceden ; Konu önceden ; Konu önceden 4

5 Familya Juncaceae (Hasırotugiller) 3.Ordo Cyperales Familya Cyperaceae (Papirüsgiller) Familya Poaceae (Buğdaygiller) 4.Subclass Zingiberidae 1.Ordo Zingiberales 5.Subclass Lilidae KAYNAKLAR Ders Notu 1. Doç.Dr. Birol MUTLU Tarafından hazırlanmış ders notu (2017) Diğer 2. SIMPSON, M.G. (2012). Bitki Sistematiği (Ġkinci Baskıdan Çeviri), Kaynaklar Nobel Akademik Yayın. Eğit. Dan. Ltd. 3. YILDIZ, B., AKTOKLU, E. (2010). Sistemetik Botanik (İlkin Karasal Bitkilerden Bir Çeneklilere), Palme Yayıncılık. 4. CAMPBELL, N.A., REECE, J.B., (2006). Biyoloji (Altıncı Baskıdan Çeviri) Palme Yayıncılık. 5. EVERT, R.F., EICHHORN,S.E., TÜRKAN, Ġ. (2016). Raven Bitki Biyolojisi (Sekizinci Baskıdan Çeviri), Palme Yayıncılık. Dökümanlar Ödevler Sınavlar MATERYAL PAYLAġIMI Ders notu fotokopisi DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ Ara Sınav 1 % 60 Kısa Sınav 0 Ödev 1 %40 Yarıyıl Ġçi Toplam % 100 Yarıyıl Ġçinin Başarıya Oranı % 40 Finalin Başarıya Oranı % 60 Yarıyıl Sonu Toplam % 100 5

6 Dersin Öğrenim Çıktıları ile Bölüm Program Çıktıları ĠliĢkisi Dersin Öğrenme Çıktıları No Program Öğrenme Çıktıları 1 Doğa bilimlerini anlama ve uygulama becerisini kazanmak, 2 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanmak, 3 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi kazanmak, 4 Biyolojik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi kazanmak, 5 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanmak, 6 Etkin iletişim kurma becerisini geliştirmek, 7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci edinmek, 8 Çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak, 9 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile uygulamaları yerinde görmüş olan mezunlar yetiştirmek, 10 Öğrencileri Biyolojik olarak güncel konulardan haberdar etmek ve duyarlı olmalarını sağlamak. Dersin Öğrenim Çıktıları nın Bölüm Program Çıktıları na Katkısı Katkı Düzeyi* No Program Öğrenme Çıktıları Doğa bilimlerini anlama ve uygulama becerisini kazanmak, 2 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanmak, 3 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi kazanmak, 4 Biyolojik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi kazanmak, 5 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanmak, 6 Etkin iletişim kurma becerisini geliştirmek, 7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci edinmek, 8 Çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak, 9 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile uygulamaları yerinde görmüş olan mezunlar yetiştirmek, 10 Öğrencileri Biyolojik olarak güncel konulardan haberdar etmek ve duyarlı olmalarını sağlamak. *1 Yok ya da En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek 6

7 AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam ĠĢ Yükü (Saat) Ders Süresi (Hafta) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ödevler Sunum / Seminer Hazırlama Ara sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam ĠĢ Yükü 138 Toplam ĠĢ Yükü / 30 (s) 138/30 = 4,6 Dersin AKTS Kredisi 5 Hazırlayan: Doç.Dr. Birol MUTLU Hazırlama Tarihi: 7

Benzer belgeler

Ġnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü AKTS Uyumlu Ders Ġçeriği DERSĠN ADI. Türk Dili I

Ġnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü AKTS Uyumlu Ders Ġçeriği DERSĠN ADI Türk Dili I Kodu Yıl-Yarıyıl-Dönem Saat/Hafta Yerel AKTS T U L Kredi 311001911998 1-1-Güz 2 0 0 2 2 DERS BĠLGĠLERĠ