ANA BAŞLIK ALT BAŞLIK KONU SORUMLU TARİH DURUM Açıklamalar

Transkript

1 ANA BAŞLIK ALT BAŞLIK KONU SORUMLU TARİH DURUM Açıklamalar M 1: Etik Manifestosunun Yaratılması Yönetim etik manifestosunun yazılması Etik Merkezi ve Yönetim Kurulu Bahar 2014 M 1: Etik Manifestosunun Yaratılması Manifestonun tüm yöneticilerle paylaşılması Okul Müdürü & Bölüm & EÖS Ağu M 1: Etik Manifestosunun Yaratılması M 2: Öğrenme Odaklı Yönetim M 2: Öğrenme Odaklı Yönetim M 2: Öğrenme Odaklı Yönetim M 3: Yerleşkelerin Performans leri in Açı yönetiminin etik performansını değerlendirmesi ve Takım Liderleri Öğrenme odaklının tanımlanması Öğrenme odaklı toplantıların tasarımı Prosedürün öğrenimi ölçmek için gözden geçirilmesi Yerleşke performans değerledirme kriterlerinin belirlenmesi EÖS & Bölüm ve EÖS & Bölüm & EÖS & Bölüm & Yönetim Kurulu ve Akademik Kurul Yaz 2014 Bahar Öğrenen organizasyonların tanımlanması, farkındalık ve uygulamalara yansıtılması çalışmaları dış eğitim kurumuyla ve dünya literatürüne uygun olarak tamamlandı. 2 Haftada bir yapılan 2 saatlik Eğitim Öğretim Sorumluları Takım liderleri toplantıları öğrenim odakı çalışmalara ayrıldı (taksonomi, planlama ve plan incelemeleri, grup çalışmaları, disiplinler arası çalışma örnekleri vs). Prosedürler akademik ve idari olarak ayrıldı. Akademik bölüm prosedürleri oluşturuldu. Eğitim öğretim, tüm bölümlerde eşgüdümle ve felsefeye uygun olarak yürütülmeye devam edilecek. İhtiyaca göre yeni prosedürler oluşturularak eğitim öğretim haritası tamamlanacak. Bağımsız bir kurum ile uluslararası audit yapıldı. Aynı kriterlerle iç audit planlanıyor. M 3: Yerleşkelerin Performans leri Öz değerlendirme için bir kontrol listesi hazırlanması Yaz M 3: Yerleşkelerin Performans leri Yerleşke değerlendirmelerinin planlanması Okul Müdürü & AK & Bölüm & EÖS 2014 M 4: Akademik 'un yapısı ve üyeleri Yönetim Kurulu ve Okul Müdürleri Bahar Kurulun Görev Tanımı 5 üyesi ve başkanıyla birlikte 6 kişilik bir yapıyla 1 8. sınıflar için eğitim öğretim çalışmalarını yürütecek. M 4: Akademik çalışmalarının işlevi ve kapsamı Kurulun Görev Tanımı Okul Müdürü & Bölüm & EÖS Bahar M 4: Akademik Stratejik planda 'un görevi Kurulun Görev Tanımı Okul Müdürü & Bölüm & EÖS M 5: Etik Merkezi Etik Merkezinin programının oluşturulması Etik Merkezi & Bahar & Etik merkezi oluşturuldu ve tüm okullarımızdan öğretmenlerle birlikte manifesto hazırlandı, web' de yayınlandı. Akademik kurula bağlı olarak tüm okullarımızda görsel ve eğitsel çalışmalarımıza devam edeceğiz. M 5: Etik Merkezi Etik Merkezinin ilk üyelerinin seçimi Bahar

2 M 5: Etik Merkezi AÇI Okullarındaki etik performansın değerlendirilmesi Etik Merkezi Üyeleri M 6: ALICE AÇI Öğrenim Merkezi Merkezin ve programın oluşturulması Birim Bahar "Açı Learning and Improvement Center" açılımıyla ALICE öğrenim geliştirme merkezi kuruldu. Online öğretmen eğitimleri için websitesi kuruldu. Ortaokul ve lise için öğretim materyalleri geliştirilmeye devam ediliyor. M 6: ALICE AÇI Öğrenim Merkezi İlk üyelerin işe alınması Birim Bahar M 6: ALICE AÇI Öğrenim Merkezi Yaz Dönemi ile çalışmalara başlanması Birim Yaz 2014 M 7: CIS Akreditasyonu Yapılan çalışmaların analizi Lise Müdürü & CIS Koordinatörü Şubat 12 Açı Lisemiz akreditasyon aldı ve rutin raporlamalarına devam edecek. M 7: CIS Akreditasyonu CIS çalışmalarının tamamlanması Bölüm & CIS Koordinatörü Şubat Nisan M 7: CIS Akreditasyonu CIS çalışmalarının akreditasyon ziyareti için hazırlanması Lise Müdürü & CIS Koordinatörü & IT Şubat 12 C 1: AÇI Topluluğu, İletişimi ve Network AÇI topluluğunun rol ve sorumluluklarını tanımlama Yönetim Kurulu ve İletişim Mart C 1: AÇI Topluluğu, İletişimi ve Network Özlük haklarını korumak için gerekli prosedürlerin oluşturulması Yönetim Kurulu ve İletişim Mart 12 C 1: AÇI Topluluğu, İletişimi ve Network Katılımcıların onayı ve datasının alınması Yönetim Kurulu ve İletişim C 2: Aylık ve Dönemlik İçerik analizi ve içindekiler: İlk sayının oluşturulması IT & İletişim Şubat 12 Bültenler Her Açı dönemi sonunda E Bülten yayınlanmaya devam edilecek. C 2: Aylık ve Dönemlik Rol ve sorumlulukların prosedürlerinin yayınlanması Bültenler IT & İletişim Mart C 2: Aylık ve Dönemlik İlk sayının yayınlanması Bültenler IT & İletişim Mart & Nisan C 3: Sistematik Geri Bildirim ve Anketler ACIS üzerinde öğrenci anketlerinin hazırlanması Her Ocak & Mayıs Bağımsız araştırma şirketi olan GfK ile veli, çalışan ve lise öğrenci çalışmaları yapıldı. C 3: Sistematik Geri Bildirim ve Anketler ACIS üzerinde veli anketlerinin hazırlanması & İletişim Her 3.Dönemin Sonu

3 C 3: Sistematik Geri Bildirim ve Anketler Sonuçları değerlendirme gelişme planı oluşturup yayınlama Okul Müdürleri Haziran Her yıl veli, öğrenci ve çalışan anketleri yapılacak. Raporlar bağımsız kuruluş tarafından yayınlandıktan sonra, okul tarafından aksiyon planları açıklanacak. C 4: AÇI Web Siteleri AÇI web siteleri giriş sayfalarının tasarımı IT & Grafik Tasarımcısı Şubat 12 C 4: AÇI Web Siteleri Tüm web sitelerinin içeriklerinin gözden geçirilmesi, düzenlenmesi IT & Grafik Tasarımcısı Mart 12 C 4: AÇI Web Siteleri IT bağlantılarının yapılması ACIS ve ürün satın alma IT & Yazılımcı Firma C 5: Veliler İçin Seminer ve Atölyeler Seminer ve atölye çalışmaları listesi Bahar C 5: Veliler İçin Seminer ve Atölyeler İçerik hazırlanması Görevli Bölümler Yaz C 5: Veliler İçin Seminer ve Atölyeler Yüz yüze toplantılar ve uzaktan erişim içerikleri Okul Müdürleri & IT C 6: Dış Dünya ve Kurumlarla İlişkiler Bağlantı kurulacak kurumların belirlenmesi ALICE & Öğrenci Birliği Bahar C 6: Dış Dünya ve Kurumlarla İlişkiler Öğrenci değişim programlarının genişletilmesi ALICE Şubat 12 C 6: Dış Dünya ve Kurumlarla İlişkiler AÇI Lisesi tarafından düzenlenen bir etkinliğe ev sahibi olunması Öğrenci Birliği Bahar Tüm Türkiye'den farklı okulların katıldığı Getüt çalışması yapıldı. C 7: Okul Topluluğu: Öğrenci Birliği Öğrenci Birliği çalışmaları için prosedür yazılması Okul Müdürleri & Öğrenci Birliği Bahar C 7: Okul Topluluğu: Öğrenci Birliği Öğrenci Birliği yıllık çalışma programının oluşturulması Okul Müdürleri & Öğrenci Birliği Yaz C 7: Okul Topluluğu: Öğrenci Birliği Öğretmen ve öğrencilere sunumu ve tanıtımı Öğrenci Birliği C 8: AÇI Materyallerinin Yayınlanması Dağıtımı C 8: AÇI Materyallerinin Yayınlanması Dağıtımı Yayınlar için web sitesi tasarlanması Yönetim Kurulu & IT Yaz Açık kaynak kavaramının ve uygulamalarının kapsamının oluşturulması Yönetim Kurulu & Yaz

4 C 8: AÇI Materyallerinin Yayınlanması Dağıtımı Uzaktan erişim ve baskı kopya olarak materyalin dağıtımı Yönetim Kurulu & IT & Matbaa HR 1: Öğrenme Odaklı Görev tanımlarının gözden geçirilmesi Görev Tanımları & EÖS & Bölüm & Okul Müdürleri HR 1: Öğrenme Odaklı Görev tanımlarının öğretmenlerle paylaşılması Görev Tanımları & EÖS & Bölüm & Okul Müdürleri Yaz HR 1: Öğrenme Odaklı in görev tanımlarının atölye çalışmaları ve toplantılarla Görev Tanımları irdelenmesi & EÖS & Bölüm & Okul Müdürleri 2014 HR 2: 360 Derece Performans (Tüm AÇI) HR 2: 360 Derece Performans (Tüm AÇI) HR 2: 360 Derece Performans (Tüm AÇI) Öğrenme odaklı sınıf gözlemi ve paylaşılması EÖS & Bölüm Sürekli Dönem sonu öğretmen değerlendirmesi: Yöntem, kayıt iletişim Öğrencinin öğrenmeyi değerlendirmesi (yöntem oluşturma) EÖS & Bölüm & Okul Müdürleri 2014 HR 3: Seviye Öğretmen Eğitimi Hafta sonu ve yaz çalışmalarının içeriğini belirleme & EÖS & Bölüm Yaz HR 3: Seviye Öğretmen Eğitimi Yeni ve var olan öğretmenlerin 4 seviyeye göre değerlendirmelerinin yapılması HR 3: Seviye Öğretmen Eğitimi Tüm öğretmenler için eğitimlerin tamamlanması & Okul Müdürleri Yaz 2014 HR 4: Öğrenme Odaklı Öğretmen gözleminden öğrenci gözlemine geçişin tanımlanması Sınıf ve Ders Gözlemi & EÖS & Bölüm Yaz HR 4: Öğrenme Odaklı Sınıf gözlemi hakkındaki prosedür ve formların gözden geçirilmesi Sınıf ve Ders Gözlemi & EÖS & Bölüm Yaz HR 4: Öğrenme Odaklı Örnekler incelenerek öğrenme odaklı sınıf gözlemi yapılması Sınıf ve Ders Gözlemi & EÖS & Bölüm HR 5: Cambridge Öğretmen Eğitim Merkezi HR 5: Cambridge Öğretmen Eğitim Merkezi Program lideri oluşturulması Program Lideri Ocak 12 Öğretmen eğitimi için içerik oluşturulması Program Lideri Bahar Kendi programımızı oluşturduğumuz için iptal edildi Kendi programımızı oluşturduğumuz için iptal edildi

5 HR 5: Cambridge Öğretmen Eğitim Merkezi Eğitime başlanması Program Lideri Yaz Kendi programımızı oluşturduğumuz için iptal edildi PRE L1: Geziler: Gezi listesinin gözden geçirilmesi 3+, 4+ & Hazırlık Takım Liderleri PRE L1: Geziler: Gerçekleştirilecek etkin gezilerin seçilmesi & değişikliklerin gerçekleştirilmesi 3+, 4+ & Hazırlık Takım Liderleri PRE L1: Geziler: in ve programın istek ve ihtiyaçlarının listesinin yapılması 3+, 4+ & Hazırlık Takım Liderleri PRE L1: Geziler: Yeni yerleşkelerin araştırılması 3+, 4+ & Hazırlık Takım Liderleri Ocak Şubat PRE L1: Geziler: Yeni yerleşkeler için plan yapılması ve materyallerin hazırlanması 3+, 4+ & Hazırlık Takım Liderleri Eğitim yılı için oluşturulacak planlar Ağustos 'te tamamlanacak PRE L1: Geziler: Yaş grubu öğretmenlerine yeni yerleşkelerin tanıtılması 3+, 4+ & Hazırlık Takım Liderleri PRE L1: Geziler: Listeye son şeklinin verilmesi 3+, 4+ & Hazırlık Takım Liderleri PRE L1: Geziler: Formların hazırlanması ve materyallerin APP'ye yüklenmesi 3+, 4+ & Hazırlık Takım Liderleri Eğitim yılı için oluşturulacak planlar Ağustos 'te tamamlanacak PRE L2A: Okuma Programı Kaynakların listesinin çıkarılması PRE L2A: Okuma Programı Öğretmen istek ve ihtiyaçlarının ORT'a bağlı okuma programında listelenmesi. Velilerin ORT ve ev programı hakkındaki görüşlerinin listelenmesi PRE L2A: Okuma Programı ORT'un gözden geçirilmesi ve raporun hazırlanması PRE L2A: Okuma Programı Programımızdaki ve gözden geçirilmiş okuma programındaki materyallerin standardize edilmesi PRE L2A: Okuma Programı Materyallerin / kitapların / prosedürlerin gözden geçirilmesi PRE L2A: Okuma Programı ORT'daki bütün dökümanların gözen geçirilmesi (veli mektupları / öğretmen kılavuzları / wb ws vb.)

6 PRE L2A: Okuma Programı ORT'un okul öncesinde nasıl kullanıldığını göstermek için ilköğretim ile görüşülmesi PRE L2B: Okuma Hazırlık Varolan strateji ve klavuzların gözden geçirilmesi Programı: Hafta Sonu Takım Lideri & Hazırlık PRE L2B: Okuma Hazırlık in görüşlerinin alınması Programı: Hafta Sonu Takım Lideri & Hazırlık PRE L2B: Okuma Hazırlık Velilerin görüşlerinin alınması Programı: Hafta Sonu Takım Lideri & Hazırlık Kanun ve yaş grupları değiştiği için ertelendi PRE L2B: Okuma Kitap, kütüphane ve okuma raporlarının gözden geçirilmesi ve Programı: Hafta Sonu listelenmesi PRE L2B: Okuma Klavuzlarda gerekli değişikliklerin yapılması eklenecek kitaplar veli Programı: Hafta Sonu klavuzları Kanun ve yaş grupları değiştiği için ertelendi PRE L2C: Okuma Programı: Okumayı Bilen Öğrenciler Okumayı bilenleri derste ve okul dışında desteklemek için fikirler Kanun ve yaş grupları değiştiği için ertelendi PRE L2C: Okuma Programı: Okumayı Bilen Öğrenciler Okumayı bilenler için hafta sonu okuma listeleri Kanun ve yaş grupları değiştiği için ertelendi PRE L2C: Okuma Programı: Okumayı Bilen Öğrenciler Okumayı bilen öğrenciler için öğrenme hedefleri Kanun ve yaş grupları değiştiği için ertelendi PRE L2C: Okuma Programı: Okumayı Bilen Öğrenciler Okumayı bilen öğrenciler için öğretmen kılavuzları Kanun ve yaş grupları değiştiği için ertelendi PRE L2C: Okuma Programı: Okumayı Bilen Öğrenciler Okumayı bilen öğrenciler için veli kılavuzları Kanun ve yaş grupları değiştiği için ertelendi PRE L3: Etkinlik Kitapçık ve Alıştırma 4+ ve 5+ Matematik kitapçıklarını inceleme Kağıtlarının Hazırlık & 4+ Takım Lideri & 4+ i Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor PRE L3: Etkinlik Kitapçık ve Alıştırma 4+ ve 5+ Ses bilgisi ve bülten kitapçıklarını inceleme Kağıtlarının Hazırlık & 4+ Takım Lideri & 4+ i Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor PRE L3: Etkinlik Kitapçık ve Alıştırma 5+ Kuw çalışma sayfalarını inceleme Kağıtlarının Hazırlık & 4+ Takım Lideri & 4+ i Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor PRE L3: Etkinlik Kitapçık ve Alıştırma 5+ Matematik çalışma sayfalarını inceleme Kağıtlarının Hazırlık & 4+ Takım Lideri & 4+ i Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor

7 PRE L3: Etkinlik Kitapçık ve Alıştırma 5+ Sanat çalışma sayfalarını inceleme Kağıtlarının Hazırlık & 4+ Takım Lideri & 4+ i Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor PRE L3: Etkinlik Kitapçık ve Alıştırma 5+ Fen çalışma sayfalarını inceleme Kağıtlarının Hazırlık & 4+ Takım Lideri & 4+ i Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor PRE L3: Etkinlik Kitapçık ve Alıştırma 5+ Okuma yazma çalışma sayfalarını inceleme Kağıtlarının Hazırlık & 4+ Takım Lideri & 4+ i Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor PRE L3: Etkinlik Kitapçık ve Alıştırma Kitapçıkları ve çalışma sayfalarını araştırma Kağıtlarının Hazırlık & 4+ Takım Lideri & 4+ i Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor PRE L3: Etkinlik Kitapçık ve Alıştırma Sunum Kağıtlarının Hazırlık & 4+ Takım Lideri & 4+ i PRE L3: Etkinlik Kitapçık ve Alıştırma Kitapçıklarda ve sayfalarda yapılacak değişiklikler Kağıtlarının Hazırlık & 4+ Takım Lideri & 4+ i PRE L4: Ölçme ve : Ortak Her göstergeden bekleneni gösteren bir belge yaratma Bakış Müdür & Hazırlık Takım Lideri & 3+ & 4+ Öğretmeni PRE L4: Ölçme ve : Ortak Yaratıcı sanat müfredatı Bakış Müdür & Hazırlık Takım Lideri & 3+ & 4+ Öğretmeni Yeni yaş gruplarından dolayı 2014 Eğitim yılı için tekrar değerlendirmeye alındı. Eylül 'te tamamlanacak PRE L4: Ölçme ve : Ortak Matematik müfredatı Bakış Müdür & Hazırlık Takım Lideri & 3+ & 4+ Öğretmeni Yeni yaş gruplarından dolayı 2014 Eğitim yılı için tekrar değerlendirmeye alındı. Eylül 'te tamamlanacak PRE L4: Ölçme ve : Ortak KUW Müfredatı (Knowledge & Understanding of the World) Bakış Müdür & Hazırlık Takım Lideri & 3+ & 4+ Öğretmeni Yeni yaş gruplarından dolayı 2014 Eğitim yılı için tekrar değerlendirmeye alındı. Eylül 'te tamamlanacak PRE L4: Ölçme ve : Ortak Sosyal ve duygusal müfredat Bakış Müdür & Hazırlık Takım Lideri & 3+ & 4+ Öğretmeni Yeni yaş gruplarından dolayı 2014 Eğitim yılı için tekrar değerlendirmeye alındı. Eylül 'te tamamlanacak PRE L4: Ölçme ve : Ortak Okuma yazma müfredatı Bakış Müdür & Hazırlık Takım Lideri & 3+ & 4+ Öğretmeni Yeni yaş gruplarından dolayı 2014 Eğitim yılı için tekrar değerlendirmeye alındı. Eylül 'te tamamlanacak PRE L4: Ölçme ve : Ortak Portfolyo ve kontrol listelerini güncelleştirme Bakış Müdür & Hazırlık Takım Lideri & 3+ & 4+ Öğretmeni PRE L4: Ölçme ve : Ortak Müfredatı ve değerlendirme atölye çalışmalarını düzenleme Bakış Müdür & Hazırlık Takım Lideri & 3+ & 4+ Öğretmeni PRE L4: Ölçme ve : Ortak e değerlendirme klavuzlarını tanıtma Bakış Müdür & Hazırlık Takım Lideri & 3+ & 4+ Öğretmeni Eğitim yılı için yeni bir çalışma yapılacak

8 PRE L5: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşımak Uluslararası okullarla projeler k Hazırlık Sınıf Öğretmeni & Hazırlık Takım Lideri PRE L5: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşımak Okula profesyonellerin davet edilmesi k Hazırlık Sınıf Öğretmeni & Hazırlık Takım Lideri PRE L5: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşımak Bahçenin öğrenme amacıyla kullanımı k Hazırlık Sınıf Öğretmeni & Hazırlık Takım Lideri Okullara sera yapıldı. Yeni açılan yerleşkelerde de bu durum değerlendirilecek. PRE L5: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşımak Kütüphane günleri k Hazırlık Sınıf Öğretmeni & Hazırlık Takım Lideri Kitap haftası bünyesinde öğrenciler okulların kütüphanesini geziyor. Okullarda alanlar ayrıldı. PRE L5: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşımak Öğrenci merkezli proje temelli öğrenme k PRE L6: Araştırma Sorgulama Temalarının PRE L6: Araştırma Sorgulama Temalarının PRE L6: Araştırma Sorgulama Temalarının PRE L6: Araştırma Sorgulama Temalarının PRE L6: Araştırma Sorgulama Temalarının PRE L6: Araştırma Sorgulama Temalarının PRE L6: Araştırma Sorgulama Temalarının PRE L6: Araştırma Sorgulama Temalarının PRE L6: Araştırma Sorgulama Temalarının PRE L6: Araştırma Sorgulama Temalarının 1.temanın revizyonu 2.temanın revizyonu 3.temanın revizyonu 4.temanın revizyonu 5.temanın revizyonu 6.temanın revizyonu Temalara ilişkin görüşleri konusunda her kampüsteki öğretmenlerle konuşma Yaşa uygun temaların belirlenmesi (farklı ülkeler, okullar) Sonuçların hazırlanması Temalarda yapılan değişiklikler Hazırlık Sınıf Öğretmeni & Hazırlık Takım Lideri 3+ & 4+ & Hazırlık i & Takım Liderleri 3+ & 4+ & Hazırlık i & Takım Liderleri 3+ & 4+ & Hazırlık i & Takım Liderleri 3+ & 4+ & Hazırlık i & Takım Liderleri 3+ & 4+ & Hazırlık i & Takım Liderleri 3+ & 4+ & Hazırlık i & Takım Liderleri 3+ & 4+ & Hazırlık i & Takım Liderleri 3+ & 4+ & Hazırlık i & Takım Liderleri 3+ & 4+ & Hazırlık i & Takım Liderleri 3+ & 4+ & Hazırlık i & Takım Liderleri Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor Eğitim yılı için tekrar revize ediliyor

9 PRE HR2: Performans Akademik seviyenin değerlendirilmesi Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri eğitim yılında pilot uygulama yapıldı Eğtim yılında her öğretmen için uygulama başlayacak. Ağustos 'te tanıtım yapılacak PRE HR2: Performans Araştırmaların değerlendirilmesi Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri eğitim yılında pilot uygulama yapıldı Eğtim yılında her öğretmen için uygulama başlayacak. Ağustos 'te tanıtım yapılacak PRE HR2: Performans formatlarının yaratılması Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri eğitim yılında pilot uygulama yapıldı Eğtim yılında her öğretmen için uygulama başlayacak. Ağustos 'te tanıtım yapılacak PRE HR2: Performans Gözlemler Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE HR2: Performans Gözlem formatı Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE HR2: Performans IT bölümünü kapsama alma Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri eğitim yılında pilot uygulama yapıldı Eğtim yılında her öğretmen için uygulama başlayacak. Ağustos 'te tanıtım yapılacak PRE HR2: Performans gözlem formatlarının gözden geçirilmesi Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE HR2: Performans Dökümanları düzenleme ve teknik yönleri IT bölümüyle kesinleştirme Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE HR2: Performans Prensip ve prosedürler Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE HR2: Performans lerin sunumu Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE HR3A: Öğretmen Eğitimi Kasım ve mart'ta seçimli iki çalışma atölyesi Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri Mart Eğitim yılı için tekrar planlama yapıldı PRE HR3A: Öğretmen Eğitimi İlerleme beklenen alanları değerlendirme Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri Eğitim yılı için tekrar planlama yapıldı. Online training için çalışmalar başladı PRE HR3A: Öğretmen Eğitimi Dosyaları düzenleme Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE HR3A: Öğretmen Eğitimi Birleştirilmiş dosyaların kolay bulunmalarını sağlama Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE HR3A: Öğretmen Eğitimi Müfredat başlığı altındaki sunum planlarını değerlendirme ve çalışma atölyelerini buna göre düzenleme Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri

10 PRE HR3A: Öğretmen Eğitimi Okul yaşamı başlığı altındaki sunum planlarını değerlendirme ve çalışma atölyelerini buna göre düzenleme Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE HR3A: Öğretmen Eğitimi Öğretim başlığı altındaki sunum planlarını değerlendirme ve çalışma atölyelerini buna göre düzenleme Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE HR3A: Öğretmen Eğitimi Etkili eğitim fikirlerini araştırma Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE HR3A: Öğretmen Eğitimi Eğitimi planlama ve çalışanları eğitim gruplarına göre listeleme Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri Mentorluk konusundaki her şeyi araştırma Takım Liderleri Mentorluk konusundaki nihai taslak Takım Liderleri Deneyimli öğretmenlere onlardan mentor olarak neler beklendiğini anlatma Takım Liderleri Yeni öğretmenlerin görüşleri için soruların hazırlanması Takım Liderleri Yeni öğretmenlerle mentorlardan ne öğrenebilecekleri hakkında konuşma Takım Liderleri in görüşlerini değerlendirme Takım Liderleri AÇI'daki mentor öğretmenlerin iş tanım taslağını hazırlama Takım Liderleri İş tanımının nihai taslağı Takım Liderleri Raporun 1.taslağı Takım Liderleri Raporun nihai taslağı ve okul öncesi işbirliği takımına gönderilmesi Takım Liderleri Ağustos için sunumun hazırlanması Takım Liderleri

11 PRE IT1: Podcast Üretme Daha önce üretilen podcastlere bakma ve kapsanan alanların listesini yapma Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE IT1: Podcast Üretme Takım liderleriyle kapsanması gerektiğini düşündükleri müfredat alanlarını ve podcast sayısını tartışma Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE IT1: Podcast Üretme İnternet üzerinden uygun podcastleri araştırma Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE IT1: Podcast Üretme Okul öncesi müdürleriyle hangi öğretmenlerle podcast yapılacağına ilişkin kısa bir liste yapma Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE IT1: Podcast Üretme le podcastler hakkında konuşma Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE IT1: Podcast Üretme Podcastlerin çekimi Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri Eğitim yılı için yeni podcastler oluşturuluyor PRE IT1: Podcast Üretme Çekilen podcastleri müdür ve takım liderleriyle paylaşma Okul Koordinatörü & Okul Müdürleri PRE IT1: Podcast Üretme Müdürlerle beraber öğretmen eğitimine uygun olan podcastlere Okul Koordinatörü & Okul karar verme Müdürleri PRI L1: Öğrenci Otonomisi & Sahiplenme Öğrenme aktivitelerinde otonomi (Öğrenme aktivitelerini denetlemek) Bölüm Yaz & PRI L1: Öğrenci Otonomisi & Sahiplenme Bağımsız projeler / çalışma saatleri / öğrenciler tarafından başlatılan kulüpler 2014 İngilizce Haftası, dönem sonu assembly, karikatür kulübü, Kenya Ukrayna Hindistan Londra'daki okullarla yapılan farklı projeleri öğrenciler yürütülüyor. Kendini değerlendirme, akran değerlendirmesi, grup değerlendirmesi gibi çalışmalar yapılıyor. PRI L1: Öğrenci Otonomisi & Sahiplenme PRI L1: Öğrenci Otonomisi & Sahiplenme PRI L1: Öğrenci Otonomisi & Sahiplenme Öğrencilerin programlar ve okul sonrası etkinlikler konusundaki seçimleri & ALE 2014 Okuma programı ve dönem projesi seçeneklerinin sunulması Bölüm 2014 Eksiklik tamamlama olanakları ve seçenekleri yaratma (liste ve sunum) Ortaokulda sınıf romanları revize edildi. Türkçe takehome kitapları seçenekli hale getirildi. PRI L2: Müfredat : Dikey ve Yatay Programlama Müfredatın ilerlemesinin dikey revizyonunun gözden geçirilmesi ve Bölüm Yaz

12 PRI L2: Müfredat : Dikey ve Yatay Programlama Her sınıf için müfredat bağlantılarının ve disiplinler arası bağlantıların gözden geçirilmesi ve Bölüm Yaz Bazı konularda bağlantılar kuruldu ve yıl içinde ortak çalışma yapıldı. Tüm sınıflararası ve disiplinler arası olabilecek bağlantıların belirlenmesi için çalışmalar devam edecek. PRI L2: Müfredat : Dikey ve Yatay Programlama Öğrenme sonuçlarının değerler eğitimi ve sosyal becerilerle eşleştirilmesi ve Bölüm 2014 Revize edilen müfredat çalışmaları kazanımlara ve günlük planlara yansıtılacak PRI L2: Müfredat : Dikey ve Yatay Programlama Bütün öğrenme sonuçlarını okul felsefesi öğrenim tanımı ders amaçları ile hizalama ve Bölüm 2014 Eksik olan akademik bölüm program felsefeleri hazırlandı, öğrenim uygulamaları bu doğrultuda yapılacak. PRI L3: Geziler: Deneyimi ve PRI L3: Geziler: Deneyimi ve PRI L3: Geziler: Deneyimi ve PRI L3: Geziler: Deneyimi ve Var olan gezilerin listesinin yapılması ve değerlendirilmesi Bütün olası gezilere ilişkin fikir üretilmesi (disiplinler arası olanların aranması Muhtemel yerlerin gezilmesi Materyallerin hazırlanması değerlendirme Yeni gezilerin akademik takvime eklenmesi, Müdür ve Bölüm, Müdür ve Bölüm Seçilmiş 2014, Müdür ve Bölüm Gezilerin geliştirilmesi için öğretmenlerle birlikte proje grubu oluşturuldu. Proje grubu ile çalışılmaya devam ediyor Bu yıl gidilen tüm gezilerin ön gezileri yapıldı. Her yıl o geziye gidecek sorumlu öğretmenler ön geziye gidiyor. Gezilerin materyalleri ile ilgili çalışma sürüyor. Ortaokul ve lisede ibook ile geziler destekleniyor. PRI L4: Kısa Araştırma Her konu için araştırma temalarının listesinin yapılması Çalışmaları & Projeler Bölüm PRI L4: Kısa Araştırma Nasıl araştırma yapılır? (Örnek çalışmaları kullanılması) Çalışmaları & Projeler le oluşturulan proje grubu çalışma programına dahil edildi. Tüm disiplinlerde öğrencilerin araştırma becerilerini geliştirme çalışmaları devam edecek. PRI L4: Kısa Araştırma Çalışmaları & Projeler Bir örnek çalışma seçkisinin yaratılması ve sunulması & IT le oluşturulan proje grubu çalışma programına dahil edildi PRI L4: Kısa Araştırma Çalışmaları & Projeler Aratırma projelerinin değerlendirilmesi (Öğrencilere sunulması) 2014 Örnek proje çalışması ışığında tüm projeler bölüm bazlı revize edilecek PRI L5: İleride Olanlar İçin Program İleride olanların ve okul politikasının tanımlanması & Takım Lideri Öğrenen okul kapsamında proje grubu kuruldu İngilizce, Matematik ve Türkçe derslerinde rubrik ve hazırbulunuşluklar hazırlandı. PRI L5: İleride Olanlar İçin Program İleride olanlar için genişletilmiş çalışma konularının eklenmesi & İnovasyon Merkezi Matematik, İngilizce ve Türkçe derslerinde çalışmalar devam ediyor. PRI L5: İleride Olanlar İçin Program PRI L5: İleride Olanlar İçin Program İleride olan öğrenciler için bir öğretmen dayanışma ve rehberlik grubu kurulması İleride olanlar için zaman tablosu (esnek zaman tablosu &bağımsız çalışmalar Okul Müdürleri & Okul Müdürleri 2014

13 PRI L6: Okuma Ağacı, Kitap, Metinlerin Her programın okuma ve sınıf kitaplarının listelenmesi Müdür & Bölüm PRI L6: Okuma Ağacı, Kitap, Metinlerin Okuma kitapları listesinin tamamlanması Bölüm & & İnovasyon Merkezi PRI L6: Okuma Ağacı, Kitap, Metinlerin Okuma kitaplarıyla yapılacak aktiviteler & ödevler & projeler Müdür & Bölüm & İnovasyon Merkezi PRI L6: Okuma Ağacı, Kitap, Metinlerin AÇI Okulu Klasikleri Lisenin mutlaka listesi PRI L7: Öğrenme Odaklı Planlama: Farklılaştırma Her planlama oturumunda öğrenmenin nasıl gerçekleşeceğinin tanımlanması & Müdür & Bölüm Yaz Planlama ile ilgili bazı öğretmenler, Kerim Gürçay ve ile birlikte çalıştaylar yaptı. Akademik Kurul ile düzenli EÖS Bölüm Koordinatörü toplantıları yapılarak Planlama Grup çalışmaları Taksonomi üzerine çalışılmaya devam edilecek. PRI L7: Öğrenme Odaklı Planlama: Farklılaştırma Sınıftaki farklı yetenek düzeylerinin düşünülmesi & alternatif metotların oluşturulması & Müdür & Bölüm Günlük plan çalışmaları öğretmen eğitimleri ile ele alınıyor. Kitapçık, değerlendirmeler, grup çalışmaları, farklı ev çalışmaları, erken bitirenler çalışmaları vb çalışmalarla destekleniyor. Grup çalışmaları yapılan dersler gözlemlenerek geliştirilmesi gereken alanlar belirleniyor ve hedef oluşturuluyor. PRI L7: Öğrenme Odaklı Planlama: Farklılaştırma Amaç belirlenmesine öğrencilerin katılması (dönem başına bir tane Müdür ve Bölüm Eylül 'den itibaren Yılın sonunda tüm sınıflarla değerlendirme çalışmaları yapıldı. İlkokulda Öğrenci Birliği üzerinden anket çalışması yapıldı. Anketlere göre ve öğrenci birliğinin geri bildirimleri ile gereken düzenlemeler yapılıyor. PRI L8: 6 8 için Rehberlik Programı Öğrencilerin orta yılları boyunca desteğe ihtiyaç duydukları bütün alanların listesinin yapılması Rehberlik & Müdürler İlkbahar Tüm yaş grupları için Sosyal Duygusal gelişim süreçleri oluşturuldu PRI L8: 6 8 için Rehberlik Programı Orta yıllardaki rehberlik çalışmalarının kapsam, içerk ve prosedürlerinin belirlenmesi Rehberlik & 2014 PRI L8: 6 8 için Rehberlik Programı PRI L9: Hayat Becerileri Kursları PRI L9: Hayat Becerileri Kursları PRI L9: Hayat Becerileri Kursları PRI L10: Kitapçık ve Çalışma Kağıtlarının (İçerik&İşlev) PRI L10: Kitapçık ve Çalışma Kağıtlarının (İçerik&İşlev) PRI L10: Kitapçık ve Çalışma Kağıtlarının (İçerik&İşlev) Rehberlik aktivitelerinin akademik takvime eklenmesi Rehberlik & Müdürler 2014 İlk yardım Acil durum tatbikat ve uygulamaları Hedef bulma ve kamp yapma (temel hayatta kalma becerileri) Her ders için verilen çalışma kağıdı sayısının analizi Çalışma kağıdının kullanımı ve işlevi hakkında öğrenci geri bildirimlerinin alınması Çalışma kağıdı standartları (Biçim işlev uzunluk alan kullanımı) Beden Eğitimi i & Okul Müdürleri Beden Eğitimi i & Okul Müdürleri Beden Eğitimi i & ALICE & EÖS & Bölüm & EÖS & Bölüm & EÖS & Bölüm Yaz 2014 Yaz, kitapçık ve çalışma kağıtlarında öğrenci değerlendirmesi için bölüm mevcut. Analizi yapılarak, öğrenimle ilgili geri bildirimler artırılacak.

14 PRI L10: Kitapçık ve Çalışma Kağıtlarının (İçerik&İşlev) Çalışma kağıdı prosedürleriin değerlendirilmesi ve takibi & EÖS & Bölüm 2014 Sınıf romanı içerik geliştirme rehberi hazırlandı. ORT worksheet hazırlama rehberi hazırlandı. Türkçe programı için de hazırlanacak. PRI L11: Ölçme ve Sözlü değerlendirme & Sunum ve sınıf içi çalışmaları tekrar : Farklı tanımlama Yöntemler, Denge EÖS & Bölüm Yaz PRI L11: Ölçme ve : Farklı Telafi eve verilen ve alternatif yazılı değerlendirmeler Yöntemler, Denge & EÖS & Bölüm 2014 Bölüm felsefeleri doğrultusunda uygulama revizyon çalışmaları sürdürülüyor PRI L11: Ölçme ve : Farklı Ölçme ve değerlendirme prosedürlerinin revizyonu Yöntemler, Denge & EÖS & Bölüm Yaz PRI L11: Ölçme ve : Farklı Bölüm sorumluluklarının gözden geçirilmesi (hazırlık analiz prosedür) Bölüm Yaz Yöntemler, Denge PRI L12: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşıma de bilişimin kullanımı ALICE & EÖS & Bölüm 2014 *5 8 IT müfredatı yeniden oluşturuldu. *7 8 öğretmenlerine ipad ve ibook üretimi eğitimi verildi. *7 8. sınıflar için ibook üretimi başladı sürüyor. *AVBS' de öğrenci etkileşim alanı açıldı. Bu alan sayesinde öğrencilere ev çalışmaları bilgisayar üzerinden veriliyor ve aynı ekrandan alınıyor. * Öğrencinin verilen sorumluluklarla ilgili performansı hem kendisi hem de ailesi tarafından takip edilebiliyor. PRI L12: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşıma PRI L12: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşıma PRI L12: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşıma Ev çalışmaları olarak bireysel projelerin kullanımı & EÖS & Bölüm Gerçek hayat senaryoları hakkında atölye çalışmaları ve seminerler ALICE & 2014 Misafir konuşmacı davet etme Program: Yatay Dikey Dönem planlarının Tamamlanması ALICE & EÖS & Bölüm Bölüm & Disiplinlerarası ev çalışmaları, uzun süreli araştırmaya ve üretime dayalı ev çaşılmaları vb uygulamalar farklı branş ve düzeylerde sürdürülüyor ve devam edecek. Yaz Program: Yatay Dikey Kazanım sayıları (önceliklendirme ve sıralama) Bölüm & Yaz Program: Yatay Dikey Tüm derslerin yıllık ve dönem planlarında kavram haritaları Bölüm & Yaz Dönem planlarında amacımız ve öğrenci profili yansımalarının Program: Yatay Dikey bulunması Bölüm & Yaz Program: Yatay Dikey Bugüne kadar üretilen materyalin eklenmesi Bölüm & Yaz Program: Yatay Dikey sınıflar arasındaki bağlantıların gözden geçirilmesi Bölüm & Yaz Ağustos sonunda tamamlanacak.

15 Program: Yatay Dikey Öğrenci profilini hedefleyen etkinliklerin eklenmesi Bölüm & Yaz Program: Yatay Dikey 9 12 sınıflar arasında öğrenimi zenginleştiren gezilerin eklenmesi Bölüm & Yaz Program: Yatay Dikey Her program için ders seçeneklerinin oluşturulması Yaz Program: Yatay Dikey Beşeri bilimlerde dersler arası bağlantıların kurulması Yaz Ağustos sonunda tamamlanacak. Program: Yatay Dikey Olası yıllık temalara bakılması Yaz Program: Yatay Dikey Okul amacıyla öğrenim kazanımları arasındaki bağlantılar Bölüm Yaz Program: Yatay Dikey Dönem planları ile bağlantılı ders tanımlarının revizyonu Bölüm Yaz Program: Yatay Dikey Tüm çalışmaların ACIS'e yüklenmesi IT Sürekli Program: Yatay Dikey Dönem planlarının tamamlanması Bölüm & Yaz LHS 1b: Seçmeli Dersler: Kapsam ve Derinlik LHS 1b: Seçmeli Dersler: Kapsam ve Derinlik LHS 1b: Seçmeli Dersler: Kapsam ve Derinlik LHS 1b: Seçmeli Dersler: Kapsam ve Derinlik I II III. Grup seçmeli derslerin listesi ve programı Bölüm Şubat Her grup için yeni dersler eklenmesi Üniversite hazırlık programları ile bağlantıların kurulması kriterleri ve prosedürleri Bölüm & Üniversite Danışmanı Bölüm Bahar Bahar Bahar LHS 1c: Standartlar & Her program ve dersin öğrenim kazanımları (seviye farkları) Şubat Her Programın Amacı LHS 1c: Standartlar & Başarı için minimum not & performans ölçeği (yazılı değerlendirmesınıf Her Programın Amacı çalışması proje gezi) Bahar LHS 1c: Standartlar & Öğrenci çalışmaları tanımı ve beklentiler (içerik sunum gayret) Her Programın Amacı Bahar LHS 1c: Standartlar & Dış değerlendirmeler için hazırlık programı (destek ve etüt saatleri) Her Programın Amacı LHS 2: Haftalık Ders Programı Bahar Farklı öğrenci seviye, ihtiyaç ve programları için esnek ders programı Bahar

16 LHS 2: Haftalık Ders Akademik program seçimleri tamamlanmak üzere, okul Öğrencilerin farklı program ve okul sonrası etkinlikleri seçmesi & Öğrenci Birliği Bahar Programı sonrası etkinlikler eylül'de tamamlanacak. LHS 2: Haftalık Ders Uzun gün ve Cumartesi uygulamaları (ALE ve AAP için seçenekler Programı sunma) & Öğrenci Birliği Bahar 2014 Ağustos sonunda tamamlanacak. LHS 3: Öğrenci Otonomisi ve Artan Öğrenme etkinliklerinde otonomi Bölüm Bahar Bağımsızlık LHS 3: Öğrenci Otonomisi ve Artan Bağımsız projeler / öğrenme saatleri / öğrencilerin başlattığı kulüpler Bağımsızlık Dönemsel olarak yapılıyor. LHS 3: Öğrenci Otonomisi ve Artan Okuma programı ve dönem projelerinde seçimler sunma Bölüm Bağımsızlık LHS 3: Öğrenci Otonomisi ve Artan Telafi olanakları ve seçimler sunma (listesi ve sunumu) Yaz Bağımsızlık LHS 4: Öğrenme Odaklı Planlama: Farklılaştırma ve Tüm olası seviye farklılıklarını içeren derslerin listelenmesi Şubat Seviyelendirme LHS 4: Öğrenme Odaklı Planlama: lerden önce problem çözme, revizyon ve destek grup Farklılaştırma ve çalışmaları Bahar Seviyelendirme LHS 4: Öğrenme Odaklı Planlama: Farklılaştırma ve Her dönem / hafta / gün için öğrenimin hedefinin açık belirtilmesi Bahar Seviyelendirme LHS 4: Öğrenme Odaklı Planlama: Farklılaştırma ve Hızlı öğrenenler için hedef ve materyal farklılığı Bölüm Yaz Seviyelendirme LHS 4: Öğrenme Odaklı Planlama: Öğrencilerin kendileri için hedef belirlemesi Farklılaştırma ve Dönemsel olarak yapılıyor. Seviyelendirme LHS 5a: Hayat Becerisi İlk yardım Beden Eğitimi Dersleri LHS 5a: Hayat Becerisi Acil durum tatbikat ve uygulamaları Beden Eğitimi Dersleri LHS 5a: Hayat Becerisi Yön bulma ve kamp kurma (temel hayatta kalma becerileri) Beden Eğitimi Dersleri Tamamlanmadı Bahar & LHS 5b: IT Kursları Fotoğraf ve video hazırlama IT LHS 5b: IT Kursları Sunum becerileri IT Bahar & LHS 5b: IT Kursları Internet ve okul intranetinde güvenlik IT Bahar LHS 5b: IT Kursları Laptop ve ipad'leri kullanma (arşiv organizasyon araştırma vb.) IT Bahar & LHS 6: Kısa Projeler: Her dersin araştırma projelerinin listesi (öğrenim kazanımları ile Bölüm Araştırma Becerileri bağlantıları) LHS 6: Kısa Projeler: Araştırma Becerileri LHS 6: Kısa Projeler: Araştırma Becerileri LHS 6: Kısa Projeler: Araştırma Becerileri Her ders için araştırma yardımcıları & önerilen materyal listesi yaratma Örnek ile birlikte nasıl araştırma yapılır öğrenimi Başarılı örnekler yaratma ve sunma Bölüm & IT Bahar & Bahar &

17 LHS 6: Kısa Projeler: Araştırma Becerileri LHS 6: Kısa Projeler: Araştırma Becerileri LHS 7: Hızlı Öğrenenler İçin Program LHS 7: Hızlı Öğrenenler İçin Program LHS 7: Hızlı Öğrenenler İçin Program LHS 7: Hızlı Öğrenenler İçin Program LHS 7: Hızlı Öğrenenler İçin Program LHS 8a: Okuma Programının Revize Edilmesi LHS 8a: Okuma Programının Revize Edilmesi LHS 8a: Okuma Programının Revize Edilmesi LHS 8a: Okuma Programının Revize Edilmesi LHS 8b: Okuma Programını Gözden Geçirme: Zenginleştirme LHS 8b: Okuma Programını Gözden Geçirme: Zenginleştirme LHS 8b: Okuma Programını Gözden Geçirme: Zenginleştirme LHS 8b: Okuma Programını Gözden Geçirme: Zenginleştirme Yararlı data ve online kaynakların sunulması & IT Yaz Araştırma projeleri değerlendirme: Öğrencilere sunum Hızlı öğrenmenin tanımı ve okul prosedürleri Bahar Tamamlanmadı Hızlı öğrenenler için ek dersler Bahar Not transkriptlerinde bu derslerin gösterilmesi kademik Kurul & Üniversite Danışma Bahar Tamamlanmadı Hızlı öğrenenleri sınavlara hazırlama Hızlı öğrenenler için esnek ders programı Her dersin okuma listesini gözden geçirmesi ve genişletmesi Okuma kitapları listesinin sonlandırılması (en az ihtiyaç ve seçenekler) Okuma kitaplarıyla yapılacak aktiviteler & ev çalışmaları & projeler Açı öğrencileri için zorunlu okumalar (Açı Lisesinin klasikleri) Her ders içindeki okuma metinlerinin gözden geçirilmesi Web ve diğer metin kaynaklarının listesi ( ipad kullanımı ile bağlantılı) Bölüm Bölüm Bölüm Bölüm Bölüm Bölüm & ALE Koordinatörü Tamamlanmadı Sayıları analiz etme Yaz Online üyelikler, metin okuma ve çalışmada it kullanımı Bölüm Yaz LHS 9: Geziler: Var olan gezi programı ve değerlendirmesi Kapsamını Bölüm Şubat LHS 9: Geziler: Tüm olası geziler hakkında beyin fırtınası (disiplinler arası bağlantılar) Kapsamını Şubat LHS 9: Geziler: Gezi yerlerini ziyaret materyal hazırlama değerlendirme Kapsamını Görevli Bahar LHS 9: Geziler: Kapsamını Akademik takvime yeni gezilerin eklenmesi

18 LHS 10: Çalışma Kâğıtlarının İçerik ve İşlevlerinin Gözden Geçirilmesi LHS 10: Çalışma Kâğıtlarının İçerik ve İşlevlerinin Gözden Geçirilmesi LHS 10: Çalışma Kâğıtlarının İçerik ve İşlevlerinin Gözden Geçirilmesi LHS 10: Çalışma Kâğıtlarının İçerik ve İşlevlerinin Gözden Geçirilmesi LHS 11: Okul Sonrası Akademik Çalışma Her dersin verilen çalışma kâğıtları ve sayıları analiz etmesi Çalışma kâğıtları hakkında öğrenci geri bildirimi Bölüm Bölüm Bahar Bahar Çalışma kâğıtları standartları (biçim içerik uzunluk yapı) Yaz Çalışma kâğıtlarının ve prosedürlerini değerlendirme Yaz İçerik ve zorluk analizi (öğrenci geri bildirimi) Şubat LHS 11: Okul Sonrası Akademik Çalışma Okul sonrası akademik çalışmanın içeriğini gözden geçirme Bahar LHS 11: Okul Sonrası Akademik Çalışma Okul sonrası çalışma ile araştırma çalışmaları arasındaki bağlantıları kurma Yaz LHS 11: Okul Sonrası Akademik Çalışma LHS 12: Öğrenimi LHS 12: Öğrenimi LHS 12: Öğrenimi LHS 12: Öğrenimi LHS 13: de Denge: Süreç leri Kullanımı LHS 13: de Denge: Süreç leri Kullanımı LHS 13: de Denge: Süreç leri Kullanımı LHS 13: de Denge: Süreç leri Kullanımı Değişik data kullanımı ile ilgili olarak çalışma ve bağlantıları kurma Yaz Öğrenimi değerlendirme ve öğrenim üzerinde düşünme çalışmaları Yaz Ne öğrendikleri konusunda öğrencilerin sunumları Yaz Tamamlanmadı Dönem ve yılsonu öğrenme değerlendirmesinin yapılması Bölüm Yaz Kavram haritası / listeler / her ders için bir model oluşturma Bölüm Yaz Sözlü değerlendirme & sunum ve sınıf içi çalışmalarının tekrar tanımlanması Yazılı değerlendirmelerde farklı çözümler: Telafi / evde değerlendirme / açık kitap defter Bölüm Yaz Yaz prosedürlerinin gözden geçirilmesi Yaz Bölüm sorumluluklarının gözden geçirilmesi (içerik değerlendirme analiz hazırlık) Bölüm Yaz LHS 14: Öğrenimi Sınıf GETÜT projesinin yazılması Dışına Taşıma: GETÜT ALE Bahar LHS 14: Öğrenimi Sınıf Web sitesi ve üyeliğin hazırlanması Dışına Taşıma: GETÜT ALE & Öğrenci Birliği Yaz

19 LHS 14: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşıma: GETÜT Diğer okullarla bağlantı kurulması ALE & Öğrenci Birliği LHS 14: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşıma: GETÜT Sponsor bulunması Öğrenci Birliği LHS 14: Öğrenimi Sınıf Dışına Taşıma: GETÜT GETÜT promosyonu ALE & Öğrenci Birliği LHS 15: Kullanımı ipad kullanımı ile ilgili olarak bölümlerin raporları Bölüm Şubat LHS 15: Kış & Bahar Sınıfta ipad kullanımı Kullanımı LHS 15: Kullanımı ACIS & ICT senkronizasyonu ve kullanımı IT & & Bölümler LHS 15: & Bölüm Sosyal medya & rehber & öğrenci web siteleri & açık kaynak kullanımı Kullanımı LHS 16: Açı Öğrenim Deneyimleri: Rolü ve ALE prosedürlerinin revizyonu, genişletilmesi ve tercümesi ALE Şubat Kapsamı LHS 16: Açı Öğrenim Deneyimleri: Rolü ve ALE yıllık takvim ALE Kapsamı LHS 16: Açı Öğrenim Deneyimleri: Rolü ve ALE değerlendirme ve portfolyo ALE Şubat Haziran sonunda tamamlanacak. Kapsamı LHS 16: Açı Öğrenim Deneyimleri: Rolü ve Kapsamı LHS 17: Lise Öğrencileri İçin Rehberlik (Pastoral Care) LHS 17: Lise Öğrencileri İçin Rehberlik (Pastoral Care) LHS 17: Lise Öğrencileri İçin Rehberlik (Pastoral Care) LHS 17: Lise Öğrencileri İçin Rehberlik (Pastoral Care) LHS 17: Lise Öğrencileri İçin Rehberlik (Pastoral Care) LHS 18: Öğrenci Destek Birimi Hizmetleri LHS 18: Öğrenci Destek Birimi Hizmetleri LHS 18: Öğrenci Destek Birimi Hizmetleri LHS 18: Öğrenci Destek Birimi Hizmetleri ALE sunumları ve not dökümü (ACIS kullanımı) ALE & Üniversite Danışmanı Rehberliğin tanımı (kapsam işlev ) Rehberlik & Yaz Ağustos sonunda tamamlanacak. Rehberlik (pastoral care) rol ve sorumluluk Rehberlik & Yaz Ağustos sonunda tamamlanacak. Sınıf ve bireysel çalışmaları Rehberlik & Yaz Ağustos sonunda tamamlanacak. Gözlem ve toplantı notları izleme ve geri bildirim Rehberlik & Yaz Prosedürler Rehberlik & Yaz Ağustos sonunda tamamlanacak. Stajlar Okul Müdürü & Öğrenci Birliği Bahar Davetli konuşmacılar ALE & Üniversite Danışmanı Şubat Geziler: İş yerleri ve meslekler ALE & Öğrenci Birliği Bahar Tamamlanmadı Geziler: Üniversiteler Üniversite Danışmanı Tamamlanmadı

20 LHS 18: Öğrenci Destek Birimi Hizmetleri LHS 18: Öğrenci Destek Birimi Hizmetleri LHS 18: Öğrenci Destek Birimi Hizmetleri Danışmanlık: Yurt dışı üniversiteleri Akademik danışmanlık & kişisel envanter Akademik destek ve danışmanlık Üniversite Danışmanı Akademik Koordinatör Akademik Koordinatör Kış & Bahar Kış & Bahar VE 1: AÇI Okulları Etik Manifestosu için etik kod Tüm Kadro Bahar (Öğretmen & Öğrenci) VE 1: AÇI Okulları Etik Manifestosu Öğrenciler için etik kod Öğrenci Birliği Bahar (Öğretmen & Öğrenci) VE 1: AÇI Okulları Etik Manifestosu Sunumu ve yayınlanması IT & Profesyonel Firma (Öğretmen & Öğrenci) VE 2: Ekookul Projesi (Kağıtsız Okul İsraf ) VE 2: Ekookul Projesi (Kağıtsız Okul İsraf ) VE 2: Ekookul Projesi (Kağıtsız Okul İsraf ) VE 3: Sürdürülebilir Sosyal Projeler VE 3: Sürdürülebilir Sosyal Projeler ACIS'in etkin kullanılması & Bölüm & IT Şub.12 Kağıt kullanımında okul manifestosu Öğrenci Birliği Yaz Kağıt kullanımını en aza indirgemek için AÇI Okulları manifestosunun yazılması ASEP geliştirme planı Okul Müdürü & Öğrenci Birliği Yaz Seçilmiş & Öğrenci Birliği Şubat Haziran Yeni sosyal sorumluluk projelerinin eklenmesi Öğrenci Birliği Bahar VE 3: Sürdürülebilir Seçilmiş & Öğrenci STK'larla işbirliği Sosyal Projeler Birliği 2014 VE 4: İhtiyacı Olan Yönetim Kurulu & Etik Merkezi & Okullarla Bilginin AÇI Okulları'nın rol ve sorumluluklarını belirleme Paylaşılması VE 4: İhtiyacı Olan Okullarla Bilginin Topluma geri verebileceğimiz etkinlik ve fırsatların belirlenmesi Etik Merkezi & Paylaşılması VE 4: İhtiyacı Olan Okullarla Bilginin Diğer okullarla iletişim ve projelerin başlatılması Okul Müdürleri & 2015 Paylaşılması VE 5: Liderlik ve Takım Liderlik ve Takım Çalışmasını tanımlama ALICE Yaz Çalışması VE 5: Liderlik ve Takım ve öğrenciler için etkinlik ve materyal bulunması ALICE & Çalışması VE 5: Liderlik ve Takım Bu becerileri geliştirmek için davetlilerle atölye çalışmaları yapılması Çalışması Okul Müdürleri & 2014 ICT 1: Podcast Bahar ve (Öğretmen Eğitimi ve Öğretmen ders içerik ve süre listesi ALICE & & IT Öğrenme) ICT 1: Podcast (Öğretmen Eğitimi ve Öğrenme) ICT 2: ACIS (Okul İntraneti İçin Yeni Model) Podcast üretimi ve yayınlanması ALICE & & IT Acil ihtiyaçlara göre ACIS iş planı & Okul Müdürleri & IT Bahar ve Yaz Sosyal Sorumluluk çalışmaları koordinatörü işe alındı. Akademik kurula bağlı olarak çalışarak yeni projeler üretilecek.

21 ICT 2: ACIS (Okul İntraneti İçin Yeni Model) ICT 3: Sosyal Medya: Facebook /Blog / Forum ICT 3: Sosyal Medya: Facebook /Blog / Forum ICT 4: Öğrenci Çalışmaları Sergi ve Arşivde IT Uygulamaları ICT 4: Öğrenci Çalışmaları Sergi ve Arşivde IT Uygulamaları ICT 5: Sanal Kütüphane ICT 5: Sanal Kütüphane ICT 6: Mobil Uygulamalar (Etkin Sms & İletiim) ICT 6: Mobil Uygulamalar (Etkin Sms & İletiim) Geri bildirim IT Blog IT & ALICE Yaz Facebook IT & ALICE Bahar Arşivin tanımı ve kapsamı & Okul Müdürleri Yaz Elektronik arşiv oluşturma ve kullanma için prosedürlerin belirlenmesi Araştırma için kullanılacak data banklarının belirlenmesi IT EÖS & Bölüm & ALICE Demolarla örnek araştırma çalışmaları yapma Seçilmiş Gerekli olan APP'ların listesi ALICE & IT Bu App'lerin yazımı onay alınması ve AÇI kullanıcılarına sunumu IT