AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (ECTS) BİLGİ PAKETİ A. BÖLÜMÜN GENEL TANIMI

Transkript

1 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (ECTS) BİLGİ PAKETİ A. BÖLÜMÜN GENEL TANIMI 1. Bölümün amacı Elektirik Eğitimi Bölümünde okuyan öğrencilere elektrik teknolojileleri ve bilgisayar bilimi hakkındaki son bilgiler temel olarak verilmektedir. Elektirk Eğitimi anabilimalında yüksek lisans imkanı bulunmaktadır. Mezun öğrenciler, meslek liselerinde teknik öğretmen, üniversitelerde araştırmacı veya endüstride teknik eleman olarak çalışabilmektedır. 2. Bölümdeki öğretim durumu öğretim yılında lisans ve yüksek lisans eğitimine öğrenci alındı. Halen lisans eğitiminde tek şube olarak ver 4. sınıflarda 140 öğrenci bulunmaktadır. Yüksek lisans eğitiminde ise şimdiye kadar 18 öğrenci yüksek lisansını tamamlamış olup halen 7 öğrenci de yüksek lisans öğrenimine devam etmektedir. 3. Bölüm başkanına ait bilgiler Prof. Dr. Hasan ÇİMEN E-posta : cimenhas@hotmail.com Telefon : (+90) / 365 Faks : (+90) Bölüm koordinatörüne ait bilgiler Adı Soyadı : Yrd.Doç.Dr. Murat CANER Adresi : AKÜ Teknik Eğitim Fakültesi ANS Kampüsü Afyonkarahisar / Türkiye Telefon : (+90) / 365 Faks : (+90) mcaner72@gmail.com 5. Bölümdeki akademik personel ve başlıca araştırma alanları, öğrenci ve öğretim üyesi sayıları Bölümde Tam Zamanlı Görev Yapan Personel Ünvanı ve Adı Soyadı E-posta adresi Uzmanlık Alanı Prof.Dr. Hasan ÇİMEN cimenhas@hotmail.com Devre Analizi, Güç Sistemlerinde Hız Kontrolü Yrd.Doç.Dr. Uçman ucmanergunbristol@hotmail.com Elektronik, Yapay Zeka Sistemleri, Veri ERGÜN Madenciliği Yrd.Doç.Dr. Yüksel yukseloguz03@hotmail.com Enerji Üretimi, İletimi ve Dağıtımı OĞUZ Yrd.Doç.Dr. Murat mcaner72@gmail.com Fuzzy Kontrol, Matlab, Yapay Sinir CANER Öğr.Gör. NARTKAYA Mustafa Ağları nartkaya@aku.edu.tr PIC, Mkroişlemciler, Kontrol Uygulamaları, Delphi, Elektronik kart 1

2 Öğr.Grv. Bekir ÇENGELCİ Arş.Grv. Sait Mahmut ÇINAR Arş.Grv. İsmail YABANOVA Arş.Grv. Seçil VARBAK Arş.Grv. Mehmet YUMURTACI Öğr.Gör. Ahmet YÖNETKEN Yrd.Doç.Dr. Ömer DEPERLİOĞLU tasarımı Elektrik makinaları, Robot Kontrolü Elektronik, Bilgisayarda Devre Çizimi Güç Elektroniği, PIC ve PLC Uygulamaları Mikroişlemciler, PIC ve PLC Uygulamaları Enerji Üretimi, İletimi ve Dağıtımı Güç sistem harmonikleri Bölümde Kısmi Zamanlı Görev Yapan Personel Güç Elektroniği Kontrol Sistemleri Öğrenci sayısı (Haziran 2008) : 140 (I. Öğretim) Öğretim Üyesi Sayısı: (4) [Profesör (1), Yardımcı Doçent (3)], Öğretim Elemanı Sayısı (6) [Öğretim Görevlisi (2), Araştırma Görevlisi (4)] 6. Bölümün Eğitim Olanakları Elekrik Laboratuarı Devre Analizi, Elektronik ve Güç Elektroniği deney setlerini içermektedir. Makine ve Enerji Laboratuarı Elektrik Makinaları ve Elektrik Enerji Sistemleri deney setlerini içermektedir. PLC Laboratuarı Programlanabilir Lojik Kontrolörler (PLC), Mikroişlemciler ve PIC deney setlerini içermektedir. Mekatronik Laboratuarı PLC ve Sensör kontrollü Esnek üretim bandı ve montaj işi yapan Robot Kolu bulunmaktadır. Yüksek lisans öğrencilerine hizmet etmektedir. Makina Laboratuarı Hidrolik ve Pnömatik Eğitim Setleri bulunmaktadır. Yüksek Lisans derslerinde Elektropnömatik ve Elektrohidrolik eğitimi amacıyla kullanılmaktadır. 7. Yürütülen Programlar ve Süreleri: Elektrik Öğretmenliği - Lisans 4 yıl Elektrik Öğretmenliği Yüksek Lisans 2 yıl 8. Öğrencileri Değerlendirme Yöntemleri: Yapılması öngörülen bir ara sınava ek olarak ödev veya uygulama yapılabilir. Laboratuar uygulamalı derslerde laboratuar raporları istenir. 2

3 9. Notlandırma Sistemi: Alınan her ders için dersi veren öğretim elemanı tarafından öğrenciye aşağıdaki notlar verilir. Harf notları, not dereceleri ve yüzdelik karşılıkları aşağıda verilmiştir. Başarı Notu Katsayı Karşılığı Yüzde Karşılığı AA BA BB CB CC DC FF ve altı Ayrıca, katsayı ile bağlantısı olmayan ve not ortalamalarına katılmayan YT (yeterli), YZ (yetersiz), MU (muaf), TR (transfer), DZ (devamsız) kodlu değerlenmeler de yapılabilir. YT ve YZ notları, ilgili öğretim birimi kurulunun kararı ve Senatonun onayı ile not ortalamalarına katılması uygun görülmeyen derslerde başarının gösterilmesi için kullanılır. Böyle bir derste yeterli başarı gösteren öğrenciye YT, gösteremeyen öğrenciye YZ notu verilir ve o dersi tekrar eder. MU (muaf) notu, ilgili öğretim birimi kurulunun kararı ve Senatonun onayı ile belirlenen derslerden, uygulanan muafiyet sınavı sonucu başarılı görülerek muaf tutulan öğrencilere verilir. Bu not ayrıca, daha önce başka bir yükseköğretim kurumunda alınıp başarılmış olan ve ilgili birimin yönetim kurulunca muaf tutulması uygun görülen dersler için de verilir. TR (transfer) notu, bir başka yükseköğretim kurumundan yatay geçiş yolu ile gelen öğrenciye, daha önce devam etmiş olduğu kurumlarda başarıyla tamamladığı ve geçiş yaptığı programa uygun dersler için, geçiş yaptığı öğretim biriminin yönetim kurulunun kararıyla verilir. Bir öğrenciye kayıtlı olduğu öğretim biriminin yönetim kurulunca, uygun görülen koşullarda başka bir yükseköğretim kurumundan aldığı dersi başarıyla tamamladığında da TR notu verilir. DZ (devamsız) notu, devam koşulunu sağlayamayan öğrencilere verilir. Bu öğrenciler yarıyıl sonu değerlendirilmesine alınmazlar. DZ notu, FF veya YZ notu ile eşdeğerdedir. Öğrencinin bir dersten başarılı sayılabilmesi için başarı notunun ortalamaya katılmayan dersler için YT, katılanlar için CC ve üstü olması gerekir. 10. Not Ortalaması Lisans eğitimi gören öğrencinin, dördüncü yarıyıl sonunda (3ncü sınıfa geçerken) bir üst yarıyıldan ders alabilmesi için genel not ortalamasının en az 1.75 olması gerekir. Yaz öğretimi açılması halinde genel not ortalaması, yaz öğretimi sonuçları da gözönüne alınarak hesaplanır. 3

4 B. YÜRÜTÜLEN PROGRAMLAR HAKKINDA BİLGİ 1. Mezun olabilme koşulları a) Lisans diploması verilebilmesi için öğrencinin kayıtlı olduğu bölümün lisans programındaki dersleri tamamlamış olması ve genel not ortalamasının 2.00'nin altında olmaması gerekir. Lisans öğrenimi genel not ortalaması 3.00'den 3.49'a kadar olan öğrenciler Onur Belgesi, 3.50 veya daha yukarı olan öğrenciler Üstün Onur listesine geçerek mezun olurlar. Bu öğrencilere ayrıca başarı belgesi verilir. b) Mezuniyet için toplamda en az 60 iş günü staj zorunludur. Yaz tatilinde yapılacaktır. ECTS : 20 4

5 ELEKTRİK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ DERS PROGRAM TABLOSU EK-3 Sınıfı : 1 Dersin Kodu Yarıyıl : I Dersin Adı Z/S Teo. Uyg. Toplam Kredi ECTS EGT-101 ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE GİRİŞ Z ELK-101 TEKNİK RESİM Z ,5 4 KİM-131 KİMYA Z MAT- Z , MATEMATİK I TAR-103 AİİT I Z TBT-101 TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ KUL. Z ELK-103 TEMEL ELEKTRİK LABORATUARI -I Z TDL-101 TÜRK DİLİ I Z YAD- 107 YABANCI DİL I Z ELK-105 ELEKTRİK TEKNOLOJİSİNE GİRİŞ Z Seçmeli Dersler (1 Ders Seçilecek) BEG-101 BEDEN EĞİTİMİ S GSN-101 GÜZEL SANATLAR S TOPLAM Sınıfı : 1 Dersin Kodu Yarıyıl : II Dersin Adı Z/S Teo. Uyg. Toplam Kredi ECTS ELK-102 ELEKTRİK TESİSAT TEKNOLOJİSİ Z ELK-104 OKUL DENEYİMİ - I Z ELK-106 TEMEL BİLGİSAYAR BİLİMLERİ Z ELK-108 TEMEL ELEKTRİK LABORATUARI -II Z FİZ-138 FİZİK Z MAT- 102 MATEMATİK II Z ,5 4 TAR-104 AİTT- II Z TDL-102 TÜRK DİLİ II Z YAD- 108 YABANCI DİL - II Z ELK-110 ÖLÇME Z TOPLAM

6 Sınıfı : 2 Dersin Kodu Yarıyıl : III Dersin Adı Z/S Teo. Uyg. Toplam Kredi ECTS EGT-201 GELİŞİM VE ÖĞRENME Z ELK-201 MESLEKİ YABANCI DİL - I Z ELK-203 DEVRE ANALİZİ - I Z ELK-205 ANALOG ELEKTRONİK Z ELK-207 TEMEL ELEKTRONİK LAB-I Z ELK-209 ELEKTRİK MAKİNALARI - I Z ELK-211 ELEKTRİK MAKİNALARI LAB-I Z ELK-213 MATEMATİK III Z ELK-215 İST. VE KALİTE KONTROL Z TOPLAM Sınıfı : 2 Dersin Kodu EGT-202 ELK-202 ELK-204 ELK-206 ELK-208 ELK-210 ELK-212 ELK-214 ELK-216 Yarıyıl : IV Dersin Adı Z/S Teo. Uyg. Toplam Kredi ECTS ÖĞR. PL. ve DEĞERLENDİRME MESLEKİ YABANCI DİL II Z Z DEVRE ANALİZİ II Z SAYISAL ELEKTRONİK Z TEMEL ELEKTRONİK LAB-II Z SAYISAL ANALİZ ELEKTROMANYETİK ALAN TEO. ELEKTRİK MAKİNALARI II ELEKTRİK MAKİNALARI LAB-II Z Z Z Z TOPLAM

7 Sınıfı : 3 Dersin Kodu Yarıyıl : V Dersin Adı Z/S Teo. Uyg. Toplam Kredi ECTS EGT-301 ÖĞR.TEK.ve MAT.GLŞTR Z ELK-301 ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ Z ELK-303 GÜÇ ELEKTRONİĞİ I Z ELK-305 GÜÇ ELEKTRONİĞİ LAB-I Z ELK-307 MEKANİK Z ELK-309 PLC VE UYGULAMALARI Z ELK-311 KUMANDA TEKNİKLERİ LAB. Z ELK-313 KUMANDA TEKNİKLERİ Z Seçmeli Dersler (1 Ders) İŞL-301 İŞ HUKUKU S ELK-315 PROGRAMLAMATEKNİKLERİ -I S ELK-317 BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM S TOPLAM Sınıfı : 3 Dersin Kodu Yarıyıl : VI Dersin Adı Z/S Teo. Uyg. Toplam Kredi ECTS EGT-302 SINIF YÖNETİMİ Z ELK-302 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ - I Z ELK-304 GÜÇ ELEKTRONİĞİ II Z ELK-306 GÜÇ ELEKTRONİĞİ LAB - II Z ELK-308 HİDROLİK VE PNÖMATİK Z ELK-310 PROGRAMLANIR DENETLEYİCİLER (PIC) Z Seçmeli Dersler (1 Ders) İŞL-302 GİRİŞİMCİLİK S IŞL-304 İŞ GÜVENLİĞİ S ELK-312 PROGRAMLAMATEKNİKLERİ -II S ELK-314 SİNYAL İŞLEME S TOPLAM

8 Sınıfı : 4 Dersin Kodu Yarıyıl : VII Dersin Adı Z/S Teo. Uyg. Toplam Kredi ECTS ELK-401 ENERJİ İLETİMİ Z ELK-403 ENERJİ SİSTEMLERİ LAB-I Z ELK-405 OKUL DENEYİMİ II Z ELK-407 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ - II Z ELK-409 KONTROL SİSTEMLERİ I Z ELK-411 KONTROL SİSTEMLERİ LAB - I Z ELK-413 ELEKTRİK TESİSAT PROJESİ Z Seçmeli Dersler (2 Ders) ELK-415 İLERİ MİKROİŞLEMCİ-I S ELK-417 FABRİKA OTOMASYONU S ELK-419 ELEKTRİK TESİSLERİNDE KORUMA S ELK-421 MOTOR SÜRME DEVRELERİ S ELK-423 GÜVENLİK SİSTEMLERİ S ELK-425 ORTA GERİLİM ŞEBEKELERİ S ELK-427 SİNYAL VE SİSTEMLER S TOPLAM Sınıfı : 4 Dersin Kodu Yarıyıl : VIII Dersin Adı Z/S Teo. Uyg. Toplam Kredi ECTS EGT-402 REHBERLİK Z EGT-404 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI Z ELK-402 ENERJİ DAĞITIMI Z ELK-404 ENERJİ SİSTEMLERİ LAB - II Z ELK-406 MEZUNİYET TEZİ Z ELK-408 KONTROL SİSTEMLERİ II Z ELK-410 KONTROL SİSTEMLERİ LAB - II Z Seçmeli Dersler (2 Ders) ELK-412 İLERİ MİKROİŞLEMCİ-II S ELK-414 ENDÜSTRİYEL ELK. TESİSAT PROJESİ S ELK-416 BİNA OTOMASYONU S ELK-418 YÜKSEK GERİLİM TEKNİĞİ S ELK-420 ÖZEL ELEKTRİK MAKİNALARI S ELK-422 SAYISAL KONTROL S ELK-424 MEKATRONİK VE ROBOTİK S TOPLAM

9 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu ve Adı: EGT 101 Öğretmenlik Mesleğine Giriş Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Bölüm / Anabilim Dalı : Yapı Eğitimi Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli I Türkçe Zorunlu Ön Koşul(lar) - Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı - Doç.Dr. İsmail DEMİR Mail : idemir@aku.edu.tr Web : Mail : Web : Gruplar / Sınıflar Tek Grup Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencileri öğretmenlik mesleği ile tanıştırmak, öğretmenliğin özellikleri, ilkeleri, sınıf ve okul ortamı, eğitimde farklı perspektifler ve eğitimin temelleri ve Türk eğitim sistemini tanıtmaktır. Dersin Hedefleri Öğretmenlik mesleğinin özellikleri ve İlkeleri, sınıf ve okul ortamı, eğitimde alternatif perspektifler, eğitimin sosyal, psikolojik, felsefi ve tarihi temelleri. Türk eğitim sistemi. Bu dersi alan her öğrenci: Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri 1. Öğretmenlik mesleğinin özelliklerini ve ilkelerini açıklayabilecek, 2. Sınıf ve okul ortamının özelliklerini açıklayabilecek, 3. Eğitimin, sosyal, ekonomik, psikolojik, hukuksal ve tarihi temellerini açıklayabilecek, 4. Türk Eğitim Sisteminin özelliklerini sayabilecek 5. Eğitimde farklı perspektiflerin varlığından haberdar olacak ve her perspektifin özelliklerini sayabilecek, 6. Kendi öğretmenlik vizyon ve misyonlarını ortaya koyabilecektir. 9

10 Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları 1. Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Münire Erden, Alkım Yayınları, İstanbul, Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Editörler: Özcan Demirel, Zeki Kaya, Pegem Yayınları, Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Leyla Küçükahmet, vd. Nobel Yayınları, Ankara, Mesleki ve Teknik Eğitime Giriş, İlhan Sezgin ve Diğerleri, Dersin Yöntemi Değerlendirme Ölçütleri İşleniş Teorik Anlatım, Bireysel Sunumlar. Varsa () Olarak İşaretleyiniz Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı 1. Ara Sınavı Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı Sözlü Sınavı Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Yarıyıl Ders Planı Hafta Konuları 1 Temel kavramlar 2 Öğretmenlik mesleğinin özellikleri 3 Bir sistem olarak okul 4 Bir öğrenme ortamı olarak sınıf 5 Eğitimin sosyal temelleri 6 Eğitimin psikolojik temelleri 7 Ara sınav 8 Eğitimin felsefi temelleri 9 Eğitimin hukuksal temelleri 10

11 10 Eğitimin tarihsel temelleri 11 Türk Eğitim Sistemi 12 Mesleki ve teknik eğitim 13 Eğitimde yeni yaklaşımlar 14 Genel değerlendirme Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi Program Kazanımları 1 Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi 2 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi 3 Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme becerisi Hiç Yok Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 4 5 Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme becerisi Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma becerisi 6 Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma becerisi 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi 9 Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme becerisi 10 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma 11 Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma becerisi 11

12 12 Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama becerisi 13 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi 14 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 15 Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama becerisi Hazırlayan : Doç.Dr. İsmail DEMİR Tarih: 12

13 EK-4 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu ve Adı: Teknik Resim, ELK103 Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Bölüm / Anabilim Dalı: Elektrik Eğitimi Bölümü Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli Türkçe Z Ön Koşul(lar) Yok Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı - Öğr. Grv. Barış GÖKÇE Mail : bgokce@aku.edu.tr Web : Mail : Web : Gruplar / Sınıflar - Dersin Amacı Temel teknik resim kurallarının bilir, teknik resim kurallarına uygun olarak çizim yapar, şekillerin her türlü görünüşlerini çıkartır, kesitini alır, proje hazırlar. Dersin Hedefleri Öğrencilere: 1. Teknik resim kurallarını öğretir; 2. Teknik resimde kullanılan çizgileri bilir ve uygular; 3. Teknik resim kurallarına uygun olarak çizim yapabilir; 4. Nesnelerin kesitini alır ve boyutlandırır; 5. Resimlere tolerans verir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri 1. Çizim aletlerini tanır ve kullanır; 2. Geometrik çizimleri, perspektif çizimlerini ve kesit görünüşleri çizebilir; 3. Teknik resimleri okur ve anlar 4. Proje okuma ve hazırlama bilgisine sahip olur. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları Türkdemir, K. (2005) Teknik Resim I, Nur Basın Yayın, Denizli Dersin İşleniş Yöntemi Teorik anlatım ve uygulama 13

14 Değerlendirme Ölçütleri Varsa () Olarak İşaretleyiniz Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı 1. Ara Sınavı Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı Sözlü Sınavı Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) 20 Yarıyıl Sonu Sınavı 50 Yarıyıl Ders Planı Hafta Konuları Teknik resim tanım ve teknik resimdeki standartlar, teknik resim takım ve gereçleri, 1 bu gereçlerin kullanımı, kağıtlar, dosyalama ve ölçekler. 2 Teknik resimde kullanılan standartlara uygun çizgiler, yazılar ve örnek uygulamaları Temel geometrik çizimler ve örnek uygulamaları. İz düşüm ve gerçek büyüklüklerin bulunması Görünüş çıkarma ve örnek uygulamaları. Yardımcı görünüşler ve örnek uygulamaları Kesit görünüşler ve örnek uygulamaları 1. ara sınav Perspektif resimler ve görünüşten perspektif çıkarma uygulamaları Perspektif resimler ve görünüşten perspektif çıkarma uygulamaları Ölçülendirme ve örnek uygulamalar Yüzey durumları (Yüzey pürüzlülüğü, grafik ve semboller, sembollerin gösterimi ve boyutları) Toleranslar (Tanım ve önemi, boyut toleransları ) Toleranslar (Şekil ve konum toleransları) 14

15 Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi Program Kazanımları 1 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi Hiç Yok Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 2 Üretim yöntemleri ve çeşitli tasarım yaklaşımları ile güncel bilgi ve yazılım teknolojilerini kullanarak, istenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama becerisi 3 Deney tasarlama, uygulama ile sonuçlarını analiz ve yorumlama becerisi 4 Gerekli ölçme ve kontrolleri yapabilme, iş analizi ve işlem basamaklarını hazırlama ve uygulama becerisi İş güvenliği kuralları ile kullanıcı makine çevre etkileşimlerinin farkında olma Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama becerisi 9 Meslekle ilgili İngilizce yayın/katalog Web sitelerinden yararlanma becerisi 10 Mesleki, ekonomik, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 11 Girişimcilik, organizasyon becerisi ve halk/müşteri ile iyi iletişim kurma becerisi 12 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi 13 Tek başına ve çeşitli sınırlamalar altında çalışma becerisi 14 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi 15 Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme becerisi Hazırlayan : Öğr. Grv. Barış GÖKÇE Tarih:

16 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu ve Adı: GENEL KİMYA Bölüm / Anabilim Dalı : Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Kredisi ECTS Öğretim Dili TÜRKÇE Z Türü: Zorunlu/ Seçmeli Ön Koşul(lar) Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı Gruplar / Sınıflar Yok Doç.Dr. İbrahim EROL Tek grup Mail :ierol@aku.edu.tr Web : Mail : Web : Dersin Amacı Kimya biliminin temel kavramlarını öğretmek Dersin Hedefleri 1-Madde ve özelliklerini öğretmek 2-Element ve bileşik kavramını anlatmak 3-Atom modellerini öğretmek 4-Mol kavramını öğretmek 5-Kimyasal hesaplamalar hakkında bilgi vermek 6-Günlük hayattaki kimyasal olayları analiz etmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri 1-Maddeyi tanıma ve sınıflandırma 2- Kimyasal hesap yapabilme becerisi 3-Kimyasal olayları analiz etme becerisi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları Genel kimya, Ed. Hüseyin Bağcı, Pagem Yayıncılık 16

17 Dersin İşleniş Yöntemi Anlatım Varsa () Olarak İşaretleyiniz Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı 1. Ara Sınavı %40 Değerlendirme Ölçütleri 2. Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı Sözlü Sınavı Yarıyıl Ders Planı Hafta 1 Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) Yarıyıl Sonu Sınavı %60 Konuları Maddenin özellikleri; etkileşimler, elementler ve bileşikler Çözeltiler ve karışımlar; maddenin halleri, Asitler ve Bazlar, Karbon bileşikleri ve zehirli karbon bileşikleri Fiziksel ve kimyasal değişiklikler Çözünürlük ve çökertme Arasınav Arasınav Oksitlenme ve redüklenme, yaşamın kimyası Kimyasal tepkimeler ve kara maddeleri, Kayalar, mineral biçimleri, yeryüzü değişimleri Kara şekilleri ve hareketleri Kimyasal kirlilikler ve insan etkisi 17

18 14 Genel Tekrar Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi Program Kazanımları 1 Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi 2 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi 3 Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme becerisi Hiç Yok Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme becerisi Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma becerisi Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma becerisi 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi 9 Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme becerisi Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma becerisi Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama becerisi 13 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi 14 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 18

19 15 Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama becerisi Hazırlayan : Doç. Dr. İbrahim EROL Tarih:

20 EK-4 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu ve Adı: 102 Matematik I Bölüm / Anabilim Dalı : Elekrik Eğitimi Yarıyıl II. Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli ,5 5 Türkçe Zorunlu Ön Koşul(lar) YOK Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı - Öğr. Gör. Dr. Nesip Aktan Mail : naktan@aku.edu.tr Web : www2.aku.edu.tr/~naktan Mail : Web : Gruplar / Sınıflar 1. Sınıf 1. Yarıyıl Dersin Amacı Bu dersin amacı, ders içeriğini öğrencilere öğretmektir. Dersin Hedefleri Bu dersin hedefi, İleri analiz derslerine ve diğer metematik derslerine temel oluşturmaktır Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri Matematiğin çeşitli alanlarında karşılaşacakları problemleri analiz etmek ve bu problemlere çözümler üretmek Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları Balcı, Mustafa. Analiz I, Balcı Yayınları, 2004, Ankara Yıldırım, Hüseyin. Genel Matematik, Afyon Eğitim Sağlık ve Bilimsel Araştırma Vakfı Yayıları, 2004, Afyon 20

21 Dersin İşleniş Yöntemi Değerlendirme Ölçütleri Ders anlatımı ve Uygulama Varsa () Olarak İşaretleyiniz 1. Ara Sınavı %40 2. Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı Sözlü Sınavı Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı Yarıyıl Sonu Sınavı %60 Yarıyıl Ders Planı Hafta Konuları Kümeler Cebiri Sayılar Fonksiyonlar Diziler Limit Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi Program Kazanımları 1 Temel matematiksel bilgiye sahip olmak Hiç Yok Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 2 Analitik düşünme ve çözüm becerisine sahip olmak 3 Matematiğin çeşitli alanlarında karşılaşacakları problemleri analiz etmek ve bu problemlere çözümler üretmek Hazırlayan : Öğr. Gör. Dr. Nesip Aktan Tarih:

22 EK-4 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ / ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu ve Adı: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Bölüm / Anabilim Dalı : Yarıyıl I Teorik Uygulama Toplam Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli Türkçe Zorunlu Ön Koşul(lar) Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı Gruplar / Sınıflar Yok Okt. Mustafa KARAZEYBEK Tek Grup Mail : kzeybek@aku.edu.tr Web : Mail : Web : Dersin Amacı Bu ders birinci yıl lisans öğrencilerine Türk Kurtuluş Savaşı, Atatürk İlkeleri ve İnklap tarihi hakkında bilgi vermeyi amaçlar. Dersin Hedefleri Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Dersi'nin hedefi; öğrencilere Türkiye Cumhuriyeti'nin hangi koşullarda nasıl kurulduğunu anlatarak, devletin temelini oluşturan Atatürk İlkeleri'ni benimsetmek; Atatürk'ün asker kişiliği kadar, büyük devlet adamı, inkılapçı kişiliği ve önderliğini, ırkçılığı reddeden milliyetçilik anlayışını, uluslararası barışın kurulması hususundaki çabalarını anlatmaktır. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri Bu derse katılan öğrenciler geçmişi öğrenir, bugün ve gelecek hakkında görüş sahibi olurlar Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları Yalçın E. S., 2004, Türk İnkılâp Tarihi ve Atatürk İlkeleri, Siyasal Yayınevi, Ankara Nutuk-Söylev, TTK Kurumu, Cilt 1-3, Ankara Armaoğlu F., 1992, 20.Yüzyıl Siyasî Tarihi ( ), Ankara YÖK Komisyon, 1986, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürkçülük. Komisyon, 2003, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi. 22

23 Dersin İşleniş Yöntemi Değerlendirme Ölçütleri Yarıyıl Ders Planı Hafta Anlatım Varsa () Olarak İşaretleyiniz 1. Ara Sınavı Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı Sözlü Sınavı Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Konuları Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı 1 Osmanlı İmparatorluğunun Gerilemesi 2 Batılı Devletlerin Politik Amaçları; Şark Meselesi 3 Osmanlı İmparatorluğunun Bazı Reform Hareketleri 4 Lale Devri, Tanzimat ve Islahat Fermanları 5 I. ve II. Meşrutiyet 6 Osmanlı Devletini Kurtarmayı Amaçlayan Bazı Fikir Hareketleri 7 Osmanlı İmparatorluğunun Çöküşü Osmanlı-Rus Savaşı 9 Balkan Savaşları ve I. Dünya Savaşı 10 I. Dünya Savaşı 11 Osmanlı Devletinin I. Dünya Savaşına Girişi 12 Ermeni Sorunu ve Mondros Mütarekesi 13 Milli Mücadelenin Başlaması 14 Mondros Mütarekesinden Sonra Politik Planlar ve Yapılan Çalışmalar 23

24 Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi Program Kazanımları 1 Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi 2 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi 3 Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme becerisi Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 4 Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme becerisi 5 Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma becerisi 6 Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma becerisi 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi 9 10 Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme becerisi Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma becerisi Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama becerisi 13 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi 14 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 15 Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama becerisi Hazırlayan : Tarih: 24

25 EK-4 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu ve Adı: TBT 101 Temel Bilgi Teknolojileri Kullanımı Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Bölüm / Anabilim Dalı : Elektrik Eğitimi Bölümü Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli I Türkçe Zorunlu Ön Koşul(lar) Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı Gruplar / Sınıflar Yrd. Doç. Dr. İsmail ZORLUER Mail : : izorluer@aku.edu.tr Web : Mail : Web : Dersin Amacı Yapı eğitimi bölümü lisans öğrencilerine bilgisayar donanımı, internet ve eposta, ofis programlarının kullanımına ilişkin bilgi ve beceri kazandırmaktır. Dersin Hedefleri Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri Öğrencilere; Bilgisayarı oluşturan donanım elemanlarını tanıma, bilgisayar ağları, internet ortamı, eposta hesabı oluşturma, ofis programlarından kelime işlemci, hesap çizelgesi ve sunu hazırlama programlarını kullanma bilgi ve becerisini kazandırmayı sağlar. 1. Bilgisayar donanımını tanıyabilir, özeliklerini hakkında bilgi sahibidir. 2. İnternet ortamını tanır, bilgiye ulaşabilir. 3. Kelime işlemci programını kullanarak ihtiyacı metinleri yazabilir. 4. Hesap çizelgesi programı ile tablolar, grafikler, hesaplamalar yapabilir. 5. Sunu programında görsel olarak etkin dosyalar hazırlayabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları Enformatik bölüm başkanlığı, interaktif eğitim sayfası. 25

26 Dersin İşleniş Yöntemi Değerlendirme Ölçütleri Uygulamalı anlatım, soru cevap, bilgisayarda uygulama Varsa () Olarak İşaretleyiniz Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı 1. Ara Sınavı %40 2. Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı Sözlü Sınavı Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) Yarıyıl Sonu Sınavı %60 Yarıyıl Ders Planı Hafta Konuları Temel kavramlar 1 Donanım Yazılım Bilişim teknolojisi, bilgisayarın ana kısımları Donanım ve Yazılım Hafıza depolama, hafıza ölçümü, işletim sistemi, hazır programlar, Bilgi Ağları LAN ve MAN, eposta, internet Bilgisayar Kullanmak ve Dosyaları Yönetmek Masaüstü ortamı, simgeler, pencereler Dosya kopyalama, taşıma, silme, Dosya arama, program başlatma, basit düzeltme, yazdırma Kelime işlemci programı ile dosyaları yönetmek, Araç çubukları, yeni belge açmak, kayıt yapmak, kapatmak, yardım fonksiyonlarını kullanmak, sayfa ayarları, araç çubuğu görüntüsü Sınav Kelime işlemci programı ile temel işlemler Yazı türü, rengi, boyutu değiştirme, satır ve paragraf ayarları, metin hizalama, kalın ve italik yazı, geri al komutu, kopyala yapıştır, simge ve sembol eklemek Kelime işlemci programı ile tablolar yapmak, hücre eklemek, silmek, çizgiler eklemek, resim ve clipart eklemek, otomatik şekil eklemek, üstbilgi-altbilgi, Hesap çizelgesi programı penceresini tanımak, belge açmak, çalışma sayfaları eklemek, sayfa görüntü kiplerini değiştirmek, sayfa yapısı ayarları, Hesap çizelgesi programı çalışma sayfası hücrelerine veri eklemek, hücreleri seçmek, satır yada kolon seçmek, hücre boyutlarını ayarlamak, Hesap çizelgesi programında seçilen verileri sıralamak, formül yazım kurallarını öğrenmek, işlem sırasını öğrenmek, hücrelerdeki metinlerin biçim, boyut, renk vb ayarlarını yapmak, grafik ve resim eklemek, yazdırma seçeneklerini kullanmak 26