Ders Yılı Dönem-V Anesteziyoloji ve Reanimasyon Staj Programı

Transkript

1 Ders Yılı Dönem-V Anesteziyoloji ve Reanimasyon Staj Programı

2 DİCLE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM 5 ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON STAJI EĞİTİM PROGRAMI Stajın adı Stajın süresi Öğretim yeri Anabilim dalı başkanı Staj sorumluları Eğiticiler Eğitim dili Ölçme ve değerlendirme Stajın amacı Öğrenim hedefleri ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON 1 hafta Üniversitemiz Anesteziyoloji ve Reanimasyon Anabilim Dalı seminer salonu, Genel Ameliyathaneler ve Ağrı Kliniği Prof. Dr. Gönül ÖLMEZ KAVAK Doç. Dr. Haktan KARAMAN Dr. Öğr. Gör. Mahir KUYUMCU Prof. Dr. Gönül ÖLMEZ KAVAK Prof. Dr. Zeynep BAYSAL YILDIRIM Doç. Dr. Haktan KARAMAN Doç. Dr. Feyzi ÇELİK Dr. Öğr. Gör. Abdulmenap GÜZEL Dr. Öğr. Gör. Mahir KUYUMCU Türkçe Staj sonunda öğrenciler 2 yöntem ile değerlendirilir. 1- Yazılı sınav: çoktan seçmeli soruların kullanıldığı bir sınavdır. Öğrencinin bilgisini ölçmeye yöneliktir. Öğrencilerin sözlü sınava girebilmeleri için yazılı sınavdan 50 puan ve üstü alması zorunludur. 50 puandan düşük alınması durumunda staj için başarısız kabul edilir. 2- Sözlü sınav: 2 ya da 3 öğretim üyesinden oluşan sınav jürileri öğrencinin öykü alma, fizik bakı, ayırıcı tanı yapma, tedavi düzenleme, maket üzerinde CPR uygulamaları becerilerini değerlendirir. Yazılı ve sözlü sınav değerlendirme puanları toplanıp ikiye bölünerek staj notu elde edilir. 60 puan ve üstü alanlar başarılı, 60 puan altı alanlar başarısız kabul edilir. 1. Ulusal Çekirdek Eğitim Programında belirtilen öğrenim hedeflerini göz önünde bulundurarak, sık uygulanan anestezi tiplerini görmek, Ağrı tedavisi hakkında fikir sahibi olmak ve reanimasyon ünitesi hakkında bilgi sahibi olma becerisi kazandırmaktır. 2. Araştırmacı ve sorgulayıcı özelliklere sahip, mesleğini etik kurallar içerisinde uygulayan, hasta ve ailesine bütüncül yaklaşıp empati kurabilen hekimler olarak yetişmelerini sağlamaktır. Anesteziyoloji ve Reanimasyon sonunda tıp fakültesi dönem V stajyer öğrencileri; 1. Hastayı ve hasta yakınlarını sorgular. 2. Hastanın genel durumunu değerlendirir. 3. Hastanın hayati bulgularını ölçer ve değerlendirir. 4. Yakınma odaklı muayeneyi yapar. 5. Anamnez ve fizik muayene bulgularını kayıt eder ve sunar. 6. Anamnez ve fizik muayene bulguları ile hastadan ilk aşamada gerekli temel laboratuar testlerini (tam kan sayımı, tam idrar incelemesi, biyokimyasal ölçümler, EKG, temel radyolojik incelemeler) isteyebilir, sonuçları yorumlayabilir, acil müdahale gerektirebilecek hastalıkların ön tanısını veya tanısını koyabilir, acil servis şartlarında yönetebilir. 7. Acil müdahale gerektiren hastaları tanıyabilir ve kritik hastalarda havayolu, solunum ve dolaşım desteği sağlayarak bir üst basamak sağlık kurumuna sevk edebilir. 8. Konsültasyon isteme zamanı, şekli ve kurallarını uygular. 9. Hasta ve yakınları ile sağlıklı bir iletişim kurar.

3 10. Diğer sağlık personelleri ile sağlıklı bir iletişim kurar. 11. ameliyathane kurallarını öğrenir 12.Temel anestezi pratiği hakkında bilgi sahibi olureğiticileri ile uygun bir iletişim kurar. 13. İyi bir hasta-hekim ve hekim-hekim iletişimi kurmanın önemini kavrar ve becerisini geliştirir.. Önerilen kaynaklar 1. Kllnik Anesteziyoloji 5. Baskı. Morgan& Mikail. Güneş Tıp Kitabevi. 2. Current Yoğun Bakım Tanı ve Tedavi. 3. Baskı. Frederic S. BONGARD, Darryl Y. SUE, Janine R. E. VINTCH. Güneş Tıp Kitabevi. 3. Ağrı. Serdar ERDİNE. 3. Baskı. Nobel Tıp Kitabevi.

4 ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON STAJ PROGRAMI 1. GÜN : ANESTEZİYE GİRİŞ GÖNÜL ÖLMEZ ANESTEZİ KOMPLİKASYONLARI FEYZİ ÇELİK : MONİTÖRİZASYON ABDULMENAP GÜZEL : ANESTEZİ TARİHÇESİ ZEYNEP BAYSAL : AMELİYATHANE TANITIM TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : STERİLİZASYON TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : İV GİRİŞİM TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : İV GİRİŞİM TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ 2.GÜN : SEMİNER ; SEMİNER : OKSİJEN TEDAVİSİ GÖNÜL ÖLMEZ : OKSİJEN TEDAVİSİ GÖNÜL ÖLMEZ : ANESTEZİDE HASTA TAKİBİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : MAKETTE ENDOTRAKEAL ANTÜBASYON PRATİĞİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : MONİTÖRİZASYON TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : İV GİRİŞİM TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ 3.GÜN : ZEHİRLENMELER ABDULMENAP GÜZEL SUDA BOĞULMALAR ABDULMENAP GÜZEL : SEPSİS FEYZİ ÇELİK : HAVA YOLU YÖNETİMİ FEYZİ ÇELİK : ANESTEZİDE HASTA TAKİBİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : ANESTEZİDE HASTA TAKİBİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : ETE PRATİĞİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : ETE PRATİĞİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ 4.GÜN : MEKANİK VENTİLASYON MAHİR KUYUMCU CPR TEORİK MAHİR KUYUMCU : CPR TEORİK MAHİR KUYUMCU : CPR SİMULATÖR MAHİR KUYUMCU : CPR PRATİK TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : CPR PRATİK TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : AMELİYATHANDE HASTA TAKİBİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : AMELİYATHANEDE HASTA TAKİBİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ 5.GÜN : KAN VE KAN ÜRÜMLERİ ZEYNEP BAYSAL REJYONEL ANESTEZİ HAKTAN KARAMAN : KRONİK AĞRI TANIM HAKTAN KARAMAN : KRONİK AĞRI TEDAVİ İLKELERİ HAKTAN KARAMAN : AMELİYATHANDE HASTA TAKİBİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : AMELİYATHANDE HASTA TAKİBİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ

5 : AMELİYATHANDE HASTA TAKİBİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ : AMELİYATHANDE HASTA TAKİBİ TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ 6. GÜN: SINAV Amaç: öğrencilere ameliyathanede, yoğun bakımda ve ağrı kliniğinde hekim -hasta, hekim- hekim iletişimi ve konsültasyon isteme kurallarını öğretmek, anestezi tiplerini, kritik hasta bakımını ve kronik ağrısı olan hastaya yaklaşımı öğretmek. Öğrenim hedefleri - Anetezi öncesi hazırlığı öğrenir - Temel yaşam ve ileri yaşam desteği konusunda bilgi sahibi olur - Kronik ağrısı olan hastaya temel yaklaşımı öğrenir - Hastaları karşılama ve bilgilendirme konusunda dikkat edilmesi gereken kuralları bilir - Hekimler arası etkili iletişim ve konsültasyon kurallarını bilir.