ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 2. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı

Transkript

1 ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 2. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı

2 DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA Kim Olduğumuz Benliğin doğasını sorgulama; inançlar ve değerler; kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık; aileleri, arkadaşları, toplulukları ve kültürleri içeren insani ilişkiler; haklar ve sorumluluklar; insan olmanın anlamı. Ana Fikir: Aile bireyleri birbirlerine yardımcı olurlar. Sorgulama Hatları: Aileyi aile yapan unsurların neler olduğu Aileler arasındaki benzerlikler ve farklılıkların neler olduğu Aile üyelerinin farklı rolleri ANAHTAR KAVRAMLAR Şekil: Öğrencilerimiz farklı aile türlerinin de olduğunu flaş kartlardan gösterilen görseller aracılığı ile kavrayacaklar. Aileleri benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandıracaklar ve aile bireylerinin kimler olduğunu, flaşkartlardan yararlanarak, arkadaşlarına sunum yaparak anlatacaklar. İşlev: Anne ve babalarının dışarıdaki ve evdeki rollerini, görev ve sorumluluklarını hep birlikte inceleyecekler. Eğer varsa evde yaşayan diğer canlılara karşı olan görev ve sorumluluklarını da öğrenecekler. Sorumluluk: Sınıf içi ve sınıf dışında yapılacak olan drama çalışmaları ve kukla oyunları aracılığıyla aile bireyleri arasında görev ve sorumlulukların neler olduğunu canlandıracaklar.

3 DİSİPLİNLERÜSTÜ BECERİLER Sosyal Beceriler Sorumluluğu Kabul Etme Sınıfta oluşturulacak sorumluluk panosu yardımıyla evde ve okulda kendilerine ait görev sorumlulukların neler olduğunun farkına varacaklar. Başkalarına Saygı Duyma Arkadaşlarının hak ve sorumluluklarına (sırasını bekleme, parmak kaldırma vb.) saygı duymak hakkında farkındalık kazanacaklar. Grup İçinde Çeşitli Roller Üstlenme Öğrencilerimiz, aile bireylerinin kıyafetlerini giyerecek ve dramatik oyun merkezinde canlandırmalar yaparak onların rollerini üstlenecekler. Öz Yönetim Becerileri Büyük Kas Becerileri Öğrencilerimiz spor dersinde yapacakları tek ayak üzerinde durma, denge tahtasında yürüme vb. hareketlerle büyük kas gelişimlerinin ilerlemesine katkı sağlayacaklar. İnce Kas Becerileri Öğrencilerimiz yapacakları sanat etkinliklerinde (yırtma yapıştıma, boyama, fırça kullanma vb.) ince kas becerilerini geliştirecekler.

4 TUTUMLAR Bağlılık: Öğrencilerimiz kendi sorumluluklarının neler olduğunu ifade edecek ve sorumluluklarını yerine getirmek için gayret gösterecekler. Saygı: Öğrencilerimizin aile bireylerinin ve arkadaşlarının yaşam alanlarına (odasına girerken kapıyı çalma, eşyalarını kullanmak için izin isteme vb.) duyarlı olmaları için sınıfa kapı çalarak girmeleri, arkadaşlarının eşyalarını izin alarak kullanmaları sağlanacak. Merak: Farklı aile türleri ve aileler hakkında soru cevap tekniği, video, drama, kitap incelme vb. yöntemlerle bilgi edinecek, merak ettiklerini arkadaşları ve öğretmenleri ile paylaşarak birbirlerinin sorularına cevap arayacaklar. IB ÖĞRENEN PROFİLİ Duyarlı Aile üyelerinin dışında evde yaşayan diğer canlılara da yardımcı olmaları gerektiği vurgulanacak. Öğrencilerimiz iletişim kurarken nezaket sözcüklerini (lütfen, teşekkür ederim vb.) daha sık kullanmaları için teşvik edilecek.

5 İletişim kuran Öğrencilerimizin arkadaşları ile oynadığı oyunlar ve anadil etkinlikleri sırasında aile bireyleri ile ilgili düşüncelerini paylaşmaları ve kendilerini ifade etmeleri sağlanacak. Araştıran sorgulayan Öğrencilerimizin arkadaşları ile birlikte okul kütüphanemizde ünite ile ilgili buldukları kaynakları incelemeleri ve sınıf içinde yapılan çalışmaları birbirlerine anlatmaları sağlanacak. Sorgulama ünitemiz boyunca, planladıklarımıza ek olarak, kendi öğrenmelerini sahiplenen öğrencilerimizin ilgi duydukları ve merak ettiği şeylerden yola çıkarak başlatacağı sorgulamalar da sorgulama ünitemize yön verecek. Öğrencilerimizin başlatacağı sorgulamaların neler olacağını bizler de merak ediyoruz.

6 Veli Desteği (Öneriler): Ünitemiz kapsamında olan etkinliklerin, amaçlarımızın, tutum, IB öğrenen profili ve disiplinlerüstü becerilerin sizler tarafından incelenmesi iş birliğimizi güçlendirecektir. Ünitemizde yer alan tutumlar ve IB öğrenen profili ile ilgili sözcükleri evde de çocuklarınızla iletişiminizde kullanmanız tutarlı bir yolda ilerlememizi sağlayacaktır. Öğrencilerimize evinizde yer alan ilişkili kaynakları okula götürmelerini önererek ünite köşemizi zenginleştirmemize katkıda bulunabilirsiniz. Kendi yanıtlarını arayan çocuklarımıza doğrudan bilgi vermemenizi rica ediyoruz. Öğrencimizin sorgulayıcı olmasını, eleştirel düşünmesini ve doğal merakını destekleyin. Çocuğunuz ilginç bir soru sorarsa, bunu not etmenizi ve öğrencimizle birlikte okula göndermenizi rica ediyoruz. Çocuğunuza aileler ile ilgili hikayeler okuyabilirsiniz. Çocuklarınız ile birlikte, farklı aileler hakkında internetten araştırmalar yapabilirsiniz. Çevrenizdeki ailelerin kimlerden oluştuğu ve aile çeşitliliği ile ilgili çocuğunuzla konuşabilirsiniz. Ayrıca ünitemiz boyunca öğrencilerimizin IB öğrenen profili özellikleri gösterdiği ya da tutumlar sergilediğine, beceriler geliştirdiğine ya da eyleme geçtiğine dair gözlemlerinizi Eylem Geri Bildirim Formu nu doldurup bize göndererek, bizimle paylaşmanızı rica ediyoruz. Destekleriniz için çok teşekkür ederiz.